Decorar uma sala de música para as férias.

Esta obra destina-se a professores de pré-escola e diretores musicais.

Na hora de decorar um music hall para as férias procuro transmitir o clima festivo do evento, para tornar o salão inesquecível, sempre diferente e atrativo para crianças e adultos. EM Ultimamente Eu uso tecido no meu trabalho. Este é um material durável, cujo design pode ser usado em diversas variações, alterando a forma e o conteúdo do design misturando elementos de design prontos.

Outono- uma época maravilhosa e brilhante do ano. Por isso, para decorar o music hall, foi utilizado não apenas um véu arejado de diversas cores, mas também fitas, frutas, galhos e folhas artificiais e embalagens multicoloridas para flores feitas de fibra de coco.

As árvores são uma moldura de arame denso, sobre a qual se monta de forma caótica um véu multicolorido.

O outono pode ser diferente e por isso neste ano acadêmicoárvores em floresta de outono Costurei diretamente em um véu fino e pendurei as telas não só na parede central, mas também em uma cortina adicional destinada a cortina, criando assim uma sensação de perspectiva.

O próximo feriado, que adultos e crianças anseiam, Ano Novo . Em 2010 ele era assim.

Multicamadas às vezes ajuda muito. 1ª camada - véu branco, 2ª camada - organza azul, 3ª camada - quadrados espelhados azuis amarrados em uma linha de pesca. Sobre uma camada branca há flocos de neve azuis e, claro, uma linda árvore de Natal.

Um ano depois, o conceito do salão mudou completamente, a árvore ficou menos colorida e a mantivemos, como todo o salão, em um esquema de cores azul prateado. Se você notou, a parede central é decorada com a mesma organza e véu, só que desta vez é drapeada de forma diferente, e fios prateados foram adicionados aos fios azuis dos espelhos. E claro, o baú, forrado de brocado. As fechaduras, assim como as chaves das mesmas, são feitas sob encomenda em uma oficina em plástico grosso e cobertas com filme prateado.

Para o Ano Novo deste ano letivo, passei quase 2 meses fazendo decorações. Tivemos que envolver nossos professores na criação do cenário. pré escola, porque foi requerido grande trabalho na hora de costurar o forro no tecido principal, mas na minha opinião vale a pena!

23 de fevereiro- este é um feriado que pessoalmente me causa dificuldades na decoração do salão. Foi assim no ano passado.

A estrela e o galho são feitos encaixando-se uma moldura recortada em papelão grosso. O material é cetim crepe.

A primavera é uma época do ano muito delicada. Foi assim que fiz o design para Dia da Mulher.

As flores são feitas do mesmo cetim crepe e costuradas na moldura em oito. Um ano depois, o oito foi desmontado e as flores foram simplesmente “espalhadas pelo campo” a partir de um suave véu verde. No canto há uma tela invertida coberta com papel de parede, que forma uma sala.

Este ano foi frutífero em termos de ideias e bastante trabalhoso para a sua implementação. Tive que trazer novamente a equipe para me ajudar a costurar 1.500 flores e transformar todo esse esplendor em um arco-íris. As flores foram costuradas com meu cetim manchado favorito durante 1,5 meses.

9 de maio- esta é uma data especial. Todos os anos vêm visitar-nos no jardim de infância entre 20 e 30 veteranos, para os quais preparamos um concerto festivo e arrumamos as mesas. Você sempre deseja criar uma atmosfera festiva. Este projeto foi montado a partir de peças. O galho já havia sido utilizado na festa do dia 23 de fevereiro e Chama eterna feito por analogia com a estrela vermelha, mas tamanhos grandes. Isso é o que aconteceu.

Graduação do ensino médio- Este é o último feriado do jardim de infância. Portanto, deve ser inesquecível. Não tivemos nenhuma graduação. Passamos um deles em reino subaquático em busca de uma pérola de conhecimento.

Peixes e algas são feitos de diversos tecidos e bordados com lantejoulas. A formatura do ano passado aconteceu na forma de um programa de TV no Saturday Night, então a ênfase no salão não estava em parede central, mas em mesas cobertas onde se sentam os formandos e seus pais. Embora você concorde que cortinas multicamadas e Balões crie um clima festivo.

