Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

ELENA POZDNYAKOVA
Taunang ulat direktor ng musika tungkol sa gawaing ginawa para sa taong akademikong 2015–2016

Institusyon ng edukasyong preschool ng estado ng munisipyo "Leninista kindergarten pangkalahatang uri ng pag-unlad"

Taunang ulat ng direktor ng musika na si Pozdnyakova E.. A.

O gawaing ginawa para sa taong akademiko 2015-2016

larangan ng edukasyon

"Masining at aesthetic na pag-unlad"

Noong Enero 1, 2014, ipinatupad ang Federal State Educational Standard edukasyon sa preschool(Federal State Educational Standards para sa Karagdagang Edukasyon, na inaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministry of Education and Science of Russia na may petsang Oktubre 17, 2013 No. 1155. Ano ang mga pagbabago sa propesyonal na aktibidad direktor ng musika kindergarten ang nagsumite ng dokumentong ito?

Ang unang bagay na dapat tandaan pagkatapos makilala ang Federal State Educational Standard para sa edukasyon sa preschool ay ang oryentasyon ng bagong dokumento sa pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng isang bata na may edad na 2 buwan hanggang 8 taon. Programang pang-edukasyon sa preschool organisasyong pang-edukasyon ay nabuo bilang isang programa ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa positibong pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng pagkatao ng mga batang preschool. Kaugnay nito, ang lahat ng nilalamang pang-edukasyon ng programa, kabilang ang musikal, ay nagiging kondisyon at paraan ng prosesong ito. Sa madaling salita, musika at musika ng mga bata Ang aktibidad ay isang paraan at kondisyon para sa pagpasok ng isang bata sa mundo ng panlipunang relasyon, pagtuklas at paglalahad ng kanyang "I" sa lipunan. Ito ang pangunahing patnubay para sa mga espesyalista at tagapagturo sa repraksyon musikal nilalaman ng programa alinsunod sa Pamantayan.

larangan ng edukasyon "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic" ipinapalagay:

pagbuo ng mga kinakailangan para sa halaga-semantikong persepsyon at pag-unawa sa mga gawa ng sining (berbal, musikal, visual, natural na mundo;

ang pagbuo ng isang aesthetic na saloobin patungo sa nakapaligid na mundo;

pagbuo mga ideya sa elementarya tungkol sa mga uri ng sining;

pang-unawa musika, kathang-isip, alamat;

pagpapasigla ng empatiya para sa mga karakter sa mga gawa ng sining;

pagpapatupad ng mga independiyenteng malikhaing aktibidad ng mga bata (visual, constructive-model, musikal, atbp..).

Sa ibang mga larangang pang-edukasyon na tinukoy sa Pamantayan, ang mga layunin ay isiniwalat musikal pagpapalaki at pag-unlad ng bata.

Kaya, halimbawa, tungkol sa larangan ng edukasyon na "Social pag-unlad ng komunikasyon" pinag-uusapan natin tungkol sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga sociocultural na halaga ng ating mga tao, tungkol sa mga domestic na tradisyon at pista opisyal.

Ang larangan ng edukasyon na "Cognitive Development" ay nagsasangkot ng pagbuo ng imahinasyon at malikhaing aktibidad; ang pagbuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa sarili, ibang tao, bagay sa nakapaligid na mundo, tungkol sa mga katangian at ugnayan ng mga bagay sa nakapaligid na mundo (hugis, kulay, sukat, materyal, tunog, ritmo, tempo, dami, bilang, bahagi at kabuuan , espasyo at oras, paggalaw at pahinga , mga sanhi at bunga, atbp., tungkol sa planetang Earth bilang karaniwang tahanan ng mga tao, tungkol sa mga kakaibang katangian nito, ang pagkakaiba-iba ng mga bansa at mga tao sa mundo.

Para sa panahon mula 08/01/2015 hanggang 06/20. 2016 ang mga sumusunod ay isinagawa Trabaho:

Ang mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga bata ay isinasagawa ayon sa isang iskedyul ng mga klase 2 beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad (junior, middle, senior, preparatory). Ang mga klase ay angkop sa edad at oras.

Sa panahon ng mga aralin, ang mga bata ay nagsanay ng mga sumusunod: mga seksyon:

- Sa musika- ritmikong paggalaw.

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.

Pagdinig mga gawang musikal .

Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.

Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain.

Mga laro at paikot na sayaw.

Naitakda ang mga gawain edukasyong pangmusika :

Ihanda ang mga bata sa pagdama musikal mga larawan at ideya.

Ilatag ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng melodies, pag-unlad ng indibidwal mga kakayahan sa musika ).

Ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at mundo kultura ng musika.

Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri musikal mga aktibidad na sapat sa mga kakayahan ng mga bata.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (mga bata na nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit musikal mga impression sa araw-araw na buhay).

Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba musikal mga anyo at genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.

Naihatid mga gawaing pangmusika , ayon sa programa musikal edukasyon ng mga preschooler Vasilyeva, para sa bawat pangkat ng edad ay isinasagawa. Ginamit ito sa aking trabaho karagdagang mga programa: « Mga obra maestra sa musika» O. L. Radynova, "Ipinapakilala ang mga bata sa pinagmulan ng Ruso katutubong kultura» O. L. Knyazevoy, "Rhythmic mosaic" A. I. Burenina, E. S. Evdokimova, "Art Fantasy" E. G. Churilova (isang programa para sa pag-aayos ng mga aktibidad sa teatro para sa mga batang preschool, na naglalayong lumikha ng mga kondisyon para sa pag-activate ng mga aesthetic na saloobin ng isang bata bilang isang mahalagang katangian ng kanyang pananaw sa mundo at pag-uugali).

