பாத்திரத்தின் முன்மாதிரி. கலைப் படம்

முறைகள்: ஊடாடும் முறை, ஆசிரியர் விளக்கம், உரையாடல், கூட்டு கணக்கெடுப்பு, சோதனை, கூட்டுறவு குழு வேலை. ஊடாடும் கற்றல், மேசை மற்றும் மாணவர்களின் இருப்பிடம், நான் நிலை எண் 3 ஐ தேர்வு செய்கிறேன், ஒரு கிளஸ்டரை உருவாக்குகிறேன்.

பாடம் வகை : புதிய அறிவை "கண்டுபிடிப்பதில்" ஒரு பாடம்

பாடம் முன்னேற்றம்

கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கான உந்துதல்.

ஆசிரியரை வாழ்த்துதல், வகுப்பில் இல்லாத மற்றும் தற்போது இருக்கும் மாணவர்களைச் சரிபார்த்தல்.

நண்பர்களே, டிசம்பர் பல நிகழ்வுகளுக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.. நீங்கள் அதை எதனுடன் தொடர்புபடுத்துகிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள், பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள், கஜகஸ்தான் குடியரசின் ஜனாதிபதி தின வாழ்த்துக்கள், இனிய சுதந்திர தின வாழ்த்துக்கள், மத விடுமுறைகள், மகிழ்ச்சியான நேட்டிவிட்டி ஃபாஸ்ட், மகிழ்ச்சியான குளிர்கால ஆரம்பம், மகிழ்ச்சியான பனி, இனிய குளிர்கால விடுமுறைகள்)

மூலம், N.A. நெக்ராசோவ் டிசம்பர் 10, 1821 இல் பிறந்தார். (புதிய பாணியின் படி), வொண்டர்வொர்க்கர் (நிகோலா தி வின்டர் - 12/19) என்ற பெயரைக் கொண்டிருந்தார், 12/14/1825 நிகழ்வுகளைப் பற்றி ஒரு கவிதை எழுதினார், 12/27/1877 இல் இறந்தார். (பழைய பாணி).

("சாலை" பாடலின் பின்னணிக்கு எதிராக)

“... மீண்டும் முடிவில்லாதது சாலை, அந்த பயங்கரமான ஒன்று, மக்கள் சங்கிலிகளின் பாதை என்று அழைத்தனர், அதனுடன், குளிர்ந்த நிலவின் கீழ், உறைந்த வேகனில், அவள் நாடுகடத்தப்பட்ட கணவனிடம் விரைகிறாள்.ரஷ்ய பெண் , ஆடம்பரம் மற்றும் பேரின்பத்திலிருந்து குளிர் மற்றும் சாபம் வரை”, - இது 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் கவிஞர் K.D. N.A. நெக்ராசோவின் கவிதையைப் பற்றி எழுதினார், இன்று நாம் கருத்தில் கொள்வோம், "மலை சிகரங்கள்" (1904).

எது முக்கிய வார்த்தைநீ கேட்டாயா? (சாலை)

உங்களுக்கான பாதை என்ன? (பள்ளிக்கு, வாழ்க்கைக்கான பாதை.)

உண்மையில், சாலை ஒவ்வொரு நபருடனும் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் செல்கிறது.

II. அறிவைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் செயல்பாடுகளில் உள்ள சிரமங்களை சரிசெய்தல்.

ஆசிரியரின் வார்த்தை . 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்தில்.சாலை மையக்கருத்து அடிப்படையானது. நெக்ராசோவைப் பொறுத்தவரை, சாலை அமைதியற்றதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான தொடக்கமாக மாறியது மக்கள் ரஷ்யா. அவரது சாலை "கே", "வார்ப்பிரும்பு", "இரும்பு", "பயங்கரமான", "சங்கிலிகளால் மிதித்தது". அவர் இந்த சாலையில் ஓட்டுகிறார்?.. (ரஷ்ய பெண்).

யார், சகாப்தத்தின் பெரிய இலக்குகளுக்கு சேவை செய்கிறார்,

அவர் தனது வாழ்க்கையை முழுமையாகக் கொடுக்கிறார்

ஒரு மனித சகோதரனுக்காக போராட, -

அவன் தான் பிழைப்பான்...

கவிதை என்.ஏ. நெக்ராசோவா "நூற்றாண்டின் பெரிய இலக்குகளுக்கு" பணியாற்றினார். இதுவே அவளது அழியாத தன்மையின் ஆதாரம், அவளது மங்காத வலிமை. அதனால்தான், மற்றொரு நூற்றாண்டின் மக்கள், தாய்நாடு மற்றும் மனிதன் மீதான அவளுடைய நம்பிக்கை, வாழ்க்கை மற்றும் தைரியத்தின் பிரகாசமான அன்பு, ரஷ்ய இயல்பு மீதான அவளுடைய அன்பு ஆகியவற்றிற்காக அவள் எங்களுடன் நெருக்கமாக இருக்கிறாள். அதனால்தான் ஒவ்வொரு சந்திப்பிலும் நாம் நெக்ராசோவை மீண்டும் கண்டுபிடிப்போம், மேலும் அவரது கவிதைகள் நம்மில் உயர்ந்த மற்றும் நல்ல எண்ணங்களை எழுப்புகின்றன, உலகையும் நம்மையும் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன, மேலும் தாராளமாகவும் எல்லாவற்றிற்கும் பதிலளிக்கக்கூடியதாகவும் இருக்கும். "உங்கள் தாய்நாட்டின் மரியாதைக்காகவும், உங்கள் நம்பிக்கைக்காகவும், உங்கள் அன்பிற்காகவும் நெருப்பில் இறங்குங்கள். கவிஞரின் அனைத்து அன்பும் அனைத்து எண்ணங்களும் ரஷ்யாவிற்கு சொந்தமானது, ரஷ்ய மக்கள், விவசாயிகள், தாழ்த்தப்பட்டவர்கள், அழுக்கை மிதிக்கிறார்கள், ஆனால் ஆன்மீக ரீதியாக உடைக்கப்படவில்லை.

மாணவர்களுடன் உரையாடல்:

N இன் படைப்பாற்றலின் முக்கிய கருப்பொருள் என்ன?. ஏ. நெக்ராசோவா? (ரஷ்ய மக்களின் கடினமான வாழ்க்கை)

கவிஞரின் எந்தப் படைப்புகள் உங்களுக்குத் தெரியும்?(“சுருக்கப்படாத துண்டு”, “விவசாயி குழந்தைகள்”, “ ரயில்வே»)

ஒரு சாதாரண விவசாயப் பெண் ஏன் கவிஞரின் அபிமானத்தைத் தூண்டுகிறாள்?(கடின உழைப்பு, பொறுமை, அன்பு செலுத்தும் திறன், கடினமான சூழ்நிலையில் குழப்பமடையாமல் செயல்படும் திறன்.)

நெக்ராசோவுக்கு ரஷ்ய பெண் யார்?(நெக்ராசோவின் கதாநாயகி சோதனைகளால் உடைக்கப்படாத ஒரு நபர், உயிர்வாழ முடிந்தது. நெக்ராசோவின் மியூஸ் கூட விவசாயப் பெண்ணின் "சகோதரி" என்பது காரணமின்றி இல்லை).

III . சிரமங்களுக்கான காரணங்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கான இலக்குகளை அமைத்தல் (அமைத்தல் கல்வி இலக்கு)

எங்கள் பாடத்தின் தலைப்புN.A. நெக்ராசோவின் கவிதை "ரஷ்ய பெண்கள்" கலைப் படங்கள் மற்றும் அவற்றின் உண்மையான வரலாற்று முன்மாதிரிகள். இரண்டு கவிதைகளின் கதைக்களம். கவிதைகளில் வீரம் மற்றும் பாடல் கொள்கைகள்.

வகுப்பில் என்னென்ன பிரச்சனைகளைத் தீர்க்க வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் புதிய தலைப்பு?

1. எது என்று கண்டுபிடியுங்கள் வரலாற்று நிகழ்வுகள்கவிதை எழுதுவதற்கு அடிப்படையாக அமைந்தது .

2. நெக்ராசோவ் ஹீரோக்களை எவ்வாறு சித்தரித்தார்; யாரிடம் தன் விருப்பு வெறுப்புகளை வெளிப்படுத்தினார்;

3. கவிதை எந்த இடத்தில் உள்ளது நவீன இலக்கியம்.

ІІІ . கட்டப்பட்ட திட்டத்தை செயல்படுத்துதல்.

நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டிய முதல் பணி. கவிதை எழுதுவதற்கு அடிப்படையாக அமைந்த வரலாற்று நிகழ்வுகள் என்ன? .

இந்த பாடத்திற்காக, உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் வரலாற்று நிகழ்வுகள் மற்றும் பொருட்களை தயாரித்தனர். தயவுசெய்து குழுவிற்கு வாருங்கள். ஸ்லைடு ஷோவின் போது 4 முன் தயாரிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் நிகழ்த்துகிறார்கள்.

வரலாற்று பின்னணி .

எங்கள் பாட விதிகளை நினைவில் கொள்வோம்: (பலகையில் எழுதலாம்)

குறுக்கிட மாட்டோம்!

சுருக்கமாக பதிலளிப்போம்!

நாங்கள் நேரத்தை மதிக்கிறோம்!

கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பிலிருந்து திசைதிருப்ப வேண்டாம்.

மற்றவர்களைக் கேட்கும் திறன்.

நண்பர்களே, நீங்கள் என்ன?கண்டுபிடிக்கப்பட்டதுடிசம்பர் 14, 1825 இல் டிசம்பிரிஸ்ட் எழுச்சி பற்றி? (அனைத்து விளக்கக்காட்சிகளும் தலைப்புகளில் ஸ்லைடு காட்சிகளுடன் இருக்கும்)

1) நிகோலேவ் ரஷ்யா .

நவம்பர் 1825 இல் ரஷ்யாவின் தெற்கே ஒரு பயணத்தின் போது, அலெக்சாண்டர் 1 பேரரசர் எதிர்பாராத விதமாக இறந்தார். அவரது சகோதரர் கான்ஸ்டன்டைன் அரியணையைப் பெற வேண்டும், ஆனால் அலெக்சாண்டரின் வாழ்நாளில் அவர் தனது இளைய சகோதரர் நிக்கோலஸுக்கு ஆதரவாக ரகசியமாக பதவி விலகினார். அலெக்சாண்டரின் மரணத்திற்குப் பிறகு, கான்ஸ்டன்டைனின் பதவி விலகல் அறிவிக்கப்படவில்லை. துருப்புக்களும் மக்களும் உடனடியாக புதிய பேரரசருக்குப் பதவியேற்றனர். ஆனால் அவர் சிம்மாசனத்தைத் துறந்ததை உறுதிப்படுத்தினார். டிசம்பர் 14, 1825 அன்று மறு பிரமாணம் நியமிக்கப்பட்டார். இந்த நாள் பேரரசர் நிக்கோலஸின் வாழ்க்கையில் மிகவும் பயங்கரமான ஒன்றாக மாறியதுமுதலில்.