O principal objetivo da decoração de uma sala de música é criar um ambiente festivo e alegre para as crianças e seus pais. Claro que na hora de escolher a decoração e os figurinos, o roteiro do evento desempenha o papel mais importante. Mas também não devemos esquecer a idade das crianças ( grupo de idade Jardim da infância) e época do ano. Seria extremamente inapropriado Festa de ano novo, por exemplo, encenam o conto do Chapeuzinho Vermelho e dançam a Valsa das Flores. Mas isso já é bastante óbvio.

Portanto, consideraremos diversas opções para decorar uma sala de música:

Decoração de ano novo do music hall

Este design é considerado universal e adequado para quase todos os cenários.

Materiais utilizados:

• banner de vinil para decorar a parede principal,
• cenário teatral em MDF: casa, floresta, árvore de inverno, árvore de Natal, fogo, raposa, lobo e lebre,
• conjunto de flocos de neve na linha de pesca

Decoração em 8 de março

Via de regra, ao decorar um music hall para este feriado, utiliza-se uma opção aparentemente universal e barata - os balões. Mas todos os anos você tem que comprá-los repetidamente, e os bailes banais das crianças não evocam mais uma resposta tão emocional como antes.

Materiais utilizados:

• em MDF: árvores, arbustos e flores,
• feito de plástico PVC: número "8", ursos e flores,

Inscrições até 9 de maio

9 de maio- esta é uma data especial. Chegam ao jardim de infância veteranos para quem desejam criar um ambiente festivo e surpreendê-los agradavelmente. As paredes podem ser decoradas com adesivos e elementos temáticos, uma chama eterna decorativa pode ser colocada no palco e um banner pode ser pendurado.

Decoração de cerimônia de formatura no jardim de infância

Graduação do ensino médio- Este é o feriado mais importante do jardim de infância. Portanto, deve ser inesquecível. Para a formatura no jardim de infância, o salão pode ser decorado assim:

Materiais utilizados:

• cenário teatral em MDF: professora, crianças, coruja,
• banner de vinil banner "Adeus, jardim de infância"
• decoração de parede de plástico "Sino"

Decoração para férias de outono

Matinês de outono– são festas de colheita sempre luminosas e coloridas que requerem uma decoração adequada. Normalmente são utilizadas árvores decoradas com folhagem amarela, arbustos, tocos, cogumelos, etc. Também apropriado para este feriado seria a decoração no estilo russo.

Materiais utilizados:

• em MDF: casa, árvores, cercas.

Olga Kvasova
Regulamento do ginásio pré-escolar

POSIÇÃO

Ó educação física MBDOU d/s nº 3"Rowanushka"

Distrito municipal de Vachsky da região de Nizhny Novgorod

I. Geral disposições

1.1. O presente Posição desenvolvido de acordo com a legislação vigente Federação Russa(Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 N 273-FZ “Sobre a educação na Federação Russa”, SanPiN 2.4.1.3049-13 datado de 15 de maio de 2013 nº 26, Carta do MBDOU d/s nº 3 "Rowanushka" Distrito municipal de Vachsky da região de Nizhny Novgorod e atos locais de estabelecimento.

1.2. Educação Física o salão é utilizado para lazer, férias, direto atividades educacionais Por cultura física.

é um centro para a implementação da educação física plena e do desenvolvimento da criança, a concretização da sua necessidade de movimento, a formação de capacidades motoras vitais.

1.3. Educação Física hall - uma sala separada em MBDOU d/s No. "Rowanushka", em que concentrado e sistematizado:

equipamento de educação física(padrão e não padrão)

inventário (padrão e não padrão) e benefícios;

literatura metodológica sobre educação física;

material diagnóstico;

ficha de complexos de ginástica, móvel (sedentário/móvel, folk) jogos, contando rimas, etc.;

notas de aulas, entretenimento, eventos esportivos;

1.4. Educação Física O salão está localizado no segundo andar. Educação Física o salão está localizado em uma sala que atende às normas pedagógicas, terapêuticas, preventivas, sanitárias e higiênicas.

1.5. Requisitos das instalações academia:

andares em salão deve ter baixa condutividade térmica (parquet, tábuas, linóleo sobre base isolada).

os pisos das instalações devem ser lisos, antiderrapantes, bem ajustados, sem fissuras ou defeitos; rodapés - ajustam-se perfeitamente às paredes e ao chão.

superfícies de parede em academia deveria ser pintado em tons brilhantes com um coeficiente de reflexão de 0,6-0,8. Tintas ou outros materiais de acabamento devem possuir certificado sanitário e epidemiológico.

