Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Ang pangkalahatang sekundaryong edukasyon ay idinisenyo upang magbigay ng espirituwal at pisikal na pag-unlad ng pagkatao, pagsasanay Nakababatang henerasyon sa isang buong buhay sa lipunan, pagtuturo sa isang mamamayan ng Republika ng Belarus, pinagkadalubhasaan ang mga pangunahing kaalaman sa agham, mga wika ng estado ng Republika ng Belarus, mga kasanayan sa mental at pisikal na paggawa, pagbuo ng kanyang mga paniniwala sa moral, kultura ng pag-uugali, aesthetic na panlasa at malusog na imahe buhay.

Sa Republika ng Belarus mayroong isang binuong sistema pangkalahatang sekondaryang edukasyon, ang mga pundasyon nito ay inilatag panahon ng Sobyet. Ang ganitong mga tagumpay paaralan ng Sobyet kung paano ang accessibility at kalayaan ng primarya, basic at secondary education, mataas na mga kinakailangan para sa nilalaman ng edukasyon at mga kwalipikasyon ng mga kawani ng pagtuturo ay naging pangunahing mga prinsipyo para sa pagbuo ng pambansang sistema ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon.

Sa mga unang taon pagkatapos magkaroon ng kalayaan ang Republika ng Belarus, ang sistema ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon ay natagpuan ang sarili sa isang mahirap na sitwasyon. Ang paaralan ay lubhang nangangailangan ng domestic educational at methodological literature. Hanggang sa 1992, halos lahat ng literatura na pang-edukasyon ay ibinigay mula sa Russia lamang ang mga aklat-aralin sa wikang Belarusian at panitikan, kasaysayan at heograpiya ng Belarus ang aming sarili. Kaugnay nito, nagpasya ang pamahalaan ng bansa na lumikha ng isang sistema ng pambansang paglalathala ng librong pang-edukasyon para sa mga sekondaryang paaralan. Isang unti-unting paglipat ng paaralan sa mga lokal na programa, mga aklat-aralin at pantulong sa pagtuturo.

Sa paglipas ng mga taon, ang kabuuan institusyong pang-edukasyon ang mga bansa ay ganap na binibigyan ng mga bagong henerasyong programang pang-edukasyon, domestic panitikang pang-edukasyon, may mga sistema ng estandardisasyon, pagsusuri at paghahanda para sa paglalathala ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo. Sa kabuuan, higit sa 3.5 libong mga publikasyong pang-edukasyon ang nai-publish mula noong 1993, kabilang ang higit sa 1.5 libong mga lokal na pamagat mga aklat-aralin sa paaralan, higit sa 400 mga pantulong sa pagtuturo para sa mga guro, higit sa 80 mga pamagat ng domestic contour (pader) na mga mapa sa kasaysayan at heograpiya, higit sa 350 mga pamagat ng software gawa ng sining mula sa seryeng “School Library”. Ang mga bagong aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo ay naging mas naa-access sa nilalaman, nakatuon sa kasanayan (habang pinapanatili ang pundamental at sistematikong istruktura ng materyal na pang-edukasyon), at ang kanilang pag-print ay makabuluhang bumuti.

Mula noong ika-2 kalahati ng dekada 1990, nagsimula ang reporma ng mga paaralang pangkalahatang edukasyon sa bansa. Ang Resolusyon ng Gabinete ng mga Ministro ng Republika ng Belarus na may petsang Agosto 21, 1996 No. 554 ay inaprubahan ang Konsepto ng komprehensibong reporma sa paaralan sa Republika ng Belarus, at pinagtibay din ang Programa para sa pagpapatupad ng komprehensibong reporma sa paaralan sa Republika ng Belarus. Bilang karagdagan sa mga dokumentong ito, sa pamamagitan ng desisyon ng Unang Kongreso ng mga Guro ng Republika ng Belarus, na ginanap sa Minsk noong Oktubre 1997, at ang mga tagubilin ng Pangulo ng Republika ng Belarus noong 1998, ang mga programang republikano ng estado ay binuo at inaprubahan ng mga resolusyon ng Konseho ng mga Ministro: "Guro", "Paaralan sa kanayunan", "Mga wikang banyaga", "Informatization ng sistema ng edukasyon", "Complex malaking pagsasaayos mga gusali ng mga paaralan at iba pang institusyong pang-edukasyon para sa 1998-2005.” at iba pa.

Bilang resulta ng patuloy na pagbabago, ang output ay masisiguro sistema ng estado pangkalahatang sekondaryang edukasyon sa isang antas na nakakatugon sa mga advanced na pamantayan ng mundo, na tumutugma sa mga pangangailangan ng indibidwal, lipunan at estado, pagtaas ng prestihiyo ng edukasyon, paglikha ng isang epektibong sistema ng makabayan, sibiko at espirituwal-moral na edukasyon. Kasabay nito, mayroong isang paglipat sa isang 10-taong sapilitang pangkalahatang pangunahing edukasyon kapag ang mga bata ay nagsimulang mag-aral mula sa edad na anim, isang pagtaas sa panahon para sa pagtanggap ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon hanggang 12 taon, ang pagpapatupad ng pagkakaiba-iba ng profile sa pangwakas. yugto ng sekondaryang paaralan, atbp.

Sa panahon mula 1998 hanggang 2002, ang mga elementarya ay lumipat sa pagtuturo mula sa edad na anim. Para sa 1998-2004 Ang mga bagong kurikulum para sa mga pangunahing paaralan ay nasubok, ang pamamaraan at mga kondisyon para sa paglipat ng senior level ng isang komprehensibong paaralan na may 12-taong panahon ng pag-aaral sa bagong istraktura at nilalaman ng edukasyon. Mula noong 2002, nagsimula ang paglipat ng pangunahing paaralan sa isang 10-taong panahon ng pag-aaral, na matatapos sa 2008. Mula noong 2004, ang mga bago ay nasubok kurikulum 11-12 grado ng isang 12-taong paaralan. Ang unang pagtatapos ng 12 taong gulang na paaralan ay magaganap sa 2010.

