Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

Escultor, não finja ser humilde
E um pedaço de argila viscosa...
T. Gauthier

EU.

A sorte finalmente cruza nosso caminho", disse Gennison, fechando a porta e pendurando seu casaco encharcado de chuva. "Bem, Jen, o tempo está nojento, mas no meu coração, o tempo está bom." Cheguei um pouco atrasado porque conheci o professor Steers. Ele deu notícias incríveis.
Enquanto falava, Gennison andava pela sala, olhando distraidamente para a mesa posta e esfregando as mãos geladas com o gesto faminto característico de um homem azarado e acostumado a preferir a esperança ao jantar; ele estava com pressa para relatar o que Steers havia dito.
Jen, uma jovem com uma expressão exigente e nervosa nos olhos severos, sorriu com relutância.
“Ah, tenho medo de tudo que é incrível”, disse ela, começando a comer, mas vendo que o marido estava animado, ela se levantou e foi até ele, colocando a mão em seu ombro. - Não fique nervoso. Só quero dizer que quando você traz notícias “incríveis”, geralmente não temos dinheiro no dia seguinte.
“Desta vez, ao que parece, eles irão”, objetou Gennison. - Trata-se apenas de uma visita ao workshop de Steers e de outras três pessoas que constituem a maioria dos votos no júri do concurso. Bem, ao que parece, é até provável que me dêem um bônus. É claro que os segredos deste assunto são relativos; meus modos são tão fáceis de reconhecer quanto Punk, Staorti, Belgrave e outros, então Steers disse: “Minha querida, esta é a sua figura de uma “Mulher conduzindo uma criança por um caminho íngreme, com um livro nas mãos”?” Claro que neguei, mas ele finalizou sem extrair nada de mim: “Então, falando condicionalmente que é sua, esta estátua tem todas as chances. Nós - notamos que ele disse “nós”, o que significa que houve uma conversa sobre isso - gostamos mais dela do que dos outros. Mantenha isso em segredo. Digo isso porque te amo e confio em você grandes esperanças. Faça as coisas direito."
“Claro, não é difícil reconhecê-lo”, disse Jen, “mas, ah, como é difícil, exausto, acreditar que no final do caminho finalmente haverá descanso”. O que mais Steers disse?
- Esqueci o que mais ele disse. Só me lembro disso e voltei para casa semiconsciente. Jen, vi esses três mil em uma paisagem de arco-íris sem precedentes. Sim, isso vai acontecer, é claro. Corre o boato de que o trabalho do Punk também é bom, mas o meu é melhor. Geezer tem mais padrões do que anatomia. Mas por que Steers não disse nada sobre Ledan?
- Ledan já apresentou seu trabalho?
- Isso mesmo - não, caso contrário Steers deveria estar falando sobre ele. Ledan nunca está com muita pressa. Porém, outro dia ele me disse que não tinha o direito de se atrasar, pois provavelmente seis de seus filhos, pequenos ou pequenos, provavelmente também estavam esperando um bônus. O que você acha?
“Pensei”, disse Jen, pensativa, “que até sabermos como Ledan lidou com a tarefa, é muito cedo para falarmos sobre celebração”.
- Querida Jen, Ledan é mais talentoso que eu, mas há dois motivos pelos quais ele não receberá o prêmio. Primeiro: eles não gostam dele por sua extrema presunção. Em segundo lugar, o seu estilo não é Favor as pessoas têm resultados positivos. Eu sei tudo. Em uma palavra, Steers também disse que minha “Mulher” é o símbolo de maior sucesso da ciência que conduz o bebê - a Humanidade - ao pico da montanha do Conhecimento.
- Sim... Então por que ele não falou sobre Ledan?
- Quem?
- Bois.
- Não gosta dele: ele simplesmente não gosta dele. Não há nada que você possa fazer sobre isso. Essa é a única maneira de explicar.
Esta conversa tensa foi sobre um concurso anunciado pela comissão de arquitectura que constrói a universidade de Lisse. Principal portal foi decidido decorar os edifícios estátua de bronze, e pelo melhor trabalho apresentado a cidade prometeu três mil libras .
Gennison almoçou enquanto conversava com Jen sobre o que fariam quando conseguissem o dinheiro. Nos seis meses de trabalho de Gennison na competição, essas conversas nunca foram tão reais e vibrantes como agora. Em dez minutos, Jen visitou as melhores lojas, comprou muitas coisas, mudou de quarto para apartamento, e Gennison, entre sopa e costeleta, foi para a Europa, deu um tempo na humilhação e na pobreza e concebeu novos empregos, após os quais fama e segurança viriam.
Quando a excitação diminuiu e a conversa assumiu um caráter menos brilhante, o escultor olhou em volta, cansado. Ainda era o mesmo quarto apertado, com mobília barata, com uma sombra de pobreza nos cantos. Tivemos que esperar, esperar...
Contra sua vontade, Gennison foi incomodado por um pensamento que não conseguia admitir nem para si mesmo. Ele olhou para o relógio - eram quase sete horas - e levantou-se.
- Jen, eu vou. Você entende - isso não é ansiedade, não é inveja - não; Estou absolutamente confiante no bom resultado do assunto, mas... mas ainda vou ver se há um modelo Ledan aí. Estou interessado nisso desinteressadamente. É sempre bom saber de tudo, principalmente em casos importantes.
Jen olhou para cima. O mesmo pensamento a perturbava, mas, como Hennison, ela o escondeu e o entregou, dizendo apressadamente:
- Com certeza, meu amigo. Seria estranho se você não estivesse interessado em arte. Você estará de volta em breve?
“Muito em breve”, disse Gennison, vestindo o casaco e tirando o chapéu. - Então, duas semanas, não mais, temos que esperar. Sim.
“Sim, isso mesmo”, respondeu Jen, não muito confiante, embora com um sorriso alegre, e, alisando o cabelo do marido que havia escapado de debaixo do chapéu, acrescentou: “Vá”. Vou sentar para costurar.

