டீச்சர் டூவின் லேப்புக் வேர்ல்ட் ஆஃப் தியேட்டர் பெர்ஃபார்மென்ஸ். லேப்புக் “தியேட்டரைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கானது
சம்பந்தம்
பாலர் கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் தரத்தை செயல்படுத்துவது தொடர்பாக, ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் புதிய அணுகுமுறைகளையும் யோசனைகளையும் தேடுகிறார்கள். கற்பித்தல் செயல்பாடு. உங்கள் கவனத்திற்கு கொண்டு வருகிறோம் லேப்புக் மினி தியேட்டர். இது தனித்தனியாகவும் பயன்படுத்தப்படலாம் கூட்டு நடவடிக்கைகள்குழந்தைகளுடன். லேப்புக்இந்த தலைப்பில் அறிவை அறிமுகப்படுத்தவும், ஒருங்கிணைக்கவும் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தவும் நோக்கமாக உள்ளது.
பயிற்சி மற்றும் கல்வியை ஒரு முழுமையான ஒன்றாக இணைத்தல் கல்வி செயல்முறை, மடிக்கணினிஅடிப்படையிலான செயல்பாடுகளை உருவாக்க ஆசிரியரை அனுமதிக்கிறது தனிப்பட்ட பண்புகள்ஒவ்வொரு குழந்தையும், குழந்தை தனது கல்வியின் உள்ளடக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தீவிரமாக செயல்படும் நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.
விளையாட்டின் நோக்கம் லேப்புக்: நாடகம் மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.
கல்வி:
நாடகத்தின் வகைகள், வழக்கமான தருணங்கள் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் அதன் கூறுகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்;
தியேட்டர் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல்;
தியேட்டரின் சின்னங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
வளர்ச்சிக்குரிய:
தியேட்டருடன் பழகுவதன் மூலம் குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்ப்பது;
வெவ்வேறு விஷயங்களை வெளிப்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் உணர்ச்சி நிலைமுகபாவனைகள், பாண்டோமைம்கள், சைகைகள் மூலம்;
மேடை புனைகதைகளில் கற்பனை மற்றும் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
நினைவகம், சிந்தனை, ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி:
நாடக கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது;
குழந்தைகளில் வேலை செய்யும் திறனை வளர்ப்பது அணி: உரையாசிரியரை குறுக்கிடாமல் கேளுங்கள்;
சக நண்பர்களுடன் நல்லெண்ணத்தையும் தொடர்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பயன்பாட்டின் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள் மடிக்கணினி:
- பொருள் விரைவான உறிஞ்சுதல்;
- உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளுக்கு அதிகரித்த ஆர்வத்தின் வெளிப்பாடு;
- பணிபுரியும் போது சுதந்திரத்தை நிரூபித்தல் மடிக்கணினி;
- பெற்றோரின் ஆர்வத்தின் வெளிப்பாடு.
லேப்புக்(lapbook) - திரட்டப்பட்ட அதிசயம் - புத்தகம்.
குழந்தையின் செயல்பாடு மற்றும் வளர்ச்சியின் திசை நம்மைப் பொறுத்தது, பெரியவர்கள் - அவர்களின் வாழ்க்கையின் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த அமைப்பு எவ்வாறு கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, என்ன பொம்மைகள் மற்றும் இது செயற்கையான உதவிகளை உள்ளடக்கியது, அதில் என்ன வளர்ச்சி திறன் மறைந்துள்ளது, அவை எப்படி அமைந்துள்ளன. ஒரு குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அவனது ஆன்மாவை வடிவமைக்கின்றன, அவனது அறிவின் ஆதாரம் மற்றும் சமூக அனுபவம். எனவே, பெரியவர்கள்தான் அதற்கான சூழ்நிலையை உருவாக்க வேண்டும் பங்களித்ததுகுழந்தைகளின் வளர்ச்சி, அவர்களின் திறன்களை முழுமையாக உணர, திறன்கள்அனைத்து மனோதத்துவ அளவுருக்கள் படி, அதாவது பொருள்-இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு.
லேப்புக்(லேப்புக், அல்லது இது கருப்பொருள் கோப்புறை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது ஒரு குழந்தை தனது சொந்த விருப்பப்படி வெளியே எடுத்து, மறுசீரமைக்க, மடிக்கக்கூடிய பாக்கெட்டுகள் மற்றும் கதவுகளுடன் கூடிய வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட ஊடாடும் கோப்புறையாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் உள்ள பொருள் அதில் சேகரிக்கப்படுகிறது.
இதில் மடிக்கணினி- இது வெறும் கைவினை அல்ல. இது இறுதி நிலைசுதந்திரமான ஆராய்ச்சி வேலைஇந்த தலைப்பைப் படிக்கும் போது குழந்தை பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து செய்தது. உருவாக்கம் மடிக்கணினிபடித்த பொருளை ஒருங்கிணைத்து முறைப்படுத்த உதவும், மேலும் எதிர்காலத்தில் கோப்புறையைப் பார்ப்பது உள்ளடக்கிய தலைப்புகளின் நினைவகத்தை விரைவாகப் புதுப்பிக்க உங்களை அனுமதிக்கும்.
அது ஏன் தேவைப்படுகிறது? மடிக்கணினி?
1. இது குழந்தைக்கு, விருப்பப்படி, படிக்கப்படும் தலைப்பில் தகவல்களை ஒழுங்கமைக்கவும், பொருளை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் நினைவில் கொள்ளவும் உதவுகிறது (குறிப்பாக உங்கள் குழந்தை பார்வையில் இருந்தால்). வயது வந்தோருக்கான காட்சி கற்பவர்களும் இந்த வகையான கற்றலை அனுபவிப்பார்கள்.
2. நன்றாக இருக்கிறது வழிசெய்ததை மீண்டும் செய்ய. எந்த வசதியான நேரத்திலும், குழந்தை வெறுமனே திறக்கிறது மடிக்கணினிமற்றும் செய்ததை மகிழ்ச்சியுடன் மீண்டும் கூறுகிறார்.
3. குழந்தை சுயாதீனமாக தகவல்களை சேகரிக்கவும் ஒழுங்கமைக்கவும் கற்றுக் கொள்ளும்.
உடன் வேலை செய்யுங்கள் மடிக்கணினிபெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டாண்மை நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான முக்கிய ஆய்வறிக்கைகளை சந்திக்கிறது, இது N.A. சுட்டிக்காட்டுகிறது. கொரோட்கோவா:
- குழந்தைகளுடன் சமமான அடிப்படையில் நடவடிக்கைகளில் ஆசிரியரின் ஈடுபாடு;
- செயல்களில் பாலர் குழந்தைகளின் தன்னார்வ பங்கேற்பு (மன மற்றும் ஒழுக்க வற்புறுத்தல் இல்லாமல்);
- இலவச தொடர்பு மற்றும் நடவடிக்கைகளின் போது குழந்தைகளின் இயக்கம் (பணியிடத்தின் அமைப்புடன் இணங்குவதற்கு உட்பட்டது);
- செயல்பாட்டின் தற்காலிக முடிவைத் திறக்கவும் (ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வேகத்தில் வேலை செய்கிறார்கள்). குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.
லேப்புக்பாட மேம்பாட்டிற்கான கல்விக் கல்விக்கான ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் அனைத்துத் தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்கிறது சூழல்:
- தகவல்;
- மல்டிஃபங்க்ஸ்னல்: படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, கற்பனை;
- ஒரே நேரத்தில் குழந்தைகள் குழு பயன்படுத்த ஏற்றது (வயது வந்தவரின் பங்கேற்புடன் விளையாடுவது உட்பட);
– உண்டு செயற்கையான பண்புகள்.
