LEPbook - « Mga bata tungkol sa teatro "

LEPbook - "Mga bata tungkol sa teatro» inilaan para sa mga bata mula sa gitnang edad.

Ang layunin ay kilalanin ang teatro, pagyamanin ang interes dito.
Mga gawain:
Upang kilalanin ang mga bata sa teatro, kasaysayan ng teatro, mga uri ng teatro;
Upang ipakilala ang mga bata sa mga propesyon sa teatro;
Ipakilala ang mga bata sa kultura ng teatro;

Pocket "Bugtong" - isang uri ng tagapagsanay para sa isip ng bata. Nagtuturo siya ng pag-iisip at patunay. Ito ay nagtuturo upang pag-aralan at gumawa ng mga konklusyon, upang i-highlight ang mga pinaka makabuluhang palatandaan at phenomena, i.e.nagpapaunlad ng mga kakayahan ng bata. Pati na rin angpara sa kaunlaran lohikal na pag-iisip bata, pagmamasid.

At mga bugtong tungkol sa teatro upang maakit ang mga bata sa mga paksang teatro, kagamitang ginagamit ng mga artista, manggagawapropesyon sa teatro.

Doon nagtatrabaho ang mga artista

At pinalakpakan sila ng mga manonood

Pagganap sa sirko - sa arena,

Saan sa puppet theater? - Sa entablado)

Maaari mong pilipitin ang manika,

Hilahin ang sinulid.

Sa dulang walang kendi

Sino ang masunurin? (mga puppet)

Kohl tapos na ang performance -

Narinig ang "Bravo!", Mga Papuri;

Sa lahat ng aktor, bilang pasasalamat,

Nagbibigay kami ng ... (palakpakan)

Parehong artista at artista,

(Maging ordinaryo siya, o mim)

Napaka pagbabago ng hitsura

Mahusay na make-up - ... (make-up)

Tapos may gubat sa stage

Ang tore na iyon sa langit,

Ngayon ang lungsod, ngayon ang nayon,

Malamang nahulaan mo:

Para makakuha ng standing ovation

Anong kailangan mo?.. (scenery)

Pocket "Sabihin sa mga bata ang tungkol sa playbill"

Ang poster ng teatro ay isang malinaw na katibayan ng repertoire ng teatro at ang cast nito,salamat sa kung saan maaari mong malaman kung kailan at saan ang isang tiyak na pagganap. Ang mga poster ay nagpapahiwatig ng petsa at oras ng pagtatanghal, ang mga pangalan ng pangunahing aktor, at ang pangalan ng pagtatanghal.

ang teatro ay napaka-kumplikado, ngunit kawili-wiling bagay kung saan kahit na ang advertising sa form mga poster ng teatro kailangan lang. Salamat sa mga poster, ang mga direktor ay nakakaakit ng mga tao sa pagtatanghal. At ang mga iyon, kung gusto nila ang palabas, ay sasabihin sa kanilang mga kaibigan, kamag-anak at kakilala tungkol dito.

Pocket "Theatrical program"

Sabihin sa mga bata ang tungkol sa(kolokyal na "programa")programa sa teatro- isang naka-print na gabay sa isang entertainment event (performance, concert, variety o circus performance). Ito ay isang flyer o maliit na buklet.

Sa programa na ibinebenta sa teatro, ito ay palaging tiyak na ipinahiwatig mga karakter at ang mga gumaganap ng pagtatanghal ngayon, pati na rin ang mga tagalikha ng pagtatanghal, kasama sa programa buong impormasyon tungkol sa dula: genre, tagal ng teatro na may intermission.

Siyempre, ang isang programa ay isang memorya, at kung ang isang programa na may natanggap na autograph ng isang paboritong aktor ay isang dobleng memorya. Lilipas ang mga dekada, at ang ganitong programa ay magiging isang pambihira at pananatilihin ang memorya ng mga di malilimutang sandali ng pakikipag-usap sa iyong paboritong aktor at ang impresyon ng pagganap ng mga bata.

Pocket "Mga propesyon sa teatro"

Ang teatro ay gumagamit ng maraming tao na ang mga propesyon ay napakahalaga at kawili-wili: pag-iilaw, sound technician, musikero, make-up artist, mga manggagawa sa teatro ...
Maraming tao ang nagtatrabaho sa dula. Sino ang pangunahing isa?
May isang tao na nag-aayos ng lahat ng nangyayari sa entablado, bagaman siya mismo ay hindi nagpapakita sa harap ng madla. Ito ang direktor. Pangunahing tao sa teatro -direktor ... Depende sa kanya kung ano ang mangyayari bagong performance kung paano maglalaro ang mga aktor, kung paano tutunog ang dula. Pinipili ng direktor ang dula, hinirang ang mga aktor sa mga tungkulin, gumaganap ng produksyon sa entablado, kasama ng artist ang magpapasya kung ano ang magiging hitsura ng palabas, kung ano ang magiging tanawin, sinusubaybayan ang pagpili ng liwanag, pampaganda, tunog, tanawin, kasuotan , musika. Ang direktor ay nagsasagawa ng mga pag-eensayo kasama ang mga aktor, ipinapaliwanag sa kanila kung paano kumilos nang tama, kung kailan dapat i-pause, kung anong mga salita ang dapat bigkasin nang mas malakas at mas tahimik.

