Lena Vadimovna Timasheva
Cargo: professor
Instituição educacional: Jardim de infância nº 2 na vila de Starokalmashevo
Localidade: Aldeia de Starokalmashevo, distrito de Chekmagushevsky, República do Bashkotostan
Nome do material: Classe mestre
Assunto: Lapbook- nova forma organização do processo educacional
Data de publicação: 14.03.2018
Capítulo: Educação pré-escolar

CENTRO EDUCACIONAL PRÉ-ESCOLAR ORÇAMENTAL MUNICIPAL

INSTITUIÇÃO JARDIM DE INFÂNCIA Nº 1 S. STAROKALMASHEVO

DISTRITO DE CHEKMAGUSHEVSKY DA REPÚBLICA DE BASHKORTOSTAN

Classe mestre

professora Lena Vadimovna Timasheva

“Lapbook é uma nova forma de organização educacional

Atividades"

Elaborado por: professor

Jardim de infância nº 2, filial Starokalmashevo

Jardim de infância MBDOU nº 1s. Starokalmashevo

Lena Vadimovna Timasheva

Especificidades idade pré-escolaré que as conquistas das crianças em idade pré-escolar

determinado

específico

totalidade

qualidades pessoais, incluindo aquelas que proporcionam prontidão psicológica criança para

escola. Deve-se notar que a diferença mais significativa Educação pré-escolar de

Educação

é

ausente

objetividade. O desenvolvimento infantil ocorre através da brincadeira e não através de atividades de aprendizagem.

A principal característica da organização atividades educacionais em uma instituição de ensino pré-escolar em um moderno

Atividades

(Aulas,

promoção

principal

Atividades

pré escola

idade;

inclusão

formas eficazes de trabalhar com crianças: TIC, atividades do projeto, jogos, problemático

Situações de aprendizagem no quadro da integração das áreas educativas.

organizações

educacional

Atividades

localizado

cada professora de jardim de infância. O resultado dessa pesquisa pode ser uma pasta temática

ou portátil.

lapbook(lapbook,

chamado

temático

caseiro

pasta interativa com bolsos, portas, janelas, peças móveis que

pegar,

mudança,

dobrar

critério.

o material é coletado sobre um tópico específico.

Trabalhar com um laptop atende aos princípios básicos de organização de atividades de parceria

um adulto com filhos, apontado por N.A. Korotkova:

Envolvimento do professor nas atividades em igualdade de condições com as crianças;

voluntário

adesão

pré-escolares

Atividades

mental

aplicação disciplinar);

Livre comunicação e circulação de crianças durante as atividades (sujeito ao cumprimento

organização do espaço de trabalho);

Fim da atividade em horário aberto (cada um trabalha no seu ritmo).

O laptop atende a todos os requisitos da Norma Educacional Estadual Federal para Educação Educacional para um ambiente de desenvolvimento de disciplinas.

Informativo;

Multifuncional: promove o desenvolvimento da criatividade e da imaginação.

Adequado

usar

simultaneamente

participação

adulto como parceiro de jogo);

Possui propriedades didáticas. Contém maneiras de se familiarizar com as cores,

forma, etc.;

É

significa

artístico e estético

desenvolvimento

apresenta

o mundo da arte;

Variável (existem diversas opções de utilização de cada parte);

A sua estrutura e conteúdo são acessíveis às crianças em idade pré-escolar;

Oferece atividades lúdicas, educativas, de pesquisa e criativas

todos os alunos.

Resultados do uso de um laptop em atividades conjuntas.

1. Ajuda a criança a organizar à vontade as informações sobre o tema que está sendo estudado.

e entender e lembrar melhor o material (especialmente considerando que os pré-escolares têm recursos visuais

pensamento criativo). As observações mostram que esta forma de educação para adultos é

Eu também vou gostar.

2. Esta é uma ótima maneira de revisar o que você aprendeu. A qualquer hora conveniente, criança

simplesmente abre um laptop e repete alegremente o que aprendeu, olhando o que fez

um livro junto com o professor.

3. Uma criança em idade pré-escolar aprenderá a coletar e organizar de forma independente

informação - boa preparação para a escola.

