Os povos da Ásia e da África na segunda metade do século XX: libertação e escolha do caminho do desenvolvimento. Países do Sul da Ásia na segunda metade do século XX – início do século XXI

A maioria dos países da Ásia e da África no início do século XX continuavam a existir como colónias de estados industriais. As metrópoles, apesar da era capitalista, continuaram a explorar as terras coloniais utilizando métodos feudais clássicos: a exportação forçada de metais preciosos, a criação de um sistema de comércio de escravos e elevados impostos em espécie e monetários.

Movimentos anticoloniais

Foi durante este período que começou a resistência activa aos movimentos de libertação nos países coloniais. O principal objetivo de suas atividades era expulsar os monopolistas e mudar as ordens predatórias bárbaras existentes. Os participantes nos movimentos anticoloniais eram os segmentos mais vulneráveis ​​da população: o campesinato, os trabalhadores e o clero.

A elite local cooperou ativamente com as autoridades dos monopólios e não sentiu nenhuma violação particular dos direitos e liberdades. Os membros dos movimentos anticoloniais não tinham pressa em aderir guerras de libertação, pois entenderam que na pessoa do inimigo tinham estados poderosos com exército forte e base técnica, que os países da Ásia e da África não possuíam.

A libertação do poder das metrópoles veio da direção mais inesperada: a Primeira Guerra Mundial foi desencadeada no território da Europa. Guerra Mundial, o que levou à queda dos impérios mais poderosos.

Após o fim da Segunda Guerra Mundial, os estados da Ásia e da África entraram num período de significativo crescimento económico e cultural. A população destas regiões conheceu pela primeira vez medicamentos que a metrópole anteriormente não considerava necessário fornecer aos territórios coloniais.

A indústria foi significativamente modernizada, inicialmente Estabelecimentos de ensino, graças ao qual o analfabetismo da população foi eliminado. No entanto, estes Estados não foram capazes de apoiar plenamente o caminho europeu de desenvolvimento.

Desenvolvimento dos países latino-americanos

Em comparação com os países da Ásia e da África, os estados da América Latina tinham pré-requisitos mais sérios para a economia e desenvolvimento técnico. Absolutamente todos os países da América Latina libertaram-se do poder das metrópoles no século XIX e durante o mesmo período adquiriram a independência do Estado.

A primeira metade do século XX foi marcada por um boom industrial: novas fábricas e fábricas foram construídas, a agricultura foi intensamente desenvolvida, novos trilhos ferroviários foram criados (comprimento total estrada de ferro O Chile era várias vezes mais longo que as rotas chinesas).

A América Latina tornou-se líder mundial na exportação de produtos vegetais e animais. Antes da eclosão da Segunda Guerra Mundial, a região contava com apoio logístico e técnico dos Estados Unidos e de países europeus.

Mas, apesar do visível crescimento económico, o desenvolvimento dos países latino-americanos foi ofuscado pelo poder dos regimes ditatoriais que existiram na região praticamente até ao final do século XX. Em muitos países, uma ditadura militar totalitária foi estabelecida na década de 1930.

Após a queda do Terceiro Reich, os estados latino-americanos tornaram-se um refúgio para os fascistas alemães e italianos. A estabilidade social e política foi minada por golpes de estado militares regulares, em resultado dos quais um tirano substituiu outro. O regime democrático liberal na América Latina foi estabelecido apenas em 1991.

Resultados da Segunda Guerra Mundial para os países da Ásia e da África. Influência guerra Fria para o desenvolvimento da região. Aceleração do processo de descolonização, seus factores internos e externos: mudanças democráticas no mundo, reagrupamento de forças nos países ocidentais, mudanças socioeconómicas nas metrópoles, o papel da ONU, a posição da URSS, mudanças socioeconómicas nas cidades coloniais e países dependentes, o impacto dos movimentos de libertação nacional. O colapso dos impérios coloniais. A formação de novos estados independentes: o seu papel na região, relações com antigas metrópoles.

O problema da modernização dos países asiáticos e africanos em condições de independência política. Conceitos ocidentalizantes, marxistas e do Terceiro Mundo de modernização sociedades tradicionais. Países da Ásia e da África após o fim da Guerra Fria. A nova natureza das relações na linha Norte-Sul. Problemas de desenvolvimento dos países da região e a busca de respostas aos desafios do nosso tempo. A importância dos factores demográficos e socioeconómicos na determinação das perspectivas de desenvolvimento. O papel da ONU, FMI, BIRD e outras organizações na formação de uma nova estratégia de desenvolvimento para os países da região.

Japão

A saída japonesa do totalitarismo. O papel do regime de ocupação americano na reforma do país. Reformas, desmilitarização e demonopolização. Constituição de 1947


Transformações democráticas e transformação da estrutura da elite dominante, Criação de um sistema de regulação estatal da economia. Construção de festa. Criação do “sistema político de 1955”. Tratado de São Francisco. Restaurando a soberania japonesa. Declaração Soviético-Japonesa de 1956

Fatores, principais características do período do “milagre económico”. Especificidades do sistema econômico. O papel das associações corporativas keiretsu e kigyo shudan. Transformar o Japão numa “superpotência económica”. Normalização das relações com os países do Sudeste Asiático. Reestruturação da economia japonesa em 1970-1980. Política de liberalização económica e redução da regulação governamental. Um rumo para a exportação de capital, tecnologia e produção. A economia japonesa no contexto da globalização.

Evolução da estrutura político-partidária, crises políticas de 1970-1990. A crise do monopólio político do Partido Liberal Democrata. Intensificação da construção partidária na década de 1990 e início de 2000. O sistema de pluralismo político-partidário nas condições modernas.

A política do Japão em relação aos EUA, Europa Ocidental, China, URSS/Rússia, países do Sudeste Asiático na segunda metade do século XX. O problema das Ilhas Curilas. O Japão no contexto dos desafios modernos.

China

Guerra Civil 1946-1949 Crise e colapso do regime do Kuomintang. Educação da República Popular da China (RPC). O conceito de “nova democracia”. Tratado Soviético-Chinês. Social Reformas econômicas no início dos anos 1950 O primeiro plano de cinco anos. Industrialização, cooperação forçada. VIII Congresso do PCC E construção do socialismo. As buscas teóricas do maoísmo e o culto à personalidade de Mao Zedong. A política das “três bandeiras vermelhas”, seus resultados. Plenário de Lushan do Comitê Central do PCC e a derrota do grupo do General Peng Dehuai. Formação de uma nova oposição ao Maoísmo. Um rumo para “dinamizar” a economia, fortalecendo a posição dos pragmáticos na liderança da RPC.



A “Grande Revolução Cultural Proletária” como tentativa de vingança do Maoismo. O papel de Mao Zedong e da esquerda radical no estabelecimento da ditadura militar-burocrática. A luta na liderança partidária e estatal: grupos, suas aspirações e dirigentes. A falência da versão maoísta de modernização. Resultados e consequências da “revolução cultural”. A derrota da “gangue dos quatro”, a formação de um novo rumo.

Deng Xiaoping e o programa das “quatro modernizações”. O início da fase de reforma: períodos, seu conteúdo e significado. Abreviatura de diretiva


planejamento e descentralização da gestão, permissão da iniciativa privada, descoletivização da agricultura. Atração de capital estrangeiro, zonas económicas especiais.

Tentativas de democratizar o sistema político. Constituições de 1978 e 1982. Luta política interna em questões de democratização e liberalização económica. Exacerbação dos problemas sociais. Acontecimentos de 1989, seu impacto no desenvolvimento das reformas.

Vitória dos apoiadores da reforma. Um rumo para a liberalização de preços, comércio exterior, reforma tributária e regulação monetária. Programas para modernizar o sector público e construir uma “sociedade xiaokang”. Formação de uma nova composição da mais alta liderança partidária e estadual. O problema do “sobreaquecimento” da economia, a política de “aterragem suave”. Restaurar a jurisdição chinesa sobre Hong Kong e Macau. O conceito de “um país, dois sistemas”. Novo papel A China na arena internacional. A política da China em relação aos EUA, Japão, Europa Ocidental, URSS/Rússia, países asiáticos.



Coréia

Coreia após a libertação. Processos de descolonização. Formação de partidos políticos e movimentos sociais Problema da educação estado único. A política das potências mundiais em relação à Coreia. Formação de dois estados coreanos. Guerra da Coréia 1950-1953 e suas consequências.