- குழந்தையின் கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிக்கான ஒரு வழிமுறையாகும், அவரை கலை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது;
- மாறி (அதன் ஒவ்வொரு பகுதியையும் பயன்படுத்துவதற்கு பல விருப்பங்கள் உள்ளன);
- அதன் அமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம் குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடியது பாலர் வயது;
- அனைத்து மாணவர்களுக்கும் விளையாட்டுத்தனமான, கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடுகளை உறுதி செய்கிறது.
பயன்பாடு வழக்குகள்
ஒரு விளையாட்டு « லேப்புக்» மல்டிஃபங்க்ஸ்னல், இது ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக பல விளையாட்டுகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு முறையும் நீங்கள் தலைப்புக்கு ஏற்ப உறைகள், பாக்கெட்டுகள், விசிறிகள், துருத்திகள் ஆகியவற்றில் வெவ்வேறு பொருட்களை வைக்கலாம், மேலும் ஒவ்வொரு முறையும் குழந்தை புதிய சொற்களைக் கற்றுக் கொள்ளும், கற்றவற்றை ஒருங்கிணைத்து, படிக்காத விஷயங்களைக் கண்டறியும்.
1. முகமூடிகள். தியேட்டரின் சின்னங்களை அறிந்து கொள்வது (சோகமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான முகமூடிகள்)
2. தியேட்டர் வகைகள். (ஃபிங்கர் தியேட்டர், Bi-ba-bo, டேபிள் தியேட்டர், நிழல் விளையாட்டு)
இலக்கு:
ஆசிரியருடன் ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்ல ஆசையைத் தூண்டவும்;
இயக்கங்கள் மற்றும் பேச்சை இணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
3. D/i: "உணர்ச்சிகளின் உலகத்திற்கு ஒரு பயணம்.
இலக்கு: - பாலர் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சி;
வளர்ச்சி திறன்களைமுகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்தி தொடர்புகொள்வது;
மற்றவர்களின் மனநிலையை அடையாளம் காணும் திறன்;
உணர்ச்சி சொற்களஞ்சியத்தை ஒருங்கிணைத்தல் (மனநிலை, உணர்ச்சிகள், உருவப்படம்: மகிழ்ச்சியான, சோகமான, சோகமான, இருண்ட, ஆச்சரியம், பயம் போன்றவை)
தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி திறன்கள், ஒத்துழைக்கும் விருப்பத்தையும் திறனையும் வளர்ப்பது, பிரச்சனை சூழ்நிலைகளுக்கு கூட்டாக தீர்வு காண்பது.
4. படங்களை வெட்டுங்கள் "ஒரு ஹீரோவை சேகரிக்கவும்".
5. நோக்கம்: ஒரு பொருளின் முழுமையான உருவத்தைப் பற்றிய யோசனைகளை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல், பிரதிநிதித்துவத்தின் உருவத்தை தொடர்புபடுத்த கற்பித்தல் ஒரு முழுமையான வழியில்உண்மையான பொருள், பகுதிகளாக வெட்டப்பட்ட படத்தை மடியுங்கள்.
6. தியேட்டர் பற்றிய கவிதைகள். தியேட்டரில் நடத்தை கலாச்சாரம்.
இலக்கு: தியேட்டரில் நடத்தை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், அழகியல் குணங்களை வளர்ப்பது.
7. உடற்பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் நன்மைகள்) .
8. எங்கள் ஸ்கிரிப்டுகள் (இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் வழங்கப்படுகின்றன நன்மைகள்) .
முடிவுரை
முறையான கொடுப்பனவு« லேப்புக் மினி தியேட்டர்» தியேட்டருடன் குழந்தைகளைப் பழக்கப்படுத்தவும், வழக்கமான தருணங்களில் மூடப்பட்ட தலைப்பில் உள்ள விஷயங்களை வலுப்படுத்தவும் இதைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
கல்வியின் நவீனமயமாக்கல் சூழலில், ஆசிரியர்கள் புதிய முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களைத் தேட வேண்டும், அவை புதிய ஆளுமையை வளர்க்க உதவும். நவீன சமுதாயம்- பெட்டிக்கு வெளியே சிந்திக்கக்கூடிய, பல்வேறு யோசனைகளை முன்மொழிய மற்றும் செயல்படுத்தக்கூடிய ஒரு நபர். எனது வேலையில் உருவாக்கும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறேன் மடிக்கணினி, புதிய சூழ்நிலையில் ஒரு புதிய வாழ்க்கைக்கு அத்தகைய நபரை தயார்படுத்த உங்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கும். லேப்புக்- இது பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் பயிற்சி செய்யவும் உதவும் ஒரு முறை மட்டுமல்ல, இது கணிக்க முடியாத முடிவுகளைத் தரக்கூடிய ஆடம்பரமான விமானம், இது ஒரு முறை தொடங்கப்பட்டால், அது வாழ்நாள் முழுவதும் தொடரும். ஒவ்வொரு ஆசிரியரின் பணியும் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் திறன்களில் நம்பிக்கையை அளிப்பது மற்றும் புதிய எல்லைகளைத் திறக்க அவர்களை ஊக்குவிப்பது மட்டுமே.
LEPbook - « குழந்தைகளுக்கான தியேட்டர் பற்றி"
LEPbook - “தியேட்டர் பற்றி குழந்தைகளுக்கு» நடுத்தர வயது முதல் குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
தியேட்டர் பற்றி தெரிந்து கொண்டு அதில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதே குறிக்கோள்.
பணிகள்:
தியேட்டருக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், நாடகத்தின் வரலாறு, நாடக வகைகள்;
நாடகத் தொழில்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் நாடக கலாச்சாரம்;
பாக்கெட் "புதிர்" - குழந்தையின் மனதிற்கு ஒரு வகையான சிமுலேட்டர். சிந்திக்கவும் நிரூபிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது. பகுப்பாய்வு செய்து முடிவுகளை எடுக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது, மிக முக்கியமான அறிகுறிகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை முன்னிலைப்படுத்துகிறது, அதாவது.குழந்தையின் திறன்களை வளர்க்கிறது. மற்றும்வளர்ச்சிக்காக தருக்க சிந்தனைகுழந்தை, கவனிப்பு.
நாடகப் பாடங்களில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டுவதற்காக நாடகத்தைப் பற்றிய புதிர்கள், கலைஞர்கள் பயன்படுத்தும் உபகரணங்கள், ஊழியர்கள்நாடக தொழில்.
கலைஞர்கள் அங்கு வேலை செய்கிறார்கள்
மேலும் பார்வையாளர்கள் அவர்களுக்காக கைதட்டுகிறார்கள்
ஒரு சர்க்கஸ் நிகழ்ச்சி - அரங்கில்,
பொம்மை தியேட்டரில் எங்கே? - மேடையில்)
நீங்கள் பொம்மையை சுழற்றலாம்,
அவளுடைய நூலை இழுக்கவும்.