As paredes das instituições de ensino pré-escolar devem ser lisas e ter acabamento que permita a limpeza e desinfecção úmida.

para acabamento de tetos internos Educação Física Os corredores com operação normal usam cal de giz ou cal. É permitido o uso de tinta à base de água.

no salão as salas de armazenamento devem ser equipadas Educação Física inventário com área mínima de 6 m.

1.6. Requisitos de iluminação:

valor do fator de luz natural (KEO) V academia deve ser de pelo menos 1,5%.

luz artificial em academia deve ter pelo menos 75 lux

as luminárias devem fornecer luz difusa uniforme.

Ao usar lâmpadas de iluminação, o nível de iluminação deve ser de pelo menos 150 lux. As lâmpadas de iluminação devem ter acessórios de proteção (lâmpada).

tomadas e interruptores são instalados a uma altura de 1,8 m do chão.

1.7. Requisitos microclima

Educação Física O salão deve receber ar fresco e limpo.

1.8. O equipamento da sala envolve a implementação de uma abordagem integrada nas atividades de todos os professores em atividade, o que permite dar processo educacional caráter direcional.

1.9. Educação Física o salão permite implementar as seguintes áreas de interação com criança:

treinamento e educação para o desenvolvimento;

educação correcional e de desenvolvimento

1.10. Duração disto As disposições não se limitam. Dado Posição válido até que um novo seja aceito.

II. Metas básicas

2.1. Preservar e fortalecer a saúde dos alunos e formar neles o hábito de um estilo de vida saudável vida:

garantir a segurança da vida;

lançando as bases imagem saudável vida, cumprimento das normas e normas sanitárias e higiênicas;

implementação sistemática de exercícios preventivos e medidas de saúde;

satisfazer as necessidades dos alunos em termos de atividade física;

criando uma atmosfera de conforto psicológico;

identificar a dinâmica do desenvolvimento físico.

ginástica sistemática, aumentando o desempenho.

2.2. Apresentando aos alunos os valores do físico cultura:

formação de habilidades motoras;

desenvolvimento de qualidades físicas;

III. Objetivos e conteúdo do trabalho.

3.1. Principais tarefas academia são:

segurança aptidão física cada criança, prestando assistência na aquisição de um estoque de fortes habilidades e habilidades motoras, necessário para uma pessoa ao longo de sua vida, trabalho e recreação ativa.

análise do estado dos processos de desenvolvimento de crianças pré-escolares na direção designada;

criação de um ambiente de desenvolvimento da disciplina que envolva a ativação dos processos de desenvolvimento das crianças;

desenvolvimento e execução programas individuais trabalhar com crianças no âmbito do diferencial tecnologias pedagógicas vetor de desenvolvimento designado;

sistematização e generalização das melhores práticas garantindo condições de utilização integrativa por especialistas - educadores de infância

formação de ideias e habilidades iniciais em jogos e exercícios esportivos;

proteção e promoção da saúde das crianças.

melhorar o desenvolvimento físico de crianças pré-escolares.

aumentando a resistência e forças protetoras organismo em crianças.

formação de ideias sobre o que é útil e o que faz mal ao organismo.

incentivo para demonstrar criatividade na atividade motora.

criação da base educacional e material necessária e das condições sanitárias e higiênicas para a formação das habilidades vitais da criança de acordo com sua caracteristicas individuais para o desenvolvimento das qualidades físicas.

formação das habilidades motoras vitais da criança de acordo com suas características individuais;

desenvolvimento de qualidades físicas;

criar condições para satisfazer as necessidades de atividade física das crianças;

educação de traços morais e volitivos de personalidade, atividade, independência;

3.3. Ao organizar atividades educativas diretas em educação física, os educadores implementam uma abordagem individualizada, levando em consideração as características etárias das crianças em idade pré-escolar e precoce. idade:

o conteúdo do programa deve corresponder à idade e capacidades dos alunos;

desenvolver o desejo dos alunos de praticar esportes e turismo.

3.4. Durante atividades educacionais diretas e Educação Física os eventos devem combinar formas de organização coletivas e de subgrupos.

3.5. O papel do professor e do instrutor de educação física é proporcionar condições máximas para a autorrealização dos alunos.

3.6. Realizando momentos rotineiros Educação Física eventos e diretamente atividades organizadas de acordo com as instruções para proteger a vida e a saúde das crianças.