República Popular Democrática da Coreia. Os principais marcos no desenvolvimento da RPDC durante a era de Kim Il Sung (1948-1994). Industrialização, suas especificidades. Coletivização. Luta política interna. Ideologia Juche.

O aprofundamento da crise do regime norte-coreano. Depressão econômica. Desindustrialização. O reinado de Kim Jong Il. Especificidades do sistema político. Militarização da vida pública.

A República da Coreia. Especificidades da formação da República da Coreia durante a Primeira República. Constituição de 1948. Política económica. Autoritarismo de Syngman Rhee.

O período do regime militar. Economia e política no período da Segunda à Quinta República. Reformas econômicas por Park Chung Hee. Constituições de 1972 e 1980

Coreia durante a Sexta República. A liberalização do sector público e vida politica. Conquistas econômicas. Política estrangeira.

História geral. XX – início do século XXI. Grau 11. Nível básico Volobuev Oleg Vladimirovich

§ 16. Países da Ásia, África e América Latina na segunda metade do século XX.

Eliminação da dependência colonial

Os acontecimentos da Segunda Guerra Mundial contribuíram para o declínio da influência política das potências europeias nas suas colónias. As possessões holandesas, inglesas e francesas no Sudeste Asiático foram apreendidas pelo Japão, que procurou enfraquecer a influência dos antigos senhores nestes territórios. E os próprios estados metropolitanos, ocupados pela Alemanha durante a guerra (Holanda, Bélgica) ou em oposição ao agressor (Grã-Bretanha), já não podiam influenciar seriamente a situação nas colónias. A única exceção foi a França, cujas possessões coloniais se tornaram a base das forças do movimento França Livre, liderado por Charles de Gaulle.

Após a libertação dos japoneses, os povos da Indochina, Birmânia, Indonésia e outros países resistiram ao regresso dos seus antigos senhores europeus. No mundo do pós-guerra, o processo de descolonização cresceu ano após ano. Em 1946-1950 13 estados independentes surgiram na Ásia e na África em 1951–1960. 27 apareceram, e em 1961–1970. – mais 27 estados. Pequenas possessões insulares localizadas no Caribe e na Oceania também conquistaram a independência. Estes países diferiam significativamente entre si em termos de desenvolvimento político e económico, composição étnica, religião e cultura. No entanto, todos foram forçados a resolver problemas semelhantes - superar o atraso económico e cultural, resolver conflitos políticos internos relacionados com o passado colonial.

Líderes do Movimento Não-Alinhado - J. Nehru, K. Nkrumah, G. A. Nasser, Sukarno, I. Broz Tito. 1960

Num esforço para unir esforços, os estados do “terceiro mundo” estabeleceram várias comunidades regionais internacionais: a Organização da Unidade Africana, a Liga dos Estados Árabes, etc. Durante a Guerra Fria em 1961, os líderes de vários países em desenvolvimento , assim como a Iugoslávia, criaram o Movimento dos Não-Alinhados. No contexto do confronto entre a URSS e os EUA, os seus membros declararam a sua não participação em blocos militares. Ao mesmo tempo, tentaram desempenhar um papel ativo na política internacional, tentando prevenir conflitos perigosos para o mundo.

Modernização Pró-Ocidental no Sul da Ásia

O maior golpe para o colonialismo britânico, que levou ao declínio do Império Britânico, foi a independência da Índia. As negociações entre representantes do governo britânico e os líderes do movimento de libertação nacional indiano começaram ainda antes da Segunda Guerra Mundial. Caminhavam com grande dificuldade e eram frequentemente interrompidos. Já durante a guerra, atos de desobediência e revoltas armadas dos indianos obrigaram os britânicos a fazer concessões.

Em 1947, o governo trabalhista de K. Attlee concedeu independência à “jóia da coroa britânica”. No local da ex-colônia, foram formados dois estados - Índia e Paquistão. As fronteiras entre eles foram estabelecidas em princípios religiosos. A formação do Paquistão, dividido pelo território indiano em ocidental e oriental, atendeu aos interesses dos muçulmanos indianos que sonhavam com o seu próprio estado. Em 1971, o estado independente de Bangladesh foi formado no território do Paquistão Oriental.

Após a independência, eclodiram confrontos violentos entre a Índia e o Paquistão, matando centenas de milhares de pessoas. Milhões de hindus e muçulmanos, fugindo da perseguição religiosa, foram forçados a abandonar as suas casas e a atravessar a fronteira resultante. O líder espiritual da Índia, Mahatma Gandhi, tentou impedir a loucura sangrenta, mas em 1948 foi morto por um fanático hindu. Não foi possível eliminar as contradições. O confronto entre a Índia e o Paquistão, que agora possuem armas nucleares, continua até hoje.

Em 1950, a Índia foi proclamada uma república e um sistema parlamentar democrático foi estabelecido no país. O principal partido político no poder durante por longos anos, foi o Congresso Nacional Indiano. O primeiro primeiro-ministro da Índia independente foi o líder da INC, Jawaharlal Nehru. Seu governo realizou uma série de reformas: os camponeses receberam terras e foi realizada a nacionalização parcial de empresas industriais e bancos. Como resultado, surgiu no país um poderoso setor público da economia, capaz de implementar projetos caros e intensivos em conhecimento em várias indústrias(energia nuclear, metalurgia, etc.). Ao mesmo tempo, o governo indiano manteve-se firme nos princípios de uma economia de mercado.

Primeira-ministra da Índia, Indira Gandhi. 1984

Nas décadas de 1980-1990. A Índia enfrenta sérios problemas devido ao aumento da religião extremismo e separatismo (na Caxemira, Punjab e Assam). Como resultado de ataques terroristas, dois primeiros-ministros do país foram mortos - Indira Gandhi e depois seu filho Rajiv Gandhi. No entanto, a Índia conseguiu lidar com problemas internos e manter o seu estatuto de Estado económica e militarmente mais forte do Sul da Ásia. As tradições inerentes à civilização indiana desde os tempos antigos são combinadas na vida do país com as conquistas do Ocidente. Desde a declaração de independência, a Índia estabeleceu relações amistosas com a União Soviética e depois com a Rússia, que se tornou o seu importante parceiro nas esferas económica, comercial e técnico-militar.

O Japão e os “países recentemente industrializados”

Vários países asiáticos, cujos governos estavam orientados para o Ocidente, escolheram o caminho industrial do desenvolvimento. O Japão alcançou os sucessos mais impressionantes. Um país que foi derrotado na guerra, sujeito a bombardeamentos nucleares e perdeu quase 40% da sua riqueza nacional, encontrou forças não só para restaurar o poder económico, mas também para se colocar no mesmo nível (e em alguns aspectos significativamente à frente de) as “velhas” potências industrializadas do Ocidente.

Tóquio, Japão. Aparência moderna

As autoridades de ocupação americanas reconstruíram o sistema político japonês, baseado em princípios democráticos (sistema parlamentar, direitos e liberdades civis). A lei estipulava que o Japão não deveria ter um exército. Graças a isso, o país ficou livre do peso das despesas militares. Os monopólios japoneses foram desfeitos, revigorando o mercado livre; os camponeses receberam as terras do proprietário.

Dez anos após o fim da Segunda Guerra Mundial, a economia do país foi restaurada. A estratégia de desenvolvimento económico, científico e técnico escolhida corretamente permitiu ao Japão tornar-se líder mundial em indústrias como a automóvel, a construção naval, a construção de máquinas-ferramenta e a radioeletrónica. Os sucessos do Japão foram possíveis graças à combinação do pensamento técnico avançado com tradições centenárias de cultura, trabalho, disciplina, harmonia nas relações entre os mais velhos e os mais jovens, que estão amplamente associadas aos princípios do confucionismo e do xintoísmo, difundidos no Japão. Com base nas principais características do seu sistema económico e político, este país asiático pode agora ser classificado como um país ocidental.

Taxas aceleradas de desenvolvimento económico são também características dos chamados “países recentemente industrializados” da Ásia - Hong Kong, Singapura, Taiwan, Coreia do Sul, Malásia, Indonésia. Graças ao uso de mão de obra barata e tecnologias de alta tecnologia, os “novos países industrializados” até o final do século XX. conseguiu alcançar um sucesso económico impressionante, deslocando os Estados Unidos e os países da Europa Ocidental no mercado mundial.

