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Anna Alexeevna Almazova

Língua russa e cultura da fala. Tutorial

Introdução

Este livro didático é dedicado a trabalhar as habilidades de fala de um professor-defectologista e corresponde ao conteúdo dos cursos "Língua e Cultura da Fala Russa", "Prático sobre a produção da voz e expressividade da leitura", destinado a estudantes de pedagogia universidades e faculdades pedagógicas. Os autores procuraram selecionar o material necessário, em primeiro lugar, para a atividade profissional de professor-defectologista.

A habilidade da fala é a qualidade profissional básica de um professor-defectologista. Inclui vários componentes. A mais importante delas é a cultura da fala, que faz parte da cultura geral do homem. Pela maneira como uma pessoa fala, pode-se julgar o nível de seu desenvolvimento espiritual, sua cultura interior.

A cultura da fala é a capacidade, em primeiro lugar, de falar e escrever corretamente e, em segundo lugar, de usar os meios linguísticos de acordo com os objetivos e condições da comunicação. O discurso em que há expressões que contrariam a norma literária não pode ser chamado de cultural.

No entanto, a correção é apenas o primeiro componente de uma verdadeira cultura de fala. Você pode falar (ou escrever) sem erros, mas monótono, incolor, lento. Tal discurso carece de expressividade. E é alcançado pelo uso hábil e apropriado de vocabulário de diferentes estilos, uma variedade de construções sintáticas; na fala oral, a riqueza da entonação é especialmente valiosa.

A posse dos meios expressivos da língua e a capacidade de usá-los dependendo da situação comunicativa é o segundo componente do domínio da fala. Para que seja implementado, o falante (escritor) deve ter uma ideia clara da gradação estilística dos elementos linguísticos, de suas diferentes finalidades.

A conveniência estilística de usar os meios da linguagem, sua conformidade com as necessidades de comunicação são condições importantes para a cultura da fala. Eles também estão na base das atividades de normalização dos linguistas (o desenvolvimento de livros de referência e manuais sobre o estilo e a cultura da fala) e a promoção do conhecimento linguístico na mídia.

A fala sonora é o resultado de um trabalho complexo e bem coordenado de muitas partes do corpo humano. A precisão e a pureza da pronúncia de sons individuais, combinações, palavras, frases dependem não apenas da articulação correta (ou seja, a posição dos lábios, mandíbula, língua), mas também da configuração correta da respiração, do desenvolvimento de audição e na liberdade muscular. As mesmas ações, repetidas repetidamente, sistematicamente repetidas, tornam-se consistentemente habilidade, hábito, hábito, tornam-se "estereotipadas".

A formação das habilidades da fala envolve a preparação de um professor-defectologista que possua um discurso literário expressivo, logicamente claro, emocional, tenha boa dicção e uma voz flexível de amplo alcance. A este respeito, este manual resolve as seguintes tarefas:

1) familiarizar os alunos com as normas do russo moderno linguagem literária;

2) desenvolver sua capacidade de usar os meios expressivos da língua nas condições de comunicação verbal;

3) ajudá-los a dominar a técnica, a psicotécnica e a lógica da fala e da leitura;

4) formar habilidades pedagógicas especiais que proporcionem leitura expressiva e contação de histórias e permitam influenciar as crianças com palavras;

5) promover a preparação metodológica dos futuros defectologistas para o trabalho com crianças com deficiências do desenvolvimento.

Um dos principais princípios da organização do material educativo no manual é a comunicação interdisciplinar para fins de formação profissional do futuro fonoaudiólogo, professor de surdos, especialista na área de pedagogia correcional e psicologia especial.

O manual consiste em cinco capítulos, cada um dos quais abrange base teórica trabalho em componentes individuais de habilidades de fala, perguntas e tarefas para auto-exame são dadas, bem como perguntas e tarefas para trabalho independente.

O capítulo 1 foi escrito por Yu.P. Bogachev e Z.A. Shelestova, capítulo 2 - A.A. Almazova, V. V. Nikultseva e Z.A. Shelestova, capítulo 3 - Yu.P. Bogachev, capítulo 4 - L.L. Timashkova, capítulo 5 - Z.A. Shelestova.

Capítulo 1. LÍNGUA LITERÁRIA RUSSA MODERNA E SEUS ESTILOS

1.1. O conceito de língua literária russa moderna

A língua nacional russa (palavra nativa) entra na vida de uma pessoa desde o berço, desperta sua mente, molda sua alma, inspira pensamentos, revela a riqueza espiritual das pessoas. Como outras línguas do mundo, a língua russa é um produto da cultura humana e ao mesmo tempo uma condição para seu desenvolvimento.

V aspecto linguístico língua - este é "um sistema de meios verbais e outros meios sonoros que servem para transmitir pensamentos e expressar sentimentos, para que as pessoas se comuniquem umas com as outras" . As pessoas precisam dele para se comunicar, trocar pensamentos, armazenar conhecimento e transmiti-lo às gerações futuras.

A linguagem é um fenômeno puramente humano. Existe apenas na sociedade humana e atende às necessidades verdadeiramente humanas - pensamento e comunicação. A língua nativa de qualquer nação, incluindo o russo, é a verdadeira alma da nação, seu sinal primário e mais óbvio. Na linguagem e através da linguagem, revelam-se características como a psicologia nacional do povo, seu caráter, características de pensamento e criatividade artística.

A linguagem é uma poderosa ferramenta de cultura, o fator mais importante no desenvolvimento espiritual de uma nação. O amor por ela implica uma atitude intolerante em relação ao seu empobrecimento e distorção, pois a cultura da língua nativa é o valor de cada um homem moderno e a sociedade como um todo.

Na língua nacional russa, distingue-se sua parte processada e normalizada, chamada linguagem literária. Sobre a relação entre a língua literária e os dialetos locais, M. Gorky disse: “A divisão da língua em literária e folclórica significa apenas que temos, por assim dizer, uma “língua crua” e processada por mestres”.

língua literária russa moderna é uma forma literária da língua nacional que se desenvolveu historicamente e estabelece padrões rígidos na pronúncia dos sons da fala e no uso de palavras e formas gramaticais.

Falando em linguagem literária, uma pessoa tem o direito de confiar no que será entendido corretamente pelo interlocutor ou destinatário.

O termo "moderno" tem dois significados:

1) linguagem de Pushkin até os dias atuais;

2) a linguagem das últimas décadas.

Os falantes nativos que vivem no século 21 usam esse termo no primeiro sentido (estrito).

A língua literária russa moderna é a língua do povo com uma rica história e tradições, é parte integrante da cultura nacional russa, a forma mais elevada da língua nacional.

Os mestres que aperfeiçoaram sua língua nativa foram escritores, cientistas e figuras públicas. Todos admiravam seu poder e riqueza. Então, M. V. Lomonosov escreveu: “O senhor de muitas línguas, a língua russa não é apenas a vastidão dos lugares onde domina, mas também grande em seu próprio espaço e contentamento diante de todos na Europa ... Carlos V, o imperador romano, costumava dizer que em espanhol - com Deus, francês - com amigos, alemão - com o inimigo, italiano - com o sexo feminino para falar decentemente. Mas se ele fosse proficiente na língua russa, então, é claro, ele acrescentaria a isso que é decente para eles falar com todos eles, pois ele encontraria o esplendor do espanhol, a vivacidade do francês, a força do alemão, a ternura do italiano, além disso, riqueza e força nas representações da brevidade grega e latim» .

Com essas palavras, M. V. Lomonosov expressou não apenas um amor ardente pela língua de seu povo, mas também uma verdadeira avaliação das propriedades notáveis ​​e qualidades práticas da língua russa.

“A palavra dos britânicos responderá com conhecimento do coração e conhecimento sábio da vida”, escreveu N.V. Gogol, - a palavra de curta duração do francês brilhará e se espalhará como um dândi de luz; o alemão inventará intrinsecamente sua própria palavra, não acessível a todos, esperta e fina; mas não há palavra que seja tão ousada, inteligente, tão explosiva do fundo do coração, que estremeça e estremeça tão vividamente, como a palavra russa apropriadamente falada.

Amor sem limites pela língua nativa, um desejo apaixonado de preservar e aumentar sua riqueza são ouvidos no endereço de I.S. Turgenev para as futuras gerações do povo russo: “Cuide de nossa língua, nossa bela língua russa, esse tesouro, essa propriedade que nos foi transmitida por nossos antecessores, entre os quais Pushkin brilha. Trate esta poderosa arma com respeito; nas mãos dos habilidosos, é capaz de fazer milagres!

A língua literária russa serve como um único meio de comunicação entre as pessoas. Incorpora toda a riqueza da fala e dos meios visuais criados pelo povo ao longo dos séculos. No entanto, o vocabulário da linguagem literária não inclui tudo o que vernáculo. Sim a variedades não literárias idioma russo incluem:

Dialetos (do grego dialektos - dialeto, dialeto) são essas variantes não literárias da língua que são usadas em certos territórios, incompreensíveis para pessoas que vivem em lugares onde esse dialeto é desconhecido: frango- Lar, veksha- Esquilo, poneva- uma espécie de saia, etc. Os dialectismos (palavras e expressões locais), se ocorrerem em discursos que deveriam ser literários, podem distrair os ouvintes do conteúdo e interferir na compreensão correta;

Vocabulário de gírias - palavras e expressões especiais características de vários grupos profissionais e estratos sociais, colocados em condições separadas de vida e comunicação;

Palavras e expressões argóticas inerentes à linguagem de ladrões, jogadores, trapaceiros e vigaristas;

Palavrões (obscenos, tabus) palavras e expressões.

Ao mesmo tempo, a linguagem literária está intimamente ligada ao vernáculo - o vocabulário cotidiano do povo, que possui grande poder figurativo e precisão de definições.

Na maneira de falar, nos hábitos linguísticos de uma pessoa, sempre se refletem a época em que vive e as características do meio social a que pertence. Por exemplo, os personagens de "Dead Souls" N.V. Gogol é falado de uma maneira completamente diferente do que os camponeses nas "Notas de um Caçador" de I.S. Turgenev. As variedades sociais são um fenômeno historicamente condicionado e bastante natural, pois vários círculos sociais, de acordo com as condições de sua vida, sempre têm interesses específicos. Na sociedade humana, a linguagem é usada de forma diferente. Moradores da vila e da cidade falam diferente, pessoas jovens e velhas, educadas e semi-alfabetizadas. Existem diferenças territoriais como dialetos locais (dialetos), já que a língua muda muito mais lentamente do que a sociedade. Um modo específico de falar é mais característico da geração mais velha dos habitantes da aldeia moderna, e a juventude rural, sob a influência da linguagem dos livros, impressos, rádio, televisão e cinema, está cada vez mais apegada à literatura. língua. Além disso, os dialetos têm apenas uma forma oral de existência.

É impossível tratar os dialectismos com desdém, porque os melhores escritores russos extraíram meios expressivos da fala popular, que introduziram muitas palavras do dialeto no uso literário.

Existem também elementos de diferenças linguísticas, dependendo do sexo dos falantes. A ciência da etiqueta da fala lida com características de gênero semelhantes na linguagem. Por exemplo, homens e mulheres se cumprimentam de maneira diferente: homens, especialmente jovens e conhecidos entre si, podem usar junto com as frases “olá (aqueles)”, “boa tarde”, “olá”, etc. a forma “ ótimo”, o que não é típico das mulheres. Na fala de uma mulher, os apelos “mãe”, “pai”, “amigo” quase nunca são encontrados, mas as palavras “bebê” (para a criança), “querida” são mais utilizadas. Em geral, as diferenças linguísticas entre homens e mulheres se expressam principalmente nas formas de cumprimentos, despedidas, agradecimentos, desculpas, etc.

Assim, a língua literária russa moderna é entendida como um fenômeno mental ideal que torna a informação verbal acessível, exclui elementos dialetos, palavrões, gírias e gírias, serve como meio de comunicação no espaço cultural moderno, como no território Federação Russa, assim como em outros países.

Estilística, com base nos dados das ciências linguísticas, nas tendências do desenvolvimento da língua literária russa moderna e nas características do funcionamento das unidades linguísticas em diferentes tipos de fala, contando com a norma linguística e estilística, levando em consideração seu dinamismo e variabilidade, implementa o princípio da conveniência na prática de trabalhar a linguagem e o estilo de uma obra (que se aproxima da cultura da fala).

Básico assunto de estilo - estilos de linguagem. Sua evolução é considerada em conexão com a história da linguagem literária e a linguagem da ficção, que determina os métodos de construção das obras de literatura, gêneros de comunicação, meios expressivos da linguagem. É possível destacar a estilística prática, ensinando as normas estilísticas da língua nativa, e a teórica, no centro da qual está o problema do ato de fala e do texto como seu resultado. Desta maneira, estilo - este é um ramo da ciência da linguagem que estuda os estilos da linguagem, os padrões de funcionamento da linguagem em diferentes áreas de uso, as características do uso dos meios da linguagem dependendo da situação, conteúdo e objetivos do enunciado, a esfera e as condições da comunicação, bem como as propriedades expressivas da linguagem. Apresenta o sistema estilístico da língua em todos os seus níveis e a organização estilística do discurso correto (em conformidade com as normas da linguagem literária), preciso, lógico e expressivo. A estilística ensina o uso consciente e conveniente das leis da linguagem e o uso dos meios linguísticos na fala, em seus vários estilos e gêneros.

O conteúdo principal da estilística é a teoria tipos funcionais linguagem e fala, a saber: a variedade de formas e sua implementação na estrutura do texto; fatores formadores de texto no processo de comunicação; agilidade na seleção e combinação dos meios linguísticos e a regularidade de seu uso nas diversas áreas e situações de comunicação; sinonímia (fonética, lexical, morfológica, sintática); avaliação das possibilidades figurativas e expressivas dos diversos meios da linguagem e suas propriedades estilísticas. Estudos de estilística, como G.O. Vinokur, o uso daquele conjunto de “hábitos e normas linguísticas estabelecidos em uma dada sociedade, em virtude dos quais se faz uma certa seleção do estoque disponível de recursos linguísticos, que não é o mesmo para diferentes condições de comunicação linguística” .

Em concordância com níveis de linguagem a estilística é dividida em fonética (fono-estilística), lexical, gramatical - morfológica e sintática (incluindo a estilística do texto e suas unidades - um todo sintático complexo, período, etc.). Com base estilística linguística como ciências sobre o uso proposital de ferramentas de linguagem, sobre o papel estilístico das unidades de linguagem em formas tipificadas de ações de fala (estilos funcionais de linguagem e tipos funcionais de fala) e estilo de texto novos conceitos e termos de estilística são introduzidos em uso, assim como os já conhecidos são repensados ​​ou esclarecidos.

1) coloração estilística, entendidas como propriedades expressivas e funcionais adicionais à expressão do significado principal, nominativo, sujeito-lógico ou gramatical, que limitam as possibilidades de uso desta unidade por determinadas áreas e condições de comunicação e, portanto, carregam informações estilísticas;

2) significado estilístico- características adicionais ao seu próprio significado lexical, sujeito ou gramatical, que são de natureza permanente, são reproduzidas sob certas condições e são incluídas na estrutura semântica de uma unidade linguística; o significado estilístico é inerente às unidades de fala no processo de seu uso, portanto, é realizado no contexto;

3) meios estilísticos- funcional (nos estilos literários e coloquiais, coloquiais, coloquiais, científicos, artísticos e outros) e expressivos (nos estilos alto, neutro, reduzido).

PARA meios funcionais e estilísticos referir como elementos de livro (palavras como para, acreditar, exagerar, construções como turnover participial, etc.), e coloquiais (frases como o que é verdade é verdade). Eles têm um escopo limitado a estilos funcionais.

Meios expressivos são representados por elementos avaliativos emocionais (palavras como bebê chorão, escriba). Eles, além da função nominativa (transferência de informações básicas), expressam a atitude do falante em relação ao que está sendo enunciado, ou seja, contêm informações adicionais e possuem características pictóricas.

O assunto de especial interesse da estilística é a definição de estilos funcionais da linguagem, a identificação de sua especificidade e sistema de fala, classificação, estabelecimento de interação entre estilos mantendo sua integridade, definição de normas estilísticas, etc.

1.3. Estilo funcional

A unidade básica do sistema estilístico é o estilo funcional. estilos funcionais - são variedades de linguagem (nas quais suas principais funções são realizadas), historicamente estabelecidas, socialmente condicionadas, correspondentes a certas áreas da atividade humana, caracterizadas por um conjunto de meios linguísticos (sua alta frequência, regularidade), necessários e convenientes para expressar determinado conteúdo em determinadas condições e áreas de comunicação. Em essência, é o estilo funcional que é o princípio organizador para a seleção dos meios linguísticos que melhor refletem a prática social de um determinado coletivo, de um determinado grupo de pessoas.

A interação de estilos funcionais abre grandes oportunidades no campo da fala composicional, criatividade estilística. A tendência para o surgimento de novos tipos de literatura hoje se manifesta claramente em uma variedade de gêneros. No entanto, a consciência linguística da sociedade em cada período de seu desenvolvimento necessita de um estilo que represente a linguagem literária em sua totalidade. Isso é ainda mais importante porque alguns estilos (mono ou estritamente temáticos, por exemplo, científicos) abrangem, embora ampla, mas bastante homogênea zona da realidade. Outras (a linguagem da ficção, a linguagem coloquial) são de natureza universal e podem ser chamadas de politemáticas. O alcance de sua variação temática é praticamente ilimitado.

Na linguagem moderna, há duas tendências em direções opostas: a interpenetração dos estilos (sua integração) e a formação de cada um deles em um sistema de fala holístico independente (sua diferenciação).

Não devemos esquecer que características estilísticas diferentes línguas têm um caráter distintivo nacional (diferença de volume, interconexão, lugar no sistema linguístico etc.) Portanto, o estudo do sistema estilístico é impossível sem levar em consideração a identidade nacional de um determinado idioma.

Dependendo das metas e objetivos que são estabelecidos no processo de comunicação, há uma seleção de meios linguísticos. Ao mesmo tempo, é necessária uma abordagem funcional, assumindo que as ferramentas linguísticas utilizadas pelo autor devem corresponder a esse estilo funcional de fala.

O termo "estilo funcional" enfatiza que as variedades da linguagem literária são distinguidas com base na função (papel) que é desempenhada em cada caso. Existem os seguintes estilos funcionais:

1) coloquial,

2) livro:

- científico,

- técnico,

- negócio oficial

- jornal e jornalístico.

3) o estilo de ficção, combinando elementos de todos os estilos.

Os estilos da linguagem literária são mais frequentemente comparados com base na análise de seu vocabulário, pois é no vocabulário que a diferença entre eles é mais perceptível.

Se compararmos palavras sinônimas: aparência - aparência, falta - deficiência, infortúnio - infortúnio, diversão - entretenimento, alteração - transformação, guerreiro - guerreiro, globo ocular - oftalmologista, mentiroso - mentiroso, enorme - gigantesco, esbanjar - esbanjar, chorar - reclamar,é fácil ver que eles diferem um do outro não no significado, mas em sua coloração estilística. As primeiras palavras de cada par são usadas no coloquial e cotidiano, a segunda - na ciência popular, jornalística, discurso oficial de negócios.

A vinculação das palavras a um determinado estilo de fala é explicada pelo fato de que o significado lexical muitas vezes, além do conteúdo lógico-sujeito, também inclui coloração emocional e estilística. Comparar: mãe, mãe, mamãe, mamãe, ma; pai, papai, papai, papai, pa. As palavras em cada linha têm o mesmo significado, mas diferem estilisticamente. No estilo oficial de negócios, as palavras são predominantemente usadas mãe pai, o resto - em coloquial-todos os dias.

vocabulário coloquial se opõe ao livro, que inclui as palavras dos estilos científico, técnico, jornalístico e jornalístico, geralmente apresentadas por escrito. O significado lexical das palavras do livro, seu desenho gramatical e pronúncia estão sujeitos às normas estabelecidas da linguagem literária, cujo desvio é inaceitável.

