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Orçamento do Estado Federal instituição educacional educação profissional superior

"Russo Universidade Estadual cultura física, esportes, juventude e turismo (GTsOLIFK) "

Instituto de Esportes e Educação Física

Departamento de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Cultura Física e do Esporte

Relatório

Sobre o tema: "Abordagem do sistema"

O trabalho foi realizado por: Aluna do 1º ano de mestrado

Filimonova Ekaterina Viktorovna

Verificado por: Doutor em Ciências Pedagógicas, Professor

Polyansky Valery Petrovich

Moscou 2015

O conceito de "abordagem de sistemas" (em inglês "abordagem de sistemas") foi amplamente utilizado desde o final. 1960 - início. Década de 1970 na literatura filosófica e sistêmica inglesa e russa. Uma abordagem sistemática é uma direção de metodologia de pesquisa, que se baseia na consideração de um objeto como um conjunto integral de elementos em um conjunto de relações e conexões entre eles, ou seja, a consideração de um objeto como um sistema.

Historicamente, as ideias de um estudo sistêmico de objetos do mundo e processos cognitivos surgiram em filosofia antiga(Platão, Aristóteles), foram amplamente desenvolvidos na filosofia dos tempos modernos (Kant, Schelling), foram estudados por Marx em relação à estrutura econômica da sociedade capitalista.

Um desenvolvimento especial de uma abordagem de sistemas começou em meados do século XX com a transição para o estudo e uso prático de sistemas multicomponentes complexos.

Uma abordagem sistemática é uma forma de organizar ações que abrangem qualquer tipo de atividade, identificando padrões e relações com o objetivo de mais uso efetivo... Ao mesmo tempo, a abordagem sistemática não é tanto um método para resolver problemas quanto um método para definir problemas. Como diz o ditado, "Uma pergunta feita corretamente é metade da resposta." Esta é uma forma de cognição qualitativamente mais elevada do que apenas objetiva.

Os conceitos básicos da abordagem de sistemas: "sistema", "elemento", "composição", "estrutura", "funções", "funcionamento" e "finalidade".

O sistema é um objeto, cujo funcionamento, necessário e suficiente para atingir o objetivo que o defronta, é assegurado (em certas condições ambiente) pela totalidade dos seus elementos constituintes, que se encontram em relações convenientes entre si.

A abordagem sistemática enfoca o estudo não dos elementos como tais, mas antes de tudo a estrutura do objeto e o lugar dos elementos nele. Em geral momentos básicos a abordagem sistemática é a seguinte:

1. Estudar o fenômeno da integridade e estabelecer a composição do todo, seus elementos.

2. Investigação das leis que regem a conexão de elementos em um sistema, ou seja, a estrutura do objeto, que forma o núcleo da abordagem de sistemas.

3. Em estreita ligação com o estudo da estrutura, é necessário estudar as funções do sistema e seus componentes, ou seja, análise estrutural e funcional do sistema.

4. Investigação da gênese do sistema, seus limites e conexões com outros sistemas.

O principal princípios abordagem sistemática:

Integridade, que permite considerar o sistema ao mesmo tempo como um todo e ao mesmo tempo como um subsistema para níveis superiores.

A hierarquia da estrutura, ou seja, a presença de muitos (pelo menos dois) elementos, localizados com base na subordinação dos elementos do nível mais baixo - elementos nível superior... A implementação deste princípio é claramente visível no exemplo de qualquer organização em particular. Como você sabe, qualquer organização é a interação de dois subsistemas: gerenciada e controlada. Um obedece ao outro.

Estruturação, que permite que você analise os elementos do sistema e suas inter-relações dentro da estrutura de um específico estrutura organizacional... Via de regra, o processo de funcionamento de um sistema é determinado não tanto pelas propriedades de seus elementos individuais, mas pelas propriedades da própria estrutura.

Pluralidade, permitindo o uso de muitos modelos cibernéticos, econômicos e matemáticos para descrever elementos individuais e o sistema como um todo.

Entre os mais importantes tarefas abordagem sistemática inclui:

1) desenvolvimento de meios de representação dos objetos em estudo e concebidos como sistemas;

2) construção de modelos generalizados do sistema, modelos de diferentes classes e propriedades específicas dos sistemas;

3) estudo da estrutura das teorias de sistemas e vários conceitos e desenvolvimentos de sistemas.