Mula noong 2002, isang 10-puntong sistema para sa pagtatasa ng mga resulta ay ipinakilala sa mga paaralan mga aktibidad na pang-edukasyon mga mag-aaral, na nagbibigay-daan sa layuning masuri ang kaalaman at kakayahan ng mga mag-aaral. SA mga planong pang-edukasyon Ang mga pangunahing pagbabago ay ginawa na naglalayong palawakin ang kalayaan sa pagpili sa nilalaman ng edukasyon at pagbibigay ng multi-level na edukasyon, na isinasaalang-alang ang mga indibidwal na katangian at kakayahan ng mga mag-aaral. Sa mga sekondaryang paaralan, aktibong ipinakilala ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan upang matiyak ang paglikha ng pinakamainam na mga kondisyon para sa pisikal na pag-unlad at pangangalaga sa kalusugan ng mga mag-aaral.

Ang isa sa mga direksyon para sa pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon ay ang paglikha ng isang magkakaibang kapaligiran sa edukasyon. Noong 2004, ang Konsepto ng espesyal na edukasyon, kung saan lilipat ang senior level ng 12-taong paaralan, at nagsimula na ang pagsubok nito batay sa 18 eksperimentong paaralan sa republika.

SA mga nakaraang taon Ang mga makabuluhang hakbang ay ginawa sa regulasyong probisyon ng mga sekondaryang paaralan. Karamihan mahahalagang dokumento ay ang mga Regulasyon sa institusyong nagbibigay ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon, inaprubahan ng Ministri Edukasyon ng Republika ng Belarus Hulyo 7, 2004, No. 44 at ang Batas ng Republika ng Belarus "Sa Pangkalahatang Sekondaryang Edukasyon", na pinagtibay ng Kapulungan ng mga Kinatawan ng Pambansang Asamblea Ang modernong modelo ng isang komprehensibong paaralan ay kinabibilangan ng:

pangkalahatang pangunahing edukasyon (panahon ng pagsasanay - 4 na taon, mga grado I-IV);

pangkalahatang pangunahing edukasyon (panahon ng pagsasanay na isinasaalang-alang pangunahing edukasyon- 10 taon, I-IV, V-X na mga marka);

pangkalahatang sekundaryong edukasyon (term ng pag-aaral, isinasaalang-alang ang pangunahing edukasyon - 12 taon o higit pa, mga grado I-I V, V-X, XI-XII (XIII).

Ang pangunahing paaralan ay idinisenyo upang bumuo ng napapanatiling interes ng isang bata sa pag-aaral, kaalaman, at pag-master ng mga pangunahing kasanayan sa mga aktibidad na pang-edukasyon; upang mabuo ang mga pundasyon ng paunang karunungang bumasa't sumulat, na nagpapahintulot sa iyo na magpatuloy sa karagdagang edukasyon. Ang edukasyon ng mga bata ayon sa programa ng unang baitang ay maaaring isagawa kapwa sa isang institusyong nagbibigay ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon at sa isang institusyong preschool.

Ang pangunahing paaralan ay nagdadala ng pangunahing pasanin ng pagpapatupad ng mga gawain ng isang pangkalahatang paaralan ng edukasyon at paghahanda ng mga bata para sa buhay at trabaho sa lipunan. Ang pangunahing programa ng paaralan ay nailalarawan sa pamamagitan ng lohikal na pagkakumpleto at pagkakumpleto ng kaalaman, na ibinibigay sa loob ng balangkas ng isang institusyon ng pamahalaan.

Ang matagumpay na pagkumpleto ng pangunahing paaralan ay nagbibigay ng pagkakataon na ipagpatuloy ang edukasyon sa mga klase sa lyceum o gymnasium ng isang pangkalahatang paaralan ng edukasyon na may layuning makakuha ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon o makakuha ng pangkalahatang at bokasyonal na edukasyon sa mga institusyong bokasyonal at pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon.

Ang isang malawak na network ay nilikha sa Belarus institusyong pang-edukasyon. Kasama sa mga institusyong nagbibigay ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon Mababang Paaralan, pangunahing paaralan, mataas na paaralan, panggabing (shift) na paaralan (pangkalahatang edukasyon), gymnasium, lyceum, boarding school, sanatorium boarding school (pangkalahatang institusyong pang-edukasyon), pati na rin ang isang pang-edukasyon at pedagogical complex, kabilang ang kindergarten-school, sekondaryang paaralan-kolehiyo ng sining, gymnasium-kolehiyo ng sining, linguistic gymnasium-kolehiyo, atbp. Sa mga sekondaryang paaralan, mga klase sa gymnasium at lyceum, maaaring lumikha ng mga klase na may malalim (profile) na pag-aaral ng mga indibidwal na paksa.

Sa pangkalahatang sistema ng sekondaryang edukasyon sa simula ng taong pang-akademikong 2005/2006, mayroong 4.2 libong institusyong pang-edukasyon ng iba't ibang uri, kung saan 1.2 milyong mag-aaral ang nag-aral. Mayroong patuloy na pagbawas sa mga paaralan tradisyonal na uri, lalo na para sa elementarya at pangunahing mga paaralan, ang bilang nito sa simula ng 2005/2006 taon ng paaralan ay umabot sa 348 at 841, ayon sa pagkakabanggit. Ito ay dahil sa hindi magandang kalagayan ng demograpiko sa bansa, lalo na sa mga rural na lugar, kung saan bumababa ang bilang ng mga bata dahil sa pagbaba ng birth rate. edad ng paaralan. Bilang resulta, ang proseso ng muling pagsasaayos ng mga elementarya at pangunahing paaralan sa malalaking paaralan, kabilang ang lahat ng antas ng sekondaryang edukasyon, ay aktibong isinasagawa. Kasabay nito, ang network ng mga bagong uri ng institusyon ay lumago nang malaki. Sa 2005/2006 academic year, mayroong 160 gymnasium sa republika (12 gymnasium noong 1990/1991 academic year), 35 lyceums (5 sa 1990/1991 academic year), 7 educational at pedagogical complex. Sa simula ng taong pang-akademikong 2005/2006 sa Belarus mayroong 12 pribadong institusyong pangkalahatang edukasyon (650 mag-aaral).

