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✪ TC sobre a história da Bielo-Rússia: Criação do Estado da Bielo-Rússia em 1917-1919, Destaques # 10

✪ Para entrar em uma universidade bielorrussa - quem é mais fácil?

✪ Estado da Bielo-Rússia Universidade Médica

✪ Reformas da educação bielorrussa devem melhorar a base existente

✪ Belarus 1: Um seminário sobre novos métodos de educação foi realizado na BSU

Legendas

Informação geral

A estrutura do sistema nacional de educação é baseada na Constituição da Bielo-Rússia e outros atos jurídicos regulamentares. Igualdade de todos os cidadãos na educação é garantida, unidade sistemas educacionais e a continuidade de todas as formas de educação.

As principais etapas da educação:

1. pré-escola (creche, jardim de infância)
2. básico geral (baseado em 9 séries do ensino médio). Começa a partir dos 6 anos.
3. secundário geral (com base em 11 graus), vocacional primário (escolas profissionais, liceus), secundário especializado (escolas técnicas, faculdades)
4. profissional superior (faculdades, institutos, universidades, academias).

Depois de concluir com sucesso uma escola básica, é possível continuar estudando em:

• escolas profissionais, onde recebem simultaneamente o ensino secundário geral e a formação profissional

Os interessados ​​podem obter uma educação secundária geral continuando seus estudos na escola. O principal documento que confere o direito de acesso a uma instituição de ensino superior é o certificado ou diploma que atesta a obtenção de um ensino profissional ou secundário especializado. Existem 45 universidades estaduais e 10 não estatais na Bielo-Rússia. Básico Educação geral(Séries 1-9 do ensino médio) é obrigatório. Educação em ensino médioé grátis. Os graduados de instituições de ensino profissional e técnico que receberam educação às custas do orçamento são obrigados a trabalhar na distribuição por um ano, graduados do ensino médio especializado e instituições superiores educação - dois anos. Preço pago ensino superior em algumas especialidades atingiu 12 milhões de rublos por ano em 2012 e continuou a crescer.

Previa-se a transferência do ensino secundário para o ensino de 12 anos com 10 classes obrigatórias de ensino, mas em 2008 foi decidido regressar ao ensino secundário de 11 anos. Ao mesmo tempo, a decisão de retornar ao sistema de ensino de 11 anos não foi tomada pelo Ministério da Educação, mas pela Administração Presidencial. Alexander Lukashenko fundamentou sua decisão da seguinte maneira: “Com base na opinião de pais e professores, pelo menos a maioria deles, decidimos interromper experimentos caros e retornar à escola que todos conhecíamos bem.”

No sistema de ensino secundário geral, 130.639 alunos (13,7%) estudam em bielo-russo, 822.970 alunos (86,2%) - em russo, 834 alunos - em polonês e 64 alunos - em lituano.

Os fundamentos jurídicos, econômicos, sociais e organizacionais da educação especial (o processo de formação e educação de pessoas com desenvolvimento psicofísico especial, incluindo condições especiais para obtenção de educação adequada, prestação de assistência correcional, adaptação social e integração dessas pessoas na sociedade) é determinado pela Lei da República da Bielo-Rússia "Na educação de pessoas com peculiaridades de desenvolvimento psicofísico (educação especial)".

Fatores principais

Em 2012, 4.064 instituições operavam na República da Bielorrússia antes Educação escolar com 398 mil crianças e 54,1 mil professores. Em 2012/13 ano acadêmico Existiam 3.579 instituições de ensino secundário geral com 928,2 mil alunos e 128,1 mil professores, 226 instituições de ensino profissional com 79,9 mil alunos, 225 instituições de ensino secundário especializado com 152,2 mil alunos. A maior parte dos alunos de instituições de ensino médio especializado cursava o perfil técnico e tecnológico (50 mil), bem como econômico, jurídico e gerencial (34,3 mil), agrícola (21,3 mil), arquitetura e construção (14,3 mil) e perfis médicos (11,5 mil)

No ano letivo 2012/13, existiam no país 54 instituições de ensino superior (45 públicas e 9 privadas), onde estudaram 428,4 mil alunos, dos quais 209,3 mil no ensino a tempo inteiro, 0,9 mil no período noturno e 218,3 mil por correspondência. Mais da metade (30) das universidades estão localizadas em Minsk; mais da metade dos alunos (223,9 mil) estuda na capital.

História da educação na Bielo-Rússia

Na Idade Média, o ensino médio e superior era recebido em faculdades (Vilno, Polotsk, Pinsk, Grodno, Yurovichi). A Universidade de Vilnius se tornou a primeira instituição de ensino superior no território do Grão-Ducado da Lituânia.

Império Russo

No final do século 18, as terras da Bielo-Rússia tornaram-se parte do Império Russo como resultado da divisão da Comunidade polonesa-lituana.

No século 19 em Império Russo foi criado um sistema instituições de ensino estaduais, constituídas por 4 tipos de instituições de ensino: freguesia, concelho, provincial ou ginásios e universidades.

Um dos primeiros ginásios no território da atual Bielorrússia é o ginásio Slutsk. Ginásios semelhantes a escolas secundárias na Rússia também começaram a aparecer no território da atual Bielorrússia. O governo russo tentou de todas as maneiras possíveis russificar a educação, suprimindo o ensino nas escolas em bielo-russo e polonês.

Após as revoltas de 1830-1831 e 1863-1864 língua polonesa no ensino, foi proibido e substituído pelos russos, obstáculos foram colocados para estudar no exterior. A famosa Universidade de Vilnius foi fechada, assim como a Academia Jesuíta Polotsk. Petições da nobreza local para educação nas províncias da Bielo-Rússia Universidade Nacional desviado.

BSSR

No decorrer de numerosas reformas educacionais parcialmente inconsistentes no BSSR, foi formada a base do sistema de ensino superior, que ainda existe hoje. Foi durante este período que a maioria das universidades mais famosas da atualidade foram criadas:

• Bielo-Rússia State Economic University,
• Bielo-Rússia State Pedagogical University,
• Academia de Agricultura da Bielo-Rússia e outros.

Depois de entrar Bielo-Rússia Ocidental Pela BSSR em 1939, o processo de criação de universidades nas regiões ocidentais começou (antes disso, não havia uma única universidade na Bielo-Rússia Ocidental) - inicialmente, institutos de professores foram abertos lá. No ano letivo de 1940/41, a BSSR contava com 25 universidades, 21.538 alunos e 927 professores em todos os cursos.

Década de 1990

Reforma de 2008

Ela voltou a escola bielorrussa para 11 anos de estudo.

