Que tipo de projeto de outono eu vejo? Projeto “O outono pode ser diferente”
A floresta é como uma torre pintada,
Lilás, dourado, carmesim,
Uma parede alegre e heterogênea
Parado acima de uma clareira brilhante.
Ivan Bunin
O outono é uma época de milagres mágicos! Nessa hora, os cúmulos diminuem a velocidade, a brisa pega os cansados com um hálito suave folhas amarelasárvores, enviando-as para o seu merecido descanso. Todos os dias o sol desce cada vez mais e ao pôr do sol pinta as noites rurais com raios escarlates. Nesses momentos, o tempo parece parar, como se permitisse aproveitar o momento em que qualquer um pode, de todo o coração, embarcar no caminho interminável da nostalgia acumulada dentro de si.
E não é que meu aniversário seja no outono, de jeito nenhum. Estou fascinada e atraída pela criatividade da jovem outonal: seus desenhos nas folhas e na grama, os padrões no céu noturno e crepuscular, o ardor encantador e apaixonado que ela envia às pessoas em forma de musa e inspiração. "Criar! Crie pessoas como eu! Desenhe, transforme e revele sua riqueza mundo interior“”, sussurra o outono, envolvendo bochechas femininas rechonchudas e bronzeadas com rajadas de calor. “Caminhe e aproveite os minutos de lindos pores do sol, acenda fogueiras nas bétulas à noite, cante lindas e agradáveis canções ecoa a menina outonal com um laço de folhas amarelas e vermelhas aos pés dos meninos!”
Por que ela é uma menina? Somente as meninas podem criar beleza do nada. Só eles podem dar o que há de mais íntimo, deixando o presente sem pagamento. De vez em quando, uma velha revista “Misha”, tirada há muito tempo de uma biblioteca rural, surge na minha memória. Em uma das páginas estão quatro meninas retratadas em corpo inteiro, simbolizando as estações do ano. São todos lindos à sua maneira, mas meu coração neste momento deu preferência ao outono. Uma garota com longos cabelos escuros e grandes olhos castanhos. Ela estava ligeiramente curvada perto de duas bétulas, com uma jaqueta de couro leve, jeans escuro, boné marrom e um lenço amarrado no pescoço, como artistas de séculos passados. Sim, o outono é tão travesso e submisso, como todas as pessoas na terra.
No outono você é atraído por feitos heróicos. Quero escrever poemas para meus entes queridos, compor histórias e contos de fadas para amigos e namoradas, pintar paisagens, imortalizando as curvas de ravinas e curvas de riachos rasos de aldeias, e fazer caminhadas. Caminhe por campos, caminhos solitários e na sua amada floresta nativa. Aqui, onde posso farfalhar folhas secas e coloridas, bater em pilhas delas com os pés e as mãos, agarrá-las nos braços e jogá-las nas alturas celestiais, dando-lhes outra chance de descer das alturas ao solo. Nesses momentos eles giram como tantos casais apaixonados no dia do baile de outono na pista de dança da escola. Então eles congelam e ficam em silêncio para sempre. Os raios suaves e indescritíveis do sol poente atravessam as copas das árvores e galhos de framboesas silvestres. Eles iluminam com reverência todo o matagal e vales distantes, pintando árvores e folhas, grama e flores, casas e roupas de crianças brincando com as cores do arco-íris. Eu gosto do outono. Eu amo muito o outono.
Alice Mathieson
Dasha Larionova
Outono dourado
O outono é muito lindo momento Do ano. É um pouco triste porque as folhas estão voando, mas ficar sob as folhas coloridas é agradável e divertido. A natureza despede-se de nós até à primavera; as castanhas e as bolotas perdem os seus frutos invulgarmente belos. As folhas amarelas do bordo parecem douradas ao sol, tornando o parque ainda mais claro e ensolarado. Você pode coletar todos esses presentes de outono e fazer com eles um lindo artesanato que nos lembrará desta época maravilhosa durante todo o inverno.O outono cheira a maçãs e bagas de sorveira. Não há nada mais bonito do que um tapete de folhas coloridas. Que prazer passar por isso. Eu te amo, meu outono dourado! E sentirei muito a sua falta.
Semyon Vinogradov
Outono dourado
O outono é a época mais brilhante do ano. Todas as árvores vestidas com roupas coloridas. Maples - em cafetãs vermelhos. Bétulas - em vestidos de verão amarelos. Carvalhos - em sobrecasacas marrons. Tudo brilha sob o sol forte do outono. Há tanta beleza que você não consegue tirar os olhos dela. Eu realmente gosto do outono dourado. No outono gosto de passear na floresta.Yura Zaitseva
Outono quente
O outono chegou. O sol dourava as copas das árvores, pintava as folhas com cores variadas, brilhantes e lindas. As folhas ficam penduradas nas árvores como moedas de ouro. Sopra uma brisa quente de outono e as folhas se transformam em pequenos aviões. A nuvem passará voando, o vento diminuirá e as folhas cairão na água e se transformarão em barcos de outono. Outras folhas cairão no chão e o cobrirão com um tapete colorido. Quando você anda sobre ela, as folhas farfalham como batatas fritas. E imediatamente o bom humor se instala. E eu quero rolar nas folhas. No céu, um bando de pássaros voa para o sul, despedindo-se de nós até a próxima primavera.Gosha Kataev
Outono
Em cada estação, a natureza é bela à sua maneira. Este ano, o início do outono proporcionou-nos muitos dias claros e ensolarados. O céu ainda não está nublado. As folhas das árvores nos encantam com cores diferentes. Folhas vermelhas, amarelas, verdes e laranjas vestiam a floresta com vestidos brilhantes.
