Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Organisasyon: MBDOU "Kindergarten "Rucheyok"

Lokalidad: Karachaevo - Cherkessia, st. Sentry

1. TARGET SECTION.

1.1. Paliwanag na tala.

Ang programang "My Motherland - Karachaevo - Cherkessia" ay binuo batay sa pamantayan ng pederal na estado preschool na edukasyon, bahagyang programa na "Pagpapakilala sa mga bata sa pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso" / O.L. Knyazeva, M.D. Makhaneva/, pang-edukasyon - metodolohikal na manwal"Paano turuan ang mga bata na mahalin ang kanilang tinubuang-bayan" / Yu.E. Antonov, L.V. Levin/, “Pagpapalaki ng munting mamamayan” / G.A. Kovaleva/, kurikulum"Maranasan ang Mundo", isang manwal sa lokal na kasaysayan at natural na kasaysayan "Paglalakbay sa kuwintas ng North Caucasus" / V. Gaazov./

Target : pagbuo sa mga bata edad preschool 3-7 taon ng pangunahing kultura batay sa pamilyar sa pang-araw-araw na buhay mga katutubong tao, ang kanyang pagkatao, ang kanyang likas na mga pagpapahalagang moral, tradisyon, at kultural na katangian.

Makatao ang pagpapalaki ng bata batay sa unibersal na pagpapahalaga ng tao, pagmamahal sa magulang, pamilya, lugar kung saan siya lumaki, para sa Inang Bayan.

Mga gawain.

• Upang mabuo sa mga preschooler ang isang interes sa kanilang sariling lupain, mga atraksyon nito, mga kaganapan ng nakaraan at kasalukuyan.
• Upang pagyamanin ang kaalaman ng mga preschooler tungkol sa ating multinational na Inang-bayan - Karachay-Cherkessia.
• Ipakilala ang mga bata sa mga kaugalian at tradisyon, katutubong sining mga tao ng Karachay-Cherkess Republic, upang linangin ang isang pakiramdam ng paggalang sa mga tradisyon at kaugalian ng ibang mga tao.
• Upang itanim sa mga bata ang isang interes, pag-aalaga at malikhaing saloobin sa kalikasan katutubong lupain, bumuo ng kakayahang madama ang kagandahan ng kalikasan at emosyonal na tumugon dito.
• Upang makatulong na madagdagan ang aktibidad ng mga magulang sa pagkintal sa kanilang anak ng pagmamahal sa kanilang sariling lupain, ang nayon, at upang itaguyod ang pagbuo ng isang pagnanais na makilahok sa mga kaganapang panlipunan.
• Pagpapabuti ng developmental subject-spatial na kapaligiran.

Mga kondisyon para sa pagpapatupad ng mga nakatalagang gawain:

Ang pagiging pamilyar ng mga preschooler sa kanilang sariling lupain ay dapat na natural na "isama" sa isang holistic na proseso ng edukasyon, na binuo batay sa pagtukoy sa mga nangingibabaw na layunin pangunahing programa, nalutas laban sa background ng lokal na materyal sa kasaysayan.

Mga prinsipyo ng pagpapatupad ng programa:

• Ang prinsipyo ng historicism: ay ipinatupad sa pamamagitan ng pagpapanatili ng kronolohikal na pagkakasunud-sunod ng mga phenomena na inilarawan at nabawasan sa dalawang makasaysayang konsepto: ang nakaraan / matagal na ang nakalipas / at ang kasalukuyan / mga araw na ito/.
• Ang prinsipyo ng humanization: naglalayong turuan ang mga civic na katangian ng mga preschooler, na nagmumungkahi ng isang oryentasyon patungo sa pinakamataas na unibersal na mga halaga - pag-ibig para sa pamilya, lungsod, rehiyon, Fatherland.
• Ang prinsipyo ng pagiging naa-access: ang nilalaman ng programa ay tumutugma sa mga katangian ng edad ng mga preschooler.
• Ang prinsipyo ng pagiging kumplikado: ang bawat paksa ay ipinatupad sa pamamagitan ng isang kumplikado iba't ibang uri mga aktibidad ng bata / cognitive, pagsasalita, artistic-aesthetic, social-communicative, physical development/.
• Ang prinsipyo ng integrasyon: ipinapalagay ang komunidad sa pamilya, pagpapatuloy sa mga pampublikong organisasyon.

Maikling paglalarawan ng programa.

Ang programang panrehiyon ay binuo alinsunod sa Federal State mga pamantayang pang-edukasyon sa istruktura ng institusyong pang-edukasyon. Ang Programa ay sumasalamin sa nilalaman ng edukasyon para sa mga bata mula 3 hanggang 7 taong gulang, na nabuo ng mga kalahok prosesong pang-edukasyon isinasaalang-alang ang klimatiko, pambansa-kultura, demograpiko, sosyo-ekonomiko at sosyo-kultural na kondisyon ng Karachay-Cherkess Republic.

Programa "Aking Inang Bayan - Karachaevo-Cherkessia" nag-aalok ng mga bagong alituntunin sa moral at makabayang edukasyon ng mga bata, na naglalayong ipakilala ang mga bata sa katutubong kultura. Ang pangunahing layunin ng programa ay upang itaguyod ang pagbuo ng isang personal na kultura sa mga bata, upang ipakilala sila sa isang mayaman pamanang kultural mga tao ng Karachay-Cherkessia, naglatag ng pundasyon para sa mga bata upang makabisado Pambansang kultura, kung saan dapat malaman ng mga bata ang buhay at paraan ng pamumuhay ng mga tao ng Karachay-Cherkess Republic, ang kanilang pagkatao, ang kanilang likas na mga pagpapahalagang moral, tradisyon, mga tampok ng materyal at kultural na kapaligiran.

Ang teoretikal na batayan ng programa ay ang kilalang panukala na sa proseso ng pagiging pamilyar sa kanilang katutubong kultura, ang mga bata ay nagiging pamilyar sa walang hanggang unibersal na mga halaga ng tao. Dapat itanim ang espirituwal, malikhaing pagkamakabayan maagang pagkabata. Katutubong kultura, tulad ng ama at ina, ay dapat maging mahalagang bahagi ng kaluluwa ng bata. Ang pagiging makabayan ay malapit na nauugnay sa ispiritwalidad ng indibidwal, kasama ang lalim nito, samakatuwid, ang isang guro, na hindi isang makabayan mismo, ay hindi magagawang pukawin ang isang pakiramdam ng pagmamahal sa Inang-bayan. Ito ay tiyak na "gumising", at hindi upang isaulo o ipataw, dahil ang batayan ng pagiging makabayan ay isang espirituwal na prinsipyo na nakuha at nararanasan ng indibidwal. Tanging isang makabayang guro lamang ang makapagbibigay ng diwa ng pambansang kultura, buksan at ipakita sa mga bata ang kagandahan at pagka-orihinal nito.

Batay sa mga teoretikal na batayan, ang mga sumusunod ay inirerekomenda:

• ang mga nakapalibot na bagay na nagtatanim sa kanya ng isang pakiramdam ng kagandahan at pagkamausisa ay dapat magkaroon ng pambansang pagtitiyak. Makakatulong ito sa mga bata sa simula pa lang maagang edad upang maunawaan na ang mga bagay na ito ay bahagi ng kanyang dakilang mga tao;
• kinakailangang malawakang gamitin ang lahat ng uri ng alamat / engkanto, awit, salawikain, kasabihan, atbp. / Ang oral folk art ay napanatili ang mga espesyal na katangian pambansang katangian, ang kanyang mga pagpapahalagang moral, mga ideya tungkol sa kabutihan, kagandahan, katotohanan, katapangan, atbp. Sa pamamagitan ng pagpapakilala sa mga bata sa mga kasabihan, bugtong, at mga engkanto, ipinakilala sila ng guro sa unibersal na tao at pambansang halaga. Sa alamat, mayroong isang espesyal na lugar magalang na saloobin sa trabaho, paghanga sa craftsmanship kamay ng tao. Dahil dito, ang pambansang alamat ay isang mayamang mapagkukunan para sa pag-unlad ng kognitibo at moral ng mga bata;
• Ang mga pista opisyal at tradisyon ay dapat sumakop sa isang malaking lugar sa pagpapakilala sa mga bata sa katutubong kultura. Nakatuon sila sa mga obserbasyon ng pag-uugali ng mga ibon, halaman, na naipon sa paglipas ng mga siglo, mga kaganapan sa panahon atbp., napakahalagang ipakilala ang mga bata sa katutubong inilapat na sining at pandekorasyon na pagpipinta. Ang mga pambansang sining at sining (mga laruan, kuwadro na gawa, kasuotan, atbp.) ay may matingkad na pambansang lasa at walang kundisyong artistikong halaga.

1.3.

Mga tagumpay ng bata.

• Ang bata ay nagpapakita ng interes sa kanyang maliit na tinubuang-bayan.

• Maaari siyang mag-navigate nang maayos hindi lamang sa kapitbahayan na pinakamalapit sa kindergarten at tahanan, kundi pati na rin sa mga gitnang kalye ng kanyang katutubong nayon. Alam at nagsisikap na sundin ang mga tuntunin ng pag-uugali sa mga pampublikong lugar.

• Ang bata ay nagpapakita ng pagkamausisa tungkol sa kanyang katutubong nayon, ang republika - ang kasaysayan nito, kalikasan, hindi pangkaraniwang mga monumento, mga gusali, mga tanawin.

• Siya ay masaya na lumahok sa mga aktibidad sa proyekto, pagkolekta ng mga bata, at paglikha ng mga mini-museum na may kaugnayan sa kaalaman ng kanyang maliit na tinubuang-bayan.

• Ang bata ay gumagawa ng inisyatiba sa mga bagay na mahalaga sa lipunan: nakikilahok sa mga makabuluhang kaganapan sa lipunan, nakakaranas ng mga emosyon na nauugnay sa mga kaganapan sa mga taon ng digmaan at mga pagsasamantala ng mga taganayon at residente ng republika; nagsusumikap na ipahayag ang isang positibong saloobin sa mga matatandang tao.

• Sinasalamin ang kanyang mga impresyon ng kanyang maliit na tinubuang-bayan sa kanyang ginustong mga aktibidad: nagsasabi, naglalarawan, naglalagay ng mga larawan sa mga laro, naglalahad ng balangkas, atbp.

Nagdudulot ng pag-aalala at nangangailangan ng magkasanib na pagsisikap ng mga magulang na tagapagturo

• Ang bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang bahagyang pagpapakita ng interes at isang binibigkas na positibong emosyonal na saloobin patungo sa kanyang maliit na tinubuang-bayan. Hindi nagtatanong.

• Nang walang kasiyahan, sinasalamin niya ang mga impresyon ng kanyang sariling lupain sa kanyang mga aktibidad.

• Hindi nagsusumikap na kumuha ng inisyatiba sa mga makabuluhang bagay sa lipunan na may kaugnayan sa buhay ng kanyang sariling lupain.

• Ang mga ideya tungkol sa isang maliit na tinubuang-bayan ay mababaw at madalas na baluktot.

2.1. Organisasyon ng mga aktibidad ng mga matatanda at bata para sa pagpapatupad at pagpapaunlad ng Regional Preschool Education Program.

Variable na bahagi ng pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon Ang edukasyon sa preschool ay bumubuo ng hindi hihigit sa 40% ng oras na kinakailangan para sa pagpapatupad nito, at tinutukoy ng preschool institusyong pang-edukasyon sa sarili.

Ang mga aktibidad ng mga matatanda at bata upang ipatupad at makabisado ang Programa ay inayos araw-araw sa dalawang pangunahing modelo:

Mga pinagsamang aktibidad sa pagitan ng mga matatanda at bata;

Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata.

Kooperatiba na aktibidad - solusyon mga layuning pang-edukasyon direktang isinasagawa sa anyo - mga aktibidad na pang-edukasyon at sa panahon ng rehimen.

Ipinatupad ang GCD:

- sa pamamagitan ng organisasyon ng iba't ibang uri ng mga aktibidad ng mga bata (laro, motor, cognitive - pananaliksik, komunikasyon, produktibo, musikal - masining, paggawa, pagbabasa ng fiction)

- sa pamamagitan ng integrasyon gamit iba't ibang anyo(problema - sitwasyon ng laro, pagbabasa ng fiction (cognitive) na literatura, pagmamasid, paglalaro sa labas, ehersisyo sa laro, eksperimento, mga aktibidad ng proyekto atbp.), na pinili ng mga guro nang nakapag-iisa.

Upang matiyak ang integridad ng mga ideya ng bata tungkol sa kanyang sariling lupain, ginagamit ito nang komprehensibo – isang pampakay na diskarte na sumasalamin sa isang tiyak na fragment ng katotohanan at nagtatakda ng isang pangkalahatang kontekstwal na kahulugan na tumutugma sa mga interes at kakayahan ng mga bata na nauugnay sa edad.

Mga anyo ng organisasyon bahagi ng rehiyon:

Ang pangunahing anyo ng trabaho ay magkasanib na aktibidad;

Mga pag-uusap ng indibidwal at pangkat;

Didactic, aktibo, plot-role-playing na mga laro;

Pinagsanib na mga aktibidad;

Mga iskursiyon, mga aralin sa video;

Mga malikhaing pagpupulong;

Pagbisita sa mga eksibisyon.

2.2. Mga bloke ng trabaho ng koponan upang ipatupad ang programang "My Motherland - Karachaevo - Cherkessia"..

1. BLOCK – Pambansang buhay.

Ang mga nakapalibot na bagay ay mayroon malaking impluwensya sa pagbuo ng mga espirituwal na katangian ng bata - nagkakaroon sila ng pagkamausisa, nililinang ang isang pakiramdam ng kagandahan.

