Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Sa pinakadulo ng digmaan, sinunog ng mga Aleman ang isang tangke kung saan si Semyon Avdeev ay isang turret gunner.
Sa loob ng dalawang araw, bulag, nasunog, may bali ang paa, gumapang si Semyon sa pagitan ng ilang mga guho. Tila sa kanya ay itinapon siya ng blast wave sa isang malalim na butas mula sa tangke.
Sa loob ng dalawang araw, hakbang-hakbang, kalahating hakbang, isang sentimetro kada oras, nakalabas siya sa mausok na hukay na ito sa araw, sa sariwang hangin, kinakaladkad ang kanyang putol na binti, madalas na nawalan ng malay. Sa ikatlong araw, natagpuan siya ng mga sapper na halos buhay na buhay sa mga guho ng isang sinaunang kastilyo. At sa loob ng mahabang panahon, ang nagulat na mga sapper ay nagtaka kung paano ang isang nasugatan na tanker ay maaaring makarating sa pagkasira na ito na hindi kailangan ng sinuman ...
Sa ospital, inalis ang binti ni Semyon sa tuhod at pagkatapos ay dinala nila ito ng matagal sa mga sikat na propesor upang maibalik ang kanyang paningin.
Ngunit walang nangyari...
Habang si Semyon ay napapaligiran ng mga kasama, mga lumpo na tulad niya, habang ang isang matalino, mabait na doktor ay nasa tabi niya, habang inaalagaan siya ng mga nars, kahit papaano ay nakalimutan niya ang kanyang pinsala, namuhay tulad ng lahat ng nabubuhay. Para sa pagtawa, para sa isang biro, nakalimutan ko ang kalungkutan.
Ngunit nang umalis si Semyon sa ospital sa kalye ng lungsod - hindi para sa paglalakad, ngunit ganap, sa buhay, bigla niyang naramdaman ang buong mundo na ganap na naiiba mula sa nakapaligid sa kanya kahapon, kahapon at sa lahat ng kanyang nakaraang buhay.
Bagama't sinabi kay Semyon ilang linggo na ang nakalipas na hindi na babalik ang kanyang paningin, may pag-asa pa rin siya sa kanyang puso. At ngayon ang lahat ay gumuho. Tila kay Semyon na muli niyang natagpuan ang kanyang sarili sa itim na butas kung saan siya itinapon ng blast wave. Noon lamang siya marubdob na nais na lumabas sa sariwang hangin, sa araw, naniniwala siya na lalabas siya, ngunit ngayon ay walang ganoong pagtitiwala. Gumapang ang pagkabalisa sa aking puso. Ang lungsod ay hindi kapani-paniwalang maingay, at ang mga tunog sa paanuman ay nababanat, at tila sa kanya na kung siya ay gumawa ng kahit isang hakbang pasulong, ang mga nababanat na tunog na ito ay itatapon siya pabalik, sasaktan siya sa mga bato.
Sa likod ng ospital. Kasama ang lahat, pinagalitan siya ni Semyon dahil sa kanyang pagkabagot, hindi inaasahan kung paano makakatakas mula sa kanya, at ngayon ay bigla siyang naging mahal, kaya kailangan. Pero hindi ka na babalik doon, kahit napakalapit pa. Dapat tayong sumulong, ngunit natatakot. Takot sa masiglang masikip na lungsod, ngunit higit sa lahat ay natatakot sa kanyang sarili:
Inilabas niya si Seeds Leshka Kupriyanov mula sa kanyang pagkahilo.
- Oh, at ang panahon! Ngayon kung mamasyal lang kasama ang babae! Oo, sa bukid, oo, pumitas ng mga bulaklak, ngunit tatakbo.
Mahilig akong magpakatanga. Tara na! Anong ginagawa mo?
Pumunta sila.
Narinig ni Semyon kung paano pumikit at pumalakpak ang prosthesis, kung gaano kalakas, sa isang sipol, huminga si Leshka. Ito ay ang tanging pamilyar, malapit na tunog, at ang kalabog ng mga tram, ang mga hiyawan ng mga sasakyan, ang mga tawa ng mga bata ay tila alien, malamig. Naghiwalay sila sa harap niya, tumakbo sa paligid. Ang mga bato ng simento, ang ilang mga haligi ay nakuha sa ilalim ng paa, humahadlang sa daan.
Nakilala ni Semyon si Leshka nang halos isang taon. Maliit ang pangangatawan, madalas siyang nagsisilbing saklay para sa kanya. Noon ay si Semyon ay nakahiga sa isang higaan at sumisigaw: "Nanny, bigyan mo ako ng saklay," at si Lyoshka ay tatakbo at sumirit, na nagloloko:
- Nandito ako, Count. Bigyan mo ako ng iyong puting panulat. Ilagay ito, pinaka-kahanga-hanga, sa aking hindi karapat-dapat na balikat.
Kaya sabay silang naglakad. Kilalang-kilala ni Semyon ang bilog, walang braso na balikat at mukha, naputol ang ulo ni Leshkino sa pamamagitan ng pagpindot. At ngayon ay ipinatong niya ang kanyang kamay sa balikat ni Leshka at agad na naging kalmado ang kanyang kaluluwa.
Magdamag silang nakaupo muna sa dining room, at pagkatapos ay sa restaurant sa istasyon. Nang pumunta sila sa silid-kainan, sinabi ni Leshka na iinom sila ng isang daang gramo, magkakaroon ng isang magandang hapunan at umalis kasama ang tren sa gabi. Uminom kami bilang napagkasunduan. Inalok ni Leshka na ulitin. Hindi tumanggi si Semyon, kahit na bihira siyang uminom sa pangkalahatan. Nakakagulat na madaling dumaloy ang vodka ngayon. Ang paglukso ay kaaya-aya, hindi nabigla ang ulo, ngunit nagising ang magagandang kaisipan dito. Totoo, imposibleng tumuon sa kanila. Sila ay maliksi at madulas na parang isda, at tulad ng isda ay nadulas sila at naglaho sa madilim na distansya. Ito ay nagpalungkot sa aking puso, ngunit ang pananabik ay hindi nagtagal ng mahabang panahon. Napalitan ito ng mga alaala o walang muwang ngunit kaaya-ayang mga pantasya. Tila kay Semyon na isang umaga ay magigising siya at makikita ang araw, damo, kulisap. At biglang may lumitaw na babae. Kitang-kita niya ang kulay ng mga mata nito, ang buhok nito, nadama ang malambot nitong pisngi. Ang babaeng ito ay umibig sa kanya, ang lalaking bulag. Marami silang napag-usapan tungkol sa gayong mga tao sa ward at nagbasa pa nga ng libro nang malakas.
Wala si Leshka kanang kamay at tatlong tadyang. Ang digmaan, tulad ng sinabi niya na may tawa, ay naputol sa kanya. Bilang karagdagan, siya ay nasugatan sa leeg. Pagkatapos ng operasyon sa lalamunan, nagsalita siya ng paulit-ulit, na may sumisitsit, ngunit nasanay na si Semyon sa mga tunog na ito, kagaya ng mga tunog ng tao. Mas inis sila sa kanya kaysa sa mga accordion waltzers, kaysa sa coquettish cooing ng babae sa susunod na mesa.
Sa simula pa lang, sa sandaling ihain ang alak at meryenda sa mesa, si Leshka ay nakipag-chat nang masaya, tumawa nang masaya:
- Oh, Senka, wala akong mahal sa mundo kundi ang isang malinis na mesa! Gusto kong magsaya - lalo na ang kumain! Bago ang digmaan, madalas kaming pumunta sa Medvezhye Ozera sa tag-araw kasama ang buong pabrika. Brass band at mga buffet! At ako - na may isang akurdyon. Mayroong isang kumpanya sa ilalim ng bawat bush, at sa bawat kumpanya ako, tulad ni Sadko, ay isang malugod na panauhin. "Ipagkalat ito, Alexei Svet-Nikolaevich." And why not stretch it if they ask at binubuhos na ang alak. At ang ilang asul na mata na hamon sa isang tinidor ay nagdadala...
Uminom sila, kumain, humigop, nilasap, malamig na makapal na beer. Si Leshka ay patuloy na masigasig na nagsasalita tungkol sa kanyang mga suburb. Ang ate niya ay nakatira doon sa sarili niyang bahay. Nagtatrabaho siya bilang technician sa isang chemical plant. Ang kapatid na babae, gaya ng tiniyak ni Leshka, ay tiyak na maiinlove kay Semyon. Magpapakasal sila. Pagkatapos ay magkakaroon sila ng mga anak. Ang mga bata ay magkakaroon ng maraming laruan hangga't gusto nila at kung ano ang gusto nila. Si Semyon ang gagawa sa kanila mismo sa artel kung saan sila magtatrabaho.
Di-nagtagal ay naging mahirap para kay Leshka na magsalita: siya ay pagod, at tila tumigil siya sa paniniwala sa kanyang pinag-uusapan. Mas natahimik sila, mas marami silang nainom ...
Naalala ni Semyon kung paano humikbi si Lyoshka: "Kami ay mga nawawalang tao, mas mabuti kung patayin nila kami nang lubusan." Naaalala niya kung paano naging mabigat ang ulo, kung gaano kadilim dito - nawala ang maliwanag na mga pangitain. Ang masasayang boses at musika sa wakas ay nag-alis sa kanya sa kanyang sarili. Gusto kong talunin ang lahat, basagin, sumirit si Leshka:
- Huwag kang umuwi. Sino ang nangangailangan sa iyo doon?
Bahay? saan ang bahay? Isang mahaba, napakatagal na panahon, marahil
isang daang taon na ang nakalipas ay nagkaroon siya ng bahay. At mayroong isang hardin, at isang birdhouse sa isang birch, at mga kuneho. Maliit, na may mapupulang mga mata, nagtitiwala silang tumalon patungo sa kanya, suminghot sa kanyang bota, nakakatawang inilipat ang kanilang mga kulay rosas na butas ng ilong. Ina ... Ang mga buto ay tinawag na isang "anarkista" dahil sa paaralan, bagaman siya ay nag-aral ng mabuti, siya ay desperadong mga hooligan, naninigarilyo, dahil siya at ang kanyang mga anak ay nagsagawa ng walang awa na pagsalakay sa mga hardin at halamanan. At siya, ina, hindi siya pinagalitan. Ang ama ay walang awang hinampas, at ang ina ay nahihiyang humiling na huwag gumawa ng masama. Siya mismo ang nagbigay ng pera para sa mga sigarilyo at sa lahat ng posibleng paraan ay itinago ang mga panlilinlang ni Semyonov mula sa kanyang ama. Mahal ni Semyon ang kanyang ina at tinulungan siya sa lahat ng bagay: nagsibak siya ng kahoy, nagdala ng tubig, naglinis ng kamalig. Nainggit ang mga kapitbahay kay Anna Filippovna, tinitingnan kung gaano katalinong pinamamahalaan ng kanyang anak ang gawaing bahay,
- Ang magiging breadwinner, - sabi nila, - at ang ikalabing pitong tubig ay maghuhugas ng kamangmangan ng kabataan.
Naalala ng lasing na si Semyon ang salitang ito - "breadwinner" - at inulit sa kanyang sarili, nagngangalit ang kanyang mga ngipin upang hindi maiyak. Ano na siya ngayon ang breadwinner? Collar sa leeg ni nanay.
Nakita ng mga kasama kung paano nasunog ang tangke ni Semyon, ngunit walang nakakita kung paano nakalabas si Semyon dito. Ang ina ay nagpadala ng abiso na ang kanyang anak ay namatay. At ngayon naisip ni Semyon, dapat ba niyang ipaalala ang kanyang walang kwentang buhay? Worth it ba na pukawin ang kanyang pagod, sirang puso bagong sakit?
Isang lasing na babae ang tumatawa sa malapit. Hinalikan siya ni Leshka ng basang labi at sumirit ng hindi maintindihan. Dumagundong ang mga pinggan, tumaob ang mesa, at bumaligtad ang lupa.
Nagising kami sa isang woodshed sa restaurant. May nagmamalasakit na nagkalat ng dayami para sa kanila, binigyan sila ng dalawang lumang kumot. Ang lahat ng pera ay lasing, ang mga kinakailangan sa tiket ay nawala, at ang Moscow ay anim na araw ang layo. Upang pumunta sa ospital, upang sabihin na sila ay ninakawan, ay walang sapat na konsensya.
Inalok ni Lyoshka na pumunta nang walang mga tiket, sa posisyon ng mga pulubi. Natakot pa ngang isipin ni Semyon. Matagal siyang nagdusa, ngunit walang magawa. Kailangan mong umalis, kailangan mong kumain. Pumayag si Semyon na maglakad sa mga sasakyan, ngunit hindi siya nagsasalita ng anuman, magkukunwari siyang pipi.

Pumasok sila sa bagon. Mabilis na sinimulan ni Leshka ang kanyang pagsasalita sa kanyang namamaos na boses:
- Mga kapatid, tulungan ang mga kapus-palad na pilay...
Nakayukong naglakad si Semyon, na parang sa isang masikip na itim na piitan. Para sa kanya ay may mga matulis na bato na nakasabit sa kanyang ulo. Isang dagundong ng mga tinig ang narinig mula sa malayo, ngunit sa sandaling siya at si Leshka ay lumapit, ang dagundong na ito ay nawala, at si Semyon ay nakarinig lamang ng Leshka at ang pag-clink ng mga barya sa kanyang cap. Nanginginig si Semyon sa kilig na ito. Ibinaba niya ang kanyang ulo, itinago ang kanyang mga mata, nakalimutan na sila ay bulag, hindi nakakakita ng alinman sa pagsisisi, o galit, o panghihinayang.
Habang lumalayo sila, mas hindi mabata ang umiiyak na boses ni Semyon Leshka. Ito ay barado sa mga karwahe. Walang ganap na makahinga, nang biglang mula bukas na bintana amoy ng hangin sa kanyang mukha, mabango, parang, at si Semyon ay natakot dito, napaatras, masakit na nasugatan ang kanyang ulo sa istante.
Nilakad namin ang buong tren, nangolekta ng higit sa dalawang daang rubles, at bumaba sa istasyon para sa tanghalian. Nasiyahan si Leshka sa unang tagumpay, buong pagmamalaki na nagsalita tungkol sa kanyang masayang "planid". Nais ni Semyon na putulin si Leshka, hampasin, ngunit mas gusto niyang malasing sa lalong madaling panahon, upang maalis ang kanyang sarili.
Uminom sila ng cognac sa tatlong bituin, kumain ng mga alimango, mga cake, dahil wala nang iba pa sa buffet.
Ang pagkakaroon ng lasing, natagpuan ni Lyoshka ang mga kaibigan sa kapitbahayan, sumayaw sa kanila sa akurdyon, humihiyaw na mga kanta. Sa una ay umiyak si Semyon, pagkatapos ay nakalimutan ang kanyang sarili, nagsimulang humakbang, at pagkatapos ay kumanta, pumalakpak ng kanyang mga kamay, at sa wakas ay kumanta:
At hindi kami naghahasik, ngunit hindi kami nag-aararo, At ang alas, ang walo at ang jack, At iwinagayway namin ang aming panyo mula sa bilangguan, Apat sa gilid - at ang iyo ay nawala ...,
... Muli silang naiwan na walang kahit isang sentimo sa isang kakaibang malayong istasyon.
Ang mga kaibigan ay naglakbay sa Moscow sa isang buong buwan. Nasanay na si Lyoshka sa pagmamakaawa na kung minsan ay nagbibiro pa siya, kumakanta ng mga bulgar na biro. Hindi na nakaramdam ng pagsisisi si Semyon. Nangangatuwiran lang siya: kailangan mo ng pera para makapunta sa Moscow - hindi para magnakaw? At ang kanilang iniinom ay pansamantala. Pupunta siya sa Moscow, makakakuha ng trabaho sa isang artel at dadalhin ang kanyang ina sa kanya, siguraduhing dalhin siya at baka magpakasal pa. At mabuti, ang kaligayahan ay nahuhulog sa iba pang mga lumpo, ito ay mahuhulog din sa kanya ...
Si Semyon ay kumanta ng mga front-line na kanta. Kumpiyansa niyang hinawakan ang sarili, buong pagmamalaki na itinaas ang kanyang ulo na may patay na mga mata, nanginginig ang kanyang mahaba at makapal na buhok kasabay ng kanta. At ito ay lumabas na hindi siya humingi ng limos, ngunit condescendingly kinuha ang gantimpala na nararapat sa kanya. Maganda ang boses niya, sincere ang paglabas ng mga kanta, bukas-palad na pinagsilbihan ng mga pasahero ang bulag na mang-aawit.
Lalo na nagustuhan ng mga pasahero ang kanta, na nagsasabi kung paanong ang isang manlalaban ay tahimik na namamatay sa isang berdeng parang, isang lumang birch ang tumabi sa kanya. Iniabot niya ang kanyang mga kamay sa sundalo, na para bang sarili niyang ina. Sinabi ng manlalaban sa birch na ang kanyang ina at babae ay naghihintay para sa kanya sa isang malayong nayon, ngunit hindi siya pupunta sa kanila, dahil siya ay magpakailanman na nakatuon sa isang puting birch, at siya na ngayon ang kanyang "nobya at ina". Sa konklusyon, ang sundalo ay nagtanong: "Kumanta, aking birch, kumanta, aking nobya, tungkol sa buhay, tungkol sa mabait, tungkol sa mga taong nagmamahal - matutulog ako nang matamis sa kantang ito."
Nangyari na sa isa pang karwahe ay hiniling si Semyon na kantahin ang kantang ito nang maraming beses. Pagkatapos ay kinuha nila sa kanila sa isang takip hindi lamang pilak, kundi pati na rin isang grupo ng perang papel.
Pagdating sa Moscow, tumanggi si Leshka na pumunta sa artel. Gumagala sa mga tren, gaya ng sinabi niya siya ay trabaho hindi maalikabok at pera. Ang mga alalahanin lamang ay kumawala sa pulis. Totoo, hindi ito palaging posible. Pagkatapos ay ipinadala siya sa isang nursing home, ngunit ligtas siyang nakatakas mula doon kinabukasan.
Bumisita ako sa tahanan ng mga may kapansanan at Semyon. Well, sabi niya, it’s satisfying and comfortable, the care is good, the artists come, and everything seems to be in malaking libingan umupo nakabaon. Nasa artel. "Tinanggap nila ito na parang isang bagay na hindi nila alam kung saan ilalagay, at inilagay ito sa makina." Buong araw siyang nakaupo at pumalo - nakatatak ng ilang lata. Ang mga pagpindot ay pumalakpak sa kanan at kaliwa, tuyo, nakakainis. Isang bakal na kahon ang kumalansing sa konkretong sahig, kung saan ang mga blangko ay kinaladkad at ang mga natapos na bahagi ay kinaladkad. Ang matandang lalaki na may dalang kahon na ito ay ilang beses na lumapit kay Semyon at bumulong, huminga ng isang shag fumes:
- Nandito ka sa isang araw, umupo sa isa pa, at humingi ng ibang trabaho. Hindi bababa sa para sa isang pahinga. kikita ka dyan. At narito ang trabaho ay mahirap, "at isang maliit na kita ... Huwag kang tumahimik, ngunit tapakan ang iyong lalamunan, kung hindi ... Mas mainam na kumuha ng isang litro at inumin ito kasama ng panginoon. pera ka trabaho. Ang panginoon ay ang aming sariling tao.
Nakinig si Semyon sa galit na usapan ng workshop, sa mga turo ng matanda, at naisip na hindi siya kailangan dito, at lahat ng narito ay dayuhan sa kanya. Lalo na't malinaw na naramdaman niya ang kanyang pagkabalisa sa hapunan.
Natahimik ang mga makina. Nag-uusap at nagtatawanan ang mga tao. Umupo sila sa mga workbench, sa mga kahon, kinalagan ang kanilang mga bundle, dumadagundong na kaldero, kumakaluskos na papel. Amoy ito ng mga lutong bahay na atsara, mga cutlet na may bawang. Maaga sa umaga, ang mga buhol na ito ay nakolekta ang mga kamay ng mga ina o asawa. Ang araw ng pagtatrabaho ay magtatapos, at ang lahat ng mga taong ito ay uuwi. Inaasahan sila doon, mahal sila doon. At siya? Sino ang nagmamalasakit sa kanya? Walang magdadala sa iyo sa dining room, umupo nang walang tanghalian. At kaya gusto ni Semyon ang init ng tahanan, ang haplos ng isang tao ... Upang pumunta sa kanyang ina? “Hindi, huli na ang lahat. Mawala ka sa lahat."
- Kasama, - may humipo sa balikat ni Seeds - Bakit mo niyakap ang selyo? Halika kumain sa amin.
Umiling si Semyon.
- Buweno, ayon sa gusto mo, at pagkatapos ay umalis na tayo. Oo, hindi ka nagpapagalit.
Palagi na lang ulit, tapos masasanay ka na.
Uuwi na sana si Semyon nang mga sandaling iyon, ngunit hindi niya alam ang daan. Dinala siya ni Leshka sa trabaho at sa gabi kailangan niyang pumunta para sa kanya. Pero hindi siya dumating. Isang buong oras siyang hinihintay ni Semyon. Isang kapalit na bantay ang naghatid sa kanya pauwi.
Ang sakit ng mga kamay ko dahil sa ugali, nabali ang likod ko. Nang hindi naglalaba, nang walang hapunan, natulog si Semyon at nahulog sa isang mabigat, hindi mapakali na pagtulog. Nagising si Leshka. Dumating siya na lasing, kasama ang isang lasing na kumpanya, na may mga bote ng vodka. Nagsimulang uminom ng matakaw si Semyon...
Hindi pumasok sa trabaho kinabukasan. Muli silang naglakad sa mga bagon.
Matagal na ang nakalipas, tumigil si Semyon sa pag-iisip tungkol sa kanyang buhay, tumigil sa pagkabalisa sa kanyang pagkabulag, namuhay siya bilang inilalagay ng Diyos sa kanyang kaluluwa. Masama siyang kumanta: pinunit niya ang kanyang boses. Imbes na kanta, tuloy-tuloy na hiyawan. Wala siyang dating tiwala sa kanyang lakad, pagmamalaki sa paraan ng paghawak sa kanyang ulo, tanging kabastusan ang natitira. Ngunit ang mapagbigay na Muscovites ay nagbigay pa rin nito, kaya nabasa ang pera mula sa mga kaibigan.
Matapos ang ilang mga iskandalo, umalis ang kapatid ni Leshka para sa isang apartment. Isang magandang bahay na may mga inukit na bintana ay naging isang brothel.
Si Anna Filippovna ay tumanda nang husto sa mga nakaraang taon. Noong panahon ng digmaan, namatay ang aking asawa sa isang lugar sa paghuhukay ng mga kanal. Ang anunsyo ng pagkamatay ng kanyang anak ay tuluyang nagpatumba sa kanya, akala niya ay hindi na siya babangon, ngunit kahit papaano ay naging maayos ang lahat. Pagkatapos ng digmaan, ang kanyang pamangkin na si Shura ay lumapit sa kanya (kakatapos lang niya sa institute, nagpakasal sa oras na iyon), dumating at nagsabi: "Ano ka ba, tita, titira ka dito bilang isang ulila, ibenta ang kubo at tayo ay pumunta ka sa akin.” Kinondena ng mga kapitbahay si Anna Filippovna, sabi nila, pinakamahalaga para sa isang tao na magkaroon ng sariling sulok. Anuman ang mangyari, ngunit ang iyong bahay at tirahan ay hindi sinumpa o gusot. At pagkatapos ay ibenta mo ang kubo, ang pera ay lilipad, at pagkatapos ay nakakaalam kung paano ito lalabas.
Maaaring ang mga tao ay nagsasabi ng totoo, ngunit ang pamangking babae lamang ang nasanay kay Anna Filippovna mula sa isang maagang edad, tinatrato siya tulad ng kanyang sariling ina, at kung minsan ay nanirahan sa kanya ng maraming taon, dahil hindi sila magkasundo ng kanyang ina. Sa madaling salita, nagpasya si Anna Filippovna. Ibinenta niya ang bahay at pumunta sa Shura, nabuhay ng apat na taon at hindi nagreklamo tungkol sa anuman. At talagang nagustuhan niya ang Moscow.
Ngayon ay nagpunta siya upang makita ang dacha, na inupahan ng mga kabataan para sa tag-araw. Nagustuhan niya ang dacha: isang hardin, isang maliit na hardin sa kusina.
Sa pag-iisip tungkol sa pangangailangang ayusin ang mga lumang kamiseta at pantalon ng mga lalaki para sa nayon ngayon, nakarinig siya ng isang kanta. Sa ilang mga paraan ay pamilyar siya sa kanya, ngunit sa kung ano, hindi niya naiintindihan. Pagkatapos ay napagtanto ko - ang boses! Naunawaan at kinilig, namutla.
Sa loob ng mahabang panahon ay hindi ako naglakas-loob na tumingin sa direksyon na iyon, natatakot ako na ang masakit na pamilyar na boses ay hindi mawala. At tumingin pa ako. Tumingin ako... Senka!
Ang ina, na parang bulag, ay iniunat ang kanyang mga kamay at pinuntahan ang kanyang anak. Narito siya sa tabi niya, ilagay ang kanyang mga kamay sa kanyang mga balikat. At ang mga balikat ni Senkina, na may matulis na mga bukol. Nais kong tawagin ang aking anak sa pangalan at hindi maaaring - walang hangin sa aking dibdib at wala akong sapat na lakas upang huminga.
Napatahimik si Blind. Naramdaman niya ang mga kamay ng babae at naging alerto siya.
Nakita ng mga pasahero kung paano namutla ang pulubi, kung paano niya gustong sabihin ang isang bagay at hindi niya magawa - siya ay nalagutan ng hininga. Nakita ng mga pasahero kung paano ipinatong ng bulag ang kamay sa buhok ng babae at agad itong hinila pabalik.
"Senya," mahina at mahinang sabi ng babae.
Nagsitayuan ang mga pasahero at takot na naghihintay sa kanyang sagot.
Ang bulag na lalaki sa una ay gumalaw lamang ng kanyang mga labi, at pagkatapos ay sinabi nang palihim:
- Mamamayan, nagkakamali ka. Ivan ang pangalan ko.
- Paano! - bulalas ng ina. - Senya, ano ka?! Itinulak siya ng bulag at sa isang mabilis at hindi pantay na lakad
nagpatuloy at hindi na kumanta.
Nakita ng mga pasahero kung paano tumingin ang babae sa pulubi at bumulong: "Siya, siya." Walang luha sa kanyang mga mata, tanging pagmamakaawa at pagdurusa. Pagkatapos ay nawala sila, at nanatili ang galit. Ang kakila-kilabot na galit ng isang nasaktan na ina...
Nakahiga siya sa sobrang himatayin sa sopa. Isang matandang lalaki, marahil ay isang doktor, ang nakasandal sa kanya. Pabulong na hiniling ng mga pasahero na maghiwa-hiwalay, magbigay ng daan sa sariwang hangin, ngunit hindi nagkalat.
“Baka nagkamali ako?” may nag-aalangan na tanong.
"Hindi magkakamali si Inay," sagot ng babaeng may kulay abong buhok,
Kaya bakit hindi siya umamin?
- Paano mo ito aaminin?
- hangal...
Pagkalipas ng ilang minuto ay pumasok si Semyon at nagtanong:
- Nasaan ang aking ina?
“Wala ka nang nanay,” sagot ng doktor.
Ang mga gulong ay dumadagundong. Sa isang sandali, si Semyon, na parang nabawi ang kanyang paningin, nakakita ng mga tao, natakot sa kanila at nagsimulang umatras. Ang takip ay nahulog sa kanyang mga kamay; gumuho, maliliit na bagay na gumulong sa sahig, malamig at walang kwentang tugtog ...

