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Imaginação é mais importante que conhecimento
A. Einstein

Tudo o que a humanidade conquistou ao longo dos séculos na ciência, na tecnologia e na cultura foi alcançado através da imaginação. Nem Tsiolkovsky, nem Yuri Gagarin, nem os primeiros cosmonautas americanos na Lua teriam sido possíveis sem o primeiro sonhador que se imaginou voando como um pássaro. Seu salto da torre do sino com asas caseiras nas mãos antecipou era espacial humanidade. O russo Ícaro não estava sozinho. Sabe-se que em seu esboço da primeira máquina voadora, Leonardo da Vinci escreveu as palavras proféticas: “O homem criará asas para si mesmo”. A máquina voadora do artista renascentista podia de fato voar vários metros, mas a igreja a rotulou de “instrumento do diabo”.
Assim, a imaginação coletiva contribui para o rápido desenvolvimento do progresso. Quero observar especialmente a importância da imaginação personalidades criativas. Escritores de ficção científica de todo o mundo criaram um país incrível que não existe mapa geográfico, mas está indicado na alma de cada pessoa que sabe sonhar. Este é um país FANTÁSTICO. Ela vive de acordo com suas próprias leis e ordens. Lá todos os desejos se tornam realidade e todos os sonhos se tornam realidade. Mas a terra da Fantasia não é tão surreal. Lembremo-nos de Júlio Verne: da área a ele subordinada, para mundo real migrou submarinos, e nossos cientistas afirmam que a espaçonave voadora desenhada pelo escritor é muito semelhante a naves espaciais"Soyuz" e "Apolo". A imaginação colectiva global também alimenta a criatividade de escritores de ficção científica maravilhosos como Ivan Efremov, Arkady e Boris Strugatsky.
Publicamos uma “Biblioteca de Ficção Contemporânea” inteira. Mesmo um conhecimento superficial dele deixará o leitor convencido do desejo dos autores de continuar a tradição da previsão científica. Mas mesmo que nas obras dos escritores modernos de ficção científica não existam descobertas científicas, eles ainda trabalham para o progresso da humanidade. Por exemplo, o trabalho dos Strugatskys “O Besouro no Formigueiro” coloca problemas morais, que parecem preparar a humanidade para o equilíbrio psicológico entre dispositivos ultramodernos na Terra e no espaço. Acredito que o problema não está apenas em formar no pensamento algo que ainda não existia no mundo físico, mas também em como a pessoa vai utilizar esse milagre da tecnologia. Erros desse tipo levaram a explosões atômicas no Japão. A humanidade ainda vive com medo das armas nucleares e de outras armas ultramodernas de destruição em massa.
O trabalho dos escritores de ficção científica é um protesto espontâneo contra as relações sociais que desfiguram e paralisam alma humana. Exatamente por esse motivo grandes conquistas A ciência e a tecnologia hoje são percebidas por muitas pessoas como um mal intransponível, como um meio de escravização ainda maior da humanidade. Os escritores criam obras nas quais a fantasia é apenas o pano de fundo contra o qual se desenrola a tragédia das contradições insolúveis entre uma pessoa e um robô cibernético.
Por exemplo, na história “The Search”, do escritor australiano de ficção científica Lee Harding, um certo Johnston procura um recanto de natureza real fora das “cidades gigantes que cobrem todo o planeta com armaduras feitas de metal e plástico. longa pesquisa ele consegue encontrar um parque maravilhoso. Os pássaros, a grama, o perfume das flores o encantam. Lá até um vigia mora em uma casa de madeira. O herói planeja ficar lá para sempre, mas o vigia o dissuade: “Você tem que se lembrar, Sr. Johnston, que você faz parte da equação. Uma equação monstruosa que ajuda os ciberespaços municipais a manter o bom fluxo do processo mundial.” Ignorando o aviso, Johnston permanece no parque, colhe uma rosa de um arbusto e fica horrorizado ao descobrir que a flor é sintética. Tudo no parque é artificial e até o guarda acaba por ser um robô. Desesperado, o herói abre as veias, experimentando a última alegria de que pelo menos seu sangue seja real. Mas todo o sangue escorre, mas o herói não morre. E apenas o robô patrulha o mata com um feixe de íons.
Gostaria de ter esperança de que um dia seja impossível usar a imaginação criativa contra uma pessoa, mas apenas para resolver os problemas do mundo. O escritor americano Robert Anthony disse bem o seguinte: “Nunca deveríamos pensar numa situação como desesperadora ou insolúvel. A crença de que estamos no caminho da autodestruição é simplesmente uma ilusão.” concordo plenamente com Escritor americano. Nossa imaginação criativa é a chave para o nosso futuro.

