LEPbook - « Crianças sobre o teatro "

LEPbook - "Crianças sobre o teatro» destinado a crianças de meia-idade.

O objetivo é conhecer o teatro, fomentar o interesse por ele.
Tarefas:
Familiarizar as crianças com teatro, história do teatro, tipos de teatro;
Familiarizar as crianças com as profissões teatrais;
Apresente as crianças a cultura teatral;

Pocket "Riddle" - uma espécie de treinador para a mente da criança. Ela ensina pensamento e prova. Ensina a analisar e tirar conclusões, a destacar os sinais e fenômenos mais significativos, ou seja,desenvolve as habilidades da criança. Assim comopara desenvolvimento pensamento lógico criança, observação.

E enigmas sobre o teatro para despertar o interesse das crianças em temas teatrais, equipamento usado por artistas, operáriosprofissão teatral.

Os artistas trabalham lá

E o público bate palmas

Desempenho no circo - na arena,

Onde no teatro de fantoches? - No palco)

Você pode torcer a boneca,

Puxe o fio.

Na brincadeira sem doce

Quem é obediente? (fantoches)

Kohl, a performance acabou -

Ouvi "Bravo!", Elogios;

A todo ator, em agradecimento,

Damos ... (aplausos)

Tanto a atriz quanto o ator,

(Seja ele comum, ou mim)

Muito mudanças de aparência

Maquilhagem habilidosa - ... (maquilhagem)

Então, há uma floresta no palco

Essa torre para o céu,

Agora a cidade, agora a aldeia,

Você provavelmente adivinhou:

Para obter uma ovação de pé

O que você precisa? .. (cenário)

Bolso "Conte às crianças sobre o playbill"

O pôster teatral é uma evidência clara do repertório do teatro e de seu elenco,graças ao qual você pode descobrir quando e onde uma determinada apresentação será. Os cartazes indicam a data e a hora da apresentação, os nomes dos atores principais e o nome da apresentação.

o teatro é muito complexo, mas Coisa interessante onde até mesmo anunciar no formulário cartazes de teatroé simplesmente necessário. Graças aos pôsteres, os diretores atraem as pessoas para a apresentação. E esses, se gostarem do show, vão contar aos amigos, parentes e conhecidos sobre ele.

Pocket "Programa teatral"

Conte às crianças sobre("programa" coloquial)programa teatral- um guia impresso para um evento de entretenimento (performance, concerto, variedade ou apresentação de circo). Este é um panfleto ou livreto pequeno.

No programa que se vende no teatro está sempre indicado com precisão personagens e os performers da performance de hoje, bem como os criadores da performance, o programa inclui informação completa sobre a peça: gênero, duração do teatro com intervalo.

Claro, um programa é uma memória, e se um programa com o autógrafo recebido de um ator favorito é uma memória dupla. Décadas se passarão e tal programa se tornará uma raridade e guardará a memória de momentos inesquecíveis de comunicação com seu ator favorito e a impressão de uma atuação infantil.

Pocket "Profissões teatrais"

O teatro emprega muitas pessoas cujas profissões são muito importantes e interessantes: iluminação, técnico de som, músicos, maquiadores, operários de teatro ...
Muitas pessoas estão trabalhando na peça. Quem é o principal?
Há uma pessoa que organiza tudo o que acontece no palco, embora ela mesma não apareça diante do público. Este é o diretor. Homem principal no teatro -diretor ... Depende dele o que será nova performance como os atores irão jogar, como a peça soará. O diretor escolhe a peça, indica os atores para os papéis, realiza a produção no palco, junto com o artista decide como ficará a performance externamente, como será o cenário, monitora a seleção de luz, maquiagem, som, cenário, figurino , música. O diretor ensaia com os atores, explica como se mover corretamente, quando fazer uma pausa, que palavras pronunciar mais alto e mais baixo.