German Sadulaev

ARAW NG TAGUMPAY

Maliit na natutulog ang mga matatanda. Sa kabataan, ang oras ay tila isang hindi nababagong ruble, ang oras ng isang matatandang tao ay isang tansong trifle. Ang mga kulubot na kamay ay maingat na nakasalansan minuto-minuto, oras-oras, araw-araw: magkano ang natitira? Sorry tuwing gabi.

Alas sais y medya na siya nagising. Hindi na kailangang bumangon nang ganoon kaaga. Kahit na hindi pa siya bumangon sa kanyang higaan, at maya-maya ay kailangang mangyari ito, walang makakapansin nito. Hindi na siya makabangon. Lalo na't maaga pa. Sa mga nagdaang taon, mas gusto niyang hindi magising isang araw. Pero hindi ngayon. Ngayon ay isang espesyal na araw.

Si Aleksey Pavlovich Rodin ay bumangon mula sa isang lumang creaking bed sa isang isang silid na apartment sa kalye ... sa lumang Tallinn, nagpunta sa banyo, pinaginhawa ang kanyang pantog. Sa banyo, sinimulan niyang ayusin ang sarili. Siya ay naghilamos, nagsipilyo ng kanyang ngipin, at gumugol ng mahabang panahon sa pag-scratch ng pinaggapasan sa kanyang baba at pisngi gamit ang isang battered razor. Pagkatapos ay muli niyang hinugasan ang kanyang mukha, binanlawan ang natitirang sabon, at ni-refresh ang kanyang mukha gamit ang aftershave lotion.

Pagpasok sa silid, tumayo si Rodin sa harap ng isang aparador na may basag na salamin. Naaninag sa salamin ang kanyang bugbog at may peklat na katawan, nakasuot ng kupas na shorts at tank top. Binuksan ni Rodin ang pinto ng aparador at pinalitan ang linen. Sa loob ng ilang minuto ay tumingin siya sa kanyang seremonyal na tunika na may mga order na medalya. Pagkatapos ay naglabas siya ng sando na naplantsa noong nakaraang araw at isinuot ang kanyang uniporme.

Kaagad, parang dalawampung taon ang nalaglag sa balikat ko. Sa madilim na liwanag ng isang chandelier na dimmed mula sa oras, ang mga epaulettes ng kapitan ay nasusunog nang maliwanag.

Nasa alas-otso na si Rodin ay nakipagkita sa harap ng kanyang bahay kasama ang isa pang beterano, si Vakha Sultanovich Aslanov. Kasama si Vakha, dumaan sila sa kalahati ng digmaan, sa isang kumpanya ng reconnaissance ng First Belorussian Front. Noong 1944, si Vakha ay isa nang senior sarhento, mayroon siyang medalya na "For Courage". Nang dumating ang balita tungkol sa pagpapalayas sa mga Chechen, si Vakha ay nasa ospital matapos masugatan. Kaagad mula sa ospital ay inilipat siya sa penal battalion. Nang walang kasalanan, sa isang pambansang batayan. Si Rodin, noon ay isang senior lieutenant, ay pumunta sa mga awtoridad, hiniling na ibalik si Vakha. Hindi nakatulong ang pamamagitan ng kumander. Tinapos ni Vakha ang digmaan sa isang penal battalion at kaagad pagkatapos ng demobilization ay ipinadala sa isang settlement sa Kazakhstan.

Na-demobilize si Rodin noong 1946, na may ranggo na kapitan, at itinalagang maglingkod sa Tallinn bilang isang instruktor sa komite ng partido ng lungsod.

Sa oras na iyon mayroon lamang isang "n" sa pangalan ng lungsod na ito, ngunit ang aking computer ay may bagong spell checker, isusulat ko ang Tallinn na may dalawang "l" at dalawang "n" upang text editor hindi nagmura at hindi sinalungguhitan ang salitang ito na may pulang kulot na linya.

Matapos ang rehabilitasyon ng mga Chechen noong 1957, natagpuan ni Rodin ang kanyang kasama sa front-line. Nagtanong siya, sinasamantala ang kanyang opisyal na posisyon - sa oras na ito si Rodin ay pinuno na ng departamento. Nagawa pa ni Rodin ang higit pa sa paghahanap kay Vakha, na-secure niya ang kanyang tawag sa Tallinn, nakahanap siya ng trabaho, tinulungan siya ng isang apartment at isang permit sa paninirahan. Dumating na si Waha. Si Rodin, na nagsisimula sa kanyang mga problema, ay natakot na si Vakha ay hindi nais na umalis sa kanyang sariling lupain. Tiniyak niyang maihatid ni Vakha ang kanyang pamilya.

Ngunit dumating si Vakha nang mag-isa. Wala siyang dala. Ang asawa at anak ay namatay sa panahon ng pagpapalayas. Nagkasakit sila ng typhus sa isang sasakyang pangkargamento at bigla silang namatay. Namatay ang mga magulang sa Kazakhstan. Wala nang malalapit na kamag-anak si Vakha. Ito marahil ang dahilan kung bakit naging madali para sa kanya ang umalis sa Chechnya.

Pagkatapos ay mayroong... buhay. Buhay? .. malamang, pagkatapos ay mayroong isang buong buhay. Nagkaroon siya ng mabuti at masama. Sa katunayan, habang-buhay. Kung tutuusin, animnapung taon na ang lumipas. Animnapung taon na ang lumipas mula nang matapos ang digmaang iyon.

Oo, ito ay isang espesyal na araw. Ikaanimnapung anibersaryo ng tagumpay.

Animnapung taon ang buong buhay. Higit pa. Para sa mga hindi bumalik mula sa digmaan, na nanatiling dalawampung taong gulang, ito ay tatlong buhay. Tila sa kanyang tinubuang-bayan na nabubuhay siya para sa mga hindi bumalik. Hindi, ito ay hindi lamang isang metapora. Minsan naisip niya: sa loob ng dalawampung taon ay nabubuhay ako para kay Sergeant Savelyev, na pinasabog ng isang minahan. Sa susunod na dalawampung taon, mabubuhay ako para kay Private Talgatov, na namatay sa unang labanan. Pagkatapos ay naisip ni Rodin: hindi, hindi ako makakagawa ng marami. Hayaang maging mas mahusay ang sampung taon. Kung tutuusin, hindi naman masama ang mabuhay hanggang tatlumpu. Pagkatapos ay magkakaroon ako ng oras upang mabuhay para sa tatlo pa sa aking mga patay na mandirigma.

Oo, ang animnapung taon ay isang mahabang panahon! Isang panghabambuhay, o anim na karagdagan sa gulanit na buhay ng mga patay na sundalo.

At gayon pa man ito ay ... kung hindi mas kaunti, kung gayon marahil hanggang apat na taon ng digmaan.

Hindi ko alam kung paano ipapaliwanag, ang iba na nauna sa akin ay mas nagpaliwanag. Ang isang tao ay nabubuhay ng apat na taon sa isang digmaan, o kalahating taon sa isang taglamig sa Arctic, o isang taon sa isang Buddhist monasteryo, pagkatapos ay nabubuhay siya ng mahabang panahon, isang buong buhay, ngunit ang panahong iyon ay nananatiling pinakamahabang, pinakamahalaga para sa kanya. Siguro dahil sa emotional tension, dahil sa simplicity at brightness ng mga sensasyon, baka iba na ang tawag dito. Siguro nasusukat ang buhay natin hindi sa oras, kundi sa galaw ng puso.

Lagi niyang tatandaan, ihahambing niya ang kanyang kasalukuyan sa panahong iyon, na hindi kailanman magiging nakaraan para sa kanya. At ang mga kasamang katabi niya noon ay mananatiling pinakamalapit, pinakamatapat.

At hindi dahil mabubuting tao hindi na magkikita pa. Kaya lang yung iba... hindi nila masyadong maiintindihan, kahit paano mo ipaliwanag. At sa iyong sarili, sa kanila maaari kang maging tahimik lamang.

Tulad ng kay Waha. Minsan nag-iinuman sina Rodin at Vakha, minsan nag-aaway at nag-aaway pa, minsan tahimik lang. Nag-iba ang buhay...

Nag-asawa si Rodin at nabuhay sa kasal sa loob ng labindalawang taon. Nakipagdiborsyo ang kanyang asawa at nagpunta sa Sverdlovsk, sa kanyang mga magulang. Walang anak si Rodin. Ngunit malamang na maraming anak si Vakha. Ni hindi niya alam kung magkano. Ngunit hindi nagpakasal si Vakha. Si Vakha pa rin ang mahilig magsaya.

Wala sa isa o sa isa pa ang gumawa ng isang mahusay na karera. Ngunit noong panahon ng Sobyet ay nagpunta sila sa isang disenteng pensiyon iginagalang na mga tao. Nanatili sila sa Tallinn. Saan sila pupunta?

Pagkatapos ang lahat ay nagsimulang magbago.

Ayaw munang isipin ni Rodin.

Nagbago lang ang lahat. At napunta siya sa isang banyagang bansa, kung saan ipinagbabawal na magsuot ng mga order at medalya ng Sobyet, kung saan sila, na nagpakain sa lupain ng kanilang dugo mula Brest hanggang Moscow at pabalik sa Berlin, ay tinawag na mga mananakop.

Hindi sila mananakop. Mas mabuti kaysa sa marami pang iba, alam ni Rodin ang lahat ng maling nangyayari sa bansang iyon na nalubog sa limot. But then, those four years... hindi, hindi sila mananakop. Hindi naunawaan ni Rodin ang galit na ito ng mga maunlad na Estonian, na, kahit na sa kapangyarihan ng Sobyet nabuhay nang mas mahusay kaysa sa mga taong Ruso sa isang lugar sa Urals.

Pagkatapos ng lahat, kahit na si Vakha, si Rodin ay handa na pagkatapos ng pagpapalayas, pagkatapos ng napakalaking kawalan ng katarungan, ang trahedya ng kanyang mga tao, si Vakha ay magsisimulang mapoot sa Unyong Sobyet at lalo na sa mga Ruso. Ngunit ito ay naging hindi ito ang kaso. Sobrang daming nakita ni Waha. Sa penal battalion mayroong mga opisyal ng Russia na bayaning nakatakas mula sa pagkabihag at dahil dito sila ay ibinaba sa ordinaryong, masikip na mga zone at bilangguan. Minsan ay direktang nagtanong si Rodin kung hindi sinisisi ni Vakha ang mga Ruso sa nangyari.

Sinabi ni Vakha na ang mga Ruso ay nagdusa mula sa lahat ng ito nang higit pa kaysa sa ibang mga tao. At si Stalin sa pangkalahatan ay isang Georgian, bagaman hindi ito mahalaga.

At sinabi rin ni Vakha na magkasama, magkasama, hindi lamang sila nakaupo sa mga zone. Magkasama nilang tinalo ang mga Nazi, nagpadala ng isang tao sa kalawakan, nagtayo ng sosyalismo sa isang mahirap at wasak na bansa. Ang lahat ng ito ay ginawa nang magkasama, at lahat ng ito - at hindi lamang ang mga kampo - ay tinawag na: ang Unyong Sobyet.

At ngayon naglalagay sila ng mga order at medalya sa harap ng linya. Ngayon ang araw nila. Nagpunta pa sila sa isang bar at kumuha ng isang daang gramo ng mga front-line na sundalo, oo. At doon, sa bar, ang mga kabataang lalaki sa naka-istilong militar na may mga guhit na inilarawan sa pangkinaugalian bilang mga simbolo ng "SS" ay tinawag silang mga baboy na Ruso, matatandang lasenggo at pinunit ang kanilang mga parangal. Tinawag din nilang baboy na Ruso si Wakha. Yung kutsilyo, nakalatag lang sa counter, malamang nagsisibak ng yelo yung bartender.

Si Vakha na may tumpak na suntok ay inilagay siya sa pagitan ng mga tadyang ng isang batang Estonian.

Mayroon ding telepono sa counter, at inihagis ni Rodin ang kurdon nito na parang silong sa leeg ng isa pang lalaking SS. Wala na ang lakas na iyon sa mga kamay, ngunit hindi na kailangan, ang bawat galaw ng matandang scout ay naisagawa na sa automatismo. Napaungol ang mahinang bata at bumagsak sa sahig.

Bumalik sila sa kasalukuyang panahon. Muli silang mga opisyal ng paniktik ng Sobyet, at may mga kaaway sa paligid. At lahat ay tama at simple.

Limang minuto pa silang bata.

Habang sila ay sinipa hanggang mamatay sa sahig na gawa sa kahoy.

At hindi ako naaawa sa kanila. I just don't dare to humiliate them sa awa ko.

Sa Krupin AT NGITI KA!

Noong Linggo, ilang napakahalagang isyu ang dapat pagdesisyunan sa isang pulong ng aming kooperatiba sa pabahay. Nangolekta pa sila ng mga pirma para magkaroon ng turnout. Ngunit hindi ako makakapunta - hindi ko madala ang mga bata kahit saan, at ang aking asawa ay nasa isang business trip.

Sumama ako sa kanila sa paglalakad. Kahit na ito ay taglamig, ito ay natutunaw, at nagsimula kaming mag-sculpt ng isang taong yari sa niyebe, ngunit hindi isang babae ang lumabas, ngunit isang taong yari sa niyebe na may balbas, iyon ay, tatay. Hiniling ng mga bata na lilokin ang kanilang ina, pagkatapos ay ang kanilang mga sarili, pagkatapos ay lumayo ang mga kamag-anak.

Sa tabi namin ay isang wire mesh na bakod para sa hockey, ngunit walang yelo dito, at ang mga tinedyer ay naglaro ng football. At sila ay nagmamaneho ng napaka passionately. Kaya palagi kaming naabala sa aming mga eskultura. May kasabihan ang mga teenager: "At ngumiti ka!" Nakadikit siya sa kanilang lahat. Either kinuha nila ito mula sa kung aling pelikula, o sila mismo ang gumawa nito. Sa unang pagkakataon na kumislap siya nang ang isa sa mga binatilyo ay tumama ng basang bola sa mukha. "Masakit!" sumigaw siya. "At ngumiti ka!" - sagot sa kanya sa ilalim ng magiliw na pagtawa. Ang binatilyo ay sumabog, ngunit hinila pabalik - ang laro, kung sino ang masaktan, ngunit napansin ko na nagsimula siyang maglaro ng mas galit at mas nakalaan. Naghintay siya para sa bola at natamaan, kung minsan ay hindi nagpapasa sa kanyang sarili, ngunit humahampas sa mga kalaban.

Ang kanilang laro ay malupit: ang mga lalaki ay nakakita ng sapat na TV. Nang may itinulak, pinindot sa alambre, itinulak palayo, matagumpay silang sumigaw: "Power hold!"

Ang aking mga anak ay huminto sa paglililok at nanood. Ang mga guys ay may isang bagong pagpasa masaya - pagkahagis snowballs. Bukod dito, hindi sila agad nagsimulang magpuntirya sa isa't isa, una nilang tinutukan ang bola, pagkatapos ay sa binti sa sandali ng epekto, at sa lalong madaling panahon, habang sumisigaw sila, nagsimula ang "isang labanan ng kapangyarihan sa buong larangan". Tila sa akin ay nag-aaway sila - ang mga sagupaan, suntok, mga snowball ay itinapon nang buong lakas sa anumang lugar ng katawan. Bukod dito, natuwa ang mga bagets nang makitang natamaan ang kalaban, at sumakit. "At ngumiti ka!" sigaw nila sa kanya. At ngumiti siya at ganoon din ang sinagot niya. Hindi ito away, dahil nagtatago siya sa likod ng laro, mga tuntunin sa palakasan, ang iskor. Ngunit ano ito?

Dito, mula sa pagpupulong ng kooperatiba sa pabahay, naabot ng mga tao. Ang mga bagets ay dinala sa hapunan ng kanilang mga magulang. Huminto ang chairman ng housing cooperative at pinagalitan ako dahil sa pagliban ko sa pulong.

Hindi ka pwedeng tumabi. Napag-usapan namin ang isyu ng mga teenager. Kita mo naman, napakaraming kaso ng teenage cruelty. Kailangan nating makagambala, kailangan nating bumuo ng sports. Nagpasya kaming gumawa ng isa pang hockey field.

"At ngumiti ka!" Bigla kong narinig ang sigaw ng mga anak ko. Nag-shoot sila gamit ang mga snowball na hinulma mula sa niyebe at tatay, at ina, at kanilang sarili, at lahat ng mga kamag-anak.

Ray Bradbury"Isang Tunog ng Kulog"

Mga gawa mula sa Bookshelf na magagamit sa pagsulat ng isang sanaysay sa 2014-2015

	Paksa	Magkomento
	"Hindi walang kabuluhan ang naaalala ng buong Russia ..." (ika-200 anibersaryo ng M.Yu. Lermontov)	Mga gawa ng makata na pinag-aralan sa paaralan.
	Mga tanong sa sangkatauhan sa pamamagitan ng digmaan	1.E. Karpov "Ang pangalan ko ay Ivan" 2.V.Degtev "Krus" 3.I.Babel "Prischepa" 4. G. Sadullayev "Araw ng Tagumpay" 5. N. Evdokimov "Stepka, aking anak" 6.A.Borzenko "Easter" 7. B. Ekimov "Gabi ng Pagpapagaling" 8. A. Tolstoy "Russian character"
	Tao at kalikasan sa lokal at pandaigdigang panitikan	1.B. Ekimov "Ang gabi ay lumipas" 2. V. Shukshin "Ang matandang lalaki, ang araw at ang batang babae" 3.V.Krupin "Ihulog ang bag" 4. V. Rasputin "Paalam kay Matera" 5. V. Shukshin "Kipot" 6.V. Astafiev "Siya na hindi lumalaki, namamatay ..." 7.V.Degtev "Mga makatwirang nilalang" 8.V.Degtev "Dandelion" 9. I. Kuramshina "Katumbas ng kaligayahan"
		1.Yu.Korotkov "Sakit ng ulo" 2. L. Kulikova "Tingnan" 3.B. Ekimov "Magsalita, ina, magsalita ..." 4. I. Kuramshina "Filial duty" 5. B. Ekimov "Tungkol sa isang dayuhang lupain"
	Paano nabubuhay ang mga tao?	1. L. Tolstoy "Paano nabubuhay ang mga tao?" 2. B. Ekimov "Tungkol sa isang dayuhang lupain" 3.Yu.Buyda "Khimich" 4. B. Ekimov "Ang gabi ay lumipas" 5. L. Petrushevskaya "Glitch" 6.V.Degtev "Dandelion" 7.Yu.Korotkov "Sakit ng ulo" 8.I.Kuramshina "Teresa's Syndrome" 9.V.Tendryakov "Tinapay para sa aso" at iba pang mga gawa

Preview:

Mga hanay ng mga paksa para sa PANGHULING SANAYSAY ng taong akademiko 2014-2015.

Binuo ng N.A. Mokryshev sa tulong ni L.M. Bendeleva, O.N. Belyaeva, I.V. Mazalova.

