O currículo é uma perspectiva inicial. "Perspectiva"

"Características do programa" Perspectiva "

Kuzminova Elena Vasilievna

MOU Pustynskaya OOSh

O sistema de livros didáticos "Perspectiva" reflete as conquistas modernas no campo da psicologia e da pedagogia e, ao mesmo tempo, mantém uma estreita conexão com as melhores tradições da educação escolar clássica.

Supervisor Acadêmico sistema de livros didáticos "Perspektiva" desde 2010 tornou-se doutor em ciências pedagógicas, laureado com o Prêmio do Presidente da Federação Russa no campo da educaçãoL.G. Peterson .

As vantagens de ensinar de acordo com o sistema de livros didáticos para o ensino fundamental "Perspektiva" é que,a natureza da construção do material didático permite que cada aluno mantenha e desenvolva o interesse em descobrir e aprender coisas novas. Nos livros didáticos, as tarefas são oferecidas de tal forma que a atividade cognitiva, o interesse cognitivo e a curiosidade da criança se transformam em uma necessidade de aprender coisas novas, de aprender de forma independente. O aluno em cada aula, por assim dizer, revela o conteúdo dos tópicos futuros.

Cada livro está equipado com um sistema de tarefas destinadas a desenvolver pensamento figurativo criança, sua imaginação, intuição. Os livros didáticos são sistematicamente construídos material teórico, aos quais são oferecidas tarefas práticas, de pesquisa e criativas,

Muita atenção no sistema "Perspectiva" é dada a design artístico de livros didáticos e auxiliares de ensino, design moderno, excelente qualidade de impressão, ilustrações "quentes" e "sorridentes": E relevantes padrões modernos, o conteúdo do material didático, sistematicamente e acessível declarado.
Isso e diversidade vistas interessantes trabalho, quanto ao trabalho de pesquisa independente: "quizzes", enigmas, tarefas lógicas com a participação de personagens de desenhos animados, contos de fadas, usando geometria e material gráfico, mesas, e pela cooperação com os colegas (“faça o trabalho em dupla”), com a família (“descubra com sua avó, “fale para seus pais”).

Além disso, todas as publicaçõesum sistema de navegação foi utilizado para ajudar a criança a navegar pelo material educativo, e cria condições para a inclusão dos pais no processo de aprendizagem.

E a presença de pastas de trabalho no mundo exterior, o idioma russo, a tecnologia permite aumentar o ritmo da aula e sua produtividade.

O sistema de livros didáticos para o ensino fundamental "Perspektiva" foi criado em paralelo com o desenvolvimento do Padrão Estadual de Educação Federal.

A UMC apresenta um grande número de desenvolver tarefas (“Compare, comprove porque é assim, o que você sabe, pense, lembre, encontre...”), o que permite construir o processo educativo de forma problematizadora e investigativa. Nas aulas sobre o mundo ao redor e em casa, cada aluno poderá generalizar e complementar seus conhecimentos usando a seção "Por trás das páginas do livro didático"

Em 2011, suplementos eletrônicos para o livro de L.F. Klimanova "ABC", "língua russa" e para o livro de N.I. Rogovtseva "Tecnologia" foram publicados no sistema de livros didáticos "Perspektiva".

Assim, os livros didáticos do programa "Perspectiva":

não dê conhecimento pronto, mas ensine as crianças a pensar, fornecer evidências, tirar conclusões;

educar as crianças no espírito dos valores espirituais e morais tradicionais: amor à Pátria, à sua história, à natureza, aos seus entes queridos;

correspondem a todos os princípios da didática: caráter científico, conexão da aprendizagem com a vida, nutrir a aprendizagem, desenvolver a aprendizagem, sistemática, consciência, visibilidade, acessibilidade.

O livro "ABC" para a 1ª série de L.F. Klimanova e S.G. Makeeva é compilado nas melhores tradições da escrita do alfabeto doméstico.
Como na maioria dos alfabetos modernos, o ensino neste livro é dividido em períodos pré-letra, alfabético e pós-alfabético (os autores os nomearam como períodos preparatório, básico e generalizante).

Os métodos de jogo também são amplamente utilizados: charadas, quebra-cabeças, palavras cruzadas, charadas, fazer palavras de sílabas de "lotto".

Ao considerar o conceito de sílaba, os autores abandonaram a classificação das sílabas (sílabas-fusões, letras fora das fusões, sílabas abertas, fechadas, etc.) identificação de sua oposição no modelo não apenas da sílaba, mas também de uma palavra inteira (rato - urso, gato - baleia, giz - prefeito, sucata - linho, nariz - carregado). O mesmo pode ser dito sobre a oposição de consoantes sonoras e surdas (montanha - latido, dente - sopa, volume - casa, furador - vivido). Os resultados da consideração dessas oposições estão registrados nas tabuinhas."Nós para a memória" (p.77, 91, 108-109 na Parte I e p.22-23, 44-45, 68-69 na Parte II). Em geral, essas tabuinhas se assemelham às do alfabeto russo.

característica livro é que constantemente, propositalmente, mas não intrusivamente, o trabalho lexical é realizado em homônimos (cebola - cebola), homoformas (lavado - lavado), homógrafos (castelo - castelo), homonímia de raízes (ganso - ganso - lagarta), polissemia (abeto, ouriço e agulhas de costura), grupos temáticos de palavras (gralha - pega - oriole, aster - íris - prímula, marmota - gopher - rato), antônimos (fácil - difícil), ninhos de palavras de raiz única (neve - bola de neve - bolas de neve - flocos de neve ), unidades fraseológicas (o inverno está no nariz, pique-o no nariz).

Também é dada atenção ao estudo da ortografia. Tradicionalmente, durante o período de alfabetização, a grafia de letras maiúsculas é dada no início de uma frase e em nomes próprios, a grafia das combinações JI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU. Este material é apresentado neste livro.

Palavras e textos usados como ilustrativos e material de treinamento na seção principal do alfabeto estão disponíveis para percepção pelos alunos da primeira série. Amplamente utilizados são os provérbios russos, ditos, enigmas, trava-línguas, textos da literatura infantil clássica russa (V.A. Zhukovsky, A.S. Pushkin, A.K. Tolstoy, L.N. Tolstoy, A.A. Fet, V. Maikov, K.D. Ushinsky, obras de poetas e prosadores do século XX - S. Marshak, A. Barto, D. Kharms, B. Zakhoder, V. Berestov, I. Tokmakova, N. Matveeva e outros e artigos científicos populares .Bianchi, N.Sladkova e A.Pleshakova)

Desvantagens: (ao contrário do ABC russo de Goretsky) há muito poucas imagens de enredo que não interfiram no desenvolvimento da fala. Portanto, é necessário selecionar imagens com gráficos para a lição.

Receita Caderno 1 “Desenhe, pense, conte” (autores L.F. Klimanova, V.I. Romanina, L.N. Boreyko) destina-se ao trabalho no período pré-carta, cadernos 2 e 3 “Meu alfabeto” (autor L.F. Klimanova) - em ordem alfabética e caderno 4 "Eu escrevo lindamente" (autores L.F. Klimanova e L.Ya. Zheltovskaya) - no período pós-alfabético.

De particular interesse é a prescrição 1 “Desenhe, pense, conte”, que é projetada para treinar habilidades motoras finas da mão e do olho como exercícios preparatórios para escrever cartas. Aqui estão todos os necessáriostipos de trabalho: várias incubações , traçando e colorindo desenhos, escrevendo elementos de letras maiúsculas . Mas, além dessa função puramente utilitária,as prescrições contribuem para o desenvolvimento da percepção espacial e temporal do mundo circundante. As crianças devem refletir sobre os conceitos: qual é o centro de um quadrado e de um círculo, qual objeto é maior e qual é menor, qual caminho é mais longo e qual é mais curto, onde a direção é para a direita e para a esquerda, qual objetos são semelhantes e que são diferentes. As crianças aprendem a comparar, comparar, agrupar, distinguir, praticamente se familiarizar com o conceito de conjunto e seus elementos.

Receita "Meu alfabeto" em duas partes também contém um número achados interessantes. Dada a grande complexidade do processo de escrita para alunos da primeira série,o autor apresenta momentos do jogo: rébuses, seções “Enigmas de palavras”, metáteses (composição de palavras por rearranjo de sílabas), adição de elementos “perdidos” de letras, “mosaico de letras” (composição de letras a partir de elementos díspares), correntes, coloração.