4. Princípios de construção de um ambiente de desenvolvimento de disciplinas

4.1. Educação Física o salão opera com base na contabilidade (garantia) os seguintes princípios para construir o desenvolvimento ambiente:

distâncias e posições durante a interação;

atividade, independência, criatividade;

estabilidade, dinamismo;

integração e zoneamento flexível;

conforto individual e bem-estar emocional de cada criança e adulto;

uma combinação de elementos primários e extraordinários na organização estética do ambiente;

abertura-fechamento;

tendo em conta a idade e as diferenças individuais.

V. Formas de trabalho academia

5.1 Principais formas de trabalho academia são:

aulas de educação física no salão e ao ar livre;

exercícios matutinos;

físico lazer, férias, dias de saúde;

jogos esportivos e exercícios;

Ginástica rítmica;

ginástica corretiva;

físico andar: caminhar, esquiar.

jogos ao ar livre;

estudos independentes;

realização de trabalhos de assessoria a professores e pais em relação à educação física infantil.

conduzindo aulas grupos criativos, associações metodológicas,

VI. Fundos e recursos materiais

6.1. Educação Física O salão é financiado e equipado pelo orçamento municipal.

6.2. Para a adequada organização do processo de educação física, os equipamentos são selecionados levando em consideração a idade e o desenvolvimento físico dos alunos.

6.3. Colocação de equipamentos: a parede de ginástica é instalada de forma permanente, assim como as cestas de basquete estão firmemente presas ao poste; grandes equipamentos (bancos de ginástica, cubos, degraus, etc.) colocado ao longo das paredes da sala; pequeno equipamento de educação física(bolas, anéis, sacos, cubos, pinos, etc.) localizados em áreas seccionais, também localizado ao longo das paredes do ginásio; aros, cordas e cordas de pular também são colocados em zonas especiais em ganchos, prateleiras, etc.

6.4. Para organização Educação Física- o trabalho de melhoria da saúde é aplicado pelo TSO (centro de música, tecnologia multimídia).

VII. Documentação:

7.1 Documentação Educação Física o salão inclui, incl.:

anual e planos de calendário trabalhar;

cartões indicadores de aptidão física;

certificados de teste de equipamentos que dão permissão para ministrar aulas;

diagnóstico do desenvolvimento físico infantil.

Passaporte ginásio da instituição de ensino pré-escolar.

horário de trabalho do instrutor de educação física.

notas, complexos, fichas e outros materiais para trabalhar com crianças de todas as idades.

materiais de consultas, seminários, aulas abertas etc. com professores.

cronograma de distribuição de aulas.

horários de limpeza geral.

plano de ação para trabalhar com os pais.

caderno para interação com professores e especialistas da pré-escola.

VIII. Liderança e conexão.

8.1. O gerenciamento e o controle das atividades da academia são realizados pelo gestor, metodologista e enfermeiro.

8.1. A orientação metodológica do trabalho do instrutor de educação física é realizada por um metodologista.

8.3 O instrutor de educação física se comunica com o enfermeiro, conselho pedagógico, metodologista, diretor musical, psicólogo, etc

IX.Organização do trabalho

9.1. Trabalho Educação Física salão é realizado durante todo o ano letivo.

9.2. Visita Educação Física o salão é realizado pelos alunos com base em um cronograma elaborado e aprovado pelo responsável.

9.3. A ventilação, quartzo e limpeza são realizadas de acordo com cronogramas elaborados pela enfermeira, acordados com o metodologista e aprovados pelo gestor.

X. Responsabilidade

10.1. Trabalhadores Educação Física o salão é responsável, incluindo:

para garantir a proteção da vida e da saúde dos alunos durante o trabalho.

por não cumprimento deste Disposições.

DESENVOLVEDOR:

Instrutor de educação física ___O. A. Kvasova

data «__» ___2014

Todo jardim de infância tem uma academia. Em alguns jardins de infância, as academias são grandes o suficiente para acomodar várias turmas de crianças ao mesmo tempo. No entanto Grande salão- Isso não é tudo.

Também precisaremos de um design competente do ginásio.

Assim, através do esforço conjunto de professores e pais, o ginásio pode tornar-se um excelente local onde as crianças melhorarão a sua saúde física.

Como equipar uma academia?

A sala pode ser equipada com módulos soft que podem ser utilizados para aulas, bem como atividade gratuita, jogos. As crianças também vão adorar a piscina seca com laterais macias e cheia de bolas.