Sa nakalipas na mga taon, ang antas ng edukasyon ng mga kawani ng pagtuturo sa mga state daytime comprehensive school ay kapansin-pansing tumaas. Noong 2000, ang bilang ng mga guro sa sistema ng Ministri ng Edukasyon na may mas mataas na edukasyon ay 82.9%, sa simula ng taong pang-akademikong 2005/2006 - 88.1%. Para sa 1990-2005 Ang ratio sa pagitan ng bilang ng mga guro at mag-aaral ay bumuti (sa unang bahagi ng 1990s mayroong 12 mag-aaral bawat guro, at sa akademikong taon ng 2005/2006 - 8.5). Ang sitwasyong ito sa pangkalahatang sistema ng paaralan ng edukasyon ay ginagawang posible na maging indibidwal prosesong pang-edukasyon at pagbutihin ang kalidad ng edukasyon.

Isa sa mga prayoridad na direksyon ng patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon ay ang pagpapabuti ng kalidad at accessibility ng edukasyon sa mga rural na lugar. Para sa mga kabataan sa kanayunan, sa simula ng 2005/2006 school year, 4 na gymnasium, 3 lyceums, at higit sa 1000 na paaralan na may mga klase para sa malalim na pag-aaral ng mga paksa ay nilikha. Sa aktibong suporta ng estado, nagpapatuloy ang pagbuo at pagpapatupad ng iba't ibang modelo ng organisasyon

proseso ng edukasyon sa isang rural na paaralan, ang network ng mga klase sa gymnasium at lyceum ay lumalawak, ang materyal at teknikal na base ng mga institusyong pang-edukasyon ay pinabuting, makabagong teknolohiya pagsasanay at edukasyon. Ang mga hakbang ay ipinapatupad na naglalayong i-secure ang mga kawani ng pagtuturo sa mga rural na lugar at pataasin ang antas ng mga kwalipikasyon ng mga guro mga paaralan sa kanayunan. Ang proseso ng edukasyon sa mga paaralan sa kanayunan ay pinahuhusay din sa pamamagitan ng pag-unlad ng espesyalisadong edukasyon, na sumasaklaw na sa isang-kapat ng lahat ng mga mag-aaral. Alinsunod sa State Program for Rural Revival and Development for 2005-2010, na inaprubahan ng Decree of the President of the Republic of Belarus na may petsang Marso 25, 2005 No. 150. Sa pamamagitan ng 2010, ito ay binalak na taasan ang saklaw ng mga mag-aaral sa rural na paaralan na may espesyal na pagsasanay sa 80%.

Mayroong higit sa 4,000 mga institusyong preschool sa Belarus (mga nursery, kindergarten, paghahanda mga pangkat ng paaralan, mga institusyong pangangalaga ng bata na uri ng pamilya), na dinadaluhan ng halos kalahating milyong bata (67%).

Kasama sa programang pang-edukasyon ng mga bata katutubong wika, kultura, katutubong tradisyon. Mga gastos para sa pananatili ng mga bata mga institusyong preschool 88% ay tinutustusan ng estado.

Pangkalahatang sekondaryang edukasyon ay basic at kabilang ang mga antas:

· elementarya (mga baitang 1-4),

· ikalawang antas (grade 5-9),

· ikatlong antas (grado 10-11).

Ang ikalawa at ikatlong antas ay kinukumpleto sa pamamagitan ng pagpasa sa mga pagsusulit at pagbibigay ng mga sertipiko ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon. Ang edukasyon sa paaralan ay nagsisimula sa edad na 6. Mayroong higit sa 4.5 libong mga sekondaryang paaralan, gymnasium at lyceum sa Belarus. Sa kasalukuyan ang sistema edukasyon sa paaralan sumasailalim sa isang repormang nagtatatag ng 12 taon buong kurso sekondaryang paaralan (na may posibilidad ng pagtatapos pagkatapos ng ika-10 baitang). Para sa mga batang may espesyal na pangangailangan sa pisikal at mental na pag-unlad, mayroong mga pantulong at mga espesyal na paaralan. Ang mga nagtapos sa ikalawa at ikatlong antas ay may pagkakataon na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa mga sekundaryang dalubhasang institusyong pang-edukasyon (kolehiyo, teknikal na paaralan). Ang pagpasok sa mga institusyong mas mataas na edukasyon ay isinasagawa lamang pagkatapos makumpleto ang isang buong kursong pangkalahatang edukasyon batay sa mga pagsusulit.

Mayroong 42 estado at 13 hindi estado na mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa Belarus - Mga Unibersidad, Akademya, Institusyon, kung saan higit sa 260 libong mga mag-aaral ang nag-aaral sa 230 na mga espesyalidad.

Ang pinakamatanda mga sentrong pang-edukasyon ay ang Belarusian Agricultural Academy, Belarusian, Mogilev at Vitebsk State Universities, Belarusian Polytechnic Academy, Vitebsk Veterinary at Medical Academy. Maaaring makuha ang mas mataas na edukasyon sa parehong bayad at libreng batayan.

Pinagtibay ng Belarus ang mga pamantayan sa mundo mataas na edukasyon, ang unang yugto kung saan ay isang bachelor's degree, ang pangalawa ay isang master's degree. Ang mga pinakamahuhusay na estudyante ay may pagkakataong makisali sa agham sa pamamagitan ng pagpasok sa graduate school o bilang mga aplikante.

Ang prinsipyo ng patuloy na edukasyon ay nagsasangkot ng advanced na pagsasanay pagkatapos makumpleto ang mas mataas na edukasyon; Sa Belarus, 130 na institusyong pang-edukasyon ang nagbibigay ng postgraduate na edukasyon, na sumasaklaw sa 450 libong tao taun-taon.

Ang agham

Ang National Academy of Sciences ng Belarus ay ang pinakamataas na pang-agham na organisasyon ng estado ng republika na may suporta ng estado, ang Belarusian Republican Foundation ay nilikha at nagpapatakbo pangunahing pananaliksik(BRFFR), Belarusian Innovation Fund (Belinfond), Informatization Foundation ng Republika ng Belarus.

Sa kasalukuyan, mayroong humigit-kumulang 300 mga organisasyong pang-agham na tumatakbo sa Belarus. Mahigit 30 libong tao ang kasangkot sa siyentipikong pananaliksik at pag-unlad, kabilang ang higit sa 830 mga doktor ng agham at 3,690 mga kandidato ng agham.

