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O lapbook é uma ótima maneira de apresentar pré-escolares mais jovens com contos folclóricos russos e corrigi-los.

Um lapbook geralmente se parece com um livro interativo, cujas informações são apresentadas na forma de janelas que se abrem, folhetos que podem ser retirados e desdobrados e outros detalhes engraçados. Por um lado, destinam-se a atrair o interesse da criança pela própria pasta. Por outro lado, este maneira adorável apresentar todas as informações disponíveis de forma compacta.

O lapbook atende aos requisitos do Padrão Educacional do Estado Federal para o ambiente de desenvolvimento da disciplina:

• informativo;
• multifuncional: promove o desenvolvimento da criatividade, imaginação.
• adequado para uso simultâneo por um grupo de crianças (inclusive com a participação de um adulto como parceiro de jogo);
• tem propriedades didáticas;
• é um meio de desenvolvimento artístico e estético da criança, introduzindo-a no mundo da arte;
• variável (existem várias opções para usar cada parte dela);
• sua estrutura e conteúdo são acessíveis para crianças idade pré-escolar;
• fornece brincadeiras, atividades cognitivas, de pesquisa e criativas para todos os alunos.

etapas do trabalho

1. Seleção de um tópico (determinação de um tópico).

2. Plano de trabalho (um plano do que você deseja colocar nesta pasta).

3. Prepare material relevante ao tema. E o que gostariam de ver no folder (pesquisa, impressão de ilustrações e material didático).

4. Fazer um lapbook (recorte os detalhes, cole tudo no lugar, preencha, use).

O que é preciso para fazer um lapbook?

Para criar um lapbook, você precisará dos seguintes materiais:

Pasta Base. Pode ser feito com as próprias mãos a partir de ladrilhos para o teto, colados com fita adesiva.

Papel comum, papel para impressora colorida, papel autoadesivo.

Cola bastão para papel (é melhor usar do que PVA).

fitas de cetim

Envelopes com diversos jogos didáticos e de fala.

Recortamos os detalhes, colamos tudo no lugar. E depois disso, começamos as aulas com a criança.

Aqui está o lapbook com o qual acabei:

Não é necessário concluir todas as tarefas incluídas no laptop de uma vez ou em um dia. Muitos deles são projetados para trabalhos de longo prazo.
Portanto, não basta apenas colar a pasta. Ela precisa trabalhar nisso! Só então este manual cumprirá seu propósito - não apenas entreter a criança, mas também ajudá-la a estudar o assunto adequadamente.

lapbook para crianças 2 grupo júnior

Educadores:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Tarefas:

Crianças:

• continue a se familiarizar com os contos de fadas;
• cultivar a cultura da fala, ensinar as crianças a raciocinar, desenvolver a capacidade de aplicar seus conhecimentos na conversação;
• enriquecer e expandir léxico crianças;
• ensinar a encenar episódios de contos de fadas;
• desenvolver habilidades artísticas;
• desenvolver habilidades criativas das crianças;
• desenvolver habilidades de cooperação;
• desenvolver habilidades de comunicação e a capacidade de se comunicar com adultos em várias situações.

• criação de condições favoráveis ​​na família para o desenvolvimento da criança;
• desenvolvimento criatividade conjunta pais e filhos;
• desenvolver nos pais a capacidade de ver uma personalidade em uma criança, discutir com ela trabalhos futuros;
• interessar os pais pela vida do grupo.

