திமாஷேவா லீனா வாடிமோவ்னா
வேலை தலைப்பு:ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்: Starokalmashevo கிராமத்தில் மழலையர் பள்ளி எண் 2
இருப்பிடம்: Starokalmashevo கிராமம், Chekmagushevsky மாவட்டம், பாஷ்கோடோஸ்தான் குடியரசு
பொருளின் பெயர்:மாஸ்டர் வகுப்பு
பொருள்:லேப்புக்- புதிய வடிவம்கல்வி செயல்முறையின் அமைப்பு
வெளியீட்டு தேதி: 14.03.2018
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி மையம்

நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி எண். 1 எஸ். ஸ்டாரோகல்மாஷேவோ

பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் செக்மகுஷெவ்ஸ்கி மாவட்டம்

மாஸ்டர் வகுப்பு

ஆசிரியர் லீனா வாடிமோவ்னா திமாஷேவா

“லேப்புக் என்பது கல்வி அமைப்பின் ஒரு புதிய வடிவம்

நடவடிக்கைகள்"

தயாரித்தவர்: ஆசிரியர்

மழலையர் பள்ளி எண் 2 Starokalmashevo-கிளை

MBDOU மழலையர் பள்ளி எண். 1கள். ஸ்டாரோகல்மாஷேவோ

திமாஷேவா லீனா வாடிமோவ்னா

பிரத்தியேகங்கள் பாலர் வயதுஅது பாலர் குழந்தைகளின் சாதனைகள்

தீர்மானிக்கப்பட்டது

குறிப்பிட்ட

முழுமை

தனிப்பட்ட குணங்கள், வழங்குவது உட்பட உளவியல் தயார்நிலைகுழந்தைக்கு

பள்ளி. மிக முக்கியமான வேறுபாடு என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் பாலர் கல்விஇருந்து

கல்வி

உள்ளது

இல்லாத

புறநிலை. குழந்தை வளர்ச்சி விளையாட்டு மூலம் ஏற்படுகிறது, கற்றல் நடவடிக்கைகளால் அல்ல.

அமைப்பின் முக்கிய அம்சம் கல்வி நடவடிக்கைகள்ஒரு நவீன பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில்

நடவடிக்கைகள்

(வகுப்புகள்,

பதவி உயர்வு

முக்கிய

நடவடிக்கைகள்

பாலர் பள்ளி

வயது;

சேர்த்தல்

குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதற்கான பயனுள்ள வடிவங்கள்: ICT, திட்ட நடவடிக்கைகள், கேமிங், சிக்கல்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பின் கட்டமைப்பிற்குள் கற்றல் சூழ்நிலைகள்.

அமைப்புகள்

கல்வி

நடவடிக்கைகள்

அமைந்துள்ளது

ஒவ்வொரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர். அத்தகைய தேடலின் முடிவு கருப்பொருள் கோப்புறையாக இருக்கலாம்

அல்லது மடிக்கணினி.

லேப்புக்(லேப் புக்,

அழைக்கப்பட்டது

கருப்பொருள்

வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்டது

பாக்கெட்டுகள், கதவுகள், ஜன்னல்கள், நகரும் பாகங்கள் கொண்ட ஊடாடும் கோப்புறை

பெற,

மாற்றம்,

மடிப்பு

விருப்புரிமை.

ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் பொருள் சேகரிக்கப்படுகிறது.

மடிக்கணினியுடன் பணிபுரிவது கூட்டாண்மை நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான முக்கிய கொள்கைகளை பூர்த்தி செய்கிறது

குழந்தைகளுடன் ஒரு வயது வந்தவர், N.A. கொரோட்கோவாவால் சுட்டிக்காட்டப்பட்டது:

குழந்தைகளுடன் சமமான அடிப்படையில் நடவடிக்கைகளில் ஆசிரியரின் ஈடுபாடு;

தன்னார்வ

சேருதல்

பாலர் பாடசாலைகள்

நடவடிக்கைகள்

மன

ஒழுங்குமுறை அமலாக்கம்);

நடவடிக்கைகளின் போது குழந்தைகளின் இலவச தொடர்பு மற்றும் இயக்கம் (இணக்கத்திற்கு உட்பட்டது

வேலை இடத்தின் அமைப்பு);

செயல்பாட்டின் திறந்த நேர முடிவு (ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வேகத்தில் வேலை செய்கிறார்கள்).

மடிக்கணினி ஒரு பொருள்-வளர்ச்சி சூழலுக்கான கல்விக் கல்விக்கான ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் அனைத்துத் தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்கிறது.

தகவல் தரும்;

மல்டிஃபங்க்ஸ்னல்: படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

பொருத்தமானது

பயன்படுத்த

ஒரே நேரத்தில்

பங்கேற்பு

விளையாட்டு பங்காளியாக வயது வந்தோர்);

செயற்கையான பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது. வண்ணத்துடன் பழகுவதற்கான வழிகளைக் கொண்டுள்ளது,

வடிவம், முதலியன;

உள்ளது

அர்த்தம்

கலை மற்றும் அழகியல்

வளர்ச்சி

அறிமுகப்படுத்துகிறது

கலை உலகம்;

மாறி (ஒவ்வொரு பகுதியையும் பயன்படுத்துவதற்கு பல விருப்பங்கள் உள்ளன);

அதன் அமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம் பாலர் குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடியது;

விளையாட்டுத்தனமான, கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகளை வழங்குகிறது

அனைத்து மாணவர்கள்.

மடிக்கணினியைப் பயன்படுத்துவதன் முடிவுகள் கூட்டு நடவடிக்கைகள்.

1. இது குழந்தை விருப்பப்படி படிக்கப்படும் தலைப்பில் தகவலை ஒழுங்கமைக்க உதவுகிறது.

மற்றும் பொருளை நன்றாகப் புரிந்துகொண்டு நினைவில் வைத்துக்கொள்ளுங்கள் (குறிப்பாக பாலர் குழந்தைகளுக்கு காட்சியமைப்பு இருப்பதைக் கருத்தில் கொண்டு

கற்பனை சிந்தனை). வயது வந்தோருக்கான கல்வியின் இந்த வடிவம் என்று அவதானிப்புகள் காட்டுகின்றன

எனக்கும் பிடிக்கும்.

2. நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை மதிப்பாய்வு செய்ய இது ஒரு சிறந்த வழியாகும். எந்த வசதியான நேரத்திலும், குழந்தை

வெறுமனே ஒரு மடிக்கணினியைத் திறந்து, அவர் கற்றுக்கொண்டதை மகிழ்ச்சியுடன் மீண்டும் கூறுகிறார், அவர் செய்ததைப் பார்த்து

ஆசிரியருடன் ஒரு புத்தகம்.

3. ஒரு மூத்த பாலர் குழந்தை சுயாதீனமாக சேகரிக்கவும் ஒழுங்கமைக்கவும் கற்றுக்கொள்வார்

தகவல் - பள்ளிக்கு நல்ல தயாரிப்பு.

4. குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் படிக்கும் குழுக்களில் வகுப்புகளுக்கு மடிக்கணினி மிகவும் பொருத்தமானது

வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள். எல்லோரும் செய்யக்கூடிய பணிகளை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம் (குழந்தைகளுக்கு - பாக்கெட்டுகள்

அட்டைகள்

சிலைகள்

விலங்குகள்,

உதாரணமாக,

5. ஒரு லேப்புக்கை உருவாக்குவது பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகளில் ஒன்றாகும்.

