Master class sobre como fazer um lapbook “Visitando um conto de fadas. "Lapbook como um meio moderno de ensinar crianças de idade pré-escolar média Lapbook o mundo do teatro
Timasheva Lena Vadimovna
Posição: educador
Instituição educacional: Jardim de infância №2 com. Starokalmashevo
Localidade: aldeia de Starokalmashevo, distrito de Chekmagushevsky, República do Bashkotostan
Nome do material: Classe mestre
Tópico: lapbook- nova forma organizacao do processo educacional
Data de publicação: 14.03.2018
Capítulo: Educação pré-escolar
ORÇAMENTO MUNICIPAL PRÉ-ESCOLAR EDUCACIONAL
INSTITUIÇÃO JARDIM DE INFÂNCIA №1 S. STAROKALMASHEVO
DISTRITO DE CHEKMAGUSHEV DA REPÚBLICA DE BASHKORTOSTAN
Classe mestre
professora Timasheva Lena Vadimovna
"Lapbook é uma nova forma de organização do ensino
atividade"
Preparado por: professor
Jardim de Infância nº 2, filial Starokalmashevo
MBDOU jardim de infância №1s. Starokalmashevo
Timasheva Lena Vadimovna
Especificidade idade pré-escolaré tal que as realizações das crianças pré-escolares
determinado
concreto
totalidade
qualidades pessoais, incluindo prontidão psicológica criança para
escola. Deve-se notar que a diferença mais significativa Educação pré-escolar a partir de
Educação
é
ausente
objetividade. O desenvolvimento da criança é realizado no jogo, e não em atividades educativas.
A principal característica da organização atividades educacionais em uma instituição de ensino pré-escolar em um moderno
Atividades
(Aulas,
promoção
a Principal
Atividades
pré escola
era;
ligando
formas eficazes de trabalho com crianças: TIC, atividades do projeto, jogo, problemático
Situações de aprendizagem no quadro da integração das áreas educativas.
organizações
educacional
Atividades
localizado
cada professor Jardim da infância. O resultado dessa pesquisa pode ser uma pasta de assunto
ou lapbook.
caderno(caderno,
chamado
temático
caseiro
pasta interativa com bolsos, portas, janelas, partes móveis que
pegue,
mudança,
dobrar
critério.
coleta de material sobre um tema específico.
Trabalhar com lapbook atende as principais teses de organização de parcerias
um adulto com filhos indicado por N. A. Korotkova:
Envolvimento do educador em atividades em pé de igualdade com as crianças;
voluntário
adesão
pré-escolares
Atividades
mental
coação disciplinar);
Comunicação e movimentação livre das crianças durante as atividades (sujeito a
organização do espaço de trabalho);
Atividades finais em horário aberto (cada um trabalha no seu próprio ritmo).
O lapbook atende a todos os requisitos da Norma Educacional Estadual Federal para o ambiente de desenvolvimento de disciplinas.
Informativo;
Multifuncional: promove o desenvolvimento da criatividade, imaginação.
Adequado
usar
simultaneamente
participação
adulto como parceiro de jogo);
Possui propriedades didáticas. Ele contém maneiras de se familiarizar com a cor,
forma, etc.;
É um
meios
artístico e estético
desenvolvimento
junta
o mundo da arte;
Variável (há várias opções para usar cada parte dela);
Sua estrutura e conteúdo são acessíveis a crianças em idade pré-escolar;
Proporciona atividades lúdicas, cognitivas, de pesquisa e criativas
todos os alunos.
Os resultados do uso de um laptop em atividades conjuntas.
1. Ajuda a criança a organizar as informações sobre o tema que está sendo estudado como desejar.
e entender e lembrar melhor o material (especialmente considerando que os pré-escolares têm
pensamento criativo). As observações mostram que os adultos também têm essa forma de aprendizagem.
gosto também.
2. É uma ótima maneira de revisar o que você aprendeu. A qualquer hora bebê
simplesmente abre o laptop e repete alegremente o passado, considerando o que foi feito
um livro com o professor.
3. Uma criança da pré-escola sênior aprenderá a coletar e organizar de forma independente
informação é uma boa preparação para a escolarização.