2. BLOCK - Panimula sa alamat /fairy tales, kanta, ditties, salawikain, kasabihan, atbp./

Sa katutubong awiting-bayan ang salita at ang salita ay mahimalang pinagsama ritmo ng musika. Ang pagkamalikhain sa bibig, tulad ng saanman, ay sumasalamin sa mga katangian ng karakter na Ruso at ang likas na mga pagpapahalagang moral nito - mga ideya tungkol sa kabutihan, kagandahan, katotohanan, at katapatan. Espesyal na lugar Sa ganitong mga gawa mayroong isang magalang na saloobin sa trabaho at paghanga sa kasanayan ng mga kamay ng tao. Salamat dito, ang alamat ay isang mayamang mapagkukunan ng pag-unlad ng kognitibo at moral ng mga bata.

3. BLOCK - Panimula sa mga tradisyon at ritwal na pista opisyal.

Ang mga ritwal na pista opisyal ay malapit na nauugnay sa paggawa at iba't ibang aspeto pampublikong buhay tao . Naglalaman ang mga ito ng pinaka banayad na mga obserbasyon ng mga tao mga katangiang katangian panahon, pagbabago ng panahon, pag-uugali ng mga ibon, insekto, halaman. Naniniwala ako dito katutubong karunungan, na napanatili sa loob ng maraming siglo, ay dapat maipasa sa mga bata.

4. BLOCK - Panimula sa katutubong sining.

Ang mga tao ay nagpakita lamang ng kanilang mga malikhaing hangarin at kakayahan sa kamalayan ng mga bagay na kinakailangan sa trabaho at pang-araw-araw na buhay. Gayunpaman, ang mundong ito ng mga utilitarian na bagay ay sumasalamin sa espirituwal na buhay ng mga tao, ang kanilang pag-unawa sa nakapaligid na mundo - kagandahan, kalikasan, mga tao. Mga katutubong manggagawa Hindi nila literal na kinopya ang kalikasan. Ang katotohanan, na kulay ng pantasya, ay nagbunga ng mga orihinal na larawan. Ganito ipinanganak ang mga kamangha-manghang magagandang painting sa mga umiikot na gulong at pinggan, mga pattern sa lace at burda, at mga magagarang laruan.

5. BLOCK - Panimula sa mga larong katutubong Ruso.

Ang mga larong katutubong Ruso ay nakakuha ng pansin hindi lamang bilang isang genre ng oral folk art. Ang napakalaking potensyal na nilalaman nito para sa pisikal na pag-unlad ng isang bata ay nag-udyok sa amin na ipakilala ang mga katutubong laro sa programa para sa pag-aayos ng aktibidad ng motor ng mga bata.

2.3. Mga proyekto ng programa na "My Motherland - Karachaevo - Cherkessia"

Ang programa ay pang-edukasyon, pangkalahatang kultura, aktibo sa kalikasan, na idinisenyo para sa mga batang preschool mula 3 hanggang 7 taong gulang, at may kasamang apat na proyekto. at sumasalamin sa iba't ibang direksyon sa proseso ng pagpapakilala sa mga bata sa pambansang kultura:

1. Proyekto "Karachaevo-Cherkessia"

• Kakilala sa Karachay-Cherkessia (mga simbolo ng republika, kabisera, pangulo, atbp.);
• Mga lungsod ng Karachaevo-Cherkessia;
• Folk crafts ng Karachay-Cherkess Republic;
• Karachaevo - Circassia - isang multinational na pamilya, ang aming mga bayani;
• Mga tanawin ng Karachaevo-Cherkessia;

1. Proyekto "The Tale of Deep Antiquity"
   • "Nagpunta ang pusa sa Torzhok" (pagpapakilala sa alamat (mga engkanto, kanta, ditties, atbp.);
   • Dumating na ang carol - buksan ang mga pintuan (panimula sa mga tradisyon ng mga mamamayang Ruso at Karachay at mga pista opisyal ng ritwal);
   • Mga manika mula sa dibdib ng lola (panimula sa katutubong sining ng Karachay-Cherkess Republic);
   • "Sunog, sunugin nang malinaw" (panimula sa mga katutubong laro)
2. Proyekto "Ang Aking Maliit na Inang Bayan"

• Kakilala sa katutubong nayon - Storozhevoy (kasaysayan ng nayon, atraksyon, kalikasan, atbp.); Album ng pamilya (kilala sa kasaysayan ng iyong pamilya);
• Magkaiba tayo at pareho (tungkol sa mga nasyonalidad na naninirahan sa nayon);
• Kaluwalhatian at pagmamataas ng lupain ng Russia (tungkol sa mga bayani ng nayon, tungkol sa mga manggagawa ng nayon).

1. Proyekto "Ang kalikasan ng Karachay-Cherkessia ay puno ng mga kababalaghan"

• Ang gilid ng mga bundok at alpine meadows;
• Sino ang nakatira sa kagubatan, kung ano ang lumalaki sa kagubatan (pagpapakilala sa Teberda Nature Reserve);
• Gusto ko ring mabuhay (Red Book of Karachay-Cherkessia)

Ang bawat direksyon ay naglalaman ng ilang mga paksa na isinama sa mga seksyon ng pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

2.4.Programa ng gawaing pagsasanay

Edad ng junior preschool

• Upang bumuo ng mga ideya tungkol sa ating sarili, ating pamilya, mga relasyon sa pamilya, tungkol sa bahay na ating tinitirhan, tungkol sa kindergarten.
• Ipaalam na ang mga matatanda ay nagtatrabaho, ang mga bata ay pumupunta sa kindergarten, nag-aaral ang mga mag-aaral. Ibunyag ang kahulugan: bakit nagtatrabaho ang mga tao.
• Upang mabuo ang ideya na ang mga bata ay nakatira sa Russia, sa Karachay-Cherkessia, sa Art. Sentry; suportahan ang masiglang tradisyon at kaugalian ng mga tao ng Karachay-Cherkess Republic.
• Upang bumuo ng mga ideya tungkol sa mga gawaing domestic, pang-ekonomiya at paggawa ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkess Republic.
• Ipaliwanag kung ano ang nauugnay sa buhay na mundo at walang buhay na kalikasan kung ano ang ginawa ng mga kamay ng tao; praktikal na halaga ng kalikasan.
• Talakayin kung paano gumagana ang buhay ng mga tao sa nayon, republika, bansa.
• Maging pamilyar sa transportasyon sa aming mga kalye, kasama ang mga detalye ng mga gusali at istraktura ng mga ito.
• Alamin kung sino ang nagtatrabaho sa kindergarten.
• Alamin ang buhay sa nayon
• Alamin ang alamat
• Makilahok sa mga pambansang pista opisyal.

Edad ng senior preschool.

• Hugis elementarya na mga representasyon tungkol sa makasaysayang nakaraan ng Karachay-Cherkessia.
• Upang mabuo ang ideya na ang mga bata ay nakatira sa Russia, sa Karachay-Cherkessia, sa Art. Sentry; ipakilala ang mga tanawin ng republika; na may mga simbolo ng bansa, republika; turuan siyang makilala; pag-usapan kung anong holiday ang ipinagdiriwang magkaibang panahon taon, kung paano maghanda para sa kanila; suportahan ang masiglang tradisyon at kaugalian ng mga tao ng Karachay-Cherkess Republic.
• Talakayin ang ilang mahahalagang kaganapan sa lipunan na pinag-uusapan ng lahat sa paligid /pagdiriwang ng isang tiyak na makasaysayang petsa, mga kumpetisyon sa palakasan, holiday ng nayon./
• Patuloy na ipakilala sa mga bata ang ating pambansang kultura mga simbolo ng estado/flag, coat of arms of Russia, Karachay-Cherkess Republic, anthem/, nagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga tao ng iba't ibang nasyonalidad at kultura na naninirahan sa republika, kanilang mga tradisyon at kaugalian.
• Upang linangin ang simula ng pagkamamamayan, pagmamalaki sa mga nagawa ng mga mamamayan ng republika, ang nayon, upang mapagtanto ang kataimtiman ng mga pambansang pista opisyal, upang magalak sa mga tagumpay ng iba.
• Hikayatin ang mga bata na pag-usapan ang kanilang pamilya, kindergarten, kalye, nayon, republika.
• Alalahanin ang mga pangunahing kaganapan na nangyayari sa kalikasan at sa pampublikong buhay sa ilang buwan ng taon.
• Upang pagsamahin ang ideya na ang kalusugan ng tao ay nakasalalay sa wastong kasiyahan ng kanyang mahahalagang pangangailangan at ehersisyo
• Matutong makahanap ng koneksyon sa pagitan ng klima at paraan ng pamumuhay ng mga tao, kung paano umaangkop ang isang tao sa kapaligiran, linangin ang responsibilidad para sa pag-uugali ng isang tao sa kalikasan at lipunan
• Mag-ambag pangkalahatang pag-unlad batay sa pagmamahal sa kultura at tradisyon ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia, ipakilala ang bata sa mga masters ng katutubong sining at tradisyon ng mga tao ng Karachay-Cherkess Republic.

2.4 . Pagsasama ng bahagi ng rehiyon sa mga lugar na pang-edukasyon ng OOP institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Pagpapatupad mga lugar na pang-edukasyon mga programang bahagi ng rehiyonsa proseso ng mga aktibidad ng mga bata

2.5. Mga sangkap sa moral - makabayang edukasyon gamit ang halimbawa ng familiarization sa isang maliit na tinubuang-bayan.

Pag-promote ng kaalaman sa pedagogical sa isyung ito sa mga magulang:

Visual na propaganda: stand, thematic exhibition at exposition;

Mga pag-uusap, konsultasyon;

Paglikha ng magkasanib na mga proyekto sa kapaligiran workshop at mga eksperimento;

Pagsali sa mga magulang sa pag-aayos ng kapaligiran sa pag-unlad ng mga grupo at site, pagkolekta ng mga kagamitan para sa mga eksperimento, panitikan: pag-aayos ng isang sulok ng eksperimento, pagdidisenyo ng mga bagong bagay ng ecological trail.

Pagbuo ng isang kapaligiran sa pagpapaunlad ng paksa sa mga pangkat:

Aklatan panitikang pang-edukasyon;

Sulok ng eksperimento ayon sa edad ng mga bata;

Card index ng mga larong pang-edukasyon.

Mga simbolo ng estado ng Russian Federation, Karachaevo-Cherkessia; mga larawang naglalarawan sa mga tanawin ng kanyang katutubong nayon, ang Republika ng Karachay-Cherkess, ang kabisera ng Karachaevo-Cherkessia; mga laruan - mga bayani ng mga kwentong katutubong Ruso; ng mga bata kathang-isip, atbp.

SOFTWARE AT METHODOLOGICAL SUPPORT

1. Bahagyang programa na "Pagpapakilala sa mga bata sa pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso" / O.L. Knyazeva, M.D. Makhaneva/. "Pagpapakilala sa mga bata sa Russian folk art" / T.A. Budarina, O.A. Markeeva/
2. Teknolohiya: Paano turuan ang mga bata na mahalin ang kanilang Inang Bayan” / Yu.E. Antonov, L.V. Levina/, “Pagpapalaki ng munting mamamayan...” /G.A. Kovaleva/
3. Mga aklat-aralin sa lokal na kasaysayan "Karachaevo-Cherkessia - ang aming katutubong lupain" / S.A. Khapaev/, "Paglalakbay sa kuwintas ng North Caucasus" /V. Gaazov/
4. "Upper Kuban Cossacks: buhay, kultura, tradisyon" / M.F. Kurakeeva/
5. Brochure "Cossacks ng itaas na Kuban at Zelenchuk" / M.F. Kurakeeva/
6. Photo album "Sa pinagmulan ng Bolshoy Zelenchuk" /S. Chotchaeva, Sh – I Bayramkulov/
7. "Panitikan ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia" / G.M. Gogoberidze, M. M. Kunizheva /
8. "Mga kwentong bayan ng mga Balkar at Karachais" /A.
9. "Tales of Four Brothers" /N. Kapieva/
10. "Mga alamat ng lumang Arkhyz" /V. Romanenko/
11. "Tales of the peoples of Karachay-Cherkessia" /C – B. Laipanova/
12. Brochure "Cuisine of the people of the North Caucasus" /G.Molchanov, O.Morchanov/.