அல்லது ஒரு திட்டம் அல்லது கருப்பொருள் வாரத்தின் முடிவுகளை வழங்குவதற்கான ஒரு வடிவமாகவும் இருக்கலாம்

மடிக்கணினியைப் பயன்படுத்துவதன் முடிவுகள்:

கவிதைகளை விரைவாக மனப்பாடம் செய்தல், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்;

உள்ளடக்கத்தில் அதிக ஆர்வம் காட்டுதல்;

மடிக்கணினியுடன் பணிபுரியும் போது சுதந்திரத்தை நிரூபித்தல்;

பெற்றோர்கள் மீது ஆர்வம் காட்டுதல்.

லேப்புக் எதைக் கொண்டுள்ளது?

ஒரு மடிக்கணினி A4 கோப்புறையைக் கொண்டுள்ளது (என்னைப் பொறுத்தவரை, இவை அட்டை கோப்புறைகள் மற்றும் வண்ணமயமானவை

பாக்கெட்டுகள், மடிப்பு புத்தகங்கள், ஜன்னல்கள் மற்றும் பிற விவரங்கள் ஒட்டப்பட்ட காகிதம்

Lapbook தலைப்பில் காட்சி தகவலுடன்: இருந்து சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகள்சொல்லகராதி மற்றும் பெரியது

சுவையாக வழங்கப்பட்ட தகவல்களின் அளவு.

உங்களுக்கு என்ன தேவைப்படும்?

தடிமனான A3 தாள் அல்லது 2 A4 தாள்கள் (அல்லது ஏதாவது ஒரு ஆயத்த கோப்புறை);

கத்தரிக்கோல்;

பசை குச்சி;

வண்ண பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பல வண்ண பேனாக்கள்;

இரட்டை பக்க டேப் (பெரிய பாகங்களைப் பாதுகாப்பதற்காக);

அச்சுப்பொறி;

வரம்பற்ற கற்பனை;

மடிக்கணினியை உருவாக்குவதற்கான செயல்முறை.

1. ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பது. தலைப்பு ஏதேனும் இருக்கலாம் - மரங்கள், பூச்சிகள், தொழில்நுட்பம், பருவங்கள்,

விடுமுறை நாட்கள்

ஏதேனும்

இலக்கியவாதி

வேலை

பல தலைப்புகளை விரிவாக படிக்கவும்.

2. நீங்கள் தலைப்பில் முடிவு செய்த பிறகு, எதிர்கால மடிக்கணினிக்கான திட்டத்தை உருவாக்கவும், அதாவது என்ன

நீங்கள் வெளிப்படுத்த விரும்பும் துணை தலைப்புகள் - இது எங்கள் சிறு புத்தகங்களின் உள்ளடக்கமாக இருக்கும். இங்கே

எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை.

3. வயதுக்கு ஏற்ற கேமிங், இலக்கியம் மற்றும் கலைப் பொருட்களைத் தேடுங்கள்.

4. ஒவ்வொரு தலைப்புக்கும், பொருத்தமான சிறு புத்தகங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

3. அதை உங்கள் குழந்தைகளுடன் மடிப்பு கோப்புறையில் ஒட்டவும்.

லேப்புக் "சாலை விதிகள்"(உங்கள் கைகளால்)

நடுத்தர மற்றும் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான நோக்கம், உள்ளடக்கம் இருந்தால்

மடிக்கணினியை நிரப்பவும் சிக்கலாக்கவும். பழைய பாலர் வயதில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே ஒன்றாக வேலை செய்யலாம்

பொருள் சேகரிப்பதில் பெரியவர்களுடன் பங்கேற்கவும்: பகுப்பாய்வு, வரிசைப்படுத்துதல்.

குறிக்கோள்: சாலை விதிகளின்படி குழந்தைகளின் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் அமைப்பை உருவாக்குதல்

இயக்கங்கள்.

மடிக்கணினியில் பாலர் குழந்தைகளுடன் கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய பொருட்கள் உள்ளன

வயது.

லேப்புக் "பறவைகள்"

இலக்கு:நம் அருகில் வாழும் பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல், வாழ்க்கையை சுருக்கிக் கூறுதல்

குழந்தைகள் பறவை கண்காணிப்பு; அவர்கள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

நமக்கு அருகில் வாழும் பறவைகள் பற்றிய ஒரு யோசனையை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்; அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுங்கள்

புலம்பெயர்ந்த மற்றும் குளிர்கால பறவைகள்; காட்டு மற்றும் உள்நாட்டு; ஒரு பறவையின் உடல் பாகங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்,

பழக்கங்கள், தோற்றம்பறவைகள், இளம் பெயர்கள். அந்த அறிவை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்

பறவைகள் காட்டு மற்றும் உள்நாட்டு, குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த மட்டும், ஆனால்

நகர்ப்புற மற்றும் நகரத்திற்கு வெளியே வசிப்பவர்கள்.

குழந்தையின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும், பெயர்ச்சொற்கள், வினைச்சொற்கள் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தவும்.

தலைப்பில் உரிச்சொற்கள். ஒரு படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள், முழுமையாக பேசுங்கள்

வாக்கியங்கள், தலைப்பில் அவற்றை ஒன்றாக இணைத்தல். எழுது விளக்கமான கதைமூலம்

விடாமுயற்சி, துல்லியம் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பித்தல் கவனமான அணுகுமுறைசெய்ய

இயற்கை, நமது சிறிய சகோதரர்களுடன் அனுதாபம் கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள்; குடும்பத்தை பிரச்சனையில் ஈடுபடுத்துங்கள்

விலங்குகளுக்கு உதவுதல்; அறிவாற்றல் செயல்முறைகளை உருவாக்குதல் (கவனம், நினைவகம், சிந்தனை,

பேச்சு), படைப்பாற்றல்பாலர் குழந்தைகள், தகவல்தொடர்பு செயல்பாடுகள் (வேலை செய்யும் திறன்

ஒரு குழுவில், ஒரு உரையாடலை நடத்துங்கள்); தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பது; உங்கள் வேலையை மதிப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

மற்றும் குழு வேலை.

கையேடு வெளி உலகத்துடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்தவும், பேச்சை வளர்க்கவும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

கணிதம், செயல்பாடு

லேப்புக் "ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்"

எனது பணியின் முக்கிய குறிக்கோள் வளர்ச்சி படைப்பாற்றல்மற்றும் குழந்தைகளின் பேச்சு

நாடக நடவடிக்கைகள் மூலம்.

நாடகச் செயல்பாடுகள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் பலவகைகளைச் சேர்க்கின்றன மழலையர் பள்ளி.

அவருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது மற்றும் மிகவும் ஒன்றாகும் பயனுள்ள வழிகள்திருத்தும்

குழந்தையின் மீது செல்வாக்கு, இதில் கற்பித்தல் கொள்கை மிகவும் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது: கற்பிக்க

தொடர்ந்து விசித்திரக் கதைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

பேச்சு கலாச்சாரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளுக்கு பகுத்தறிவு கற்பிக்கவும், திறன்களை வளர்க்கவும்

உரையாடலில் உங்கள் அறிவைப் பயன்படுத்துங்கள்;

வளப்படுத்த மற்றும் விரிவாக்க சொல்லகராதிகுழந்தைகள்;

விசித்திரக் கதைகளின் அத்தியாயங்களை நாடகமாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

கலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது;

ஒத்துழைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

தொடர்பு திறன் மற்றும் பெரியவர்களுடன் பல்வேறு வகைகளில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

மடிக்கணினி அமெரிக்காவிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது. IN நேரடி மொழிபெயர்ப்புஆங்கிலத்தில் இருந்து “லேப்புக்” என்றால் “முழங்கால் புத்தகம்” (மடியில் - முழங்கால்கள், புத்தகம் - புத்தகம்). மடிக்கணினி என்பது ஒரு கருப்பொருள் அல்லது ஊடாடும் கோப்புறை, அதாவது பாக்கெட்டுகள், கதவுகள், ஜன்னல்கள் மற்றும் நகரக்கூடிய பாகங்களைக் கொண்ட ஒரு வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட காகிதப் புத்தகம், ஒரு குழந்தை தனது சொந்த விருப்பப்படி வெளியே எடுக்கலாம், மறுசீரமைக்கலாம் மற்றும் மடிக்கலாம். ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் மூடப்பட்டிருக்கும்.

