Das Einheitliche Staatsexamen in Literatur ist eines der schwierigsten. Laut Statistik entscheiden sich nicht mehr als 5 % der Studierenden dafür. Tatsache ist, dass die Aufgaben auf den Lehrplan der geisteswissenschaftlichen Fachklassen und Schulen abgestimmt sind. Zuvor, vor der Einführung des Einheitlichen Staatsexamens, war eine Aufsatzprüfung obligatorisch und es wurden zwei Noten gleichzeitig vergeben – in Literatur und Russisch. Jetzt reicht es, das Einheitliche Staatsexamen in Literatur zu bestehen schwierige Aufgabe für einen Absolventen einer Regelschule, da die Fragen Themen abdecken, in denen studiert wird spezialisierte Klassen, und die Ticketstruktur selbst ändert sich jährlich.

Die meisten Lehrer sind sich einig, dass für Erfolgreiche Fertigstellung Das Einheitliche Staatsexamen in Literatur im Studienjahr 2017-2018 reicht nicht aus, um alle Werke auf der Liste zu lesen Lehrplan und in der Lage sein, Ihre Gedanken richtig auszudrücken. Erforderlich professionelles Training, unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Stroms dieser Moment KIMov.

IN dieses Material wir werden sagen:

Nach erfolgreichem Bestehen des einheitlichen Staatsexamens in der russischen Sprache, Grundmathematik oder Profilebene(abhängig von den Anforderungen der Hochschule) und Literatur kann ein Absolvent verschiedene Richtungen für sich wählen.

Im Jahr 2018 bietet ein solcher Themenkomplex die Möglichkeit, in die allermeisten kreativen Bereiche einzusteigen:

• Fakultät für Journalismus oder Militärjournalismus. Am beliebtesten ist Journalismus humanitäre Richtung mit tollen Berufsaussichten. Die meisten Universitäten haben große Konkurrenz für dieses Fachgebiet. Neben der Literatur wird in den meisten Fällen auch ein Zertifikat in einer Fremdsprache verlangt;
• anhaltend hoher Wettbewerb um Studienplätze und an Universitäten, die Übersetzer absolvieren (entsprechend ist das Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens in einer Fremdsprache erforderlich);
• sprachliche und philologische Fakultäten;
• an Universitäten, die Übersetzer absolvieren (entsprechend ist das Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens in einer Fremdsprache erforderlich);
• Fakultät für Journalismus oder Militärjournalismus (einige Universitäten verlangten auch ein Zertifikat in einer Fremdsprache);
• Fakultäten, die kreative Fachgebiete unterrichten: Grafik, Malerei, Bildhauerei, Restaurierung, Design, Gesang, Choreografie, darstellende Künste usw. (an vielen Universitäten ist ein zusätzlicher Kreativwettbewerb obligatorisch);
• Fakultäten, die eine Ausbildung zum Produzenten, Toningenieur und Kameramann anbieten (ein Abschluss auf Profilniveau in Mathematik ist erforderlich).

Es lohnt sich, vor Beginn des Jahres 2017-2018 über die Liste der notwendigen Elemente zu entscheiden Schuljahr, nachdem Sie sich mit den Anforderungen für Bewerber einer bestimmten Fakultät vertraut gemacht haben, die auf der offiziellen Website der jeweiligen Hochschule zu finden sind.

Alle Änderungen, die 2018 vorgenommen werden, sowie die meisten aktuelle Information Informationen zum Einheitlichen Staatsexamen in Literatur finden Sie auch immer auf unserem Portal.

Änderungen im Einheitlichen Staatsexamen in Literatur im Jahr 2018

Im Rahmen der Verbesserung der KIMs hat das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation ein völlig neues vielversprechendes Modell für den Erwerb von Eintrittskarten für das Einheitliche Staatsexamen in Literatur entwickelt, und höchstwahrscheinlich werden sich die Absolventen bereits 2018 mit einer Reihe von Neuerungen auseinandersetzen müssen :

1. Kurzantwortfragen sind von den Tickets komplett ausgeschlossen.
2. Die Anzahl der Aufgaben nach Wahl des Teilnehmers hat zugenommen.
3. Bei Vergleichsaufgaben muss der Text nur mit einem Werk verglichen werden (vorher waren es 2).
4. Aufsätze werden gründlicher geprüft und die Verifizierungskriterien werden verschärft.
5. Die Mindestlänge einer ausführlichen Antwort beträgt 50 Wörter und Aufsätze 250 Wörter (Aufsätze mit einer Länge von weniger als 200 Wörtern werden mit 0 Punkten bewertet).

Über Neuerungen beim Einheitlichen Staatsexamen in Literatur können Sie sich auch im Videointerview mit Dmitry Bak, Professor an der Russischen Staatlichen Universität für Geisteswissenschaften, informieren:

Für die Erledigung aller Aufgaben sind 235 Minuten vorgesehen.

Die Mindestpunktzahl für das Bestehen beträgt 32 Punkte.

Um die Note „sehr gut“ zu erhalten, müssen Sie mehr als 67 Punkte erreichen.

Bei der Bewertung eines Aufsatzes stützen sich die Ausschussmitglieder auf die folgenden Kriterien:

1. Tiefes Verständnis des Problems und Präsenz Ihrer eigenen Gedanken. Der Inhalt der Antworten ist das Wichtigste. Korrekte Rechtschreibung und Zeichensetzung haben keinen Einfluss auf die Antwort, aber Sprachfehler Bei Verstößen gegen lexikalische Normen werden Punkte abgezogen.
2. Niveau der theoretischen und literarischen Kenntnisse des Prüflings.
3. Die Gültigkeit der angegebenen Auszüge aus den Werken.
4. Logik und Konsistenz der Präsentation.
5. Einhaltung der Normen und Regeln der russischen Sprache.

Liste der Werke zum Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens in Literatur

Einer der meisten aktuelle Probleme, spannende Elftklässler – das ist eine Liste von Werken, die für den Erfolg gründlich studiert werden müssen Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens in der Literatur im kommenden Jahr 2018.

Tatsächlich besteht die Hauptschwierigkeit der Prüfung darin, über eine ausreichend große Menge an Informationen zu verfügen, denn Kodifikator für das einheitliche Staatsexamen Die Literatur listet auf:

• mehr als 150 Gedichte;
• 11 Romane;
• 9 Gedichte;
• 6 Stücke;
• 4 Geschichten;
• etwa 20 Geschichten.

Eine vollständige Liste der Werke finden Sie im Abschnitt „Kodifikatoren“ der offiziellen Website des Unified State Exam.

Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in Literatur

Es ist wichtig zu verstehen, dass es bei einer qualitativ hochwertigen Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen nicht nur darum geht, sich mit der Bedeutung vertraut zu machen verschiedene Werke, denn um die Literaturprüfung 2018 erfolgreich zu bestehen, benötigen Sie:

• tiefes Verständnis des Wesens der von verschiedenen Autoren aufgeworfenen Probleme;
• Besitz von Informationen über Porträts und Charaktere von Helden;
• die Fähigkeit, Parallelen zwischen der Handlung des Werkes und den spirituellen Erfahrungen des Autors zu ziehen;
• eine eigene Meinung haben und diese verteidigen und begründen können;
• Kenntnisse aus dem Bereich der Literaturgeschichte.

Deshalb ist es notwendig, Romane, Erzählungen, Gedichte, Theaterstücke, Kurzgeschichten und andere literarische Werke im Original zu lesen und nicht nach Kritik, sondern beim Lesen auf die kleinen Dinge zu achten und zu führen Tagebuch des Lesers, in dem die grundlegenden Informationen festgehalten werden, die für die Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen und das Verfassen von Aufsätzen erforderlich sind.

