Lição sobre as almas mortas de Chichikov. Resumo da aula de literatura “Chichikov: novo herói da época ou anti-herói? (9º ano)
Lição 5
N. V. Gógol " Almas Mortas". Chichikov como novo herói era e como um anti-herói.
Metas : continuar a familiarizar os alunos com o conteúdo do poema, caracterizar o personagem principal do poema de Chichikov, desenvolver nos alunos a capacidade de escrever descrições de personagens, desenvolver as competências e habilidades para construir uma resposta a uma pergunta sobre uma obra de arte com base em teóricos e conhecimento literário; melhore habilidades trabalho analítico Com texto em prosa; promover a estética e Educação moral estudantes; cultivar uma cultura de percepção de leitura.
Equipamento : tabelas, livro didático, texto do poema “Dead Souls”, apostilas, tabela, material ilustrativo sobre o tema da aula.
Tipo de aula : lição - análisetrabalho de arte
Resultados previstos : os alunos sabemsobre o sistema de imagens do poema de N.V. Gógol
“Dead Souls” são capazes de caracterizar o personagem principal Chichikov, analisar o texto, recontar episódios individuais em formulário de descrição, participar da conversa, desenvolver seu ponto de vista sobre peça de arte de acordo com a posição do autor e a época histórica.
Durante as aulas
EU . Estágio organizacional
II . Atualização de conhecimento de referência
III . Motivação para atividades de aprendizagem
Professor: No capítulo 11 N.V. Gogol escreve que a literatura russa prestou muita atenção ao herói “virtuoso”: “Não há escritor que não o montasse a cavalo, incitando-o com um chicote e com qualquer outra coisa.” Mas, na realidade, numa sociedade feudal , os canalhas desempenham um papel importante . Parece que a atitude de Gogol em relação ao seu herói é extremamente clara. Chichikov tem futuro? Quem, finalmente, está na carruagem puxada por três, que se distancia? Voltemos novamente ao personagem principal. Esta imagem é o elo entre os capítulos. O que sabemos sobre ele?
4 . Trabalhando no tópico da lição
A) Lendo o episódio “Chichikov na taverna”
Como você viu P.I. Chichikova?
B) Lendo o episódio “Encontro de Manilov e Chichikov”
Como você vê Chichikov neste episódio?
O conhecimento dos proprietários de servos começa com Manilov, uma pessoa de aparência bastante agradável. Chichikov está procurando “Zamanilovka”, mas “a vila de Manilovka poderia atrair poucos com sua localização. A casa senhorial ficava isolada a sul - aberta a todos os ventos... a encosta da montanha onde se situava estava coberta de relva aparada. Sobre ele estavam espalhados dois ou três canteiros de flores com arbustos de acácia lilás e amarelos! cinco ou seis bétulas em pequenos touceiros... Sob duas delas havia um mirante... com a inscrição: “Templo da Reflexão Solitária”... havia duas mulheres que, tendo apanhado pitorescamente os seus vestidos... estavam deitados de joelhos no lago, arrastando... bobagem." Pavel Ivanovich Chichikov e os leitores são apresentados a uma imagem bastante pretensiosa e ao mesmo tempo lamentável. O próprio Manilov, ao se encontrar com Chichikov, se comporta muito gentilmente, para o ponto de ser enjoativamente intrusivo. O autor diz sobre ele que Manilov pode ser atorizado assim: " Existe um tipo de pessoa conhecida pelo nome: pessoas para si mesmas, nem isso nem aquilo, nem na cidade de Bogdan, nem na aldeia de Selifan...” Manilov inicialmente parece uma pessoa agradável e cortês, mas Gogol de vez em quando introduz detalhes na descrição que o caracterizam não com o melhor lado. No escritório do proprietário “havia sempre algum tipo de livro, marcado na página quatorze, que ele lia constantemente há dois anos”. Um detalhe magnífico que mostra o nível mental do proprietário. Seus pedidos estéticos limitam-se ao fato de ele despejar as cinzas de um cano no parapeito da janela, construindo pilhas aleatórias ou “construindo” algo fantástico. Manilov não cuida da fazenda, confiando os camponeses ao escriturário ladrão. Ele próprio não sabe quantos servos morreram, nem o escrivão que foi convocado para denunciar. Manilov não está interessado na essência do caso de Chichikov. Ele não consegue entender por que Pavel Ivanovich precisa almas Mortas. Chichikov, adaptando-se ao “estilo elegante” do proprietário, expressa seus pensamentos com floreios, chamando os mortos de “que de alguma forma acabaram com sua existência”. Chichikov confunde Manilov por um momento, mas depois tudo vai embora: o proprietário não está acostumado a pensar, a palavra de um vigarista lhe basta, e Manilov está pronto para continuar a admirar Pavel Ivanovich, pelo bem de seu “novo amigo ” ele reescreverá a lista de todos os camponeses mortos com suas próprias mãos e a decorará com uma fita de seda. Quão claramente o personagem de Manilov brilha. Ele faz uma coisa impensadamente “suja”, mas amarra a “embalagem” com uma linda fita; ele não está interessado na essência, mas na beleza externa. Para este crédulo, as frases inarticuladas de Chichikov são suficientes para acalmar a sua consciência, ou talvez nunca tenha acordado?! A imagem de Chichikov também é interessante. Ele é um excelente psicólogo que entende a “natureza de Manilov”. Pavel Ivanovich, conversando com o proprietário, começa a sorrir com a mesma untuosidade, bajulando o Mestre, aceitando seu comportamento. É importante para Chichikov atingir seu objetivo - coletar o máximo possível mais almas camponeses mortos que não passaram no conto de fadas da auditoria. Ele concebeu um golpe grandioso e agora está avançando em direção ao seu objetivo. Para ele não existe barreira moral que não possa ser contornada. Gogol foi capaz de ver a classe capitalista emergente e retratou brilhantemente seus tipos individuais. O escritor foi um dos primeiros a ver a feia “face” da capital e seu salão “em toda a sua glória” no poema “Dead Souls”.
