Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

பரிசில் என்னை ஆதரிக்கவும்

மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் ஆளுநர் "எங்கள் மாஸ்கோ பகுதி"

"லேப்புக் போன்றது நவீன தீர்வுஇரண்டாம் நிலை குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் பாலர் வயது»

திட்டத்தின் தலைப்பு:

புதுமையான மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பம்

பொருள்:

கல்வி

நகராட்சி:

புஷ்கின்ஸ்கி எம்.ஆர்.

குறுகிய விளக்கம்திட்டம்:

பாலர் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை உருவாக்கும் பிரச்சனை நம் காலத்தில் மிகவும் பொருத்தமானது, ஏனெனில் சமீபத்திய ஆண்டுகளில், குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டில் குறிப்பிடத்தக்க சரிவு ஏற்பட்டுள்ளது. சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தைப் பற்றிய சுயாதீனமான அறிவுக்கான போதுமான வளர்ச்சி இல்லாத தேவை அவர்களுக்கு உள்ளது.
குழந்தையின் நனவான தேடல் செயல்பாடு மற்றும் உற்பத்தி சிந்தனையில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், சில அறிவாற்றல் பணிகளை அடைய வேண்டுமென்றே அவர்களை வழிநடத்துவதன் மூலம், எந்தவொரு செயலிலும் எதிர்பார்க்கப்படும் நேர்மறையான முடிவுகளை அடைய முடியும். கூட்டாட்சி அரசாங்கத் தேவைகளின் அடிப்படையில் வளரும் கல்விமுறை கல்வி தரநிலைபாலர் கல்விக்கு, ஒழுங்கமைப்பதற்கான அணுகுமுறையை கணிசமாக மாற்றியுள்ளது கல்வி நடவடிக்கைகள்பாலர் பள்ளியில் கல்வி அமைப்பு. இன்று, அரசு முற்றிலும் புதிய தலைமுறையைத் தயாரிக்கும் பணியை அமைத்துள்ளது: செயலில், ஆர்வமுள்ள.
இது சம்பந்தமாக, மாணவர்களுடனான தொடர்புகளின் புதிய தரமற்ற வடிவங்களைக் கண்டறியும் பணியை ஆசிரியர்கள் எதிர்கொள்கிறோம். பாரம்பரியக் கல்விக்கு பதிலாக, வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்ட உற்பத்தி கற்றல் மூலம் மாற்றப்படுகிறது படைப்பாற்றல், பாலர் குழந்தைகளிடையே ஆக்கப்பூர்வமான நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்.
இந்த சிக்கலை தீர்க்க உதவும் நம்பிக்கைக்குரிய முறைகளில் ஒன்று லேப்புக் ஆகும். மடிக்கணினி என்பது ஒரு உலகளாவிய வழிகாட்டியாகும், இது குழந்தைகளின் திட்ட அடிப்படையிலான மற்றும் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளின் விளைவாக இருக்கலாம். தீம் வாரம்முதன்மை வழங்கியது கல்வி திட்டம்பாலர் கல்வி அமைப்பு. மேலும், எதையும் செயல்படுத்த பயன்படுத்தலாம் கல்வி பகுதிகள், அவற்றின் ஒருங்கிணைப்பை உறுதி செய்தல்.
எங்கள் குழுவின் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும்போது அவர்களின் சமூக நடத்தை திறன்கள் மோசமாக வளர்ந்திருப்பதை நாங்கள் கவனித்தோம், கூச்சம், சுய சந்தேகம் மற்றும் கூச்சம் இருந்தது.
குழந்தைகளின் முழு வாழ்க்கையும் விளையாட்டு நிறைந்தது, ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது பாத்திரத்தை வகிக்க விரும்புகிறது. குழந்தைக்கு விளையாட கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு பாத்திரத்தை ஏற்று செயல்படுங்கள், வெட்கப்படாதீர்கள், நிதானமாக இருங்கள், பெற உதவுங்கள் வாழ்க்கை அனுபவம், - இதையெல்லாம் நாடகச் செயல்பாடுகள் மூலம் சாதிக்க முடியும். எனவே, நாங்கள் (குழுவின் ஆசிரியர்கள்) "ஃபேரி டேல் தியேட்டர்" லேப்புக் திட்டத்தை செயல்படுத்த முடிவு செய்தோம்.
திட்டத்தின் முக்கியத்துவம்
இந்த வேலையின் தத்துவார்த்த முக்கியத்துவம் பாலர் குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் மடிக்கணினிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான முறைகள் மற்றும் திசைகளைத் தீர்மானிப்பதில் உள்ளது.