II.

O ateliê dedicado ao concurso localizava-se no edifício da Escola de Pintura e Esculturas, e àquela hora da noite não havia ninguém ali, exceto a enfermeira vigia, que conhecia bem Gennison há muito tempo. Ao entrar, Gennison disse:
- Enfermeira, por favor abra o canto norte, quero dar uma outra olhada no meu trabalho e quem sabe corrigir alguma coisa. Bem, quantos modelos foram entregues hoje?
“No total, parece, quatorze.” A enfermeira começou a olhar para o chão. - Você sabe qual é a história. Há apenas uma hora foi recebida uma ordem para não deixar ninguém entrar, pois o júri se reunirá amanhã e, você sabe, eles querem que tudo esteja em ordem.
“Claro, claro”, respondeu Gennison, “mas, na verdade, minha alma não está no lugar certo e fico inquieto até olhar para minhas próprias coisas novamente”. Por favor, me entenda como ser humano. Não vou contar a ninguém, você também não vai contar a ninguém, então esse assunto passará inofensivamente. E... aqui está ela, mostre-lhe um lugar na caixa registradora do Grill Room.
Tirou uma moeda de ouro - a última - tudo o que tinha - e colocou-a na palma hesitante de Nourse, apertando os dedos do vigia com a mão quente.
“Bem, sim”, disse a enfermeira, “eu entendo tudo isso muito bem... A menos, é claro... O que fazer - vamos embora.”
Nourse conduziu Gennison à prisão das esperanças, abriu a porta, a eletricidade, e ficou na soleira, olhando com ceticismo para a sala alta e fria, onde nas elevações cobertas com pano verde se viam criaturas imóveis feitas de cera e argila, cheio daquela vitalidade estranha e transformada que distingue a escultura. Duas pessoas olharam para isso de forma diferente. A enfermeira viu os bonecos enquanto a dor e a agitação voltavam à vida em Gennison. Ele notou seu modelo em uma série de tensões estranhas e afiadas e começou a procurar Ledan com os olhos. A enfermeira saiu.
Gennison deu alguns passos e parou em frente a uma pequena estátua branca, de não mais de um metro de altura. pés. O modelo de Ledan, que ele imediatamente reconheceu pela maravilhosa leveza e simplicidade de suas linhas, esculpidas em mármore, ficou entre o Punk e o lamentável reflexo do honesto e trabalhador Preuss, que deu uma estúpida Juno com escudo e brasão da cidade. Ledan também não surpreendeu com sua invenção. Apenas a figura pensativa de uma jovem em um cobertor caindo descuidadamente, curvando-se levemente, desenhando na areia uma figura geométrica com a ponta de um galho. As sobrancelhas franzidas no rosto correto e feminino forte refletiam uma confiança fria e inabalável, e a ponta impacientemente estendida de um pé esguio parecia bater o ritmo
algum tipo de cálculo mental que ela faz.
Gennison recuou com uma sensação de colapso e alegria. "A! - disse ele, finalmente tendo coragem de se tornar apenas um artista. - Sim, isso é arte. É como pegar uma arraia. Como ele vive. Como ele respira e pensa.”
Então - lentamente, com a animação sombria de um ferido olhando para sua ferida ao mesmo tempo com olhos de médico e de paciente, aproximou-se daquela “Mulher com Livro”, que ele mesmo havia criado, confiando a ela tudo as esperanças de libertação. Ele viu alguma tensão em sua postura. Ele olhou para as deficiências ingênuas, para os esforços mal escondidos com os quais queria compensar a falta de informações precisas visão artística. Ela era relativamente boa, mas significativamente ruim perto de Ledan...
Com angústia e angústia, à luz da mais alta justiça, que nunca traiu, reconheceu o direito indiscutível de Ledan de fazer de mármore, sem esperar um aceno favorável de Steers...
Em poucos minutos, Gennison viveu uma segunda vida, após a qual a conclusão e a decisão poderiam assumir apenas uma forma, característica dele. Ele pegou a pinça da lareira e com três golpes fortes transformou seu modelo em argila - sem lágrimas, sem risos selvagens, sem histeria - com a mesma inteligência e simplicidade de quem destrói uma carta fracassada.
“Eu dei esses golpes em mim mesmo”, disse ele à enfermeira, que veio correndo com o barulho, já que eu só quebrei meu próprio produto. Você terá que fazer uma varredura aqui.
- Como?! - gritou a enfermeira: “essa aqui... e essa é sua... Bom, vou te dizer que gostei mais dela”. O que você vai fazer agora?
- O que? - repetiu Gennison. - O mesmo, mas só que melhor - para justificar sua opinião lisonjeira sobre mim. Sem pinças havia pouca esperança para isso. De qualquer forma, o ridículo, barbudo, sobrecarregado de bebês e talento, Ledan pode ficar tranquilo, já que o júri não tem outra escolha.