4. O laptop é adequado para aulas em grupos onde as crianças estudam ao mesmo tempo

de diferentes idades. Você pode escolher tarefas que todos possam fazer (para crianças - bolsos com

cartões

estatuetas

animais,

Por exemplo,

5. A criação de um lapbook é um dos tipos de atividades conjuntas entre adultos e crianças.

Ou talvez também uma forma de apresentação dos resultados de um projeto ou de uma semana temática

Resultados do uso de um laptop:

Memorização rápida de poemas, ginástica de dedos;

Demonstrar maior interesse pelo conteúdo;

Demonstração de independência ao trabalhar com laptop;

Demonstrando interesse dos pais.

Em que consiste um lapbook?

Um laptop consiste em uma pasta A4 (no meu caso são pastas de papelão e coloridas).

papel no qual são colados bolsos, livros dobráveis, janelas e outros detalhes

com informações visuais sobre o tema Lapbook: de jogos interessantes ao vocabulário e grande

quantidade de informações deliciosamente apresentadas.

O que você vai precisar?

Uma folha de papel A3 grosso ou 2 folhas A4 (ou uma pasta pronta para alguma coisa);

Tesoura;

Cola em bastão;

Lápis de cor, canetas hidrográficas, canetas multicoloridas;

Fita dupla face (para fixação de peças grandes);

Uma impressora;

Fantasia ilimitada;

O procedimento para criar um lapbook.

1. Selecionando um tópico. O tópico pode ser qualquer - árvores, insetos, tecnologia, estações,

feriados

qualquer

literário

trabalhar

estudar vários tópicos de forma abrangente.

2. Depois de decidir sobre o assunto, faça um plano para o futuro laptop, ou seja, o que

os subtópicos que deseja revelar - esse será o conteúdo dos nossos minilivros. Aqui

Não há restrições.

3. Pesquise jogos, materiais literários e artísticos adequados à idade.

4. Para cada tópico, selecione minilivros adequados.

3. Cole-o em uma pasta dobrável junto com seus filhos.

Lapbook “Regras de trânsito”(com suas próprias mãos)

destinado a crianças em idade pré-escolar média e sênior, se o conteúdo

laptop para reabastecer e complicar. Na idade pré-escolar mais avançada, as crianças já podem trabalhar juntas

participar com adultos na coleta de material: analisar, classificar informações.

Objetivo: Formar um sistema de conhecimentos, habilidades e habilidades das crianças de acordo com as regras de trânsito

movimentos.

O laptop contém materiais sobre regras de trânsito para atividades educativas com crianças em idade pré-escolar

idade.

Lapbook “Pássaros”

Alvo: ampliando o conhecimento das crianças sobre os pássaros que vivem perto de nós, resumindo a vida

observação de aves infantil; promover uma atitude de cuidado para com eles.

formar nas crianças uma ideia dos pássaros que vivem perto de nós; ensine a reconhecer

aves migratórias e invernantes; selvagem e doméstico; apresentar as partes do corpo de um pássaro,

hábitos, aparência pássaros, nomes de jovens. Dê às crianças conhecimento de que

as aves não são apenas selvagens e domésticas, invernantes e migratórias, mas também

urbanos e aqueles que vivem fora da cidade.

Enriqueça o vocabulário da criança, expanda o vocabulário de substantivos, verbos e

adjetivos sobre o tema. Aprenda a escrever uma história baseada em uma imagem, falando por extenso

frases, ligando-as sobre o tema. Compor história descritiva Por

Desenvolva perseverança, precisão e eduque as crianças atitude cuidadosa Para

natureza, ensine a ter empatia com nossos irmãos menores; envolver a família no problema

ajudar animais; desenvolver processos cognitivos (atenção, memória, pensamento,

discurso), potencial criativo pré-escolares, funções comunicativas (capacidade de trabalhar

em grupo, conduza um diálogo); construir autoconfiança; aprenda a avaliar seu trabalho

e trabalho em grupo.

O manual pode ser usado para se familiarizar com o mundo exterior, desenvolver a fala,

matemática, atividade

Lapbook “Visitando um conto de fadas”

O principal objetivo do meu trabalho é o desenvolvimento criatividade e discursos infantis

através de atividades teatrais.

As atividades teatrais acrescentam variedade à vida de uma criança em Jardim da infância.