Sa grupo ng nursery

Ang mga bata ay emosyonal na tumutugon sa musika kalmado at masayahing karakter. Ulitin ang pinakasimpleng paggalaw: pagpalakpak ng mga kamay, pagtapak ng mga paa, pag-ikot, paggawa "mga flashlight", maglaro ng catch, tumalon sa dalawang paa, yumuko sa isang busog. Sinusubukan nilang kumanta kasama ang guro. Buong taon Trabaho ay isinasagawa sa mga disk ng Zheleznov "Itaas, stomp, clap, clap" At "Aerobic para sa mga bata".

Sa nakababatang grupo

Ang mga bata ay maaaring kumanta nang tahimik, may kumpiyansa at natural, sa tulong ng mga guro sa simula ng taon, at sa pagtatapos ng taon ay nakapag-iisa silang nag-navigate at lumipat sa kalawakan, na pinagkadalubhasaan ang mga simpleng paggalaw ng sayaw. Magsalita tungkol sa karakter musika, ay kayang baguhin ang mga paggalaw alinsunod sa shift musika. Ang mga parameter na ito ay nakakatugon sa pamantayan ng programa. Ang programa ay ganap na natapos.

Sa gitnang grupo

Kabisado ng mga bata ang iba't ibang uri ng paglalakad, pagtakbo, simpleng galaw ng sayaw, pakikinig at pagpaparami ng mga metrical accent at pare-parehong ritmo sa pagtugtog ng mga instrumentong percussion. Tukuyin ang karakter musika, aktibong nagsasalita tungkol sa kanilang emosyonal na kalagayan, may sapat na suplay ng mga salitang may damdamin tungkol sa kanilang pagkatao musika.

Ang programa ay natapos nang buo.

Sa mas matandang pangkat ng edad

Medyo mataas na antas pag-unlad ng musika. Nakumpleto na ang plano ng programa.

Trabaho sa mas lumang grupo ay iba malinaw na organisasyon, na naging posible sa pagtatapos ng taon upang mapansin ang makabuluhang pag-unlad sa pag-unlad sa larangan edukasyong pangmusika. Nakikinig ang mga bata nang may konsentrasyon at interes musika, nagagawang ipahayag ang kanilang sarili nang detalyado tungkol sa karakter musika, lumawak ang bokabularyo sa mga emosyonal at matalinghagang pahayag tungkol sa musika, musikal na imahe.

Sa seksyon "Kumanta" Maraming pansin ang binayaran sa pagbuo ng vocal apparatus, vocal at choral skills, at pagsasalita. Kaugnay nito, ang mga pagsasanay sa boses para sa pagbuo ng articulatory apparatus, paghinga, mga laro sa pagsasalita, melodic recitation, at pagkanta ng onomatopoeia ay ipinakilala sa mga klase. Trabaho ay isinasagawa upang palawakin ang hanay ng pag-awit, ang pagbuo ng liwanag, kadaliang kumilos, sonority, flight boses ng bata. Ang mga laro sa pagsasalita at daliri ay nag-ambag sa pag-unlad ng pagsasalita.

Mapapansin na ang isinagawa Trabaho nagpakita ng mga positibong resulta sa mga aktibidad ng pagganap ng mga bata.

Gayundin, ang mga gawain ng programa para sa musikal-maindayog na paggalaw. Ang pangunahing hanay ng mga paggalaw ay pinagkadalubhasaan, musikal-ang mga kasanayan sa ritmo at mga kasanayan sa pagpapahayag ng paggalaw ay sapat na nabuo.

May sasabihin din ako tungkol sa graduating group.

Bilang resulta ng sistematiko, naka-target at nakaplano trabaho nagkaroon ng qualitative changes sa indicators pag-unlad ng musika sa mga bata.

Sa pagtatapos ng taon, ang mga bata ng pangkat ng paghahanda ay nakamit ang makabuluhang tagumpay sa pag-unlad ng musika:

Emotionally perceived musika, matukoy nang tama ang kanyang kalooban, marinig ang ibig sabihin nito pagpapahayag ng musika, dynamics ng pag-unlad musikal na imahe, maaaring pag-usapan ang posibleng nilalaman ng dula;

Kumanta sila nang nagpapahayag, na inihahatid ang katangian ng kanta, ang tempo at dinamikong katangian nito, at malinaw ang tono musikal may kasama o walang kasama;

Gumalaw nang ritmo at nagpapahayag alinsunod sa karakter musika, ang genre nito, independiyenteng tumutugon sa mga pagbabago sa mga bahagi at parirala, may mahusay na koordinasyon, at i-orient ang kanilang sarili sa espasyo;

Nagpapahayag sila ng mga pamilyar na libreng paggalaw ng sayaw at gumawa ng kanilang sariling mga kumbinasyon ng sayaw (isa-isa, pares).

Sa panahon ng taon, ang mga konsyerto ay pinlano na nakatuon sa Araw ng Tagumpay at Araw ng mga Bata sa Leninsky SDK, Nikolaevsky RDK, kung saan ang mga bata ng senior preschool age ay gumanap sa entablado ng sentro ng kultura, sa settlement square, ay nagbigay ng mga di malilimutang regalo sa mga beterano... Walang alinlangan, ang gayong mga pagpupulong at pagtatanghal ng konsiyerto ay nag-iiwan ng malalim na impresyon sa kaluluwa ng isang bata na humuhubog sa kanyang espirituwal at moral na mga katangian.