மடிக்கணினி புத்தகத்தின் நோக்கம் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை மேம்படுத்துவதாகும். இந்த பொருள்மடிக்கணினி, கல்வியாளர்களுக்கு மட்டுமல்ல, பெற்றோருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு விசித்திரக் கதையின் மூலம் குழந்தைகள் உலகத்தைப் பற்றி தங்கள் மனதால் மட்டுமல்ல, இதயத்தாலும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், சுற்றியுள்ள உலகின் நிகழ்வுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கும் பதிலளிப்பார்கள். நல்லது மற்றும் தீமை பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துங்கள்.

குழந்தைகளுக்கான "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் அடிப்படையில் நான் ஒரு லேப்புக்கை உருவாக்கினேன் ஆரம்ப வயது.

ஒரு லேப்புக்கை உருவாக்குவது மிகவும் வேடிக்கையானது மற்றும் சுவாரஸ்யமான செயல்பாடு. அதை உருவாக்க, எனக்கு பின்வரும் பொருட்கள் தேவை: அட்டை அடித்தளம், அலங்காரத்திற்கான வண்ண காகிதம், பாக்கெட்டுகளுக்கான வண்ண அட்டை, இரட்டை பக்க டேப், கத்தரிக்கோல், டேப், பசை, “கோலோபோக்” கதையின் வண்ண படங்கள், துணிமணிகள்.

இளம் குழந்தைகளுக்கு நான் பின்வரும் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன்:

1. விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

இலக்கு: விசித்திரக் கதைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள். பேச்சு, நினைவகம், கவனம், சிந்தனை வளர்ச்சி.

1. துணிமணிகளில் திரையரங்கு.

இலக்குசிறு குழந்தைகளில் நாடக நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், நாடக நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தையில் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுதல்; செயலற்ற மற்றும் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தின் வளர்ச்சியின் மூலம் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வேண்டுமென்றே வளப்படுத்தவும், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கவும்.

1. புதிர்களை ஒன்றாக இணைக்கவும்.

இலக்கு: பேச்சு, கவனம், நினைவகம், சிந்தனை, கை அசைவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி.

1. விசித்திரக் கதைக்கு வண்ணம் தீட்டவும்.

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கக் கற்றுக் கொடுங்கள், பென்சில்கள், க்ரேயான்கள் மூலம் வரையவும், பலவிதமான குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்கவும், ஒருங்கிணைக்கவும், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கவும், பழக்கமான விசித்திரக் கதைகளை நினைவகத்தில் மீண்டும் உருவாக்கவும்.

1. குழந்தை புத்தகம்.

இலக்கு: குழந்தைகளின் நினைவகம், இணைக்கப்பட்ட பேச்சு, சிந்தனை மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றைப் பயிற்றுவிக்கவும்.

MADOU எண் 47 Melnichuk O.V இன் ஆசிரியரால் பொருள் தயாரிக்கப்பட்டது.

LEPbook - « குழந்தைகளுக்கான தியேட்டர் பற்றி"

LEPbook - “தியேட்டர் பற்றி குழந்தைகளுக்கு» நடுத்தர வயது முதல் குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

தியேட்டர் பற்றி தெரிந்து கொண்டு அதில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதே குறிக்கோள்.
பணிகள்:
தியேட்டருக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், தியேட்டரின் வரலாறு, தியேட்டர் வகைகள்;
நாடகத் தொழில்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் நாடக கலாச்சாரம்;

பாக்கெட் "புதிர்" - குழந்தையின் மனதிற்கு ஒரு வகையான சிமுலேட்டர். சிந்திக்கவும் நிரூபிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது. பகுப்பாய்வு செய்து முடிவுகளை எடுக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது, மிக முக்கியமான அறிகுறிகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், அதாவது.குழந்தையின் திறன்களை வளர்க்கிறது. மேலும்வளர்ச்சிக்காக தருக்க சிந்தனைகுழந்தை, கவனிப்பு.

நாடகப் பாடங்களில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டுவதற்காக நாடகத்தைப் பற்றிய புதிர்கள், கலைஞர்கள் பயன்படுத்தும் உபகரணங்கள், ஊழியர்கள்நாடக தொழில்.

கலைஞர்கள் அங்கு வேலை செய்கிறார்கள்

மேலும் பார்வையாளர்கள் அவர்களுக்காக கைதட்டுகிறார்கள்

ஒரு சர்க்கஸ் நிகழ்ச்சி - அரங்கில்,

பொம்மை தியேட்டரில் எங்கே? - அன்று... (மேடை)

நீங்கள் பொம்மையை சுழற்றலாம்,

அவளுடைய நூலை இழுக்கவும்.

மிட்டாய் இல்லாத ஒரு நிகழ்ச்சியில்

யார் கீழ்ப்படிதல்? (பொம்மைகள்)

செயல்திறன் முடிந்ததும் -

நீங்கள் "பிராவோ!", பாராட்டுக்களைக் கேட்கலாம்;

அனைத்து நடிகர்களுக்கும் நன்றியுடன்,

தருகிறோம்... (கைதட்டல்)

நடிகை மற்றும் நடிகர் இருவரும்,

(அவர் சாதாரண மனிதராகவோ அல்லது மைம் ஆகவோ)

தோற்றத்தை மிகவும் மாற்றுகிறது

திறமையான ஒப்பனை - ... (ஒப்பனை)

மேடையில் ஒரு காடு இருக்கிறது

அது வானத்தை நோக்கிய கோபுரம்,

இப்போது நகரம், இப்போது கிராமம்,

நீங்கள் ஒருவேளை யூகித்திருக்கலாம்:

நின்று கைதட்டல் பெற,

உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்?..(காட்சி)

பாக்கெட் "தியேட்டர் போஸ்டரைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள்"

தியேட்டர் சுவரொட்டி என்பது தியேட்டரின் திறமை மற்றும் அதன் நடிகர்களின் காட்சி ஆதாரம்,ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்திறன் எப்போது, ​​​​எங்கு இருக்கும் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியும். சுவரொட்டிகள் நடிப்பின் தேதி மற்றும் நேரம், முக்கிய நடிகர்களின் பெயர்கள் மற்றும் நடிப்பின் தலைப்பு ஆகியவற்றைக் குறிக்கின்றன.

தியேட்டர் மிகவும் சிக்கலானது, ஆனால் சுவாரஸ்யமான விஷயம், வடிவில் கூட விளம்பரம் தியேட்டர் சுவரொட்டிகள்வெறுமனே அவசியம். போஸ்டருக்கு நன்றி, தயாரிப்பாளர்கள் நடிப்புக்கு மக்களை ஈர்க்கிறார்கள். அவர்கள், அவர்கள் நடிப்பை விரும்பினால், அதைப் பற்றி தங்கள் நண்பர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களிடம் கூறுவார்கள்.