Dá-lhe alegria e é um dos mais maneiras eficazes correcional

influência sobre a criança, na qual o princípio de ensino se manifesta mais claramente: ensinar

continue a introduzir contos de fadas;

cultivar uma cultura da fala, ensinar as crianças a raciocinar, desenvolver habilidades

aplique seu conhecimento em conversas;

enriquecer e expandir léxico crianças;

aprenda a dramatizar episódios de contos de fadas;

desenvolver habilidades artísticas;

desenvolver as habilidades criativas das crianças;

desenvolver competências de cooperação;

desenvolver habilidades de comunicação e a capacidade de se comunicar com adultos em vários

O laptop veio da América para nós. EM tradução literal do inglês “lapbook” significa “livro de joelho” (colo - joelhos, livro - livro). Laptop é uma pasta temática ou interativa, ou seja, um livro de papel feito em casa com bolsos, portas, janelas e partes móveis que a criança pode tirar, reorganizar e dobrar a seu critério, lembrando ou consolidando assim o material que possui coberto de forma lúdica.

O objetivo do lapbook é aprimorar o conhecimento das crianças sobre os contos populares russos. Este material laptop, pode ser útil não só para educadores, mas também para pais. Afinal, é através de um conto de fadas que as crianças aprendem sobre o mundo não só com a mente, mas também com o coração. E eles não apenas aprendem, mas também reagem aos eventos e fenômenos do mundo circundante. Expresse sua atitude em relação ao bem e ao mal.

Criei um lapbook baseado no conto de fadas “Kolobok” para crianças jovem.

Criar um lapbook é muito divertido e atividade interessante. Para fazer, precisei dos seguintes materiais: base de papelão, papel colorido para decoração, papelão colorido para bolsos, fita dupla-face, tesoura, fita adesiva, cola, figuras coloridas da história “Kolobok”, prendedores de roupa.

Para crianças pequenas selecionei as seguintes tarefas criativas:

1. Nomeie os heróis do conto de fadas.

Alvo: consolidação do conhecimento dos contos de fadas e personagens de contos de fadas. Desenvolvimento da fala, memória, atenção, pensamento.

1. Teatro em prendedores de roupa.

Alvo: despertar o interesse pelas atividades teatrais nas crianças pequenas, evocar uma resposta emocional na criança através de atividades teatrais; enriquecer propositadamente o vocabulário das crianças através do desenvolvimento de vocabulário passivo e ativo e desenvolver habilidades motoras finas.

1. Monte os quebra-cabeças.

Alvo: desenvolvimento da fala, atenção, memória, pensamento, coordenação dos movimentos das mãos.

1. Pinte o conto de fadas.

Alvo: ensinar as crianças a segurar um lápis corretamente, desenhar com lápis, giz de cera, formar e consolidar uma ampla gama de ideias infantis, desenvolver habilidades motoras finas, reproduzir na memória enredos de contos de fadas familiares.

1. Livro do bebê.

Alvo: Treine a memória das crianças, fala conectada, pensamento e imaginação.

O material foi elaborado pelo professor do MADOU nº 47 Melnichuk O.V.

LEPlivro - « Sobre o teatro para crianças"

LEPbook - “Para crianças sobre teatro» Projetado para crianças de meia idade.

O objetivo é conhecer o teatro e cultivar o interesse por ele.
Tarefas:
Apresentar às crianças o teatro, a história do teatro, os tipos de teatro;
Apresente às crianças as profissões teatrais;
Apresente às crianças cultura teatral;

Bolso "Enigma" - uma espécie de simulador para a mente da criança. Ensina você a pensar e provar. Ensina a analisar e tirar conclusões, destacar os sinais e fenômenos mais significativos, ou seja,desenvolve as habilidades de uma criança. Epara desenvolvimento pensamento lógico criança, observação.

E enigmas sobre teatro para despertar o interesse das crianças em assuntos teatrais, equipamentos usados ​​por artistas, funcionáriosprofissão de teatro.

Artistas trabalham lá

E o público aplaude para eles

Uma apresentação de circo - na arena,

Onde no teatro de fantoches? - No palco)

Você pode girar a boneca,

Puxe o fio dela.