Institusyong pang-edukasyon ng estado ng munisipyo
"Secondary school a.Erken-Yurt"
Aralin sa aklatan

Guro-librarian:
Seyfedinova Asiyat Magometovna
"Ang aking maliit na tinubuang-bayan ay Karachay-Cherkessia!"
Target:

Palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa kasaysayan ng
Karachaevo-Circassian Republic;
dalhin sa kamalayan ng mga bata ang pag-unawa sa salitang "Inang Bayan";
itanim ang pagmamahal sa Inang-bayan, pagmamalaki sa Ama;
upang linangin ang pakiramdam ng pagiging makabayan para sa sariling lupain,
sa kanyang kalikasan.
Kagamitan:
mapa ng Russia; heograpikal na mapa ng Karachaevo-Cherkessk
mga republika;
mga guhit ng mga mag-aaral sa paksang: "My Karachaevo-Cherkessia";
mga simbolo ng KCR;
pagtatanghal sa mga tanawin ng Karachay-Cherkess Republic.
Sa panahon ng mga klase
I. Panimulang talumpati ng librarian:
- Oh, Inang Bayan! Sa isang madilim na liwanag
Nahuhuli ko sa nanginginig kong tingin
Ang iyong mga kalsada sa bansa, mga pulis -
Lahat ng minahal ko na walang alaala.
A. Zhigulin - Hindi nagkataon na nagsimula ang aming aralin sa quatrain ni Anatoly Zhigulin tungkol sa tinubuang-bayan, dahil ang oras ng klase namin ay nakatuon sa aming maliit na tinubuang-bayan, ang aming tinubuang lupa. Ngunit, nararapat na mapansin na ang aming rehiyon ay hindi maiisip na walang karaniwang tinubuang-bayan sa iyo - Russia.
-Isipin na may asul na langit sa itaas mo, at sa ilalim ng iyong mga paa ang lupa kung saan ipinanganak ang iyong mga lola at lola sa tuhod, lolo at lolo sa tuhod, ang iyong mga ina at ama. Ito ang ating Inang Bayan.
- Isipin kung saan nagsisimula ang ating Inang Bayan? - Sa iyong mga mesa mayroon kang puso, sa isang pangungusap isulat ang "Ang Inang-bayan ay ...". Ang pinaka mabuting salita Salungguhitan ang mga salitang ito.
- Ano sa palagay mo ang pag-uusapan natin ngayon?
- Basahin ang paksa nang may kagalakan, kagalakan.
- Ngayon sabihin ito nang may lambing. - Kapag binibigkas natin ito, tayo ay may iba't ibang damdamin. tinubuang-bayan...
Gaano kahalaga sa atin ang salitang ito! Ang tinubuang-bayan ay ang lugar kung saan ka isinilang at tinitirhan, ito ang ating karaniwang tahanan.
Ang tinubuang-bayan ay hindi lamang mga bundok at kagubatan, mga ilog at lawa, mga hayop at mundo ng gulay, kundi pati na rin ang mga taong nakakaalam at nagmamahal sa kanilang katutubong lupain. Ang ating Inang Bayan ay ang malawak, makapangyarihang Russia. Ang bawat tao na naninirahan sa Russia ay may sariling maliit na tinubuang-bayan. Ito mismo ang pag-uusapan natin ngayon.
Enero 12, 1922 Ang aming maliit na Inang-bayan ay nabuo - Karachaevo-Cherkessia Autonomous Region, at noong Disyembre 9, 1992. - isang bagong yunit ng administratibo ang nabuo sa loob ng Russia - ang Karachay-Circassian Republic. Ang bawat tao, hanggang sa katapusan ng kanyang mga araw, ay nagpapanatili ng isang mapagpasalamat na pagmamahal sa lugar kung saan nagmula ang kanyang buhay - para sa bahay ng kanyang ama.
II. Tumutugtog ang kantang "Karachaevo is my Cherkessia".
III.Paggawa gamit ang isang mapa - Ngayon, guys, tingnan ang mapa ng ating Inang-bayan at hanapin dito ang Caucasus Mountains, na umaabot mula sa Caspian hanggang sa Black Seas.
Ang Karachay-Cherkessia ay matatagpuan sa hilagang-kanluran ng mga bundok. Ito ay isang maliit na sulok ng ating malawak na Inang Bayan. Sa silangan ito ay hangganan ng mga sikat na resort ng Caucasus Mineralnye Vody(Pyatigorsk, Kislovodsk, Essentuki).
Sa timog-silangan ito ay katabi ng Kabardino-Balkarian Republic.
Sa timog, ang hangganan ng republika ay tumatakbo sa kahabaan ng Main Caucasus Range at hangganan ng Georgia at Abkhazia. At sa kanluran ito ay hangganan ng Krasnodar Teritoryo.
Ang haba ng ating republika mula kanluran hanggang silangan ay 160 km, at mula hilaga hanggang timog – 140 km. Ang aming republika ay sumasakop sa isang lugar na 14,277 square meters. km. Ito ay tahanan ng humigit-kumulang 477,859 katao ng iba't ibang nasyonalidad.
Ang aming republika ay tinatawag na perlas ng North Caucasus. Mayroong ilang mga lugar sa mundo na maihahambing sa kagandahan sa ating Dombay at Teberda.
Nagtatanghal 1. Sulok Greater Russia- ang ating katutubong bulubunduking rehiyon - ganito ang tawag sa ating republika sa patula. Sa katunayan, ang Karachaevo-Cherkessia ay mapagbigay na pinagkalooban ng kalikasan. Kasaganaan ng araw, mga hanay ng bundok na may mga takip ng niyebe, lahat ito ay ang ating Karachay-Cherkessia, ito ang ating Inang-bayan.
Nagtatanghal 2. Malaki at hindi naa-access na mga bundok na may mga taluktok na kumikinang sa araw at mga ulap na puti ng niyebe na gumagala sa itaas nila - ito ang Karachaevo-Cherkessia!
Nagtatanghal 1. Mga kagubatan sa bundok, matataas na fir at spruce tree, alpine meadows na may mga namumulaklak na damo, masarap na berry at mushroom - ang malinis na kaharian ng kalikasan. At ito ay Karachaevo-Cherkessia!
Nagtatanghal 1. Nakakabaliw na pag-agos ng mga ilog, mga lawa na walang kalaliman, dumadagundong na talon, malinaw na kristal na bukal, malalakas na avalanches - ito ang Karachaevo-Cherkessia!
Presenter 2: Ang mga tao ay mapagmataas, maganda, mapagpatuloy sa mga siglong lumang tradisyon ng kanilang mga ninuno. At gaano karaming sikreto ang itinatago ng ating lupain! Ito ang Karachaevo-Cherkessia!
Nagtatanghal 1. Ang Caucasus, ang Caucasus Mountains, ang mga taong naninirahan sa mga rehiyong ito ay palaging nasasabik sa mga tao sa kanilang exoticism at kakaibang kagandahan. Ang Caucasus ay minamahal;
IV. Pagbasa ng tula ni V. A. Zhukovsky na nakadamit ng asul na ulap, Ang bundok ay tumaas sa itaas ng bundok, At sa kanilang host ay may isang higanteng kulay-abo, Tulad ng isang ulap, Elborus ang dalawang ulo...
V. Pagbasa ng tula ni A. S. Pushkin
Magagandang mga painting! Mga trono ng walang hanggang niyebe, Ang kanilang mga taluktok ay tila isang hindi gumagalaw na kadena ng mga ulap, At sa kanilang bilog, isang dalawang ulo na colossus, Sa isang korona ng nagniningning na yelo, Elbrus, napakalaki, marilag, Maningning na puti sa asul na kalangitan.
Nagtatanghal 2. Ang daan-daang taon na nakaraan ng mga tao ng Karachay-Cherkessia ay ang paraan upang malampasan ang mga paghihirap, mahihirap na pagsubok at labanan. Higit sa isang beses, pinalayas ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia ang mga mananakop mula sa kanilang sariling lupain. Ang ugnayan ng pagkakaibigan sa pagitan ng mga taong bundok at Russia ay bumalik sa malayong nakaraan.
Nagtatanghal 2. Matagal na ang nakalipas, noong Grozny Ivan,
Mula sa gilid ng bangin at bumubula na ilog
Sa Russia para sa mahusay na patuloy na pagkakaibigan,
Isang lalaki ang dumating para humingi ng tulong sa kapatid.
Pagkatapos ng lahat, ang isang bato ay hindi isang kuta
Iyan ang sinasabi ng ating mga matatandang tagabundok,
Mga Caucasians at Russian sa mabangis na bagyo
Mula noon, sila ay hindi malilimutan, tulad ng isang kuta.
Mahirap at walang saya ang buhay ng mga taga-bundok, na hindi marunong bumasa at sumulat at walang sariling nakasulat na wika. Lumipas ang mga taon, nagbago ang Karachay-Cherkessia. Ang mga tao sa bundok ay nakakuha ng kanilang sariling nakasulat na wika, ang kanilang sariling mga makata, manunulat, at guro ay lumitaw. Ang lumang sakli ay nawala magpakailanman sa mga nayon, maliwanag na bahay, paaralan, ospital ay lumaki sa kanilang lugar, mga aklatan para sa mga bata, club, at mga sinehan ay binuksan.
Ang Karachay-Cherkessia ngayon ay isa sa mga multinasyunal na rehiyon ng Russia. Ang mga kinatawan ng maraming nasyonalidad at nasyonalidad ay naninirahan dito sa kapayapaan at pagkakaibigan. Pambansang komposisyon Ang Republika ay ang mga sumusunod:
Karachais - 40.6%
Mga Ruso – 31.4%
Mga Circassians – 11.8
Abaza - 7.7%
Nogais – 3.3%
ang listahang ito ay maaaring ipagpatuloy sa mahabang panahon. Oo, ang polyphony ng speech ring sa mundong ito, na nagsasama sa isang kumplikadong orkestra na symphony karaniwang buhay, kung saan ipinanganak ang mga kuwento, alamat, kanta, at sayaw.
Pagbitay pambansang sayaw"Dalaga"
Mahalin ang iyong Republika,
Ikaw ay walang sawang lupain ng iyong ama,
Nasaan ang mga sanga ng mga pine tree, tulad ng mga yaya,
Natumba ang iyong duyan.
Mahalin ang iyong Republika
Para sa tinapay at asin, para sa paghinga
Libreng dibdib at sa ibabaw ng bubong
Sinasalubong mo ang isang tahimik na bukang-liwayway.
Mahalin ang iyong Republika,
Pinapanatili ang tapang ng aking lolo.
Para sa ikabubuti mo
Huwag mong ipagkanulo ang iyong kapwa sa apoy.
Mahalin ang iyong Republika
Laging, sa mga araw ng kagalakan at kalungkutan,
I-save ang iyong apuyan at pamilya
Ang mga bundok lamang ang tutulong sa iyo.
Ang ibig sabihin ng pagmamahal sa iyong lupain ay alamin ang kasaysayan, heograpiya at kultura nito.
Gaano mo kakilala ang iyong republika? Susubukan natin ang kaalamang ito ngayon.
- Sino ang pangulo ng Karachay-Cherkessia?
(Rashid Borispievich Temrezov)
- Pangalanan ang kabisera ng republika.
(Lungsod ng Cherkessk)
Ang nayon ng Cossack ng Batalpashinskaya ay itinatag noong 1825. Natanggap nito ang pangalan nito, na kakaiba, sa pangalan ng natalo na kaaway: noong 1790 sa paligid ng modernong Cherkessk hukbong Ruso na may bilang na 4 na libong tao ang tinalo ang 25 libong malakas na hukbong Turko. Ang mga Ruso ay pinamunuan ni Major General Ivan German, at ang Turkish commander ay tinawag na Batal Pasha. Ang pangalan ng bagong pamayanan ay tanda ng paggalang sa isang seryosong kaaway.
- Pangalanan ang mga simbolo ng estado ng Karachay-Cherkessia. Ano ang alam mo tungkol sa kanila?

Watawat ng estado ng Karachay-Cherkess Republic

Kaliwa0Ang bandila ng Karachay-Cherkess Republic ay isang tuwid na quadrangle na may aspect ratio ng haba hanggang taas na 2:1. Ang watawat ng Karachay-Cherkess Republic ay nabuo mula sa tatlong kulay na matatagpuan sa tatlong pahalang na guhitan ng pantay na lapad: mapusyaw na asul sa itaas, berde sa gitna, pula sa ibaba. Sa gitna ng berdeng guhit, sa buong lapad nito, mayroong isang magaan na bilog (singsing), kung saan sumisikat ang araw mula sa likod ng mga bundok na may limang malawak na doble at anim na tonic at maikling sinag.
Ang mga kulay sa watawat ay nangangahulugang:
Ang mapusyaw na asul na kulay ay ang personipikasyon ng kapayapaan, maliwanag at mabuting hangarin at katahimikan.
Ang berde ay ang pangunahing kulay ng kalikasan, isang simbolo ng pagkamayabong, kayamanan at paglikha, ang kulay ng kabataan at sa parehong oras ng karunungan at pagpigil.
Ang pula ay isang solemne na kulay, isang simbolo ng init at pagiging malapit sa pagitan ng mga tao.
Sagisag ng estado ng Karachay-Cherkess Republic
kaliwa0Ang coat of arms ng Karachay-Cherkess Republic ay may bilog na heraldic na hugis. Ang background ay dilaw, na sumisimbolo sa maaraw na Karachevo-Cherkessia.
Sa gitna ng komposisyon ay isang naka-istilong silweta ng Elbrus, na nangangahulugang walang hanggan, lakas at kadakilaan. Ito ay nakapatong sa isang asul na bilog, na sumisimbolo sa walang hanggang langit at asul na tubig. Ang diameter ng bilog na may kaugnayan sa pangkalahatang bilog ay 1:2.
Sa magkabilang panig ay may mga sanga at bulaklak ng rhododendron - isa sa mga pinaka tiyak na halaman ng alpine ng Karachevo-Cherkessia. Ang mga bulaklak na ito ay simbolo ng kapayapaan, kalusugan, kadalisayan.
Ang hugis sa ibaba ay kahawig ng isang mangkok, na sumisimbolo sa mabuting pakikitungo. Ang mangkok at maliit na bilog ay lumampas nang bahagya sa mga hangganan ng malaking bilog, na ginagawang mas kaakit-akit ang coat of arms. Pambansang awit ng Karachay-Cherkess Republic
Musika: A. Daurova Lyrics: Y. Sozarukova Ipinagmamalaki ko ang aking sinaunang tinubuang-bayan! Walang hanggan ang liwanag ng niyebe ng Elbrus At banal ang dalisay na batis ng Kuban! Ang mga steppes na ito, ang mga bundok na ito ang aking mga ugat at suporta, ang Karachay-Cherkessia ay akin! Nagpapasalamat ako sa Amang Bayan Sa lahat ng mga taon ng aking buhay Sa mga wikang magkakapatid, mga katutubong mukha, Ikaw ay ibinigay ng Kalikasan mismo, ang Duyan ng aking mga tao, aking mga lungsod, nayon at nayon! Ikaw ang perlas ng Russia! Nawa'y laging mabuti ang iyong kapalaran sa ilalim ng mapayapang bughaw na kalangitan! At mabuhay ng maraming siglo, mahal, nang hindi nalalaman ang kasamaan at kapaitan, aking Karachay-Cherkessia!
Ang tao ay ipinanganak para sa kaligayahan at karapat-dapat sa kaligayahan. Kaligayahang mabuhay sa mundong ito, kaligayahang mag-isip at magmahal, magalak at mapasaya ang iba. Ang kaligayahan ay hindi maiisip kung walang mga halaga tulad ng trabaho, pag-iisip, pag-ibig at pagkakaibigan. Pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao, pagkakaibigan sa pagitan ng mga bansa. Ipinagmamalaki namin ang aming pagkakaibigan sa multinasyunal na pamilya ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia. Bilang tanda ng paggalang at pagmamahal sa ating kultura, wika, mga tao, bilang tanda ng pagkakaibigan sa mga anak ng ating palakaibigang pamilya, binibigyan ka ng aming klase ng kanilang mga kanta at sayaw.
Sa mga kabundukan ng Caucasus, dinadalaw ng mga mangangabayo, Upang palakasin ang pagkakaibigan ng mga lalaki, Nagbigay sila sa isa't isa ng mga espada at punyal, At ang pinakamahusay na mga balabal, at ang pinakamahusay na mga kabayo, at ako, bilang katibayan ng tapat na pagkakaibigan, ipinapadala ko sa iyo ang aking mga kanta, mga kaibigan .
Pagganap ng kantang "Handsome Elbrus"
Malakas at marilag Mga bundok ng Caucasus, I Ang aming makapangyarihang lupain ay maganda nang walang pagpapaganda, Ngunit mas mataas kaysa Kazbek at mas mahirap kaysa sa brilyante ang Dakilang pagkakaibigan na nagbuklod sa atin.
Sayaw ng Nogai na "Togerek"
Sa aming masikip na mesa, ang mga awiting ito'y kahanga-hanga, Kahit na higit sa isang wika. Ang mga awit ng pagkakaibigan ay binubuo ng parehong Circassian at ng Nogai, ang mapagmataas na anak ni Karachay, ang Ruso at ang Abaza.
Matatapos na ang ating paglilibot sa pagsusulatan sa ating sariling lupain. Isa-isahin natin.
Ano sa palagay ninyo, mga mag-aaral, ang magagawa ninyo para umunlad ang ating rehiyon: malinis ang mga ilog at lawa, at maraming isda sa mga ito, sa kagubatan mayroong maraming kabute at berry, na kailangan hindi lamang ng tao, ngunit ng mga hayop at ibon.
-Ano ang maaari mong gawin upang maging malinis at maganda ang ating nayon at mga lungsod?
- Upang ang paaralan at ang aming klase ay maginhawa, at gusto naming pumunta dito araw-araw? (..., palamutihan ang silid-aralan... Oo, maganda ang ating republika, at ipinagmamalaki natin ang ating Inang Bayan! makata ng mga tao Sumulat si KCR Nazir Khubiev ng isang tula na puno ng pagmamahal sa kanyang tinubuang lupa, na magpapakita ng pagmamahal natin dito.
Kung wala ka isa akong agila na walang pakpak
Kung wala ka, ako ay isang bangin na walang tubig,
Kung wala ka, matagal na akong tumahimik,
Kung wala ka, ako ay isang baog na halaman.
Kung wala ka, ako ay isang napatay na apuyan,
Kung wala ka, para akong walang laman na kubo,
Kung wala ka, matagal na akong natuyo,
In short, wala ako kung wala ka.