பாக்கெட் "நாடக நிகழ்ச்சி"

பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள்(பேச்சு வார்த்தை "நிரல்")நாடக நிகழ்ச்சி- ஒரு பொழுதுபோக்கு நிகழ்வுக்கான அச்சிடப்பட்ட வழிகாட்டி (நாடகம், கச்சேரி, பல்வேறு அல்லது சர்க்கஸ் செயல்திறன்). இது ஒரு துண்டுப்பிரசுரம் அல்லது சிறிய கையேடு.

தியேட்டரில் விற்கப்படும் நிரல் எப்போதும் தெளிவாகக் குறிக்கிறது பாத்திரங்கள்மற்றும் இன்றைய நிகழ்ச்சியின் கலைஞர்கள், அதே போல் செயல்திறனை உருவாக்கியவர்கள், நிரல் கொண்டுள்ளது முழு தகவல்செயல்திறன் பற்றி: வகை, இடைவேளையுடன் தியேட்டரின் காலம்.

நிச்சயமாக, ஒரு நிரல் ஒரு நினைவகம், மற்றும் நிரலில் உங்களுக்கு பிடித்த நடிகரின் ஆட்டோகிராப் இருந்தால், நினைவகம் இரட்டிப்பாகும். பல தசாப்தங்கள் கடந்து செல்லும், அத்தகைய திட்டம் அரிதானதாக மாறும் மற்றும் உங்களுக்கு பிடித்த நடிகருடன் மறக்க முடியாத தகவல்தொடர்பு தருணங்களின் நினைவகத்தையும் குழந்தைகள் விளையாட்டின் தோற்றத்தையும் பாதுகாக்கும்.

பாக்கெட் "தியேட்டர் தொழில்கள்"

தியேட்டரில் பணிபுரியும் பலர் உள்ளனர், அவர்களின் தொழில்கள் மிகவும் முக்கியமானவை மற்றும் சுவாரஸ்யமானவை: லைட்டிங் இன்ஜினியர், சவுண்ட் இன்ஜினியர், இசைக்கலைஞர்கள், ஒப்பனை கலைஞர்கள், தியேட்டர் பட்டறை ஊழியர்கள் ...
நிகழ்ச்சியில் நிறைய பேர் வேலை செய்கிறார்கள். மிக முக்கியமானவர் யார்?
மேடையில் நடக்கும் அனைத்தையும் ஒழுங்கமைக்கும் ஒரு நபர் இருக்கிறார், அவர் பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் தோன்றவில்லை. இவர்தான் இயக்குனர். முக்கிய மனிதர்தியேட்டரில் -இயக்குனர் . அது எப்படி இருக்கும் என்பது அவரைப் பொறுத்தது புதிய செயல்திறன்நடிகர்கள் எப்படி விளையாடுவார்கள், நாடகம் எப்படி ஒலிக்கும். இயக்குனர் நாடகத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார், பாத்திரங்களுக்கு நடிகர்களை நியமிக்கிறார், மேடையில் தயாரிப்பைச் செய்கிறார், நாடகம் வெளிப்புறமாக எப்படி இருக்கும், இயற்கைக்காட்சி எப்படி இருக்கும், ஒளி, ஒப்பனை, ஒலி, இயற்கைக்காட்சி, உடைகள் ஆகியவற்றின் தேர்வைக் கண்காணிக்கும் கலைஞருடன் சேர்ந்து முடிவு செய்கிறார். , மற்றும் இசை. இயக்குனர் நடிகர்களுடன் ஒத்திகை நடத்துகிறார், எப்படி சரியாக நகர்த்த வேண்டும், எப்போது இடைநிறுத்த வேண்டும், எந்த வார்த்தைகளை சத்தமாகவும் அமைதியாகவும் உச்சரிக்க வேண்டும் என்பதை அவர்களுக்கு விளக்குகிறார்.

நடிகர், கலைஞர்
ஒரு நடிகரின் கலை என்பது ஒரு நபரின் உருவத்தை, ஒரு நாடகத்தின் நாயகனை மேடையில் உருவாக்கும் கலை. கலைஞர், தியேட்டரில் சொல்வது போல், தனது ஹீரோவாக மாறி, மறுபிறவி எடுக்கிறார்.
முன்னதாக நாடக நடிகர்என் வாழ்நாள் முழுவதும் எனக்காக ஒரு பாத்திரத்தை நான் தேர்ந்தெடுத்தேன் - வேடிக்கையான பாத்திரங்கள் அல்லது வில்லன் பாத்திரங்கள், ஹீரோக்கள் அல்லது எளிமையான பாத்திரங்கள். இப்போது இந்த கருத்து கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயமாக மாறி வருகிறது. நவீன நடிகர்கள் உலகளாவியவர்கள் - அவர்கள் வெவ்வேறு பாத்திரங்களையும் பாத்திரங்களையும் வகிக்கிறார்கள்.
உருமாற்றம் சில நேரங்களில் வெளிப்புறமாக மட்டுமே இருக்கும்: கலைஞர் ஒப்பனையின் உதவியுடன் முகத்தை மாற்றிக் கொள்கிறார், ஒரு விக் அணிந்துகொள்கிறார், குரலை மாற்ற முயற்சிக்கிறார், நடையைக் கண்டுபிடித்தார்.
ஆனால் கலைஞர் தனது ஹீரோவின் தன்மையைக் காட்ட வேண்டும், அவரது எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் தெரிவிக்க வேண்டும்.
அவரது படைப்புகளில், கலைஞர் தனது உடல், முகபாவனைகள், குரல், பேச்சு மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்துகிறார். அவர் நினைவகம், கவனிப்பு, கற்பனை மற்றும் உணர்ச்சி ஆகியவற்றால் உதவுகிறார். ஒரு கலைஞன் சரியாக, திறமையாக, அழகாக பேச வேண்டும்.

டிரஸ்ஸர் - ஒரு திரைப்பட ஸ்டுடியோவில் ஆடைகளை சேமித்து தயாரிப்பதற்கு பொறுப்பான நிபுணர். நடிப்பு தொடங்குவதற்கு முன், ஆடை வடிவமைப்பாளர் ஆடைகளின் முழுமையை சரிபார்த்து, அவற்றை ஒழுங்கமைத்து, நடிகர்கள் வெளியே செல்லத் தயாராகும் ஆடை அறைகளுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்.

ஒளிரும் - விளக்கு வடிவமைப்பிற்கு பொறுப்பான தொழிலாளி. மேடையில் விளக்கு விளக்குகளை அமைக்கிறார்.

கலைஞர் - அலங்கரிப்பவர் - நிகழ்ச்சிகளுக்கான இயற்கைக்காட்சிகளை உருவாக்குகிறது. அவர் நன்றாக வரையக்கூடியவராகவும், வளமான கற்பனைத் திறன் கொண்டவராகவும் இருக்க வேண்டும்.

போஸ்டர் - இயற்கை முடி மற்றும் செயற்கை இழைகளிலிருந்து விக், மீசை மற்றும் தாடிகளை தயாரிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளது. கதாபாத்திரங்களின் தோற்றத்தை உருவாக்கும் கலைஞர் என்றும் கலைஞர் அழைக்கப்படுகிறார்.

தூண்டுபவர் - நாடகத்தின் உரையின் அடிப்படையில் ஒத்திகை மற்றும் நிகழ்ச்சிகளின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்கும் ஒரு நாடக ஊழியர், தேவைப்பட்டால், பாத்திரத்தின் உரையை நடிகர்களுக்கு பரிந்துரைக்கிறார். ஒரு ப்ராம்ப்டர் என்பது ஒரு குறிப்பு, ஒரு கிசுகிசுப்பில் குறிப்புகளை வழங்கும் ஒருவர்.