Muita atenção é dada à variedadetrabalhar com esquemas de letras sonoras de palavras. O vocabulário também não é esquecido: exercícios são dados para determinar a polissemia de palavras, homônimos, para compor grupos temáticos palavras. Muitas vezes, são dados exercícios para desenvolver a fala: compilar frases e textos com a inclusão das palavras estudadas.

O caderno "Eu escrevo lindamente" destina-se ao desenvolvimento adicional de habilidades de caligrafia. Tarefas de redação são muito mais difíceis. Esta é a escrita de frases inteiras, provérbios, respostas a perguntas, histórias. Nas aulas finais, isso é escrever notas e cartas, isto é, a assimilação prática de um gênero de orientação comunicativa como o epistolar.

Livro didático "O mundo ao redor" de A.A. Pleshakov e M.Yu. Novitskaya DESENVOLVIDO PARA A CRIANÇA. Este é um livro-texto SOBRE A CRIANÇA e SEU MUNDO.
Uma característica distintiva do livro didático é a apresentação do mundo não como um objeto de estudo separado, mas através da percepção pessoal: o mundo de sua família, o mundo de sua classe, o mundo natural de seu quintal, o mundo de sua escola, sua pátria.

A maioria das informações a serem estudadas é inserida indutivamente,através da observação, correspondência de fotos, completar tarefas, e a própria informação é dada no final da aula como conclusão, fruto das reflexões dos alunos. Esta informação é apresentada de forma simples, clara, clara e compreensível pelos alunos da primeira série. Abordagens indutivas e baseadas em problemas, que exigem que as crianças pensem e provem, contribuem para o desenvolvimento de seu pensamento e fala.
O livro é ricamente ilustrado com fotografias, reproduções de pinturas de artistas russos e desenhos feitos especialmente para esta edição.

A principal vantagem do livro didático “Tecnologia: homem, natureza, tecnologia” de N.I. Rogovtseva, N.V. Bogdanova, I.P. para crianças que não apenas aprendem a fazer artesanato com as próprias mãos, mas estudam os fundamentos de sua tecnologia de fabricação, ou seja, o características dos materiais, as etapas do trabalho preparatório, as etapas do trabalho, os recursos de design. O livro didático é dirigido às crianças do século 21, que vivem em condições socioculturais diferentes das crianças do século 20, e tem como objetivo prepará-las como cidadãos versáteis e competitivos que possuem não apenas habilidades laborais, mas também pensamento tecnológico. E o fato de os autores se proporem a desenvolver tal pensamento desde os primeiros dias de escolarização aumenta a relevância e o significado deste livro didático.
O livro didático de tecnologia também está conectado aos livros didáticos "ABC", "Língua russa", "Leitura literária", incluídos no Linha UMK"Perspectiva". Isso é evidenciado pelo fato de que este livro abre com uma seção semelhante “Vamos nos conhecer”, uma forma dialógica de apresentar informações, a presença dos mesmos personagens constantes Anya, Vanya e Sovenok, a inclusão de provérbios, poemas, enigmas, informações sobre a história da escrita e outras formas de comunicar as pessoas no livro didático.

Estrutura do livro didático"Matemática" L. G. Peterson economizarestrutura de aula tradicional , que ajuda o professor a planejar e determinar o propósito da aula.
Livro didáticocomeça com um período de pré-numeração , em que a atenção se concentracomparando e contando objetos , desenvolvimento de representações espaciais e temporais . Um novo tópico "Conjuntos e ações neles" foi introduzido. ", que é a implementação da" abordagem teórica dos conjuntos para a introdução dos conceitos básicos de "número", "valor", "figura".
O estudo da numeração dos números de 1 a 10 está associado ao material geométrico. Esta abordagem é logicamente justificada. Números e dígitos são inseridos sequencialmente um a um de acordo com seu lugar na série natural de números.
Noaprendendo a somar e subtrair dentro de 10 os autores entraram no trabalhocom uma reta numérica. Isso permite que você explique claramente o algoritmo de cálculo para as crianças.

Livro didático "Matemática" para o autor do grau 1 L. G. Peterson do tipo em desenvolvimento. Seu conteúdo é voltado principalmente para desenvolvimento intelectual escolares mais jovens, a formação da cultura e a independência de pensamento. NO escola primaria, especialmente no primeiro, as formas estão apenas começando a tomar forma trabalho acadêmico. Portanto, é necessária uma linha contínua e clara, destinada a desenvolver a atenção, a observação, a memória, a capacidade de analisar, comparar e encontrar padrões. Esta linha, parece-me, é visível neste tutorial.
Antes de aprender os números grande trabalhoé realizado com o conceito de "conjunto", "elemento do conjunto", que permite que as crianças aprendam mais facilmente a ordem dos números e o significado das ações de adição e subtração.

O livro didático se distingue por um trabalho minuciosamente pensado com uma tarefa de texto. Antes da introdução do termo “tarefa”, há uma trabalho preparatório. As crianças aprendem a compor histórias primeiro em pares, depois em figuras triplas, elas veem as palavras-chave. Quando o termo “tarefa” é introduzido, os alunos já entendem o significado e a estrutura da tarefa. Na 1ª série, os alunos tarefas simples para encontrar a soma, resto, termo desconhecido, aumentar (diminuir) o número em várias unidades, comparação de diferenças e tarefas compostas em 2 etapas.
O manual estuda a numeração dos números da primeira e segunda dezenas, adição e subtração de números dentro de 20 sem transição e com transição por uma dúzia. No entanto, as operações aritméticas são consideradas mais amplamente: são introduzidas subtração de números de dois dígitos, adição e subtração de segmentos, adição e subtração de quantidades. Assim, tanto os números quanto os linha geométrica estudado mais a fundo.
O livro de L.G. Peterson é publicado completo com "Trabalho independente e de controle", cujo material ajuda a testar habilidades e habilidades.
+++ O tutorial contém grande número uma variedade de exercícios de natureza em desenvolvimento, contém todas as informações necessárias em matemática, é compilado levando em consideração as características da idade, contribui para o desenvolvimento de habilidades mentais e criatividade alunos.

desenvolvimento pensamento lógico um número bastante grande de tarefas "para consideração" (tipo "Olympiad") e para a compilação de tarefas também contribuem.
Na segunda metade do ano, continua o trabalho de adição e subtração dos números do primeiro e depois do segundo dez, incluindo a transição para o dez, que corresponde à abordagem tradicional de compilação de livros didáticos para o 1º ano. De acordo com o material, são introduzidos os conceitos de comparação de diferenças, massa e unidades de sua medida, termos e soma, propriedade comutativa de adição, redução, subtração e diferença, números de dois dígitos, decímetro e transição por dez. Na resolução de exemplos e problemas, dá-se muita atenção à compreensão dos algoritmos de cálculo, à procura das formas mais racionais de resolução de problemas pelas crianças, ao desenvolvimento do olho e à sensação muscular do peso. O número de tarefas não triviais também aumenta (sujeito ao principal requisito psicológico de passar do simples ao complexo na formação de habilidades).

Grande vantagem é que um livro de matemática é um livro-caderno.

Desvantagens: Na venda gratuita de kits metodológicos, cadernos, materiais didáticos não pode ser encontrado. Existem problemas "estranhos" que não podem ser resolvidos.

Diagnósticos (setembro-dezembro), observação em sala de aula e fora do horário escolar, durante o primeiro semestre do ano, mostraram um aumento nos níveis de desenvolvimento do interesse cognitivo e das habilidades cognitivas em geral.
A análise dos resultados obtidos permite-nos falar em crescimento motivação de aprendizagem entre os alunos da primeira série. Há uma dinâmica positiva no desenvolvimento dos processos cognitivos: aumento nos níveis de desenvolvimento do pensamento, memória, atenção

estábulo alto nível conforto psicológico, capacidade de trabalho durante a jornada escolar, percepção emocionalmente positiva dos materiais didáticos "Perspektiva" pelos alunos, sugerem que guias de estudo atender aos requisitos de saúde. A riqueza do material educacional e visual, a variedade de tipos de tarefas, fontes de informação, sua orientação para o desenvolvimento, condicionalidade relacionada à idade torna possível que o professor use amplamente comunicação, diálogo, economia de saúde e outras tecnologias centradas no aluno em a sala de aula, que é a chave para tendências positivas em todas as áreas do processo educacional no futuro.