Ator, artista
A arte do ator é a arte de criar no palco a imagem de uma pessoa, o herói de uma peça. O artista, por assim dizer, se transforma em seu herói, reencarna, como dizem no teatro.
Antes de ator de teatro ele escolheu um papel para toda a sua vida - papéis engraçados ou papéis de vilões, papéis de heróis ou simplórios. Agora, esse conceito está se tornando uma coisa do passado. Atores modernos são versáteis - eles desempenham diferentes papéis e personagens.
A reencarnação às vezes é apenas externa: o artista muda o rosto com a ajuda da maquiagem, põe uma peruca, tenta mudar a voz, surge com um andar.
Mas o artista também deve mostrar o caráter de seu herói, transmitir seus pensamentos e sentimentos.
Em sua obra, o artista usa seu corpo, expressões faciais, voz, fala, gestos. Ele é ajudado pela memória, observação, imaginação, emocionalidade. O artista deve falar corretamente, com competência, com beleza.

Aparador - um especialista encarregado de guardar e preparar figurinos em um estúdio cinematográfico. Antes do início da atuação, a montadora verifica a integridade dos figurinos, arruma-os e leva ao camarim, onde os atores se preparam para a saída.

Iluminador - um funcionário encarregado do projeto de iluminação. Ele exibe luminárias no palco.

Artista - decorador - faz decorações para apresentações. Ele deve ser bom em desenho e ter uma imaginação rica.

Postiger - tem por objeto a fabricação de perucas, bigodes, barbas de cabelo natural e fibras artificiais. O mestre também é chamado de artista que cria a aparência dos heróis.

Rápido - um trabalhador de teatro que monitora o andamento dos ensaios, performances de acordo com o texto da peça e solicita aos atores, se necessário, o texto do papel. O indutor é a sugestão, aquele que dá dicas em um sussurro.

Mestre do Coro - líder do coro, maestro coral... O mestre do coro dirige o coro enquanto aprende novas e ensaia e executa novas e antigas partes do coro.

Técnico do departamento de máquinas e decoração do teatro - define o cenário para a performance, repara o cenário, move-os durante a performance

Pocket "Tipos de teatro"

O teatro é um lugar incrível onde se realizam apresentações, se reproduzem música, se lê poesia, onde se dançam e cantam, onde se pode rir e chorar. O teatro foi criado para que o público viesse assistir às apresentações. O teatro é uma arte especial.

Os cinemas são diferentes.

Teatro de ópera e balé, onde o principal na performance é a música. Em uma ópera (performance musical e dramática), por exemplo, artistas de ópera não fale, mas cante árias. As vozes dos cantores na ópera são muito bonitas e claras.

Há um teatro de opereta. Opereta é uma performance divertida com música, canções, danças incendiárias, diálogos espirituosos.

Arte de balé- uma espécie de teatro onde o conteúdo é transmitido ao público sem palavras: música, dança, pantomima.

Teatro de Drama - o principal meio é a palavra. O teatro dramático às vezes é chamado de coloquial.

Um drama ou peça é chamado de texto especial que é escrito para mostrar ao público, o público no teatro.

Performances dramáticas existem diferentes - comédia, tragédia, melodrama. A comédia é uma atuação engraçada, a tragédia é séria e triste. Afinal, não existem apenas eventos alegres na vida. E a tragédia faz as pessoas pensarem. Melodrama - peça em que acontecem acontecimentos tristes, mas tudo acaba bem - bons heróis tornam-se felizes, e os ímpios recebem o que merecem.

Tem outro teatro- fantoche.

No palco moderno Teatro de marionetes bonecos podem brincar juntos com atores. Este é um teatro maravilhoso, e há todos os tipos de fantoches. Tem bonecos de luva de montaria (o artista calça como uma luva nos dedos e se esconde atrás de uma tela), bonecos de fio (o titereiro os controla de cima, puxando um fio, depois o outro. Fantoches disso sistema são frequentemente chamados de fantoches, mas isso está errado, porque um fantoche em muitos países é chamado de qualquer fantoche de teatro), bonecos de bengala (são segurados por um bastão que atravessa toda a boneca. O ator controla as mãos da boneca com o auxílio de bastões finos - bengalas que ficam escondidas do espectador nas mangas ou na roupa da boneca), mecânicas, sombra ... No teatro de sombras, as bonecas não são visíveis de todo, apenas as suas sombras são visíveis.