பாடகர் - பாடகர் இயக்குனர், கோரல் நடத்துனர். பாடகர் பாடகர் பாடகர் குழுவை இயக்குகிறார்

தியேட்டரின் இயந்திரம் மற்றும் அலங்காரப் பட்டறையில் தொழில்நுட்ப பணியாளர் - செயல்திறனுக்கான இயற்கைக்காட்சியை நிறுவுகிறது, இயற்கைக்காட்சியை சரிசெய்கிறது, செயல்பாட்டின் போது அவற்றை நகர்த்துகிறது

பாக்கெட் "தியேட்டர் வகைகள்"

நாடகங்கள் காட்டப்படும், இசை வாசிக்கப்படும், கவிதை வாசிக்கப்படும், மக்கள் ஆடவும் பாடவும் செய்யும் அற்புதமான இடம், நீங்கள் சிரிக்கவும் அழவும் முடியும். பார்வையாளர்கள் வந்து நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பதற்காகவே தியேட்டர் உருவாக்கப்பட்டது. நாடகம் ஒரு சிறப்பு கலை.

தியேட்டர்கள் வேறு.

ஓபரா மற்றும் பாலே தியேட்டர், நடிப்பில் முக்கிய விஷயம் இசை. ஒரு ஓபராவில் (இசை மற்றும் நாடக செயல்திறன்), எடுத்துக்காட்டாக, ஓபரா கலைஞர்கள்அவர்கள் பேச மாட்டார்கள், ஆனால் ஏரியாஸ் பாடுகிறார்கள். ஓபரா பாடகர்களின் குரல்கள் மிகவும் அழகாகவும் தெளிவாகவும் இருக்கும்.

ஒரு ஆபரேட்டா தியேட்டர் உள்ளது. ஓபரெட்டா என்பது இசை, பாடல்கள், மகிழ்ச்சியான நிகழ்ச்சி. உமிழும் நடனங்கள், நகைச்சுவையான உரையாடல்கள்.

பாலே கலை- இசை, நடனம், பாண்டோமைம்: வார்த்தைகள் இல்லாமல் உள்ளடக்கம் பார்வையாளர்களுக்கு தெரிவிக்கப்படும் இந்த வகை தியேட்டர்.

நாடக அரங்கம் - முக்கிய பொருள் வார்த்தை. நாடக அரங்கம் சில சமயங்களில் உரையாடல் அரங்கம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

நாடகம் அல்லது நாடகம் என்பது ஒரு திரையரங்கில் பார்வையாளர்கள் அல்லது பொதுமக்களுக்குக் காண்பிக்கப்படுவதற்காக எழுதப்பட்ட ஒரு சிறப்பு உரையாகும்..

நாடக நிகழ்ச்சிகள்பல்வேறு வகைகள் உள்ளன - நகைச்சுவை, சோகம், மெலோடிராமா. நகைச்சுவை ஒரு வேடிக்கையான நடிப்பு, சோகம் தீவிரமானது மற்றும் சோகமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியான நிகழ்வுகள் மட்டுமல்ல. மேலும் அந்த சோகம் மக்களை சிந்திக்க வைக்கிறது. மெலோடிராமா என்பது சோகமான நிகழ்வுகள் நிகழும் ஒரு நாடகம், ஆனால் எல்லாம் நன்றாகவே முடிகிறது - நல்ல ஹீரோக்கள்மகிழ்ச்சியாக இருங்கள், தீயவர்கள் தங்களுக்குத் தகுதியானதைப் பெறுகிறார்கள்.

இன்னொரு தியேட்டர் இருக்கு- பொம்மை.

நவீன மேடையில் பொம்மை தியேட்டர்பொம்மைகள் நடிகர்களுடன் சேர்ந்து விளையாடலாம். இது ஒரு அற்புதமான தியேட்டர், எல்லா வகையான பொம்மைகளும் உள்ளன. சவாரி கையுறை பொம்மைகள் உள்ளன (கலைஞர் அவற்றை கையுறை போல விரல்களில் வைக்கிறார், அவர் ஒரு திரையின் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறார்), சரங்களில் பொம்மைகள் உள்ளன (பொம்மையாளன் அவற்றை மேலே இருந்து கட்டுப்படுத்துகிறான், முதலில் ஒரு சரத்தை இழுத்து, மற்றொன்றை இழுக்கிறான். இதன் பொம்மைகள் இந்த அமைப்பு பெரும்பாலும் பொம்மைகள் என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஆனால் இது தவறானது, ஏனெனில் பல நாடுகளில் ஏதேனும் ஒன்று உள்ளது நாடக பொம்மை), கரும்பு பொம்மைகள் (அவை முழு பொம்மையின் வழியாக செல்லும் ஒரு குச்சியால் பிடிக்கப்படுகின்றன. மெல்லிய குச்சிகளின் உதவியுடன் நடிகர் பொம்மையின் கைகளை கட்டுப்படுத்துகிறார் - பார்வையாளரிடமிருந்து சட்டைகளிலோ அல்லது பொம்மையின் ஆடைகளிலோ மறைந்திருக்கும் கரும்புகள்), இயந்திர, நிழல்... திரையரங்கில் நிழல் பொம்மைகள் தெரிவதில்லை , அவற்றின் நிழல்கள் மட்டுமே தெரியும்.

இந்த LEPbook இல் “தியேட்டரைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்காக” ஒரு பக்கத்தில் ஒரு வடிவமைப்பு உள்ளதுவெளிப்படையான திரை "தி ரியாபா ஹென்", "கொலோபோக்", "தி த்ரீ பியர்ஸ்" போன்ற விசித்திரக் கதைகளில் நிழல் தியேட்டர் பொம்மைகளைக் கட்டுப்படுத்த முடியும்.

மேலும் வெளிப்படையான திரையை ஒரு சிறப்பு பாக்கெட்டில் நகர்த்துவதன் மூலம், காகித பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுக்கு பழக்கமான விசித்திரக் கதைகள் அல்லது நிகழ்ச்சிகளை வழங்கவும்.

குழந்தைகளுக்கான பாக்கெட் உள்ளது"தியேட்டர் சீக்ரெட்ஸ்" நிகழ்ச்சிக்கு உங்களுடன் என்ன எடுத்துச் செல்ல வேண்டும் என்பதற்கான தெளிவான படங்களுடன்.

பாக்கெட்டுகளில் ஒரு விளையாட்டும் உள்ளது"தியேட்டரில் மேஜிக் ஆசாரம்" "தியேட்டரில் நடத்தை விதிகளை கவனத்தையும் கடைப்பிடிப்பதையும் வளர்ப்பதற்காக. இடைவேளையின் போது, ​​செயல்பாட்டின் போது எப்படி சரியாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதற்கான படங்களுடன் கூடிய அட்டைகள் இங்கே உள்ளன.

பாக்கெட்டில் டி வளர்ச்சிக்காக பொது நிலைபயிர்கள் கிடைக்கும்நாடகத்தைப் பற்றிய கவிதைகள் . அவர்கள்அவர்களின் குழந்தையின் ஆன்மாவில் நன்மை பயக்கும். மேலும் ரைம் என்பது கவிதையின் முக்கிய "அதிசயம்". இது ஒரு குறிப்பிட்ட தாளத்தை உருவாக்குகிறது, இது குழந்தை கவிதையை வேகமாக மனப்பாடம் செய்ய அனுமதிக்கிறது, அதன் மூலம் அவரது நினைவகத்தை பயிற்றுவிக்கிறது. கூடுதலாக, ரைம் என்பது பாடலின் ஒரு பகுதியாகும், நீங்கள் இசையைச் சேர்க்க வேண்டும் அல்லது ஒரு வசனத்தைப் பாட வேண்டும். இது குழந்தைகளில் கலையின் மீதான அன்பை வளர்க்கிறது மற்றும் தகவல்களை விரைவாக நினைவில் வைக்க உதவுகிறது.