வேலையின் நடைமுறை முக்கியத்துவம் பொருட்களின் பயன்பாட்டில் உள்ளது வழிமுறை வளர்ச்சிகள்பாலர் குழந்தைகளுடன் தொடர்ச்சியான கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதில் மடிக்கணினிகளின் பயன்பாடு.
அபாயங்கள்:
1) குழந்தைகளின் ஒழுங்கற்ற வருகை மழலையர் பள்ளிநோய் காரணமாக;
2) குழந்தைகளின் குறைந்த அறிவாற்றல் செயல்பாடு.
ஆபத்து தடுப்பு:
1) சிறப்பு சூழ்நிலைகளில் நோய்களைத் தடுப்பது;
2) சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்;
3) பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவதில் ஒரு நபரை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறையின் கொள்கையை செயல்படுத்துதல்.
சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல்: பயண நடிகர்கள், பஃபூன்கள், நகைச்சுவை நடிகர்கள், பத்திகள், சுவரொட்டி, நகைச்சுவை, சோகம், சின்னம், ஃபோயர், அலமாரி, ஆடிட்டோரியம், மேடைக்கு பின், அலங்காரங்கள், பாக்ஸ் ஆபிஸ், டிக்கெட்டுகள், முகமூடிகள், செயல்திறன்.

எதிர்பார்த்த முடிவுகள்
"தியேட்டர் ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸ்" என்ற லேப்புக்கை உருவாக்குதல்;
அனைத்து வகையான குழந்தைகளின் நடவடிக்கைகளிலும் மடிக்கணினிகளைப் பயன்படுத்துதல்;
நாடகம் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் அதன் பயன்பாடு பற்றிய விரிவான அறிவை உருவாக்குதல்.
வாழ்க்கையில் குழந்தைகள் பெற்ற அறிவை செயலில் பயன்படுத்துதல்;
குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை அதிகரித்தல், சமூக மற்றும் தொடர்பு உறவுகளை வளர்ப்பது;
பெற்றோர்கள் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலில் தீவிரமாக பங்கேற்பவர்கள்
இலக்கு பார்வையாளர்கள்: நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் (4-5 வயது).

நிலைகள்:
1 - தயாரிப்பு
2 - முதன்மை
3- இறுதி

திட்ட நிலை:

திட்டம் செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளது

திட்டத்தின் நோக்கம்:

குழந்தைகளை தியேட்டருக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், கல்வி நடவடிக்கைகளில் மடிக்கணினிகளை முறையாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை அதிகரித்தல்.

திட்ட நோக்கங்கள்:

கல்வி
- குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்தவும் தோற்றம்தியேட்டர், அதன் வளாகத்தைப் பற்றி: ஃபோயர், ஆடிட்டோரியம், மேடை அமைப்பு பற்றி: திரைச்சீலை, மேடைக்கு பின், இயற்கைக்காட்சி, பின்னணி.
- முக்கிய நாடகத் தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க: நடிகர், இயக்குனர், ஒப்பனை கலைஞர், அலங்கரிப்பவர்.
- தியேட்டரின் அடையாளத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - இரண்டு முகமூடிகள்: மகிழ்ச்சியான மற்றும் சோகமான.
வளர்ச்சிக்குரிய
- தியேட்டருடன் பழகுவதன் மூலம் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
வெவ்வேறு விஷயங்களை வெளிப்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் உணர்ச்சி நிலைமுகபாவனைகள், பாண்டோமைம்கள், சைகைகள் மூலம்.
- மேடை புனைகதைகளில் கற்பனை மற்றும் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி
- நாடக கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது.
ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்க்க: உரையாசிரியரை குறுக்கிடாமல் கேளுங்கள்.
- சக நண்பர்களுடன் நல்லெண்ணத்தையும் தொடர்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பெறப்பட்ட முடிவுகள் கடந்த ஆண்டு:

குழுவில்:
- நாடக நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளின் படைப்பு நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன:
- "தியேட்டர் ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸ்" என்ற லேப்புக் உருவாக்கப்பட்டது;
- குழந்தைகள் வெவ்வேறு பாத்திரங்களை வகிக்கிறார்கள் நாடக தயாரிப்புகள்மற்றும் நிகழ்ச்சிகள், உரைப் பொருளை வெளிப்படையாகப் படிக்கவும்;
- நாடக நிகழ்ச்சிகளில் ஒவ்வொரு குழந்தையின் செயலில் பங்கேற்பு உறுதி செய்யப்படுகிறது;
- குழந்தைகள் முகபாவங்கள் மற்றும் பாண்டோமைமை மேம்படுத்துவதற்கு தீவிரமாக பயன்படுத்துகின்றனர், வெவ்வேறு அனுபவங்கள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் உணர்ச்சி நிலைகளை வேறுபடுத்துகிறார்கள்;
- குழந்தைகள் சுயாதீனமாக மேம்பாடு மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கான வழிமுறைகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.
குழந்தைகளில்:
- பேச்சு, முகபாவனைகள் மற்றும் சைகைகளின் உள்ளுணர்வு வெளிப்பாடு மூலம் கதாபாத்திரங்களின் தன்மையை வெளிப்படுத்தும் திறன் உருவாக்கப்பட்டது.
- குழந்தைகளின் பேச்சு மிகவும் ஒத்திசைவானது, வெளிப்படையானது, அவர்களின் அகராதி.
- குழந்தைகள் தங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தவும் மற்றவர்களின் உணர்வுகளை புரிந்து கொள்ளவும் கற்றுக்கொண்டனர்; மேலும் தன்னம்பிக்கை அடைந்தார்.
- குழந்தைகள் நாடகத்தில் ஆர்வத்தையும், விசித்திரக் கதைகளை தாங்களாகவே நடிக்க விரும்புவதையும் வளர்த்துக் கொண்டனர்
- குழந்தைகளின் நாடக அனுபவம் செறிவூட்டப்பட்டுள்ளது: நாடகம், அதன் வரலாறு, நாடகத் தொழில்கள், உடைகள், பண்புக்கூறுகள், நாடக கலைச்சொற்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதல்.
பெற்றோருக்கு:
- குழந்தைகளுடன் வீட்டில் நாடக நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட ஆசை அதிகரித்துள்ளது.
- குழு மற்றும் மழலையர் பள்ளி வாழ்க்கையில் செயலில் பங்கேற்பாளர்கள் ஆனார்கள்.
- குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் மிகவும் ஒன்றுபட்ட மற்றும் ஆர்வமுள்ள அணியாக மாறியுள்ளது.
ஆசிரியர்களுக்கு:
- நாடக நடவடிக்கைகள் பற்றிய அறிவு அதிகரித்துள்ளது.
- குழந்தைகளுக்கு இடையிலான உறவுகள் மேம்பட்டன.
- பரஸ்பர வேலையின் செயல்பாட்டில், பெற்றோருடனான தொடர்புகள் பலப்படுத்தப்பட்டன.
5. ஒரு மடிக்கணினி உதவுகிறது:
- தனிநபர் அமைப்பு மற்றும் சுதந்திரமான வேலைகுழந்தைகளுடன்.
- பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டாண்மைகளை செயல்படுத்துதல்.
- ஆசிரியரின் ஆக்கபூர்வமான சுய-உணர்தல்.