Escopo de distribuição vocabulário do livro Não é a mesma coisa. Ao lado de palavras comuns aos estilos científico, técnico, jornalístico e oficial-empresarial, há também aquelas que são atribuídas a qualquer estilo e constituem sua especificidade.

V estilo científico o vocabulário abstrato e terminológico prevalece: teoria, problemas, função, processo, estrutura, mecanismos, metodologia, conteúdo, princípios, formas, métodos, técnicas. Seu objetivo é dar uma ideia precisa e clara dos conceitos teóricos. As palavras são usadas em um sentido direto e padronizado; os meios figurativos da linguagem, a emotividade estão ausentes, os substantivos verbais são frequentes: desligamento, aplicação. As frases são narrativas por natureza, principalmente na ordem direta das palavras. O estilo técnico é muitas vezes considerado como um tipo de estilo científico. Um exemplo de termos técnicos são as palavras bimetálico, centrifugador, estabilizador; médica - raio-x, amigdalite, diabetes; linguístico - morfema, afixo, flexão e etc

Características do texto escrito em estilo jornalístico, são a relevância do conteúdo, a nitidez e o brilho da apresentação, a paixão do autor. O objetivo do texto é influenciar a mente e os sentimentos do leitor, ouvinte. Um vocabulário muito diversificado é usado: os termos de literatura e arte ( poeta, obra, imagem, poesia, mérito artístico), palavras literárias gerais ( mistério, personalidade, criação, leitura). O estilo jornalístico é caracterizado por palavras abstratas com significado sócio-político: humanidade, progresso, nacionalidade, publicidade, amante da paz. Muitas palavras têm coloração de alto estilo: sentir, vestir, prever, admirar. Os meios de expressividade da fala são usados ​​ativamente, por exemplo, definição artística ( um verdadeiro poeta, formas vivas, uma imagem clara, um conteúdo universal, previsto vaga e indefinidamente), inversão ( O que deve ser feito para isso ao estudar suas obras?), predominam construções estilísticas detalhadas, são utilizadas frases interrogativas e exclamativas.

V estilo de negócios - correspondência oficial, atos governamentais, discursos - é usado vocabulário que reflete as relações comerciais oficiais: plenário, sessão, decisão, decreto, resolução. Um grupo especial no vocabulário oficial de negócios é formado por clericalismos: ouvir(relatório), Leia(solução), para a frente, entrando(sala).

Uma característica do estilo oficial de negócios é uma apresentação concisa e compacta, uso econômico de ferramentas de linguagem. clichês são usados reconhecer com gratidão; informá-lo que…; em caso de manifestação; iremos informá-lo adicionalmente), substantivos verbais ( receber, ver, manifestar). O documento é caracterizado pela “secura” da apresentação, pela falta de meios expressivos, pelo uso das palavras em seu significado direto.

Ao contrário do vocabulário coloquial, caracterizado pelo significado concreto, o vocabulário do livro é predominantemente abstrato. Os termos “livro” e “vocabulário coloquial” são condicionais, pois não necessariamente estão associados à ideia de uma única forma de fala. Palavras de livros típicas da fala escrita também podem ser usadas oralmente (relatórios científicos, falar em público, etc.), e palavras coloquiais podem ser usadas na forma escrita (em diários, correspondências cotidianas, etc.).

As palavras do estilo coloquial se distinguem por sua grande capacidade semântica e colorido, dão vivacidade e expressividade ao texto. Na correspondência cotidiana, por exemplo, o vocabulário neutro é usado principalmente, embora também existam palavras coloquiais ( pai, pelo menos). A coloração emocional é criada por palavras com sufixos avaliativos ( pomba, crianças, semana), verbos que transmitem o estado do autor ( lembra, beijos, abençoa), meios figurativos da língua, por exemplo, comparações ( na minha cabeça como uma névoa, como um sonho e uma soneca), endereço expressivo ( minha querida amiga, Anechka, queridas pombas). A sintaxe é caracterizada pelo uso de vários tipos de frases, ordem de palavras livre. Existem frases extremamente curtas ( Muito difícil), existem até inacabados ( … isso é o que).

No diálogo cotidiano do dia a dia, característico da fala oral, utiliza-se principalmente o vocabulário coloquial. Não viola as normas geralmente aceitas do discurso literário, mas é caracterizada por uma certa liberdade. Por exemplo, expressões mata-borrão, sala de leitura, secadora em vez de mata-borrão, sala de leitura, secadora, bastante aceitável no discurso coloquial, inadequado para a comunicação oficial de negócios.

O vocabulário coloquial é adjacente ao vocabulário coloquial, que está fora dos estilos da linguagem literária. Palavras coloquiais são geralmente usadas com o propósito de uma descrição reduzida e grosseira de fenômenos e objetos da realidade. Por exemplo: rapazes, glutão, bobagem, lixo, escória, garganta, gasto, zumbido Jargonismos (jargão - do jargão francês) ou argotismos (argo - do argot francês) é uma versão não literária do idioma: folheto- falsificado, laços- pais, pimenta crocante- bom homem. Na comunicação oficial de negócios, essas palavras são inaceitáveis; no discurso coloquial cotidiano, elas também devem ser evitadas.

Além de designar o conceito e a coloração estilística, a palavra é capaz de expressar sentimentos, bem como uma avaliação de diversos fenômenos da realidade. Existem 2 grupos vocabulário emocional-expressivo: palavras com avaliação positiva e negativa. Comparar: excelente, maravilhoso, soberbo, maravilhoso, maravilhoso, esplêndido, esplêndido(avaliação positiva) e desagradável, desagradável, insolente, detestável, insolente(pontuação negativa). Aqui estão as palavras com uma avaliação coloquial que caracterizam uma pessoa: garota esperta, herói, águia, leão; tolo, pigmeu, burro, vaca, corvo.

Dependendo de que tipo de avaliação emocional-expressiva é expressa em uma palavra, ela é usada em diferentes estilos. O vocabulário emocionalmente expressivo é mais plenamente representado na fala coloquial e cotidiana, que se distingue pela vivacidade e precisão da apresentação. Palavras expressivamente coloridas também são características do estilo jornalístico, e em negócios científicos, técnicos e oficiais são, via de regra, impróprias.

No entanto, nem todas as palavras estão claramente distribuídas entre os diferentes estilos. Assim, além das palavras que compõem as especificidades da fala coloquial em todo o volume de seu significado e não são encontradas em outros estilos ( krokhobor, literalista, atordoar), há também aquelas que são coloquiais em apenas um dos sentidos figurativos. Sim, a palavra desatarraxado(particípio do verbo desapertar) no sentido principal é percebido como estilisticamente neutro e no sentido de "perdeu a capacidade de conter" - como coloquial.

A língua russa possui um grande grupo de palavras que são usadas em todos os estilos, sem exceção, e são características da fala oral e escrita. Eles formam um pano de fundo contra o qual o vocabulário estilisticamente colorido se destaca. Eles são chamados estilisticamente neutro. Combine as palavras neutras abaixo com seus sinônimos estilísticos relacionados ao vocabulário coloquial e de livros.

Se os falantes acharem difícil determinar se uma determinada palavra pode ser usada em um estilo particular de fala, eles devem recorrer a dicionários e livros de referência. Nos dicionários explicativos da língua russa, são dadas marcas indicando as características estilísticas da palavra: “livro”. - livresco, "coloquial". - coloquial, "oficial". - oficial, "especial". - especial, "simples". - coloquial, etc. Por exemplo, no "Dicionário da Língua Russa" da Academia de Ciências da URSS, um artigo é formatado da seguinte forma:

autocrata(livrista) - uma pessoa com poder supremo ilimitado, um autocrata;

Brincalhão(coloquial) - travesso, brincalhão;

extrovertido(oficial - casos) - um documento, papel enviado de uma instituição;

a medida(especial) - medir algo;

farsa(simples) - palhaçada grosseira e vulgar.

As características estilísticas das palavras, frases, formas e estruturas, bem como as opções de pronúncia são fornecidas, por exemplo, no "Dicionário das dificuldades do idioma russo", no livro de referência "Dificuldades do idioma russo", no dicionário de referência "Dificuldades no uso de palavras e variantes das normas da língua literária russa" e outras publicações.

Cada ato específico de atividade de fala requer meios de expressão muito específicos. Os falantes devem garantir que as palavras que usam sejam homogêneas em suas propriedades estilísticas, para que não haja discórdia estilística, e o uso de palavras estilisticamente coloridas seja justificado pelo propósito da declaração.

O livro e as palavras coloquiais, corretamente introduzidos no tecido do enunciado, dão à fala um sabor especial, aumentam sua expressividade, expressividade. No entanto, nem todos têm um grau suficiente de talento linguístico, senso de proporção no uso de vocabulário estilisticamente colorido, o que exige uma seleção cuidadosa e uma atitude atenta.

A confusão injustificada no discurso de diferentes estilos de vocabulário é inaceitável: coloquial, coloquial, livresco. Nesse caso, a afirmação torna-se discordante, perde sua harmonia interior. Por exemplo: “Mas Slavik não ficou surpreso com isso. Depois que ele deixou Krasnaya Polyana e foi estudar em uma escola técnica, ele geralmente deixou de se surpreender com os milagres que aconteciam ao seu redor. Sua consciência e todos os elementos de percepção do mundo, por assim dizer, encontravam-se em um plano diferente. As duas primeiras frases são escritas no estilo de ficção e a última no estilo científico, o que cria uma variedade de estilos. Outro exemplo: “E quando à noite eles aquecem a infusão que engrossou durante o dia – tanto quanto custa uma colher – a infusão, o céu brilhou nas janelas com lágrimas claras de estrelas.” Nesta frase, as palavras poéticas brilhou, lágrimas claras de estrelas não se harmonizam com coloquial e coloquial já, uma bebida, uma colher.

O uso de diferentes estilos de vocabulário, o uso desmotivado de palavras coloquiais e coloquiais é um erro estilístico bastante comum, frequentemente encontrado em redações escolares. Por exemplo: “Para Andrei Bolkonsky, um homem de visão progressista, a sociedade laica não está relacionada”; “Pavel Vlasov une ainda mais seus amigos”; "Eles trabalharam duro na fazenda."

Universidade Pedagógica do Estado de Kaluga. K.E. Tsiolkovsky

Instituto de Relações Sociais

Resumo - resumo do idioma russo.

Kaluga 2008

Língua russa e cultura da fala: um livro didático para universidades / L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu. Kashaeva. -Rostov n/D: Phoenix, 2007. -539s. (299s.)

O manual descreve as principais propriedades da língua literária russa moderna, discute vários aspectos cultura da fala (normativa, comunicativa, ética), fala sobre a organização da comunicação oral efetiva, descreve os fundamentos da oratória, caracteriza as características do discurso escrito oficial dos negócios.

Um lugar significativo no manual é ocupado pelo Practicum, que contém tarefas para trabalho independente. O Apêndice contém acentos, ortografia, vocabulário mínimo, uma lista comentada de dicionários linguísticos e livros de referência, materiais sobre redação comercial.

Prefácio

Um componente indispensável da identidade nacional de uma pessoa é um sentimento de orgulho em sua língua nativa, que incorpora as tradições culturais e históricas do povo.

A língua russa é rica, grande e poderosa. Esta declaração tornou-se um livro-texto e é aceita sem objeções.

O estado da língua russa moderna tem sido motivo de preocupação. A diminuição do nível de cultura da fala de diferentes estratos da sociedade russa é tão óbvia e em larga escala que há a necessidade de reviver o treinamento contínuo de idiomas em todos os níveis de ensino.

Hoje, o interesse em sua língua nativa russa está se tornando uma necessidade reconhecida para milhões de jovens que buscam alcançar o sucesso na vida com a ajuda de conhecimentos e habilidades profissionais.

O treinamento de idiomas dos alunos é projetado para resolver não apenas o ensino, mas também as tarefas educacionais.

Conhecimento da língua, suas leis, as possibilidades inerentes a ela, conhecimento da retórica - a arte de falar.

Todos os itens acima determinam o objetivo deste tutorial - fornecer o conhecimento necessário sobre o idioma russo, sua riqueza, recursos, estrutura, formas de implementação; conhecer os fundamentos da cultura da fala, as diversas normas da linguagem literária, suas variantes; delinear os fundamentos da oratória, dar uma ideia da fala como ferramenta para uma comunicação eficaz; desenvolver habilidades de comunicação empresarial.

Capítulo 1. Da história da língua russa

1.1 Origem da língua russa

A língua russa moderna está relacionada por origem à língua eslava comum. Com base na língua eslava comum, foi formada a língua eslava oriental (russo antigo), bem como as línguas do grupo eslavo do sul (búlgaro, sérvio, etc.) Checa, etc).

Com base na língua comum eslava oriental do povo russo antigo, três linguagem independente: russo, bielorrusso e ucraniano, que, com a formação da nação, ganharam forma nas línguas nacionais.

1.2 língua nacional russa dos séculos 18 e 19

A preservação da língua, a preocupação com seu desenvolvimento e enriquecimento é uma garantia da preservação e desenvolvimento da cultura russa.

A posição da língua russa no século XVIII. M. V. Lomonosov desempenhou um papel especial no fortalecimento da disseminação da língua russa durante esse período. Ele cria o primeiro em russo "Gramática Russa" e um conjunto de regras gramaticais.

Desejando aumentar o prestígio da língua russa e tornar as palestras compreensíveis para a maioria dos alunos, M. V. Lomonosov argumentou que os professores russos também deveriam ensinar russo na primeira universidade russa. Havia apenas dois professores russos: N.N. Popovsky e A. A. Barsov. N.N. Popovsky começou a dar palestras em russo. Na ficção, documentos oficiais de negócios, tratados científicos, a chamada língua eslavo-russa era amplamente utilizada. Foi a língua russa, que absorveu a cultura da língua eslava antiga. Portanto, a tarefa primordial era criar uma única língua russa nacional.

A concentração de elementos nacionais é planejada devido à seleção das características mais comuns dos dialetos do sul da Rússia e do norte da Rússia.

No século XVIII, houve uma atualização, enriquecimento da língua russa em detrimento das línguas da Europa Ocidental: polonês, francês, holandês, italiano, alemão. Isso ficou especialmente evidente na formação da linguagem científica, sua terminologia: filosófica, científico-política, jurídica, técnica.

Em 1771, a Assembléia Livre da Rússia foi estabelecida em Moscou. Seus membros são professores, estudantes, escritores e poetas. A principal tarefa da sociedade é compilar um dicionário da língua russa. Procurou chamar a atenção para a língua russa, para promover sua divulgação e enriquecimento.

No final do século XVIII, o uso preferencial da língua russa na fala oral e escrita tornou-se um sinal de patriotismo, respeito pela nação, pela cultura.

No século 19, ao longo do século, continuam as disputas sobre o que deve ser considerado a base da língua nacional russa. N.M. Karamzin acreditava que a língua russa era muito difícil de expressar pensamentos e precisava ser processada. A transformação da linguagem, segundo os karamzinistas, exige sua liberação das consequências Igreja eslava. O foco deve ser nas novas línguas europeias, especialmente o francês. A língua russa deve ser leve, simples e compreensível para uma ampla gama de leitores. Por outro lado, a linguagem precisa criar novas palavras, expandir a semântica de palavras antigas para designar conceitos introduzidos no cotidiano, principalmente na sociedade laica.

Os eslavófilos, seu inspirador A. S. Shishkov, consideravam o eslavo da Igreja Antiga como a língua primitiva de toda a humanidade e acreditavam que deveria se tornar a base do discurso literário russo. Segundo ele, existem apenas diferenças estilísticas entre as línguas russas eslavas da Igreja.

A obra dos grandes escritores da primeira metade do século XIX, Griboedov e Krylov, é indicativa, eles provaram que possibilidades inesgotáveis ​​vivem a fala popular, quão original, original, rica é a linguagem do folclore.

A. S. Pushkin é legitimamente considerado o criador da língua russa moderna. A natureza reformista da obra de Pushkin foi escrita por seus contemporâneos: N.V. Gogol, V.G. Belinsky e I.S. Turgenev. COMO. Pushkin em sua obra poética e em relação à linguagem foi guiado pelo princípio da proporcionalidade e conformidade.

O século 19 é a idade de prata da literatura russa e da língua russa. Neste momento, há um florescimento sem precedentes da literatura russa. As obras de Gogol, Lermontov, Goncharov, Dostoiévski, L. Tolstoi, Saltykov-Shchedrin, Ostrovsky, Tchekhov e outros estão ganhando reconhecimento universal.O jornalismo russo atinge alturas extraordinárias: artigos de Belinsky, Pisarev, Dobrolyubov, Chernyshevsky. As realizações dos cientistas russos Dokuchaev, Mendeleev, Pirogov, Lobachevsky, Mozhaisky, Kovalevsky, Klyuchevsky e outros estão recebendo reconhecimento mundial.O desenvolvimento da literatura, jornalismo e ciência contribui para o desenvolvimento e enriquecimento da língua nacional russa. A literatura científica e jornalística aumenta o estoque de terminologia internacional. A ficção serve como base para reabastecer a fraseologia russa e formar novas palavras. Um de as características mais importantes A linguagem literária como a forma mais elevada da língua nacional é a sua normatividade. Ao longo do século 19, o processo de processamento da língua nacional foi acontecendo a fim de criar normas gramaticais, ortográficas lexicais, ortoépicas unificadas. A riqueza e a diversidade do vocabulário da língua russa se refletem nos dicionários (históricos, etimológicos, sinônimos, palavras estrangeiras) que aparecem no século XIX. O maior evento foi a publicação em 1863-1866. o "Dicionário Explicativo da Grande Língua Russa Viva" em quatro volumes, de V.I. Dahl. O dicionário foi muito apreciado pelos contemporâneos. Seu autor em 1863 recebeu o Prêmio Lomonosov da Academia Imperial Russa de Ciências e o título de acadêmico honorário.

1.3 idioma russo período soviético

Ao caracterizar a língua russa do século XX, dois períodos cronológicos devem ser distinguidos: 1 - a partir de outubro de 1917. abril de 1985 E 2 desde abril de 1985. Até agora.

Revolução de Outubro de 1917 Leva à quebra de tudo o que é velho, há transformações radicais no estado, na estrutura econômica do país. Esta é a razão para dois processos no idioma russo.

Muitas palavras que ontem denotavam conceitos ainda significativos, importantes, hoje tornam-se desnecessárias, ficam passivas, porque caem no esquecimento, suas denotações, conceitos desaparecem ou se tornam irrelevantes. A separação da igreja do estado, a destruição dos templos, a abolição do ensino da lei de Deus nas instituições educacionais também leva ao esquecimento da igreja, do vocabulário litúrgico. Por outro lado, o surgimento de novas autoridades, a criação de novas organizações públicas, mudanças na economia e na cultura - tudo isso é acompanhado pelo nascimento de novas palavras que reabastecem ativamente o vocabulário da língua russa. Uma característica distintiva da língua russa deste período é a enxurrada de abreviações oficiais de palavras e frases.