2 ) டிசம்ப்ரிஸ்ட் எழுச்சி.

சில இராணுவ பிரிவுகள்புதிய மன்னருக்கு அடிபணிய மறுத்து, செனட் சதுக்கத்திற்குச் சென்றார். அவர்கள் அனைவரும் பிரபுக்கள்அதாவதுஎதேச்சதிகாரத்தின் ஆதரவு மற்றும் அடிமைத்தனத்தின் ஆதரவாளர்கள். Decembrists (அவர்கள் பின்னர் அழைக்கப்படும்) செனட்டர்கள் மற்றும் மாநில கவுன்சில் உறுப்பினர்கள் உறுதிமொழி எடுத்து முன், கோரிக்கைகளை ஒரு "மானிஃபெஸ்டோ" கையெழுத்திட அவர்களை கட்டாயப்படுத்த வேண்டும்: ஏற்கனவே இருக்கும் வாரியத்தை கலைக்க, ஒழிக்க அடிமைத்தனம், பேச்சு சுதந்திரம், மதம், ஆக்கிரமிப்பு சுதந்திரம், இயக்கம், சட்டத்தின் முன் சமத்துவம் மற்றும் இராணுவ சேவையின் நீளத்தை குறைத்தல். ஆனால் திட்டத்தை செயல்படுத்த முடியவில்லை. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் எழுச்சி சில மணிநேரங்களில் அடக்கப்பட்டது. 579 பேர் விசாரணையில் ஈடுபட்டனர். ஐந்து Decembrists: கவிஞர் K.F. ரைலீவ், P.I - அப்போஸ்டல், எம்.பி - Ryumin, P.G ககோவ்ஸ்கி ஆகியோர் தூக்கிலிடப்பட்டனர் பீட்டர் மற்றும் பால் கோட்டை. நூற்றுக்கும் மேற்பட்டவர்களுக்கு கடின உழைப்பு மற்றும் சைபீரியாவில் குடியேற்ற தண்டனை விதிக்கப்பட்டது. இளவரசர் செர்ஜி ட்ரூபெட்ஸ்காய் எழுச்சியின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், ஆனால் அவர் சதுக்கத்தில் தோன்றவில்லை. விசாரணையின் போது, அவர் தைரியமாக நடந்து கொண்டார், அதன் மூலம் தோழர்கள் மத்தியில் மரியாதை பெற்றார்.

3) டிசம்பிரிஸ்டுகளின் மனைவிகள் . கிழக்கு சைபீரியா.

ஜூலை 1926 இல், குற்றவாளிகள் சிறிய குழுக்களாக சைபீரியாவுக்கு தெரியாதவர்களை நோக்கி, கடின உழைப்பு விதியை நோக்கி அனுப்பத் தொடங்கினர். அங்கே, மலைகள் மற்றும் ஆறுகளுக்கு அப்பால், அவர்கள் படுத்துக் கொள்வார்கள் ஈரமான பூமி, அங்கே, தூரம் மற்றும் நேரம் மூடுபனிக்கு பின்னால், அவர்களின் முகங்கள் உருகும், அவர்களைப் பற்றிய நினைவு சிதறும். இதுவே அரசனின் எண்ணமாக இருந்தது. அந்த நாட்களில், ஜார் டிசம்பிரிஸ்டுகளைப் பற்றி குறிப்பிடுவதைத் தடைசெய்தார், மேலும் ரஷ்யா அவர்களுக்காக அழுதது, ஏனென்றால் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு உன்னத உன்னத வீடும் ஒரு மகன், அல்லது ஒரு கணவன் அல்லது மருமகனை இழந்தது. பெண்கள் - டிசம்பிரிஸ்டுகளின் மனைவிகள் - தங்கள் கணவர்களை சைபீரியாவுக்குப் பின்தொடர அனுமதி கோரி மனுக்களைப் பெற்றபோது ஜார் எவ்வளவு விரும்பத்தகாத வகையில் ஆச்சரியப்பட்டார். ஒரு தாராளவாத அரசனின் முகமூடியின் கீழ் ஒரு பழிவாங்கும் மற்றும் மறைந்திருந்தான் கொடூரமான மனிதன்: பிரிக்க விரும்பும் பெண்களைத் தடுக்க, கடின உழைப்புக்கு அனுப்பப்பட்ட கணவர்களின் தலைவிதியைத் தணிக்க, சாத்தியமான மற்றும் சாத்தியமற்ற அனைத்தும் செய்யப்பட்டன: தடைகள், அச்சுறுத்தல்கள், மாநிலத்தின் அனைத்து உரிமைகளையும் பறிக்கும் சட்டங்கள். ஆனால் பெண்கள், அற்புதமான ரஷ்ய பெண்கள், எந்த தடைகளாலும் தடுக்க முடியவில்லை. அதிசயமாக உடையக்கூடிய மற்றும் அதிசயமாக இந்த சாதனையை பற்றி இதயத்தில் வலிமையானவர்மற்றும் உண்மையுள்ள பெண்கள் N.A. நெக்ராசோவ் தனது படைப்பை உருவாக்கினார். சைபீரியாவிற்கு தானாக முன்வந்து பின்தொடர்ந்த பதினொரு பெண்கள் மன்னரின் நோக்கங்களை அழித்தார்கள். கைதிகள் கடிதப் பரிமாற்றம் செய்ய தடை விதிக்கப்பட்டது. டிசம்பிரிஸ்டுகளின் மனைவிகள் இந்த பொறுப்பை ஏற்றுக்கொண்டனர். அவர்கள் தங்கள் உறவினர்களுக்கும், மற்ற குற்றவாளிகளின் உறவினர்களுக்கும் எழுதிய கடிதங்கள் மூலம், அவர்கள் கைதிகளை நினைவு கூர்ந்து, அவர்களுடன் அனுதாபம் காட்டி, அவர்களின் வாழ்க்கையைத் தணிக்க முயன்றனர்.

1856 இல் நாடுகடத்தலில் இருந்து டிசம்பிரிஸ்டுகள் திரும்பியது மேம்பட்ட ரஷ்ய சமுதாயத்தில் பரவலான பதிலை ஏற்படுத்தியது. டிசம்பிரிஸ்டுகள் முப்பது ஆண்டுகள் கடின உழைப்பு மற்றும் நாடுகடத்தப்பட்டனர். 1856 ஆம் ஆண்டு பொது மன்னிப்பின் போது, நாடுகடத்தப்பட்ட டிசம்பிரிஸ்டுகளில் பத்தொன்பது பேர் மட்டுமே உயிருடன் இருந்தனர். டிசம்பிரிஸ்டுகள் திரும்புவதற்கு முன்பும், அவர்கள் திரும்பிய பிறகும் முதல் முறையாக, பத்திரிகைகளில் அவர்களைக் குறிப்பிடுவது கூட தடைசெய்யப்பட்டது. நெக்ராசோவ் டிசம்பர் 14, 1825 நிகழ்வுகளைப் பற்றியும் டிசம்பிரிஸ்டுகளைப் பற்றியும் மிகுந்த எச்சரிக்கையுடன் பேச வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது.

- வரலாற்று நிகழ்வுகளை ஆய்வு செய்து செய்தமைக்கு நன்றி நண்பர்களே நல்ல வேலை. தயவுசெய்து உட்காருங்கள்.

2. கவிதையின் வரலாறு . "ரஷ்ய பெண்கள்" என்பது முதல் ரஷ்ய புரட்சியாளர்களின் மனைவிகளின் தைரியமான மற்றும் உன்னதமான சாதனையைப் பற்றிய ஒரு கவிதை - டிசம்பிரிஸ்டுகள், அனைத்து சிரமங்களையும் கஷ்டங்களையும் மீறி, தொலைதூர சைபீரியாவில் தங்கள் கணவர்களைப் பின்தொடர்ந்தனர். அவர்கள் தங்கள் வழமையான வாழ்க்கையின் செல்வத்தையும் வசதிகளையும், அனைவரிடமிருந்தும் கைவிட்டனர் சிவில் உரிமைகள்மற்றும் நாடுகடத்தப்பட்டவர்களின் கடினமான நிலைக்கு தங்களைத் தாங்களே இறக்கிக்கொண்டனர்.

Decembrists மனைவிகளின் இந்த அர்ப்பணிப்பு, அவர்களின் மன வலிமைமற்றும் எழுத்தாளரின் கவனத்தை ஈர்த்தது, குறிப்பாக தணிக்கை தடைகள் காரணமாக டிசம்பிரிஸ்டுகளின் வீர தைரியத்தைப் பற்றி நேரடியாகச் சொல்லவோ அல்லது எழுதுவதைப் பற்றி சிந்திக்கவோ இயலாது.

1869 ஆம் ஆண்டில், சைபீரிய நாடுகடத்தலில் இருந்து முதியவராகத் திரும்பிய டிசம்பிரிஸ்ட்டைப் பற்றி சுழற்சியில் முதல் கவிதைகளை எழுதினார் - “தாத்தா”. "தாத்தாவின்" உண்மையான முன்மாதிரி "ரஷ்ய பெண்கள்" கவிதையின் கதாநாயகி மரியா வோல்கோன்ஸ்காயாவின் கணவர் இளவரசர் செர்ஜி நிகோலாவிச் வோல்கோன்ஸ்கி ஆவார். 1871-1872 இல் எழுதப்பட்ட இந்த கவிதை மிகவும் ஒன்றாகும் குறிப்பிடத்தக்க படைப்புகள்கவிஞர். இது ஒன்றுக்கொன்று நெருங்கிய தொடர்புடைய இரண்டு கவிதைகளை இணைக்கிறது பொதுவான தீம்- “இளவரசி ட்ரூபெட்ஸ்காயா” மற்றும் “இளவரசி வோல்கோன்ஸ்காயா”.