Karachay-Cherkessia - ang aking maliit na Inang-bayan
Oras ng klase "My Small Motherland"

"Ang aking munting tinubuang-bayan"
Layunin: upang sabihin at ipakita kung paano niluluwalhati ng mga tao ng iba't ibang nasyonalidad ang kanilang sariling lupain sa mga awit, tula, at sayaw; turuang magbasa ng tula nang may ekspresyon; upang linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan, paunlarin ang mga kakayahan ng mga mag-aaral sa oras ng klase: 1. Tumutugtog ang kantang "Caucasus"2. Tula "Aking Lupa" Gusto kong maging isang ibon, Upang lumipad sa buong malawak na mundo, upang bumalik sa bahay, Upang sabihin na walang mas mahusay na rehiyon Upang sumikat sa langit bilang isang araw, isang ulap , Upang makita ka ng buong Lupa Nais kong maging isang makapangyarihang ilog, Upang hugasan ang iyong mga bukid, Hindi ako makahinga sa kabundukan, Hindi ako makahinga hindi ako makalakad sa kagubatan, hindi ako masisiyahan sa iyo nang walang hanggan 3. Tunog ang awit ng Karachay-Cherkess Republic 4. Tula "Sa parehong landas" Sa isang makitid na landas Naglakad kami sa isang masukal na kagubatan, Karachay at Russian, Abazin at Circassian Sa tabi namin ay naglakad ang Nogai Ang aming bunso, ang aming ikalimang kapatid. Sabay tayong lumakad na pagod Sa walang kabuluhang paghahanap ng kabutihan. Ito ay maliit, ang lupa ay napakalaki. Ang tao ay kumukuha ng napakaliit na espasyo sa lupa. Ngunit hindi nag-iisa ang tao; Sinasakop nila ang buong daigdig. Ang mga taong naninirahan, nagsasalita ng parehong wika, gumagawa ng isang karaniwang layunin, ay tinatawag sa isang salita - mga tao. Maraming tao sa mundo, lahat sila ay naninirahan iba't ibang parte kanya. Ang lugar na tinitirhan ng mga tao ay tinatawag na Inang Bayan. Ang ating Inang-bayan ay Russia. At ikaw at ako ay nakatira sa isa sa mga natatanging rehiyon ng Russia - ang Karachay-Cherkess Republic. Ito ang ating munting Inang Bayan.5. Ang tula na "Kung wala ka ..." Sa mga parang, lambak at parang, Walang natatagong kagandahan at kaligayahan, Ikaw ay dumaan bilang isang batang babae sa bundok, Karachay-Cherkessia ay akin Kung wala ka Ako ay walang pakpak na agila, Kung wala ka ako'y bangin na walang tubig, Kung wala ka matagal na akong natuyo, Kung wala ka ako'y baog na halaman. Kung wala ka, ako ay isang patay na apuyan, Kung wala ka, ako ay parang isang walang laman na kubo, Kung wala ka, ako ay nalanta noon pa man, At sa madaling salita, ako ay wala kung wala ka: Ang Karachay-Cherkess Republic ay isa sa pinakamagandang sulok ng ating Inang Bayan, ang perlas ng Caucasus. Ngunit ang ating republika ay hindi lamang isang kahanga-hangang kalikasan, ito ay, una sa lahat, ang mga tao, ang kanilang buhay at kasaysayan. Ang lakas ng estado ay nakasalalay sa pagkakaisa, ang kakayahang mamuhay nang naaayon sa kalikasan at sa ibang tao. 6. Tula “My Karachay-Cherkessia”1. Sa ilalim ng masayang araw ng Russia Sa mga taluktok ng niyebe at kumikinang na mga ilog, naging magkaibigan magpakailanman sina Cherkess, Karachay at Abaza, Nogay at Ruso.2. Sa mga parang, lambak at parang Walang natatagong kagandahan at kaligayahan, Lumalakad ka bata, Karachay-Cherkessia ay akin!3. Puting-niyebeng mga kawan sa lahat ng dako, Kahit saan mga taniman ng butil,Slender Dombay plane trees – My Karachay-Cherkessia!
Nagtatanghal: Abazas, Circassians, Karachais, Russians, Nogais ay nakatira sa teritoryo ng ating republika, at ang pangunahing gawain ay upang makamit ang kasaganaan at kadakilaan ng ating sariling lupain, upang maging ganap na mamamayan ng ating Dakilang Inang Bayan may kakayahang pangalagaan at paunlarin ang mga nagawa ng kanilang mga ama at lolo - namumuhay sa kapayapaan at pagkakaisa. Nagtatanghal: Talagang halata na imposibleng lumikha ng isang masayang kinabukasan nang hindi umaasa sa napakalaking karanasan na naipon ng ating mga ninuno sa loob ng libu-libong taon at nakatago sa isang kumplikadong mga tradisyon at kaugalian ng iba't ibang mga tao. Kung wala ang nakaraan walang hinaharap. Ang ating republika at ang ating bansa ay dumating sa isang mahabang makasaysayang paraan. Ang mga Scythian-Sarmatians (hilaga) at Colchian (timog) ay nanirahan sa teritoryo ng Karachay-Cherkessia. Noong ika-4-8 siglo. Ang Abazas at Abkhazian ay nanirahan sa mga lambak, at si Alans ay nanirahan sa mga bangin ng bundok ng Kuban.2 mag-aaral: Noong ika-9-10 siglo. ang teritoryo ng KCh ay bahagi ng isang maagang pyudal na estado na may pampulitika at ugnayang pang-ekonomiya kasama ang Byzantium, Khazars, Georgians. Ang populasyon ay pangunahing nakatuon sa pag-aanak ng baka ika-3 mag-aaral: Mula sa ika-14 na siglo. Ang teritoryo ng KCh ay patuloy na sumasailalim sa mga nagwawasak na pagsalakay mula sa Crimean Tatar at mga Turko. Noong 1552, 1555 at 1557. 3 embahada ang ipinadala sa Moscow, na nagtatag ng isang pampulitikang unyon sa Russia 4 na estudyante: Ang Digmaang Ruso-Caucasian ay isa sa pinakamadugo at pinakamatagal na digmaan sa kasaysayan ng Russia. Ayon sa ilang mga mananaliksik, nagsimula ang digmaan noong 1763, at ayon sa iba pang mga mapagkukunan, nagsimula ito noong 1817. Nagtatanghal: Mararamdaman mo ang kakila-kilabot na trahedya ng ating bayan sa pamamagitan ng pakikinig sa sumusunod na kanta. Isang malaking kahilingan - pakinggan ang mga salita ng 5 mag-aaral: Sa simula ng ika-19 na siglo, ang buong CC ay kasama sa Russia, at ang pagsasama na ito sa pangkalahatang pangunahing pag-unlad ng Russia ay sinira ang paghihiwalay. pagsasaka ng ikabubuhay, na humantong sa pagkawatak-watak ng komunidad. Noong 1858-61. Ang distrito ng Batalpashinsky ay itinatag sa teritoryo ng KCh, at kalaunan ay itinatag ang isang departamento ng rehiyon ng Kuban. Noong 1868 Ang serfdom ay inalis. Sa panahong ito, binuksan ang mga minahan at minahan, maliliit na negosyo sa industriya ng pagkain. Ika-6 na mag-aaral: Mula noong 1918 Naka-install dito awtoridad ng Sobyet.Namumuno: Enero 12, 1922, nang ang Karachay-Cherkess Autonomous Region, sa madaling sabi ay KChAO, ay nabuo, kasama ang sentro nito sa nayon ng Batalpashinskaya, pagkatapos ay pinalitan ng pangalan ang lungsod ng Sulimov, Ezhovo-Cherkessk at sa wakas ay natanggap ang modernong pangalan na Cherkessk 7 mag-aaral: Isang trahedya na pahina sa kasaysayan ng mga tao ang naging labanan para sa Caucasus (1942-1943) - ito ang isa sa pinakamalaking labanan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ang rehiyon ay naging pinangyarihan ng madugong labanan sa pagitan ng mga tropang Sobyet at ng mga mananakop na Nazi. At, 11. Ang kantang "Elbrus is a handsome man" - inaanyayahan ng mga mag-aaral ang mga inanyayahan na sumayaw: Nagtatanghal ang ating republika. Oo, at nag-aaral sa paaralan katutubong wika ay sapilitan.12. Tula "Mga Anak ng Tribo" Sparkle pagsikat ng araw, Ang bukang-liwayway ay kumikislap sa iyo, aking lupain na maraming wika, Ako ay tapat sa bawat dugo Sa ilalim ng mga bandilang Ruso. - tanungin kami sa pangalan - ako ay mula sa Russia! - sinuman ang magsasabi sa iyo.15. Mga anak ng lipi ng iba't ibang wika, Natuto tayong mamuhay sa pagkakapatiran Sa isang dakilang wika, At umawit at magsalita ng mga awit. Nagtatanghal: Hindi mahahalata o mahalaga - sa lupa, kahit sino sa atin ay minsan lang namamatay at isinilang lamang tayo, kahit sa mga panahong ito, ingatan natin ang isa't isa upang tayo ay maiinggit 13. Awit “Hayaan! laging may sikat ng araw” Gustung-gusto ko ang mga bukas na espasyo ng mga steppes at mga bundok na natatakpan ng niyebe, At mga siksik na kagubatan sa bundok, at mga namumuong bato, At lumalagong mga gusali ng pabrika Ako ay umibig sa iyong mga lungsod at ilog, At poplars standing guard Isang mayaman at magandang lupain Isang sulok ng aking katutubong Russia - Karachay-Cherkessia my! Binubuo nila ang hinaharap Isang abalang pamilya ng magiliw na mga kapatid Ikaw ay inaawit ng magiliw na araw, ang Karachay-Cherkessia ay aking Nagtatanghal: Umaasa ako na ang lahat ng naroroon sa bulwagan na ito ay kumbinsido na ang isang mas mahusay na lupain katutubong lupain, at sa aming kaso hindi ito mahanap.14. Ang tulang “I love my Motherland madly”...I love my Motherland madly madly Itanong mo kung bakit, hindi ko na masasagot sa simpleng ordinaryong pananalita ang kinakanta ko.. .
Festival of Friendship of Peoples of the Karachay-Cherkess Republic
LAYUNIN: upang itaguyod ang isang pakiramdam ng paggalang sa mga tao ng iba pang mga nasyonalidad; upang itanim sa mga bata ang pagmamalaki at pagmamahal sa kanilang mga tao; ang pagbuo ng pagpaparaya, isang pakiramdam ng paggalang sa ibang mga tao at sa kanilang mga tradisyon.
Kagamitan: mga guhit ng mga bata, mga pambansang watawat.
PAG-UNLAD NG PANGYAYARI
Mag-aaral:
Sa isang makitid na landas
Naglakad kami sa isang masukal na kagubatan
Karachai at Ruso,
Abaza at Circassian,
Isang Nogai ang lumakad sa tabi namin,
Ang bunso namin, ang aming panglimang kapatid.
Sabay kaming naglakad na pagod na pagod,
Sa walang hanggang paghahanap ng kabutihan.
Kyun ashhy bolsun! (Karach.)
Fi left flyue! (itim)
Mouse bzi! (Ab.)
Kamusta! (Ruso)
Mag-aaral:
Salam!
Sobrang liwanag at init
Sakto isang maikling salita ito.
Naglalaman ito ng pagkabukas-palad ng isang mesa sa bundok
Ang mga taluktok ng mga bundok ay nasa kamay ng bukang-liwayway.
Ang salitang ito ay naglalaman ng karunungan at pagbati,
Inuulit ito ng mga ama at anak.
Na-absorb nito ang liwanag
Millennia ang nawala sa malayo.
Kami ay isang bisita mula sa malayong bahagi
Bigyan natin sila ng regalo ng isang kapatid.
madaling araw pa lang sa bundok
Iuunat ang unang sinag ng bukang-liwayway,
Sinasabi ko sayo, salam!
(awit "Salaam alaikum!")
Ved. Salam! Sinasabi namin sa lahat ng ating mga kababayan na naninirahan sa kamangha-manghang sinaunang lupain na ito. nagsasalita kami iba't ibang wika. Ngunit lahat tayo ay pantay na nagmamahal sa ating maliit ngunit magandang Karachay-Cherkessia. Ang daan-daang taon na nakaraan ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkess Republic ay isang paraan ng pagtagumpayan ng mga paghihirap, mahihirap na pagsubok at labanan. Higit sa isang beses, pinatalsik ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkess Republic ang mga mananakop mula sa kanilang sariling lupain. Ang ugnayan ng pagkakaibigan sa pagitan ng mga taong bundok at Russia ay bumalik sa malayong nakaraan. Noong 1957, sa ilalim ni Tsar Ivan the Terrible, ang kasalukuyang KCR ay isinama sa Russia.
Mag-aaral:
Pagkatapos ng lahat, ang isang bato ay hindi isang kuta,
Yan ang sinasabi ng ating mga matatanda.
Mga Caucasians at Russian sa mabangis na bagyo
Mula noong mga panahong hindi malilimutan
Nakatayo sila tulad ng isang kuta.
Ved. Bagama't maliit ang ating republika, isa ito sa mga multinasyunal na rehiyon ng Russia. Ngunit ang mga pangunahing nasyonalidad ay mga Ruso, Karachais, Circassians, Abazas at Nogais. At namumuhay sila sa kapayapaan at pagkakaisa.
Mag-aaral:
Sa aming mapagbigay na mesa
Umaagos ang mga nakakakilabot na kanta
Ang mga kantang ito ay kahanga-hanga
Hayaang magkaroon ng higit sa isang wika.
Ang mga awit ng pagkakaibigan ay binubuo
Parehong Circassian at Nogai,
Ipinagmamalaki na anak ni Karachai,
Ruso at Abaza.
Ved. Sa tingin mo, saan nagsimula ang lahat? Paano nabuo ang salitang "kaibigan"? Makinig tayo sa isang tula na tinatawag na “Ang Salitang “Kaibigan””.
Mag-aaral:
Nang walang nakakaalam ng isang salita,
Ni "hello", o "sun", o "baka",
Sa mga kapitbahay sinaunang tao nakasanayan na
Ipakita ang kamao o dila
At gumawa ng mga mukha, na kung saan ay ang parehong bagay.
Ngunit ang salita ay naging matalas na tunog,
Mas makabuluhan ang mukha, ang husay ng kamay.
At naisip ng lalaki ang salitang "kaibigan".
Nagsimula siyang maghintay para sa kanyang kaibigan at magdalamhati sa paghihiwalay.
Salamat sa kanya para sa aking mga kaibigan.
Paano ako mabubuhay, ano ang gagawin ko kung wala sila?
Kaibigan - mga taong mahal ko
Hinding-hindi ako gagawa ng anumang bagay na makakasakit sa iyo.
Hindi ito ang dahilan kung bakit lumakad ang ating ninuno sa kadiliman,
Kaya kapag nakilala ko ang isang kaibigan, sumigaw ako:
"Tanga!" Nagpakita ng dila o kamao
At gumawa siya ng mga mukha, na parehong bagay.
Ved.: Ang pagkakaibigan ay ang pinakadakila, marangal na pakiramdam ng isang tao. Ang tao ay ipinanganak para sa kaligayahan at karapat-dapat sa kaligayahan. Kaligayahan na mabuhay sa mundong ito. Ang kaligayahan ay pag-iisip at pagmamahal, pagsasaya at pagpapasaya sa iba. Hindi posible ang kaligayahan nang walang mga halaga tulad ng trabaho, pag-iisip, pag-ibig, pagkakaibigan. Pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao, pagkakaibigan sa pagitan ng mga bansa. At kung ang isang kaibigan ay may problema, kailangan mo siyang tulungan.
Mag-aaral:
Huwag tumabi nang walang malasakit
Kapag may problema.
Maaari kang magmadali upang iligtas
Anumang minuto, palagi.
At kung makakatulong ito sa sinuman
Ang iyong kabaitan at ang iyong pagkakaibigan
Masaya ka ba sa araw na iyon
Ito ay hindi walang kabuluhan na siya ay nabuhay!
Hindi ka nabubuhay nang walang kabuluhan!
Maging masayahin para mas maging masaya ka
Sa taong naging kaibigan mo,
Upang ang bawat isa ay may sapat sa buhay
Kahanga-hangang kabaitan ng tao.
Maririnig mo ang kanta ng isang tao,
At ito ay magiging mas maliwanag sa paligid:
Ang pinaka mahiwagang himala
Hindi namin ito tinatawag na pagkakaibigan para sa wala!
Eksena "Turnip".