• russos contos folclóricos atrair crianças com suas histórias, histórias incomuns, milagres e transformações.
• Graças a eles, a criança entende que caminho da vidaé difícil que cada teste ajude a ficar mais forte. A história sugere o que fazer escolha certa um coração amoroso ajuda.
• Ela ensina uma pessoa a viver, incutindo nela a fé no bem e na justiça, fazendo com que a criança simpatize com os heróis ofendidos. Como resultado da empatia, as crianças adquirem não apenas novos conhecimentos, mas também, o mais importante, uma atitude emocional em relação ao meio ambiente: em relação às pessoas, aos fenômenos. Com os contos de fadas, as crianças aprendem muitas coisas novas: ideias sobre tempo e espaço, sobre a relação do homem com a natureza, o mundo objetivo.
• Os contos de fadas podem ser considerados uma das ferramentas educacionais mais importantes. Os contos de fadas ajudam a desenvolver a imaginação, o pensamento criativo, a fala, conduzem as crianças a julgamentos lógicos. Eles servem aos poderosos Meios eficazes educação mental, moral e estética das crianças.
• Um conto de fadas ensina as crianças a aprender, a conhecer a si mesmas e ao mundo ao seu redor.

• memorização rápida de contos de fadas
• demonstrando interesse pelo conteúdo
• manifestação de independência ao trabalhar com um laptop.

Teatro em garfos

"Alimentar o animal"

Apoie-me no Prêmio

Governador da Região de Moscou "Nossa Região de Moscou"

"lapbook como instalação moderna ensinando crianças em idade pré-escolar média "

Tema do projeto:

Inovador e tecnologia da Informação

Assunto:

Educação

município:

Pushkinsky m.r.

Pequena descrição projeto:

O problema de formar a atividade cognitiva de crianças em idade pré-escolar é muito relevante em nosso tempo, porque. Nos últimos anos, houve uma diminuição significativa na atividade cognitiva em crianças. Eles formaram insuficientemente a necessidade de conhecimento independente da realidade circundante.
Ao focar na atividade de busca consciente e no pensamento produtivo da criança, direcionando-a propositadamente para a realização de determinadas tarefas cognitivas, é possível alcançar os resultados positivos esperados em qualquer tipo de atividade. Desenvolvendo pedagogia com base nas exigências do estado federal padrão educacional para a educação pré-escolar, mudou significativamente a abordagem da organização atividades educacionais na pré-escola organização educacional. Hoje, o estado tem a tarefa de preparar uma geração completamente nova: ativa, curiosa.
Nesse sentido, nós professores somos confrontados com a tarefa de encontrar novas formas não padronizadas de interação com os alunos. A educação tradicional está sendo substituída pela aprendizagem produtiva, que visa desenvolver criatividade, a formação do interesse dos pré-escolares por atividades criativas.
Um dos métodos promissores que contribuem para resolver esse problema é um laptop. O Lapbook é um manual universal, que pode ser resultado do projeto e atividades independentes das crianças, semana temática fornecido pelo principal Programa educacional organização educacional pré-escolar. Além disso, pode ser usado na implementação de qualquer um dos áreas educacionais garantindo a sua integração.
No processo de trabalho com as crianças do nosso grupo, percebemos que as habilidades de comportamento social são mal formadas, ao se comunicar entre si há timidez, dúvida, timidez.
Toda a vida das crianças é cheia de brincadeiras e cada criança quer desempenhar o seu papel. Ensine a criança a brincar, assuma um papel e aja, não seja tímido, relaxe, ajude-o a adquirir experiência de vida, - tudo isso pode ser alcançado por meio de atividades teatrais. Portanto, nós (os professores do grupo) decidimos implementar o projeto do lapbook "Teatro dos Contos de Fadas".
Significado do projeto
O significado teórico deste trabalho é determinar as formas e direções de uso de um laptop no ensino de crianças em idade pré-escolar.

O significado prático do trabalho está no uso de materiais, desenvolvimentos metodológicos sobre o uso do laptop na organização de atividades educativas continuadas com pré-escolares.
Riscos:
1) Frequência irregular de crianças Jardim da infância devido à doença;
2) Baixa atividade cognitiva das crianças.
Aviso de risco:
1) Prevenção de doenças em momentos de regime;
2) Uso de tecnologias que salvam a saúde;
3) Implementação do princípio de uma abordagem centrada no aluno no trabalho com crianças em idade pré-escolar.
Enriquecimento de dicionário: atores itinerantes, bufões, comediantes, colunas, cartaz, comédia, tragédia, símbolo, foyer, guarda-roupa, auditório, backstage, cenário, bilheteria, ingressos, máscaras, performance.