Quais são as semelhanças e diferenças entre os personagens de Chichikov e de cada proprietário de terras. Em que situações o herói se comporta como proprietário de terras? Em que Chichikov é fundamentalmente diferente dos proprietários de terras?
Graças a que qualidades Chichikov consegue conquistar a simpatia dos proprietários de terras? Qual é o segredo do seu charme?
Quem é o capitão Kopeikin? O ideal de Chichikov e o conceito de capital do capitão Kopeikin se cruzam?
Como as imagens dos proprietários de terras e de Chichikov se relacionam com o título da obra?
Existem “almas vivas” no poema? Quem são eles?
Qual é o papel no poema “O Conto do Capitão Kopeikin”?
3. Trabalho em equipe sobre a compilação das tabelas “Pavel Ivanovich Chichikov”, “A semelhança de Pavel Ivanovich Chichikov com outros proprietários de terras”
Pavel Ivanovich Chichikov
| Estágios da vida | |
| Infância | não tinha nobre nascimento, não havia riqueza material na família, tudo era cinzento, monótono, doloroso - “este é o retrato pobre da sua infância inicial, da qual mal guardou uma pálida memória”. |
| Educação | Ele recebeu sua educação nas turmas da escola municipal, onde seu pai o levou e lhe deu as seguintes instruções: “Olha, Pavlusha, estude, não seja estúpido e não fique por aí, mas acima de tudo agrade seus professores e chefes. Se você agradar seu chefe, mesmo que não tenha sucesso na ciência e que Deus não tenha lhe dado talento, você estará à frente de todos os outros. Não saia com seus camaradas, eles não vão te ensinar nada de bom; e se chegar a esse ponto, então saia com aqueles que são mais ricos, para que de vez em quando eles possam ser úteis para você. Não trate nem trate ninguém, mas comporte-se melhor para ser tratado e, acima de tudo, cuide-se e economize um centavo: essa coisa é a coisa mais confiável do mundo. Um camarada ou amigo irá enganá-lo e em apuros será o primeiro a traí-lo, mas um centavo não o trairá, não importa em que problema você esteja. Você fará tudo, arruinará tudo no mundo com um centavo.” |
| Serviço | “Ele conseguiu um lugar insignificante, um salário de trinta ou quarenta rublos por ano...” Graças à sua vontade de ferro e capacidade de negar tudo a si mesmo, mantendo o asseio e a aparência agradável, ele conseguiu se destacar entre os mesmos “indefinidos” funcionários: “...Chichikov representava um contraste total em tudo, tanto no mau humor de seu rosto, na simpatia de sua voz, quanto no total não uso de qualquer bebidas fortes». |
| Aquisição de "almas mortas" | Depois que Chichikov foi expulso do serviço na alfândega, ele tenta encontrar um novo serviço. “E na expectativa do melhor, fui até forçado a assumir o título de advogado.” |
| A aparição de Chichikov na cidade provinciana | Usando inteligência prática, cortesia e desenvoltura, Chichikov conseguiu encantar tanto a cidade provinciana quanto as propriedades. Tendo descoberto rapidamente uma pessoa, ele sabe como encontrar uma abordagem para todos. Só podemos ficar surpresos com a variedade inesgotável de todas as “tonalidades e sutilezas de seu apelo”. |
| Chichikov usa “força de caráter irresistível”, “rapidez, perspicácia e perspicácia” e toda a sua capacidade de encantar uma pessoa para alcançar o enriquecimento desejado. |
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Semelhanças entre Pavel Ivanovich Chichikov e outros proprietários de terras
| o proprietário de terras e sua característica distintiva | Como essa característica se manifesta no personagem de Chichikov? |
| Manilov- “doçura”, enjoativo, incerteza | Todos os residentes da cidade provincial reconheceram Chichikov como um homem agradável em todos os aspectos. “Em uma palavra, não importa para onde você vá, ele era uma pessoa muito decente. Todos os funcionários ficaram satisfeitos com a chegada de uma nova pessoa. O governador explicou sobre ele que era uma pessoa bem-intencionada; o promotor - que ele é uma pessoa sensata; o coronel da gendarme disse que ele homem instruído o presidente da câmara - que é uma pessoa conhecedora e respeitável; o delegado - que é um homem respeitável e gentil; a esposa do delegado - que ele é a pessoa mais gentil e cortês. Até o próprio Sobakevich, que raramente falava bem de alguém... contou a ela [sua esposa]; “Eu, meu querido, estive na festa do governador, jantei com o delegado de polícia e conheci o conselheiro colegiado Pavel Ivanovich Chichikov: uma pessoa simpática!” |
| Caixa- mesquinharia | A famosa caixa de Chichikov, na qual tudo é disposto com o mesmo pedantismo diligente da cômoda de Nastasya Petrovna Korobochka. |
| Nozdríov- narcisismo | O desejo e a capacidade de agradar a todos; experimentar o favor de todos - esta é a necessidade e necessidade de Chichikov: “Nosso herói respondeu a todos e a todos e sentiu uma espécie de destreza extraordinária: curvou-se para a direita e para a esquerda, como sempre, um pouco para o lado; mas com total liberdade, para encantar a todos...” |
| Sobakevich- agressividade e cinismo grosseiros | Até Nozdryov observa que em Chichikov não há “... nenhuma franqueza ou sinceridade! Perfeito Sobakevich." |
| Peluche- coletar coisas desnecessárias e armazená-las com cuidado | Enquanto explorava a cidade, N “... rasgou um pôster pregado em um poste para que quando chegasse em casa pudesse lê-lo atentamente”, e então o herói “... dobrou-o com cuidado e colocou-o em seu pequeno baú, onde guardava tudo o que encontrava." |
| O personagem de Chichikov é multifacetado, o herói acaba sendo um espelho do proprietário que conhece, pois possui as mesmas qualidades que formam a base do caráter dos proprietários. |
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4. Mini-discussão
Chichikov pode ser chamado de herói de seu tempo?