	Block 1. Lermontov.	Block 2. digmaan.	Block 3 Tao at kalikasan.	Block 4. Hindi pagkakaunawaan sa henerasyon.	Block 5 Paano nabubuhay ang mga tao?
PAKSANG TANONG	1. Ano ang papel ni M.Yu Lermontov sa kasaysayan ng kulturang Ruso? 2. "Sa ating edad, lahat ng nararamdaman ay pansamantala lamang." Posible bang suriin ang emosyonal na buhay ng henerasyon ng edad ng impormasyon sa aphorism ni M. Yu. Lermontov? 3. Ano ang "kakaiba" ng pag-ibig ng liriko na bayani ng mga tula ni M.Yu Lermontov para sa Inang-bayan? 4. Ano ang originality ng love theme sa lyrics ng M.Yu Lermontov? 5. Ano ang katinig at kung ano ang hindi katugma sa aking pananaw sa mundo sa lyrics ng M.Yu. Lermontov? 6. Ang mga lyrics ng M.Yu Lermontov ay hindi maintindihan ng modernong mambabasa. Ganoon ba? 7. Sino siya, "ang bayani ng ating panahon"?	1. Bakit maagang lumaki ang mga bata noong panahon ng digmaan? 2. Ano ang papel ng mga kababaihang Ruso sa Great Patriotic War? 3. Mayroon bang lugar para sa awa at sangkatauhan sa digmaan? 4. Bakit kailangang pangalagaan ang alaala ng mga tagapagtanggol ng Fatherland na namatay noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig? 5. Ano ang trahedya at kadakilaan ng kapalaran ng isang sundalo? 6. Paano nagbabago ang ugali ng isang tao sa isang digmaan? 7. Saan nakuha ng mga tao ang moral na lakas noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig? 8. Ano ang kahalagahan ng mga simpleng halaga ng tao sa digmaan? 9. Bakit ang kahalagahan ng buhay ay lalong nadama sa digmaan? 10. Paano nauugnay ang mga konsepto ng “pag-ibig” at “digmaan”? 11. Russian character ... Paano ipinakita ang espiritu ng ating mga tao sa harap ng matinding pagsubok sa militar? 12. Ano ang halaga ng tagumpay sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig? 13. Anong mga aral ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig ang dapat malaman at tandaan ng sangkatauhan? 14. Para kanino ang kampana? 15. Ano ang dahilan ng malawakang kabayanihan noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig – takot sa sistema o pagkamakabayan?	1. Tao - ang hari ng kalikasan? 2. Kalikasan - templo o pagawaan? 3. Nagagawa bang baguhin ng kalikasan ang isang tao, pagandahin siya? 4. Bakit nabigo ang isang tao sa harap ng mga puwersa ng kalikasan? 5. Ano ang mga kahihinatnan ng isang walang pag-iisip, consumerist na saloobin ng tao sa natural na mundo? 6. Paano nakakaapekto ang pag-unlad ng siyensya at teknolohiya sa ugnayan ng tao at kalikasan? 7. Paano nakakaapekto ang kalikasan sa kaluluwa ng tao? 8. Ano ang itinuturo ng kalikasan sa tao? 9. Bakit mahalagang pangalagaan ang kalikasan? 10. Paano turuan ang isang tao na makita ang kagandahan sa kalikasan?	1. Ano ang dapat na batayan ng mga relasyon sa pamilya? 2. Paano malalampasan ang hindi pagkakaunawaan na kung minsan ay umuusbong sa relasyon ng mga magulang at mga anak? 3. Ano ang kahalagahan ng tahanan at pamilya sa buhay ng isang bata? 4. Bakit naghihirap ang mga bata? 5. Ano ang dapat na pamilya? 6. Bakit hindi dapat kalimutan ng isa ang bahay ng kanyang ama? 7. Bakit mapanganib ang kawalan ng pagkakaunawaan sa pagitan ng mga henerasyon? 8. Paano dapat iugnay ng nakababatang henerasyon ang karanasan ng mga nakatatanda? 9. Paano naaapektuhan ng panahon ang ugnayan ng mga ama at mga anak? 10. Hindi ba maiiwasan ang alitan sa pagitan ng ama at anak? 11. Ano ang ibig sabihin ng pagiging adulto? 12. Ang pagmamahal at paggalang sa mga magulang ay isang sagradong pakiramdam?	1. Anong uri ng mga tao ang nagiging madaling biktima ng kasamaan? 2. Bakit mas malakas ang pag-ibig kaysa kamatayan? 3. Anong uri ng tao ang matatawag na tunay na bayani? 4. Anong mga katangian ang nagpapahintulot sa isang tao na labanan ang kapalaran? 5. Pera ang namamahala sa mundo? 6. Ano ang ibig sabihin ng mamuhay ayon sa konsensiya? 7. Ano ang tumutukoy sa moral na pagpili ng isang tao? 8. Ano ang lakas at kahinaan ng isang tao? 9. Ang maharlika ba ay may kakayahang labanan ang kasamaan? 10. Ano ang tunay na kaligayahan? 11. Ano dapat ang maging tunay na kaibigan? 12. Anong mga aral ng kabaitan, awa ang ibinibigay sa atin ng buhay? 13. Ano ang kahalagahan ng pagpapahalaga sa sarili para sa isang tao? 14. Bakit kailangang pangalagaan ang damdamin ng mga tao? 15. Ano ang tunay na kagandahan ng isang tao? 16. Ang wakas ba ay nagbibigay-katwiran sa mga paraan? 17.Ano mga layunin sa buhay tulungan ang isang tao na mamuhay nang may dignidad? 18. Bakit nakakatakot ang kawalang-interes? 19. Ano ang mga pinagmulan ng tunay na pagkamakabayan? 20. May kahulugan ba ang pagsasakripisyo sa sarili? 21. Bakit nagtatrabaho ang isang tao? 22. Posible ba ang kaligayahan sa anumang halaga? 23. Hero - malakas ba yan? 24. Mabuti dapat sa mga kamao? 25. Kabutihan, pag-ibig, awa, kawalang-interes... Atavism?26.Ano ang makakatulong sa mga tao na makahanap ng kapayapaan ng isip sa isang mahirap na sitwasyon sa buhay?
PAKSA- HATOL	1. "Naaalala ng lahat ng Russia ang araw ng Borodin ..." 2. Ang husay ni Lermontov sa paglalahad ng "kasaysayan ng kaluluwa ng tao" 3. Pagkumpisal bilang isang paraan ng pagkilala sa sarili ng bayani sa gawain ni M.Yu. Lermontov. 4. “Hindi, hindi ako si Byron, isa pa ako, hindi pa rin kilala ang napili…” 5. Ang husay ni Lermontov sa paglikha ng karakter ng bayani. 6. Nakaraan, kasalukuyan at hinaharap sa mga pahina ng M.Yu. Lermontov	1. Ang digmaan ay isang krimen laban sa sangkatauhan. 2. Pagkabata, pinaso ng digmaan. 3. "Ang digmaan ay walang mukha ng babae" 4. Dakila at walang kamatayan ang iyong gawa, mga tao. 5. Ang digmaan ay hindi fireworks sa lahat ... 6. Digmaan bilang pagsubok espirituwal na katangian tao. 7.” Hindi ako magsasawang panoorin to Walang hanggang apoy hindi napatay"	1. “Ang tao, kahit na tatlong beses siyang henyo, ay nananatiling halaman ng pag-iisip…” 2. “Tayo ang may pananagutan sa mga pinaamo natin.” 3. "Hindi kung ano ang iniisip mo, kalikasan: hindi isang cast, hindi isang walang kaluluwang mukha ..." 4. Ang tao at kalikasan ay iisa. 5. Pagmamahal sa kalikasan - pagmamahal sa Inang Bayan. 6. Atin ang mga hayop tapat na kaibigan at mga katulong. 7. Pananagutan ng tao sa kalikasan. 8. "Unawain ang wika ng wildlife - at sasabihin mo: ang mundo ay maganda ..." (I.S. Nikitin). 9. “Ang liwanag ng Diyos ay mabuti. Isang bagay lamang ang hindi maganda - kami ”(A.P. Chekhov). 10. Ang kalikasan ay isang matalinong guro.	1. Kalungkutan sa bilog ng pamilya. 2. Ang pagkawala ng koneksyon sa pagitan ng mga henerasyon ay ang landas sa pagbagsak ng moralidad ng lipunan. 3. "Ang edukasyon ay isang mahusay na bagay: nagpapasya ito sa kapalaran ng isang tao ..." (V. G. Belinsky).	1. Ang moral na puwersa ng kabutihan. 2. Totoo at huwad na kabayanihan. 3. Ang kaibigan ay kilala sa problema. 4. "Ang pinakamataas na hukuman ay ang hukuman ng budhi" (V. Hugo) 5. Nakakataas na kapangyarihan ng pag-ibig. 6. "Upang maniwala sa mabuti, dapat mong simulan ang paggawa nito" (L. N. Tolstoy) 7. "Ang sangkatauhan ay hindi mabubuhay nang walang mapagbigay na mga ideya" (F.M. Dostoevsky) 8. "Siya na hindi nagdusa at hindi nagkamali ay hindi alam ang halaga ng katotohanan at kaligayahan." (N.A. Dobrolyubov) 9. "Kaligayahan at kagalakan sa buhay sa katotohanan..." (A.P. Chekhov) 10. "Ang pagiging makabayan ay hindi binubuo ng mga kahanga-hangang tandang ..." (V. G. Belinsky) 11. "Ang pakikiramay ay ang pinakamataas na anyo ng pag-iral ng tao ..." (F.M. Dostoevsky) 12. "Walang kaligayahan sa hindi pagkilos ..." (F.M. Dostoevsky). 13. "Upang mabuhay nang tapat, ang isang tao ay dapat mapunit, malito, lumaban, magkamali ..." (L.N. Tolstoy). 14. "Ang karangalan ay hindi maaaring alisin, maaari itong mawala ..." (A.P. Chekhov). 15. "Budhi, maharlika at dignidad - ito na, ang aming banal na hukbo" (B. Okudzhava). 16. "Dapat tayong mabuhay, dapat tayong magmahal, dapat tayong maniwala ..." (L.N. Tolstoy)
PAKSA- KONSEPTO	1. Artistic na pagka-orihinal lyrics ni Lermontov. 2. Tao at kalikasan sa mga liriko ni Lermontov. 3. Pagbabasa ng Lermontov... 4. Ang tema ng kalungkutan sa lyrics ng Lermontov 5. Mataas na lipunan sa imahe ni Lermontov 6. Mga motibong sibil sa mga liriko ni Lermontov. 7. Ang tema ng pag-ibig sa mga liriko ni Lermontov 8. Ang mapanghimagsik na diwa ng mga liriko ni Lermontov 9. Ang tema ng makata at tula sa lyrics ng Lermontov 10. Ang tema ng inang bayan sa gawain ni Lermontov 11.Ang tema ng Caucasus sa gawain ni Lermontov 12. Larawan malakas na personalidad sa gawain ni Lermontov 13. Folk-poetic motifs sa lyrics ni Lermontov.	1. Mga anak ng digmaan. 2. Digmaang walang pagpapaganda 3. Ang digmaan ay ang trahedya ng mga tao. 4. Babae at digmaan. 5. Moral na pinagmulan ng tagumpay ng isang tao sa digmaan. 6. Russian character sa mga gawa tungkol sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig. 7. Ordinaryong pasismo. 8. Digmaan at pagiging ina. 9.Echo ng digmaan.	1. Pag-unawa sa kagandahan sa kalikasan. 2. Kalikasan at pang-agham at teknolohikal na pag-unlad.	1. Ang mundo sa pamamagitan ng mata ng isang bata. 2. Pamilya sa modernong mundo. 3. Ang papel ng pamilya sa pagbuo ng pagkatao. 4. Ang papel ng pamilya sa pagtukoy sa lugar ng isang tinedyer sa lipunan. 5. Ang papel ng pagkabata sa buhay ng tao. 6. Malungkot na katandaan.	1. Taong naghahanap ng kaligayahan 2. Isang taong naghahanap ng kahulugan ng buhay. 3. Pambansang karakter ng Russia. 4. Ang kalikasan ng pagkakanulo. 5. Mga pagsubok sa konsensya. 6. Salungatan ng damdamin at tungkulin.

Ang pag-uuri ng mga paksa ay kinuha mula sa koleksyon ng I.K. Sushilina, T.A. Shchepakova " Mga Alituntunin at kontrolin ang mga gawain sa Panitikan (paghahanda sa pagsulat)”. Moscow State University, 2001

Preview:

Paghahanda para sa pagsusulat

Algorithm para sa paghahanda para sa pangwakas na sanaysay

1. Pumili ng direksyon. Ang unang direksyon ay ang pinaka masinsinang agham, nangangailangan ito ng tumpak na kaalaman. (Para sa mga philologist sa hinaharap).

Ang natitirang mga direksyon ay magkatulad sa bagay na ito, kahit na ang pinaka-kapaki-pakinabang, sa aking opinyon, ay tungkol sa digmaan.

1. Basahin (kung saan mo makikita, marami sa kanila sa iba't ibang site) halimbawang paksa sa loob ng napiling direksyon at hatiin sila sa mga pangkat.

Sa direksyon tungkol sa digmaan, may mga tatlo sa kanila:

1) ang digmaan ay isang trahedya;

2) gawa, katapangan, kabayanihan sa digmaan;

3) pagiging makabayan.

1. Sumulat ng isang "basic" na sanaysay sa isang partikular na paksa.

Iminumungkahi kong magsulat ayon sa sumusunod na pamamaraan. Ang pinakasimpleng hitsura ay ganito:

panimula - "1st argument" - "2nd argument" - personal na opinyon - konklusyon.

Sa ilalim ng "mga argumento" kinakailangan upang maunawaan ang pagsusuri ng mga napiling gawa.

4. At ngayon naglalaro kami ng Lego. Kung paanong ang isang eroplano at isang kabayo ay maaaring tipunin mula sa parehong mga cube, ang ganap na magkakaibang mga teksto ay maaaring binubuo mula sa mga pangunahing bahagi ng mga komposisyon. Kailangan mo lang na makapaglagay ng mga accent. Paano ito gagawin?

4.1. Kailangang maghanda ng ilang pagpapakilala iba't ibang uri(sa aming kaso, tatlo), na maglalaman ng pagbabalangkas ng mga problema para sa bawat grupo. Paano ito gawin, basahin ang Alexandrovs (bagaman posible na "magkita" muli)

4.2. Ngayon ay nagtatrabaho kami sa text. Bilang isang tuntunin, ang bawat magandang libro tungkol sa digmaan ay may materyal para sa bawat pangkat ng mga paksa. Ngunit maaari mo itong gawing mas madali: ang parehong episode ay maaaring bigyan ng iba't ibang mga rating depende sa paksa. Halimbawa, kung ang isang bayani ay namatay habang tinatapos ang isang gawain, ito ay nararapat na papuri (kabayanihan, pagkamakabayan) at isang negatibong pagtatasa (ang digmaan ay tumatagal ng pinakamahusay na mga tao).

4.3. Ngunit paano kung ang isang mahusay na sanaysay ay inihanda, at ang paksa ay ganap na "kaliwa"? Halimbawa, naghanda ka ng mga sanaysay tungkol sa digmaan para sa lahat ng tatlong grupo, ngunit iminungkahi ang paksang "Pag-ibig sa Digmaan". Paano maging? Maglaro tayo ng Lego sa pagitan ng mga direksyon! Ang isang sanaysay tungkol sa isang tagumpay at katapangan ay madaling maisagawa para sa ika-5 direksyon ("Paano nabubuhay ang mga tao ..."), kung ang paksa ay tungkol sa kahulugan ng buhay, mga pagpapahalagang moral o pagkatao...

5. Kapag nagsusulat, huwag maging tamad na basahin muli ang sanaysay pagkatapos ng bawat talata, mas mabuti sa isang pabulong (at hindi sa iyong sarili). Nakakatulong ito na hindi lumihis sa paksa at mapansin ang tautolohiya sa oras.

6. Sa konklusyon - lahat ay gaya ng dati. Ulitin ang mga pangunahing ideya, magdagdag ng kaunting "pathos". Konti na lang, wag kang magpapaloko!

Upang maisulat ang sanaysay na ito, dapat isipin ng isa kung paano sila nabuhay noon, kung ano ang kanilang naisip, kung ano ang pangunahing bagay para sa kanila, pagkatapos ay maaari mong malaman ang kanilang moralidad at pananaw sa mga pagpapahalagang moral. At sa kaibahan upang ilagay ang Oblomov, na ang pangalan ay naging isang pangalan ng sambahayan. Upang gumuhit ng mga pagkakatulad sa pagitan ng mga dakilang pigura ng panahong iyon at ang buhay ni Oblomov mismo, upang makita kung ano ang maaaring makamit ni Oblomov at kung bakit siya naging walang malasakit. Ang isang tao sa kanyang sarili ay hindi nagiging inert, malinaw na ang kanyang mga hangarin ay nasira sa simula pa lamang ng kanyang kabataan, o marahil ay tahimik lang niyang pinag-isipan kung ano ang nangyayari at gumawa ng mga konklusyon. dahil minsan ayaw mong gumawa ng kahit ano kapag napagtanto mo na walang saysay.

Ang konklusyon ay maaaring Pangkalahatang paglalarawan ang mga katangian ng kapaligirang iyon at kung paano magwawakas ang lahat, kung saan ang lipunan kung saan ang kawalang-kaluluwa at kawalang-kilos ng mga pananaw ay namumulaklak, hindi ba oras na para gumising upang pumalakpak nang malakas, sa gayon ay gumising sa pag-iisip at kamalayan ng iba . Ang paksa ng moralidad ay palaging talamak sa lipunan, at pilosopikal na pananaw Maaari kang sumulat ng iyong sarili sa iyong sanaysay. paano mo nakikita kung ano ang nangyayari, kung bakit ito masama at kung bakit hindi dapat ganito. Sa parehong oras, pagkatapos ng lahat, si Oblomov ay hindi isang masamang tao, hindi ba ang kabaitan ay bahagi ng kawalang-interes sa pakikibaka

Kaya, kung paano magsulat ng isang sanaysay sa paksa: "kung paano nabubuhay ang mga tao na ginagabayan" ng nobelang "OBLOMOV". Una sa lahat, ito ay, siyempre, isang pagpapakilala. (Ilarawan nang maikli ang mga isyung tatalakayin mo sa iyong sanaysay, ngunit gawin mo ito nang maganda) Pangalawa: kung tawagin ko itong pangunahing katawan ng sanaysay. (Gumuhit ng pagkakatulad sa pagitan ng kasalukuyang mga aspeto ng lipunan, na, sa iyong palagay, ang mismong lipunang ito ay ginagabayan at kung ano ang inilalarawan sa akda. Ipahiwatig ang mga punto ng ugnayan at pagkakaiba sa pagitan ng dalawang mundong ito. Magbigay ng mga modernong halimbawa ng ating panahon - Oblomovism. Kahit na ang mga modernong aktor, kritiko, artista, na inilalarawan ng press sa konteksto ng Oblomovism) At pangatlo: ang huling bahagi (sum up ang lahat ng nasa itaas, ipahayag ang iyong opinyon, parehong negatibo at kung minsan ay mahabagin. Ibig sabihin, hayaan ang guro maunawaan na hindi mo lang nabasa ang nobela, ngunit talagang nauunawaan kung ano siya (kahit na hindi ito ganoon) na naiintindihan mo kung ano ang nag-udyok kay Oblomov at na naaawa ka sa kanya sa ilang paraan: makitid ang pag-iisip, pagkamakasarili at, bilang isang resulta , walang dapat panghawakan, atbp.)

Bilang panimula, sasabihin ko ang tungkol sa kasalukuyang kaugnayan ng nobelang ito sa mga tuntunin ng mga modernong tamad na tao, na ginugugol din ang kanilang buong buhay sa sopa sa harap ng TV. Pagkatapos ang pangunahing bahagi ay pupunta, isang paghahambing ng buhay ni Oblomov at ang pangkalahatang estado ng moral at etikal na pundasyon ng panahong iyon. Si Oblomov, tulad ng iba pang mga bayani, ay naging isang bayani ng kanyang panahon, dahil hindi siya nag-iisa, hindi sinipsip ng kanyang daliri, ito ay isang pangkalahatang kalakaran. Isasaalang-alang ko ang tanong ng kaligayahan at kalungkutan ni Oblomov. Bilang isang konklusyon, ang isa ay maaaring mag-isip-isip tungkol sa mga pangkalahatang dahilan para sa paglipad sa ilusyon na mundo, na nahuhulog sa katotohanan. Ipahayag ang iyong mga saloobin kung bakit nagsisimulang makaramdam ang mga tao na labis, nawawala o hindi hinahanap ang kahulugan ng buhay, at kung bakit ito nangyayari sa lahat ng oras. Huwag kalimutan ang tungkol sa papel ng mga intelihente, dahil ang isang simpleng magsasaka ay hindi magiging sybaritic, siya ay mamamatay lamang sa gutom.

Upang magsulat ng isang sanaysay sa isang paksa"Kaysa sa buhay ng mga tao" , una kailangan mong gumuhit ng kanyang plano, at pagkatapos ay ibunyag ang bawat item, maingat na muling binabasa ang nobela mismo"Oblomov" . Maaari akong magbalangkas ng isang plano, at bubuo ka pa ng ideya.

• Panimula. Dito maaari mong isulat kung ano ang sitwasyon sa panahon ng pagsulat ng nobela.
• Pangunahing bahagi. Sa bahaging ito, ilarawan ang mga katangian ni Oblomov at kung bakit siya ay napakatalino, mabait, patas na tao biglang naging hindi kailangan para sa lipunan (katamaran, sa halip na aktibong buhay- daydreaming, katamaran). Isulat mo na ang isang tao ay hindi lamang nabubuhay sa mga pangarap, kailangan mo ring gumawa ng isang bagay, para sa iyong sarili, para sa mga tao sa paligid mo, para sa kalikasan, atbp.
• Sa konklusyon, isulat na hindi mo kailangang maghintay para sa isang tao na dumating at gumawa ng isang bagay na mabuti, kailangan mong magkaroon ng isang aktibong posisyon sa buhay sa iyong sarili.

Sa kabuuan, napakaikli nito.

Sa isang sanaysay sa paksang "Paano nabubuhay ang mga tao?" kinakailangang ibunyag ang pilosopikal na bahagi ng buhay ng sangkatauhan, kung gagawin natin ang nobelang "Oblomov" ni Goncharov bilang batayan, dapat nating bumuo ng ideya sa direksyon kung gaano nauugnay ang problema ng mga taong tulad ni Ilya Ilyich ngayon. Talakayin ang kawalang-kabuluhan ng buhay ng mga loafers, na, sa pamamagitan ng kanilang hindi pagnanais na gumawa ng isang bagay, upang baguhin ang isang bagay, ginagawa ang kanilang buhay na hindi mabata na kulay abo at walang laman. Sumulat tungkol sa katotohanan na ang buhay ng tao ay isang patuloy na paglago, pagkilos, espirituwal na pag-unlad. Sa sandaling ang isang tao ay tumigil sa pagiging interesado sa buhay, binabalot niya ang kanyang sarili sa kanyang maginhawang bathrobe at tumubo sa sofa, nagsisimula siyang bumaba.

Opsyon 3

Ang digmaan ba ay may kakayahang sirain ang mga reserba ng sangkatauhan sa tao? O ang pag-ibig ay likas sa kalikasan ng tao kahit na para sa kaaway?Tila sa akin ay itinaas ni V. Tendryakov ang mga problemadong isyung ito sa kanyang teksto. Ang problemang moral na ito ang ikinababahala ng may-akda, kaya hinahangad niyang isali tayo sa magkasanib na pangangatwiran.

Sa kanyang teksto, inilarawan ni V.Tendryakovsunog sa isang ospital sa Germany. Sa kabila ng mga labanan, kahit isang patak ng pakikiramay at empatiya ay nananatili sa mga tao. "Ang trahedya na nagaganap sa simpleng paningin ay hindi kakaiba sa sinuman," ang isinulat ng may-akda. Si Tendryakov ay nagbibigay ng mga tiyak na halimbawa kung paano dating kaaway kayang tumulong sa kapwa. Halimbawa, ang kapitan ng bantay na si Arkady Kirillovich, na napansin kung paano "ang isang Aleman na may balot na ulo ay nanginginig malapit sa kanyang balikat", tinanggal ang kanyang mainit na amerikana ng balat ng tupa at ibinigay ito sa Aleman.Sinasabi rin sa atin ng may-akda ang tungkol saang gawa ng isang sundalong Tatar na itinapon ang sarili sa apoy upang iligtas ang isang may kapansanan na Aleman.

Sumasang-ayon sa pananaw na ito ng may-akda, nais kong alalahaninang gawain ni V. Zakrutkin "Ang Ina ng Tao", na naglalarawan sa mga kaganapan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ang pagkakaroon ng pagsakop sa bukid kung saan nakatira si Maria, ang pangunahing karakter ng kuwento, ang kanyang anak na si Vasyatka at asawang si Ivan, sinira ng mga Nazi ang lahat, sinunog ang bukid, pinalayas ang mga tao sa Alemanya, at binitay sina Ivan at Vasyatka. Si Mary lang ang nakatakas. Mag-isa, kailangan niyang ipaglaban ang kanyang buhay at ang buhay ng kanyang hindi pa isinisilang na anak. Nakaramdam ng matinding galit sa mga Nazi, si Maria, na nakilala ang isang sugatang batang Aleman, ay sumugod sa kanya gamit ang isang pitchfork, na gustong ipaghiganti ang kanyang anak at asawa. Ngunit ang Aleman, isang batang walang pagtatanggol, ay sumigaw: “Nay! Inay!" At ang puso ng isang babaeng Ruso ay nanginig.

Sa pagsasalita tungkol sa problema ng teksto, ito ay naaalalaisang eksena mula sa epikong nobela ni Leo Tolstoy na "Digmaan at Kapayapaan", kung saan ang mga Ruso at Pranses, na pinakamasamang magkaaway noong panahong iyon, ay nagbibiruan at nag-uusap sa isa't isa. "Pagkatapos nito, tila kinakailangan na ilabas ang mga baril, pasabugin ang mga singil at umuwi sa lalong madaling panahon," sabi ng may-akda. Ngunit hindi ito nangyayari, at ikinalulungkot ni Tolstoy na ang "mga reserba ng tao" ay nanatiling hindi nagamit.

Sa konklusyon, gusto kong sabihin na ang teksto na iminungkahi para sa pagsusuri ni V. Tendryakov ay nag-udyok sa akin na isipin ang tungkol sana sa bawat tao ay may isang tao, isang tao lamang ang may higit nito, isang tao ay may mas kaunti, at sa mahihirap na sitwasyon ang taong ito ay palaging magpapakita ng sarili.

Ang tanong sa pamagat ng sanaysay na ito ay hango sa kwento ni Leo Tolstoy. Ang tanong na ito, marahil, ay may kaugnayan sa lahat ng oras. Lalo na sa mga kritikal, panahon ng krisis. Kapag sinubukan ng ilan na pag-usapan ang ilang uri ng "ginintuang panahon" ng kasaysayan ng Russia, hindi nila alam nang maayos ang kasaysayang ito.

Lahat ng bagay sa Russia ay palaging kamag-anak—kamag-anak sa mga tao, pulitika, panlabas at panloob na relasyon. At sa pangkalahatan, ang lahat ay nakasalalay sa panloob na saloobin ng bawat tao: kung manindigan ka para sa kabutihan, kung nais mong magdala ng kapayapaan at liwanag sa mga tao, nangangahulugan ito na ang mabubuting tao ay kadalasang magtitipon sa paligid mo. Kung ito ay kabaligtaran, pagkatapos ay magkakaroon ng higit pang kasamaan.

Paano nabubuhay ang mga tao ngayon? Ang lipunan ay pinagsama sa mayaman at mahirap. Walang ganap na middle class. Nag-iiwan ito ng imprint sa buong bansa, sa buong tao. Ngunit kahit na sa hindi normal na sitwasyong ito, palaging may mga nasisiyahan sa kanilang simpleng kapalaran, na nagsisikap na mabuhay, hindi mabuhay.

Halimbawa, ang mga matatagpuan sa mga probinsya. Ito ay isang napaka-espesipikong kapaligiran: ang mga relasyon sa pagitan ng mga tao ay mas mabait at mas magiliw pa rin, ang hatak ng mundo ay mas malakas, at ang hininga ng pag-unlad ay nararamdaman na mas mahina kaysa sa mga kabisera at sentro. Dito, ang mga tao ay abala sa kanilang personal na sambahayan, gumugugol ng maraming oras sa labas - pagpili ng mga kabute at berry sa kagubatan, pagkatapos ay anihin ang mga ito para sa taglamig.

Maaaring mukhang primitive ang komunikasyon: kilala ng lahat ang isa't isa, madalas silang nagkikita, ilang beses sa isang araw. Mayroon ding mga kapistahan sa okasyon ng ilang mga pista opisyal o kahit na wala sila, kapag ang mga nagtitipon sa paligid ng mesa ay umaawit ng mga lumang kanta ng Sobyet o Ruso sa koro. mga awiting bayan. Ito ang nabubuhay para sa mga tao - ang memorya ng kaluluwa at puso, pangangalaga sa iba, hindi maaalis na optimismo.