மடிக்கணினியுடன் பணிபுரிவது வேலையின் வடிவங்களை வேறுபடுத்துவதற்கும், தியேட்டரில் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை அதிகரிப்பதற்கும் சாத்தியமாக்கியது;

மடிக்கணினி அமெரிக்காவிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது. IN நேரடி மொழிபெயர்ப்புஆங்கிலத்தில் இருந்து “லேப்புக்” என்றால் “முழங்கால் புத்தகம்” (மடியில் - முழங்கால்கள், புத்தகம் - புத்தகம்). மடிக்கணினி என்பது ஒரு கருப்பொருள் அல்லது ஊடாடும் கோப்புறை, அதாவது பாக்கெட்டுகள், கதவுகள், ஜன்னல்கள் மற்றும் நகரக்கூடிய பாகங்களைக் கொண்ட ஒரு வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட காகிதப் புத்தகம், ஒரு குழந்தை தனது சொந்த விருப்பப்படி வெளியே எடுக்கலாம், மறுசீரமைக்கலாம் மற்றும் மடிக்கலாம். ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் மூடப்பட்டிருக்கும்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை மேம்படுத்துவதே லேப்புக்கின் நோக்கம். இந்த பொருள்மடிக்கணினி, கல்வியாளர்களுக்கு மட்டுமல்ல, பெற்றோருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு விசித்திரக் கதையின் மூலம் குழந்தைகள் உலகத்தைப் பற்றி தங்கள் மனதால் மட்டுமல்ல, இதயத்தாலும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், சுற்றியுள்ள உலகின் நிகழ்வுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கும் பதிலளிப்பார்கள். நல்லது மற்றும் தீமை பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துங்கள்.

குழந்தைகளுக்கான "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் அடிப்படையில் நான் ஒரு லேப்புக்கை உருவாக்கினேன் ஆரம்ப வயது.

ஒரு லேப்புக்கை உருவாக்குவது மிகவும் வேடிக்கையானது மற்றும் சுவாரஸ்யமான செயல்பாடு. அதை உருவாக்க, எனக்கு பின்வரும் பொருட்கள் தேவை: அட்டை அடித்தளம், அலங்காரத்திற்கான வண்ண காகிதம், பாக்கெட்டுகளுக்கான வண்ண அட்டை, இரட்டை பக்க டேப், கத்தரிக்கோல், டேப், பசை, “கோலோபோக்” கதையின் வண்ண படங்கள், துணிமணிகள்.

இளம் குழந்தைகளுக்கு நான் பின்வரும் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன்:

1. விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

இலக்கு: விசித்திரக் கதைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள். பேச்சு, நினைவகம், கவனம், சிந்தனை வளர்ச்சி.

1. துணிமணிகளில் திரையரங்கு.

இலக்குசிறு குழந்தைகளில் நாடக நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், நாடக நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தையில் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுதல்; செயலற்ற மற்றும் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தின் வளர்ச்சியின் மூலம் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வேண்டுமென்றே வளப்படுத்தவும், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கவும்.

1. புதிர்களை ஒன்றாக இணைக்கவும்.

இலக்கு: பேச்சு, கவனம், நினைவகம், சிந்தனை, கை அசைவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி.

1. விசித்திரக் கதைக்கு வண்ணம் தீட்டவும்.

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கக் கற்றுக் கொடுங்கள், பென்சில்கள், க்ரேயான்கள் மூலம் வரையவும், பலவிதமான குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்கவும், ஒருங்கிணைக்கவும், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கவும், பழக்கமான விசித்திரக் கதைகளை நினைவகத்தில் மீண்டும் உருவாக்கவும்.

1. குழந்தை புத்தகம்.

இலக்கு: குழந்தைகளின் நினைவகம், இணைக்கப்பட்ட பேச்சு, சிந்தனை மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றைப் பயிற்றுவிக்கவும்.

MADOU எண் 47 Melnichuk O.V இன் ஆசிரியரால் பொருள் தயாரிக்கப்பட்டது.

குழந்தைகளுக்கான லேப்புக் 2 இளைய குழு

கல்வியாளர்கள்:

கிரிவபோகோவா எஸ்.பி.,

போபோவா ஐ.வி.