Em um estudo sistemático, o objeto analisado é considerado como um determinado conjunto de elementos, cuja inter-relação determina as propriedades integrais desse conjunto..

Uma característica importante da abordagem sistêmica é que não apenas o objeto, mas também o próprio processo de pesquisa atua como um sistema complexo, cuja tarefa, em particular, é combinar vários modelos do objeto em um único todo.

A abordagem sistemática na pesquisa da cultura física permite cobrir de forma abrangente a totalidade dos fenômenos e padrões inerentes a ela, torna possível compreendê-los em interconexão, excluir sua divisão artificial em partes, revelar a integridade inerente aos objetos da realidade, permite incluir neste processo especialistas de várias especialidades e perfis

Um pré-requisito para a penetração da abordagem de sistemas na ciência no século XX. em primeiro lugar, manifestou-se a transição para um novo tipo de problemas científicos: em vários campos da ciência, os problemas de organização e funcionamento de objetos complexos passam a ocupar um lugar central; a cognição opera com sistemas, cujas fronteiras e composição estão longe de ser óbvias e requerem pesquisa especial em cada caso individual. No 2º andar. século 20 tarefas de tipo semelhante surgem na prática social: na gestão social, em vez das tarefas e princípios setoriais locais prevalecentes, grandes problemas complexos começam a desempenhar um papel de liderança, exigindo uma estreita interconexão de aspectos econômicos, sociais, ambientais e outros vida pública(por exemplo. problemas globais, problemas complexos de desenvolvimento socioeconômico de países e regiões, problemas de criação de indústrias modernas, complexos, desenvolvimento urbano, medidas de conservação da natureza, etc.).

Mudar o tipo de científica e tarefas práticas acompanhada pelo surgimento de conceitos científicos gerais e científicos especiais, que se caracterizam pelo uso de uma forma ou de outra das idéias básicas da abordagem de sistemas. Junto com a extensão dos princípios de uma abordagem de sistemas para novas áreas conhecimento científico e pratique com o ser. século 20 começa um desenvolvimento sistemático desses princípios em um sentido metodológico. Inicialmente, a pesquisa metodológica foi agrupada em torno dos problemas de construção de uma teoria geral dos sistemas. A abordagem de sistemas não existe na forma de um conceito teórico ou metodológico estrito: ela desempenha suas funções heurísticas, permanecendo um conjunto de princípios cognitivos, cujo significado principal é a orientação adequada de pesquisas específicas. Essa orientação é realizada de duas maneiras.

Em primeiro lugar, os princípios substantivos da abordagem sistêmica tornam possível corrigir a insuficiência de temas de estudo antigos e tradicionais para a formulação e solução de novos problemas.

Em segundo lugar, os conceitos e princípios da abordagem de sistemas ajudam significativamente a construir novos temas de estudo, definindo estruturas e características tipológicas esses itens, etc. contribuir para a formação de programas de pesquisa construtivos. O papel da abordagem de sistemas no desenvolvimento do conhecimento científico, técnico e orientado para a prática é o seguinte.

Em primeiro lugar, os conceitos e princípios da abordagem de sistemas revelam uma realidade cognitiva mais ampla em comparação com aquela que foi fixada no conhecimento anterior (por exemplo, o conceito de biosfera no conceito de V.I.Vernadsky, o conceito de biogeocenose na ecologia moderna, a abordagem ideal para gestão econômica e planejamento, etc.).

Em segundo lugar, no quadro de uma abordagem sistemática, estão a ser desenvolvidos novos modelos em comparação com as fases de desenvolvimento anteriores. conhecimento científico esquemas explicativos, que se baseiam na busca de mecanismos específicos de integridade do objeto e na identificação da tipologia de suas conexões.

Em terceiro lugar, da tese sobre a variedade de tipos de conexões de objetos, o que é importante para a abordagem do sistema, conclui-se que qualquer objeto complexo admite vários desmembramentos. Nesse caso, o critério para a escolha do desmembramento mais adequado do objeto em estudo pode ser a medida em que, como resultado, é possível construir uma "unidade" de análise, que possibilite fixar as propriedades integrais de o objeto, sua estrutura e dinâmica.

sistema construído objeto científico geral

Bibliografia

1. Vertakova Yu.V., Sogacheva OV Pesquisa de processos socioeconômicos e políticos: livro didático. mesada. - M.: Knorus, 2009.