Para naman sa mayayaman, parang mas sari-sari ang buhay nila, pero sa totoo lang, mas nakakabagot. Ang pera, tulad ng sinasabi nila, ang mga manok ay hindi tumutusok, mayroong sapat para sa lahat, ang bahay ay isang buong mangkok. At kaligayahan - simple, tao - bilang ito ay hindi, at hindi. At lahat ng libangan at paglalakbay ay isang paraan lamang upang iwaksi ang pananabik ng kalungkutan. At kapag nabigo ito, magsisimula ang karaniwang araw-araw na paglalasing, na sinusundan ng pagkasira ng pagkatao.

May mawawala ang middle class. Nakamit nila ang lahat sa buhay halos eksklusibo sa kanilang sarili, nang hindi yumuyuko o yumuko. Samakatuwid, pinahahalagahan nila kung ano ang mayroon sila at hindi maghihiwalay. Karamihan sa kanila ay nabubuhay mula sa suweldo hanggang sa suweldo, ngunit kung magtatakda sila ng isang layunin, maaari silang makaipon ng puhunan para sa isang taon para sa isang paglalakbay sa ibang bansa. At kaya - higit sa lahat sa trabaho at tahanan. Mayroong isang sakuna na kakulangan ng oras para sa pag-aaral sa sarili, para sa pagbabasa ng mga libro na matagal nang naiimbak.

Ang mga kabataan at kabataan ay kadalasang pinababayaan sa kanilang mga sarili. Ang mga magulang ay may kaunting ideya kung ano ang buhay at hininga ng kanilang anak. Mabuti kung mayroong isang senior na tagapayo sa malapit na maaaring mag-apoy at maakit - na may mga biyahe sa pagbibisikleta, halimbawa, o sports sa pangkalahatan. Kung gayon ang mga lalaki ay hindi mag-aaksaya ng oras sa walang kabuluhan. Ngunit para sa karamihan, ang nakababatang henerasyon ay natututo sa pamamagitan ng isang tuod-kubyerta - dahil kailangan ito ng mga magulang, sumasali. masamang ugali ay walang malinaw na moral na mga prinsipyo.

Ang mga tao ng mga malikhaing propesyon ay nabubuhay nang pinaka-kawili-wili. Para sa mga busy sariling pagkamalikhain anuman ang nangyayari sa paligid. Una, siya ay "kumukulo sa kanyang sariling katas", pagkatapos ay lumalabas sa mga tao. At kung may tugon, isang diyalogo ang bumangon, ibig sabihin, ang isang tao ay may talento, mayroon siyang sasabihin sa iba, upang mag-iwan ng isang maliit na butil ng kanyang sarili sa mundong ito.

Napakaayos ng tao na hinding-hindi siya makuntento sa kung anong mayroon na siya. Dahil kung hindi - ang espirituwal na kamatayan ay mas maaga kaysa sa pisikal, tulad ng sa sikat na kuwento ni Chekhov na "Ionych". Habang tayo ay nabubuhay, tayo ay nag-aalala, tayo ay nagagalak, tayo ay nagdadalamhati. Palaging may isang bagay na nagpapa-aktibo sa atin.

Paano maghanda para sa graduation essay 1. Pumili ng direksyon. Hindi ko pinapayuhan ang pagkuha ng 1st (ayon kay Lermontov). Ito ang pinaka masinsinang agham, nangangailangan ng tumpak na kaalaman. Para sa mga philologist sa hinaharap. Ang natitirang mga direksyon ay magkatulad sa bagay na ito, kahit na ang pinaka-kapaki-pakinabang, sa aking opinyon, ay tungkol sa digmaan. 2. Basahin (gamit ang mga link sa itaas) sample na mga paksa sa loob ng napiling direksyon at hatiin ang mga ito sa mga grupo. Sa direksyon tungkol sa digmaan, may mga tatlo sa kanila: 1) ang digmaan ay isang trahedya; 2) gawa, katapangan, kabayanihan sa digmaan; 3) pagiging makabayan. 3. Sumulat ng isang "basic" na sanaysay sa isang partikular na paksa. Iminumungkahi kong magsulat ayon sa sistema ng Alexandrovs, kailangan mo lamang baguhin ang komposisyon nang kaunti. Ang pinakasimpleng hitsura ay ganito: panimula - "1st argument" - "2nd argument" - personal na opinyon - konklusyon. Sa ilalim ng "mga argumento" kinakailangan upang maunawaan ang pagsusuri ng mga napiling gawa. 4. Ngayon maglaro tayo ng Lego. Kung paanong ang isang eroplano at isang kabayo ay maaaring tipunin mula sa parehong mga cube, ang ganap na magkakaibang mga teksto ay maaaring binubuo mula sa mga pangunahing bahagi ng mga komposisyon. Kailangan mo lang na makapaglagay ng mga accent. Paano ito gagawin? 4.1. Kinakailangan na maghanda ng ilang mga pagpapakilala ng iba't ibang uri (sa aming kaso, tatlo), na maglalaman ng pagbabalangkas ng mga problema para sa bawat grupo. Paano ito gawin, basahin ang Alexandrovs (bagaman posible na "magkita" muli) 4.2. Ngayon ay nagtatrabaho kami sa text. Bilang isang tuntunin, ang bawat magandang libro tungkol sa digmaan ay may materyal para sa bawat pangkat ng mga paksa. Ngunit maaari mo itong gawing mas madali: ang parehong episode ay maaaring bigyan ng iba't ibang mga rating depende sa paksa. Halimbawa, kung ang isang bayani ay namatay habang tinatapos ang isang gawain, ito ay nararapat na papuri (kabayanihan, pagkamakabayan) at isang negatibong pagtatasa (ang digmaan ay tumatagal ng pinakamahusay na mga tao). 4.3. Ngunit paano kung ang isang mahusay na sanaysay ay inihanda, at ang paksa ay ganap na "kaliwa"? Halimbawa, naghanda ka ng mga sanaysay tungkol sa digmaan para sa lahat ng tatlong grupo, ngunit iminungkahi ang paksang "Pag-ibig sa Digmaan". Paano maging? Maglaro tayo ng Lego sa pagitan ng mga direksyon! Ang isang sanaysay tungkol sa isang gawa at katapangan ay madaling maibalik para sa ika-5 direksyon ("Paano nabubuhay ang mga tao ..."), kung ang paksa ay tungkol sa kahulugan ng buhay, mga pagpapahalagang moral o mga personal na katangian ... 5. Kapag nagsusulat, huwag maging tamad na basahin muli ang sanaysay pagkatapos ng bawat talata, mas mabuti sa isang bulong (at hindi sa iyong sarili). Nakakatulong ito na hindi lumihis sa paksa at mapansin ang tautolohiya sa oras. 6. Sa konklusyon - lahat ay gaya ng dati. Ulitin ang mga pangunahing ideya, magdagdag ng kaunting "pathos". Konti na lang, wag kang magpapaloko!

Listahan ng mga sanggunian para sa huling sanaysay. Panitikan para sa pagtatapos sanaysay 1. "Hindi walang dahilan na naaalala ng lahat ng Russia ..." Mga gawa ni M.Yu. Lermontov: "Mtsyri", "Bayani ng ating panahon", - "Demonyo", "Awit tungkol sa mangangalakal na Kalashnikov ..", "Prisoner of the Caucasus". - Lyrics: “Hindi, hindi ako si Byron, iba ako ...”, “Clouds”, “Pulubi”, “Mula sa ilalim ng misteryoso, malamig na kalahating maskara ...”, “Layag”, “Kamatayan ng isang makata", - "Borodino", "Kapag ang naninilaw na patlang ay nabalisa ...", - - - "Propeta", "At mayamot at malungkot". 2. "Mga tanong sa sangkatauhan sa pamamagitan ng digmaan" ♣ "Ang Kuwento ng Kampanya ni Igor" ♣ L.N. Tolstoy "Digmaan at Kapayapaan" ♣ M.A. Sholokhov" Tahimik Don» ♣ V.S. Grossman "Buhay at Kapalaran" ♣ M.A. Sholokhov "Ang Kapalaran ng Tao" ♣ V.L. Kondratiev "Sashka" (pagkatao, pakikiramay) ♣ V.V. Bykov "Sotnikov" (pagkakanulo) ♣ SA. Bogomolov "Ivan" (tapang) ♣ A.I. Pristavkin "Isang gintong ulap ang nagpalipas ng gabi" 3. "Tao at kalikasan sa lokal at pandaigdigang panitikan." ♣ "Ang Kuwento ng Kampanya ni Igor" ♣ I.S. Turgenev "Mga Tala ng isang mangangaso", "Asya" ♣ A.I. Kuprin "Olesya" ♣ MM. Prishvin "Pantry ng Araw" ♣ M.A. Sholokhov "Tahimik na Dumaloy ang Don" ♣ V.P. Astafiev "Tsar-isda" ♣ ♣ V.P. Kataev "Ang malungkot na layag ay nagiging puti" ♣ Ch. Aitmatov "Scaffold" 4. "Hindi pagkakaunawaan ng mga henerasyon: magkasama at magkahiwalay" ♣ A.S. Griboyedov "Woe from Wit" ♣ DI. Fonvizin "Undergrowth" ♣ I.S. Turgenev "Mga Ama at Anak" ♣ L.N. Tolstoy "Digmaan at Kapayapaan" ♣ A.N. Ostrovsky "Bagyo" ♣ A.P. Chekhov "Ang Cherry Orchard" ♣ V.G. Rasputin "Paalam kay Matera" 5. "Ano ang bumubuhay sa mga tao?" ♣ I.A. Goncharov "Oblomov" ♣ F.M. Dostoevsky "Krimen at Parusa" ♣ L.N. Tolstoy "Digmaan at Kapayapaan" ♣ I.A. Bunin "The Gentleman from San Francisco" ♣ M. Gorky "Matandang Babae Izergil", "Sa Ibaba". ♣ M.A. Bulgakov "Ang Guro at Margarita"

Fragment No. 1 Ano ang panitikan para sa isang tao? Paraan upang makagambala sa mga problema? Pinagmumulan ng kaalaman sa mundo? Empatiya para sa mga bayani? Iba-iba ang sasagot ng bawat isa sa atin sa tanong na ito (pagkatapos ng lahat, tayo ay mga taong naiiba sa bawat isa). Masasabi kong may kumpiyansa na para sa akin ang panitikan ang pinakamatapat at tapat na tagapayo. Sa aking mga paboritong gawa, kahit na muling binabasa ang mga ito ng maraming beses, palagi akong nakakahanap para sa aking sarili ng isang uri ng tulong, pag-unawa sa isa't isa. Halimbawa, tinulungan nila akong sagutin ang mga tanong tungkol sa Totoong pagkakaibigan at pagtitiwala sa mga tao sa mga akdang "Three Comrades" ni Erich Maria Remarque at ang anti-utopia na "1984" ni George Orwell. Ngunit ngayon gusto kong pag-usapan ang mahusay na manunulat ng ikadalawampu siglo, si Ray Bradbury. Noong 1951, sumulat si Ray Bradbury ng maikli ngunit kapana-panabik kwentong pantasya"Baka may tigre dito." Sa isang rocket, na ang bilis ay "katumbas ng bilis ng Diyos mismo", isang grupo ng mga mananaliksik ang dumaong sa isang planeta ng isang malayong sistema upang pag-aralan ito. Ngunit sa hindi inaasahan para sa kanilang sarili, napagtanto ng mga astronaut na hindi lamang sila napadpad sa isang hindi pa nagagalugad na mundo. Dumating sila sa pagkabata. Ang planeta ay nagbibigay sa kanila ng kakayahang umunawa, nagpapadama sa kanila ng pinakamagaan at pinakakaaya-ayang hininga ng hangin, na nagpapaalala kay Driscoll at Captain Foster (isa sa mga pangunahing tauhan) ng walang malasakit na malayong panahon noong sila ay mga lalaki pa, noong sila ay ligtas na maglaro sa damuhan ng tag-init ng kanilang katutubong Earth sa croquet. "Ito ang mga taong palaging nananatiling bata, at samakatuwid ay nakikita at nararamdaman nila ang lahat ng maganda," tila sinasabi sa amin ni Bradbury. Ngunit kabilang sa mga astronaut ay mayroon ding Chatterton - isang malupit at walang tiwala na tao na kalaunan ay nagbayad ng presyo para sa kanyang walang galang na pagtrato sa planeta: nalason siya ng malinis na tubig, nawala ang Drill kung saan sinubukan niyang mag-drill sa Earth, napunit. ng isang hindi kilalang hayop, na ang dagundong ay parang ungol ng tigre. Tila ito ay isang kuwento lamang tungkol sa ekspedisyon sa kalawakan, tungkol sa malayong hinaharap, tungkol sa hindi maipaliwanag na mga himala ng bansa na nangyayari sa planeta (mirages, kakulangan ng grabidad, atbp.). Ngunit sa katunayan, nilikha ng may-akda ang akdang ito upang ipakita sa atin ang iba't ibang larawan ng kaluluwa ng tao. Siyempre, sa kuwentong "Maaaring may mga tigre dito," nahaharap tayo sa maraming mahihirap na tanong: "paano tayo dapat kumilos sa kalikasan?", "Paano natin maririnig ang mahalagang payo sa oras?". Ngunit bilang pangunahing problema, tinawag ni Bradbury ang kawalang-galang at katandaan ng kaluluwa, na mayroon si Chatterton, siya ay nagtatakda sa amin ng isang halimbawa ng Forester at Driscoll, taos-puso at tapat na mga tao. Ang kwento ni Ray Bradbury ay nakatulong sa akin na maunawaan kung ano ang humahantong sa kasakiman, kawalan ng tiwala at malisya, ang mga katangiang iyon na katangian ng mga nasa hustong gulang, nakakainip at nakakainip na mga tao. At higit sa lahat, nakuha ko ang sagot sa tanong na "dapat bang lumaki ang isang tao?". Hindi, ngayon ay masasabi ko ito nang may kumpiyansa. Lumalaki tayo sa katawan, isip, ngunit, sa aking palagay, dapat nating iwanan ang ating kaluluwa magpakailanman sa mundo ng pagkabata, dapat tayong mangarap at tunay na masiyahan sa buhay, walang katapusang pagnanais na matuto ng bago, maging bukas, tapat, bilang ginagawa ng mga bata. At salamat kay Ray Bradbury at sa kanyang mahusay na pagsusulat para sa pagtulong sa akin na makarating sa ilalim ng isyung ito. Tala ng administrator Ang isang fragment ng unang akda ay isinulat ng isang mahusay na nagtapos na nagtapos na may sariling mga kagustuhan sa pagbabasa at may kakayahang mangatuwiran nang malalim, taos-puso, impormal sa loob ng balangkas ng isang partikular na paksa, pagpili ng isang personal na pananaw ng pagsisiwalat nito (ang ilang mga bahid sa pagsasalita ay ginagawa hindi sumasalungat sa konklusyong ito). Nagawa niyang gumawa kawili-wiling pagpipilian sangguniang teksto, problemahin ang materyal, pag-isipan ang orihinal na thesis at ebidensyang bahagi ng sanaysay. Hindi maaaring asahan ng isang malinaw na mga talento sa panitikan mula sa karamihan ng mga nagtapos. Ang pangalawa at pangatlong sanaysay ay mas mahina kaysa sa una, ngunit, walang alinlangan, ayon sa unang parameter (pati na rin ayon sa iba pang pamantayan) karapat-dapat sila sa "pagsubok" na rating. Ito ay kagiliw-giliw na ihambing ang mga ito, dahil ang mga nagtapos ay pumili ng iba't ibang paraan ng paglalahad ng paksa. Fragment No. 2 Magkaiba tayong lahat. Bawat isa sa atin ay natatangi, hindi mauulit. Ang bawat isa ay nakatakdang dumaan sa kanilang sarili, kung minsan matinik na landas. At, siyempre, ang buhay ay nagtataas ng maraming mga katanungan na mahirap sagutin sa iyong sarili. Ang isang tao ay kailangang makakuha ng mga sagot sa mga tanong sa buhay upang maging tunay na masaya at magsimulang mamuhay nang buo. Pagkatapos ng lahat, tulad ng sinabi ng sikat na manunulat ng Ingles na si Jack London, " tunay na layunin tao - upang mabuhay; hindi umiral." Samakatuwid, bumaling tayo sa pinakamahalagang mapagkukunan ng kaalaman - panitikan, kung saan palaging may sagot sa anumang tanong. Kaya, sa nobelang "The Theater" ni Somerset Maugham, marami akong natuklasang bagong bagay na gusto kong pag-usapan. Kung wala maikling pagsasalaysay hindi maiiwasan ang mga pangyayari. Si Julia, isang aspiring actress, ay umibig sa isang guwapong kasamahan na walang nararamdaman para sa kanya. Tila ang isang normal na tao ay hindi humingi ng atensyon, at higit pa sa pag-aasawa sa isang taong hindi gumaganti. Pero hindi si Julia. Nakuha niya si Michael, pagkatapos matunog na tagumpay sa entablado, naging pinakamahusay na artista sa England. Nang umalis si Michael para sa giyera (World War I), nawala ang lahat ng nararamdaman niya para sa kanya at ipinagdiwang ang tagumpay - dahil ngayon ang parehong mag-asawa ay nasa pantay na katayuan. Apatnapu't anim na taong gulang na siya, kilala siya sa buong bansa, ang kanyang kasal ay itinuturing na perpekto, siya ay ina ng isang halos may sapat na gulang na anak ... Nang biglang lumitaw sa abot-tanaw ang isang batang accountant na si Thomas Fennel, na nahulog sa pag-ibig bida, sa kabila ng katotohanan na siya ay angkop para sa kanya bilang isang ina. And Julia, oddly enough, responds to his confessions, kahit may asawa na siya. Ang isang pakikipagrelasyon sa isang batang lalaki ay nagpapataas sa kanyang mataas na pagpapahalaga sa sarili at nagpukaw ng higit pang pagkamakasarili sa kanya. Ginagawa niya ang lahat para sa kanyang kasintahan na makakasakit sa sinumang lalaki: binabayaran niya ang kanyang pabahay, binibili siya ng mga damit, gumagawa ng mga mamahaling regalo ... At pagkatapos ay umibig si Thomas sa isang walang karanasan na artista sa kanyang edad - si Evis Kraitan, na, ayon sa kanya , ay "napaka talented" . Sa araw ng debut ni Avis, nagagalak si Julia sa kanyang kawalan ng damdamin para kay Thomas - at ginawa ang premiere sa kanyang matagumpay na pagganap... “Ito ba ang lahat ng buhay ng isang babae? Posible bang gawin ito ng isang taong nakatutok sa kanyang pagkatao? - hindi sinasadyang kumikislap sa ulo. Hinahangaan si Julia sa kanyang kakayahan na mahusay at may nakakagulat na kadalian na gampanan ang iba't ibang mga tungkulin. Ang imahe ng pangunahing tauhang babae ay magiging halos walang kamali-mali, kung hindi para sa egocentrism. Tumutulong si Julia Lambert na sagutin ang marami sa mga tanong sa buhay: kung ano ang gagawin sa isang partikular na sitwasyon. Una sa lahat, kailangan mong hanapin ang iyong sarili at ang iyong pagtawag, at kailangan mong magtagumpay sa lugar na ito. Kailangang marunong kang makibagay sa mga tao, para maging iba para sa okasyon. Ito ay kinakailangan upang makamit ang mga itinakdang layunin, gayunpaman, sadya at walang pinsala sa lipunan. Sa wakas, ang pangunahing tanong sa buhay - ano ang pag-ibig? Salamat sa "Theater" napagtanto mo na ang pag-ibig na inilarawan dito ay huwad at hindi isang imahe na dapat sundin. Pagkatapos ng lahat, ang kakaibang pakiramdam na ito ay dapat na taos-puso at hindi nangangahulugang panandalian. Ang bawat isa sa atin ay kailangang maranasan ang mahiwagang kalagayang ito. Ang pag-ibig ay nagtuturo na makita ang mabuti sa mga tao at lipunan sa kabuuan, ay nagbibigay-daan sa iyo na tumuklas ng mga bago, hindi pa natutuklasang mga talento at kakayahan ng indibidwal. Ngunit paano ito mahahanap, kung madalas tayong napapalibutan ng "teatro"?... Tala ng administrator Ang Fragment No. 2 ay nagpapakita na ang may-akda ng sanaysay ay bumuo ng isang kaisipan batay sa muling pagsasalaysay ng balangkas ng nobelang The Theater ni Somerset Maugham at may kasamang ilang maiikling komento dito: mga pagmumuni-muni sa sitwasyon at isang personal na pagtatasa ng moral na pagpili ng pangunahing tauhang babae (naka-bold ang mga komentong ito). Pagkatapos condensed retelling naglilista ng mga suliraning naisip ng may-akda ng sanaysay matapos basahin ang nobelang "Theater". Maaaring hindi sumasang-ayon ang isang tao sa mga konklusyon ng mag-aaral, ngunit ipinakita ang mga ito nang maikli at pare-pareho (hindi natin dapat kalimutan na ang pagbabalangkas ng paksa ng sanaysay ay nagpapahiwatig ng isang personal na pananaw ng pagsisiwalat nito). Fragment No. 3 ... Ang paglalarawan ng digmaan sa nobelang "Digmaan at Kapayapaan" ay tiyak na itinataas ang isyu ng sangkatauhan sa digmaan. Sa isa sa mga labanan, nakita ni Nikolai Rostov sa kanyang kaaway na Pranses, na hindi niya mapatay, ordinaryong tao, isang "simpleng mukha ng kwarto" na may butas sa baba. Ang parehong pwersahang militar, tulad ng kanyang sarili, ang parehong tao na gustong mabuhay at magdusa dahil sa mga ambisyon ng mga nasa kapangyarihan. Ang ideyang ito ay palaging may kaugnayan at palaging may kaugnayan. Mahigit isang daang taon na ang isusulat sikat na gawain EM. Remarque "Lahat ng Tahimik sa Western Front." Pinag-isipan din ng isa sa kanyang mga bayani ang tanong na ito, na hindi maintindihan kung bakit niya pinatay ang kanyang kalaban, dahil hindi lang siya at hindi gaanong kaaway bilang isang tao, dahil siya rin ay huminga at nagmahal, dahil mayroon din siyang pamilya, asawa, mga anak. Ipinahayag din ni Remarque ang ideya ng pagkakapantay-pantay ng mga tao, ng hindi wastong paghahati sa kanila sa "malinis" at "marumi", karapat-dapat na mabuhay at hindi sa ibang gawain na "Gabi sa Lisbon". Ang isa pang digmaan at muli ang parehong kaisipan na hindi nawawala ang kahulugan nito ay nauulit. Ang ideya ng isang pantay, "tao" na saloobin sa mga tao, anuman ang kanilang pinagmulan, anuman ang paniniwala at relihiyon sa politika, anuman ang uri ng pasaporte na mayroon sila at kung saan sila nanggaling. Kaya, nakikita natin kung paano nagtatanong sa atin ng mahahalagang katanungan ang fiction, pinapaisip tayo tungkol sa mga ito at sinasagot ang mga ito kahit para sa ating sarili. Sa mga gawa, lalo na ang mga batay sa mga makasaysayang katotohanan at mga kaganapan, ang manunulat, na nagbubuod sa karanasan ng mga henerasyon at ang kanyang pananaw, ay nagbibigay ng isang posibleng sagot sa mga tanong na, dahil sa kanilang likas na katangian, ay hindi mabibigyan ng isang unibersal na sagot, pinipilit siyang kilalanin ang sagot na marahil ay naging halata sa mga isyung makabuluhang panlipunan, na, bagama't mahirap, hindi kasiya-siya at mahirap, ay kailangang talakayin, kaya nag-aambag sa paglutas ng mga kagyat na problema. Tala ng administrator Sa fragment No. 3, ang may-akda ng sanaysay ay direktang sumasalamin sa iminungkahing problema, bumuo ng isang pahayag batay sa mga tesis na may kaugnayan sa paksa, umaasa sa mga gawa ng sining, ngunit iniiwasan ang muling pagsasalaysay. materyal na pampanitikan hindi pinangungunahan ang mag-aaral, ngunit ginamit niya nang tumpak bilang batayan para sa kanyang sariling mga pagmumuni-muni. Dapat pansinin ang matagumpay na paghahambing ng episode mula sa "Digmaan at Kapayapaan" sa nobela ni E.-M. Remarque, bagaman ang pagpapatibay ng mga tesis sa pamamagitan ng mga sanggunian sa teksto ng nobela ni Remarque ay maaaring mas detalyado. __________________

Memo sa sumulat ng sanaysay 1. Hindi ka maaaring sumulat ng isang sanaysay batay sa isang akda na hindi mo nabasa. Ang iyong kamangmangan ay palaging mapapansin ng guro, at nanganganib kang makakuha ng komento tulad ng "Ang paksa ay hindi naiintindihan at hindi isiwalat", o "Ang gawain ay mababaw", o isang hindi kasiya-siyang marka sa panitikan. 2. Alam mo ba ang kasaysayan at pampanitikan na background ng paglikha ng akda, ang kasaysayan nito, ang mga pangunahing katotohanan ng buhay ng manunulat (lalo na ang mga noong isinulat ang akda)? 3. Malinaw ba ang kahulugan ng pangalan at maipaliwanag mo ba ito? Paano ang tema at ideya? 5. Maaari mo bang isalaysay muli ang balangkas at i-highlight ang mga pangunahing bahagi ng tunggalian dito? Ano ang katangian ng tunggalian? (ideological - sa "Krimen at Parusa", panlipunan - sa "Bagyo ng Kulog", sikolohikal - sa kuwentong "Pagkatapos ng Ball"). 6. Ano sa palagay mo ang mga katangian ng komposisyon? Pangalanan ang mga pangunahing bahagi nito at mga yugto na naaayon sa kanila. 7. Naiintindihan mo ba ang sistema ng mga tauhan sa akda at kung paano nauugnay ang mga tauhan sa isa’t isa? (antipodes - Stolz at Oblomov, paghahambing - Prince Andrei at Pierre). 9. Mapapansin mo ba ang mga pangunahing tampok ng istilo ng manunulat na ito (laconicism, atensyon sa detalye, atbp.)? 10. Maingat na pag-aralan ang bawat salita ng paksa. Marahil ay may kawit para sa isang panimula o ibang bahagi ng gawain. Baguhin ang paksa ng kuwento sa paksa ng isang tanong. Halimbawa, ang paksa ay "Ang Larawan ng Chatsky". a) Sa anong mga artistikong pamamaraan ginawa ni Griboyedov ang imahe ng Chatsky? b) Gaano kalapit ang Chatsky sa ating panahon? atbp. Ito ang magiging pangunahing ideya ng iyong trabaho. 11. Sumulat ng isang plano a) Panimula (pamagat ito!): historikal, talambuhay, comparative, analytical, quotation, personal. b) Ang pangunahing bahagi (pamagat nito) - mga argumento batay sa pagsusuri ng teksto at kaalaman sa materyal na pampanitikan. c) Konklusyon (pamagat ito!). Hindi dapat magkaroon ng mga kritisismo dito bilang pagkumpleto ng gawain. Ibuod ang iyong pangangatwiran: ano ang iyong nakita? napapansin? ano ang kahalagahan, kaugnayan, halaga ng mga larawan, mga akda para sa kasaysayan ng panitikan? 12. Huwag isalaysay muli: hindi ito isang pagtatanghal. Huwag labis na pasanin ang sanaysay ng mga sipi, lalo na ang mga patula. Ang bentahe ng isang quotation ay ang kaiklian at kaugnayan. Kasabay nito, ang pagtatrabaho nang walang mga panipi ay magdududa sa iyong kaalaman sa teksto. 13. Ang mga bahagi ng gawain ay dapat na proporsyonal, lohikal na konektado at pare-pareho. Alalahanin ang tungkulin ng mga talata. 14. Huwag "overpraise" ang mga classic: "brilliant", "great national", atbp. Iwasan ang mga speech stamp at pag-uulit. __________________

Hindi pagkakaunawaan ng mga henerasyon: magkasama at magkahiwalay

Sa lahat ng oras, sa lahat ng mga kontinente, bukod sa iba pang mga materyal at espirituwal na halaga na minana mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon, mayroong isa na talagang nais mong alisin, tulad ng isang hindi gumaling na sugat, dahil hindi mo ito matatawag na halaga. Ito ay isang generation gap. At nagiging kapahamakan kung ang isip ay magbibigay daan sa pagmamalaki. Paano bumuo ng mga tulay sa pagitan ng kapanahunan at kabataan at pagputol espada ni Damocles malamig, pilit (minsan sa punto ng pagkapoot) na relasyon sa pagitan ng mga ama at mga anak? Paano haharapin ang buhay: magkasama o magkahiwalay?