Resultados esperados
criação de um lapbook "Teatro dos contos de fadas";
o uso de um laptop em todos os tipos de atividades infantis;
a formação de saberes versáteis sobre o teatro e sua aplicação no cotidiano.
uso ativo dos conhecimentos adquiridos pelas crianças na vida;
aumentar o interesse cognitivo das crianças, o desenvolvimento das relações sociais e comunicativas;
os pais são participantes ativos na criatividade das crianças
Público-alvo: crianças em idade pré-escolar média (4-5 anos).

Estágios:
1 - Preparatório
2 - Principal
3– Final

Etapa do projeto:

Projeto implementado

Objetivo do projeto:

Apresentar as crianças ao teatro, aumentando a atividade cognitiva dos pré-escolares com o uso sistemático de lapbooks nas atividades educativas.

Objetivos do projeto:

Educacional
- Sistematizar o conhecimento das crianças sobre aparência teatro, sobre suas instalações: foyer, auditório, sobre a disposição do palco: cortina, bastidores, cenário, cenário.
- Consolidar o conhecimento das crianças sobre as principais profissões teatrais: ator, diretor, maquiador, decorador.
- Conhecer os símbolos do teatro - duas máscaras: alegre e triste.
Educacional
- Desenvolver a atividade cognitiva nas crianças através da familiarização com o teatro.
- Desenvolver nas crianças a capacidade de expressar coisas diferentes condição emocional através de expressões faciais, pantomima, gestos.
- Desenvolver a imaginação e a fé na ficção teatral.
Educacional
- Desenvolver a cultura teatral.
- Educar as crianças na capacidade de trabalhar em equipe: ouvir o interlocutor sem interrompê-lo.
- Cultivar a boa vontade e o contato com os pares.

Resultados alcançados para Ano passado:

Em grupo:
- foram criadas condições para o desenvolvimento da atividade criativa infantil nas atividades teatrais:
- foi criado um lapbook "Teatro de contos de fadas";
-As crianças desempenham papéis diferentes apresentações teatrais e performances, material textual lido expressivamente;
- é assegurada a participação ativa de cada criança nas representações teatrais;
- as crianças usam ativamente os meios de expressões faciais e pantomima para improvisação, distinguem entre diferentes experiências e estado emocional dos personagens;
- as crianças escolhem independentemente os meios de improvisação e auto-expressão.
Em crianças:
- formou-se a capacidade de transmitir o caráter dos personagens por meio da expressividade entoacional da fala, expressões faciais e gestos.
- a fala das crianças tornou-se mais coerente, expressiva, seu vocabulário se expandiu.
- as crianças aprenderam a expressar seus sentimentos e compreender os sentimentos dos outros; ficou mais autoconfiante.
- as crianças têm interesse pelo teatro, um desejo de representar elas mesmas os contos de fadas
- a experiência teatral das crianças foi enriquecida: as ideias das crianças sobre o teatro, sua história, profissões teatrais, figurinos, atributos, terminologia teatral.
Para os pais:
- aumentou a vontade de fazer atividades teatrais em casa com as crianças.
- tornaram-se participantes ativos na vida do grupo e do jardim de infância.
- tornaram-se uma equipa mais coesa e interessada na vida das crianças.
Para educadores:
- maior conhecimento das atividades teatrais.
- Melhor relacionamento entre as crianças.
- laços com os pais fortalecidos no processo de trabalho mútuo.
5. O Lapbook contribui para:
- organização individual e trabalho independente com crianças.
- Implementação de parcerias entre adultos e crianças.
- autorrealização criativa do professor.

Trabalhar com laptop possibilitou diversificar as formas de trabalho e aumentar o interesse cognitivo das crianças pelo teatro, aqui as crianças encontram para si muitas coisas novas, informativas, emocionantes e interessantes.