மிட்டாய் இல்லாத ஒரு நிகழ்ச்சியில்
யார் கீழ்ப்படிதல்? (பொம்மைகள்)
செயல்திறன் முடிந்ததும் -
நீங்கள் "பிராவோ!", பாராட்டுக்களைக் கேட்கலாம்;
அனைத்து நடிகர்களுக்கும் நன்றியுடன்,
தருகிறோம்... (கைதட்டல்)
நடிகை மற்றும் நடிகர் இருவரும்,
(அவர் சாதாரண மனிதராகவோ அல்லது மைம் ஆகவோ)
தோற்றத்தை மிகவும் மாற்றுகிறது
திறமையான ஒப்பனை - ... (ஒப்பனை)
மேடையில் ஒரு காடு இருக்கிறது
அது வானத்தை நோக்கிய கோபுரம்,
இப்போது நகரம், இப்போது கிராமம்,
நீங்கள் ஒருவேளை யூகித்திருக்கலாம்:
நின்று கைதட்டல் பெற,
உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்?..(காட்சி)
பாக்கெட் "தியேட்டர் போஸ்டரைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள்"
தியேட்டர் சுவரொட்டி என்பது தியேட்டரின் திறமை மற்றும் அதன் நடிகர்களின் காட்சி ஆதாரம்,ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்திறன் எப்போது, எங்கு இருக்கும் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியும். சுவரொட்டிகள் நடிப்பின் தேதி மற்றும் நேரம், முக்கிய நடிகர்களின் பெயர்கள் மற்றும் நடிப்பின் தலைப்பு ஆகியவற்றைக் குறிக்கின்றன.
தியேட்டர் மிகவும் சிக்கலானது, ஆனால் சுவாரஸ்யமான விஷயம், வடிவில் கூட விளம்பரம் தியேட்டர் சுவரொட்டிகள்வெறுமனே அவசியம். போஸ்டருக்கு நன்றி, தயாரிப்பாளர்கள் நடிப்புக்கு மக்களை ஈர்க்கிறார்கள். அவர்கள், அவர்கள் நடிப்பை விரும்பினால், அதைப் பற்றி தங்கள் நண்பர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களிடம் கூறுவார்கள்.
பாக்கெட் "நாடக நிகழ்ச்சி"
பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள்(பேச்சு வார்த்தை "நிரல்")நாடக நிகழ்ச்சி- ஒரு பொழுதுபோக்கு நிகழ்வுக்கான அச்சிடப்பட்ட வழிகாட்டி (நாடகம், கச்சேரி, பல்வேறு அல்லது சர்க்கஸ் செயல்திறன்). இது ஒரு துண்டுப்பிரசுரம் அல்லது சிறிய கையேடு.
தியேட்டரில் விற்கப்படும் நிரல் எப்போதும் தெளிவாகக் குறிக்கிறது பாத்திரங்கள்மற்றும் இன்றைய நிகழ்ச்சியின் கலைஞர்கள், அதே போல் செயல்திறனை உருவாக்கியவர்கள், நிரல் கொண்டுள்ளது முழு தகவல்செயல்திறன் பற்றி: வகை, இடைவேளையுடன் தியேட்டரின் காலம்.
நிச்சயமாக, ஒரு நிரல் ஒரு நினைவகம், மற்றும் நிரலில் உங்களுக்கு பிடித்த நடிகரின் ஆட்டோகிராப் இருந்தால், நினைவகம் இரட்டிப்பாகும். பல தசாப்தங்கள் கடந்து செல்லும், அத்தகைய திட்டம் அரிதானதாக மாறும் மற்றும் உங்களுக்கு பிடித்த நடிகருடன் மறக்க முடியாத தகவல்தொடர்பு தருணங்களின் நினைவகத்தையும் குழந்தைகள் விளையாட்டின் தோற்றத்தையும் பாதுகாக்கும்.
பாக்கெட் "தியேட்டர் தொழில்கள்"
தியேட்டரில் பணிபுரியும் பலர் உள்ளனர், அவர்களின் தொழில்கள் மிகவும் முக்கியமானவை மற்றும் சுவாரஸ்யமானவை: லைட்டிங் இன்ஜினியர், சவுண்ட் இன்ஜினியர், இசைக்கலைஞர்கள், ஒப்பனை கலைஞர்கள், தியேட்டர் பட்டறை ஊழியர்கள் ...
நிகழ்ச்சியில் நிறைய பேர் வேலை செய்கிறார்கள். மிக முக்கியமானவர் யார்?
மேடையில் நடக்கும் அனைத்தையும் ஒழுங்கமைக்கும் ஒரு நபர் இருக்கிறார், அவர் பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் தோன்றவில்லை. இவர்தான் இயக்குனர். முக்கிய மனிதர்தியேட்டரில் -இயக்குனர்
. அது எப்படி இருக்கும் என்பது அவரைப் பொறுத்தது புதிய செயல்திறன்நடிகர்கள் எப்படி விளையாடுவார்கள், நாடகம் எப்படி ஒலிக்கும். இயக்குனர் நாடகத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார், பாத்திரங்களுக்கு நடிகர்களை நியமிக்கிறார், மேடையில் தயாரிப்பைச் செய்கிறார், நாடகம் வெளிப்புறமாக எப்படி இருக்கும், இயற்கைக்காட்சி என்னவாக இருக்கும், ஒளி, ஒப்பனை, ஒலி, இயற்கைக்காட்சி, உடைகள் ஆகியவற்றின் தேர்வைக் கண்காணிக்கும் கலைஞருடன் சேர்ந்து முடிவு செய்கிறார். மற்றும் இசை. இயக்குனர் நடிகர்களுடன் ஒத்திகை நடத்துகிறார், எப்படி சரியாக நகர்த்த வேண்டும், எப்போது இடைநிறுத்த வேண்டும், எந்த வார்த்தைகளை சத்தமாகவும் அமைதியாகவும் உச்சரிக்க வேண்டும் என்பதை அவர்களுக்கு விளக்குகிறார்.
நடிகர், கலைஞர்
ஒரு நடிகரின் கலை என்பது ஒரு நபரின் உருவத்தை, ஒரு நாடகத்தின் நாயகனை மேடையில் உருவாக்கும் கலை. கலைஞர், தியேட்டரில் சொல்வது போல், தனது ஹீரோவாக மாறி, மறுபிறவி எடுக்கிறார்.
முன்னதாக நாடக நடிகர்என் வாழ்நாள் முழுவதும் எனக்காக ஒரு பாத்திரத்தை நான் தேர்ந்தெடுத்தேன் - வேடிக்கையான பாத்திரங்கள் அல்லது வில்லன் பாத்திரங்கள், ஹீரோக்கள் அல்லது எளிமையான பாத்திரங்கள். இப்போது இந்த கருத்து கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயமாக மாறி வருகிறது. நவீன நடிகர்கள் உலகளாவியவர்கள் - அவர்கள் வெவ்வேறு பாத்திரங்களையும் பாத்திரங்களையும் வகிக்கிறார்கள்.
உருமாற்றம் சில நேரங்களில் வெளிப்புறமாக மட்டுமே இருக்கும்: கலைஞர் ஒப்பனையின் உதவியுடன் முகத்தை மாற்றிக் கொள்கிறார், ஒரு விக் அணிந்துகொள்கிறார், குரலை மாற்ற முயற்சிக்கிறார், நடையைக் கண்டுபிடித்தார்.
ஆனால் கலைஞர் தனது ஹீரோவின் தன்மையைக் காட்ட வேண்டும், அவரது எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் தெரிவிக்க வேண்டும்.
அவரது படைப்புகளில், கலைஞர் தனது உடல், முகபாவனைகள், குரல், பேச்சு மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்துகிறார். அவர் நினைவகம், கவனிப்பு, கற்பனை மற்றும் உணர்ச்சி ஆகியவற்றால் உதவுகிறார். ஒரு கலைஞன் சரியாக, திறமையாக, அழகாக பேச வேண்டும்.
