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Tutorial « língua latina e Fundamentos de Terminologia Médica” destina-se a estudantes de Medicina Geral. O manual inclui seções sobre terminologia anatômica, clínica e farmacêutica. Na medida necessária para um estudante de medicina. o manual fornece informações sobre a gramática e o vocabulário da língua latina, revela o papel grego na formação do latim médico, destaca várias maneiras formação de termos médicos. Anexado ao subsídio biografias curtas famosos médicos da antiguidade. "The Hippocratic Oath" e outros juramentos médicos, um dicionário latino-russo de termos médicos.

Breve resumo da história da língua latina.
A língua latina (LinguaLatina) é uma língua morta. ou seja, um que atualmente não é falado por nenhuma nação. Além do latim, existem outras línguas mortas, como o grego antigo e o sânscrito. A língua latina e a cultura romana antiga jogarão exclusivamente papel importante na formação moderna civilização europeia. O latim ainda ocupa um lugar importante no sistema educacional, é estudado tanto nas instituições de ensino superior quanto. em vários países e em ginásios e escolas.

O latim pertence ao ramo itálico da família de línguas indo-europeias. O nome "latino" remonta à tribo dos latinos (uma das tribos da península dos Apeninos), que habitavam a pequena região do Lácio. localizado no curso inferior do rio Tibre. O centro desta área no século VIII. BC e. tornou-se a cidade de Roma. portanto, os habitantes do Lácio também se chamavam "romanos". Não muito longe dos romanos viviam os etruscos, conhecidos por sua antiga civilização altamente desenvolvida, eles tiveram um impacto significativo na cultura do estado romano emergente. Muitas palavras etruscas entraram na língua latina. A qual família linguística a língua etrusca pertence ainda é desconhecida pela ciência (as inscrições etruscas não foram totalmente decifradas).

V desenvolvimento histórico A língua latina é geralmente dividida em vários períodos:
O período do latim arcaico: a partir do século VI. BC e. antes do início do 1º c. BC e. Monumentos antigos datam por volta do século VI. BC uh, e há muito poucos deles. Não é livro monumentos, mas inscrições em pedras e utensílios domésticos. Muito mais monumentos pertencem ao século III. BC e. e o próximo período. O aumento do número de monumentos está associado ao crescimento do poder de Roma, que na época conquistava a maior parte da Itália.

ÍNDICE
Introdução
1.1. Breve resumo da história da língua latina
1.2. língua latina e medicina
2. Alfabeto latino e regras de leitura
2.1. Alfabeto
2.2. Lendo letras em latim
2.3. Lendo algumas combinações de letras em latim
2.4. ditongos
2.5. Regras de Estresse
3. Fundamentos de gramática latina e princípios de formação de termos anatômicos
3.1. Substantivo
3.2. Primeira declinação dos substantivos
3.3. Segunda declinação dos substantivos
3.4. Substantivos da terceira declinação
3.5. substantivos da quarta declinação
3.6. Quinta declinação dos substantivos
3.7. Declinação de adjetivos
3.8. Graus de comparação de adjetivos
3.9. Comunhões e auxiliar soma. ensaio
3.10. Números
4. Terminologia clínica
4.1. Características da terminologia clínica
4.2. A construção da fundação como forma de formação de termos clínicos
4.3. Sufixação como forma de formar termos clínicos
4.4. Prefixação como forma de formar termos clínicos
5. Terminologia farmacêutica.

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M.N. Cherniavsky
Moscou, "SHIKO", 2007
Literatura Educacional para Estudantes de Medicina.