A língua russa do período soviético é caracterizada pela interferência (interação) do oposto. Sinal da percepção da realidade, seu reflexo nos meios comunicação em massa durante todo o período soviético houve um contraste, uma polarização dos fenômenos em termos de parâmetros. Isso se reflete no vocabulário, especialmente no vocabulário sociopolítico. Após a Revolução de Outubro, dois sistemas lexicais ganharam forma na língua russa: um para nomear os fenômenos do capitalismo, o outro para o socialismo. Nas obras científicas, nos dicionários, principalmente no jornalismo, essa distinção era bem visível. Os dicionários linguísticos da época refletiam consistentemente a interferência do oposto, a coloração social das palavras. Até métodos e meios de apresentar palavras ideologizadas nos dicionários da língua russa moderna foram desenvolvidos (Boheme, Profvershushka, Reformism, Action1, Burocracia, etc.)

Durante os anos do poder soviético, um dos princípios da nomeação foi a renomeação da denotação. Isso se deveu ao desejo da oligarquia do partido e do governo através da linguagem, através da palavra de influenciar a consciência pública. O problema linguístico - o problema da nomeação, utilizado para formar não só a consciência de massa, mas também a própria sociedade, torna-se um problema político, ideológico, atende aos interesses da elite partidária do governo.

Indicativa a esse respeito é a história de nomear pessoas que se distinguiram em seu trabalho (baterista, líder, stakhanovite etc.) Essas palavras acabam sendo bastante ativas na formação de palavras, e frases dessas palavras também aparecem. A completa renovação da vida do país após a Revolução de Outubro, as mudanças fundamentais deveriam ter sido evidenciadas pela substituição periódica de nomes antigos. Tratava-se da divisão administrativo-territorial do país, das instituições estatais, do próprio partido. As fileiras militares estão mudando, muitas cidades estão sendo renomeadas, novos nomes de ruas estão sendo dados.

A essência do processo de renomeação, suas origens e resultados foram mostrados com maestria por A. Genelin e V. Mamontov no artigo "Troca como meio de avançar para um futuro mais brilhante"

O processo de renomeação como meio de influenciar a consciência pública se esgotou. A história nos devolve o que foi perdido, inclusive os nomes antigos. No entanto, as lições do passado são reveladoras e instrutivas e não devem ser esquecidas.

1.4 língua russa do final do século 20

O período da perestroika deu particular importância aos processos que acompanham o desenvolvimento da língua em todas as fases de sua existência, tornando-os mais significativos, mais claramente expressos, mais brilhantes, mais claramente apresentados.

A existência de uma língua é inconcebível sem enriquecimento constante, desenvolvimento de vocabulário, sua parte mais móvel. Mas a reposição do vocabulário aumenta especialmente durante os períodos de mudanças sociais fundamentais. No entanto, cada um desses períodos tem suas próprias características. Se o enriquecimento intensivo do vocabulário continua a ser uma característica comum a todos os períodos de época da vida das pessoas, então as fontes de seu reabastecimento, as formas de formar novas palavras e as formas de desenvolver o vocabulário são diferentes.

Antes de tudo, devemos falar sobre um reabastecimento significativo do vocabulário da língua russa com novas palavras, sobre a atualização de um grande número de palavras que estavam anteriormente no passivo. O novo vocabulário reflete todas as esferas da sociedade: política, governo, ideologia (estrutura governamental, autoritarismo etc.); economia (permuta, centro de negócios, etc.); medicina (acupuntura, hospício, etc.); religião (Jeovismo, cármica, etc.); ciência, tecnologia (clone, kilobyte, etc.); vida cotidiana (iogurte, caixa, etc.), etc.

Além de novas palavras, muitas palavras foram trazidas de volta à vida que pareciam ter saído de circulação para sempre ou estavam no passivo: ginásio, confiança, departamento etc. O enriquecimento do dicionário de língua russa também ocorre como resultado de o surgimento de novos significados para palavras antigas. O processo de reabastecimento do dicionário se opõe ao processo de retirada de palavras do vocabulário da língua russa.

Uma característica distintiva do estado atual do vocabulário da língua russa é a reorientação das palavras da caracterização dos fenômenos sociais do sistema capitalista para os nomes dos fenômenos da realidade russa nas últimas décadas. Há uma destruição de dois sistemas lexicais que se formaram na era soviética e causados ​​pelo desejo dos ideólogos soviéticos de enfatizar a polaridade da realidade capitalista e socialista.

Nos dicionários explicativos, as palavras do sistema lexical, refletindo os conceitos do mundo capitalista, na maioria das vezes tinham um componente avaliativo negativo, uma conotação socialmente restritiva que determinava sua percepção anterior. Com o advento de novas denotações sociais, nossa realidade mudou e percepção social e as próprias palavras, houve uma neutralização das conotações socialmente restritivas. A confirmação não é apenas a imprensa, mas também a literatura de referência, os dicionários.

O crescimento da autoconsciência pública, a afirmação e a expansão gradual, mas constante, dos direitos humanos, a liberdade de expressão, o próprio julgamento fizeram com que eles começassem a ser repensados, palavras avaliadas criticamente que antes não suscitavam dúvidas, pareciam indiscutível em seu conteúdo, claro e claro.

Consequentemente, ocorrem mudanças não apenas na linguagem, mas também na atitude em relação à linguagem como meio de expressão de pensamentos, à palavra como unidade significativa que carrega informações.

Atualmente, devido a mudanças significativas nas condições de funcionamento da linguagem, outro problema se torna relevante, o problema da linguagem como meio de comunicação, a linguagem em implementação, o problema da fala.

Uma das características está relacionada à democratização da língua. O problema da democratização da língua literária russa tornou-se especialmente agudo no século XIX. Foi brilhantemente resolvido por A.S. Pushkin. Na virada dos séculos XX e XXI, a democratização da língua atingiu tais proporções que seria mais correto chamar o processo de liberalização, ou mais precisamente, vulgarização. A justificativa original para a vulgarização do idioma é a ideia expressa por uma figura pública: “Não há palavras para avaliar a situação do país! Restam apenas expressões!

De fato, ao longo de sua história, a língua russa foi enriquecida não apenas à custa de recursos internos, mas também à custa de outras línguas. Deve-se acrescentar também que as línguas latinas e eslavas da Igreja Antiga tiveram uma influência significativa em nossa língua. Por um lado, o empréstimo sem medida obstrui a fala, torna-a incompreensível para todos; por outro lado, o empréstimo razoável enriquece o discurso, dá-lhe maior precisão. Mas não parece a nós, russos, que antes de tudo nós mesmos devemos “conhecer e sentir” a língua russa, porque nós mesmos não a conhecemos o suficiente, não a falamos bem, a tratamos descuidadamente, e , e somente nós, somos responsáveis ​​pelo estado da língua nativa, seu desenvolvimento posterior, por seu lugar no mundo.

1.5 língua russa no mundo moderno

A língua russa é a língua nacional do povo russo, a língua oficial da Federação Russa. É usado como meio de comunicação internacional na própria Rússia e no exterior próximo. Atualmente, a língua russa é uma das línguas de significado europeu e mundial.

Durante sua história secular, a língua russa nunca experimentou transformações tão significativas como no século 20. Isso se deve às mudanças políticas, econômicas e culturais fundamentais que ocorreram no estado.

A tendência de reduzir a influência da língua russa, seu estudo e funcionamento como língua de comunicação interétnica é observada nas antigas repúblicas sindicais e autônomas. No entanto, a vida faz seus próprios ajustes. No período pós-perestroika, torna-se óbvio que a língua russa é necessária tanto para a participação dos povos da Rússia quanto para a União dos Estados Independentes. Uma atitude sóbria em relação à língua russa, uma compreensão de sua importância para os povos dos estados soberanos, para o desenvolvimento de sua cultura, economia, comércio e relações industriais determinam a política linguística.

A principal fonte de desenvolvimento, processamento e polimento foi a criatividade criativa do povo russo, especialmente gerações de russos e todos líderes russos ciência, política, tecnologia, cultura e literatura - a língua russa tornou-se uma língua altamente desenvolvida, rica, revelada em suas potencialidades, uma língua ordenada, estilisticamente diferenciada, historicamente equilibrada, capaz de atender a todas as necessidades - não apenas nacionais, mas também universais.

Capítulo 2. Propriedades estruturais e comunicativas da linguagem

2.1 Idioma - sistema de sinais

A língua russa, como qualquer outra língua, é um sistema. Sistema - (do grego systema - um todo feito de partes; conexão) uma associação de elementos que estão em relações e conexões que formam integridade, unidade. Portanto, cada sistema:

Consiste em muitos elementos;

Os elementos estão relacionados entre si;

Os elementos formam uma unidade, um todo.

A linguagem consiste em unidades:

Morfema (prefixo, raiz, sufixo, terminação);

Unidade fraseológica (frase estável);

Frase livre;

Frase (simples, complexa);

As unidades da linguagem estão relacionadas umas com as outras. Unidades homogêneas (por exemplo, sons, morfemas, palavras) são combinadas e formam níveis da língua. A linguagem é um sistema de signos. Existem dois tipos de signos: naturais (sinais signos) e artificiais (sinais - informantes). Os signos naturais são inseparáveis ​​dos objetos, fenômenos, fazem parte deles. Os signos artificiais, ao contrário dos naturais, são condicionais. Os signos convencionais servem como meio de comunicação e transmissão de informações, por isso também são chamados de comunicativos ou informativos. Os signos informativos são uma combinação de um certo significado e uma certa maneira de expressá-lo. O significado é o significado, e o modo de expressão é o significante.

Os signos da linguagem são os mais complexos. Eles podem consistir em uma única unidade ou uma combinação delas. A linguagem é inerentemente multifuncional. A linguagem desempenha funções comunicativas, cognitivas, acumulativas, emocionais e a função de influência (voluntária).

2.2 Formas de existência da linguagem

A linguagem é um fenômeno complexo. A língua nacional como herança do povo existe em várias formas. Estes incluem: dialetos, vernáculos, jargões e linguagem literária. Toda língua desenvolvida moderna pressupõe a presença de dialetos territoriais, que são as formas mais arcaicas e naturais da existência linguística. Interessa o estudo dos dialetos: do ponto de vista histórico e do ponto de vista da formação de uma língua literária.

O vernáculo é uma das formas da língua russa nacional, que não possui signos próprios de organização sistêmica e se caracteriza por um conjunto de formas linguísticas que violam as normas da língua literária.

O jargão é o discurso de grupos sociais e profissionais de pessoas unidas por uma ocupação comum, interesses, status social, etc.

A forma mais elevada da língua russa nacional é a língua literária. A linguagem literária tem duas formas - oral e escrita. Oral - discurso sonoro e escrito - design gráfico.

2.3 Condições de funcionamento do livro e da fala coloquial, suas características

Dependendo do material a partir do qual o discurso é construído, ele adquire um caráter livresco ou coloquial. O discurso do livro é construído de acordo com as normas da linguagem literária, sua violação é inaceitável; as frases devem ser completas, logicamente relacionadas entre si. O discurso do livro serve às esferas políticas, legislativas e científicas da comunicação.

O discurso coloquial não é tão rigoroso na observância das normas da linguagem literária. Permite o uso de formas que se qualificam em dicionários como coloquiais. O discurso coloquial é usado em reuniões semi-formais, reuniões, etc.

O livro e o discurso coloquial têm formas escritas e orais.

2.4 Estilos funcionais de linguagem literária

Dependendo das metas e objetivos que são definidos e resolvidos no processo de comunicação, há uma seleção de vários meios linguísticos. Como resultado, são criadas variedades de uma única linguagem literária, chamadas de estilos funcionais.

O termo estilo funcional enfatiza que as variedades da linguagem literária são distinguidas com base na função (papel) que a linguagem desempenha em cada caso específico. Normalmente, distinguem-se os seguintes estilos funcionais: científico, oficial - empresarial, jornalístico, coloquial - cotidiano.

1. Estilo científico - as palavras são usadas em um sentido direto, nominativo, meio figurativo da linguagem, não há emotividade. As frases são narrativas por natureza, principalmente na ordem direta das palavras.

2. Oficialmente - estilo de negócios - esta é uma apresentação concisa e compacta, uso econômico de ferramentas de linguagem. Caracteriza-se pela "secura" da apresentação, pela falta de meios expressivos, pelo uso de palavras no sentido direto.

3. Jornal - estilo jornalístico - essa é a nitidez e o brilho da apresentação, a paixão do autor. O objetivo é influenciar a mente e os sentimentos do leitor, ouvinte. Uma variedade de vocabulário é usada: termos de literatura e arte, palavras literárias gerais. Os meios de expressividade da fala, definição artística, inversão são usados ​​ativamente. Predominam construções estilísticas expandidas, frases interrogativas e exclamativas são usadas.

4. Coloquialmente - estilo cotidiano. Vocabulário neutro é usado, embora também existam palavras coloquiais. As palavras do estilo coloquial distinguem-se pela grande capacidade semântica e colorido, conferem vivacidade e expressividade ao discurso.

Capítulo 3. Cultura da fala

3.1 Características do conceito de "cultura da fala"

O conceito de cultura da fala está intimamente ligado à linguagem literária. A cultura da fala é entendida como a posse das normas da linguagem literária em sua forma oral e escrita. A cultura do discurso contém três componentes: normativo, comunicativo, ético. A cultura da fala pressupõe, antes de tudo, a correção da fala. A norma linguística é o conceito central da cultura da fala, e o aspecto normativo da cultura da fala é considerado um dos mais importantes.

A cultura da fala desenvolve as habilidades de selecionar e usar os meios linguísticos. A escolha dos meios linguísticos necessários para esse fim é a base do aspecto comunicativo da cultura da fala. De acordo com os requisitos do aspecto comunicativo da cultura da fala, os falantes nativos devem ser proficientes em variedades funcionais da língua.

O aspecto ético da cultura da fala prescreve o conhecimento e a aplicação das regras de comportamento linguístico em situações específicas. As normas éticas de comunicação são entendidas como etiqueta de fala.

3.2 Aspecto normativo da cultura da fala

1 O conceito de norma linguística

A norma da linguagem (norma literária) são as regras para o uso dos meios de fala em um determinado período de desenvolvimento da linguagem literária.

A norma é obrigatória tanto para a fala oral quanto para a escrita e abrange todos os aspectos da linguagem.

Existem normas: ortoépica (pronúncia), ortografia (escrita), formação de palavras, lexical, morfológica, gramatical, sintática, entoação, pontuação.

Características da norma da linguagem literária:

estabilidade relativa,

Prevalência,

onipresença,

obrigatório,

Correspondência ao uso, costume e possibilidades do sistema linguístico.

As normas linguísticas são um fenômeno histórico. A mudança nas normas literárias se deve ao constante desenvolvimento da linguagem. As fontes de mudanças nas normas da linguagem literária são diferentes: fala ao vivo, coloquial, dialetos locais, vernáculos, jargões profissionais e outras línguas.

2 Características das normas básicas da linguagem literária

As regras gramaticais são regras para usar formas morfológicas diferentes partes do discurso e construções sintáticas.

As normas lexicais, ou seja, as regras para o uso das palavras na fala, requerem atenção especial. A palavra deve ser usada no significado (literal ou figurativo) que possui e que está registrado nos dicionários da língua russa. A violação das normas lexicais leva a uma distorção do significado do enunciado. Para esclarecer as normas lexicais da língua literária moderna, recomenda-se o uso de dicionários explicativos da língua russa, literatura de referência especial.

As normas ortoépicas são normas de pronúncia da fala oral. Eles são estudados por uma seção especial de linguística - ortoepia. Manter a uniformidade na pronúncia é essencial. A pronúncia, correspondendo às normas ortoépicas, facilita e agiliza o processo de comunicação.

3 Pronúncia de consoantes

As leis básicas da pronúncia das consoantes são impressionantes e de assimilação. A pronúncia viva em seu estado passado e presente se reflete no discurso poético, em versos, onde esta ou aquela rima fala da pronúncia dos sons correspondentes.

4 Pronúncia de palavras emprestadas

As palavras emprestadas, como regra, obedecem às normas ortoépicas da língua literária russa moderna e apenas em alguns casos diferem em características de pronúncia.

5 Características do estresse russo

Reduz a cultura da fala oral não apenas pronúncia incorreta, mas também estresse incorreto nas palavras. As características e funções do acento são estudadas pelo departamento de linguística, que é chamado de acentuação (do latim Accentus estresse). O estresse em russo é gratuito, além disso, o estresse em russo pode ser móvel e fixo. Se em diferentes formas da palavra o acento recair na mesma parte, então esse acento é fixo. estresse. Mudar seu lugar em diferentes formas da mesma palavra é chamado de móvel. Erros de estresse podem levar a uma distorção do significado da afirmação.

6 Variação de acentos

Para evitar erros na definição do estresse, deve-se conhecer não apenas a norma, mas também os tipos de opções, bem como as condições em que uma ou outra delas pode ser usada. Recomenda-se o uso de dicionários especiais e livros de referência. Eles dão um sistema de marcas normativas (simples para avaliar pronúncia, sotaque e variantes morfológicas), que se parece com isso.

Opções iguais.

Variantes da norma, das quais uma é reconhecida como a principal:

a) a marca "permissível" (add.). Mais frequentemente usado no discurso coloquial.

b) marcar “toleravelmente obsoleto” (obsoleto adicional). A ninhada indica que a variante que ela avalia está se perdendo gradativamente, e no passado era a principal.

O dicionário também inclui opções que estão fora da norma literária. Para indicar essas opções, são introduzidas as chamadas marcas de proibição:

b) "errado" (errado)

c) “grosseiramente errado” (grosseiramente errado)

Várias variantes de estresse estão associadas à esfera profissional de uso.

3.3 Qualidades de comunicação discursos

Precisão da fala

A precisão da fala é mais frequentemente associada à precisão do uso das palavras. A precisão da fala é determinada por:

conhecimento do assunto,

lógica do pensamento,

A capacidade de escolher as palavras certas.

A violação da precisão da fala como resultado do conhecimento insuficiente dos recursos do idioma russo é o uso de palavras com um significado incomum para eles; ambiguidade não eliminada pelo contexto; gerando ambiguidade; mistura de parônimos, homônimos.

Cada palavra significativa desempenha uma função nominativa, ou seja, nomeia um objeto ou sua qualidade, ação, estado. Isso obriga os falantes a prestar atenção ao significado das palavras, a usá-las corretamente.

Reduz a precisão da fala a ignorância da existência de parônimos e homônimos na língua, a incapacidade de neutralizar esses fenômenos na fala.

Parônimos são palavras que são semelhantes em som e ortografia, mas diferentes em significado. A presença de parônimos na língua leva ao fato de que na fala oral e escrita uma palavra é usada erroneamente em vez de outra.

O uso de homônimos na fala, ou seja, palavras que são diferentes em significado, mas iguais em ortografia e som, também podem levar à imprecisão semântica, ambiguidade da declaração.

Inteligibilidade de fala

Segundo os pesquisadores, a compreensibilidade geral de uma língua é determinada principalmente pela seleção dos meios de fala, ou seja, pela necessidade de limitar o uso de palavras que estão na periferia do vocabulário da língua e não têm a qualidade de validade comunicativa .

Do ponto de vista do escopo de uso, o enorme dicionário da língua russa pode ser dividido em dois grandes grupos - o vocabulário de um escopo de uso ilimitado, que inclui palavras comumente usadas que são compreensíveis para todos, e o vocabulário de uso limitado, que inclui profissionalismo, dialectismos, jargões, termos, ou seja, . palavras usadas em uma determinada área - profissional, social, etc.

Profissionalismos são palavras e expressões utilizadas por pessoas da mesma profissão (jornalistas, engenheiros eletrônicos, etc.). Eles são caracterizados por grandes detalhes na designação de conceitos especiais, ferramentas, processos de produção, materiais.