Os pais dos futuros alunos da primeira série pensam na educação de seus filhos muito antes do primeiro e mais memorável Dia do Conhecimento. Em busca de um programa educacional adequado, muitos ficam tontos: como escolher um que ajude no desenvolvimento da personalidade da criança e, ao mesmo tempo, atenda a todos os requisitos das normas estaduais do ensino fundamental? De acordo com as avaliações, o programa Perspektiva é o que você precisa para uma experiência abrangente e desenvolvimento abrangente aluna.

Os criadores do complexo

Talvez devêssemos começar com o fato de que este projeto educacional pertence ao sistema tradicional de ensino de crianças notas mais baixas. O complexo foi desenvolvido em 2006. A autora dos materiais educativos e a idealizadora da criação foi uma professora com muitos anos de experiência, Doutora em Ciências Pedagógicas Lyudmila Peterson. Juntamente com a editora Prosveshchenie e jovens cientistas, ela conseguiu criar um currículo escolar único.

As críticas sobre a "Perspectiva" para o ensino fundamental nem sempre são cor-de-rosa, mas, como você sabe, qualquer projeto sempre tem seus críticos e admiradores. Não é por acaso que os autores do programa tiveram que enfrentar dificuldades para obter recomendações do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa. Por esta razão, alguns materiais tiveram que ser substituídos e finalizados em 2014, após o que foram concluídas todas as etapas da aprovação do currículo para a escola primária “Perspektiva”. Resenhas de pais cujos filhos já se engajaram no complexo educacional e metodológico atualizado merecem atenção.

Como os pais avaliam a perspectiva

Em geral, o projeto tem mais feedback positivo do que negativo. A coisa mais importante que os pais dos alunos dizem escola primaria- Seus filhos estão interessados em aprender. Em contraste com essa opinião, mães e pais insatisfeitos, que acreditam que qualquer experimento com formas educacionais condenado ao fracasso. A seguir, examinaremos mais de perto as características do currículo escolar para o ensino fundamental Perspektiva. Comentários de 2016 ou anteriores realmente ajudam a ter uma ideia disso. curso de treinamento dentro em termos gerais, mas é possível entender objetivamente se vale a pena enviar seu filho para estudar neste programa, apenas aprofundando-se em seu conteúdo e princípios.

Quais disciplinas estão incluídas no programa

Como qualquer outro projeto tradicional, o Perspective possui a base teórica e prática necessária. Os alunos da escola primária são formados nas áreas de filologia, matemática, ciências sociais, arte e tecnologias modernas. Os livros didáticos dos seguintes autores os ajudam nisso:

"ABC" para o grau 1 e o curso "Língua russa" L. Klemanova.
"Matemática" G. Dorofeev.
"Leitura literária" por V. Goretsky.
"Informática" T. Rudnichenko.
"O mundo ao redor" A. Pleshakov.
"Tecnologia" por N. Rogovtseva.
"Educação física" por A. Matveev ou I. Viner (na escolha do professor).
"Belas Artes" T. Shpikalova.
"Música" de E. Kritskaya.
"Fundamentos culturas religiosas e ética secular” por A. Shemshurina.

Todos os materiais didáticos são escritos de forma acessível e são facilmente percebidos pelas crianças, a julgar pelo feedback dos pais.

O programa Perspectiva para o ensino fundamental em 2017 oferece o estudo de várias línguas estrangeiras de uma só vez:

Inglês - de acordo com cursos padrão ou avançados de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal, bem como os livros didáticos "In Focus" de Y. Vaulina e "Star" de K. Komissarov;
Francês - de acordo com o projeto de N. Kasatkina "No futuro" ou A. Kuligina "Seu amigo é francês";
Espanhol e Alemão em programas clássicos.

Todos os livros didáticos e manuais que foram incluídos no programa escolar “Perspectiva” para o ensino fundamental, segundo os professores, são voltados para crianças com diferentes níveis de formação. Os materiais educativos passaram no procedimento de certificação de conformidade com o Padrão Educacional do Estado Federal do IEO, tendo recebido as devidas revisões do Ministério da Educação.

Os princípios básicos da "Perspectiva" para as séries elementares

O objetivo perseguido pelos idealizadores do programa é permitir que o professor desenvolva plenamente as crianças e suas habilidades individuais. Ao mesmo tempo, a Perspektiva possui princípios próprios para conduzir o processo educacional em escola primária. Estes incluem as seguintes disposições:

continuidade da aprendizagem;
tendo em conta as qualidades pessoais dos alunos;
a formação da visão de mundo de uma criança, imagem completa o que está acontecendo;
a presença de um exemplo visual digno para crianças em idade escolar;
manutenção física e Estado mental alunos.

Curiosamente, Lyudmila Peterson é a base de sua projeto educacional colocar o sistema de abordagem da atividade desenvolvida por ela anteriormente. A propósito, em 2002, o Presidente da Federação Russa concedeu a Peterson Prêmio Estadual no campo da educação.

Dar a uma criança habilidades e habilidades universais, desenvolver sua capacidade de estabelecer as metas certas, resolver problemas e assumir a responsabilidade pelos resultados - essa é a essência do programa Perspectiva para o ensino fundamental. O feedback dos professores indica que não é tão difícil introduzir o complexo no processo educacional como pode parecer à primeira vista. É importante ensinar a criança a estudar e descobrir novos conhecimentos por conta própria, e não fornecer informações prontas. Várias direções são básicas para esta metodologia de atividade do currículo escolar. Vamos dar algumas palavras a cada um deles.

Eu quero estudar!

O professor deve manter e despertar constantemente o interesse da criança por tudo o que é desconhecido, desenvolver suas habilidades cognitivas com tarefas estimulantes, incutir a capacidade de planejar suas ações e atingir metas, avaliar objetivamente os resultados e corrigir erros.

Corpo saudável - mente sã!

No decorrer do processo educacional, é extremamente importante ensinar simultaneamente a criança a cuidar de si mesma, observar as regras de higiene pessoal, precauções de segurança. Além disso, em suas revisões do programa escolar "Perspectiva" para o ensino fundamental, os professores observam que é importante estabelecer uma base na percepção da criança. valores morais manifestada na capacidade de ter empatia, cuidar dos outros e proteger a natureza.

Estou no mundo, o mundo está em mim!

Este princípio ajuda a criança a construir o seu próprio "eu", incluindo conhecer-se sob o prisma dos princípios morais e éticos da sociedade, melhorar a capacidade de comunicação (conduzir livremente um diálogo, ser capaz de ouvir os outros, identificar fontes de informação adequadas, trabalhar com um livro, etc.).

O que os professores dizem sobre esse complexo

Os professores em suas conclusões sobre a "Perspectiva" pensam da mesma forma: o treinamento neste programa dificilmente é difícil de chamar. Se uma criança estiver envolvida não apenas na escola, mas também dedicar tempo suficiente à auto-educação, não haverá dificuldades em dominar o material. Apesar de todas as crianças se adaptarem de maneira completamente diferente nas séries iniciais, como evidenciado pelo feedback dos pais, o programa Perspectiva no ensino fundamental é universal. Ele permite que o professor encontre uma abordagem educacional individual para cada criança. Até certo ponto, tudo depende do professor, e não do tipo de currículo.

A julgar pelos comentários, poucas pessoas criticam o currículo Perspectiva para escolas de ensino fundamental. Claro, também há deficiências nele, ou melhor, deficiências - aparentemente, os autores do projeto bagunçaram algo com manuais e materiais. Momentos imperfeitos de professores e pais incluem:

Elaboração de prescrições para alunos do primeiro ano. É difícil para os alunos se adaptarem aos cadernos propostos, por isso as letras maiúsculas e maiúsculas são escritas quase no mesmo tamanho.
A sequência de tópicos do curso "Matemática". O estudo da tabuada, de acordo com o livro didático, é planejado antes do conhecimento de números até 100.
A presença de erros gramaticais no "ABC".
Exercícios e tarefas em livros nem sempre correspondem aos tópicos que estão sendo estudados.