Em uma apresentação sem doces

Quem é obediente? (fantoches)

Assim que o desempenho terminar -

Você pode ouvir “Bravo!”, elogios;

A todos os atores, em agradecimento,

Nós damos... (aplausos)

Tanto a atriz quanto o ator,

(Seja ele uma pessoa comum ou um mímico)

Muda muito a aparência

Maquiagem habilidosa - ... (maquiagem)

Há uma floresta no palco

Isso é uma torre para o céu,

Agora a cidade, agora a aldeia,

Você provavelmente adivinhou:

Para ser aplaudido de pé,

O que você precisa?..(cenário)

Bolso “Conte às crianças sobre o pôster do teatro”

Um cartaz de teatro é uma evidência visual do repertório do teatro e do seu elenco,graças ao qual você poderá saber quando e onde ocorrerá um determinado desempenho. Os cartazes indicam a data e hora do espetáculo, os nomes dos atores principais e o título do espetáculo.

o teatro é muito complexo, mas Coisa interessante, onde até a publicidade no formato cartazes de teatroé simplesmente necessário. Graças ao pôster, os produtores atraem pessoas para a apresentação. E esses, se gostarem da apresentação, contarão a seus amigos, parentes e conhecidos.

Bolso “Programa Teatral”

Conte às crianças sobre(coloquial “programa”)programa de teatro- um guia impresso de um evento de entretenimento (peça teatral, concerto, variedade ou espetáculo circense). Este é um folheto ou pequeno livreto.

O programa que se vende no teatro indica sempre claramente personagens e os intérpretes da performance de hoje, bem como os criadores da performance, o programa contém informação completa sobre a performance: gênero, duração do teatro com intervalo.

É claro que um programa é uma memória, e se o programa tiver o autógrafo do seu ator favorito, a memória será duplamente. Décadas se passarão e tal programa se tornará uma raridade e preservará a memória de momentos inesquecíveis de comunicação com seu ator preferido e a impressão de uma peça infantil.

Pocket “Profissões de teatro”

Há muitas pessoas que trabalham no teatro cujas profissões são muito importantes e interessantes: engenheiro de iluminação, engenheiro de som, músicos, maquiadores, funcionários de oficinas de teatro...
Há muitas pessoas trabalhando no show. Quem é o mais importante?
Tem uma pessoa que organiza tudo o que acontece no palco, embora ele próprio não apareça diante do público. Este é o diretor. Homem principal no teatro -diretor . Depende dele como será novo desempenho como os atores vão atuar, como vai soar a peça. O diretor seleciona a peça, atribui os atores aos papéis, realiza a produção no palco, decide junto com o artista como será a aparência externa da peça, qual será o cenário, acompanha a seleção de iluminação, maquiagem, som, cenário, figurino, e música. O diretor realiza ensaios com os atores, explica como se movimentar corretamente, quando fazer uma pausa, quais palavras pronunciar mais alto e mais baixo.

Ator, artista
A arte do ator é a arte de criar no palco a imagem de uma pessoa, o herói de uma peça. O artista parece se transformar em seu herói, reencarna, como se costuma dizer no teatro.
Mais cedo ator de teatro Eu escolhi um papel para mim pelo resto da minha vida - papéis engraçados ou papéis de vilões, papéis de heróis ou simplórios. Agora esse conceito está se tornando uma coisa do passado. Os atores modernos são universais - eles desempenham diferentes papéis e personagens.
A transformação às vezes é apenas externa: o artista muda o rosto com a ajuda da maquiagem, coloca uma peruca, tenta mudar a voz, inventa um andar.
Mas o artista também deve mostrar o caráter de seu herói, transmitir seus pensamentos e sentimentos.
Em sua obra, o artista utiliza corpo, expressões faciais, voz, fala e gestos. Ele é ajudado pela memória, observação, imaginação e emotividade. Um artista deve falar corretamente, com competência e beleza.

Cômoda - especialista responsável pelo armazenamento e preparação de figurinos em estúdio de cinema. Antes do início da apresentação, o figurinista verifica a integridade dos figurinos, ordena-os e leva-os aos camarins, onde os atores se preparam para sair.

Iluminador - trabalhador responsável pelo projeto de iluminação. Ele monta as luminárias no palco.