Ang pananaliksik at pag-unlad sa larangan ng mga teknikal na agham ay tradisyonal na namamayani sa republika. Ang mga priyoridad na bahagi ng siyentipiko at teknolohikal na pag-unlad ay ang mechanical engineering, information technology, medisina at medisina, ekolohiya, Agrikultura, pag-unlad ng promising siyentipikong pananaliksik at mga pag-unlad sa larangan ng mga teknolohiya ng laser at plasma, optoelectronics, mga bagong materyales na may mga espesyal na katangian, mga pamamaraan ng teknikal na diagnostic, synthesis ng kemikal ng mga sangkap, pag-aanak ng halaman, biotechnologies, mga pamamaraan sa pagproseso ng impormasyon, at espesyal na teknolohiya ng computer.

Ang isang pambansang sistema ng patent ay nilikha sa republika. Noong 2002, 688 na mga patent para sa mga imbensyon at 86 na mga patent para sa mga disenyong pang-industriya ang nairehistro. Bawat taon, ang mga organisasyong Belarusian ay nagpapatent ng 100-120 na mga imbensyon sa ibang bansa, na may higit sa 90% ng mga ito sa Russia.

Pakikipagtulungan sa mga ganyan mga internasyonal na organisasyon, Paano International Association sa pakikipagtulungan sa mga siyentipiko mula sa mga bagong independiyenteng estado ng dating Uniong Sobyet(INTAS), International Scientific and Technical Center (ISTC), International Center Scientific and Technical Information (ICSTI), Joint Institute for Nuclear Research, European Organization for Nuclear Research (Switzerland), NATO Scientific Committee, SCOPES at iba pa.

Ang priyoridad sa larangan ng agham ay pakikipagtulungan sa Russia sa loob ng balangkas ng Union of Belarus at Russia at ng mga bansang CIS.

ekonomiya

Pera - Belarusian ruble

Ang Belarus ay itinuturing na isa sa mga pinaka-ekonomikong binuo na bansa ng CIS (dating USSR).

Sa mga tuntunin ng mga reserbang pang-industriya ng mga asing-gamot na potasa, ang Belarus ay nagraranggo sa una sa Europa. Ngayon, ang mga pataba na nakuha mula sa mga minahan ng Soligorsk ay nananatiling pinakamahalagang estratehikong produkto ng bansa - nagdadala sila ng isang makabuluhang bahagi ng kita sa pag-export.

Ang mga napatunayang reserbang langis ay maliit: ang republika ay kasalukuyang gumagawa ng mga 2 milyong tonelada bawat taon.

Ang ekonomiya ay pinangungunahan ng ilang mga halimaw na hawak - mga asosasyon ng produksyon Belneftekhim, Belenergo, Beltransgaz, atbp. Ang bahagi ng pribadong sektor sa GDP ay hindi lalampas sa 25%, at ang Belneftekhim lamang ay nagkakahalaga ng 45% ng lahat ng kita sa pag-export ng Belarus. Ang istraktura ng industriya ay hindi sumailalim sa anumang makabuluhang pagbabago - ang mga traktor at dump truck ay nagpapagulong pa rin sa mga linya ng pagpupulong ng Belarus, ngunit walang mga rebolusyonaryong teknolohiya ang ipinakilala sa kanilang produksyon. Ang paglago ng produktibidad ng paggawa ay nahuhuli sa rate ng paglago ng sahod, at ang dayuhang pamumuhunan (pangunahin ang Ruso) ay halos walang papel - 1% ng GDP. Ang tanging tumalon noong 2002 ($450 milyon) ay nauugnay sa pagtatayo ng Yamal-Europe gas pipeline. May mga bagong pasilidad sa produksyon na nagpapatakbo para sa pag-export, ngunit para sa isang bansang walang malaking likas na yaman ito ay malinaw na hindi sapat para sa modernisasyon. Sa mga tuntunin ng GDP per capita (sa mga parity ng kapangyarihan sa pagbili), ang bansa ay mas mababa sa Russia, Lithuania at Poland, ngunit mas mataas sa Ukraine at - halos dalawang beses - ang kalapit na rehiyon ng Smolensk. Kaya ano ang tumutukoy sa paglago ng ekonomiya ng Belarus? Ang Belarus, sa kabila ng halos kumpletong pag-asa sa mga panlabas na supply ng enerhiya, ay naging isa sa iilan mga bansang Europeo nakinabang sa pagtaas ng presyo ng langis sa mundo. Ang Belarus ay nagmana ng dalawang modernong refinery ng langis mula sa USSR - Mozyr at Novopolotsk. Mabilis na nakatugon ang Belarus sa lumalaking pangangailangan sa merkado para sa mga produktong petrolyo - ang mga kapasidad ay bahagyang na-moderno (kasama ang paglahok ng Russian Slavneft), at ang dami ng pinong langis ay nagsimulang tumaas taun-taon. Sa pisikal na termino, ang dami na ito ay tumaas mula 11.9 milyong tonelada noong 2001 hanggang sa humigit-kumulang 20 milyong tonelada noong 2006. Ang mga produktong petrolyo ay naging pangunahing bagay na pang-export ng Belarus. Sa dolyar, ang pagluluwas ng mga produktong petrolyo mula 2002 hanggang 2006 ay tumaas ng 4.7 beses at umabot sa $7.5 bilyon Ang bahagi ng mga produktong petrolyo sa kabuuang eksport ng kalakal noong 2006 ay magiging 40%. Kapansin-pansin dito na ang pag-export ng lahat ng mga kalakal hindi kasama ang mga produktong petrolyo noong 2004-2005. hindi nagbago. Ayon sa paunang data para sa 2006, ang kabuuang dami ng mga pag-export ng Belarus ay tataas muli, ngunit sa malaking lawak ang pagtaas ay muling ibabatay sa pagtaas ng pag-export ng mga produktong petrolyo.

Sa Republika ng Belarus mayroong isang binuo na network ng mga institusyong pang-edukasyon sa sistema ng bokasyonal at teknikal na edukasyon. Sa kasalukuyan, kabilang dito ang mga vocational school, vocational lyceums, at vocational colleges. Nagbibigay sila ng bokasyonal at teknikal at pangkalahatang sekondaryang edukasyon na may pagtatalaga ng mga kwalipikasyon ng manggagawa sa mga propesyon sa masa at ang pagpapalabas ng diploma ng bokasyonal na edukasyon.