பாக்கெட் குழந்தைகளிடம் "தியேட்டர் பாஸ்ட் நிகழ்காலம், எதிர்காலம்"
எனவே 11 ஆம் நூற்றாண்டில், ரஸ்ஸில் பஃபூன்கள் தோன்றினர் - அலைந்து திரிந்த நடிகர்கள் மற்றும் நகைச்சுவை நடிகர்கள். பல நூற்றாண்டுகளாக அவர்கள் தங்கள் நிகழ்ச்சிகளை தெருக்களிலும், சதுரங்களிலும், கண்காட்சிகளிலும் நடத்தினர். கொஞ்சம் கொஞ்சமாக விளையாடிக் கொண்டிருந்தார்கள் வேடிக்கையான காட்சிகள் சொந்த கலவை, வேடிக்கையான பாடல்களைப் பாடினார், அக்ரோபாட்டிக் நிகழ்ச்சிகளைக் காட்டினார் மற்றும் விலங்குகளுக்கு பயிற்சி அளித்தார்.

INXVIIIநூற்றாண்டு, நாடக அரங்குகள் தோன்றின. அவை விருப்பமான காட்சிகளாக மாறும். உள்ளே ஒரு மேடை மற்றும் ஒரு திரை இருந்தது, சாதாரண பார்வையாளர்கள் பெஞ்சுகளில் அமர்ந்திருந்தனர். பின்னர், சாவடிகளில் உண்மையான ஒன்று தோன்றியது ஆடிட்டோரியம்ஸ்டால்கள், பெட்டிகளுடன், இசைக்குழு குழி. இது போன்ற ஒரு கண்காட்சியை நாங்கள் எப்போதும் எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறோம்.

INதற்போதைய நேரம் தியேட்டர் கட்டிடம் - வீடு மந்திர நிகழ்ச்சிகள். ஒரு நவீன தியேட்டர் கட்டிடம் ஒரு பெரிய தொழில்துறை நிறுவனத்தைப் போலவே தொழில்நுட்பம், மின்னணுவியல் மற்றும் ஒளியியல் ஆகியவற்றால் நிறைந்துள்ளது. தியேட்டர் ஹால். மேடையில் தியேட்டர் திரை. மண்டபத்தில் ஒரு பெரிய அழகான சரவிளக்கு உள்ளது. நிகழ்ச்சியின் போது, ​​மண்டபத்தில் விளக்குகள் அணைக்கப்பட்டுள்ளன, ஆனால் மேடையில் ஒளிரும். மேலே ஸ்பாட்லைட்கள் உள்ளன. மண்டபத்தில் பக்கங்களிலும் மேடைக்கு மேலேயும் பலர் உள்ளனர். அவை மேடை மற்றும் நடிகர்களை கதிர்களால் ஒளிரச் செய்கின்றன - சில சமயங்களில் ஒலியடக்கப்படும், சில நேரங்களில் பிரகாசமான, சில நேரங்களில் வெள்ளை, சில நேரங்களில் வண்ணம்.
காட்சி - முக்கிய பகுதி தியேட்டர் கட்டிடம், நடிகர்களுக்கான விளையாட்டு மைதானம்.
அரங்கம் என்பது நாடகக் கட்டிடத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.

எதிர்கால திரையரங்கு ரசிகர்கள் மத்தியில் மட்டுமின்றி அபிமானத்தையும் ஏற்படுத்தக்கூடியது நாடக கலைகள், ஆனால் அழகியல் அழகை மதிக்கும் பலர் மத்தியில். எதிர்காலம் மற்றும் "நகர்ப்புற உயிர்சக்தி" ஆகியவற்றை இணைக்கும் ஒரு நெகிழ்வான திட்ட அணுகுமுறை.ஆடம்பரமான, நேர்த்தியான கட்டடக்கலை திட்டங்கள்தியேட்டர்கிட்டத்தட்ட இரண்டாயிரம் பேருக்கு இடமளிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டது மற்றும் "சர்வதேச நிகழ்ச்சிகளுக்காக" வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
எதிர்கால தியேட்டர் ஒரு நுட்பமான, "ஹால்ஃப்டோன்" தியேட்டர். சிறிய விஷயங்கள், நுணுக்கங்கள், குறிப்புகள், கவர்ச்சிகரமான திரையரங்கு. அவர் ஒரு பேச்சாளரை விட சிந்தனையாளர், மேலும் "கேட்பவர்". நீங்கள் எங்கு வேண்டுமானாலும் பின்தொடரக்கூடிய, கடவுளைப் போல் நீங்கள் நம்பும், அறிவுரைக்காக, ஆறுதலுக்காக, நம்பிக்கைக்காக நீங்கள் வரக்கூடிய ஒரு புத்திசாலித்தனமான நடிகரின் தியேட்டர். எதிர்காலத்தின் தியேட்டர் என்பது கலைஞரின் ஆளுமையின் முக்கிய வேலைக்காரன் ஒரு கோயில். அவரது ஆன்மீக மதிப்புகள். புதிய திரையரங்கம் என்பது வார்த்தைகளை வழங்காதது மற்றும் செயலின் பிரதிநிதித்துவம் கூட அல்ல. கலைஞரின் ஆன்மா வெளியே வரக்கூடிய “இடம்” இதுதான், இந்த ஆன்மா அழகாக இருப்பதை எல்லோரும் பார்ப்பார்கள், இது காற்று, சுவாசம் பொய் சொல்ல முடியாது - பொய் தன்னை வெளிப்படுத்தி வெளியே தள்ளும்.

மடிக்கணினி அறிமுகப்படுத்த ஒரு சிறந்த வழியாகும் இளைய பாலர் பள்ளிகள்ரஷ்யர்களுடன் நாட்டுப்புறக் கதைகள்மற்றும் அவற்றைப் பாதுகாக்கவும்.

ஒரு மடிக்கணினி பொதுவாக ஒரு ஊடாடும் புத்தகம் போல தோற்றமளிக்கிறது, அதில் உள்ள தகவல்கள் திறக்கும் சாளரங்கள், வெளியே இழுக்க மற்றும் விரிக்கக்கூடிய இலைகள் மற்றும் பிற வேடிக்கையான விவரங்கள் வடிவத்தில் வழங்கப்படுகின்றன. ஒருபுறம், அவை கோப்புறையில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை ஈர்க்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. மறுபுறம், இது சிறந்த வழிகிடைக்கக்கூடிய அனைத்து தகவல்களையும் ஒரு சிறிய வடிவத்தில் வழங்கவும்.

மடிக்கணினி ஒரு பொருள்-வளர்ச்சி சூழலுக்கான கல்விக் கல்விக்கான ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது:

• தகவல் தரும்;
• மல்டிஃபங்க்ஸ்னல்: படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.
• ஒரே நேரத்தில் குழந்தைகள் குழு பயன்படுத்த ஏற்றது (விளையாட்டு பங்குதாரர் ஒரு பெரியவர் பங்கேற்பது உட்பட);
• செயற்கையான பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது;
• குழந்தையின் கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிக்கான ஒரு வழிமுறையாகும், அவரை கலை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது;
• மாறி (ஒவ்வொரு பகுதியையும் பயன்படுத்துவதற்கு பல விருப்பங்கள் உள்ளன);
• அதன் அமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம் பாலர் குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடியது;
• அனைத்து மாணவர்களுக்கும் விளையாட்டுத்தனமான, கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகளை வழங்குகிறது.