A influência do Islã no desenvolvimento dos países asiáticos e africanos

Em muitas partes da Ásia e de África, os valores tradicionais, principalmente relacionados com a religião, continuam a desempenhar um papel importante. Grande influência O Islã influencia a vida dos países do Próximo e Médio Oriente, bem como de vários outros países da Ásia e da África. No contexto do processo de ocidentalização, a imposição de padrões de vida ocidentais (principalmente americanos), o Islão tornou-se uma forma de proteção contra a influência estrangeira.

No Irã desde a década de 1950. O governo do Xá Mohammad Reza Pahlavi começou a realizar reformas, cujo objetivo era fazer a transição do país para o caminho do desenvolvimento capitalista ocidental. Aumento da produção de petróleo nas décadas de 1960 e 1970. causou um boom econômico no Irã. No entanto, os fundamentos tradicionais da vida, intimamente associados à tendência xiita no Islão, entraram em conflito com as transformações pró-Ocidente. As repressões do governo do Xá dirigidas contra os líderes da oposição religiosa apenas agravaram a situação. Em 1979, ocorreu uma revolução islâmica no Irão, liderada por Aiatolá Ruhollah Khomeini. Todos os aspectos da vida do país estavam subordinados aos princípios do Islã. As relações do Irão com o Ocidente, especialmente com os Estados Unidos, que os revolucionários islâmicos declararam o seu principal inimigo, deterioraram-se acentuadamente.

Cartaz eleitoral representando o ex-líder da Revolução Islâmica no Irã, o aiatolá R. M. Khomeini e o presidente do Irã de 1981 a 1989. Aiatolá A. Khomenei

Nas últimas décadas do século XX. A influência do clero islâmico na vida de vários países asiáticos e africanos aumentou ainda mais. O exemplo da revolução iraniana contribuiu para que os defensores da organização da sociedade com base na Sharia procurassem cada vez mais o poder do Estado. Construir uma sociedade baseada nos princípios do Islão também é característico do Sudão, Arábia Saudita, Afeganistão sob o domínio do Taleban. Existe uma forte oposição islâmica aos regimes seculares na Argélia e na Turquia. Comunidades muçulmanas de tamanho e influência significativos surgiram nos Estados Unidos e na Europa Ocidental. Para atingir os seus objectivos políticos, os apoiantes dos movimentos radicais no Islão criaram ramificadas organizações terroristas, a mais famosa das quais foi a Al-Qaeda.

Ideias de socialismo nos países do “terceiro mundo”

As ideias do socialismo tiveram uma séria influência nos processos que ocorreram nos países em desenvolvimento após a Segunda Guerra Mundial. O desejo das pessoas nos países pós-coloniais de Justiça social foi explicada pela persistência da pobreza e da miséria, pelas fortes tradições de vida comunitária, e também pelo facto de terem sido inspiradas no exemplo da União Soviética, que promoveu as suas próprias conquistas em vários domínios.

Em 1949, os comunistas chegaram ao poder na China, tendo derrotado os apoiantes do Kuomintang na guerra civil (os restos do seu exército derrotado cruzaram para a ilha de Taiwan). O líder do Partido Comunista, Mao Zedong, formou um regime de poder pessoal. Começou uma era de experiências sociais e económicas, cujas vítimas foram milhões de chineses. Após o fracasso da política do Grande Salto em Frente – uma tentativa de industrialização forçada – Mao lançou a Revolução Cultural. Durante o seu percurso, o “grande timoneiro” lidou com oposicionistas reais e imaginários; Os quadros do partido e os representantes da parte instruída da sociedade foram submetidos a uma repressão massiva.

Mao Zedong proclama a criação da República Popular da China. 1949

Após a morte de Mao em 1976, a liderança do Partido Comunista, revendo gradualmente as suas políticas, deu um poderoso estímulo ao desenvolvimento económico do país baseado na atração de capital ocidental, utilizando as mais recentes tecnologias e mecanismos de mercado.

O ideólogo do novo curso foi Deng Xiaoping. Nas décadas de 1980-1990. A China tornou-se um gigante industrial global. No entanto, as reformas de mercado não afectaram o sistema político do país. As atividades dos defensores das reformas democráticas foram reprimidas pelas autoridades. Característicos a este respeito são os acontecimentos sangrentos de 1989 na Praça Tiananmen, em Pequim, durante os quais as tropas reprimiram os protestos estudantis.

No Vietname, apesar da continuação do poder comunista, foram realizadas reformas de mercado que estimularam o desenvolvimento económico. O único estado asiático que ainda mantém o modelo de “socialismo de quartel” é a Coreia do Norte (RPDC).

Em alguns países muçulmanos, o socialismo estava interligado com a religião. Os seus líderes voltaram-se para os princípios do “Islão original” – as ideias de justiça e igualdade. Assim, o líder da revolução líbia, Muammar Gaddafi, que se autodenominava socialista, aprovou o Alcorão como a constituição da Líbia. Os ideólogos de esquerda nos países em desenvolvimento falavam frequentemente de “nacional-socialismo”, dadas as especificidades de um determinado país. Eles propuseram uma “terceira via” especial de desenvolvimento – entre o “socialismo real” soviético e o capitalismo ocidental. Sob a bandeira do nacional-socialismo, ocorreram revoluções e golpes de estado no Iraque, Síria, Iémen do Sul, Argélia, Etiópia e outros países. Os seus líderes anunciaram a implementação de reformas socialistas na esperança de receber assistência económica, financeira e militar da URSS. No entanto, à medida que a crise na União Soviética crescia, os países de “orientação socialista” (Angola, Moçambique, Somália, Etiópia, etc.) mudaram o seu rumo, centrando-se na ajuda do Ocidente.

A este respeito, a evolução política do Egipto, o maior estado árabe, é característica. Em 1952, a organização revolucionária "Oficiais Livres" liderada por Gamal Abdel Nasser deu um golpe de Estado. O novo governo declarou seu objetivo de construir o socialismo. Apesar da resistência obstinada dos países ocidentais e de Israel, que resultou num conflito armado em 1956, nacionalizou o Canal de Suez. Logo as grandes empresas passaram para as mãos do Estado. Estreitos laços políticos e militares foram estabelecidos com a URSS.

O presidente egípcio A. Sadat, o presidente dos EUA J. Carter e o primeiro-ministro israelense M. Begin durante a assinatura do tratado de paz. 1979

No entanto, a derrota do Egipto na Guerra Árabe-Israelense de 1967 e a morte de G. A. Nasser mudaram a situação. Depois nova falha na guerra com Israel em 1973, o Presidente Anwar Sadat estabeleceu um rumo para reduzir as relações com a União Soviética e desnacionalizou o ineficiente sector público da economia. Ele avançou no sentido da reaproximação com os Estados Unidos e, através da sua mediação, assinou um tratado de paz com Israel em 1979. Sadat morreu em 1981 às mãos de um muçulmano fanático por assassinos, mas o rumo pró-Ocidente do Egipto sob o novo presidente Hosni Mubarak não mudou.

Características do desenvolvimento da América Latina

Os países da América Latina pertencem a uma civilização especial, que inclui características ocidentais e elementos das culturas indígenas locais tradicionais. Uma contribuição significativa para a formação desta civilização foi dada pelos descendentes de escravos africanos trazidos pelos colonialistas para o Novo Mundo.

Os estados latino-americanos são unidos pela sua comunidade linguística, pela adesão da população à Igreja Católica e pela semelhança de elementos da sua estrutura política e desenvolvimento económico. Apesar das diferenças significativas em relação aos países da Ásia e de África, os estados latino-americanos estão a resolver muitos problemas característicos dos países em desenvolvimento: implementando a modernização económica, mitigando problemas sociais agudos, superando a instabilidade política interna, alcançando a independência económica dos países desenvolvidos e das instituições financeiras internacionais.

Ao contrário da Ásia e da África, antes dos estados da América Latina no século XX. não houve problema em alcançar a independência nacional. A maioria deles alcançou a libertação dos colonialistas no século XIX. No entanto, os Estados formalmente soberanos viram-se política e economicamente dependentes dos Estados Unidos. Em 1823, o presidente americano J. Monroe proclamou a fórmula política “América para os americanos”, segundo a qual os Estados Unidos exigiam que as potências europeias se abstivessem de interferir nos assuntos do Hemisfério Ocidental. Supunha-se que apenas os Estados Unidos poderiam influenciar os países latino-americanos. Eles viam os Estados latino-americanos como parceiros juniores, utilizando não só influência económica e pressão política, mas também força militar para resolver situações de conflito.