Por que as atividades de Chichikov não podem ser criativas?
Sob que condições tal personalidade poderia aparecer?
Quão interessante é esse herói para o leitor moderno?
V . Reflexão. Resumindo a lição
Palavra resumida do professor
Chichikov é um grande herói, trabalho clássico, criado por um gênio, um herói que personificou o resultado das observações e reflexões do autor sobre a vida, as pessoas e suas ações. Uma imagem que absorveu características típicas e, portanto, há muito ultrapassou o âmbito da própria obra. Seu nome se tornou um nome familiar para as pessoas - carreiristas intrometidos, bajuladores, gananciosos, aparentemente “agradáveis”, “decentes e dignos”. Além disso, a avaliação de Chichikov por parte de alguns leitores não é tão clara. A compreensão desta imagem só é possível com meticulosidade, análise cuidadosa não apenas o trabalho em si, mas também uma enorme variedade literatura crítica, e a vida subsequente da imagem na literatura e na cultura russas em geral.
VI . Trabalho de casa
Tarefa criativa: Escreva um ensaio baseado na afirmação “E mais um motivo... impediu Gogol de entrar no campo do romance: Gogol passou personagem feminina em toda a sua profundidade" Você concorda com esta afirmação?
O objetivo da lição: analisar a imagem do personagem principal do poema Pavel Ivanovich Chichikov;
responda à questão problemática: por que I. Zolotussky disse sobre o herói do poema: “Ele ainda é uma espécie de canalha estranho”?
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Notas de aula de literatura no 9º ano.
N. V. Gogol “Dead Souls” (imagem de Chichikov).
Professor: Musina A.S.
Tópico: “Ele ainda é uma espécie de canalha estranho...”
Objetivo da aula: analisar a imagem do personagem principal do poema Pavel Ivanovich Chichikov; responda à questão problemática: por que I. Zolotussky disse sobre o herói do poema: “Ele ainda é uma espécie de canalha estranho”?
Durante as aulas:
- Identifique um herói pelo seu cartão de visita
“Uma pessoa decente, conhecedora e respeitável”; “muito gentil e cortês; “não é bonito, mas não é feio, nem muito gordo nem muito magro; não se pode dizer que se é velho, mas não se pode dizer que se é jovem”; o sequestrador da filha do governador, o “espião”, o “ladrão Rinaldo Rinaldini”, o “falsificador”, o “Napoleão disfarçado” e, por fim, o próprio Anticristo.
Estamos falando do personagem principal do poema P. I. Chichikov.
O crítico I. Zolotussky disse sobre ele: “Ele ainda é uma espécie de canalha estranho...”
Vamos tentar descobrir por que I. Zolotussky deu tal avaliação a Chichikov? (Grave o tópico da lição)
Nas lições anteriores dissemos que Pavel Ivanovich encontra facilmente linguagem mútua com todos os heróis do poema. Com Manilov ele tem voz doce e delicado, com Sobakevich ele é mesquinho e mesquinho, com Korobochka ele é assertivo. Reflete como um espelho qualidades espirituais latifundiários, mas, falando em latifundiários, concluímos que são pessoas com “alma morta”. Então, talvez Chichikov seja uma “alma morta”?
Pavel Ivanovich pode ser classificado como uma “alma morta”?
(respostas dos alunos)
Já na escola mostrou desenvoltura e baixeza de alma. Com pequenas especulações, “acrescentou aos cinquenta dólares doados pelo pai”: revendeu um pãozinho ou pão de gengibre para colegas famintos, comprou antecipadamente no mercado e depois cometeu traições: afastou um professor moribundo, enganou o policial e sua filha, e aceitou subornos. Chegando à cidade provinciana de N, conseguiu lisonjear todos os funcionários.
2. Considere a ilustração do poema “Dead Souls”. Quem você acha que está retratado nele? O que o artista viu no retrato de Chichikov?
Começo do demônio
Negociações com os mortos
Ave predatória
Alma Moribunda
Você acha que o artista está certo? Chichikov se enquadra na galeria das “almas mortas”? Sua alma já está completamente “morta” ou ainda “viva”?
Se Chichikov é uma “alma morta”, então por que Gogol fez dele o personagem principal do poema? Existe algo em Chichikov que o distingue de outros heróis?
Em uma das aulas, você realizou uma tarefa criativa: criou esboços de brasões que todo proprietário de terras poderia ter. Considere uma das obras. Não são brasões, mas associações que surgiram no imaginário do aluno. Com qual representante do mundo animal você associa Chichikov?