Os dias quentes no início do outono são chamados de " verão indiano“Em setembro e outubro, as pessoas colhem cogumelos e cranberries. As crianças fazem artesanato com folhas, cones e bolotas.
Infelizmente, o outono colorido e quente está terminando rapidamente. As folhas estão caindo, chove cada vez mais e pode até cair a primeira neve. A natureza está se preparando para o inverno.
Sasha Penzin
Outono
O outono é uma época muito bonita. Somente no outono existe uma paleta de cores tão diversificada. As folhas mudam de costume cor verde para vermelho, marrom, amarelo, bordô. E no meio do outono as árvores perdem as folhas para descansar no inverno. Nesta altura é agradável passear pelo parque, quando a folhagem farfalha sob os seus pés. Também adoramos ir à floresta colher cogumelos de outono. Os principais cogumelos do outono são os cogumelos do mel. Mas não gosto que chova frequentemente no outono. E mudam nossos planos para a caminhada. Mas no outono há um “verão indiano”. É como se a natureza quisesse trazer o verão de volta. O sol está brilhando forte e nem acredito que já é outono.
Denis Gorlov
Outono dourado
O outono é uma época maravilhosa do ano. O céu azul atrai os olhos com sua pureza e ausência de nuvens. O sol, como uma bola dourada, está rolando no céu. As árvores mudam de “roupa”. Folhas, como moedas multicoloridas, cobrem os galhos. A grama alcança os últimos raios quentes do sol. Parece que toda a natureza está se acalmando e aproveitando esta época maravilhosa de “outono dourado” antes do inverno rigoroso e frio.
No mundo que nos rodeia, no 3º ano, depois de estudar o tema do outono, a tarefa foi preparar uma apresentação “O outono pelos olhos de um artista, poeta, compositor, biólogo, meteorologista...” (opcional). Minha filha escolheu ver o outono com os olhos de uma artista. Vimos muitas pinturas sobre esse assunto e ela escolheu as que gostou. No programa PHOTO Show foi criada uma apresentação de slides e colocada a música “Autumn Waltz” de Chopin. Foi assim que ficou a apresentação.
Apresentação do outono pelos olhos de um artista
O outono é brilhante e lindo momento Do ano. Os artistas admiravam a sua beleza, os poetas escreviam sobre a sua magnificência e muitos falavam da sua magia cativante. O outono não é só chuva, umidade e frio, é também uma profusão de cores, guarda-chuvas brilhantes, viagens à floresta para colher cogumelos e noites aconchegantes e quentes em família. Sugiro aproveitar a criatividade artistas talentosos que lhe mostrarão toda a beleza e mistério do outono dourado em suas telas.
O outono é brilhante
Afremov Leonid Noite chuvosa
O outono é pensativo
Beco de outono de Usyanov Vladimir Pavlovich
O outono é misterioso
Shishkin Ivan Ivanovich Floresta de outono
E até a chuva nas pinturas está longe de ser sombria
McNeil Richard Arco do Triunfo(Paris)
O outono é tão diferente, mas sempre atraente - foi assim que vi o outono pelos olhos de uma artista. No vídeo abaixo você confere a apresentação em si, que contou com 19 pinturas de artistas russos e estrangeiros.
O outono é uma época maravilhosa. O outono abraçou a natureza, pegando lentamente telas e pincéis para começar a pintar a vegetação caída em cores variadas com a ansiedade de um artista. A natureza nunca parece tão encantadora e comovente como no outono. No meu projeto quero mostrar toda a beleza do outono, ensinar a amá-lo como A.S. Pushkin, N. Nekrasov, A. Fet. e outros poetas.
O material proposto foi projetado para uso em grupo preparatório Jardim da infância. Mas isso não significa que não possa ser usado em outros faixas etárias no jardim de infância.. Desempenha um papel especial na atração dos pais para o projeto proposto.
Download:
Visualização:
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Visualização:
De forma abrangente – planejamento temático de acordo com o projeto:
“O que é outono?”
Tipo de projeto: educativo - lúdico.
Tipo de projeto: criativo, pesquisa.
Duração do projeto: longo prazo.
Objeto de estudo: temporada de outono.
Participantes do projeto: crianças do grupo de idosos.