O livro de latim para estudantes de medicina tem um foco terminológico claro. O ensino dos elementos da gramática latina está focado no ensino dos fundamentos da terminologia médica, ou seja, os alunos recebem os conhecimentos e habilidades que são necessários principalmente para a nomeação - a designação de conceitos especiais em termos latinos em várias disciplinas de natureza biomédica e médica. O mínimo lexical oferecido para assimilação é de 900 unidades.
Na aula introdutória ao curso, são delineados brevemente a história da linguagem profissional do médico e alguns conceitos-chave da terminologia. Também estão incluídas algumas informações sobre a língua grega e os princípios da transcrição latina. palavras gregas. Há um dicionário educacional conceitual e terminológico e "O Juramento de Hipócrates" em traduções latinas e russas com explicações lexicais e gramaticais detalhadas. Aforismos latinos, expressões especiais e provérbios com tradução para o russo são amplamente representados. Os alunos encontrarão no manual uma lista detalhada de perguntas sobre a história e a teoria da terminologia médica e exemplos de tarefas práticas para se preparar para os exames.

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A língua latina e os fundamentos da terminologia médica [Chernyavsky]

Shults Yu.F., Zakharina S.D., Mertsalova T.V., Savelyeva L.L., Sizyakina E.S., Khmel L.A.; ed. Yu.F. Schultz
M.: Medicina, 1982

O livro é destinado a estudantes de universidades médicas. Particular ênfase na apresentação do material é dada ao estudo Noções básicas de terminologia médica(anatômica, clínica e farmacêutica). O material está organizado por turma. O aplicativo contém informações sobre gramática e sintaxe latina, informações elementares do campo da língua grega antiga, bem como aforismos e provérbios latinos, dicionários latino-russo e russo-latim.

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Latim: livro didático

Língua latina. Literatura educacional para estudantes de faculdades de medicina.
Yu.I. Gorodkova
Moscou, "Medicina", 1988

O foco na compilação deste livro foi ensinar os elementos básicos da terminologia médica (anatômica, clínica, farmacêutica).
Os elementos de termos grego-latinos mais comuns são distribuídos de forma consistente ao longo do livro de acordo com o estudo estudado. tópicos de gramática. A receita é dada tendo em conta a sua aplicação na prática de enfermagem e feldsher. Os segmentos de frequência dos nomes dos medicamentos são fornecidos. Todo material educacional apresentados de forma diferenciada, levando em consideração os diferentes perfis das escolas médicas.

Bisqueque 2007

Ministério da Educação e Ciência da República do Quirguistão

Universidade Eslava Quirguistão-Russa

Faculdade de Medicina

TELEVISÃO. Kozhinova, B.A. Alkeshova

TERMINOLOGIA LATINA E MÉDICA

Tutorial

Bisqueque 2007

Aprovado pelo Ministério da Educação e Ciência da República do Quirguistão

como auxiliar de ensino

para estudantes de instituições de ensino superior médico

Revisores:

N.N. Zarechnova, d.m.s., prof., chefe. Departamento de Morfologia Normal, KRSU,

G. S. Zamaletdinova, chefe Departamento de Línguas Estrangeiras e Latinas da KSMA

Kozhinova T.V., Alkeshova B.A.

Língua latina e terminologia médica: livro didático

/Debaixo. editado por T. V. Kozhinova - Bishkek: KRSU, 2007. - 413 p.

O manual destina-se aos alunos do primeiro ano da Faculdade de Medicina. O principal objetivo deste manual é ajudar os alunos a dominar os fundamentos da terminologia médica: termos anatômicos, clínicos e farmacêuticos, sua estrutura, habilidades de prescrição de escrita. Além disso, os alunos têm uma ideia sobre o sistema da língua latina como um todo.

O manual é fornecido com um dicionário russo-latim e latim-russo, uma lista dos aforismos latinos mais comuns, expressões populares e provérbios com tradução para o russo, bem como o hino estudantil "Gaudeamus" e "O Juramento de Hipócrates" em traduções latinas e russas.

Prefácio…………………………………………………………………………………………..6

Lição 1. alfabeto latino. Regras para leitura de vogais e consoantes…………………11

Lição 2. Longitude e brevidade de uma sílaba. Regras de Estresse…………….……………………19

Lição 3. Substantivo…………………………………………………………………… 25

Lições 4-5. Nome do adjetivo: grupos I, II e grau comparativo.…………………….29

Lições 6-7. A estrutura do termo anatômico.