Artista - decoradora - faz cenários para apresentações. Ele deve ser capaz de desenhar bem e ter uma imaginação rica.

Pôster - dedica-se à produção de perucas, bigodes e barbas a partir de cabelos naturais e fibras artificiais. O artista também é chamado de artista que cria a aparência dos personagens.

Prompt - um trabalhador teatral que acompanha o andamento dos ensaios e apresentações com base no texto da peça e, se necessário, sugere o texto do papel aos atores. Um prompter é uma dica, alguém que dá dicas em um sussurro.

Maestro do coro - diretor do coro, maestro coral. O maestro dirige o coro ao aprender novas e ensaiar e executar partes corais novas e antigas.

Trabalhador técnico na oficina de máquinas e decoração do teatro - instala o cenário para a performance, repara o cenário, move-os durante a performance

Bolso “Tipos de teatro”

O teatro é um lugar incrível onde se apresentam espetáculos, se toca música, se lê poesia, onde as pessoas dançam e cantam, onde se pode rir e chorar. O teatro foi criado para que os espectadores pudessem assistir às apresentações. O teatro é uma arte especial.

Os teatros são diferentes.

Teatro de Ópera e Ballet, onde o principal na performance é a música. Numa ópera (apresentação musical e dramática), por exemplo, artistas de ópera eles não falam, mas cantam árias. As vozes dos cantores de ópera são muito bonitas e claras.

Há um teatro de opereta. A opereta é uma apresentação alegre com música, canções, danças de fogo, diálogos espirituosos.

Arte de balé- este tipo de teatro onde o conteúdo é transmitido ao público sem palavras: música, dança, pantomima.

Teatro Dramático - o principal meio é a palavra. O teatro dramático às vezes é chamado de teatro conversacional.

Um drama ou peça é um texto especial escrito para ser exibido aos espectadores ou ao público em um teatro..

Apresentações dramáticas Existem diferentes tipos - comédia, tragédia, melodrama. A comédia é uma performance engraçada, a tragédia é séria e triste. Afinal, não existem apenas acontecimentos alegres na vida. E a tragédia faz as pessoas pensarem. O melodrama é uma peça em que acontecem acontecimentos tristes, mas tudo acaba bem - bons heróis torne-se feliz e os maus terão o que merecem.

Há outro teatro- fantoche.

No palco moderno Teatro de marionetes as bonecas podem brincar junto com os atores. Este é um teatro maravilhoso, e há todos os tipos de fantoches lá. Há bonecos de luva de montaria (o artista os coloca nos dedos como uma luva, enquanto se esconde atrás de um biombo), há bonecos de barbante (o titereiro os controla por cima, puxando primeiro um barbante, depois o outro. Os bonecos de este sistema são muitas vezes chamados de fantoches, mas isso é incorreto, porque em muitos países qualquer fantoche teatral), fantoches de bengala (são segurados por um bastão que atravessa todo o boneco. O ator controla as mãos do boneco com o auxílio de bastões finos - bengalas que ficam escondidas do espectador nas mangas ou nas roupas do boneco), mecânicos, sombra... No teatro, os bonecos de sombra não são visíveis, apenas suas sombras são visíveis.

Neste livro LEP “Para as crianças sobre o teatro” há um desenho em um dos ladostela transparente para poder controlar os fantoches do teatro de sombras dos contos de fadas “A Galinha Ryaba”, “Kolobok”, “Os Três Ursos”, etc.

E também movendo a tela transparente para um bolso especial, apresente contos de fadas ou performances familiares às crianças usando bonecos de papel.

Há um bolso para crianças"Segredos do Teatro" com fotos nítidas do que você precisa levar para o show.

Há também um jogo nos bolsos"Etiqueta mágica no teatro" “para desenvolver a atenção e o cumprimento das regras de comportamento no teatro. Aqui estão cartões com fotos de como se comportar adequadamente durante o intervalo, durante a apresentação, etc.

No bolso d para desenvolvimento nível geral colheitas disponíveispoemas sobre teatro . Elestêm um efeito benéfico na psique de seus filhos. E a rima é o principal “milagre” da poesia. Cria um certo ritmo que permite à criança memorizar o poema mais rapidamente, treinando assim a sua memória. Além disso, a rima faz parte da música, basta adicionar uma música ou cantar um verso. Isso desenvolve o amor pela arte nas crianças e as ajuda a lembrar rapidamente das informações.