Integração de áreas educacionais:
- Criatividade artística;
- Conhecimento;
- Socialização;
- Música;
- Comunicação
Objetivo do projeto:
Mostrar:
- Como o clima mudou no outono?
- Por que as folhas ficaram amarelas?
- O que é queda de folhas?
- Para onde foram os insetos?
- Por que os pássaros voam?
- Como os animais saudaram o outono?
- Como o trabalho das pessoas na cidade e na aldeia mudou no outono?
- Como uma pessoa melhora sua saúde no outono?
- Que presentes o outono prepara para as pessoas?
- Aprenda a reconhecer o outono pelos seus sinais;
- Desenvolva habilidades de fala.
Relevância do projeto:Mostre que cada estação é linda à sua maneira.
Tarefas:
- Forme ideias sobre o outono como estação;
- Formando as Fundações cultura ecológica pré-escolares por meio de atividades práticas com objetos vivos, observações, experimentos, trabalho de pesquisa e trabalhar com material didático;
- Desenvolver o interesse cognitivo das crianças, o desejo de observar, explorar, adquirir novos conhecimentos, competências e habilidades.
- Cultive o interesse e atitude cuidadosaà natureza, para despertar uma atitude sensual diante da beleza da natureza outonal.
- Reforçar a capacidade de estabelecer ligações entre os signos da natureza e a capacidade de defender o seu ponto de vista e tirar conclusões.
- esclarecer, enriquecer e intensificar léxico;
- - desenvolver um discurso coerente;
- - desenvolver percepção, atenção, memória, pensamento e imaginação;
- Educar as crianças na capacidade de admirar a natureza outonal e sentir sua beleza
Resultado esperado:
Durante o projeto, as crianças desenvolveram uma imagem clara do outono como estação, aprenderam os sinais do outono, sinais folclóricos, aprendeu os nomes dos meses de outono; provérbios; as crianças aumentaram a atividade cognitiva, o interesse pela natureza e o desejo de observar suas mudanças; preparou os primeiros diários de observação; criaram seu primeiro trabalhos criativos; Houve uma exposição de desenhos infantis sobre o tema: “O que o outono nos deu?”, fizemos livros caseiros com desenhos infantis, selecionamos poemas para os desenhos e aprendemos alguns deles. Houve uma ida ao parque de outono, onde cada especialista do jardim de infância mostrou o outono de um ângulo diferente. Houve um feriado de outono, encontros conjuntos com os pais, onde as crianças e suas mães preparavam pratos à base de legumes e frutas. Houve uma exposição de artesanato de materiais naturais. O vocabulário foi significativamente expandido.
Planejamento de longo prazo sobre o tema do projeto: “O que é outono?”
Área educacional | Tarefas | |
1.Educação física | Melhorar a técnica de tipos básicos de movimentos e exercícios esportivos Enriquecer a experiência motora das crianças e a capacidade de usá-la de forma independente. Desenvolva a capacidade de organizar jogos ao ar livre de forma independente. | 1. Complexo de aquecimento matinal “Nabo”. 2. Desenvolvimento físico: caminhamos sobre lombadas, rio largo, quadro externo com folhas. 3. Noite de lazer sobre o tema: “Entre floresta de outono» 4. Ginástica de dedo “Laranja”, “Mingau” |
2. Saúde | Forme ideias sobre os benefícios dos vegetais e frutas. Aprenda a se vestir de acordo com a estação ao ar livre e dentro de casa. Mantenha o interesse pela sua saúde | 1. Conversa “Adoro vitaminas, quero ser saudável” 2. Plano de vestir para passear. 3. Esquema de lavagem das mãos. 3. Consulta aos pais “Caminhadas no outono”. |
3. Segurança | Apresente as regras de comportamento da natureza: você não pode colocar plantas ou cogumelos na boca. | 1. Conversas situacionais: sobre cogumelos e plantas venenosas. Conversa sobre o tema “Segurança no local” 2. Jogo de bola “Comestível - não comestível” 3.d/i “Tops e raízes”, “Quem sabe mais”. Conversa com crianças 4. “Por que você não pode comer vegetais e frutas não lavados?” |
4. Trabalho | Cultive o interesse pelo trabalho adulto. Mantenha o desejo de ajudar os adultos. | 1. Remova folhas e gravetos da área. 2. Vamos plantar uma árvore. 3. Coleta de sementes e frutos. 4.