Ang mga guro at magulang ng mga mag-aaral ay aktibong nakibahagi sa lahat ng pista opisyal at libangan. Ang pinakamalapit na pakikipagtulungan sa mga magulang sa taong ito ay naganap sa mga senior at preparatory group.

Nais kong tandaan ang aktibidad ng lahat ng mga guro, ang kanilang tulong sa pag-oorganisa at pagsasagawa mga kaganapan sa kapistahan. Gusto kong sabihin lalo na tungkol sa mga kung wala ang halos hindi isang solong maligaya na kaganapan ay maaaring gawin - ito ay

Kvitko O. S.: Baba, Kambing

Kozoriz O. V.: Diyablo, Manika

Romanenko N.V.: Kikimora (Autumn sa mas matandang grupo, Lolo (Autumn Trouble, Old Man (New Year, Devil)

Shevtsova V.P.: Vodyanoy, Karabas Barabas, bukas na aralin para sa mas matatandang mga bata sa kaligtasan ng sunog at mga patakaran sa trapiko

Pozdnyakova E. A.: Fox (Bagong Taon, RMO muzrukov, Araw ng mga Bata, Magnanakaw (Bagong Taon)

Khodnenko L. A.: Baba Yaga, Bear

Matasova S.A.: Freken Bock, Chupryna E.V.: Santa Claus

Ito ang mga guro, kasama nagtatrabaho kusina, na lumahok sa mga tungkulin hindi lamang sa kanilang mga grupo, ngunit malinaw na ipinakita ang kanilang sarili sa mga pista opisyal ng ibang mga grupo.

Ang lahat ng mga kaganapan ay isinagawa na isinasaalang-alang ang mga modernong makabagong teknolohiya at kasama ang iba't ibang art therapy teknolohiya: play therapy, fairy tale therapy, isotherapy, therapy sa musika. Napuno kami ng mga pagsasanay upang bumuo ng tono ng kalamnan, ang kakayahang iugnay ang pagsasalita sa paggalaw, upang bumuo ng paghinga, mga laro sa pagsasalita, himnastiko sa daliri, mga pagsasanay sa artikulasyon, nakakarelaks na sandali. Ang mga sesyon ng art therapy ay naglalayong alisin ang mga tensyon, palayain ang mga bata, aktibong ipahayag ang kanilang sarili nang malikhain sa lahat ng uri ng aktibidad, at ilabas ang kanilang mga emosyon sa paglikha ng mga malikhaing gawa. gumagana.

Sa loob ng taon ang mga sumusunod ay isinagawa mga pangyayari:

Calendar-thematic holidays:

"Autumn, iniimbitahan ka naming bisitahin kami!" (sa 4 na grupo)

Bagong Taon, (sa 4 na grupo)

Araw ng mga Defender ng Fatherland, (sa 3 pangkat)

"Ringing May, Victorious SPRING" (sa 2 grupo)

Araw ng mga Bata, (sa 3 pangkat)

Pagdiriwang ng pagtatapos mula sa kindergarten.

Mga tradisyunal na kaganapan:

"Problema sa Taglagas", Orthodox holiday sa kalendaryo sa pangkat ng paghahanda,

"HARVEST HOLIDAY" sa senior group,

"Winter Christmastide", "Araw ni Vasiliev"(Enero 14, "Carnival", - Orthodox entertainment para sa mga bata sa lahat ng grupo,

"Dumating na ang Pasko ng Pagkabuhay upang bisitahin kami", sa taong ito ay ginanap bilang isang paligsahan sa sining

BIRTHDAY

Mga temang kaganapan

Sports festival ayon sa mga patakaran ng trapiko

"Aking kaibigan - TRAFFIC LIGHT"

Buksan ang aralin sa kaligtasan ng sunog "Bahay ng Pusa" sa gitnang pangkat kasama ang gurong si Chupryna E.V.

Sa mas matandang grupo

kasama si Matasova S.A.

bukas na aralin sa kaligtasan ng buhay

"In Search of Lost Tales".

Sa musika-pampanitikan na sala "Apat na Panahon", pangkat ng paghahanda

Linggo ng KABUTIHAN (sa gitna at senior na mga grupo - mga klase na may panonood ng mga video, pakikinig sa mga kanta tungkol sa kabaitan, paggawa ng Kindness BIRDS na may mga kahilingan,

Araw bukas na mga pinto sa institusyong pang-edukasyon sa preschool,

Kapistahan ng HOLY TRINITY

MABUTING PROM

Mga aktibidad kung saan nakilahok ang mga magulang mga bata:

"Araw ng mga Ina", mga may temang pista opisyal sa mga senior at preparatory group,

"Klub Masayang magulang» , nakakaaliw na mga kaganapang pampalakasan na nakatuon sa Marso 8 at Pebrero 23 sa paghahanda at mga senior na grupo,

"Easter EGG 2016", rehiyonal na kompetisyon (Certificate of Honor 1st place sa isang preschool educational institution, Pasasalamat sa aktibong pakikilahok sa rehiyonal na kompetisyon mula sa pinuno ng departamento ng edukasyon at tagapangulo ng Church of the Life-Giving Trinity)

"Zarnichka", isang larong pampalakasan ng militar na nakatuon sa 72 anibersaryo ng Tagumpay sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig,

“Nagri-ring MAY. VICTORY spring", isang gala event para sa mga bata sa senior preschool age na may partisipasyon ng mga magulang at beterano ng pagtuturo (Promotions "Ringing Bell" "Magtanim ng puno")

"Umaga ng masayang pagpupulong", Araw ng mga Bata.