Pocket diz às crianças “Teatro passado presente, futuro”
Assim, no século 11, bufões apareceram na Rússia - atores e comediantes errantes. Durante vários séculos eles realizaram suas apresentações nas ruas, praças e feiras. Eles estavam brincando pouco cenas engraçadas composição própria, cantou músicas engraçadas, fez apresentações acrobáticas e treinou animais.

EMXVIIIséculo, surgiram cabines teatrais. Eles se tornam espetáculos favoritos. No interior havia um palco e uma cortina, os espectadores comuns estavam sentados em bancos. Mais tarde, um verdadeiro apareceu nas cabines auditório com barracas, caixas, poço da orquestra. Sempre esperamos ansiosamente por uma feira assim.

EMtempo presente edifício do teatro - casa para performances mágicas. Um edifício de teatro moderno está repleto de tecnologia, eletrônica e ótica, como uma grande empresa industrial. Sala de Teatro. No palco cortina de teatro. Há um enorme e lindo lustre no corredor. Durante a apresentação, as luzes do salão estão apagadas, mas o palco fica iluminado. Há holofotes no andar de cima. Há muitos deles no salão, tanto nas laterais quanto acima do palco. Eles iluminam o palco e os atores com raios - às vezes abafados, às vezes brilhantes, às vezes brancos, às vezes coloridos.
Cena - parte principal edifício do teatro, um playground para atores.
O palco é a parte do edifício do teatro onde acontece a apresentação.

Teatro do Futuro capaz de causar admiração não só entre os fãs artes teatrais, mas também entre muitas pessoas que valorizam a beleza estética. Uma abordagem de projeto flexível que combina futurismo e “vitalidade urbana”.Extravagante, elegante projetos arquitetônicos teatroprojetado para acomodar quase duas mil pessoas e destinado a “apresentações internacionais”.
O Teatro do Futuro é um teatro sutil de “meio-tom”. Um teatro de pequenas coisas, nuances, dicas, fascinantes. Ele é mais um pensador do que um falador, ainda mais um “ouvinte”. O teatro de um ator sábio, a quem você pode seguir em qualquer lugar, em quem você acredita como Deus, a quem você pode pedir conselhos, consolo, esperança. O Teatro do Futuro é um templo onde o servo principal é a personalidade do artista. Seus valores espirituais. O Teatro Novo é uma não apresentação de Palavras e nem sequer uma representação de Acção. Este é o “lugar” onde a alma do artista pode sair e todos verão que esta alma é bela, este é o ar, respirando que será impossível mentir - a mentira se revelará e sairá.

Um laptop é uma ótima maneira de apresentar pré-escolares mais jovens com os russos contos populares e protegê-los.

Um laptop geralmente se parece com um livro interativo, cujas informações são apresentadas na forma de janelas que se abrem, folhas que podem ser puxadas e desdobradas e outros detalhes engraçados. Por um lado, destinam-se a atrair o interesse da criança pela própria pasta. Por outro lado, isso excelente maneira apresentar todas as informações disponíveis de forma compacta.

O laptop atende aos requisitos da Norma Educacional Estadual Federal para Educação Educacional para um ambiente de desenvolvimento de disciplinas:

• informativo;
• multifuncional: promove o desenvolvimento da criatividade e da imaginação.
• adequado para uso simultâneo por um grupo de crianças (inclusive com a participação de um adulto como parceiro de jogo);
• possui propriedades didáticas;
• é um meio de desenvolvimento artístico e estético da criança, introduzindo-a no mundo da arte;
• variável (existem diversas opções de utilização de cada parte);
• sua estrutura e conteúdo são acessíveis às crianças em idade pré-escolar;
• oferece atividades lúdicas, educacionais, de pesquisa e criativas para todos os alunos.

Etapas do trabalho

1. Selecionando um tema (definindo um tema).

2. Plano de trabalho (plano do que deseja colocar nesta pasta).

3. Preparação de material correspondente ao tema. E o que gostariam de ver no folder (pesquisa, impressão de ilustrações e material didático).

4. Desenho de um laptop (recorte as peças, cole tudo no lugar, preencha, use).

O que você precisa para fazer um lapbook?