2010

No sistema de ensino médio na Bielo-Rússia, do 1 ° ao 11 ° ano, em 2010, um currículo para as aulas opcionais “Fundamentos da Cultura Ortodoxa. Santuários ortodoxos Eslavos orientais»Em 2 de dezembro de 2010, na sessão da Câmara dos Representantes da Assembleia Nacional, foi aprovado o projeto de Código da Educação da República da Bielo-Rússia, que em 2010 foi criado. Quase seis mil candidaturas foram apresentadas para a forma orçamental de educação para universidades menos do que em 2009 (entre elas - 60% dos alunos das universidades bielorrussas são alunos a tempo parcial). 71,5% tornaram-se estudantes universitários (cerca de 10 mil candidatos de Minsk), dos que ingressaram, 82% escolheram universidades estaduais

2011

V regulamentos, que regulamenta a admissão a instituições educacionais especializadas de nível superior e secundário da Bielorrússia, será alterado e complementado. Prevê-se a assinatura de um decreto especial do Presidente da República da Bielorrússia. Em 2011, o ingresso será realizado por 55 instituições de ensino superior (45 públicas, 10 privadas). Em 6 de junho de 2011, o Ministério da Educação fechou o Instituto da Mulher Anvil. Em setembro de 2011: instituições de ensino médio geral - 3,4 mil (920 mil escolares, nas primeiras séries - cerca de 87 mil pessoas), escolas profissionais - 217 (matriculados - 106 mil pessoas), faculdades (nível do ensino médio especializado) - 213 (de acordo com o plano - 56 mil pessoas), universidades (nível superior) - 45 universidades estaduais (subordinadas a 12 ministérios e secretarias) e 10 privadas (de acordo com o plano - 89,7 mil pessoas).

2013

A partir do ano letivo 2013/14, está prevista a transferência de alunos de mais de 230 especialidades de universidades para um programa de treinamento de quatro anos.

2015

Em 14 de maio de 2015 em Yerevan, na Conferência dos Ministros da Educação dos países do EEES e no Fórum sobre a Política de Bolonha, foi anunciado que a Bielo-Rússia estava aderindo ao Processo de Bolonha e sua entrada no Espaço Europeu de Ensino Superior.

Um roteiro de 3 anos para reformar o sistema de ensino superior foi adotado. A República da Bielorrússia deve gradualmente se aproximar do EEES: passar de dois estágios para três estágios (bacharelado - mestrado - doutorado), introduzir um sistema de transferência de créditos (créditos) para medir a carga de trabalho e começar a emitir um europeu gratuito suplemento aos diplomas. Todas essas inovações devem facilitar a transferência dos alunos para outras universidades e garantir o reconhecimento dos resultados de aprendizagem nas universidades bielorrussas no exterior.

Código Educacional

Projeto

2010 - durante a preparação do projecto, a comissão parlamentar recebeu cerca de 1,5 mil comentários orais e escritos. O projeto foi formado pela primeira vez.

Foi aprovado em segunda leitura em sessão da Câmara dos Representantes da Assembleia Nacional. 13 de janeiro de 2011, assinado pelo chefe de estado A. Lukashenko.

Uma série de disposições do projeto:

• Problemas de responsabilidade disciplinar resolvidos processo educacional(introdução da responsabilidade disciplinar dos alunos)
• As universidades privadas serão obrigadas a ter um albergue
• Os alunos terão permissão para servir no exército
• É fornecido um novo documento sobre educação - um diploma de pesquisa, que será emitido para pessoas que concluíram com êxito os estudos de pós-graduação (adjunto)

Formas de educação

Os programas educacionais são dominados nas seguintes formas (dependendo das necessidades e capacidades do indivíduo):

• Em uma instituição educacional:
  • Tempo total
  • Meio período (noite)
  • Extramural
  • Remoto, contínuo
• Na forma de educação familiar
• Autoeducação
• Exterior
• Com um tutor

Níveis de educação

Ensino superior

Estado da arte

Existem duas universidades líderes no sistema de educação nacional na Bielo-Rússia: a Bielo-Rússia State University, fundada em 30 de outubro de 1921, e a Academia de Administração sob o Presidente da República da Bielo-Rússia, estabelecida em 29 de janeiro de 1991. O status de universidade líder na república está consagrado na lei e tem duas variedades: a universidade líder no sistema educacional nacional e a universidade líder na indústria. Várias universidades têm o status de universidade líder na indústria (em particular, a Universidade Técnica Nacional da Bielo-Rússia, a Universidade Estadual de Informática e Radioeletrônica da Bielo-Rússia, a Universidade Estadual de Medicina da Bielo-Rússia, a Universidade Técnica Agrária do Estado da Bielo-Rússia, a Universidade Tecnológica do Estado da Bielo-Rússia, Universidade Estadual cultura e artes e outros).

Na Bielo-Rússia, os estudantes universitários podem receber especialização acadêmica (bacharelado) e mestrado.

Os graduados das universidades podem continuar seus estudos e receber educação de pós-graduação matriculando-se na escola de graduação e depois no doutorado. Além disso, é possível ser aprovado em cursos de reciclagem e obter um segundo ensino superior.

No ano letivo de 2012/13, 428,4 mil alunos estudaram em 54 universidades da República da Bielo-Rússia. Acima de tudo estudei nas especialidades do perfil “Comunicações. Direito. Economia. Gestão "- 167,3 mil pessoas. Nas especialidades do perfil técnico e tecnológico, 83,2 mil alunos cursaram, pedagógicos - 42,4 mil, agrícolas - 28,1 mil, médicos - 21,7 mil, humanitários - 16,6 mil, ciências naturais - 13,8 mil, esportes e turismo - 9 mil, história da arte e design - 7,1 mil. 12.002 estudantes eram cidadãos de outros estados, incluindo 6.514 - do Turcomenistão, 1.658 - da Rússia, 1146 - da China, 265 - do Azerbaijão, 244 - do Sri Lanka, 242 - da Nigéria, 208 - do Irã, 168 - da Ucrânia, 154 - do Líbano, 124 - da Síria, 118 - do Cazaquistão, 115 - da Turquia, 110 - da Lituânia. O quadro docente era de 24 612 pessoas, entre doutores em ciências - 1346, candidatos em ciências - 9043, professores - 1260, professores associados - 7509.

Treinamento de cidadãos estrangeiros

A educação para cidadãos de outros países, via de regra, é paga. O custo depende da especialidade escolhida, forma de estudo e instituição de ensino.

Para receber um convite para estudar, você deve entrar em contato com a universidade. Para isso, todos são encaminhados para a instituição de ensino. Documentos exigidos.

A maioria dos estudantes estrangeiros, antes de iniciar seus estudos, precisa fazer um curso de línguas de um ano na Bielo-Rússia na faculdade de formação pré-universitária de uma instituição educacional.

Todas as instituições de ensino superior na Bielo-Rússia têm departamentos de habitação que prestam assistência na obtenção de uma autorização de residência temporária e ajudam a encontrar um local de residência. A maioria dos alunos mora em residências estudantis. É conveniente e muito barato.

Em 2010, cerca de 2 mil estudantes chineses estudam na Bielo-Rússia. Em 2013, 7.400 estudantes são cidadãos do Turcomenistão, que é o maior contingente entre os estudantes estrangeiros na Bielo-Rússia. ...