Isang masipag na Karachay ang nagtanim ng singkamas. Ang singkamas ay lumaki nang napakalaki. Sinimulan niyang hilahin ang singkamas mula sa lupa: hinila niya at hinila, ngunit hindi niya ito mabunot.
Tinawagan niya ang kanyang kaibigan, isang malakas na Abaza, para humingi ng tulong. Isang Abaza sa likod ng isang Karachay, isang Karachay sa likod ng isang singkamas - sila ay humihila at humila at hindi nila ito mabunot. Tinawag ni Abaza ang kanyang kaibigan, isang nakikiramay na Circassian. Isang Circassian sa likod ng isang Abaza, isang Abaza sa likod ng isang Karachay, isang Karachay sa likod ng isang singkamas - sila ay humihila at humila at hindi nila ito mabunot.
Tinawag ng Circassian ang kanyang kaibigan, isang matapang na Ruso. Ang isang Ruso ay nasa likod ng isang Circassian, isang Circassian ang nasa likod ng isang Abaza, isang Abaza ang nasa likod ng isang Karachay, isang Karachay ang nasa likod ng isang singkamas - sila ay humihila at humila at hindi nila ito mailabas.
Pagkatapos ay tinawag nila ang isang palakaibigang Nogai. Ang Nogai ay sumunod sa Ruso, ang Ruso ay sumunod sa Circassian, ang Circassian ay sumunod sa Abaza, ang Abaza ay sumunod sa Karachai, ang Karachai ay sumunod sa singkamas - sila ay hinila at hinila at inilabas ang singkamas.
Ved.: Nakikita mo na kung tayo ay magkaibigan, kakayanin natin ang anumang gawain.
(sayaw ng babae)
Mag-aaral:
Ang pagkakaibigan ay isang sariwang simoy
Ito ay isang kagalakan kumusta.
Wala sa buong mundo
Wala nang mas matibay na pagkakaibigan.
Mag-aaral:
Kung may mga kaibigan sa mundo
Lahat ay maganda, lahat ay namumulaklak
Kahit ang pinakamalakas na hangin
Kahit na isang bagyo ay hindi ka yumuko.
Kami ay nasa ulan, at sa niyebe, at sa lamig.
Maglakad tayo ng masaya
Magkaibigan tayo sa anumang panahon
Hindi masisira ang pagkakaibigang ito!
At sinuman sa atin ang sasagot,
Lahat ng bata at matapang ay magsasabi,
Ikaw at ako ay nabubuhay sa mundo
Para sa mabuti, maluwalhating mga gawa.
Mag-aaral:
Minsan naririnig ang mga boses
Na walang mga himala
May mga himala sa ating Mundo
Ngunit dapat silang matagpuan, siyempre!
Ang pagkakaibigan ay palaging ang pangunahing himala.
At ang anumang problema ay hindi isang problema,
Kung mayroon kang mga totoong kaibigan sa malapit.
Laro "Sino ang kaibigan kanino?"

Ved.: Ano sa tingin mo, kanino kaibigan?
1. Nakakatawang chipmunks Chip at ... (Dale.)
2. Magandang Snow White at ... (pitong dwarf.)
3. Ang magandang munting sirena at…. (Nai Sebasian.)
4. Nakakatawang Winnie the Pooh at ... (Piglet.)
5. Magandang Bata at... (Carlson.)
6. Pagtitiwala kay Pinocchio at... (Malvina, Pero.)
7. Green crocodile Gena at... (Cheburashka.)
Kantang "True Friend"
Ang matibay na pagkakaibigan ay hindi masisira,
Hindi darating bukod sa ulan at blizzard.
Hindi ka iiwan ng kaibigan sa problema,
Hindi siya magtatanong ng sobra-
Ito ang ibig sabihin ng tunay
Tunay na kaibigan.
Mag-aaway tayo at magkakaayos,
"Huwag mong ibuhos ang tubig!" - lahat ng tao sa paligid ay nagbibiro.
Sa tanghali o hatinggabi
Ang isang kaibigan ay darating upang iligtas -
Ito ang ibig sabihin ng tunay
Tunay na kaibigan.
Ang isang kaibigan ay palaging makakatulong sa akin,
Kung may mangyari bigla.
Upang kailanganin ng isang tao
Sa mahihirap na oras -
Ito ang ibig sabihin ng tunay
Tunay na kaibigan.
Ved. Ang tinubuang-bayan ay ang lugar kung saan tayo ipinanganak, kung saan tayo nakatira, ito ay mga bahay, kagubatan, mga bukid na nakapaligid sa atin. Ang lugar na ito ay tinatawag na maliit na tinubuang-bayan. Ang bawat tao ay may sariling maliit na tinubuang-bayan. Para sa marami, ito ang ating lungsod. At ang ating republika ay isang karaniwang tinubuang-bayan para sa lahat ng naninirahan sa lupaing ito.
Mag-aaral:
Ang aking sariling lupain ay isang republika ng libre
Mga dakilang bansa, iba't ibang wika.
At ang mga kaugalian ng mga tao ay pinahahalagahan dito
Payo mula sa matalinong matatandang lalaki.
Mag-aaral:
Umiikot sa buong mundo,
Ngayon sasabihin ko ito nang hindi itinatago,
Na walang mas matamis na gilid kahit saan,
Kaysa sa aking katutubo.
Mag-aaral:
Ikaw ang banal na lupain, ikaw ang pag-asa,
Ang kaluwalhatian ng ating mga lolo ay mabuti para sa atin.
Hayaang baguhin ang moral, damit,
Ngunit ang kaluluwa ay mananatiling mabait.
(awit ng Karachay-Cherkess Republic)