Preparando salada de frutas. 5.Transplante de plantas de interior. 6. Coleção de herbário. 7. Exame de ilustrações sobre o tema: “Trabalho das pessoas no outono”. |
5. Cognição | Ensine as crianças a examinar objetos, pratique a identificação de semelhanças e diferenças entre objetos. Mantenha o desejo de construir (fazer) algo por conta própria. Chame a atenção das crianças para a beleza da natureza e das estações, ensine-as a admirar e a alegrar-se. Forma representações elementares sobre as mudanças outonais na natureza: chove, fica mais frio, as folhas ficam amarelas e caem, no outono colhem cogumelos, vegetais, frutas vermelhas, frutas Fortaleça a habilidade atividades de pesquisa: a capacidade de identificar as propriedades e qualidades dos materiais naturais por meio de experimentos. | Matemática Grande - pequeno (repolho-tomate, maçã-ameixa), muitos - poucos; muito curto. Forma (círculo), cor (vermelho, amarelo, verde) Vou experimentar o mundo. Observação de fenômenos naturais: chuva, queda de folhas, vento, geada, neblina. Observação de objetos inanimados, fenômenos do mundo circundante; Coletamos e examinamos folhas e frutos. Introdução aos vegetais, frutas, cogumelos; Olhando fotos que retratam outono, vegetais, frutas, cogumelos. Conversas “Presentes de Outono”, “Legumes”, “Frutas”, “Flores no Outono”, “Bagas”, “Cogumelos”, Floresta de Outono”, “Fim do Outono”, “Animais e mundo vegetal floresta de outono"; Aulas “Vida da natureza no outono”, “Como preencher o calendário da natureza?”, “Legumes e frutas na nossa mesa”, “Como os animais se preparam para o inverno? Como é que um sapo passa o inverno? “Como as plantas passam o inverno?” Uma viagem ao parque de outono. Série de observação: Como são distribuídas as sementes das plantas e para que servem? “O que floresce em nosso site no início de setembro?”, “O que eles estão florescendo plantas?”, “Quem ajudou as flores a crescer?”, “O que aconteceu primeiro, o que vai acontecer a seguir?”, “Vamos colher sementes de flores de jardim. “É necessário coletar sementes de plantas selvagens?”, “Qual é a diferença entre os abetos e outras árvores no outono?”, “Por que os pássaros voam para as casas das pessoas no outono?”, “Por que os insetos desapareceram e muitos pássaros voou para o sul? Atividades de pesquisa:
Exame e comparação de vegetais/frutas/(por forma, tamanho, comprimento, sabor) frutas e sementes de plantas. Experiência: prolongaremos a vida útil da planta transplantando-a para um grupo. Experiência com vegetais “Está se afogando, não está se afogando.” |
6. Comunicação | Aprenda a determinar a época do ano com base em fenômenos naturais, Dê um conceito generalizado do sistema de características adaptativas de plantas e animais às mudanças sazonais na natureza. Desenvolva evidências de fala. Para criar o desejo de fazer artesanato conjunto com materiais naturais. Desenvolver a curiosidade e o desejo de encontrar respostas às questões que lhes interessam através do método de investigação. | 1. As histórias do professor sobre outono, cogumelos, vegetais e frutas. 2. Enigmas sobre vegetais, cogumelos e frutas. 3. Compilação histórias descritivas sobre vegetais, cogumelos e frutas. 4. Caminhada alvo: determinação da época do ano, clima, fenômenos naturais (diga-me o que você vê?) 5. Jogo didático “Que planta é essa?”Jogo didático “Reconheço uma árvore”Jogo didático "Comparar"Jogo didático “Olhe e conte”jogo “Olhamos para tudo ao nosso redor - falamos sobre o final do outono”,jogo didático “Por que o outono é chamado assim?” ,Jogo didático “Outono Generoso”. |
7.Leitura ficção | Formando a compreensão de que você pode aprender muitas coisas interessantes nos livros, Incentive as crianças a olharem as ilustrações do livro, Ensine as crianças a fazer perguntas e responder perguntas | Ler canções folclóricas, contos de fadas, “Tops and Roots”, poemas. Lendo as obras de poetas russos sobre o outono de Pushkin, Balmont, Y. Tuvim “Vegetais”. A. A. Foroshchuk N. E. Foroshchuk N.. E." Plantas no outono""Pássaros no outono", "Bestas no outono", " Animais de estimação no outono"«
O trabalho das pessoas no outono" Pelo seu trabalho, a Artista-Outono aproveitou ao máximo cores brilhantes e antes de tudo ela foi com eles para a floresta. Lá ela começou a trabalhar em sua pintura. O outono cobriu as bétulas e os bordos com amarelo limão. E as folhas do álamo tremedor ficaram vermelhas como maçãs maduras. O álamo tremedor ficou todo vermelho brilhante, queimando como fogo. Autumn entrou em uma clareira na floresta. Há um carvalho centenário no meio dela, balançando suas folhas grossas. " Herói poderoso você precisa usar uma armadura de cobre forjado.” Então ela deu a cerimônia ao velho. Ele olha, e não muito longe, da borda da clareira, tílias grossas e espalhadas se aglomeram em círculo, com os galhos abaixados. “Um pesado manto de brocado dourado combina melhor com eles.” Todas as árvores e outros arbustos foram