1. Schreiben Sie so viele Übungsaufsätze wie möglich und erstellen Sie sich dabei bestimmte Vorlagen für verschiedene Themen.
2. Erstellen Sie für jeden Autor eine Karte mit wichtigen Daten und wichtigen Informationen.
3. Denken Sie über die Probleme der Arbeiten nach.
4. Seien Sie nicht faul, Formulierungen aufzuschreiben, die Sie in Ihren Aufsätzen verwenden können.
5. Wenn es sehr schwierig ist, sich etwas zu merken, verwenden Sie Diagramme und Skizzen.

1. Informationen zur Theorie und Geschichte der Literatur
1.1 Fiktion wie die Kunst der Worte
1.2 Folklore. Genres der Folklore
1.3 Künstlerisches Bild. Künstlerische Zeit und Raum
1.4 Inhalt und Form. Poetik
1.5 Die Absicht des Autors und ihre Umsetzung. Fiktion. Fantastisch
1.6 Historischer und literarischer Prozess. Literarische Richtungen und Bewegungen:
Klassizismus, Sentimentalismus, Romantik, Realismus, Modernismus
(Symbolismus, Akmeismus, Futurismus), Postmoderne1.7 Literarische Genres: Epos, Lyrik, lyrisches Epos, Drama. Genres der Literatur:
Roman, epischer Roman, Erzählung, Erzählung, Essay, Gleichnis; Gedicht, Ballade;
lyrisches Gedicht, Lied, Elegie, Botschaft, Epigramm, Ode,
Sonett; Komödie, Tragödie, Drama
1.8 Position des Autors. Thema. Idee. Probleme. Handlung. Komposition.
Epigraph. Antithese. Phasen der Handlungsentwicklung: Exposition, Handlung,
Höhepunkt, Auflösung, Epilog. Lyrischer Exkurs. Konflikt.
Autor-Erzähler. Bild des Autors. Charakter. Innere. Charakter.
Typ. Lyrischer Held. System der Bilder. Porträt. Landschaft. Lautsprecher
Nachname. Anmerkung. " Ewige Themen" Und " ewige Bilder" in der Literatur.
Pathos. Fabel. Sprachmerkmale Held: Dialog, Monolog;
innere Rede. Geschichte
1.9 Einzelheiten. Symbol. Subtext
1.10 Psychologie. Staatsangehörigkeit. Historismus
1.11 Tragisch und komisch. Satire, Humor, Ironie, Sarkasmus. Grotesk
1.12 Sprache eines Kunstwerks. Eine rhetorische Frage,
Ausruf. Aphorismus. Umkehrung. Wiederholen. Anaphora. Bußgeld-
Ausdrucksmittel in Kunstwerk: Vergleich,
Beiname, Metapher (einschließlich Personifizierung), Metonymie. Hyperbel.
Allegorie. Oxymoron. Sounddesign: Alliteration, Assonanz
1.13 Stil
1.14 Prosa und Poesie. Verifikationssysteme. Poetische Metren: Trochee,
jambisch, Daktylus, Amphibrach, Anapest. Rhythmus. Reim. Strophe. Dolnik.
Akzentvers. Blankvers. Vers libre
1.15 Literaturkritik
2.Von alte russische Literatur
2.1 „Die Geschichte von Igors Feldzug“
3 von Literatur XVIII V.
3.1 D.I. Fonvizin.
3,2 G.R. Derzhavin. Gedicht „Denkmal“
4 Aus der ersten Literatur Hälfte des 19. Jahrhunderts V.
4.1 V.A. Schukowski. Gedicht „Meer“
4,2 V.A. Schukowski. Ballade „Svetlana“
4.3 A.S. Gribojedow. Das Stück „Woe from Wit“
4.4 A.S. Puschkin. Gedichte: „Dorf“, „Gefangener“, „In den Tiefen“
Sibirische Erze ...“, „Dichter“, „An Chaadaev“, „Lied von prophetischer Oleg»,
„To the Sea“, „Nanny“, „K***“ („Ich erinnere mich wundervoller Moment…»),
„19. Oktober“ („Der Wald lässt seinen purpurroten Kopfschmuck fallen…“), „Prophet“, „Winter
Straße“, „Anchar“, „Auf den Hügeln von Georgia liegt die Dunkelheit der Nacht ...“, „I
geliebt: Liebe vielleicht noch ...“, „ Wintermorgen"," Dämonen "," Gespräch
Buchhändler mit einem Dichter“, „Wolke“, „Ich habe mir selbst ein Denkmal gesetzt
nicht von Hand gemacht...“, „Das Tageslicht ist erloschen…“, „Freiheitssäer
verlassen…“, „Nachahmungen des Korans“ (IX. „Und der Reisende, der Gottes überdrüssig ist
grummelte...) "Elegy", ("Die verblasste Freude verrückter Jahre..."), "...Again I
hat besucht..."
4,5 A.S. Puschkin. Roman " Tochter des Kapitäns»
4,6 A.S. Puschkin. Gedicht " Bronzener Reiter»
4,7 A.S. Puschkin. Roman „Eugen Onegin“
4,8 Mio. Yu. Lermontow. Gedichte: „Nein, ich bin nicht Byron, ich bin anders ...“,
„Wolken“, „Bettler“, „Unter einer geheimnisvollen, kalten Halbmaske hervor ...“,
„Segel“, „Tod eines Dichters“, „Borodino“, „Wenn die Vergilbung
Niva…“, „Duma“, „Dichter“ („Mein Dolch glänzt mit Goldbesatz…“),
„Drei Palmen“, „Gebet“ („In einem schwierigen Moment des Lebens ...“), „Sowohl langweilig als auch
traurig“, „Nein, du bist es nicht, den ich so leidenschaftlich liebe ...“, „Mutterland“, „Traum“
(„In der Mittagshitze im Tal von Dagestan...“), „Prophet“, „Wie oft,
umgeben von einer bunten Menschenmenge...“, „Valerik“, „Ich gehe alleine auf die Straße…“
4,9 Mio. Yu. Lermontow. Gedicht „Lied über... den Kaufmann Kalaschnikow“
4,10 M.Yu. Lermontow. Gedicht „Mtsyri“
4,11 M.Yu. Lermontow. Roman „Held unserer Zeit“
4.12 N.V. Gogol. Das Stück „Der Generalinspekteur“
4.13 N.V. Gogol. Die Geschichte „Der Mantel“
4.14 N.V. Gogol. Gedicht " Tote Seelen»
5. Aus der Literatur der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.
5.1 A.N. Ostrowski. Das Stück „Das Gewitter“
5.2 I.S. Turgenjew. Roman „Väter und Söhne“
5.3 Vollständiger Name Tjutschew. Gedichte: „Mittag“, „Im Meer liegt ein Wohlklang.“
Wellen…“, „Ein Drachen stieg von der Lichtung auf…“, „Es gibt im Herbst
Original…“, „Silentium!“, „Nicht was du denkst, Natur…“,
„Mit dem Verstand kann man Russland nicht verstehen…“, „Oh, wie mörderisch wir lieben…“, „Das tun wir nicht
gegeben, um vorherzusagen ...“, „K. B." („Ich habe dich getroffen – und die ganze Vergangenheit ...“),
„Die Natur ist eine Sphinx. Und je wahrer es ist ...“