O desenvolvimento económico da América Latina durante o período colonial e durante muitas décadas subsequentes baseou-se no fornecimento de matérias-primas e produtos agrícolas aos países ocidentais. Não é por acaso que alguns países latino-americanos adquiriram o nome de “repúblicas das bananas”. O Brasil era o maior exportador de café e a Argentina fornecia grãos e carne ao mercado mundial.

A situação mudou nas décadas de 1920-1930. Como resultado da crise económica global, os preços dos produtos agrícolas caíram drasticamente, o que levou a consequências catastróficas para a economia da América Latina, causando empobrecimento e desemprego. Os países latino-americanos foram varridos por uma onda de revoltas e tumultos populares. Os governos de vários estados (muitas vezes chegando ao poder como resultado de golpes militares) foram forçados a realizar reformas económicas a fim de implementar uma industrialização acelerada. Como resultado, os produtos industriais importados começaram a ser substituídos por produtos locais no mercado interno. A política de substituição de importações foi implementada com sucesso no Brasil, na Argentina e no México, permitindo que estes países embarcassem no caminho do desenvolvimento industrial. O estado desempenhou um papel significativo na transformação, regulando o desenvolvimento da economia.

América Latina na segunda metade do século XX.

Um novo período no desenvolvimento dos países latino-americanos começou nas décadas de 1960-1970. Neste momento, muitos estados da região enfrentaram o problema de escolher um caminho desenvolvimento adicional. As ideias populistas e de esquerda sempre tiveram uma influência significativa na vida sócio-política da América Latina, por isso não foi surpreendente que vários países se tenham voltado para o socialismo.

Após a derrubada da ditadura pró-americana em 1959 em Cuba, um governo liderado por Fidel Castro chegou ao poder e começou a construir uma sociedade socialista no modelo soviético. Com o apoio da URSS, a indústria desenvolveu-se na ilha e foram alcançados grandes sucessos na esfera social. Cuba, que assumiu uma posição antiamericana, foi submetida a pressões militares, políticas e económicas dos Estados Unidos, que estabeleceram um bloqueio à ilha. No entanto, o “primeiro estado socialista do Hemisfério Ocidental” foi activamente ajudado pela União Soviética. O desenvolvimento de Cuba foi influenciado pelos mesmos fatores que provocaram a crise do sistema socialista como um todo.

Líderes da Revolução Cubana F. Castro, E. Che Guevara e membro do Presidium do Comitê Central do PCUS A. I. Mikoyan

No Chile, foram feitas tentativas de transformação socialista no início da década de 1970. o governo de Unidade Popular liderado por Salvador Allende. Nos anos 1980 O governo de Daniel Ortega na Nicarágua tentou colocar em prática os slogans socialistas. Em 1990, Ortega foi derrotado nas eleições, mas em 2006 voltou a ser presidente. Líder da esquerda na América Latina no final do século XX. tornou-se o presidente venezuelano Hugo Chávez, um crítico feroz da política dos EUA e um oponente da globalização.

Outro modelo de modernização na América Latina foi a política de desenvolvimento económico acelerado baseada em princípios de mercado, levada a cabo, em regra, por regimes ditatoriais de direita. Sucessos significativos nas décadas de 1960-1970. alcançado pelo Brasil, cujas autoridades militares usaram alavancas estatais para encorajar a iniciativa privada e atrair amplamente capital estrangeiro para o país. Ao mesmo tempo, apesar dos cortes nos programas sociais, o governo conseguiu garantir a estabilidade interna. Como resultado do “milagre económico”, o Brasil, em vários indicadores, aproximou-se dos países desenvolvidos do Ocidente e dos “países recentemente industrializados” da Ásia.

Presidente da Venezuela W. Chávez

No Chile, os militares liderados pelo general Augusto Pinochet chegaram ao poder, derrubando o governo de S. Allende em setembro de 1973. Sob o novo governo, o país conseguiu alcançar o sucesso económico, que foi acompanhado, no entanto, pela rejeição da democracia e pela repressão contra a oposição. O estabelecimento de regimes autoritários também foi típico de muitos outros estados latino-americanos. No final do século XX, prevaleceu a tendência oposta - os regimes ditatoriais em todos os países da região caíram e foram substituídos por governos democráticos.

A maioria dos países latino-americanos alcançou sucesso no desenvolvimento económico, mas a dívida externa tornou-se um sério obstáculo ao seu maior crescimento. O problema dos devedores não é apenas o reembolso das dívidas, mas também o pagamento atempado dos juros sobre elas. Em muitos países da região, existe um fosso entre os segmentos mais ricos e os mais pobres da população. A desigualdade dá origem a tensões sociais, muitas vezes resultando em revoltas populares (México, países da América Central) e movimentos de guerrilha (Peru, Colômbia, etc.).

Nas últimas décadas do século XX. Os “novos países industriais” da Ásia e da América Latina começaram a declarar-se cada vez mais ruidosamente. O rápido desenvolvimento económico trouxe alguns deles para os líderes da civilização moderna. Ao mesmo tempo, muitos problemas permanecem nos países do “terceiro mundo” - pobreza, atraso no desenvolvimento económico, instabilidade política.

Perguntas e tarefas

1. Explique porque é que o processo de descolonização acelerou significativamente após a Segunda Guerra Mundial.

2. Quais foram as características mais importantes que caracterizaram o desenvolvimento político e económico da Índia após a independência?

3. Graças a que o Japão e os “países recentemente industrializados” conseguiram alcançar posições de liderança na economia mundial?

4. Como se manifestou o fortalecimento da posição do Islã nos países do “terceiro mundo”?

5. Quais são as características do desenvolvimento dos países latino-americanos? Que problemas comuns eles precisam resolver?

6. Qual é o destino da ideia socialista nos países do “terceiro mundo”?

7. Cite as características e diferenças comuns no desenvolvimento dos “países recentemente industrializados” da Ásia e da América Latina.

8. Fronteiras modernas Os países africanos desenvolveram-se na época colonial. Os colonialistas europeus os conduziram não ao longo dos limites de colonização de povos e tribos, mas ao longo de meridianos, paralelos e linhas arqueadas que pareciam lindas no mapa. Como resultado Povos africanos encontraram-se fragmentados entre diferentes possessões coloniais. Em 1964, na Assembleia de Chefes de Estado e de Governo da Organização da Unidade Africana, todos os países africanos independentes concordaram em abandonar a revisão das fronteiras. Qual você acha que foi a base para essa decisão? Era verdade?

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Capítulo V História da América Latina

Do livro História Geral em Perguntas e Respostas autor Tkachenko Irina Valerievna

16. Qual foi o impulso para as Guerras de Independência da América Latina? No início do século XIX. Nas colônias espanholas da América surgiu um movimento patriótico de crioulos, pensando na secessão da Espanha. Organizações secretas foram criadas nas colônias e distribuídas ilegalmente

Do livro A História Mundial nos rostos autor Fortunatov Vladimir Valentinovich

7.4.3. Simon Bolívar - libertador da América Latina na Nova Espanha (México) em 1810-1815. revoltas revolucionárias foram reprimidas pelos colonialistas espanhóis, e seus líderes Francisco de Miranda (1756-1816) e Miguel Hidalgo (1753-1811) foram executados.Em novembro de 1816, da ilha

autor Alekseev Viktor Sergeevich

76. PAÍSES DA ÁSIA E DA ÁFRICA NO INÍCIO DO SÉCULO XIX No início do século XIX. Os países asiáticos foram alvos da expansão britânica. Ela continuou a conquista colonial da Índia, ao mesmo tempo que destruiu os fundamentos da economia indiana e da antiga civilização peculiar. Após o colapso do Império Mughal na Índia

Do livro História dos Tempos Modernos. Berço autor Alekseev Viktor Sergeevich

83. PAÍSES DA ÁSIA E DA ÁFRICA NO SÉCULO XIX – INÍCIO DO SÉCULO XX Vastos territórios da Ásia no século XIX. foram transformados em colônias e estados dependentes pelas potências europeias. A exceção foi o Japão, que muito tempo era um país “fechado” para os europeus. Índia antes de outros