À noite, a neve caía nas árvores molhadas, dobrava os galhos com um peso solto e úmido e depois era agarrada pela geada, e a neve agora segurava firmemente os galhos, como algodão cristalizado.
Um chapim voou e tentou cutucar o gelo. Mas a neve estava dura e ela olhou em volta preocupada, como se perguntasse: “O que devemos fazer agora?”
Abri a janela, coloquei uma régua nas duas travessas das molduras duplas, prendi com botões e coloquei grãos de cânhamo a cada dois centímetros. O primeiro grão foi parar na horta e o grão número trinta foi parar no meu quarto.
O chapim viu tudo, mas por muito tempo não se atreveu a voar até a janela. Finalmente ela pegou o primeiro cânhamo e levou-o até um galho.
Bicando rapidamente a casca dura, ela puxou o miolo e comeu.
Tudo ocorreu bem. Então o chapim, aproveitando o momento, pegou o grão número dois...
Sentei-me à mesa, trabalhei e de vez em quando olhava para o chapim.
E ela, ainda tímida e olhando ansiosamente para o fundo da janela, centímetro a centímetro aproximava-se da régua com que se media seu destino.
- Posso bicar outro grão?
E o chapim, assustado com o barulho das próprias asas, voou com outro pedaço de cânhamo para uma árvore.
- Bom, mais uma coisa por favor, ok?
Mas agora resta o último grão. Estava bem na ponta da régua. O grão parecia tão distante e era tão assustador segui-lo!
O chapim, congelando de medo e alertando as asas, rastejou até o fim da fila e acabou no meu quarto.
Com terrível curiosidade, ela olhou para o mundo desconhecido. Ela ficou especialmente impressionada com as flores verdes frescas e o calor do verão que abanava tão agradavelmente suas patas geladas.

Você mora aqui?
- Sim.
- Por que não há neve aqui?
Em vez de responder, liguei o interruptor. O globo fosco do abajur brilhou intensamente sob o teto.
- Sol! - o chapim ficou pasmo. - O que é isso?
- Estes são todos livros.
- O que são “livros”?
- Ensinaram como acender esse sol, cultivar essas flores e aquelas árvores nas quais você pula e muito mais. Eles também ensinaram como espalhar sementes de cânhamo em você.
- Isso é muito bom. E você não é nada assustador. Quem é você?
- Eu sou humano.
Foi difícil explicar, então eu disse:
- Você vê o tópico? Ela está amarrada na janela...
O chapim olhou em volta com medo.
- Não tenha medo. Eu não farei isso. Isso é o que chamamos de Humano.
-Posso comer esse último grão?
- Sim, claro! Eu quero que você voe para mim todos os dias. Você vai me visitar e eu vou trabalhar. Concordar?
- Concordar. O que significa “trabalho”?
- Veja, isso é responsabilidade de cada pessoa. É impossível sem ela. Todas as pessoas devem fazer alguma coisa. É assim que eles se ajudam.
- Como você ajuda as pessoas?
- Eu quero escrever um livro. Um livro que todo mundo que o lesse colocaria trinta grãos de cânhamo em sua janela...
Mas parece que o chapim não está mais me ouvindo. Depois de segurar a semente com as patas, ela a bica com confiança na ponta da régua.

Você sabe...

Federação Russa- participante Convenções de Genebra de 1949 . Você precisa saber quais princípios e regras estão registrados nesses documentos, já que você é cidadão da Rússia.

A Cruz Vermelha sempre apresentou<...>duas demandas fundidas em um único princípio: ele sempre viu no sofredor apenas uma pessoa, e não um vencido ou vencedor, e nunca tentou encontrar e condenar o culpado.
Este princípio constitui a base de duas Convenções, cujo direito de assinatura é concedido a todos os países do mundo. É claro que o texto das Convenções não é algo final e imutável: o tempo sem dúvida fará seus próprios ajustes neles, e essas mudanças e acréscimos serão tanto mais significativos quanto mais terrível se tornar a ameaça de violência que paira sobre o mundo, que estes documentos são projetados para combater. O espírito de humanidade e de compaixão deve prevalecer tanto sobre a violência gerada pelos conflitos internacionais como sobre a intolerância inerente aos guerras civis, e sobre a crueldade flagrante que acontece mesmo em tempos de paz.
Os textos de ambas as Convenções reflectem o mesmo princípio de humanidade, cujo símbolo é a Cruz Vermelha. É deste princípio que nasceram estas Convenções. E se a Cruz Vermelha, a quem foi confiada a preservação deste princípio como um lar e a manutenção do seu calor vivo, algum dia desaparecer, quem pode garantir que o próprio princípio, o próprio espírito da humanidade, não será entregue ao esquecimento?
...Mas por maior que seja o significado de certos documentos, só as pessoas podem implementar os princípios neles proclamados.
Durante os meus anos de trabalho com o Comité Internacional da Cruz Vermelha, visitei muitas vezes zonas de guerra e muitas vezes senti como se estivesse a participar em algum tipo de batalha.
Tive que lutar contra aqueles que violaram, ignoraram as Convenções, que se esqueceram da sua existência. Tive que lutar pelo estrito cumprimento das disposições dessas Convenções, pela ampliação do seu alcance. E nos casos em que o texto dos documentos se revelou imperfeito, tive que lutar para respeitar o espírito das Convenções.
Quem empreende esta missão não pode de forma alguma ser poupado dos riscos associados ao combate. Ao mesmo tempo, deve permanecer cego e surdo aos motivos que guiam os lados opostos.
Na batalha, apenas dois lados sempre se opõem. Mas ao lado deles - e às vezes na frente deles - aparece um terceiro lutador: um guerreiro sem arma.
Ele luta por tudo que é destruído e destruído nas batalhas entre as pessoas. Ele levanta a voz em todas as situações em que uma pessoa de alguma forma se encontra nas mãos do inimigo. Ele luta por um único objetivo - evitar que o vencedor - seja ele quem for - lide com uma vítima desarmada.
Erguer a voz em defesa das vítimas... Quantas vezes isto significou apenas uma oportunidade para recordar aos detentores do poder a existência de vítimas, muitas vezes localizadas longe deles, para fazê-los sentir a plena realidade do sofrimento destas pessoas.
... Escrevo estas linhas sentado numa sala onde todas as guerras e tragédias que se abateram sobre a humanidade no passado encontraram o seu eco. últimos anos. Ainda sinto a presença deles. Parece que todos os gemidos de partir o coração que foram ouvidos naquela época e que são ouvidos agora se fundiram.
Na escuridão do escritório, aqueles corpos feridos, todos aqueles rostos distorcidos pelo sofrimento que vi nos últimos 11 anos, aparecem diante dos meus olhos.
... Existem milhões de pessoas que clamam por ajuda. E eles se voltam para você.

