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Para trás para a frente

Atenção! As visualizações de slides são apenas para fins informativos e podem não representar todos os recursos da apresentação. Se você estiver interessado Este trabalho, baixe a versão completa.

A aula foi ministrada de acordo com o programa de D.B. Kabalevsky, é utilizado pelo complexo educacional “Música. 7ª série" T.I. Naumenko, V.V. Aleeva.

Tipo de aula: lição sobre como aprender novo material

Métodos de ensino utilizados:

• verbal;
• visual;
• prático;
• busca de problemas;
• trabalho independente;
• trabalhando com um livro didático;
• projeto;
• controle oral;
• testes;
• controle mútuo.

Técnicas de ensino utilizadas:

• explicação;
• tarefas práticas;
• situação problemática;
• análise e síntese;
• comparar e contrastar.

Formas de organização da atividade cognitiva:

• Individual;
• grupo de pares;
• coletivo;
• frontal.

Meios de educação:

• mp3 com gravação peça de música;
• livro didático e materiais didáticos para a aula;
• computador e projetor multimídia;
• apresentação para a aula.

Tema do trimestre: Imagem musical.

O objetivo da lição: a formação de uma percepção emocionalmente consciente de uma imagem musical a partir do exemplo da balada “The Forest King” de F. Schubert.

Tarefas:

• educacional– introduzir o conceito de “balada musical”, a biografia de F. Schubert, definir imagem musical na balada “The Forest King”;
• em desenvolvimento– desenvolver habilidades de comunicação, habilidades em trabalho independente com informação, capacidade de analisar e sintetizar a informação recebida;
• educacional- Educação atitude pessoalà música, ao gosto estético.

Materiais musicais: Balada de F. Schubert “The Forest King”, inserida na apresentação.

Equipamento: computador, projetor de vídeo, instrumento musical.

Material adicional: apresentação da aula, versão impressa da tabela para preenchimento conforme opções e biografia de F. Schubert com dúvidas, T.I. Naumenko, V. V. Livro didático de música de Aleev, 7ª série.

Durante as aulas

EU. Tempo de organização. Indique o tema e o propósito da lição.

Diapositivo 1

– Boa tarde, queridos rapazes, queridos convidados. Hoje na aula conheceremos uma obra muito famosa do compositor Franz Schubert, definiremos a imagem musical que o compositor Schubert transmitiu em sua canção.

II. Repetição do que foi abordado.

– Que imagens existem na música? (Lírico, épico, dramático).

Slide 2 (clique nas formas ovais depois que uma mão aparecer nelas).

– Quais obras de Franz Schubert você já conhece e que imagem nelas predomina? (“Ave Maria”, “Barcarolle”, “Truta” - imagem lírica).

III. Aprendendo novo material.

1) – Que tipo de pessoa era Schubert se pudesse criar tais obras líricas? Poderemos responder a esta pergunta depois de nos familiarizarmos de forma independente com a biografia do compositor. Fornecerei a cada mesa um texto impresso e perguntas para você responder.

(Realizem a tarefa nas suas carteiras. Cada dupla lê a biografia do compositor e responde de 3 a 4 perguntas, que são distribuídas pelo professor em pedaços de papel separados com uma versão da biografia).

Diapositivo 3

2) Perguntas para verificar a conclusão do trabalho.

1. Quem é Franz Schubert?
2. Quando e onde Schubert nasceu?
3. Quem eram os pais de Schubert?
4. Onde Schubert conseguiu educação musical?
5. Com que idade Schubert foi aceito no capela da corte?
6. Com que idade Schubert começou a compor?
7. Quais obras foram mais famosas durante a vida de Schubert?
8. Quantas músicas F. Schubert escreveu?
9. Qual o papel do acompanhamento de piano nas canções de Schubert?
10. Qual cantor começou a divulgar o trabalho de Schubert?
11. Que tipo de pessoa era Schubert?
12. Quais eram os nomes dos encontros musicais de Schubert com amigos?
13. Qual compositor Schubert idolatrava?
14. Representante do qual direção musical foi Schubert?
15. Quando Schubert alcançou o verdadeiro sucesso?
16. Quantos anos Schubert viveu?

(O professor, dizendo o número de série, faz perguntas. Cada aluno responde suas perguntas em ordem e, a partir das respostas, é construída uma biografia de Schubert. Todas as respostas aparecem no slide.)

Slides 4 a 6 (Clique em cada pergunta depois que uma mão aparecer nela).

3) Ouvir a balada “The Forest Tsar” de F. Schubert em russo.