Do livro História dos Tempos Modernos. Berço autor Alekseev Viktor Sergeevich

86. LUTA DE LIBERTAÇÃO NACIONAL DOS PAÍSES DA AMÉRICA LATINA A luta dos crioulos contra os colonialistas espanhóis. Formação de repúblicas independentesNo início do século XIX. Nas colônias espanholas da América Latina, surgiu um movimento patriótico de crioulos, lutando pela secessão

Do livro História Geral desde os tempos antigos até final do século XIX século. 10ª série. Um nível básico de autor Volobuev Oleg Vladimirovich

§ 24. Países ocidentais na segunda metade do século XIX. A emergência de Estados nacionais na Europa As potências multinacionais que foram “herdadas” no século XIX da Europa medieval (Áustria-Hungria, Império Otomano) entraram num estado de declínio no final do século. Ao mesmo tempo, nacional

Do livro História Geral. História da Idade Média. 6ª série autor Abramov Andrey Vyacheslavovich

Capítulo 8 Países e Povos da Ásia e da América “Mesmo quando a China se dividiu em vários estados e ocorreram conflitos destruidores, a arte e a literatura floresceram, pinturas encantadoras e edifícios magníficos foram criados. O mesmo aconteceu na Índia." indiano

Do livro Caridade da Família Romanov, XIX - início do século XX. autor Zimin Igor Viktorovich

Animais de estimação da Imperatriz. Caridade para crianças e jovens na segunda metade do século XVIII - segunda metade do século XIX. A área de trabalho mais importante dos departamentos de caridade sob os auspícios da Casa dos Romanov era a caridade para crianças e jovens. Para as instituições da Imperatriz Maria esta

Do livro História Geral [Civilização. Conceitos modernos. Fatos, eventos] autor Dmitrieva Olga Vladimirovna

Principais países da Europa Ocidental e dos EUA na segunda metade do século XX: principais tendências sociopolíticas

Descolonização. Os impérios coloniais eram inabaláveis ​​antes da Segunda Guerra Mundial, mas a situação mudou depois da guerra.

Em 1947, a Grã-Bretanha reconheceu a independência da Índia, Paquistão, Birmânia, Ceilão e outras das suas colónias. A França persistiu na tentativa de manter as suas colónias, mas sofreu derrotas nas guerras coloniais do Vietname (1945-1954) e da Argélia (1954-1962). As colônias italianas ficaram sob os cuidados da ONU e mais tarde conquistaram a independência.

No Médio Oriente, após o colapso do Império Otomano em 1936, o Egipto conquistou a independência e, em 1931, o Iraque. No território da ex-Palestina, a luta pela criação de um Estado árabe continuou.

O processo de descolonização deslocou-se para África. 1960 foi chamado o ano da África. Várias dezenas de estados nacionais foram criados no local das colônias francesas e britânicas na África tropical (subsaariana). Em 1970, Angola e Moçambique conquistaram a independência. O processo de descolonização culminou com a criação da Namíbia independente (1990).

Razões para o colapso do sistema colonial:

Melhoria da situação global em conexão com a vitória da democracia sobre o fascismo e o totalitarismo;

A relutância dos povos das colônias em viver em cativeiro;

A URSS e os EUA opuseram-se ao colonialismo;

O enfraquecimento das potências coloniais tornou a manutenção dos seus impérios um fardo insuportável.

No mundo do pós-guerra, o problema da descolonização estava associado à escolha de um caminho de desenvolvimento socialista ou capitalista, cujo centro era a Índia e a China. Na maioria dos países africanos, ditaduras militares ou regimes monárquicos-autoritários encontraram-se no poder.

A escolha do caminho de desenvolvimento e a velocidade da transformação dependiam das características culturais e civilizacionais regionais, das quais havia três na Ásia e na África:

1. Região Ásia-Pacífico (APR) com tradições confucionistas (China, Japão, Coreia, Taiwan, Vietname, Hong Kong, Singapura).

2. Região hindu-budista-muçulmana(Índia, Paquistão, Sudeste Asiático).

3. Região árabe-muçulmana(Oriente Médio, Afeganistão, Iraque, Irão, países do Magreb).



Japão. Após a derrota na guerra, o Japão passou por reformas radicais. Foram realizados com a assistência e iniciativa das autoridades de ocupação americanas:

- reforma agrária - a terra foi transferida para os camponeses, o clã de proprietários de terras e agiotas foi liquidado;

- adoção de uma nova constituição- a instituição dos imperadores foi preservada, mas a constituição privou-o do “sinal divino” e definiu o seu papel como “reina, mas não governa”;

- um sistema parlamentar multipartidário foi aprovado com o partido democrático liberal dominante.

No início dos anos 50. O Japão permaneceu um país agrário-industrial. Três décadas depois, tornou-se uma potência industrial avançada. O Japão tornou-se um estado rico e próspero, um centro de ciência moderna e tecnologia avançada e a segunda economia do mundo depois dos Estados Unidos.

Recuperação econômica nomeada "Milagre econômico" japonês o que foi facilitado por uma série de fatores:

O Japão emprestou e utilizou experiências e invenções científicas e técnicas estrangeiras;

O Japão esteve à frente de muitos países na automatização da produção e na introdução de robôs, o que não levou ao despedimento de um grande contingente de trabalhadores;

Muitas empresas japonesas tiveram uma força de trabalho vitalícia;

Melhorias próprias e exigências de qualidade dos produtos garantiram às empresas japonesas uma posição de liderança no mundo na produção de equipamentos de vídeo, áudio e rádio, automóveis e outros bens;

Houve um influxo de capital e tecnologia americanos para o Japão;

A principal razão para o bem-estar económico do Japão é o trabalho árduo, a elevada ética de trabalho, a cultura de trabalho, a disciplina corporativa, o respeito pelos mais velhos e outras normas de comportamento japonês que remontam às tradições confucionistas.

China. Em 1946, a Guerra Civil começou na China - Chiang Kai-shek com o exército do partido Kuomintang defendia a modernização capitalista no modelo ocidental, por um lado, e Mao Zedong, à frente do Partido Comunista e seu exército ELP ( Exército Popular de Libertação da China) - para a construção do socialismo e do comunismo.

O Partido Comunista da China venceu a guerra civil; em 1º de outubro de 1949, em Pequim, Mao Zedong proclamou a formação da República Popular da China.

Reformas:

A liquidação da propriedade fundiária, mas logo o início da coletivização;

Nacionalização da indústria;

Eliminação da propriedade privada na aldeia;

No setor industrial, foram adotados planos para o desenvolvimento acelerado da produção em violação às normas técnicas, aos processos tecnológicos e às proporções da indústria;

- “comunização” da agricultura, que teve consequências negativas;

1966-1976 - "revolução Cultural".

Nova modernização de Deng Xiaoping (líder estadual e partidário do PCC, em 1978 - terceiro vice-presidente do PCC, chefe de gabinete do ELP):

Dissolução das comunas, devolução das terras aos camponeses;

Legalização do comércio, abertura de mercados;

Proporcionar independência às empresas, sua entrada no mercado externo;

Desenvolvimento do pequeno e médio sector privado na indústria e comércio;

O surgimento de oportunidades para o investimento estrangeiro entrar no mercado mundial;

Foi desenvolvido o conceito de “construir o socialismo com características chinesas” e construir uma “sociedade moderadamente próspera”.

As consequências das reformas do PCC foram principalmente negativas. O maior crescimento da economia chinesa foi facilitado por os seguintes fatores: A entrada da China na Organização Mundial do Comércio (OMC). Isto levou à abertura do mercado interno aos produtos estrangeiros e contribuiu para a promoção dos produtos chineses no estrangeiro. A China tornou-se na década de 1990. o maior objeto de investimento do capital estrangeiro. De acordo com uma série de indicadores de volume de produção, a China no final dos anos 90. saiu no topo do mundo.

Índia. Após a adoção da Lei de Independência da Índia (15 de agosto de 1947), a colônia foi dividida religiosamente em dois domínios - Índia e Paquistão.