Ang sagot sa tanong na ito ay masakit na hinahanap sa pamilya ng mga magulang na ang mga anak ay lumalayo nang palayo, habang nagdurusa ng hindi bababa sa kanila. At, siyempre, sinusubukan ng mga manunulat na tumagos sa pinakamalayong sulok ng pagdurusa ng tao mula sa hindi pagkakaunawaan ng pinakamalapit na tao. Kabilang sa mga masters ng salita ay I.S. Turgenev, na nagsabi sa amin tungkol sa kalungkutan ng mga magulang ng kanyang minamahal na anak na si Enyushka. Ito ang kapalaran ng may-akda mismo, na ang ina ay isang despotikong babae na hindi isinasaalang-alang ang alinman sa mga kakayahan sa pagsulat ng kanyang anak o ang kanyang sariling pananaw sa anumang bagay, kabilang ang kanyang personal na buhay. Siyempre, L.N. Tolstoy, I.A. Bunin, na nagsabi sa amin tungkol sa mga problema ng pagdadalaga. Kabilang sa aking mga kontemporaryo ay ang aking paboritong Ingles na manunulat na si Nicholas Sparks, na ang aklat ay tatalakayin sa aking talakayan sa isyung ito.

Hindi pagkakaunawaan ng mga henerasyon: magkasama at magkahiwalay

(batay sa nobela ng Ingles na manunulat na si Nicholas Sparks "The Last Song")

Sa lahat ng oras, sa lahat ng mga kontinente, bukod sa iba pang mga materyal at espirituwal na halaga na minana mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon, mayroong isa na talagang nais mong alisin, tulad ng isang hindi gumaling na sugat, dahil hindi mo ito matatawag na halaga. Ito ay isang generation gap. At nagiging kapahamakan kung ang isip ay magbibigay daan sa pagmamalaki. Paano bumuo ng mga tulay sa pagitan ng kapanahunan at kabataan at putulin ang Damocles sword ng malamig, pilit (minsan hanggang sa punto ng poot) na relasyon sa pagitan ng mga ama at mga anak? Paano haharapin ang buhay: magkasama o magkahiwalay?

Ang sagot sa tanong na ito ay masakit na hinahanap sa pamilya ng mga magulang na ang mga anak ay lumalayo nang palayo, habang nagdurusa ng hindi bababa sa kanila. At, siyempre, sinusubukan ng mga manunulat na tumagos sa pinakamalayong sulok ng pagdurusa ng tao mula sa hindi pagkakaunawaan ng pinakamalapit na tao. Kabilang sa mga masters ng salita ay I.S. Turgenev, na nagsabi sa amin tungkol sa kalungkutan ng mga magulang ng kanyang minamahal na anak na si Enyushka. Ito ang kapalaran ng may-akda mismo, na ang ina ay isang despotikong babae na hindi isinasaalang-alang ang alinman sa mga kakayahan sa pagsulat ng kanyang anak o ang kanyang sariling pananaw sa anumang bagay, kabilang ang kanyang personal na buhay. Siyempre, L.N. Tolstoy, I.A. Bunin, na nagsabi sa amin tungkol sa mga problema ng pagdadalaga. Kabilang sa aking mga kontemporaryo ay ang aking paboritong Ingles na manunulat na si Nicholas Sparks, na ang aklat ay tatalakayin sa aking talakayan sa isyung ito.

Ang nobelang "Ang Huling Awit" ay isang himno ng pag-ibig na nagpapakita ng sarili sa lahat: sa isang tingin, sa isang kilos, sa isang salita, sa musika, at umaabot sa pamilya, sa mga kaibigan, sa ating mas maliliit na kapatid. Ngunit kailangan mong lumaki sa gayong pag-ibig, gumawa ng iyong paraan, at kung minsan ay tumawid sa hindi inaasahang mga hadlang na ibinabato sa iyo ng buhay sa bawat hakbang. Abutin, iwaksi ang pagmamataas at pagmamataas, matutong makinig at maunawaan ang wika ng mga taong malapit sa iyo. Gaya ng ginawa ng pangunahing tauhang babae ng nobela na si Ronnie. Walong buwan na ang nakalilipas, isang labing walong taong gulang na batang babae na nangarap ng isang bakasyon kasama ang mga kaibigan sa Manhattan ay napilitang maglakbay sa kahilingan ng kanyang ina para sa lahat. bakasyon sa tag-init sa kanyang ama sa North Carolina, parang bumalik sa gitna ng kawalan. Sa pagpunta roon, tinanong niya ang kanyang sarili ng mga tanong: "bakit ... ang ina at ama ay labis na napopoot sa kanya", "bakit kailangan niyang pumunta sa kanyang ama, sa walang pag-asang timog na ilang, sa impiyerno kasama nito?" Ni ayaw niyang pakinggan ang mga argumento ng kanyang ina na kailangan, na tatlong taon nang hindi nakita ng kanyang anak ang kanyang ama, na hindi niya sinasagot ang telepono kapag tinawag siya ng kanyang ama, atbp.

Kaya hinawakan ko ang unang emosyonal na trauma ni Ronnie - ang diborsyo ng kanyang mga magulang. Posible bang ipaliwanag na ang ina ay umibig sa iba? Walang ganoong mga salita sa aking kaluluwa minamahal, ngunit madali niyang tinukoy ang kabiguan ng kanyang ama, ang kanyang "pagkabigo" sa buhay. "Bilang resulta, ang kasal ay nasira, ang anak na babae ay tumakas mula sa kanya tulad ng apoy, at ang anak na lalaki ay lumaki na walang ama." Itinuring ng anak na babae ang pag-alis ng kanyang ama bilang isang pagtataksil sa isang dahilan: ang ina ay walang lakas ng loob at karunungan na sabihin ang buong katotohanan. Dahil dito, dalawang bata ang nagdurusa: ang naghihinang na anak na si Ronnie at ang kahanga-hangang batang si John.

At ngayon, makalipas ang tatlong taon, ang anak na babae at ama ay magkasamang muli sa isang lugar na pinabayaan ng Diyos, kung saan ang mga draft ay naglalakad sa bahay ng ama at pati na rin sa kanilang mga kaluluwa. “Hi sunshine. Natutuwa akong makita ka." Ngunit sa halip na araw, wala ang matandang "pangkaraniwang Amerikanong babae", ngunit isang batang babae na may kulay ube na guhit sa mahabang kayumangging buhok, itim na nail polish at maitim na damit, na hindi pinarangalan siya ng kanyang pansin. At sa halos lahat ng tatlong buwan ng tag-araw, ang mapangahas na batang babae na ito, na tila sa akin sa simula, ay tumugon sa mga palakaibigang salita ng kanyang ama, sa kanyang pagmamalasakit sa kanyang nutrisyon, sa pagnanais na huwag makagambala sa kanya (kung siya ay malapit) alinman sa tahimik na lamig o mga kalokohan na nakakasakit sa kaluluwa. Tumakbo siya palayo sa bahay, nagsalita nang may galit tungkol sa piano, nagtakip ng tenga nang tumugtog ang kanyang ama. And once she even minted, set a condition to not interfere in her life: “Hindi na lang ako uuwi. Hindi na kita kakausapin sa buhay ko."

At ang sagot ay pag-ibig. Para bang walang mga salitang ito, walang pagdating ng isang pulis, wala ang kanyang walang pakundangan na pag-uugali. Mayroong isang nabakuran na piano, ang paniniwala na ang anak na babae ay hindi maaaring magnakaw, ngunit mas madalas - isang tahimik na presensya, na pinarami ng pangangalaga at pagmamahal para sa kanyang mga anak na nagdurusa sa diborsyo. Ganyan ang kapangyarihan ng pag-ibig ng isang matalinong tao na nakaunawa na ang buong katotohanan ng pag-iral ng tao ay nakasalalay "sa pag-ibig na nararamdaman niya para sa mga bata, sa sakit na nagpapahirap sa kanya kapag siya ay nagising sa isang tahimik na bahay at napagtanto na sila ay hindi dito." May isa pang sakit na hindi alam ng mga bata - wala siyang mahabang buhay. Anong lakas ng loob ang kailangang taglayin ni Steve upang hindi maibaba ang bigat ng kanyang pisikal na pagdurusa sa kanyang anak na lalaki at anak na babae, ngunit para pangalagaan sila nang may dedikasyon na tanging pusong mapagmahal ang kayang gawin.

Maraming magiging biktima mula sa panig ng ama. mataas! Ngunit ang pinakamahalagang bagay ay ang huling kanta. Isang himig na nilikha niya at kinumpleto ng kanyang talentadong anak na babae. Musika na naging tulay ng pagmamahalan at pagkakaibigan sa kanilang kapalaran. Gaano kahalaga na maunawaan iyon pagmamahal ng magulang at pananampalataya sa iyong mga anak ay ang puwersa na maaaring matunaw ang anumang yelo sa mga relasyon, bilang, sa kabutihang-palad, nangyari sa mga pangunahing tauhan ng nobela ni Nicholas Sparks.

Guro ng wikang Ruso at panitikan

Tsarakova Nadezhda Radionovna, 2014

MKOU "Secondary School No. 15 p. Svetly"

Mirninsky district ng RS (Y)

Preview:

Masining at nagpapahayag
paraan ng patula na pananalita (tropes)

Tropa	Katangian	Halimbawa mula sa teksto
Epithet	Isang matalinghagang kahulugan na nagbibigay ng karagdagang masining na paglalarawan bagay o phenomenon sa anyo ng paghahambing	Sa ilalim namin na may dagundong cast iron Ang mga tulay ay agad na gumagapang. (A. Fet)
Permanenteng epithet	Isa sa mga trope ng katutubong tula: isang kahulugan ng salita, na matatag na pinagsama sa isa o iba pang tinukoy na salita at nagsasaad sa paksa ng ilang katangian, palaging may pangkalahatang katangian	Umalis sa nayon oo mabuting kasama, Lumang Cossack at Ilya Muromets... (Epikong "Tatlong paglalakbay ni Ilya Muromets")
Simpleng Paghahambing	Isang simpleng uri ng trail, na direktang paghahambing ng isang bagay o phenomenon sa isa pa sa ilang batayan	kalsada, parang buntot ng ahas, Puno ng tao, gumagalaw... (A. Pushkin)
Metapora	Uri ng tugaygayan, paglilipat ng pangalan ng isang bagay patungo sa isa pa batay sa kanilang pagkakatulad	Hindi ako nagsisisi, huwag tumawag, huwag umiyak, Lahat ay pupunta bilangumuusok ang mga puno ng puting mansanas. (S. Yesenin)
personipikasyon	Isang espesyal na uri ng metapora, paglilipat ng imahe ng mga katangian ng tao sa walang buhay na mga bagay o phenomena	Ang damo ay malalanta sa awa, at ang puno ay yuyuko sa lupa sa kalungkutan. ("The Tale of Igor's Campaign")
Hyperbola	Uri ng trail batay sa pagmamalabis ng mga katangian ng isang bagay, kababalaghan upang mapahusay ang pagpapahayag at figurativeness ng masining na pananalita	At ang mga half-asleep shooter ay masyadong tamad Ihagis at i-on ang dial At ang isang araw ay tumatagal ng higit sa isang siglo At hindi natatapos ang yakap. (B. Pasternak)
Litotes	Isang makasagisag na pagpapahayag na naglalaman ng masining na pagmamaliit ng mga katangian ng isang bagay upang mapahusay ang emosyonal na epekto	Sa mundo lang meron na makulimlim Natutulog na maple tent. (A. Fet)
Metonymy	Uri ng trail, paglipat ng pangalan mula sa isang bagay patungo sa isa pa, katabi (malapit) dito; artistikong pagkilala sa mga bagay, konsepto, phenomena ayon sa prinsipyo ng adjacency	Sana mabaliw ako. Hindi, mas madaling idikit at i-scrip; Hindi, mas madaling trabaho at makinis. (A. Pushkin)
Synecdoche	Isang uri ng metonymy, ang pagpapalit ng isang salita o konsepto ng isa pang nasa loob nito sa relasyong "mas kaunti", "bahagi - buo" (quantitative metonymy)	Malungkot na puting layag Sa ulap ng asul na dagat!.. (M. Lermontov)
Oxymoron	Uri ng trail, kumbinasyon ng mga hindi bagay, mga salitang magkasalungat sa kahulugan	Pinadalhan kita ng itim na rosas sa isang baso Parang ginintuang langit, ah. (A. Blok)
paraphrase	Uri ng trail, pinapalitan ang pangalan ng isang bagay o phenomenon ng isang paglalarawan ng mga tampok nito	At pagkatapos niya, tulad ng ingay ng bagyo, Ang isa pang henyo ay sumugod sa amin, Isa pamaster ng ating isipan. Naglaho, nagdalamhati sa kalayaan, Iniwan ang mundo sa iyong korona. Shumi, mag-alala tungkol sa masamang panahon: Siya ay, O dagat, ang iyong mang-aawit. (A. Pushkin)
Irony	Isang uri ng artistikong trope, ang paggamit ng isang salita o ekspresyon sa kabaligtaran ng kahulugan ng kung ano ang aktwal na ibig sabihin, para sa layunin ng panlilibak	"Kumanta kayong lahat? negosyong ito: Kaya tara, sayaw!» (I. Krylov)

Mga uri ng epithet

Metaporikal	Ikaw ang aking cornflower blue na salita Mahal kita magpakailanman. (S. Yesenin)
metonymic	Longing kalsada, bakal Sumipol siya, dinudurog ang puso niya... (A. Blok)
ipinakalat (malapit sa paraphrase)	Rhyme, sonorous na kasintahan nagbibigay inspirasyon sa paglilibang, Inspirational na gawain! (A. Pushkin)
Magkasingkahulugan na serye ng mga epithets	ikalabinsiyam na siglo, bakal, Tunay na isang malupit na edad! (A. Blok)
Ipinares na epithets-antonyms	. .. Tanggapin ang isang koleksyon ng mga makukulay na ulo, Kalahating nakakatawa, kalahating malungkot bulgar, perpekto... (A. Pushkin)

Mga function ng masining at nagpapahayag na paraan (tropes):

Sistema	Katangian	Halimbawa
Silabiko	Isang sistema ng versification kung saan ang ritmo ay nalikha sa pamamagitan ng pag-uulit ng mga taludtod na may parehong bilang ng mga pantig, at ang pagkakaayos ng mga pantig na may diin at hindi nakadiin ay hindi inayos; obligatory rhyme	Mula sa isang bansang kulog Thunder mula sa ibang bansa Problema sa hangin! Grabe sa tenga! Dumating ang mga ulap Magdala ng tubig Ang langit ay sarado Nalilito sa takot! (V. Trediakovsky)
Tonic	Isang sistema ng versification, ang ritmo nito ay inayos sa pamamagitan ng pag-uulit ng mga pantig na may diin; malayang nag-iiba ang bilang ng mga pantig na walang diin sa pagitan ng mga diin	Paikot-ikot na kalye-ahas. Mga bahay sa tabi ng ahas. Akin ang kalye. Ang mga tahanan ay akin. (V. Mayakovsky)
Syllabo- gamot na pampalakas	Ang sistema ng versification, na batay sa pagkakapantay-pantay ng bilang ng mga pantig, ang bilang at lugar ng diin sa mga tula na linya	Gusto mo bang malaman kung ano ang nakita ko Sa kalooban? - malago na mga bukid, mga burol na natatakpan ng korona, Mga punong tumutubo sa paligid Maingay na sariwang pulutong, Parang magkapatid, sa isang paikot na sayaw. (M. Lermontov)

Ang sukat	Katangian	Halimbawa
Chorey	Dalawang pantig na paa na may diin sa unang pantig sa syllabic-tonic system ng versification	Si Terek ay umuungol, mabangis at mabangis, Sa pagitan ng mabatong masa Ang kanyang sigaw ay parang bagyo, Spray ng luha. (M. Lermontov)
Yamb	Dalawang pantig na paa na may diin sa pangalawang pantig sa syllabic-tonic na sistema ng versification	Sa harap crush, pagkabalisa; Sa sala nakakatugon sa mga bagong mukha; Lay mosek, smacking girls, Ingay, tawanan, maraming tao sa threshold ... (A. Pushkin)
Dactyl	Tatlong pantig na paa na may diin sa unang pantig sa syllabic-tonic system ng versification	Kung sino man ang tumawag - ayoko Sa maselan na lambing Ipinagpapalit ko ang kawalan ng pag-asa At, pagsara, natahimik ako. (A. Blok)
Amphibrachius	Tatlong pantig na paa na may diin sa pangalawang pantig sa syllabic-tonic system ng versification	Hindi ang hangin ang nagngangalit sa kagubatan, Ang mga sapa ay hindi umaagos mula sa mga bundok - Frost-voivode na may relo Nilampasan ang kanyang mga ari-arian. (N. Nekrasov)
Anapaest	Tatlong pantig na paa na may diin sa ikatlong pantig sa syllabic-tonic na sistema ng versification	Mawawala ako sa kalungkutan at katamaran, Ang malungkot na buhay ay hindi matamis Masakit ang puso, mahina ang tuhod, Sa bawat carnation ng mabangong lila, Kumakanta, gumagapang ang isang bubuyog. (A. Fet)

• RHYME
• Rhyme (Greek rhythmos - proporsyon, ritmo, pagkakapare-pareho) - isang tunog na pag-uulit sa dalawa o higit pang patula na linya, pangunahin sa patula na mga pagtatapos.
• MGA URI NG RHYME
  sa posisyon ng huling diin na pantig sa linya

Rhyme	Katangian	Halimbawa
panlalaki	Na may tuldik sa huling pantig sa isang linya	kinakausap ba kita Sa matinding sigaw ng mga ibong mandaragit, Hindi ako nakatingin sa mga mata mo Mula sa puti, matte na mga pahina? (A. Akhmatova)
Pambabae	Na may diin sa penultimate syllable sa linya	Napatigil ako sa pagngiti Ang malamig na hangin ay nagpapalamig sa mga labi Isang mas kaunting pag-asa May isa pang kanta. (A. Akhmatova)
Dactylic	Na may diin sa ikalawang pantig mula sa dulo ng linya	At si Smolenskaya ay isa na ngayong kaarawan, Ang asul na insenso ay kumakalat sa damo, At umaagos ang awit ng pandalamhati, Hindi malungkot ngayon, ngunit maliwanag. (A. Akhmatova)

• MGA URI NG RHYMS
• ayon sa mga dulo ng linya

Rhyme	Paglalarawan	Halimbawa
krus	ABAB	Bulong, mahiyaing hininga anye, Trills ng nightingales, Silver at cola añe Nakakaantok na stream... (A. Fet)
silid-pasingawan	AABB	Ang sinag ng araw sa pagitan ng mga dayap ay nasusunog at ikaw juice , Sa harap ng bangko ay gumuhit ka ng isang makinang na pe juice , Ibinigay ko ang aking sarili sa ginintuang pangarap hindi,- Wala kang sinagot hindi . (A. Fet)
Girdle (singsing)	ABBA	Ang iyong marangyang korona ay sariwa at mabango, Lahat ng insenso na bulaklak sa loob nito yshny, Ang iyong mga kulot ay napakarami at p yshny, Ang iyong marangyang korona ay sariwa at mabango. (A. Fet)

• STANZA
• Stanza - (Greek strophe - bilog, turnover) - isang pangkat ng isang tiyak na bilang ng mga patula na linya na paulit-ulit sa isang akda, pinagsama ng isang karaniwang tula at kumakatawan sa isang ritmikong-syntactic na kabuuan, na mahigpit na pinaghihiwalay mula sa katabing mga kumbinasyon ng taludtod sa pamamagitan ng isang mahabang paghinto.
• MGA URI NG STROPHES