Ensaio “Quem sou eu? Porque sou eu?"

O que deveria ser homem de verdade? As pessoas vêm tentando encontrar uma resposta para essa pergunta há muito tempo. Pessoas modernas assim como os antigos acreditavam firmemente que mais cedo ou mais tarde teriam que responder a Deus por todas as suas más ações. Portanto, todas as pessoas precisam viver de forma a permanecerem sempre humanas. Esta é talvez a coisa mais difícil para cada um de nós - permanecer humanos durante toda a vida. Então todo mundo pensa: quem sou eu? Porque sou eu? Como eu sou? Por que estou vivendo? Os livros desempenham um papel muito importante na vida de uma pessoa. Eles nos ajudam a nos entender, a nos entender, nos ensinam a pensar e analisar. Somos muitos, somos todos diferentes. Portanto, é difícil para nós nos entendermos. Mas juntos somos humanidade, o que significa que devemos viver de acordo com leis e regras e ser responsáveis ​​pelo mundo em que vivemos. Cada um de nós deve sempre avaliar as consequências de nossas ações.

Escritor famoso Evgeny Ivanovich Nosov também reflete sobre o fato de o homem ser responsável pelo mundo. E. Nosov nasceu em 1925. Aos 16 anos, ele sobreviveu à ocupação nazista. Em 1943 foi para o front, ingressando na tropa de artilharia, tornando-se artilheiro. Participou da Operação Bagration, nas batalhas na cabeça de ponte de Rogachev, além do Dnieper, e lutou na Polônia. Em uma das batalhas perto de Koenigsberg, em 8 de fevereiro de 1945, ele ficou gravemente ferido. Em 9 de maio de 1945, encontrei-o no hospital de Serpukhov. Depois da guerra eu terminei ensino médio e partiu para o Cazaquistão. Trabalhou como artista, designer gráfico e colaborador literário. Comecei a escrever prosa. Por seu trabalho recebeu o maior prêmio - a Estrela de Ouro do Herói do Trabalho Socialista, muitas encomendas e medalhas. Tendo sobrevivido a uma guerra terrível, E. Nosov percebeu para sempre o valor da vida e a responsabilidade de cada pessoa por toda a vida na Terra. Em suas histórias ele reflete sobre ótimo papel homem no mundo, sobre sua responsabilidade pelo mundo.

Na história “Trinta Grãos” de E. Nosov há um diálogo entre um homem e um pássaro. Isto não é apenas uma conversa, é um diálogo de almas. Surge um alto grau de confiança entre o pássaro e a pessoa. Esta confiança não surgiu de imediato, mas gradualmente (preocupado - hesitante - tímido - ansioso). Para um chapim pequeno e gelado, o quarto em que a pessoa se encontra parece um mundo inteiro, cheio de luz e calor, onde há verde e sol. E o homem é o governante, o mestre deste mundo. Ele pode iluminar o sol, plantar vegetação. Foi ele quem colocou os grãos para ela. Mas possuir o mundo não é tão simples. Esta é uma enorme responsabilidade. O homem explica ao chapim que a pessoa deve trabalhar, não pode viver sem trabalho. Esta é a responsabilidade de cada pessoa. Todas as pessoas devem fazer alguma coisa. É assim que eles se ajudam. E à pergunta do chapim: quem é você? a resposta é: eu sou um homem. Os livros o ensinaram a ser homem: como cultivar flores, iluminar o sol, por que é preciso borrifar grãos em um pássaro. E não puxe o fio e bata a janela.

Titmouse pergunta:

Como você ajuda as pessoas?

Eu quero escrever um livro. Um livro que todo mundo que o lesse colocaria trinta grãos de cânhamo em sua janela...

O que E. Nosov pensa quando diz essas palavras? O escritor nos conta tudo sobre a responsabilidade que cada um de nós tem pelo mundo em que vivemos. Responsabilidade consigo mesmo, com a sociedade, com a humanidade.

O mundo inteiro está em nossas mãos. E o destino dele depende de cada um de nós. Não devemos esquecer isso. Você deve sempre se lembrar disso para ostentar o orgulhoso título de HOMEM!

Ensaio do aluno da 5ª série Roman Kozlov

Chefe: professor de literatura em língua russa

Fedorshina Nadezhda Ivanovna

Visualização:

Desenvolvimento metodológico de uma sessão de treinamento

sobre o tema:

"Quem é essa pessoa? (Baseado na história “Trinta Grãos” de Evgeny Ivanovich Nosov)”

Professor de escola primária:

Tkach Ekaterina Vladimirovna

Lições objetivas:
- Apresentar aos alunos a vida e obra do maravilhoso escritor Kursk E.I. Nosova.