Em janeiro de 1950 Assembléia Constituinte A Índia adotou uma constituição que declarou o país uma república parlamentar. A Índia permaneceu na Comunidade Britânica de Nações. O sistema político do estado consistia em 25 estados e 6 territórios sindicais. O inglês é aceito como língua indiana comum. O papel principal é desempenhado pelo partido liberal Congresso Nacional Indiano. Em 1977-1979 O governo do partido de oposição Bharatiya Janata estava no poder.

Transformações e reformas. O primeiro governo foi chefiado por um líder do movimento de libertação e líder do Congresso Nacional Indiano Jawaharlal Nehru. Após sua morte em 1964, ela se tornou primeira-ministra Indira gandhi.

A reforma mais importante foi a agrária. A Revolução Verde melhorou a agricultura e ajudou a satisfazer as necessidades alimentares mínimas de mil milhões de pessoas na Índia.

O estado participou ativamente na construção de empreendimentos nas indústrias metalúrgica, nuclear, química e na produção de armas. O desenvolvimento do setor privado foi totalmente incentivado.

Graças a novas reformas levadas a cabo pelo mundialmente famoso economista Manmohan Singh, a economia indiana foi aberta ao mercado mundial. A taxa de crescimento aumentou na década de 1990. quase duas vezes.

Nem todos beneficiaram dos resultados das reformas; os contrastes entre pobreza e riqueza aumentaram. Novo poder O Partido Bharatiya Janata encorajou o nacionalismo hindu. Depois de eleições muito contestadas em 2004, o autor das reformas da década de 1990 tornou-se primeiro-ministro. M.Singh. A chave para o sucesso do novo partido foi a combinação de reformas liberais e a solução dos problemas sociais.

Um dos problemas da Índia é o sistema de castas. Existem mais de 3.000 castas na Índia, cada uma delas lidera seu próprio modo de vida. Essa divisão suaviza os problemas sociais. As pessoas não protestam contra o seu estatuto, mas o sistema de castas limita as oportunidades de livre interacção entre as pessoas e restringe a actividade individual dos cidadãos.

2. A América Latina na segunda metade do século XX. Até meados da década de 1970. a política de modernização significou um rumo para a criação de um setor público e o fortalecimento da regulação governamental, a proteção do mercado nacional e a transformação social. A direção política deste curso foi chamada reformismo nacional e nacionalismo económico.

A revolução tecnológica nos países capitalistas desenvolvidos e as crises económicas aceleraram o processo de atualização da produção. As gigantescas empresas estatais monopolistas transformaram-se num travão ao desenvolvimento económico. A privatização de partes do sector público tornou-se uma necessidade económica.

Participação no processo de globalização, atração tecnologias modernas e o capital estrangeiro passaram a fazer parte da estratégia dos países latino-americanos.

Nos países da região, houve um repensar radical do lugar do Estado na vida da sociedade. O exagero do papel do Estado é coisa do passado.

As principais fontes de acumulação e modernização de capital foram: atração generalizada de capital estrangeiro na forma de investimentos, empréstimos e créditos; desenvolvimento de indústrias de exportação. Esta política levou ao desenvolvimento da produção no setor energético, na indústria eletrónica e à aceleração do progresso científico e tecnológico.

Mas estes processos também tiveram lados negativos: a derrota das forças de esquerda em vários países e o estabelecimento de regimes totalitários, um enorme aumento da dívida externa, pagamentos colossais de dívidas externas e o aumento da inflação. O estrato dos pobres, dos pobres e daqueles que estão à margem da vida (marginais) aumentou.

Uma característica importante das relações económicas interamericanas foi o desenvolvimento da integração económica regional. A ideia de criar o livre comércio no continente tornou-se atraente para a América Latina. A ideia de aderir ao acordo para criar uma Área de Livre Comércio da América do Norte composta pelos Estados Unidos, Canadá e México (NAFTA) recebeu apoio de vários países. Em 1991, Brasil, Argentina e vários outros países assinaram um acordo para criar um Mercado Comum para os países do sul do continente. Em 2001, em Quebec, todos os países (35) dos dois continentes americanos (exceto Cuba) assinaram a Declaração sobre a criação de uma área de livre comércio Panamá-Americana em 2005.

Desde a década de 1980 O processo de modernização começa na América Latina. Os regimes democráticos foram restaurados. Em 1990, o poder no Chile passou do ditador A. Pinochet para um governo constitucional de centro-esquerda. A última ditadura desapareceu do mapa político da América Latina.

A revolução sandinista na Nicarágua levou ao estabelecimento de um regime revolucionário (1979-1990). No entanto, terminou com a reconciliação das partes em conflito. A Revolução Nicaraguense fechou o círculo de revoluções iniciado em 1910 pela Revolução Mexicana.

Formas violentas e destrutivas de luta capitalista começaram a ser substituídas por formas construtivas e democráticas. Pela primeira vez na sua história, no início do século XX, a América Latina desenvolvia-se sem ditaduras e revoluções.

Tarefas para conclusão independente:

Coletando materiais e preparando uma apresentação sobre os acontecimentos na Hungria em 1956 e na Tchecoslováquia em 1968.

Formas de controle independente do trabalho:

Proteção de apresentações;

Verificando pastas de trabalho.

Perguntas para autocontrole:

1. Ano da derrubada do regime liberal na América Latina:

2. Nomeie o termo que falta:

o processo de concessão de independência e plena soberania a domínios, territórios mandatados, colônias, protetores é ____________.

3. Anos da Revolução Boliviana:

a) 1950-1952;

b) 1952-1965;

c) 1952-1964;

d) 1953-1965


4. Ministro das Relações Exteriores da Índia até outubro de 1984:

a) J. Nehru;

b) M. Singh;

c) Bharat Janat;

e) Indira Gandhi.

5. Data da guerra colonial no Vietname:

a) 1964-1982;

b) 1946-1954;

c) 1926-1930;

d) 1934-1946

6. Data Guerra civil na China:

a) 1946-1949;

b) 1945-1950;

c) 1941-1945;

d) 1939-1945

7. Estadista e político chinês que adotou o nome de “mundo pequeno”:

a) Chiang Kai-shek;

b) J. Nehru;

c) Deng Xiaoping;

d) Mao Tsé-Tung.

8. Seguidores do Sinquismo, que se transformaram em seita nos séculos 16 a 17:

a) Muçulmanos;

c) brâmanes;

d) Hindus.

9. A região cultural e civilizacional da Ásia-Pacífico foi fundada por:

a) em Tradições ortodoxas;

b) nas tradições muçulmanas;

c) baseado em tradições antigas;

d) nas tradições confucionistas.

10. Em 1964-1982 nos países latino-americanos ocorreu:

a) regime militar;

b) regime liberal;

c) regime democrático.

Resumo da lição de história

Tema: “Países da Ásia, África e América Latina na segunda metade do século XX”

Educacional:

· Sistematizar e aprofundar conhecimentos sobre desenvolvimento histórico países da Ásia, África e América Latina após a Segunda Guerra Mundial;

· Considerar detalhadamente os processos revolucionários usando o exemplo de um único país

Educacional:

· Continuar a desenvolver uma atitude negativa em relação aos métodos violentos de resolução de problemas;

· Contribuir para a formação de um sentimento de respeito por outros países e povos.

Desenvolvimento:

· Contribuir para o desenvolvimento da capacidade de destacar o principal;

· Desenvolver o pensamento analítico;

· Continuar a desenvolver competências no trabalho com tabelas.

Equipamento de aula:

· História geral. História recente. 11º ano: educacional. Para educação geral organizações: básicas e especializadas. níveis / A. A. Ulunyan, E. Yu.Sergeev; sob. Ed. AO Chubaryan; Ross. acadêmico. Ciências, Ross. acadêmico. educação, editora "Iluminismo". – 11ª edição. – M.: Educação, 2013. – 287 p.

projetor m/m

· a história do professor sobre “os problemas da modernização nos países da Ásia, África e América Latina”. Fonte: Zagladin N.V. História mundial: século XX. Livro didático para alunos do 10º ao 11º ano. Segunda edição. M.: Trade and Publishing House LLC palavra russa- PC", 2000. - 400 pp.: il. (Apêndice No. 1)

· v/f Segredos dos Serviços Especiais. Episódio 1 Chile 1973. Um sonho que virou pesadelo
Ano de emissão: 2002
Gênero: Documentário
Duração: 00:26:42
Tradução
Diretor: Ilésio Alvarez
Descrição

· apostila “Perguntas para o filme” (Apêndice No. 2.)