– Ouça um dos mais trabalho famoso Schubert e responda às seguintes questões:

Diapositivo 7

– Que sentimentos a música expressa?

– Que imagem o compositor transmitiu na sua música?

– Quem interpreta esta música?

(Ouvindo uma balada. Respostas das crianças às questões colocadas.)

– Qual é o nome deste trabalho?

– O que é uma balada?

Diapositivo 8

– Esta é uma música narrativa solo com elementos de fantasia. Nele o compositor criou imagem viva, em que são reveladas as nuances mais sutis dos sentimentos humanos.

Diapositivo 9

- Quantos personagens em uma balada?

– Qual é o tema de cada personagem?

– Que entonação prevalece na fala dos personagens?

– O que você ouviu no acompanhamento?

– Vamos resumir nossas descobertas usando o texto do livro da página 42. Preencha a tabela que você vê no slide.

Diapositivo 10

– Você trabalhará de acordo com as opções: a opção 1 caracteriza a fala, a melodia e o acompanhamento do pai, do filho e do narrador, e a opção 2 – o Rei da Floresta.

(Um fragmento da tabela é distribuído de acordo com as opções. As crianças preenchem utilizando o livro didático (p. 42). Verifique o preenchimento da tabela no slide.)

Slide 10 (Clique em cada quadrado depois que uma mão aparecer nele).

– Ouça novamente a balada, acompanhe o texto (texto da página 40 do livro didático) e responda às seguintes questões:

– Como Schubert foi capaz de transmitir tragédia, dor e grito alma humana?

– Como se desenvolve o enredo em uma balada?

– Qual o papel do piano na peça?

Diapositivo 11

(Ouvir uma balada em russo com uma palestra. Respostas das crianças às perguntas.)

– A balada “The Forest King” de Franz Schubert é um exemplo trabalho dramático. Representa toda uma cena com a participação de vários personagens.

4) A história da criação da balada “The Forest King” de F. Schubert.

– A balada é escrita com base em um poema do poeta alemão Johann Wolfgang Goethe.

Diapositivo 12

– A melhor tradução da balada de Goethe para o russo foi feita há quase dois séculos por Vasily Andreevich Zhukovsky, contemporâneo de A. S. Pushkin, um poeta único, muito sutil e profundamente lírico.

– F. Schubert ficou encantado com a poesia de W. Goethe. Ela empolgou, cativou a imaginação, a mente, a alma jovem compositor. Schubert compôs a balada “The Forest King” quando tinha apenas 18 anos.

Diapositivo 14

- É assim que um dos amigos de Schubert descreve o nascimento desta canção: “Encontramos Schubert completamente exaltado, lendo em voz alta o livro “O Rei da Floresta”. Ele andou com o livro várias vezes pela sala, sentou-se de repente e no mesmo pouco tempo a balada apareceu no papel. Naquela mesma noite, “The Forest King” foi apresentado e recebido com alegria.”

4. Consolidação.

– Ao final da nossa aula, sugiro que você faça um teste nas opções. Você tem pedaços de papel em sua mesa nos quais escreverá as respostas às minhas perguntas.

Slide 14 (Clique nas perguntas uma por uma).

(Desempenho tarefas de teste de acordo com as opções. Verificação mútua.)

Diapositivo 15

Respostas para verificação mútua: 7 – “5”, 6 – “4”, 5 – “3”, 4 – “2”.

V. Resumo da lição.

– Que obra de Franz Schubert aprendemos hoje na aula?

– Qual é a imagem da balada “The Forest King”?

Diapositivo 16

– O que na música nos ajudou a sentir a imagem dramática criada pelo compositor?

(Avaliando o trabalho dos alunos. Atribuindo notas ao trabalho em sala de aula.)

VI. Trabalho de casa.

– Faça um desenho que corresponda ao personagem da balada “The Forest King” de F. Schubert.

- Obrigado pela sua trabalho criativo. Adeus.

Objetivo e tarefas: resumindo as informações recebidas sobre o tema “A Vida e Obra de Franz Schubert” de forma lúdica e lúdica (testes e palavras cruzadas).

Teste. Opção I.