Apresentação concisa - o tipo de trabalho que os alunos encontrarão quando passando no OGE na língua russa, por isso é necessário se preparar com antecedência. É bom que os alunos dominem gradualmente esse tipo de apresentação ao longo de seus estudos da 5ª à 9ª série. Caso contrário, os alunos devem estar familiarizados com as regras básicas para escrever esses tipos de trabalho, mostrar técnicas de compactação de texto e praticar todo o processo de redação de uma apresentação condensada.

Este tipo de trabalho permite testar a profundidade de compreensão do texto, a capacidade de destacar informações principais e secundárias e construir um enunciado coerente a partir de um texto abreviado.

Requisitos básicos para uma apresentação concisa:

• As informações do texto fonte devem ser reduzidas e resumidas;
• É necessário refletir os pensamentos principais do autor, não sendo permitida a distorção dos julgamentos do autor;
• A sequência de apresentação do conteúdo deverá ser mantida;
• É necessário transmitir os microtemas do texto fonte, são três; a omissão de um microtópico ou violação da divisão de parágrafos leva à diminuição da nota.

Resumir brevemente um texto ouvido é muito mais difícil do que um texto lido, por isso, ao se preparar para escrever um resumo conciso, faz sentido praticar o encurtamento do texto lido, ou seja, aquele que você percebeu visualmente. A próxima etapa será encurtar o texto percebido de ouvido, aqui você pode utilizar gravações de áudio dos textos.

Tipos de compactação de texto

Ao trabalhar com texto percebido visualmente, você pode praticar o encurtamento do texto jeitos diferentes. Existem vários métodos de compactação (ou seja, compactação) de texto:

Exceção.

Neste caso, removemos detalhes sem importância e informações secundárias da proposta. Excluímos repetições, sinônimos, construções introdutórias e inseridas, esclarecimentos e explicações. Por exemplo: Ontem à noite, ao pôr do sol, eu estava sentado no ponto de ônibus, esperando o ônibus regular onde os convidados deveriam chegar. – Ontem à noite eu estava esperando no ponto de ônibus para receber os convidados.

Pode ser substituído membros homogêneos frases com palavra generalizante, discurso direto indireto, frase complexa simples, frase ou parte dela pronome demonstrativo etc. Por exemplo: Maria disse: “Perdoe-me, não tive a intenção de ofender você. Venham para a mesa.” – Maria se desculpou e convidou os convidados para a mesa.

Combinando os dois sentenças simples ou complexos e simples, muitas vezes acompanhados de substituição ou exclusão. Por exemplo: Fomos pescar juntos. Lá, depois de lançarmos a vara de pescar, conversamos muito sobre tudo: sobre a escola, sobre a nova redação do jornal, sobre os últimos livros que lemos... “Fomos pescar juntos e conversamos muito sobre tudo.

Princípios básicos de compressão de texto:

• O resultado da redução deve ser um texto coerente e lógico, e não seu esboço ou recontagem detalhada.

Todos os microtópicos e a ideia central do texto original devem ser preservados no novo texto.

Ao ler o texto pela primeira vez, procure focar na percepção do texto, identificando o tema principal, microtemas, ideias (pensamento principal) do texto. Você pode se limitar apenas a ouvir, mas também pode começar a fazer anotações, então você precisa prestar atenção nas primeiras frases de cada um dos três parágrafos (há uma pausa perceptível entre eles durante a leitura) e escrevê-las brevemente. A primeira frase é o início do parágrafo; muitas vezes é o significado do microtópico. As inscrições deverão ser feitas deixando espaço entre as linhas para que posteriormente você possa inserir as informações necessárias.