Definição inconsistente e acordada…………………………………………………….35

Lições 8-10. A estrutura de um termo anatômico polinomial………………………………43

Lições 11-12. Informações gerais sobre substantivos III declinação

Substantivos masculinos III declinação

Nomes dos músculos de acordo com sua função………………………………..……………………………..50

Lição 13. Substantivos femininos III declinação……………………………………...59

Lições 14. Substantivos do gênero neutro da III declinação ........................................ ..... ..... 64

Lições 15-16. Plural nominativo e genitivo

(Nom. et Gen. Pluralis): substantivos I, II, IV e V declinações,

adjetivos do grupo I (declinações I-II)………………………………………………………….67

Turmas 17-18. Plural nominativo e genitivo

(Nom. et Gen. Plur.) de substantivos e adjetivos da III declinação ................................... 0,71

Turmas 19-20. Verbo. Categorias gramaticais e forma de dicionário de verbos.

Conjugações verbais. Modos imperativo e subjuntivo……………………………77

Lição 21. Formulações de prescrição com preposições…………………………………………..86

Lição 22. Segmentos de frequência em nomes triviais de medicamentos…….91

Lição 23. Estrutura de termos farmacêuticos…………………….……………………100

Lição 24. Informações gerais sobre a receita. Estrutura da receita………….…………………………105

Lição 25. Autopreparação para o módulo no material

terminologia e formulação farmacêutica……………………………………………………113

Lição 26. Nomenclatura química em latim.

Nomes latinos dos elementos químicos mais importantes.

Princípios gerais estruturas de nomes farmacopéicos de ácidos, óxidos……………………122

Lições 27-28. Nomes de sais……………………………………………………………………..132

Lição 29. As abreviaturas de prescrição mais importantes……………………………………………….141

Lição 30. Formação de palavras. Sufixos -osis, -iasis, -itis, -oma, -ismus.……………….147

Lição 31. Formação de palavras. Prefixo. Consolas gregas de frequência…….………157

Lição 32. Formação de palavras na terminologia clínica.

Designações duplas greco-latinas de órgãos, partes do corpo.

TE grego denotando ensino, ciência, método de diagnóstico

exames, tratamento, sofrimento, doença………………………………………………….167

Lição 33. Formação de palavras. designações duplas greco-latinas

órgãos e tecidos. TEs gregos para alterações patológicas

órgãos e tecidos, técnicas terapêuticas e cirúrgicas……………….………………..177

Lição 34. Formação de palavras. designações de gibão greco-latino de tecidos,

órgãos, secreções, secreções, sexo, idade…………………………………………………….188

Lição 35. Formação de palavras. TEs únicos denotando

condições funcionais e patológicas, processos…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 199

Lição 36. Formação de palavras. TEs únicos denotando vários

propriedades físicas, qualidades, relacionamentos e outros signos…………………………………………………………………………………………………………… ……… 210

Receitas………………………………………………….………………………………………220

Materiais adicionais. Hino estudantil Gaudeamus.……………………...238

Aforismos latinos, expressões especiais, provérbios…………...........................242

Dicionário russo-latino……………………………………………..……………………..270

Dicionário latino-russo…………………………………………………………………… 329

Literatura………………………………………………………………………………………413

Prefácio

O manual proposto é dirigido aos estudantes de medicina do primeiro curso. Aprendendo latim em Escola de medicina(na Faculdade de Medicina) não é um fim em si, mas um meio para dominar a linguagem profissional da ciência médica - terminologia médica.

O principal objetivo deste manual é ajudar os alunos a dominar os fundamentos da terminologia médica: termos anatômicos, clínicos e farmacêuticos, sua estrutura, habilidades de prescrição de escrita. Além disso, os alunos têm uma ideia sobre o sistema da língua latina como um todo.