Stanza	Katangian	Halimbawa
Distich (couplet)	Isang malayang couplet na nagpapahayag ng kumpletong kaisipan	Mabuting tao, namuhay kayo nang mahinahon, Mahal na mahal nila ang kanilang mahal na anak. (N. Nekrasov)
Terza rima	Isang saknong na binubuo ng tatlong linyang pinagdugtong ng isang hanay ng mga nagdaraang tula. Ang karagdagang huling linya ay tumutula sa gitnang linya ng huling tatlong linya ABA - BVB - VGV, atbp.	Nalampasan ang kalahati ng buhay sa lupa, Natagpuan ko ang aking sarili sa isang madilim na kagubatan. Nawala ang tamang landas sa kadiliman ng lambak, Kung ano siya, oh, paano bigkasin. Ang ligaw na kagubatan na iyon, masukal at nagbabanta, Kaninong lumang katatakutan ang dala ko sa aking alaala! (Dante A. "Ang Banal na Komedya")
Quatrain	Quatrain, isang saknong ng apat na linya; ang pinakakaraniwang saknong ng tulang Ruso	Ang Russia ay hindi mauunawaan ng isip, Ang Arishnom ay hindi masusukat sa pangkalahatan: Siya ay may isang espesyal na naging - Ang isa ay maaari lamang maniwala sa Russia. (F. Tyutchev)
pentastich	Isang saknong ng limang magkapatid na linya na tumutula: ABAAB - ABBBA - AABBA	Ang huling pagkakataon na ang iyong larawan ay cute Naglakas loob akong humaplos sa isip Gisingin ang pangarap gamit ang kapangyarihan ng puso At may kaligayahan, mahiyain at mapurol Alalahanin ang iyong pag-ibig. (A. Pushkin)
sextina	Isang saknong na binubuo ng anim na linyang patula na may tulang AABVVG o ABABVV	Umupo akong nag-iisip at mag-isa Sa isang namamatay na fireplace Naluluha akong tumingin Malungkot kong iniisip ang nakaraan At mga salita sa aking kawalan ng pag-asa hindi ko mahanap. (F. Tyutchev)
Pitong linya	Isang saknong na binubuo ng pitong linyang patula; halos hindi ginagamit ng mga makatang Ruso	Kumanta ng labi si Bobeobi Kinanta ni Veomi ang mga mata, Kumanta ang kilay ni Pieeo, Kinanta ni Leeey ang mukha, Gzi-gzi-geo ang kadena ay kinanta. Kaya sa canvas ng ilang mga sulat Sa labas ng kahabaan ay nabuhay ang isang mukha. (V. Khlebnikov)
Oktaba	Isang saknong ng walong linyang patula na may tula na ABABABBB; Ang paghahalili ng panlalaki at pambabae na pagtatapos ay obligado Nangyayari ito * Liriko * Lyric-satirical	Obol - Charon: agad na pugay sa pag-iyak Sa mga kaaway ko. - Sa walang ingat na tapang Gusto kong magsulat ng isang nobela sa octaves. Mula sa pagkakaisa, mula sa kanilang kahanga-hangang musika Baliw ako; Magtatapos ako ng isang tula Sa mga limitadong hangganan ng panukala ay mahirap. Subukan natin - kahit ang ating malayang wika Hindi ako sanay sa triple chain ng octave. (D. Merezhkovsky)
Nona	Isang saknong na binubuo ng siyam na linyang patula, na isang oktaba na may pinalawig na linya bago ang huling couplet; bihirang gamitin	Lumapit at umupo. Tinulak ng kamay Ang mukha ng nagliliyab na libro. At isang buwan sa isang umiiyak na anak Nagbibigay ng mga bituin sa gabi sa alpombra. “Marami ba akong kailangan? Carpet ng tinapay At isang patak ng gatas Oo, ito ang langit Oo, ang mga ulap na iyon! (V. Khlebnikov)
Dekatlete	Isang saknong na binubuo ng sampung linya ng tula	Mga klasikal na odes noong ika-18 siglo
Soneto	Uri ng kumplikadong saknong; isang tula na binubuo ng 14 na linya, na nahahati sa dalawang quatrains (quatrains) at dalawang tatlong-linya (tertsy); sa quatrains, dalawang rhyme lang ang inuulit, sa terts - dalawa o tatlo. Ang pag-aayos ng mga rhymes ay nagbibigay-daan para sa maraming mga pagkakaiba-iba.	Isang araw, buong gabi ako sa bahay. Kinuha ko ang libro dahil sa inip - at bumungad sa akin ang soneto. Nais kong gumawa ng mga tula na ito sa aking sarili. Kumuha siya ng sapin, sinimulan itong dumihan nang walang awa. Pinagpawisan siya ng kalahating dosenang oras sa pag-atake. Ngunit mahirap ang pag-atake - at gaano man ako naghalungkat Hindi ko ito nakita sa head archive. I groaned in vexation, thupped my foot, nagalit. Sinundot ko ang aking ulo kay Phoebus na may palihim na pagmamakaawa; Agad akong kinantahan ni Phoebus sa isang gintong lira: "Ngayon ay hindi ako tumatanggap ng mga bisita." Naiinis ako - pero walang soneto. "So damn sonnet!" - sabi - at magsimula pagsulat ng trahedya; at sumulat ng soneto. (I. Dmitriev)
Onegin stanza	Isang saknong na binubuo ng 14 na linya: tatlong quatrains, na ang bawat isa ay may sariling tula (krus, pares, singsing) at isang panghuling couplet. Nilikha at ginamit ni A. Pushkin sa nobelang "Eugene Onegin"	Palaging mapagpakumbaba, laging masunurin, Laging kasing saya ng umaga Gaano kasimple ang buhay ng isang makata, Parang halik ng pag-ibig na matamis Mga mata na kasing-asul ng langit; Ngiti, kulot ng linen, Lahat sa Olga ... ngunit anumang pag-iibigan Kunin mo at hanapin mo, tama Ang kanyang larawan: siya ay napaka-sweet, Minahal ko siya dati Pero nainis niya ako ng walang katapusan. Payagan mo ako, aking mambabasa, Ingatan mo ang ate mo. (A. Pushkin)

Pagsusuri ng isang liriko na gawa

1. Ang kasaysayan ng paglikha ng isang akdang liriko.

2. Mga tampok ng genre ng akdang liriko na ito.

3. Ideological at thematic originality ng isang liriko na akda.

4. Mga tampok ng liriko na bayani ng akda.

5. Masining at nagpapahayag na paraan na ginamit sa akda; kanilang tungkulin sa paglalahad ng intensyon ng makata.

6. Leksikal na paraan na ginamit sa tula; kanilang ideolohikal at masining na kahalagahan.

7. Syntactic figure na ginagamit sa isang lyrical work; kanilang ideolohikal at masining na papel.

8. Phonetic na paraan ng pagpapahayag na ginamit sa tula, ang kanilang papel.

9. Sukat ng patula ng isang akdang liriko.

10. Ang lugar at tungkulin ng akda sa konteksto ng akda ng makata, sa prosesong pampanitikan pangkalahatan.

Pagsusuri ng episode

1. Ang lokasyon ng episode na ito sa teksto ng isang akdang pampanitikan.

2. Ang kahalagahan ng episode na ito sa loob ng balangkas ng isang gawa ng sining.

3. Uri ng episode.

4. Mga pangyayaring inilalarawan sa yugto.

5. Tampok mga artista episode.

• Hitsura, damit.
• Pag-uugali.
• Mga aksyon ng mga bayani.
• Mga katangian ng pagsasalita ng mga tauhan.
• Ang interaksyon ng mga tauhan sa episode na ito.

6. Masining at nagpapahayag, leksikal na paraan na ginamit sa episode na ito, ang kanilang kahulugan.

7. Mga tampok ng paggamit ng mga komposisyong elemento sa episode.

• Landscape.
• Isang talaarawan.
• Mga panloob na monologo.

8. Ang papel ng episode na ito sa konteksto ng isang holistic na akdang pampanitikan.

Pagsusuri ng imaheng pampanitikan

1. Uri ng bayaning pampanitikan.

2. Ang lugar ng bayani sa sistema ng mga imahe at ang kanyang tungkulin sa paglalahad ng intensyon ng may-akda.

3. Ang tipikal na katangian ng isang bayani sa panitikan; ang pagkakaroon o kawalan ng isang prototype.

4. Mga katangian ng isang bayani sa panitikan.

5. Paraan ng paglikha ng imaheng pampanitikan.

mga function ng landscape	Halimbawa
Illustrative (lumilikha ng background kung saan nagaganap ang iba't ibang mga kaganapan sa trabaho)	Nangyari ito noong taglagas. Natakpan ng mga kulay abong ulap ang kalangitan: umihip ang malamig na hangin mula sa mga naani na bukid, na dinadala ang pula at dilaw na dahon mula sa tapat ng mga puno.Dumating ako sa nayon sa paglubog ng araw at huminto sa post house... (A. Pushkin "Ang Stationmaster")
Sikolohikal (nagpapadala panloob na estado bayani, kanilang mga karanasan)	Sa pagtingin sa paligid, pakikinig, pag-alala, bigla akong nakaramdam ng pagkabalisa sa aking puso ... Tinaas ko ang aking mga mata sa langit -ngunit walang kapayapaan sa langit: may tuldok na mga bituin, ito ay patuloy na gumagalaw, gumagalaw, nanginginig; Sumandal ako sa ilog... ngunit kahit doon, at sa madilim at malamig na kalaliman na iyon, ang mga bituin ay umindayog at nanginginig; ang nakababahala na muling pagbabangon ay tila sa akin sa lahat ng dako- at ang pagkabalisa ay lumago sa akin. (I. Turgenev "Asya")
Liriko (lumilikha ng isang tiyak na mood para sa bayani; nagtatakda ng pangkalahatang tono ng kuwento)	Sa ibaba ay mataba, makapal na berde, namumulaklak na parang, at sa likod ng mga ito, sa dilaw na buhangin, ang isang maliwanag na ilog ay dumadaloy, na nabalisa ng mga magaan na sagwan ng mga bangkang pangisda o kaluskos sa ilalim ng timon ng mabibigat na araro.na naglalayag mula sa pinakamayabong na bansa Imperyo ng Russia at pagkalooban ng tinapay ang sakim na Moscow.Sa kabilang panig ng ilog, makikita ang isang puno ng oak, malapit sa kung saan nanginginain ang maraming kawan.; naroon ang mga batang pastol, nakaupo sa ilalim ng lilim ng mga puno, kumakanta ng simple, mapurol na mga kanta...Sa kaliwang bahagi ay makikita mo ang malalawak na bukid na natatakpan ng tinapay, mga puno ng fir, tatlo o apat na nayon, at sa di kalayuan ang mataas na nayon ng Kolomenskoye na may mataas na palasyo. Madalas akong pumupunta sa lugar na ito at halos palaging nakakatugon sa tagsibol doon; Pumupunta rin ako doon sa madilim na mga araw ng taglagas upang magdalamhati kasama ng kalikasan. (N. Karamzin "Kawawang Lisa")
Simboliko (gumaganap bilang simbolo ng imahe)	Sa gabi sa itaas ng mga restawran Ang mainit na hangin ay ligaw at bingi At namumuno sa mga lasing na sigaw Spring at nabubulok na espiritu... At tuwing gabi, sa likod ng mga hadlang, Pagbasag ng mga kaldero, Sa mga kanal ay nilalakad nila ang mga babae Proven wits. Ang mga oarlocks ay langitngit sa itaas ng lawa, At sumigaw ang isang babae At sa langit, sanay sa lahat, Ang disk ay walang kabuluhan na baluktot. (A. Blok "Estranghero")

Preview:

Pagsusuri ng panghuling komposisyon ng pag-eensayo

ayon sa panitikan mula 13.11. 2017

Ang pangwakas na sanaysay sa panitikan ay isinagawa ng lahat ng mga mag-aaral ng baitang 11 - 10 tao, na 100%. Ang mga paksang ipinakita sa mga mag-aaral ay sumasalamin sa lahat ng 5 bahagi ng huling sanaysay. Bilang resulta, ang komposisyon ng tatlong mag-aaral ay hindi nakakatugon sa kinakailangan Blg. 2 (independiyenteng pagsulat ng akda), samakatuwid, ang kanilang mga gawa, sa pangkalahatan, ay hindi na-kredito. Mga karaniwang pagkakamali, pinapayagan ng mga mag-aaral (4 na tao) sa mga gawa, ay lohikal (criterion No. 3). Ayon sa criterion No. 4 (literacy), ang mga pagsusulit ay ibinigay sa lahat, maliban kay Tatyana Sergienko.

Mga konklusyon:

1. Magpatuloy sa paghahanda para sa huling sanaysay sa limang lugar.
2. Trabaho sa mga pagkakamaling nagawa sa mga gawa.
3. Ibigay ang atensyon ng mga mag-aaral sa mga konklusyon pagkatapos ng mga halimbawa-argumento alinsunod sa napiling paksa.
4. Isagawa muli ang huling sanaysay sa pag-eensayo, na isinasaalang-alang ang gawaing pagwawasto.

Guro Kachanova O.V.

Preview:

Upang gamitin ang preview, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-sign in: https://accounts.google.com Mapapatunayan ko ang aking pananaw sa pamamagitan ng pagtukoy sa mga akda (trabaho) ng fiction (journalistic) na panitikan.

Para sa katibayan, lumiko tayo sa mga gawa kathang-isip

Pagninilay-nilay sa katotohanan na ..., hindi ko maiwasang bumaling sa gawain ng buong pangalan, kung saan ...

Upang mapatunayan ang kawastuhan ng nakasaad na thesis, sapat na magbigay ng isang halimbawa mula sa fiction.

Madaling i-verify ito sa pamamagitan ng pagsangguni sa panitikan.

Sa trabaho (pangalan) natagpuan ko (nakahanap) ng isang pagmuni-muni (pagkumpirma) ng aking mga iniisip ...

Nakumbinsi ako ng panitikan sa kawastuhan ng pananaw na ito.

Kung ang thesis ay nabuo sa pangunahing bahagi, kung gayon ang mga "tulay" ay dapat na naiiba.

1. Upang mapatunayan ang kawastuhan ng nakasaad na tesis, sapat na magbigay ng isang halimbawa mula sa fiction (ito ay nakasulat sa unang talata, iyon ay, sa panimula).

2. Magsisimula ang bawat thesis:

Una, (thesis + argumento)

Pangalawa, (thesis + argumento)

1. Ito ay nakasulat sa unang talata, iyon ay, sa panimula:

Madaling i-verify ito sa pamamagitan ng pagtukoy sa fiction (publicistic) literature.

2. Magsisimula ang bawat thesis:

Halimbawa , (thesis + argumento)

Bukod sa, (thesis + argumento)

2. Sa loob ng pangunahing bahagi (paglipat mula sa isang argumento patungo sa isa pa)

Alalahanin natin ang isa pang akda, na nagsasabing (nagtataas ng tanong) na ...

Maaaring magbigay ng isa pang halimbawa.

Magbibigay ako ng isa pang halimbawa na nagpapatunay sa aking pananaw - ito ay isang gawa (buong pangalan, pamagat) ...

Bilang unang argumento na nagpapatunay sa aking ideya tungkol sa ..., gagawin ko ang gawain ng ...

Bilang pangalawang argumento na nagpapatunay sa thesis na iniharap ko, magbibigay ako ng isang kuwento ...

Ang parehong tema ay tinalakay din sa gawain ...

3. Isang brace na nag-uugnay sa pangunahing bahagi at konklusyon

Anong konklusyon ang narating ko (narating) habang iniisip ang paksang "..."? Sa tingin ko kailangan natin...

Sa konklusyon, nais kong sabihin na...

Sa pagtatapos ng aking sanaysay, nais kong bumaling sa mga salita ng sikat na manunulat na Ruso, na nagsabi: "..."

Sa konklusyon, hindi masasabi ng isa ang tungkol sa kaugnayan ng paksang itinaas, na mukhang moderno pa rin, dahil ...

Bilang pagtatapos, nais kong mag-imbita ng mga tao...

Summing up kung ano ang sinabi, nais kong ipahayag ang pag-asa na

Ivan ang pangalan ko

Sa pinakadulo ng digmaan, sinunog ng mga Aleman ang isang tangke kung saan si Semyon Avdeev ay isang turret gunner.
Sa loob ng dalawang araw, bulag, nasunog, may bali ang paa, gumapang si Semyon sa pagitan ng ilang mga guho. Tila sa kanya ay itinapon siya ng blast wave sa isang malalim na butas mula sa tangke.
Sa loob ng dalawang araw, hakbang-hakbang, kalahating hakbang, isang sentimetro kada oras, nakalabas siya sa mausok na hukay na ito sa araw, sa sariwang hangin, kinakaladkad ang kanyang putol na binti, madalas na nawalan ng malay. Sa ikatlong araw, natagpuan siya ng mga sapper na halos buhay na buhay sa mga guho ng isang sinaunang kastilyo. At sa loob ng mahabang panahon, ang nagulat na mga sapper ay nagtaka kung paano ang isang nasugatan na tanker ay maaaring makarating sa pagkasira na ito na hindi kailangan ng sinuman ...
Sa ospital, inalis ang binti ni Semyon sa tuhod at pagkatapos ay dinala nila ito ng matagal sa mga sikat na propesor upang maibalik ang kanyang paningin.
Ngunit walang nangyari...
Habang si Semyon ay napapaligiran ng mga kasama, mga lumpo na tulad niya, habang ang isang matalino, mabait na doktor ay nasa tabi niya, habang inaalagaan siya ng mga nars, kahit papaano ay nakalimutan niya ang kanyang pinsala, namuhay tulad ng lahat ng nabubuhay. Para sa pagtawa, para sa isang biro, nakalimutan ko ang kalungkutan.
Ngunit nang umalis si Semyon sa ospital sa kalye ng lungsod - hindi para sa paglalakad, ngunit ganap, sa buhay, bigla niyang naramdaman ang buong mundo na ganap na naiiba mula sa nakapaligid sa kanya kahapon, kahapon at sa lahat ng kanyang nakaraang buhay.
Bagama't sinabi kay Semyon ilang linggo na ang nakalipas na hindi na babalik ang kanyang paningin, may pag-asa pa rin siya sa kanyang puso. At ngayon ang lahat ay gumuho. Tila kay Semyon na muli niyang natagpuan ang kanyang sarili sa itim na butas kung saan siya itinapon ng blast wave. Noon lamang siya marubdob na nais na lumabas sa sariwang hangin, sa araw, naniniwala siya na lalabas siya, ngunit ngayon ay walang ganoong pagtitiwala. Gumapang ang pagkabalisa sa aking puso. Ang lungsod ay hindi kapani-paniwalang maingay, at ang mga tunog ay sa paanuman ay nababanat, at tila sa kanya na kung siya ay gumawa ng kahit isang hakbang pasulong, ang mga nababanat na tunog na ito ay itatapon siya pabalik, sasaktan siya sa mga bato.
Sa likod ng ospital. Kasama ang lahat, pinagalitan siya ni Semyon dahil sa kanyang pagkabagot, hindi inaasahan kung paano makakatakas mula sa kanya, at ngayon ay bigla siyang naging mahal, kaya kailangan. Pero hindi ka na babalik doon, kahit napakalapit pa. Dapat tayong sumulong, ngunit natatakot. Takot sa masiglang masikip na lungsod, ngunit higit sa lahat ay natatakot sa kanyang sarili:
Inilabas niya si Seeds Leshka Kupriyanov mula sa kanyang pagkahilo.
- Oh, at ang panahon! Ngayon kung mamasyal lang kasama ang babae! Oo, sa bukid, oo, pumitas ng mga bulaklak, ngunit tatakbo.
Mahilig akong magpakatanga. Tara na! Anong ginagawa mo?
Pumunta sila.
Narinig ni Semyon kung paano pumikit at pumalakpak ang prosthesis, kung gaano kalakas, sa isang sipol, huminga si Leshka. Ito ang tanging pamilyar, malapit na tunog, at ang mga kalabog ng mga tram, ang mga hiyawan ng mga sasakyan, ang mga tawa ng mga bata ay tila alien, malamig. Naghiwalay sila sa harap niya, tumakbo sa paligid. Ang mga bato ng simento, ang ilang mga haligi ay nakuha sa ilalim ng paa, humahadlang sa daan.
Nakilala ni Semyon si Leshka nang halos isang taon. Maliit ang pangangatawan, madalas siyang nagsisilbing saklay para sa kanya. Noon ay si Semyon ay nakahiga sa isang higaan at sumisigaw: "Nanny, bigyan mo ako ng saklay," at si Lyoshka ay tatakbo at sumirit, na nagloloko:
- Nandito ako, Count. Bigyan mo ako ng iyong puting panulat. Ilagay ito, pinaka-kahanga-hanga, sa aking hindi karapat-dapat na balikat.
Kaya sabay silang naglakad. Kilalang-kilala ni Semyon ang bilog, walang braso na balikat at mukha, naputol ang ulo ni Leshkino sa pamamagitan ng pagpindot. At ngayon ay ipinatong niya ang kanyang kamay sa balikat ni Leshka at agad na naging kalmado ang kanyang kaluluwa.
Magdamag silang nakaupo muna sa dining room, at pagkatapos ay sa restaurant sa istasyon. Nang pumunta sila sa silid-kainan, sinabi ni Leshka na iinom sila ng isang daang gramo, magkakaroon ng isang magandang hapunan at umalis kasama ang tren sa gabi. Uminom kami bilang napagkasunduan. Inalok ni Leshka na ulitin. Hindi tumanggi si Semyon, kahit na bihira siyang uminom sa pangkalahatan. Nakakagulat na madaling dumaloy ang vodka ngayon. Ang paglukso ay kaaya-aya, hindi nabigla ang ulo, ngunit nagising ang magagandang kaisipan dito. Totoo, imposibleng tumuon sa kanila. Sila ay maliksi at madulas na parang isda, at tulad ng isda ay nadulas sila at naglaho sa madilim na distansya. Ito ay nagpalungkot sa aking puso, ngunit ang pananabik ay hindi nagtagal ng mahabang panahon. Napalitan ito ng mga alaala o walang muwang ngunit kaaya-ayang mga pantasya. Tila kay Semyon na isang umaga ay magigising siya at makikita ang araw, damo, isang kulisap. At biglang may lumitaw na babae. Kitang-kita niya ang kulay ng mga mata nito, ang buhok nito, nadama ang malambot nitong pisngi. Ang babaeng ito ay umibig sa kanya, ang lalaking bulag. Marami silang napag-usapan tungkol sa gayong mga tao sa ward at nagbasa pa nga ng libro nang malakas.
Walang kanang braso at tatlong tadyang si Leshka. Ang digmaan, tulad ng sinabi niya na may tawa, ay naputol sa kanya. Bilang karagdagan, siya ay nasugatan sa leeg. Pagkatapos ng operasyon sa lalamunan, nagsalita siya ng paulit-ulit, na may sumisitsit, ngunit nasanay na si Semyon sa mga tunog na ito, kagaya ng mga tunog ng tao. Mas inis sila sa kanya kaysa sa mga accordion waltzers, kaysa sa coquettish cooing ng babae sa susunod na mesa.
Sa simula pa lang, sa sandaling ihain ang alak at meryenda sa mesa, si Leshka ay nakipag-chat nang masaya, tumawa nang masaya:
- Oh, Senka, wala akong mahal sa mundo kundi ang isang malinis na mesa! Gusto kong magsaya - lalo na ang kumain! Bago ang digmaan, madalas kaming pumunta sa Medvezhye Ozera sa tag-araw kasama ang buong pabrika. Brass band at mga buffet! At ako - na may isang akurdyon. Mayroong isang kumpanya sa ilalim ng bawat bush, at sa bawat kumpanya ako, tulad ni Sadko, ay isang malugod na panauhin. "Ipagkalat ito, Alexei Svet-Nikolaevich." And why not stretch it if they ask at binubuhos na ang alak. At ang ilang asul na mata na hamon sa isang tinidor ay nagdadala...
Uminom sila, kumain, humigop, nilasap, malamig na makapal na beer. Si Leshka ay patuloy na masigasig na nagsasalita tungkol sa kanyang mga suburb. Ang ate niya ay nakatira doon sa sarili niyang bahay. Nagtatrabaho siya bilang technician sa isang chemical plant. Ang kapatid na babae, gaya ng tiniyak ni Leshka, ay tiyak na maiinlove kay Semyon. Magpapakasal sila. Pagkatapos ay magkakaroon sila ng mga anak. Ang mga bata ay magkakaroon ng maraming laruan hangga't gusto nila at kung ano ang gusto nila. Si Semyon ang gagawa sa kanila mismo sa artel kung saan sila magtatrabaho.
Di-nagtagal ay naging mahirap para kay Leshka na magsalita: siya ay pagod, at tila tumigil siya sa paniniwala sa kanyang pinag-uusapan. Mas natahimik sila, mas marami silang nainom ...
Naalala ni Semyon kung paano humikbi si Lyoshka: "Kami ay mga nawawalang tao, mas mabuti kung patayin nila kami nang lubusan." Naaalala niya kung paano naging mabigat ang ulo, kung gaano kadilim dito - nawala ang maliwanag na mga pangitain. Ang masasayang boses at musika sa wakas ay nag-alis sa kanya sa kanyang sarili. Gusto kong talunin ang lahat, basagin, sumirit si Leshka:
- Huwag kang umuwi. Sino ang nangangailangan sa iyo doon?
Bahay? saan ang bahay? Isang mahaba, napakatagal na panahon, marahil
isang daang taon na ang nakalipas ay nagkaroon siya ng bahay. At mayroong isang hardin, at isang birdhouse sa isang birch, at mga kuneho. Maliit, na may mapupulang mga mata, nagtitiwala silang tumalon patungo sa kanya, suminghot sa kanyang bota, nakakatawang inilipat ang kanilang mga kulay rosas na butas ng ilong. Ina ... Ang mga buto ay tinawag na isang "anarkista" dahil sa paaralan, bagaman siya ay nag-aral ng mabuti, siya ay desperadong mga hooligan, naninigarilyo, dahil siya at ang kanyang mga anak ay nagsagawa ng walang awa na pagsalakay sa mga hardin at halamanan. At siya, ina, hindi siya pinagalitan. Ang ama ay walang awang hinampas, at ang ina ay nahihiyang humiling na huwag gumawa ng masama. Siya mismo ang nagbigay ng pera para sa mga sigarilyo at sa lahat ng posibleng paraan ay itinago ang mga panlilinlang ni Semyonov mula sa kanyang ama. Mahal ni Semyon ang kanyang ina at tinulungan siya sa lahat ng bagay: nagsibak siya ng kahoy, nagdala ng tubig, naglinis ng kamalig. Nainggit ang mga kapitbahay kay Anna Filippovna, tinitingnan kung gaano katalinong pinamamahalaan ng kanyang anak ang gawaing bahay,
- Ang magiging breadwinner, - sabi nila, - at ang ikalabing pitong tubig ay maghuhugas ng kamangmangan ng kabataan.
Naalala ng lasing na si Semyon ang salitang ito - "breadwinner" - at inulit sa kanyang sarili, nagngangalit ang kanyang mga ngipin upang hindi maiyak. Ano na siya ngayon ang breadwinner? Collar sa leeg ni nanay.
Nakita ng mga kasama kung paano nasunog ang tangke ni Semyon, ngunit walang nakakita kung paano nakalabas si Semyon dito. Ang ina ay nagpadala ng abiso na ang kanyang anak ay namatay. At ngayon naisip ni Semyon, dapat ba niyang ipaalala ang kanyang walang kwentang buhay? Worth it bang muling buksan ang kanyang pagod, wasak na puso na may bagong sakit?
Isang lasing na babae ang tumatawa sa malapit. Basang labi Hinalikan siya ni Leshka at sumirit ng hindi maintindihan. Dumagundong ang mga pinggan, bumaligtad ang mesa, at bumaligtad ang lupa.
Nagising kami sa isang woodshed sa restaurant. May nagmamalasakit na nagkalat ng dayami para sa kanila, binigyan sila ng dalawang lumang kumot. Ang lahat ng pera ay lasing, ang mga kahilingan para sa mga tiket ay nawala, at ito ay isang anim na araw na biyahe papuntang Moscow. Upang pumunta sa ospital, upang sabihin na sila ay ninakawan, ay walang sapat na konsensya.
Inalok ni Lyoshka na pumunta nang walang mga tiket, sa posisyon ng mga pulubi. Natakot pa ngang isipin ni Semyon. Matagal siyang nagdusa, ngunit walang magawa. Kailangan mong umalis, kailangan mong kumain. Pumayag si Semyon na maglakad sa mga sasakyan, ngunit hindi siya nagsasalita ng anuman, magkukunwari siyang pipi.