4. O lapbook é ótimo para atividades em grupo com crianças aprendendo ao mesmo tempo.
Diferentes idades. Você pode escolher tarefas para todos (para crianças - bolsos com
cartas
estatuetas
animais,
Por exemplo,
5. Criar um lapbook é uma das atividades conjuntas de adultos e crianças.
E talvez também uma forma de apresentar os resultados de um projeto ou de uma semana temática
Os resultados do uso de um laptop:
Memorização rápida de poesia, ginástica de dedos;
Demonstrar maior interesse pelo conteúdo;
Manifestação de independência ao trabalhar com uma gravadora;
Demonstrar interesse dos pais.
Do que é feito um lapbook?
O lapbook é composto por uma pasta A4 (no meu caso, são pastas de papelão e
papel em que são colados bolsos, livros dobráveis, janelas e outros detalhes
com informações visuais sobre o tema do Lapbook: de jogos interessantes ao vocabulário e grande
quantidade de informações deliciosas.
O que você vai precisar?
Uma folha de papel A3 grosso ou 2 folhas de A4 (ou uma pasta pronta debaixo de alguma coisa);
Tesoura;
Cola em bastão;
Lápis de cor, canetas hidrográficas, canetas multicoloridas;
Fita dupla face (para fixação de peças grandes);
Uma impressora;
Fantasia sem limites;
Como criar um lapbook.
1. Selecionando um tópico. O tópico pode ser qualquer um - árvores, insetos, tecnologia, estações,
feriados
qualquer
literário
trabalhos
explorar vários tópicos em profundidade.
2. Depois de decidir sobre o tema, faça um plano para o futuro lapbook, ou seja, o que
subtópicos que você deseja revelar - este será o conteúdo de nossos minilivros. Aqui
não há restrições.
3. Procure por jogos, literatura e material artístico apropriados para a idade.
4. Para cada tópico, selecione os minilivros apropriados.
3. Cole junto com as crianças em uma pasta tipo concha.
Lapbook "Regras da estrada"(com minhas próprias mãos)
destina-se a crianças de idade pré-escolar média e superior, se o conteúdo
lepbuka reabastecer e complicar. Na idade pré-escolar sênior, as crianças já podem
com adultos para participar da coleta de material: analisar, classificar informações.
Objetivo: Formar um sistema de conhecimentos, habilidades e habilidades das crianças de acordo com as regras da estrada
movimento.
O lapbook contém materiais sobre regras de trânsito para o desenvolvimento de atividades com crianças em idade pré-escolar.
era.
Caderno "Pássaros"
Alvo: ampliação do conhecimento das crianças sobre os pássaros que vivem ao nosso lado, generalização da vida
observação de pássaros para crianças promover uma atitude de cuidado para com eles.
formar nas crianças uma ideia dos pássaros que vivem ao nosso lado; ensinar a reconhecer
aves migratórias e invernantes; selvagem e doméstico; aprender sobre as partes do corpo de um pássaro
hábitos aparência pássaros, os nomes dos filhotes. Dê às crianças o conhecimento de que
aves não são apenas selvagens e domésticas, invernantes e migratórias, mas também
urbana e vivendo fora da cidade.
Enriqueça o vocabulário da criança, expanda o vocabulário de substantivos, verbos e
adjetivos do tópico. Aprenda a compor uma história a partir de uma imagem, falando na íntegra
frases, ligando-as em um tópico. Compor história descritiva sobre
Desenvolver perseverança, precisão, educar as crianças atitude cuidadosa Para
natureza, ensinar a ter empatia com nossos irmãos menores; envolver a família no problema
ajudar os animais; desenvolver processos cognitivos (atenção, memória, pensamento,
discurso), potencial criativo pré-escolares, funções comunicativas (capacidade de trabalhar
em grupo, para dialogar); construção de autoconfiança; aprenda a avaliar seu trabalho
e trabalho em grupo.
O manual pode ser usado para se familiarizar com o mundo exterior, desenvolver a fala,
matemática, atividade
Lapbook "Visitar um conto de fadas"
O principal objetivo do meu trabalho é desenvolver criatividade e fala infantil
por meio de atividades teatrais.
Atividades teatrais trazem variedade à vida de uma criança no jardim de infância.