decorados pelo Outono à sua maneira, de uma forma outonal: algumas com roupa amarela, outras com roupa vermelha brilhante... Só os pinheiros e abetos ela não sabia decorar. Eles não têm folhas nos galhos, mas agulhas não podem ser pintadas. Deixe-os permanecer como estavam no verão. Assim, os pinheiros e abetos permaneciam verdes escuros no verão. E isso tornou a floresta ainda mais brilhante, ainda mais elegante em seu colorido traje de outono. O outono passou da floresta para os campos e prados. Ela removeu grãos dos campos dourados e, nos prados, transformou montes de feno perfumados em montes altos, como torres. De acordo com G. Skrebitsky Jogos didáticos Jogo didático “Que planta é essa?” Qual folha da planta é aplicada em uma ferida para ajudá-la a cicatrizar mais rapidamente? ( banana )
Trabalhando com os pais Tema: “Outono. Árvores caducifólias." Adivinhe o enigma: “Os campos estão vazios, o chão está ficando molhado, o dia está acabando, quando isso acontece?” Conte ao seu filho sobre o outono, sobre as mudanças que ocorrem na natureza; Veja as fotos que retratam o início e o final do outono, prestando atenção Atenção especial sobre aparência e o estado das árvores: no início do outono estão cobertas de folhas coloridas e no final do outono estão nuas; Juntamente com o seu filho, compare as roupas das pessoas no início e no final do outono; Chame sua atenção para como o tempo mudou: os dias ficaram mais longos ou mais curtos, ficou mais quente ou mais frio lá fora? Diga para onde e por que os pássaros voaram. Exercício 1. Aprenda o poema com seu filho: Presentes de outono. O outono caminha em nosso parque, o outono dá presentes a todos: Contas vermelhas para sorveira, avental rosa para álamo tremedor, Um guarda-chuva amarelo é para os choupos; o outono nos dá frutas. Pergunta: Para quem o outono dá o quê? Tarefa 2 . Aprenda o enigma. Nós o víamos vestido na primavera e no verão, mas no outono todas as camisas foram arrancadas do coitado. (árvore) Tarefa 3. Jogo didático “Que árvores você conhece? Nomeie-os? Deve conhecer e nomear partes das árvores (tronco, raízes, galhos, folhas). Aprenda a formar adjetivos: folha de bétula - bétula, folha de carvalho - carvalho, folha de bordo - bordo, folha de álamo - álamo tremedor. Aprenda a educar adequadamente plural das palavras: árvore, tronco, bétula, carvalho, sorveira, choupo, álamo tremedor, bordo. Tarefa 4 . Desenhe uma árvore no início e no final do outono. (Qual é a diferença?) Tarefa 5 . “Diga-me o que você vai vestir para passear no outono, o que vai levar para não se molhar.” Poesia |
Projeto "Outono como estação"
Tipo de projeto: criativo e informativo, pesquisa
Duração do projeto: 19/09/2016 – 29/09/2016
Participantes do projeto: crianças do grupo de idosos, pais de alunos, professores do grupo.
Área educacional: revitalização atividade cognitiva, desenvolvimento da fala infantil.
Relevância do tema: características do desenvolvimento infantil idade pré-escolar estão ativos
seu desejo de compreender o mundo ao seu redor, curiosidade, desejo de experimentar.
Isto é facilitado pelo alto potencial de suas habilidades mentais, cujo desenvolvimento
implementado no processo Vários tipos Atividades. Por exemplo, como comunicação verbal,
percepção de obras literárias, observação, experimentação,
busca por informações de interesse, desejo de aprender algo com adultos, etc.
As crianças têm compreensão insuficiente dos objetos e fenômenos do ambiente
natureza em tempo diferente ano, sobre como a natureza muda ao longo do ano, como eles se comportam
representantes do mundo animal, quais relações de causa e efeito existem na natureza
fenômenos.
A participação das crianças no projeto “Outono como estação” irá maximizar o seu conhecimento e
ideias sobre o outono, seus traços característicos, para desenvolver Habilidades criativas, mecanismo de busca
atividades, fala coerente das crianças.
O objetivo do projeto: ampliar e sistematizar o conhecimento das crianças sobre o outono.
Tarefas:
apresentar às crianças as mudanças sazonais na natureza, com esquema de cores, inerente ao outono.
para desenvolver o interesse das crianças pelo mundo ao seu redor, natureza nativa.
cultivar nas crianças uma atitude emocional e positiva em relação à natureza, a capacidade
veja a beleza em diferentes épocas do ano
Plano de implementação:
Conversa com crianças sobre o tema “Outono colorido”. Exame da pintura de I.
1.
Levitan "Outono Dourado" (para desenvolver a percepção estética, para chamar a atenção das crianças para o que
Os artistas usaram meios expressivos para transmitir a beleza de sua natureza nativa.)
2.
lugar. Aprenda a observar, analisar, tirar conclusões.)
Excursão ao parque (continuar a apresentar as regras de comportamento em público
3.
Manter um calendário da natureza.
Lendo ficção, poesia, enigmas, sinais de outono. Memorização
4.
poemas. (continuar a ensinar as crianças a ouvir com atenção e interesse as obras
ficção.)