வேலையின் நிலைகள்

1. ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பது (ஒரு தலைப்பை வரையறுத்தல்).

2. வேலைத் திட்டம் (இந்தக் கோப்புறையில் நீங்கள் என்ன வைக்க விரும்புகிறீர்கள் என்பதற்கான திட்டம்).

3. தலைப்புக்கு ஒத்த பொருள் தயாரித்தல். அவர்கள் கோப்புறையில் என்ன பார்க்க விரும்புகிறார்கள் (தேடல், விளக்கப்படங்களை அச்சிடுதல் மற்றும் கற்பித்தல் பொருள்).

4. மடிக்கணினியின் வடிவமைப்பு (பாகங்களை வெட்டி, எல்லாவற்றையும் ஒட்டவும், நிரப்பவும், பயன்படுத்தவும்).

லேப் புக் செய்ய உங்களுக்கு என்ன தேவை?

ஒரு லேப்புக்கை உருவாக்க உங்களுக்கு பின்வரும் பொருட்கள் தேவைப்படும்:

அடிப்படை கோப்புறை. டேப்புடன் ஒட்டப்பட்ட உச்சவரம்பு ஓடுகளிலிருந்து அதை நீங்களே உருவாக்கலாம்.

எளிய காகிதம், வண்ண அச்சுப்பொறி காகிதம், சுய பிசின் காகிதம்.

காகிதத்திற்கான பசை குச்சி (PVA ஐ விட அதைப் பயன்படுத்துவது நல்லது).

சாடின் ரிப்பன்கள்

பல்வேறு செயற்கையான மற்றும் பேச்சு விளையாட்டுகளுடன் உறைகள்.

நாங்கள் பகுதிகளை வெட்டி, எல்லாவற்றையும் ஒட்டுகிறோம். அதன் பிறகு நாங்கள் குழந்தையுடன் வகுப்புகளைத் தொடங்குகிறோம்.

நான் முடித்த லேப்டாப் இதுதான்:

லேப்புக்கில் உள்ள அனைத்து பணிகளையும் ஒரே நேரத்தில் அல்லது ஒரே நாளில் முடிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. அவற்றில் பல நீண்ட காலம் நீடிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.
எனவே, கோப்புறையை ஒன்றாக ஒட்டினால் மட்டும் போதாது. நீங்கள் அதில் வேலை செய்ய வேண்டும்! அப்போதுதான் இந்த கையேடு அதன் நோக்கத்தை நிறைவேற்றும் - குழந்தையை மகிழ்விப்பது மட்டுமல்லாமல், தலைப்பை சரியாகப் படிக்க அவருக்கு உதவும்.

சம்பந்தம்

பாலர் கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் தரத்தை செயல்படுத்துவது தொடர்பாக, ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் புதிய அணுகுமுறைகளையும் யோசனைகளையும் தேடுகிறார்கள். கற்பித்தல் செயல்பாடு. உங்கள் கவனத்திற்கு கொண்டு வருகிறோம் லேப்புக் மினி தியேட்டர். இது குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தப்படலாம். லேப்புக்இந்த தலைப்பில் அறிவை அறிமுகப்படுத்தவும், ஒருங்கிணைக்கவும் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தவும் நோக்கமாக உள்ளது.

பயிற்சி மற்றும் கல்வியை ஒரு முழுமையான ஒன்றாக இணைத்தல் கல்வி செயல்முறை, மடிக்கணினிஅடிப்படையிலான செயல்பாடுகளை உருவாக்க ஆசிரியரை அனுமதிக்கிறது தனிப்பட்ட பண்புகள்ஒவ்வொரு குழந்தையும், குழந்தை தனது கல்வியின் உள்ளடக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தீவிரமாக செயல்படும் நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.

விளையாட்டின் நோக்கம் லேப்புக்: நாடகம் மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

கல்வி:

தியேட்டர் வகைகள், வழக்கமான தருணங்கள் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் அதன் கூறுகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்;

தியேட்டர் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல்;

தியேட்டரின் அடையாளத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

வளர்ச்சிக்குரிய:

தியேட்டருடன் பழகுவதன் மூலம் குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்ப்பது;

வெவ்வேறு விஷயங்களை வெளிப்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் உணர்ச்சி நிலைமுகபாவனைகள், பாண்டோமைம், சைகைகள் மூலம்;

மேடை புனைகதைகளில் கற்பனை மற்றும் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

நினைவகம், சிந்தனை, ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:

நாடக கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது;

குழந்தைகளில் வேலை செய்யும் திறனை வளர்ப்பது அணி: உரையாசிரியரை குறுக்கிடாமல் கேளுங்கள்;

சக நண்பர்களுடன் நல்லெண்ணத்தையும் தொடர்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பயன்பாட்டின் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள் மடிக்கணினி:

- பொருள் விரைவான உறிஞ்சுதல்;

- உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளுக்கு அதிகரித்த ஆர்வத்தின் வெளிப்பாடு;

- பணிபுரியும் போது சுதந்திரத்தை நிரூபித்தல் மடிக்கணினி;

- பெற்றோரின் ஆர்வத்தின் வெளிப்பாடு.

லேப்புக்(lapbook) - திரட்டப்பட்ட அதிசயம் - புத்தகம்.

குழந்தையின் செயல்பாடு மற்றும் வளர்ச்சியின் திசை நம்மைப் பொறுத்தது, பெரியவர்கள் - அவர்களின் வாழ்க்கையின் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த அமைப்பு எவ்வாறு கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, என்ன பொம்மைகள் மற்றும் கற்பித்தல் உதவிகள்அது கொண்டுள்ளது, அதில் என்ன வளர்ச்சி திறன் மறைந்துள்ளது, அவை எப்படி அமைந்துள்ளன. ஒரு குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அவனது ஆன்மாவை வடிவமைக்கின்றன, அவனது அறிவின் ஆதாரம் மற்றும் சமூக அனுபவம். எனவே, பெரியவர்கள்தான் அதற்கான சூழ்நிலையை உருவாக்க வேண்டும் பங்களித்ததுகுழந்தைகளின் வளர்ச்சி, அவர்களின் திறன்களை முழுமையாக உணர, திறன்கள்அனைத்து மனோதத்துவ அளவுருக்கள் படி, அதாவது பொருள்-இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு.

லேப்புக்(லேப்புக், அல்லது இது கருப்பொருள் கோப்புறை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது ஒரு குழந்தை தனது சொந்த விருப்பப்படி வெளியே எடுத்து, மறுசீரமைக்க, மடிக்கக்கூடிய பாக்கெட்டுகள் மற்றும் கதவுகளுடன் கூடிய வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட ஊடாடும் கோப்புறையாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் உள்ள பொருள் அதில் சேகரிக்கப்படுகிறது.

அதே நேரத்தில் மடிக்கணினி- இது வெறும் கைவினை அல்ல. இது இறுதி நிலைசுதந்திரமான ஆராய்ச்சி வேலைஇந்த தலைப்பைப் படிக்கும் போது குழந்தை பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து செய்தது. உருவாக்கம் மடிக்கணினிபடித்த பொருளை ஒருங்கிணைத்து முறைப்படுத்த உதவும், மேலும் எதிர்காலத்தில் கோப்புறையைப் பார்ப்பது உள்ளடக்கிய தலைப்புகளின் நினைவகத்தை விரைவாகப் புதுப்பிக்க உங்களை அனுமதிக்கும்.

அது ஏன் தேவைப்படுகிறது? மடிக்கணினி?