Instituições de internato

2011 - 52 internatos para órfãos (30% a menos que em 2005), cerca de 70% dos órfãos são criados em família (essa forma de adoção é pautada pela política social do estado).

Estatisticas

Em 2008, 1.627 concluintes do ensino médio receberam medalhas de ouro e 282 de prata. Em 2009, cerca de 2 mil alunos formados tornaram-se medalhistas de ouro e prata, e o número de medalhistas de prata cresceu significativamente. Receber uma medalha (desde 1994, são fabricados pela Empresa Unitária “Equipamentos de Troca de Calor e Metalurgia do Pó”) dá ao candidato a oportunidade, em igualdade de condições, de ter uma vantagem ao entrar nas universidades. De um lado da medalha - o brasão da Bielo-Rússia, do outro - a inscrição "Para os Vedas emitidos" e a impressão de um livro aberto emoldurado pelos raios do sol e espigas de milho. Os candidatos ao ouro devem ter um certificado de educação básica geral com honras e comportamento exemplar, e os graduados do ensino médio têm notas anuais e nos exames - "nove" e "dez". A medalha de prata é concedida a rapazes e moças que reivindicaram o ouro, mas não chegaram ao degrau mais alto do pedestal educacional.

Como indicador principal (para avaliação comparativa países diferentes seus potencial de inovação e para cálculo do índice de competitividade), é utilizado o número de alunos e pós-graduandos em engenharia e ciências naturais por mil habitantes. Na República da Bielo-Rússia, 7 engenheiros se formam por 1000 pessoas.

Veja também

• Instituições educacionais de Minsk

Notas (editar)

1. Educação, Bielo-Rússia | Belarus.by
2. Na BSU, o custo de um ano de estudo já ultrapassa 12 milhões de rublos
3. O Portal Oficial da Internet do Presidente da República da Bielo-Rússia / junho 1-8
4. Escola secundária. Notícias bielorrussas
5. O sistema educacional da República da Bielorrússia em números do Ministério da Defesa da República da Bielorrússia, 2016 - p. 34 (p. 37 por numeração de arquivo)
6. Bielorrússia admitida no Processo de Bolonha
7. LEI DA REPÚBLICA DA BELARUS de 18 de maio de 2004 No. 285-З "Sobre a educação de pessoas com desenvolvimento psicofísico especial (educação especial)"
8. ... - S. 173.
9. Anuário Estatístico da República da Bielo-Rússia, 2013. - S. 177.
10. Anuário Estatístico da República da Bielo-Rússia, 2013. - S. 181-182.
11. Anuário Estatístico da República da Bielo-Rússia, 2013. - S. 185.
12. Anuário Estatístico da República da Bielo-Rússia, 2013. - S. 187-188.
13. Ginásio da Bielo-Rússia
14. Krasovsky, N.I. - Escola Superior da Bielo-Rússia Soviética. 2ª ed. - Minsk: "Escola Superior", 1972
15. Anuário TSB - 1959, p. 110
16. Resolução do Conselho de Ministros da BSSR de 29 de Janeiro de 1991 nº 33 “Sobre as medidas prioritárias de formação, reciclagem e formação avançada do pessoal dos órgãos controlado pelo governo, gerentes e especialistas economia nacional para trabalhar em condições economia de mercado"(SP BSSR, 1991, No. 4-5, art. 30)
17. Especialista: Estamos perdendo gerações inteiras de bielorrussos devido a reformas escolares malsucedidas
18. "Fundamentos da Cultura Ortodoxa" aparecerá nas escolas da Bielo-Rússia a partir de 1º de setembro
19. Os deputados da Bielorrússia adotaram em segunda leitura o projeto de Código de Educação da República da Bielorrússia
20. Prevê-se que os estudantes bielorrussos tenham licença para o serviço militar
21. Por decreto presidencial, foram feitos acréscimos e alterações nas regras de admissão às universidades

Belarus tem sistema desenvolvido educação que fornece treinamento ampla variedade especialistas que estão prontos para trabalhar com eficácia em mundo moderno... A taxa de alfabetização da população adulta, segundo o censo de 2009, é de 99,6%, a cobertura da educação básica, secundária geral e profissional da população ocupada é de 98%. Em termos de matrícula de crianças em escolas primárias e secundárias, o número de alunos em instituições de ensino superior por 10.000 habitantes, a Bielorrússia está ao nível dos países desenvolvidos da Europa e do mundo. O ensino superior na república é prestigioso e acessível.

A política estatal no campo da educação é baseada no fortalecimento dos princípios básicos do desenvolvimento da escola bielorrussa, incluindo:

natureza público-estatal da gestão;

garantia do princípio da justiça, igualdade de acesso à educação;

melhorar a qualidade da educação para todos.

Atualmente, existem cerca de 8 mil instituições de ensino a operar no país, em todos os seus níveis, nas quais mais de 200 mil trabalhadores pedagógicos dão educação e educação a cerca de 2 milhões de crianças, alunos, alunos e ouvintes.

Vale destacar que, no final de 2015, 8 universidades do país entraram no TOP - 4000 ranking internacional de universidades da Webometrics. A BSU voltou a melhorar a sua posição (2014 - 673º lugar, 2015 - 609º lugar).

Em maio de 2015 Bielo-Rússia tornou-se oficialmente um membro O Processo de Bolonha - Espaço Europeu do Ensino Superior.

O órgão consultivo máximo no sistema de ensino superior é o conselho republicano de reitores de instituições de ensino superior (criado pelo Decreto do Presidente da República da Bielo-Rússia de 8 de fevereiro de 2001, nº 71).

O ensino superior na república é prestigioso e, ao mesmo tempo, acessível. A inscrição nas instituições de ensino superior é efectuada de forma competitiva com base nos resultados de provas centralizadas. A forma de estudo pode ser diurna, noturna ou em meio período. Todos os graduados de instituições de ensino superior de várias formas de propriedade recebem um diploma padrão estadual... Os jovens especialistas que concluíram o ensino superior à custa do orçamento na modalidade de ensino a tempo inteiro têm garantia de emprego na sua especialidade.

A escola superior da República da Bielo-Rússia leva em consideração, em sua experiência no mundo do desenvolvimento, as tendências existentes e cumpre as obrigações internacionais aceitas. A cooperação é realizada no âmbito da UNESCO, da CEI, do Estado da União da Bielo-Rússia e da Federação Russa.

Na Bielo-Rússia, as instituições de ensino superior podem ser de vários tipos: universidades clássicas, universidades especializadas (academia, conservatório), institutos, faculdades superiores.

A formação de pessoal científico e científico-pedagógico realiza-se em estudos de pós-graduação, estudos de doutoramento de instituições (organizações) que implementam programas educacionais educação de pós-graduação. No país existe uma extensa rede de instituições de ensino do sistema de formação avançada e reciclagem de pessoal.

A educação bielorrussa é altamente valorizada no mundo, tantos estudantes estrangeiros escolher instituições educacionais da Bielo-Rússia para treinamento.