5.
Jogos didáticos. (para desenvolver a engenhosidade e inteligência das crianças.)
6.
materiais visuais.)
Aulas em Artes visuais. (para fortalecer a capacidade de trabalhar com diferentes
7.
(groselha, olmo, freixo, lilás, íris, rosa mosqueta)
Trabalho de pesquisa comparando sementes, frutos, folhas de plantas
8.
Exposição de trabalhos infantis, concurso “Fantasia de Outono” entre pais.
10. KVN ecológico “Presentes de Outono” (para consolidar o conhecimento sobre as mudanças sazonais que ocorrem
na natureza no outono; criar um clima emocional, formar gosto estético e inclusão
para o mundo da beleza, para formar uma atitude de cuidado com a natureza)
produtos atividades do projeto: trabalhar com o calendário da natureza e determinar quantidades
nublado, dias claros por década; exposição de obras infantis “Outono Dourado” (desenhos,
apliques, artesanato feito com materiais naturais), ambiental KVN “Presentes de Outono”, concurso
artesanato com os presentes do outono “Fantasia de Outono” entre os pais.
Etapas do projeto
Estágios
crianças
Atividade
pais
professores
Organizacional
Introdução ao tema:
O que as crianças sabem sobre o outono e
árvores de outono?
o que eles querem saber sobre isso?
onde posso encontrar material sobre
tema?
Informar os pais sobre
projeto: discussão do tema
projeto, identificando opções
apresentação do projeto.
Seleção de metodologia
literatura sobre isso
tema; desenvolvimento
notas de aula,
observações; seleção
arte infantil
literatura; seleção
desktop - impresso e
jogos didáticos.
Seleção
artístico
literatura (histórias e
poemas sobre
natureza de outono)
Seleção de didático
manuais, ilustrações,
reproduções para o outono
tópico, herbários com
folhas de outono.
Preparação
materiais para
artístico
criatividade (aquarela,
guache, colorido
lápis, cera
giz de cera, papel colorido,
cola, papelão, plasticina
etc.).
Planejamento
Atividades
Independente e conjunto
atividade criativa.
Trabalhar no projeto de acordo com o plano Realização conjunta
atividades de acordo com o plano.
Final
Conduzindo KVN, competição
“Fantasia de Outono”, exposição
desenhos
Trabalho criativo com crianças
Conduzindo KVN sobre
outono.
Plano de implementação do projeto
Termos/datas Atividades conjuntas
Independente/
Articulação
A
Todos
período
Diretamente
–
educacional
atividade
GCD "Voa para longe"
nosso verão.
Aplicativo
"Cogumelos".
Desenho
"Floresta de outono".
GCD "Outono
cuidados com animais
e pássaros."
Desenhar com
Natureza "Outono"
folhas".
GCD "Outono"
dourado."
Memorização
poemas de I.
Belousova
"Outono"
GCD "Cosmea"
GCD “Qual
o outono é diferente"
Criativo grátis
atividade
Jogo didático "C"
que folha de árvore?”
D/jogo “Andar por aí”
nosso site"
Objetivo: garantir o nome
árvores e arbustos,
expandindo o vocabulário infantil
e ensinando criatividade
narrativa.
Jogos ao ar livre:
"Pegue uma folha"
Queda de folhas", "Khamthasn".
Criando condições para
independente
atividades infantis:
estênceis de folhas,
álbuns para
livro para colorir "Outono"
impressões coloridas
folhas.
Excursões: pelo local
Jardim da infância
Colorindo árvores,
folhas.
Desenho outono
buquês.
Plasticineografia “Ouriço”
faz suprimentos", "Outono
folhas".
Trabalho
pais com
crianças
Coleção
natural
material
folhas,
flores, bagas.
fabricação
outono
buquês,
fabricação
artesanato de
folhas,
legumes e vegetais
fruta.
Conversas sobre:
"Humor e
sentimentos,
qual
surgir durante
tempo
Entra
outono
parque."
Escolher
epítetos brilhantes
para descrição
árvores
no outono.
Desaprender
poemas
e músicas sobre
outono em dois
línguas
Participação em
concorrência
"Outono
fantasia"
Educacional
atividades em
regime
momentos
Diário
observações durante
caminhadas sazonais
mudanças para
queda de folhas.
História do professor: sobre
outono, mudanças
acontecendo em
natureza,
capacidade de compor
histórias descritivas,
enigmas sobre árvores e
arbustos.
Análise:
ilustrações sobre o outono.
Revisar e
comparação de folhas (por
forma, tamanho, comprimento
estacas), usando
lupa, medida.
D.I. “De onde
folha de árvore", jogos com
deixa "Caminho
de folhas", "Imagens de
folhas."
D/i "Faça um desejo, nós
vamos adivinhar", "Com o que
ramos crianças? ", "Encontrar
árvore por semente"
"Encontre uma folha como esta
Eu vou te mostrar."
Conversa situacional:
"Por que não é necessário
cortar e quebrar galhos?