5,4 A.A. Fet. Gedichte: „Die Morgendämmerung verabschiedet sich von der Erde ...“, „Mit einem Stoß
vertreibe ein lebendes Boot...“, „Abend“, „Lerne von ihnen – von der Eiche, von der Birke…“,
„Heute Morgen, diese Freude ...“, „Flüstern, zaghaftes Atmen ...“, „Die Nacht schien.
Der Garten war voller Mondlicht. Wir haben gelogen ...“, „Es ist immer noch Maiabend“
5,5 I.A. Goncharov. Roman „Oblomow“
5,6 N.A. Nekrassow. Gedichte: „Troika“, „Ich mag deine Ironie nicht ...“,
« Eisenbahn„, „Unterwegs“, „Gestern, gegen sechs Uhr ...“,
„Du und ich sind dumme Leute...“, „Dichter und Bürger“, „Elegie“
(„Lass uns die wechselnde Mode sagen…“), „Oh Muse! Ich stehe an der Sargtür ...“
5,7 N.A. Nekrassow.
5,8 M.E. Saltykow-Schtschedrin. Märchen: „Die Geschichte, wie ein Mann zwei
fütterte die Generäle“, „ Wildgrundbesitzer», « Der weise Elritze»
5,9 M.E. Saltykow-Schtschedrin. Roman „Die Geschichte einer Stadt“ (Rezension
studieren)
5,10 L.N. Tolstoi. Epischer Roman „Krieg und Frieden“
5.11 F.M. Dostojewski. Roman „Verbrechen und Strafe“
5.12 N.S. Leskow. Ein Stück (nach Wahl des Prüflings)
6 Aus der Literatur Ende des 19. Jahrhunderts– Anfang des 20. Jahrhunderts
6.1 A.P. Tschechow. Geschichten: „Student“, „Ionych“, „Mann im Koffer“, „Lady
mit Hund“, „Tod eines Beamten“, „Chamäleon“
6,2 A.P. Tschechow. Das Spiel " Der Kirschgarten»
7 Aus der Literatur der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
7.1 I.A. Bunin. Geschichten: „Mr. from San Francisco“, „Clean
Montag"
7,2 M. Gorki. Die Geschichte „Alte Frau Izergil“
7,3 M. Gorki.
7,4 A.A. Block. Gedichte: „Fremder“, „Russland“, „Nacht, Straße,
Laterne, Apotheke...“, „Im Restaurant“, „Der Fluss breitete sich aus. Fließend, traurig
faul...“ (aus der Serie „Auf dem Kulikovo-Feld“), „Auf der Eisenbahn“,
„Ich betrete dunkle Tempel...“, „Fabrik“, „Rus“, „Über Tapferkeit, oh
Heldentaten, über Ruhm ...“, „Oh, ich möchte wie verrückt leben ...“
7,5 A.A. Block. Gedicht „Zwölf“
7,6 V.V. Majakowski. Gedichte: „Könnten Sie?“, „Hören Sie zu!“,
„Violine und ein bisschen nervös“, „Lilichka!“, „Yubileinoe“,
„Da drüben sitzen“, „Hier!“, „ Gute Einstellung zu den Pferden“
„Ein außergewöhnliches Abenteuer, das Wladimir Majakowski im Sommer widerfuhr
in der Datscha“, „Werbegeschenk“, „Brief an Tatjana Jakowlewa“
7,7 V.V. Majakowski. Gedicht „Wolke in Hosen“
7,8 S.A. Jesenin. Gedichte: „Geh du, Rus, mein Lieber!...“, „Wandere nicht umher,
Zerquetsche dich nicht in den purpurnen Büschen ...“, „Jetzt gehen wir nach und nach ...“,
„Brief an die Mutter“, „Das Federgras schläft.“ Liebe Ebene ...“, „Du bist mein Shagane,
Shagane...“, „Ich bereue nichts, ich rufe nicht an, ich weine nicht…“, „Sowjetische Rus“,
„Die Straße dachte an den roten Abend ...“, „Die behauenen Hörner begannen zu singen ...“,
„Rus“, „Puschkin“, „Ich gehe durch das Tal.“ Auf der Rückseite der Kappe...“, „Low House
mit blauen Fensterläden..."
7,9 M.I. Zwetajewa. Gedichte: „Zu meinen so früh geschriebenen Gedichten ...“,
„Gedichte an Blok“ („ Ihr Name- Vogel in der Hand..."), "Wer aus Stein geschaffen ist,
Wer ist aus Ton...“, „Heimweh! Vor langer Zeit...“, „Bücher in Rot
gebunden“, „Zur Großmutter“, „Sieben Hügel – wie sieben Glocken!..“ (aus der Serie
„Gedichte über Moskau“)
7.10 O.E. Mandelstam. Gedichte: „ Notre Dame", "Schlaflosigkeit. Homer.
Enge Segel ...“, „Für die explosive Tapferkeit der kommenden Jahrhunderte ...“,
„Ich kehrte in meine Stadt zurück, vertraut zu Tränen …“
7.11 A.A. Achmatowa. Gedichte: „Lied letztes Treffen", "Gequetscht
Hände unter einem dunklen Schleier ...“, „Ich brauche keine Od-Armeen ...“, „Ich
da war eine Stimme. Er rief tröstend…“, „ Heimat", "Tränenüberströmter Herbst, so
Witwe…“, „Seaside Sonett“, „Vor dem Frühling gibt es Tage wie diesen…“, „Nein
mit denen, die die Erde verlassen haben...“, „Gedichte über St. Petersburg“, „Mut“
7.12 A.A. Achmatowa. Gedicht „Requiem“
7,13 M.A. Scholochow. Roman „Quiet Don“
7,14 M.A. Scholochow. Die Geschichte „Das Schicksal des Menschen“
7.15.A M.A. Bulgakow. Roman " Weiße Garde» (Auswahl erlaubt)
7.15.B M.A. Bulgakow. (Wahl erlaubt)
7.16 Uhr Twardowski. Gedichte: „Die ganze Essenz ist in einem einzigen
Bund ...“, „In Erinnerung an die Mutter“ („In dem Land, wohin sie in Scharen gebracht wurden ...“),
„Ich weiß, es ist nicht meine Schuld…“
7.17 Uhr Twardowski. Das Gedicht „Wassili Terkin“ (Kapitel „Kreuzung“, „Zwei
Soldat“, „Duell“, „Der Tod und der Krieger“)
7,18 B.L. Pastinake. Gedichte: „Februar. Holen Sie sich etwas Tinte und weinen Sie! …“
„Definition von Poesie“, „In allem, was ich erreichen möchte ...“, „Hamlet“,
„Winternacht“ („Flach, flach auf der ganzen Erde ...“), „Niemand wird drin sein.“
heim...", " Es schneit"," Über diese Gedichte "," Andere zu lieben ist schwierig
Kreuz...“, „Pines“, „Rime“, „Juli“
7,19 B.L. Pastinake. Der Roman „Doktor Schiwago“ (Rezensionsstudie mit Analyse
Fragmente)
7.20 A.P. Platonow. Ein Stück (nach Wahl des Prüflings)
7.21 K.I. Solschenizyn. Geschichte " Matrenin Dvor»
7.22 K.I. Solschenizyn. Die Geschichte „Ein Tag im Leben von Ivan Denisovich“
8 Aus der Literatur der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
8.1 Prosa der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
F. Abramov, Ch.T. Aitmatov, V.P. Astafiev, V.I. Belov, A.G. Bitov,
V.V. Bykov, V.S. Grossman, S.D. Dovlatov, V.L. Kondratjew,
V.P. Nekrasov, E. I. Nosov, V.G. Rasputin, V.F. Tendryakov,
Yu.V. Trifonov, V.M. Shukshin (Werke von mindestens drei Autoren basierend auf
Auswahl)
8.2 Poesie der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
B.A. Achmadulina, I.A. Brodsky, A.A. Voznesensky, V.S. Wyssozki,
E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotsky, Yu.P. Kuznetsov, L.N. Martynow,
B.Sh. Okudzhava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutsky,
V.N. Sokolov, V.A. Soloukhin, A.A. Tarkowski (Gedichte nicht weniger
drei Autoren Ihrer Wahl)
8.3 Dramaturgie der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
EIN. Arbuzov, A.V. Vampilov, A.M. Volodin, V.S. Rozov, M.M. Roshchin
(Werk eines Autors Ihrer Wahl)

Sekundarschulbildung

UMK-Hrsg. B. A. Lanina. Literatur (10-11) (Grundkenntnisse, Fortgeschrittene)

Literatur

FIPI-Kodifikator für das Einheitliche Staatsexamen 2020 in Literatur, Werkverzeichnis

Große Änderungen in der neuen Demo
Im Jahr 2020 gibt es keine strukturellen oder inhaltlichen Änderungen.
Bald werden wir auf Sendung über das bevorstehende Einheitliche Staatsexamen sprechen Unser YouTube-Kanal.