Vocabulário de dialeto - palavras territorialmente limitadas, incluídas no vocabulário de dialetos individuais, compreensíveis apenas para um residente de uma determinada área.

Jargões são palavras e expressões que pertencem a algum tipo de jargão. Na literatura linguística moderna, a palavra jargão costuma ser usada para se referir a vários ramos da língua nacional, que servem como meio de comunicação para vários grupos sociais.

Termos são palavras que são a designação exata de um determinado conceito de qualquer campo especial da ciência, tecnologia, arte, vida pública etc. Lembre-se de que um conceito é um pensamento sobre propriedades, conexões e relações essenciais comuns de objetos ou fenômenos da realidade objetiva.

Clareza e inteligibilidade da fala também dependem do uso correto de palavras estrangeiras nela. O empréstimo é um fenômeno normal e natural para qualquer idioma. As palavras emprestadas na língua surgem como resultado da comunicação de alguns povos com outros, como resultado dos laços políticos, econômicos e culturais entre eles.

O lugar das palavras estrangeiras em russo, sua destino adicional não é o mesmo e é determinado pelo seu propósito. Empréstimos de acordo com o grau de sua penetração no vocabulário da língua russa podem ser divididos em três grupos.

O primeiro deles é composto por palavras estrangeiras que entraram firmemente na língua russa. Eles foram emprestados por muito tempo, assimilados por todas as pessoas e não são percebidos como línguas estrangeiras.

O segundo grupo é composto por palavras que são difundidas na língua russa e também são os únicos nomes para os conceitos designados, mas são reconhecidos como estrangeiros.

O terceiro grupo inclui palavras estrangeiras que não são amplamente utilizadas. Isso inclui palavras que têm paralelos russos, mas também diferem delas em volume, tonalidade de significado ou escopo de uso.

No processo de comunicação, muitas vezes as pessoas têm que explicar como entender o que está sendo discutido, esclarecer qual o significado desta ou daquela palavra ou expressão. A prática da fala desenvolveu várias maneiras de explicar as palavras.

A maneira mais racional de interpretar palavras é considerada uma definição lógica, ou seja, definição do conceito através do gênero mais próximo e da diferença específica.

O método sinónimo é comum, i.e. explicação usando palavras que soam diferentes, mas têm um significado comum.

Muitas vezes, ao explicar uma palavra, é usado um método descritivo, no qual seu significado é transmitido pela descrição do objeto, conceito ou fenômeno em si.

Explicando o significado de uma palavra, às vezes é bom recorrer à sua etimologia. A etimologia nos ensina a entender o verdadeiro significado da palavra, esclarece-o. A ciência não apenas estabelece o significado original da palavra, seu significado original, mas também explora a história de sua aplicação, as razões das mudanças pelas quais passou.

Pureza de fala

Riqueza e variedade de fala

A riqueza e a diversidade, a originalidade da fala do falante ou escritor depende em grande parte do quanto ele percebe o que é a originalidade da língua nativa, sua riqueza.

A riqueza de qualquer idioma é determinada principalmente pela riqueza do dicionário. A riqueza lexical da língua russa é refletida em vários dicionários linguísticos. A riqueza da língua também é determinada pela riqueza semântica da palavra, ou seja, sua ambiguidade. Na maioria das vezes, um dos significados de uma palavra polissemântica é realizado na fala. Se fosse de outra forma, as pessoas muitas vezes não se entenderiam ou não entenderiam. No entanto, a polissemia pode ser utilizada como método de enriquecimento do conteúdo da fala.

Nossa linguagem é muito rica em sinônimos, ou seja, palavras com significado próximo. Cada um dos sinônimos, assim, diferindo em um matiz de significado, destaca alguma característica da qualidade de um objeto, fenômeno ou algum sinal de uma ação, e juntos os sinônimos contribuem para uma descrição mais profunda e abrangente dos fenômenos da realidade .

Os sinônimos tornam o discurso mais colorido, mais diversificado, ajudam a evitar a repetição das mesmas palavras, permitem que você expresse figurativamente uma ideia.

Existem muitas palavras na língua russa que transmitem uma atitude positiva ou negativa do falante em relação ao assunto do pensamento, ou seja, ter expressão.

Existem muitas palavras na língua russa que são emocionalmente coloridas. Isso se deve ao fato de nossa linguagem ser rica em vários sufixos que transmitem sentimentos humanos: afeto, ironia, descaso, desprezo. A língua russa é extraordinariamente rica em fraseologia figurativa.

O dicionário da língua russa é constantemente enriquecido com novas palavras. Se o idioma russo é comparado com outros idiomas, ele se compara favoravelmente na variedade e no número de maneiras pelas quais novas palavras são formadas. Novas palavras são criadas com a ajuda de prefixos, sufixos, alternando sons na raiz, adicionando dois ou mais radicais, repensando, dividindo palavras em homônimos, etc. O mais produtivo é o método morfológico de formação, com o qual dezenas de novas palavras são criadas a partir da mesma raiz.

A estrutura gramatical da língua também se distingue pela riqueza, flexibilidade e expressividade. A riqueza, diversidade, originalidade e originalidade da língua russa permitem que todos tornem seu discurso rico e original.

Expressividade do discurso

A expressividade do discurso aumenta a eficácia do discurso: um discurso vívido desperta o interesse dos ouvintes, mantém a atenção no assunto da conversa e tem impacto não apenas na mente, mas também nos sentimentos e na imaginação dos ouvintes. Vários pesquisadores enfatizam que a expressividade da fala depende em grande parte da situação de comunicação.

Ajude o orador a tornar o discurso figurativo e emocional especial técnicas artísticas, meios figurativos e expressivos da linguagem, tradicionalmente chamados de tropos e figuras, bem como provérbios, ditos, expressões fraseológicas, palavras aladas.

Antes de analisar os diversos meios visuais da língua, é necessário esclarecer quais propriedades a palavra possui. O conceito de figuratividade de uma palavra está ligado ao fenômeno da polissemia. Palavras que nomeiam apenas um objeto são consideradas inequívocas, e palavras que designam vários objetos, fenômenos da realidade, são consideradas polissemânticas.

O primeiro significado com o qual a palavra apareceu na língua é chamado direto, e os subsequentes são figurativos.

Os significados diretos estão diretamente relacionados a certos objetos, cujos nomes são.

Os significados figurativos, em contraste com os diretos, denotam os fatos da realidade não diretamente, mas por meio de sua relação com os diretos correspondentes.

O conceito de uso figurado das palavras está associado a meios artísticos como metáfora, metonímia, sinédoque, que são amplamente utilizados na oratória e na comunicação oral.

A metáfora baseia-se na transferência do nome por semelhança. As metáforas são formadas de acordo com o princípio da personificação, reificação, abstração, etc. As metáforas devem ser originais, inusitadas, evocar associações emocionais, ajudar a entender melhor, representar um evento ou fenômeno.

A metonímia, ao contrário da metáfora, baseia-se na contiguidade. Com a metonímia, dois objetos, fenômenos que receberam o mesmo nome, devem ser adjacentes. A palavra adjacente neste caso deve ser entendida não apenas como uma conexão, mas um pouco mais ampla - intimamente relacionada entre si.

A sinédoque é um tropo, cuja essência reside no fato de que a parte é chamada em vez do plural, ou, inversamente, o todo é em vez da parte, o plural é em vez do singular.

Comparação é uma expressão figurativa construída na comparação de dois objetos ou estados que possuem uma característica comum. A comparação pressupõe a presença de três dados: um objeto, uma imagem e um signo.

Epítetos são definições artísticas. Eles permitem caracterizar mais claramente as propriedades, qualidades de um objeto ou fenômeno e, assim, enriquecer o conteúdo da declaração. V Literatura científica geralmente se distinguem três tipos de epítetos: linguagem geral (utilizada constantemente na linguagem literária, tem conexões estáveis ​​com a palavra que está sendo definida); folk - poético (usado na arte popular oral); individualmente - do autor (criado pelos autores).

Para revitalizar a fala, dar-lhe emotividade, expressividade, figuratividade, também utilizam as técnicas da sintaxe estilística, as chamadas figuras: antítese, inversão, repetição, etc.

Uma técnica baseada na comparação de fenômenos e sinais opostos é chamada de antítese. A antítese é amplamente representada em provérbios e ditos. A antítese é um meio eficaz de expressividade do discurso no discurso público.

Um meio valioso de expressividade em um discurso é a inversão, ou seja, alterando a ordem usual das palavras em uma frase com um propósito semântico e estilístico.

Muitas vezes, para fortalecer o enunciado, para dar dinamismo à fala, um certo ritmo, eles recorrem a uma figura estilística como as repetições. Comece várias frases com a mesma palavra ou grupo de palavras. Tal repetição é chamada anáfora, que em grego significa unidade.

Na fala oral, as repetições também são encontradas no final de uma frase. Como no início de uma frase, palavras individuais, frases, construções de fala podem ser repetidas. Essa figura estilística é chamada de epífora.

Técnicas foram desenvolvidas na prática da oratória. Uma dessas técnicas é um movimento de perguntas e respostas. Além do método de perguntas e respostas, a chamada pergunta emocional ou retórica é frequentemente usada. A pergunta retórica potencializa o impacto da fala nos ouvintes, desperta neles os sentimentos correspondentes, carrega uma grande carga semântica e emocional.

Os meios de expressão incluem o discurso direto. O discurso de outra pessoa literalmente transmitido é chamado de citação. Como forma de transmissão do depoimento de outra pessoa em um discurso, também é utilizado o discurso indireto, que transmite as palavras de alguém de uma terceira pessoa.

O rico material para performances contém arte folclórica oral. Um verdadeiro tesouro para um orador são provérbios e ditados. Provérbios e ditados são coágulos de sabedoria popular, eles expressam a verdade, comprovada pela história secular do povo - o criador, a experiência de muitas gerações.

A fraseologia da língua russa é usada para criar imagens e emotividade do discurso.

Deve ser lembrado que a correção de nosso discurso, a precisão da linguagem, a clareza da redação, o uso hábil de termos, palavras estrangeiras, o uso bem-sucedido de meios figurativos e expressivos da linguagem, provérbios e ditados, palavras de ordem, expressões fraseológicas, a riqueza do dicionário individual, a eficácia da comunicação, aumentam a eficácia da palavra falada.

3.4 Normas éticas da cultura da fala (etiqueta da fala)

Etiqueta é uma palavra de origem francesa. Inicialmente, significava uma etiqueta de produto, um rótulo. A etiqueta empresarial está se tornando cada vez mais difundida nos círculos empresariais, especialmente nos últimos tempos. A etiqueta empresarial prevê a observância de normas de comportamento e comunicação.

Ao se comunicar, em primeiro lugar, as características da etiqueta da fala são levadas em consideração. A etiqueta da fala refere-se às regras desenvolvidas do comportamento da fala, um sistema de fórmulas de fala para comunicação. A etiqueta da fala tem especificidades nacionais. Cada nação criou seu próprio sistema de regras de comportamento de fala.

Conhecendo as peculiaridades da etiqueta nacional, suas fórmulas de discurso, entendendo as especificidades da comunicação empresarial de um determinado país, as pessoas auxiliam na negociação, no estabelecimento de contatos com parceiros estrangeiros.

Qualquer ato de comunicação tem início, parte principal e final:

Conhecimento;

Cartões de negócios;

saudações;

Convites e felicitações;

Fórmulas de simpatia e consolação;

Expressão de gratidão;

observação, advertência;

Fazendo um pedido;

Acordo. Permissão;

Elogio.

Desde tempos imemoriais, a conversão tem desempenhado várias funções. O principal é atrair a atenção do interlocutor. Esta é uma função vocativa. Os apelos podem ser expressivos e emocionalmente coloridos.

Capítulo 4

A comunicação permite que uma pessoa revele seus sentimentos, experiências, conte sobre alegrias e tristezas, sobre altos e baixos. A comunicação ajuda a organizar o trabalho conjunto, delinear e discutir planos e implementá-los.

Os problemas de comunicação são tratados por representantes de diferentes ciências - filósofos, psicólogos, linguistas, sociólogos, culturólogos etc. A comunicação humana, segundo os pesquisadores, consiste em dois terços da fala. É com a ajuda da fala que a comunicação entre as pessoas ocorre com mais frequência.

A peculiaridade da atividade da fala reside no fato de que ela está sempre incluída em um sistema mais amplo de atividade como um componente necessário e interdependente.

Muitas disciplinas linguísticas lidam com os problemas da comunicação verbal: linguística cognitiva, teoria do impacto da fala, teoria dos atos de fala (TRA), pragmática, psicolinguística, cultura da fala, etc.

Note que junto com o termo comunicação, a palavra comunicação se tornou difundida. Comunicação - comunicação, troca de opiniões, informações, ideias, etc. - uma forma específica de interação entre as pessoas no processo de sua atividade cognitiva e laboral.

4.1 Unidades básicas de comunicação verbal

Os pesquisadores identificam e descrevem as principais unidades de comunicação - um evento de fala, uma situação de fala, interação de fala.

Um evento de fala é entendido como um discurso que ocorre no contexto de uma situação de fala. Um evento de fala, como segue de sua definição, inclui dois componentes principais:

1) discurso verbal e o que o acompanha, ou seja, discurso;

2) as condições, o ambiente em que ocorre a comunicação verbal entre os participantes.

Situação de fala, ou seja, a situação que constitui o contexto de um enunciado gerado em um ato de fala desempenha um papel importante na comunicação da fala.

Existem situações de fala canônicas e não canônicas.

As situações são consideradas canônicas quando o tempo de pronúncia é síncrono com o tempo de sua percepção, ou seja, momento definido da fala.

As situações não canônicas são caracterizadas pelos seguintes pontos: o tempo do falante, ou seja, a hora do enunciado pode não coincidir com a hora do destinatário, ou seja, tempo de percepção.

A interação da fala é um fenômeno muito complexo. Para entender sua essência, antes de tudo, deve-se entender o que é a atividade da fala.

A atividade da fala é de natureza social, pois faz parte da atividade social de uma pessoa. No processo de interação (verbal) dos sujeitos, participam seu pensamento, vontade, emoções, memória - esferas fala-cogitativa, modal (volitiva), emocional, intencional (intencional), cognitiva (conceitual). A atividade da fala, como qualquer outra atividade, consiste em processos que proporcionam, possibilitam a realização do ato da fala. A fala, o enunciado é um produto da atividade da fala, sua geração. A atividade da fala geralmente persegue algum objetivo, então o resultado é importante. O estudo da atividade da fala está organicamente ligado à psicologia, psicofisiologia e sociologia.

4.2 Organização da interação verbal

No processo de interação da fala, não basta apenas conhecer a língua. Os interlocutores devem aderir a certos princípios, as regras de conversação, que lhes permitem coordenar suas ações e declarações. Essas regras constituem a base convencional (condicional, aceita) da interação verbal. Um deles é chamado de princípio da sucessão. Pressupõe a relevância (correspondência semântica) da resposta, ou seja, aguardando uma réplica do tipo apropriado. Outro princípio - o princípio da estrutura preferencial - caracteriza as características dos fragmentos de fala com respostas de confirmação e rejeição. A base da comunicação verbal é o princípio da cooperação, que implica a disposição dos parceiros em cooperar. Outro princípio fundamental da comunicação é o princípio da polidez, que é uma combinação de várias máximas.

4.3 Eficácia da comunicação verbal

A comunicação oral efetiva é entendida como a obtenção de percepção semântica adequada e interpretação adequada da mensagem transmitida.

Princípios básicos formulados na literatura científica e metodológica.

O princípio da igualdade de segurança, que implica a não inflição de danos psicológicos ou outros ao parceiro na troca de informações.

O princípio da descentralização, que significa não dano à causa pela qual as partes entraram em interação.

O princípio da adequação do que se percebe ao que se diz, ou seja, não causar dano ao que foi dito, distorcendo deliberadamente o significado.

Existem dois tipos de escuta. Um deles é chamado não-reflexivo. Consiste na capacidade de ficar atento em silêncio, não interferir na fala do interlocutor com suas observações. Outro tipo de escuta é reflexiva. Sua essência está na intervenção ativa na fala do interlocutor, ajudando-o a expressar seus pensamentos e sentimentos, criando condições favoráveis ​​à comunicação, garantindo a compreensão correta e precisa dos interlocutores um do outro.

Compreender e aplicar os princípios da boa escuta ajudará você a se conectar com seu oponente, entender seu ponto de vista, chegar ao cerne das diferenças entre vocês e tornar o diálogo mais proveitoso.

4.4 Evidência e persuasão do discurso

Principais tipos de argumentos

O estudo dos métodos e técnicas mais eficazes de influência persuasiva no processo comunicativo é realizado por um ramo especial do conhecimento - a teoria da argumentação.

Argumentação é a operação de fundamentar quaisquer julgamentos, decisões práticas e avaliações, nas quais, juntamente com os lógicos, também são usados ​​métodos e técnicas de influência persuasiva, verbais, emocionais, psicológicos e outros não lógicos.

Os pesquisadores distinguem dois aspectos na argumentação - lógico e comunicativo.

Qualquer prova lógica inclui três elementos inter-relacionados: tese;

argumentos ou fundamentos, argumentos; demonstração, ou forma, meio de prova.

Distinguir entre evidência direta e indireta. Com prova direta, a tese é fundamentada por argumentos sem a ajuda de construções adicionais.

A evidência indireta envolve fundamentar a verdade da tese refutando a posição contraditória - a antítese. Da falsidade da antítese, com base na lei do terceiro excluído, conclui-se sobre a verdade da tese.

Para provar a veracidade das disposições apresentadas, para convencê-las de sua veracidade, vários tipos de argumentos são usados ​​no processo de comunicação.

Desde os tempos antigos, costuma-se dividir os argumentos em lógicos, que apelam à mente dos ouvintes, e psicológicos, que afetam os sentimentos.

Ao discutir, é importante distinguir entre fato e opinião.

4.5 Meios de comunicação não-verbal

Ao conversarem entre si, as pessoas, juntamente com a fala verbal (verbal), utilizam a fala gestual-mímica, ou seja, meios não verbais (expressões faciais, gestos) para transmitir seus pensamentos, desejos, juntamente com a fala verbal (verbal).

A linguagem das expressões faciais e dos gestos permite que o falante expresse seus sentimentos de forma mais completa, mostra o quanto os participantes do diálogo se controlam, como eles realmente se relacionam entre si.

O principal indicador dos sentimentos do falante é a expressão facial, suas expressões faciais.

As expressões faciais nos permitem entender melhor o oponente, descobrir quais sentimentos ele está experimentando (surpresa, raiva, tristeza, felicidade).

Muito pode ser dito sobre os gestos do interlocutor. O significado do gesto: o gesto esclarece o pensamento, anima-o, em combinação com as palavras aumenta a sua sonoridade emocional, contribui para uma melhor percepção da fala. Gestos mecânicos desviam a atenção do ouvinte do conteúdo da fala, interferem em sua percepção.

Dependendo da finalidade, os gestos são divididos em rítmicos, emocionais, pontuais, pictóricos e simbólicos. Os gestos rítmicos estão associados ao ritmo da fala. Gestos que transmitem vários tons de sentimentos são chamados de emocionais. Gesto de apontar - o falante destaca algum objeto de vários homogêneos, mostra o local. Um gesto pictórico é quando eles retratam um objeto, mostrá-lo. Os gestos simbólicos são condicionais. Um gesto simbólico é muitas vezes característico de uma série de situações típicas:

O gesto de limitar (categórico);

Intensidade do gesto;

Gesto de oposição, antonímia;

Gesto de separação, dessemelhança;

Gesto de associação, adição, soma;

Caráter nacional dos gestos.