நன்றாக. கவிதை என்றால் என்ன? (பாடல்-காவிய வகையிலான ஒரு படைப்பு: சதி (உள்ளடக்கம்) முன்னிலைப்படுத்தக்கூடிய ஒரு பெரிய பாடல் கவிதை.

- நன்றாக முடிந்தது.உடன்உங்கள் குறிப்பேடுகளில் தேவையான குறிப்புகளை உருவாக்கவும். N.A. நெக்ராசோவ் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் கவிஞர்களில் முதன்மையானவர். தடை செய்யப்பட்ட பக்கம் திரும்பியது பல ஆண்டுகளாகதலைப்பு - அவர் "ரஷ்ய பெண்களின்" மனைவிகளின் சாதனையைப் பற்றி பேசினார்.கவிதை-இருவியல் (ஒரு பொதுவான கருப்பொருளால் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட 2 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது) .

அவரது கவிதைகளின் கதாநாயகிகளைப் பற்றி பேசுகையில், நெக்ராசோவ் கூச்சலிட்டார்:

கவரக்கூடிய படங்கள்!

எந்த நாட்டின் வரலாற்றிலும்

நீங்கள் அற்புதமான ஒன்றைக் கண்டீர்களா?

அவர்களின் பெயர்களை மறந்துவிடக் கூடாது.

தலைப்பின் தேர்வு நெக்ராசோவ் ஆழமாக அனுபவித்த நிகழ்வுகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. நெக்ராசோவின் நண்பர் N.G செர்னிஷெவ்ஸ்கி மற்றும் நூற்றுக்கணக்கான மக்கள் சைபீரியாவில் கடின உழைப்புக்கு நாடு கடத்தப்பட்டனர்.

1 மணி நேரம் "இளவரசி ட்ரூபெட்ஸ்காய்" (எகடெரினா இவனோவ்னா சைபீரியாவில் தனது கணவரிடம் முதன்முதலில் சென்றவர்) தணிக்கை சிதைவுகளுடன் 1872 இல் வெளியிடப்பட்ட ரோசன் (1870), ட்ரூபெட்ஸ்காய், கணவர் மற்றும் மகன் ஆகியோரால் "டிசம்பிரிஸ்ட்டின் குறிப்புகள்" அடிப்படையில் எழுதப்பட்டது. நெக்ராசோவ் அவளை துல்லியமாக வரவேற்கிறார், ஏனெனில்:

அவள் மற்றவர்களுக்கு வழி வகுத்தாள்

இந்த சாதனையை அடைய மற்றவர்களை ஊக்கப்படுத்தினாள்! (இந்த ஆண்டு, நீங்கள் பார்க்க முடியும், கவிதை நிறைவேறுகிறது 143 ஆண்டுகள் )

2 மணி நேரம் “இளவரசி எம்.என். 1872 இல் எழுதப்பட்டது1873 இல் வெளியிடப்பட்டது (இளவரசர் ட்ரூபெட்ஸ்காயாவைத் தொடர்ந்து சைபீரியாவுக்குச் சென்றார் மரியா நிகோலேவ்னா) "தி நோட்ஸ் ஆஃப் எம்.என். வோல்கோன்ஸ்காயாவின் குறிப்புகளை" நெக்ராசோவ் தனது தாயிடமிருந்து குறிப்புகளை வைத்திருப்பதை அறிந்திருந்தார், மேலும் அவர் அவற்றைப் படிக்க விரும்பினார். கவிதையை கருத்தரித்த பின்னர், நெக்ராசோவ் வோல்கோன்ஸ்காயாவின் மகனிடம் ட்ரூபெட்ஸ்காயாவைப் பற்றி விட மரியா நிகோலேவ்னாவைப் பற்றி மிகக் குறைவான தகவல்களைக் கொண்டிருப்பதைக் காட்டி, அவருக்கு “குறிப்புகள்” கொடுக்கும்படி கேட்டார், மேலும் அவரது உருவம் சிதைக்கப்படலாம். மைக்கேல் செர்ஜிவிச் வோல்கோன்ஸ்கி, நீண்ட மறுப்புக்குப் பிறகு, இறுதியாக தனது தாயின் குறிப்புகளை நெக்ராசோவிடம் படிக்க ஒப்புக்கொண்டார். பல மாலைகளில், வோல்கோன்ஸ்கி "குறிப்புகள்" படித்தார், மற்றும் கவிஞர், கேட்கும் போது, குறிப்புகள் மற்றும் குறிப்புகள் செய்தார். "ஒரு மாலையில் பல முறை," வோல்கோன்ஸ்கி நினைவு கூர்ந்தார், "நெக்ராசோவ் குதித்து, "போதும், என்னால் முடியாது" என்ற வார்த்தைகளுடன் நெருப்பிடம் ஓடி, அதன் அருகில் அமர்ந்து, கைகளால் தலையைப் பிடித்துக் கொண்டு அழுதார். குழந்தை."

ஆசிரியரின் கூற்றுப்படி, இது 3 மணி நேரம் நீடிக்கும். - “இளவரசி ஏ.ஜி. முராவியோவா” (அலெக்ஸாண்ட்ரா கிரிகோரிவ்னா மூன்றாவது பெண் டிசம்பிரிஸ்ட்).அலெக்சாண்டர் செர்ஜீவிச் புஷ்கின் அவர் மூலம் தனது பிரபலத்தை அனுப்பினார்"செய்திவிசைபீரியா", அதில் அவர் எதிர்கால சுதந்திரத்தில் தனது தீவிர நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தினார். செய்தியிலிருந்து ஒரு பகுதியை யார் கூறுவார்கள்?

சைபீரிய தாதுக்களில் ஆழமானது

பொறுமையை பெருமையாக வைத்திருங்கள்

உங்கள் துக்கமான வேலை வீணாகாது

மேலும் நான் அதிக ஆசை பற்றி நினைக்கிறேன்.

2. இரண்டாவது திட்டம்: நெக்ராசோவ் ஹீரோக்களை எவ்வாறு சித்தரித்தார்; உங்கள் விருப்பு வெறுப்புகளை யாரிடம் தெரிவித்தீர்கள்? .

கண்டுபிடிக்க ஆரம்பிப்போம் வேலை செய்கிறது மணிக்கு உரையுடன் கவிதைகள். வீட்டுப்பாடம்கவிதை வாசிக்க இருந்தது .

யார் முக்கிய பாத்திரம்முதல் பகுதி?(முதல் பாகத்தின் கதாநாயகி இளவரசி ட்ரூபெட்ஸ்காய்)

- இளவரசி ட்ரூபெட்ஸ்காய் யாரிடம் விடைபெறுகிறார்?(அவள் தன் குடும்பத்திடம் விடைபெறுகிறாள்)

- அவளுடைய அப்பா அவளை எப்படிப் பார்க்கிறார்?( பழைய எண்ணிக்கை, எகடெரினா இவனோவ்னாவின் தந்தை, கண்ணீருடன் கரடியின் குழியை வண்டியில் வைக்கிறார், அது தனது மகளை எப்போதும் வீட்டை விட்டு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும்.)

- கவிதையின் நாயகி அவனிடம் விடைபெறுவது என்ன?3வது சரத்தை (ஓ, கடவுளுக்குத் தெரியும்!.. ஆனால் கடமை மற்றொன்று,

மேலும் உயர்ந்த மற்றும் கடினமான,

அவர் என்னை அழைக்கிறார், என்னை மன்னியுங்கள் அன்பே!

தேவையில்லாமல் கண்ணீர் வடிக்காதே!

என் பாதை நீண்டது, என் பாதை கடினமானது,

என் விதி பயங்கரமானது

ஆனால் நான் என் மார்பை எஃகால் மூடினேன் ...

பெருமையாக இருங்கள் - நான் உங்கள் மகள் !)

கவிதை இருக்கும் இரண்டு முக்கிய வார்த்தைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும். பெருமையும் கடமையும் கவிதையில் தங்கியிருக்கும் இரண்டு கருத்துக்கள்.

கவிஞர் உரையின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் ஒப்பிடுகிறார், என்ன ஒப்பிடப்படுகிறது, அவர் இதை எவ்வாறு அடைகிறார்? (கனவுகள் மற்றும் யதார்த்தம், பந்துகள், வெளிநாட்டு பயணங்கள் மற்றும் உண்மை, வீடுமற்றும் சிறை)

ஏன் "இளவரசி-மகள் அன்றிரவு எங்காவது செல்கிறார்கள்"? அவள் வீட்டையும் குடும்பத்தையும் விட்டு வெளியேறச் செய்வது எது?(கடமை மற்றும் பெருமை)

- ஆனால், பெண்கள் தங்கள் கடமையை நிறைவேற்ற, அதைச் செய்யவிடாமல் தடுப்பவர்களுடன் சண்டையிட வேண்டும்.

மேலும் அவர்களைத் தடுக்க முயல்வது யார்?(அவரது விருப்பத்தை நிறைவேற்றும் அரசரும் ஆளுநரும்).

கவிதையில் அசாதாரணம் என்ன? அவள் எப்படி ஒத்திருக்கிறாள் நாடக வேலை? எப்படி கட்டப்பட்டது?(இது ஒரு உரையாடல், ஆனால் இரண்டு கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையிலான உரையாடல் மட்டுமல்ல. இது ஒரு சர்ச்சை, இது ஒரு மோதல், இது ஒரு போராட்டம்).

கவிதையின் இந்த பகுதியின் மைய அத்தியாயம் என்ன?(இளவரசி ட்ரூபெட்ஸ்காயின் இர்குட்ஸ்க் ஆளுநருடன் சந்திப்பு)

இளவரசி மேலும் பயணம் செய்வதை ஆளுநர் ஏன் விரும்பவில்லை?(எந்த வகையிலும் அவளைக் கட்டுப்படுத்தவும், அவள் கணவனைப் பின்தொடர அனுமதிக்கக் கூடாது என்றும் அரசனிடமிருந்து அவர் கடுமையான உத்தரவைப் பெற்றார்).