Zeitplan für das Einheitliche Staatsexamen in Literatur im Jahr 2020
Derzeit ist bekannt, dass das Bildungsministerium und Rosobrnadzor Entwürfe zur öffentlichen Diskussion veröffentlicht haben Zeitplan für das Einheitliche Staatsexamen. Die Literaturprüfungen finden voraussichtlich am 25. Mai statt.

Der Kodifikator besteht aus Informationen, die in zwei Teile unterteilt sind:

Teil 1: „Liste der bei der Einheitlichen Staatsprüfung in Literatur geprüften Inhaltselemente“;

Teil 2: „Liste der Anforderungen an den Ausbildungsstand der Absolventen, geprüft beim Einheitlichen Staatsexamen in Literatur.“

Informationen zur Theorie und Geschichte der Literatur

1.1. Fiktion als Kunst der Worte

1.2. Folklore. Genres der Folklore

1.3. Künstlerisches Bild. Künstlerische Zeit und Raum

1.6. Historischer und literarischer Prozess. Literarische Bewegungen und Bewegungen: Klassizismus, Sentimentalismus, Romantik, Realismus, Modernismus (Symbolismus, Akmeismus, Futurismus), Postmodernismus

1.7. Literarische Genres: Epos, Lyrik, lyrisches Epos, Drama. Genres der Literatur: Roman, epischer Roman, Erzählung, Kurzgeschichte, Essay, Parabel; Gedicht, Ballade; lyrisches Gedicht, Lied, Elegie, Botschaft, Epigramm, Ode, Sonett; Komödie, Tragödie, Drama

1.8. Position des Autors. Thema. Idee. Probleme. Handlung. Komposition. Epigraph. Antithese. Phasen der Handlungsentwicklung: Exposition, Handlung, Höhepunkt, Auflösung, Epilog. Lyrischer Exkurs. Konflikt. Autor-Erzähler. Bild des Autors. Charakter. Innere. Charakter. Typ. Lyrischer Held. System der Bilder. Porträt. Landschaft. Sprechender Nachname. Anmerkung. „Ewige Themen“ und „ewige Bilder“ in der Literatur. Pathos. Fabel. Sprachmerkmale des Helden: Dialog, Monolog; innere Rede. Geschichte

1.9. Detail. Symbol. Subtext

1.10. Psychologie. Staatsangehörigkeit. Historismus

1.11. Tragisch und komisch. Satire, Humor, Ironie, Sarkasmus. Grotesk

1.12. Die Sprache eines Kunstwerks. Rhetorische Frage, Ausruf. Aphorismus. Umkehrung. Wiederholen. Anaphora. Feine und ausdrucksstarke Mittel in einem Kunstwerk: Vergleich, Beiname, Metapher (einschließlich Personifizierung), Metonymie. Hyperbel. Allegorie. Oxymoron. Sounddesign: Alliteration, Assonanz

1.13. Stil

1.14. Prosa und Poesie. Verifikationssysteme. Poetische Metren: Trochäus, Jambus, Daktylus, Amphibrachium, Anapest. Rhythmus. Reim. Strophe. Dolnik. Akzentvers. Blankvers. Vers libre

1.15. Literatur-Kritik

Das Handbuch zeigt die Hauptphasen der langfristigen und schnellen Vorbereitung auf den Zertifizierungsaufsatz und die Mini-Aufsatzbegründung, den dritten Teil des Einheitlichen Staatsexamens Literatur werden die Besonderheiten der Bearbeitung der wichtigsten Aufsatzthemen erläutert und der Arbeitsablauf direkt während der Prüfung vorgegeben. Besondere Aufmerksamkeit bezieht sich auf die neuesten Änderungen der Prüfungsregeln. Für Absolventen, Bewerber, Lehrer und Eltern.

Referenzliste

Der Literaturkodifizierer für das Unified State Exam-2019 FIPI enthält eine Liste literarische Werke, die der Prüfling zum Studium und zur Kenntnis des Inhalts benötigt. Wir präsentieren diese offizielle Liste.

2. Aus der alten russischen Literatur

2.1. „Die Geschichte von Igors Feldzug“

3. Aus der Literatur des 18. Jahrhunderts.

3.1. DI. Fonvizin. Das Stück „The Minor“

3.2. GR. Derzhavin. Gedicht „Denkmal“

4. Aus der Literatur der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts.

4.1. V.A. Schukowski. Gedicht „Meer“

4.2. V.A. Schukowski. Ballade „Svetlana“

4.3. ALS. Gribojedow. Das Stück „Woe from Wit“

4.4. ALS. Puschkin. Gedichte: „Dorf“, „Gefangener“, „In den Tiefen der sibirischen Erze ...“, „Dichter“, „An Chaadaev“, „Lied des prophetischen Oleg“, „Ans Meer“, „Nanny“, „To ***“ („Ich erinnere mich an einen wundervollen Moment …“), „19. Oktober“ („Der Wald lässt sein purpurrotes Gewand fallen ...“), „Prophet“, „Winter Road“, „Anchar“ , „Die Dunkelheit der Nacht liegt auf den Hügeln von Georgia ...“, „Ich habe dich geliebt: Liebe ist vielleicht immer noch ...“, „Wintermorgen“, „Dämonen“, „Gespräch zwischen einem Buchhändler und einem Dichter “, „Wolke“, „Ich habe mir ein Denkmal gesetzt, das nicht von Händen gemacht wurde ...“, „Das Licht des Tages ist erloschen ...“, „Der verlassene Sämann der Freiheit ...“, „Nachahmungen der Koran“ (IX. „Und der müde Reisende murrte über Gott ...“), „Elegie“ („Die verblasste Freude verrückter Jahre ...“), „...Ich besuchte sie wieder ...“

4.5. ALS. Puschkin. Roman „Die Tochter des Kapitäns“

4.6. ALS. Puschkin. Gedicht „Der eherne Reiter“

4.7. ALS. Puschkin. Roman „Eugen Onegin“

4.8. M. Yu. Lermontow. Gedichte: „Nein, ich bin nicht Byron, ich bin anders ...“, „Wolken“, „Bettler“, „Unter einer geheimnisvollen, kalten Halbmaske hervor ...“, „Segel“, „Tod eines Dichter“, „Borodino“, „Wenn das vergilbte Feld bewegt wird ...“, „Duma“, „Dichter“ („Mein Dolch glänzt mit goldenem Glanz ...“), „Drei Palmen“, „Gebet“ ( „In einem schwierigen Moment des Lebens ...“), „Sowohl langweilig als auch traurig“, „Nein, du bist es nicht, den ich so leidenschaftlich liebe ...“, „Mutterland“, „Traum“ („In der Mittagshitze in der …“) Tal von Dagestan...), "Prophet", "Wie oft, umgeben von einer bunten Menschenmenge...", "Valerik", "Ich gehe allein auf die Straße..."