O material é considerado em um aspecto comparativo, são traçados paralelos com o idioma russo. Unidade estrutural benefícios é uma ocupação. O curso prático é precedido por uma palestra introdutória sobre a história e especificidades da linguagem profissional do médico. Cada lição começa com uma apresentação material teórico Um que é representado por uma tabela ou gráfico. Segue-se um exercício de consolidação da teoria e um mínimo lexical. Ele também contém uma série de testes.

Elementos do termo origem grega em terminologia clínica são selecionados com base nos seguintes critérios:

1. Viabilidade educacional e metodológica.

2. Frequência do elemento termo.

3. Valor de construção de palavras.

Este manual, dirigido principalmente aos alunos da Faculdade de Medicina, não pretende de forma alguma substituir os manuais fundamentais em latim.

O objetivo deste manual é familiarizar os alunos com os fundamentos da terminologia médica e ensiná-los a usar os termos em latim de forma consciente e competente ao estudar disciplinas especiais.

Com o número limitado de horas disponíveis currículo ao estudo do latim, é impossível cobrir totalmente toda a terminologia médica. Nas aulas de língua latina, são lançadas as bases para o domínio de uma terminologia médica extensa e multidisciplinar, e são adquiridos conhecimentos e habilidades. Quanto às habilidades, elas só podem ser formadas se forem aplicadas sistematicamente em cursos subsequentes, no curso de disciplinas especiais, conhecimentos e habilidades já existentes. Isso é facilitado pela integração entre o curso de língua latina, por um lado, e as disciplinas médico-teóricas e clínicas, por outro.

Princípio principal a seleção de terminologias anátomo-histológicas, farmacológicas e clínicas e, nesse sentido, o desenvolvimento de exercícios de consolidação do material gramatical e lexical, deveria incluir os termos mais comuns desses subsistemas. Ao mesmo tempo, é usado um vocabulário menos comum, mas gramaticalmente interessante.

"Material adicional" contém aforismos, provérbios, o texto do antigo hino estudantil "Gaudeamus", um dicionário latino-russo e russo-latim.

Valiosos comentários e recomendações do Professor Associado do Departamento de Medicina de Reabilitação L.I.

LÍNGUA LATINA E MEDICINA

A educação médica superior é impensável sem o uso generalizado do básico da língua latina.

Todos os ramos da medicina são baseados em sua terminologia em latim e por meio dela no grego antigo. A terminologia médica científica em sua educação está sempre sincronizada com o desenvolvimento da própria medicina. Novos fenômenos, nomes de doenças, substâncias medicinais exigem novos nomes - termos que foram formados com base no vocabulário latino-grego ao longo de todos os séculos e hoje.

A língua latina recebeu o nome da tribo dos latinos, que em tempos antigos habitavam a região do Lácio (Lácio) no centro da península dos Apeninos e fundada no século 13 aC. às margens do rio Tibre, a cidade de Roma (a capital da atual Itália). A República Romana, então Império, realizou uma ampla política de conquista nas partes ocidental e oriental a partir do século II. mar Mediterrâneo. Desde a conquista da Grécia pelos romanos, onde o nível de cultura era mais elevado, houve uma mútua influência e enriquecimento de culturas e línguas. Grécia conquistada Alta cultura conquistou seus conquistadores. No Império Romano e na própria Roma, os médicos eram principalmente gregos, desenvolveram a ciência médica, criaram várias "escolas" de medicina e introduziram a terminologia. O grego tornou-se a segunda língua do império. apareceu em latim um grande número de Palavras gregas, incluindo as científicas.

Juntamente com o poder político na bacia do Mediterrâneo e em outros países conquistados, a cultura e a língua romana se espalharam. A queda do Império Romano não levou ao desaparecimento da língua latina, que se enraizou nos países Europa Ocidental. Os estados que surgiram no território do antigo Império Romano e da igreja todo-poderosa da época precisavam da língua latina, e foi preservada por muito tempo em assuntos públicos, vida cultural, em literatura, ciência. Com base no latim popular, surgiram novas línguas do grupo românico: italiano, espanhol, francês, português, romeno, etc.