Entre a primeira e a segunda leitura são atribuídos 5 a 7 minutos para a compreensão do texto. Neste momento, é necessário registrar brevemente a sequência de eventos e restaurar a linha de raciocínio do autor. Você pode traçar um plano para identificar microtópicos.

Durante a segunda escuta, verifique a correção dos parágrafos, complemente e corrija os materiais gravados. Por favor pague Atenção especial em datas, nomes próprios, citações importantes para transmitir a ideia central do texto. Registre a sequência: na narrativa - início do acontecimento, seu curso, clímax, fim; na descrição - o objeto e suas características essenciais; no raciocínio – tese, evidência, conclusão.

Selecione métodos de compressão para cada parte do texto e a seguir, utilizando esses métodos, encurte o texto, preservando as informações principais e todos os microtópicos. Após gravar uma apresentação concisa, verifique se a conexão entre as partes e a intenção do autor foi preservada. Releia o texto e conte o número de palavras. Se forem menos de 70, pense em qual parte pode ser ampliada.

Após verificar o conteúdo, verifique cuidadosamente a alfabetização (presença de erros gramaticais, de fala, ortográficos, de pontuação), reescreva resumo para a ficha limpa.

Exemplo de compactação de texto

Consideremos, como texto para uma apresentação condensada, um fragmento do artigo de D. S. Likhachev “Objetivo e Autoestima”.

Texto original:

Quando uma pessoa escolhe consciente ou intuitivamente algum objetivo ou tarefa de vida para si mesma, ela ao mesmo tempo involuntariamente se avalia. Pelo que uma pessoa vive, pode-se julgar sua auto-estima - baixa ou alta. Se uma pessoa se propõe a adquirir todos os bens básicos da vida, ela se avalia ao nível desses bens materiais: como dono de um carro da última marca, como dono de uma dacha luxuosa, como parte de seu mobiliário definir... Se uma pessoa vive para levar o bem às pessoas, para facilitar o sofrimento das doenças, para dar alegria às pessoas, então ela se avalia ao nível da sua humanidade. Ele estabelece para si mesmo uma meta digna de uma pessoa.

Somente um objetivo superpessoal permite que uma pessoa viva sua vida com dignidade e tenha verdadeira alegria. Sim, alegria! Pense: se uma pessoa se propõe a aumentar o bem na vida, trazendo felicidade às pessoas, que fracassos podem acontecer com ela! Você ajudou a pessoa errada? Mas quantas pessoas não precisam de ajuda? Se você é médico, talvez tenha diagnosticado mal o paciente? Isso acontece mesmo com os melhores médicos. Mas no total, você ainda ajudou mais do que não ajudou. Ninguém está imune a erros. Mas o mais erro principal, um erro fatal - uma tarefa principal na vida escolhida incorretamente. Não fui promovido - decepcionante. Alguém tem móveis melhores ou melhor carro- também uma decepção, e que decepção!

Ao traçar o objetivo de uma carreira ou aquisição, a pessoa vivencia muito mais tristezas do que alegrias e corre o risco de perder tudo. E o que pode perder uma pessoa que se alegrou de todas as maneiras? boa ação? Só é importante que o bem que uma pessoa faz seja a sua necessidade interior, venha do coração, e não apenas da cabeça, e não seja um “princípio” desprovido de senso de bondade. Portanto o principal tarefa de vida deve haver uma tarefa suprapessoal e não egoísta. Deve ser ditado pela bondade para com as pessoas, pelo amor à família, à sua cidade, ao seu povo, ao seu país, ao seu grande passado, a toda a humanidade.

Usando técnicas de compressão

O fragmento é composto por três parágrafos-microtemas, que podem ser intitulados da seguinte forma:

• O objetivo de vida é a autoestima de uma pessoa.
• Um objetivo superpessoal permite que uma pessoa viva a vida com dignidade.
• A principal tarefa da vida deve ser superpessoal, ditada pela bondade e pelo amor.