4.9. M. Yu. Lermontow. Gedicht „Lied über... den Kaufmann Kalaschnikow“

4.10. M. Yu. Lermontow. Gedicht „Mtsyri“

4.11. M. Yu. Lermontow. Roman „Held unserer Zeit“

4.12. N.V. Gogol. Das Stück „Der Generalinspekteur“

4.13. N.V. Gogol. Die Geschichte „Der Mantel“

4.14. N.V. Gogol. Gedicht „Tote Seelen“

5. Aus der Literatur der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.

5.1. EIN. Ostrowski. Das Stück „Das Gewitter“

5.2. IST. Turgenjew. Roman „Väter und Söhne“

5.3. F.I. Tjutschew. Gedichte: „Mittag“, „Da ist Melodie drin.“ Meereswellen...“, „Der Drachen stieg von der Lichtung ...“, „Im Urherbst ...“, „Silentium!“, „Nicht was du denkst, Natur ...“, „Russland ist nicht zu verstehen der Geist...“, „Oh, wie mörderisch wir lieben…“, „Wir können es nicht vorhersagen…“, „K. B." („Ich habe dich getroffen – und die ganze Vergangenheit ...“), „Die Natur ist eine Sphinx. Und je wahrer es ist ...“

5.4. A.A. Fet. Gedichte: „Die Morgendämmerung verabschiedet sich von der Erde ...“, „Vertreibe mit einem Stoß ein lebendes Boot ...“, „Abend“, „Lerne von ihnen – von der Eiche, von der Birke ...“, „Heute Morgen, diese Freude...“, „Flüstern, zaghaftes Atmen…“, „Die Nacht schien. Der Garten war voller Mondlicht. Wir haben gelogen...“, „Es war noch eine Mainacht“

5.5. I.A. Goncharov. Roman „Oblomow“

5.6. AUF DER. Nekrassow. Gedichte: „Troika“, „Deine Ironie gefällt mir nicht...“, „Eisenbahn“, „Unterwegs“, „Gestern um sechs Uhr...“, „Du und ich sind dumme Leute. ..“, „Poet and Citizen“, „Elegy“ („Lass uns die wechselnde Mode erzählen ...“), „O Muse! Ich stehe an der Sargtür ...“

5.7. AUF DER. Nekrassow. Gedicht „Wer lebt gut in Russland“

5.8. MICH. Saltykow-Schtschedrin. Märchen: „Die Geschichte, wie ein Mann zwei Generäle ernährte“, „Der wilde Landbesitzer“, „Die weise Elritze“

5.9. MICH. Saltykow-Schtschedrin. Roman „Die Geschichte einer Stadt“ (Rezensionsstudie)

5.10. L.N. Tolstoi. Epischer Roman „Krieg und Frieden“

5.11. F.M. Dostojewski. Roman „Verbrechen und Strafe“

5.12. N.S. Leskow. Ein Stück (nach Wahl des Prüflings)

6. Aus der Literatur des späten 19. – frühen 20. Jahrhunderts.

6.1. A.P. Tschechow. Geschichten: „Student“, „Ionych“, „Mann im Koffer“, „Dame mit Hund“, „Tod eines Beamten“, „Chamäleon“

6.2. A.P. Tschechow. Spielen Sie „Der Kirschgarten“

Das Lehrbuch führt die Schüler ein ausgewählte Werke Russisch und ausländische Literatur XX–XXI Jahrhunderte in theoretischen und Kritische Artikel; fördert die moralische und ideologische Entwicklung des Einzelnen; zeigt die Möglichkeiten der Nutzung des Internets zur Lösung kommunikativer, kreativer und wissenschaftlicher Probleme auf. Entspricht der Bundesregierung Bildungsstandard Durchschnitt Allgemeinbildung(2012).

7. Aus der Literatur der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts.

7.1. I.A. Bunin. Geschichten: „Mr. aus San Francisco“, „Clean Monday“

7.2. M. Gorki. Die Geschichte „Alte Frau Izergil“

7.3. M. Gorki. Das Stück „At the Bottom“

7.4. A.A. Block. Gedichte: „Fremder“, „Russland“, „Nacht, Straße, Laterne, Apotheke ...“, „In einem Restaurant“, „Der Fluss breitet sich aus.“ Fließt, träge traurig...“ (aus dem Zyklus „Auf dem Kulikovo-Feld“), „Auf der Eisenbahn“, „Ich betrete dunkle Tempel...“, „Fabrik“, „Rus“, „Über Tapferkeit, über Taten“. , über Ruhm…“, „Oh, ich möchte verrückt leben…“

7.5. A.A. Block. Gedicht „Zwölf“

7.6. V.V. Majakowski. Gedichte: „Könnten Sie?“, „Hören Sie zu!“, „Violine und ein bisschen nervös“, „Lilichka!“, „Jubiläum“, „Saß vorbei“, „Hier!“, „Gute Einstellung zu Pferden“, „Eine außergewöhnliche Abenteuer, der im Sommer mit Wladimir Majakowski auf der Datscha war“, „Giveaway“, „Brief an Tatjana Jakowlewa“

7.7. V.V. Majakowski. Gedicht „Wolke in Hosen“

7.8. S.A. Jesenin. Gedichte: „Geh du, Rus', mein Lieber! …“, „Wandere nicht umher, zerquetsche nicht in den purpurroten Büschen ...“, „Jetzt gehen wir nach und nach ...“, „Brief an die Mutter“, „Das Federgras schläft. Liebe Ebene ...“, „Du bist mein Shagane, Shagane ...“, „Ich bereue es nicht, ich rufe nicht, ich weine nicht ...“, „Sowjetische Rus“, „Die Straße denkt an den roten Abend ...“, „Sie sangen gehauene Hörner ...“, „Rus“, „Puschkin“, „Ich gehe durch das Tal. Auf dem Hinterkopf ist eine Mütze…“, „Ein niedriges Haus mit blauen Fensterläden…“

7.9. M.I. Zwetajewa. Gedichte: „An meine Gedichte, die so früh geschrieben wurden …“, „Gedichte an Blok“ („Dein Name ist ein Vogel in der Hand ...“), „Wer ist aus Stein erschaffen, wer ist aus Ton erschaffen …“ .“, „Melancholie um die Heimat! Vor langer Zeit...“, „Bücher in rotem Einband“, „An Oma“, „Sieben Hügel – wie sieben Glocken!..“ (aus der Reihe „Gedichte über Moskau“)

7.10. O.E. Mandelstam. Gedichte: „Notre Dame“, „Schlaflosigkeit. Homer. Enge Segel ...“, „Für die explosive Tapferkeit der kommenden Jahrhunderte ...“, „Ich kehrte in meine Stadt zurück, die den Tränen vertraut war ...“

7.11. A.A. Achmatowa. Gedichte: „Lied der letzten Begegnung“, „Ich habe meine Hände unter einem dunklen Schleier geballt …“, „Ich habe kein Bedürfnis nach Odschlachten ...“, „Ich hatte eine Stimme. Er rief tröstend ...“, „Heimatland“, „Der Herbst war tränenüberströmt, wie eine Witwe ...“, „Sonett am Meer“, „Vor dem Frühling gibt es Tage wie diesen ...“, „Ich bin nicht dabei diejenigen, die die Erde verlassen haben.“, „Gedichte über St. Petersburg“, „Mut“

7.12. A.A. Achmatowa. Gedicht „Requiem“

7.13. M.A. Scholochow. Epischer Roman „Quiet Don“

7.14. M.A. Scholochow. Die Geschichte „Das Schicksal des Menschen“

7.15.A M.A. Bulgakow. Roman „Die Weiße Garde“ (Auswahl möglich)

7.15.B M.A. Bulgakow. Roman „Der Meister und Margarita“ (Auswahl möglich)

7.16. BEI. Twardowski. Gedichte: „Die ganze Essenz liegt in einem einzigen Bund ...“, „In Erinnerung an die Mutter“ („In dem Land, in das sie in Scharen gebracht wurden ...“), „Ich weiß, es ist nicht meine Schuld …“ .“

7.17. BEI. Twardowski. Gedicht „Wassili Terkin“ (Kapitel „Kreuzung“, „Zwei Soldaten“, „Duell“, „Tod und der Krieger“)

7.18. B.L. Pastinake. Gedichte: „Februar. Hol dir Tinte und weine!...“, „Definition von Poesie“, „Ich will alles erreichen…“, „Hamlet“, „Winternacht“ („Kreide, Kreide auf der ganzen Erde...“), „Niemand wird im Haus sein…“, „Es schneit“, „Über diese Gedichte“, „Andere zu lieben ist ein schweres Kreuz…“, „Kiefern“, „Rime“, „Juli“

7.19. B.L. Pastinake. Der Roman „Doktor Schiwago“ (Rezensionsstudie mit Fragmentanalyse)

7.20. A.P. Platonow. Ein Stück (nach Wahl des Prüflings)

7.21. K.I. Solschenizyn. Die Geschichte „Matrenins Hof“

7.22. K.I. Solschenizyn. Die Geschichte „Ein Tag im Leben von Ivan Denisovich“

8. Aus der Literatur der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts - Anfang des XXI V. (Abhängig vom Wortlaut der Aufgabe 17.4. kann sich der Prüfling auf Arbeiten des neuesten Standes stützen Russische Literatur 1990–2000er Jahre, im Kodifikator nicht angegeben.)