Dá-lhe alegria e é um dos mais maneiras eficazes corretivo
impacto na criança, em que o princípio da aprendizagem se manifesta mais claramente: ensinar
continue a se familiarizar com os contos de fadas;
cultivar uma cultura de fala, ensinar as crianças a raciocinar, desenvolver habilidades
aplicar seus conhecimentos na conversação;
enriquecer e expandir vocabulário crianças;
ensinar a encenar episódios de contos de fadas;
desenvolver habilidades artísticas;
desenvolver as habilidades criativas das crianças;
desenvolver habilidades de cooperação;
desenvolver habilidades de comunicação e a capacidade de se comunicar com adultos em várias
Irina Kaluzina
caderno
Uma pessoa é formada em atividade, quanto mais diversa for, mais diversa será sua personalidade. Brincar, comunicar, aprender, trabalhar - estes são os principais passos que são fundamentais para o desenvolvimento da criança. O jogo desempenha o papel de um mentor-trabalhador gentil e inteligente. De muitas maneiras, as cores do mundo, os sons do mundo, suas formas são aprendidas por uma criança através de um brinquedo - um jogo.
caderno ou como também é chamado de pasta temática, é uma pasta interativa de fabricação própria com bolsos, portas que uma criança pode pegar, deslocar, dobrar a seu próprio critério. Ele coleta material sobre um tópico específico.
Em que caderno- Não é apenas um ofício. Isto A fase final independente trabalho de pesquisa, que a criança fez junto com os adultos durante o estudo deste tópico. Criação caderno ajudará a consolidar e sistematizar o material estudado, e olhar para a pasta no futuro permitirá que você atualize rapidamente sua memória dos tópicos abordados.
Em conexão com a introdução da Norma Estadual Federal de Educação para a educação pré-escolar, cada professor está buscando novas abordagens, ideias em seu atividade pedagógica. Caros colegas, chamo a sua atenção lapbook sobre o tema» , portanto, o desenho do manual didático na forma tela de teatro
Pode ser usado em atividades individuais e conjuntas com crianças. caderno foi concebido para familiarizar, consolidar e generalizar o conhecimento sobre este tema.
Alvo. Apresentando as crianças a mundo mágico do teatro.
Resultados esperados de uso caderno:
- rápida digestibilidade do material;
- a manifestação de aumento do interesse das crianças pelo conteúdo;
- Demonstrar independência no trabalho com caderno;
- Interesse dos pais.
caderno» , projetado na forma cortina de teatro de veludo.
Na cortina no topo estão dois máscaras teatrais- símbolo do teatro. Fique no Teatro, estabelecer regras de conduta em Teatro, alfinete profissões teatrais, etc.. d.
1. Simbolismo teatro - duas máscaras: feliz e triste. mascarar
2. Variedades Teatro. (Dedo Teatro, Bi-ba-bo, área de trabalho Teatro, jogo de sombras)
Alvo:causa vontade de contar um conto de fadas com a professora;
desenvolver a imaginação espacial
3. "Tipos Teatro»
4. Cultura de comportamento em Teatro.
Alvo: Introduzir as crianças às regras de conduta em Teatro, educação de qualidades estéticas.
5. Jogos didáticos: « espelho mágico emoções»
Alvo: - desenvolvimento da esfera emocional dos pré-escolares;
Desenvolvimento da capacidade de comunicação através de expressões faciais, gestos;
Capacidade de reconhecer o humor dos outros;
Consolidação do dicionário emocional (humor, emoções: alegre, triste, triste, sombrio, surpreso, assustado, etc.)
6.« Teatral profissões - introduzir profissões
7. Enigmas teatrais - senões
Esta seção é um caderno, nas páginas em que os enigmas são escritos e os enigmas são desenhados. Adulto (e depois o bebê) faz um enigma, se você adivinhou corretamente, a página vira e lado reverso a resposta é mostrada. Alvo: Desenvolvimento de engenhosidade, pensamento lógico.
8. jogo didático "Coletar uma imagem"
Alvo: Desenvolvimento de engenhosidade, atenção visual.
Exercício: Se você montar corretamente uma imagem dividida, encontrará um herói de conto de fadas.
9. Pinte o personagem de conto de fadas
As páginas para colorir são desenhos em preto e branco ser colorido. Eles desempenham um papel muito importante no desenvolvimento de uma criança. O processo de coloração permite desenvolver as inclinações criativas da criança, instila um gosto artístico, dá à criança a oportunidade de se familiarizar com cores diferentes.
10."Quebra-cabeças"
Resolver quebra-cabeças é uma ótima oportunidade para reabastecer o vocabulário do seu filho de uma forma lúdica e divertida.