Artista, artista
Ang sining ng aktor ay sining ng paglikha sa entablado ng imahe ng isang tao, ang bayani ng isang dula. Ang artista, tulad nito, ay nagiging kanyang bayani, muling nagkatawang-tao, tulad ng sinasabi nila sa teatro.
dati artista sa teatro pinili niya ang isang papel sa buong buhay niya - mga nakakatawang tungkulin o mga tungkulin ng mga kontrabida, mga tungkulin ng mga bayani o simpleng. Ngayon ang konseptong ito ay nagiging isang bagay ng nakaraan. Ang mga modernong aktor ay maraming nalalaman - gumaganap sila ng iba't ibang mga tungkulin at karakter.
Ang reinkarnasyon ay kung minsan ay panlabas lamang: binago ng artista ang kanyang mukha sa tulong ng pampaganda, naglalagay ng peluka, sinusubukang baguhin ang kanyang boses, nagkakaroon ng lakad.
Ngunit dapat ding ipakita ng artista ang karakter ng kanyang bayani, ihatid ang kanyang mga saloobin at damdamin.
Sa kanyang trabaho, ginagamit ng artista ang kanyang katawan, ekspresyon ng mukha, boses, pagsasalita, kilos. Tinutulungan siya ng memorya, pagmamasid, imahinasyon, emosyonalidad. Ang artista ay dapat magsalita nang tama, may kakayahan, maganda.

Dresser - isang espesyalista na namamahala sa pag-iimbak at paghahanda ng mga costume sa isang studio ng pelikula. Bago magsimula ang pagtatanghal, sinusuri ng dresser ang pagkakumpleto ng mga kasuotan, inayos ang mga ito at dinala sa dressing room, kung saan naghahanda ang mga aktor na lumabas.

Illuminator - isang empleyado na namamahala sa disenyo ng ilaw. Nagpapakita siya ng mga lighting fixtures sa entablado.

Artist - dekorador - gumagawa ng mga dekorasyon para sa mga pagtatanghal. Dapat magaling siyang mag-drawing at may mayaman siyang imahinasyon.

Postiger - ay nakikibahagi sa paggawa ng mga peluka, bigote, balbas mula sa natural na buhok at artipisyal na mga hibla. Ang master ay tinatawag ding isang artista na lumilikha ng hitsura ng mga bayani.

Prompter - isang manggagawa sa teatro na sinusubaybayan ang pag-unlad ng mga pag-eensayo, mga pagtatanghal ayon sa teksto ng dula at hinihikayat ang mga aktor, kung kinakailangan, ang teksto ng papel. Ang nag-udyok ay ang pahiwatig, ang nagbibigay ng mga pahiwatig nang pabulong.

Choirmaster - pinuno ng koro, konduktor ng koro... Ang choirmaster ang namamahala sa koro habang nag-aaral ng bago at nag-eensayo at gumaganap ng bago at lumang mga bahagi ng koro.

Teknikal na manggagawa ng departamento ng makina at dekorasyon ng teatro - itinatakda ang tanawin para sa pagtatanghal, inaayos ang tanawin, ginagalaw ang mga ito sa panahon ng pagtatanghal

Pocket "Mga uri ng teatro"

Ang teatro ay isang kamangha-manghang lugar kung saan ipinapakita ang mga pagtatanghal, mga tunog ng musika, binabasa ang mga tula, kung saan sila sumasayaw at kumakanta, kung saan maaari kang tumawa at umiyak. Ang teatro ay nilikha para sa mga manonood na dumating at manood ng mga pagtatanghal. Ang teatro ay isang espesyal na sining.

Iba-iba ang mga sinehan.

Opera at Ballet Theater, kung saan ang pangunahing bagay sa pagtatanghal ay musika. Sa isang opera (musika at dramatikong pagganap), halimbawa, mga artista sa opera huwag magsalita, ngunit kumanta ng arias. Napakaganda at malinaw ang boses ng mga mang-aawit sa opera.

Mayroong isang operetta theater. Ang Operetta ay isang masayang pagtatanghal na may musika, mga kanta, nagniningas na mga sayaw, mga nakakatawang dialogue.

Sining ng ballet- isang uri ng teatro kung saan ang nilalaman ay ipinadala sa madla nang walang mga salita: musika, sayaw, pantomime.

Teatro ng Drama - ang pangunahing ibig sabihin ay ang salita. Ang teatro ng drama ay minsan tinatawag na kolokyal.

Ang isang dula o dula ay tinatawag na isang espesyal na teksto na isinulat para sa pagpapakita sa mga manonood, ang mga manonood sa teatro.

Mga dramatikong pagtatanghal may iba't ibang - komedya, trahedya, melodrama. Ang komedya ay isang nakakatawang pagganap, ang trahedya ay seryoso at malungkot. Kung tutuusin, hindi lang masasayang pangyayari sa buhay ang mayroon. At ang trahedya ay nagpapaisip sa mga tao. Melodrama - isang dula kung saan nagaganap ang mga malungkot na pangyayari, ngunit nagtatapos ang lahat - mabubuting bayani maging masaya, at ang masasama ay makakakuha ng nararapat sa kanila.

May isa pang teatro- puppet.

Sa modernong entablado teatro ng papet maaaring makipaglaro ang mga manika kasama ng mga artista. Ito ay isang kahanga-hangang teatro, at mayroong lahat ng uri ng mga puppet. May mga riding glove puppet (ang artista ay naglalagay ng mga ito tulad ng isang guwantes sa kanyang mga daliri, at siya ay nagtatago sa likod ng isang screen), may mga manika sa mga sinulid (ang puppeteer ay kinokontrol ang mga ito mula sa itaas, hinihila ang isang sinulid, pagkatapos ang isa pa. Mga puppets nito sistema ay madalas na tinatawag na mga puppet, ngunit ito ay mali , dahil ang isang papet sa maraming bansa ay tinatawag na anuman papet sa teatro), mga manika ng tungkod (hinahawakan sila ng isang patpat na dumadaan sa buong manika. Kinokontrol ng aktor ang mga kamay ng manika sa tulong ng mga manipis na patpat - mga tungkod na nakatago sa manonood sa mga manggas o sa mga damit ng manika), mekanikal, anino ... Sa teatro ng anino, ang mga manika ay hindi nakikita, tanging ang kanilang mga anino ang nakikita.