Ao mesmo tempo, em suas revisões do programa “Perspektiva” para o ensino fundamental, os professores observam que, por exemplo, o curso “The World Around” é elaborado de maneira incomum e as crianças leem o livro didático com grande interesse. Verdade, fazendo trabalho de casa nesta matéria, os alunos raramente passam sem a ajuda dos pais. Os professores não desconsideraram a “Matemática”, que é voltada para crianças com diferentes níveis de conhecimento e grau de preparação. Qualquer um dos tópicos envolve a resolução de vários problemas na lição (de 4 a 6) e, no final do parágrafo, são oferecidas tarefas do tipo Olimpíadas.

Que habilidades a criança adquire

O programa Perspectiva para o ensino fundamental, segundo seus idealizadores, foi desenvolvido de acordo com três princípios fundamentais:

independência;
instrumentalidade;
integração.

A primeira envolve a capacidade da criança de utilizar as fontes de informação propostas (livro didático, livro de referência, dicionário, apostila, etc.) no processo de aprendizagem para resolver as tarefas. Ajuda com isso e habilidades elementares comunicação Empresarial, que são adquiridos pelas crianças como parte do desenvolvimento do material, jogos de role-playing, trabalho em pares, tarefas conjuntas, discussões. É importante que o professor, revelando novo topico, apresentou vários opções resolução de problemas - isso estabelece nas crianças a capacidade de continuar a olhar para a mesma situação de diferentes ângulos.

O princípio da instrumentalidade implica a introdução de mecanismos especialmente concebidos no currículo que contribuam para uma melhor percepção e domínio do material. Segundo os autores, maior valor O que importa não é quanta informação a criança compreendeu, mas se ela é capaz de aplicar o conhecimento adquirido na prática. Para isso, por exemplo, em cada livro didático há heróis, graças a quem, do primeiro ao último tópico o material do curso é estudado de forma lúdica.

O programa Perspectiva foi desenvolvido de tal forma que cada aluno do ensino fundamental pode ter uma visão geral e abrangente do mundo. O exemplo mais marcante é o curso integrado “The World Around”. Durante as aulas e fazendo o dever de casa, cada criança recebe conhecimentos em geografia, ciências sociais, ciências naturais, astronomia, segurança da vida.

Benefícios do programa

Os auxiliares de ensino do complexo Perspektiva, como os professores admitem, tornaram-se verdadeiros auxiliares para eles. Cada curso tem planos de aula detalhados. Segundo os pais, o programa Perspektiva para o ensino fundamental em 2016 e 2017 agradou o aumento de materiais didáticos: agora, além dos livros didáticos, cada curso é acompanhado por um leitor, cadernos para trabalhos independentes, de controle e verificação. Também é conveniente que o processo anual de estudo de qualquer assunto seja dividido condicionalmente em duas partes - teórica e prática.

Que objetivos os autores perseguiram ao criar o programa de ensino fundamental Perspektiva? Segundo os professores, o objetivo provável era incluir tudo no projeto que ajudasse a criança a vida mais tarde. Afinal, a partir da bancada das séries iniciais, os escolares devem aprender a analisar suas ações, compreender sua correção e tirar as devidas conclusões. A maioria dos existentes currículos visando o desenvolvimento pessoal. Os criadores do Perspektiva também não se desviaram do conceito principal. No entendimento dos idealizadores deste projeto, os alunos devem desenvolver-se de forma criativa, realizando regularmente tarefas relevantes e participando em vários concursos temáticos.

E, no entanto, se existem diferenças significativas entre este complexo educacional e o resto, elas residem em nuances sem princípios. A principal tarefa dos professores que trabalham neste programa não é tanto a condução do processo educacional, mas a capacidade de direcionar e motivar a criança para um estudo aprofundado de cada assunto de forma independente.

É importante que desde a primeira série as crianças entendam quais dos valores humanos estão acima de tudo. Este conceito baseia-se na formação de um sentimento de patriotismo - cada aluno com primeiros anos diligência, respeito pelos direitos e liberdades de outras pessoas, manifestação de amor e cuidado com os outros, a natureza, a família e o Estado devem ser incutidos. Não menos que papel importante desempenha uma associação de educação e processo cultural. Além disso, é importante que a criança saiba não apenas sobre sua tradições nacionais, costumes, mas também se manteve tolerante com representantes de outras culturas. Assim, surge uma conclusão simples: o programa Perspektiva ensina as crianças a viver em sociedade e a acompanhar mundo moderno, mas ao mesmo tempo ser justo, capaz de defender e defender sua posição.

Conclusão

Como você sabe, os pais têm o direito de escolher seus próprios instituição educacional para seu filho. Você quer que seus filhos estudem na escola primária de acordo com o programa educacional "Perspectiva"? Comentários sobre este projeto para a maioria dos pais muitas vezes servem como um argumento significativo, apesar da ambiguidade das opiniões. Todo complexo de treinamento e metodologiaé um enorme sistema de sub-rotinas que são interdependentes umas das outras. Ao mesmo tempo, cada um dos itens é uma direção separada, um elo indispensável na atividades educacionais alunos. O programa não difere fundamentalmente dos projetos tradicionais que atendem ao Padrão Educacional Estadual Federal. A "perspectiva" da primeira série ajuda o aluno a se tornar mais independente, mas isso não significa que a criança não precisará da ajuda dos pais durante todo o período de estudo.

Olá de novo! Cansado de estudar? Não está confuso em seus nomes e autores? Você pode pegar outro? Eu quero finalmente colocar ponto de bala nesta matéria, mas não tendo concluído o estudo na íntegra, não está preparado para o fazer. Então, anime-se: hoje estamos discutindo o programa de treinamento Perspectiva.

Plano de aula:

Outro projeto tradicional

O conjunto "Perspectiva" refere-se ao sistema tradicional de ensino no ensino fundamental, e foi desenvolvido em 2006 durante a formação da primeira etapa do ensino.

Os materiais educativos foram elaborados por iniciativa da autora do projeto, Doutora em Ciências Pedagógicas Lyudmila Peterson, em conjunto com a editora Prosveshchenie. Cientistas de academias de educação e ciências, professores em exercício e metodologistas participaram do projeto "promissor".

Como convém a qualquer kit metodológico utilizado em processo educacional na escola, "Perspectiva" em sua composição tem tudo o que você precisa:

alfabeto para grau 1 L. Klemanova e o mesmo autor russo;
matemático G. Dorofeev;
literatura de V. Goretsky;
ciência da computação T. Rudnichenko;
"ambiente" por A. Pleshakov;
tecnologia de N. Rogovtseva;
educação física à escolha de um professor: A. Matveeva ou I. Viner;
ART por T. Shpikalova;
música de E. Kritskaya;
fundamentos da religião e da ética nas áreas de diferentes culturas.

"Perspective" oferece o estudo de até quatro línguas estrangeiras:

Inglês nos programas padrão ou avançado, bem como no curso "In Focus" ou "Star";
Espanhol e Alemão de acordo com o programa clássico;
Francês no ritmo "Seu amigo ..." ou "No futuro".

Note-se que, como muitos outros kits escolares programas educacionais, "Perspectiva" enfrentou em 2014 o problema de obter recomendações do Ministério da Educação. Os livros didáticos de matemática e religião foram questionados.

Como resultado, o trabalho matemático de L. Peterson "Aprendendo a aprender" foi substituído e os materiais sobre o estudo das religiões nas séries 4-5 foram finalizados. UMC "Perspektiva" passou as aprovações necessárias em sua totalidade.

Objetivos de longo prazo, ou como e o que o programa ensina

Como base de seu projeto educacional, Lyudmila Peterson adotou o sistema de abordagem de atividades desenvolvido por ela, pelo qual recebeu o prêmio do Presidente da Federação Russa. Sabiamente disse.

Na verdade, tudo é simples: esta é mais uma tentativa de combinar na educação escolar a abordagem de desenvolvimento que já conhecemos e os clássicos estabelecidos através das habilidades universais de estabelecer metas, resolver problemas e ser responsável pelos resultados.

A tarefa dessa educação na escola não é fornecer informações prontas, mas ensinar a criança a descobrir novos conhecimentos por conta própria. “Eu ouço - eu esqueço, eu vejo - eu lembro, eu faço - eu assimilo” - isso, eu lembro, já passamos.

Como resultado desta metodologia de atividades, o kit educacional Perspektiva tem várias direções em torno das quais gira todo o processo de “perspectiva” educacional:

Todas as áreas acima de desenvolvimento do aluno incorporaram as idéias dos autores em temas materiais de treinamento: "Meu planeta é a Terra", "Meu país é minha Pátria", "Minha família é meu mundo", "Natureza e cultura são o ambiente de nossa vida".