பணிகள்:

குழந்தைகள்:

• தொடர்ந்து விசித்திரக் கதைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
• பேச்சு கலாச்சாரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளுக்கு நியாயப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள், உரையாடலில் அவர்களின் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் விரிவாக்குதல்;
• விசித்திரக் கதைகளின் அத்தியாயங்களை நாடகமாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
• கலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது;
• ஒத்துழைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• தொடர்பு திறன் மற்றும் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

• குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு குடும்பத்தில் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;
• வளர்ச்சி கூட்டு படைப்பாற்றல்பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள்;
• குழந்தையில் ஒரு ஆளுமையைக் காணும் திறனை பெற்றோரிடம் வளர்த்து, அவருடன் வரவிருக்கும் வேலையைப் பற்றி விவாதிக்கவும்;
• குழுவின் வாழ்க்கையில் பெற்றோருக்கு ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.

• ரஷ்யர்கள் நாட்டுப்புற கதைகள்குழந்தைகளை அவர்களின் கதைகளால் ஈர்க்கவும் அசாதாரண கதைகள், அற்புதங்கள் மற்றும் மாற்றங்கள்.
• அவர்களுக்கு நன்றி, குழந்தை அதை புரிந்துகொள்கிறது வாழ்க்கை பாதைகடினமானது, ஒவ்வொரு சவாலும் உங்களை வலிமையாக்க உதவுகிறது. என்ன செய்வது என்று விசித்திரக் கதை அறிவுறுத்துகிறது சரியான தேர்வுஅன்பான இதயம் உதவுகிறது.
• இது ஒரு நபரை வாழக் கற்றுக்கொடுக்கிறது, அவருக்கு நன்மை மற்றும் நீதியின் மீது நம்பிக்கையைத் தூண்டுகிறது, புண்படுத்தப்பட்ட ஹீரோக்களுக்கு குழந்தை அனுதாபத்தைத் தூண்டுகிறது. பச்சாதாபத்தின் விளைவாக, குழந்தைகள் புதிய அறிவை மட்டுமல்ல, மிக முக்கியமாக, சுற்றுச்சூழலுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான அணுகுமுறையையும் பெறுகிறார்கள்: மக்கள், நிகழ்வுகள். விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து, குழந்தைகள் நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்: நேரம் மற்றும் இடம் பற்றிய கருத்துக்கள், மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான தொடர்பு, புறநிலை உலகம்.
• ஒரு விசித்திரக் கதையை முக்கியமான கல்விக் கருவிகளில் ஒன்றாகக் கருதலாம். விசித்திரக் கதைகள் கற்பனை, படைப்பு சிந்தனை, பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்க்க உதவுகின்றன, மேலும் குழந்தைகளை தர்க்கரீதியான தீர்ப்புகளுக்கு இட்டுச் செல்கின்றன. அவர்கள் வலிமைமிக்கவர்களுக்கு சேவை செய்கிறார்கள் பயனுள்ள வழிமுறைகள்குழந்தைகளின் மன, தார்மீக மற்றும் அழகியல் கல்வி.
• விசித்திரக் கதை குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொள்ளவும், தங்களை மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகத்தை அறியவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

• விசித்திரக் கதைகளை விரைவாக மனப்பாடம் செய்தல்
• உள்ளடக்கத்தில் அதிகரித்த ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது
• மடிக்கணினியுடன் பணிபுரியும் போது சுதந்திரத்தை நிரூபிக்கிறது.

ஃபோர்க்ஸ் மீது தியேட்டர்

"விலங்குக்கு உணவளிக்கவும்"

இரினா கலுஜினா

லேப்புக்

ஒரு நபர் செயல்பாட்டில் உருவாகிறார், அது மிகவும் மாறுபட்டது, அவரது ஆளுமை மிகவும் மாறுபட்டது. விளையாட்டு, தொடர்பு, கற்றல், வேலை - இவை குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையான முக்கிய படிகள். விளையாட்டு ஒரு வகையான, புத்திசாலி, கடின உழைப்பு வழிகாட்டியின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. பல வழிகளில், உலகின் வண்ணங்கள், உலகின் ஒலிகள், அதன் வடிவங்கள் ஒரு பொம்மை மூலம் ஒரு குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறது - ஒரு விளையாட்டு.