Ved. Ang isang tao ay hindi mabubuhay nang walang tinubuang-bayan at pagkakaibigan. Napakahusay na sinasabi ito ng mga sikat na salawikain:
"Ang taong walang sariling bayan ay parang nightingale na walang kanta"
"Sinumang magbenta ng kanyang tinubuang lupa ay ipagbibili ang kanyang budhi"
"Ang aso ay nagsusumikap para sa lugar kung saan ito kumain,
At ang isang tao ay pupunta sa lugar kung saan siya ipinanganak"
"Ang malamig na hangin ay lumalamig,
Ang isang maulap na araw ay umiinit.
Ang lupain kung saan ako ipinanganak at lumaki,
Tanging taong tanga nakakalimutan"
"Sa isang taong walang sariling bayan, tila malamig ang lahat"
"Ipinagmamalaki ng isang tao ang kanyang makapangyarihang tinubuang-bayan"
"Maghanap ka ng kaibigan, at alagaan mo kung ano ang makikita mo"
"Walang isang daang rubles, ngunit magkaroon ng isang daang kaibigan"
"Ang pagkakaibigan ay hindi kabute, hindi mo ito makikita sa kagubatan"
Mag-aaral:
Kaya tara na, maging magkaibigan tayo
Hayaang maalala ang mga tula nang higit sa isang beses
Kung ang pagkakaibigan ay laging pinapahalagahan
Pagkatapos ang anumang hiling ay matutupad.
Ved. Ang aming pagganap ay natapos na. Gawin nating mabuti ang ating buhay. Magtulungan tayo sa mahirap na panahon. Huwag na tayong mag-away. At sabihin natin sa isa't isa ang mga salita ng sikat na bayani, ang pasyente at pinakamabait na si Leopold: "Guys, mabuhay tayo nang magkasama!"
(TUNGKOL SA KRASNODAR REGION)
Paksa: “Ang lupain ng ating mga ninuno ay aking lupain” Mga Layunin: Itaguyod ang pagkamakabayan at pagkamamamayan, paggalang sa mga simbolo ng estado, ang kasaysayan ng kanilang rehiyon at ng kanilang mga tao, isang pakiramdam ng pagmamalaki sa kanilang maliit na tinubuang-bayan; itaguyod ang pang-unawa ng mga kabataan sa mga pagpapahalagang moral; Kagamitan: multimedia presentation; phonograms ng mga kanta; photo collage. 2 slide Darating na ang bukang-liwayway, naglalakad sa mga bunton ng poplars patungo sa araw... Napakatamis mo at gaano ka kamahal sa amin, Kuban, ang aming tinubuang-bayan na si Viktor Podkopaev. Ang ating maliit na Inang Bayan, ang Kuban, ay may sinaunang at mayamang kasaysayan. Isang mas detalyadong pag-aaral ng agham pangkasaysayan ang naghihintay sa iyo sa mataas na paaralan. Ang layunin ng ating aralin ay maikli na ipakilala ang kasaysayan ng ating Rehiyon ng Krasnodar. Marahil narinig mo na ang kantang "Where does the Motherland Begin?", na isinulat ng makata na si Mikhail Matusovsky at kompositor na si Veniamin Basner. Ang awit na "Saan nagsisimula ang Inang Bayan?" Sa isang larawan sa iyong panimulang aklat, Mula sa mabubuti at tapat na mga kasama Naninirahan sa kalapit na bakuran... O di kaya'y nagsisimula Sa pag-awit ng tagsibol At mula rito? kalsada ng bansa, Na walang katapusan sa paningin... Host: Kaya saan nagsisimula ang Inang Bayan para sa bawat isa sa atin? (mga sagot ng mga bata). Mula sa aking bayan, nayon, nayon. Sa masasayang ingay ng mga puno sa lansangan ng ating pagkabata. Mula sa ginintuang dagat ng trigo sa walang katapusang mga bukid ng Kuban. Mula sa isang masayang kanta ng Cossack. Mula sa mga kuwento ng aking lolo, isang beterano ng Great Patriotic War... Ilang taon ang lilipas, at buong pagmamalaki mong sasabihin: "Ako ay isang mamamayan ng Russia." At pagkatapos, nang walang gaanong pagmamalaki, idagdag: "Ako ay isang katutubong ng Kuban." Tumayo nang nakayuko ang iyong ulo sa obelisk sa mga sentro ng mga lungsod at nayon. Makinig sa padalos-dalos na daldal ng ilog, sa matunog na pag-uusap ng mga ibon. Tingnan mo ang mga mukha ng mga taong nakapaligid sa iyo Slide 3 - 10 Ang lahat ng ito ay sa iyo, ang pinakamalapit at pinakamamahal. At kahit ilalayo ka ng tadhana sa mga lugar na ito, magsusumikap ka pa rin dito ng buong puso. Narito ang iyong mga ugat. Ang tinubuang-bayan ay nagsisimula dito sa buong Russia hindi lamang para sa kanyang masaganang ani ng butil, ang kagandahan ng kalikasan, kundi pati na rin sa mga kanta nito (pakikinig sa isang kanta ng Kuban Cossack, slide 11) nagtatanghal: Ang lupain ng Kuban ay isang sinaunang lupain. Ang kanais-nais na mga kondisyon at isang banayad na klima ay nag-ambag sa katotohanan na ang unang mga pamayanan ng tao ay lumitaw dito nang maaga. Ang mga site ng mga sinaunang tao na natuklasan sa teritoryo ng rehiyon ay ginagawang posible na masubaybayan ang halos lahat ng mga arkeolohikong panahon. Ang sinaunang Kuban ay may napakagulong kasaysayan: lahat ng uri ng mga tribo at mga tao ay tumuntong sa lupaing ito - itinatag ng mga sinaunang Griyego ang kanilang mga lungsod - mga kolonya, sangkawan ng Huns, Khazars, Pechenegs, Polovtsians at Mongols - sumalakay ang mga Tatar. Ang pag-areglo ng Kuban ng mga sakop ng Russia ay nagsimula pagkatapos ng dalawang digmaang Ruso-Turkish noong siglo. Noong Hunyo 30, 1792, ipinagkaloob ni Catherine ang Black Sea Army (dating Cossacks), na naging tanyag sa paglaban sa mga Turko, ang mga lupain ng Taman Peninsula kasama ang mga kapaligiran nito upang maprotektahan ang mga hangganan ng timog ng Russia. Slide 12 (teksto ng gawa ng regalo) Tingnan ang modernong mapa ng Krasnodar Territory. slide 13 (Paggawa gamit ang isang mapa ng rehiyon ng Krasnodar.) Ang aming rehiyon ay matatagpuan sa timog ng aming Russian Federation. Ito ay tinatawag na Krasnodar pagkatapos ng pangalan ng pangunahing lungsod ng rehiyon, at nito makasaysayang pangalan- Kuban. Ito ay hangganan ng: sa hilaga at hilagang-silangan - ang rehiyon ng Rostov, sa silangan - ang Teritoryo ng Stavropol. Sa timog-silangan mayroong Karachaevo-Cherkessia, sa timog-Georgia. Sa kanluran, ang Kerch Strait ay naghihiwalay sa Kuban mula sa Crimea, na bahagi ng Ukraine. Ang teritoryo ng rehiyon ay hugasan mula sa timog - kanluran ng Itim na Dagat, mula sa hilaga - kanluran ng Dagat ng Azov. Ang lugar ng rehiyon ay 76,000 kilometro kuwadrado. Ang Krasnodar ay matatagpuan 1,539 kilometro mula sa Moscow. Ang rehiyon ng Krasnodar ay nahahati sa 38 distrito, 26 na lungsod, 24 na uri ng lunsod na pamayanan, 1,175 na pamayanan sa kanayunan. Host: Ano ang pangalan ng lugar kung saan ka nakatira (mga sagot mula sa mga lalaki). Tingnan kung ito ay minarkahan sa mapa? Slide 13 Presenter: Ang kalikasan ng Kuban ay maganda. Lumabas sa hardin, sa steppe, sa isang bukid, mamasyal sa parke, tumingin lang sa bintana - at makikita mo ang isang tunay na himala... Slide 14 – 34 (photo collage Valakh A.) Presenter: At ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga simbolo ng estado ng ating rehiyon bilang personipikasyon ng pagiging makabayan ng ating mga tao, dahil gaya ng isinulat ni M. Montaigne: “Ang eskudo at bandila ng ang bansa ay sumasalamin sa kasaysayan ng mga tao, ang pangarap ng lumikha at ang dignidad ng mga mamamayan nito " Slide 35 – 38 Presenter: Itinuturing ng bawat may respeto sa sarili na mamamayan ng alinmang bansa na tungkulin niyang kumanta habang tinutugtog ang pambansang awit habang nakatayo (tutugtog ang Kuban anthem) slide 39 Presenter: Dear guys. Pagkatapos ng lahat, kayo ang mga tagapagmana ng aming magandang lupain ng Kuban: ang kasaysayan nito, ang kultura nito, ang lahat ng hindi mabibiling kayamanan na nilikha ng mga kamay ng mas lumang henerasyon. Dadagdagan mo ang yaman ng iyong sariling lupain at ang mga kahanga-hangang tradisyon nito, magtrabaho sa mga bukid at pabrika, gumawa mga natuklasang siyentipiko, sumulat ng mga tula at awit tungkol sa kanilang sariling lupain. (Slide 40 words of the presenter) Ang mga naninilaw na parang ay maingay, maingay, nagpapasaya sa puso ng aking lupang tinubuan, lupain ng masayang kapalaran, Lupain ng mga ama ang aking lupa.

Karachay-Cherkessia - ang aking maliit na Inang-bayan

Oras ng klase
"Ang aking munting tinubuang-bayan"

"Ang aking munting tinubuang-bayan"

mga mag-aaral.
Pag-usad ng oras ng klase:
1. Tumutugtog ang kantang “Caucasus”.
2. Tula "Aking Lupain"
Gusto kong maging ibon

Tingnan ang mundo, bumalik sa bahay,


Para makita ka ng buong Earth.
Nais kong maging isang malakas na ilog,
Upang hugasan ang iyong mga bukid.
Hindi ko maiinom ang iyong tubig,


Maaari kitang hangaan magpakailanman!
3. Tumutugtog ang awit ng Karachay-Cherkess Republic

Sa isang makitid na landas
Naglakad kami sa isang masukal na kagubatan,
Karachai at Ruso,
Abazin at Circassian.

I-download:

Preview:

Karachay-Cherkessia - ang aking maliit na Inang-bayan

Oras ng klase
"Ang aking munting tinubuang-bayan"

"Ang aking munting tinubuang-bayan"

Layunin: upang sabihin, ipakita kung paano kumanta ang mga tao ng iba't ibang nasyonalidad
katutubong lupain sa mga awit, tula, sayaw; turuang magbasa ng tula nang may ekspresyon;
linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan, paunlarin ang pananalita at pagkamalikhain
mga mag-aaral.
Pag-usad ng oras ng klase:
1. Tumutugtog ang kantang “Caucasus”.
2. Tula "Aking Lupain"
Gusto kong maging ibon
Upang lumipad sa buong malawak na mundo.
Tingnan ang mundo, bumalik sa bahay,
Upang sabihin na ang gilid ay mas mahusay - hindi.
Bumangon sa langit bilang isang araw, isang ulap,
Para makita ka ng buong Earth.
Nais kong maging isang malakas na ilog,
Upang hugasan ang iyong mga bukid.
Hindi ko maiinom ang iyong tubig,
Sa kabundukan hindi ka makahinga, hindi ka makahinga ng sapat.
Maglakad sa kagubatan, huwag mawala.
Maaari kitang hangaan magpakailanman!
3. Tumutugtog ang awit ng Karachay-Cherkess Republic
4. Tula "Sa parehong landas"
Sa isang makitid na landas
Naglakad kami sa isang masukal na kagubatan,
Karachai at Ruso,
Abazin at Circassian.
Isang Nogai ang naglakad sa tabi namin
Ang bunso namin, ang aming panglimang kapatid.
Sabay kaming naglakad na pagod na pagod
Sa isang walang kabuluhang paghahanap para sa kabutihan.
Nangunguna:
Ang tao ay nabubuhay sa lupa. Ito ay maliit, ang lupa ay napakalaki. Kinukuha ng tao
napakaliit ng espasyo sa lupa. Ngunit hindi nag-iisa ang tao;
Sinasakop nila ang buong daigdig. Ang mga taong magkakasamang nakatira ay nagsasalita ng parehong wika
wika, gumagawa ng isang karaniwang dahilan, na tinatawag sa isang salita - mga tao. Mga tao sa lupa
marami, lahat sila ay nakatira sa iba't ibang bahagi nito. Ang lugar kung saan nakatira ang mga tao ay tinatawag
tinubuang lupa. Ang ating Inang-bayan ay Russia. At ikaw at ako ay nakatira sa isa sa
natatanging mga rehiyon ng Russia - ang Karachay-Cherkess Republic. Ito
aming munting lupang tinubuan.
5. Tula "Kung wala ka ..."
Sa pamamagitan ng mga parang, mga lambak at mga parang, ang kagandahan at kaligayahan ay hindi nakatago,
Dumadaan ka bilang isang batang babae sa bundok, aking Karachay-Cherkessia.
Kung wala ka isa akong agila na walang pakpak
Kung wala ka, ako ay isang bangin na walang tubig,
Kung wala ka, matagal na akong natuyo,
Kung wala ka ako ay isang baog na halaman.
Kung wala ka ako ay isang patay na tsiminea,
Kung wala ka, para akong saklya na walang laman,
Kung wala ka, matagal na akong natuyo,
In short, wala ako kung wala ka.
Nangunguna:
Sa katunayan, ang Karachay-Cherkess Republic ay isa sa
ang pinakamagandang sulok ng ating Inang-bayan, ang perlas ng Caucasus. Pero sa atin
ang republika ay hindi lamang isang kahanga-hangang kalikasan, ito ay una at pangunahin
tao, kanilang buhay at kasaysayan. Ang lakas ng estado ay nakasalalay sa pagkakaisa, kakayahan
mamuhay nang naaayon sa kalikasan at sa ibang tao.
6. Tula "My Karachay-Cherkessia"
1. Sa ilalim ng masayang araw ng Russia
Sa pamamagitan ng snowy peak at sparkling na ilog
Circassian, Karachai at Abaza,
Ang Nogai at ang Ruso ay naging magkaibigan magpakailanman.2. Sa pamamagitan ng mga parang, lambak at bukid
Ang kagandahan at kaligayahan ay hindi itinatago,
Dinadaanan mo bata
Akin ang Karachay-Cherkessia!
3. Ang mga kawan na puti ng niyebe ay nasa lahat ng dako,
May mga bukirin sa lahat ng dako,
Slender Dombay plane trees -
Akin ang Karachay-Cherkessia!