2. Blauberg IV, EG Yudin Formação e essência da abordagem do sistema. - M.: Nauka, 1973.

3. Lavrinenko V.N., Putilova L.M. Pesquisa de processos socioeconômicos e políticos: livro didático. mesada. - M: livro didático da universidade, 2004.

4. Extensão de Savelyev AV Ontological da teoria de sistemas funcionais // Jornal de problemas de evolução de sistemas abertos. - Almaty, 2005. - No. 1 (7). - S. 86-94.

5. Pesquisa sistêmica. Anuário, não. 1-26. M., 1969-1998;

6. Dicionário sociológico / otv. ed. G.V. Osipov, L.N. Moskvichev. M, 2014, p. 421

7. Uemov A.I. Abordagem de sistemas e teoria geral de sistemas. M., 1978;

8. Yudin EG Natureza metodológica da abordagem do sistema // Pesquisa do sistema. - M.: Nauka, 1973.

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O livro revela as questões de pesquisar uma organização como um complexo Educação social- um sistema socioeconômico com uma estrutura interna ordenada, uma variedade de conexões entre os elementos, incluindo as relações humanas, exigindo alguns métodos e abordagens específicos. A organização é considerada e pesquisada utilizando as abordagens sistêmica, estrutural, funcional, processual, comportamental, informacional e situacional.
O livro didático foi desenvolvido levando em consideração os requisitos do estado padrões educacionais e é destinado a alunos do ensino superior instituições educacionais especialidades econômicas e não econômicas, podem ser utilizadas como material metodológico na preparação, reciclagem e formação avançada de pessoal na área da gestão, bem como em atividades científicas e práticas.

Conceitos gerais teoria dos sistemas.
O estudo de qualquer objeto complexo pressupõe sua apresentação como um sistema. Isso é especialmente verdadeiro no contexto de um ambiente volátil e incerto, a dinâmica dos processos externos e internos da organização.
Por sistema, queremos dizer um ordenado de certa forma muitos elementos interconectados e formando uma unidade integral.

Como regra, todos os sistemas de origem artificial são intencionais, ou seja, são criados e existem para atingir um (s) objetivo (s) específico (s). As características básicas do sistema podem ser distinguidas:
existe uma certa ordem de arranjo e interação de materiais, energia e informações (desenho, estrutura do sistema);
há um objetivo para o qual o sistema foi criado;
as saídas de materiais, energia e informação são colocadas de acordo com uma ordem predeterminada;
há um conjunto de preferências (prioridades, critérios, avaliações) que fornecem a combinação ótima (racional, preferível) e a interação dos elementos do sistema.

CONTENTE
INTRODUÇÃO
1. BASES DA TEORIA DA ORGANIZAÇÃO. ORGANIZAÇÃO - SISTEMA SÓCIO-ECONÔMICO
1.1. Conceitos gerais da teoria dos sistemas
1.2. Organização como um sistema
1.3. Teoria da organização no sistema de ciências
1.4. Evolução de pontos de vista sobre a organização
2. ABORDAGEM ESTRUTURAL PARA A ORGANIZAÇÃO
2.1. Complexidade da organização
2.2 Formalização
2.3. Razão de centralização / descentralização
2.4. Os principais tipos de estruturas organizacionais
3. ABORDAGEM FUNCIONAL
3.1. Tomada de decisão nas organizações
3.2. Coordenação
3,3. Comunicações Organizacionais
3.4. Eficiência organizacional
4. PROCESSOS NA ORGANIZAÇÃO
4.1. As atividades principais e de apoio da empresa
4.2. Regras para a seleção de processos na organização
4.3. Sistema de gestão de processos de negócios
4.4. Técnicas modernas descrições de processos de negócios
4.5. Reengenharia
5. ABORDAGEM COMPORTAMENTAL À ORGANIZAÇÃO
5.1. Gerente - Gerente - Líder
5,2 Cultura organizacional
5.3. Relações intergrupais na organização
5,4 Confiança nas organizações
6. ABORDAGEM SITUACIONAL PARA A ORGANIZAÇÃO
6.1. Diagnóstico e análise de situações
6,2 Modelos de uma abordagem situacional para a organização
6.3. Formas de organização na Rússia
6,4 Integração de organizações
6,5 Mudança organizacional e desenvolvimento
7. ABORDAGEM DA INFORMAÇÃO PARA A ORGANIZAÇÃO
7.1. Impacto dos sistemas de informação na organização
7,2 Informação na organização
7.3. Criação e implementação de sistemas de informação
7,4 O papel dos sistemas de informação nas atividades das organizações
7,5. E-business e e-commerce
CONCLUSÃO
PRÁTICA DE TEORIA DA ORGANIZAÇÃO
P1. Recomendações gerais para estudar o curso
P2. Diretrizes
P3. Temas treino prático
P4. Materiais para implementação no processo de aprendizagem
LISTA DE FONTES USADAS.