1º parágrafo: Usando eliminação e substituição, obtemos:

2º parágrafo: Como resultado do método de compressão por eliminação obtemos:

3º parágrafo: Neste parágrafo o mais informação importante, então deixamos a maior parte, use uma mesclagem no início do parágrafo, encurte a última frase substituindo e excluindo:

Sumário breve:

Quando uma pessoa escolhe um objetivo na vida, ela ao mesmo tempo se avalia. Se uma pessoa se propõe a adquirir todos os bens básicos da vida, ela se avalia ao nível deles. Se uma pessoa vive para levar o bem às pessoas, então ela se avalia no nível de sua humanidade. Este é um objetivo digno do homem.

Somente um objetivo superpessoal permite que uma pessoa viva sua vida com dignidade. Se uma pessoa se propõe a aumentar a bondade na vida, que fracassos podem acontecer com ela? Ninguém está imune a erros. Mas o erro mais importante é escolher a tarefa principal errada na vida.

Ao estabelecer o objetivo de uma carreira ou aquisição, a pessoa experimenta mais tristezas do que alegrias, ao contrário de uma pessoa que se alegrava com cada boa ação. Só é importante que o bem que uma pessoa faz venha do coração. Portanto, a principal tarefa da vida deve ser uma tarefa suprapessoal, e não egoísta. Deve ser ditado pela bondade e pelo amor.

Avaliando o resultado

As técnicas de compressão também são avaliadas em relação aos microtemas: se uma ou mais técnicas de compressão foram utilizadas em todos os microtemas, isso dá um máximo de 3 pontos, respectivamente, em dois microtemas - 2 pontos, em um microtema tema - 1 ponto. Se as técnicas de compressão não foram utilizadas – 0 pontos.

O terceiro critério é a avaliação da integridade semântica, coerência e consistência do texto resultante. Isso leva em consideração a correta divisão do texto em parágrafos e a ausência de erros lógicos. O número máximo de pontos é 2. Um erro lógico ou uma violação da divisão de parágrafo permite obter um ponto, se houver mais violações - 0 pontos.

Assim, para o conteúdo da apresentação condensada Quantia máxima pontos é igual a 7.

A alfabetização é avaliada de acordo com critérios que indicam o número aceitável de ortografia, pontuação, gramática, erros de fala. Além disso, a precisão real da declaração é avaliada. Se o trabalho contiver no máximo duas ortografias, duas de pontuação, duas de fala, uma gramatical e não houver erros de compreensão e uso dos termos, e não houver erros factuais, então de acordo com esses critérios o aluno recebe no máximo 10 pontos.

Em geral, no total, um aluno pode receber no máximo 17 pontos pela redação de uma redação.

Imaginação, seus tipos e formas de manifestação

A imaginação, ou fantasia, como o pensamento, pertence ao número de processos cognitivos e de resolução de problemas superiores nos quais a natureza especificamente humana da atividade é claramente revelada. Sem imaginar o resultado final do seu trabalho, você não consegue começar a trabalhar. Ao representar o resultado esperado com a ajuda da imaginação - diferença fundamental trabalho humano do comportamento instintivo dos animais. Qualquer processo de trabalho inclui necessariamente imaginação. Atua como um lado necessário da arte, do design, da ciência, da literatura, da música e, em geral, de qualquer atividade criativa.

A imaginação é um elemento necessário da atividade criativa humana, expressa na construção de uma imagem dos produtos do trabalho, e também garante a criação de um programa de comportamento nos casos em que a situação-problema é caracterizada pela incerteza. Ao mesmo tempo, a imaginação pode atuar como meio de criação de imagens que não programam trabalho ativo e substituindo-o.

O primeiro e mais importante propósito da imaginação como processo mental é permitir apresentar o resultado do trabalho antes de começar, representam não apenas o produto final do trabalho (por exemplo, uma tabela em sua forma preenchida como produto acabado), mas também seu produtos intermediários(neste caso, aquelas partes que precisam ser feitas sequencialmente para criar uma mesa).