Prós e Contras da Aprendizagem Perspectiva

Na verdade, não há tantas críticas sobre "Perspectiva", mas notei por mim mesmo que não há muitas críticas categóricas, como em outros programas educacionais, por exemplo, em.

“... eles não gostaram dos cadernos: depois de escrever de linha em linha, é problemático para os alunos da primeira série decidirem posteriormente em um caderno com o tamanho das letras: maiúsculas e maiúsculas são escritas da mesma maneira .. .”,

"... a matemática estuda primeiro a tabuada, sem dar o conceito de números até 100...",

“... como ensinar as crianças a ler e escrever se houver erros no ABC?”,

“…exercícios nos livros didáticos não correspondem aos tópicos…”.

Mas os livros didáticos para as próximas séries 3 e 4 são bastante adequados para os professores:

"...um mundo interessante ao redor, mas muitas vezes é necessária a ajuda dos pais...",

“... a matemática é projetada para crianças diferentes: é interessante que os fracos e fortes ao mesmo tempo funcionem, os problemas são bem apresentados, um tópico envolve resolvê-los de 4 a 6 peças por lição, as crianças fortes podem tentar resolvendo tarefas olímpicas...”.

As opiniões dos pais são apresentadas secamente e em poucas palavras se resumem ao fato de que as crianças na 1ª série recebem muito pouco por escrito, eu gostaria de mais, e a matemática de Dorofeev é simples e chata para quem gostaria de dominar o conhecimento em um Nível superior.

Acima de tudo, os pais dos escolares estão preocupados com a continuidade do programa durante a transição para o ensino médio, uma vez que é destinado apenas ao ensino fundamental.

Não foi tão fácil expressar todos os prós e contras. Aqueles que querem ser “promissores” o fazem, quase inaudível. Tal, digamos, um programa neutro, não pedindo elogios, mas também não sujeito a fortes críticas.

Talvez ser um "cardeal cinza" não seja tão ruim quanto você pensa?

Espero ter ajudado um pouco com a complexidade dos muitos programas educacionais para Educação primária. Eu acho que isso pode ser colocado para descansar. Eu digo adeus a você, mas não por muito tempo.

Sempre sua, Evgenia Klimkovich.

O programa de trabalho "Perspectiva" é bastante popular nas escolas de hoje. Todos os livros didáticos estão incluídos no Padrão Educacional do Estado Federal. Nesta seção do site, você pode baixar e imprimir livros didáticos, cadernos de exercícios impressos gratuitamente, material didáctico no programa "Perspectiva" para as séries iniciais (1,2,3,4).

GDZ livro de matemática grau 1 parte 2 Dorofeev, Mirakova, Buka. Reshebnik, respostas prontas para tarefas 📚

Continuamos a publicar respostas ao livro de matemática para a primeira série para crianças que estudam no programa "Perspectiva". GDZ (dever de casa pronto) para a parte 2 do livro de matemática para a 1ª série, autores Dorofeev, Mirakova, Buka.
Livro de exercícios de língua russa GDZ 3ª série parte 2 Klimanov, Babushkina

Aqui você está segurando em suas mãos a segunda parte pasta de trabalho em russo, os autores Klimanov e Babushkina. Provavelmente, você precisa de respostas para tarefas para ela? Todos entendemos que o dever de casa é muito dado e não sobra muito tempo para concluir tarefas em uma pasta de trabalho impressa, especialmente se você levar em consideração círculos, seções, caminhadas ao ar livre obrigatórias para crianças e assim por diante. Para tornar a vida mais fácil para os alunos e seus pais e até professores, nós - 7 gurus - imprimimos o GDZ para você para este livro de exercícios em russo.
Apostila GDZ Matemática 4º ano parte 2. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas, um livro de soluções 📚✍

Nesta página GDZ para a segunda parte do livro de matemática para a 4ª série, cujos autores são Dorofeev, Mirakova, Buka. Este é o programa "Perspectiva", o estilo do caderno já é familiar a todos que estudam com ele. Da mesma forma que nos anteriores, são dadas tarefas e exemplos, e você precisa digitar as respostas nas caixas ou nos espaços vazios. Ao contrário de um livro didático, as tarefas em uma pasta de trabalho são muito mais simples, levam menos tempo para serem concluídas e você pode até ficar sem um livro de soluções, com exceção de algumas tarefas difíceis que Dorofeev sugere que os alunos da quarta série concluam por conta própria, mas nem mesmo os pais podem fazê-lo.
GDZ livro didático de língua russa grau 4 parte 1 Klimanov, Babushkin. Respostas para tarefas ✍

Quem estuda por perspectiva está familiarizado com esta série de livros didáticos sobre o idioma russo, cujos autores são Klimanova e Babushkina. A quarta série não foi exceção, os mesmos autores estão conosco novamente e nos dão novas tarefas. Mas estamos com você - GDZ para 7 gurus, então será muito mais fácil fazer exercícios no idioma russo. Temos apenas as respostas corretas para as tarefas.
Livro de exercícios de língua russa GDZ 3ª série parte 1 Klimanov, Babushkina ✍

Vou começar de novo e de novo com o fato de que, embora esses cadernos impressos em russo sejam fornecidos pelo programa Perspektiva, a escola não aloca dinheiro para eles e os pais são obrigados a comprar cadernos às suas próprias custas. Eles custam muito, 250-300 rublos por 1 parte, mas não há muito sentido neles. Portanto, os pais, juntamente com o professor, geralmente decidem não comprar as pastas de trabalho dos autores Klimanova e Babushkina. Neste caso, o professor imprime e dá às crianças quaisquer outras tarefas, exceto os exercícios do livro didático. Mas se, de repente, sua aula for uma rara exceção que funciona em cadernos impressos, esses GDZs são para você. Vou esclarecer que as respostas são para os pais verificarem a lição de casa de seus filhos.
Livro didático GDZ Matemática 4º ano parte 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas, um livro de soluções 📚✍

Aqueles alunos que continuam ou por algum motivo começaram a estudar no programa "Perspectiva" na quarta série, encontram novamente os livros didáticos de autores já nomes famosos Dorofeev, Mirakova, Buka. O programa se torna mais complicado, mas não muito. O livro didático começa com uma repetição do que foi abordado na terceira série como parte das operações com números de 100 a 1000. Metade do livro didático é ocupada pelo estudo de métodos racionais de cálculo, como agrupamento de termos, multiplicação por coluna, e tarefas para encontrar a incógnita por duas somas são consideradas. A partir da segunda metade da primeira parte do livro didático para a quarta série, começamos a trabalhar com números maiores que 1000. As tarefas não são difíceis, mas o GDZ será útil para verificação.
Palavras do vocabulário 1-4 de acordo com o TMC "Perspective", Klimanov

Lista palavras do dicionário para os graus 1-4 de acordo com os materiais didáticos "Perspective", o autor dos livros didáticos de Klimanov.
Apostila GDZ Matemática 4º ano parte 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas, um livro de soluções 📚✍

Se você continuar estudando no programa "Perspectiva" no ano acadêmico atual, temos uma perspectiva alegre para você: verifique sua lição de casa com nosso GDZ correto. queridos pais, isso é para você, se você ainda está verificando as aulas do seu filho, e para você, aluno da quarta série, se você já é tão independente que faz sua lição de casa e confere suas respostas de acordo com o livro de soluções. Nesta página GDZ para a primeira parte do livro de matemática para a 4ª série, cujos autores são Dorofeev, Mirakova, Buka.
Livro GDZ Matemática 3 série parte 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas

Trabalho de casa pronto para o livro didático de Matemática 3º ano, sua primeira parte, de acordo com o programa Perspectiva. Os autores do livro são Dorofeev, Mirakova, Buka. O que veremos no livro didático: são novamente números de 0 a 100. Haverá adição, subtração, multiplicação e divisão. As crianças vão repetir os valores e como traduzi-los uns nos outros, praticar a resolução de problemas.
GDZ Leitura Literária 2º ano. Caderno criativo com respostas. Klimanova, Koti ✍