Pangalawang espesyal na edukasyon

Ang mga institusyong pang-edukasyon kung saan maaari kang makatanggap ng espesyal na sekondaryang edukasyon ay kinabibilangan ng mga teknikal na paaralan (paaralan), kolehiyo, paaralan-kolehiyo ng sining, gymnasium-kolehiyo ng sining, bokasyonal na kolehiyo, linguistic gymnasium-kolehiyo, at mas mataas na kolehiyo.

Ang pangalawang espesyalisadong edukasyon ay ibinibigay batay sa pangkalahatang basic, pangkalahatang sekondarya at bokasyonal na edukasyon. Ang pagsasanay ay isinasagawa sa full-time, part-time at evening forms at tumatagal mula 2 hanggang 4 na taon.

Pambansa graduate School

Ang sistema ng mas mataas na edukasyon ng Republika ng Belarus ay may kasamang 43 mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng estado (31 unibersidad, 6 na akademya, 2 institusyon, 4 na mas mataas na kolehiyo), pati na rin ang 12 pribadong pag-aari na unibersidad.

Ang paglilisensya ay isinasagawa sa Belarus mga aktibidad na pang-edukasyon lahat ng unibersidad anuman ang kanilang anyo ng pagmamay-ari. Belarusian Pambansang Unibersidad at ang Belarusian National Technical University ay nangunguna sa mga institusyong mas mataas na edukasyon institusyong pang-edukasyon sa pambansang sistema ng edukasyon, 9 na unibersidad ang nangunguna sa industriya.

Ang National Higher School ay nagsasanay ng mga espesyalista sa 360 na mga espesyalidad at higit sa 2 libong mga espesyalisasyon, na nagpapahintulot sa kanila na halos ganap na matugunan ang mga pangangailangan Pambansang ekonomiya republika sa mga espesyalista na may mas mataas na edukasyon.

Noong 2002, alinsunod sa Decree of the President of the Republic of Belarus "Sa pag-akyat ng Republika ng Belarus sa Convention on the Recognition of Qualifications Relating to Higher Education in the European Region," ang Belarus ay naging isang buong partido sa 1997 Lisbon Convention, inihanda kasama ng UNESCO at ng Konseho ng Europa. Ginagawa nitong posible na mas epektibong malutas ang problema ng pagkilala ng mga diploma mula sa mga unibersidad ng Belarus, nag-aambag sa pag-unlad ng internasyonal na kooperasyon, at pag-akit ng mga dayuhang mag-aaral na mag-aral sa Belarus, ang bilang ng mga ito ay binalak na tumaas sa hinaharap sa 5% ng kabuuang bilang ng mga mag-aaral.

Ang pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at siyentipiko-pedagogical sa Republika ng Belarus ay isinasagawa sa mga pag-aaral sa postgraduate at doktoral sa mga unibersidad at mga organisasyong pang-agham ng Ministri ng Edukasyon (www.minedu.unibel.by).

Ang bansa ay may network ng mga institusyong pang-edukasyon para sa advanced na pagsasanay at muling pagsasanay ng mga tauhan. Ang pamamahala ng sistema ng edukasyon sa Belarus ay isinasagawa ng mga republika na katawan kontrolado ng gobyerno, pati na rin ang mga lokal na ehekutibo at administratibong katawan. Ang Ministri ng Edukasyon ay responsable para sa estado at pag-unlad ng sistema ng edukasyon sa estado.

Ang mga tao ay aktibong pumupunta sa Belarus mga dayuhang estudyante. Ang mga aktibidad sa larangan ng pagbibigay ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon sa mga dayuhang mamamayan ay isinasagawa ng 51 institusyong pang-edukasyon. Ang pagsasanay ay isinasagawa sa Belarusian o Russian. Ang gastos nito, ayon sa internasyonal na kasanayan, ay itinakda mismo ng institusyong pang-edukasyon para sa bawat espesyalidad.

Bawat taon humigit-kumulang 130 nagtapos na mga mag-aaral mula sa ibang bansa pag-aaral sa mga unibersidad at institusyong pang-agham sa Belarus.

5) Mga pangunahing prinsipyo ng sistema ng edukasyon ng Republika ng Belarus

Artikulo.14 Ang mga pangunahing prinsipyo ng patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon ng Republika ng Belarus ay binuo sa Batas ng Republika ng Belarus "Sa Edukasyon" na may petsang Marso 19, 2002 at naglalayong mapabuti ang kalidad ng edukasyon na nakakatugon sa pangangailangan ng indibidwal, lipunan at estado, tinitiyak katarungang panlipunan sa pagkuha ng edukasyon sa lahat ng antas.
Ang pambansang sistema ng edukasyon at pagpapalaki ay ginagarantiyahan ng bawat mamamayan ang karapatang tumanggap ng edukasyon, na tinitiyak ng:

· pagbuo ng isang network ng mga institusyong pang-edukasyon ng lahat ng anyo ng pagmamay-ari, iba't ibang anyo pag-aayos ng pagsasanay at edukasyon, paglikha ng mga kondisyon para sa pagkuha ng pangkalahatan at bokasyonal na edukasyon, na isinasaalang-alang pambansang tradisyon, indibidwal na pangangailangan at kakayahan ng mga mag-aaral

accessibility at libreng edukasyon sa mga institusyon ng pamahalaan edukasyon ng pangkalahatan at pangunahing bokasyonal (bokasyonal) na edukasyon

· libre, sa isang mapagkumpitensyang batayan, pangalawang bokasyonal (pangalawang dalubhasa), mas mataas, postgraduate na edukasyon sa mga institusyon ng gobyerno, anuman ang anyo ng pagsasanay kapag natanggap antas na ito edukasyon sa unang pagkakataon sa loob mga pamantayan ng estado edukasyon

· pagpapatuloy ng edukasyon at pagpapatuloy ng iba't ibang yugto nito

· bahagyang o buong saklaw ng mga gastos sa pagpapanatili ng mga mamamayang nangangailangan panlipunang tulong, sa panahon ng kanilang pagsasanay

Alinsunod sa Art. 14 ng Batas "Sa Edukasyon sa Republika ng Belarus" lahat ng estado at hindi estado na institusyong pang-edukasyon sa teritoryo ng republika ay kabilang sa pambansang sistema ng edukasyon ng Republika ng Belarus, na kinabibilangan ng:

1. Preschool na edukasyon

2. Pangkalahatang sekondaryang edukasyon

3. Extracurricular forms ng edukasyon

4. Edukasyong bokasyonal

5. Pangalawang espesyalisadong edukasyon

6. Mas mataas na edukasyon

7. Pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at siyentipiko-pedagogical

8. Advanced na pagsasanay at muling pagsasanay ng mga tauhan

9. Malayang edukasyon ng mga mamamayan

Mga tanong sa pagsusulit sa sarili

1) Ano ang kasama sa sistema ng edukasyon ng Republika ng Belarus?