Conseqüentemente, a imaginação orienta a pessoa no processo de atividade - ela cria um modelo mental dos produtos finais ou intermediários do trabalho, o que contribui para sua concretização objetiva.

A imaginação está intimamente relacionada ao pensamento. Assim como pensar, permite prever o futuro. Assim como o pensamento, a imaginação surge numa situação problema, ou seja, nos casos em que é necessário encontrar novas soluções; assim como o pensamento, é motivado pelas necessidades do indivíduo. Processo real a satisfação das necessidades pode ser precedida por uma satisfação de necessidades ilusória e imaginária, isto é, uma representação viva e vívida da situação em que essas necessidades podem ser satisfeitas. Mas a reflexão antecipatória da realidade, realizada em processos de fantasia, ocorre em forma concreta, na forma de brilhante submissões Assim, na situação problema em que a atividade se inicia, existem dois sistemas de consciência que antecipam os resultados desta atividade: um sistema organizado de imagens(representações) e sistema organizado de conceitos. A possibilidade de escolha de uma imagem é a base da imaginação, a possibilidade de uma nova combinação de conceitos é a base do pensamento. Muitas vezes esse trabalho ocorre em “dois andares” ao mesmo tempo, uma vez que os sistemas de imagens e conceitos estão intimamente relacionados.

Quando a situação problemática é caracterizada por uma incerteza significativa, os dados iniciais são difíceis de analisar com precisão. Nesse caso, os mecanismos da imaginação entram em ação.

Há razões para concluir que a imaginação funciona naquele estágio da cognição em que a incerteza da situação é muito grande. Quanto mais familiar, precisa e definida for uma situação, menos espaço ela dá à imaginação. É bastante óbvio que para aquela área de fenômenos onde as leis básicas foram esclarecidas, não há necessidade de usar a imaginação. Porém, se você tiver informações muito aproximadas sobre a situação, ao contrário, é difícil obter uma resposta com a ajuda do pensamento, aqui entra a fantasia.

O valor da imaginação é que ela permite tomar decisões e encontrar uma saída para uma situação problemática, mesmo na ausência da completude de conhecimento necessária para pensar. A fantasia permite “pular” certos estágios do pensamento e ainda imaginar o resultado final. Mas esta é também a fraqueza desta solução para o problema. As soluções delineadas pela imaginação são muitas vezes insuficientemente precisas e frouxas. No entanto A necessidade de existir e atuar num ambiente com informações incompletas levou ao surgimento da imaginação humana. Como sempre haverá áreas inexploradas no mundo que nos rodeia, este aparato de imaginação será sempre útil.

A imaginação, em algumas circunstâncias, pode atuar como substituição de atividades, seu substituto. Neste caso, a pessoa recua temporariamente para o reino das ideias fantásticas, longe da realidade, para aí se esconder dos problemas que lhe parecem insolúveis, da necessidade de agir, das difíceis condições de vida, das consequências dos seus erros, etc. Aqui a fantasia cria imagens que não se concretizam, delineia programas comportamentais que não são implementados e muitas vezes não podem ser implementados. Esta forma de imaginação é chamada imaginação passiva.

Uma pessoa pode causar imaginação passiva deliberadamente: este tipo imagens de fantasia, evocadas deliberadamente, mas não associadas à vontade que visa trazê-las à realidade, são chamadas de sonhos. Todas as pessoas tendem a sonhar com algo alegre, agradável e tentador. Mas se os sonhos predominam nos processos imaginativos de uma pessoa,

então isso é um defeito no desenvolvimento da personalidade, indica sua passividade. Se uma pessoa é passiva, se não luta por um futuro melhor, mas Vida real a sua vida é difícil e sem alegria, muitas vezes cria para si uma vida ilusória e fictícia, onde as suas necessidades são plenamente satisfeitas, onde tudo consegue, onde ocupa uma posição que não pode esperar no presente e no futuro. Vida real.