Relevância

Em conexão com a introdução do GEF Educação pré-escolar cada professor está procurando novas abordagens, idéias em sua própria atividade pedagógica. Chamamos a sua atenção notebook mini teatro. Pode ser usado de forma individual e atividades conjuntas com crianças. lapbook destina-se a familiarizar, consolidar e generalizar conhecimentos sobre este tema.

Combinando educação e educação em uma visão holística processo educacional, lapbook permite que o professor construa atividades com base em caracteristicas individuais cada criança, para criar condições em que a própria criança se torne ativa na escolha do conteúdo de sua educação.

Objetivo do jogo lapbook: apresentação das crianças ao teatro, atividades teatrais.

Educacional:

Dar a conhecer às crianças as variedades do teatro, os seus elementos nos momentos de regime e nas atividades lúdicas;

Sistematizar o conhecimento das crianças sobre o teatro;

Apresente o simbolismo do teatro.

Educacional:

Desenvolver a atividade cognitiva nas crianças através da familiarização com o teatro;

Desenvolver nas crianças a capacidade de expressar um estado emocional diferente através de expressões faciais, pantomima, gestos;

Desenvolver a imaginação e a fé na ficção teatral;

Desenvolver memória, pensamento, fala coerente.

Educacional:

Educar a cultura teatral;

Educar as crianças na capacidade de trabalhar em coletivo: ouvir o interlocutor sem interrompê-lo;

Cultive a gentileza e o contato com os colegas.

Resultados de uso esperados lapbook:

- rápida digestibilidade do material;

- a manifestação de maior interesse das crianças pelo conteúdo;

- Demonstrar independência no trabalho com lapbook;

- Interesse dos pais.

lapbook(lapbook) - milagre acumulado - livro.

A direção da atividade e do desenvolvimento da criança depende de nós, adultos - de como se organiza a organização objeto-espacial de sua vida, de onde brinquedos e recursos didáticos que consiste, que potencial de desenvolvimento se esconde nele, como se localizam. Tudo o que envolve a criança, forma sua psique, é fonte de seu conhecimento e experiência social. Portanto, são os adultos que devem criar as condições que contribuído para realizar plenamente o desenvolvimento das crianças, suas capacidades, habilidades em todos os parâmetros psicofisiológicos, ou seja, a organização de um ambiente sujeito-espacial em desenvolvimento.

lapbook(lapbook, ou como também é chamado de pasta temática, é uma pasta interativa caseira com bolsos, portas que a criança pode pegar, deslocar, dobrar a seu critério. Reúne material sobre um tema específico.

Em que lapbook- Não é apenas um ofício. Esse A fase final independente trabalho de pesquisa, que a criança fez junto com os adultos no decorrer do estudo deste tema. Criação lapbook ajudará a consolidar e sistematizar o material estudado, e olhar para a pasta no futuro permitirá que você atualize rapidamente a memória dos tópicos abordados.

Por que voce precisa lapbook?

1. Ajuda a criança a organizar as informações sobre o tema que está sendo estudado e a entender e lembrar melhor o material à vontade (especialmente se seu filho é visual). Visuais adultos também vão gostar dessa forma de treinamento.

2. É ótimo caminho repetir o passado. A qualquer momento conveniente, a criança simplesmente abre lapbook e alegremente repete o passado.

3. A criança aprenderá a coletar e organizar informações de forma independente.

Trabalhar com lapbook corresponde às principais teses da organização das atividades de parceria de um adulto com filhos, apontadas por N.A. Korotkov:

- envolvimento do educador nas atividades em igualdade de condições com as crianças;

– envolvimento voluntário de pré-escolares em atividades (sem coerção mental e disciplinar);

– livre comunicação e movimentação das crianças durante as atividades (sujeito à organização do espaço de trabalho);

– fim temporário aberto da atividade (cada um trabalha no seu ritmo). Atividade independente de crianças.

lapbook atende a todos os requisitos do Padrão Educacional do Estado Federal para o desenvolvimento do assunto ambiente:

- informativo;

– multifuncional: contribui para o desenvolvimento da criatividade, imaginação;

– adequado para uso por um grupo de crianças ao mesmo tempo (inclusive com a participação de um adulto como parceiro de jogo);

- tem propriedades didáticas.