· Tabela “O processo de descolonização na segunda metade do século XX.” (Apêndice No. 3)

Tipo de aula: combinado

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Resumo da lição de história

Grau 11

Assunto: “Países da Ásia, África e América Latina na segunda metade do século XX”

Alvo:

Educacional:

  • Sistematizar e aprofundar conhecimentos sobre o desenvolvimento histórico dos países da Ásia, África e América Latina após a Segunda Guerra Mundial;
  • Consideremos detalhadamente os processos revolucionários usando o exemplo de um único país

Educacional:

  • Continuar a formar uma atitude negativa em relação aos métodos violentos de resolução de problemas;
  • Contribuir para a formação de um sentimento de respeito por outros países e povos.

Desenvolvimento:

  • Promover o desenvolvimento da capacidade de destacar o principal;
  • Desenvolva o pensamento analítico;
  • Continue a desenvolver suas habilidades no trabalho com tabelas.

Equipamento de aula:

  • História geral. História recente. 11º ano: educacional. Para educação geral organizações: básicas e especializadas. níveis / A. A. Ulunyan, E. Yu.Sergeev; sob. Ed. AO Chubaryan; Ross. acadêmico. Ciências, Ross. acadêmico. educação, editora "Iluminismo". – 11ª edição. – M.: Educação, 2013. – 287 p.
  • projetor m/m
  • a história do professor sobre “problemas de modernização nos países da Ásia, África e América Latina”. Fonte: Zagladin N.V. História mundial: século XX. Livro didático para alunos do 10º ao 11º ano. Segunda edição. M.: LLC “Negociação e Editora “Palavra Russa - PC”, 2000. - 400 pp.: il. (Apêndice No. 1)
  • v/f Segredos dos Serviços Especiais. Episódio 1 Chile 1973. Um sonho que virou pesadelo
    Ano de fabricação: 2002
    Gênero : Documentário
    Duração: 00:26:42
    Tradução : Profissional (voz única)
    Diretor : Ilésio Alvarez
    Descrição : Em 4 de setembro de 1970, o Bloco de Unidade Popular liderado por Salvador Allende venceu as eleições e 7 semanas depois o Chile tinha um novo presidente. Os Estados Unidos não conseguiram aceitar a política de nacionalização de recursos e bancos, com a nova política agrícola, e começaram a desenvolver um plano de golpe militar. O documentário narra os acontecimentos dos 3 anos do reinado de Salvador Allende; com base em documentos, são reveladas as ações subversivas de Washington para levar Pinochet ao poder. O assassinato do presidente durante a tomada do palácio foi apenas o primeiro passo de uma série de repressões brutais que se abateram sobre o povo chileno. Em 11 de setembro de 1973 foi escrita a página mais sombria da história da América Latina.
  • apostila “Perguntas para o filme” (Apêndice No. 2.)
  • Mesa " O processo de descolonização na segunda metade do século XX" (Apêndice No. 3)

Tipo de aula: combinado

Durante as aulas

Etapas da lição

Atividades do professor

Atualizando a atividade cognitiva do aluno

  1. Organização momento

Cumprimenta os alunos e verifica se estão prontos para a aula.

Cumprimente o professor e verifique se ele está pronto para a aula.

  1. Pesquisa d/z

Pesquisa avançada

O professor organiza uma conversa na turma.

Responder:

Causas:

Medo de uma maior propagação da influência dos EUA e da URSS

Ter apoiadores em todo o mundo diante de uma ameaça do campo adversário

A luta por recursos, mercados por produtos

Enfraquecendo o poder econômico do inimigo durante o confronto político-militar

Medo do poder militar do inimigo

Fornecendo uma vantagem no caso de uma terceira guerra mundial

Impedir que a população dos países inimigos se familiarize com os aspectos atraentes da vida numa sociedade estranha

Luta total entre a ideologia comunista e a ideologia liberal-burguesa

Desenvolver uma estratégia comum, criar blocos, realizar reuniões bilaterais

Apoiando seus apoiadores no campo inimigo

Corrida armamentista

Luta feroz de inteligência, espionagem militar-industrial

Testando o inimigo em numerosos conflitos locais e regionais

Limitar contactos entre cidadãos de países em guerra

Tratamento psicológico da população com espírito de hostilidade, ódio ao lado oposto

resultados

Os EUA e seus aliados venceram a Guerra Fria sobre a URSS e seus aliados

Como resultado da “perestroika”, as forças pró-Ocidente chegaram ao poder na Rússia e começaram a realizar reformas com o objetivo de uma ocidentalização consistente do país

A pressão constante sobre a economia da URSS, uma corrida armamentista insustentável e a falta de reformas razoáveis ​​levaram ao colapso da economia soviética e ao declínio das posições na economia mundial

A máquina militar soviética paralisada no Afeganistão

O colapso progressivo da URSS levou a um enfraquecimento significativo do poder militar

O estilo de vida ocidental e o alto padrão de vida revelaram-se muito atraentes para os cidadãos da URSS, muitos dos quais emigraram

A mídia na URSS adotou gradualmente métodos ocidentais de processamento da consciência pública.

Nas lições anteriores, você concluiu o estudo da história do desenvolvimento dos países do Leste e Europa Ocidental. Vamos relembrar o que aconteceu na política internacional após o fim da Segunda Guerra Mundial e até o final dos anos 80? (as crianças respondem à pergunta. Resposta sugerida: “Guerra Fria”)

Lembremos agora: as causas, o conteúdo e os resultados da Guerra Fria?

  1. Transição para aprender novo material

Pergunta problemática

Já sabemos o que aconteceu na Europa e nos EUA em anos pós-guerra, mas o que estava acontecendo no resto do mundo neste momento?

Tópico da lição: Países da Ásia, África e América Latina na segunda metade do século XX.

Plano de aula:

  1. Tendências gerais no desenvolvimento dos países da Ásia e da África
  2. Desenvolvimento dos países latino-americanos (usando o exemplo do Chile)

Anote o tema da aula, plano de aula.

  1. Aprendendo novo material

Tendências gerais no desenvolvimento dos países da Ásia e da África.

Apresentação explicativa e ilustrativa

Consolidação

Oral

Desenvolvimento dos países latino-americanos

(Usando o exemplo do Chile)

Método interativo

Planilha

Consolidação

História do professor (Apêndice No. 1.)

A professora entrevista vários alunos.

Ver vídeo: “Chile 1973. Um sonho que virou pesadelo"

Após assistir ao filme, a professora pergunta a um dos alunos como ele respondeu às questões, os demais alunos ajudam em caso de dificuldade.

Respostas sugeridas:

  1. Presidente do Chile de 1910 a 1973
  2. Nacionalização dos recursos naturais, propriedade bancária, nova distribuição Dinheiro, além disso, estabelecendo contato com os países do bloco socialista
  3. Relações públicas negras, suborno de comandantes militares, controlo dos meios de comunicação, descrédito do regime existente, espionagem, etc.
  4. 4 de setembro de 1970 Salvador Allende vence as eleições presidenciais chilenas
  5. Augusto Pinochet liderou um golpe armado em 1973 no Chile.
  6. O golpe ocorreu em 11 de setembro de 1973
  7. Durante o golpe, Salvador Allende foi morto.

Tarefa: destacar os principais problemas de modernização dos países do “Sul”

Ouça a história do professor.

Quais os principais problemas de modernização dos países do “Sul” que identificou?.

Eles assistem ao filme e preenchem planilhas enquanto assistem. (Apêndice No. 2)

Questões:

  1. Consolidação final

O professor retorna à questão problemática

Resposta sugerida:A luta activa pela independência levantou o problema da escolha de um modelo de desenvolvimento. Resultado: divisão, violação da integridade territorial, orientação estável para uma opção de desenvolvimento capitalista ou socialista. A diferenciação está a aprofundar-se, o desejo de alcançar a independência económica e de participar em igualdade de condições na divisão internacional do trabalho está claramente expresso. O problema da dívida externa está a agravar-se, especialmente na América Latina. O papel do Movimento dos Não-Alinhados está a aumentar. Os países que escolheram uma orientação socialista estabeleceram objectivos mais radicais do que os seus antecessores. O principal objetivo dos países do “terceiro mundo” nas décadas de 80-90. está a mudar: estão interessados ​​em atrair capital estrangeiro em quaisquer condições. Apesar dos sucessos do desenvolvimento, persistem e continuam a crescer problemas significativos relacionados com as contradições entre alcançar a modernização e preservar a identidade civilizacional, problemas globais modernidade

Pergunta problemática: como se deu o desenvolvimento dos países do “Sul” ou dos países da Ásia, da África e da América Latina?