A imaginação passiva também pode ocorrer involuntariamente. Isso ocorre principalmente quando a atividade da consciência enfraquece.

Se imaginação passiva pode ser dividido em deliberar E não intencional, Que imaginação ativa Talvez criativo E recriando.

A imaginação, que se baseia na criação de imagens que correspondem à descrição, é chamada de recriação.(enquanto lê).

imaginação criativa, ao contrário do recriador, assume autocriação novas imagens que se concretizam em produtos de atividade originais e valiosos. A imaginação criativa que surge no trabalho continua a ser parte integrante da criatividade técnica, artística e de qualquer outra criatividade, assumindo a forma de uma operação ativa e proposital de ideias visuais em busca de formas de satisfazer necessidades.

Valor personalidade humana depende em grande parte dos tipos de imaginação que predominam em sua estrutura. Se no adolescente e no jovem a imaginação criativa, realizada em atividades específicas, prevalece sobre os devaneios passivos e vazios, isso indica alto nível desenvolvimento da personalidade.

Estabelecida a função que a imaginação desempenha na atividade humana, é necessário considerar ainda os processos pelos quais se realiza a construção das imagens fantasiosas,

Como surgem as imagens fantasiosas que orientam uma pessoa em suas atividades práticas e criativas, e qual a sua estrutura? Os processos de imaginação têm natureza analítico-sintética, bem como os processos de percepção, memória e pensamento. Já na percepção e na memória, a análise permite isolar e preservar algumas características gerais essenciais de um objeto e descartar outras sem importância. Esta análise termina com a síntese – a criação de uma espécie de padrão, com a ajuda do qual se realiza a identificação daqueles objetos que, com todas as mudanças, não ultrapassam um certo grau de semelhança. A análise e a síntese na imaginação têm um rumo diferente e revelam outras tendências durante o processo ativo de operação com as imagens.

A principal tendência da memória é a renovação das imagens o mais próximo possível do padrão, ou seja, aproximar-se, em última instância, de uma cópia exata de uma situação que já ocorreu no comportamento, ou de um objeto que foi percebido, compreendido, realizado. A principal tendência da imaginação é a transformação de ideias(imagens), fornecendo e, em última análise, criando um modelo de situação. Ambas as tendências são relativas: reconhecemos o nosso amigo muitos anos depois, embora os seus traços, as roupas e até a voz tenham mudado sensivelmente, e da mesma forma, em qualquer nova imagem criada pela fantasia, aparecem os traços do famoso.

Caracterizando a imaginação pelo lado de seus mecanismos, é necessário ressaltar que sua essência é o processo de transformação de ideias, criando novas imagens a partir das existentes. Imaginação, fantasia é um reflexo da realidade em combinações e conexões novas, inesperadas e incomuns. Mesmo que você chegue a algo completamente extraordinário, então, após um exame cuidadoso, descobrirá que todos os elementos a partir dos quais a ficção foi formada são retirados da vida, extraídos de experiências passadas e são o resultado de uma análise intencional ou não intencional de incontáveis fatos.

Caminho possível criando uma imagem de fantasia - nitidez, sublinhando quaisquer sinais. Com a ajuda desta técnica, são criados desenhos animados amigáveis ​​​​e caricaturas malignas.No caso de as ideias a partir das quais a imagem fantasiosa é construída se fundirem, as diferenças são suavizadas e as semelhanças vêm à tona, isso contribui para a implementação esquematização. Bom exemplo esquematização - a criação de um ornamento pelo artista, cujos elementos são retirados do mundo vegetal. Finalmente, a síntese da representação na imaginação pode ser alcançada usando digitando, amplamente utilizado em ficção, escultura, pintura, que se caracterizam por destacar o essencial, repetido em fatos homogêneos e concretizá-los em uma imagem específica.

O curso do processo criativo envolve o surgimento de muitas associações (no entanto, sua atualização difere do observado nos processos de memória).