2) Ipaliwanag ang mga bahagi ng sistema ng edukasyon?

3) Magbigay maikling paglalarawan istraktura ng sistema ng edukasyon ng Republika ng Belarus?

4) Ano ang mga anyo ng edukasyon?

5) Ilista ang mga prinsipyo ng patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon?

Ngayon ang Belarus ay isang mataas na binuo na estado na hindi nahuhuli sa mga bansang Europa. Medyo mataas ang literacy rate ng mga tao at ngayon ay 99%. Ang porsyento ng populasyon na may sekondarya, pangalawang bokasyonal na edukasyon ay 98%. Ang edukasyon sa Belarus ngayon ay mahusay na pinondohan. Sa bagay na ito, ang bansa ay hindi mababa sa mga kapangyarihan ng Europa. Sa binuo na estadong ito mayroong higit sa 8 libong sekondarya, mas mataas at espesyal na institusyong pang-edukasyon, kung saan halos 3 milyong tao ang nag-aaral.

Sistema ng edukasyon ng Republika ng Belarus

Pinahintulutan ng Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Belarus ang mga tao na makatanggap ng basic, karagdagang at espesyal na edukasyon nang walang bayad. Ito ay nakakatugon sa lahat ng mga internasyonal na pamantayan.

Sa mga tuntunin ng antas ng edukasyon, ang Belarus ay nakakuha ng ika-21 na lugar, pagkatapos ng mataas na maunlad na mga bansang Europeo. Ang rating ay internasyonal na programa Pag-unlad ng UN.

Ang edukasyon sa Belarus ngayon ay medyo mataas na lebel, ito ay pinatunayan ng katotohanan na ang estadong ito ay natanggap sa European Higher Education Area noong 2015.

Bokasyonal at pangalawang espesyalisadong edukasyon

Ang Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Belarus ay pinangangalagaan ang bokasyonal at pangalawang dalubhasang edukasyon, na ganap na gumagana mula pa noong panahon ng USSR, na hindi masasabi tungkol sa mga bansang CIS. Ang karanasan sa Belarus ay ginagamit ng maraming bansa, kabilang ang Russia. Mayroong tungkol sa 200 mga kolehiyo sa republika, na taun-taon ay nagtapos ng 35 libong mga tao sa iba't ibang mga specialty. Ang pangalawang dalubhasang edukasyon sa Belarus ay ibinibigay ng 130 mga institusyon, na taun-taon ay nagsasanay ng 40 libong tao. Ang mga kolehiyo sa Belarus ay may mahusay na teknikal na base, salamat sa kung saan ang mga kwalipikadong espesyalista ay nagtapos sa loob ng ilang taon.

Ngayon, maraming tao ang umalis sa paaralan pagkatapos ng ika-9 na baitang at pumunta upang makakuha ng espesyal na edukasyon sa sekondarya. Ang pinakamahusay na mga institusyon kung saan ito ay maaaring gawin ay ang mga kolehiyo.

Mga kolehiyo

Sa Belarus, ang mga mamamayan ng bansang ito, mga dayuhan at mga taong walang estado ay maaaring mag-enrol sa mga kolehiyo mula sa edad na 17 kung sila ay may sekondaryang edukasyon.

Pinapayagan na pagsamahin ang pag-aaral sa mga kolehiyo sa pag-aaral sa ibang institusyon.

Pagpasok sa mga kolehiyo sa Belarus batay sa mga resulta mga pagsusulit sa pasukan, na naglalaman ng mga pagsusulit sa ilang paksa. Dapat silang matukoy at tipunin ng mga guro ng institusyong ito.

Ang pagpasok sa mga kolehiyo sa Belarus ay batay sa isang kompetisyon;

Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isasagawa sa pamamagitan ng utos ng rektor, iyon ay, dapat siyang magpasya kung saan ito gaganapin, kung anong oras at kailan kinakailangan na magsumite ng mga dokumento para sa pagpapatala.

Pagtanggap ng mga aplikante

Upang ang isang aplikante ay matanggap sa kolehiyo, kailangan niyang dalhin ang mga kinakailangang papel sa loob ng tinukoy na panahon. Bilang isang patakaran, ito ay isang dokumento sa pangalawang edukasyon, isang pasaporte, isang medikal na ulat, isang dokumento na nagpapatunay na nakumpleto mo na ang mga kurso sa paghahanda (opsyonal), 6 na mga larawan at isang aplikasyon na naka-address sa rektor, na kailangang isulat sa ang kolehiyo mismo.

Kung walang mga pagsusulit sa pasukan, ang mga sumusunod ay maaaring ilapat sa badyet:

• Mga nanalo ng mga internasyonal na Olympiad.
• Mga nagwagi sa iba't ibang rehiyonal na kompetisyon.
• Ang mga aplikante na may sekondaryang edukasyon na may medalya.
• Mga ulila.
• Mga taong nagtapos sa cadet school.

Mga sikat na kolehiyo sa Belarus

Ngayon, ang pinakasikat ay ang Minsk College of Entrepreneurship, ang Minsk College of Architecture and Civil Engineering at ang Minsk College of Business and Law. Sila ang nag-okupa sa mga nangungunang posisyon sa rating ng 300 institusyon sa buong Belarus. Siyempre, medyo mahirap makarating doon, ngunit kung nakatuon ka dito, mag-aral, subukan, at tiyak na magtatagumpay ka.

Mataas na edukasyon

Ang mas mataas na edukasyon sa Belarus ay ibinibigay ng 52 institusyon, kung saan 9 ay pribadong pag-aari. Bawat taon ay nagsasanay sila ng humigit-kumulang 70 libong mga highly qualified na espesyalista.