Em 13 de janeiro de 2011, o Presidente da República da Bielo-Rússia assinou o Código de Educação da República da Bielo-Rússia, adotado em 2 de dezembro de 2010 pela Câmara dos Representantes e aprovado em 22 de dezembro de 2010 pelo Conselho da República da Assembleia Nacional da República da Bielorrússia. O Código prevê a criação com base nas instituições jurídicas existentes de um mecanismo único e holístico de regulação jurídica das relações educacionais, garante a sistematização e agilização das normas jurídicas, a redução do número de atos jurídicos normativos nesta área, bem como a eliminação de outras deficiências existentes na regulamentação das relações educacionais. Ao mesmo tempo, as normas do Código garantem a continuidade da regulamentação legal da esfera educacional e não preveem mudanças conceituais nessas relações. Estruturalmente, o Código de Educação da República da Bielo-Rússia consiste nas Partes Geral e Especial, nas quais as normas legais estabelecidas e justificadas, bem como as normas exigidas Estado atual relações educacionais.

Hoje, a Bielorrússia é um estado altamente desenvolvido que não fica para trás países europeus... A taxa de alfabetização das pessoas é bastante alta e agora está em 99%. A percentagem da população com ensino secundário, secundário profissional - 98%. Agora, a educação na Bielo-Rússia é bem financiada. Nesse sentido, o país não é inferior às potências europeias. Nesse estado desenvolvido existem mais de 8 mil instituições de ensino médio, superior e especializadas, nas quais estudam cerca de 3 milhões de pessoas.

Sistema educacional da República da Bielo-Rússia

O Ministério da Educação da República da Bielo-Rússia permitiu que as pessoas recebessem gratuitamente básico, adicional e Educação especial... Isso está em conformidade com todos os padrões internacionais.

Em termos de educação, a Bielorrússia ocupou o 21º lugar, atrás dos países europeus altamente desenvolvidos. A avaliação foi programa internacional desenvolvimento das Nações Unidas.

A educação na Bielo-Rússia é agora bastante alto nível Tal é evidenciado pelo facto de em 2015 este estado ter sido admitido no Espaço Europeu do Ensino Superior.

Educação profissional e secundária especializada

O Ministério da Educação da República da Bielorrússia cuidava da educação especial profissional e secundária, que tem funcionado perfeitamente desde os tempos da URSS, o que não se pode dizer dos países da CEI. A experiência bielorrussa é usada por muitos países, incluindo até mesmo a Rússia. Existem cerca de 200 faculdades na república, que formam anualmente 35 mil pessoas em diversas especialidades. A educação secundária especializada na Bielo-Rússia oferece a oportunidade de receber 130 instituições, que treinam anualmente 40 mil pessoas. As faculdades na Bielo-Rússia têm uma excelente base técnica, graças à qual especialistas qualificados saem de lá em alguns anos.

Hoje, muita gente sai da escola depois da 9ª série e vai fazer o ensino médio especial. Os melhores lugares para fazer isso são as faculdades.

Faculdades

Na Bielo-Rússia, os cidadãos deste país, estrangeiros e apátridas a partir dos 17 anos podem inscrever-se em faculdades se tiverem o ensino secundário.

É permitido combinar o treinamento em faculdades com o treinamento em outra instituição.

Eles são admitidos em faculdades na Bielo-Rússia com base nos resultados dos exames de admissão, que contêm testes em várias disciplinas. Eles devem ser determinados e compilados pelos professores desta instituição.

As faculdades da Bielo-Rússia são inscritas por meio de uma competição, o melhor será determinado exames de entrada ou os resultados da entrevista.

Os exames de admissão serão realizados por portaria do reitor, ou seja, cabe a ele decidir onde será realizado, a que horas e quando é necessário portar documentos de admissão.

Admissão de candidatos

Para que um candidato seja matriculado na faculdade, ele precisa trazer os documentos necessários dentro do prazo especificado. Regra geral, trata-se de um documento do ensino secundário, passaporte, atestado médico, documento que comprove a conclusão dos cursos preparatórios (facultativos), 6 fotografias e um requerimento dirigido ao reitor, que deverá ser redigido já no próprio colégio.

Sem o vestibular, eles podem entrar no orçamento:

• Vencedores das Olimpíadas Internacionais.
• Vencedores de várias competições regionais.
• Candidatos com ensino médio com medalha.
• Órfãos.
• Pessoas que se formaram na escola de cadetes.

Faculdades populares na Bielo-Rússia

Hoje, os mais populares são o Minsk College of Entrepreneurship, o Minsk College of Architecture and Construction e o Minsk College of Business and Law. São eles que ocupam os primeiros lugares na classificação de 300 instituições em toda a Bielorrússia. Claro, vai ser muito difícil entrar lá, mas se você quer isso, estude, experimente e com certeza terá sucesso.

Ensino superior

O ensino superior na Bielo-Rússia possibilita a obtenção de 52 instituições, das quais 9 são privadas. Eles treinam cerca de 70 mil especialistas altamente qualificados anualmente.

Os especialistas são formados em 16 perfis, que incluem 350 especialidades de primeiro e segundo graus. Na república, o ensino superior pode ser obtido em formas de estudo em tempo integral ou parcial.

As instituições de ensino superior oferecem a oportunidade de escolher o idioma no qual o processo educacional ocorrerá. Pode ser bielorrusso, russo ou inglês para estrangeiros. Há no país 120 organizações que possuem pós-graduação e 60 instituições com doutorado, onde formam cientistas.

As instituições de ensino superior na Bielo-Rússia cooperam com empresas do país e com empresas internacionais. Tal é, por exemplo, a Universidade Estatal da Bielo-Rússia. Após a formatura, deve-se oferecer um emprego aos alunos, o que é uma grande vantagem, dada a alta taxa de desemprego. Vale a pena observar as universidades pedagógicas da Bielo-Rússia, graças às quais cerca de 10 mil professores talentosos aparecem anualmente, e o estado os ajuda a encontrar emprego.

Ensino superior para cidadãos estrangeiros

Para os estrangeiros que pretendem ingressar em instituições de ensino superior, mas não têm cidadania, existem regras diferentes na Bielo-Rússia. Estrangeiros podem obter educação:

• Às custas do estado ou por uma taxa - isso está em conformidade com todos os tratados internacionais.
• Em regime de remuneração - os cidadãos estrangeiros podem ingressar na universidade após a certificação final, quando concluem o programa educacional.
• Outra opção para a admissão em regime de pagamento é a realização de uma entrevista, onde o estrangeiro deverá comprovar o nível de proficiência em bielo-russo ou russo.

Custo do ensino superior

Durante a campanha introdutória, todo candidato deseja se inscrever dentro de um orçamento. Mas há muito menos lugares do que aqueles dispostos a levá-los. Aquelas pessoas que não puderam repassar o orçamento podem usar a forma de treinamento paga. Como regra, o custo da educação é diferente em diferentes universidades.