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Conceito de sistema. Abordagem sistemática do aluno do 11º ano Tychko Alexey

O que é um sistema Um sistema é uma coleção de materiais ou objetos de informação que tem uma certa integridade

Propriedades dos sistemas Integridade - um sistema é uma entidade abstrata que possui integridade e é definida dentro de seus limites. Sinergia, emergência, holismo, efeito sistêmico - o aparecimento no sistema de propriedades que não são inerentes aos elementos do sistema; a irredutibilidade fundamental das propriedades do sistema à soma das propriedades dos seus componentes constituintes (não aditividade). As capacidades do sistema excedem a soma das capacidades de suas partes constituintes; o desempenho geral ou funcionalidade do sistema é melhor do que uma simples soma de elementos. Hierarquia - cada elemento do sistema pode ser considerado como um sistema; o próprio sistema também pode ser considerado como um elemento de algum supersistema (supersistema).

Abordagem sistemática A abordagem sistêmica é uma direção da metodologia do conhecimento científico, que se baseia na consideração de um objeto como um sistema: um complexo integral de elementos inter-relacionados; um conjunto de objetos interagindo; um conjunto de entidades e relacionamentos.

Princípios básicos da abordagem de sistemas Integridade - permitindo considerar o sistema ao mesmo tempo como um todo e ao mesmo tempo como um subsistema para níveis superiores. Hierarquia de estrutura - isto é, a presença de muitos (pelo menos dois) elementos, localizados na base da subordinação dos elementos do nível inferior aos elementos do nível superior. A implementação deste princípio é claramente visível no exemplo de qualquer organização em particular. Como você sabe, qualquer organização é a interação de dois subsistemas: gerenciada e controlada. Um obedece ao outro. Estruturação - permite que você analise os elementos do sistema e seus inter-relacionamentos dentro de uma estrutura organizacional específica. Via de regra, o processo de funcionamento de um sistema é determinado não tanto pelas propriedades de seus elementos individuais, mas pelas propriedades da própria estrutura. Pluralidade - permite o uso de uma variedade de modelos cibernéticos, econômicos e matemáticos para descrever elementos individuais e o sistema como um todo. Consistência é a propriedade de um objeto possuir todas as características de um sistema.

Análise de sistemas A análise de sistemas é o estudo de objetos e fenômenos reais do ponto de vista de uma abordagem de sistemas, consistindo nas etapas de análise e síntese. A análise de um sistema é a seleção de suas partes para esclarecer a composição do sistema. Síntese é uma conexão mental ou real de partes em um único todo.

Modelos de sistema O modelo “caixa preta” representa um sistema no nível de descrições das conexões de suas entradas e saídas. O modelo de composição é uma lista das partes que compõem o sistema.O modelo estrutural reflete a composição e as conexões internas do sistema. Um gráfico é uma exibição gráfica de um modelo estrutural.

autor: Uemov A.I.
Nome
Editor: Pensamento
Ano: 1978
Formato: DJVU
Páginas: 272
O tamanho: 3,4 MB
Língua: Russo
Qualidade: Excelente, 600 dpi, camada de texto, capas coloridas e ilustrações em preto e branco