Sa linya ng kuryente na ito "Para sa mga bata tungkol sa teatro" sa isa sa mga gilid mayroongtransparent na screen upang makontrol ang mga puppet ng shadow theater, sa mga fairy tale na "Ryaba Chicken", "Kolobok", "Three Bears", atbp.

At gayundin sa pamamagitan ng paglipat ng transparent na screen sa isang espesyal na bulsa, ipakita ang mga engkanto o pagtatanghal na pamilyar sa mga bata sa tulong ng mga manikang papel.

Ang isang bulsa ay ipinakita para sa mga bata"Mga lihim ng teatro" " na may malinaw na mga larawan ng kung ano ang kailangan mong dalhin sa palabas.

Nasa bulsa din ang laro"Magic etiquette sa teatro »Upang mabuo ang atensyon at sumunod sa mga tuntunin ng pag-uugali sa teatro. Narito ang mga card na may mga larawan kung paano kumilos nang tama sa panahon ng intermission, sa panahon ng pagtatanghal, atbp.

Sa bulsa d para sa kaunlaran pangkalahatang antas mga kultura ay magagamitmga tula tungkol sa teatro ... silamagkaroon ng isang kapaki-pakinabang na epekto sa pag-iisip ng kanilang anak. At ang tula ang pangunahing "himala" ng tula. Lumilikha siya ng isang tiyak na ritmo na nagpapahintulot sa bata na kabisaduhin ang isang tula nang mas mabilis, sa gayon ay pagsasanay ng memorya. Dagdag pa, ang rhyme ay bahagi ng kanta, magdagdag lamang ng musika o kumanta ng isang taludtod. Nabubuo sa mga bata ang pagmamahal sa sining at mabilis na naisaulo ang impormasyon.

Sabihin ng bulsa sa mga bata ang "Theater past present, future"
Kaya noong ika-11 siglo, lumitaw ang mga buffoon sa Russia - mga gumagala na aktor, komedyante. Sa loob ng maraming siglo, inayos nila ang kanilang mga pagtatanghal sa mga lansangan, mga parisukat, mga perya. Naglalaro sila ng maliliit mga nakakatawang eksena sariling komposisyon, kumanta ng mga nakakatawang kanta, nagpakita ng mga akrobatikong numero, sinanay na mga hayop.

VXviiisiglo, lumitaw ang mga theatrical booth. Nagiging paboritong palabas sila. May entablado at kurtina sa loob, ang mga ordinaryong manonood ay nakaupo sa mga bangko. Maya-maya, may lumabas na totoo sa mga booth auditorium may parterre, mga kahon, hukay ng orkestra... Ang nasabing perya ay palaging sabik na hinihintay.

Vngayon gusali ng teatro - tahanan para sa mahiwagang pagtatanghal... Ang isang modernong gusali ng teatro ay puno ng teknolohiya, electronics, optika, tulad ng isang malaking pang-industriya na negosyo. Theater Hall. Sa entablado kurtina sa teatro... May napakalaking magandang chandelier sa bulwagan. Sa panahon ng pagtatanghal, ang mga ilaw sa bulwagan ay patay, at ang entablado ay naiilawan. Sa itaas ay may mga spotlight - mga spotlight. Marami sila sa bulwagan, sa gilid at sa itaas ng entablado. Iniilaw nila ang entablado at ang mga aktor na may mga sinag - kung minsan ay muffled, pagkatapos ay maliwanag, pagkatapos ay puti, pagkatapos ay may kulay.
Eksena - pangunahing bahagi gusali ng teatro, isang palaruan para sa mga artista.
Ang entablado ay bahagi ng gusali ng teatro kung saan ginaganap ang pagtatanghal.

Teatro ng hinaharap magagawang magdulot ng pagkamangha ng paghanga hindi lamang sa mga tagahanga sining ng teatro, ngunit para din sa maraming tao na pinahahalagahan ang aesthetic na kagandahan. Isang flexible na diskarte sa proyekto na pinagsasama ang futurism at sigla sa lungsod.Extravagant, elegante mga proyekto sa arkitektura teatroidinisenyo upang tumanggap ng halos dalawang libong tao, at idinisenyo para sa "internasyonal na pagtatanghal".
Ang Theater of the Future ay isang manipis, "kalahating tono" na teatro. Teatro ng mga trifle, nuances, pahiwatig, nakakabighani. Siya ay higit na palaisip kaysa tagapagsalita, mas "nakikinig". Ang teatro ng isang matalinong aktor, kung saan maaari kang pumunta saan ka man naniniwala, tulad ng isang diyos, kung saan maaari kang pumunta para sa payo, para sa aliw, para sa pag-asa. Ang Theater of the Future ay isang templo kung saan ang pangunahing tagapaglingkod ay ang personalidad ng artista. Kanyang espirituwal na mga halaga. Ang Bagong Teatro ay isang hindi pagtatanghal ng mga Salita at hindi kahit isang pagtatanghal ng Aksyon. Ito ang "lugar" kung saan maaaring lumabas ang kaluluwa ng artista at makikita ng lahat na ang kaluluwang ito ay maganda, ito ang hangin, paghinga na imposibleng magsinungaling - ang kasinungalingan ay magbubunyag ng sarili at itulak ito palabas.