Recurso específico imaginação criativa reside no fato de se desviar do curso habitual das associações, subordinando-o às emoções, pensamentos, aspirações que prevalecem em este momento na psique do artista. E embora o mecanismo das associações permaneça o mesmo (associações por semelhança, contiguidade ou contraste), a seleção das representações. determinado precisamente por essas tendências determinantes.

teriam perdido quase todas as descobertas científicas e obras de arte. As crianças não teriam ouvido contos de fadas e não poderiam jogar muitos jogos. Como eles poderiam aprender currículo escolar sem imaginação? É mais fácil dizer - prive uma pessoa da imaginação e o progresso irá parar! Isso significa que a imaginação e a fantasia são as habilidades mais elevadas e necessárias de uma pessoa. Ao mesmo tempo, é esta capacidade que necessita de cuidados especiais em termos de desenvolvimento. E se desenvolve de forma especialmente intensa entre as idades de 5 e 15 anos. E se a imaginação não for desenvolvida especificamente durante esse período, ocorre posteriormente uma rápida diminuição na atividade dessa função. Juntamente com a diminuição da capacidade de fantasiar, a personalidade de uma pessoa empobrece, as possibilidades de pensamento criativo diminuem e o interesse pela arte e pela ciência desaparece.

A capacidade de criar algo novo e incomum é estabelecida na infância, através do desenvolvimento de funções mentais superiores como o pensamento e a imaginação. É o seu desenvolvimento que precisa de menos atenção na criação de uma criança entre cinco e doze anos. Os cientistas consideram este período o mais favorável para o desenvolvimento. pensamento imaginativo e imaginação.

O que é imaginação? A imaginação é a capacidade, inerente apenas aos humanos, de criar novas imagens através do processamento de experiências anteriores. A imaginação costuma ser chamada de fantasia. Com a ajuda da imaginação, formamos a imagem de um objeto, situação ou condição que nunca existiu ou não existe atualmente.

Ao resolver qualquer problema mental, utilizamos algumas informações. No entanto, há situações em que a informação disponível não é suficiente para tomar uma decisão clara. Esses são os chamados problemas com alto grau de incerteza. O pensamento, neste caso, é quase impotente sem o trabalho ativo da imaginação. A imaginação fornece cognição quando a incerteza da situação é muito grande. Este é o significado geral da função da imaginação em crianças e adultos. Agora fica claro por que a função da imaginação é tão intensa em crianças desde a pré-escola até a adolescência. Sua própria experiência e capacidade de avaliar objetivamente o mundo ao seu redor são insuficientes: imaginação e a fantasia substitui a falta de conhecimento e experiência e ajuda a sentir-se relativamente confiante num mundo complexo e em mudança.

A imaginação é o aspecto mais importante nossa vida. se uma pessoa não tivesse imaginação, perderíamos quase todas as descobertas científicas e obras de arte.As crianças não teriam ouvido contos de fadas e não teriam sido capazes de aprender o currículo escolar.

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Fazer resumo! A imaginação, uma capacidade única da nossa mente, baseia-se principalmente na memória. Sob a influência da vontade ou do impulso espiritual, fragmentos de Nossas memórias formam um mosaico incrível, muitas vezes fantástico. Um momento - e agora um tapete mágico de imaginação se desdobra diante de nosso olhar interior. Para que a tela de cinema da imaginação comece a funcionar, ela precisa de um motivo. Normalmente a imaginação é ativada a partir de um ou outro detalhe da realidade circundante. Muitas vezes o motivo que dá origem ao movimento do sonho é o mais insignificante. “Encontre acidentalmente uma partícula de poeira de países distantes em seu canivete - o murmúrio deles parecerá estranho, envolto em uma névoa colorida.” Sim, sim, muitas vezes o trabalho indomável da imaginação começa com essas partículas de poeira. Partindo da realidade, a própria imaginação é capaz de influenciá-la, formando nossos ideais, ditando nossas ações. Afinal, quem sonha acredita no seu sonho. Essa crença no sonho é a força que faz a pessoa buscar o imaginário na vida, lutar pela sua concretização e, por fim, encarnar o imaginário.