ஆசிரியர்: என்று பயந்து நிகோலாய் முதன்மையானவர் உன்னத செயல்டிசம்பிரிஸ்டுகளின் மனைவிகள் சமூகத்தில் அவர்களுக்கு அனுதாபத்தைத் தூண்டுவார்கள், மேலும் அவர்களின் நோக்கங்களைச் செயல்படுத்துவதில் அவர்களுடன் சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் தலையிட அறிவுறுத்தல்களை வழங்கினர். இர்குட்ஸ்கில் உள்ள டிசம்பிரிஸ்டுகளின் மனைவிகள் ஒரு சிறப்பு ஆவணத்தில் கையெழுத்திட்டு அனைத்து சிவில் உரிமைகளையும் கைவிட வேண்டியிருந்தது. இந்த ஆவணத்தின் உரை M.N வோல்கோன்ஸ்காயாவின் குறிப்புகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது (உரை திரையில் காட்டப்பட்டுள்ளது)

« நான் கையெழுத்திட்ட தாளின் உள்ளடக்கம் இதோ:

§1. மனைவி, தன் கணவனைப் பின்தொடர்ந்து, அவனுடன் திருமண உறவைத் தொடர்வாள், இயற்கையாகவே அவனுடைய விதியில் ஈடுபடுவாள் மற்றும் அவளுடைய முந்தைய பட்டத்தை இழப்பாள், அதாவது. நாடுகடத்தப்பட்ட ஒரு குற்றவாளியின் மனைவியைத் தவிர வேறு எதுவும் இனி அங்கீகரிக்கப்படாது, அதே நேரத்தில் அத்தகைய நிலை வலிமிகுந்த அனைத்தையும் தாங்கிக்கொள்ளும் பொறுப்பை ஏற்றுக்கொள்கிறது, ஏனென்றால் அதிகாரிகளால் கூட அவளைப் பாதுகாக்க முடியாது. ஒரு மனைவியைக் கருத்தில் கொள்ள சில உரிமைகள் இருப்பதைப் போல, மிகவும் இழிவான, இழிவான வகுப்பைச் சேர்ந்த மக்களிடமிருந்து மணிநேர சாத்தியமான அவமானங்கள் மாநில குற்றவாளி, தன்னைப் போலவே அவருக்கும் சமமான விதியைத் தாங்கிக்கொள்வது: இந்த அவமானங்கள் வன்முறையாகவும் இருக்கலாம். தீவிரமான வில்லன்கள் தண்டனைக்கு பயப்படுவதில்லை.

§2. சைபீரியாவில் வேரூன்றிய குழந்தைகள் அரசுக்கு சொந்தமான தொழிற்சாலை விவசாயிகளாக மாறுவார்கள்.

§3. பணம் அல்லது மதிப்புமிக்க பொருட்களை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்ல உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை...».

ஆசிரியர்: நெக்ராசோவ் புகைப்படத் துல்லியத்திற்காகவோ அல்லது வரலாற்று உருவப்படத்தை வரைவதற்கோ பாடுபடவில்லை."டிசம்பிரிஸ்ட்ஓசெய்ய".அவருக்கு"டிசம்பிரிஸ்டுகள்"- முதலில், முற்போக்கான ரஷ்ய பெண்கள்.

கேள்விகளை அட்டைகள் வடிவில் விநியோகிக்கலாம் அல்லது முன்பக்க ஆய்வு நடத்தலாம்.

- கவிதையின் இரண்டாம் பாகத்தின் நாயகி யார்? (கவிதையின் இரண்டாம் பாகத்தின் கதாநாயகி இளவரசி வோல்கோன்ஸ்காயா)

- கவிதையின் ஆரம்பத்தில் வோல்கோன்ஸ்காயாவை எப்படிக் காட்டுகிறார்? (அவர் வோல்கோன்ஸ்காயாவை ஒரு இளம் மற்றும் அழகான பெண்ணாகக் காட்டுகிறார்« பந்து ராணி » ) .

- சைபீரியாவுக்குச் செல்ல மரியா நிகோலேவ்னா என்ன விட்டுக்கொடுக்க வேண்டியிருந்தது? (உலகில் தன் நிலை, அவளது செல்வச் செழிப்பு, அனைத்து உரிமைகள் மற்றும் சலுகைகள், தன் மகனையும் துறந்தாள்)

- மரியா வோல்கோன்ஸ்காயாவின் சாதனை வீண் போகவில்லை என்று மாஸ்கோவில் மகிழ்ச்சியையும் நம்பிக்கையையும் தூண்டியது யார்? கவிதையின் பகுதியை வெளிப்படையாகப் படியுங்கள்.

(சிறந்த ரஷ்ய கவிஞர் அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் புஷ்கின் அவளை அழகான வார்த்தைகளால் அறிவுறுத்துகிறார்)

போ, போ! நீங்கள் இதயத்தில் வலிமையானவர்

நீங்கள் தைரியமான பொறுமையில் பணக்காரர்,

உங்கள் அதிர்ஷ்டமான பயணம் அமைதியாக முடியட்டும்,

இழப்புகள் உங்களைத் தொந்தரவு செய்ய விடாதீர்கள்!

என்னை நம்புங்கள், அத்தகைய ஆன்மீக தூய்மை

இந்த வெறுக்கத்தக்க உலகம் மதிப்புக்குரியது அல்ல!

தன் மாயையை மாற்றுகிறவன் பாக்கியவான்

தன்னலமற்ற அன்பின் சாதனைக்கு!...

இளவரசி வோல்கோன்ஸ்காயா

இளவரசி ட்ரூபெட்ஸ்காய்

என்.ஏ. நெக்ராசோவ்

கவிதை-இருவியல்

ஆசிரியர்: சமீபத்திய மூன்றாவது திட்டத்தின் படி. நவீன இலக்கியத்தில் கவிதை எந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளது? கவிதை என்று சொல்லலாம் "ரஷ்ய பெண்கள்"- மிகவும் ஒன்று பிரகாசமான படைப்புகள்ரஷ்ய கிளாசிக்கல் கவிதை.

டிசம்பிரிஸ்ட் எழுச்சி அடக்கப்பட்டது, ஆனால் அவர்கள் தங்களை அர்ப்பணித்த காரணம் ஒரு தடயமும் இல்லாமல் கடந்து செல்லவில்லை. இப்போதெல்லாம் செனட் சதுக்கம்செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் Decembrists ஒரு நினைவுச்சின்னம் உள்ளது, ஏனெனில் அவர்களின் சுவடு வரலாற்றில் மட்டுமின்றி மக்களின் நினைவிலும் நிலைத்திருந்தது. வரலாறு என்பது மக்களின் நினைவு என்பதால். (நான் செனட் சதுக்கத்தின் நவீன புகைப்படத்தை ஸ்லைடில் காட்டுகிறேன்)

І வி . பாடத்தை சுருக்கவும்.

சோதனை.

1. என்ன முக்கிய தலைப்பு கவிதைகள் என்.ஏ. நெக்ராசோவா "ரஷ்ய பெண்கள்"?

அ) டிசம்பிரிஸ்டுகளின் தலைவிதி,

b) மகத்துவம் மற்றும் வலிமை ரஷ்ய பெண்- பிரபுக்கள்

V) இளவரசி நெர்ச்சின்ஸ்க்கு செல்லும் வழியில் உள்ள சிரமங்களைப் பற்றிய கதை

ஈ) இளவரசி தனது கணவருக்கு ஆதரவளிப்பதைத் தடுக்க ஆளுநரின் முயற்சி

2. முன்னிலைப்படுத்தவும் யோசனை கவிதையின் (முக்கிய யோசனை).

அ) ஒரு ரஷ்ய பெண்ணின் சோகமான விதி,

b) கண்டனம் மதச்சார்பற்ற சமூகம்,

V) ரஷ்ய பெண்ணின் ஆன்மீக மகத்துவம்,

ஈ) டிசம்பிரிஸ்டுகளின் சாதனை)

- எது பிரச்சனை உரையில் ஒலிக்கிறதா?

A)தேர்வு பிரச்சனை தார்மீக அழகு, கடமை மற்றும் மரியாதை, சாதனை

பி) கடன் பிரச்சனை .

c) காதல்

ஈ) தேசபக்தி உணர்வுகள்

- எனவே, பாடத்தின் தலைப்பை நாங்கள் முழுமையாக உள்ளடக்கியுள்ளோம். "என்.ஏ. நெக்ராசோவின் "ரஷ்ய பெண்கள்" கவிதையில் ஒரு பெண்ணின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக மகத்துவம்.

நல்லது, இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கங்களை நீங்கள் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளீர்கள். உங்கள் பங்கேற்புக்கு நன்றி.

நான் மதிப்பீடுகள் தருகிறேன்.

வி . வீட்டுப்பாடம். அதை செயல்படுத்த அறிவுறுத்துதல். கவிதையை பகுப்பாய்வு செய்ய தயாராகுங்கள், முடிக்கவும் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள்பக். 124-125 இலிருந்து.

அறிமுகம்

இதற்கான தேவைகள் கட்டமைப்பு கூறுகள்விளக்கக் குறிப்பு

குறிப்புகள்.

முடிவுகள்.

வரைவு வடிவமைப்பு.

திட்டத்தின் கருத்து. (ஆக்கப்பூர்வமான முடிவை நியாயப்படுத்துதல்)

ஃபேஷன் போக்குகளின் பகுப்பாய்வு, வண்ண வரம்பு, பொருட்கள், நாகரீகமான உருவம்.

வரலாற்று மற்றும் நவீன முன்மாதிரிகளின் பகுப்பாய்வு, ஒப்புமைகள் படைப்பு ஆதாரங்கள்.

அறிமுகம்.

விளக்கக் குறிப்பின் அமைப்பு

விளக்கக் குறிப்புபின்வரும் பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது:

உரை: 1 பக்கம்.

உரை: 2-5 பக்கங்கள்.

விளக்கப்படங்கள்: 2-5 பக்கங்கள்.

உரை: 2 பக்கங்கள்.

விளக்கப்படங்கள்: 2-5 பக்கங்கள்.

உரை: 1 பக்கம்.

5 தாள்களின் அளவு ஓவியங்கள்.

6. புகைப்பட அமர்வு.

குறைந்தது 5 தாள்களின் புகைப்படங்கள்.

குறைந்தது 10 ஆதாரங்கள்.

அறிமுகம் டிப்ளோமா வடிவமைப்பின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களைக் குறிக்கிறது, வடிவமைப்பு மற்றும் ஃபேஷன், பிரத்தியேகங்களின் வளர்ச்சியின் முன்னுரிமைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. படைப்பு செயல்பாடுவடிவமைப்பு துறையில்; தலைப்பின் தேர்வு நியாயமானது, அதன் பொருத்தத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது; சிக்கல்கள் மற்றும் அவற்றைத் தீர்க்க தேவையான சிக்கல்களின் வரம்பு உருவாகிறது; ஆராய்ச்சியின் பொருள்கள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன.