Forma:
a) a capacidade de trabalhar de forma independente com literatura adicional;
b) capacidade de análise de textos literários.
– Desenvolver nos alunos:
a) competência linguística;
b) interesse do leitor e atividade cognitiva.
- Levantar a questão:
A) cultura da informação estudantes;
b) amor e compaixão por todas as coisas vivas, atitude cuidadosaà natureza;
c) habilidades de comunicação;
d) disciplina, rigor, persistência no alcance dos objetivos.
Resultados planejados:
Assunto: ler o texto em voz alta em palavras inteiras, combinando-as em frases de forma entonacional, aumentar o ritmo de leitura ao reler o texto, ler seletivamente o texto em voz alta (para si mesmo), responder perguntas. Encontre as informações necessárias no livro. Distribuir fundos expressão artística V texto literário(epítetos, comparações).
Pessoal: aceitar tarefa de aprendizagem lição e se esforce para completá-la. Educação atitude respeitosa para a Rússia, sentimentos de orgulho; cultivar o amor pelo país natal, terra Nativa, manifestado interesse pela sua natureza. Desenvolvimento de empatia e compaixão, capacidade de resposta emocional e moral.
Metassujeito:
Cognitivo: busca e seleção das informações necessárias em diversas fontes. Explique o significado de algumas palavras com base no texto ou utilizando dicionários explicativos. Forme um motivo cognitivo, seja capaz de construir consciente e voluntariamente uma declaração de fala. Resuma e analise as informações recebidas, tire conclusões.
Comunicativo:participar de trabalhos de grupo: escolher aquela parte do texto que corresponde a uma determinada tarefa comunicativa; transmitir oralmente o conteúdo do que foi lido; ser capaz de responder de forma completa e clara à questão colocada, falar diante dos ouvintes, dominar o monólogo e as formas dialógicas de discurso de acordo com as normas da língua nativa.
Regulatório: prever o tema da lição. Planeje o trabalho da aula, escolha os tipos de atividades. Reflexão sobre métodos e condições de atuação, controle e avaliação do processo e resultados da atividade.
Apoio didático:

• Cartões com títulos de obras de E.I. Nosova.
• retrato de E.I. Nosova;
• exposição de livros do escritor Kursk E.I. Nosova;
• dicionário explicativo, ed. Ozhegova S.I. e Shvedova N.Yu, Dalia V.I.
• projetor multimídia;
• apresentação de computador para a aula.

Eu quero escrever um livro assim

para que todos que o leiam,

Eu colocaria trinta na minha janela

grãos de cânhamo.

E. Nosov

Progresso da lição

I. Motivação para atividades educacionais. (slide-2)

Onde fica o vento à noite? Quando o sol acorda? Como pegar um arco-íris? Como chegar ao horizonte?

Estas e muitas outras questões preocupam o primeira infância uma criança que aprende a compreender o mundo ao seu redor.

E um adulto também pode fazer essas perguntas. Para você mesmo. Para outros. E talvez até leitores se este escritor adulto, como Eugene Nosov.

Na obra “Trinta Grãos”, que analisaremos hoje, há uma forma simples e ao mesmo tempo questão complexa - Quem é o Homem?(slide-3)

II. Identificando a localização e a causa do problema

É possível responder imediatamente a esta pergunta? Vamos perguntar aos nossos colegas sobre isso.Entrevista-pesquisa de crianças(slide -4)

Como você pode ver, responder a essa pergunta não é muito fácil. Vamos perguntar ao escritor Evgeny Nosov sobre isso.

III. Definição de metas

Formulando o tema da aula e estabelecendo metas para as atividades educativas e sua aceitação (slide 5)

IV.Trabalhar no tema da aula

(Slides -6,7,8, 9,10 com retrato e biografia do escritor)

1. - Vamos relembrar sua biografia

(os alunos prepararam uma mensagem com antecedência e falam para a turma)

(slide-6 ) -Evgeny Nosov nasceu em 1925 na família de um artesão e ferreiro hereditário. Aos dezesseis anos, ele sobreviveu à ocupação fascista. Terminou a oitava série e depois Batalha de Kursk(5 de julho a 23 de agosto de 1943) foi para o front, ingressando nas tropas de artilharia, tornando-se artilheiro. Participou da Operação Bagration, nas batalhas na cabeça de ponte de Rogachev além do Dnieper. Lutou na Polônia.

(slide -7)- Nas batalhas perto de Koenigsberg, em 8 de fevereiro de 1945, ele foi gravemente ferido e em 9 de maio de 1945 foi recebido em um hospital em Serpukhov, sobre o qual mais tarde escreveu a história “Vinho Tinto da Vitória”. Depois de deixar o hospital, ele recebeu benefícios por invalidez.

(slide -8) -Depois da guerra, me formei no ensino médio. Partiu para o Cazaquistão Ásia Central, trabalhou como artista, designer gráfico e colaborador literário. Comecei a escrever prosa.

(slide 9) -Premiado por sua criatividade maior prêmio– Estrela dourada do Herói do Trabalho Socialista e muitas encomendas e medalhas. Ele foi enterrado em Kursk em 2002.

(slide -10) -Tendo sobrevivido a uma guerra terrível, o escritor percebeu para sempre o valor da vida e nossa responsabilidade por toda a vida na Terra. E nas suas histórias reflete sobre o grande papel do homem no mundo, sobre a sua responsabilidade pelo mundo.

1. Análise do trabalho

• Voltemos à história, que foi escrita em 1961.
• Você gostou da história?
• Quem é o narrador da obra?
• Como você imagina isso?(slide 11 - escritor e pássaro na capa do livro)

1. Lendo os papéis do diálogo entre homem e pássaro

• - Posso bicar outro grão? O único?E o chapim, assustado com o barulho das próprias asas, voou com o cânhamo para dentro da árvore...
  …… - Veja, isso é responsabilidade de cada pessoa. É impossível sem ela. Todas as pessoas devem fazer alguma coisa. É assim que eles se ajudam.
  - Como você ajuda as pessoas?
  (slide 12)
  - Eu quero escrever um livro. Um livro que todo mundo que o lesse colocaria trinta grãos de cânhamo em sua janela...

Mas parece que o chapim não está me ouvindo de jeito nenhum. Depois de segurar a semente com as patas, ela a bica lentamente na ponta da régua.