11. "cujas palavras"(quem diz estas palavras "- de qual conto de fadas
12. "Cartas Confusas"-
propósito: coloque as letras em ordem e descubra o nome do conto de fadas
13. "ABC dos contos de fadas" - propósito: Adivinhe o herói do conto de fadas pela letra
Para você, Caros colegas, desejar sucesso criativo e novas ideias!
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Resumo da lição "Viagem ao mundo mágico do teatro" Conteúdo programático: Sistematizar o conhecimento sobre Vários tipos Teatro; Continue a ensinar as crianças a expressar emoções diferentes (alegria,.
"O teatro é mundo mágico. Ele dá lições de beleza, moralidade e moralidade. E quanto mais ricos eles são, mais bem-sucedido é o desenvolvimento. mundo espiritual crianças."
"O mundo mágico do teatro!" (Artigo.) As possibilidades educativas das atividades teatrais são amplas. Ao participar, as crianças se familiarizam.
Todo mundo, pelo menos uma vez na vida, já foi ao teatro, mas quase todo mundo. Ele não causa uma impressão agradável em alguém, alguém fica envergonhado, mas.
Notebook para crianças 2 grupo júnior
Educadores:
Krivabokova S.P.,
Popova I.V.
Tarefas:
Crianças:
- continue a se familiarizar com os contos de fadas;
- cultivar uma cultura de fala, ensinar as crianças a raciocinar, desenvolver a capacidade de aplicar seus conhecimentos na conversação;
- enriquecer e expandir o vocabulário das crianças;
- ensinar a encenar episódios de contos de fadas;
- desenvolver habilidades artísticas;
- desenvolver as habilidades criativas das crianças;
- desenvolver habilidades de cooperação;
- desenvolver habilidades de comunicação e a capacidade de se comunicar com adultos em várias situações.
- criação de condições favoráveis na família para o desenvolvimento da criança;
- desenvolvimento criatividade conjunta pais e filhos;
- desenvolver nos pais a capacidade de ver uma personalidade em uma criança, discutir trabalhos futuros com ela;
- interessar os pais na vida do grupo.
- Contos folclóricos russos atraem crianças com seus enredos, histórias incomuns, milagres e transformações.
- Graças a eles, a criança entende que caminho da vidaé difícil que cada teste ajude a se tornar mais forte. A história sugere o que fazer escolha certa um coração amoroso ajuda.
- Ela ensina uma pessoa a viver, incutindo-lhe fé na bondade e na justiça, fazendo com que a criança simpatize com os heróis ofendidos. Como resultado da empatia, as crianças adquirem não apenas novos conhecimentos, mas também, o mais importante, uma atitude emocional em relação ao ambiente: às pessoas, aos fenômenos. Dos contos de fadas, as crianças aprendem muitas coisas novas: idéias sobre tempo e espaço, sobre a relação do homem com a natureza, o mundo objetivo.
- Os contos de fadas podem ser considerados, com razão, uma das ferramentas educacionais mais importantes. Os contos de fadas ajudam a desenvolver a imaginação, o pensamento criativo, a fala, levam as crianças a julgamentos lógicos. Eles servem aos poderosos Meios eficazes educação mental, moral e estética das crianças.
- Um conto de fadas ensina as crianças a aprender, a conhecer a si mesmas e ao mundo ao seu redor.
- memorização rápida de contos de fadas
- demonstrando interesse pelo conteúdo
- manifestação de independência ao trabalhar com um laptop.
Teatro em garfos
"Alimente o animal"
Lepbuk veio até nós da América. V tradução literal do inglês "lapbook" (lapbook) significa "livro de joelho" (colo - joelhos, livro - livro). Um lapbook é uma pasta temática ou interativa, ou seja, um livro de papel caseiro com bolsos, portas, janelas, partes móveis que a criança pode retirar, deslocar e dobrar a seu critério, lembrando ou reforçando o material coberto de forma lúdica. caminho.
O objetivo do lapbook é ativar o conhecimento das crianças sobre os russos contos populares. Este material lapbook, pode ser útil não só para educadores, mas também para pais. Afinal, é por meio de um conto de fadas que as crianças aprendem o mundo não apenas com a mente, mas também com o coração. E não apenas conhecer, mas também responder aos eventos e fenômenos do mundo circundante. Expresse sua atitude em relação ao bem e ao mal.
Criei um lapbook baseado no conto de fadas "Gingerbread Man" para crianças jovem.