Com um pardal de pássaro (e esta é uma imagem tradicionalmente alta)
Com uma raposa
O nome Paulo é o nome do apóstolo cristão, que de perseguidor de Cristo se transformou em um dos servos mais fiéis
Chichikov cavalga no final do poema na famosa troika de pássaros
Chichikov tem traços positivos?
(energético, ativo, inteligente, engenhoso)
O que justifica Chichikov? Lembra por que ele compra “almas mortas”, por que ele precisa de dinheiro? Com o que ele sonha?
Uma infância passada numa casinha com janelas que não abriam nem no inverno nem no verão, um pai doente, castigo por qualquer erro. Ele deseja que seus filhos não desprezem o pai, mas que se lembrem deles com gratidão.
Ele sonha com a mulher que ama, com uma família, com filhos, sonha com “uma mulher fresca e de rosto branco... e com a geração jovem que perpetuaria a família Chichikov: um menino brincalhão e uma linda filha, ou dois meninos, duas ou até três meninas, para que todos saibam que ele realmente viveu e existiu, e não que andou pela terra como uma espécie de sombra ou fantasma...” Um sonho característico de toda pessoa normal. Ele quer prosperidade, uma vida livre e digna.
- Por que o herói de Gogol se esgota de vez em quando, por que seus golpes, que a princípio o elevam tanto, sempre falham e falham?
Vamos relembrar a história da filha do governador. Chichikov, erguido opinião pública nos “milionários”, afoga-se na felicidade da veneração e da glória... E de repente, no baile, uma loira que ele conheceu na estrada aparece diante de Chichikov. O que está acontecendo com nosso herói?
(texto do Capítulo 8 “Chichikov estava tão confuso que não conseguiu pronunciar uma única boas palavras.., havia algo tão estranho... que ele não conseguia explicar para si mesmo: parecia-lhe que todo o baile... ficou por alguns minutos como se estivesse em algum lugar distante; violinos e trombetas estavam sendo cortados em algum lugar atrás das montanhas, e tudo estava envolto em neblina. E desse campo nebuloso, apenas os traços sutis do loiro cativante emergiam clara e definitivamente... ele se sentia completamente como um jovem, quase um hussardo.” E depois há a retribuição: “Todas as senhoras não gostaram nada do tratamento de Chichikov”.
Portanto, se ele não tivesse negligenciado a atenção das senhoras da cidade, tivesse administrado seu interesse pela filha do governador sutilmente, secretamente, não publicamente - tudo teria ficado bem e nenhuma das histórias de Korobochka ou fofoca de Nozdryov teria feito alguma coisa.
Que outro episódio prova que no personagem de Chichikov nem tudo é controlado e medido pelo espírito aquisitivo?
(texto do Capítulo 7 Chichikov reescreve listas de “almas mortas” compradas.)
“Algum sentimento estranho, incompreensível para ele, tomou conta dele... Cada uma das notas parecia ter um caráter especial... Todos esses detalhes davam um frescor especial: parecia que os homens estavam vivos ontem. Olhando longamente seus nomes, ele ficou emocionado e, suspirando, disse: “Meus pais! Quantos de vocês estão amontoados aqui! O que vocês, meus queridos, fizeram em sua vida? Como você sobreviveu?
Um canalha notório pode experimentar tais sentimentos?
Tire uma conclusão sobre por que os golpes de Chichikov falham?
O coração está acordado, a alma está viva.
Por que resta tão pouco de bom no herói? Por que tudo de bom nele morre gradualmente?
Fragmento de vídeo do filme “Dead Souls”. Dirigido por M. Schweitzer
Testamento espiritual do pai. 1. Nas condições em que cresceu, adotou a filosofia do pai, nada mais poderia ter acontecido.
Chichikov tem a oportunidade de ser honesto e ao mesmo tempo viver com prosperidade?
2. Nestas condições, na Rússia moderna, Chichikov não é permitido, uma vez que a própria vida russa, o próprio Estado, está estruturado desta forma.
Não há funcionários e proprietários de terras que vivam honestamente. Na sociedade dessas pessoas, a maldade floresce. Cada um aqui zela pelos seus próprios interesses e vê a sua posição como um comedouro, como um meio de enriquecimento pessoal. Desvio, suborno, roubo de camponeses são fenômenos cotidianos e completamente naturais. Infelizmente, num país de valores morais distorcidos, as habilidades de Chichikov são direcionadas na direção errada.
4. O que permitiu a I. Zolotussky dar tal avaliação ao nosso herói?
(respostas dos alunos)
5. “Dead Souls” foi concebido por Gogol por analogia com “ Divina Comédia“Dante em três partes: a primeira parte é “Inferno”, a segunda parte é “Purgatório”, a terceira parte é “Paraíso”. A ideia, portanto, não se limitou à representação do “inferno”. Quem Gogol preparou para a salvação?
6. Lição de casa.
Tente adivinhar que tipo de situação de vida ajudaria Chichikov a renascer?
(Opções possíveis
Doença grave
Estar na prisão
Encontro com os justos
Amor)
MBOU "Escola secundária Buranchinskaya"
Resumo de uma aula de literatura no 9º ano
A imagem de Chichikov no poema "Dead Souls" de Gogol
Khorosheva Olga Alexandrovna
Objetivo: resumir e sistematizar o material à imagem de Chichikov.