Na era da Idade Média, a língua latina manteve seu significado principalmente como a língua da ciência - em todas as instituições de ensino, o ensino era realizado em latim. Mas maior desenvolvimento alcançou a medicina antiga na Grécia e depois em Roma. Pela primeira vez, termos médicos foram coletados e escritos pelo "pai" da medicina - Hipócrates no século 5 aC. Outros fundadores da ciência médica e sua terminologia foram os romanos: Aulus Cornelius Celsus, que viveu no século I d.C., autor do tratado “Sobre a Medicina” (De medicina) em 8 livros, e Claudius Galeno, que viveu no século II. . Até agora, na medicina existem vários termos formados artificialmente por Hipócrates, Galeno e Celso. Galeno foi o teórico mais proeminente da medicina antiga depois de Hipócrates. Os pontos de vista desses famosos cientistas da antiguidade, muitas vezes ingênuos, do nosso ponto de vista, já grande importância e contribuiu para o desenvolvimento da medicina como ciência.

Uma nova ascensão da língua latina é notada no Renascimento, quando começa a ganhar a posição de língua internacional da ciência. Até o século XIX, trabalhos científicos os estudiosos mais proeminentes continuaram a escrever em latim. Todos os médicos russos até o século 19 defendiam suas dissertações em latim. Muitos cientistas e filósofos, como Newton, Linnaeus, Descartes, Leibniz, escreveram suas obras em latim. Entre os maiores cientistas russos que deixaram trabalhos científicos em latim estavam M.V. Lomonosov e N.I. Pirogov, o famoso cirurgião russo que escreveu seu trabalho clássico sobre anatomia topográfica.

Graças à língua latina, a terminologia médica tornou-se internacional, o que facilita muito a comunicação entre cientistas médicos de todo o mundo. Mas este não é o único significado da língua latina. Hoje, o grego e o latim continuam a ser a base sobre a qual os termos científicos são construídos, independentemente do ramo da ciência. Portanto, embora a língua latina seja chamada de "morta", no sentido de que nem um único povo de nosso tempo a fala, mas por trabalhadores médicosé uma linguagem viva para trabalho diário. Devido ao fato de que os nomes das doenças, seus sinais, métodos de tratamento, termos anatômicos, fisiológicos, biológicos, histológicos e outros termos médicos são baseados na base latino-grega, e também devido ao fato de que ao compilar uma história médica e receitar receitas, é o latim amplamente usado, a educação médica é impensável sem estudá-la. Não é à toa que dizem: "Invia est in medicina via sine lingua Latina", ou seja - "O caminho da medicina é intransponível sem a língua latina".

FONÉTICA

Revisor: Doutor em Filologia

instituto médico estadual

Este manual foi desenvolvido para alunos do primeiro ano institutos médicos e se propõe a dar as principais questões da gramática latina que são relevantes no estudo da terminologia médica. O objetivo do guia é apresentar material do programa em uma forma que seja fácil de lembrar. A redação dos títulos dos tópicos educacionais é consistente com a redação das questões do exame. Como material ilustrativo, na explicação dos tópicos gramaticais, dá-se preferência a exemplos da nomenclatura anatômica e histológica, o que a princípio facilita muito o trabalho dos alunos na memorização de novas palavras.

O material gramatical sobre cada novo tópico é apresentado em uma lição separada, os exercícios foram desenvolvidos para todos os tópicos, o vocabulário foi selecionado para memorização obrigatória.

Em concordância com novo programa em latim, foi desenvolvido o tema "Verbo", de forma mais acessível para estudantes - não filólogos, são apresentados os tópicos "Preposições" e "Prefixos". Muita atenção é dada às questões de formação de mandatos. A introdução centra-se na história da formação da terminologia médica e nas suas fontes linguísticas, o que permitirá aos alunos utilizar esta secção quando estudarem a disciplina "História da Medicina".