Laptop para sa mga bata 2 junior group

Mga tagapagturo:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Mga gawain:

Mga bata:

• patuloy na kilalanin ang mga fairy tale;
• pagyamanin ang isang kultura ng pagsasalita, turuan ang mga bata na mangatuwiran, bumuo ng kakayahang ilapat ang kanilang kaalaman sa pag-uusap;
• pagyamanin at palawakin bokabularyo mga bata;
• magturo sa yugto ng mga yugto ng mga fairy tale;
• bumuo ng artistikong kakayahan;
• bumuo ng pagkamalikhain ng mga bata;
• bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan;
• bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at kakayahang makipag-usap sa mga matatanda sa iba't ibang sitwasyon.

• paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon sa pamilya para sa pag-unlad ng bata;
• pag-unlad co-creation mga magulang at mga anak;
• paunlarin ang kakayahan ng mga magulang na makita ang bata bilang isang tao, talakayin ang paparating na gawain sa kanya;
• para interesado ang mga magulang sa buhay ng grupo.

• Ang mga kwentong katutubong Ruso ay umaakit sa mga bata sa kanilang mga pakana, mga hindi pangkaraniwang kwento, mga himala at pagbabago.
• Salamat sa kanila, naiintindihan iyon ng bata landas buhay mahirap, na ang bawat pagsubok ay tumutulong upang maging mas malakas. Ang kuwento ay nagpapahiwatig kung ano ang gagawin tamang pagpili nakakatulong ang mapagmahal na puso.
• Tinuturuan niya ang isang tao na mabuhay, na inilalagay sa kanya ang pananampalataya sa kabutihan at katarungan, pinupukaw ang pakikiramay sa bata para sa mga nasaktan na bayani. Bilang resulta ng empatiya, ang mga bata ay nakakakuha hindi lamang ng bagong kaalaman, kundi pati na rin ang pinakamahalagang bagay - isang emosyonal na saloobin sa kanilang kapaligiran: sa mga tao, mga phenomena. Maraming natutunan ang mga bata mula sa mga fairy tale: mga ideya tungkol sa oras at espasyo, tungkol sa koneksyon sa pagitan ng tao at kalikasan, ang layunin ng mundo.
• Ang kuwentong engkanto ay wastong maituturing na isa sa mga mahalagang kasangkapang pang-edukasyon. Ang mga fairy tale ay tumutulong sa pagbuo ng imahinasyon, malikhaing pag-iisip, pagsasalita, humantong sa mga bata sa mga lohikal na paghatol. Naglilingkod sila sa makapangyarihan epektibong paraan mental, moral at aesthetic na edukasyon ng mga bata.
• Ang fairy tale ay nagtuturo sa mga bata na matuto, kilalanin ang kanilang sarili at ang mundo sa kanilang paligid.

• mabilis na pagsasaulo ng mga fairy tale
• nagpapakita ng tumaas na interes sa nilalaman
• pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho sa isang laptop.

Teatro ng tinidor

"Pakainin ang maliit na hayop"

Timasheva Lena Vadimovna
posisyon: tagapagturo
Institusyong pang-edukasyon: Kindergarten No. 2, nayon ng Starokalmashevo
Lokalidad: v. Starokalmashevo, distrito ng Chekmagushevsky, Republika ng Bashkotostan
Pangalan ng materyal: Master Class
Paksa: Lapbook - bago anyo ng organisasyon ng proseso ng edukasyon
Petsa ng publikasyon: 14.03.2018
Kabanata: preschool na edukasyon

MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL

ESTABLISHMENT KINDERGARTEN №1 S. STAROKALMASHEVO

CHEKMAGUSHEVSKY DISTRICT NG REPUBLIC OF BASHKORTOSTAN

Master Class

tagapagturo na si Timasheva Lena Vadimovna

« Lapbook- bagong anyo pag-oorganisa ng edukasyon

mga aktibidad"

Inihanda ni: tagapagturo

Kindergarten No. 2 v. Starokalmashevo-branch

MBDOU kindergarten number 1s. Starokalmashevo

Timasheva Lena Vadimovna

Pagtitiyak edad preschool ay tulad na ang tagumpay ng mga batang preschool

determinado

tiyak

pinagsama-sama

mga personal na katangian, kabilang ang pagbibigay sikolohikal na kahandaan anak sa

paaralan. Dapat pansinin na ang pinaka makabuluhang pagkakaiba preschool na edukasyon mula sa

edukasyon

binubuo

nawawala

pagiging objectivity. Ang pag-unlad ng bata ay isinasagawa sa laro, at hindi sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Ang pangunahing tampok ng organisasyon mga aktibidad na pang-edukasyon sa isang preschool na institusyong pang-edukasyon sa isang modernong

mga aktibidad

(mga trabaho,

ang pagtaas

pangunahing

mga aktibidad

preschool

edad;

pagbubukas

mabisang paraan ng trabaho sa mga bata: ICT, mga aktibidad ng proyekto, gaming, may problema

Mga sitwasyon sa pag-aaral sa loob ng balangkas ng pagsasama-sama ng mga larangang pang-edukasyon.

organisasyon

pang-edukasyon

mga aktibidad

matatagpuan

bawat guro sa kindergarten. Ang resulta ng naturang paghahanap ay maaaring isang thematic na folder

o laptop.

Laptop(lapbook,

ay tinatawag

pampakay

gawang bahay

isang interactive na folder na may mga bulsa, pinto, bintana, mga gumagalaw na bahagi na

labas,

shift,

tiklop

pagpapasya.

ang materyal ay nakolekta sa isang tiyak na paksa.