- é um meio de desenvolvimento artístico e estético da criança, introduzindo-a no mundo da arte;

- variável (existem várias opções para usar cada parte dele);

- sua estrutura e conteúdo são acessíveis a crianças em idade pré-escolar;

- fornece brincadeiras, atividades cognitivas, de pesquisa e criativas para todos os alunos.

Casos de uso

Um jogo « lapbook» multifuncional, é composto por diversos jogos que possuem uma finalidade específica. A cada vez você pode colocar materiais diferentes em envelopes, bolsos, leque, sanfona de acordo com o tema, e a cada vez a criança aprenderá palavras novas, consolidará o aprendido e descobrirá o material que ainda não foi estudado.

1. Máscaras. Conhecimento dos símbolos do teatro (máscaras tristes e engraçadas)

2. Variedades do teatro. (teatro de dedo, Bi-ba-bo, teatro de mesa, jogo de sombras)

Alvo:

causar vontade de contar um conto de fadas junto com a professora;

aprenda a combinar movimento e fala;

desenvolver a imaginação espacial;

3. D/i: “Viagem ao mundo das emoções.

Alvo: - desenvolvimento da esfera emocional de pré-escolares;

Desenvolvimento capacidades comunicar usando expressões faciais, gestos;

Capacidade de reconhecer o estado de espírito dos outros;

Consolidação do vocabulário emocional (humor, emoções, pictograma: alegre, triste, triste, sombrio, surpreso, assustado, etc.)

Desenvolvimento de comunicação habilidades, educação do desejo e da capacidade de cooperar, de encontrar soluções conjuntas em situações problemáticas.

4. Dividir imagens "Coletar um Herói".

5. Finalidade: Formar nas crianças ideias sobre a imagem holística do sujeito, aprender a correlacionar a imagem da representação com de forma holística um objeto real, monte uma imagem cortada em pedaços.

6. Poemas sobre o teatro. A cultura do comportamento no teatro.

Alvo: Apresentar às crianças as regras de comportamento no teatro, a educação das qualidades estéticas.

7. Exercícios e jogos mesadas) .

8. Nossos cenários (metas e objetivos são apresentados em mesadas) .

Conclusão

metódico mesada« mini teatro lapbook» recomenda-se usar tanto para familiarizar as crianças com o teatro, quanto para consolidar o material sobre o tema abordado em momentos delicados.

No contexto da modernização da educação, o professor precisa buscar novos métodos e tecnologias que o ajudem a desenvolver a personalidade que o novo sociedade moderna- uma pessoa que pode pensar fora da caixa, propor e implementar várias ideias. Aplicando a técnica de criação lapbook, você terá a oportunidade de preparar essa pessoa para uma nova vida em novas condições. lapbook- este não é apenas um método que ajuda a consolidar e elaborar os conhecimentos adquiridos, é um voo de fantasia que pode dar resultados imprevisíveis, este é um estudo que, uma vez iniciado, continuará ao longo da vida. A tarefa de cada professor é apenas dar autoconfiança às crianças e motivá-las adequadamente para abrir novos horizontes.

Irina Kaluzina

lapbook

Uma pessoa é formada em atividade, quanto mais diversa ela é, mais diversa é sua personalidade. Brincar, comunicar, aprender, trabalhar são as principais etapas fundamentais para o desenvolvimento da criança. O jogo desempenha o papel de um mentor-trabalhador gentil e inteligente. De muitas maneiras, as cores do mundo, os sons do mundo, suas formas são aprendidas pela criança por meio de um brinquedo - um jogo.

lapbook ou como também é chamada de pasta temática, é uma pasta interativa de fabricação própria com bolsos, portas que a criança pode pegar, deslocar, dobrar a seu critério. Ele coleta material sobre um tópico específico.