Nesta linha de energia "Para as crianças sobre o teatro" em um dos lados, hátela transparente para poder controlar os fantoches do teatro de sombras, nos contos de fadas "Ryaba Chicken", "Kolobok", "Three Bears", etc.

E também movendo a tela transparente para um bolso especial, apresente contos de fadas ou performances familiares às crianças com a ajuda de bonecos de papel.

Um bolso é apresentado para crianças"Segredos teatrais" " com imagens claras do que você precisa levar para o show.

Também nos bolsos está o jogo"Etiqueta mágica no teatro »Para desenvolver a atenção e cumprir as regras de conduta no teatro. Aqui estão os cartões com fotos de como se comportar corretamente durante o intervalo, durante a apresentação, etc.

No bolso d para desenvolvimento nível geral culturas estão disponíveispoemas sobre o teatro ... Elastêm um efeito benéfico na psique de seus filhos. E a rima é o principal "milagre" da poesia. Ela cria um certo ritmo que permite à criança memorizar um poema com mais rapidez, treinando assim a memória. Além disso, a rima faz parte da música, basta adicionar música ou cantar um verso. Isso desenvolve nas crianças o amor pela arte e a memorização rápida de informações.

O bolso diz às crianças "Teatro, passado, presente, futuro"
Então, no século 11, bufões apareceram na Rússia - atores errantes, comediantes. Por vários séculos, eles organizaram suas apresentações nas ruas, praças, feiras. Eles estavam brincando de pequeninos cenas engraçadas própria composição, cantou canções engraçadas, mostrou números acrobáticos, animais treinados.

VXviiiséculo, apareceram cabines teatrais. Eles se tornam programas favoritos. Havia um palco e uma cortina dentro, espectadores comuns sentados em bancos. Mais tarde, um verdadeiro apareceu nos estandes auditório com parterre, caixas, poço da orquestra... Essa feira sempre foi esperada com ansiedade.

Vtempo presente edifício do teatro - casa para performances mágicas... Um edifício de teatro moderno está cheio de tecnologia, eletrônicos, ótica, como um grande empreendimento industrial. Theatre Hall. No palco cortina de teatro... Há um lustre enorme e bonito no corredor. Durante a apresentação, as luzes do corredor estão apagadas e o palco está iluminado. No andar de cima há holofotes - holofotes. Há muitos deles no salão, tanto nas laterais quanto acima do palco. Eles iluminam o palco e os atores com vigas - às vezes abafadas, depois brilhantes, depois brancas, depois coloridas.
Cena - parte principal edifício do teatro, um playground para atores.
O palco é a parte do prédio do teatro onde a performance acontece.

Teatro do futuro capaz de causar espanto e admiração não apenas entre os fãs arte teatral, mas também para muitas pessoas que valorizam a beleza estética. Uma abordagem de projeto flexível que combina futurismo e vitalidade urbana.Extravagante, elegante projetos arquitetônicos Teatroprojetado para acomodar quase duas mil pessoas, e projetado para "apresentações internacionais".
O Teatro do Futuro é um teatro fino em "meio-tom". Teatro de ninharias, nuances, insinuações, encantamento. Ele é mais pensador do que orador, ainda mais "ouvinte". O teatro de um ator sábio, ao qual você pode ir aonde quiser, como um deus, ao qual você pode vir em busca de conselho, consolo, esperança. O Teatro do Futuro é um templo onde o principal servo é a personalidade do artista. Seus valores espirituais. O Novo Teatro é uma não apresentação de palavras e nem mesmo uma apresentação de ação. Este é o “lugar” onde a alma do artista pode sair e todos verão que esta alma é bela, este é o ar, respirando que será impossível mentir - a mentira se revelará e empurrará para fora.

Laptop para crianças 2 grupo júnior

Educadores:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Tarefas:

Crianças:

• continue a se familiarizar com os contos de fadas;
• fomentar uma cultura da fala, ensinar as crianças a raciocinar, desenvolver a capacidade de aplicar seus conhecimentos na conversação;
• enriquecer e expandir vocabulário crianças;
• ensinar a encenar episódios de contos de fadas;
• desenvolver habilidade artística;
• desenvolver a criatividade das crianças;
• desenvolver habilidades de cooperação;
• desenvolver habilidades de comunicação e a habilidade de se comunicar com adultos em várias situações.