Se o gesto pictórico está associado a características externas específicas, então o gesto-símbolo está associado à abstração. Seu conteúdo é compreensível apenas para algum Nord ou um determinado grupo. Com toda a variedade de gestos, variabilidade, eles mostram estabilidade em sua encarnação. No entanto, há casos em que a natureza do gesto muda um pouco e perde seu colorido nacional.

capítulo 5

5.1 O conceito de oratória

A expressão oratória tem vários significados. A oratória é entendida principalmente como um alto grau de habilidade em falar em público, uma característica qualitativa da oratória, posse hábil de uma palavra viva. A oratória é a arte de construir e proferir publicamente um discurso para ter o impacto desejado na audiência.

A oratória também é chamada de ciência historicamente estabelecida da eloquência e uma disciplina acadêmica que estabelece as bases da oratória.

Em eloquência, arte e ciência formam uma mistura complexa de formas relativamente independentes de influenciar as pessoas. A oratória é uma complexa criatividade intelectual e emocional do discurso público.

Ao longo da história secular de seu desenvolvimento, a oratória foi utilizada em várias esferas da sociedade: espiritual, ideológica, sócio-política.

Observemos mais uma característica da oratória. Tem um caráter sintético complexo. Filosofia, lógica, psicologia, pedagogia, linguística, ética, estética - estas são as ciências em que se baseia a oratória.

A oratória nunca foi homogênea. Historicamente, dependendo do escopo de aplicação, foi dividido em vários gêneros e espécies. Na retórica doméstica, distinguem-se os seguintes tipos principais de eloquência: sociopolítica, acadêmica, judicial, social, cotidiana, espiritual (teológica e eclesiástica).

A eloquência sociopolítica inclui discursos dedicados a questões de construção do Estado, economia, direito, etc.;

ao acadêmico - uma palestra educativa, um relatório científico, uma revisão, uma mensagem;

ao tribunal - discursos feitos pelos participantes do julgamento - o promotor, advogados, acusados, etc.;

ao cotidiano social - boas-vindas, aniversários, bebedeiras, discursos comemorativos etc.;

ao teológico - igreja - sermões, discursos na catedral.

5.2 O orador e seu público

A maior manifestação da habilidade de falar em público, a condição mais importante para a eficácia do discurso oratório é o contato com o público. O contato é uma comunidade Estado mental orador e plateia, é um entendimento mútuo entre orador e plateia. Os cientistas chamam a atividade mental conjunta do orador e da audiência de empatia intelectual. Para o surgimento do contato, a empatia emocional também é importante, ou seja, o orador e os ouvintes durante o discurso devem experimentar sentimentos semelhantes. O contato entre o orador e o público ocorre quando ambas as partes estão envolvidas na mesma atividade mental e vivenciam experiências semelhantes.

Os principais indicadores de compreensão mútua entre falantes e ouvintes são uma reação positiva às palavras do falante, uma expressão externa de atenção dos ouvintes.

A forma de apresentação do material afeta significativamente a relação entre o orador e o público.

É muito importante que cada pessoa aborde criativamente a preparação e a entrega do discurso oratório, use seus dados naturais, capacidades individuais de forma mais completa e ampla, aplique habilmente as habilidades e habilidades retóricas adquiridas.

5.3 Preparação do discurso: escolha do tema, objetivo do discurso

Preparar-se para um discurso é uma questão muito importante e responsável na atividade de um orador.

A preparação para um discurso específico é determinada pelo tipo de discurso oratório, depende do tema do discurso, das metas e objetivos do orador, de suas características individuais, da composição do público em que falar, etc.

A preparação para qualquer discurso começa com a definição do tema do discurso. Tendo escolhido um tópico, você precisa pensar em sua redação. O título do discurso deve ser claro, conciso e o mais curto possível.

Ao preparar um discurso, é necessário determinar o objetivo do discurso. O orador deve entender claramente por que, com que propósito ele está fazendo um discurso, que tipo de reação o público está tentando alcançar.

Deve-se ter em mente que o orador deve formular o propósito do discurso não apenas para si mesmo, mas também para seus ouvintes. Uma formulação clara do estabelecimento de metas facilita a percepção da oratória, de certa forma estabelece ouvintes. Foi exatamente isso que fizeram os grandes oradores de diferentes épocas.

5.4 Métodos básicos de busca de material

Após a determinação do tema da palestra, segue-se a sua finalidade para a etapa de busca e seleção do material.

A literatura metodológica identifica as principais fontes das quais você pode extrair novas ideias, informação interessante, fatos, exemplos, ilustrações para o seu discurso. Esses incluem:

Documentos oficiais;

Literatura científica, científica - popular;

Literatura de referência: enciclopédias, dicionários nas diversas áreas do conhecimento, dicionários linguísticos, coleções estatísticas, anuários sobre diversos assuntos, tabelas, índices bibliográficos;

Ficção;

Artigos de jornais e revistas;

Emissões de rádio e televisão;

Resultados de pesquisas sociológicas;

conhecimento e experiência próprios;

Contactos pessoais, conversas, entrevistas;

Reflexões e observações.

Para tornar o discurso significativo, é melhor usar não uma fonte, mas várias.

A etapa mais importante na preparação do discurso oratório é o estudo da literatura selecionada.

Durante a leitura, é importante ser capaz de compreender o conteúdo do que foi lido, de combiná-lo com o conhecimento obtido anteriormente. Isso ajuda a analisar e sistematizar o material, para tirar as conclusões necessárias.

Ao preparar um relatório para uma palestra, é imperativo fazer anotações apropriadas do que foi lido.

Ler não é tão fácil quanto parece à primeira vista. Ao ler, aparecem algumas comparações, associações, comparações com processos da vida real, nascem novos pensamentos.

5.5 Iniciando, terminando e expandindo o discurso

Na teoria da oratória, a composição da fala é entendida como a construção de uma fala, a proporção de suas partes individuais e a relação de cada parte com a fala inteira como um todo. Para nomear esse conceito, juntamente com a palavra composição, também são utilizadas as palavras construção, estrutura, que possuem significado próximo.

Começando a trabalhar a composição do discurso, é preciso, antes de tudo, determinar a ordem em que o material será apresentado, ou seja, traçar um plano. De acordo com a definição do dicionário explicativo da língua russa, um plano é um arranjo mútuo de partes, programa curto alguma apresentação.

Em diferentes estágios de preparação do discurso, são elaborados planos de várias finalidades. Portanto, depois de escolher o tema do discurso, é recomendável elaborar um plano preliminar para o futuro forno. Um plano preliminar que ajuda a selecionar mais propositadamente a literatura e selecionar o material factual para apresentação.

Após o estudo da literatura, o tema é considerado, o material factual é coletado e um plano de trabalho é elaborado. Ao escrevê-lo, é necessário não apenas destacar as questões do tema escolhido, mas também selecionar as mais significativas e básicas delas, para determinar em que ordem serão apresentadas. O plano de trabalho permite julgar o conteúdo do discurso, sua estrutura.

Os planos podem ser simples ou complexos na estrutura. Um simples consiste em vários pontos relacionados à parte principal da apresentação do tópico. Um plano simples pode ser transformado em um complexo, para o qual é necessário dividir seus pontos em subpontos. Em um plano complexo, há também uma introdução, parte principal, conclusão.

Depois de escrever o plano, o orador precisa trabalhar na construção das partes individuais de seu discurso. Como observam os teóricos da oratória, a estrutura mais comum da fala oral desde a antiguidade é considerada a de três partes, que inclui os seguintes elementos: introdução, parte principal, conclusão.

A introdução enfatiza a relevância do tema, seu significado para esse público, formula o objetivo do discurso e traça um breve histórico do assunto.

Uma parte importante da composição de qualquer discurso é a conclusão. A sabedoria popular diz: "O fim coroa a ação." Uma conclusão convincente e vívida é lembrada pelo público, deixa uma boa impressão do discurso. Portanto, recomenda-se na conclusão repetir a ideia principal para a qual o discurso é feito, para resumir as disposições mais importantes. Em conclusão, somam-se os resultados do que foi dito, tiram-se conclusões, estabelecem-se tarefas específicas para a audiência, que decorrem do conteúdo do discurso.

O orador enfrenta uma tarefa muito importante - não apenas atrair a atenção do público, mas também mantê-la até o final do discurso. Portanto, o mais responsável é a parte principal do oratório.

Ele apresenta o material principal, explica consistentemente as proposições apresentadas, prova sua correção e leva o público às conclusões necessárias.

A estrutura do discurso depende principalmente do método de apresentação do material escolhido pelo orador.

O método indutivo é a apresentação do material do particular ao geral. O orador inicia o discurso com um caso particular e, em seguida, leva os ouvintes a generalizações e conclusões.

O método dedutivo é a apresentação do material do geral ao particular. O orador no início do discurso apresenta algumas disposições e, em seguida, explica seu significado com exemplos específicos, fatos.

O método de analogia é uma comparação de vários fenômenos, eventos, fatos. Normalmente é traçado um paralelo com o que é bem conhecido dos ouvintes.

Método concêntrico - o arranjo do material ao redor problema principal levantada pelo orador. O orador passa de uma consideração geral da questão central para uma análise mais específica e aprofundada da mesma.

O método stepwise é uma apresentação sequencial de um problema após o outro. Tendo considerado qualquer problema, o falante não retorna mais a ele.

O método histórico é uma apresentação do material em ordem cronológica, uma descrição e análise das mudanças que ocorreram em uma determinada pessoa ou objeto ao longo do tempo.

O uso de diferentes métodos de apresentação de material no mesmo discurso permite tornar a estrutura da parte principal do discurso mais original, fora do padrão.

Trabalhe no plano, a composição do discurso é um processo criativo. Cada palestra, cada discurso, se forem o resultado de um extenso trabalho preliminar, refletem as características, interesses, inclinações do próprio orador.

5.6 Formas de registro verbal de um discurso público

Uma das questões importantes que surgem ao preparar um discurso público é se é ou não necessário pré-compilar um texto escrito do discurso. Esta é uma disputa de longa data, com raízes que remontam aos tempos antigos.

O discurso escrito é mais fácil de lembrar e retém na memória por mais tempo do que o material inacabado. Além disso, o texto escrito disciplina o falante, dá a ele a oportunidade de evitar repetições, redação desleixada, reservas, empecilhos, torna seu discurso mais confiante etc.

Claro, cada orador tem seus próprios métodos de trabalhar com o texto da fala. O principal é não esquecer que dominar o material do discurso é uma etapa muito importante na atividade do orador. Às vezes, esta fase trabalho preparatório chamado de ensaio.

1. Texto completo(não para leitura, mas para recontar com suas próprias palavras)

2. Um resumo detalhado com a redação principal, terminação, citações, números, nomes próprios.

3. Um resumo não detalhado com a designação de transições de bloco a bloco, citações, etc.

4. Planeje com cotações, etc.

5. Discurso sem papel.

5.7 Padrões lógicos e melódicos de fala

Na maioria das vezes, a dificuldade em perceber o significado de uma apresentação oral está associada não às deficiências da lógica de pensamento do falante, mas à sua incapacidade de refletir essa lógica em uma frase sonora.

Com base nas leis lógicas da fala refletidas na ortografia e na pontuação, podemos estabelecer alguns padrões gerais de entonação que são característicos da estrutura melódica da língua russa. Estes incluem principalmente: estresse lógico, pausa lógica, tato de fala, entonação - padrão melódico de sinais de pontuação.

O acento lógico, ao contrário do acento gramatical, não destaca uma única sílaba, mas uma palavra inteira e pode se mover dentro da mesma frase, dependendo do propósito da afirmação.

A fala oral requer um agrupamento semântico claro de palavras em torno de centros lógicos, de modo que o ouvinte perceba não palavras individuais, mas blocos semânticos, pedaços chamados de batidas de fala.

As medidas de fala combinam uma palavra ou um grupo de palavras que estão intimamente relacionadas em significado. Dentro do tato de fala, as palavras são pronunciadas como um todo, e a palavra que carrega o acento lógico torna-se o centro do tato de fala.

As pausas que separam uma medida de fala de outra são chamadas de pausas lógicas. Sua finalidade não é apenas separar uma medida da outra, mas também agrupar as palavras dentro da medida em um único todo.

Antes da performance, deve-se marcar as medidas de fala, colocar acentos lógicos e separá-los com pausas lógicas, e então correlacioná-los entre si em termos de significância semântica, ou seja, construir a chamada perspectiva lógica da fala. Ajudará a perceber o pensamento em uma unidade semântica holística, na dinâmica, no desenvolvimento, facilitará a percepção de cada peça semântica em interligação com todas as outras, permitirá realizar a linha principal de pensamento direcionada para o objetivo único do raciocínio .

A entonação é um fenômeno complexo. Inclui quatro componentes acústicos: tom de voz, intensidade ou força do som, sua duração e timbre.

O termo tom vem da palavra grega tonos (literalmente, "corda esticada, tensão, tensão"). Ao falar sobre o tom dos sons da fala, eles se referem à altura das vogais, consoantes ruidosas sonoras e sonoras. Este termo é usado em várias ciências. Como resultado da oscilação das cordas vocais, surge o tom principal do som, o componente mais importante da entonação da fala.

Ao mudar o tom, um padrão melódico de fala é criado.

A tarefa do orador é determinar o alcance de sua voz e tentar diversificar seu tom.

Intensidade do som.

A intensidade do som depende da intensidade e amplitude da vibração das cordas vocais. Quanto maior a amplitude de vibração, mais intenso o som.

Ouça o nível de intensidade. Ele vem em baixo, médio e alto.

A interação de tom e intensidade amplifica a intensidade do som.

Ritmo

A velocidade da fala é a velocidade de pronúncia dos elementos da fala.

É importante que o orador seja capaz de mudar o ritmo da fala. Se você quiser enfatizar algo, destaque (definição, conclusões), então o ritmo deve ser desacelerado. Quando o discurso é proferido com uma explosão, um pathos interno, o ritmo se acelera.

Timbre

O último componente da entonação é o timbre. Esta é uma coloração articulatório-acústica adicional da voz, sua coloração.

Na cavidade oral, como resultado de maior ou menor tensão dos órgãos da fala e mudanças no volume do ressonador, são formados tons harmônicos, ou seja, tons adicionais que dão ao tom principal um tom especial, uma cor especial. Por isso, o timbre também é chamado de “cor” da voz.

Sete estruturas de entonação

Existem certos tipos de entonação na língua. Com toda a variedade de entonações, elas podem ser combinadas nos tipos mais característicos da língua russa. Para fazer isso, antes de tudo, é necessário encontrar o centro na expressão - a principal sílaba tônica. Tudo na frente do centro é chamado de pré-centro, e tudo depois do centro é chamado de pós-centro. As partes pré-centro, centro e pós-centro formam uma construção entoacional - IK (pronuncia-se Ika).

Para determinar o tipo de IC, também é importante distinguir como o tom fundamental muda: aumenta ou diminui. Ao mudar o tom, pode-se julgar o propósito da declaração e a atitude subjetiva do falante em relação a ela.

A entonação desempenha um papel significativo na fala oral. A entonação transmite as diferenças semânticas e emocionais das declarações, reflete o estado e o humor dos falantes, sua atitude em relação ao assunto da conversa ou entre si.

A entonação distingue a fala oral da fala escrita, torna-a mais rica, confere-lhe um caráter único e individual.

É necessário dizer sobre a função sintática da entonação. Ela aponta:

Fim da frase;

Sua completude ou incompletude;

Que tipo de frase é, contém uma pergunta, uma exclamação ou uma narrativa.

E o leitor aprende sobre o papel sintático da entonação na fala escrita por meio de sinais de pontuação.

O ponto é caracterizado por uma figura entoacional de uma diminuição sonora no tom fundamental - uma espécie de queda no som.

A vírgula, ao contrário, é caracterizada por um aumento do som, que termina com uma espécie de “curva vocal”, que corta o som e avisa, como uma mão levantada, que o pensamento não está concluído.

A entonação do cólon prepara o ouvinte para a continuação do pensamento, em sua entonação há movimento, desenvolvimento, transmitido por um impulso sonoro leve.

O ponto de interrogação requer um aumento acentuado e rápido no som da palavra de interrogação, que é acompanhado por uma figura característica do chamado "coaxar". A altura e a velocidade de subida, a forma da figura sonora criam uma gradação da questão.

O ponto de exclamação começa com uma subida rápida e enérgica do som, após o que a voz cai bruscamente para baixo. Quanto maior a subida e mais acentuada a queda, mais intenso o som da exclamação.

A característica da fala oral não será completa, para não dizer mais de suas características de borda - sobre uma pausa. Pausa (lat. pausa do grego pausis - cessação; parar) - uma parada temporária do som, durante a qual os órgãos da fala não se articulam e que interrompe o fluxo da fala. Uma pausa é silêncio.

Tipos de pausas - hesitação, lógica, psicológica, entoação-sintática, situacional, fisiológica.

Da história do estudo da entonação.

A entonação interessava, em primeiro lugar, aos teóricos da oratória da antiguidade. Em suas obras que chegaram até nós, descreve-se uma melodia da fala, determina-se sua diferença de uma musical, caracteriza-se o ritmo, o andamento, as pausas, e se diz a importância de dividir o melaço da fala em partes semânticas.

O problema da entonação também atraiu teóricos do discurso público na Idade Média. Mas para nós, as obras que apareceram na Rússia no século 18 são de maior interesse. Foi nessa época que foram formuladas as principais disposições teóricas da oratória, que permanecem atuais. Um desses teóricos foi M.V. Lomonossov.

Nos séculos 18-19, com o desenvolvimento da arte teatral, a entonação passou a ser considerada um importante elemento da fala cênica. Para um ator, assim como para um locutor, a fala sonora é o principal meio de transmitir pensamentos, sentimentos, um meio de influenciar o público, portanto o ator deve ser capaz de usar todas as possibilidades da linguagem, conhecer suas leis.

Capítulo 6 Negócio oficial discurso escrito

6.1 Da história da escrita empresarial russa

A escrita oficial e comercial russa tem tradições centenárias e profundas raízes históricas. O conhecimento de sua história permitirá entender melhor as causas e os padrões da formação de um estilo especial de linguagem que serve à esfera das relações comerciais oficiais, identificar as características da cultura nacional da escrita comercial russa, suas propriedades internacionais.

Os primeiros documentos escritos que sobreviveram até hoje indicam que já no século X, a preparação de documentos oficiais era praticada no antigo estado russo.

Um marco significativo no desenvolvimento da escrita oficial de negócios russa foi o trabalho de escritório (as primeiras instituições estatais foram chamadas de ordens) dos séculos XV-XVII.

O sistema de trabalho de escritório colegiado veio para substituir o trabalho de escritório de ordem. O Regulamento Geral, aprovado por Pedro 1 em 1720, introduziu um sistema de trabalho de escritório, chamado "colégio" após o nome de um novo tipo de instituição - colégios. Por este ato legislativo, o trabalho de escritório é finalmente atribuído a uma unidade independente - o escritório.

A reforma provincial de Catarina 2 completou as transformações petrinas do aparelho estatal da Rússia, trouxe uniformidade à estrutura das províncias, delimitando lugares administrativos, judiciais e financeiros. Essa ordem hierárquica das relações entre as instituições foi preservada ao longo do século XIX e, de certa forma, também está presente nos escritórios modernos.

No início do século XIX, nas entranhas do sistema colegiado, nasceu um novo sistema de gestão - o ministerial, que perdurou até o início do século XX. Sua principal característica - unidade de comando, conferiu flexibilidade e eficiência ao sistema de gestão.