Em que lapbook- Não é apenas um ofício. Esta é a etapa final do trabalho de pesquisa independente que a criança, juntamente com os adultos, realizou durante o estudo deste tópico. Criação lapbook ajudará a consolidar e sistematizar o material estudado, e olhar para a pasta no futuro permitirá que você atualize rapidamente a memória dos tópicos abordados.

Em conexão com a introdução do Padrão Educacional do Estado Federal de educação pré-escolar, cada professor está procurando novas abordagens, idéias em suas atividades de ensino. Caros colegas eu trago a sua atenção lapbook sobre o tema» , então o desenho manual didático como tela de teatro

Pode ser usado em atividades individuais e conjuntas com crianças. lapbook destina-se a familiarizar, consolidar e generalizar conhecimentos sobre este tema.

Alvo. Apresentando as crianças a mundo mágico do teatro.

Resultados de uso esperados lapbook:

- rápida digestibilidade do material;

- a manifestação de maior interesse das crianças pelo conteúdo;

- Demonstrar independência no trabalho com lapbook;

- Interesse dos pais.

lapbook» , projetado na forma cortina de teatro de veludo.

Na cortina no topo estão dois máscaras teatrais- símbolo do teatro. Fique no teatro, estabelecer regras de conduta em teatro, alfinete profissões teatrais, etc.. d.

1. Simbolismo teatro - duas máscaras: feliz e triste. mascarar

2. Variedades teatro. (Dedo teatro, Bi-ba-bo, área de trabalho teatro, jogo de sombras)

Alvo:provocar vontade de contar um conto de fadas com a professora;

desenvolver imaginação espacial

3. "Tipos teatro»

4. Cultura de comportamento em teatro.

Alvo: Apresentar às crianças as regras de conduta em teatro, educação de qualidades estéticas.

5. Jogos didáticos: « espelho mágico emoções»

Alvo: - desenvolvimento da esfera emocional de pré-escolares;

Desenvolvimento da capacidade de comunicação por meio de expressões faciais, gestos;

Capacidade de reconhecer o estado de espírito dos outros;

Consolidação do dicionário emocional (humor, emoções: alegre, triste, triste, sombrio, surpreso, assustado, etc.)

6.« Teatral profissões - introduzir profissões

7. Enigmas teatrais - empecilhos

Esta seção é um caderno, em cujas páginas os enigmas são escritos e os enigmas são desenhados. Adulto (e então o bebê) faz um enigma, se você adivinhou corretamente, a página vira e lado reverso a resposta é mostrada. Alvo: Desenvolvimento da engenhosidade, pensamento lógico.

8. jogo didático "Coletar uma foto"

Alvo: Desenvolvimento da engenhosidade, atenção visual.

Exercício: Se você montar corretamente uma imagem dividida, encontrará um herói de conto de fadas.

9. Pinte o personagem do conto de fadas

As páginas para colorir são desenhos preto e branco para ser colorido. Eles desempenham um papel muito importante no desenvolvimento de uma criança. O processo de coloração permite desenvolver as inclinações criativas da criança, incute o gosto artístico, dá à criança a oportunidade de conhecer cores diferentes.

10."Quebra-cabeças"

Resolver quebra-cabeças é uma ótima oportunidade para reabastecer o vocabulário de seu filho de forma lúdica e divertida.

11. "cujas palavras"(quem diz essas palavras "- de qual conto de fadas

12. "Cartas confusas"-

alvo: coloque as letras em ordem e descubra o nome do conto de fadas

13. "ABC dos contos de fadas" - alvo: Adivinhe o herói do conto de fadas pela letra

A vocês, caros colegas, desejo sucesso criativo e novas ideias!

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