Os aros são um atributo essencial de qualquer academia. Quanto aos argolas, elas podem ser suspensas na parede. Decorar as áreas da academia com escada de ginástica é muito importante no desenvolvimento de uma criança, por isso deve ser feito. O ideal é que um ginásio de educação física seja dividido em diversas áreas (zonas). Cada zona deve ter sua própria função.

Canto na academia com apostilas para as aulas: bandeiras, bastões de revezamento, todos os tipos de bolas, badminton, etc. etc. Projeto de um placar de pavilhão esportivo para acompanhar os pontos durante qualquer corrida de revezamento ou competição.

O trampolim e os tapetes são elementos muito importantes da academia. O trampolim atrai especialmente a atenção das crianças pequenas. Nessa academia você pode realizar ginástica, educação física, entretenimento ou evento esportivo- sem problemas.

Decoração do ginásio para cada grupo

Você precisará de certos materiais e ferramentas:

• Bolas;
• Máscaras;
• Caminhos de massagem;
• Skittles;
• Tapetes;
• Conjuntos para jogos esportivos.

Procedimento:

1. O ginásio da instituição de ensino pré-escolar para os mais pequenos está equipado com brinquedos rolantes, escorregas para caminhadas e bolas de vários diâmetros.
2. As instalações devem conter equipamentos de pavilhão desportivo necessários às atividades organizadas - jogos desportivos, bem como exercícios. Máscaras de personagens, queridas pelas crianças. Assim, máscaras de gato, raposa, urso, lebre, lobo, etc. devem ter seu lugar na academia. Disposição da sala com objetos para realização de exercícios: cubos, brinquedos, bolas macias, plumas.
3. Para sites grupo do meio esportes pré-escolares o salão é complementado com álbuns especiais (fotos), cujo objetivo será a apresentação do esporte: “Esportes de verão”, “Esportes de inverno” (foto). Alguns jogos esportivos podem estar disponíveis gratuitamente: boliche, gorodki, dardos. Esse projeto de playgrounds permitirá que as crianças desenvolvam seus horizontes em instituições de ensino pré-escolar.
4. Para grupo sênior Jardim da infância equipamento esportivo expande com esteiras necessárias para realizar exercícios de fitness. Além de álbuns de esportes, as áreas da academia podem ser decoradas com planos de jogo com regras que as crianças podem navegar livremente durante a brincadeira. Deve haver o mínimo possível de armários e outros itens na sala.
5. Para todos grupos de instituições de ensino pré-escolarÉ aconselhável projetar as áreas do ginásio com percursos especiais para o treino dos pés. Você pode comprar tapetes para os pés ou fazê-los você mesmo.

Pista de massagem para crianças

Faixa de massagem devido ao uso nela texturas diferentes materiais (botões, cordões grossos, esponjas, enchimentos) fazem com que caminhar sobre ele seja um excelente treino para os músculos dos pés. Para as crianças, esses itens são úteis porque formam o arco dos pés e também auxiliam na prevenção de pés chatos. No jardim de infância, esses itens serão muito úteis.

A trilha de massagem pode ser feita por você mesmo. Além disso, o processo de confecção da pista é bastante criativo e interessante. O caminho da massagem pode ser feito em um tema infantil, por exemplo, “mar”. Esta pista é perfeita para um ginásio localizado no território de uma instituição de ensino pré-escolar.

O tamanho da pista de massagem é 150x35 centímetros.

Materiais necessários para produção:

• Algodão;
• Acolchoamento Sintepon;
• Esponjas abrasivas;
• Botões;
• pano;
• Cordão áspero;
• Trança;
• Recheios (feijão ou trigo sarraceno).

Trabalho:

• Costuramos algas marinhas de linho e depois recheamos com trigo sarraceno e feijão. Observe que o feijão e o trigo sarraceno não devem derramar, então costure sacos especiais. Você pode costurar uma trança áspera decorativa nas algas marinhas.
• Todas as criaturas marinhas (estrelas do mar, peixes, tartarugas, águas-vivas) utilizadas no tapete infantil são feitas de esponjas abrasivas e devem ser ásperas ao toque.
• Barbatanas de peixes e tentáculos de águas-vivas são feitos de tranças que você pode tocar, puxar e estudar as cores. Já a pedra é feita de pano. Este design será o mais realista.
• Costuramos um cordão grosso na borda do tapete de massagem e costuramos botões multicoloridos de vários tamanhos em todo o tapete. Cada botão deve ser costurado separadamente, com margem de segurança suficiente.