Pumasok sila sa bagon. Mabilis na sinimulan ni Leshka ang kanyang pagsasalita sa kanyang namamaos na boses:
- Mga kapatid, tulungan ang mga kapus-palad na pilay...
Nakayukong naglakad si Semyon, na parang sa isang masikip na itim na piitan. Para sa kanya ay may mga matulis na bato na nakasabit sa kanyang ulo. Isang dagundong ng mga tinig ang narinig mula sa malayo, ngunit sa sandaling siya at si Leshka ay lumapit, ang dagundong na ito ay nawala, at si Semyon ay narinig lamang si Leshka at ang pag-clink ng mga barya sa takip. Nanginginig si Semyon sa kilig na ito. Ibinaba niya ang kanyang ulo, itinago ang kanyang mga mata, nakalimutan na sila ay bulag, hindi nakakakita ng alinman sa pagsisisi, o galit, o panghihinayang.
Habang lumalayo sila, mas hindi mabata ang umiiyak na boses ni Semyon Leshka. Ito ay barado sa mga karwahe. Wala na talagang maihinga, nang biglang umihip ang isang mabango, parang hangin sa kanyang mukha mula sa bukas na bintana, at si Semyon ay natakot dito, napaatras, at masakit ang kanyang ulo sa istante.
Nilakad namin ang buong tren, nangolekta ng higit sa dalawang daang rubles, at bumaba sa istasyon para sa tanghalian. Nasiyahan si Leshka sa unang tagumpay, buong pagmamalaki na nagsalita tungkol sa kanyang masayang "planid". Nais ni Semyon na putulin si Leshka, hampasin, ngunit mas gusto niyang malasing sa lalong madaling panahon, upang maalis ang kanyang sarili.
Uminom sila ng cognac sa tatlong bituin, kumain ng mga alimango, mga cake, dahil wala nang iba pa sa buffet.
Ang pagkakaroon ng lasing, si Leshka ay nakahanap ng mga kaibigan sa kapitbahayan, sumayaw sa kanila sa akurdyon, humihiyaw na mga kanta. Sa una ay umiyak si Semyon, pagkatapos ay nakalimutan ang kanyang sarili, nagsimulang humakbang, at pagkatapos ay kumanta, pumalakpak ng kanyang mga kamay, at sa wakas ay kumanta:
At hindi kami naghahasik, ngunit hindi kami nag-aararo, At ang alas, ang walo at ang jack, At iwinagayway namin ang aming panyo mula sa bilangguan, Apat sa gilid - at ang iyo ay nawala ...,
... Muli silang naiwan na walang kahit isang sentimo sa isang kakaibang malayong istasyon.
Ang mga kaibigan ay naglakbay sa Moscow sa isang buong buwan. Nasanay na si Lyoshka sa pagmamakaawa na kung minsan ay nagbibiro pa siya, kumakanta ng mga bulgar na biro. Hindi na nakaramdam ng pagsisisi si Semyon. Nangangatuwiran lang siya: kailangan mo ng pera para makapunta sa Moscow - hindi para magnakaw? At ang kanilang iniinom ay pansamantala. Pupunta siya sa Moscow, makakakuha ng trabaho sa isang artel at dadalhin ang kanyang ina sa kanya, siguraduhing dalhin siya at baka magpakasal pa. At mabuti, ang kaligayahan ay nahuhulog sa iba pang mga lumpo, ito ay mahuhulog din sa kanya ...
Si Semyon ay kumanta ng mga front-line na kanta. Kumpiyansa niyang hinawakan ang sarili, buong pagmamalaki na itinaas ang kanyang ulo na may patay na mga mata, nanginginig ang kanyang mahaba at makapal na buhok kasabay ng kanta. At ito ay lumabas na hindi siya humingi ng limos, ngunit condescendingly kinuha ang gantimpala na nararapat sa kanya. Maganda ang boses niya, sincere ang paglabas ng mga kanta, bukas-palad na pinagsilbihan ng mga pasahero ang bulag na mang-aawit.
Lalo na nagustuhan ng mga pasahero ang kanta, na nagsasabi kung paanong ang isang sundalo ay tahimik na namamatay sa isang berdeng parang, isang lumang birch ang tumabi sa kanya. Iniabot niya ang kanyang mga kamay sa sundalo, na para bang sarili niyang ina. Sinabi ng manlalaban sa puno ng birch na ang kanyang ina at babae ay naghihintay sa kanya sa isang malayong nayon, ngunit hindi siya pupunta sa kanila, dahil siya ay magpakailanman sa isang puting birch tree, at siya na ngayon ang kanyang "nobya at ina" . Sa konklusyon, ang sundalo ay nagtanong: "Kumanta, aking birch, kumanta, aking nobya, tungkol sa buhay, tungkol sa mabait, tungkol sa mga taong nagmamahal - matutulog ako nang matamis sa kantang ito."
Nangyari na sa isa pang karwahe ay hiniling si Semyon na kantahin ang kantang ito nang maraming beses. Pagkatapos ay kinuha nila sa kanila sa isang takip hindi lamang pilak, kundi pati na rin ang isang bungkos ng papel na pera.
Pagdating sa Moscow, tumanggi si Leshka na pumunta sa artel. Ang pag-ikot sa mga tren, gaya ng sinabi niya, ay hindi maalikabok at gawaing pera. Ang mga alalahanin lamang ay kumawala sa pulis. Totoo, hindi ito palaging matagumpay. Pagkatapos ay ipinadala siya sa isang nursing home, ngunit ligtas siyang nakatakas mula doon kinabukasan.
Bumisita ako sa tahanan ng mga may kapansanan at Semyon. Well, sabi niya, it’s both satisfying and comfortable, the care is good, the artists come, and everything seems to be as if you were sitting buried in a mass grave. Nasa artel. "Tinanggap nila ito na parang isang bagay na hindi nila alam kung saan ilalagay, at inilagay ito sa makina." Buong araw siyang nakaupo at pumalo - nakatatak ng ilang lata. Ang mga pagpindot ay pumalakpak sa kanan at kaliwa, tuyo, nakakainis. Isang bakal na kahon ang kumalansing sa konkretong sahig, kung saan ang mga blangko ay kinaladkad at ang mga natapos na bahagi ay kinaladkad. Ang matandang lalaki na may dalang kahon na ito ay ilang beses na lumapit kay Semyon at bumulong, huminga ng isang shag fumes:
- Nandito ka sa isang araw, umupo sa isa pa, at humingi ng ibang trabaho. Hindi bababa sa para sa isang pahinga. kikita ka dyan. At narito ang trabaho ay mahirap, "at isang maliit na kita ... Huwag kang tumahimik, ngunit tapakan ang iyong lalamunan, kung hindi ... Mas mainam na kumuha ng isang litro at inumin ito kasama ng panginoon. pera ka trabaho. Ang panginoon ay ang aming sariling tao.
Nakinig si Semyon sa galit na usapan ng workshop, sa mga turo ng matanda, at naisip na hindi siya kailangan dito, at lahat ng narito ay dayuhan sa kanya. Lalo na't malinaw na naramdaman niya ang kanyang pagkabalisa sa hapunan.
Natahimik ang mga makina. Nag-uusap at nagtatawanan ang mga tao. Naupo sila sa mga workbench, sa mga kahon, kinalas ang kanilang mga bundle, nagkakagulong mga kawali, kumakaluskos na papel. Amoy ito ng mga lutong bahay na atsara, mga cutlet na may bawang. Maaga sa umaga, ang mga buhol na ito ay nakolekta ang mga kamay ng mga ina o asawa. Ang araw ng pagtatrabaho ay magtatapos, at ang lahat ng mga taong ito ay uuwi. Inaasahan sila doon, mahal sila doon. At siya? Sino ang nagmamalasakit sa kanya? Walang magdadala sa iyo sa dining room, umupo nang walang tanghalian. At kaya gusto ni Semyon ang init ng tahanan, ang haplos ng isang tao ... Upang pumunta sa kanyang ina? “Hindi, huli na ang lahat. Mawala ka sa lahat."
- Kasama, - may humipo sa balikat ni Seeds - Bakit mo niyakap ang selyo? Halika kumain sa amin.
Umiling si Semyon.
- Buweno, ayon sa gusto mo, at pagkatapos ay umalis na tayo. Oo, hindi ka nagpapagalit.
Palagi na lang ulit, tapos masasanay ka na.
Uuwi na sana si Semyon nang mga sandaling iyon, ngunit hindi niya alam ang daan. Dinala siya ni Leshka sa trabaho at sa gabi kailangan niyang pumunta para sa kanya. Pero hindi siya dumating. Isang buong oras siyang hinihintay ni Semyon. Isang kapalit na bantay ang naghatid sa kanya pauwi.
Ang sakit ng mga kamay ko dahil sa ugali, nabali ang likod ko. Nang hindi naglalaba, nang walang hapunan, natulog si Semyon at nahulog sa isang mabigat, hindi mapakali na pagtulog. Nagising si Leshka. Dumating siya na lasing, kasama ang isang lasing na kumpanya, na may mga bote ng vodka. Nagsimulang uminom ng matakaw si Semyon...
Hindi pumasok sa trabaho kinabukasan. Muli silang naglakad sa paligid ng mga bagon.
Matagal na ang nakalipas, tumigil si Semyon sa pag-iisip tungkol sa kanyang buhay, tumigil sa pagkabalisa sa kanyang pagkabulag, namuhay siya bilang inilalagay ng Diyos sa kanyang kaluluwa. Masama siyang kumanta: pinunit niya ang kanyang boses. Imbes na kanta, tuloy-tuloy na hiyawan. Wala siyang dating tiwala sa kanyang lakad, pagmamalaki sa paraan ng paghawak sa kanyang ulo, tanging kabastusan ang natitira. Ngunit ang mapagbigay na Muscovites ay nagbigay pa rin nito, kaya nabasa ang pera mula sa mga kaibigan.
Matapos ang ilang mga iskandalo, umalis ang kapatid ni Leshka para sa isang apartment. Isang magandang bahay na may mga inukit na bintana ay naging isang brothel.
Si Anna Filippovna ay tumanda nang husto sa mga nakaraang taon. Noong panahon ng digmaan, namatay ang aking asawa sa isang lugar sa paghuhukay ng mga kanal. Ang anunsyo ng pagkamatay ng kanyang anak sa wakas ay nagpatumba sa kanya, akala ko hindi na siya babangon, ngunit sa paanuman ay naging maayos ang lahat. Pagkatapos ng digmaan, ang kanyang pamangkin na si Shura ay lumapit sa kanya (kakatapos lang niya sa institute, nagpakasal sa oras na iyon), dumating at nagsabi: "Ano ka ba, tita, titira ka dito bilang isang ulila, ibenta ang kubo at tayo ay pumunta ka sa akin.” Kinondena ng mga kapitbahay si Anna Filippovna, sabi nila, pinakamahalaga para sa isang tao na magkaroon ng sariling sulok. Anuman ang mangyari, ngunit ang iyong bahay at tirahan ay hindi sinumpa o gusot. At pagkatapos ay ibenta mo ang kubo, ang pera ay lilipad, at pagkatapos ay nakakaalam kung paano ito lalabas.
Maaaring ang mga tao ay nagsasabi ng totoo, ngunit ang pamangking babae lamang ang nasanay kay Anna Filippovna mula sa isang maagang edad, tinatrato siya tulad ng kanyang sariling ina, at kung minsan ay nanirahan sa kanya ng maraming taon, dahil hindi sila magkasundo ng kanyang ina. Sa madaling salita, nagpasya si Anna Filippovna. Ibinenta niya ang bahay at pumunta sa Shura, nabuhay ng apat na taon at hindi nagreklamo tungkol sa anuman. At talagang nagustuhan niya ang Moscow.
Ngayon ay nagpunta siya upang makita ang dacha, na inupahan ng mga kabataan para sa tag-araw. Nagustuhan niya ang dacha: isang hardin, isang maliit na hardin sa kusina.
Sa pag-iisip tungkol sa pangangailangang ayusin ang mga lumang kamiseta at pantalon ng mga lalaki para sa nayon ngayon, nakarinig siya ng isang kanta. Sa ilang mga paraan ay pamilyar siya sa kanya, ngunit sa kung ano, hindi niya naiintindihan. Pagkatapos ay napagtanto ko - ang boses! Naunawaan at kinilig, namutla.
Sa loob ng mahabang panahon ay hindi ako naglakas-loob na tumingin sa direksyon na iyon, natatakot ako na ang masakit na pamilyar na boses ay hindi mawala. At tumingin pa ako. Tumingin ako... Senka!
Ang ina, na parang bulag, ay iniunat ang kanyang mga kamay at pinuntahan ang kanyang anak. Narito siya sa tabi niya, ilagay ang kanyang mga kamay sa kanyang mga balikat. At ang mga balikat ni Senkina, na may matulis na mga bukol. Nais kong tawagin ang aking anak sa pangalan at hindi maaaring - walang hangin sa aking dibdib at wala akong sapat na lakas upang huminga.
Napatahimik si Blind. Naramdaman niya ang mga kamay ng babae at tinusok ito.
Nakita ng mga pasahero kung paano namutla ang pulubi, kung paano niya gustong sabihin ang isang bagay at hindi niya magawa - siya ay nalagutan ng hininga. nakita

mga pasahero, kung paano ipinatong ng bulag ang kanyang kamay sa buhok ng babae at agad itong hinila pabalik.
"Senya," mahina at mahinang sabi ng babae.
Nagsitayuan ang mga pasahero at takot na naghihintay sa kanyang sagot.
Ang bulag na lalaki sa una ay gumalaw lamang ng kanyang mga labi, at pagkatapos ay sinabi nang palihim:
- Mamamayan, nagkakamali ka. Ivan ang pangalan ko.
- Paano! - bulalas ng ina. - Senya, ano ka?! Itinulak siya ng bulag at sa isang mabilis at hindi pantay na lakad
nagpatuloy at hindi na kumanta.
Nakita ng mga pasahero kung paano tumingin ang babae sa pulubi at bumulong: "Siya, siya." Walang luha sa kanyang mga mata, tanging pagmamakaawa at pagdurusa. Pagkatapos ay nawala sila, at nanatili ang galit. Ang kakila-kilabot na galit ng isang nasaktan na ina...
Nakahiga siya sa sobrang himatayin sa sopa. Isang matandang lalaki, marahil ay isang doktor, ang nakasandal sa kanya. Pabulong na hiniling ng mga pasahero na maghiwa-hiwalay, magbigay ng daan sa sariwang hangin, ngunit hindi nagkalat.
“Baka nagkamali ako?” may nag-aalangan na tanong.
"Hindi magkakamali si Inay," sagot ng babaeng may kulay abong buhok,
Kaya bakit hindi siya umamin?
- Paano mo ito aaminin?
- hangal...
Pagkalipas ng ilang minuto ay pumasok si Semyon at nagtanong:
- Nasaan ang aking ina?
“Wala ka nang nanay,” sagot ng doktor.
Ang mga gulong ay dumadagundong. Sa isang sandali, si Semyon, na parang nabawi ang kanyang paningin, nakakita ng mga tao, natakot sa kanila at nagsimulang umatras. Ang takip ay nahulog sa kanyang mga kamay; gumuho, maliliit na bagay na gumulong sa sahig, malamig at walang kwentang tugtog ...

Anong mga argumento ang maaaring makuha mula sa kawili-wiling kuwentong ito?
Una, siyempre, dapat isulat ang tungkol sa papel ng isang ina sa buhay ng isang tao. Posibleng sinaktan ni Semyon ang kanyang ina, nagsisi, ngunit huli na ...
Pangalawa, tungkol sa papel ng mga kaibigan sa ating buhay. Kung ang sundalong ito sa harap na linya ay hindi nasa tabi ni Semyon, marahil ay nakauwi na siya sa kanyang ina ...
Pangatlo, maaaring magsulat tungkol sa nakapipinsalang papel ng paglalasing...
Pang-apat, maaaring magbigay ng halimbawa sa pagkondena sa digmaan, na sumisira sa mga tadhana ng tao.

Kassil Lev "The Story of the Absent"

Paksa: "Evgeny Karpov" Ang pangalan ko ay Ivan. Ang espirituwal na pagbagsak ng kalaban"

Mga layunin:

• 
  pang-edukasyon: pamilyar sa teksto ng kuwento;
• 
  umuunlad: pagsusuri ng gawain; kilalanin ang imahe ng kalaban sa isang mahirap na sitwasyon sa buhay; alamin ang mga dahilan ng pagbagsak ng moral ng bayani;
• 
  pang-edukasyon: alamin ang saloobin ng mambabasa sa pangunahing tauhan ng kuwento.

^ Pag-unlad ng aralin

1. 
   Panimula. Isang salita tungkol sa isang manunulat.

Nakilala na namin ang gawain ng sikat na manunulat ng Stavropol na si Yevgeny Karpov, na ang mga bayani ay iba't ibang tao: bata at matanda, matalino sa karanasan sa buhay at, sa kabaligtaran, nagsisimulang maunawaan ang agham ng buhay. Ang kanilang mga kapalaran ay kawili-wili at nakapagtuturo, ang mga kuwento ng manunulat ay nakakaintriga, naiisip mo ang mahirap na kapalaran ng mga bayani.

Ito ay magaan at maaraw sa mundo ng mga salita at larawan ng manunulat na si Yevgeny Karpov. Ano ang gusto mo sa kanyang mga gawa? Na ang mga ito ay isinulat ng isang mabuting tao, kung kanino maaaring makipagtalo, naiiba sa mga pananaw at panlasa, dahil ipinapalagay niya ang isang kritikal na saloobin sa kanyang sarili.

Si Evgeny Vasilyevich Karpov ay ipinanganak noong 1919. Hanggang sa edad na dalawampu't, ang kanyang mga kapantay ay nanatiling mga lalaki, pagkatapos ng dalawampu't umalis sila upang lumaban. Matapos dumaan sa mahabang milya ng digmaan, ang manunulat ay dumating sa makamundong kapanahunan at nagpasya na magsulat tungkol sa kung ano ang nagawa ng kanyang henerasyon, na bumangon mula sa kaluluwa at kamangmangan para sa hinaharap.

Ang mga kritiko ay may karapatang husgahan ang kasanayan at kahalagahan ng isang partikular na gawain. Ngunit ang Oras lamang ang pinakamahusay na hukom sa mundo. Ang buhay ay nagdidikta upang lumikha ng mga materyal na halaga. Ano ang dahilan kung bakit ang sangkatauhan ay lumikha ng mga espirituwal na halaga? Sinubukan ni Yevgeny Karpov na sagutin ang tanong na ito sa kanyang mga gawa.

1. 
   ^ Pagbasa ng kwento "Ang pangalan ko ay Ivan."
2. 
   Sesyon ng pagbabasa:

-Ano ang nangyari sa bayani ng kwento, isang kalahok sa Great Patriotic War? (Gumawa gamit ang text)

(Ang pangunahing karakter ng kuwento, si Semyon Avdeev, isang kalahok sa Great Patriotic War, ay nasunog sa isang tangke at malubhang nasugatan. Siya ay mahimalang nakatakas: bulag, na may bali na binti, gumapang siya "sa isang hakbang", "kalahati isang hakbang", "isang sentimetro kada oras" sa loob ng dalawang araw. At sa ikatlong araw lamang siya dinala ng mga sappers na halos buhay sa ospital, kung saan kinuha nila ang kanyang binti hanggang sa tuhod, at bukod pa, nawala ang kanyang paningin.)

Ano ang naramdaman ni Ivan sa ospital?

(Habang ang mga kasama at nagmamalasakit na tao ay nasa malapit, nakalimutan niya ang tungkol sa kanyang kasawian. Ngunit dumating ang oras, at hindi siya lumabas para sa paglalakad, ngunit, tulad ng sinasabi nila, sa buhay. Kailangan niyang alagaan ang kanyang sarili. At pagkatapos ay naramdaman niya na siya ay muli sa "black hole")

Umalis si Ivan Avdeev sa ospital. Paano siya nagkakilala bagong realidad walang suporta o tulong?

(Nagsimulang kumulo ang lungsod sa paligid ni Semyon at ng kanyang kasamang si Leshka Kupriyanov. Kailangan naming mabuhay.

Hindi ipinangako ng mga doktor na babalik ang paningin ni Semyon, ngunit umaasa siyang magising balang araw at makita muli ang "araw, damo, at kulisap".

^ Nag-iwan din si Lyoshka ng hindi magandang bakas ng digmaan: "walang kanang kamay at tatlong tadyang."

Ang mga kasama ay naiwang mag-isa sa realidad, at sa lalong madaling panahon ay kumain sila, at higit pa, ininom nila ang kanilang maliit na pondo. Nagpasya silang pumunta sa rehiyon ng Moscow, sa tinubuang-bayan ng Lyoshka. Ngunit si Semyon ay may sariling bahay, hardin, ina. Pero parang naiwan lahat nakaraang buhay na hindi na maibabalik.)

(Ngunit may isang pagkakataon: Si Semyon ay isang hooligan, palaaway na batang lalaki, na madalas tumanggap ng sinturon mula sa kanyang ama. At ang kanyang ina ... breadwinner ay hindi lumabas sa kanya.)

Aling landas ang pipiliin nina Semyon at Lenka Kupriyanov?

(Nagsimula silang magmakaawa. "Mga kapatid, tulungan ninyo ang mga kapus-palad na pilay..."

Sa mga salitang ito, pumasok sina Semyon at Lyoshka sa kotse, at ang mga barya ay nagsimulang mahulog sa nakabukang takip. Noong una, nanginginig si Semyon dahil sa "kiniling" na ito, sinubukan niyang itago ang mga mata niyang hindi nakikita.

^ Ngunit ang karanasan ay naging matagumpay, at ang mga kaibigan ay nakakuha ng magandang pera. Natuwa si Lyoshka, ngunit nais ni Semyon na malasing at kalimutan ang kanyang sarili sa lalong madaling panahon.

At uminom sila muli, pagkatapos ay sumayaw sila sa harmonica, humihiyaw na mga kanta, at si Semyon sa una ay umiyak, at pagkatapos ay nakalimutan.)

Binigyan ba sila ng tadhana ng pagkakataon pagdating sa Moscow na pumili ng ibang landas sa buhay?

(Pagdating sa Moscow, tumanggi si Lyoshka na pumunta sa artel - mas madaling magmakaawa.

Nagpunta si Semyon sa House for the Invalid, kahit isang araw ay nagtrabaho sa workshop, kung saan "ang mga pagpindot ay pumalakpak, tuyo at nakakainis." Ang mga manggagawa ay umupo sa hapunan, at sa gabi ay umuwi silang lahat. "Inaasahan sila doon, mahal sila doon." At gusto ni Semyon ng init at pagmamahal, ngunit naisip niya na huli na ang lahat para pumunta sa kanyang ina.

^ Kinabukasan, hindi siya pumasok sa trabaho, dahil sa gabi ang isang lasing na si Lyoshka ay dumating kasama ang isang kumpanya, at ang lahat ay nagsimulang umikot muli. At sa lalong madaling panahon ang bahay ni Lyoshka ay naging isang brothel.)

Paano ang naging kapalaran ng ina ni Semyon?

(At sa oras na iyon, ang ina ni Semyon, na tumanda, ay nawalan ng asawa at anak na lalaki, pinalaki ang kanyang pamangking babae, patuloy na nabubuhay, nag-aalaga sa kanyang mga apo at lumipat upang manirahan sa Moscow.

Isang araw narinig niya ang isang boses na napakapamilyar. Natatakot siyang lumingon sa direksyon kung saan niya narinig: "Senka." Nagpunta ang ina upang salubungin ang kanyang anak, ipinatong niya ang kanyang mga kamay sa kanyang mga balikat. "Bulag na katahimikan." Naramdaman niya ang mga kamay ng babae, namutla siya, may gustong sabihin.

"Senya," mahinang sabi ng babae.

- Ang pangalan ko ay Ivan, - sabi ni Semyon at mabilis na naglakad.)

Bakit hindi ipinagtapat ni Semyon sa kanyang ina na siya iyon?

Ano ang pakiramdam mo sa tauhan sa kwento?

Ano ang sinira ni Semyon at ng kanyang kasama, mga taong dumaan sa digmaan?