Nangunguna:
Ang teritoryo ng ating republika ay pinaninirahan ng mga Abaza, mga Circassian,
Karachais, Russian, Nogais at ang aming pangunahing gawain ay upang makamit
kaunlaran at kadakilaan ng kanilang sariling lupain, upang maging ganap na mamamayan
ng ating Dakilang Inang Bayan, na may kakayahang pangalagaan at paunlarin ang mga nagawa
ama at lolo - upang mamuhay sa kapayapaan at pagkakaisa.
Nangunguna:
Malinaw na imposibleng lumikha ng isang masayang kinabukasan nang wala
batay sa napakalaking karanasang naipon ng ating mga ninuno noong
millennia at nakapaloob sa isang kumplikadong mga tradisyon, mga kaugalian ng iba't ibang
mga tao Kung wala ang nakaraan walang hinaharap. Ang ating republika at ang ating bansa
ay dumating sa isang mahabang makasaysayang paraan.
Magsagawa tayo ng isang maikling makasaysayang iskursiyon.
1 mag-aaral: Noong 1st thousand years ago Ang mga Scythian-Sarmatian ay nanirahan sa teritoryo ng Karachay-Cherkessia
(hilaga) at Colchis (timog). Noong ika-4-8 siglo. Ang mga Abaza at Abkhazian ay nanirahan sa mga lambak, at sa
sa mga bangin ng bundok ng Kuban - Alans.
2nd student:
Noong ika-9-10 siglo. ang teritoryo ng KCh ay bahagi ng isang maagang pyudal na estado na nagkaroon
relasyong pampulitika at pang-ekonomiya sa Byzantium, Khazars, Georgians.
Ang populasyon ay pangunahing nakatuon sa pag-aanak ng baka.
3rd student:
Mula noong ika-14 na siglo Ang teritoryo ng KCh ay patuloy na sumasailalim sa mga nagwawasak na pagsalakay
mula sa Crimean Tatar at Turks. Noong 1552, 1555 at 1557. ay nasa Moscow
3 embahada ang ipinadala, na nagtatag ng isang pampulitikang unyon sa Russia.
4 na mag-aaral:
Ang Digmaang Ruso-Caucasian ay isa sa pinakamadugo at
mahabang digmaan sa kasaysayan ng Russia. Ayon sa ilang mananaliksik,
ang digmaan ay nakipaglaban mula noong 1763, at ayon sa iba pang mga mapagkukunan ay nagsimula ito noong 1817.
Nangunguna:
Mararamdaman mo ang kakila-kilabot na trahedya ng ating mga kababayan sa pamamagitan ng pakikinig
susunod na kanta. Isang malaking kahilingan - makinig sa mga salita ng kanta.
ika-5 mag-aaral:
Sa simula ng ika-19 na siglo, ang buong CC ay kasama sa Russia at ang pagsasama na ito sa
ang pangkalahatang direksyon ng pag-unlad ng Russia ay sinira ang paghihiwalay ng natural na ekonomiya,
humantong sa pagkawatak-watak ng komunidad. Noong 1858-61. ay itinatag sa teritoryo ng KCh
Batalpashinsky district, mamaya - isang departamento ng rehiyon ng Kuban. Noong 1868 Kinansela
pagkaalipin. Sa panahong ito, ang mga minahan at minahan ay binuksan, maliit
mga negosyo sa industriya ng pagkain.
ika-6 na mag-aaral:
Mula noong 1918 Ang kapangyarihan ng Sobyet ay itinatag dito.
Nangunguna:
Enero 12, 1922, nang si Karachay-
Circassian Autonomous Region, sa madaling sabi KChAO, kasama ang sentro nito sa nayon
Batalpashinskaya, pagkatapos ay pinalitan ng pangalan ang lungsod ng Sulimov, Ezhovo-Cherkessk
at sa wakas ay natanggap ang modernong pangalang Cherkessk.
ika-7 mag-aaral:
Ang labanan para sa Caucasus (1942-
1943) ay isa sa pinakamalaking labanan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ang gilid ay naging isang arena
madugong labanan sa pagitan ng mga tropang Sobyet at mga mananakop na Nazi. At, 11. Kantang "Elbrus is a handsome man" - imbitasyon ng mga mag-aaral
inimbitahan na sumayaw
Nangunguna:
Multilingual ang ating republika. Oo, at sa paaralan pag-aaral ng iyong sariling wika
ay sapilitan.
12. Tula na "Mga Anak ng Tribo"
Ang sikat ng araw ay kumikinang,
Ang bukang-liwayway ay umuuga sa apoy.
Sa iyo, aking lupain na maraming wika,
Tapat ako sa bawat dugo.
Sa ilalim ng mga banner ng Russia
Sumulong tayo sa iisang daan.
- Saan ka nagmula? – tanungin kami sa pangalan.
- Ako ay mula sa Russia! - kahit sino ay magsasabi sa iyo.
15. Mga anak ng mga tribo ng iba't ibang wika
Natuto kaming mamuhay sa kapatiran.
Sa isang, mahusay na wika
At kumanta at magsalita ng mga kanta.
Nangunguna:
Hindi mahalata o mahalaga - sinuman sa atin sa mundo
Minsan lang siyang namatay at isang beses lang isinilang!
Kaya't halika, mabubuting tao, kahit sa mga panahong ito
Ingatan natin ang isa't isa para inggitan tayo ng mga tao!
13. Kantang "Hayaan laging may sikat ng araw"
Gustung-gusto ko ang mga bukas na espasyo ng mga steppes at mga bundok na nababalutan ng niyebe,
At makapal na kagubatan sa kabundukan.
At mga kwento ng mga matatanda, at mga batong nagmumuni-muni,
At lumalaking pabahay ng mga pabrika.
Minahal ko ang iyong mga lungsod at ilog magpakailanman,
At ang mga poplar ay nagbabantay.
Mayaman at maganda ang rehiyon.
Isang sulok ng aking katutubong Russia – ang Karachay-Cherkessia ay akin!
Alam ng mga highlander ang halaga ng karangalan. Pagbuo ng hinaharap nang sama-sama.
Friendly na mga kapatid, businesslike family.
Inaawit ka ng mga makata, pinainit ng banayad na araw,
Akin ang Karachay-Cherkessia!
Nagtatanghal: Umaasa ako na lahat ng naroroon sa silid na ito ay kumbinsido na ang gilid ay mas mahusay,
kaysa sa katutubong lupain, ngunit sa aming kaso ang CN na ito ay hindi matagpuan.
14. Tula "Mahal na mahal ko ang aking Inang Bayan"
...Nababaliw na ako sa aking sariling bayan
mahal na mahal ko to.
Itanong kung bakit -
Malamang hindi ako sasagot.
Hindi ko kayang gawin ito ng simple
sa ordinaryong pananalita
Magsabi ka ng kahit ano
na aawit ako ng aking puso...

Festival of Friendship of Peoples of the Karachay-Cherkess Republic

LAYUNIN: upang itaguyod ang isang pakiramdam ng paggalang sa mga tao ng iba pang mga nasyonalidad; upang itanim sa mga bata ang pagmamalaki at pagmamahal sa kanilang mga tao; ang pagbuo ng pagpaparaya, isang pakiramdam ng paggalang sa ibang mga tao at sa kanilang mga tradisyon.

Kagamitan: mga guhit ng mga bata, mga pambansang watawat.

PAG-UNLAD NG PANGYAYARI

Mag-aaral:

Sa isang makitid na landas

Naglakad kami sa isang masukal na kagubatan

Karachai at Ruso,

Abaza at Circassian,

Isang Nogai ang lumakad sa tabi namin,

Ang bunso namin, ang aming panglimang kapatid.

Sabay kaming naglakad na pagod na pagod,

Sa walang hanggang paghahanap ng kabutihan.

Kyun ashhy bolsun! (Karach.)

Fi left flyue! (itim)

Mouse bzi! (Ab.)

Kamusta! (Ruso)

Mag-aaral:

Salam!

Sobrang liwanag at init

Angkop sa maikling salitang ito.

Naglalaman ito ng pagkabukas-palad ng isang mesa sa bundok

Ang mga taluktok ng mga bundok ay nasa kamay ng bukang-liwayway.

Ang salitang ito ay naglalaman ng karunungan at pagbati,

Inuulit ito ng mga ama at anak.

Na-absorb nito ang liwanag

Millennia ang nawala sa malayo.

Kami ay isang bisita mula sa malayong bahagi

Bigyan natin sila ng regalo ng isang kapatid.

madaling araw pa lang sa bundok

Iuunat ang unang sinag ng bukang-liwayway,

Sinasabi ko sayo, salam!

(awit "Salaam alaikum!")

Ved. Salam! Sinasabi namin sa lahat ng ating mga kababayan na naninirahan sa kamangha-manghang sinaunang lupain na ito. Iba't ibang wika ang ginagamit namin. Ngunit lahat tayo ay pantay na nagmamahal sa ating maliit ngunit magandang Karachay-Cherkessia. Ang daan-daang taon na nakaraan ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkess Republic ay isang paraan ng pagtagumpayan ng mga paghihirap, mahihirap na pagsubok at labanan. Higit sa isang beses, pinatalsik ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkess Republic ang mga mananakop mula sa kanilang sariling lupain. Ang ugnayan ng pagkakaibigan sa pagitan ng mga taong bundok at Russia ay bumalik sa malayong nakaraan. Noong 1957, sa ilalim ni Tsar Ivan the Terrible, ang kasalukuyang KCR ay isinama sa Russia.

Mag-aaral:

Pagkatapos ng lahat, ang isang bato ay hindi isang kuta,

Yan ang sinasabi ng ating mga matatanda.

Mga Caucasians at Russian sa mabangis na bagyo

Mula noong mga panahong hindi malilimutan

Nakatayo sila tulad ng isang kuta.

Ved. Bagama't maliit ang ating republika, isa ito sa mga multinasyunal na rehiyon ng Russia. Ngunit ang mga pangunahing nasyonalidad ay mga Ruso, Karachais, Circassians, Abazas at Nogais. At namumuhay sila sa kapayapaan at pagkakaisa.

Mag-aaral:

Sa aming mapagbigay na mesa

Umaagos ang mga nakakakilabot na kanta

Ang mga kantang ito ay kahanga-hanga

Hayaang magkaroon ng higit sa isang wika.

Ang mga awit ng pagkakaibigan ay binubuo

Parehong Circassian at Nogai,

Ipinagmamalaki na anak ni Karachai,

Ruso at Abaza.

Ved. Sa tingin mo, saan nagsimula ang lahat? Paano nabuo ang salitang "kaibigan"? Makinig tayo sa isang tula na tinatawag na “Ang Salitang “Kaibigan””.

Mag-aaral:

Nang walang nakakaalam ng isang salita,

Ni "hello", o "sun", o "baka",

Nasanay ang sinaunang tao sa kanyang mga kapitbahay

Ipakita ang kamao o dila

At gumawa ng mga mukha, na kung saan ay ang parehong bagay.

Ngunit ang salita ay naging matalas na tunog,

Mas makabuluhan ang mukha, ang husay ng kamay.

At naisip ng lalaki ang salitang "kaibigan".

Nagsimula siyang maghintay para sa kanyang kaibigan at magdalamhati sa paghihiwalay.

Salamat sa kanya para sa aking mga kaibigan.

Paano ako mabubuhay, ano ang gagawin ko kung wala sila?

Kaibigan - mga taong mahal ko

Hinding-hindi ako gagawa ng anumang bagay na makakasakit sa iyo.

Hindi ito ang dahilan kung bakit lumakad ang ating ninuno sa kadiliman,

Kaya kapag nakilala ko ang isang kaibigan, sumigaw ako:

"Tanga!" Nagpakita ng dila o kamao

At gumawa siya ng mga mukha, na parehong bagay.

Ved.: Ang pagkakaibigan ay ang pinakadakila, marangal na pakiramdam ng isang tao. Ang tao ay ipinanganak para sa kaligayahan at karapat-dapat sa kaligayahan. Kaligayahan na mabuhay sa mundong ito. Ang kaligayahan ay pag-iisip at pagmamahal, pagsasaya at pagpapasaya sa iba. Hindi posible ang kaligayahan nang walang mga halaga tulad ng trabaho, pag-iisip, pag-ibig, pagkakaibigan. Pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao, pagkakaibigan sa pagitan ng mga bansa. At kung ang isang kaibigan ay may problema, kailangan mo siyang tulungan.

Mag-aaral:

Huwag tumabi nang walang malasakit

Kapag may problema.

Maaari kang magmadali upang iligtas

Anumang minuto, palagi.

At kung makakatulong ito sa sinuman

Ang iyong kabaitan at ang iyong pagkakaibigan

Masaya ka ba sa araw na iyon

Ito ay hindi walang kabuluhan na siya ay nabuhay!

Hindi ka nabubuhay nang walang kabuluhan!

Maging masayahin para mas maging masaya ka

Sa taong naging kaibigan mo,

Upang ang bawat isa ay may sapat sa buhay

Kahanga-hangang kabaitan ng tao.

Maririnig mo ang kanta ng isang tao,

At ito ay magiging mas maliwanag sa paligid:

Ang pinaka mahiwagang himala

Hindi namin ito tinatawag na pagkakaibigan para sa wala!

Eksena "Turnip".

Isang masipag na Karachay ang nagtanim ng singkamas. Ang singkamas ay lumaki nang napakalaki. Sinimulan niyang hilahin ang singkamas mula sa lupa: hinila niya at hinila, ngunit hindi niya ito mabunot.

Tinawagan niya ang kanyang kaibigan, isang malakas na Abaza, para humingi ng tulong. Isang Abaza sa likod ng isang Karachay, isang Karachay sa likod ng isang singkamas - sila ay humihila at humila at hindi nila ito mabunot. Tinawag ni Abaza ang kanyang kaibigan, isang nakikiramay na Circassian. Isang Circassian sa likod ng isang Abaza, isang Abaza sa likod ng isang Karachay, isang Karachay sa likod ng isang singkamas - sila ay humihila at humila at hindi nila ito mabunot.

Tinawag ng Circassian ang kanyang kaibigan, isang matapang na Ruso. Ang isang Ruso ay nasa likod ng isang Circassian, isang Circassian ang nasa likod ng isang Abaza, isang Abaza ang nasa likod ng isang Karachay, isang Karachay ang nasa likod ng isang singkamas - sila ay humihila at humila at hindi nila ito mailabas.

Pagkatapos ay tinawag nila ang isang palakaibigang Nogai. Ang Nogai ay sumunod sa Ruso, ang Ruso ay sumunod sa Circassian, ang Circassian ay sumunod sa Abaza, ang Abaza ay sumunod sa Karachai, ang Karachai ay sumunod sa singkamas - sila ay hinila at hinila at inilabas ang singkamas.

Ved.: Nakikita mo na kung tayo ay magkaibigan, kakayanin natin ang anumang gawain.