• criar condições favoráveis ​​na família para o desenvolvimento da criança;
• desenvolvimento cocriação pais e filhos;
• desenvolver a capacidade dos pais de ver a criança como uma pessoa, discutir com ela os próximos trabalhos;
• interessar os pais na vida do grupo.

• Os contos folclóricos russos atraem as crianças com seus enredos, histórias incomuns, milagres e transformações.
• Graças a eles, a criança entende que caminho da vida difícil, que cada teste ajuda a ficar mais forte. O conto sugere o que fazer escolha certa um coração amoroso ajuda.
• Ela ensina uma pessoa a viver, incutindo nela fé na bondade e na justiça, despertando na criança a simpatia pelos heróis ofendidos. Como resultado da empatia, as crianças adquirem não apenas novos conhecimentos, mas também o mais importante - uma atitude emocional em relação ao ambiente: em relação às pessoas, os fenômenos. As crianças aprendem muito com os contos de fadas: ideias sobre o tempo e o espaço, sobre a conexão entre o homem e a natureza, o mundo objetivo.
• O conto de fadas pode ser considerado, com razão, uma das ferramentas educacionais importantes. Os contos de fadas ajudam a desenvolver a imaginação, o pensamento criativo, a fala e levam as crianças a julgamentos lógicos. Eles servem ao poderoso Meios eficazes educação mental, moral e estética das crianças.
• O conto de fadas ensina as crianças a aprender, a se conhecer e a conhecer o mundo ao seu redor.

• memorização rápida de contos de fadas
• mostrando um maior interesse no conteúdo
• demonstração de independência ao trabalhar com um laptop.

Teatro garfo

"Alimente o animalzinho"

Timasheva Lena Vadimovna
Posição: educador
Instituição educacional: Jardim de infância nº 2, aldeia Starokalmashevo
Localidade: v. Starokalmashevo, distrito de Chekmagushevsky, República de Bashkotostan
Nome do material: Classe mestre
Tópico: Lapbook - novo forma de organização do processo educacional
Data da publicação: 14.03.2018
Capítulo: Educação pré-escolar

ORÇAMENTO MUNICIPAL PRÉ-ESCOLAR EDUCACIONAL

ESTABLISHMENT KINDERGARTEN №1 S. STAROKALMASHEVO

DISTRITO CHEKMAGUSHEVSKY DA REPÚBLICA DE BASHKORTOSTAN

Classe mestre

educadora Timasheva Lena Vadimovna

« Lapbook- nova forma organização educacional

Atividades "

Preparado por: educador

Jardim de infância No. 2 v. Starokalmashevo-branch

Número 1s do jardim de infância MBDOU. Starokalmashevo

Timasheva Lena Vadimovna

Especificidade idade pré-escolaré tal que o desempenho de crianças pré-escolares

determinado

específico

agregar

qualidades pessoais, incluindo fornecer prontidão psicológica filho para

escola. Deve-se notar que a diferença mais significativa Educação pré-escolar a partir de

Educação

consiste

ausente

objetividade. O desenvolvimento da criança é realizado no jogo, e não nas atividades educativas.

A principal característica da organização atividades educacionais em uma instituição educacional pré-escolar em um moderno

Atividades

(ocupações,

o aumento

o principal

Atividades

pré escola

era;

ligando

formas eficazes de trabalho com crianças: TIC, atividades do projeto, jogo, problemático

Situações de aprendizagem no âmbito da integração das áreas educativas.

organização

educacional

Atividades

localizado

cada professor de jardim de infância. O resultado dessa pesquisa pode ser uma pasta temática

ou laptop.

Computador portátil(lapbook,

são chamados

temático

caseiro

uma pasta interativa com bolsos, portas, janelas, peças móveis que

sair,

mudança,

dobrar

critério.

o material é coletado sobre um tópico específico.