  1. Reflexão

"Cartões de sinalização"

As crianças recebem cartões de sinalização vermelhos e vermelhos. Cor verde. A professora pergunta às crianças “ficou tudo claro durante a aula ou sobrou alguma dúvida?”

Se tudo estiver claro – verde, se ainda houver dúvidas – vermelho.

Quem tiver dúvidas sobre a aula pergunte ao professor.

  1. Trabalho de casa

Professor atribui lição de casa

As crianças escrevem d/z: §23-24, preenchem a tabela com base no parágrafo“O processo de descolonização na segunda metade do século XX”

(Apêndice No. 3)

Apêndice às notas da lição.

Apêndice nº 1.

A história do professor “sobre os problemas de modernização nos países da Ásia, África e América Latina”.

Fonte: Zagladin N.V. História mundial: século XX. Livro didático para alunos do 10º ao 11º ano. Segunda edição. M.: LLC “Negociação e Editora “Palavra Russa - PC”, 2000. - 400 pp.: il.

Os problemas inter-relacionados de modernização e desenvolvimento foram e continuam a ser centrais para dezenas de Estados que procuram aumentar o seu papel na economia mundial, especialmente aqueles que emergiram do colapso dos impérios coloniais.
Dada a significativa diversidade destes estados, as diferenças nos níveis e tipos de seu desenvolvimento socioeconómico, a discrepância nas abordagens para a resolução dos problemas de desenvolvimento, destacam-se uma série de características semelhantes que nos permitem considerar os países da Ásia, África e A América Latina, ou o “Sul”, como às vezes são chamados, como uma determinada comunidade.

Após a Segunda Guerra Mundial, iniciou-se o processo de descolonização, associado ao colapso dos impérios coloniais das potências europeias. Este processo foi muito influenciado pela tomada de vastos territórios na Ásia pelo Japão e pela criação de administrações locais ali, que as metrópoles europeias tiveram de enfrentar após o fim da guerra no Pacífico.
Muitas das ex-colônias conquistaram a independência de forma pacífica. Outras, pela importância da sua posição estratégica e abundância de recursos naturais, as metrópoles procuraram reter a qualquer custo. O resultado foram as guerras coloniais da Grã-Bretanha na Malásia, da França na Indochina e na Argélia, de Portugal em Angola e Moçambique, que custaram aos povos destes países grandes sacrifícios e levaram à destruição e perdas materiais.
Na década de 1940. As Filipinas, a Índia britânica e a Indonésia conquistaram a independência na década de 1950. Os povos do Sudeste Asiático alcançaram a libertação. década de 1960 ficou na história como o “ano de África”, quando a maioria das possessões coloniais deste continente conquistaram a independência. O último império colonial da história, Portugal, ruiu em 1975.
Conflitos e crises nos países em desenvolvimento. A aquisição da independência nem sempre garantiu a possibilidade de um maior desenvolvimento sem entraves. As fronteiras de muitos estados recém-surgidos não coincidiam com as fronteiras étnicas e religiosas, o que se tornou a causa de muitos conflitos, tanto internos como internacionais.
A disponibilidade de recursos naturais em muitos países em desenvolvimento nem sempre ajudou a resolver os problemas que enfrentam. Sem a capacidade de desenvolver de forma independente a riqueza e o seu subsolo, os países que os possuem tornaram-se palco de uma competição particularmente intensa entre as principais potências do mundo e as maiores empresas transnacionais.

Resultados das primeiras transformações. Na maioria dos estados que escolheram o seu caminho de desenvolvimento, as relações pré-capitalistas ainda prevaleciam. A esmagadora maioria da população amadora estava empregada em agricultura. Ao mesmo tempo, a baixíssima produtividade do trabalho e a utilização do mesmo sistema de cultivo da terra de séculos atrás determinaram a predominância Agricultura de subsistência, em que os próprios agricultores consumiam seus produtos, proporcionando-lhes uma existência meio faminta, e não conseguiam produzir nada para vender. Mesmo na década de 1970. Nos países afro-asiáticos, em média, para cada mil habitantes empregados na agricultura, existiam apenas 2 a 3 tratores, ou seja, 150 a 200 vezes menos do que nos países desenvolvidos.
A população grande e em rápido crescimento e o baixo custo da mão de obra pouco contribuíram para a modernização. Os recursos humanos reais adequados em termos de qualificações e competências laborais para utilização na indústria eram limitados. No entanto, com a conquista da independência pelas ex-colônias e a chegada ao poder na maioria dos países anteriormente semi-independentes de regimes de orientação nacionalista, prevaleceram neles a ideia de desenvolvimento acelerado e de superação do atraso das antigas metrópoles.
Em geral, os países da Ásia, da África e da América Latina, que passaram a ser chamados de em desenvolvimento (nome não muito preciso, já que todos os países do mundo estavam em desenvolvimento), alcançaram alguns sucessos. Nas décadas de 1960-1970. a taxa média de crescimento da produção industrial nesses países foi aproximadamente 1,5 vezes maior do que em países desenvolvidos. Nas décadas de 1970-1990. os países em desenvolvimento também estavam à frente do mundo desenvolvido em termos de taxas médias de crescimento do rendimento nacional per capita.
Ao mesmo tempo, o problema do desenvolvimento no final do século XX está longe de estar resolvido. As elevadas taxas médias de desenvolvimento dos países da Ásia, África e América Latina ocultaram a sua extrema desigualdade.

As origens das dificuldades de modernização na década de 1990. As razões das dificuldades na resolução dos problemas de desenvolvimento, que se agravaram especialmente no final do século, são muito diversas.
O fim da Guerra Fria desempenhou um certo papel. Durante o período de confronto entre a URSS e os EUA, houve uma luta entre eles pela influência nos países em desenvolvimento. Num esforço para encontrar novos aliados, cada uma das superpotências, no melhor das suas capacidades, realizou programas de assistência ao desenvolvimento para os seus “clientes”. Eles, por sua vez, poderiam negociar com os estados “doadores”, juntando-se à órbita da sua influência económica, fornecendo território para bases militares nas condições mais favoráveis ​​para si próprios.
Outra fonte das dificuldades do desenvolvimento foram, paradoxalmente, alguns dos seus resultados positivos. O rápido crescimento populacional, com uma base de recursos limitada, tornou-se uma fonte de problemas insolúveis. A queda do padrão de vida, a existência à beira da fome e o desemprego agravam todas as contradições - sociais, interétnicas, inter-religiosas. Ao mesmo tempo, a situação de instabilidade interna repele os investidores estrangeiros e dificulta a atração de capitais para a modernização.

Apêndice nº 2.

Planilha: Chile 1973. Um sonho que virou pesadelo"

Enquanto assiste ao filme você precisa responder às seguintes perguntas:*

  1. Que posição ocupou Salvador Allende?
  2. Quais são as principais disposições do plano de S. Allende?
  3. Que ações as autoridades dos EUA tomaram contra o governo chileno?
  4. Que evento aconteceu em 4 de setembro de 1970?
  5. Qual foi o papel de Augusto Pinochet no golpe de Estado no Chile?
  6. Qual é a data do golpe militar no Chile?
  7. Qual foi o destino de Salvador Allende após o golpe?

*Você anota suas respostas em seu caderno.

Apêndice nº 3

Tabela: “O processo de descolonização na segunda metade do século XX”

Vietnã, Indonésia, Coréia (1945), Filipinas (1946), Índia (1947), Birmânia, Ceilão (1948)

M. Gandhi

(1869-1948)

Ho Chi Minh

(1890-1969)

anos 50

Oriente Médio, Norte da África

Líbia (1951), Egito (1952), Tunísia, Marrocos, Sudão (1956)

K. Nkrumah

(1909-1972)

60-70 anos

África Tropical e Ocidental

Ano de África - 17 estados (1960), libertação das colónias portuguesas - Guiné-Bissau (1973), Moçambique, Angola (1975)

P. Lumumba

(1925-1961)

anos 80

África do Sul

Zimbábue (1980), Namíbia (1990)

N. Mandela