(sayaw ng babae)

Mag-aaral:

Ang pagkakaibigan ay isang sariwang simoy

Ito ay isang kagalakan kumusta.

Wala sa buong mundo

Wala nang mas matibay na pagkakaibigan.

Mag-aaral:

Kung may mga kaibigan sa mundo

Lahat ay maganda, lahat ay namumulaklak

Kahit ang pinakamalakas na hangin

Kahit na isang bagyo ay hindi ka yumuko.

Kami ay nasa ulan, at sa niyebe, at sa lamig.

Maglakad tayo ng masaya

Magkaibigan tayo sa anumang panahon

Hindi masisira ang pagkakaibigang ito!

At sinuman sa atin ang sasagot,

Lahat ng bata at matapang ay magsasabi,

Ikaw at ako ay nabubuhay sa mundo

Para sa mabuti, maluwalhating mga gawa.

Mag-aaral:

Na walang mga himala

May mga himala sa ating Mundo

Ngunit dapat silang matagpuan, siyempre!

Ang pagkakaibigan ay palaging ang pangunahing himala.

At ang anumang problema ay hindi isang problema,

Kung mayroon kang mga totoong kaibigan sa malapit.

Laro "Sino ang kaibigan kanino?"

Ved.: Ano sa tingin mo, kanino kaibigan?

1. Nakakatawang chipmunks Chip at ... (Dale.)

2. Magandang Snow White at ... (pitong dwarf.)

3. Ang magandang munting sirena at…. (Nai Sebasian.)

4. Nakakatawang Winnie the Pooh at ... (Piglet.)

5. Mabuting Bata at... (Carlson.)

6. Pagtitiwala kay Pinocchio at... (Malvina, Pero.)

7. Green crocodile Gena at... (Cheburashka.)

Kantang "True Friend"

Ang matibay na pagkakaibigan ay hindi masisira,

Hindi darating bukod sa ulan at blizzard.

Hindi ka iiwan ng kaibigan sa problema,

Hindi siya magtatanong ng sobra-

Ito ang ibig sabihin ng tunay

Tunay na kaibigan.

Mag-aaway tayo at magkakaayos,

"Huwag mong ibuhos ang tubig!" - lahat ng tao sa paligid ay nagbibiro.

Sa tanghali o hatinggabi

Ang isang kaibigan ay darating upang iligtas -

Ito ang ibig sabihin ng tunay

Tunay na kaibigan.

Ang isang kaibigan ay palaging makakatulong sa akin,

Kung may mangyari bigla.

Upang kailanganin ng isang tao

Sa mahihirap na oras -

Ito ang ibig sabihin ng tunay

Tunay na kaibigan.

Ved. Ang tinubuang-bayan ay ang lugar kung saan tayo ipinanganak, kung saan tayo nakatira, ito ay mga bahay, kagubatan, mga bukid na nakapaligid sa atin. Ang lugar na ito ay tinatawag na maliit na tinubuang-bayan. Ang bawat tao ay may sariling maliit na tinubuang-bayan. Para sa marami, ito ang ating lungsod. At ang ating republika ay isang karaniwang tinubuang-bayan para sa lahat ng naninirahan sa lupaing ito.

Mag-aaral:

Ang aking sariling lupain ay isang republika ng libre

Mga dakilang bansa, iba't ibang wika.

At ang mga kaugalian ng mga tao ay pinahahalagahan dito

Payo mula sa matalinong matatandang lalaki.

Mag-aaral:

Umiikot sa buong mundo,

Ngayon sasabihin ko ito nang hindi itinatago,

Na walang mas matamis na gilid kahit saan,

Kaysa sa aking katutubo.

Mag-aaral:

Ikaw ang banal na lupain, ikaw ang pag-asa,

Ang kaluwalhatian ng ating mga lolo ay mabuti para sa atin.

Hayaang baguhin ang moral, damit,

Ngunit ang kaluluwa ay mananatiling mabait.

(awit ng Karachay-Cherkess Republic)

Ved. Ang isang tao ay hindi mabubuhay nang walang tinubuang-bayan at pagkakaibigan. Napakahusay na sinasabi ito ng mga sikat na salawikain:

• "Ang taong walang sariling bayan ay parang nightingale na walang kanta"
• "Sinumang magbenta ng kanyang tinubuang lupa ay ipagbibili ang kanyang budhi"
• "Ang aso ay nagsusumikap para sa lugar kung saan ito kumain,

At ang isang tao ay pupunta sa lugar kung saan siya ipinanganak"

• "Ang malamig na hangin ay lumalamig,

Ang isang maulap na araw ay umiinit.

Ang lupain kung saan ako ipinanganak at lumaki,

Ang tanga lang nakakalimot"

• "Sa isang taong walang sariling bayan, tila malamig ang lahat"
• "Ipinagmamalaki ng isang tao ang kanyang makapangyarihang tinubuang-bayan"
• "Hanapin ang isang kaibigan, at alagaan kung ano ang makikita mo"
• "Walang isang daang rubles, ngunit magkaroon ng isang daang kaibigan"
• "Ang pagkakaibigan ay hindi kabute, hindi mo ito makikita sa kagubatan"

Mag-aaral:

Kaya tara na, maging magkaibigan tayo

Hayaang maalala ang mga tula nang higit sa isang beses

Kung ang pagkakaibigan ay laging pinapahalagahan

Pagkatapos ang anumang hiling ay matutupad.

Ved. Tapos na ang performance namin. Gawin nating mabuti ang ating buhay. Magtulungan tayo sa mahirap na panahon. Huwag na tayong mag-away. At sabihin natin sa isa't isa ang mga salita ng sikat na bayani, ang pasyente at pinakamabait na si Leopold: "Guys, mabuhay tayo nang magkasama!"

(TUNGKOL SA KRASNODAR REGION)

Paksa: " Ang lupain ng mga ama ay aking lupain"

Mga layunin: Upang pasiglahin ang pagkamakabayan at pagkamamamayan, paggalang sa mga simbolo ng estado, kasaysayan ng sariling lupain at ng sariling bayan, at pagmamalaki sa maliit na tinubuang-bayan; itaguyod ang pang-unawa ng mga kabataan sa mga pagpapahalagang moral;

Kagamitan: multimedia presentation; phonograms ng mga kanta; collage ng larawan

2 slide

Darating ang bukang-liwayway, naglalakad sa mga punso.

Ang mga poplar ay tumaas patungo sa araw...

Kung gaano ka ka-sweet at kung gaano ka kamahal sa amin,

Kuban, Kuban ang ating tinubuang lupa!

Victor Podkopaev

Host: Mahal na mga lalaki! Ang ating maliit na Inang Bayan, ang Kuban, ay may sinaunang at mayamang kasaysayan. Isang mas detalyadong pag-aaral ng agham pangkasaysayan ang naghihintay sa iyo sa mataas na paaralan. Ang layunin ng aming aralin ay isang maikling panimula sa kasaysayan ng aming rehiyon ng Krasnodar. Marahil ay narinig mo na ang kantang "Where does the Motherland Begin?", na isinulat ng makata na si Mikhail Matusovsky at kompositor na si Veniamin Basner.

Ang kantang "Saan nagsisimula ang Inang Bayan?"

Saan magsisimula ang Inang Bayan?

Mula sa larawan sa iyong ABC book,

Mula sa mabuti at tapat na mga kasama,

Nakatira sa katabing bakuran...

O baka naman nagsisimula na

Mula sa awit ng tagsibol ng isang starling

At mula sa kalsadang ito ng bansa,

Na walang katapusan sa paningin...

Host: Saan magsisimula ang Inang Bayan para sa bawat isa sa atin? (mga sagot ng mga bata). Mula sa aking bayan, nayon, nayon. Sa masasayang ingay ng mga puno sa lansangan ng ating pagkabata. Mula sa ginintuang dagat ng trigo sa walang katapusang mga bukid ng Kuban. Mula sa isang masayang kanta ng Cossack. Mula sa mga kwento ng aking lolo, isang beterano ng Great Patriotic War...

Ilang taon ang lilipas, at buong pagmamalaki mong sasabihin: "Ako ay isang mamamayan ng Russia." At pagkatapos, nang walang gaanong pagmamalaki, idagdag: "Ako ay isang katutubong ng Kuban."

Maglakad sa mga pamilyar na kalye at landas. Tumayo nang nakayuko ang iyong ulo sa obelisk sa mga sentro ng mga lungsod at nayon. Makinig sa padalos-dalos na daldal ng ilog, sa matunog na pag-uusap ng mga ibon. Tumingin sa mukha ng mga tao sa paligid mo.

Slide 3 - 10

Ang lahat ng ito ay sa iyo, ang pinakamalapit at pinakamamahal. At kahit ilalayo ka ng tadhana sa mga lugar na ito, magsusumikap ka pa rin dito ng buong puso. Narito ang iyong mga ugat. Dito nagsisimula ang sariling bayan.

Ang Kuban ay sikat sa buong Russia hindi lamang para sa masaganang ani ng butil, kagandahan ng kalikasan, kundi pati na rin sa mga kanta nito.(pakikinig sa Kuban Cossack song slide 11)

nagtatanghal: Ang lupain ng Kuban ay isang sinaunang lupain. Ang kanais-nais na mga kondisyon at isang banayad na klima ay nag-ambag sa katotohanan na ang unang mga pamayanan ng tao ay lumitaw dito nang maaga. Ang mga site ng mga sinaunang tao na natuklasan sa teritoryo ng rehiyon ay ginagawang posible na masubaybayan ang halos lahat ng mga arkeolohikong panahon. Ang sinaunang Kuban ay may napakagulong kasaysayan: lahat ng uri ng mga tribo at mga tao ay tumuntong sa lupaing ito - itinatag ng mga sinaunang Griyego ang kanilang mga lungsod - mga kolonya, sangkawan ng Huns, Khazars, Pechenegs, Polovtsians at Mongols - sumalakay ang mga Tatar.

Ang pag-areglo ng Kuban ng mga sakop ng Russia ay nagsimula pagkatapos ng dalawang digmaang Ruso-Turkish noong siglo. Noong Hunyo 30, 1792, ipinagkaloob ni Catherine ang Black Sea Army (dating Cossacks), na naging tanyag sa paglaban sa mga Turko, ang mga lupain ng Taman Peninsula kasama ang mga kapaligiran nito upang maprotektahan ang mga hangganan ng timog ng Russia. Slide 12 (teksto ng gawa ng regalo)

Tingnan ang modernong mapa ng rehiyon ng Krasnodar. slide 13

(Paggawa gamit ang isang mapa ng rehiyon ng Krasnodar.)

Ang aming rehiyon ay matatagpuan sa timog ng aming Russian Federation. Ito ay tinatawag na Krasnodar pagkatapos ng pangunahing lungsod ng rehiyon, at ang makasaysayang pangalan nito ay Kuban. Ito ay hangganan ng: sa hilaga at hilagang-silangan - ang rehiyon ng Rostov, sa silangan - ang Teritoryo ng Stavropol. Sa timog-silangan mayroong Karachaevo-Cherkessia, sa timog-Georgia. Sa kanluran, ang Kerch Strait ay naghihiwalay sa Kuban mula sa Crimea, na bahagi ng Ukraine. Ang teritoryo ng rehiyon ay hugasan mula sa timog - kanluran ng Itim na Dagat, mula sa hilaga - kanluran ng Dagat ng Azov. Ang lugar ng rehiyon ay 76,000 kilometro kuwadrado. Ang Krasnodar ay matatagpuan 1,539 kilometro mula sa Moscow. Ang rehiyon ng Krasnodar ay nahahati sa 38 distrito, 26 na lungsod, 24 na uri ng lunsod na pamayanan, 1,175 na pamayanan sa kanayunan.

Host: Ano ang pangalan ng lugar kung saan ka nakatira (mga sagot mula sa mga lalaki). Tingnan kung ito ay minarkahan sa mapa? Slide 13

Nagtatanghal: Ang kalikasan ng Kuban ay maganda. Lumabas sa hardin, sa steppe, sa isang bukid, mamasyal sa parke, tumingin lang sa bintana - at makikita mo ang isang tunay na himala... Slide 14 – 34 (collage ng larawan ni Valakh A.)

Nagtatanghal: At ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga simbolo ng estado ng ating rehiyon bilang personipikasyon ng pagiging makabayan ng ating mga tao, dahil gaya ng isinulat ni M. Montaigne: “Ang coat of arms at flag ng bansa ay sumasalamin sa kasaysayan ng mga tao, ang pangarap. ng lumikha at ng dignidad ng mga mamamayan nito.” Slide 35 – 38

Nagtatanghal: Ang bawat may paggalang sa sarili na mamamayan ng alinmang bansa ay itinuturing na kanyang tungkulin na kumanta habang ang pambansang awit ay tinutugtog habang nakatayo (ang Kuban anthem ay tumutugtog) slide 39

Host: Mga mahal na lalaki. Pagkatapos ng lahat, kayo ang mga tagapagmana ng aming magandang lupain ng Kuban: ang kasaysayan nito, ang kultura nito, ang lahat ng hindi mabibiling kayamanan na nilikha ng mga kamay ng mas lumang henerasyon. Dadagdagan mo ang yaman ng iyong sariling lupain at ang mga kahanga-hangang tradisyon nito, magtrabaho sa mga bukid at pabrika, gumawa ng mga siyentipikong pagtuklas, magsulat ng mga tula at kanta tungkol sa iyong sariling lupain. (Mag-slide ng 40 salita mula sa nagtatanghal)

Ang mga naninilaw na patlang ay maingay, maingay,

Ang kagandahan ay nagpapasaya sa iyong puso.

Ang aking lupang tinubuan,

Ang gilid ng masayang kapalaran,

Ang lupain ng mga ama ay aking lupain.