", "Como ajudar
árvore ferida?
D.I. “O que é desnecessário? »
Lendo histórias e
contos de fadas sobre este tema:
LN Sokolov
Mikitov, “Outono”, M.
Prishvin "Folhas caindo"
E. Trutneva “Outono”,
N. Sladkov “Outono em
limite."
Conversa com crianças:
"Por que pode haver
idosos são perigosos
árvores murchas? »
“Por que é perigoso correr?
com paus? »
Conversa “Sobre os benefícios
árvores para
pessoa."
Preenchendo o calendário
clima
Resultados do projeto:
3. Um dos componentes importantes este projetoé artístico e estético
educação: as crianças se familiarizaram com trabalhos de arte tema outono,
vários tipos de arte - música, pintura, poesia. Eles aprenderam a receber
prazer estético de se comunicar com a beleza, tornou-se mais receptivo,
sensível, emocional.
Começamos a transmitir nossos sentimentos com mais habilidade:
em suas histórias;
em desenhos;
Ampliaram seus horizontes e consolidaram seus conhecimentos sobre as árvores, sua estrutura e aparência.
O resultado do projeto trouxe satisfação, alegria e carinho às crianças.
a comunicação com as árvores reuniu uma equipe de professores, pais e filhos. Pais com
Tivemos o prazer de participar do concurso “Fantasia de Outono”
Desenho “Outono Dourado”
Quebra-cabeças
Veio sem tintas e sem pincel,
E repintei todas as folhas.
* * *
O telhado da cabana será lavado.
Ele levará Misha para a toca,
O trabalho do camponês estará concluído,
E então as folhas farfalham.
Vamos perguntar a ela baixinho:
Quem é você? – E ouviremos: “...”
* * *
Os campos estão vazios, o chão está molhado,
A chuva está caindo. Quando isso acontece?
* * *
A horta da fazenda coletiva está vazia, teias de aranha voam para longe,
E os guindastes voaram para o extremo sul da terra.
As portas da escola se abriram.
Em que mês chegou até nós?
POEMAS SOBRE O OUTONO
Em um vestido dourado variegado
O outono chegou ao nosso salão,
Como uma linda rainha
Bola de abertura.
O outono floresceu nas bordas das cores,
Eu silenciosamente passei o pincel pela folhagem.
A aveleira ficou amarela e os bordos brilharam,
Os álamos são roxos, apenas o carvalho é verde.
Consoles de outono: não se arrependa do verão.
Olha, o outono está vestido de ouro!
CORES DO OUTONO
O outono ganhou suas cores,
Comecei a desenhar.
EM floresta antiga vagou -
E ele está irreconhecível.
A bétula ficou amarela.
O bordo brilhante ficou vermelho,
Jaqueta dourada
Ele colocou um freixo fino.
As árvores de Rowan estão em pleno andamento
Cachos de frutas pegando fogo.
Cores do outono na floresta
Tudo em outubro.
*
O jardim verde ficou amarelo,
As folhas estão girando, voando,
Chove muitas vezes,
Ele não nos diz para fazer caminhadas.
*
O verão passou rapidamente,
Correu pelas flores.
Está vagando em algum lugar além das montanhas
E ele está entediado lá sem nós.
Os pássaros voaram atrás dele
O outono está batendo em nós,
O outono vem nos visitar.
*
Olá, outono dourado!
Todos estão felizes com este encontro.
Aqui está uma música para você como presente
De crianças pré-escolares.
OUTONO OURO
A última folha amarela está girando
E cobre a terra
E a cidade logo estará limpa -
O vento leva tudo embora.
Afinal, o outono vem nos visitar,
Atrás dela está o inverno cinzento.
Nos traz chuva e frio,
Mas isso sempre acontece!
Deixe a chuva cair e o vento assobiar -
Um transeunte está embrulhado!
A última folha amarela está girando,
Parece ouro...
Autor: V. Semernin
O OUTONO COMEÇA
Estamos andando pelas ruas -
Poças sob os pés.
E acima de nossas cabeças
Todas as folhas estão girando.
Imediatamente visível no quintal:
O outono começa
Afinal, existem sorveiras aqui e ali
Os Reds estão arrasando.
Autor: S. Yu.
O VERÃO PASSOU
O verão passou rapidamente,
Correu pelas flores
Caminhando em algum lugar sobre as montanhas
E ele está entediado lá sem nós.
Os pássaros voaram atrás dele
Para uma região onde faz calor o ano todo.
O outono está batendo às nossas portas,
O outono vem nos visitar!
Relatório de implementação do projeto “Outono como estação”
De 19/09/2016 a 30/09/2016 V grupo sênior"Bair" o projeto "Outono como uma época" foi implementado
Do ano". O objetivo do projeto era ampliar e sistematizar o conhecimento das crianças sobre o outono, para formar
respeito pela natureza. O projeto foi executado de acordo com o seguinte plano:
Independente/Gratuito
atividade criativa
Articulação
trabalho dos pais
com crianças
Jogo didático "A partir de que horas"
folha de árvore?