O século 19 foi marcado pelo aparecimento de extensa literatura clerical, em particular, livros de cartas - coleções de documentos de amostra, bem como pesquisas científicas no campo da redação oficial de negócios russa.

Com o tempo (aproximadamente em meados do século XIX), desenvolveu-se uma nova ordem de apresentação do caso na forma de uma nota curta - uma apresentação apenas da própria essência da questão.

O período soviético da história russa está associado à substituição do aparato estatal existente. Surgiu a questão de conduzir o trabalho de escritório de acordo com as estruturas estatais recém-criadas, de desenvolver novos requisitos para as formas linguísticas de uma carta comercial oficial.

O desenvolvimento dos negócios e do comércio na última década do século XX no nosso país alterou significativamente não só a forma, mas também o conteúdo da comunicação empresarial, incluindo a comunicação escrita, exigiu a criação de novos tipos de correspondência comercial (cartas comerciais publicitárias, currículos, cartas de apresentação, etc.), padrões de fala relevantes em novas situações de comunicação.

6.2 Propriedades internacionais de redação oficial de negócios

As propriedades internacionais de uma carta comercial são consequência da universalidade das tarefas a que se destina, nomeadamente, servir de instrumento de comunicação empresarial, meio linguístico de fixação (documentação) de informação empresarial, empresarial, de serviço. Requisitos gerais são impostos às informações oficiais: confiabilidade, relevância, persuasão, completude.

A documentação é um processo regulamentado de registro de informações em papel ou outro meio, garantindo sua força legal. As regras de documentação são estabelecidas por atos legais de cada estado ou desenvolvidas por tradições. O resultado da documentação é a criação de um documento.

Funções gerais do documento:

Informacional: qualquer documento é criado para armazenar informações;

Social: o documento é um objeto socialmente significativo, pois é gerado por uma ou outra necessidade social;

Comunicativo: o documento funciona como meio de comunicação entre elementos individuais da estrutura social, em particular entre instituições;

Cultural: um documento é um meio de consolidação e transmissão de tradições culturais, etapas do desenvolvimento da civilização.

Características especiais do documento:

Gerencial: o documento é uma ferramenta de gestão;

Jurídico: o documento é um meio de fixar e alterar as normas jurídicas e as relações jurídicas na sociedade; função de fonte histórica: o documento funciona como fonte de informação histórica sobre o desenvolvimento da sociedade.

Essas funções são de natureza internacional e definem requisitos de documentos comuns para diferentes culturas linguísticas.

A força legal do documento é fornecida por conjuntos de detalhes - elementos obrigatórios de papelada. Estes incluem: o nome do autor do documento, o destinatário, assinatura, data, número do documento, carimbo de aprovação, selo, etc. O conjunto de detalhes e o esquema de sua localização no documento compõem o formulário do documento.

Oficialidade e regulação das relações comerciais, ou seja, sua obediência às regras e restrições estabelecidas implica o cumprimento da etiqueta empresarial. Um aspecto importante da comunicação empresarial é a ética das relações entre os parceiros de negócios.

Os participantes da comunicação empresarial atuam como sujeitos das relações jurídicas.

Uma das características do discurso de negócios é o uso generalizado de fórmulas de linguagem - turnos de linguagem estáveis ​​usados ​​inalterados.

A concisão (otimamente, a carta não deve exceder o volume de uma ou duas páginas) é combinada nas cartas comerciais com a exigência de completude das informações, mais precisamente, com o princípio de sua suficiência.

A exigência de confiabilidade das informações significa que uma mensagem comercial deve refletir o estado real das coisas, fornecer uma avaliação imparcial e imparcial dos eventos.

Padronização e unificação - uma das propriedades obrigatórias da redação oficial de negócios, de uma forma ou de outra, caracteriza todos os tipos de documentos comerciais.

A clareza e a não ambiguidade da linguagem da mensagem são alcançadas pelo assunto e pela precisão comunicativa. A exatidão objetiva é a exatidão de um fato, a correspondência com o que se designa. A precisão comunicativa é entendida como a precisão da implementação da intenção do escritor.

Então, falando sobre as propriedades gerais e mais típicas da redação oficial de negócios, os pesquisadores observam:

Funcionalidade e racionalidade da linguagem e estilo de redação empresarial;

Concisão e suficiência do conteúdo informativo;

Apresentação lógica e estruturada;

Padronização e unificação de ferramentas de linguagem e texto.

6.3 Requisitos para registro de detalhes de documentos

Ao compilar um documento, o design de todos os seus detalhes é de particular importância. Os requisitos são características obrigatórias estabelecidas por lei ou regulamentos administrativos para determinados tipos de documentos.

Um conjunto de documentos é chamado de formulário.

Existem dois tipos de papel timbrado de organização - angular e longitudinal. Eles diferem na localização dos detalhes que precedem o texto da carta. Os detalhes estão sendo transferidos: o emblema do estado da Federação Russa, o emblema das entidades constituintes da Federação Russa, o emblema, o código da organização, o número de registro do estado principal (OGRN) da entidade legal, o número de identificação do contribuinte / motivo código para registro (TIN / KPP), o código do formulário do documento, o nome da organização - o destinatário, dados de referência sobre a organização, nome do tipo de documento, data, número de registro do documento, referência ao número de registro e data do documento recebido, local de compilação ou publicação do documento, destinatário,

nome da organização, endereço postal, carimbo de aprovação do documento, resolução, cabeçalho do texto, marca de controle, texto, marca da presença de um pedido, assinatura, carimbo de aprovação do documento, vistos de aprovação do documento, impressão do selo, marca de certificação da cópia, marca do executor, marca na execução do documento e envio para o caso, marca no recebimento do documento pela organização, identificador da cópia eletrônica, pós-escrito.

Como pode ser visto nas regras acima para processar os detalhes dos documentos, cada detalhe desempenha uma função específica e deve atender aos padrões estaduais para design e localização em uma folha (formulário).

6.4 Tipos de documentos

A documentação é muito diversificada em termos de suas funções, conteúdo e finalidade, e o grau de acessibilidade das informações nela contidas. Os documentos são divididos em correspondência comercial interna e externa. Os documentos trocados entre as organizações são chamados de ofícios. De acordo com o conteúdo e finalidade, distinguem-se os documentos administrativos, de relatório, de referência, de planeamento e outros.

Dependendo da esfera de atividade humana a que pertence a informação documentada, distinguem-se documentos de gestão, científicos, técnicos, de produção, financeiros e outros.

De acordo com o fator de disponibilidade da informação documentada, os documentos podem ser de uso aberto, de acesso limitado e confidenciais.

Os documentos são divididos em urgente, secundário, final, periódico, original, cópia.

Estrutura e conteúdo dos documentos oficiais

A direção de qualquer organização está investida do direito de emitir documentos administrativos. Em termos jurídicos, os documentos administrativos referem-se a atos normativos legais.

O papel especial que os documentos administrativos desempenham no sistema de documentação de gestão exige uma descrição mais detalhada dos requisitos para a estrutura, linguagem e estilo deste tipo de documentação.

A principal tarefa dos documentos administrativos é dar força legal a uma ou outra ação do chefe.

O texto dos documentos administrativos é composto, em regra, por duas partes: averbatória e administrativa.

Exemplos de documentos incluídos no sistema de documentação administrativa: resolução, decisão, despacho, despacho, instrução.

Referência e informações e documentos de referência e analíticos: ato, certidão, memorando, notas analíticas, requerimento, contrato de trabalho, acordo (contrato), procuração.

Estrutura e conteúdo das cartas oficiais

Na literatura científica, existem vários tipos de classificação da correspondência comercial oficial. Em uma base temática, a correspondência comercial oficial é condicionalmente dividida em comercial e comercial. Em uma base funcional, distinguem-se as letras que exigem uma carta de resposta e as letras que não exigem uma carta de resposta.

Uma resposta obrigatória é exigida por tipos de cartas como uma carta de consulta, uma carta de oferta, uma carta de reclamação, uma carta de apelação. Cartas de apresentação, cartas de confirmação, cartas de lembrete, cartas de advertência, cartas de aviso, cartas de inscrição não exigem resposta.

Com base no destinatário, as cartas comerciais são divididas em ordinárias e circulares. De acordo com as características da composição, as letras de aspecto único e de vários aspectos são distinguidas. De acordo com as características estruturais, as cartas comerciais são divididas em regulamentadas e não regulamentadas.

Correspondência comercial: consulta comercial e resposta a uma consulta, uma carta de oferta (oferta) e uma resposta a uma oferta, uma carta de reclamação (reclamação) e uma resposta a uma reclamação.

6.5 Unificação da linguagem dos documentos comerciais

Unificação - trazer algo para sistema unificado, forma, uniformidade.

A padronização de papéis oficiais consiste no estabelecimento de regras e requisitos ótimos para o desenvolvimento e execução de documentos em escala nacional.

Uma característica da unificação da linguagem dos documentos oficiais é a formação de um sistema de modelos de linguagem padrão que refletem situações típicas da comunicação empresarial.

Com toda a variedade de comunicação empresarial escrita, seu iniciador, via de regra, resolve tarefas típicas:

informar o destinatário;

chamar a atenção para o problema;

Motivação para a ação;

Dar status legal a qualquer evento;

Iniciar e manter relações comerciais;

Resolução de situações de conflito.

O objetivo definido pelo iniciador da comunicação empresarial determina não só a escolha dos modelos linguísticos, mas, sobretudo, o tipo temático e funcional do papel empresarial.

A maneira menos trabalhosa de compor carta oficialé o uso de textos padrão e textos de estêncil.

Fórmulas linguísticas de documentos oficiais. Por muitos anos de prática de correspondência comercial, foram desenvolvidas fórmulas de linguagem que permitem declarar de forma clara e concisa os motivos, razões e objetivos da mensagem oficial.

Os seguintes tipos de ações de fala de comunicação empresarial escrita são distinguidos: mensagem, notificação, oferta, recusa de oferta, solicitação, demanda, ordem, ordem, confirmação, declaração, promessa, garantia, lembrete, aviso, recusa, expressão de atitude.

Requisitos de linguagem e estilo do documento

São impostos requisitos especiais sobre os meios linguísticos e o estilo de apresentação das informações no documento:

A não ambiguidade das palavras e termos utilizados;

Tom neutro de apresentação;

Cumprimento de normas lexicais, gramaticais e estilísticas que garantem precisão e clareza de apresentação;

Suficiência semântica e concisão do texto.

A precisão semântica de uma declaração escrita é em grande parte devido à precisão do uso da palavra. A palavra no texto do documento deve ser usada apenas em um significado, aceito na redação oficial do negócio.

Ao usar termos na documentação comercial, é necessário garantir que o termo seja compreensível tanto para o autor quanto para o destinatário.

Dificuldades na compreensão do teste de um documento podem ser causadas pelo uso injustificado de palavras emprestadas. O erro mais típico é o uso desmotivado de palavras estrangeiras em vez das palavras usuais que já existem para denotar conceitos.

Os documentos não devem usar palavras e expressões obsoletas (arcaísmos e historicismos).

Na redação oficial de negócios, foram desenvolvidas regras para a localização das definições. Assim, as definições acordadas (expressas por adjetivos) são colocadas antes da palavra que está sendo definida, e as inconsistentes (chamuscadas pela frase) depois dela.

Com uma combinação de acordos e definições inconsistentes o primeiro geralmente precede o segundo.

Ao construir frases, deve-se ter em mente que a maioria das palavras no discurso comercial escrito é usada com apenas uma palavra ou com um grupo limitado de palavras.

O principal requisito para a saturação informacional do documento é a quantidade conveniente de informações incluídas, necessárias e suficientes para a execução da tarefa comunicativa.

A estrutura do texto do documento (uma conexão lógica de aspectos semânticos) deve ser "transparente", facilmente percebida.

Em documentos multifacetados, a apresentação de cada aspecto do conteúdo deve começar com um novo parágrafo, destacado em vermelho. Cada frase subsequente do parágrafo deve ser conectada à anterior. Os especialistas distinguem dois tipos de contexto: sequencial e paralelo.

Ao compilar documentos comerciais, o papel informativo da ordem das palavras em uma frase deve ser levado em consideração. Na fala oral, a palavra mais significativa é distinguida pela entonação. No discurso escrito, o papel informativo de uma palavra ou frase aumenta no final de uma frase.

Os aspectos padrão da linguagem da redação comercial incluem a unificação de abreviações amplamente utilizadas em cartas comerciais.

Etiqueta de fala no documento. Etiqueta é a ordem estabelecida de comportamento em qualquer lugar. A etiqueta empresarial é a ordem de conduta estabelecida no campo da comunicação empresarial.

Na comunicação empresarial escrita, a etiqueta manifesta-se na forma e no conteúdo dos documentos e, sobretudo, nas fórmulas de recurso, expressão de pedidos, recusas, reclamações, métodos de argumentação, formulação de instruções, etc. A escolha das palavras de etiqueta é determinado, antes de tudo, pela atribuição comunicativa da mensagem. Somente cultura, tato e objetividade na avaliação de determinadas situações de produção podem sugerir a escolha correta de palavras e expressões.

6.6 Novas tendências na prática da redação comercial russa

A década de noventa do século XX tornou-se um período de mudanças significativas na economia e no campo das relações sociais. Eles tocaram quase todos os aspectos da vida, incluindo a esfera da comunicação empresarial.

Novas situações de comunicação empresarial exigem o aperfeiçoamento das formas de suporte documental. Novos tipos de documentos estão surgindo. O léxico da redação oficial de negócios é reabastecido com novos termos.

Os aspectos legais e legais da relação entre o empregado e o empregador são fixados com a ajuda de documentos como contrato de trabalho, acordo de trabalho, contrato.

A entrada da Rússia no sistema de relações econômicas mundiais determina a necessidade da prática doméstica de comunicação comercial, redação comercial para cumprir os padrões mundiais, inclusive no nível da terminologia. Esta é uma das principais razões para a penetração ativa de palavras e termos estrangeiros no discurso escrito oficial e comercial russo.

Pode-se dizer que hoje a escrita oficial e empresarial russa está passando por uma fase de transformações, mudanças que se manifestam tanto no nível dos conceitos quanto no nível da terminologia.

Tendências de maior liberdade linguística, expressividade da linguagem da mensagem se manifestam, antes de tudo, na linguagem e no estilo da correspondência comercial publicitária.

Publicidade no discurso de negócios. Recentemente, a divulgação de documentos informativos e publicitários: oferta de produtos; comunicação aos potenciais consumidores sobre os tipos de bens e serviços produzidos; resumo.

Cartas informativas e publicitárias são muitas vezes construídas de acordo com o modelo: uma pergunta retórica é um texto informativo que é a resposta à pergunta colocada. O principal requisito para o texto de uma mensagem publicitária (no entanto, assim como os textos de mensagens comerciais de outros tipos) é o conteúdo da informação e a capacidade de persuasão. Uma carta comercial promocional deve conter uma oferta comercial específica.

Um currículo típico inclui:

Dados pessoais do requerente (sobrenome, nome próprio, patronímico, data e local de nascimento, estado civil);

Moradas e números de telefone do requerente, com indicação da hora para contactos;

O nome da vaga para a qual o autor do currículo está se candidatando;

O texto principal, que inclui uma lista de locais de trabalho e (ou) estudo em ordem cronológica, indicando o nome oficial completo da organização, o período de tempo neles ocupado, o nome do cargo ocupado;

Informações adicionais (experiência de trabalho freelance, atividades sociais, reciclagem profissional);

Outras informações (conhecimentos e habilidades relacionadas: línguas estrangeiras, viagens ao exterior, conhecimentos de informática, dirigir um carro);

Distinções e prêmios, graus acadêmicos;

Interesses, inclinações relacionadas com a atividade profissional pretendida do candidato ao cargo;

Outras informações de apoio;

A data em que o resumo foi escrito;

Assinatura do requerente.

6.7 Características das escolas russas e estrangeiras de redação comercial

Em grande parte, as novas tendências na redação comercial russa se devem à expansão dos laços comerciais com parceiros estrangeiros.

A principal característica da redação oficial de negócios russa ainda é a funcionalidade estrita, o chamado estilo "telegráfico". Enquanto na correspondência comercial ocidental e americana, os mesmos requisitos são impostos à carta e ao desenvolvimento de natureza publicitária.

A principal condição para a persuasão de qualquer documento comercial é sua evidência. No entanto, na prática da correspondência comercial ocidental e americana, é geralmente aceito esse poder de persuasão.

A prática doméstica de correspondência comercial caracteriza-se pela chamada “We-approach” na apresentação da informação, ou seja, o remetente e o destinatário de uma mensagem comercial são considerados sujeitos "coletivos". As escolas ocidentais e americanas de redação de negócios apresentam tanto a abordagem do "nós" quanto a abordagem do "eu".

Na prática da correspondência comercial doméstica, o texto da carta nem sempre é precedido de recurso. A conclusão como uma fórmula especial de etiqueta de cortesia que completa uma mensagem oficial também ainda não se tornou geralmente aceita e obrigatória para todos os tipos de correspondência comercial na prática doméstica de correspondência comercial. Pelos padrões da escrita de negócios ocidental e americana, o apelo e a conclusão são elementos essenciais de qualquer tipo de mensagem formal.

O grau de cortesia em diferentes culturas nacionais de correspondência comercial é diferente. Para uma carta comercial oficial russa, a manifestação de cortesia e cordialidade, em geral, não é típica (e em um documento oficial é inaceitável). A escrita empresarial ocidental e americana baseia-se no reconhecimento de que o sucesso do negócio começa com a expressão de respeito e respeito pelo cliente (parceiro de negócios), e as fórmulas de cortesia e cordialidade permitem estabelecer um contato mais próximo com ele.

Para a correspondência comercial doméstica, o caráter transpessoal da apresentação é tradicional, caracterizado por extrema racionalidade, rigidez das formas de linguagem e modelos utilizados. A mensagem comercial da correspondência comercial oficial ocidental é caracterizada por elementos de estilo conversacional, maior liberdade na escolha das palavras e construção sintática das frases e um apelo à personalidade do destinatário.

As diferenças entre as escolas russas e estrangeiras de correspondência oficial são bastante significativas em termos de design dos elementos estruturais de uma carta comercial. A sequência de elementos que compõem o nome e endereço do destinatário também é diferente.

Os detalhes típicos de uma carta comercial internacional são:

título;

Número do documento;

Selos postais especiais;

Notificação de privacidade;

Destino;

Indicação da conveniência de familiarização;

Apelo;

Título do texto;

Conclusão cortês;

Assinatura;

Uma nota sobre os artistas;

Formulários;

Cópias da carta;

P.S.

Atualmente, existem três estilos principais de uso comum: bloco, bloco modificado e simplificado.

O conhecimento das tradições de uma escola estrangeira de redação comercial expande a ideia geral das normas, técnicas e estilo de comunicação empresarial escrita. No entanto, a transferência mecânica de padrões linguísticos, regras de desenho de documentos comerciais adotadas no exterior para a prática de correspondência comercial doméstica não pode ser considerada produtiva, pois contraria a exigência geral de unificação da linguagem e estilo dos documentos, destrói tradições estabelecidas.

Revisores:

D. M. Gzgzyan, Ph.D. filol. Ciências, Chefe do Departamento de Disciplinas Teológicas e Liturgia, SFI

A. M. Kopirovsky, Ph.D. ped. Ciências, Professor SFI

Prefácio

O livro didático do curso "Língua e cultura da fala russa" destina-se a estudantes de especialidades humanitárias e ensino superior instituições educacionais.