Objetivos: - desenvolver a capacidade de generalizar o material e tirar conclusões;
Desenvolver habilidades de fala;
Desenvolva diretrizes morais corretas.
Tipo de aula: aprendendo novo material.
Tecnologia líder: aprendizagem baseada em problemas.
Equipamento: computador, projetor, apresentação da aula, apostilas para trabalhos em grupo, roteiro para trabalhos individuais dos alunos, texto do trabalho.
Durante as aulas.
1. Tempo de organização.
2. Atualizando conhecimentos. (slide 1)
Nos livros, como na vida, encontramos pessoas “boas” e “más”. Depois de ler uma obra de ficção ou assistir a um filme, avaliamos os personagens aproximadamente da mesma forma, dividindo-os, via de regra, em duas categorias - positivas e negativas.
Pense em quais qualidades os personagens positivos deveriam ter e quais qualidades os negativos deveriam ter? Escreva suas respostas na folha de rota. Por favor comente.
3. Formular o tema e o propósito da lição.
Na lição de hoje falaremos sobre um dos heróis do poema "Dead Souls" de Gogol.
As opiniões dos críticos sobre ele são muito confusas. Por exemplo, os estudiosos literários modernos Pyotr Weil e Alexander Genis acreditam que Chichikov é um “cavalheiro comum, grisalho e de classe média”. Um homem pequeno com pequenas paixões, que é pequeno demais para a Rússia.” (slide 2)
Mas V. Kozhinov chama esse herói de “uma personalidade verdadeiramente forte”. (slide 3)
O escritor russo V. Nabokov chamou Chichikov de “um colossal esférico vulgar” e acreditava que “o tolo nele é visível porque desde o início ele comete um erro após o outro”. (slide 4)
Mas o pesquisador I. Zolotussky, embora considere Chichikov um canalha, diz que “ele ainda é uma espécie de canalha estranho...” (slide 5)
Opiniões tão opostas apenas confirmam a observação do jovem Tchernichévski de que Gogol “tem o caráter mais difícil”. (slide 6)
Então, de quem estamos falando? E qual você acha que é o tema da nossa lição?
Então, quem é Chichikov: brilhante, personalidade forte ou comum " homem pequeno"? O mais “morto” de todos os personagens de Gogol ou o novo herói da época?
Tentar responder a todas essas perguntas é o objetivo da nossa lição.
Escreva o tópico e o objetivo da lição na folha de roteiro. (slide 7)
4. Trabalhando com texto em grupos.
Diga-me, o que você precisa saber para formar uma opinião sobre uma pessoa?
(você precisa saber como ele é, como foi criado, quais ações ele comete, você precisa descobrir as qualidades de sua personalidade) (slide 8)
Certo. E agora sugiro que você trabalhe em grupos na questão: “Chichikov: como ele é?”
Sua tarefa é analisar uma determinada fase da vida do herói, suas relações com outros personagens e formular as qualidades mais marcantes de sua personalidade, aquelas qualidades que o ajudaram a se tornar o que o vemos no final do Volume I do poema de Gogol.
Cada um de vocês deverá anotar os resultados deste trabalho em uma tabela da planilha de roteiro.
Você preencherá o espaço restante da tabela ouvindo as respostas dos outros grupos.
Em grupo, sugiro que você compartilhe responsabilidades. (slide 9)
Comente seu trabalho no grupo.
5. Trabalhando em uma situação problemática.
Portanto, diante de nós está uma descrição detalhada de Chichikov.
Agora responda à pergunta colocada no tema da aula: quem é ele? Uma personalidade forte e brilhante ou uma “pessoa pequena” comum?
Parece que tudo está claro, mas por algum motivo é impossível responder à pergunta de forma inequívoca. Acho que é impossível chamar Chichikov de comum, especialmente em comparação com o resto dos personagens do poema, mas por alguma razão também não é possível concordar que ele é uma personalidade brilhante e forte. E porque?
Primeiro, pense e responda à pergunta: o que é uma “personalidade” e quais qualidades devem ser brilhantes, personalidade extraordinária? (tarefa individual)
Chichikov tem essas qualidades? O que o impede de se tornar um herói positivo?
6. Trabalhando com uma tabela completa.
Consulte mais uma vez a tabela que você já preencheu e enfatize as qualidades do herói que ocorrem com mais frequência. Existe amor, compaixão, empatia, desejo de ajudar entre eles?
Na “escada dos tipos” Chichikov está no último degrau.
A principal coisa que impede Chichikov de se tornar um herói positivo é a completa ausência nele de sentimentos humanos vivos, ideais e diretrizes morais, a ausência de consciência, alma, busca moral, arremesso e, acima de tudo, amor, como o mais brilhante e mais forte sentimento humano. A alma de Chichikov está praticamente morta, esmagada pela sua educação e, sobretudo, por si mesmo. E mesmo quando os tímidos brotos de um sentimento vivo tentam irromper (lembre-se do encontro com a loira), eles morrem imediatamente sob a influência de sua praticidade sem precedentes e paixão pela aquisição.
A imoralidade do herói, sua supressão consciente e extermínio sistemático de todos os sentimentos humanos em si mesmo - razão principal, segundo o qual Gogol o coloca bem no fundo de sua “escada de tipos”. E esta mesma razão permite-nos considerar Chichikov o mais “morto”.
7. Conversação.
Gogol zomba constantemente de Chichikov e, no Capítulo XI, o chama abertamente de canalha (“canalha” é um canalha; uma pessoa vil, baixa, imoral e desonesta).