1. Pausa - conhecendo as mamas

(slides 13-19 com fotos de chapins e canto de pássaros)

1. Conversa baseada no texto da história(slide 20 com perguntas ao texto)

Você acha que essa conversa realmente aconteceu?? (Não. Este é um diálogo de almas)

Um alto grau de confiança surge entre o homem e o pássaro. Prove com as palavras do texto que a confiança surge gradativamente.

/ agachando-se e alertando as asas; com terrível curiosidade; Ela ficou especialmente impressionada com as flores verdes frescas e o calor do verão; fazendo perguntas; . e você não é nada assustador, mas parece que o chapim não me escuta de jeito nenhum. Depois de segurar a semente com as patas, ela a bica lentamente na ponta da régua./

Como o chapim viu o mundo humano?

/ sem neve; um pedaço de sol está brilhando; muitas plantas verdes; esquentar; não há necessidade de ter medo de ninguém; e o mais importante - muitas sementes de cânhamo, que o chapim tanto adora /

Como o comportamento do chapim muda gradualmente?

/ ela se acalmou e conversou com o escritor como uma velha amiga/

Quem é o governante deste mundo?

/ Claro, uma pessoa, porque ela pode fazer tudo: alimentar os pássaros, iluminar o sol e plantar verdura quando é inverno lá fora. E ele pode proteger os fracos, ele pode trabalhar./

Mas não é fácil governar, porque o poder impõe enormes responsabilidades. O que é?

/ - O que significa trabalhar?
-Veja, isso é responsabilidade de cada pessoa. É impossível sem ela. Todas as pessoas devem fazer alguma coisa. É assim que eles se ajudam./

Chegamos então à questão principal da lição: o que significa ser Humano, segundo Nosov?

/-Você pode usar " Dicionário explicativo Língua russa" S. I. Ozhegov /

/ A palavra “homem” tem múltiplos significados./

Com que significado esta palavra é usada na história de E. Nosov?

V. Trabalho independente dos alunos

Trabalhando com um caderno e completando tarefas

1. Escolha palavras com a mesma raiz para a palavra “pessoa”

/ Humanidade, humana, filantrópica /

/ Entrada de caderno/

2. Escreva palavras que tenham significado próximo à palavra “humanitário”? /humano, humanista, humanista/

3.Que definição da palavra “pessoa” você escolherá para que corresponda à opinião de Evgeny Ivanovich Nosov?

(slide 21. Homem com letras maiúsculas(altas virtudes morais))

VI. Inclusão no sistema de conhecimento e repetição

1. Certa vez, Evgeny Ivanovich leu o poema de Alexander Yashin “Alimente os pássaros no inverno”.

/Lendo um poema de um aluno/(slide-22)

Alexandre Yashin

ALIMENTAR OS PASSAROS

Alimente os pássaros no inverno.

Deixe vir de todo

Eles irão se aglomerar em você como se estivessem em casa,

Rebanhos na varanda.

A comida deles não é rica.

Eu preciso de um punhado de grãos

Um punhado -

E não é assustador

Será inverno para eles.

É impossível contar quantos deles morrem,

É difícil ver.

Mas em nosso coração há

E está quente para os pássaros.

Como podemos esquecer:

Eles poderiam voar para longe

E eles ficaram durante o inverno

Junto com as pessoas.

Treine seus pássaros no frio

Para sua janela

Para que você não fique sem músicas

Vamos dar as boas-vindas à primavera.

1964

Evgeny Ivanovich fez um comedouro e pendurou-o no quintal. Ele então duplicou o poema e colou esses pedaços de papel em toda a área em que morava.

Depois disso, Nosov escreveu um ensaio1-+870k, que chamou de “Alimente os pássaros!” Nele ele escreveu: “Não é costume pendurar comedouro acompanhado de música. Este ato é em muitos aspectos pessoal, semelhante à confissão. É tão necessário para os pássaros quanto para nós, pois traz limpeza de consciência e benefício da alma através da ação.”

O escritor acreditava que as pessoas definitivamente ouviriam seu chamado. E não me enganei. Em “Uma palavra dirigida aos adolescentes”, Evgeniy Ivanovich escreveu:(slide-23)

“Se você me perguntasse o que mais valorizo ​​em nossos meninos e meninas, eu diria, antes de tudo, a curiosidade. Não apenas a curiosidade, inerente a toda pega, mas a curiosidade, ou seja, o amor pelo conhecimento. Essa qualidade é característica apenas de uma pessoa, e toda a vida dependerá em grande parte de quão cedo ela for instilada. imagem adicional a vida dessa pessoa, sua gama de interesses, assuntos e comportamento. A curiosidade faz os pensamentos baterem, e o pensamento dá origem ao sentimento, e o sentimento, por sua vez, dá cor às nossas ações. Então estou por curiosidade! O que significa - para riqueza alma humana e boas ações."

1. Conclusão

Gente, por que tem 30 grãos em jogo, e não 29, nem 10?

Como você explica o significado do título?

/Símbolo de harmonia, passos em direção./

E. Nosov é um escritor atencioso que sabe muito e, claro, o número “30” foi escolhido no título da história não por acaso. Ela foi instigada história bíblica. “E Satanás entrou em Judas, que se chamava Iscariotes, um dos 12, e ele foi falar com os principais sacerdotes sobre como entregar-lhes Jesus Cristo. Eles ficaram felizes e concordaram em lhe dar dinheiro.” Judas traiu seu professor por 30 moedas de prata.

Nosov repensou esse enredo, e o número “30” tem um significado diferente aqui. Qual? (Símbolo de fé, confiança, salvação - trinta passos para a compreensão do mundo, homem)

Confiança na vida, afirmação do amor ao homem, à natureza - a fórmula da vida e obra de E. Nosov. Suas histórias são como os mesmos 30 grãos de cânhamo, que deveriam ser passos do homem para a natureza.