டிரஸ்ஸர் - ஒரு திரைப்பட ஸ்டுடியோவில் ஆடைகளை சேமித்து தயாரிப்பதற்கு பொறுப்பான நிபுணர். நடிப்பு தொடங்குவதற்கு முன், ஆடை வடிவமைப்பாளர் ஆடைகளின் முழுமையை சரிபார்த்து, அவற்றை ஒழுங்கமைத்து, நடிகர்கள் வெளியே செல்லத் தயாராகும் ஆடை அறைகளுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்.
ஒளிரும் - லைட்டிங் வடிவமைப்பிற்கு பொறுப்பான தொழிலாளி. மேடையில் விளக்கு விளக்குகளை அமைக்கிறார்.
கலைஞர் - அலங்கரிப்பவர் - நிகழ்ச்சிகளுக்கான இயற்கைக்காட்சிகளை உருவாக்குகிறது. அவர் நன்றாக வரையக்கூடியவராகவும், வளமான கற்பனைத் திறன் கொண்டவராகவும் இருக்க வேண்டும்.
போஸ்டர் - இயற்கை முடி மற்றும் செயற்கை இழைகளிலிருந்து விக், மீசை மற்றும் தாடிகளை தயாரிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளது. கதாபாத்திரங்களின் தோற்றத்தை உருவாக்கும் கலைஞர் என்றும் கலைஞர் அழைக்கப்படுகிறார்.
தூண்டுபவர் - நாடகத்தின் உரையின் அடிப்படையில் ஒத்திகை மற்றும் நிகழ்ச்சிகளின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்கும் ஒரு நாடக ஊழியர், தேவைப்பட்டால், பாத்திரத்தின் உரையை நடிகர்களுக்கு பரிந்துரைக்கிறார். ஒரு தூண்டுதல் என்பது ஒரு குறிப்பு, ஒரு கிசுகிசுப்பில் குறிப்புகளை வழங்கும் ஒருவர்.
பாடகர் - பாடகர் இயக்குனர், கோரல் நடத்துனர். பாடகர் பாடகர் பாடகர் குழுவை இயக்குகிறார்
தியேட்டரின் இயந்திரம் மற்றும் அலங்காரப் பட்டறையில் தொழில்நுட்ப பணியாளர் - செயல்திறனுக்கான இயற்கைக்காட்சியை நிறுவுகிறது, இயற்கைக்காட்சியை சரிசெய்கிறது, செயல்பாட்டின் போது அவற்றை நகர்த்துகிறது
பாக்கெட் "தியேட்டர் வகைகள்"
நாடகங்கள் காட்டப்படும், இசை வாசிக்கப்படும், கவிதை வாசிக்கப்படும், மக்கள் ஆடவும் பாடவும் செய்யும் அற்புதமான இடம், நீங்கள் சிரிக்கவும் அழவும் முடியும். பார்வையாளர்கள் வந்து நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பதற்காகவே தியேட்டர் உருவாக்கப்பட்டது. நாடகம் ஒரு சிறப்பு கலை.
தியேட்டர்கள் வேறு.
ஓபரா மற்றும் பாலே தியேட்டர், நடிப்பில் முக்கிய விஷயம் இசை. ஒரு ஓபராவில் (இசை மற்றும் நாடக செயல்திறன்), எடுத்துக்காட்டாக, ஓபரா கலைஞர்கள்அவர்கள் பேச மாட்டார்கள், ஆனால் ஏரியாஸ் பாடுகிறார்கள். ஓபரா பாடகர்களின் குரல்கள் மிகவும் அழகாகவும் தெளிவாகவும் இருக்கும்.
ஒரு ஆபரேட்டா தியேட்டர் உள்ளது. ஓபரெட்டா என்பது இசை, பாடல்கள், மகிழ்ச்சியான நிகழ்ச்சி. உமிழும் நடனங்கள், நகைச்சுவையான உரையாடல்கள்.
பாலே கலை- இசை, நடனம், பாண்டோமைம்: வார்த்தைகள் இல்லாமல் உள்ளடக்கம் பார்வையாளர்களுக்கு தெரிவிக்கப்படும் இந்த வகை தியேட்டர்.
நாடக அரங்கம் - முக்கிய பொருள் வார்த்தை. நாடக அரங்கம் சில சமயங்களில் உரையாடல் அரங்கம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.
நாடகம் அல்லது நாடகம் என்பது ஒரு திரையரங்கில் பார்வையாளர்கள் அல்லது பொதுமக்களுக்குக் காண்பிக்கப்படுவதற்காக எழுதப்பட்ட ஒரு சிறப்பு உரையாகும்..
நாடக நிகழ்ச்சிகள்பல்வேறு வகைகள் உள்ளன - நகைச்சுவை, சோகம், மெலோடிராமா. நகைச்சுவை ஒரு வேடிக்கையான நடிப்பு, சோகம் தீவிரமானது மற்றும் சோகமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியான நிகழ்வுகள் மட்டுமல்ல. மேலும் அந்த சோகம் மக்களை சிந்திக்க வைக்கிறது. மெலோடிராமா என்பது சோகமான நிகழ்வுகள் நிகழும் ஒரு நாடகம், ஆனால் எல்லாம் நன்றாகவே முடிகிறது - நல்ல ஹீரோக்கள்மகிழ்ச்சியாக இருங்கள், தீயவர்கள் தங்களுக்குத் தகுதியானதைப் பெறுகிறார்கள்.
இன்னொரு தியேட்டர் இருக்கு- பொம்மை.
நவீன மேடையில் பொம்மை தியேட்டர்பொம்மைகள் நடிகர்களுடன் சேர்ந்து விளையாடலாம். இது ஒரு அற்புதமான தியேட்டர், எல்லா வகையான பொம்மைகளும் உள்ளன. சவாரி செய்யும் கையுறை பொம்மைகள் உள்ளன (கலைஞர் அவற்றை கையுறை போல விரல்களில் வைக்கிறார், அவர் திரையின் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறார்), சரங்களில் பொம்மைகள் உள்ளன (பொம்மையாளன் அவற்றை மேலே இருந்து கட்டுப்படுத்துகிறான், முதலில் ஒரு சரத்தை இழுத்து, மற்றொன்றை. இந்த அமைப்பு பெரும்பாலும் பொம்மைகள் என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஆனால் இது தவறானது, ஏனெனில் பல நாடுகளில் ஏதேனும் ஒன்று உள்ளது நாடக பொம்மை), கரும்பு பொம்மைகள் (அவை முழு பொம்மையின் வழியாக செல்லும் ஒரு குச்சியால் பிடிக்கப்படுகின்றன. மெல்லிய குச்சிகளின் உதவியுடன் நடிகர் பொம்மையின் கைகளை கட்டுப்படுத்துகிறார் - பார்வையாளரிடமிருந்து சட்டைகளிலோ அல்லது பொம்மையின் ஆடைகளிலோ மறைந்திருக்கும் கரும்புகள்), இயந்திர, நிழல்... திரையரங்கில் நிழல் பொம்மைகள் தெரிவதில்லை , அவற்றின் நிழல்கள் மட்டுமே தெரியும்.
இந்த LEPbook இல் “தியேட்டரைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்காக” ஒரு பக்கத்தில் ஒரு வடிவமைப்பு உள்ளதுவெளிப்படையான திரை "தி ரியாபா ஹென்", "கொலோபோக்", "தி த்ரீ பியர்ஸ்" போன்ற விசித்திரக் கதைகளில் நிழல் தியேட்டர் பொம்மைகளைக் கட்டுப்படுத்த முடியும்.