Bom, parece que foi encontrada uma palavra para definir a essência do nosso herói. Mas... o poema ainda não terminou. Sobre últimas páginas Volume I Gogol pinta uma imagem majestosa da Rus'-troika, cuja corrida é direcionada para o futuro...
Como pode um canalha, uma pessoa desonesta e imoral, estar na troika que personifica a Rus' inspirada por Deus? Por que Gogol envia o mais “morto” de todos os seus personagens para o futuro, para onde esta Rus'-troika está correndo? O escritor realmente via o futuro da Rússia como tão terrível?
Para responder a todas essas perguntas, prestemos atenção ao nome que Gogol dá ao seu herói e por quê? (Pavel Ivanovich)
Mensagem individual de um aluno, preparada com antecedência, sobre o Apóstolo Paulo. (slide 10)
A). Enquanto ouve a mensagem, formule três perguntas sobre este material em suas fichas de roteiro.
b). Agora vamos tentar novamente responder às questões colocadas anteriormente.
Assim, vemos que Chichikov é um homem de uma nova formação burguesa - um “adquirente”, um predador, um mestre. Este é o herói de uma nova era histórica.
Podemos dizer que se trata de um tipo transicional, combinando tanto as propriedades do “velho” quanto os signos do “novo” emergente.
Chichikov é um “colecionador” das principais características de quase todos os personagens do poema, possui qualidades que latifundiários e funcionários não possuem, a saber: energia, vontade, determinação, tenacidade, sobrevivência em quaisquer condições e em qualquer momento, paciência , perseverança. (slide 11)
Se você olhar essas qualidades à distância, separá-las da personalidade de Chichikov, quais serão elas: negativas ou positivas? É ruim ser enérgico, determinado e paciente?
Podemos dizer com segurança que se trata de uma pessoa cujas inclinações positivas adquiriram uma orientação vil.
Isto, claro, não justifica de forma alguma o herói, mas mostra que ele é capaz de mudar. Portanto, foi Chichikov, de acordo com o plano de Gogol, quem teve que passar pelo cadinho de provações e sofrimentos, perceber a injustiça de seu caminho e renascer para uma nova vida.
E, portanto, é Chichikov quem está sendo carregado pela Rus-troika “inspirada por Deus”. (slide 12,13)
8. Reflexão.
Acho que durante a aula você já formou uma certa opinião sobre o herói.
Trabalhando em pares, proponho refleti-lo na forma de um sincwine ou cluster de sua escolha.
9. Resumindo.
A) Comentando o trabalho em pares. (syncwines e clusters)
O estudo do personagem de Chichikov no Volume I termina com palavras dirigidas aos leitores: “Não existe em mim também alguma parte de Chichikov? - Sim, não importa como seja! - Gogol viu que o Chichikovismo, penetrando na sociedade, traz a destruição da humanidade. Portanto, o mundo do Chichikovismo, o círculo inferior, termina com o primeiro volume do poema, abrangendo todos aqueles fenômenos que merecem a negação satírica do escritor.
A imagem multifacetada e contraditória de Pavel Ivanovich Chichikov, criada pelo grande Gogol, faz pensar em muitas coisas. Mas o mais importante, que me parece que o escritor quis mostrar na imagem de Chichikov, é que o homem é uma arena de luta constante e incessante entre a luz e forças das trevas para uma alma humana viva.
9A. Papelada: mini-ensaio * (se tiver tempo)
E agora sugiro que você, resumindo tudo o que foi dito na lição, responda por escrito à pergunta: Então, quem é Pavel Ivanovich Chichikov: problema ou esperança para a Rússia? Por favor, justifique a sua opinião. Volume de trabalho - 5 a 8 frases. Tempo de operação - 5 minutos.
B) Autoavaliação com base no resultado da aula (participação em trabalhos de grupo, conhecimento do texto, atividade durante a aula, trabalho em duplas)
C) Impressões da lição.
10. Lição de casa. (slide 14,15)
Em casa, convido você a refletir sobre a questão: “A imagem de Chichikov é relevante hoje?”
Estudo da lição
na literatura
Problema:
A alma de Chichikov está “viva” ou “morta”?
Assunto:
Professor língua russa
e literatura EU categorias
Instituição educacional municipal, escola secundária nº 22
Nikishova Irina Vladimirovna
2009-2010
Aula de estudo no 10º ano
A imagem de Chichikov no poema de N.V. "Almas Mortas" de Gogol
lições objetivas :
identificar a atitude de Gogol perante a realidade contemporânea;
revelar a essência do empreendedor, mostrar sua tipicidade;
no decorrer das atividades de pesquisa, chegar a uma solução para uma questão problemática.
Tarefas:
continuar a formação da atividade mental, habilidades de leitura que contribuam para a manifestação do pensamento intelectual, criativo e emocionalmente imaginativo;
continuar a desenvolver a competência de pesquisa e comunicação dos alunos e as habilidades de análise de texto.
continuar a educação de uma personalidade socialmente adaptada.
Formas organizacionais: trabalho em grupo independente, conversa baseada em texto com elementos trabalho de pesquisa, mensagem do aluno, apresentação do aluno.
Equipamento: computador, projetor, tela de projeção; texto do poema, artigos críticos, apresentação multimídia da aula
Tarefa principal: preparação pelos alunos da apresentação “Meios de revelar a imagem de Chichikov”, mensagem do aluno “O significado do título do poema. O segredo do nome do personagem principal.”
Durante as aulas
O trabalho é realizado através da apresentação do professor.