1. Um dos primeiros representantes de que direção musical foi F. Schubert?

a) Classicismo

b) Romantismo

c) Impressionismo

2. Quantos anos viveu F. Schubert?

3. A morte de qual compositor notável chocou F. Schubert em 1827?

a)Mozart

b)Beethoven

c)Chopin

4. Com que idade F. Schubert começou a tocar música?

5. Em que cidade F. Schubert foi cantor da Capela da Corte?

b) em Bona

c) em Salzburgo

6. Com quem durante três anos F. Schubert estudou composição?

a) com J. Haydn

b) com W. A. ​​​​Mozart

c) com A. Salieri

7. Qual gênero musical não usou F. Schubert em seu trabalho?

c) invenção

8. Qual gênero é protagonista na obra de F. Schubert?

c) quarteto

9. Qual sinfonia pertence a F. Schubert?

a) "Inacabado"

b) "Adeus"

c) “Pastoral”

10. Os ciclos vocais de F. Schubert foram escritos a partir de poemas de qual poeta?

"The Fair Miller" e "Winter Reise"?

a) J. Goethe

b) W. Müller

c) L.Relshtaba

11. Qual música não está incluída ciclo vocal"A bela esposa do moleiro"?

um caçador"

b) “O Moleiro e o Riacho”

c) "Sonho de Primavera"

12. Qual música faz parte do ciclo vocal “Winterreise”?

c) "Você é minha paz"

a) F. Schubert

b)D.Schubart

c) GF Schmidt

14 Um exemplo marcante de qual gênero vocal é a obra de F. Schubert “The Forest King”?

a) baladas

15. Qual compositor possui o arranjo de concerto das valsas de F. Schubert sob o título “Noites vienenses (depois de Schubert)”?:

a) S. Rachmaninov

b) S. Prokofiev

c) F. Liszt

Respostas (teste. Opção I.)

1-b; 2 - uma; 3-b; 4-b; 5-a; 6 - pol; 7 - pol; 8 - uma; 9 - uma; 10-b; 11 - pol; 12 - uma; 13-b; 14 - uma; Século 15

Teste. Opção II.

1. A obra de que compositor pertence ao movimento artístico de que é representante. Schubert?

a) F. Chopin

b) L. van Beethoven

c) C. Debussy

2. Anos de vida de F. Schubert: 1797 - :

3. Quando F. Schubert nasceu, L. van Ethoven era:

4. Schubert conheceu Beethoven pessoalmente?

5. Qual jogo? instrumento musical F. Schubert não estudou quando criança?

um piano

b) violino

6. Em que instituição educacional estudou com F. Schubert?

a) na universidade

b) em condenado

c) no liceu

7. Que instrumento F. Schubert tocou na orquestra estudantil?

a) no violino

b) no violoncelo

c) na flauta

8. Quem foi o talentoso intérprete das obras vocais de F. Schubert?

a) N. A. Porpora

b) IM Fogl

c) A. Salieri

9. Qual gênero? música de piano Schubert não abordou em sua obra?

a) sonata

b) noturno

c) improvisado

10. Quantas sinfonias F. Schubert escreveu?

11. Qual dos seguintes ciclos vocais foi escrito por F. Schubert?

a) "O Amor do Poeta"

b) “Canções do Aprendiz Errante”

c) “Retiro de Inverno”

12. Qual das canções de F. Schubert foi escrita com base em poemas de J. Goethe?

a) "Noite"

b) "Rei da Floresta"

c) Serenata "Moedor de órgão"

13. Qual das músicas foi a última da obra de F. Schubert?

a) "Correio de pombo"

b) "Gretchen na roda de fiar"

c) "Barcarola"

14. Qual tema de qual música F. Schubert desenvolveu no “Quinteto Forellien”?

b) "Truta"

c) "Na estrada"

15. Sobre o tema de qual de suas canções F. Schubert criou uma fantasia para piano com o mesmo nome?

a) "Truta"

b) "Serenata"

c) "Andarilho"

Respostas (Teste. Opção II.)

1 - uma; 2-b; 3 - pol; 4 - uma; 5 pol; 6-b; 7 - uma; 8-b; 9-b; 10 - pol; 11 - pol; 12-b; 13 - uma; 14-b; Século 15

(Uma versão da biografia com perguntas cortadas é distribuída para trabalho em pares, dependendo caracteristicas individuais estudantes. As respostas indicando o número são anotadas em cadernos.)

Conheça a biografia de Franz Schubert e responda às perguntas:

(Escreva suas respostas em seu caderno, numere as perguntas na ordem indicada.)

Franz Peter Schubert - excelente Compositor austríaco, um dos fundadores do romantismo na música.

Schubert nasceu em 31 de janeiro de 1797 em Lichtental, um pequeno subúrbio de Viena, em uma família professora, que tocava música como amador. A mãe era filha de um mecânico. Dos quinze filhos da família, dez morreram em jovem. Franz mostrou muito cedo habilidades musicais. Aos seis anos estudou numa escola paroquial e a sua família ensinou-o a tocar violino e piano.