Trabalhar com laptop vai de encontro às principais teses de organização de atividades de parceiros.

um adulto com filhos, apontado por N. A. Korotkova:

O envolvimento do educador nas atividades em pé de igualdade com as crianças;

voluntário

adesão

pré-escolares

Atividades

mental

coerção disciplinar);

Livre comunicação e movimento das crianças durante as atividades (se apropriado

organização do espaço de trabalho);

Fim temporário aberto da atividade (cada um trabalha em seu próprio ritmo).

O laptop atende a todos os requisitos do Federal State Educational Standard para um ambiente de desenvolvimento de disciplinas.

Informativo;

Multifuncional: promove o desenvolvimento da criatividade, imaginação.

Ajustar

uso de

simultaneamente

participação

um adulto como parceiro de jogo);

Possui propriedades didáticas. Contém maneiras de se familiarizar com as cores,

formulário, etc .;

É um

meios

artístico e estético

desenvolvimento

apresenta

o mundo da arte;

Variável (há várias opções de uso de cada parte);

Sua estrutura e conteúdo são acessíveis a crianças em idade pré-escolar;

Oferece atividades lúdicas, cognitivas, exploratórias e criativas

todos os alunos.

Os resultados do uso do laptop em atividades conjuntas.

1. Ele ajuda a criança a organizar informações sobre o tema estudado à vontade

e entender e lembrar melhor o material (especialmente considerando que os pré-escolares claramente

pensamento criativo). As observações mostram que para os adultos esta forma de educação

também vai gostar.

2. Esta é uma ótima maneira de revisar o que foi aprendido. A qualquer hora conveniente, criança

ele simplesmente abre o laptop e repete com alegria o que passou, olhando o que fez

junto com o professor um livro.

3. A criança da pré-escola sênior aprenderá a coletar e organizar de forma independente

a informação é uma boa preparação para a escola.

4. O laptop é adequado para aulas em grupo em que as crianças estudam ao mesmo tempo.

de diferentes idades. Você pode escolher tarefas que todos podem fazer (para crianças - bolsos com

cartas

estatuetas

animais,

Por exemplo,

5. A criação de um laptop é um dos tipos de atividades conjuntas de um adulto e uma criança.

Ou também pode ser uma forma de apresentação dos resultados de um projeto ou de uma semana temática.

Os resultados do uso do laptop:

Memorização rápida de poesia, ginástica de dedo;

Demonstração de maior interesse pelo conteúdo;

Demonstração de independência ao trabalhar com laptop;

Interesse dos pais.

Em que consiste um laptop?

O laptop consiste em uma pasta A4 (no meu caso, são pastas de papelão e coloridas

papel no qual bolsos, livros em concha, janelas e outros detalhes são colados

com informações visuais sobre o tema do Lapbook: de jogos interessantes para vocabulário e grande

a quantidade de informações saborosas apresentadas.

O que você precisa?

Uma folha de papel A3 espesso ou 2 folhas de A4 (ou uma pasta pronta embaixo de alguma coisa);

Tesoura;

Cola em bastão;

Lápis de cor, marcadores, canetas coloridas;

Fita dupla-face (para fixar peças grandes);

Uma impressora;

Fantasia ilimitada;

O procedimento para criar um laptop.

1. Escolha de um tema. O tópico pode ser qualquer coisa - árvores, insetos, tecnologia, estações,

feriados

qualquer

literário

trabalhos

estude vários tópicos de forma abrangente.

2. Depois de decidir sobre o assunto, faça um plano para o futuro laptop, ou seja, qual

os subtópicos que você deseja revelar - este será o conteúdo de nossos mini-livros. Aqui

não há restrições.

3. Pesquise materiais lúdicos, literários e artísticos adequados à idade.

4. Para cada tema, selecione os mini-livros apropriados.

3. Cole com os filhos em uma pasta-pasta.

Lapbook "Regras de trânsito"(Faça Você Mesmo)

destinado a crianças em idade pré-escolar média e sénior, se o conteúdo

lepbuka para reabastecer e complicar. Em idade pré-escolar mais velha, as crianças já podem ficar juntas

com adultos para participar da coleta de material: analisar, classificar informações.

Objetivo: Formar um sistema de conhecimentos, habilidades e habilidades das crianças de acordo com as regras da estrada

movimento.