O manual termina com uma palestra introdutória à nova seção do curso "Terminologia clínica", que também é focada nas questões do programa submetidas ao exame.

No final do manual, os alunos recebem tabelas sobre as principais questões da gramática latina.

Introdução

A principal tarefa de estudar em uma universidade médica é a preparação de especialistas altamente qualificados. Esta tarefa é impensável sem dominar a terminologia especial. A formação terminológica dos futuros médicos envolve não só a compreensão da terminologia, mas também o seu domínio. Moderno linguagem científica médico é muito rico em vários termos biomédicos, anatômicos, histológicos e clínicos. Mesmo quando o médico fala tema profissional em russo, ele usa de 50 a 80% das palavras de origem latina e grega. Todos os ramos da medicina são baseados na língua latina e, por meio dela, no grego antigo. Médicos e farmacêuticos têm um ditado há muito tempo: Invīa est in medicina via sine lingua Latīna.

O latim é uma das chamadas línguas mortas. Por muito tempo não houve nenhum falante nativo da língua latina. Mas uma vez que a língua latina se espalhou por um território muito grande. A história da língua latina remonta a início do primeiro milênio aC. e., quando a tribo da pequena região do Lácio, localizada na parte central da península dos Apeninos, no curso inferior do rio Tibre, falava latim. A tribo se autodenominava latinos (Latīni), sua língua - Latim (Lingua Latīna). Ao longo de muitos anos de guerras de conquista e colonização intensiva, todo o território da Itália moderna caiu sob o domínio de Roma (o centro do Lácio de 753 aC). No início do primeiro século aC. O latim torna-se a língua do vasto Império Romano desde o Portugal moderno no ocidente até Romênia moderna no leste. No oeste da Europa, a língua latina praticamente não tinha oposição das línguas tribais. Mas nas profundezas da bacia do Mediterrâneo - na Grécia, Ásia Menor, Egito, ele encontrou línguas \u200b\u200bque têm uma tradição escrita mais antiga e uma cultura superior.

Muito antes de a Grécia cair sob o domínio romano (146 AEC. ), ela estava em um nível mais alto de desenvolvimento cultural. No século 5 AC, na chamada era clássica, as ciências, incluindo a medicina, desenvolveram-se ricamente. Neste século na Grécia viveu o grande curandeiro da antiguidade Hipócrates de Kos(460-377 aC), "o pai da medicina científica européia". Em suas obras de vários volumes (cerca de 100 grandes e pequenas obras são atribuídas a ele), que sobreviveram parcialmente até o nosso tempo, foram lançadas as bases da terminologia médica científica. Desenvolveu-se, é claro, com base no grego coloquial. Isso é evidenciado por antigos monumentos escritos de natureza não médica. Por exemplo, nos poemas épicos de Homero "Ilíada" e "Odisseia", que remontam aproximadamente ao século VIII. BC, existem nomes de quase todas as partes mais importantes do corpo, órgãos. A maioria desses nomes, de uma forma ou de outra, passou para a literatura especializada e sobreviveu até hoje, via de regra, sem alterar o significado original: por exemplo, brachion, gaster, daktylos, derma, enkephalos, haima, hepar, tórax etc. As obras, cujo autor é considerado Hipócrates, foram incluídas no "Corpus Hippocraticum" - "Corpus Hipocrático". Esta coleção lança as bases não tanto do vocabulário anatômico, mas do que diz respeito ao campo da fisiologia, patologia, sintomas e nosologia (várias doenças específicas sob seus próprios nomes). Dos escritos de Hipócrates, a medicina científica herdou muitos nomes: brônquio, uretra, herpes, carcinoma, cifose, coma, nefrite, paresia, pólipo, sínfise, tifo, cólera, epidemia e muitos outros.