Ang pagtatrabaho sa isang laptop ay nakakatugon sa mga pangunahing tesis ng pag-aayos ng mga aktibidad ng kasosyo

isang may sapat na gulang na may mga bata, itinuro ni N. A. Korotkova:

Ang paglahok ng tagapagturo sa mga aktibidad sa pantay na batayan sa mga bata;

kusang loob

pag-akyat

mga preschooler

mga aktibidad

kaisipan

pamimilit sa pagdidisiplina);

Libreng komunikasyon at paggalaw ng mga bata sa panahon ng mga aktibidad (kung naaangkop

organisasyon ng workspace);

Buksan ang pansamantalang pagtatapos ng aktibidad (lahat ay gumagana sa kanilang sariling bilis).

Ang laptop ay nakakatugon sa lahat ng mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard para sa isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa.

Informative;

Multifunctional: nagtataguyod ng pagbuo ng pagkamalikhain, imahinasyon.

Angkop

paggamit ng

sabay-sabay

pakikilahok

isang may sapat na gulang bilang isang kasosyo sa paglalaro);

Nagtataglay ng mga katangian ng didactic. Naglalaman ng mga paraan upang maging pamilyar sa kulay,

anyo, atbp.;

Ay isang

ibig sabihin

masining at aesthetic

pag-unlad

nagpapakilala

ang mundo ng sining;

Variable (may ilang mga opsyon para sa paggamit ng bawat bahagi nito);

Ang istraktura at nilalaman nito ay naa-access ng mga batang preschool;

Nagbibigay ng mapaglarong, nagbibigay-malay, eksplorasyon at malikhaing aktibidad

lahat ng mga mag-aaral.

Ang mga resulta ng paggamit ng laptop sa magkasanib na aktibidad.

1. Tinutulungan niya ang bata na ayusin ang impormasyon tungkol sa paksang pinag-aralan ayon sa kanyang kalooban

at mas mahusay na maunawaan at tandaan ang materyal (lalo na kung isasaalang-alang na ang mga preschooler ay malinaw

Malikhaing pag-iisip). Ipinapakita ng mga obserbasyon na para sa mga matatanda ang ganitong uri ng edukasyon

magugustuhan din ito.

2. Ito ay isang mahusay na paraan upang suriin ang mga natutunan. Sa anumang maginhawang oras, anak

pasimple niyang binuksan ang laptop at masayang inuulit ang kanyang pinagdaanan, tinitingnan ang kanyang ginawa

kasama ng guro ang isang libro.

3. Ang anak ng senior preschool ay matututong mag-isa na mangolekta at mag-organisa

Ang impormasyon ay isang magandang paghahanda para sa paaralan.

4. Ang laptop ay angkop na angkop para sa mga pangkatang aralin kung saan ang mga bata ay sabay na nag-aaral.

ng iba't ibang edad. Maaari kang pumili ng mga gawain na magagawa ng lahat (para sa mga bata - mga bulsa na may

mga card

mga pigurin

hayop,

Halimbawa,

5. Ang paglikha ng laptop ay isa sa mga uri ng magkasanib na aktibidad ng isang matanda at bata.

O maaari rin itong isang paraan ng paglalahad ng mga resulta ng isang proyekto o isang thematic na linggo.

Ang mga resulta ng paggamit ng laptop:

Mabilis na pagsasaulo ng tula, himnastiko sa daliri;

Pagpapakita ng tumaas na interes sa nilalaman;

Pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho sa isang laptop;

Interes ng magulang.

Ano ang binubuo ng isang laptop?

Ang laptop ay binubuo ng isang A4 folder (sa aking kaso, ito ay mga folder mula sa ilalim ng karton at kulay

papel kung saan nakadikit ang mga bulsa, clamshell na libro, bintana at iba pang detalye

na may visual na impormasyon sa paksa ng Lapbook: mula sa kawili-wiling mga laro sa bokabularyo at malaki

ang dami ng masasarap na impormasyong ipinakita.

Ano'ng kailangan mo?

Isang sheet ng makapal na A3 na papel o 2 sheet ng A4 (o isang handa na folder mula sa ilalim ng isang bagay);

Gunting;

Pandikit;

Mga kulay na lapis, marker, kulay na panulat;

Double-sided tape (para sa pag-secure ng malalaking bahagi);

Isang printer;

Walang limitasyong pantasya;

Ang pamamaraan para sa paglikha ng isang laptop.

1. Pagpili ng tema. Ang paksa ay maaaring anuman - mga puno, insekto, teknolohiya, panahon,

holidays

anuman

pampanitikan

trabaho

komprehensibong pag-aralan ang ilang paksa.

2. Pagkatapos mong magpasya sa paksa, gumawa ng isang plano para sa hinaharap na laptop, iyon ay, kung ano

ang mga subtopic na gusto mong ibunyag - ito ang magiging nilalaman ng aming mga mini-book. Dito

walang mga paghihigpit.

3. Maghanap ng dulang angkop sa edad, pampanitikan, masining na materyal.

4. Para sa bawat tema, piliin ang naaangkop na mga mini-libro.

3. Idikit kasama ang mga bata sa isang folder-folder.

Lapbook "Mga panuntunan sa trapiko"(gawin mo mag-isa)

nilayon para sa mga bata sa gitna at senior na edad ng preschool, kung ang nilalaman

lepbuka upang lagyang muli at kumplikado. Sa mas matandang edad ng preschool, maaari nang magkasama ang mga bata

kasama ang mga nasa hustong gulang na lumahok sa pagkolekta ng materyal: pag-aralan, pag-uri-uriin ang impormasyon.