Ang mga espesyalista ay sinanay sa 16 na profile, na kinabibilangan ng 350 specialty ng una at pangalawang degree. Sa republika, ang mas mataas na edukasyon ay maaaring makuha sa full-time at mga form ng sulat pagsasanay.

Ang mga institusyong mas mataas na edukasyon ay nagbibigay ng pagkakataon na pumili ng wika kung saan magaganap ang proseso ng edukasyon. Maaari itong Belarusian, Russian o English para sa mga dayuhan. Mayroong 120 organisasyon sa bansa na mayroong mga kursong postgraduate, at 60 institusyon na nag-aalok ng mga pag-aaral ng doktor, kung saan nagsasanay sila ng mga siyentipiko.

Ang mga institusyong mas mataas na edukasyon sa Belarus ay nakikipagtulungan sa mga negosyo ng bansa at sa mga internasyonal na kumpanya. Tulad, halimbawa, ay ang Belarusian State University. Pagkatapos ng graduation, ang mga mag-aaral ay dapat mag-alok ng trabaho, ito ay isang malaking plus kung isasaalang-alang ang mataas na unemployment rate. Kapansin-pansin ang mga unibersidad sa pedagogical sa Belarus, salamat sa kung saan halos 10 libong mahuhusay na guro ang lumilitaw taun-taon, at tinutulungan sila ng estado na makahanap ng trabaho.

Mas mataas na edukasyon para sa mga dayuhang mamamayan

Para sa mga dayuhan na nagnanais na magpatala sa mga institusyong mas mataas na edukasyon, ngunit walang pagkamamamayan, may mga hiwalay na patakaran sa Belarus. Ang mga dayuhan ay maaaring makakuha ng edukasyon:

• Sa gastos ng estado o sa isang bayad - ito ay sumusunod sa lahat ng mga internasyonal na kasunduan.
• Sa isang bayad na batayan - ang mga dayuhang mamamayan ay maaaring pumasok sa unibersidad pagkatapos ng pangwakas na sertipikasyon, kapag sila ay pinagkadalubhasaan ang programang pang-edukasyon.
• Ang isa pang pagpipilian para sa pagpasok sa isang bayad na batayan ay ang isang panayam ay gaganapin kung saan ang dayuhan ay dapat magpakita ng kanyang antas ng kasanayan sa Belarusian o Russian na wika.

Gastos ng mas mataas na edukasyon

Sa panahon ng admission campaign, ang bawat aplikante ay gustong magpatala sa isang badyet. Ngunit may mas kaunting mga lugar kaysa sa mga taong gustong pumunta sa kanila. Ang mga taong hindi makalusot sa isang badyet ay maaaring samantalahin ang isang bayad na paraan ng pagsasanay. Bilang isang patakaran, ang iba't ibang mga unibersidad ay may iba't ibang mga presyo para sa edukasyon.

Ngayon ang Belarusian State University ay itinuturing na pinakamahal na institusyong mas mataas na edukasyon sa Belarus. Ang mga mag-aaral na nag-aaral doon ay dapat magbayad ng average na 63,000 rubles bawat taon. At ang pinakamataas na presyo ay nasa Faculty of International Relations. Kakatwa, sa Belarus ito ngayon ay itinuturing na pinakasikat na espesyalidad.

Ang pangalawang lugar ay inookupahan ng Belarusian State Economic University. Ang gastos ng pagsasanay sa institusyong ito ay nagkakahalaga ng isang average na 47,000 rubles bawat taon.

Isinara ng Gomel State University ang nangungunang tatlo. Sa taon ng pag-aaral dito prestihiyosong unibersidad kailangan mong magbayad ng humigit-kumulang 46,000 rubles.

Ang pinakamurang edukasyon ay matatagpuan, bilang panuntunan, sa mga hindi prestihiyosong unibersidad, ang isa ay ang Pribadong Institute of Management and Entrepreneurship, kung saan ang presyo para sa lahat ng mga specialty ay halos pareho at nagkakahalaga ng 16,000 rubles bawat taon ng pag-aaral. Sa tabi nito ay ang Institute of Entrepreneurship, kung saan kakailanganin mong magbayad ng humigit-kumulang 16,500 rubles para sa isang taon ng pag-aaral. Sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon na ito, ang gastos ng pagsasanay sa lahat ng mga specialty ay pareho.

Kung isasaalang-alang natin ang lahat Mga unibersidad sa Belarus, kung gayon ang average na bayad sa pagtuturo ay 28,000-37,000 rubles. Halimbawa, ang mga unibersidad ng pedagogical sa Belarus ay tumatanggap ng mga mag-aaral sa isang bayad na batayan kung handa silang magbayad ng 35,000 rubles. Para sa buong panahon ng pag-aaral, ang isang mag-aaral na nag-aaral sa isang bayad na batayan ay dapat magbayad ng higit sa 140,000 rubles.

Noong Setyembre, humigit-kumulang 1 milyong estudyante ang pupunta sa mga institusyong pang-edukasyon sa Belarus, marami sa kanila ay hindi mamamayan ng bansang ito. Dalawang opisyal na wika ang tinatanggap para sa pag-aaral sa mga institusyong ito ng Belarus: Belarusian at Russian. Ang mga relasyon sa pagitan ng Russia at Belarus ay palaging malakas.

Ang sistema ng edukasyon sa preschool ay idinisenyo upang ihanda ang mga bata para sa paaralan at bigyan sila ng simula sa mundo ng kaalaman. Mga isang taon bago ang paaralan, ang mga grupo ng kindergarten ay nagsasagawa mga klase sa paghahanda para sa mga sanggol, na may layuning ilipat sila nang walang sakit sa susunod na taon sa paaralan. Sa edad na 6, ang mga bata ay magsisimulang makatanggap ng kurso sa paaralan, na, depende sa antas (basic at intermediate), ay tatagal ng 9 o 11 taon.