மேலும் வெளிப்படையான திரையை ஒரு சிறப்பு பாக்கெட்டில் நகர்த்துவதன் மூலம், காகித பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுக்கு பழக்கமான விசித்திரக் கதைகள் அல்லது நிகழ்ச்சிகளை வழங்கவும்.
குழந்தைகளுக்கான பாக்கெட் உள்ளது"தியேட்டர் சீக்ரெட்ஸ்" நிகழ்ச்சிக்கு நீங்கள் என்ன எடுக்க வேண்டும் என்பதற்கான தெளிவான படங்களுடன்.
பாக்கெட்டுகளில் ஒரு விளையாட்டும் உள்ளது"தியேட்டரில் மேஜிக் ஆசாரம்" "தியேட்டரில் நடத்தை விதிகளை கவனத்தையும் கடைப்பிடிப்பதையும் வளர்ப்பதற்காக. இடைவேளையின் போது, செயல்பாட்டின் போது எப்படி சரியாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதற்கான படங்களுடன் கூடிய அட்டைகள் இங்கே உள்ளன.
பாக்கெட்டில் டி வளர்ச்சிக்காக பொது நிலைபயிர்கள் கிடைக்கும்நாடகத்தைப் பற்றிய கவிதைகள் . அவர்கள்அவர்களின் குழந்தையின் ஆன்மாவில் நன்மை பயக்கும். மேலும் ரைம் என்பது கவிதையின் முக்கிய "அதிசயம்". இது ஒரு குறிப்பிட்ட தாளத்தை உருவாக்குகிறது, இது குழந்தை கவிதையை வேகமாக மனப்பாடம் செய்ய அனுமதிக்கிறது, அதன் மூலம் அவரது நினைவகத்தை பயிற்றுவிக்கிறது. கூடுதலாக, ரைம் என்பது பாடலின் ஒரு பகுதியாகும், நீங்கள் இசையைச் சேர்க்க வேண்டும் அல்லது ஒரு வசனத்தைப் பாட வேண்டும். இது குழந்தைகளில் கலையின் மீதான அன்பை வளர்க்கிறது மற்றும் தகவல்களை விரைவாக நினைவில் வைக்க உதவுகிறது.
பாக்கெட் குழந்தைகளிடம் "தியேட்டர் பாஸ்ட் நிகழ்காலம், எதிர்காலம்"
எனவே 11 ஆம் நூற்றாண்டில், ரஸ்ஸில் பஃபூன்கள் தோன்றினர் - அலைந்து திரிந்த நடிகர்கள் மற்றும் நகைச்சுவை நடிகர்கள். பல நூற்றாண்டுகளாக அவர்கள் தங்கள் நிகழ்ச்சிகளை தெருக்களிலும், சதுரங்களிலும், கண்காட்சிகளிலும் நடத்தினர். கொஞ்சம் கொஞ்சமாக விளையாடிக் கொண்டிருந்தார்கள் வேடிக்கையான காட்சிகள் சொந்த கலவை, வேடிக்கையான பாடல்களைப் பாடினார், அக்ரோபாட்டிக் நிகழ்ச்சிகளைக் காட்டினார் மற்றும் விலங்குகளுக்கு பயிற்சி அளித்தார்.
INXVIIIநூற்றாண்டு, நாடக அரங்குகள் தோன்றின. அவர்கள் விருப்பமான காட்சிகளாக மாறுகிறார்கள். உள்ளே ஒரு மேடை மற்றும் ஒரு திரை இருந்தது, சாதாரண பார்வையாளர்கள் பெஞ்சுகளில் அமர்ந்திருந்தனர். பின்னர், சாவடிகளில் உண்மையான ஒன்று தோன்றியது ஆடிட்டோரியம்ஸ்டால்கள், பெட்டிகளுடன், இசைக்குழு குழி. இது போன்ற ஒரு கண்காட்சியை நாங்கள் எப்போதும் எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறோம்.
INதற்போதைய நேரம்
தியேட்டர் கட்டிடம் - வீடு மந்திர நிகழ்ச்சிகள். ஒரு நவீன தியேட்டர் கட்டிடம் ஒரு பெரிய தொழில்துறை நிறுவனத்தைப் போலவே தொழில்நுட்பம், மின்னணுவியல் மற்றும் ஒளியியல் ஆகியவற்றால் நிறைந்துள்ளது. தியேட்டர் ஹால்.
மேடையில் தியேட்டர் திரை. மண்டபத்தில் ஒரு பெரிய அழகான சரவிளக்கு உள்ளது. நிகழ்ச்சியின் போது, மண்டபத்தில் உள்ள விளக்குகள் அணைக்கப்பட்டுள்ளன, ஆனால் மேடையில் ஒளிரும். மேலே ஸ்பாட்லைட்கள் உள்ளன. மண்டபத்தில் பக்கங்களிலும் மேடைக்கு மேலேயும் பலர் உள்ளனர். அவை மேடை மற்றும் நடிகர்களை கதிர்களால் ஒளிரச் செய்கின்றன - சில சமயங்களில் ஒலியடக்கப்படும், சில நேரங்களில் பிரகாசமான, சில நேரங்களில் வெள்ளை, சில நேரங்களில் வண்ணம்.
காட்சி - முக்கிய பாகம் தியேட்டர் கட்டிடம், நடிகர்களுக்கான விளையாட்டு மைதானம்.
அரங்கம் என்பது நாடகக் கட்டிடத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.
எதிர்கால திரையரங்கு
ரசிகர்கள் மத்தியில் மட்டுமின்றி அபிமானத்தையும் ஏற்படுத்தக்கூடியது நாடக கலைகள், ஆனால் அழகியல் அழகை மதிக்கும் பலர் மத்தியில்.
எதிர்காலம் மற்றும் "நகர்ப்புற உயிர்சக்தி" ஆகியவற்றை இணைக்கும் ஒரு நெகிழ்வான திட்ட அணுகுமுறை.ஆடம்பரமான, நேர்த்தியான கட்டடக்கலை திட்டங்கள்திரையரங்கம்கிட்டத்தட்ட இரண்டாயிரம் பேருக்கு இடமளிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டது மற்றும் "சர்வதேச நிகழ்ச்சிகளுக்காக" வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
எதிர்கால தியேட்டர் ஒரு நுட்பமான, "ஹால்ஃப்டோன்" தியேட்டர். சிறிய விஷயங்கள், நுணுக்கங்கள், குறிப்புகள், கவர்ச்சிகரமான திரையரங்கு. அவர் ஒரு பேச்சாளரை விட சிந்தனையாளர், மேலும் "கேட்பவர்". நீங்கள் எங்கு வேண்டுமானாலும் பின்தொடரக்கூடிய, கடவுளைப் போல் நீங்கள் நம்பும், அறிவுரைக்காக, ஆறுதலுக்காக, நம்பிக்கைக்காக நீங்கள் வரக்கூடிய ஒரு புத்திசாலித்தனமான நடிகரின் தியேட்டர். எதிர்காலத்தின் தியேட்டர் என்பது கலைஞரின் ஆளுமையின் முக்கிய வேலைக்காரன் ஒரு கோயில். அவரது ஆன்மீக மதிப்புகள்.
புதிய திரையரங்கம் என்பது வார்த்தைகளை வழங்காதது மற்றும் செயலின் பிரதிநிதித்துவம் கூட அல்ல. கலைஞரின் ஆன்மா வெளியே வரக்கூடிய “இடம்” இதுதான், இந்த ஆன்மா அழகாக இருப்பதை எல்லோரும் பார்ப்பார்கள், இது காற்று, சுவாசம் பொய் சொல்ல முடியாது - பொய் தன்னை வெளிப்படுத்தி வெளியே தள்ளும்.