GDZ "Leitura literária" 2º ano. Caderno criativo com respostas. Klimanova, Koti. Caderno criativo "Leitura literária" para a 2ª série, autores Klimanova, Koti, acompanha os livros didáticos do programa Perspectiva. As tarefas são principalmente criativas e as respostas devem ser criativas - esses são seus próprios pensamentos, provérbios, ditados. Você pode tirar do nosso GDZ no 7gurus, para não vasculhar a Internet em busca das declarações necessárias.
GDZ Leitura Literária 4º ano. Caderno criativo com respostas. Klimanova, Koti ✍

GDZ "Leitura Literária" Grau 4. Caderno criativo com respostas. Klimanova, Koti.
Exames de matemática 4º ano "Perspectiva"

Exames do manual "Matemática. Diretrizes". Os autores são os mesmos do próprio livro didático de matemática (Dorofeev e Mirakova), segundo os quais o professor conduz as aulas, de modo que os testes são consistentes de forma síncrona com o currículo concluído.
Gdz língua russa grau 2 livro livro parte 2. Klimanov, Babushkina. Respostas para tarefas ✍

No programa "Perspectiva" da escola primária, o livro de referência para estudantes da língua russa é o livro didático dos autores Klimanova e Babushkina. Continuamos a trabalhar com livros didáticos e apostilas desses autores. O programa está se tornando cada vez mais complexo, na segunda parte você já verá cada vez mais nosso GDZ. Esperamos que você descubra rapidamente e encontre as respostas de que precisa. Oferecemos-lhe o GDZ para o livro didático de língua russa grau 2, para sua segunda parte nesta página do GDZ para 7 gurus.
GDZ "Matemática Grau 3". Caderno parte 2. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas, um livro de soluções 📚✍

Reshebnik em matemática para o programa Perspective for grade 3. Estes são trabalhos de casa prontos em matemática para um livro de exercícios para a 3ª série, a segunda parte do livro de exercícios, seus autores, como o primeiro, são G.V. Dorofeev, T.N. Mirakova, T.B. Buka. Caderno de exercícios para o atual ano acadêmico. Todas as respostas são verificadas e aprovadas pelo professor da escola primária.
GDZ "Matemática grau 2". Caderno parte 2. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas, um livro de soluções 📚

Continuamos a estudar matemática de acordo com o programa Perspective, livros didáticos e livros de exercícios dos autores Dorofeev, Mirakov, Buka. Neste semestre, aprenderemos a contar em dezenas, descobrir o que são números redondos, passar pelo tópico de formar números mais de vinte, aprender a operar facilmente Dois digitos. Haverá menos tarefas engenhosas comuns a Dorofeev nesta pasta de trabalho. As tarefas são bastante simples e, em princípio, não é necessário um livro de soluções como tal. Mas ainda assim, se os pais são responsáveis pela preparação dos trabalhos de casa pela criança e há necessidade de verificar as suas respostas com o GDZ, então seja bem-vindo ao nosso livro de soluções.
GDZ "Mundo em torno da 4ª série". Caderno parte 2. Pleshakov, Novitskaya. Respostas para tarefas, livro de soluções

A segunda parte do livro de exercícios para a 4ª série sobre o assunto "O mundo ao redor" dos autores Pleshakov, Novitskaya (programa de perspectiva) é bastante complicado, mas as crianças não são mais pequenas, capazes de entender tanto a história quanto a arqueologia.
GDZ "Língua russa grau 3". Livro didático parte 1. Klimanov, Babushkina. Respostas para tarefas

Tarefas de casa prontas sobre o assunto "Língua Russa Grau 3" para a parte 1 do livro didático (autores do livro Klimanov, Babushkina) continuam a série GDZ sob o programa "Perspectiva". No livro didático para o 3º ano há repetição e aprofundamento de conhecimentos para o 2º ano, e novo material, novas regras e exercícios para reforçá-los. As tarefas estão ficando maiores e mais complexas, e pode não ser tão fácil para os pais descobrirem se o filho fez a lição de casa corretamente. Foi então que o GDZ veio em socorro - lição de casa pronta.
Escreva em uma folha separada um conto de fadas sobre animais, plantas ou uma lenda popular sobre a origem do nome objeto naturalé um dos tarefas criativas sobre o assunto "Mundo ao redor" 4ª série de acordo com o livro de Pleshakov. E se tudo estiver claro com a primeira parte da tarefa, a saber, você pode escrever qualquer conto de fadas com a participação de plantas e animais, podem surgir problemas com a segunda. Ou seja, o professor apreciará lendas populares sobre a origem do nome de um objeto natural superior a um conto de fadas sobre um nabo ou tops e raízes reescritos de um livro. Qualquer região é rica em presentes, vamos conhecer alguns deles.
Para escrever corretamente o teste, vamos repetir o tópico. Homogêneos são membros de uma frase que respondem à mesma pergunta, referem-se ao mesmo membro da frase e desempenham a mesma função sintática (ou seja, ocupam a posição de um membro da frase). Todos os membros da frase podem ser homogêneos: sujeitos, predicados, definições, acréscimos, circunstâncias. Mais frequente membros homogêneos frases são expressas por palavras de uma parte do discurso, mas esses membros homogêneos também são possíveis, que são expressos por palavras partes diferentes fala, frases e unidades fraseológicas (mas esse esclarecimento não é estudado na 3ª série).
Biografia de Vitaly Bianchi para crianças
GDZ língua russa livro de grau 2 parte 2. Klimanov, Babushkina. Respostas para tarefas

A segunda parte do livro de exercícios de língua russa para a 2ª série de Klimanov e Babushkin não difere em complexidade da primeira. As tarefas são bastante simples, mas por vezes criativas, o que paralisa os pais envolvidos na preparação e verificação dos trabalhos de casa da criança. Às vezes você só precisa verificar e ter certeza de que está no caminho certo, e nosso GDZ, ou seja, lição de casa pronta, vai te ajudar nisso. Livro de exercícios para o ano letivo em curso, todas as tarefas são relevantes e as respostas são verificadas pelo professor da escola primária.
Tecnologia "Balanço e caixa de areia" grau 3

O Tutorial de Tecnologia de Perspectiva está cheio de tutoriais interessantes. Mas o fato é que os autores do livro os digitalizaram com sucesso de algum lugar, sem entrar em detalhes, se eles desenharam tudo corretamente ou não. Sem um livro didático, e os livros didáticos de tecnologia não são emitidos na maioria das escolas, é ainda mais difícil descobrir isso. Aqui, por exemplo, está o tema da 3ª série "Cadeira de balanço e caixa de areia". Há apenas um retângulo da cadeira de balanço e diz-se que isso é apenas 1/2, ou seja, metade. Como uma criança sem livro pode saber o que é uma cadeira de balanço tão selvagem? Nós vamos ajudá-lo, haverá uma cadeira de balanço e uma caixa de areia com um fungo.
Verificação, testes e testes em leitura literária 3º ano, programa Perspectiva

Verificação e controle funciona em leitura literária para o 3º ano do programa Perspectiva, bem como os cuidados finais de controle do ano.
Ditados de controle para o grau 3 no programa "Perspectiva"

KIMs (ditados de controle) de acordo com o manual de treinamento “Desenvolvimento de aulas de língua russa”, programa Perspektiva, grau 3.
GDZ livro de matemática grau 1 parte 1 Dorofeev, Mirakova, Buka. Reshebnik, respostas prontas para tarefas 📚✍

Vamos fazer uma reserva imediata de que este livro é adequado para crianças que não estão completamente familiarizadas com números e pouco familiarizadas com a contagem, e essas crianças são, para ser honesto, uma raridade em nosso tempo. Claro, aqueles pais que são para "o mesmo sistema educacional soviético" que deu tudo do zero e na escola a criança realmente aprendeu a ler, escrever e contar ficarão encantados. Então, se isso é bom ou ruim é discutível. Mas se seu filho deve aprender pela Perspectiva, então aceite tudo como está. Na verdade, a solução para este livro de matemática da 1ª série, especialmente para a parte 1, não deve ser útil para você e seu filho, a menos que não haja tempo para "pensar". Mas ainda assim, publicamos.
Livro didático de matemática GDZ grau 2 parte 1 Dorofeev, Mirakova, Buka. Reshebnik, respostas prontas para tarefas 📚