1. Rússia. Kursk Monumento ao famoso escritor russo Evgeny Nosov (escultor Vladimir Bartenev)

(slide-24,25)

Em outubro de 2005, em Kursk, no cruzamento das ruas Blinov e Chelyuskintsev, foi erguido um monumento ao famoso escritor russo, Herói Trabalho Socialista, cidadão honorário de Kursk, membro da Academia de Literatura Russa, laureado com vários prêmios, detentor de diversas ordens e medalhas E.I. Nosov do escultor V. Bartenev.

VII. Desenvolvimento da fala.

Este escritor pode ser chamado de humanista?/Sim/

- Agora pense e anote em seu caderno a pergunta: “Que ação realizei para provar que sou um ser humano?”/Você pode escrever em casa/

VIII. Resumo da lição. Reflexão.

E agora quero contar-lhes uma parábola oriental.

“Numa cidade vivia um mestre rodeado de estudantes. Um dia, um deles se perguntou se havia alguma pergunta que seu mestre não pudesse responder. Ele foi para um prado florido e pegou o máximo linda borboleta e escondeu-o entre as palmas das mãos. Segurando-o, pensou: “Se o mestre disser que a borboleta está morta, vou soltá-la imediatamente e ele verá que se enganou. Se ele disser que a borboleta está viva, eu apertarei as mãos e ela morrerá.”

Aproximando-se do mestre, o aluno disse: “Diga-me, que tipo de borboleta está em minhas mãos: viva ou morta?” Sem olhar para o aluno, o mestre respondeu: “Tudo está em suas mãos”.

O mundo está em suas mãos. E o destino dele depende de você. E peço que você se lembre disso para sempre.

E em memória desta atividade, aceite pequenos presentes./ Pássaros e folhetos de origami - “Uma palavra de E. I. Nosov dirigida aos adolescentes.”/

Olga Volchenkova

Familiarização com ficção. Nosov "Trinta grãos".

Alvo: Despertar o interesse de crianças pré-escolares pela ficção e pela leitura de livros.

Tarefas:

Continue a aprender a recontar o texto de forma consistente e expressiva.

Desenvolva o discurso coerente das crianças.

Avalie as ações e o caráter dos personagens da história, tenha empatia por eles.

Palavra introdutória professor:

Diante de nós está uma caixa mágica.

O que ele contém?

Adivinhe o enigma e descubra:

Não semeadores, mas semeiam o bem,

Não pão, mas farto,

Sem mãos, mas podem fazer tudo,

Sem pernas, mas dirigem nas estradas.

Crianças: Livros.

Sim, em nossa caixa mágica há um livro

Ouça a história de Nosov "Trinta Grãos"

Questões:

Gostou da história (respostas das crianças)

Quem pode recontar a história?

Nosov escreveu sobre um chapim que voou para sua janela no inverno. Ele colocou grãos de cânhamo na régua dela, um para cada centímetro. No começo ela ficou com medo, depois pegou o primeiro grão e bicou. Então ela se moveu ao longo da régua até se encontrar na sala.

Lá o chapim viu estantes com livros. O escritor disse ao chapim que queria escrever um livro para que todos que o lessem colocassem trinta grãos de cânhamo na janela.

Vamos pegar uma régua e colocar sementes para o nosso chapim a cada centímetro.

Vamos contar quantas sementes colocamos?

Vamos fazer um pássaro do jeito Origami

Ouça o poema "Titmouse" (V. I. Polyakova)

As patas do chapim estão congelando:

Eles se sentem mal sem luvas

Sim, e com fome no frio.

Eu trouxe algumas sementes para eles

Olhe aqui

Esta é uma comida deliciosa!

Eles sentam na minha palma,

Eles aquecem as patas e não têm medo.

Gente, como fica o chapim no frio?

(ela está com frio e com fome)

Como você pode ajudá-los?

(fazer comedouros e ração)

Resumo da lição:

Todo mundo gostou da história (Sim)

Se você gostou da história, levante o pássaro na altura do rosto.

E quem entendeu e amou esse trabalho, levante o pássaro acima da cabeça.

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Objetivos: Apresentar às crianças um novo trabalho, ajudando-as a compreender e compreender o seu conteúdo. Aprenda a responder às perguntas do professor e contribuir.

Nosov Evgeniy Ivanovich

Na trilha de pesca (histórias da natureza)

Trinta grãos

Caminhos de primavera

Cereja de pássaro fuma

Ganso branco

Onde o sol acorda?

Chama viva

Página esquecida

Andorinhas

Proprietário da floresta

Pão duro

Músico misterioso

Silhueta preta

Roubo na rodovia

Como um gramofone salvou um galo da morte

Como o corvo se perdeu no telhado

Chá Rakita

Martim-pescador

Gancho insidioso

Reino bardana

Estradas rurais tranquilas

Sob o velho junco

Paltarasych

O amanhecer desaparecido

Caminho de verão

TRINTA GRÃOS

À noite, a neve caía nas árvores molhadas, dobrava os galhos com seu peso solto e úmido, e então era agarrada pela geada, e a neve agora segurava firmemente os galhos, como algodão cristalizado.

Um chapim voou e tentou cutucar o gelo. Mas a neve estava dura e ela olhou em volta preocupada, como se perguntasse: “O que devemos fazer agora?”

Abri a janela, coloquei uma régua nas duas travessas das molduras duplas, prendi com botões e coloquei sementes de cânhamo a cada centímetro. O primeiro grão foi parar na horta e o grão número trinta foi parar no meu quarto.

O chapim viu tudo, mas por muito tempo não se atreveu a voar até a janela. Finalmente ela pegou o primeiro cânhamo e levou-o até um galho. Depois de bicar a casca dura, ela arrancou o caroço.