Layunin: Upang bumuo ng isang sistema ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga bata ayon sa mga tuntunin ng kalsada

paggalaw.

Ang lepbook ay naglalaman ng mga materyales tungkol sa mga patakaran sa trapiko para sa pagbuo ng mga aktibidad kasama ang mga batang preschool

edad.

Lapbook na "Mga Ibon"

Target: pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ibon na naninirahan sa tabi natin, ginagawang pangkalahatan ang buhay

panonood ng ibon ng mga bata; pagpapaunlad ng isang mapagmalasakit na saloobin sa kanila.

upang mabuo sa mga bata ang isang ideya ng mga ibon na naninirahan sa tabi namin; turuan na makilala

migratory at taglamig na mga ibon; ligaw at domestic; upang makilala ang mga bahagi ng katawan ng ibon,

ugali, hitsura mga ibon, mga pangalan ng mga anak. Bigyan ang mga bata ng kaalaman na

ibon ay hindi lamang ligaw at domestic, taglamig at migratory, ngunit din

urban at naninirahan sa labas ng lungsod.

Pagyamanin ang bokabularyo ng bata, palawakin ang bokabularyo ng mga pangngalan, pandiwa at

pang-uri sa paksa. Matutong gumawa ng kwento mula sa isang larawan, kumpleto ang pagsasalita

pangungusap, na nag-uugnay sa isa't isa sa paksa. Magkasundo naglalarawang kwento sa

Paunlarin ang tiyaga, kawastuhan, turuan ang mga bata paggalang Upang

kalikasan, upang turuan ang pakikiramay sa ating mas maliliit na kapatid; isali ang pamilya sa isang problema

pagtulong sa mga hayop; bumuo ng mga prosesong nagbibigay-malay (pansin, memorya, pag-iisip,

talumpati), malikhaing potensyal mga preschooler, mga function ng komunikasyon (kakayahang magtrabaho

sa isang grupo, magsagawa ng isang diyalogo); pagbuo ng tiwala sa sarili; magturo upang suriin ang iyong trabaho

at pangkatang gawain.

Maaaring gamitin ang manwal upang maging pamilyar sa mundo sa paligid mo, bumuo ng pagsasalita,

matematika, mula sa mga aktibidad

Lapbook "Pagbisita sa isang fairy tale"

Ang pangunahing layunin ng aking trabaho ay umunlad pagkamalikhain at talumpati ng mga bata

sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro.

Ang aktibidad sa teatro ay nagdudulot ng pagkakaiba-iba sa buhay ng bata sa kindergarten.

Nagbibigay sa kanya ng kagalakan at isa sa mga pinaka mabisang paraan pagwawasto

epekto sa bata, kung saan ang prinsipyo ng pag-aaral ay pinaka-malinaw na ipinakita: magturo

patuloy na kilalanin ang mga fairy tale;

pagyamanin ang kultura ng pagsasalita, turuan ang mga bata na mangatuwiran, bumuo ng mga kasanayan

ilapat ang iyong kaalaman sa isang pag-uusap;

pagyamanin at palawakin ang bokabularyo ng mga bata;

magturo sa yugto ng mga yugto ng mga fairy tale;

bumuo ng artistikong kakayahan;

bumuo ng pagkamalikhain ng mga bata;

bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan;

bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at ang kakayahang makipag-usap sa mga matatanda sa iba't ibang

Kaugnayan

Kaugnay ng pagpapakilala ng FSES ng edukasyon sa preschool, ang bawat guro ay naghahanap ng mga bagong diskarte, mga ideya sa kanyang mga aktibidad sa pagtuturo... Dinadala namin sa iyong pansin laptop-mini-theater... Maaari itong magamit sa mga indibidwal at magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata. Laptop ay inilaan para sa kakilala, pagpapatatag at paglalahat ng kaalaman sa paksang ito.

Pagsasama-sama ng edukasyon at pagpapalaki sa isang holistic prosesong pang-edukasyon, laptop nagbibigay-daan sa guro na bumuo ng isang aktibidad batay sa mga indibidwal na katangian bawat bata, lumikha ng mga kondisyon kung saan ang bata mismo ay nagiging aktibo sa pagpili ng nilalaman ng kanyang edukasyon.

Layunin ng laro Laptop: pagpapakilala sa mga bata sa teatro, mga aktibidad sa teatro.

Pang-edukasyon:

Upang ipaalam sa mga bata ang mga uri ng teatro, ang mga elemento nito sa mga sandali ng rehimen at sa mga aktibidad sa paglalaro;

Systematize ang kaalaman ng mga bata sa teatro;

Upang makilala ang simbolismo ng teatro.

Nagpapaunlad:

Upang bumuo ng aktibidad na nagbibigay-malay sa mga bata sa pamamagitan ng pamilyar sa teatro;

Paunlarin ang kakayahan ng mga bata na magpahayag ng iba't ibang bagay emosyonal na kalagayan sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha, pantomime, kilos;

Bumuo ng imahinasyon at paniniwala sa kathang-isip sa entablado;

Bumuo ng memorya, pag-iisip, magkakaugnay na pananalita.

Pang-edukasyon:

Upang pagyamanin ang isang kulturang teatro;

Upang turuan ang mga bata na magtrabaho sama-sama: makinig sa kausap nang hindi nakakaabala sa kanya;

Itaguyod ang mabuting kalooban at pakikipag-ugnayan sa mga kapantay.