Hoje, as instituições de ensino superior mais caras da Bielo-Rússia são consideradas a Universidade Estatal da Bielo-Rússia. Os alunos que estudam lá precisam pagar em média 63.000 rublos por ano. E os preços mais altos estão na Faculdade de Relações Internacionais. Curiosamente, na Bielo-Rússia, é hoje considerada a especialidade mais popular.

O segundo lugar é ocupado pela Bielo-Rússia State Economic University. O custo do treinamento nesta instituição custará em média 47.000 rublos por ano.

Gomel State University fecha os três primeiros. Por um ano de estudo neste universidade de prestígio você precisa pagar cerca de 46.000 rublos.

A educação mais barata pode ser encontrada, via de regra, em universidades sem prestígio, uma das quais é o Instituto Privado de Gestão e Empreendedorismo, onde o preço para todas as especialidades é quase o mesmo e chega a 16.000 rublos por ano de estudo. Ao lado dele fica o Instituto de Atividade Empreendedora, onde cerca de 16.500 rublos deverão ser pagos por um ano de estudo. Neste mais alto instituição educacional o custo da formação em todas as especialidades é o mesmo.

Se considerarmos todas as universidades bielorrussas, a taxa média de matrícula é de 28.000-37.000 rublos. Por exemplo, as universidades pedagógicas da Bielo-Rússia aceitam alunos pagos se eles estiverem dispostos a pagar 35.000 rublos. Durante todo o período de estudo, um aluno que estuda com remuneração deve pagar mais de 140.000 rublos.

Estudar na Bielo-Rússia pode ser do interesse dos russos que, por qualquer motivo, não querem ou não podem estudar em casa, mas não têm meios para estudar na Europa ou na América. A educação na Bielo-Rússia não é tão prestigiosa, mas de alta qualidade e gratuita.

De acordo com o Ministério da Educação da Bielo-Rússia, hoje aos 55 Universidades bielorrussas mais de 2 mil russos estão estudando. Basicamente, trata-se, naturalmente, de universidades de Minsk: existem muitas universidades na capital que oferecem uma ampla gama de especialidades. Ao mesmo tempo, morar em Minsk vai custar muito menos para um russo do que morar em Moscou ou São Petersburgo - este é outro fator a favor da educação bielorrussa.

Mais uma vez, como BusinessTimes já observou em materiais anteriores sobre a Bielo-Rússia, nosso Estado da União ainda existe na prática: sob um acordo entre a República da Bielo-Rússia e A Federação Russa de 25 de dezembro de 1998, os cidadãos de ambos os países têm direitos iguais para receber educação superior. Em outras palavras, os russos têm o direito de entrar nas universidades bielorrussas para o departamento de orçamento em uma base geral, receber uma bolsa e se candidatar a um albergue ou, se você não passar no concurso, estudar em um departamento pago. O custo da educação paga na Universidade Estatal da Bielo-Rússia - a principal universidade do país - é de 1.000 a 1.300 dólares por semestre para educação em tempo integral, dependendo do corpo docente escolhido. Noite, formas extramurais, assim como estudar em outras universidades, custará muito menos. Um diploma bielorrusso é reconhecido na Rússia sem a necessidade de qualquer certificação.

No entanto, existem algumas nuances na educação bielorrussa que é melhor conhecer com antecedência. Por exemplo, desde 2003, tanto o ensino médio quanto o superior na Bielo-Rússia são avaliados em uma escala de 10 pontos. A pontuação "10" não é o tradicional "5", mas sim "5+", e praticamente não é utilizada. “9” é “5”, “6” é um quatro clássico, abaixo dos “5” pontos bielorrussos é uma marca insatisfatória, abaixo dos três russos. Levará algum tempo para se acostumar com a escala de 10 pontos - e o mais importante, quando você for admitido em universidades bielorrussas, precisará transferir seu certificado escolar para este sistema de acordo com uma escala especial de tradução: pontuação média o certificado é adicionado aos resultados dos exames de admissão.

Os próprios exames de admissão - teste centralizado(CT) é um análogo do Exame de Estado Unificado da Rússia, mas não exatamente. Por exemplo, no TC em russo há mais teoria, mas não há dissertação, e no TC em matemática, basta inserir os resultados no formulário de resposta e marcar as caixas, sem uma solução. A principal dificuldade para passar no CT dos russos é a necessidade de se cadastrar na hora e vir aos exames, que costumam ser realizados na segunda quinzena de junho. O registro geralmente leva um mês, datas exatas mudam de ano para ano e é preferível que os candidatos acompanhem essas informações nos sites das próprias universidades.

O primeiro passo para entrar em qualquer país do mundo é escolher uma universidade. Na Bielo-Rússia, o sistema de ensino superior é representado pelos seguintes tipos de instituições de ensino:

Universidade Clássica;
- perfil universidade ou academia;
- Instituto;
- faculdade superior.

Estudar na maioria das universidades dura de 4 a 5 anos. As seguintes universidades do país são consideradas as principais:

- Bielo-Rússia State University, inaugurada em 1921;

- Universidade Estadual de Informática e Radioeletrônica da Bielo-Rússia "

Universidade Técnica Nacional da Bielo-Rússia
- Bielo-Rússia State Economic University

- Universidade Pedagógica do Estado da Bielo-Rússia em homenagem a M. Tanka
- Bielo-Rússia State Medical University
- Universidade Técnica Agrária do Estado da Bielo-Rússia
- Universidade Estadual de Cultura e Artes da Bielo-Rússia
- Bielo-Rússia State University cultura física

- bielo-russo academia estadual artes
- Academia Estatal de Música da Bielo-Rússia
- Academia de Gestão sob o Presidente da República da Bielo-Rússia

Para ingressar em uma dessas universidades, além dos resultados do CT, é necessário apresentar os seguintes documentos:

- formulário de inscrição, preenchido na apresentação dos documentos;

- originais de documentos do ensino secundário;

- atestado médico original do estado de saúde, atestando capacidade para estudar;

- cópia da certidão de nascimento e cópia do passaporte;

- 6 ou 8 fotos 4x6 cm.

Depois de decidir pela universidade, passar no CT e enviar os documentos, por fim, você saberá como será sua admissão, surgirá a dúvida de onde morar. Existem dormitórios nas universidades bielorrussas, mas é melhor não esperar por eles - há uma terrível falta de vagas, mesmo no dormitório da Universidade Estatal da Bielo-Rússia. A solução é alugar um quarto ou apartamento, o que é bastante barato na Bielorrússia. Mesmo em Minsk você pode alugar um apartamento de um quarto a partir de 200 dólares, um quarto - por 80 dólares.Em cidades regionais, os preços serão ainda mais baixos.

A atribuição de pós-graduação - esse fragmento do sistema educacional soviético ainda existe na Bielo-Rússia - é voluntária para os russos.