Metas e metas

O estudo da disciplina "Língua russa e cultura da fala" é projetado para ajudar os alunos a melhorar o nível de conhecimento prático da língua literária russa moderna em várias situações de comunicação. O curso contribui para uma melhor compreensão da estrutura da língua russa e suas principais características, permite que você tenha uma ideia geral da história da língua literária russa, expanda seus horizontes científicos e culturais.

Objetivos do curso

FORMAR NOS ESTUDANTES OS CONHECIMENTOS, HABILIDADES E HABILIDADES ADEQUADAS. EM PARTICULAR!

A capacidade de construir e implementar linhas promissoras de autodesenvolvimento e autodesenvolvimento intelectual, cultural e profissional;

Conhecimentos básicos na área das ciências sociais e humanas;

Prontidão para comunicação escrita e oral em russo;

A capacidade de formalizar e introduzir na circulação científica os resultados da investigação teológica;

A capacidade de usar o conhecimento especializado das seções fundamentais da filologia para o desenvolvimento de disciplinas teológicas especializadas.

COMO RESULTADO DO ESTUDO DA DISCIPLINA, O ALUNO DEVE TER A REPRESENTAÇÃO:

Sobre a língua russa como sistema;

Sobre os conceitos básicos da cultura da fala;

Sobre o sistema estilístico da língua literária russa moderna.

COMO RESULTADO DO ESTUDO DA DISCIPLINA, O ALUNO DEVE SABER:

Princípios para o uso de uma ampla gama de ferramentas linguísticas.

COMO RESULTADO DO ESTUDO DA DISCIPLINA, O ALUNO DEVE SER CAPAZ DE:

Criar depoimentos de forma oral e escrita, escolhendo um gênero, estilo e meios de linguagem dependendo da situação e objetivos da comunicação;

Aplicar o conhecimento da história e teoria da língua russa para resolver problemas profissionais.

COMO RESULTADO DO ESTUDO DA DISCIPLINA, O ALUNO DEVE TER:

A norma da língua literária russa;

Habilidades práticas de comunicação em várias situações de fala;

A habilidade de criar textos de monólogo coerentes e corretamente construídos de acordo com as intenções comunicativas do falante e a situação de comunicação;

Habilidades de comunicação em situações dialógicas e polilógicas.

Assim, o objetivo deste curso é contribuir para a formação e educação de uma personalidade moderna, que possui o sistema de normas da língua literária russa moderna. O curso visa aumentar o nível de competência comunicativa dos alunos, melhorando suas habilidades linguísticas, permitindo-lhes utilizar toda a riqueza dos meios da língua russa em diversas situações de comunicação.

O livro contém material teórico sobre tópicos em movimento.

Destes, os dois primeiros são “Níveis básicos e unidades da língua. Língua literária russa moderna. Norma linguística como categoria central da cultura do discurso” e “Conceitos básicos de estilística. Estilos Funcionais da Língua Literária Russa Moderna” são dedicados a conceitos básicos da cultura da fala como “norma linguística”, “língua literária” e “estilo”. Em seguida, estuda-se o sistema de estilos funcionais da língua literária russa: os capítulos 3 a 7 são dedicados a assuntos literários, artísticos, científicos, oficiais, jornalísticos e estilos coloquiais. O foco é em estilos científicos e artísticos.

O capítulo 8 trata de variedades não literárias da língua russa (dialeto, jargão, vernáculo); familiarizá-los destina-se a ensinar os alunos a avaliar de um ponto de vista científico e conscientemente usar ou rejeitar fenômenos linguísticos. O capítulo 9 visa considerar o subsistema lexical da língua literária russa em seu desenvolvimento histórico.

O último capítulo do livro é “Problemas reais da cultura linguística da sociedade. O estado atual da língua literária russa e as principais tendências em seu desenvolvimento. Linguagem e Fala na Vida Espiritual do Homem e na Vida da Igreja” é dedicado aos problemas da cultura linguística.

Além do material teórico, o livro contém tarefas práticas e exercícios. Atenção especialé dada à estilística prática, à análise filológica do texto e à criação de textos originais em vários gêneros e estilos. Este último permite que você se envolva tanto no aprimoramento das habilidades de escrita alfabetizada quanto no desenvolvimento de habilidades criativas, "revitalizando" a relação de uma pessoa com uma palavra.

O livro destina-se a ser utilizado tanto na sala de aula como para trabalhos independentes. Inclui "questões para reflexão" que conferem ao livro didático um caráter interativo.

1. Familiarize-se com o material teórico, faça os extratos necessários; preste atenção aos conceitos básicos; responda às perguntas do autoteste (consulte o Apêndice i).

2. Responda às perguntas para reflexão, usando livros de referência, se necessário.

3. Educação em tempo integral - tarefas e exercícios completos oralmente; educação em meio período e meio período - recomenda-se concluir tarefas e exercícios por escrito.

4. Preste atenção especial ao desempenho de tarefas criativas. Escreva e edite seu texto, consultando um dicionário se necessário.

Espera-se o uso ativo de literatura científica e de referência, bem como recursos eletrônicos da lista fornecida na seção "Literatura recomendada".

Introdução

O TERMO "CULTURA DA FALA" TEM VÁRIOS SIGNIFICADOS

1. Em parte, a "cultura do discurso" coincide com conceitos como "seguir a norma", "correção", "alfabetização". Este é o conhecimento das normas da linguagem literária em sua forma oral e escrita e a adesão a elas, bem como o grau de posse dessas normas (por exemplo, a fala de uma pessoa pode ser cultural em maior ou menor grau).

Ao mesmo tempo, a cultura da fala não se reduz à ausência de erros.

A normatividade da fala também inclui qualidades como precisão, clareza, pureza. O critério para a exatidão do discurso é sua correspondência com os pensamentos do falante e do escritor, a seleção correta dos meios linguísticos para a expressão adequada do conteúdo do enunciado. O critério para a clareza do discurso é sua inteligibilidade e acessibilidade para aqueles a quem se dirige. O critério para a pureza do discurso é a exclusão de elementos não literários (palavras dialetais, vocabulário coloquial, jargão profissional), a adequação de usar certos meios nele em uma situação específica de comunicação verbal etc. riqueza do dicionário, uma variedade de estruturas gramaticais, expressividade artística, harmonia lógica. A correção da fala é trazida à tona no processo de aprendizagem da língua. Essas qualidades da fala pressupõem um nível suficientemente alto da cultura geral de uma pessoa, uma cultura de pensamento desenvolvida e um amor consciente pela língua. Um indicador da cultura da fala é a posse de uma língua literária, na qual tradições culturais pessoas.

Enciclopédia Pedagógica Russa: Em 2 volumes / Ed. V. G. Panova. T. 1. M.: Grande Enciclopédia Russa, 1993. S. 487

2. A cultura da fala é a posse de toda a variedade de meios linguísticos, a capacidade de selecioná-los dependendo da situação de comunicação. Esse aspecto da cultura da fala está associado ao desenvolvimento do estilo prático da linguagem literária, bem como à capacidade de navegar pelas variedades não literárias da língua (dialeto, jargão, vernáculo).

3. O conceito de "cultura da fala" está associado ao desejo do uso mais eficaz da língua e é sinônimo do que se denomina "excelência comunicativa". A cultura da fala é entendida como um sistema de propriedades comunicativas e qualidades da fala que falam de seu uso mais adequado.

4. A cultura da fala é entendida como habilidade da fala. A linguagem e a fala são as manifestações mais importantes da criatividade. A posse da palavra é uma das maneiras pelas quais a liberdade e a responsabilidade humanas se manifestam. Podemos dizer que a cultura da fala é um amor ativo pela língua.

5. Ramo da linguística que estuda a fala em sua perfeição comunicativa. “Um programa positivo para a política linguística e para melhorar a cultura da fala só pode ser construído com base na compreensão científica da linguagem como um fenômeno em desenvolvimento contínuo” (Dicionário Enciclopédico Russo para as Humanidades. Vol. 2).

O estudo do material teórico é necessário e importante, mas não é a tarefa principal do curso de cultura da fala. O importante é aprender aplicação prática conhecimento sobre a língua, para tornar seu uso mais livre e consciente, seja lendo, escrevendo trabalhos científicos ou cartas particulares, apresentação ou conversa informal. M. L. Gasparov no livro “Notes and Extracts” escreve sobre uma cultura tão próxima da disciplina da fala como a retórica: “Em vão eles pensam que esta é a capacidade de dizer o que você realmente não pensa. Esta é a capacidade de dizer exatamente o que você pensa, mas de forma que eles não fiquem surpresos ou indignados ”(Gasparov M. L. Notas e extratos. M.: Nova resenha literária, 2001. P. 54). Melhorar essa habilidade é especialmente importante para estudantes que estudam humanidades. Nesse caso, a palavra é a principal “ferramenta de trabalho” que você precisa aprender a usar de forma consciente e criativa.

Capítulo 1
Conceitos básicos de cultura da fala

Literatura

1. Bozhenkova = Bozhenkova R. K., Bozhenkova N. A. Língua russa e cultura da fala: um livro para estudantes universitários. M.: Verbum-M, 2004. 560 p.

2. Reformado = Reformatsky A. A. Introdução à linguística. M.: Aspect Press, 1996. 536 p.

3. Coruja = Língua russa: enciclopédia / Ch. ed. F.P. Filin.

M.: Sov. Enciclopédia, 1979-432 p. (qualquer edição).

A língua e a cultura da fala russa é uma das disciplinas linguísticas modernas que estuda a atividade da fala da sociedade, estabelece a norma linguística e monitora sua observância.

Para reflexão

A fala de quem você percebe como um modelo que você quer focar? Pode ser a fala de uma pessoa ou de um grupo de pessoas (por exemplo, locutores de televisão), ou a linguagem da literatura de uma determinada época... Tente usar seus exemplos de fala “ideal” ou “quase ideal” para determinar qual propriedades da fala são especialmente valiosas para você.

Níveis básicos e unidades do idioma

O que é linguagem? Como é arranjado?

Aqui está uma das definições bem conhecidas de linguagem: "a linguagem é o meio mais importante de comunicação humana". o que mais podemos dizer sobre a linguagem?

A linguagem não pertence aos fenômenos naturais, embora tal compreensão da linguagem fosse popular no século XIX. De acordo com o conceito naturalista, a linguagem vive e evolui como objetos biológicos. Na verdade, a linguagem tende a mudar. Essas mudanças podem ocorrer sob a influência de fatores externos, mas também podem ser processos internos, alguns dos quais são explicáveis ​​e outros não.

Só os humanos têm linguagem. Na linguística moderna, é entendido como um fenômeno social especial.

“Como a linguagem, sendo um instrumento de comunicação, é ao mesmo tempo um meio de troca de pensamentos, surge naturalmente a questão sobre a relação entre linguagem e pensamento. Há duas tendências opostas e igualmente erradas em relação a essa questão:

1. separação da linguagem do pensamento

2. identificação da linguagem e do pensamento" [Reformatsky, 24];

“Os pensamentos nascem com base na linguagem e nela se fixam.

No entanto, isso não significa que linguagem e pensamento sejam idênticos.<…>Linguagem e pensamento formam uma unidade, pois sem pensar não pode haver linguagem e pensar sem linguagem é impossível. A linguagem e o pensamento surgiram historicamente simultaneamente no processo de desenvolvimento do trabalho humano. [Ibidem.].

Ou seja, mesmo que a linguagem e o pensamento tenham surgido e não exatamente “no processo de desenvolvimento do trabalho”, a linguagem é um meio de comunicação entre uma pessoa e ela mesma.

Na linguística, a linguagem é definida como um sistema de signos. Por exemplo, existe tal definição: “A linguagem é um sistema de sinais sonoros discretos (articulados) que surgiram espontaneamente na sociedade humana e estão se desenvolvendo, servindo para fins de comunicação e capazes de expressar a totalidade do conhecimento e das ideias de uma pessoa sobre o mundo" [Coruja, 410].

Para determinar quais elementos estão incluídos na estrutura da linguagem, A. A. Reformatsky dá o seguinte exemplo.

Dois romanos discutiram quem diria (ou escreveria) a frase mais curta; um disse (escreveu):

Eo rus - "Vou para a aldeia", e o outro respondeu: I - Vá.<… >

I. [i] é o som da fala, ou seja, um signo material sonoro acessível à percepção pelo ouvido, ou i é uma letra, ou seja, um signo material gráfico acessível à percepção pelo olho;

2. i é a raiz da palavra, um morfema, ou seja, um elemento que expressa algum conceito;

3. i é uma palavra (um verbo na forma de modo imperativo no singular), nomeando um determinado fenômeno da realidade;

4. I é uma frase, ou seja, um elemento que contém uma mensagem.

O "pequeno" i, ao que parece, contém tudo o que compõe uma linguagem em geral:

1. sons - fonética (ou letras - gráficos);

2. morfemas (raízes, sufixos, terminações) - morfologia;

3. palavras - vocabulário;

4. frases - sintaxe.

Não há mais nada na linguagem e não pode ser [ Reformatsky, 35].

Assim, cada nível da língua (fonética, morfologia, vocabulário, sintaxe) tem sua própria unidade básica (som, morfema, palavra, frase). A palavra é a unidade básica da linguagem.

Cada nível da linguagem corresponde a uma seção da ciência da linguagem com o mesmo nome (fonética - morfologia - vocabulário - sintaxe).

A ortografia e a pontuação não são níveis da linguagem nem ramos da ciência da linguagem. Estes são dois conjuntos de regras, um dos quais é dedicado à ortografia das palavras, o outro à pontuação.

língua literária russa moderna

A linguagem é um sistema de signos que realmente existe apenas na atividade da fala.

A fala é o uso de unidades linguísticas em uma dada situação de comunicação.

A fala é o uso concreto da linguagem (a linguagem atua como o "material" que é usado para criar a "fala").

Nem todos os linguistas compartilham o ponto de vista, segundo o qual se distinguem os conceitos de "linguagem" e "fala". Em muitas obras filológicas, essas palavras são usadas como sinônimos.

Para reflexão

De onde veio a linguagem? Isso é um mistério, já que nenhum dado sobre a "língua primitiva" foi preservado. Desde os tempos antigos, os cientistas se interessaram por essa questão e criaram hipóteses que podem ser encontradas em qualquer livro de linguística (por exemplo, Reformatsky A. A. "Introduction to Linguistics"). Como fonte do surgimento da linguagem, apontavam para os sons da natureza, imitando o que uma pessoa falava, e para o trabalho que fazia de um macaco um homem, que falava nesse processo...

O que as Escrituras dizem sobre a origem da linguagem?

“E disse o Senhor Deus: Não é bom que o homem esteja só; Façamos dele uma auxiliadora idônea para ele.

O Senhor Deus formou da terra todos os animais do campo e todas as aves do céu, e os trouxe ao homem para ver como ele os chamaria, e que tudo o que ele chamasse a cada alma vivente, esse seria o seu nome.

E o homem deu nomes a todo o gado, e às aves do céu, e a todos os animais do campo; mas para o homem não se achou ajudadora igual a ele” (Gênesis 2:19-20).

Prestemos atenção: a linguagem está ligada à comunicação e ao conhecimento; a língua é um dom do Senhor; A linguagem é o reino da criatividade humana.

A norma linguística como categoria central da cultura do discurso.

A língua russa (língua nacional russa) é a língua falada pelo povo russo.

A unidade da língua, juntamente com a unidade territorial e econômica, determina a preservação da nação, sua própria existência.

A forma mais elevada da língua nacional -linguagem literária, que obedece às normas, regras estabelecidas na sociedade (em oposição ao vernáculo), e essas normas são “fixadas” nos dicionários e na gramática; é ensinado nas escolas. A norma muda, mas muito lentamente, o que permite criar e manter a continuidade cultural entre gerações. A linguagem literária atende às mais diversas esferas da atividade humana (ao contrário do jargão, cujo uso sempre tem restrições etárias, sociais ou profissionais). A linguagem literária é diferenciada internamente, possui variedades de uso utilizadas em diversas situações de comunicação (estilos funcionais). Seu uso não se limita a nenhum tópico específico. Ao contrário dos dialetos, a língua literária não atende a nenhuma área do país; é superdialética. A língua literária caracteriza-se pelo alto prestígio social, que é reconhecido por todos os membros da sociedade, independentemente do seu próprio nível de conhecimento da língua literária.

Para reflexão

O que é linguagem literária? Dê uma definição descritiva, listando suas características.

Observe que a linguagem literária e a linguagem da ficção não são a mesma coisa. V trabalho de arte o autor pode usar não apenas a linguagem literária, mas também se referir às variedades da linguagem que estão fora de sua forma literária (dialetos, jargão, vernáculo). A linguagem literária não é um meio especial de criação de obras literárias; ela é falada e escrita não apenas quando estão engajadas na criatividade, mas em diversas situações de comunicação.

A língua literária russa tomou forma nos séculos 16 e 17. em conexão com a formação do estado de Moscou e foi normalizado no século XVIII. É baseado no dialeto de Moscou. Influenciou significativamente a formação da língua literária russa Old Slavonic (mais tarde - Igreja eslava).

Para reflexão

O que significa "foi normalizado"?

O que você sabe sobre os primeiros dicionários e gramáticas da língua russa? Consulte a literatura de referência.

Qualquer nação tem sua própria norma literária da língua, estável e obrigatória para quem fala essa língua. Em russo moderno existem:

ortografia,

Pontuação,

Ortoépico (fonético),

Léxico-fraseológico,

Morfológico (formação e flexão de palavras),

sintático,

Normas estilísticas.

A norma ortográfica é violada se a palavra for escrita incorretamente, por exemplo, "sala de estar" em vez de "sala de estar". A violação da norma de pontuação está associada a sinais de pontuação incorretos (por exemplo, na frase “Olá Ivan Ivanovich!” um erro de pontuação - não há vírgula ao endereçar), a norma ortoépica (fonética) é a norma de pronúncia de palavras, incluindo estresse. Se não soubermos qual é o correto - "outro? Che" ou "e? diferente", "requeijão" ou "requeijão", devemos consultar o dicionário ortoépico.

A norma léxico-fraseológica está associada ao significado das palavras (o uso de uma palavra ou unidade fraseológica deve corresponder ao significado). Por exemplo, "suficiente" significa "ser suficiente" (cf. "suficiente" em "suficiente"). Ao mesmo tempo, o uso incorreto dessa palavra como sinônimo de “influência, impacto”, “pressão” é muito comum, por exemplo, “As circunstâncias pesam sobre ele” - este é um caso típico de violação da norma lexical.

A norma morfológica regula a formação das formas gramaticais. Por exemplo, “Meu aniversário está chegando!” não está correto; certo - meu (m. R.) dia (de quê?) Nascimento, caso genitivo.

A norma sintática é a norma para construir frases e sentenças. É violado, em particular, quando a ordem das palavras é violada (por exemplo: "Muitas vezes lemos literatura muito clássica").

A norma estilística é a correspondência da coloração estilística da situação de fala. Por exemplo, o estilo da frase “Querida Lucy! Considerando suas conquistas, parabéns pelo dia do seu nome!” não corresponde à situação de comunicação informal, a norma estilística é violada aqui.

Propriedades do discurso cultural

Existem duas formas de língua literária russa: oral e escrita. Eles têm diferentes meios de expressão, o que é especialmente importante saber ao preparar declarações orais: o que é perfeitamente percebido na leitura pode ser mal percebido pelo ouvido.

Características do discurso oral:

1. A fala oral é pensada para a percepção dos ouvintes, portanto, é necessário levar em consideração as características da audiência, real ou pretendida, bem como a reação do ouvinte ou interlocutor.