Fazer um lapbook é muito divertido e atividade interessante. Para fazê-lo, precisei dos seguintes materiais: base de papelão, papel colorido para decoração, papelão colorido para bolsos, fita dupla face, tesoura, fita adesiva, cola, fotos coloridas da história Kolobok, prendedores de roupa.
Para crianças pequenas, peguei as seguintes tarefas criativas:
- Nomeie os personagens da história.
Alvo: consolidação do conhecimento dos contos de fadas e personagens de contos de fadas. O desenvolvimento da fala, memória, atenção, pensamento.
- Teatro de prendedor de roupa.
Alvo: despertar nas crianças o interesse por atividades teatrais, evocar uma resposta emocional da criança por meio de atividades teatrais; enriquecer propositadamente o vocabulário das crianças, através do desenvolvimento de um vocabulário passivo e ativo, para desenvolver a motricidade fina das mãos.
- Colete quebra-cabeças.
Alvo: desenvolvimento da fala, atenção, memória, pensamento, coordenação dos movimentos das mãos.
- Pinte o conto de fadas.
Alvo: ensinar as crianças a segurar um lápis corretamente, desenhar com lápis, giz de cera colorido, formar e consolidar uma ampla gama de idéias infantis, desenvolver habilidades motoras finas das mãos, reproduzir enredos de contos de fadas familiares na memória.
- Livro do bebê.
Alvo: treinar a memória das crianças, a fala relacionada, o pensamento e a imaginação.
O material foi preparado pelo professor MADOU No. 47 Melnichuk O.V.
Relevância
Em conexão com a introdução da Norma Estadual Federal de Educação da Educação Infantil, cada professor está buscando novas abordagens, ideias em suas atividades de ensino. Chamamos a sua atenção mini-teatro lapbook. Pode ser usado em atividades individuais e conjuntas com crianças. caderno foi concebido para familiarizar, consolidar e generalizar o conhecimento sobre este tema.
Combinando educação e educação em uma visão holística processo educacional, caderno permite que o professor construa atividades com base em características individuais cada criança, para criar condições sob as quais a própria criança se torne ativa na escolha do conteúdo de sua educação.
Objetivo do jogo caderno: introdução das crianças ao teatro, atividades teatrais.
Educacional:
Familiarizar as crianças com as variedades do teatro, os seus elementos nos momentos do regime e nas atividades lúdicas;
Sistematizar o conhecimento das crianças sobre o teatro;
Introduzir o simbolismo do teatro.
Educacional:
Desenvolver a atividade cognitiva nas crianças através da familiarização com o teatro;
Desenvolver a capacidade das crianças de expressar diferentes condição emocional através de expressões faciais, pantomima, gestos;
Desenvolver a imaginação e a fé na ficção cênica;
Desenvolver memória, pensamento, discurso coerente.
Educacional:
Educar a cultura teatral;
Educar as crianças para a capacidade de trabalhar em coletivo: ouvir o interlocutor sem interrompê-lo;
Cultive a bondade e o contato com os colegas.
Resultados esperados de uso caderno:
- rápida digestibilidade do material;
- a manifestação de aumento do interesse das crianças pelo conteúdo;
- Demonstrar independência no trabalho com caderno;
- Interesse dos pais.
caderno(lapbook) - milagre acumulado - livro.
A direção da atividade e do desenvolvimento da criança depende de nós, adultos - de como se organiza a organização objeto-espacial de sua vida, de que brinquedos e ajudas didáticas consiste, que potencial de desenvolvimento está escondido nele, como eles estão localizados. Tudo o que envolve a criança, forma sua psique, é fonte de seu conhecimento e experiência social. Portanto, são os adultos que devem criar as condições que contribuído para realizar plenamente o desenvolvimento das crianças, suas capacidades, habilidades em todos os parâmetros psicofisiológicos, ou seja, a organização de um ambiente em desenvolvimento sujeito-espacial.
caderno(lapbook, ou como também é chamado de pasta temática, é uma pasta interativa feita em casa com bolsos, portas que uma criança pode pegar, deslocar, dobrar a seu critério. Reúne material sobre um tema específico.
Em que caderno- Não é apenas um ofício. Esta é a etapa final do trabalho de pesquisa independente que a criança, juntamente com os adultos, fez no curso do estudo deste tópico. Criação caderno ajudará a consolidar e sistematizar o material estudado, e olhar para a pasta no futuro permitirá que você atualize rapidamente sua memória dos tópicos abordados.