O sistema nacional de educação na República da Bielo-Rússia inclui:

^ participantes no processo educacional; ^ padrões educacionais, bem como currículos desenvolvidos em sua base e programas de aprendizagem; ^ instituições educacionais; ^ autoridades educacionais. As instituições educacionais realizam:^ educação pré-escolar; ^ ensino secundário geral; ^ educação extracurricular e educação; ^ educação vocacional; ^ educação secundária especializada; ^ ensino superior;

^ formação de pessoal científico e científico-pedagógico;

^ treinamento avançado e reciclagem de pessoal.

Desenvolvimento moderno do sistema nacional de educação devido, em primeiro lugar, a transformações na estrutura social e econômica da sociedade bielorrussa, mudanças na orientação política da República da Bielorrússia.

As "Principais Diretrizes para o Desenvolvimento do Sistema Nacional de Educação", aprovadas pelo Conselho de Ministros da República da Bielo-Rússia em 1999, definem as seguintes metas e objetivos de sua reforma:

Educação absorvendo herança espiritual o povo da Bielo-Rússia, será um fator determinante na formação

personalidade livre, desenvolvida espiritualmente, intelectualmente e fisicamente.

A educação, baseada na tradição de desenvolvimento estável da sociedade e do Estado, se tornará o fator mais importante para a melhoria do Estado de Direito e do Estado democrático.

A educação, baseada na integração com a ciência, passará a ser um fator determinante para o crescimento da eficiência econômica.

Princípios básicos de reforma de todas as partes do sistema nacional de educação:

Acessibilidade da educação;

Igualdade de direitos dos cidadãos de receber educação;

Unidade de tarefas educacionais e de educação;

Diversificação (diversidade ótima) de instituições educacionais;

Atendendo às necessidades educacionais do indivíduo, levando em consideração caracteristicas individuais e oportunidades;

Continuidade entre níveis e fases de ensino;

Confiança nas tradições domésticas e experiência estrangeira no desenvolvimento da educação;

Implementação faseada das transformações e seu ajustamento, tendo em conta os resultados alcançados;

Participação da sociedade na implementação das transformações e controle de sua efetividade.

Reforma da escola secundária bielorrussa

A reforma da escola de educação geral deve-se a em primeiro lugar, a transformação da estrutura socioeconómica da sociedade, uma viragem para uma economia de mercado, mudanças na esfera política da sociedade bielorrussa.

o objetivo principal esta reforma consiste em transferir a escola de ensino geral para uma escola de qualidade novo nível, na orientação pessoal e humanística da educação escolar, mantendo as conquistas da escola soviética e o uso criativo da experiência do mundo.

Durante a reforma condições ideais devem ser criadas para preparar as crianças em idade escolar para uma vida plena em um mundo em mudança, dominando os fundamentos da cultura nacional e mundial e o desenvolvimento harmonioso de sua personalidade.

Para atingir esses objetivos, você precisa resolver o seguinte tarefas práticas:

A transição para um período de estudos de 12 anos, que envolve a educação de crianças a partir dos 6 anos e a introdução de uma nova estrutura de escola secundária geral. Educação obrigatória de dez anos do ensino fundamental de 4 anos (de 6 a 10 anos) e do ensino fundamental de 6 anos (de 10 a 16 anos). Ensino médio completo dos 17 aos 18 anos (nível sênior).

Desenvolvimento e implantação de um novo currículo que proporcione um alto nível de escolaridade e, ao mesmo tempo, reduza a carga horária dos alunos. A transição para uma semana escolar de 5 dias com o objetivo de criar condições para o desenvolvimento físico e proteção da saúde dos alunos.

Transformação do conteúdo da educação escolar com base na combinação ótima da fundamentalidade e orientação prática do material didático.

Proporcionar educação variável, em vários níveis, para alunos em idade escolar, levando em consideração suas capacidades e habilidades individuais.

Diferenciação da educação ao nível superior de uma escola de educação geral em várias áreas: humanitária, história natural, tecnológica e outras.

A introdução generalizada de um sistema de dez pontos para avaliação de conhecimentos (competências) e teste centralizado de crianças em idade escolar.

Criação de um sistema eficaz de educação patriótica, civil e espiritual e moral dos alunos.

A principal instituição de ensino continua sendo a escola, junto com a ampliação do número de ginásios e liceus.

Ginásio uma instituição educacional do estágio básico e superior de uma escola de educação geral, projetada para assegurar a implementação dos requisitos das normas estaduais para a educação em combinação com um maior nível de educação, amplo treinamento humanitário e cultural geral dos alunos.

Lyceum - uma instituição de ensino com orientação profissional que proporciona um nível elevado de ensino secundário geral ao nível sénior em combinação com a formação pré-profissional especializada de alunos nas áreas e especialidades de instituições de ensino superior.

Reforma do sistema de ensino superior na República da Bielo-Rússia

A formação de especialistas com ensino superior na República da Bielorrússia é realizada com base no ensino secundário geral, ensino secundário profissional e secundário especializado em universidades, institutos, academias e faculdades superiores, públicas e não estatais.

Atualmente, 20% da população da república possui ensino superior (Argumentos e Fatos na Bielo-Rússia, No. 3, 2008). No final de 2007, 41% dos alunos estudavam de graça, o restante pagava a educação (ibid.). A forma de educação remunerada é uma resposta às novas demandas do mercado de trabalho e às necessidades de muitos jovens em obter educação superior.

Uma maior regionalização do ensino superior garantirá não só a satisfação das necessidades educacionais dos cidadãos, mas também a solução dos problemas de desenvolvimento sociocultural das regiões, permitirá a transição para o caráter massificado do ensino superior. Um exemplo disso é o funcionamento em alguns centros regionais e distritais de filiais das universidades da capital, a abertura da Baranovichi State University em 2004 e em 2006 - a Polesie State University em Pinsk.

Hoje, a República da Bielo-Rússia está dando passos rumo à integração no espaço educacional mundial. A principal área de nossa cooperação internacional no campo do ensino superior écriação de um espaço educacional unificado da União da Bielo-Rússia e da Rússia, o CIS. Para isso, são criadas as seguintes condições:

Padrões comuns de princípios de política estadual no campo da educação;

Consistência de padrões e programas educacionais;

Unidade de requisitos para a formação e certificação de pessoal científico e científico-pedagógico;

Igualdade de direitos dos cidadãos de receber educação em instituições educacionais CIS.

Outra área é a integraçãoao espaço educacional europeu. Em 2002, a Bielorrússia aderiu à Convenção de Lisboa sobre o Reconhecimento Mútuo de Qualificações Relacionadas com o Ensino Superior. E de acordo com os princípios de formação do espaço educativo europeu, enunciados na Declaração de Bolonha, a nossa república está a tomar medidas para passar a um sistema de ensino superior em duas fases. Nesse sentido, optou-se pela redução gradativa do tempo de formação de especialistas com nível superior, bem como pela abertura de um programa de mestrado. Esta direção de reforma do sistema de ensino superior está consagrada na Lei da República da Bielorrússia "Sobre o Ensino Superior", adotada em junho de 2007.