Aos onze anos, Franz foi admitido no Konvict - capela da corte, onde, além de canto, estudou tocar diversos instrumentos e teoria musical (sob orientação de Antonio Salieri).Aos 13 anos, Schubert já era autor de diversas obras.Saindo da capela em 1813, Schubert conseguiu emprego como professor em uma escola. Estudou principalmente Gluck, Mozart e Beethoven.

No campo da música, Schubert foi o sucessor de Beethoven. Graças a Schubert, este gênero recebeu forma de arte, enriquecendo a área de concertos Música vocal. Grande importância na literatura vocal existem grandes coleções de canções de Schubert baseadas nos poemas de Wilhelm Müller - “The Beautiful Miller's Wife” e “Winter Reise”, que são, por assim dizer, uma continuação da ideia de Beethoven expressa na coleção de canções “To um Amado Distante”. Em todas essas obras Schubert mostrou notável talento melódico e uma grande variedade de humores; ele deu acompanhamento valor mais alto, maior sentido artístico. A parte do piano participa em igualdade de condições com a voz na criação de uma imagem musical e poética. Schubert pode ser legitimamente considerado o fundador do romance letras vocais.

Schubert não tentou, como seus antecessores, imitar figura nacional, mas suas canções refletiam involuntariamente a corrente nacional e passaram a ser propriedade do país. Schubert escreveu quase 600 canções. Beethoven gostou de suas músicas últimos dias vida. A produção musical de Schubert foi enorme. A partir de 1813, ele compôs incessantemente.

De muitas maneiras, Schubert foi ajudado por amigos; muitas vezes suas reuniões eram inteiramente dedicadas à música. Foram tocadas obras de Schubert. Às vezes havia festas, bailes, e Franz ficava horas sentado ao piano e improvisava. Tais reuniões foram chamadas de “Schubertiads”.

A partir de 1821, a música de Schubert tornou-se propriedade de mais círculos largos sociedade vienense. Eram principalmente canções, em cuja propaganda o cantor Vogl desempenhou um papel importante.

EM o círculo mais alto, onde Schubert foi convidado a acompanhá-lo composições vocais, era extremamente reservado, não se interessava por elogios e até os evitava; Entre seus amigos, ao contrário, ele valorizava muito a aprovação. Segundo biógrafos, Schubert nunca mudou nada em suas composições, pois não o tinha para aquela época. Ele não poupou a saúde e, no auge de sua vida e talento, morreu aos 31 anos. Ano passado Sua vida, apesar de sua saúde debilitada, foi especialmente frutífera. Durante sua vida ele não teve grande sucesso. Após sua morte, restou uma massa de manuscritos que mais tarde viram a luz (6 missas, 7 sinfonias, 15 óperas, etc.).

O compositor morreu de febre tifóide em Viena em 19 de novembro de 1828. De acordo com seus últimos desejos, Schubert foi enterrado no cemitério onde Beethoven, a quem ele idolatrava, foi enterrado um ano antes. Uma inscrição eloqüente está gravada no monumento: “A morte enterrou aqui um rico tesouro, mas esperanças ainda mais belas foram nomeadas em homenagem a Schubert”.

Perguntas para a biografia de F. Schubert:

(As perguntas são recortadas e distribuídas na carteira de acordo com a sua complexidade, tendo em conta as características individuais das crianças.)

1. Quem é Franz Schubert?

7. Quais obras se tornaram mais famosas durante a vida de Schubert?

14. De que movimento musical Schubert foi representante?

2. Quando e onde nasceu Franz Schubert?

11. Que tipo de pessoa era Schubert?

15. Quando Schubert alcançou o verdadeiro sucesso?

3. Quem eram os pais de Schubert?

9. Qual o papel do acompanhamento de piano nas canções de Schubert?

10.Qual cantor começou a divulgar o trabalho de Schubert?

4. Onde Schubert recebeu sua formação musical?

5. Com que idade Schubert foi admitido na capela da corte?

6. Com que idade Schubert começou a compor?

16.Quantos anos viveu Schubert?

8. Quantas músicas Schubert escreveu?

12. Quais eram os nomes dos encontros musicais de Schubert com amigos?

13. Qual compositor Schubert idolatrava?

(Você pode usar uma versão da biografia. Uma versão da biografia com perguntas recortadas é distribuída para trabalho em pares, dependendo das características individuais dos alunos. As respostas indicando o número são anotadas em cadernos.)

Conheça a biografia de Franz Schubert e responda às perguntas:

(Escreva suas respostas em seu caderno, numere as perguntas na ordem indicada.)

Franz Peter Schubert é um notável compositor austríaco, um dos fundadores do romantismo na música.