^ Takdang aralin : Sabihin sa amin ang tungkol sa problemang ibinangon sa kuwentong "Ang pangalan ko ay Ivan."

ARALIN #8

Paksa: "Ang imahe ng ina sa mga gawa ni I. Chumak "Ina", "Herods", "Kakaiba"

Mga layunin:

• 
  pang-edukasyon: upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga gawa ni I. Chumak;
• 
  umuunlad: ihayag ang kadakilaan ng imahe ng ina sa mga pinag-aralan na akda; ibigay ang konsepto ng mga expression na "maternal feeling", "maternal heart"; bumuo ng monologue speech;
• 
  pang-edukasyon: upang ipakita ang pagkabukas-palad, pagpapatawad ng ina, ang kakayahang dumamay sa mga tao kahit na sa pinakamahirap na sandali ng buhay, hindi mawawala ang presensya ng espiritu, upang itanim ang paggalang sa inang babae.

^ Pag-unlad ng aralin

1. 
   Isang salita tungkol sa isang manunulat.

Si Ilya Vasilievich Chumakov (Chumak - ito ay kung paano niya nilagdaan ang kanyang mga gawa) ay hindi kabilang sa ganitong uri ng mga manunulat na maaaring magsulat at magsulat tungkol sa anumang bagay nang hindi umaalis sa kanilang mga komportableng apartment at, gamit ang kanilang nabasa mula sa iba pang mga libro bilang materyal para sa mabibigat na mga libro , pahayagan at mga magazine, narinig sa radyo o mula sa isang taxi driver.

Sa puso ng lahat ng kanyang isinulat ay isang tunay na kaalaman sa buhay at mga tao. Sa isang maikling anotasyon sa huling panghabambuhay na aklat ng manunulat na "Living placers" sinasabing: "Ito ay isang koleksyon maikling kwento- maikling kwento. Walang kahit isang linya ng fiction sa kwento. Ang lahat ay maaaring naranasan ng may-akda mismo o nakikita ng kanyang sariling mga mata.

Si Ilya Chumak ay isang mahigpit na realista, ngunit hindi niya kinopya ang katotohanan. Ang kanyang mga gawa ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang masining na paglalahat na ginagawang mas makulay at mas maliwanag ang mga tunay na phenomena ng buhay.

Ano ang nakaakit kay Ilya Chumak bilang isang manunulat? Siya ay isang manunulat ng kabayanihan.

Si Ilya Chumak, kapwa bilang isang manunulat at bilang isang tao, ay matalas, ngunit sa parehong oras ay mabait. Siya ay mabait at bukas ang puso sa mga nakikita niya sa mga kapaki-pakinabang na gawain para sa ikabubuti ng Inang Bayan.

1. 
   ^ Gawin ang paksa ng aralin.

Binigyan mo ng pansin ang paksa ng aralin ngayon. Pag-uusapan natin ang tungkol sa ina, o sa halip tungkol sa mga ina. Para sa bawat tao ang salitang ito ay sagrado. Minsan hindi iniisip ng mga tao kung bakit mahal nila ang kanilang mga ina, mahal lang nila iyon. Hindi rin nila iniisip kung madali para sa mga ina na palakihin ang kanilang mga anak. Kung paano sila nag-aalala tungkol sa kanilang mga anak, kung gaano kalakas at lakas ang kanilang ibinibigay. Ang mga ina ba ay laging nakakaramdam ng pasasalamat mula sa kanilang mga anak, palagi ba nilang nakukuha ang nararapat sa kanila sa buhay? Kilalanin natin ang mga gawa ni I. Chumak at kasama mo susubukan naming sagutin ang mga tanong na ito.

1. 
   ^ Pagbasa at pagtalakay sa kwentong "Ina":

- Ano ang nagdala kay Maria Ivanovna sa bahay ng anak na babae ni Grunya? (Ang pag-alis ng anak sa harapan at kalungkutan, ang pagnanais na makahanap ng aliw).

Bakit si Maria Ivanovna, na natanggap ang unang liham mula sa kanyang anak, ay dinala sa kanyang kama? (Siya ay nakatira sa tabi ng paliparan, at ito ay hindi maiisip na nakakatakot para sa kanya na tumingin sa mga pagliko at patay na mga loop na ginawa ng mga piloto, dahil ang kanyang anak ay isang piloto din, at siya ay lumaban din.)

Paano mo naiintindihan ang mga salita ni Marya Ivanovna: "Kapag naging ina ka, mauunawaan mo ang lahat." (Kahit na maganda ang balita mula sa anak, hindi mapakali ang puso ng ina.)

Bakit hindi bumangon si Maria Ivanovna upang salubungin ang postman? Tumigil na ba siya sa paghihintay ng mga sulat? (Hindi. Iminungkahi ng kanyang maternal feeling na hindi dadalhin ng postman ang kanyang mga sulat).

Ano pa ang nagsabi sa kanya na may nangyaring hindi na mababawi? (mga mata ng anak na babae).

Paano sinubukan ni Maria Ivanovna na aliwin ang kanyang kalungkutan? (Nag-knitted siya ng mga medyas at warm mittens. At niniting niya ang napakaraming bagay na ito ay naging isang buong parsela).

Ano ang naging reaksiyon ng ina nang marinig niya ang isang mensahe mula sa kanyang anak na babae na ang kanyang anak na lalaki ay namatay? ("Ang matandang babae ay hindi sumuray-suray, hindi sumisigaw, hindi hinawakan ang kanyang puso. Siya ay bumuntong-hininga lamang.")

Kaya bakit nagpatuloy ang ina sa pagniniting, alam niyang patay na ang kanyang anak? (Siya ay isang ina. At ang mga sundalo na nagtanggol sa kanilang tinubuang-bayan mula sa kaaway ay mahal sa kanya bilang kanilang sariling anak, sila ay mga anak din ng iba. At nang mawala ang kanyang anak, napagtanto niya kung gaano sila kalapit sa kanya.)

Anong konklusyon ang maaaring makuha mula sa kuwentong ito? (Gaano kalaki ang kabaitan at init sa puso ng isang ina, gaano kalaki ang katapangan at pagmamahal dito.)

1. 
   ^ Pagbasa at pagtalakay sa kwentong "Herodes":

-Ang susunod na maikling kuwento, na ating makikilala, ay tinatawag na "Herodes". Ipaliwanag ang kahulugan ng salitang "herodes". (Ang mga Herodes ay malupit na tao).

Ano ang nasaktan kay Praskovya Ivanovna sa pakikipag-ugnayan sa kanyang mga anak? (Nang pinalaki ko sila, nakipaglaban ako sa bahagi ng aking balo nang buong lakas, at sila, mga anak, nang maging matatanda, nakalimutan ang tungkol sa kanilang ina at hindi siya tinulungan.)

Bakit hindi idemanda ni Praskovya Ivanovna ang mga bata para sa "isang taon, dalawa, o marahil lahat ng sampu"? (Ito ang mga anak niya, naawa siya, akala niya sila mismo ang mag-iisip na tumulong sa kanilang mga ina).

Anong desisyon ang ginawa ng korte? (Ang mga bata ay kailangang magpadala ng mga ina ng 15 rubles sa isang buwan).

Ano ang reaksyon ni Praskovya Ivanovna sa desisyon ng korte at bakit? (Siya ay humagulgol, tinawag ang mga hukom na Herodes, dahil ang kanilang desisyon, sa kanyang palagay, ay malupit sa kanyang mga anak. Gaano man nila tratuhin ang kanilang ina, sila ay kanyang mga anak. At ang puso ng ina ay nanginig nang marinig ang hatol. Siya na, Tiyak na pinatawad niya ang kanyang masasamang anak, dahil ang mga ina ay laging handang magpatawad, upang protektahan ang kanilang mga anak, ang pinakamahalagang bagay na mayroon sila.)

Ano ang pangunahing ideya ng nobela? (Ang isang ina ay nagmamahal at handang patawarin ang kanyang mga anak, upang protektahan sila mula sa mga taong, sa tingin niya, ay nakakasakit sa kanila. Ang espesyal na pakiramdam na ito ay pagmamahal ng ina, mapagpatawad na pag-ibig.)

1. 
   ^ Pagbasa at pagtalakay sa kwentong "Kakaiba":

- Ano ang nangyari kay Masha, na nawalan ng kanyang anak? Paano inilarawan ng may-akda ang kanyang kalagayan, hitsura? ("Mula sa patuloy na pagluha, siya ay naging isang mahinang matandang babae. Ayaw na niyang mabuhay nang mawala ang kanyang nag-iisang anak, ang kanyang saya at pag-asa")

Sino ang nagpasya na bisitahin ang isang heartbroken na ina? (Ang matandang babae na nakarinig tungkol sa kanyang kalungkutan.)

Ano ang naramdaman ni Ivan Timofeevich nang marinig niya mula sa isang kakaiba, hindi pamilyar na matandang babae ang tungkol sa desisyon na pumunta sa kanyang asawa? (Siya ay nag-aalala na ang matandang babae, sa kanyang pag-aliw, ay lalong mapunit ang puso ni Masha.)

Ano kayang pinag-usapan ng dalawang mag-ina? (Tungkol sa kanyang kalungkutan, tungkol sa katotohanan na nawala ang kanilang mga anak na lalaki. Si Masha lamang ang nawalan ng isang anak na lalaki, at ang matandang babae ay tumanggap ng mga libing para sa pitong anak na lalaki. Tungkol sa pangangailangan na mabuhay, anuman ang mangyari).

Bakit tinawag na "Kakaiba" ang kwento? (Siya ay kakaiba, marahil, dahil inaliw niya ang isang estranghero, dahil naunawaan niya na maaari niyang aliwin, dahil nakaranas siya ng pitong beses na higit na kalungkutan at naiintindihan niyang mabuti ang paghihirap ng babaeng ito.)

1. 
   ^ Pagbubuod ng aralin:

- Anong mga katangian ang I. Pinagkalooban ni Chumak ang kanyang mga pangunahing tauhang babae? (Lakas ng loob, pagmamahal sa iyong mga anak, maternal instinct, pagpapatawad, tapat at walang pag-iimbot na pagmamahal, debosyon sa iyong mga anak. Ang puso ng ina at ang kapalaran ng ina ay mga espesyal na konsepto.)

At ang tanong na hindi sinasadya ay lumitaw: "Inalagaan ba natin ang ating mga ina? Ibinibigay ba natin sa kanila ang labis na pagmamahal at atensyon na ibinibigay nila sa atin, mga anak, na ating minamahal ng walang katapusan? Ito ay nagkakahalaga ng pag-iisip tungkol dito upang hindi gaanong magalit ang ating mga ina, ang ating mga kaisa-isa.

^ Takdang aralin: sumulat ng isang sanaysay sa paksa: "Ang imahe ng ina sa mga gawa ni I. Chumak."

ARALIN #9

Paksa: "V. Butenko" taon ng putakti". Ang relasyon ng "mga ama" at "mga anak"

Mga layunin:

• 
  pang-edukasyon: ipakilala sa mga mag-aaral ang kuwento; matukoy ang pangunahing ideya ng gawain; tuklasin ang lumang problema ng mga relasyon sa pagitan ng mga kinatawan ng iba't ibang henerasyon;
• 
  umuunlad: upang mabuo ang kakayahang pag-aralan ang gawain, gumawa ng mga konklusyon;
• 
  pang-edukasyon: itanim maingat na saloobin sa mga magulang, sinseridad at totoong nararamdaman kabaitan.

Sa panahon ng mga klase

1. 
   sandali ng organisasyon.
2. 
   Pagbasa at pagsusuri ng kwento ni V. Butenko na "The Wasp Year".

Mga tanong para sa talakayan:

Anong impresyon ang ginawa sa iyo ng kuwento?

Sino ang kasama ni Evtrop Lukic? (Siya ay nabubuhay mag-isa, ngunit siya ay may isang anak na lalaki at isang anak na babae na nakatira hiwalay sa kanilang ama. Ang kanyang kalungkutan ay ibinahagi ng isang kapitbahay at kaibigan na si Kupriyan at isang pusa.)

Kumusta ang Eutrop Lukich? ("Ang araw ay tumatakbo para sa negosyo, isang sariwang gabi ang dumating, naupo siya kasama ang kanyang kaibigan na si Kupriyan, nakipag-usap tungkol sa buhay. Nang umalis ang kapitbahay, si lolo Evtrop ay sumugod sa kanyang patyo, kumain sa pansamantalang kubo kasama ang pusa, nakinig sa Pinakabagong Balita. Nang malaman ang lagay ng panahon para bukas, uupo ang matanda upang manigarilyo. Nag-iisip at ibinababa ang kanyang mga kamay gamit ang sigarilyo sa pinakadulo, at pagkatapos ay pinupunasan ang upos ng sigarilyo gamit ang daliri ng kanyang bota, natulog siya sa ilalim. isang canopy.")

Ano ang iniisip ni Eutrop Lukich nang "ibinaba niya ang kanyang kamay kasama ang sigarilyo sa pinakadulo ng lupa"? (Malamang, naisip niya ang kanyang buhay, ang tungkol sa kanyang kalungkutan sa katandaan, kahit na mayroon siyang isang anak na lalaki at isang anak na babae).

Ano ang masasabi mo tungkol sa anak ni Eutrop Lukich? (Siya ay nakatira sa lungsod at ayaw bumalik sa kanyang ama sa nayon. Mayroon siyang tatlong silid na apartment na may lahat ng amenities, mayroon siyang pamilya.)

Sa anong panukala dumating si Vasily sa kanyang ama? (Hinihikayat niya si Evtrop Lukich na lumipat upang manirahan kasama niya sa isang lungsod kung saan mayroong magandang parke, sinehan, sayawan, "ang mga doktor ay unang klase".)

Pumapayag ba ang ama na puntahan ang kanyang anak? Bakit? (Hindi. Sanay na si Lukich na manirahan sa lupa, gumagawa ng gawaing bahay, lupa. Mahilig siyang uminom ng tubig na balon, kumain ng mga prutas na pinatubo niya mismo. Nasa Lukich ang lahat: ang kanyang pulot at tabako. At hangga't mayroon siyang lakas, gusto niyang tumira sa sarili niyang bahay , sa kanyang istasyon.

^ Ibinigay ng lolo ang mga regalo sa lungsod, inihatid ang kanyang anak sa eskinita at ngumiti ng hindi sigurado. Nangako siyang mag-isip tungkol sa paglipat.)

Ano ang sinabi ni Kupriyan kay Evtrop Lukich nang malaman niya kung bakit dumating si Vasily? (Isinalaysay niya ang kuwento ng isa pang nag-iisang ama na bumisita sa kanyang anak sa Stavropol.)

Paano ang pakikitungo ng kanyang mga kamag-anak sa matanda? (Nakilala nila siya na hindi palakaibigan, pinatulog sa isang "pilay" na folding bed, ang anak ay wala man lang makausap ang kanyang ama, "nakatitig sa TV." Naghanda ang lolo at pumunta sa kanyang nayon. )

Anong konklusyon ang ginawa nina Kupriyan at lolo Lukich? ("Isa ang dugo, ngunit iba ang buhay.")

Paano mo naiintindihan ang ekspresyong ito? (Ang mga mature na bata ay may sariling buhay, lalo na kung nakatira sila sa lungsod. Nahiwalay sila sa lupa, sa kanilang mga ugat at hindi na kailangan ng kanilang mga magulang.)

Kaya bakit talaga dumating ang anak ni Evtrop Lukich? (Kailangan niya ang pera, malapit na ang pila para sa Zhiguli, ngunit walang pera. May isang paraan: upang ibenta ang bahay ng kanyang ama, at dalhin siya sa kanya.)

Ano ang pangunahing ideya ng kuwento? (Ito ay hindi dahil sa isang pakiramdam ng tungkulin ng anak na tinawag ng anak ng kanyang ama upang manirahan sa kanya, hindi isang pakiramdam ng pakikiramay ang nagtutulak sa kanya, ang dahilan ay malinaw - ang pangangailangan para sa pera.)

Ano ang iyong saloobin sa suliraning ibinahagi sa kuwento?

1. 
   Paglalahat.

Tila sa akin na ang kuwento ni V. Butenko "The Year of the Wasp" ay hindi nag-iwan sa iyo na walang malasakit, dahil ang tema ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao ng iba't ibang henerasyon ay palaging may kaugnayan. Ang pinakamahalagang bagay ay nauunawaan ng bawat isa sa inyo kung paano kailangan ng mga matatanda at mga bata ang taimtim na pangangalaga para sa kanila, mabuting salita, dahil "bumabalik sa normal" ang lahat.

^ Takdang aralin: sumulat ng isang sanaysay - isang pagmuni-muni sa paksa: "At ang mga luha ng matatanda ay isang kadustaan ​​para sa atin."

ARALIN #10

Paksa: "Jan Bernard "The Peaks of Pyatigorye". Paghanga sa kagandahan katutubong kalikasan»

^ Mga layunin:

• 
  pang-edukasyon: upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga akdang patula ng may-akda;
• 
  umuunlad: upang ipagpatuloy ang gawain sa pagbuo ng kakayahang pag-aralan ang isang akdang patula, upang maihatid ang mga damdamin at mood ng may-akda;
• 
  pang-edukasyon: magtanim ng pagmamahal para sa katutubong lupain, katutubong lupain.

Epigraph:

Aking mga taluktok ng Pyatigorsk

At ang aking hindi mabibiling lungsod.

Dito ako mula sa una hanggang sa huling madaling araw

Ipininta ko ang iyong mga likha.

Jan Bernard

^ Pag-unlad ng aralin

1. 
   sandali ng organisasyon.
2. 
   Isang salita tungkol sa may-akda

Si Jan Ignatievich Bernard ay ipinanganak sa Warsaw, sa pamilya ng isang komunistang Polish - isang manggagawa sa ilalim ng lupa. Nang sakupin ng mga Nazi ang Poland, ang ama ay lumipat sa Unyong Sobyet kasama ang dalawang maliliit na anak. Ang kanyang asawa ay nawala sa panahon ng pambobomba.

Nang matapos ang Great Patriotic War, sumali si Ignat Bernard sa Red Army bilang isang construction battalion fighter at nakiusap sa kumander na iwan ang kanyang mga anak sa kanya.

Si Jacek at Stasik ay naging mga anak ng batalyon. Nanatili ang pamilya Bernard sa kanilang pangalawang tinubuang-bayan.

Ngayon ay nakatira si Jan Bernard sa Stavropol. Nagsasagawa ng gawaing panlipunan at nagpapatuloy sa kanyang gawain.

Sa paunang salita sa koleksyon na "The Peaks of Pyatigorye", isinulat ni Jan Bernard: "Higit sa labindalawang taon na ako ay umiikot sa Stavropol. At ngayon lamang, na naging kulay-abo, napagtanto ko: imposibleng makipaghiwalay sa Stavropol - ito ay lampas sa aking lakas! Salamat, Panginoon, sa iyong Liwanag, salamat!”

Pinahahalagahan ni Jan Bernard ang mga tanawin ng Stavropol, mga pagpupulong sa mga marangal na mambabasa na "umiyak at tumawa nang umiyak" sa mga konsyerto ng tula ng may-akda.

1. 
   ^ Pagbasa at pagsusuri ng mga tula ni Jan Bernard.

"Mag-isa"(nagbasa ang guro)

Mashuk, nilaslas ng hamog,

Mahangin sa isang maulap na bintana.

Sa ilang mga lugar ang kagubatan ay parang uling, itim

Sa kalaliman ng gatas na ulap.

Nakasuot na ng chain mail,

Bumagsak sa isang kurba.

At ikaw, nagulat sa tanawin,

Tahimik ka sa bundok mag-isa.

Ano ang pinag-iisipan mo ng husto?

Bato na humahaplos sa umbok,

Gaano ka na katagal gumala sa paradise green

Kasama ang lace ng June trails?

Ngayon mukha kang mesmerized

Parang sanga na nahuhulog sa snowdrift.

Ito ay hindi walang dahilan na nais kong magsimula ng isang pag-uusap tungkol sa mga gawa ni Jan Bernard sa tulang ito. Mayroon itong napakaraming liriko at paghanga para sa isa sa mga pinakatanyag na bundok ng Pyatigorye - Mashuk. Ang Mashuk ay nasa hamog, ito ay mahangin, ang mga taluktok nito ay natatakpan ng niyebe, at mas gusto ng may-akda na pagnilayan ang gayong kagandahan nang pribado, "hinahagod ang umbok ng bato." Ano ang maaaring ikalulugod sa isang malamig na tanawin ng taglamig? Marahil, ang katotohanan na kamakailan lamang ang makata ay gumala "sa mga puntas ng mga landas ng Hunyo", at ngayon ang kanyang mata ay nabighani sa malamig, nagyelo na kagandahan, na nakadamit na parang chain mail.

Sa tula, ang may-akda ay gumagamit ng mga epithets at metapora na naghahatid ng mood mula sa pagpupulong sa tanawin ng taglamig ng Mashuk. Ito ay hindi lamang ang tula na nakatuon sa Mashuk. At ang bawat isa ay parang perlas ng isang mahalagang kuwintas.

Binuksan namin ang pahina ng koleksyon at narito ang dedikasyon sa Mount Zheleznaya.

"Kagandahan ng Panginoon"(nagbasa ang mag-aaral)

Sa paligid ng nakapagpapagaling na Iron Mountain,

Sa kahabaan ng ring forest eskinita

Maglakad sa gitna ng kawalan

Ang anumang pagpapala sa lupa ay mas mahal.

Oh, ilang beses ako sa ilalim ng manipis na bato

Kahanga-hangang umawit ang mga banal na ibon.

Sa isang bisyo sakit sa puso at katawan

Bigla akong naging bright.

At ang bangka ay katulad na,

At ang maple ay parang palo

At naglayag ako sa matataas na alon

At muli sa berdeng looms.

Mula sa damdaming lumulubog sa katutubong sukal,

Umiiyak ako sa harap ng Kagandahan ng Panginoon.

Tinatawag ng may-akda ang Iron Mountain healing, i.e. nakapagpapagaling, nakapagpapagaling ng mga sugat, dahil sa paanan nito ay bumubulusok ang "buhay" na tubig, na mapagbigay na ibinibigay ng lupa, matalo. At ang mga mapagkukunang ito ay nagpapagaling hindi lamang sa sakit ng katawan, kundi pati na rin sa espirituwal na sakit, dahil ang mga banal na ibon ay kumanta nang kamangha-mangha.

Ano ang paghahambing ng makata sa bangin at bakit? Anong damdamin ang nararanasan niya kapag tumitingin sa Iron Mountain?

(Inihambing ng makata ang bangin sa isang bangka, isang puno ng maple na may palo, at maiisip kung paano lumutang ang may-akda “sa kahabaan ng matataas na kilay na alon” sa “Ang Kagandahan ng Panginoon.” At napuno ng luha ng kagalakan ang kanyang kaluluwa, at ito (kaluluwa) ay mas maliwanag mula sa kagandahan ng lupa at hindi makalupa.)

"Sandali ng Pamumulaklak"(nagbasa ang mag-aaral)

Tumingin ako - anong kagandahan -

Masisira ba ito?

Purong parang pangarap ng bata -

Nakakamangha itong kumikinang.

Ang Panginoon Mismo ay humalik sa labi,

At pinangalanan niya itong Elena.

At sa mga mata - nagniningning ang taas,

At ang tagsibol ng sansinukob mismo.

Diyos! Ibigay ang mga salita ng makata

Upang kantahin ang iyong nilikha,

At upang ang asul ay kumikinang sa kanila,

At hindi nila alam ang pagkabulok

Gayunpaman, kahit na ang mga dahon ng mga bituin ay nalalanta,

Ngunit ang sandali ng pamumulaklak ay walang hanggan.

Sa tulang ito, mararamdaman ang saya ng may-akda sa sandali ng pamumulaklak, na wagas, "parang pangarap ng bata." Ang may-akda ay muling bumaling sa Panginoon, dahil ito ang kanyang nilikha, na hindi mabubulok, ito ay walang hanggan - "isang sandali ng pamumulaklak."

Ang mga tula ni Jan Bernard ay nakatuon hindi lamang sa kalikasan, sa kagandahan nito magkaibang panahon ng taon. May mga deklarasyon ng pag-ibig sa pamilyar, mahal sa mga pangarap ng puso.

"Lumang kalye"(nagbasa ang mag-aaral)

Sa isang tahimik na lumang kalye

Halos desyerto, tulad ng sa isang panaginip.

Parang may nakasalubong akong painting

Matagal na kong kilala.

Dito nakasabit ang ulap na parang avalanche

Kasama ang mataas na tore

Iba pang puting ballerina

Malalim sa berdeng natutunaw.

Tahimik ang mga bahay. At ang aso ay tahimik

Bahagya siyang tumingin sa akin.

Ang bubong ay may mantsa sa attic

Panatilihin ang iyong palette sa loob ng maraming siglo,

Nakabalot ang mga puno

Mahiwagang kinang ng araw.

Maghanap ng mga epithets, personipikasyon sa teksto. Ano ang kanilang kahulugan?

1. 
   Paglalahat:

- Paano nauugnay ang may-akda sa kanyang katutubong kalikasan?

Ano ang nabighani sa kanya?

Ano ang mood ng kanyang mga tula?

Ano ang iyong nararamdaman kapag nagbabasa ng mga tula ng makata?

Takdang aralin: maghanda nagpapahayag ng pagbasa at pagsusuri ng anumang tula ng makata.