O lepbook contém materiais sobre regras de trânsito para o desenvolvimento de atividades com crianças em idade pré-escolar

era.

Lapbook "Pássaros"

Alvo: expandindo o conhecimento das crianças sobre os pássaros que vivem ao nosso lado, generalizando a vida

observação de pássaros pelas crianças; promovendo uma atitude atenciosa para com eles.

formar nas crianças a ideia dos pássaros que vivem ao nosso lado; ensine a reconhecer

aves migratórias e invernantes; selvagem e doméstico; familiarizar-se com as partes do corpo do pássaro,

hábitos, aparência pássaros, nomes de filhotes. Dê às crianças o conhecimento de que

pássaros não são apenas selvagens e domésticos, invernantes e migratórios, mas também

urbano e viver fora da cidade.

Enriqueça o vocabulário da criança, expanda o vocabulário de substantivos, verbos e

adjetivos sobre o tema. Aprenda a compor uma história a partir de uma imagem, falando completamente

frases, ligando-as umas às outras sobre o tema. Maquiagem história descritiva sobre

Desenvolva perseverança, precisão, eduque as crianças respeito Para

natureza, para ensinar empatia com nossos irmãos menores; envolver a família em um problema

ajudando animais; desenvolver processos cognitivos (atenção, memória, pensamento,

discurso), potencial criativo pré-escolares, funções de comunicação (capacidade de trabalho

em grupo, conduza um diálogo); construir autoconfiança; ensine a avaliar seu trabalho

e trabalho em grupo.

O manual pode ser usado para se familiarizar com o mundo ao seu redor, desenvolver a fala,

matemática, de atividades

Lapbook "Visitando um conto de fadas"

O principal objetivo do meu trabalho é desenvolver criatividade e fala infantil

por meio de atividades teatrais.

A atividade teatral traz variedade à vida da criança em Jardim da infância.

Dá-lhe alegria e é um dos mais maneiras eficazes corretivo

impacto na criança, em que o princípio da aprendizagem se manifesta mais claramente: ensinar

continue a se familiarizar com os contos de fadas;

fomente uma cultura da fala, ensine as crianças a raciocinar, desenvolva habilidades

aplique seu conhecimento em uma conversa;

enriquecer e expandir o vocabulário das crianças;

ensinar a encenar episódios de contos de fadas;

desenvolver habilidade artística;

desenvolver a criatividade das crianças;

desenvolver habilidades de cooperação;

desenvolver habilidades de comunicação e a capacidade de se comunicar com adultos em vários

Relevância

Em conexão com a introdução do FSES da educação pré-escolar, cada professor está em busca de novas abordagens, ideias em seu atividades de ensino... Chamamos sua atenção laptop-mini-teatro... Pode ser utilizado em atividades individuais e conjuntas com crianças. Computador portátil visa o conhecimento, consolidação e generalização do conhecimento sobre o tema.

Combinando educação e criação em um ambiente holístico processo educacional, computador portátil permite ao professor construir uma atividade baseada em caracteristicas individuais cada criança, crie condições sob as quais a própria criança se torne ativa na escolha do conteúdo de sua educação.

Objetivo do jogo Computador portátil: apresentação do teatro às crianças, atividades teatrais.

Educacional:

Familiarizar as crianças com as variedades do teatro, seus elementos nos momentos de regime e nas atividades lúdicas;

Sistematizar o conhecimento teatral das crianças;

Para familiarizar-se com o simbolismo do teatro.

Em desenvolvimento:

Desenvolver a atividade cognitiva das crianças através da familiarização com o teatro;

Desenvolva a capacidade das crianças de expressar coisas diferentes condição emocional por meio de expressões faciais, pantomima, gestos;

Desenvolva a imaginação e a crença na ficção teatral;

Desenvolva a memória, o pensamento, o discurso coerente.

Educacional:

Para promover uma cultura teatral;

Para educar as crianças para trabalhar em coletivo: escute o interlocutor sem interrompê-lo;

Promova a boa vontade e o contato com os colegas.

Resultados esperados de uso computador portátil:

- rápida assimilação do material;

- manifestação de maior interesse pelo conteúdo das crianças;

- demonstração de independência ao trabalhar com computador portátil;

- manifestação de interesse por parte dos pais.