8.1. Prosa der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. F. Abramov, Ch.T. Aitmatov, V.P. Astafiev, V.I. Belov, A.G. Bitov, V.V. Bykov, V.S. Grossman, S.D. Dovlatov, V.L. Kondratyev, V.P. Nekrasov, E. I. Nosov, V.G. Rasputin, V.F. Tendryakov, Yu.V. Trifonov, V.M. Shukshin (Werke von mindestens drei Autoren Ihrer Wahl)

8.2. Lyrik der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. B.A. Achmadulina, I.A. Brodsky, A.A. Voznesensky, V.S. Vysotsky, E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotsky, Yu.P. Kuznetsov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudzhava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutsky, V.N. Sokolov, V.A. Soloukhin, A.A. Tarkovsky (Gedichte von mindestens drei Autoren Ihrer Wahl)

8.3. Drama der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. EIN. Arbuzov, A.V. Vampilov, A.M. Volodin, V.S. Rozov, M.M. Roshchin (Werk nach Wahl eines Autors)

Anforderungen an den Ausbildungsstand der Absolventen

FIPI-KIMs werden auf der Grundlage spezifischer Anforderungen an den Vorbereitungsgrad der Prüflinge entwickelt. Um die Literaturprüfung erfolgreich zu bestehen, muss ein Absolvent daher:

1. Wissen/verstehen:

1.1. die figurative Natur der verbalen Kunst;

1.3. grundlegende Fakten zum Leben und Werk klassischer Schriftsteller des 19.–20. Jahrhunderts, Etappen ihrer kreativen Entwicklung;

1.4. historischen und kulturellen Kontext und kreative Geschichte untersuchte Werke;

1.5. die wichtigsten Gesetze des historischen und literarischen Prozesses, Informationen über einzelne Perioden seiner Entwicklung, Merkmale literarischer Strömungen und Bewegungen;

1.6. grundlegende theoretische und literarische Konzepte.

2. In der Lage sein:

2.1. den Inhalt eines literarischen Werkes wiedergeben;

2.2. Analysieren und interpretieren Sie ein literarisches Werk anhand von Informationen zur Geschichte und Theorie der Literatur ( künstlerische Struktur; Thema; Probleme; moralisches Pathos; System von Bildern; Merkmale der Komposition, künstlerischer Zeit und Raum; figurative und ausdrucksstarke Sprachmittel; künstlerisches Detail); eine Episode (Szene) des untersuchten Werks analysieren, ihren Zusammenhang mit den Problemen des Werks erläutern;

2.3. Fiktion mit Fakten in Beziehung setzen öffentliches Leben und Kultur; enthüllen die Rolle der Literatur in spirituellen und kulturelle Entwicklung Gesellschaft;

2.4. den spezifischen historischen und universellen Inhalt der untersuchten literarischen Werke offenbaren; binden literarische Klassiker mit der Zeit des Schreibens, mit Moderne und Tradition; „Querschnittsthemen“ und Schlüsselprobleme der russischen Literatur identifizieren;

2.5. das untersuchte Werk mit der literarischen Richtung der Epoche in Beziehung setzen; heben Sie bei der Analyse eines Werkes die Merkmale literarischer Bewegungen und Strömungen hervor;

2.6. das Genre und die generische Spezifität eines literarischen Werks bestimmen;

2.7. Vergleichen Sie literarische Werke sowie ihre verschiedenen künstlerischen, kritischen und wissenschaftlichen Interpretationen.

2.9. formulieren Sie Ihre Einstellung zu der Arbeit, die Sie lesen, angemessen;

2.10. Essays zu literarischen Themen schreiben.

3. Erworbene Kenntnisse und Fähigkeiten in praktischen Tätigkeiten anwenden und Alltagsleben:

3.1. einen zusammenhängenden Text zum vorgeschlagenen Thema unter Berücksichtigung der Normen der russischen Literatursprache zu erstellen;

3.2. an Dialogen oder Diskussionen teilnehmen.

Kommunal Bildungseinrichtung

Grundschule

Dorf Koromyslovka

(Städtische Bildungseinrichtung der weiterführenden Schule im Dorf Koromyslovka)

Ich habe zugestimmt

Direktor der städtischen Bildungseinrichtung der Sekundarschule im Dorf Koromyslovka

Bestell-Nr. -OD vom 28.08.2015

Tschechonina Tatjana Alexejewna,

Lehrer für russische Sprache und Literatur

Kodifikator

Inhaltselemente und Anforderungen an den Vorbereitungsstand der Studierenden in LITERATUR im allgemeinbildenden Grundstudium

Abschnitt 1. Kontrollierte Elemente des Literaturinhalts

IES-Code

Kontrollierte Inhaltselemente (CEC)

1

Grundlegende theoretische und literarische Konzepte

1.1.

Fiktion als Kunst der Worte

1.2.

Künstlerisches Bild

1.3.

Folklore. Genres der Folklore

1.4.

Literarische Gattungen und Genres

1.5.

Basic literarische Tendenzen: Klassizismus, Sentimentalismus, Romantik, Realismus

1.6.

Form und Inhalt eines literarischen Werkes: Thema, Idee, Probleme, Handlung, Komposition; Phasen der Handlungsentwicklung: Exposition, Handlung, Höhepunkt, Auflösung, Epilog; lyrischer Exkurs; Konflikt; System von Bildern, Bild des Autors, Autor-Erzähler, literarischer Held, lyrischer Held

1.7.

Die Sprache eines Kunstwerks. Feine und ausdrucksstarke Mittel in einem Kunstwerk: Beiname, Metapher, Vergleich. Hyperbel. Allegorie

1.8.

Prosa und Poesie. Grundlagen der Verifikation: poetisches Metrum, Rhythmus, Reim, Strophe

2

Aus der russischen Folklore

2.1.

Russen Volksmärchen(magisch, alltäglich, über Tiere). Folklore-Genres: Russen Volkslieder, Legenden

2.2.

Kleine Genres der russischen Folklore (Sprichwörter, Sprüche, Zählreime, Kinderreime).

3

Aus der alten russischen Literatur

3.1.

„Die Geschichte von Igors Feldzug“

3.2.

Genres der altrussischen Literatur: Geschichte, Leben, Lehre, Wort. „Die Geschichte von Belgorod Jelly“, „Die Lehre von Wladimir Monomach“, „Die Geschichte von Peter und Fevronia von Murom“, „Das Leben von Alexander Newski“, „Das Leben von Theodosius von Pechersk“, „Das Leben von St. Sergius Radonesch“, „Die Geschichte vom Hof ​​Schemjakins“

4

Aus der russischen Literatur des 18. Jahrhunderts.

4.1.

M.V. Lomonossow. „Ode an den Tag der Thronbesteigung Ihrer Majestät Kaiserin Elisaweta Petrowna, 1747“

4.2.