Tudo ocorreu bem. Então o chapim, aproveitando o momento, pegou o grão número dois...

Sentei-me à mesa, trabalhei e de vez em quando olhava para o chapim. E ela, ainda tímida e olhando ansiosamente para o fundo da janela, centímetro a centímetro aproximava-se da régua com que se media seu destino.

Posso bicar outro grão? O único?

E o chapim, assustado com o barulho das próprias asas, voou com o cânhamo para dentro da árvore.

Bem, mais uma coisa, por favor. OK?

Finalmente o último grão permaneceu. Estava bem na ponta da régua. O grão parecia tão distante e era tão assustador segui-lo!

O chapim, agachado e espetando as asas, rastejou até o fim da fila e acabou no meu quarto. Com terrível curiosidade, ela olhou para o mundo desconhecido. Ela ficou especialmente impressionada com as flores verdes frescas e o calor do verão que envolvia suas patas geladas.

Você mora aqui?

Por que não há neve aqui?

Em vez de responder, liguei o interruptor. Uma luz elétrica brilhou intensamente sob o teto.

Onde você conseguiu um pedaço de sol? E o que é isso?

Esse? Livros.

O que são livros?

Eles ensinaram como acender esse sol, plantar essas flores e aquelas árvores nas quais você pula e muito mais. E também ensinaram como espalhar sementes de cânhamo em você.

Isso é muito bom. E você não é nada assustador. Quem é você?

Eu sou humano.

O que é humano?

Foi muito difícil explicar isso para o chapim estúpido.

Você vê o tópico? Ela está amarrada na janela...

O chapim olhou em volta com medo.

Não tenha medo. Eu não farei isso. Isso é o que chamamos de Humano.

Posso comer este último grão?

Sim, claro! Eu quero que você voe para mim todos os dias. Você vai me visitar e eu vou trabalhar. Isso ajuda uma pessoa a trabalhar bem. Concordar?

Concordar. O que significa trabalhar?

Veja, esta é responsabilidade de cada pessoa. É impossível sem ela. Todas as pessoas devem fazer alguma coisa. É assim que eles se ajudam.

Como você ajuda as pessoas?

Eu quero escrever um livro. Um livro que todo mundo que o lesse colocaria trinta grãos de cânhamo em sua janela...

Mas parece que o chapim não está me ouvindo de jeito nenhum. Depois de segurar a semente com as patas, ela a bica lentamente na ponta da régua.

TRILHAS DE PRIMAVERA

Não sei como é noutras partes do mundo, mas na nossa parte do mundo o inverno estagnou injustamente. Já é final de março e ela nem pensa em desistir. Ela se estende pelos campos com neve fresca, afofa florestas geladas, pendura cortinas de gelo fino nas janelas, e os padrões dessas cortinas são patas de abeto e galhos de zimbro.

É claro que o inverno rigoroso não é um fardo para o povo russo. Ele adora geada fria e pó de esporos. Às vezes ele cai no corredor, há um monte de neve em seu chapéu, sua barba está congelada, já está quebrando; ele bate a bota de feltro na bota da soleira, bate o chapéu no joelho e grunhe: “Bom, está varrendo. Você não pode ver seu nariz! E aos seus próprios olhos há pequenas maldades saltando em seus olhos. E pergunte: por que ele está feliz?

Mas tudo tem a sua vez. No dia em que Crença popular o inverno compara sua força com a jovem primavera, todos desejam secretamente que a primavera assuma o controle. E dá a entender ao inverno que já ultrapassou que é hora e honra saber: fazem despedidas com panquecas, penduram casinhas de passarinho em postes, e na fazenda coletiva um impaciente tratorista liga o motor e, rodeado de rugido, escuta para alguma coisa, e ele também tem ousadia em seus olhos.

E anseio cada vez mais por um ponto de viragem na natureza: quando é que tudo à minha volta será finalmente despertado pela alegria inebriante da renovação?

Mas você pode ouvir: novamente o chapim está batendo na janela com seu comedouro. Isso significa que a neve caiu à noite, cobriu tudo e não havia nada com que o pássaro lucrasse. À noite, a cerejeira novamente arranha o vidro com um galho. E assim que ela coçar, a chaleira no fogão imediatamente gemerá tristemente, como um cachorrinho. Eu sei por esses sinais que está atacando novamente.

O inverno chegou apenas alguns dias após o equinócio. De repente, um calor úmido soprou do sul, as janelas da casa começaram a suar e um fio tímido correu pelo vidro, abrindo caminho através da garoa fosca. Tudo começou com ela.

Naquele dia fui acordado por um chapim. Ela sentou-se em um galho de cerejeira perto da janela e me chamou apressada e animada: “Tsi-tsi-pi, tsi-tsi-pi, tsi-tsi-pi! Por que você está dormindo? Por que você está dormindo? Por que você está dormindo?

Olhei pela janela e semicerrei os olhos para o brilho de uma enorme nuvem de várias camadas pairando no meio de um céu completamente varrido. Foi tecido com o sol e a brancura intocada, e parecia que a própria primavera havia chegado a esse milagre branco. E o chapim ficava balançando no galho, freneticamente e alto, até zumbir nos ouvidos, gritando de alegria: “Tsi-pi! Tsi-pi! Não durma! Não durma!"

Mesmo sem ela, sei que agora não preciso dormir. A primavera está em movimento. Devemos acompanhá-la, não perder nada em sua magia.

Carreguei a câmera e tirei minhas botas da caixa. O trompetista viu as botas, pulou do tatame, deu um pulo e bateu o rabo nas cadeiras. Ele estava esperando há muito tempo que eu finalmente começasse a me arrumar.