Aqui estamos, finalmente, e terminamos nossos estudos com segurança até a segunda série. As aulas começaram de novo e de novo são lição de casa. Para fazer a lição de casa com seu filho e verificar as respostas muito mais fácil, você pode usar nossas tarefas de matemática prontas na forma de um livro de soluções. GDZ nesta seção do site 7gurus para o livro didático de matemática para a 2ª série, em sua primeira parte. Livro didático do ano atual de publicação. Autores G. V. Dorofeev, T. N. Mirakova, T. B. Buka. Perspectiva do Programa.
Apostila GDZ Matemática 3º ano parte 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas, um livro de soluções 📚

A pedido de muitos alunos e seus pais, estamos publicando um livro de soluções matemáticas para o programa Perspektiva para o 3º ano. Estes são trabalhos de casa prontos em matemática para um livro de exercícios para o 3º ano, ou melhor, a primeira parte dele, cujos autores são G.V. Dorofeev, T.N. Mirakova, T.B. Buka. Caderno de exercícios para o ano letivo em curso. Todas as respostas são verificadas e aprovadas pelo professor da escola primária.
GDZ língua russa livro de grau 2 parte 1. Klimanov, Babushkina. Respostas para tarefas

Lição de casa pronta sobre o assunto do idioma russo para a 2ª série para a primeira parte do livro de exercícios para a perspectiva do programa, os autores L.F. Klimanov, T.V. Babushkina para o ano acadêmico atual ajudarão a verificar as respostas da criança sem gastar muito tempo para pais ocupados.
Belov, Chernov e Ryzhov ... Determine a cor do cabelo de Ryzhov (ou cada um)

Três amigos se encontraram no café: Belov, Chernov e Ryzhov. "É incrível que um de nós seja loiro, o outro moreno, o terceiro ruivo e, ao mesmo tempo, nenhum de nós tenha uma cor de cabelo que combine com o sobrenome", comentou o moreno. "Você está certo", disse Belov. Determine a cor do cabelo de Ryzhov.
Apostila GDZ Matemática 2º ano parte 1. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas, um livro de soluções 📚

Então nossos alunos passaram para a segunda série. Continuamos a estudar o curso de matemática no programa Perspectiva, livros didáticos e livros de exercícios dos autores Dorofeev, Mirakov, Buka, e aqueles que de repente mudaram para este programa por algum motivo se familiarizarão com eles. As tarefas são bastante simples, exceto por algumas tarefas de "desenvolvimento" inadequadas, que não apenas muitos alunos, mas também seus pais muito inteligentes, assim como os avós, não conseguem resolver. Felizmente, um professor normal não pede uma solução detalhada e a capacidade de resolver problemas tão engenhosos, a resposta copiada da Internet é suficiente, é claro, se você não quiser fazer de seu filho um grande matemático. Mas, para quem estiver interessado, resolvemos não apenas tarefas simples e damos respostas a elas, mas essas tarefas muito complicadas são fornecidas em nosso livro de soluções com uma solução detalhada.
Este é um caderno criativo bastante estúpido na opinião de muitos professores do ensino fundamental e, portanto, a maioria nem os compra para livros didáticos. Absolutamente o mesmo material e quase as mesmas perguntas estão no livro didático e, portanto, também revisaremos este caderno criativo brevemente, sem paradas e explicações especiais. Esclareçamos que este caderno criativo é para um livro didático de leitura literária para o 3º ano do programa Perspectiva, do autor T.Yu.Koti, que, aparentemente, compôs metade dos trabalhos e poemas ali mesmo em movimento.
GDZ "Mundo em torno da 4ª série". Caderno de exercícios 1 parte. Pleshakov, Novitskaya. Respostas para tarefas, livro de soluções

Por tradição, continuamos a publicar uma série de trabalhos de casa finalizados de alta qualidade no programa Perspektiva. Desta vez, no campo de visão, haverá um livro de soluções sobre o assunto do mundo ao nosso redor para a 4ª série. Os autores do livro e da pasta de trabalho são Pleshakov e Novitskaya. O mundo ao redor é a lição onde há um lugar para a criatividade, onde uma criança precisa encontrar muito material em livros e outras fontes adicionais, e isso, via de regra, leva muito tempo e leva todo um dia para se preparar para a aula. É por isso que preparamos o dever de casa para você. Agora será muito mais fácil fazer as aulas, pois todas as respostas são coletadas em uma página e você não precisa passar por vários sites para encontrar as respostas certas para as tarefas. Nossos GDZs são testados e aprovados pelo professor do ensino fundamental.
Trabalho de teste final abrangente 1, 2, 3, 4 classe GEF

Nossa administração gosta muito de dar às crianças provas abrangentes administrativas a cada ano letivo. Em princípio, a escolha está correta. O trabalho complexo testa o conhecimento em todas as disciplinas ao mesmo tempo, a capacidade de analisar, pensar e tirar conclusões. É avaliado em pontos - é fácil rastrear as estatísticas em toda a região. É uma pena que no meio do ano nenhum trabalho complexo seja dado, e algumas crianças se percam ao ver tais tarefas, o que afeta os resultados não em lado melhor. Aqui estão exemplos de tais obras complexas.
GDZ livro de matemática grau 2 parte 2 Dorofeev, Mirakova, Buka. Reshebnik, respostas prontas para tarefas

Matemática Classe 2 Parte 2, autores Dorofeev, Mirakova, Buka. Perspectiva UMK. As tarefas do livro didático são bastante simples, mas devido às inúmeras solicitações dos alunos e seus pais, publicamos um livro de soluções para você com respostas para essas tarefas. Tarefas de casa prontas ajudarão um aluno da segunda série no auto-exame e os pais na verificação da lição de casa de seus filhos.
Os exames foram compilados para o livro por G.V. Dorofeeva, T. N. Mirakova "Matemática Grau 2" UMK "Perspectiva". No início da página, há opções para testes compilados por professores do ensino fundamental, no final - opções para testes do compilador do livro didático de matemática UMK Perspektiva - Dorofeev.
Variantes de provas de leitura literária para a 2ª série, UMK Perspektiva. Em parte no conhecimento do programa, em parte na lógica e atenção. Os testes ajudarão na preparação para um trabalho de verificação no 4º ano, porque também é ministrado sob a forma de testes.
GDZ "Escrever lindamente" livro de grau 1 Klimanov, Abramov. Respostas para tarefas 📚

Lição de casa pronta para um livro de exercícios sobre o assunto do idioma russo "Escreva lindamente" para a 1ª série. Autores L.F. Klimanova, A.V. Abramov. É bem conhecido o quão difícil é para as crianças escreverem. Então, as crianças já estudaram o alfabeto, os cadernos "Meu alfabeto" terminaram. Tarefas interessantes e divertidas do caderno "Escreva lindamente" são projetadas para ajudar os alunos da primeira série a dominar uma bela fonte escrita. As tarefas são bastante simples, mas ainda por vezes causam dificuldades na preparação dos trabalhos de casa, principalmente porque em algumas páginas não fica totalmente claro o que os autores do caderno tinham em mente. Todas as respostas são verificadas e aprovadas pelo professor da escola primária.
GDZ "Mundo em torno de 3ª classe". Caderno parte 2. Pleshakov, Novitskaya. Respostas para tarefas, livro de soluções

Tarefa de casa pronta com respostas para a segunda parte da apostila sobre o tema do mundo ao redor, 3ª série. Os autores do caderno são Pleshakov, Novitskaya. Programa Perspectiva. O livro de soluções será útil para todos os alunos da terceira série que estudam de acordo com Pleshakov e Novitskaya, porque na pasta de trabalho não há apenas tarefas para conhecimento e lógica, mas muitas vezes você só precisa encontrar esta ou aquela informação, respostas para tarefas no literatura ou na Internet, e você pode encontrar facilmente tudo isso conosco, no site 7guru. As respostas foram conferidas e aprovadas pelo professor do ensino fundamental. Conosco, você fará toda a sua lição de casa de forma fácil, simples e em um cinco.
GDZ "Mundo em torno de 3ª classe". Caderno de exercícios 1 parte. Pleshakov, Novitskaya. Respostas para tarefas, livro de soluções