D/jogo “Percorra nosso
site"
Objetivo: Reforçar o nome das árvores
e arbustos, expansão de vocabulário
crianças e educação criativa
narrativa.
Jogos ao ar livre: "Pegar
folha", "Queda de folhas", "Khamthasn".
Criando condições para
atividade independente
crianças: estênceis de folhas, álbuns
para colorir “Outono”,
impressões coloridas de folhas.
Excursões: pela área infantil
jardim
Colorir árvores, folhas.
Desenhando buquês de outono.
Plasticineografia “O Ouriço Faz”
ações", "Folhas de outono".
Coleção de naturais
material
folhas, flores,
bagas
fabricação
buquês de outono,
fabricação
artesanato feito com folhas,
vegetais e frutas.
Conversas sobre:
"Humor e
sentimentos,
que surgem
enquanto andava
no parque de outono."
Escolha os brilhantes
epítetos para
descrições de árvores
no outono.
Desaprender
poemas e
músicas sobre o outono
bilíngue
Participação na competição
"Outono
fantasia"
Prazos/data
.
Atividade cooperativa
Todo o período
19.09.
30/09/2016
Educacional
atividades durante períodos restritos
momentos
Observações diárias durante
tempo de caminhada para
mudanças sazonais,
queda de folhas.
História do professor: sobre
outono, mudanças
ocorrendo na natureza,
capacidade de compor
histórias descritivas,
enigmas sobre árvores e
arbustos.
Diretamente –
educacional
atividade
GCD “O nosso está voando
verão.
Aplicação "Cogumelos".
Desenho "Outono"
floresta".
NOD "Preocupações de outono"
animais e pássaros."
Desenhando da vida
"Folhas de outono".
GCD "Outono Dourado".
Memorização
poemas de I.
Belousova "Outono"
GCD "Cosmea"
GCD “Que outono
diferente"
Análise:
ilustrações sobre o outono.
Revisão e comparação
folhas (forma, tamanho,
comprimento de corte), usando
lupa, medida.
D.I. “De que árvore
folha", jogos com folhas
"Caminho das Folhas"
"Imagens de folhas."
D/i "Enigma, vamos adivinhar"
"De que ramo são as crianças?"
"Encontre uma árvore pelas sementes"
"Encontre uma folha como esta
Eu vou te mostrar."
Conversa situacional:
“Por que não é necessário cortar e
quebrar galhos? ", "Como
ajudar a árvore ferida?
D.I. “O que é desnecessário? »
Lendo histórias e contos de fadas
neste tópico: L. N. Sokolov
Mikitov, “Outono”, M.
Prishvin “Folhas caindo”, E.
Trutneva “Outono”, N.
Sladkov “O outono está chegando.”
Conversa com crianças: “Por que
idosos podem ser perigosos
árvores murchas? ""Por que
É perigoso correr com bastões?
»Conversa “Sobre os benefícios das árvores
para uma pessoa."
Preenchendo o calendário
clima
O evento final do projeto foi o KVN “Presentes de Outono” entre as crianças, o concurso de artesanato “Outono
fantasia" entre os pais. O script KVN está anexado.
Os resultados do projeto são resumidos:
1. Como resultado da atividade cognitiva, as crianças desejam expandir
seus horizontes neste tema, o desejo de identificar o que torna o outono interessante.
2. No processo de conhecer contos de fadas, histórias, poemas, provérbios, enigmas
tema outono, o vocabulário das crianças se expandiu, elas se tornaram mais alfabetizadas
expresse-se, participe com muito prazer de uma conversa coletiva; apareceu
o desejo de ser criativo por conta própria - compor seus próprios enigmas e poemas curtos
sobre o outono, onde expressaram os seus sentimentos, a sua atitude positiva perante o mundo.
3.As crianças conheceram obras de arte com temas outonais, diversos
tipos de arte - música, pintura, poesia. Eles aprenderam a receber estética
prazer em se comunicar com a beleza, tornou-se mais receptivo, sensível,
emocional.
As crianças começaram a transmitir seus sentimentos com mais habilidade:
em suas histórias;
em desenhos;
em movimentos rítmicos musicais.
A implementação deste projeto ensinou às crianças:
Com muita vontade de participar de atividades produtivas.
As crianças ampliaram seus horizontes e consolidaram conhecimentos sobre as árvores, sua estrutura e exterior
forma.
Reforçámos a informação sobre os benefícios das árvores para a saúde e aprendemos sobre as suas propriedades medicinais.
As crianças aprenderam a manter um calendário meteorológico e a tirar conclusões com base nos dados recebidos.
O resultado do projeto trouxe às crianças satisfação, alegria e atitude carinhosa na comunicação com
árvores, uniu a equipe de professores, pais e filhos. Os pais aceitaram de bom grado
participação no concurso “Fantasia de Outono”.
Educador: Khartskhaeva T.I.