Computador portátil(lapbook) - milagre acumulado - livro.

A direção da atividade e do desenvolvimento da criança depende de nós, adultos - de como a organização objeto-espacial de sua vida é organizada, a partir da qual os brinquedos e ajudas didáticas consiste que potencial de desenvolvimento está oculto nele, como estão localizados. Tudo o que envolve a criança, forma sua psique, é a fonte de seu conhecimento e experiência social... Portanto, são os adultos que devem criar condições que contribuiu para plena realização do desenvolvimento das crianças, suas capacidades, habilidades para todos os parâmetros psicofisiológicos, ou seja, a organização do ambiente de desenvolvimento espacial do sujeito.

Computador portátil(O lapbook, ou como também é chamado de folder temático, é um folder interativo feito em casa com bolsos, portas que a criança pode tirar, reorganizar, dobrar a seu critério, e reúne material sobre um tema específico.

Em que computador portátil- este não é apenas um hack. Isto A fase final independente trabalho de pesquisa, que a criança, juntamente com os adultos, fez no decorrer do estudo deste tópico. Criação computador portátil ajudará a consolidar e organizar o material estudado, e a visualização da pasta no futuro permitirá que você atualize rapidamente sua memória sobre os tópicos abordados.

Por que voce precisa computador portátil?

1. Ele ajuda a criança, à vontade, a organizar informações sobre o tema que está sendo estudado e a compreender e lembrar melhor o material (especialmente se seu filho for visual)... Visuais adultos também vão gostar dessa forma de aprendizado.

2. é ótimo caminho para rever o passado. A qualquer hora conveniente, a criança simplesmente abre computador portátil e felizmente repete o passado.

3. A criança aprenderá a coletar e organizar informações de forma independente.

Trabalhe com o computador portátil vai ao encontro das principais teses da organização de atividades de parceria de um adulto com filhos, que o N.A. Korotkova:

- o envolvimento do educador em atividades em igualdade de condições com as crianças;

- adesão voluntária de crianças em idade pré-escolar às atividades (sem coerção mental e disciplinar);

- livre comunicação e movimento das crianças durante as atividades (sujeito à organização do espaço de trabalho);

- tempo de abertura e fim da atividade (todos trabalham em seu próprio ritmo)... Atividades independentes de crianças.

Computador portátil atende a todos os requisitos do Padrão Educacional do Estado Federal de DO para o desenvolvimento de disciplinas ambiente:

- informativo;

- polifuncional: promove a criatividade, imaginação;

- adequado para uso por um grupo de crianças ao mesmo tempo (inclusive com a participação de um adulto como parceiro de jogo);

- possui propriedades didáticas.

- é um meio de desenvolvimento artístico e estético da criança, apresenta-a ao mundo da arte;

- variável (há vários casos de uso para cada parte);

- sua estrutura e conteúdo são acessíveis a crianças em idade pré-escolar;

- fornece atividades lúdicas, cognitivas, de pesquisa e criativas para todos os alunos.

Casos de uso

O jogo « Computador portátil» multifuncional, é composto por diversos jogos que têm uma finalidade específica. Cada vez em envelopes, bolsos, um leque, uma sanfona, você pode colocar vários materiais de acordo com o tema, e cada vez a criança vai aprender novas palavras, consolidar o aprendido e descobrir o material ainda não estudado.

1. Máscaras. Familiaridade com o simbolismo do teatro (máscaras tristes e engraçadas)

2. Variedades de teatro. (Teatro de dedo, B-ba-bo, teatro de mesa, jogo de sombras)

Alvo:

despertar o desejo de contar um conto de fadas junto com a professora;

aprender a combinar movimento e fala;

desenvolver imaginação espacial;

3. D / i: “Uma viagem ao mundo das emoções.

Alvo: - desenvolvimento da esfera emocional de crianças em idade pré-escolar;

Desenvolvimento capacidades comunicar-se usando expressões faciais, gestos;

Capacidade de reconhecer o humor dos outros;

Consolidação do vocabulário emocional (humor, emoções, pictograma: engraçado, triste, triste, sombrio, surpreso, com medo, etc.)