Binuo "EKOLOHIYA NG KALULUWA",

programang pangrehiyon "Edukasyon ng isang maliit na Volzhanian"

"Ang aking tahanan ay ang Lupa", Drynkina Maria, Preparatory group

"Tulipland", Krivousova Ekaterina, Grupo ng paghahanda

"Mga lotus", Donchenko Elizaveta, Preparatory group

"Paglalakbay ng pamilya sa paligid ng rehiyon ng Volga", Anastasia Barylchenko, Senior group

"Pangingisda kasama si Lolo", Anna Chupryna, Junior group

"Chamomile Rus'", Klochkov Maxim, pangkat ng paghahanda

Binuo at nagdaos ng munisipal na kompetisyon ng mga proyekto ng pamilya "Pasko ng pamilya",

programang pangrehiyon "Edukasyon ng isang maliit na Volzhanian"

"Mga Tradisyon ng Pasko ng Aming Pamilya", Drynkina Masha, pangkat ng paghahanda.

"Ang aming mga tradisyon ng pamilya» , Vanya Zaichenko, senior group.

"Ang Pasko ay isang magandang holiday", Donchenko Liza, pangkat ng paghahanda.

"Kaleidoscope ng Bagong Taon", Donchenko Sasha, junior group.

"Ang pangunahing holiday ng aking pamilya", Klochkov Maxim, pangkat ng paghahanda.

“Nag-ski. Tradisyon ng taglamig pamilya natin", Ustyugov Kirill, senior group.

"Dobleng bakasyon kasama ang pamilya", Nastya Barylchenko, senior group

Sa panahon ng taon, ang mga konsyerto ay binalak na nakatuon sa Araw ng Tagumpay at Araw ng mga Bata sa Leninsky SDK, Nikolaevsky RDK, kung saan ang mga bata ng senior na edad ng preschool ay gumanap sa entablado ng sentro ng kultura, sa settlement square, at nagbigay ng mga di malilimutang regalo sa mga beterano. .

Walang pag-aalinlangan, ang gayong mga pagpupulong at pagtatanghal ng konsiyerto ay nag-iiwan ng malalim na bakas sa kaluluwa ng bata at hinuhubog ang kanyang espirituwal at moral na mga katangian.

Mga kaganapang ginanap nang magkakasama sa sosyo-kultural mga bagay:

Paikot na sayaw

Pagbasa ng tula

Isang seremonyal na pagpupulong na nakatuon sa Araw ng Tagumpay sa Leninsky Settlement Square;

Paikot na sayaw "Ang blond birch ay nakakalat sa mga tirintas nito..."

Araw ng mga Bata sa OMUK Leninsky SDK

"Langit", isang komposisyon ng sayaw na may mga canvases na ginawa ng isang dance studio "Takong"

"ANG MGA BITUIN ILALIM", isang kanta na ginawa ng preparatory group student na si Alisa Khamidova,

Mga tula tungkol sa masayang pagkabata isinagawa ng mga bata ng senior group, guro na si Matasova S. A.

Panrehiyong pamamaraan mga asosasyon:

1. RMO mga direktor ng musika, bilang pinuno ng rehiyonal na organisasyong pang-edukasyon ng muzruks ng distrito, na isinasagawa batay sa d/s "Araw", ay nagsalita sa paksang "Introducing preschool children to the perception of Russian classical musika alinsunod sa Federal State Educational Standard for Educational Education,” mayroon akong sertipiko (L. V. Dyadkina, Nobyembre, 2015.

2. RMO ng mga tagapagturo sa kulturang Ortodokso "Larawan Banal na Ina ng Diyos- prototype ng Babae-Ina", presentation, December 2015, may certificate ako (Golovachev A. A.)

3. RMO ng mga guro sa preschool ng rehiyon ng Nikolaev na "Edukasyon" pagpapahalaga sa saloobin sa likas na katangian ng katutubong lupain (alinsunod sa programa ng E. S. Evdokimova "Edukasyon ng isang maliit na Volzhanian"), Disyembre 2015 Project ng Nastya Barylchenko at Masha Drynkina.

Nakibahagi sa internasyonal na pang-agham at praktikal na kumperensya "Mga ideya at karanasan ng domestic pedagogy bilang isang kadahilanan ng pag-unlad modernong edukasyon sa Russia", Abril 6, 2016. ,SERTIPIKO

CREDIT para sa aktibong pakikilahok sa gawain ng seksyon“Ang pagpapakilala sa nakababatang henerasyon sa katutubong kultura

Binuo mga senaryo para sa PANGKALAHATANG PULONG NG MAGULANG

Nobyembre 26, 2015 - “Kaligtasan ng mga mag-aaral na pumapasok sa MKDOU "Leninsky kindergarten"

(Pagtatanghal ng website ng institusyong pang-edukasyon sa preschool)

(Pagtatanghal ng mga proyekto ng pamilya, libangan ng alamat "Halika mga lark, magdala ng tagsibol")

Stock:

"Ringing Bell", mga preschooler, kanilang mga magulang at mga beterano ng pagtuturo, nagsabit ng Memory bells sa isa sa mga puno "Victory Alley" sa preschool

"Magtanim ng puno", mga beterano ng gawaing pagtuturo, noong umaga ng Mayo 9, ay nagtanim ng 5 puno sa preschool

"St. George's Ribbon", pamamahagi ng mga laso ng mga bata at nasa katanghaliang-gulang na mga bata sa mga kapwa taganayon (Sizonenko O. A., Matasova S. A.)