ஆராய்ச்சிப் பணிகளைச் செய்யும்போது, அறிமுகம் அதன் பொருத்தம், ஆராய்ச்சியின் பொருள் மற்றும் நோக்கம், ஆராய்ச்சி முறைகள், புதுமை, நடைமுறை முக்கியத்துவம் மற்றும் இந்த திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

ஆய்வறிக்கை திட்டத்தின் தலைப்புக்கான காரணம் அதன் பொருத்தத்துடன் தொடர்புடையது, அதாவது. எந்த வடிவமைப்பு மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்பதை பூர்த்தி செய்ய தேவைகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன புதிய தொகுப்புதேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்புக்கு ஏற்ப ஆடைகள், போட்டோ ஷூட்கள், வீடியோக்கள் மற்றும் அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள்.

- சம்பந்தம்

(இலக்கிய மற்றும் பிற ஆதாரங்களின் அடிப்படையில் ஆராய்ச்சித் துறையில் நிலைமையை பகுப்பாய்வு செய்வது, பல சிக்கல்கள் போதுமான அளவு ஆய்வு செய்யப்படவில்லை என்று முடிவு செய்ய அனுமதிக்கிறது, மேலும் ஆராய்ச்சியை சரியான நேரத்தில் செயல்படுத்துவது இந்த இடைவெளிகளை அகற்றும். முடிக்கப்பட்ட வளர்ச்சியானது கோரிக்கையை தீர்க்க அனுமதிக்கிறது. நடைமுறை பிரச்சனைபணியில் பெறப்பட்ட புதிய தரவுகளின் அடிப்படையில்)

- ஆய்வின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்;

("வளர்ச்சி", "ஆக்கப்பூர்வமான முடிவிற்கான நியாயப்படுத்தல்", "பகுப்பாய்வு", "அடையாளம்" போன்றவை)

-நடைமுறை மற்றும் அறிவியல் முக்கியத்துவம்;

(பயன்பாடு பற்றி 2-3 வாக்கியங்கள் அல்லது நடைமுறை பயன்பாடுஆராய்ச்சி மற்றும் திட்டத்தின் வளர்ச்சியின் முடிவுகள்.)

- திட்டத்தின் வளர்ச்சியின் புதுமை

(புதிய நுட்பங்கள், தொழில்நுட்பங்கள் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துதல்)

வரலாற்று மற்றும் நவீன முன்மாதிரிகளின் விளக்கம், ஆராய்ச்சி மற்றும் பகுப்பாய்வு, திட்டத்தின் வளர்ச்சியில் நேரடியாகப் பயன்படுத்தப்படும் படைப்பு ஆதாரங்களின் ஒப்புமைகள்.

ஆடை சேகரிப்பை உருவாக்குவதற்கான ஆக்கபூர்வமான ஆதாரங்கள் ஏதேனும் இருக்கலாம் கலை படைப்புகள், வரலாற்று மற்றும் நவீன நிகழ்வுகள், இயற்கை சூழலின் அனைத்து வகையான கூறுகள், பல்வேறு வகையானமற்றும் கலாச்சாரம், கலை, அறிவியல், ரெட்ரோ ஃபேஷன் போன்றவை. சரியான வரையறைகிரியேட்டிவ் ஆதாரங்கள் மாதிரியின் வெளிப்படையான காட்சி அம்சங்களை வடிவமைக்கப்பட்ட கூறுகளில் (நிறம், கலவை, பிளாஸ்டிசிட்டி, அலங்காரம் அல்லது வடிவமைப்பு) தெளிவாகக் காட்டவும், படத்தின் வெளிப்பாட்டை அடையவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.

முன்மாதிரிகளின் பகுப்பாய்வு (சில ஒரே மாதிரியான பண்புகள் மற்றும் பயன்பாட்டு நிலைமைகளின் அடிப்படையில் வடிவமைக்கப்பட்டதைப் போன்ற திட்டங்கள்) அல்லது ஒப்புமைகள் தற்போதுள்ள திட்டங்களின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை அடையாளம் காண அனுமதிக்கிறது மற்றும் பின்வரும் குறிகாட்டிகளின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

அழகியல்

சமூக-பொருளாதாரம்

செயல்பாட்டு (எப்படி பயன்படுத்துவது)

தொழில்நுட்பம் (பொருட்கள் மற்றும் சாத்தியமான உற்பத்தி முறைகள்)

3. ஃபேஷன் போக்குகளின் பகுப்பாய்வு: வடிவங்கள், வண்ணங்கள், பயன்படுத்தப்படும் பொருட்கள், வடிவமைப்புகள், அலங்காரங்கள்.

டிப்ளமோ திட்டத்தின் அடிப்படையை உருவாக்கிய ஃபேஷன் போக்குகள், வண்ணங்கள், பொருட்கள், நாகரீகமான உருவம் ஆகியவற்றின் பகுப்பாய்வு.

பிரிவின் இந்த பகுதி மாணவர்களின் வரலாறு மற்றும் நவீனத்துவம், வடிவங்கள் மற்றும் ஃபேஷன் வளர்ச்சிக்கான விருப்பங்கள் பற்றிய முழுமையான புரிதலை நிரூபிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

வடிவமைப்பு புதிய ஆடைகள்நவீன ஃபேஷனின் பாணிகள் மற்றும் போக்குகள், அதன் முக்கிய போக்குகள், வடிவ உருவாக்கம், நாகரீகமான வண்ணத் தட்டு, வடிவமைப்புகள் மற்றும் பொருட்களின் கட்டமைப்புகள், அலங்காரம், வடிவமைப்பில் மாற்றங்களைக் கட்டளையிடுதல் ஆகியவற்றின் பகுப்பாய்வு இல்லாமல் சாத்தியமற்றது.

நவீன ஃபேஷன் படிப்பில், ஒருவர் நீண்ட விளக்கக்காட்சிகளைத் தவிர்த்து, பொதுவான திசையை வகைப்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். பாடத்திட்டத்தின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பின் பொருத்தத்தை வலியுறுத்தும் போக்குகளைக் குறிப்பிடுவது முக்கியம்.

பிரிவின் விளக்கப் பொருள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஃபேஷன் போக்குகளை தெளிவாகவும் குறிப்பாகவும் பிரதிபலிக்க வேண்டும்.

4. திட்ட கருத்து.(ஆக்கப்பூர்வமான முடிவை நியாயப்படுத்துதல்)

ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஆக்கபூர்வமான முடிவிற்கான பகுத்தறிவு, வடிவமைப்பு பணியின் உகந்த தன்மை, உளவியல் மற்றும் சமூக நிலைமைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, நோக்கம், சாத்தியம் மற்றும் செயல்பாடுகள், அவற்றின் செயல்பாட்டின் நிலைமைகள், தொழில்நுட்ப தேவைகள் மற்றும் பொருளாதார முன்நிபந்தனைகளை தீர்மானித்தல். வடிவமைப்பு முடிவு - வடிவமைப்பு முறை தேர்வு, பொருட்கள், வண்ணங்கள், மாதிரிகள் வரம்பில், தீம் மற்றும் ஃபேஷன் திசையின் தேர்வு கணக்கில் எடுத்து.

திட்டத்தின் யோசனை, திட்டத்தின் படம், நவீனத்துவத்துடனான இணைப்பு, படைப்பு மூலத்தை செயலாக்க மற்றும் மாற்றுவதற்கான வழிகள்.

கலை வடிவமைப்பு - படைப்பின் படைப்பு செயல்முறை முழு அமைப்புபிரதிபலிக்கும் விஷயங்கள் தற்போதைய போக்குகள்கலாச்சாரம். கலை வடிவமைப்பின் பணியானது ஒட்டுமொத்த புறநிலை உலகத்திற்கும் வடிவமைக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளைக் கண்டறிவதாகும்.

முன்-வடிவமைப்பு பகுப்பாய்வின் முடிவுகள் மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டு, ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட, கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் குறிப்பிட்ட வடிவ முறைகளில் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. தகவல் செயலாக்கத்தின் செயல்பாட்டில், ஒரு படைப்பு கருத்து உருவாக்கப்படுகிறது - முக்கிய யோசனை, குறிக்கோள்கள், குறிக்கோள்கள் மற்றும் வடிவமைப்பு வழிமுறைகளின் சொற்பொருள் நோக்குநிலை, ஒரு கலைப் படத்தின் வடிவத்தில் விளக்கப்படுகிறது. திட்டத்திற்கு முந்தைய ஆராய்ச்சியின் தொகுப்பின் போது, ஒருவரின் சொந்த எண்ணங்கள் பிறப்பது முக்கியம், இது ஒப்புமைகளிலிருந்து வேறுபட்டது.

பிரிவானது சேகரிப்பின் கலை வடிவமைப்பின் வரிசையை பிரதிபலிக்கிறது, வடிவம் மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் ஒற்றுமைக்கான தேடல், சேகரிப்பின் பாணி அம்சங்கள் மற்றும் வரம்பை பிரதிபலிக்கிறது.

முன்மாதிரி ஆகும்ஒரு இலக்கிய பாத்திரத்தை உருவாக்குவதற்கான முன்மாதிரியாக (மாதிரி) ஆசிரியருக்கு சேவை செய்த ஒரு உண்மையான நபர். முன்மாதிரியின் "மறுசுழற்சி", அதன் ஆக்கப்பூர்வமான மாற்றம் தவிர்க்க முடியாத விளைவாகும் கலை வளர்ச்சிஅசல் வாழ்க்கை பொருள். முன்மாதிரியில் கவனம் செலுத்தும் அளவு, அதன் பயன்பாட்டின் தன்மை திசை, வகை மற்றும் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது படைப்பு தனித்துவம்எழுத்தாளர். ஒரு முன்மாதிரியின் இருப்பு, சில சமயங்களில் ஆசிரியருக்கு இன்றியமையாத முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது மற்றும் படைப்பில் வேலை செய்ய உத்வேகம் அளிக்கிறது, இது ஒரு அத்தியாவசிய அம்சமாகும். இலக்கிய படைப்பாற்றல், குறிப்பாக யதார்த்தமானது, அதன் வாழ்க்கை-உருவாக்கம், அன்றாட சுவை, உளவியல் - இலக்கியங்கள் மற்றும் பாணிகளுக்கு மாறாக அதிக அளவு நெறிமுறை மற்றும் ஆர்ப்பாட்ட மரபுகளால் (கிளாசிசம், பரோக், குறியீட்டுவாதம்) குறிக்கப்படுகிறது. சுயசரிதை படைப்புகளில் (எல்.என். டால்ஸ்டாயின் ஆரம்ப முத்தொகுப்பு, 1852-57) மற்றும் சுய உளவியல் பாடல் வரிகளில் (கவிஞரே பாடல் ஹீரோவின் முன்மாதிரியாக செயல்படுகிறார்) முன்மாதிரிக்கு முறையீடு மிகவும் முக்கியமானது. ஆவண இலக்கியம் தொடர்பாக, உண்மையான நபர்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் நேரடியாகப் பெயரிடப்பட்டு, துல்லியமாக மறுஉருவாக்கம் செய்யப்பட்டால், ஒரு முன்மாதிரியைப் பற்றி பேச எந்த காரணமும் இல்லை (உண்மைகளின் ஆக்கப்பூர்வமான மறுவிளக்கத்தின் கூறுகள் இங்கேயும் உள்ளன).