Por que voce precisa caderno?
1. Ajuda a criança a organizar as informações sobre o tópico que está sendo estudado e a entender e lembrar melhor o material à vontade (especialmente se seu filho for visual). Os visuais adultos também vão gostar dessa forma de treinamento.
2. É ótimo caminho para repetir o passado. A qualquer momento conveniente, a criança simplesmente abre caderno e alegremente repete o passado.
3. A criança aprenderá a coletar e organizar informações de forma independente.
Trabalhe com o caderno corresponde às principais teses da organização de atividades parceiras de um adulto com crianças, que são apontadas por N.A. Korotkov:
- envolvimento do educador em atividades em pé de igualdade com as crianças;
– envolvimento voluntário de pré-escolares em atividades (sem coerção mental e disciplinar);
– livre comunicação e movimentação das crianças durante as atividades (sujeito à organização do espaço de trabalho);
– abrir fim temporário de atividade (cada um trabalha no seu ritmo). Atividade independente de crianças.
caderno atende a todos os requisitos da Norma Educacional Estadual Federal para o desenvolvimento da disciplina ambiente:
- informativo;
- multifuncional: contribui para o desenvolvimento da criatividade, imaginação;
- adequado para uso por um grupo de crianças ao mesmo tempo (inclusive com a participação de um adulto como parceiro de jogo);
- tem propriedades didáticas.
- é um meio de desenvolvimento artístico e estético da criança, introduz-o no mundo da arte;
- variável (há várias opções para usar cada parte dele);
- sua estrutura e conteúdo são acessíveis a crianças em idade pré-escolar;
- proporciona atividades lúdicas, cognitivas, de pesquisa e criativas a todos os alunos.
Casos de uso
O jogo « caderno» multifuncional, é composto por vários jogos que possuem uma finalidade específica. Cada vez você pode colocar um material diferente em envelopes, bolsos, um leque, uma sanfona de acordo com o tema, e cada vez a criança aprenderá novas palavras, consolidará o aprendido e descobrirá o material que ainda não foi estudado.
1. Máscaras. Conhecimento dos símbolos do teatro (máscaras tristes e engraçadas)
2. Variedades do teatro. (Teatro de dedos, Bi-ba-bo, teatro de mesa, jogo de sombras)
Alvo:
provocar o desejo de contar um conto de fadas junto com o professor;
aprender a combinar movimento e fala;
desenvolver a imaginação espacial;
3. D/i: “Viagem ao mundo das emoções.
Alvo: - desenvolvimento da esfera emocional dos pré-escolares;
Desenvolvimento capacidades comunicar usando expressões faciais, gestos;
Capacidade de reconhecer o humor dos outros;
Consolidação do vocabulário emocional (humor, emoções, pictograma: alegre, triste, triste, sombrio, surpreso, assustado, etc.)
Desenvolvimento de comunicação habilidades, educação do desejo e da capacidade de cooperar, de encontrar soluções em conjunto em situações-problema.
4. Dividir fotos "Colecione um herói".
5. Objetivo: Formar nas crianças ideias sobre a imagem holística do sujeito, aprender a correlacionar a imagem da representação com de forma holística um objeto real, montar uma imagem cortada em pedaços.
6. Poemas sobre o teatro. A cultura do comportamento no teatro.
Alvo: Para introduzir as crianças às regras de comportamento no teatro, a educação das qualidades estéticas.
7. Exercícios e jogos subsídios) .
8. Nossos cenários (metas e objetivos são apresentados em subsídios) .
Conclusão
metódico mesada« Miniteatro lapbook» recomenda-se usar tanto para familiarizar as crianças com o teatro, quanto para consolidar o material sobre o tema abordado em momentos sensíveis.
No contexto da modernização da educação, o professor precisa buscar novos métodos e tecnologias que o ajudem a desenvolver a personalidade que o novo sociedade moderna- uma pessoa que pode pensar fora da caixa, propor e implementar várias ideias. Aplicando a técnica de criação caderno, você terá a oportunidade de preparar essa pessoa para uma nova vida em novas condições. caderno- este não é apenas um método que ajuda a consolidar e trabalhar os conhecimentos adquiridos, é um voo de fantasia que pode dar resultados imprevisíveis, este é um estudo que, uma vez iniciado, continuará ao longo da vida. A tarefa de cada professor é apenas dar autoconfiança às crianças e motivá-las adequadamente para abrir novos horizontes.