"Liham sa isang Beterano", ang mga liham ng hiling para sa kapayapaan na isinulat ng kanilang mga magulang ay ipinamahagi ng mga bata sa mga kalahok sa festive rally na nakatuon sa Great Victory sa Lenin Settlement Square. (Zolotareva L. A., Kvitko O. S., Pozdnyakova E. A.)

Promosyon "Magalang na Driver" Bilang bahagi ng buwan ng kaligtasan sa kalsada, tinanong ang mga driver tungkol sa mga palatandaan sa kalsada at namigay ng mga paalala tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa kalsada. (responsable: Matasova S.A., Pozdnyakova E.A.

All-Russian na Promosyon “Handa nang pumasa sa GTO”, 3rd place, international creative competition, nominasyon "Piyesta Opisyal", Trabaho: "Pagdiriwang ng Palakasan"

Mga kurso sa pag-refresh:

Pakikilahok sa isang panrehiyong siyentipiko at praktikal na seminar mga tagapamahala at mga guro ng edukasyon sa preschool sa rehiyon ng Nikolaev na "Mga Tampok pag-unlad mga programang pang-edukasyon GAWIN ang isinasaalang-alang ang Federal State Educational Standard for Education, Abril 2016, sertipiko mula sa L.V Dyadkin.

Nagtapos ng RED DIPLOMA mula sa mga kursong retraining sa music director sa VSAPS

Mga lathalain:

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, Komite ng Edukasyon at Agham ng Rehiyon ng Volgograd, koleksyon "Mga ideya at karanasan ng domestic pedagogy bilang isang kadahilanan sa pag-unlad ng modernong edukasyon sa RUSSIA", Abril 6, 2016, artikulo "Espiritwal na edukasyon ng mga batang preschool batay sa pambansang tradisyon".

Mga kumpetisyon ng mga bata:

Studio ng sayaw "TAONG"

DIPLOMA NG PARTICIPANT 1 regional festival ng folk, modern, pop at ballroom dance ensembles "WAVE"

2nd place, international musikal INSPIRASYON festival"

Bilog na sayaw Ang blond birch ay nakakalat sa mga braids nito,

2nd place, international musikal INSPIRASYON festival"

Sayaw para kay nanay "MGA ANGHEL"

GRUPO NG PAGHAHANDA "BAKIT"

2nd place, international creative competition, nominasyon "PELIKULA, PRESENTASYON" (Musikal pagtatanghal ng pelikula para sa pagpupulong ng magulang "HIMN SA PAMILYA")

2nd place, All-Russian creative competition, nominasyon « Pag-arte» , Pangalan trabaho: pagtatanghal sa teatro "Isang deuce na naman!"

3rd place, All-Russian creative competition, nominasyon "Acting", Pangalan trabaho: musikal- pagtatanghal sa teatro "Estudyante na tayo ngayon!"

GRAMOTA, grupo ng mga estudyante, kalahok sa regional competition-festival "Magiging karapat-dapat tayo sa alaala ng mga nahulog", L. V. Dyadkina.

SENIOR GROUP "LADYBUG",

Ika-3 lugar, internasyonal na malikhaing kumpetisyon, nominasyon - pamamaraan pag-unlad, PROMOSYON "POLITE DRIVER" na isinasagawa bilang bahagi ng buwan para sa pag-iwas sa mga pinsala sa trapiko sa kalsada ng mga bata

THEATER STUDIO "LADYBUG"

"PLANO NG PAGKAKALIKHA" "Ladybug", nominasyon "Acting"

1st place, international pagdiriwang ng musika "INSPIRASYON"

"PETSA NA MAY DIGMAAN", theatrical miniatures

"SALUDO SA TAGUMPAY!", "PETSA NA MAY DIGMAAN" musikal »

Aking mga kumpetisyon:

"Pedagogical Kaleidoscope", nominasyon "Aktibidad gamit ang ICT", Pangalan trabaho: « Sa musika-pampanitikan sala:Apat na Panahon",

1st place, internasyonal na propesyonal na kompetisyon "Pedagogical Kaleidoscope", Pangalan trabaho -"Mga propesyonal na aktibidad musikal pinuno ng institusyong pang-edukasyon sa preschool sa pag-oorganisa ng gawain kasama ang mga pamilya ng mga mag-aaral. Kumpetisyon ng pamilya mga proyekto: PAMILYANG PASKO"

1st place, International website ng preschool education MAAM

Trabaho: "Impormasyon at proyekto ng pananaliksik INUMIN, ANAK, GATAS"

CERTIFICATE NG KASALI para sa aktibong paglahok sa Pandaigdigang kompetisyon Pagkamalikhain ng Bagong Taon "SNOWFLAKE-2016"

3rd place, international creative competition, nominasyon "Piyesta Opisyal", Trabaho: "Pagdiriwang ng palakasan sa loob ng balangkas ng all-Russian na aksyon HANDA NA NA IPASA ANG GTO".

DIPLOMA NG KALAHOK ng rehiyonal na pagdiriwang-paligsahan ng mga performers kanta ng pop "SHLAGER", MKUK RDK, Prudentova E. I.