Schubert nasceu em 31 de janeiro de 1797 em Lichtenthal, um pequeno subúrbio de Viena, na família de um professor que tocava música como amador. A mãe era filha de um mecânico. Dos quinze filhos da família, dez morreram precocemente. Franz mostrou talento musical desde muito cedo. Aos seis anos estudou numa escola paroquial e a sua família ensinou-o a tocar violino e piano.

Aos onze anos, Franz foi admitido no Konvict - capela da corte, onde, além de canto, estudou tocar diversos instrumentos e teoria musical (sob orientação de Antonio Salieri). Aos 13 anos, Schubert já era autor de diversas obras. Saindo da capela em 1813, Schubert conseguiu emprego como professor em uma escola. Estudou principalmente Gluck, Mozart e Beethoven.

No campo da música, Schubert foi o sucessor de Beethoven. Graças a Schubert, este gênero ganhou forma artística, enriquecendo o campo da música vocal de concerto. De grande importância na literatura vocal são as grandes coleções de canções de Schubert baseadas nos poemas de Wilhelm Müller - “The Beautiful Miller's Wife” e “Winter Reise”, que são, por assim dizer, uma continuação da ideia de Beethoven expressa na coleção de canções “Para um Amado Distante”. Em todas essas obras, Schubert mostrou notável talento melódico e uma grande variedade de humores; ele deu ao acompanhamento maior significado, maior significado artístico. A parte do piano participa em igualdade de condições com a voz na criação de uma imagem musical e poética. Schubert pode ser considerado o fundador das letras vocais românticas.

Schubert não tentou, como seus antecessores, imitar o caráter nacional, mas suas canções refletiram involuntariamente a corrente nacional e tornaram-se propriedade do país. Schubert escreveu quase 600 canções. Beethoven gostou de suas canções nos últimos dias de sua vida. A produção musical de Schubert foi enorme. A partir de 1813, ele compôs incessantemente.

De muitas maneiras, Schubert foi ajudado por amigos; muitas vezes suas reuniões eram inteiramente dedicadas à música. Foram tocadas obras de Schubert. Às vezes havia festas, bailes, e Franz ficava horas sentado ao piano e improvisava. Tais reuniões foram chamadas de “Schubertiads”.

A partir de 1821, a música de Schubert tornou-se disponível para círculos mais amplos da sociedade vienense. Eram principalmente canções, em cuja propaganda o cantor Vogl desempenhou um papel importante.

No círculo mais alto, onde Schubert era convidado a acompanhar suas composições vocais, era extremamente reservado, não se interessava por elogios e até os evitava; Entre seus amigos, ao contrário, ele valorizava muito a aprovação. Segundo biógrafos, Schubert nunca mudou nada em suas composições, pois não o tinha para aquela época. Ele não poupou a saúde e, no auge de sua vida e talento, morreu aos 31 anos. O último ano de sua vida, apesar de sua saúde debilitada, foi especialmente frutífero. Durante sua vida ele não teve grande sucesso. Após sua morte, restou uma massa de manuscritos que mais tarde viram a luz (6 missas, 7 sinfonias, 15 óperas, etc.).

O compositor morreu de febre tifóide em Viena em 19 de novembro de 1828. De acordo com seus últimos desejos, Schubert foi enterrado no cemitério onde Beethoven, a quem ele idolatrava, foi enterrado um ano antes. Uma inscrição eloqüente está gravada no monumento: “A morte enterrou aqui um rico tesouro, mas esperanças ainda mais belas foram nomeadas em homenagem a Schubert”.

^ Perguntas para a biografia de F. Schubert:

(As perguntas são recortadas e distribuídas na carteira de acordo com a sua complexidade, tendo em conta as características individuais das crianças.)

1. Quem é Franz Schubert?

7. Quais obras se tornaram mais famosas durante a vida de Schubert?

14. De que movimento musical Schubert foi representante?

2. Quando e onde nasceu Franz Schubert?

11. Que tipo de pessoa era Schubert?

15. Quando Schubert alcançou o verdadeiro sucesso?

3. Quem eram os pais de Schubert?

9. Qual o papel do acompanhamento de piano nas canções de Schubert?

10.Qual cantor começou a divulgar o trabalho de Schubert?

4. Onde Schubert recebeu sua formação musical?

5. Com que idade Schubert foi admitido na capela da corte?

6. Com que idade Schubert começou a compor?

16.Quantos anos viveu Schubert?

8. Quantas músicas Schubert escreveu?

12. Quais eram os nomes dos encontros musicais de Schubert com amigos?

13. Qual compositor Schubert idolatrava?