Desenvolvimento de comunicativo habilidades, fomentando o desejo e a capacidade de cooperar, encontrar conjuntamente uma solução em situações problemáticas.

4. Cortar fotos "Colete um Herói".

5. Objetivo: Formar nas crianças ideias sobre uma imagem holística de um objeto, para ensinar a correlacionar a imagem de uma representação com holisticamente o objeto real, dobre a imagem, corte em pedaços.

6. Poemas sobre o teatro. Cultura de comportamento no teatro.

Alvo: Familiarizar as crianças com as regras de comportamento no teatro, educação de qualidades estéticas.

7. Exercícios e jogos manuais) .

8. Nossos scripts (metas e objetivos são apresentados em manuais) .

Conclusão

Metódico mesada« Mini-teatro de lapbook» recomenda-se utilizá-lo tanto para familiarizar as crianças com o teatro quanto para consolidar o material sobre o tema abordado nos momentos de regime.

No contexto da modernização da educação, os professores precisam buscar novos métodos e tecnologias que o ajudem a desenvolver uma personalidade que uma nova precisa. sociedade moderna- uma pessoa que pode pensar fora da caixa, propor e implementar várias ideias. Aplicando a técnica de criação computador portátil, você terá a oportunidade de preparar essa pessoa para uma nova vida em novas condições. Computador portátil- este não é apenas um método que ajuda a consolidar e a trabalhar os conhecimentos adquiridos, é um voo da imaginação que pode dar resultados imprevisíveis, esta é uma investigação que, uma vez iniciada, continuará ao longo da sua vida. A tarefa de cada professor é apenas dar às crianças confiança nas suas capacidades e motivá-las corretamente para abrir novos horizontes.

Um laptop é uma ótima maneira de apresentar pré-escolares mais jovens com russos contos populares e protegê-los.

Um laptop geralmente se parece com um livro interativo, cujas informações são apresentadas na forma de abrir janelas, tirar e desdobrar folhas e outros detalhes engraçados. Por outro lado, eles são projetados para atrair o interesse da criança pela própria pasta. Por outro lado, é maneira maravilhosa enviar todas as informações disponíveis em um formulário compacto.

O laptop atende aos requisitos do Federal State Educational Standard para um ambiente de desenvolvimento de disciplinas:

• informativo;
• polifuncional: promove o desenvolvimento da criatividade, imaginação.
• adequado para uso simultâneo por um grupo de crianças (inclusive com a participação de um adulto como parceiro de jogo);
• possui propriedades didáticas;
• é um meio de desenvolvimento artístico e estético da criança, apresenta-a ao mundo da arte;
• variável (existem várias opções para usar cada parte dela);
• sua estrutura e conteúdo são acessíveis a crianças em idade pré-escolar;
• fornece atividades lúdicas, cognitivas, de pesquisa e criativas para todos os alunos.

Etapas de trabalho

1. Escolha de um tema (definição de um tema).

2. Plano de trabalho (plano do que deseja colocar nesta pasta).

3. Prepare material que corresponda ao tópico. E para que gostaríamos de vê-lo no folder (pesquisa, impressão de ilustrações e material didático).

4. Projete um laptop (recorte os detalhes, cole tudo no lugar, preencha, use).

O que é preciso para fazer um laptop?

Para criar um laptop, você precisará dos seguintes materiais:

Pasta base. Você mesmo pode fazer isso com ladrilhos para o teto, colados com fita adesiva.

Papel comum, papel colorido para impressora, papel autoadesivo.

Cola para papel em bastão (melhor que PVA).

Fitas de cetim

Envelopes com diversos jogos didáticos e de fala.

Corte os detalhes, cole tudo no lugar. E depois disso começamos as aulas com a criança.

Este é o laptop que recebi como resultado:

Não é necessário concluir todas as tarefas incluídas no laptop de uma vez ou em um dia. Muitos deles são projetados para operação de longo prazo.
Portanto, não basta apenas colar a pasta. É preciso estudar sobre isso! Só então este manual cumprirá seu propósito - não apenas entreter a criança, mas também ajudá-la a aprender o assunto adequadamente.