லேப்புக்அல்லது இது கருப்பொருள் கோப்புறை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது ஒரு குழந்தை தனது சொந்த விருப்பப்படி வெளியே எடுக்கவும், மறுசீரமைக்கவும், மடிக்கக்கூடிய பாக்கெட்டுகள் மற்றும் கதவுகளுடன் கூடிய வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட ஊடாடும் கோப்புறையாகும். இது ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் பொருள் சேகரிக்கிறது.

இதில் மடிக்கணினி- இது வெறும் கைவினை அல்ல. இது இறுதி நிலைசுதந்திரமான ஆராய்ச்சி வேலைஇந்த தலைப்பைப் படிக்கும் போது குழந்தை பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து செய்தது. உருவாக்கம் மடிக்கணினிபடித்த பொருளை ஒருங்கிணைத்து முறைப்படுத்த உதவும், மேலும் எதிர்காலத்தில் கோப்புறையைப் பார்ப்பது உள்ளடக்கிய தலைப்புகளின் நினைவகத்தை விரைவாகப் புதுப்பிக்க உங்களை அனுமதிக்கும்.

ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தை செயல்படுத்துவது தொடர்பாக பாலர் கல்விஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தனது புதிய அணுகுமுறைகளையும் யோசனைகளையும் தேடுகிறார்கள் கற்பித்தல் செயல்பாடு. அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன் தலைப்பில் மடிக்கணினி» , எனவே வடிவமைப்பு உபதேச கையேடுஎன தியேட்டர் திரை

இது தனித்தனியாகவும் பயன்படுத்தப்படலாம் கூட்டு நடவடிக்கைகள்குழந்தைகளுடன். லேப்புக்இந்த தலைப்பில் அறிவை அறிமுகப்படுத்தவும், ஒருங்கிணைக்கவும் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தவும் நோக்கமாக உள்ளது.

இலக்கு. குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் நாடகத்தின் மாயாஜால உலகம்.

பயன்பாட்டின் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள் மடிக்கணினி:

- பொருள் விரைவான உறிஞ்சுதல்;

- உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளுக்கு அதிகரித்த ஆர்வத்தின் வெளிப்பாடு;

- பணிபுரியும் போது சுதந்திரத்தை நிரூபித்தல் மடிக்கணினி;

- பெற்றோரின் ஆர்வத்தின் வெளிப்பாடு.

லேப்புக்» , வடிவத்தில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது தியேட்டர் திரைவெல்வெட் இருந்து.

மேலே உள்ள திரைச்சீலையில் இரண்டு உள்ளன நாடக முகமூடிகள்- தியேட்டரின் சின்னம். மிகவும் வருகை திரையரங்கம், நடத்தை விதிகளை நிறுவுதல் திரையரங்கம், பாதுகாப்பானது நாடகத் தொழில்கள், முதலியன.. ஈ.

1. குறியீடு தியேட்டர் - இரண்டு முகமூடிகள்: மகிழ்ச்சியான மற்றும் சோகமான. முகமூடி

2. வகைகள் திரையரங்கம். (விரல் திரையரங்கம், Bi-ba-bo, tabletop திரையரங்கம், நிழல் விளையாட்டு)

இலக்கு: ஆசிரியருடன் ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்ல ஆசையை உருவாக்குதல்;

இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை வளர்க்க

3. "வகைகள் திரையரங்கம்»

4. நடத்தை கலாச்சாரம் திரையரங்கம்.

இலக்கு: நடத்தை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் திரையரங்கம், அழகியல் குணங்களின் கல்வி.

5. கல்வி விளையாட்டுகள்: « மேஜிக் கண்ணாடிஉணர்ச்சிகள்»

இலக்கு: - பாலர் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சி;

முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்தி தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது;

மற்றவர்களின் மனநிலையை அடையாளம் காணும் திறன்;

உணர்ச்சிகரமான சொற்களஞ்சியத்தின் ஒருங்கிணைப்பு (மனநிலை, உணர்ச்சிகள்: மகிழ்ச்சியான, சோகமான, துக்கமான, இருண்ட, ஆச்சரியம், பயம் போன்றவை)