Para criar um lapbook você precisará dos seguintes materiais:

Pasta base. Você mesmo pode fazer isso com placas de teto coladas com fita adesiva.

Papel comum, papel colorido para impressora, papel autoadesivo.

Cola em bastão para papel (é melhor usar do que PVA).

Fitas de cetim

Envelopes com diversos jogos didáticos e de fala.

Recortamos as peças e colamos tudo no lugar. E depois começamos as aulas com a criança.

Este é o lapbook que acabei com:

Não é necessário completar todas as tarefas incluídas no lapbook de uma só vez ou em um dia. Muitos deles são projetados para durar muito tempo.
Portanto, não basta simplesmente colar a pasta. Você precisa trabalhar nisso! Só então este manual cumprirá seu propósito - não apenas entreter a criança, mas também ajudá-la a estudar o tema adequadamente.

Relevância

Em conexão com a implementação da Norma Educacional Estadual Federal para a educação pré-escolar, todo professor está em busca de novas abordagens e ideias em seus atividade pedagógica. Chamamos sua atenção mini teatro lapbook. Pode ser utilizado em atividades individuais e conjuntas com crianças. lapbook pretende introduzir, consolidar e generalizar o conhecimento sobre este tema.

Combinando treinamento e educação em uma abordagem holística processo educacional, lapbook permite que o professor construa atividades baseadas em caracteristicas individuais cada criança, criar condições sob as quais a própria criança se torne ativa na escolha do conteúdo da sua educação.

Objetivo do jogo lapbook: apresentar as crianças ao teatro e às atividades teatrais.

Educacional:

Familiarizar as crianças com as variedades do teatro, seus elementos nos momentos rotineiros e nas atividades lúdicas;

Sistematizar o conhecimento das crianças sobre o teatro;

Apresente os símbolos do teatro.

Desenvolvimento:

Desenvolver a atividade cognitiva nas crianças através da familiarização com o teatro;

Desenvolva a capacidade das crianças de expressar coisas diferentes condição emocional através de expressões faciais, pantomimas, gestos;

Desenvolver a imaginação e a fé na ficção teatral;

Desenvolva a memória, o pensamento e o discurso coerente.

Educacional:

Promover a cultura teatral;

Desenvolver nas crianças a capacidade de trabalhar em equipe: ouvir o interlocutor sem interrompê-lo;

Cultive a boa vontade e o contato com os pares.

Resultados esperados de uso lapbook:

– rápida absorção do material;

– manifestação de maior interesse das crianças pelo conteúdo;

– demonstração de independência ao trabalhar com computador portátil;

– manifestação de interesse por parte dos pais.

lapbook(lapbook) - milagre acumulado - livro.

A direção da atividade e do desenvolvimento da criança depende de nós, adultos - de como se estrutura a organização sujeito-espacial de sua vida, de quais brinquedos e material didáctico consiste, que potencial de desenvolvimento está oculto nele, como estão localizados. Tudo o que rodeia uma criança molda a sua psique, é a fonte do seu conhecimento e experiência social. Portanto, são os adultos que devem criar condições que contribuído para realizar plenamente o desenvolvimento das crianças, suas capacidades, habilidades de acordo com todos os parâmetros psicofisiológicos, ou seja, a organização do ambiente de desenvolvimento sujeito-espacial.

lapbook(lapbook, ou como também é chamado de pasta temática, é uma pasta interativa caseira com bolsos e portas que a criança pode tirar, reorganizar, dobrar a seu critério. Nele é coletado material sobre um tema específico.

Em que lapbook– isto não é apenas um ofício. Esse A fase final independente trabalho de pesquisa que a criança fez junto com os adultos enquanto estudava este tema. Criação lapbook ajudará a consolidar e sistematizar o material estudado, e a consulta futura do folder permitirá que você refresque rapidamente a memória dos temas abordados.

Por que é necessário? lapbook?

1. Ajuda a criança, à vontade, a organizar as informações sobre o tema que está sendo estudado e a compreender e lembrar melhor o material (especialmente se seu filho for visual). Os alunos visuais adultos também irão gostar desta forma de aprendizagem.