Pagkatapos ng 9 na taon ng pag-aaral, maaari kang pumili ng ilang paraan upang mapaunlad ang iyong kinabukasan: sekondaryang edukasyon sa paaralan, bokasyonal na paaralan o kolehiyo, kung saan makakakuha ka ng medyo prestihiyosong edukasyon. Ang mga bokasyonal na paaralan ay hindi lamang nagbibigay ng propesyon, kundi pati na rin ang sekondaryang edukasyon ayon sa isang karaniwang kurikulum ng paaralan. Ang pangunahing dokumento na nagpapatunay sa pagsasanay ay isang sertipiko ng pangalawang, pangalawang espesyal o pangalawa bokasyonal na edukasyon. Ang alinman sa mga dokumentong ito ay ang pangunahing isa para sa pagpasok sa isang unibersidad. Ang mas mataas na edukasyon ay ang huling hakbang sistema ng edukasyon mga bansa. Ito ay mula sa mga unibersidad na ang karamihan ay lumalabas ang pinakamahusay na mga espesyalista. Ang kalidad ng pagsasanay at edukasyon sa Belarus ay napakataas, dahil ang estado ay nagbabayad ng maraming pansin dito.

Ang mas mataas na edukasyon sa Belarus ay nasa napakataas na antas at sumasaklaw sa napakalaking porsyento ng mga nagtapos sa paaralan. Ang mga tagapagpahiwatig na ito ay naging posible dahil sa pagkakaroon ng mga institusyong pang-edukasyon sa bansa. Tumanggap siyentipikong kaalaman ang mga mag-aaral ay pumupunta sa mga pampublikong mas mataas na institusyon at pribado. Mayroong kabuuang 50 unibersidad sa Belarus. Ang mga pribadong institusyong pang-edukasyon ay nahahati sa klasikal na sistema, mga akademya, mga institusyon at mga kolehiyo na nagtapos ng mga espesyalista sa mas mataas na antas ng edukasyon. Gayundin, ang isang pribadong unibersidad ay maaaring magkaroon ng isang makitid na espesyalisadong pagtuon. Sa Belarus, ang mga pribadong institusyong mas mataas na edukasyon ay hindi natatakot, dahil ang pagsasanay sa kanila ay kinokontrol at sinusuportahan sa lahat ng yugto ng mga ahensya ng gobyerno.

Ang paraan ng pag-aaral ay maaaring piliin ng mag-aaral sa pagpasok. Mayroong full-time na kurso, panggabing kurso, na maginhawa para sa mga mag-aaral na may trabaho, at part-time na pag-aaral para sa mga mag-aaral, halimbawa, mula sa ibang lungsod. Ang full-time na edukasyon ay karaniwang tumatagal ng 5 taon. Ang mga mag-aaral na pipili sa sistemang ito ng edukasyon ay maaaring umasa sa suporta ng gobyerno sa anyo ng isang iskolarship kung sila ay matagumpay na mag-aral. Sa lahat ng unibersidad, hindi alintana kung sila ay kabilang sa estado o pribadong indibidwal, sample ng estado diploma Ang lahat ng mga unibersidad sa bansa ay nasa ilalim ng Ministri ng Edukasyon ng Belarus.

Ang mga dayuhang mamamayan ay nag-aaral din sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon, ngunit higit sa lahat ay binabayaran. Iba-iba ang mga bayarin sa bawat institusyon at depende sa espesyalidad at anyo ng pag-aaral. Hindi mahirap para sa isang dayuhang mamamayan na magpatala sa isang unibersidad sa Belarus. Ang pangunahing bagay ay makipag-ugnay sa gusto mo at magbigay ng isang tiyak na pakete ng mga dokumento, katulad:

• application form batay sa modelo ng unibersidad;
• kopya ng pasaporte;
• isang kopya ng sertipiko ng kapanganakan na pinatunayan ng isang notaryo;
• isang sertipiko na may insert ng mga marka sa mga paksang pinag-aralan o kanilang mga sertipikadong kopya;
• mga dokumentong medikal na naglalayong patunayan ang kakayahan ng mag-aaral na manirahan sa teritoryo ng Belarus (kung ang klima ay angkop). Ang mga dokumento ay dapat ibigay ng institusyong medikal ng bansang permanenteng paninirahan ng aplikante.

Kapag natanggap sa isang unibersidad, dapat palitan ng mag-aaral ang lahat ng mga kopya ng mga dokumentong ibinigay ng mga kopya at magbigay ng mga karaniwang larawan para sa mga dokumento. Siyempre, imposible ang pag-aaral sa bansa nang hindi nakakakuha ng Belarus visa. Ang isa pang kinakailangan para sa mga unibersidad sa pagpasok ay magbigay ng isang medikal na sertipiko na nagsasaad na ang estudyante ay walang impeksyon sa HIV.

Ang mag-aaral ay nagsusumite ng mga dokumento para sa pagpasok sa institute nang personal. Ang mga batas ng Belarus sa sistema ng edukasyon ay medyo tapat at nagbibigay-daan sa iyo na magsumite ng mga dokumento sa isang unibersidad kahit na sa mga banyagang wika, halimbawa: Aleman, Espanyol o Ingles, bagaman sa mga ganitong kaso ay maaaring kailanganin ang isang pagsasalin na sertipikado ng isang notaryo.

Kung ang isang mag-aaral na darating upang mag-aral sa bansa ay hindi nagsasalita ng Russian at Belarusian, malamang na kailangan niyang kumuha ng karagdagang kurso ng pag-aaral sa loob ng halos isang taon. Karaniwan, ang ganitong gawain ay isinasagawa ng mga unibersidad mismo bilang bahagi ng pangkalahatang paghahanda para sa pagpasok ng mga aplikante. Siyempre, hindi kinakailangang sumailalim sa pagsasanay sa wika sa Belarus. Pinakamadali para sa mga estudyanteng Ruso na magpatala sa mga unibersidad sa bansang ito.

Kasama sa mga programa sa pagsasanay ang maraming mga nuances. Halimbawa, ang pabahay para sa mga hindi residenteng estudyante ay ibinibigay sa bawat institusyong pang-edukasyon sa tulong ng isang espesyal na departamento. Para sa mga dayuhang estudyante ang parehong departamento ay tumutulong upang makahanap ng pabahay at makakuha ng pahintulot na manirahan sa bansa. Kadalasan, ang mga dormitoryo ng mag-aaral ay itinalaga sa mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Ang ganitong uri ng living space ay medyo mura para sa mga mag-aaral, bagama't ang pamumuhay doon ay medyo komportable at komportable.