Estas decisões visam aumentar a competitividade do sistema de ensino superior nacional, desenvolvendo a mobilidade académica, garantindo a inserção dos licenciados no mercado de trabalho, reforçando a cooperação internacional no domínio da garantia da qualidade do ensino superior e ampliando as oportunidades de obtenção das mesmas. No entanto, uma transição maciça para um sistema de ensino superior de dois estágios é esperada não antes de 2010, quando a transição de uma escola de ensino geral para um período de estudos de 12 anos estiver concluída.

Reformando o Bielo-russo ensino médio acompanhado em recentemente também com as seguintes inovações:

Admissão às universidades com base nos resultados de testes centralizados e exames escritos em vez de orais.

Vamos para sistema de dez pontos avaliação do conhecimento (competências) dos alunos por meio de controle de testes e indicadores de classificação.

Expansão com base na educação a distância de tecnologia da informação e prática externa.

Aumentar a proporção de trabalho independente gerenciado pelos alunos, reduzindo o volume da carga horária em sala de aula.

Substituição de papéis de teste por alunos por correspondência com testes de computador, etc.

36. Educação junto com hereditariedade e meio ambienteé o fator mais importante no desenvolvimento da personalidade. Ao mesmo tempo, o ambiente, como é conhecido, afeta a personalidade em desenvolvimento, muitas vezes de forma espontânea e passiva. Ao contrário do meio ambiente, a educação no sentido amplo da palavra -é um impacto proposital, pré-planejado, especialmente organizado e sistemático no desenvolvimento da personalidade em condições sociais específicas. Sem educação, a implementação de programas sociais de desenvolvimento pessoal é impensável.

De maneira semelhante impacto educacional para uma personalidade em desenvolvimento interage com a influência da hereditariedade. Por exemplo, para que as inclinações de uma pessoa sejam totalmente transformadas em suas habilidades, não apenas um ambiente social apropriado é necessário, mas também uma educação adequada. Educação, assim corrige e coordena a influência do desenvolvimento do meio ambiente e da hereditariedade. Sob a influência da educação, uma pessoa se desenvolve física e socialmente.

Desenvolvimento físico inclui morfológico, bioquímico e fisiológico.

Desenvolvimento Social encontra expressão no crescimento mental, espiritual e intelectual.

L.S. Vygotsky descobriu dois níveis de desenvolvimento mental de uma criança:

nível de desenvolvimento intelectual alcançado - conclusão independente de tarefas;

zona de desenvolvimento proximal - resolver problemas com a ajuda de adultos.

Nesta base, o objetivos de regularidade e métodos de educação devem corresponder ao nível de desenvolvimento alcançado pela criança e à zona de seu desenvolvimento proximal.

De acordo com L.S. O ensino de Vygotsky e, portanto, a criação, é uma fonte de desenvolvimento * e (o ensino) deve ir em frente, liderar o desenvolvimento da personalidade.

Acadêmico I.F. Kharlamov, em seus livros didáticos sobre pedagogia, enfatizou que a educação desempenha um papel decisivo no desenvolvimento de uma personalidade apenas se tiver Influência positiva no estímulo interno de sua atividade no trabalho, em si mesma.

Em outras palavras, a função da educação, neste caso, é reduzida à formação de motivação(necessidades, interesses, crenças, etc.), para lançar os mecanismos internos de auto-regulação, auto-movimento, autodesenvolvimento do indivíduo.

Dependendo da motivação ou posição interna do indivíduo em relação às influências educacionais, ela pode se desenvolver em várias direções, inclusive na direção oposta àquela para a qual o educador o direciona.

Aprendizagem como um processo intencional de formação da personalidade

Como já foi observado, educação no sentido mais amplo da palavra inclui treinamento. Portanto, o processo de aprendizagem tem a mesma estrutura de qualquer processo pedagógico: finalidade do ensino - princípios de ensino - conteúdo do ensino - métodos de ensino - materiais de apoio ao ensino - formas de ensino.

, O objetivo do treinamento na didática moderna (teoria do ensino) é considerada como um triúno, ou seja, na unidade dos componentes educacional, de educação e de desenvolvimento. Esses objetivos determinam as funções correspondentes do processo de aprendizagem.

Finalidade educacional (função) o processo de aprendizagem consiste na formação de determinados conhecimentos e habilidades dos alunos. Por exemplo, o objetivo educacional da seção “Fundamentos da Pedagogia” aqui apresentada é formar o conhecimento sistêmico dos alunos sobre a educação como um fenômeno sociocultural, sobre vários fenômenos, processos, sistemas e tecnologias pedagógicas.

Finalidade educacional (função) destina-se à formação de uma visão de mundo, espiritual, moral, estética e outros traços de personalidade. A exemplo do estudo da seção “Fundamentos da Pedagogia” - trata-se da formação da atitude dos alunos em relação à educação como valor humano universal, visões significativas sobre a realidade sócio-pedagógica; formação de prontidão para resolver os problemas da própria vida; formação e crescimento profissional e pessoal.

Objetivo de desenvolvimento (função) a aprendizagem é realizada principalmente no desenvolvimento do pensamento, da criatividade e dos dons pessoais. No nosso caso, é a formação do pensamento sistêmico e crítico dos alunos, habilidades de reflexão e desenvolvimento, a partir disso, do desejo de autoaperfeiçoamento e autoeducação.

Princípios de aprendizagem ~ estes são os requisitos fundamentais para a organização deste processo. Normalmente, eles destacam o Princípio da natureza científica do ensino, o princípio da sistematicidade, consistência, acessibilidade, a conexão entre aprendizagem e vida, e outros.

Métodos de ensino - são formas de trabalho conjunto do formador e dos formandos, permitindo assimilar os conteúdos específicos da formação. Existem muitas classificações de métodos de ensino, as mais populares das quais são as duas seguintes:

Classificação da fonterecebido em formação, onde todos os métodos são divididos em três grupos: verbal, visual e prático, no.

Classificação por naturezacognitivo atividades dos estagiários, onde está todo o método! são divididos em cinco grupos: explicativos e ilustrativos, "reprodutivos, métodos de apresentação do problema do material, busca parcial e métodos de pesquisa, ensino.

Meios de educação - estes são currículos, livros, notas, cartazes, materiais de apoio técnico ao ensino (TCO), Folheto etc.

Formas de organização de treinamento - são palestras, seminários, aulas práticas laboratoriais, aulas, consultas, testes, exames, trabalhos educativos independentes e outros.

37. Ao contrário da socialização, em cujo processo a influência sobre a personalidade ocorre em muitos aspectos de forma desorganizada ou espontânea, Educação - Este é um impacto significativo na personalidade. Pode ser considerado parte da socialização.

Educação é sempre visa atingir uma determinada formação humana, ou seja, está associada a um processo específico de formação de traços morais, estéticos, higiênicos e higiênicos e outros traços de personalidade.

Diferentes tipos de sociedades em tempos diferentes entendeu o significado de forma diferente e o propósito da educação. Na era moderna, o objetivo da educação é formar uma personalidade que valorize os ideais de liberdade, democracia, humanismo, justiça e que tenha visões científicas sobre o mundo ao seu redor.