DI. Fonvizin. Komödie „Moll“.

4.3.

GR. Derzhavin. Gedichte: „Denkmal“, „An Herrscher und Richter“, „Geständnis“, „Über den Vogel“, „Derzhavins letzte Gedichte“

4.4.

N.M. Karamzin. Die Geschichte " Arme Lisa", "Natalia, Bojarentochter"

I.I. Dmitriew. Fabel „Die Fliege“

5

Aus der russischen Literatur der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts.

5.1.

I.A. Krylow. Fabeln: „Blätter und Wurzeln“, „Wolf im Zwinger“, „Quartett“, „Esel und Nachtigall“, „Fuchs und Trauben“

5.2.

V.A. Schukowski. Gedichte: „Meer“, „Unaussprechlich“, „Abend“. (ab 5.2) Balladen: „Svetlana“, „Waldkönig“; „Die Geschichte von tote Prinzessin»

5.3.

K.F. Ryleev. Duma „Tod von Ermak“

5.4.

ALS. Gribojedow. Komödie „Woe from Wit“

5.5.

ALS. Puschkin. Gedichte: „To Chaadaev“, „Liberty“, „Dorf“, „To the Sea“, „Nanny“, „K***“ („Ich erinnere mich an einen wundervollen Moment...“), „19. Oktober“ („ Der Wald lässt dein purpurrotes Gewand fallen ...), „I.I. Puschtschina“, „Prophet“, „Winterstraße“, „Anchar“, „Auf den Hügeln Georgiens liegt die Dunkelheit der Nacht“, „Ich liebte dich: Liebe ist immer noch möglich“, „Wintermorgen“, „Dämonen“. „, „Wolke“, „Ich habe mir ein Denkmal errichtet, das nicht von Hand gemacht ist.“, „Singe nicht, Schönheit, vor mir.“, „Bacchanalisches Lied“, „Wintermorgen“, „Gefangener“, Prolog zum Gedicht „Ruslan und Ljudmila“ („Es gibt eine grüne Eiche am Lukomorye ...“), „Das Märchen von der toten Prinzessin und den sieben Rittern“, „Das Märchen vom Zaren Saltan …“

5.6.

ALS. Puschkin. Gedichte: „Zigeuner“, „ Gefangener des Kaukasus„, „Poltawa“, „Der eherne Reiter“

5.7.

ALS. Puschkin. Roman „Eugen Onegin“

5.8.

ALS. Puschkin. „Belkins Geschichten“

5.9.

ALS. Puschkin. Roman „Die Tochter des Kapitäns“, Historisches Werk „Die Geschichte des Pugachev-Aufstands“, „Dubrovsky“

5.10.

M. Yu. Lermontow. Gedichte: „Segel“, „Tod eines Dichters“, „Borodino“, „Wenn das vergilbte Feld bewegt wird“, „Duma“, „Dichter“ („Mein Dolch glänzt mit goldenem Glanz ...“), „ „Drei Palmen“, „Gebet“ „(„In einem schwierigen Moment des Lebens.“), „Sowohl langweilig als auch traurig“, „Nein, du bist es nicht, den ich so leidenschaftlich liebe.“, „Mutterland“, „Prophet“, „Wolken“, „Blatt“, „Engel“, „Borodino“

5.11.

M. Yu. Lermontow. Gedicht „Lied über Zar Iwan Wassiljewitsch, den jungen Gardisten und den verwegenen Kaufmann Kalaschnikow“

5.12.

M. Yu. Lermontow. Gedicht „Mtsyri“

5.13.

M. Yu. Lermontow. Roman „Held unserer Zeit“

5.14.

N.V. Gogol. Komödie „Der Generalinspekteur“

5.15.

N.V. Gogol. Die Geschichte „Der Mantel“, „Die Nacht vor Weihnachten“ aus dem Zyklus „Abende auf einem Bauernhof bei Dikanka“

5.16.

N.V. Gogol. Gedicht „Tote Seelen“

6

Aus der russischen Literatur der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.

6.1.

EIN. Ostrowski. Ein Stück Ihrer Wahl

6.2.

IST. Turgenjew. Die Geschichte „Asya“, Die Geschichte „Mumu“

6.3.

F. I. Tyutchev. Gedichte: „Der Drachen stieg von der Lichtung auf“, „Es ist im Urherbst ...“, „Frühlingsgewitter“, „Der fröhliche Tag rauschte noch ...“, „Winterzauberin ...“

6.4.

A.A. Fet. Gedichte: „Abend“, „Lerne von ihnen – von der Eiche, von der Birke ...“, „Die Schwalben sind verschwunden ...“, „Noch mehr duftendes Frühlingsglück ...“, „Im Morgengrauen, don' Ich wecke sie nicht auf ...“

6.5.

AUF DER. Nekrassow. Gedichte: „Railroad“, „Troika“, „Stuffy! Ohne Glück und Willen ...“

6.6.

MICH. Saltykow-Schtschedrin. Märchen: „Die Geschichte, wie ein Mann zwei Generäle ernährte“, „Der wilde Landbesitzer“, „Die weise Elritze“. Fragmente aus „Die Geschichte einer Stadt“

6.7.

F.M. Dostojewski. Roman „Arme Leute“

6.8.

N.S. Leskow. Märchen „Old Genius“, Märchen „Lefty“

6.9.

L.N. Tolstoi. Geschichten „Nach dem Ball“, „Gefangener des Kaukasus“. (6.8. Geschichten)

6.10.

A.P. Tschechow. Geschichten: „Tod eines Beamten“, „Chamäleon“, „Melancholie“, „Dick und Dünn“, „Eindringling“

7

Aus der russischen Literatur des 20. Jahrhunderts.

7.1.

I.A. Bunin. Geschichten: „Mäher“, „Tanka“, „Zahlen“

7.2.

A.A. Block. Gedichte: „Oh, Frühling ohne Ende und ohne Rand“, „Oh, ich möchte wahnsinnig leben ...“, „Über Tapferkeit, über Heldentaten, über Ruhm ...“, „Auf dem Kulikovo-Feld.“ D.S. Likhachev. Essays „Frieden auf dem Kulikovo-Feld“*

7.3.

V. V. Mayakovsky. Gedichte: „Ein außergewöhnliches Abenteuer, das sich mit Wladimir Majakowski im Sommer auf der Datscha ereignete“, „Gute Einstellung gegenüber Pferden“, „Auf den Kopf gestellt“

7.4.

S.A. Jesenin. Gedichte: „Birke“, „Pulver“, „Geliebtes Land!“ Das Herz träumt ...“ Auszüge aus dem Gedicht „Pugachev“

7.5.

M.A. Scholochow. Die Geschichte „Das Schicksal des Menschen“

7.6.

BEI. Twardowski. Gedicht „Wassili Terkin“ (Kapitel: „Kreuzung“, „Zwei Soldaten“, „Duell“)

7.7.

V.M. Schukschin. Geschichten: „Cut off“, „Weirdo“

7.8.

K.I. Solschenizyn. Die Geschichte „Matrenins Hof“

7.81

M. Gorki „Kindheit“

7.82

M. Soschtschenko. Geschichte „Fallgeschichte“

7.83

M.A. Osorgin. Die Geschichte „Zwicker“

7.84

A.P. Platonow. Märchen „Unbekannte Blume“. Geschichten: „Kuh“, „Im Schönen und wütende Welt»

7.85

ALS. Grün. Extravaganz“ Scharlachrote Segel»

7.86

V.G. Korolenko. Die Geschichte „In schlechte Gesellschaft»

7.87

MM. Prishvin. Märchen „Die Speisekammer der Sonne“

7.88

P.P. Baschow. Geschichten von „Die Herrin vom Kupferberg“ und 2-3 Geschichten Ihrer Wahl

7.89

Poesie des 20. Jahrhunderts. V. Bryusov, I. Bunin, F. Sologub, S. Yesenin, N. Zabolotsky, N. Rubtsov (Gedichte über heimische Natur); BEI. Twardowski. K.M. Simonov, Yu.V. Drunina. (Gedichte über den Krieg)

7.9.