DIPLOMA FOR TRAINING WINNERS

1st place, international creative competition "PLANO NG PAGKAKALIKHA", "Pagbati sa mga kalahok ng propesyonal na kompetisyon - Guro ng Taon 2016, mula sa mga mag-aaral studio ng teatro "Ladybug", nominasyon "Acting", Pozdnyakova, Kvitko

1st place, All-Russian creative competition "SALUDO SA TAGUMPAY!", "PETSA NA MAY DIGMAAN" musikal-komposisyong pampanitikan na nakatuon sa ika-71 anibersaryo ng VICTORY DAY sa WWII", Pozdnyakova, Zolotareva

2nd place, international musikal INSPIRASYON festival"

Sayaw para kay nanay "MGA ANGHEL", Pozdnyakova

2nd place, international musikal INSPIRASYON festival"

Round dance Ang kayumangging birch ay nakakalat sa mga braids nito," Pozdnyakova

Ito ay replenished sa buong taon musika at pang-edukasyon na kapaligiran:

Pananahi ng mga costume para sa mga sayaw ng mga babae "MGA ANGHEL" at bilog na sayaw "Ang blond birch ay nakakalat sa mga tirintas nito" idineposito nang eksakto 3 libong rubles.

Paglahok sa All-Russian competition-workshop "Pinakamahusay na website ng isang organisasyong pang-edukasyon - 2015", kinuha ang 2nd place, gumugol ng 2700 rubles. Ang mga pondo ay napunta sa pagsuri sa site ng isang arbitration court at mga webinar sa pagsasanay (disc present).

Sa loob ng taon ito ay isinagawa Trabaho sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista sa kindergarten.

Nakaayos nagtatrabaho sa mga magulang, naka-iskedyul para sa taunang binalak at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon.

Sa susunod pagsasanay taon kong inilagay ang mga ito mga gawain:

1. Pagbutihin ang kaalaman modernong nilalaman edukasyon sa preschool ng mga mag-aaral sa larangan edukasyong pangmusika;

2. Bigyang-pansin ang pag-unlad musikal pagkamalikhain ng mga batang preschool;

3. Ipagpatuloy ang gawain ng theater studio"LADYBUG", replenishing ito ng mga bagong produksyon, pagkilala sa mga mahuhusay na bata;

4. Magpatuloy sa pagtatrabaho studio ng sayaw "TAONG", bumuo ng mga bagong komposisyon ng sayaw;

5. Kilalanin ang mga bagong teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;

6. Magpatuloy pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa pamamagitan ng mga kurso para sa mga direktor ng musika;

7. Makilahok sa aktibong bahagi gawain ng Ministry of Music Directors ng distrito;

8. Ayusin ang isang munisipal na kompetisyon ng mga proyekto ng pamilya "Ekolohiya ng KALULUWA", "FAMILY HOLIDAYS", “KASAYSAYAN AT KULTURA NG ATING DISTRITO”(ayon sa programa ng rehiyon ng E. S. Evdokimova").

Ang direktor ng musika na si Pozdnyakova E.. A.

MDOU "Kindergarten No. 40"

Oktyabrsky distrito ng Saratov

Taunang ulat

direktor ng musika:

Bobkova Svetlana Vladimirovna tungkol sa gawaing ginawa para sa akademikong taon ng 2016-2017.

Sa akademikong taon ng 2016-2017, ang mga aktibidad na pang-edukasyon sa edukasyon sa musika ay regular na isinasagawa sa lahat ng mga pangkat ng edad.

Isinagawa ang GCD ayon sa naaprubahang iskedyul dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, alinsunod sa edad ng mga bata, at pinananatili sa oras.

Kasama sa bawat anyo ng GCD ang pakikinig sa musika at lahat ng uri ng pagganap: pag-awit, musikal at ritmikong paggalaw, pagtugtog. Ang saklaw ng mga pangunahing uri ng pagganap ay pinalawak upang maisama ang mga elemento ng pagkamalikhain ng kanta, laro, at sayaw.

Alinsunod sa bagong Federal State Educational Standards para sa preschool education, ang hanay ng mga gawain para sa musical education at development ng mga bata ay lumalawak. Ang pangunahing nilalaman ng larangan ng edukasyon na "Musika" ay ipinakita na ngayon sa larangan ng edukasyon na "Artistic at Aesthetic Development" kasama ng sining at panitikan. Samakatuwid, ang musika ay gumaganap bilang isa sa mga posibleng wika para sa pagpapakilala sa mga bata sa mundo sa kanilang paligid, ang mundo ng mga bagay at kalikasan at, higit sa lahat, ang mundo ng tao, ang kanyang mga damdamin, karanasan at damdamin.

Itinakda ko sa aking sarili ang mga sumusunod na layunin para sa edukasyong pangmusika:

Itaguyod ang pagmamahal at interes sa musika,

Pagyamanin ang mga karanasan sa musika ng mga bata

Ipakilala ang mga pangunahing konsepto ng musika

Bumuo ng mga kakayahang pandama, pakiramdam ng ritmo,

Magturo ng mga pangunahing kasanayan sa pag-awit at motor.

Magturo ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan.

Ang GCD ay isinagawa alinsunod sa pangkalahatang programa ng edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, na pinagsama-sama sa batayan ng programang "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan", na-edit ni Veraksa, Vasilyeva, Komarova at bahagyang ginagamit sa aking trabaho ang pamamaraang ginagamit ko ang mga bahagyang programa. ng T. Burenin "Ladushki", Radynova O. P. "Mga obra maestra ng musika" , "Rhythmic mosaic" ni Burenina. Gumagamit ako ng teknolohiya ng impormasyon sa pag-oorganisa ng mga aktibidad sa musika sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at sa mga klase ng musika, pista opisyal, atbp.