ஒரு இலக்கியப் பாத்திரம் பல முன்மாதிரிகளைக் கொண்டிருக்கலாம்வெவ்வேறு நபர்களின் தனிப்பட்ட அம்சங்களை ஒருங்கிணைத்தல், ஆசிரியருக்கு தெரியும். க்ருஷ்னிட்ஸ்கியின் படங்கள் "எங்கள் காலத்தின் ஹீரோ" (1839-40) இல் M.Yu லெர்மொண்டோவ், A.P. செக்கோவ் எழுதிய அதே பெயரின் கதையில் உருவாக்கப்பட்டன. ஆனால் பெரும்பாலும் ஆசிரியர், ஒரு படத்தை உருவாக்கும் போது, ஒரு உண்மையான நபரை நம்பியிருக்கிறார், கலை முழுமைக்கு நெருக்கமான ஒரு வகையாக அவரால் உணரப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்படுகிறார். "மாவட்ட மருத்துவர் டிமிட்ரிவ் இல்லாமல் பசரோவ் இருந்திருக்க மாட்டார் ... பசரோவின் நடத்தையால் நான் அதிர்ச்சியடைந்தேன், எல்லா இடங்களிலும் வளர்ந்து வரும் இந்த வகையை நான் உன்னிப்பாகப் பார்க்க ஆரம்பித்தேன்" (துர்கனேவ் ஐ.எஸ். ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் பற்றி இலக்கியப் பணி) ஒரு முன்மாதிரியின் இருப்பு எந்த இலக்கிய பாத்திரத்திற்கும் அதன் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட உருவத்தின் நெருக்கத்தை விலக்கவில்லை. டால்ஸ்டாயின் நடாஷா ரோஸ்டோவா, அவரது முன்மாதிரி - தான்யா பெர்ஸ், அதே நேரத்தில் M.E. பிராடன் (1863) எழுதிய "அரோரா ஃப்ளோட்" நாவலின் கதாநாயகியின் அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது.

ஒரு முன்மாதிரியின் பயன்பாடு பெரும்பாலும் அவர்களின் பொது விவாதத்தில் ஆர்வமில்லாத ஒரு எழுத்தாளரின் வாழ்க்கையின் ஆழமான தனிப்பட்ட அம்சங்களுடன் தொடர்புடையது. எனவே, குறிப்பாக எப்போது பற்றி பேசுகிறோம்ஆசிரியரின் சமகால இலக்கியத்தைப் பொறுத்தவரை, ஒரு முன்மாதிரியைப் படிப்பதற்கான நெறிமுறை எல்லைகள் உள்ளன, இது எழுத்தாளர் மற்றும் அவரது சூழலை எளிதில் தந்திரமற்ற "எட்டிப்பார்த்தல்" ஆக மாறும். தி மேஜிக் மவுண்டனில் இருந்து பெப்பர்கார்னுக்கான முன்மாதிரி நாடக ஆசிரியர் ஜி. ஹாப்ட்மேன் (டி. மான், கடிதங்கள்) என்பதை பகிரங்கப்படுத்துவதற்கு எதிராக டி. மானின் எதிர்ப்பு குறிப்பிடத்தக்கது. ஒரு படைப்பைப் பற்றிய வாசகரின் பார்வையில், "கலைஞரின் உத்வேகத்தை ஊக்குவித்த ஆதாரங்களின் அறிவு" சில நேரங்களில் மக்களைக் குழப்பலாம் மற்றும் "தாக்கத்தை அழிக்கலாம். அற்புதமான வேலை"(Mann T. சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகள்: 10 தொகுதிகளில். தொகுதி 7). முன்மாதிரி பொதுவாக ஒரு சுயசரிதை விளக்கத்தின் பொருளாகிறதுமற்றும் படைப்பு எழுதப்பட்ட நேரத்தை விட மிகவும் தாமதமாக இலக்கிய ஆராய்ச்சி (A.A. Blok இன் கவிதையின் சுயசரிதை அடிப்படையானது வெளியீட்டில் முன்பை விட முழுமையாக வெளிப்படுகிறது: A. Blok. அவரது மனைவிக்கு எழுதிய கடிதங்கள்). ஒரு முன்மாதிரியைப் படிப்பது மிகவும் முக்கியமானது இலக்கிய உரைஆசிரியர் தனது ஹீரோவை இணைக்கிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது உண்மையான முகம்(என்.எஸ். லெஸ்கோவின் பல படைப்புகள்).

முன்மாதிரி என்ற சொல் வந்ததுகிரேக்க முன்மாதிரி, அதாவது முன்மாதிரி.

ஸ்பேட்ஸ் ராணி ஒரு இளவரசி நடாலியா கோலிட்சினா. இளமையில் அவள் அழகாகவும் உணர்ச்சியுடனும் இருந்தாள். இளவரசி கோலிட்சினா, செயிண்ட் ஜெர்மைனின் அறிமுகமானவர் மற்றும் புஷ்கினின் "ஸ்பேட்ஸ் ராணி" இன் முன்மாதிரியாக மாறினார், மூன்று வெற்றி அட்டைகளின் ரகசியத்தை அறிந்த பெருமைக்குரியவர்.

புஷ்கினின் தோழர்கள் மத்தியில் அட்டை விளையாட்டுகள், கவிஞருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட ஹெர்மன் பற்றி ஒரு கதை சொல்லப்பட்டது, அவர் வெற்றி பெற்றார் ஒரு பெரிய தொகைசில சிறப்பு அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி பணம். மூன்றாவது அட்டையில் அவர் எல்லாவற்றையும் இழந்து பைத்தியம் பிடித்தார்.

ராபின்சன் குரூசோ

உண்மையில் அவன் பெயர் அலெக்சாண்டர் செல்கிர்க். அவர் சென்க் போர் கல்லியில் ஒரு படகு வீரராக பணியாற்றினார், மேலும் 1704 இல் அவர் ஒரு பாலைவன தீவில் தரையிறக்கப்பட்டார். மேலும், படி விருப்பப்படி- அவர் கேப்டனுடன் சண்டையிட்டார் மற்றும் எங்கு இருந்தாலும் அவரை கைவிடுமாறு கோரினார். அவர் விரைவில் அழைத்துச் செல்லப்படுவார் என்று அலெக்சாண்டர் உறுதியாக இருந்தார், ஆனால் அவர் தவறாகப் புரிந்து கொண்டார்.

பிப்ரவரி 1, 1709 அன்று, நான்கு ஆண்டுகள் மற்றும் நான்கு மாதங்கள் தனிமையில் இருந்த பிறகு, அவர் ஒல்லியாகவும், மெலிந்தவராகவும், கிட்டத்தட்ட பேச முடியாதவராகவும் எடுக்கப்பட்டார். அவர் பிரிட்டனுக்கு வந்தபோது, ஒரு நாளிதழ் அவரது தவறான செயல்களைப் பற்றிய ஒரு கதையை வெளியிட்டது - "ஒரு நபருக்கு இதுபோன்ற ஒரு விஷயம் நடக்குமா என்று கூட சந்தேகிக்க முடியும்."

இது செய்தித்தாள் வெளியீடுடேனியல் டெஃபோ, முன்பு ஒரு எழுத்தாளர் அல்ல, ஆனால் ஒரு அரசியல் கிளர்ச்சியாளர், அவரது முதல் நாவலை எழுத தூண்டினார். அவர் உண்மைகளை சிறிது சிதைத்தார்: அவர் தீவை கரீபியன் கடலில் வைத்தார், நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நடவடிக்கை எடுத்து, ஒரு நபரை நான்கரை அல்ல, இருபத்தி எட்டு ஆண்டுகள் குடியேற்றினார். 1719 ஆம் ஆண்டில் நாவலை வெளியிட்ட டேனியல் உலகளாவிய புகழைப் பெற்றார், கதாநாயகன் அலெக்சாண்டர் செல்கிர்க்கின் முன்மாதிரியை மகிமைப்படுத்தினார் மற்றும் தீவுக்கூட்டத்திற்கு பெருமை சேர்த்தார். 1960 இல், மரியாதைக்குரியது இலக்கிய நாயகன்மாஸ் அ டியர்ரா தீவு (பூமிக்கு அருகில்) ராபின்சன் க்ரூஸோ தீவு என மறுபெயரிடப்பட்டது, மேலும் மாஸ் எ ஃபியூரா (பூமியிலிருந்து வெகு தொலைவில்) தீவுக்கு அலெக்சாண்டர் செல்கிர்க் தீவு என்று பெயரிடப்பட்டது.

மூன்று மஸ்கடியர்கள்

D'Artagnan 1611 மற்றும் 1623 க்கு இடையில் பிரான்சின் தெற்கில் உள்ள Gascony என்ற கிராமத்தில் பிறந்தார் சார்லஸ் டி பேட்ஸ் கவுண்ட் டி காஸ்டெல்மோர். காஸ்கோனியை விட்டு வெளியேறிய பிறகு, அவர் பாரிஸுக்குச் சென்றார், அங்கு அவர் ஒரு கேடட்டாக காவலில் நுழைந்தார். தலைநகரில், அவர் தனது தந்தையின் பெயரை தனது தாயின் பெயராக மாற்றினார் - கவுண்ட் டி'ஆர்டக்னன்: அவரது தாயின் உறவினர்கள் மிகவும் உன்னதமானவர்கள்.