எலெனா ஷ்வெட்சோவா
ஷ்வெட்சோவா எலெனா அனடோலியேவ்னா
கல்வியாளர்
MBDOU எண். 41
நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பகுதி,
போ. ஷகுன்யா நகரம்.
கல்விப் பகுதிகள்: சமூக - தொடர்பு, கலை - அழகியல், அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.
"மழலையர் பள்ளியில் நாடக நடவடிக்கைகள்" என்ற தலைப்பில் நான் நீண்ட காலமாக பணியாற்றி வருகிறேன்.
“தியேட்டர் ஒரு அழகான கலை. இது ஒரு நபரை உற்சாகப்படுத்துகிறது மற்றும் பயிற்றுவிக்கிறது. நாடகத்தை உண்மையாக நேசிக்கும் எவரும் எப்போதும் அதிலிருந்து ஞானத்தையும் இரக்கத்தையும் எடுத்துக்கொள்வார்கள்.
கே.எஸ். ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி.
பெரும்பாலான முறைகள் ஏற்கனவே பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன, நான் புதிதாக ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறேன், வழக்கமானதல்ல, குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது. படிக்கிறது முறை இலக்கியம், இணைய வளங்கள், குழந்தைகளுக்கான லேப்புக் எனப்படும் சுவாரஸ்யமான நவீன கல்வி உதவியை நான் கண்டேன். இன்று, இந்த கற்பித்தல் உதவி பெரும் புகழ் பெற்று வருகிறது. அவற்றில் பலவற்றை நீங்கள் காணலாம் வெவ்வேறு தலைப்புகள். இருப்பினும், "தியேட்டர்" என்ற தலைப்பில் என்னால் எதையும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, "தியேட்டர்" என்ற தலைப்பில் ஒரு மடிக்கணினியை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன், அதனால்தான் வடிவமைப்பு உபதேச கையேடுநாடகத் திரை வடிவில். இது குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தப்படலாம். மடிக்கணினி இந்த தலைப்பில் அறிவை ஒருங்கிணைத்து பொதுமைப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
இலக்கு.குழந்தைகளை தியேட்டருக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.
பணிகள்
கல்வி.
குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்தவும் தோற்றம்தியேட்டர், அதன் வளாகத்தைப் பற்றி: ஃபோயர், ஆடிட்டோரியம், மேடை அமைப்பு பற்றி: திரைச்சீலை, மேடைக்கு பின், இயற்கைக்காட்சி, பின்னணி.
முக்கிய நாடகத் தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க: நடிகர், இயக்குனர், ஒப்பனை கலைஞர், அலங்கார கலைஞர்.
தியேட்டரின் அடையாளத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - இரண்டு முகமூடிகள்: மகிழ்ச்சியான மற்றும் சோகமான.
வளர்ச்சிக்குரிய.
தியேட்டருடன் பழகுவதன் மூலம் குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்ப்பது.
முகபாவங்கள், பாண்டோமைம் மற்றும் சைகைகள் மூலம் வெவ்வேறு உணர்ச்சி நிலைகளை வெளிப்படுத்தும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது.
மேடை புனைகதைகளில் கற்பனை மற்றும் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி.
நாடக கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது.
ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்க்க: உரையாசிரியரை குறுக்கிடாமல் கேளுங்கள்.
சக நண்பர்களுடன் நல்லெண்ணத்தையும் தொடர்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அகராதி செறிவூட்டல்:பயணிக்கும் நடிகர்கள், பஃபூன்கள், நகைச்சுவை நடிகர்கள், பத்திகள், சுவரொட்டி, நகைச்சுவை, சோகம், சின்னம், ஃபோயர், அலமாரி, ஆடிட்டோரியம், மேடைக்கு பின், இயற்கைக்காட்சி, பின்னணி.
அகராதியை செயல்படுத்துதல்:மேடை, திரைச்சீலை, ஆடிட்டோரியம், முகமூடிகள், செயல்திறன்.
1. தியேட்டரின் சின்னம் இரண்டு முகமூடிகள்: மகிழ்ச்சியான மற்றும் சோகமான.
2. செயற்கையான விளையாட்டு"உணர்ச்சிகளின் கடிகாரம்"
3. பார்ஸ்லி தியேட்டர்.
4. விளக்கப்படங்கள்: "தியேட்டர் வெளியே, தியேட்டர் உள்ளே"
5. "நாடகத் தொழில்கள்"
6. "தியேட்டர் வகைகள்"
7. "தியேட்டர் வரலாறு"
6. D/I “தியேட்டருக்கு எங்களுடன் எதை எடுத்துச் செல்வோம்”
7. D/I "தியேட்டரில் நடத்தை கலாச்சாரம்"
8. D/I “எந்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள்”
9. "உங்கள் விரல்களில் தியேட்டர்"
10. விமானம் தியேட்டர்
11. புத்தகம் "எங்கள் நிகழ்ச்சிகள்"
தலைப்பில் வெளியீடுகள்:
நாடக நடவடிக்கைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது மனித உணர்வுகள், தகவல் தொடர்பு திறன் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.
க்கு சிறந்த படிப்பு லெக்சிகல் தலைப்பு"பட்டாம்பூச்சிகள்" நான், தோழர்களுடன் சேர்ந்து, "பட்டாம்பூச்சிகள்" என்ற லேப்புக்கை உருவாக்கினேன். பேச்சு வளர்ச்சி வகுப்புகளில்.
MADOU எண் 12, பெர்ம், விக்டோரியா இவனோவ்னா கிளிமோவாவின் கல்வியாளர். உங்கள் கவனத்திற்கு ஒரு மடிக்கணினியை முன்வைக்கிறேன் நடுத்தர குழுஎன்ற தலைப்பில்.
அன்று நவீன நிலைபாலர் கல்வியில், ஆசிரியர்கள் எதிர்கொள்ளும் பணிகளில் ஒன்று, நர்சரியில் ஒரு பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலை அமைப்பதாகும்.
நோக்கம்: பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கையின் வடிவங்களில் ஒன்றாக லேப்புக்கை அறிமுகப்படுத்துதல். நோக்கங்கள்: கல்வி: அறிமுகம்.
நாங்கள், மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள், சேமிப்பகம், கச்சிதமான தன்மை, பல்வேறு மற்றும் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதில் சிரமங்களை அடிக்கடி அனுபவிக்கிறோம்.
முன்னுரிமை கல்விப் பகுதியின் நோக்கங்கள்: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி": மதிப்பு-சொற்பொருள் உணர்விற்கான முன்நிபந்தனைகளின் வளர்ச்சி.
குழந்தைகளுக்கான லேப்புக் 2 இளைய குழு
கல்வியாளர்கள்:
கிரிவபோகோவா எஸ்.பி.,
போபோவா ஐ.வி.
பணிகள்:
குழந்தைகள்:
- தொடர்ந்து விசித்திரக் கதைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
- பேச்சு கலாச்சாரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளுக்கு நியாயப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள், உரையாடலில் அவர்களின் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- வளப்படுத்த மற்றும் விரிவாக்க அகராதிகுழந்தைகள்;
- விசித்திரக் கதைகளின் அத்தியாயங்களை நாடகமாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
- கலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது;
- ஒத்துழைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- தொடர்பு திறன் மற்றும் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு குடும்பத்தில் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;
- வளர்ச்சி கூட்டு படைப்பாற்றல்பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள்;
- குழந்தையில் ஒரு ஆளுமையைக் காணும் திறனை பெற்றோரிடம் வளர்த்து, அவருடன் வரவிருக்கும் வேலையைப் பற்றி விவாதிக்கவும்;
- குழுவின் வாழ்க்கையில் பெற்றோரை ஆர்வப்படுத்துங்கள்.