Sa panahon ng proseso ng GCD, nag-aral ang mga bata sa mga sumusunod na seksyon:

A) Pakikinig ng musika.

B) Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.

B) Mga ritmikong paggalaw ng musika.

D) Mga laro at paikot na sayaw.

E) Paglalaro para sa mga bata mga instrumentong pangmusika.

Ginamit ng NOD ang mga sumusunod na teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan:

Mga ehersisyo sa paghinga

Rhythmo-plasticity

Mga pagsasanay sa phonopedic

Artikulasyon na himnastiko

Psycho-gymnastics

Mga himnastiko sa daliri

Pagsasalita na may paggalaw

Rhythmoplasty:

Bumubuo ng pakiramdam ng ritmo tainga para sa musika at lasa

Binubuo ang kakayahang kumilos nang tama at maganda

Nagpapalakas iba't ibang grupo kalamnan at postura

Nabubuo ang kakayahang madama at maihatid ang katangian ng musika

Mga resulta ng gawaing pangmusika at libangan:

Pagtaas ng antas ng pag-unlad ng mga musikal at malikhaing kakayahan ng mga bata;

Katatagan ng emosyonal na kagalingan ng bawat bata;

Pagtaas ng antas ng pag-unlad ng pagsasalita;

Nabawasan ang mga rate ng morbidity;

Katatagan ng pisikal at pagganap ng kaisipan sa lahat ng panahon ng taon, anuman ang panahon.

Pagsusuri ng pagpapatupad ng mga taunang gawain

Mga resulta ng pagsubaybay sa pag-unlad materyal ng programa nagpakita na ang mga bata ng pangkat ng paghahanda, pangkat ng nakatatanda, gitnang pangkat, pangalawang junior group, ang materyal sa larangan ng edukasyon na "Musika" ay pinagkadalubhasaan sa isang mataas, average na antas.

Sa kabuuan: 6 na grupo ang sinuri. Sa mga ito ay may

Mataas na antas - 76%.

Ang average na antas ay 24%.

Batay sa taunang mga gawain na itinalaga sa mga kawani ng pagtuturo, ako, bilang isang direktor ng musika, ay nagtakda din para sa aking sarili ng mga gawain para sa artistikong at aesthetic na pag-unlad ng mga bata:

1. Bumuo ng intonasyon na pagpapahayag ng pananalita;

2. Bumuo ng koordinasyon ng mga salita at galaw

3. Pagbuo ng mga ideya sa elementarya tungkol sa mga uri ng sining;

4. Pagdama ng musika, katha, alamat;

5. Pagpapasigla ng empatiya para sa mga karakter ng mga likhang sining;

6. Pagpapatupad ng mga independiyenteng malikhaing aktibidad ng mga bata (visual, constructive-model, musikal, atbp.).

7. Pagpapaunlad ng mga kasanayan sa boses at pag-awit ng mga bata.

Ito ay kinakailangan upang magbigay iba't ibang hugis paglutas ng mga problema sa programa ng musikal at artistikong edukasyon sa mga pangunahing seksyon mga aktibidad na pang-edukasyon:

SA magkasanib na aktibidad mga guro at bata;

Sa magkasanib na aktibidad kasama ang pamilya;

Sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata;

Kapag nag-aayos ng mga nakagawiang sandali.

Para sa layuning ito, ako ay bumubuo ng pagpaplano ng mga aktibidad na pang-edukasyon, na isinasaalang-alang ang pagsasama-sama ng lahat ng mga lugar na pang-edukasyon.

Ang lahat ng mga gawain sa itaas ay matagumpay na nalutas sa iba't ibang uri ng mga aktibidad:

2. Vocal at singing work kasama ang mga bata,

3. Organisasyon ng mga aktibidad sa kultura at paglilibang para sa mga bata at paglahok ng mga magulang sa kanila (paglahok ng mga magulang sa magkasanib na aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool).

Sa loob ng taon ang mga sumusunod na kaganapan ay isinagawa:

1. Mga bakasyon sa taglagas
2. Mga pulong ng Bagong Taon
3. Paalam sa Christmas tree
4. Araw ng Marso 8
5. Ang holiday ay nakatuon sa Araw ng Tagumpay
6. Pagtatapos ng paaralan
7. Maraming mga pampakay na kaganapan upang matulungan ang direktor ng musika ay pinadali ng mga pagpupulong sa aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ng mga creative theater group ng aming lungsod ng Saratov "The Tenth Kingdom", "Caramel", "The Scarlet Flower".

Para sa akin, ang mga pista opisyal ay naging mas mahusay, mas maliwanag, mas kawili-wili, at malikhain.

Hindi ko maiwasang sabihin na ang tagumpay ng mga kaganapan sa kapistahan ay tagumpay ng buong koponan. Pagkakaisa, pagtutulungan, pagmamalasakit sa kaganapan ng mga bata- ang magagawang kontribusyon ng lahat ng mga guro ng aming institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang mga guro mula sa aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ay tumulong din na magtrabaho kasama ang mga magulang: ang mga magulang ay gumawa ng mga costume para sa mga pagtatanghal ng mga bata, aktibong bahagi sa mga matinee, sa lahat ng mga grupo.

Naniniwala ako na ang paglahok ng mga magulang sa mga matinee ay isang sapilitan at napakahalagang kinakailangan ng mga bagong pamantayan ng Federal State Educational Standards. Plano kong palawakin ang gawaing ito, upang patuloy na isali ang mga magulang sa maligaya na buhay ng aming institusyong pang-edukasyon sa preschool sa pamamagitan ng pakikilahok sa mga pista opisyal at kumpetisyon. Upang sila ay mapuno ng buhay ng kindergarten at magpakita ng interes sa aming mga kaganapan.