Discurso de abertura do professor sobre a principal obra da vida do escritor - o poema “Dead Souls”; o professor lembra os resultados do trabalho nas aulas anteriores, coloca uma questão problemática para o próximo estudo e apresenta a epígrafe (os slides 1 a 3 da apresentação são mostrados ao mesmo tempo).
Cada artista tem uma criação que considera a principal obra da sua vida, na qual investiu os seus pensamentos mais queridos e íntimos, de todo o coração. Para N.V. O poema de Gogol, “Dead Souls”, tornou-se uma obra de vida. Dele biografia do escritor durou 23 anos, dos quais 17 foram gastos trabalhando neste poema.
Nas lições anteriores, vimos que, ao mostrar as aventuras de Chichikov, o autor criou imagens inesquecíveis de proprietários de terras e funcionários.
E quem é Chichikov? Um canalha e uma fraude? Talvez, mas não mais do que qualquer funcionário da cidade N que “conhece o assunto”. A maldade de Chichikov é uma expressão da moralidade considerada virtuosa e respeitável nos círculos dominantes da Rússia. A aquisição na década de 40 do século XIX é uma espécie de sinal dos tempos: aproximava-se a era da burguesia, e adquirentes espertos saíram de todas as fendas, professando apenas uma fé, que seu pai incutiu em Pavlusha: “você fará tudo e fará fortuna no mundo com um centavo.”
Você e eu chegamos à conclusão de que, de fato, “...não são os funcionários da auditoria que são almas mortas”, mas os proprietários de terras e funcionários da cidade de N. Mas e o vigarista Chichikov? A alma de Chichikov está “morta” ou “viva”? Esta é a questão central e problemática da nossa lição.
A epígrafe da nossa lição de pesquisa são palavrasI. Zolotussky: “...Ele ainda é uma espécie de canalha estranho...”.
Atividades de pesquisa.
Estudo 1 – “A Intenção do Escritor”
O professor apresenta questões para 1 estudo, um diagrama do conceito do poema (trabalhando com os slides 4 – 6)
O que há de especial no plano de Gogol ao criar o poema? Releia a declaração de Gogol para responder a esta pergunta.
“…Se eu completar esta criação do jeito que ela precisa ser realizada, então... que enredo enorme, que enredo original! Que grupo variado! Todos os Rus' aparecerão nele!” (de uma carta a V.A. Zhukovsky datada de 12 de novembro de 1836). (o escritor queria mostrar “toda a Rússia”).
Por que a intenção do escritor não foi totalmente realizada? (trabalhe com o diagrama no slide 6)
Comentário no slide: “Dead Souls” foi concebido por analogia com a “Divina Comédia” de Dante - em três partes.
(Gogol conseguiu apenas na primeira parte, que mostra lados sombrios vida. O segundo volume não satisfez o escritor e foi queimado pessoalmente por ele. Nos volumes 2 e 3, Gogol quis oferecer a todos uma “receita” de transformação. A conversa não foi sobre uma revolução política, mas sobre uma revolução espiritual, sobre o renascimento interior do homem, a salvação de sua alma.)
Estudo 2 – “Chichikov e os proprietários de terras”
Trabalho de pesquisa em grupo. (trabalhar com os slides 7 – 10)
Então, foi possível “salvar” o personagem principal - Chichikov - talvez ele seja uma alma “morta” e sua salvação seja impossível? Para responder a isso pergunta difícil, vamos ver o que Chichikov tem em comum com os proprietários de terras e como ele difere deles. Em suas mesas estão diagramas e teses sobre o tema “Proprietários de terras no poema de N.V. Gogol” (Apêndice 1). Você terá que trabalhar em 5 grupos. Cada grupo deve identificar a qualidade que torna este ou aquele proprietário em comum com Chichikov.
Os caras trabalham em grupos. Em seguida, discutimos juntos as versões propostas e, ao final do trabalho, preenchemos o diagrama (slide 9).
Veja a epígrafe da lição. I. Zolotussky chamou Chichikov de “um canalha estranho”. Então existe características distintas no personagem do herói, o que o torna a primeira pessoa na galeria da maldade?
Os alunos discutem a questão em grupos e depois os representantes dos grupos expressam opiniões a favor e contra. O slide mostra as características que distinguem o personagem de Chichikov (slide 10):
Flexibilidade
Sobrevivência
Adaptabilidade
Obsequiosidade
Energia
Vai
Observação
Estudo 3 – “Meios de revelar a imagem de Chichikov”
(trabalhar com os slides 11 – 13)
Para revelar as imagens dos personagens, Gogol utiliza diversos meios. Assista à apresentação pré-preparada dos alunos sobre o Tópico de Pesquisa 3.
Encontre o produto que é usado em em maior medida apenas para caracterização de Chichikov (biografia do herói).
Os alunos em grupos conhecem uma apresentação sobre este tema, encontram os meios que servem para caracterizar apenas Chichikov e avaliam o conteúdo do trabalho apresentado. Responda às perguntas, justificando a resposta.
Então, por que foi tão importante para Gogol dedicar todo o capítulo 11 da biografia de Chichikov? (É importante para motivar suas ações e traços de caráter.)
A biografia de Chichikov é a história da “queda da alma”, mas se a alma “caiu”, significa que já foi pura. Então é possível reviver a alma de Chichikov? (Sim, através do arrependimento.)