- ரஷ்யர்கள் நாட்டுப்புற கதைகள்குழந்தைகளை அவர்களின் கதைகளால் ஈர்க்கவும் அசாதாரண கதைகள், அற்புதங்கள் மற்றும் மாற்றங்கள்.
- அவர்களுக்கு நன்றி, குழந்தை அதை புரிந்துகொள்கிறது வாழ்க்கை பாதைகடினமானது, ஒவ்வொரு சவாலும் உங்களை வலிமையாக்க உதவுகிறது. என்ன செய்வது என்று விசித்திரக் கதை அறிவுறுத்துகிறது சரியான தேர்வுஅன்பான இதயம் உதவுகிறது.
- இது ஒரு நபருக்கு வாழ கற்றுக்கொடுக்கிறது, அவருக்கு நன்மை மற்றும் நீதியின் மீது நம்பிக்கையை ஏற்படுத்துகிறது, புண்படுத்தப்பட்ட ஹீரோக்களுக்கு குழந்தை அனுதாபத்தை தூண்டுகிறது. பச்சாதாபத்தின் விளைவாக, குழந்தைகள் புதிய அறிவை மட்டுமல்ல, மிக முக்கியமாக, சுற்றுச்சூழலுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான அணுகுமுறையையும் பெறுகிறார்கள்: மக்கள், நிகழ்வுகள். விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து, குழந்தைகள் நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்: நேரம் மற்றும் இடம் பற்றிய கருத்துக்கள், மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான தொடர்பு, புறநிலை உலகம்.
- ஒரு விசித்திரக் கதையை முக்கியமான கல்விக் கருவிகளில் ஒன்றாகக் கருதலாம். விசித்திரக் கதைகள் கற்பனை, படைப்பு சிந்தனை, பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்க்க உதவுகின்றன, மேலும் குழந்தைகளை தர்க்கரீதியான தீர்ப்புகளுக்கு இட்டுச் செல்கின்றன. அவர்கள் வலிமைமிக்கவர்களுக்கு சேவை செய்கிறார்கள் பயனுள்ள வழிமுறைகள்குழந்தைகளின் மன, தார்மீக மற்றும் அழகியல் கல்வி.
- விசித்திரக் கதை குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொள்ளவும், தங்களை மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகத்தை அறியவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.
- விசித்திரக் கதைகளை விரைவாக மனப்பாடம் செய்தல்
- உள்ளடக்கத்தில் அதிகரித்த ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது
- மடிக்கணினியுடன் பணிபுரியும் போது சுதந்திரத்தை நிரூபிக்கிறது.
ஃபோர்க்ஸ் மீது தியேட்டர்
"விலங்குக்கு உணவளிக்கவும்"
பரிசில் என்னை ஆதரிக்கவும்
மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் ஆளுநர் "எங்கள் மாஸ்கோ பகுதி"
"லேப்புக் போன்றது நவீன தீர்வுநடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்"
திட்டத்தின் தலைப்பு:
புதுமையான மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பம்
பொருள்:
கல்வி
புஷ்கின்ஸ்கி மாவட்டம்
குறுகிய விளக்கம்திட்டம்:
பாலர் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை உருவாக்கும் பிரச்சனை நம் காலத்தில் மிகவும் பொருத்தமானது, ஏனெனில் சமீபத்திய ஆண்டுகளில், குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டில் குறிப்பிடத்தக்க சரிவு ஏற்பட்டுள்ளது. சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தைப் பற்றிய சுயாதீனமான அறிவுக்கான போதுமான வளர்ச்சி இல்லாத தேவை அவர்களுக்கு உள்ளது.
குழந்தையின் நனவான தேடல் செயல்பாடு மற்றும் உற்பத்தி சிந்தனையில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், சில அறிவாற்றல் பணிகளை அடைய வேண்டுமென்றே அவர்களை வழிநடத்துவதன் மூலம், எந்தவொரு செயலிலும் எதிர்பார்க்கப்படும் நேர்மறையான முடிவுகளை அடைய முடியும். கூட்டாட்சி அரசாங்கத் தேவைகளின் அடிப்படையில் வளரும் கல்விமுறை கல்வி தரநிலைசெய்ய பாலர் கல்வி, ஒழுங்கமைப்பதற்கான அணுகுமுறையை கணிசமாக மாற்றியது கல்வி நடவடிக்கைகள்பாலர் பள்ளியில் கல்வி அமைப்பு. இன்று, அரசு முற்றிலும் புதிய தலைமுறையைத் தயாரிக்கும் பணியை அமைத்துள்ளது: செயலில், ஆர்வமுள்ள.
இது சம்பந்தமாக, மாணவர்களுடனான தொடர்புகளின் புதிய தரமற்ற வடிவங்களைக் கண்டறியும் பணியை ஆசிரியர்கள் எதிர்கொள்கிறோம். பாரம்பரியக் கல்விக்கு பதிலாக, வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்ட உற்பத்தி கற்றல் மூலம் மாற்றப்படுகிறது படைப்பாற்றல், பாலர் குழந்தைகளிடையே ஆக்கப்பூர்வமான நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்.
இந்த சிக்கலை தீர்க்க உதவும் நம்பிக்கைக்குரிய முறைகளில் ஒன்று லேப்புக் ஆகும். மடிக்கணினி என்பது ஒரு உலகளாவிய வழிகாட்டியாகும், இது குழந்தைகளின் திட்ட அடிப்படையிலான மற்றும் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளின் விளைவாக இருக்கலாம். தீம் வாரம்முதன்மை வழங்கியது கல்வி திட்டம்பாலர் கல்வி அமைப்பு. மேலும், எதையும் செயல்படுத்த பயன்படுத்தலாம் கல்வி பகுதிகள், அவற்றின் ஒருங்கிணைப்பை உறுதி செய்தல்.
எங்கள் குழுவின் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும்போது அவர்களின் சமூக நடத்தை திறன்கள் மோசமாக வளர்ந்திருப்பதை நாங்கள் கவனித்தோம், பயம், சுய சந்தேகம் மற்றும் கூச்சம் இருந்தது.
குழந்தைகளின் முழு வாழ்க்கையும் விளையாட்டு நிறைந்தது, ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது பாத்திரத்தை வகிக்க விரும்புகிறது. குழந்தைக்கு விளையாட கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு பாத்திரத்தை ஏற்று செயல்படுங்கள், வெட்கப்படாதீர்கள், நிதானமாக இருங்கள், பெற உதவுங்கள் வாழ்க்கை அனுபவம், - இதையெல்லாம் நாடகச் செயல்பாடுகள் மூலம் சாதிக்க முடியும். எனவே, நாங்கள் (குழுவின் ஆசிரியர்கள்) "ஃபேரி டேல் தியேட்டர்" லேப்புக் திட்டத்தை செயல்படுத்த முடிவு செய்தோம்.
திட்டத்தின் முக்கியத்துவம்
இந்த வேலையின் தத்துவார்த்த முக்கியத்துவம் பாலர் குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் மடிக்கணினிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான முறைகள் மற்றும் திசைகளைத் தீர்மானிப்பதில் உள்ளது.