A monografia examina problemas filosóficos pesquisa de sistemas, o valor da abordagem sistêmica para o estudo de fenômenos complexos da realidade, para a prática, é apresentada uma das opções para a construção de sistemas - a chamada teoria paramétrica dos sistemas. O método de construção de tal teoria é baseado na aplicação das disposições da dialética materialista, em particular, o método de ascensão do abstrato ao concreto. O artigo analisa os conceitos fundamentais desta abordagem, o conceito de sistema e suas leis básicas, parâmetros e propriedades do sistema; Uma linguagem formal especial de pesquisa de sistemas está sendo desenvolvida, com a ajuda da qual as principais disposições da teoria são formuladas.

Contente:
Prefácio 3
Capítulo I. DIALÉTICA MATERIALISTA E ABORDAGEM DE SISTEMA PARA A PESQUISA 7
1. O princípio da interconexão como base metodológica abordagem de sistemas 7
2. Abordagem sistemática e Ciência moderna 23
3. Abordagem sistemática e teoria de sistemas 37
Capítulo II. APARELHO CATEGORIAL DA TEORIA DOS SISTEMAS GERAIS 58
1. Para o problema da base categórica da linguagem de abordagem do sistema 58
2. Fundamentos categóricos da linguagem de abordagem do sistema 70
3. Definições formais das categorias "coisa", "propriedade", "relação" 79
4. Fórmulas corretamente construídas da linguagem de descrição ternária 89
Capítulo III. CONCEITO DO SISTEMA 98
1. Métodos para esclarecer o conceito de um sistema 98
2. Análise das definições existentes do conceito de sistema 103
3. Generalização relacional das definições do conceito de sistema 118
4. Conceito, estrutura e substrato do sistema 126
5. Estudo metateórico da definição do conceito de "sistema" 130
Capítulo IV. PARÂMETROS GERAIS 141
1. Maneiras de construir uma teoria geral dos sistemas 141
2. Parâmetros relacionais de todo o sistema 145
3. Atributo de parâmetros do sistema 150
Capítulo V. MÉTODOS EMPÍRICOS PARA ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE OS PARÂMETROS DO SISTEMA ATRIBUTIVO BINÁRIO 177
1. Determinação do valor dos parâmetros de sistema atributivos em objetos específicos 177
2. Estabelecer uma conexão entre os valores dos parâmetros do sistema binário atributivo usando um computador 180
Capítulo VI. ELEMENTOS DE UMA TEORIA GERAL DEDUTIVA DOS SISTEMAS 188
1. A Importância da Teoria dos Sistemas Dedutivos 188
2. Operações e regras de inferência na linguagem da descrição ternária 191
Capítulo VII. SIMPLICIDADE E COMPLEXIDADE DOS SISTEMAS COMO PARÂMETRO DE SISTEMA LINEAR 199
1. Problemas de medição de "simplicidade - complexidade" 199
2. Medida de complexidade de acordo com N. Goodman 202
3. Medida de entropia da complexidade estrutural do substrato 204
Capítulo VIII. ALGUNS PROBLEMAS DE SISTÊMICO (DESCRIÇÃO E EXPLICAÇÃO PARAMÉTRICA NA ECONOMIA E CIÊNCIA POPULAR 208
1. Dupla definição do conceito de sistema e análise da estrutura de sistemas automatizados de gestão empresarial 208
2. Revelando a estrutura lógica de uma frase usando uma linguagem formalizada para descrever sistemas 210
3. Descrição paramétrica do sistema de complexos econômicos nacionais 217
4. Padrões de todo o sistema e problemas de determinação da direção do tempo 225
Capítulo IX. APLICAÇÃO DA TEORIA DE SISTEMAS GERAIS A PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO 232
1. Correspondência entre as estruturas explícitas e latentes do sistema como condição para seu funcionamento ideal 232
2. Aspectos teóricos e sistêmicos de proteção e uso racional ambiente 234
3. Uma abordagem sistemática e o problema do ritmo de vida 243
4. Usando a teoria geral dos sistemas para selecionar formas de aprendizagem línguas estrangeiras 248
5. O parâmetro de "simplicidade-complexidade" e o problema da verdade dos sistemas teóricos 260
Conclusão 270
CONTEÚDO 271