O que é necessário para o arrependimento e a purificação da alma? (Eu interior, voz interior, e Chichikov simplesmente tem. Gogol registra constantemente os sentimentos e pensamentos de seu herói. E às vezes a voz interior de Chichikov se transforma na voz do autor e se funde com ela em digressões poéticas.)
Você acha que foi por acaso que Gogol deu ao seu herói o nome de Pavel?
Os rapazes expõem suas suposições, depois ouvimos a mensagem do aluno preparado “O significado do título do poema. O segredo do nome do personagem principal” (Anexo 2).
(O aluno lhe dirá que o apóstolo Paulo foi um dos perseguidores de Cristo e depois se tornou o difusor do cristianismo em todo o mundo. Na cosmovisão de Gogol, as mensagens do Santo Apóstolo Paulo, que “instrui a todos e conduz todos ao caminho reto”, ocupam um lugar extremamente importante.)
Estudo 4 – “Transformação incomum: a troika de Chichikov – Rus-troika ”
(trabalhar com os slides 14 – 19)
O significado do final - digressão lírica sobre Rus'-troika - misterioso. Gogol sabia que o tempo terminaria o livro. Vamos tentar levantar esse véu de segredo e enigma.
Ouça o trecho de conclusão do Volume I, interpretado por Kachalov (slide 16).
Que motivo está subjacente a esta digressão lírica e a todo o poema como um todo? (motivo da estrada)
Identifique o contraste subjacente a esta passagem com base no diagrama (trabalhe com o slide 18).
Os alunos tiram conclusões desta pesquisa. Falamos sobre o fato de Chichikov estar constantemente na estrada, ele “se move”, ao contrário de outros personagens. A sua troika rompe um círculo fechado e imóvel, precipita-se para o além com a brisa.
Generalização sobre o tema, resposta a uma questão problemática, conclusões
(slides 20, 21)
Voltemos ao tema da nossa lição e à questão problemática ao mesmo tempo. A alma de Chichikov está “viva” ou “morta”?
(Pode-se presumir que, na visão de Gogol, esse personagem é uma alma “viva”. O próprio autor simpatiza com o herói e se maravilha com sua perseverança. O objetivo de Chichikov é o contentamento e a felicidade vida familiar- um objetivo bastante digno. Outra coisa é que ele escolhe meios duvidosos para alcançá-lo - os meios pelos quais vivem as almas “mortas” de Gogol.)
Vamos falar novamente sobre as conclusões a que chegamos como resultado da pesquisa.
Os alunos pronunciam as disposições que ajudaram a responder à questão problemática e as anotam em seus cadernos. Todas as disposições são exibidas no slide.
Conclusão: Chichikov é mais uma alma “viva” do que uma alma “morta”. Portanto, o autor quis conduzir seu herói à purificação moral, à renovação, uma das primeiras. Associada a esses sonhos está a imagem da Rus' voadora e inalcançável - a troika.
Diga-me, é apenas Chichikov quem dá esperança de salvação a Gogol? (Não, para toda a humanidade. O renascimento espiritual é uma das maiores habilidades concedidas ao homem e, segundo Gogol, esse caminho está aberto a todos cuja alma ainda não se tornou completamente “morta”. Este foi um dos “super -tarefas” do poema “Dead Souls” ".)
III. Palavra final professores
(slide 22)
E em suas almas, rapazes, como palavra de despedida, deixem soar as palavras maravilhosas de Gogol: “Levem tudo com vocês na viagem... movimentos humanos, não os deixe na estrada, você não os pegará mais tarde! Eu gostaria que você não perdesse tudo de bom, bom e brilhante ao longo do caminho, mas que carregasse isso por toda a vida.
4. Trabalho de casa
(Slide 23)
Escreva uma breve discussão sobre o tema: “Existem Chichikovs hoje? Que posição ocupam essas pessoas na sociedade moderna?”
Apêndice 2
(mensagem do aluno)
O significado do título do poema.
O segredo do nome do personagem principal
O apóstolo Paulo foi um dos perseguidores de Cristo e depois se tornou o difusor do cristianismo em todo o mundo. Na cosmovisão de Gogol, as mensagens do Santo Apóstolo Paulo, que “instrui a todos e os conduz ao caminho reto”, ocupam um lugar extremamente importante.
Em sua nota de suicídio, Gogol escreveu: “Não sejam mortos, mas almas vivas. Não há outra porta senão a indicada por Jesus Cristo, e todo aquele que sobe de outra forma é ladrão e salteador.” Segundo Gogol, as almas de seus heróis não morreram completamente. Neles, como em cada pessoa, reside a vida - a imagem de Deus e, ao mesmo tempo, a esperança do renascimento.
EM Dicionário explicativo V. Dahl, um dos significados da palavra “morto” é “uma pessoa não regenerada e não espiritual”. Esse significado é próximo daquele em que Gogol o utiliza.
Assim, o escritor veio da tradição evangélica, à qual remonta a compreensão da alma “morta” como espiritualmente morta. A ideia de Gogol está em consonância com o cristão lei moral, formulado pelo santo apóstolo Paulo: “Assim como todos morrem em Adão, todos vivem em Cristo”. Relacionado a isso está idéia principal“Almas mortas” é a ideia da ressurreição espiritual do homem caído. E teve que ser implementado antes de tudo personagem principal poemas com o nome simbólico Paulo.
“E talvez este mesmo Chichikov... contenha algo que mais tarde levará uma pessoa ao pó e de joelhos diante da sabedoria do céu”, o autor prevê o renascimento vindouro de seu herói, ou seja, o renascimento de sua alma.