6." திரையரங்கம்தொழில்கள் - தொழில்களை அறிமுகப்படுத்துதல்

7. தியேட்டர் புதிர்கள் - ஏமாற்றங்கள்

இந்தப் பகுதி புதிர்கள் எழுதப்பட்டு பதில்கள் வரையப்பட்ட பக்கங்களில் ஒரு நோட்புக்கைக் குறிக்கிறது. வயது வந்தோர் (பின்னர் ஒரு குழந்தை)ஒரு புதிர் கேட்கிறது, நீங்கள் சரியாக யூகித்தால் பக்கம் திரும்பும் மற்றும் பின் பக்கம்பதில் காட்டப்பட்டுள்ளது. இலக்கு: உளவுத்துறை வளர்ச்சி, தர்க்கரீதியான சிந்தனை.

8. செயற்கையான விளையாட்டு "படத்தை சேகரிக்கவும்"

இலக்கு: நுண்ணறிவு வளர்ச்சி, காட்சி கவனம்.

உடற்பயிற்சி: கட்-அவுட் படத்தை நீங்கள் சரியாகச் சேகரித்தால், நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதை நாயகனை சந்திப்பீர்கள்.

9. விசித்திரக் கதை ஹீரோவை வண்ணமயமாக்குங்கள்

வண்ணப் பக்கங்கள் குறிக்கின்றன கருப்பு மற்றும் வெள்ளை வரைபடங்கள்என்று வண்ணம் தீட்ட வேண்டும். குழந்தையின் வளர்ச்சியில் அவை மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. வண்ணமயமாக்கல் செயல்முறை குழந்தையின் ஆக்கபூர்வமான விருப்பங்களை வளர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, கலை சுவையை வளர்க்கிறது, மேலும் குழந்தைக்கு பல்வேறு வண்ணங்களுடன் பழகுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

10."மறுப்புகள்"

புதிர்களைத் தீர்ப்பது குழந்தையின் சொற்களஞ்சியத்தை விளையாட்டுத்தனமான மற்றும் பொழுதுபோக்கு வழியில் நிரப்ப ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும்.

11. "யாருடைய வார்த்தைகள்"(இந்த வார்த்தைகளை யார் கூறுகிறார்கள்" - எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து

12. "குழப்பமான கடிதங்கள்"-

இலக்கு: கடிதங்களை வரிசையாக வைத்து, விசித்திரக் கதையின் பெயரைக் கண்டறியவும்

13. "தி ஏபிசி ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸ்" - இலக்கு: விசித்திரக் கதை ஹீரோவை கடிதம் மூலம் யூகிக்கவும்

உனக்கு, பிரியமான சக ஊழியர்களே, விரும்பும் படைப்பு வெற்றிமற்றும் புதிய யோசனைகள்!

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

பாடத்தின் சுருக்கம் "நாடகத்தின் மாயாஜால உலகத்திற்கான பயணம்"நிரல் உள்ளடக்கம்: பற்றிய அறிவை முறைப்படுத்தவும் பல்வேறு வகையானதிரையரங்கம்; வெவ்வேறு உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள் (மகிழ்ச்சி,...

"தியேட்டர் என்பது ஒரு மாயாஜால உலகம். அது அழகு, ஒழுக்கம் மற்றும் ஒழுக்கம் பற்றிய பாடங்களைத் தருகிறது. மேலும் அவை எவ்வளவு பணக்காரர்களாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு வெற்றிகரமான வளர்ச்சியும் இருக்கும். ஆன்மீக உலகம்குழந்தைகள்."

« மாய உலகம்திரையரங்கம்! (கட்டுரை.) நாடக நடவடிக்கைகளின் கல்வி சாத்தியங்கள் பரந்தவை. இதில் பங்கேற்பதன் மூலம் குழந்தைகள் பழகுகிறார்கள்...

ஒவ்வொருவரும் தங்கள் வாழ்நாளில் ஒருமுறையாவது தியேட்டருக்கு வந்திருக்கிறார்கள், அல்லது கிட்டத்தட்ட அனைவரும். அவர் சிலருக்கு இனிமையான தோற்றத்தை ஏற்படுத்துவதில்லை, மற்றவர்கள் சங்கடமாக உணர்கிறார்கள், ஆனால்...