வேலையின் நடைமுறை முக்கியத்துவம் பொருட்களின் பயன்பாட்டில் உள்ளது வழிமுறை வளர்ச்சிகள்பாலர் குழந்தைகளுடன் தொடர்ச்சியான கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதில் மடிக்கணினிகளின் பயன்பாடு.
அபாயங்கள்:
1) குழந்தைகளின் ஒழுங்கற்ற வருகை மழலையர் பள்ளிநோய் காரணமாக;
2) குழந்தைகளின் குறைந்த அறிவாற்றல் செயல்பாடு.
ஆபத்து தடுப்பு:
1) சிறப்பு சூழ்நிலைகளில் நோய்களைத் தடுப்பது;
2) சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்;
3) பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவதில் ஒரு நபரை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறையின் கொள்கையை செயல்படுத்துதல்.
சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல்: பயண நடிகர்கள், பஃபூன்கள், நகைச்சுவை நடிகர்கள், பத்திகள், சுவரொட்டி, நகைச்சுவை, சோகம், சின்னம், ஃபோயர், அலமாரி, ஆடிட்டோரியம், மேடைக்கு பின், காட்சியமைப்பு, பாக்ஸ் ஆபிஸ், டிக்கெட்டுகள், முகமூடிகள், செயல்திறன்.
எதிர்பார்த்த முடிவுகள்
"தியேட்டர் ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸ்" என்ற லேப்புக்கை உருவாக்குதல்;
அனைத்து வகையான குழந்தைகளின் நடவடிக்கைகளிலும் மடிக்கணினிகளைப் பயன்படுத்துதல்;
நாடகம் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் அதன் பயன்பாடு பற்றிய விரிவான அறிவை உருவாக்குதல்.
வாழ்க்கையில் குழந்தைகள் பெற்ற அறிவை செயலில் பயன்படுத்துதல்;
குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை அதிகரித்தல், சமூக மற்றும் தொடர்பு உறவுகளை வளர்ப்பது;
பெற்றோர்கள் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலில் தீவிரமாக பங்கேற்பவர்கள்
இலக்கு பார்வையாளர்கள்: நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் (4-5 வயது).
நிலைகள்:
1 - தயாரிப்பு
2 - முக்கிய
3- இறுதி
திட்ட நிலை:
திட்டம் செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளது
திட்டத்தின் நோக்கம்:
குழந்தைகளை தியேட்டருக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், கல்வி நடவடிக்கைகளில் மடிக்கணினிகளை முறையாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை அதிகரித்தல்.
திட்ட நோக்கங்கள்:
கல்வி
- தியேட்டரின் தோற்றம், அதன் வளாகம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்தவும்: ஃபோயர், ஆடிட்டோரியம், மேடையின் அமைப்பு: திரை, இறக்கைகள், இயற்கைக்காட்சி, பின்னணி.
- முக்கிய நாடகத் தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க: நடிகர், இயக்குனர், ஒப்பனை கலைஞர், அலங்கரிப்பவர்.
- தியேட்டரின் அடையாளத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - இரண்டு முகமூடிகள்: மகிழ்ச்சியான மற்றும் சோகமான.
வளர்ச்சிக்குரிய
- தியேட்டருடன் பழகுவதன் மூலம் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
முகபாவங்கள், பாண்டோமைம் மற்றும் சைகைகள் மூலம் வெவ்வேறு உணர்ச்சி நிலைகளை வெளிப்படுத்தும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்க்கவும்.
- மேடை புனைகதைகளில் கற்பனை மற்றும் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி
- நாடக கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது.
ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்க்க: உரையாசிரியரை குறுக்கிடாமல் கேளுங்கள்.
- சக நண்பர்களுடன் நல்லெண்ணத்தையும் தொடர்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
இல் அடையப்பட்ட முடிவுகள் கடந்த ஆண்டு:
குழுவில்:
- நாடக நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளின் படைப்பு நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன:
- "தியேட்டர் ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸ்" என்ற லேப்புக் உருவாக்கப்பட்டது;
- குழந்தைகள் வெவ்வேறு பாத்திரங்களை வகிக்கிறார்கள் நாடக தயாரிப்புகள்மற்றும் நிகழ்ச்சிகள், உரைப் பொருளை வெளிப்படையாகப் படிக்கவும்;
- நாடக நிகழ்ச்சிகளில் ஒவ்வொரு குழந்தையின் செயலில் பங்கேற்பு உறுதி செய்யப்படுகிறது;
- குழந்தைகள் முகபாவங்கள் மற்றும் பாண்டோமைமை மேம்படுத்துவதற்கு தீவிரமாக பயன்படுத்துகின்றனர், வெவ்வேறு அனுபவங்கள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் உணர்ச்சி நிலைகளை வேறுபடுத்துகிறார்கள்;
- குழந்தைகள் சுயாதீனமாக மேம்பாடு மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கான வழிமுறைகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.
குழந்தைகளில்:
- பேச்சு, முகபாவனைகள் மற்றும் சைகைகளின் உள்ளுணர்வு வெளிப்பாடு மூலம் கதாபாத்திரங்களின் தன்மையை வெளிப்படுத்தும் திறன் உருவாக்கப்பட்டது.
- குழந்தைகளின் பேச்சு மிகவும் ஒத்திசைவானது, வெளிப்படையானது மற்றும் அவர்களின் சொற்களஞ்சியம் விரிவடைந்துள்ளது.
- குழந்தைகள் தங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தவும் மற்றவர்களின் உணர்வுகளை புரிந்து கொள்ளவும் கற்றுக்கொண்டனர்; மேலும் தன்னம்பிக்கை அடைந்தார்.
- குழந்தைகள் நாடகத்தில் ஆர்வத்தையும், விசித்திரக் கதைகளை தாங்களாகவே நடிக்க விரும்புவதையும் வளர்த்துக் கொண்டனர்
- குழந்தைகளின் நாடக அனுபவம் செறிவூட்டப்பட்டுள்ளது: நாடகம், அதன் வரலாறு, நாடகத் தொழில்கள், உடைகள், பண்புக்கூறுகள், நாடக கலைச்சொற்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதல்.
பெற்றோருக்கு:
- குழந்தைகளுடன் வீட்டில் நாடக நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட ஆசை அதிகரித்துள்ளது.
- குழு மற்றும் மழலையர் பள்ளியின் வாழ்க்கையில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாக ஆனார்கள்.
- குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் மிகவும் ஒன்றுபட்ட மற்றும் ஆர்வமுள்ள குழுவாக மாறியுள்ளது.
ஆசிரியர்களுக்கு:
- நாடக நடவடிக்கைகள் பற்றிய அறிவு அதிகரித்துள்ளது.
- குழந்தைகளுக்கு இடையிலான உறவுகள் மேம்பட்டன.
- பரஸ்பர வேலையின் செயல்பாட்டில், பெற்றோருடனான தொடர்புகள் பலப்படுத்தப்பட்டன.
5. ஒரு மடிக்கணினி உதவுகிறது:
- தனிநபர் அமைப்பு மற்றும் சுதந்திரமான வேலைகுழந்தைகளுடன்.
- பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டாண்மைகளை செயல்படுத்துதல்.
- ஆசிரியரின் ஆக்கபூர்வமான சுய-உணர்தல்.
மடிக்கணினியுடன் பணிபுரிவது வேலையின் வடிவங்களைப் பன்முகப்படுத்தவும், தியேட்டரில் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கவும் சாத்தியமாக்கியுள்ளது;