Inaasahang resulta ng paggamit laptop:

- mabilis na asimilasyon ng materyal;

- pagpapakita ng pagtaas ng interes sa nilalaman ng mga bata;

- pagpapakita ng kalayaan kapag nagtatrabaho kasama laptop;

- pagpapahayag ng interes sa bahagi ng mga magulang.

Laptop(lapbook) - naipon na himala - libro.

Ang direksyon ng aktibidad at pag-unlad ng bata ay nakasalalay sa atin, mga may sapat na gulang - kung paano nakaayos ang object-spatial na organisasyon ng kanilang buhay, kung saan ang mga laruan at didactic aid ito ay binubuo anong potensyal sa pag-unlad ang nakatago dito, kung paano sila matatagpuan. Ang lahat ng nakapaligid sa bata, ay bumubuo sa kanyang pag-iisip, ang pinagmumulan ng kanyang kaalaman at karanasang panlipunan... Samakatuwid, ang mga matatanda ang dapat lumikha ng mga kondisyon na nag-ambag sa ganap na pagsasakatuparan ng pag-unlad ng mga bata, ang kanilang mga kakayahan, kakayahan para sa lahat ng mga parameter ng psychophysiological, i.e. ang organisasyon ng subject-spatial developmental environment.

Laptop(Ang lapbook, o kung tawagin din itong thematic folder, ay isang homemade interactive na folder na may mga bulsa, mga pinto na maaaring ilabas, muling ayusin, tiklop ng bata sa kanyang sariling paghuhusga. Nangongolekta ito ng materyal sa isang partikular na paksa.

Kung saan laptop- ito ay hindi lamang isang hack. Ito Ang huling yugto malaya gawaing pananaliksik, na ginawa ng bata, kasama ng mga matatanda, sa kurso ng pag-aaral ng paksang ito. Paglikha laptop ay makakatulong upang pagsamahin at ayusin ang pinag-aralan na materyal, at ang pagtingin sa folder sa hinaharap ay magbibigay-daan sa iyo upang mabilis na i-refresh ang iyong memorya ng mga paksang sakop.

Bakit mo kailangan laptop?

1. Tinutulungan niya ang bata, sa kanyang kalooban, na ayusin ang impormasyon sa paksang pinag-aaralan at upang mas maunawaan at matandaan ang materyal (lalo na kung nakikita ang iyong anak)... Magugustuhan din ng mga pang-adultong visual ang ganitong paraan ng pag-aaral.

2. Ito ay mahusay paraan upang suriin ang nakaraan. Sa anumang maginhawang oras, ang bata ay nagbubukas lamang laptop at masayang inuulit ang nakaraan.

3. Matututo ang bata na malayang mangolekta at mag-ayos ng impormasyon.

Makipagtulungan sa laptop nakakatugon sa mga pangunahing tesis ng organisasyon ng mga aktibidad ng kasosyo ng isang may sapat na gulang na may mga bata, na kung saan N.A. Korotkova:

- ang paglahok ng tagapagturo sa mga aktibidad sa isang pantay na batayan sa mga bata;

- boluntaryong pagsali ng mga preschooler sa mga aktibidad (nang walang pamimilit sa pag-iisip at disiplina);

- libreng komunikasyon at paggalaw ng mga bata sa panahon ng mga aktibidad (napapailalim sa organisasyon ng workspace);

- bukas na oras ng pagtatapos ng aktibidad (Lahat ay gumagawa sa kanilang sariling bilis)... Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata.

Laptop nakakatugon sa lahat ng mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard ng DO para sa pagpapaunlad ng paksa kapaligiran:

- nagbibigay-kaalaman;

- polyfunctional: nagtataguyod ng pagkamalikhain, imahinasyon;

- angkop para sa paggamit ng isang grupo ng mga bata sa parehong oras (kabilang ang paglahok ng isang may sapat na gulang bilang kasosyo sa paglalaro);

- nagtataglay didactic na katangian.

- ay isang paraan ng artistikong at aesthetic na pag-unlad ng bata, nagpapakilala sa kanya sa mundo ng sining;

- variable (may ilang mga kaso ng paggamit para sa bawat bahagi);

- ang istraktura at nilalaman nito ay naa-access ng mga batang preschool;

- nagbibigay ng laro, nagbibigay-malay, pananaliksik at malikhaing aktibidad para sa lahat ng mag-aaral.

Mga kaso ng paggamit

Ang laro « Laptop» multifunctional, ito ay binubuo ng ilang mga laro na may isang tiyak na layunin. Sa bawat oras sa mga sobre, bulsa, isang bentilador, isang akurdyon, maaari kang maglagay ng iba't ibang materyal alinsunod sa paksa, at sa bawat oras na ang bata ay matututo ng mga bagong salita, pagsamahin ang natutunan at tuklasin ang materyal na hindi pa pinag-aralan.

1. Mga maskara. Pagkilala sa simbolismo ng teatro (malungkot at nakakatawang maskara)

2. Mga uri ng teatro. (Teatro ng daliri, B-ba-bo, teatro ng mesa, shadow play)

Target:

pukawin ang pagnanais na magsabi ng isang fairy tale kasama ang guro;

matutong pagsamahin ang paggalaw at pagsasalita;

bumuo ng spatial na imahinasyon;

3. D / i: “Isang paglalakbay sa mundo ng mga damdamin.

Target: - pag-unlad ng emosyonal na globo ng mga preschooler;

Pag-unlad mga kakayahan makipag-usap gamit ang mga ekspresyon ng mukha, kilos;

Kakayahang kilalanin ang mood ng iba;

Pagsasama-sama ng emosyonal na bokabularyo (mood, emosyon, pictogram: nakakatawa, malungkot, malungkot, madilim, nagulat, natatakot, atbp.)