1640 ஆம் ஆண்டில், அவர் சிரானோ டி பெர்கெராக்குடன் சேர்ந்து அராஸ் முற்றுகையில் பங்கேற்றார், நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர் ஒரு மஸ்கடியர் ஆனார், மேலும் 1660 களின் இறுதியில் அவர் ஏற்கனவே அரச மஸ்கடியர்களின் கேப்டன்-லெப்டினன்ட்டாக இருந்தார் (ராஜாவே பட்டியலிடப்பட்டார். ஒரு கேப்டன்!). அவர் 1673 இல் ஹாலந்தில் மாஸ்ட்ரிக்ட் முற்றுகையின் போது இறந்தார், ஆனால் ஒரு வருடம் முன்பு அவர் ஒரு பீல்ட் மார்ஷலாக மாற முடிந்தது.

அவர் இறப்பதற்கு சற்று முன்பு, காஸ்கன் ஒரு பணக்கார பிரபுவை மணந்து குழந்தைகளைப் பெற்றார்.

அவரது வாள் நண்பர்களைப் பொறுத்தவரை, அவர்கள் வரலாற்று முன்மாதிரிகளையும் கொண்டிருந்தனர், அதோஸ் ஒரு பணக்கார முதலாளித்துவத்தின் வழித்தோன்றல் ஆவார், அவர் பணத்திற்காக ஒரு உன்னதமான பட்டத்தைப் பெற்றார், அர்மண்ட் டி சில்லெக் டி அதோஸ் டி'ஆட்வியேல்ஸ்;

டுமாஸ், நாவலின் அறிமுகத்தில், நூலகத்தில் கோர்ட்டிலின் "Memoirs of M. d'Artagnan..." ஐக் கண்டுபிடித்ததைக் கூறினார், பின்னர் கையெழுத்துப் பிரதியுடன் "Memoir of M. Comte de La Fère" பற்றி அறிந்தார். ..”, ஒரு முத்தொகுப்பு எழுதும் போது அவர் நம்பியிருக்க முடிவு செய்தார்.

ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ்

IN மாணவர் ஆண்டுகள், ஆர்தர் கோனன் டாய்ல் மருத்துவ பீடத்தில் படிக்கும் போது, அவருடைய சிலை பேராசிரியராக இருந்தார். ஜோசப் பெல்.ஒரு சிறந்த அறுவை சிகிச்சை நிபுணரான அவர், வாயைத் திறக்க நேரமிருப்பதற்கு முன், நோயாளியின் துல்லியமான நோயறிதலைச் செய்யும் திறனால் அனைவரையும் வியப்பில் ஆழ்த்தினார். "கழிப்பின் சக்தியைப் பயன்படுத்துங்கள்" என்று அவர் மாணவர்களிடம் சளைக்காமல் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னார். அவரிடமிருந்து தான் கோனன் டாய்ல் தனது முக்கிய கதாபாத்திரத்தை நகலெடுத்தார்.

பிரபலமானவற்றுடன் ஒற்றுமைகள் இலக்கிய பாத்திரம்பேராசிரியர் மறுக்கவில்லை, ஆனால் மற்றொரு முன்மாதிரியை சுட்டிக்காட்டினார் - ஆசிரியரே. "நீங்கள் தான் உண்மையான ஷெர்லாக்!" - ஜோசப் பெல் எழுதினார் முன்னாள் மாணவர்மற்றும் ... ஒரு பிறந்த துப்பறியும். ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை அவர் காவல்துறையினரை குழப்பிய வழக்குகளை அவிழ்க்க முடிந்தது.

அதே Munchausen

"Munhausen", இது ஏற்கனவே வீட்டுப் பெயராக மாறியது (கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி தனது கடைசி பெயரை எழுதியது போல), மிகவும் உண்மையானது. வரலாற்று நபர். கார்ல் ஃபிரெட்ரிக் ஹிரோனிமஸ் வான் மன்சௌசென்(குடும்பப்பெயர் ஜெர்மன் “துறவியின் இல்லம்”, 1720 - 1797 என்பதிலிருந்து வந்தது) உண்மையில் ஒரு ஜெர்மன் பரோன், அதே போல் ரஷ்ய இராணுவத்தில் கேப்டனாகவும் இருந்தார்.

லோயர் சாக்சனியில் உள்ள தனது வீட்டிற்குத் திரும்பிய பரோன் மன்சாசன் ரஷ்யாவில் சாகசங்களைப் பற்றி தனது அற்புதமான கதைகளைச் சொன்னார். மிகவும் மத்தியில் பிரபலமான கதைகள்: செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்குள் ஒரு பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் கட்டப்பட்ட ஓநாய், ஓசகோவோவில் பாதியாக வெட்டப்பட்ட குதிரை, மணி கோபுரத்தின் மீது குதிரை, பைத்தியம் ஃபர் கோட்டுகள் அல்லது மானின் தலையில் வளரும் செர்ரி மரம். ஏற்கனவே 18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், பரோனின் வாழ்க்கையில், பல புத்தகங்கள் தோன்றின வெவ்வேறு நாடுகள்ஐரோப்பா, "அவரது சாகசங்களை" விவரிக்கிறது மற்றும் அவற்றை நிரப்புகிறது.

நன்கு அறியப்பட்ட துரேமர்

அலெக்ஸி டால்ஸ்டாயின் விசித்திரக் கதையான "தி கோல்டன் கீ" யில் இருந்து நன்கு அறியப்பட்ட தந்திரமான டுரேமர் ஒரு இருப்பைக் கொண்டிருந்தார். உண்மையான முன்மாதிரி. பிரபல இலக்கிய விமர்சகர் மார்க் மின்கோவ்ஸ்கி தனது "உண்மையான மற்றும் கற்பனையான பாத்திரங்கள்" என்ற படைப்பில் குறிப்பிடுவது போல், 1895 இல் ஒரு பிரெஞ்சு மருத்துவர் மாஸ்கோவில் வசித்து வந்தார். ஜாக் பவுல்மார்ட்- லீச் சிகிச்சையின் தீவிர ரசிகர். இந்த சிகிச்சையின் அனைத்து நன்மைகளையும் உடனடியாக நிரூபிக்க அவர் தயாராக இருந்தார்.

மருத்துவர் நம்பமுடியாத அளவிற்கு பிரபலமாக இருந்தார், ஏனென்றால் லீச்ச்களுடன் அவரது கையாளுதல்களைப் பார்த்து ஒருவர் மகிழ்ச்சியுடன் அவரைப் பார்த்து சிரிக்க முடியும் - உண்மையில், இந்த நோக்கத்திற்காக அவர் சலூன்களுக்கு அழைக்கப்பட்டார். ரஷ்ய குழந்தைகள், அவர் லீச்ச்களைப் பிடிப்பதைப் பார்க்கிறார்கள் - சதுப்பு நிலங்களில், உள்ளே நீண்ட கோட்கொசுக்களிலிருந்து, அவர்கள் அவரை துரேமருடன் கேலி செய்தனர், அவரது கடைசி பெயரை சிதைத்தனர். இப்படி ஒரு வண்ணமயமான படத்தைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளாதது பாவம், அதைத்தான் டால்ஸ்டாய் செய்தார்.

டுப்ரோவ்ஸ்கி

"டுப்ரோவ்ஸ்கி" கதை பிரபுவின் விசாரணையிலிருந்து நீதிமன்ற காப்பகப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எழுதப்பட்டது, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி, தனது சிறிய தோட்டத்தை சட்டவிரோதமாக பறித்தவர். தீ விபத்துக்குப் பிறகு, அவர் தனது விவசாயிகளுடன் காட்டுக்குள் சென்று கொள்ளையனாக மாறினார். இந்த அநியாய காரியத்திற்கு பங்களித்த அந்த பிரபுக்களை அவர் பழிவாங்கினார். இந்த நீதிமன்ற வழக்கில், குற்றமிழைத்த நில உரிமையாளரின் மகளும் இருந்தார், அவருடன் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி குழந்தை பருவத்திலிருந்தே காதலித்து வந்தார்.

மாஷா இன்னும் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி-டுப்ரோவ்ஸ்கியின் மனைவியானார் என்று மாறிவிடும், ஆனால் இது அவரது பழைய கணவரின் மரணத்திற்குப் பிறகு நடந்தது. அவர் மாஷாவின் கணவரான பிறகுதான், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி கொள்ளைக் கும்பலை விட்டு வெளியேறி, தீவிர நோய்வாய்ப்பட்ட மாஷாவுடன் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்குச் சென்று சிகிச்சை அளிக்கிறார். அப்போதுதான் அவனது கொள்ளைச் செயல்களால் பாதிக்கப்பட்ட ஒருவன் அவனை அடையாளம் கண்டு கொள்கிறான். அவர் அழைத்துச் செல்லப்பட்டு விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்படுகிறார். டுப்ரோவ்ஸ்கி-ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கிக்கு உண்மையில் நடந்தது இதுதான்.

சாட்ஸ்கி

கவிஞரும் தத்துவஞானியும் சாட்ஸ்கியின் முன்மாதிரியாகக் கருதப்படுகிறார்பீட்டர் சாடேவ். சாதேவ் விமர்சித்தார் இருக்கும் அமைப்புரஷ்யாவில் ஆட்சி, Griboyedov ஒரு நண்பர். புஷ்கின் அவருக்கு பல கவிதைகளை அர்ப்பணித்தார். (அன்பு, நம்பிக்கை, அமைதியான மகிமை நம்மை வஞ்சகத்துடன் நீண்ட காலம் ஆசீர்வதிக்கவில்லை...)
அவரது வரைவுகளில், கிரிபோடோவ் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் குடும்பப்பெயரை சற்றே வித்தியாசமாக எழுதுகிறார் - சாட்ஸ்கி.
சுவாரஸ்யமாக, பின்னர் சாடேவ் தனது முன்மாதிரியின் தலைவிதியை மீண்டும் மீண்டும் செய்தார், மேலும் அவரது வாழ்க்கையின் முடிவில் அவர் மிக உயர்ந்த ஏகாதிபத்திய ஆணையால் பைத்தியம் என்று அறிவிக்கப்பட்டார்.

நடாஷா ரோஸ்டோவா

டாட்டியானா பெர்ஸ்சிறந்த எழுத்தாளர் லியோ டால்ஸ்டாயின் சகோதரரின் மிகப்பெரிய அன்பு - செர்ஜி, அவரை எதிர்கால கிளாசிக் போற்றினார். கிளாசிக் எப்படி எதிர்க்க முடியும் மற்றும் தன்யா பெர்ஸை அவரது மிகவும் அழகான கதாநாயகியாக சித்தரிக்கவில்லை? அவரது பேனாவின் கீழ், நடாஷா ரோஸ்டோவாவின் உருவம், ஒரு அழகான இளம் உயிரினம், மகிழ்ச்சியுடனும் நேர்மையுடனும் உள்ளிருந்து ஒளிரும், படிப்படியாக பிறந்தது. இயற்கை பழக்கவழக்கங்கள், பிரெஞ்சு மொழியில் தவறுகள், ஏங்குதல்உண்மையான டாட்டியானா பெர்ஸில் உள்ளார்ந்த அன்பும் மகிழ்ச்சியும் ரோஸ்டோவாவின் உருவத்திற்கு முழுமையைச் சேர்த்தது.