Prosa der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts: F.A. Abramow. Die Geschichte „What Horses Cry About“, V.P. Astafjew. Geschichten: „Vasyutkino-See“, „Pferd mit rosa Mähne", "Foto, wo ich nicht bin", C.T. Aitmatov, V.I. Belov, V.V. Bykov, F.A. Iskander-Geschichte „Französischunterricht“, Yu.P. Kazakov, V.L. Kondratyev, E.I. Nosov, V.G. Rasputin-Geschichte „Französischunterricht“, A.N. und B.N. Strugatsky, V.F. Tendryakov, V.T. Schalamow. (Werke von mindestens drei Autoren, optional.)

7.10.

Lyrik der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. I.A. Brodsky, A.A. Voznesensky, V.S. Vysotsky, E.A. Evtushenko, B.Sh. Okudzhava, N.M. Rubzow. (Gedichte von mindestens drei Autoren, optional.)

8

Aus ausländischer Literatur

8.1.

Homer. „Ilias“, „Odyssee“ (Fragmente). Mythen Antikes Griechenland: „Die Taten des Herkules“, „ Trojanischer Zyklus", "Odyssee" (Fragmente) nach dem Buch von N.A. Kuhn „Legenden und Mythen des antiken Griechenlands“

8.2.

W. Shakespeare. Tragödien: „Romeo und Julia“, „Hamlet“

8.3.

J.-B. Moliere. Komödie „Der Bürger im Adel“

8.4.

I.-V. Goethe. „Faust“ (Fragmente)

Sektion 2. Liste der Anforderungen an den Ausbildungsstand der Literaturstudierenden

Code

Anforderungen an den Ausbildungsstand der Studierenden

1

wissen/verstehen:

1.1.

die figurative Natur der verbalen Kunst;

1.2.

der Inhalt der untersuchten literarischen Werke;

1.3.

grundlegende Fakten des Lebens und kreativer Weg ALS. Griboyedova, A.S. Puschkina, M. Yu. Lermontova, N.V. Gogol;

1.4.

studierte theoretische und literarische Konzepte;

2

in der Lage sein:

2.1.

literarischen Text wahrnehmen und analysieren;

2.2.

Semantische Teile hervorheben literarischer Text, erstellen Sie Zusammenfassungen und einen Plan für das, was Sie lesen;

2.3.

Bestimmen Sie die Art und das Genre eines literarischen Werks.

2.4.

das Thema, die Idee und die Probleme der untersuchten Arbeit hervorheben und formulieren; die Charaktere charakterisieren;

2.5.

charakterisieren die Merkmale der Handlung, der Komposition, die Rolle visueller und ausdrucksstarker Mittel;

2.6.

vergleichen Sie Episoden literarischer Werke und vergleichen Sie ihre Helden;

2.7.

2.8.

Drücken Sie Ihre Einstellung zu dem aus, was Sie lesen.

2.9.

eigen verschiedene Arten Nacherzählen;

2.10.

schriftliche Stellungnahmen im Zusammenhang mit der untersuchten Arbeit verfassen;

2.11.

den Standpunkt eines anderen verstehen und den eigenen Standpunkt mit Vernunft verteidigen;

2.12.

Aufsätze schreiben;

3

das erworbene Wissen und die erworbenen Fähigkeiten in der Praxis und im Alltag anwenden, um:

3.1.

Erstellung eines zusammenhängenden Textes zum gewünschten Thema unter Berücksichtigung der Normen der russischen Literatursprache;

Eidgenössisches Institut für Pädagogische Messungen (FIPI) veröffentlichte die offiziellen Demoversionen, Kodifikatoren und Spezifikationen für das Unified State Exam 2019:

Informationen zu Änderungen im KIM Unified State Exam 2019

Im KIM für alle Akademische Fächer Für Teilnehmer des Einheitlichen Staatsexamens wurden zusätzliche Erinnerungsanweisungen eingeführt, um die Aufzeichnung der Antworten auf den Formularen Nr. 1 und Nr. 2 unter den entsprechenden Aufgabennummern zu überprüfen.

Alle Änderungen im Einheitlichen Staatsexamen KIM sind nicht grundsätzlicher Natur. In den meisten Fächern werden die Formulierungen der Aufgaben präzisiert und die Systematik der Aufgabenbewertung verbessert, um die Differenzierungsfähigkeit der Prüfungsleistungen zu erhöhen.

Mathematik Geographie Physik Chemie Informatik und IKT - Keine Änderungen

Russisch

Die Anzahl der Aufgaben in der Prüfungsarbeit wurde durch die Einführung einer neuen Aufgabe (21), die die Fähigkeit zur Interpunktionsanalyse des Textes testet, von 26 auf 27 erhöht.

Das Format der Aufgaben 2, 9-12 wurde geändert.

Das Spektrum der geprüften Rechtschreib- und Zeichensetzungskenntnisse wurde erweitert. Der Schwierigkeitsgrad einzelner Aufgaben wurde geklärt.

Der Wortlaut der Aufgabe 27 mit ausführlicher Antwort wurde präzisiert. Die Bewertungskriterien für Aufgabe 27 wurden präzisiert.

Biologie

Das Modell der Aufgabe in Zeile 2 wurde geändert (anstelle einer Zwei-Punkte-Aufgabe mit Multiple-Choice wird eine Ein-Punkt-Aufgabe für die Arbeit mit einer Tabelle vorgeschlagen). Die maximale Anfangspunktzahl für die Erledigung aller Arbeiten wurde von 59 auf 58 gesenkt.

Fremdsprachen

Es gibt keine Änderungen in der Struktur und im Inhalt des CMM.

Die Kriterien für die Beurteilung der Leistung der Aufgabe 40 des Abschnitts „Schreiben“ im schriftlichen Teil der Prüfung wurden geklärt, ebenso der Wortlaut der Aufgabe 40, bei der dem Prüfungsteilnehmer eine erweiterte Auswahl von zwei Themen angeboten wird schriftliche Stellungnahme mit Begründungselementen „Meine Meinung“

Literatur

Die Kriterien für die Bewertung der Erledigung von Aufgaben mit ausführlicher Antwort wurden präzisiert: Es wurden Korrekturen an der Bewertung der Aufgaben 8 und 15 vorgenommen (die Formulierung des Kriteriums 1 mit einer Beschreibung der Anforderungen für eine Antwort im Wert von 2 Punkten, die Regeln für Berechnung sachlicher Fehler im Kriterium 2), Aufgaben 9 und 16 (Kriterien 1 und 2 werden berücksichtigt). Möglichkeiten Fehler in der Antwort), Aufgaben 17.1-17.4 (Das Zählen logischer Fehler wurde zu Kriterium 4 hinzugefügt).

Sozialwissenschaften

Der Wortlaut der Aufgabe 25 wurde präzisiert und das Bewertungssystem wurde überarbeitet. Die maximale Punktzahl für die Erledigung der Aufgabe 25 wurde von 3 auf 4 erhöht. Der Wortlaut der Aufgaben 28, 29 wurde präzisiert und ihre Bewertungssysteme wurden verbessert. Die maximale Anfangspunktzahl für die Erledigung aller Arbeiten wurde von 64 auf 65 erhöht

Geschichte

Es gibt keine Änderungen in der Struktur und im Inhalt des CMM. Zu Aufgabe 21 wurde eine zusätzliche Bedingung hinzugefügt, die die Anforderungen an die Antwortformatierung definiert. Dementsprechend wurden die Bewertungskriterien für Aufgabe 21 ergänzt.

Redaktionelle „Website“