Focado no ideal de uma personalidade desenvolvida de forma abrangente e harmoniosa, o trabalho educacional em instituições educacionais da República da Bielo-Rússia é projetado para se concentrar em alcançar os seguintes objetivos:

Formação da autoconsciência do cidadão, responsável pelo destino de sua pátria.

Introdução alunos aos valores humanos universais, a formação de um comportamento adequado.

Desenvolvimento em uma pessoa em crescimento criatividade, ou seja, a capacidade de ser criativo.

Ajuda na formação do "I-conceito" personalidade, em sua auto-realização.

Relação de respeito entre professores e alunos, tolerância para com as opiniões dos alunos, uma atitude gentil e atenciosa para com eles. Isso cria um conforto psicológico no qual a personalidade em desenvolvimento se sente protegida, necessária e significativa.

Conformidade da educação da natureza, o que implica a consideração obrigatória da idade, sexo e outras características naturais dos alunos.

Educação semelhante a Kulipura, isto é, a confiança no processo educacional nas tradições nacionais e culturais de seu povo, rituais nacionais e étnicos, hábitos.

Humanização e estetização do ambiente interno e externo de uma instituição de ensino, ambiente de vida e desenvolvimento dos alunos.

A basecontente tal sistema de educação, de acordo com o famoso professor russo V.A. Karakovsky, devem ser valores universais: Homem, Família, Trabalho, Conhecimento, Cultura, Pátria, Terra, Mundo. A assimilação desses valores deve dar origem a bons traços na pessoa, altas necessidades e ações morais.

Métodos de educação: persuasão, exemplo, exercício, aprovação, condenação, exigência, controle de comportamento e outros.

Meios de educação -

38. V pedagogia moderna os métodos de educação op-I são classificados como um conjunto das formas mais comuns de implementar interações educacionais, uma forma de resolver problemas educacionais.

existem três grupos principais de métodos educacionais:

Crenças;

Estimulante (retorno-avaliativo);

Organizações de vida e trabalho.

Técnicas de persuasão.

O objetivo da persuasão é criar, fortalecer ou mudar os pontos de vista, opiniões, avaliações, atitudes do objeto de influência para que ele aceite o ponto de vista do persuasor.

Normalmente existem quatro grupos principais de métodos de persuasão: em formação(aos alunos são oferecidos conceitos pré-fabricados de bem e mal, verdade e falsidade, belo e feio); motores de busca(os alunos são incluídos pelo professor na busca de respostas aos problemas colocados); discutível(várias maneiras de resolver problemas são propostas, e os alunos devem, independentemente, chegar à resposta correta); iluminação mútua.

PARA métodos estimulantes incluem aprovação e condenação, incentivo e punição. Seu propósito é regular, por meio da esfera emocional-volitiva, as qualidades positivas e negativas manifestas da personalidade do aluno:] estimulando as primeiras e inibindo as últimas.

Alvo métodos de organização da vida e atividades- ensinar certas aptidões, aptidões e formas de comportamento, desde as ações mais simples até atos sociais conscientes. Esses métodos são baseados na experiência prática direta das pessoas. Vamos citar alguns deles:

Requisito pedagógico;

Habituar;

O exercício;

Criação de situações educacionais;

Papel especial em prática de ensino distribuído método de sugestão, emprestado da psicoterapia, médico ?! psicologia, pedagogia curativa. Sugestão- Este é o mecanismo de influência do professor no subconsciente do aluno.

Ferramentas educacionais aplicado em unidade com métodos e técnicas pedagógicas. Um meio é geralmente chamado de tudo o que uma pessoa usa no processo de se mover em direção a uma meta. O papel de uma ferramenta pode ser desempenhado por qualquer objeto da realidade circundante: objetos e valores da cultura material, fenômenos naturais, conquistas da ciência e tecnologia, natureza viva e inanimada, etc.

Meios de educação - estes são eventos ou atividades dos alunos: Sessões de treinamento, conversas, reuniões, noites, excursões, competições, olimpíadas, bem como recursos visuais, filmes, vídeos, etc.

Moderno abordagens para Educação

Na pedagogia moderna, existem as seguintes abordagens para a educação: sistêmico, relacional de atividade, orientado para a personalidade e outros.

Uma abordagem sistemática para a educação reside no fato de que a atividade educacional é considerada e organizada como um sistema de condições e fatores inter-relacionados de formação da personalidade. A conveniência de sua aplicação é explicada da seguinte forma:

Uma vez que a personalidade emergente é uma educação holística, ela deve ser educada em um processo pedagógico integrado, onde o componente-alvo, significativo, atividade organizacional e avaliação eficaz, estão interconectados ao máximo.

Com esta abordagem, um sistema de condições necessárias e suficientes para a autorrealização, autoexpressão criativa e crescimento pessoal dos alunos é especialmente modelado.

Um olhar único da instituição de ensino está se formando devido à expansão do ambiente natural e social da vida dos alunos.

O pessoal, os recursos financeiros, materiais e técnicos da instituição de ensino são utilizados de forma otimizada.

Abordagem relacional de atividades consiste no fato de que, incluindo o aluno em uma variedade de atividades para dominar a experiência social e estimulando habilmente sua atividade ou atitude para essa atividade, é possível realizar sua educação eficaz.

Os defensores dessa abordagem (Kharlamov I.F. e outros) acreditam que a influência educacional externa em si nem sempre leva ao resultado desejado. Pode causar reações positivas e negativas na pessoa educada ou pode ser neutro. Somente sob a condição de que o efeito de educação cause uma experiência emocional e sensorial interna (atitude) na personalidade e excite sua própria atividade ao trabalhar sobre si mesma, é que exerce uma influência de desenvolvimento sobre a personalidade. Consolidando-se e tornando-se habituais, tais relações determinam o comportamento estável de uma pessoa em quaisquer condições, ou seja, tornam-se qualidades pessoais.

Abordagem centrada na pessoa com base nas ideias da direção humanística em psicologia e pedagogia. Por exemplo, K. Rogers, expressando sua visão pedagógica, argumentou que a base para mudanças no comportamento humano é sua capacidade de crescer, desenvolver e aprender com base em sua própria experiência. Você não pode mudar alguém transferindo uma experiência pronta para ele. Pode ser criada uma atmosfera propícia ao desenvolvimento humano.

A abordagem orientada para a personalidade fornece e apóia os processos de autoconhecimento, autocriação, autorrealização do indivíduo e o desenvolvimento de sua individualidade única. O professor, em consonância com essa abordagem, incentiva os alunos a fazerem escolhas morais, apresentando material para análise. Ao mesmo tempo, os meios de educação são discussões, jogos de RPG, discussão de situações, análise e resolução de conflitos simulados.

Apesar do fato de qualquer educação ser orientada para a personalidade, a legitimidade do nome dessa abordagem é justificada pelo fato de que aqui a prioridade não é dada a fatores externos de educação, mas a uma personalidade em desenvolvimento e autorrealização no processo de educação.