1. இது குழந்தைக்கு, விருப்பப்படி, படிக்கப்படும் தலைப்பில் தகவல்களை ஒழுங்கமைக்கவும், பொருளை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் நினைவில் கொள்ளவும் உதவுகிறது (குறிப்பாக உங்கள் குழந்தை பார்வையில் இருந்தால்). வயது வந்தோருக்கான காட்சி கற்பவர்களும் இந்த வகையான கற்றலை அனுபவிப்பார்கள்.

2. நன்றாக இருக்கிறது வழிசெய்ததை மீண்டும் செய்ய. எந்த வசதியான நேரத்திலும், குழந்தை வெறுமனே திறக்கிறது மடிக்கணினிமற்றும் செய்ததை மகிழ்ச்சியுடன் மீண்டும் கூறுகிறார்.

3. குழந்தை சுயாதீனமாக தகவல்களை சேகரிக்கவும் ஒழுங்கமைக்கவும் கற்றுக் கொள்ளும்.

உடன் பணிபுரிகிறது மடிக்கணினிபெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டாண்மை நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான முக்கிய ஆய்வறிக்கைகளை சந்திக்கிறது, இது N.A. சுட்டிக்காட்டுகிறது. கொரோட்கோவா:

- குழந்தைகளுடன் சமமான அடிப்படையில் நடவடிக்கைகளில் ஆசிரியரின் ஈடுபாடு;

- செயல்களில் பாலர் குழந்தைகளின் தன்னார்வ பங்கேற்பு (மன மற்றும் ஒழுக்க வற்புறுத்தல் இல்லாமல்);

- இலவச தொடர்பு மற்றும் நடவடிக்கைகளின் போது குழந்தைகளின் இயக்கம் (பணியிடத்தின் அமைப்புடன் இணங்குவதற்கு உட்பட்டது);

- செயல்பாட்டின் தற்காலிக முடிவைத் திறக்கவும் (ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வேகத்தில் வேலை செய்கிறார்கள்). குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.

லேப்புக்பாட மேம்பாட்டிற்கான கல்விக் கல்விக்கான ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் அனைத்துத் தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்கிறது சூழல்:

- தகவல்;

- மல்டிஃபங்க்ஸ்னல்: படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, கற்பனை;

- ஒரே நேரத்தில் குழந்தைகள் குழு பயன்படுத்த ஏற்றது (வயது வந்தவரின் பங்கேற்புடன் விளையாடுவது உட்பட);

– உண்டு செயற்கையான பண்புகள்.

- குழந்தையின் கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிக்கான ஒரு வழிமுறையாகும், அவரை கலை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது;

- மாறி (அதன் ஒவ்வொரு பகுதியையும் பயன்படுத்துவதற்கு பல விருப்பங்கள் உள்ளன);

- அதன் அமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம் பாலர் குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடியது;

- அனைத்து மாணவர்களுக்கும் விளையாட்டுத்தனமான, கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடுகளை உறுதி செய்கிறது.

வழக்குகளைப் பயன்படுத்தவும்

விளையாட்டு « லேப்புக்» மல்டிஃபங்க்ஸ்னல், இது ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக பல விளையாட்டுகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு முறையும் நீங்கள் தலைப்புக்கு ஏற்ப உறைகள், பாக்கெட்டுகள், விசிறிகள், துருத்திகள் ஆகியவற்றில் வெவ்வேறு பொருட்களை வைக்கலாம், மேலும் ஒவ்வொரு முறையும் குழந்தை புதிய சொற்களைக் கற்றுக் கொள்ளும், கற்றவற்றை ஒருங்கிணைத்து, படிக்காத விஷயங்களைக் கண்டறியும்.

1. முகமூடிகள். தியேட்டரின் சின்னங்களை அறிந்து கொள்வது (சோகமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான முகமூடிகள்)

2. தியேட்டர் வகைகள். (ஃபிங்கர் தியேட்டர், பி-பா-போ, டேபிள் தியேட்டர், நிழல் தியேட்டர்)

இலக்கு:

ஆசிரியருடன் சேர்ந்து ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்ல ஆசையைத் தூண்டவும்;

இயக்கங்கள் மற்றும் பேச்சை இணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

3. D/i: "உணர்ச்சிகளின் உலகத்திற்கு ஒரு பயணம்.

இலக்கு: - பாலர் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சி;

வளர்ச்சி திறன்கள்முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்தி தொடர்புகொள்வது;

மற்றவர்களின் மனநிலையை அடையாளம் காணும் திறன்;

உணர்ச்சி சொற்களஞ்சியத்தை ஒருங்கிணைத்தல் (மனநிலை, உணர்ச்சிகள், உருவப்படம்: மகிழ்ச்சியான, சோகமான, சோகமான, இருண்ட, ஆச்சரியம், பயம் போன்றவை)

தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி திறன்கள், ஒத்துழைக்கும் விருப்பத்தையும் திறனையும் வளர்ப்பது, பிரச்சனை சூழ்நிலைகளுக்கு கூட்டாக தீர்வு காண்பது.

4. படங்களை வெட்டுங்கள் "ஒரு ஹீரோவை சேகரிக்கவும்".

5. நோக்கம்: ஒரு பொருளின் முழுமையான உருவத்தைப் பற்றிய யோசனைகளை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல், பிரதிநிதித்துவத்தின் உருவத்தை தொடர்புபடுத்த அவர்களுக்கு கற்பித்தல் ஒரு முழுமையான வழியில்உண்மையான பொருள், பகுதிகளாக வெட்டப்பட்ட படத்தை மடியுங்கள்.

6. தியேட்டர் பற்றிய கவிதைகள். தியேட்டரில் நடத்தை கலாச்சாரம்.

இலக்கு: தியேட்டரில் நடத்தை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், அழகியல் குணங்களை வளர்ப்பது.

7. உடற்பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் நன்மைகள்) .

8. எங்கள் ஸ்கிரிப்டுகள் (இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் வழங்கப்படுகின்றன நன்மைகள்) .

முடிவுரை

முறையான கொடுப்பனவு« லேப்புக் மினி தியேட்டர்» தியேட்டருடன் குழந்தைகளைப் பழக்கப்படுத்தவும், வழக்கமான தருணங்களில் உள்ளடக்கிய தலைப்பில் உள்ள விஷயங்களை வலுப்படுத்தவும் இதைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

கல்வியின் நவீனமயமாக்கல் சூழலில், ஆசிரியர்கள் புதிய முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களைத் தேட வேண்டும், அவை புதிய ஆளுமையை வளர்க்க உதவும். நவீன சமூகம்- பெட்டிக்கு வெளியே சிந்திக்கக்கூடிய, பல்வேறு யோசனைகளை முன்மொழிய மற்றும் செயல்படுத்தக்கூடிய ஒரு நபர். எனது வேலையில் உருவாக்கும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறேன் மடிக்கணினி, புதிய சூழ்நிலையில் ஒரு புதிய வாழ்க்கைக்கு அத்தகைய நபரை தயார்படுத்த உங்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கும். லேப்புக்- இது பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் பயிற்சி செய்யவும் உதவும் ஒரு முறை மட்டுமல்ல, இது கணிக்க முடியாத முடிவுகளைத் தரக்கூடிய ஆடம்பரமான விமானம், இது ஒரு முறை தொடங்கினால், வாழ்நாள் முழுவதும் தொடரும். ஒவ்வொரு ஆசிரியரின் பணியும் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் திறன்களில் நம்பிக்கையை அளிப்பது மற்றும் புதிய எல்லைகளைத் திறக்க அவர்களை ஊக்குவிப்பது மட்டுமே.