2. É ótimo caminho repetir o que foi feito. A qualquer momento conveniente, a criança simplesmente abre lapbook e repete alegremente o que foi feito.

3. A criança aprenderá a coletar e organizar informações de forma independente.

Trabalhar com computador portátil vai ao encontro das principais teses de organização de atividades de parceria entre adultos e crianças, apontadas por N.A. Korotkova:

– envolvimento do professor nas atividades em igualdade de condições com as crianças;

– participação voluntária de pré-escolares em atividades (sem coerção mental e disciplinar);

– livre comunicação e movimentação das crianças durante as atividades (sujeito ao cumprimento da organização do espaço de trabalho);

– abrir fim temporário de atividade (cada um trabalha no seu próprio ritmo). Atividades independentes de crianças.

lapbook atende a todos os requisitos da Norma Educacional Estadual Federal para Educação Educacional para desenvolvimento de disciplinas ambiente:

– informativo;

– multifuncional: promove o desenvolvimento da criatividade, imaginação;

– adequado para uso por um grupo de crianças ao mesmo tempo (inclusive com a participação de um adulto como parceiro de jogo);

- tem propriedades didáticas.

– é um meio de desenvolvimento artístico e estético da criança, introduzindo-a no mundo da arte;

- variável (existem várias opções de uso de cada parte dele);

– a sua estrutura e conteúdo são acessíveis às crianças em idade pré-escolar;

– garante atividades lúdicas, educativas, de pesquisa e criativas para todos os alunos.

Casos de uso

Um jogo « lapbook» multifuncional, é composto por diversos jogos que atendem a uma finalidade específica. Cada vez você pode colocar materiais diferentes em envelopes, bolsos, leques, acordeões de acordo com o tema, e cada vez a criança aprenderá novas palavras, consolidará as aprendidas e descobrirá materiais não estudados.

1. Máscaras. Conhecendo os símbolos do teatro (máscaras tristes e felizes)

2. Tipos de teatro. (Teatro de Dedo, Bi-ba-bo, teatro de mesa, jogo de sombras)

Alvo:

evocar o desejo de contar um conto de fadas com a professora;

aprenda a combinar movimentos e fala;

desenvolver a imaginação espacial;

3. D/i: “Uma viagem ao mundo das emoções.

Alvo: - desenvolvimento da esfera emocional de crianças pré-escolares;

Desenvolvimento capacidades comunicar-se por meio de expressões faciais e gestos;

Capacidade de reconhecer o humor dos outros;

Consolidação do vocabulário emocional (humor, emoções, pictograma: alegre, triste, triste, sombrio, surpreso, assustado, etc.)

Desenvolvimento da comunicação habilidades, alimentando o desejo e a capacidade de cooperar, para encontrar conjuntamente soluções para situações problemáticas.

4. Corte fotos "Reúna um herói".

5. Objetivo: Formar nas crianças ideias sobre a imagem holística de um objeto, ensiná-las a correlacionar a imagem da representação com de uma forma holística objeto real, dobre uma imagem cortada em partes.

6. Poemas sobre teatro. Cultura de comportamento no teatro.

Alvo: Apresentar às crianças as regras de conduta no teatro, promovendo qualidades estéticas.

7. Exercícios e jogos benefícios) .

8. Nossos roteiros (metas e objetivos são apresentados em benefícios) .

Conclusão

Metódico mesada« Mini teatro lapbook» Recomenda-se utilizá-lo tanto para familiarizar as crianças com o teatro quanto para reforçar o material sobre um tema abordado em momentos regulares.

No contexto da modernização da educação, os professores precisam procurar novos métodos e tecnologias que os ajudem a desenvolver a personalidade que o novo sociedade moderna– uma pessoa que consegue pensar fora da caixa, propor e implementar diversas ideias. Usando a técnica de criação em meu trabalho lapbook, você terá a oportunidade de preparar essa pessoa para uma nova vida em novas condições. lapbook- este não é apenas um método que ajuda a consolidar e praticar os conhecimentos adquiridos, é uma fantasia que pode dar resultados imprevisíveis, é uma investigação que, uma vez iniciada, continuará ao longo da vida. A tarefa de cada professor é apenas dar às crianças confiança nas suas capacidades e motivá-las adequadamente para abrir novos horizontes.