Pag-unlad ng komunikasyon kakayahan, pagpapalakas ng pagnanais at kakayahang makipagtulungan, magkasamang maghanap ng solusyon sa mga sitwasyong may problema.

4. Gupitin ang mga larawan "Mangolekta ng isang Bayani".

5. Layunin: Upang bumuo ng mga ideya sa mga bata tungkol sa isang holistic na imahe ng isang bagay, upang turuan na iugnay ang imahe ng isang representasyon sa holistically ang tunay na bagay, tiklupin ang larawan, gupitin.

6. Mga tula tungkol sa teatro. Kultura ng pag-uugali sa teatro.

Target: Upang ipaalam sa mga bata ang mga patakaran ng pag-uugali sa teatro, edukasyon ng mga aesthetic na katangian.

7. Mga ehersisyo at laro mga manwal) .

8. Ang aming mga script (Ang mga layunin at layunin ay ipinakita sa mga manwal) .

Konklusyon

Methodical allowance« Lapbook mini theater» inirerekumenda na gamitin ito kapwa upang maging pamilyar sa mga bata sa teatro, at upang pagsamahin ang materyal sa paksang sakop sa mga sandali ng rehimen.

Sa konteksto ng modernisasyon ng edukasyon, ang mga guro ay kailangang maghanap ng mga bagong pamamaraan at teknolohiya na makatutulong sa kanyang pagbuo ng personalidad na kailangan ng bago. modernong lipunan- isang taong maaaring mag-isip sa labas ng kahon, magmungkahi at magpatupad ng iba't ibang ideya. Paglalapat ng pamamaraan ng paglikha laptop, magkakaroon ka ng pagkakataong ihanda ang gayong tao para sa isang bagong buhay sa mga bagong kondisyon. Laptop- ito ay hindi lamang isang paraan na nakakatulong upang pagsama-samahin at gawin ang kaalamang natamo, ito ay isang paglipad ng imahinasyon na maaaring magbigay ng hindi inaasahang resulta, ito ay isang pananaliksik na, kapag nagsimula, ay magpapatuloy sa buong buhay mo. Ang gawain ng bawat guro ay bigyan lamang ang mga bata ng kumpiyansa sa kanilang mga kakayahan at wastong mag-udyok sa kanila na magbukas ng mga bagong abot-tanaw.

Ang isang laptop ay isang mahusay na paraan upang ipakilala mas batang preschooler kasama ang mga Ruso kwentong bayan at secure ang mga ito.

Ang isang laptop ay karaniwang mukhang isang interactive na libro, impormasyon kung saan ipinakita sa anyo ng pagbubukas ng mga bintana, pagkuha at paglalahad ng mga dahon at iba pang mga nakakatawang detalye. Sa isang banda, idinisenyo ang mga ito upang maakit ang interes ng bata sa folder mismo. Sa kabilang banda, ito ay kahanga-hangang paraan isumite ang lahat ng magagamit na impormasyon sa isang compact form.

Ang laptop ay nakakatugon sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard para sa isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa:

• nagbibigay-kaalaman;
• polyfunctional: nagtataguyod ng pagbuo ng pagkamalikhain, imahinasyon.
• angkop para sa sabay-sabay na paggamit ng isang pangkat ng mga bata (kabilang ang paglahok ng isang may sapat na gulang bilang isang kasosyo sa paglalaro);
• nagtataglay ng mga katangian ng didactic;
• ay isang paraan ng artistikong at aesthetic na pag-unlad ng bata, nagpapakilala sa kanya sa mundo ng sining;
• variable (may ilang mga pagpipilian para sa paggamit ng bawat bahagi nito);
• ang istraktura at nilalaman nito ay naa-access ng mga batang preschool;
• nagbibigay ng laro, nagbibigay-malay, pananaliksik at malikhaing aktibidad para sa lahat ng mag-aaral.

Mga yugto ng trabaho

1. Pagpili ng isang paksa (kahulugan ng isang paksa).

2. Plano ng trabaho (plano kung ano ang gusto mong ilagay sa folder na ito).

3. Maghanda ng materyal na tumutugma sa paksa. At upang gusto naming makita ito sa folder (paghahanap, pag-print ng mga guhit at materyal na didactic).

4. Magdisenyo ng laptop (gupitin ang mga detalye, idikit ang lahat sa lugar, punan ito, gamitin ito).

Ano ang kinakailangan upang makagawa ng isang laptop?

Upang lumikha ng isang laptop, kakailanganin mo ang mga sumusunod na materyales:

Base folder. Magagawa mo ito sa iyong sarili mula sa mga tile para sa kisame, na nakadikit kasama ng tape.

Plain paper, colored printer paper, self-adhesive na papel.

Paper glue stick (mas mahusay kaysa sa PVA).

Mga laso ng satin

Mga sobre na may iba't ibang didactic at speech game.

Gupitin ang mga detalye, idikit ang lahat sa lugar. At pagkatapos nito ay nagsisimula na kami ng mga klase kasama ang bata.

Narito ang laptop na nakuha ko bilang isang resulta:

Hindi kinakailangang kumpletuhin ang lahat ng mga gawain na kasama sa laptop sa isang lakad o sa isang araw. Marami sa kanila ay dinisenyo para sa pangmatagalang operasyon.
Samakatuwid, hindi sapat na idikit lamang ang folder. Ito ay kinakailangan upang pag-aralan ito! Pagkatapos lamang ay matutupad ng manwal na ito ang layunin nito - hindi lamang upang aliwin ang bata, kundi pati na rin upang matulungan siyang matutunan nang maayos ang paksa.