2. A fala oral é emocional, a improvisação é aceitável e muitas vezes desejável nela.

3. O locutor pode usar entonação, tom e timbre da voz e meios de comunicação não verbais (expressões faciais, gestos).

4. A fala oral deve ser de fácil acesso à percepção, portanto, é caracterizada pela simplicidade de vocabulário e sintaxe, sendo aceitáveis ​​repetições.

Uma característica do discurso oral: é impossível simplesmente ler uma mensagem oral “em um pedaço de papel”. Ao se preparar para tal declaração, faz sentido não escrever o texto literalmente, mas elaborar um plano, preparar resumos, escrever as citações necessárias para que você possa “espiar” enquanto se comunica livremente com o público.

Voltando ao discurso escrito, devemos expressar com precisão em palavras o que queremos dizer. Temos a oportunidade de refletir e, quem sabe, mudar várias vezes o que está escrito. Você pode usar mais ativamente o vocabulário do livro e construções sintáticas complexas (frases expandidas, “longas”). O escritor deve levar em conta que o leitor não ouvirá sua entonação e tom, não verá expressões faciais. As emoções terão que ser expressas apenas com a ajuda de palavras.

Para reflexão

Na correspondência privada moderna (não oficial), são usados ​​“emoticons” - representações esquemáticas de expressões faciais usando sinais de pontuação e outros sinais gráficos. Para quem os usa, é útil realizar um experimento: tente por um tempo dispensar completamente os "emoticons". Observe: você conseguiu substituí-los por palavras? Isso foi difícil? Os destinatários perceberam?

Tanto a linguagem oral quanto a escrita estão sujeitas a requerimentos gerais. D. E. Rosenthal observa propriedades do discurso cultural como identidade nacional, precisão semântica, riqueza e versatilidade do dicionário, correção gramatical, harmonia lógica, engenhosidade artística e emotividade.

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Série "Livros didáticos para universidades técnicas"

A.A. Dantsev, N. V. Nefyodova

LÍNGUA RUSSA E CULTURA DA FALA PARA UNIVERSIDADES TÉCNICAS

e especialidades universitárias

Rostov-on-Don "Fênix"

BBK A5ya 72-1 D 19

Revisores:

Candidato a Filologia, Ciências, Professor, M.V. Bulanova-Toporkova

candidato a filologia, ciências, professor A.S. Kutkova

Dantsev D.D., Nefedova N.V.

D19 Língua russa e cultura da fala para universidades técnicas. - Rostov n / a: Phoenix, 2002. - 320 s (série "Livros didáticos para universidades técnicas").

ISBN 5-222-01787-7

O livro didático foi elaborado levando em consideração os requisitos da Norma Educacional Estadual. Ele discute os recursos para melhorar as habilidades de ortografia, pontuação e fala da escrita, fornece algoritmos para ortografia com uma palavra e trabalho sintático com uma frase. A característica da língua como um sistema de signos de transferência de informação é dada.

As funções, unidades básicas e tipos de comunicação, seus métodos são considerados. É dada especial atenção à qualidade do discurso, conformidade com as normas linguísticas, são descritos os principais estilos funcionais da língua literária russa moderna. Delineiam-se os elementos da retórica clássica, analisam-se as especificidades da formação de competências na criação de um texto científico e técnico.

Para direções técnicas e especialidades de universidades.

ISBN 5-222-01787-7

BBK A5ya 72-1

© Concepção e desenvolvimento da série: Baranchikova E.V., 2002

© Dantsev A.A., Nefedova N.V., 2002

© Decoração para "Fênix", 2002

PREFÁCIO

Língua russa! Há milhares de anos o povo cria esse instrumento flexível, inesgotável, rico, inteligente, poético e laborioso de sua vida social, de seus pensamentos, de seus sentimentos, de suas esperanças, de suas cóleras, de seu grande futuro.

AL. Tolstoi

Recebemos a mais rica, precisa, poderosa e verdadeiramente mágica língua russa.

CT. Paustovsky

Em nosso país, desenvolveu-se historicamente de tal forma que por muito tempo o estudo da língua russa foi limitado por uma parte significativa da geração mais jovem ao âmbito do ensino médio. Em instituições de ensino superior de perfil não filológico, simplesmente não foi realizado. Hoje, esse tipo de orientação educacional demonstrou claramente sua inferioridade. Tornou-se óbvio que o treinamento de especialistas altamente qualificados sem treinamento completo em seu idioma russo é improdutivo. Um engenheiro que possui o conhecimento técnico necessário, mas que possui um vocabulário escasso, não sabe escolher as palavras adequadas para transmitir um pensamento claro e tem dificuldade em apresentar corretamente as informações recebidas, sem dúvida, perde diante dos colegas que receberam treinamento de linguagem sério.

Não é nenhum segredo que o nível de cultura da fala diminuiu drasticamente entre a moderna intelligentsia doméstica. Assim, seu direito geralmente reconhecido no passado - ser o guardião da pureza e correção de sua língua nativa - é questionado. Em outros estratos sociais da sociedade russa, a situação é ainda pior. Este é um tipo de sinal de socorro que ainda não entrou em erupção. E se continuarmos a tratar a língua russa da maneira como ela se tornou "na moda" no final do século 20 - inundá-la intensamente com vulgarismos, tentar legitimar o uso de palavrões, usar empréstimos indiscriminadamente, demonstrar regularmente negligência estilística no mídia, corremos o risco de testemunhar a tragédia da perda de um rosto nacional pelo povo russo.

Pensando nisso, você involuntariamente lembra o que o grande Ivan Sergeevich Tur-

Genev: “Cuide de nossa língua, nossa bela língua russa - este é um tesouro, esta é uma propriedade que nos foi passada por nossos antecessores! Trate esta poderosa arma com respeito." Nas palavras do escritor e chamado, e reconhecimento, e advertência. Eles contêm um convênio que nós e nossos descendentes cumpriremos.

Uma das manifestações da situação difícil geral na esfera da cultura da fala da sociedade russa é o analfabetismo linguístico dos graduados das universidades técnicas. Muitas vezes, eles são forçados a realizar suas atividades profissionais sem ter uma compreensão clara das especificidades da comunicação como um tipo especial de interação entre as pessoas, suas normas éticas, as características do discurso letrado, o estilo da língua russa moderna e as regras para criar um texto original. Apenas à primeira vista pode parecer que tudo isso pode ser dispensado. De fato, mesmo um conhecimento superficial das atividades profissionais dos egressos das universidades técnicas nos convence de que a baixa formação linguística é um sério obstáculo ao desempenho de suas funções, e nas condições de formação economia de mercado esta circunstância, sem dúvida, torna-se um fator que afeta negativamente a competitividade dos especialistas em engenharia. Assim, a adequação da orientação educacional do ensino superior é plenamente justificada, e a inclusão do curso "Língua Russa e Cultura da Fala" nos programas de formação de especialistas não filológicos atende às necessidades urgentes da época.

Este livro é destinado a estudantes de universidades técnicas e leva em consideração as especificidades relevantes. Ele é compilado de acordo com os requisitos do novo Padrão Estadual para a disciplina "Língua Russa e Cultura da Fala". Seções especiais são dedicadas à comunicação empresarial no ambiente científico e de engenharia, às peculiaridades do estilo da literatura técnica, à formação de habilidades na criação de textos científicos e técnicos. O livro também contém um dicionário de termos científicos e técnicos, um dicionário dos termos linguísticos mais usados.

Os autores deste livro se propõem a ajudar os alunos que têm treinamento em idiomas no nível do ensino médio a melhorar suas habilidades de ortografia e pontuação, adquirir conhecimentos fundamentais da língua russa e as especificidades da cultura da fala, familiarizar-se com os conceitos básicos de a teoria da eloquência, manifestações da comunicação empresarial verbal e não verbal.

Não menos importante é a tarefa de dar aos alunos a oportunidade de compreender sua atitude em relação à língua russa, a esse tesouro espiritual, que eles terão que dominar por toda a vida. Cultivando em nós mesmos uma atitude respeitosa, reverente e cuidadosa com nossa língua nativa, cada um de nós contribui para a preservação da nação russa, adquire a sensação de um zeloso dono de inúmeras riquezas espirituais.

Capítulo 1. MELHORANDO A ORTOGRAFIA, PONTO.

E HABILIDADES DE FALA

1.1. Trabalhando com ortografia

A alfabetização escrita se manifesta na ortografia (no nível da palavra) e na pontuação (no nível da frase).

Ortografia (do grego orthos - reto, correto, grapho

eu escrevo) - um sistema de regras para escrever palavras, cientificamente fundamentado e aprovado pelo estado. O objetivo da ortografia é a transmissão exata do conteúdo da fala, a expressão de certos pensamentos. Graças à ortografia, as pessoas que falam a mesma língua, mas pertencem a diferentes nacionalidades ou grupos de dialetos, têm a oportunidade de usar as mesmas regras de escrita uniformes. Sua observância economiza tempo e, ao dominar um texto escrito, contribui para o aumento da cultura linguística de uma pessoa. Os sistemas ortográficos das línguas podem ser baseados em princípios sonoros (fonéticos), morfológicos ou históricos (tradicionais). No primeiro caso, a pronúncia das palavras e suas formas são refletidas na letra, os sons da fala são gravados letra por letra (serbo-croata, parcialmente bielorrusso). Se as regras para o uso de letras não estão associadas a um único som, mas a um morfema (raiz, prefixo, sufixo, final), estamos lidando com o princípio morfológico da ortografia (ucraniano, búlgaro, polonês, tcheco). Quando a base da ortografia é o princípio de preservar a aparência da palavra inteira na escrita e ao mesmo tempo sua pronúncia moderna não se perde, fala-se de escrita histórica (tradicional). O exemplo clássico deste último tipo é a ortografia inglesa - hoje os ingleses escrevem como falavam no século XIV.

A ortografia russa é baseada no princípio morfológico - a mesma ortografia dos morfemas, independentemente da pronúncia. Por exemplo, a casa raiz em todas as palavras relacionadas é denotada por essas três letras, embora nas palavras “casa * [casa], “casa” [dama], “casa * [dm] maestria, o som “o” seja pronunciado diferente. Ortografia do russo moderno

A língua russa inclui as regras para a transmissão de sons por letras, ortografia contínua, separada e semi-fundida (hifenizada) de palavras e suas partes, o uso de letras maiúsculas e minúsculas, a transferência de palavras de uma linha para outra e a abreviatura gráfica de palavras1.

Pontuação (lat. punctum - ponto) - uma coleção de regras para sinais de pontuação, sinais de pontuação no texto2. Na história da pontuação russa, a questão de seus fundamentos e propósitos foi resolvida dentro da estrutura de três direções. Lógico (semântico) é representado pelas obras de F.I. Buslaeva, S.I. Abakumova, A.B. Shapiro. Assim, o último dos linguistas considera que “o papel principal da pontuação é a designação daquelas relações e saídas semânticas que, sendo importantes para a compreensão de um texto escrito, não podem ser expressas por meios lexicais e sintáticos”3. A direção sintática tornou-se difundida na prática do ensino da língua russa na escola. Um de seus maiores representantes Ya.K. Grot acreditava que por meio de sinais de pontuação é dada "uma indicação de uma conexão maior ou menor entre sentenças, e parcialmente entre membros de sentenças"*. Os defensores da teoria da entonação (L.B. Shcherba, A.M. Peshkovsky, L.A. Bulakhovsky) acreditam que os sinais de pontuação se destinam a "indicar o ritmo e a melodia de uma frase".

Apesar da significativa divergência de pontos de vista de representantes de diferentes direções, o comum é o reconhecimento da função comunicativa da pontuação, que é um importante meio de formalização do discurso escrito. O nível de preparação ortográfica e de pontuação dos candidatos às universidades técnicas é baixo. Muitos anos de conhecimento acumulado no decorrer do trabalho no departamento preparatório para candidatos universitários mostram que os candidatos que têm uma nota "4" (bom) no idioma russo em seu certificado de ensino médio cometem erros nos seguintes tipos de ortografia e puntogramas: vogais átonas e alternadas na raiz da palavra, prefixos PRE- e PRI-, O e Yo após assobiar em todas as partes da palavra,

b depois de assobiar em todas as partes do discurso, janelas pessoais não estressadas -

1 Rozeptal D, E., Telenkova ML. Referência de dicionário termos linguísticos. - M, 1976. S. 250.

2 Ibid. p.350

3 Rozentpal D.E., Golub I.B.. Tglenkova ML.Língua russa moderna. - M "2000. S. 428.

* Lá. S. 429.

ortografia de verbos, ortografia de sufixos de substantivos, adjetivos, verbos e particípios, NÃO com partes do discurso, ortografia de advérbios, definições homogêneas e heterogêneas, frase composta, isolamento de definições e circunstâncias, palavras e construções introdutórias, discurso direto e indireto. Qualquer pessoa que não tenha habilidades práticas na aplicação das regras relevantes e cometa tais erros não pode se considerar uma pessoa alfabetizada. Consideremos algumas das razões da situação atual, que nos parecem as mais importantes. A prática mostra que a gramática (grego gramma - um sinal escrito) não é bem assimilada, não porque seja complexa - muitas regras são bastante simples e nem contêm exceções. A primeira razão, parece-nos, é a falta de interesse em trabalhar com a palavra e a frase. Quando a grafia correta de uma palavra é exigida, ela é mais frequentemente percebida como um conjunto de sons e letras em que os alunos não enxergam o significado gramatical. Enquanto isso, a palavra é um organismo vivo. Ele nasce, se desenvolve (muda seu significado e escopo de uso), pode se tornar obsoleto e até mesmo morrer. O nascimento, o desenvolvimento, a vida das palavras da fala nativa devem ser tão interessantes para os falantes nativos quanto a história de vida de seus parentes e amigos.

A segunda razão para o analfabetismo da fala é um mal-entendido da relação e interdependência dos elementos da linguagem. Se você não souber isolar uma parte de uma palavra e determinar a que parte do discurso ela pertence, não poderá escrevê-la corretamente. Você não sabe em quais partes do discurso os membros principais e secundários da frase podem ser expressos - você não poderá colocar sinais de pontuação corretamente. Como terceiro motivo, ousamos citar os programas escolares cada vez mais complexos para o curso de língua russa e a falta de uniformidade dos livros didáticos. Quando um aluno de dez anos em um exercício é solicitado a “caracterizar uma frase em termos da presença ou ausência de membros secundários”, nem todos serão capazes de lidar com a tarefa, pois, é claro, eles vai “tropeçar” no verbo “caracterizar” e na expressão “do ponto de vista da presença ou ausência”. O desejo dos autores de serem "científicos" leva a uma incompreensão do material educativo por parte das crianças, e onde há incompreensão, não há interesse. Não é à toa que o grande pensador da antiguidade, Aristóteles, enfatizou: "O que está escrito deve ser legível e pronunciável, o que é uma e a mesma coisa". Este testamento ainda é relevante hoje.

É inaceitável quando o povo russo conhece superficialmente sua língua nativa. Afinal, ele é excepcionalmente rico em expressões

significa, muitos matizes semânticos de palavras, sua vida multifacetada. Sobre a língua russa N.V. Gogol escreveu com admiração: “Você se maravilha com os tesouros de nossa língua: cada som é um presente; tudo é granulado, grande, como as próprias pérolas, e, na verdade, um nome diferente é ainda mais precioso do que a própria coisa.

Não menos notáveis ​​reflexões sobre a língua russa foram deixadas por M.V. Lomonosov, que afirmou: “Carlos V, o imperador romano, costumava dizer que era decente falar espanhol com Deus, francês com amigos, alemão com o inimigo, italiano com o sexo feminino. Mas se ele fosse hábil na língua russa, então, é claro, acrescentaria que era decente para eles falar com todos eles, pois nele encontraria o esplendor do espanhol, a vivacidade do francês, a força do alemão, a ternura do italiano, além disso, riqueza e força nas imagens brevidade do grego e do latim.

O estudo da língua russa é especialmente importante para representantes de especialidades técnicas, pois a língua é um dos elementos mais importantes da cultura humanitária. Compreendendo a vida das palavras da língua nativa, o engenheiro supera a tendenciosidade da orientação técnica no pensamento, tem a oportunidade de se expressar de forma mais profunda e completa e compreende melhor as ideias de outras pessoas.

Muitas palavras vivem, mudando sua aparência de várias formas. Estas são partes flexionadas do discurso. Outros são estáveis ​​e imutáveis, como os advérbios. A palavra, como qualquer organismo, tem as partes mais importantes (raiz) e simplesmente importantes - morfemas, e eles devem ser manuseados com cuidado, por exemplo, não rasgue a letra da raiz ao transferir. Cada uma das palavras tem um significado especial. Um substantivo denota um objeto, um adjetivo denota seu signo, com a ajuda de um verbo expressamos a ação de um objeto, um número ou ordem na contagem denota um numeral, um signo por ação é um particípio, uma ação adicional é um gerúndio , um sinal de ação é um advérbio. Indica um desses significados de um pronome. E é importante saber isso tanto para trabalhar com uma palavra quanto para trabalhar com uma frase.

Uma frase nasce de palavras, e este também é um organismo vivo. Na base gramatical de uma sentença russa, na maioria das vezes vemos um executor (sujeito) e uma ação (predicado) que é cometida por esse executor. Membros secundários da sentença são agrupados em torno deles. O agente pode estar implícito (frases definitivamente pessoais e indefinidamente pessoais), pode não ser (frases impessoais).

De uma forma ou de outra, mas destacar a base gramatical da frase é ponto chave na pontuação correta. Na prática real, é a incapacidade de destacar a base gramatical que leva a vários erros de pontuação.

A interdependência do conhecimento da língua, a assimilação do material pelos alunos em um complexo, em nossa opinião, é um problema difícil, principalmente devido às suas características de idade no momento da assimilação de um ou outro elemento do conhecimento. A regra em tal situação é memorizada mecanicamente e "não funciona" na prática, existe por si mesma e uma palavra ou frase difícil - por si mesma.

Para superar a lacuna entre o conhecimento da regra e seu uso produtivo, é necessário aplicar o algoritmo da regra, um determinado sistema de ações. O termo "algoritmo" veio para o russo do latim: é a forma latina do nome do matemático da Ásia Central al-Khwarizmi - "Algoritmo", que significa "sistema de operações". Aplicar o algoritmo de regra significa restaurar a cadeia "ortografia (jaunctograma) - regra aprendida - a forma como é aplicada - conhecimento usado produtivamente". A prática escolar visa dominar o segundo e o quarto elos, não prestando a devida atenção ao primeiro (os graduados do ensino médio em sua maioria não conseguem responder à pergunta “O que é ortografia, puntograma?”) e o terceiro - a forma como a regra é aplicada . Vamos descobrir qual é a essência de tal algoritmo quando se trata de ortografia? Como trabalhar com uma palavra em que está? Primeiro, vamos lembrar o que é uma ortografia.

Ortograma (do grego orthos + gramma - correto + sinal escrito, linha, linha) - uma letra cuja grafia é determinada por uma ou outra regra1. Existem ortogramas em todas as palavras da língua, exceto para pronomes monossilábicos no caso nominativo (eu, você, você, ele), conjunções monossilábicas e monossilábicas (e, mas, sim), preposições (em, para, para) e interjeições (ah, ah, ah). Uma ortografia pode ser uma letra que denota um som de vogal, um som de consoante e não um som (b e b), ortografia contínua, separada e hifenizada de uma palavra, uma letra maiúscula e minúscula, transferência de uma letra de uma linha para outra em uma palavra compartilhada.

Então, começamos a trabalhar com a palavra com a definição de ortogramas que denotam sons de vogais. Em russo, as vogais são

1 Rozentpal D.E., Telenkova ML. Referência de dicionário termos linguísticos. S. 249.