Respostas para tarefas na pasta de trabalho sobre o mundo ao redor para a 3ª série, parte 1 da pasta de trabalho, autores Pleshakov e Novitskaya, programa Perspective. O guia irá ajudá-lo com sua lição de casa. A apostila está organizada no mesmo estilo dos anos 1 e 2 anteriores (as respostas também estão em nosso site), mas as tarefas, que são lógicas, são mais complexas, e está se tornando cada vez mais difícil encontrar respostas para eles. Nossas tarefas de casa prontas ajudarão você a navegar pelo mundo ao seu redor e fazer sua lição de casa com facilidade e por mais de 5 pessoas!
Cavalo feito de papelão e fio com partes móveis com vídeo. Tecnologia de aula 2º ano

Este não é apenas um cavalo, é um cavalo com partes móveis, um cavalo twitch. Você puxa o fio, e ela parece estar correndo, levantando as pernas bem alto e levantando o rabo fofo. A fabricação de tais artesanatos está incluída no programa Perspectiva, um caderno de tecnologia para o 2º ano. Mas nem todo aluno da segunda série vai entender sem instruções detalhadas como fazer tal ofício, onde enfiar os fios para que o cavalo corra. Agora vamos entender tudo: do que e como cortar, como prender, como dar movimento ao cavalo. No final da instrução - um vídeo detalhado sobre como conectar corretamente as partes móveis da figura.
Caderno "O mundo ao redor" para a segunda série, parte dois, TMC "Perspectiva", os autores do caderno - A.A. Pleshakov, M.Yu. Novitskaya. Se a primeira parte foi inteiramente dedicada ao outono, é lógico que a segunda abranja o inverno, a primavera e o verão. Sim, existem muitas páginas sobre inverno e primavera, mas os tópicos repetem exatamente 1 parte da apostila. Não está claro por que 3 vezes por ano acadêmico para ensinar as constelações do céu estrelado ou os mesmos pássaros, mas os autores do livro ordenaram isso. Há apenas algumas páginas sobre o verão, embora, veja, esta época do ano é quase uma das mais maravilhosas e notáveis. Nossa solução contém todas as respostas para as tarefas da segunda parte do livro de exercícios sobre o mundo ao nosso redor para o grau 2 em Perspectiva. Todas as respostas são verificadas pelo professor da escola primária. Para muitas tarefas, você pode encontrar uma resposta ou apresentação estendida nas páginas do nosso site.
Essas tarefas são encontradas nos livros didáticos de Pleshakov sobre o mundo ao seu redor para a 2ª série e na primeira e segunda partes dos programas Perspectiva e Escola da Rússia. As tarefas são bastante difíceis, mas vamos ajudá-lo a encontrar as respostas nesta página. As tarefas desenvolvem perfeitamente as idéias da criança sobre o mundo ao seu redor, permitem que você procure conexões lógicas entre os nomes dos meses e os fenômenos naturais ou o trabalho das pessoas na primavera, inverno, verão e outono. Naturalmente, ao realizar esta tarefa, não se pode prescindir de literatura adicional ou fonte da Internet. Diga à criança os nomes antigos dos meses, mas não explique imediatamente por que as pessoas o chamavam assim, deixe-a pensar e encontrar a resposta.
GDZ "Mundo em torno de 1 classe". Segunda parte do livro de exercícios. Pleshakov, Novitskaya. Respostas para tarefas, livro de soluções

A segunda parte do livro de exercícios de Pleshakov sobre o mundo ao seu redor para a primeira série, o programa Perspectiva é uma continuação da primeira parte. O notebook complementa harmoniosamente o primeiro. As atribuições não são menos complexas, mas não menos simples, e também existem em todos os lugares de Pleshakov, onde você precisa usar seus livros "Green Pages" e "Giant in the Glade". Graças às nossas respostas às tarefas deste livro de exercícios, o processo de aprendizagem e preparação dos trabalhos de casa decorrerá com a menor perda de tempo, porque o mundo que nos rodeia é uma daquelas disciplinas primárias em que o principal não é a capacidade de pensar logicamente, mas a capacidade de procurar material. Parabéns, você encontrou :)
Atlas guia para animais "Da terra ao céu" para livros didáticos Pleshakov. Insetos, aranhas, pássaros, peixes, animais.

No atlas dos livros didáticos de Pleshakov, quase toda a mundo animal desde pequenos insetos até grandes mamíferos. A criança aprenderá a identificar animais a partir de imagens, lembrar seus nomes, aprender a dividir os animais em grupos, ou seja, classificá-los. O atlas será um excelente assistente na preparação de aulas sobre o mundo ao nosso redor nas séries 1-2 do ensino fundamental, especialmente no programa Perspectiva e Escola da Rússia, que são construídos nos livros didáticos de Pleshakov e neles ele frequentemente se refere a busca de material no atlas-determinante "Da terra ao céu".
Caderno GDZ "Meu alfabeto" 1 classe Klimanov, Abramov, Pudikova. Respostas para tarefas 📚

Caderno "Meu alfabeto" classe 1 Klimanov, Abramov, Pudikova. Deixe-me começar dizendo que a escrita é boa. Não sem falhas, é claro, mas em geral, eles colocam bem a caligrafia, desde que uso correto. Na primeira parte, treinamos para escrever letras maiúsculas, gradualmente passamos a escrever combinações de letras e palavras. Existem muitas tarefas em que você precisa circular letras e até frases inteiras, e é aí que está o problema. Se uma criança circula sem pensar, não na ordem, mas na ordem que lhe agrada (por exemplo, a partir do final), ela não desenvolverá uma bela caligrafia. É muito importante que o aluno da primeira série circule em ordem e pronuncie cada letra em voz alta, para que a conexão mão-cérebro seja formada, a concentração da atenção melhore, a criança posteriormente não pulará ou substituirá letras em palavras devido à desatenção.
GDZ "Matemática" Grau 1. Caderno parte 2. Dorofeev, Mirakova, Buka. Respostas prontas para tarefas, um livro de soluções 📚

Livro de exercícios "Matemática grau 1" ed. Dorofeev, Mirakova, Buka, editora de esclarecimento, a segunda parte do livro de soluções com respostas às tarefas. Como de costume, algumas tarefas surpreendem não apenas as crianças, mas também os pais, mas ainda será quando você preparar a lição de casa com seu filho na 2ª série, de acordo com o mesmo Dorofeev, não, não, e eles lançarão um quebra-cabeça para a mente. Mas não se preocupe, vamos resolver tudo em ordem, porque publicamos não apenas um livro de soluções, mas também explicações para as tarefas mais difíceis neste livro. E, como todos os nossos GDZs, essas respostas também são verificadas e aprovadas pelo professor do ensino fundamental.
GDZ "Língua russa grau 1". Pasta de trabalho. Klimanov. Respostas para tarefas 📚

Parece que tudo é simples - o primeiro caderno no idioma russo depois dos cadernos. Mas afinal, este é o programa Perspectiva, de autoria de Klimanov, então o livro de exercícios certamente conterá falhas e confundirá as mentes não apenas das crianças - alunos do 1º ano, mas, é claro, de seus pais. Vamos entender esta apostila juntos sob a orientação de uma professora primária, que, aliás, conferiu e aprovou todas as páginas do GDZ.
Atlas-determinante de cogumelos e líquenes "Da terra ao céu"

Pleshakov, autor de livros didáticos e pastas de trabalho sobre o assunto do mundo em torno dos programas Perspectiva e Escola da Rússia, constantemente dá tarefas para observar as informações no atlas "Da Terra ao Céu". Mas e se você não tiver um atlas? A saída é fácil! Veja essas informações em nosso atlas. O tópico de cogumelos e líquenes é estudado já na 2ª série do ensino fundamental. O atlas de identificação é composto pelos cogumelos mais comuns que crescem na Rússia, é perfeito para identificar cogumelos na floresta (fora da escola), é fácil descobrir se um cogumelo é comestível ou não comestível na sua frente.

A criança é apresentada às profissões em Jardim da infância, e nas séries iniciais da escola, esse conhecimento é ampliado e consolidado. Claro, é impossível cobrir todas as profissões que existem no mundo, mas a criança deve conhecer as principais - é médico, professor, piloto, cozinheiro, carpinteiro, engenheiro e outros. Mas, o que não é surpreendente em nossa era de informática, agora muitas crianças querem se tornar programadoras para fazer jogos. O que, boa profissão, mas você precisa perceber quais qualidades serão necessárias para o sucesso neste campo. Discutir todos esses pontos e incentivar a tarefa do professor na matéria do mundo ao nosso redor de escrever um relatório ou apresentação sobre futura profissão escolhido pela criança.

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