சுயோக்

ஒடெசாவில், ஆஸ்திரிய குடியேறிய குஸ்டாவ் சுவோக்கின் குடும்பத்தில், மூன்று பெண்கள் பிறந்து வளர்ந்தனர்: லிடியா, ஓல்கா மற்றும் செராஃபிமா.
யூரி ஓலேஷா சுயோக் சகோதரிகளான ஓல்காவின் நடுவில் திருமணம் செய்து கொண்டார். இது அவளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது பிரபலமான விசித்திரக் கதை"மூன்று கொழுத்த மனிதர்கள்." ஆனால் சிமா சுயோக்கை அறிந்த அனைவருக்கும், அது தெளிவாக இருந்தது: அவர் சர்க்கஸ் கலைஞர் சுயோக் மற்றும் டுட்டியின் வாரிசு பொம்மை. இது ஓல்காவிற்கும் இரகசியமாக இருக்கவில்லை. ஓலேஷா அவளிடம் கூறினார்: "நீங்கள் என் ஆத்மாவின் இரண்டு பகுதிகள்."

ஒரு கலைப் படம் என்பது கலையின் தனித்துவம் ஆகும், இது தட்டச்சு மற்றும் தனிப்பயனாக்கம் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது.

தட்டச்சு என்பது யதார்த்தத்தைப் பற்றிய அறிவு மற்றும் அதன் பகுப்பாய்வு ஆகும், இதன் விளைவாக வாழ்க்கைப் பொருட்களின் தேர்வு மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல், அதன் முறைப்படுத்தல், குறிப்பிடத்தக்கவற்றை அடையாளம் காணுதல், பிரபஞ்சத்தின் அத்தியாவசிய போக்குகளின் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் நாட்டுப்புற தேசிய வடிவங்கள் வாழ்க்கை.

தனிப்பயனாக்கம் என்பது மனித கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றின் தனித்துவமான அடையாளம், பொது மற்றும் தனிப்பட்ட இருப்பு பற்றிய கலைஞரின் தனிப்பட்ட பார்வை, முரண்பாடுகள் மற்றும் கால மோதல்கள், மனிதரல்லாத உலகம் மற்றும் புறநிலை உலகத்தை கலை வழிமுறைகள் மூலம் உறுதியான உணர்வு ஆய்வு. வார்த்தைகள்.

ஒரு பாத்திரம் என்பது ஒரு படைப்பில் உள்ள அனைத்து உருவங்களும், ஆனால் பாடல் வரிகளைத் தவிர்த்து.

வகை (முத்திரை, வடிவம், மாதிரி) என்பது பாத்திரத்தின் மிக உயர்ந்த வெளிப்பாடாகும், மேலும் தன்மை (முத்திரை, தனித்துவமான அம்சம்) என்பது சிக்கலான படைப்புகளில் ஒரு நபரின் உலகளாவிய இருப்பு ஆகும். எழுத்து வகையிலிருந்து வளரலாம், ஆனால் தன்மையிலிருந்து வகை வளர முடியாது.

ஹீரோ ஒரு சிக்கலான, பன்முகத்தன்மை கொண்ட நபர், அவர் இலக்கியம், சினிமா மற்றும் நாடகத்தின் படைப்புகளின் உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தும் சதி செயல்பாட்டின் ஒரு அடுக்கு. நாயகனாக நேரிடையாகக் காட்சியளிக்கும் எழுத்தாளனைப் பாடல் நாயகன் (காவியம், பாசுரம்) என்பர். இலக்கிய நாயகன் இலக்கியக் கதாபாத்திரத்தை எதிர்க்கிறார், அவர் ஹீரோவுக்கு மாறாகவும், சதித்திட்டத்தில் பங்கேற்பவராகவும் இருக்கிறார்.

ஒரு முன்மாதிரி என்பது ஆசிரியரின் ஒரு குறிப்பிட்ட வரலாற்று அல்லது சமகால ஆளுமையாகும், அவர் ஒரு படத்தை உருவாக்குவதற்கான தொடக்க புள்ளியாக பணியாற்றினார். முன்மாதிரி கலைக்கு இடையிலான உறவின் சிக்கலை மாற்றியது மற்றும் எழுத்தாளரின் தனிப்பட்ட விருப்பு வெறுப்புகளின் உண்மையான பகுப்பாய்வு. ஒரு முன்மாதிரியை ஆராய்வதன் மதிப்பு, முன்மாதிரியின் தன்மையைப் பொறுத்தது.

கேள்வி 4. கலை முழுமையின் ஒற்றுமை. ஒரு கலைப் படைப்பின் அமைப்பு.

புனைகதை என்பது இலக்கியப் படைப்புகளின் தொகுப்பாகும், அவை ஒவ்வொன்றும் ஒரு சுயாதீனமான முழுமையைக் குறிக்கின்றன. முடிக்கப்பட்ட உரையாக இருக்கும் ஒரு இலக்கியப் படைப்பு எழுத்தாளரின் படைப்பாற்றலின் விளைவாகும். பொதுவாக ஒரு படைப்புக்கு ஒரு தலைப்பு இருக்கும்; உரையின் வெளிப்புற வடிவமைப்பின் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான பாரம்பரியம் படைப்பின் தலைப்பின் சிறப்பு முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது. தலைப்புக்குப் பிறகு, மற்றவர்களுடன் இந்த வேலையின் பல்வேறு தொடர்புகள் வெளிப்படுகின்றன. இவை ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கிய வகை, வகை, அழகியல் வகை, பேச்சின் சொல்லாட்சி அமைப்பு, பாணி ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு எழுத்துமுறை பண்புகள். வேலை ஒரு குறிப்பிட்ட ஒற்றுமையாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. ஆக்கபூர்வமான விருப்பம், ஆசிரியரின் நோக்கம் மற்றும் சிந்தனைமிக்க அமைப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட முழுமையை ஒழுங்கமைக்கிறது. ஒரு கலைப் படைப்பின் ஒற்றுமை அதில்தான் இருக்கிறது

வேலை சில எல்லைகள், சட்டங்கள், அதாவது ஒரு உரையாக உள்ளது. முடிவு மற்றும் ஆரம்பம்.

மெல்லியதும் அதே.

படைப்புக்கு மற்றொரு சட்டகம் உள்ளது, ஏனெனில் இது ஒரு அழகியல் பொருளாக, புனைகதையின் "அலகு" ஆக செயல்படுகிறது. ஒரு உரையைப் படிப்பது வாசகரின் மனதில் படங்களை உருவாக்குகிறது, பொருட்களின் ஒருமைப்பாடு, இது அழகியல் உணர்விற்கான மிக முக்கியமான நிபந்தனை மற்றும் ஒரு படைப்பில் பணிபுரியும் போது எழுத்தாளர் பாடுபடுவது.

எனவே, வேலை, அது போலவே, இரட்டை சட்டத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது: ஆசிரியரால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு நிபந்தனை உலகமாக, முதன்மை யதார்த்தத்திலிருந்து பிரிக்கப்பட்டு, ஒரு உரையாக, பிற நூல்களிலிருந்து பிரிக்கப்பட்டது.

ஒரு படைப்பின் ஒற்றுமைக்கான மற்றொரு அணுகுமுறை அச்சுவியல்: விரும்பிய முடிவு எந்த அளவிற்கு அடையப்பட்டது.

ஹெகலின் அழகியலில் ஒரு இலக்கியப் படைப்பை அதன் அழகியல் முழுமைக்கான அளவுகோலாக ஐக்கியப்படுத்துவதற்கான ஆழமான நியாயப்படுத்தல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. கலையில் முழுமைக்கும் தொடர்பில்லாத சீரற்ற விவரங்கள் எதுவும் இல்லை என்று அவர் நம்புகிறார்.

ஒரு படைப்பின் ஆக்கபூர்வமான கருத்து, ஆசிரியரின் கலை உரை மற்றும் புனைகதை அல்லாத அறிக்கைகள், படைப்பு வரலாற்றின் பொருட்கள், அவரது பணியின் சூழல் மற்றும் ஒட்டுமொத்த உலகக் கண்ணோட்டம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது, கலை உலகில் மையநோக்கு போக்குகளை அடையாளம் காண உதவுகிறது. வேலை, உரையில் ஆசிரியரின் "இருப்பு" வடிவத்தின் பன்முகத்தன்மை.

கலை முழுமையின் ஒற்றுமை பற்றி பேசுகையில், அதாவது. ஒரு கலைப் படைப்பின் ஒற்றுமையைப் பற்றி, நீங்கள் கலைப் படைப்பின் கட்டமைப்பு மாதிரிக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

மையத்தில் கலை உள்ளடக்கம் உள்ளது, அங்கு முறை, தீம், யோசனை, பாத்தோஸ், வகை, படம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. கலை உள்ளடக்கம் வடிவத்தில் வைக்கப்படுகிறது - கலவை, கலை. பேச்சு, நடை, வடிவம், வகை.

தனிப்பட்ட ஆசிரியர் வகை கலை நனவின் ஆதிக்கத்தின் போதுதான் இலக்கியத்தின் அத்தகைய பண்பு அதன் உரையாடல் தன்மை மிகவும் முழுமையாக உணரப்படுகிறது. ஒரு படைப்பின் ஒவ்வொரு புதிய விளக்கமும் அதே நேரத்தில் அதன் கலை ஒற்றுமை பற்றிய புதிய புரிதல் ஆகும். எனவே, பல்வேறு வாசிப்புகள் மற்றும் விளக்கங்களில் - ஆசிரியரின் கருத்துடன் போதுமான அல்லது சர்ச்சைக்குரியதாக, ஆழமான அல்லது மேலோட்டமான, கல்வித் துன்பங்கள் அல்லது வெளிப்படையாக பத்திரிகைகளால் நிரப்பப்பட்ட, கிளாசிக்கல் படைப்புகளின் உணர்வின் வளமான ஆற்றல் உணரப்படுகிறது.