Plano ko para sa susunod na taon ng akademiko, bilang kasunduan sa pamunuan ng aming institusyong pang-edukasyon sa preschool, upang ipakilala ang pakikipagtulungan sa isang paaralan ng musika ng mga bata

Hindi. 6. Maraming mahuhusay na bata sa ating kindergarten, at ang edukasyon sa musika ay makikinabang lamang sa marami sa ating mga mag-aaral. Dahil ang musika ang pangunahing pinagmumulan ng kagandahan. Ang musika ay nagpapaunlad ng imahinasyon, pag-iisip, pagsasalita, paggalaw.

Ang mga manwal ng metodolohikal ay na-update sa buong taon, mga larong didactic at mga katangian, mga kasuotan para sa bakasyon.

Sa taong pang-akademiko 2016 - 2017, ang pamamahala ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ay bumili ng isang set para sa music hall para sa mas mahusay na pagpaparami ng mga musikal na gawa: 2 music speaker, isang mixing console. Bumili din kami ng soap bubble setup na magpapasaya sa anumang holiday.

Ang library ng musika at library ng musika ay muling pinupunan.

Noong Abril, dumalo ako sa isang metodolohikal na seminar mga direktor ng musika sa distrito ng Zavodskoy sa institusyong pang-edukasyon sa preschool No. 170, kung saan natuklasan niya ang gayong pagbabago para sa mga guro bilang isang laptop.

Gusto kong sabihin sa iyo nang maikli kung ano ito.?

LAPTOP BILANG MODERN TRAINING TOOL

Ang pagpapakilala ng isang bagong pamantayang pang-edukasyon ng estado para sa pangunahing edukasyon ay nagtuturo sa mga guro na gawing indibidwal ang edukasyon, at samakatuwid ay maghanap ng bago, pinakaepektibo, makabagong anyo, mga pamamaraan, pamamaraan para sa pakikipagtulungan sa mga bata. Ang isa sa mga kagiliw-giliw na anyo ng trabaho ay maaaring ituring na isang laptop.

Sino ang makikinabang sa aking impormasyon:

.Para sa mga taong patuloy na nakikibahagi sa pagpapaunlad ng sarili.

.Para sa mga gustong mapataas ang bisa ng self-study.

.Para sa mga gustong ipakita sa mga bata na ang pag-aaral ay masaya!

.Para sa mga gustong buuin ang impormasyon upang mas matandaan ito. . Para sa mga taong handa hindi lamang makinig, ngunit ilapat ang nakuha na kaalaman sa pagsasanay.Lapbook, o kung ano man ang tawag nila dito thematic o interactive na folder, ay isang medyo bagong kagamitan sa pagtuturo na nagmula sa America. SA literal na pagsasalin sa Ingles ay nangangahulugang "knee book", na maaari mong maginhawang ilatag sa iyong kandungan at tingnan ang lahat ng nilalaman nito nang sabay-sabay. Ang laptop ay isang gawang bahay na papel na libro na may mga bulsa, pinto, bintana, at mga naitataas na bahagi na maaaring ilabas, muling ayusin, at tiklupin ng isang bata sa kanyang sariling pagpapasya. Nangongolekta ito ng materyal sa isang partikular na paksa. Kasabay nito, ang isang lapbook ay hindi lamang isang craft. Ito ang huling yugto ng independiyenteng gawaing pananaliksik na ginawa ng bata habang pinag-aaralan ang paksang ito. Upang punan ang folder na ito, kakailanganin niyang kumpletuhin ang ilang mga gawain, pag-uugali gawaing pananaliksik, kung saan nakikilahok ang bata sa paghahanap, pagsusuri at pag-uuri ng impormasyon. Ang paglikha ng isang lapbook ay makakatulong sa pagsasama-sama at pag-systematize ng materyal na pinag-aralan, at ang pagtingin sa folder sa hinaharap ay magbibigay-daan sa iyo upang mabilis na i-refresh ang iyong memorya ng mga paksang sakop. Mas magiging tama na tukuyin ang isang laptop hindi bilang isang tool sa pagtuturo, ngunit bilang isang espesyal na anyo ng organisasyon materyal na pang-edukasyon. Siyempre, ang mga Amerikano ay hindi nag-imbento ng gulong - palaging may katulad na mga librong pang-edukasyon o mga libro ng laruan, ngunit gayon pa man, salamat sa kanila (o sa halip, mga Amerikanong homeschooler), ang lapbooking ay lumitaw bilang isang hiwalay na genre. At, tulad ng iba pang mga kapaki-pakinabang na inobasyon mula sa Kanluran, ang genre na ito ay matagumpay na nakuha at binuo ng mga domestic na ina at guro.

Matapos makinig at manood ng seminar, gusto kong subukang gawin itong librong ito - isang laptop, at ito ang aking naisip...

Plano kong gumawa ng mga ganitong laptop sa iba't ibang paksa sa aking larangan.

Nakilahok ako sa mga bata sa loob ng isang taon pangkat ng paghahanda na "Zvezdochka", at ang pangkat na "Rainbow" sa mga online na Olympiad sa proyektong "Favurok", "Rassudariki", kung saan ang mga mag-aaral ng mga pangkat na ito ay kumuha ng mga premyo.

Kasama ang 10 mga bata mula sa grupong Rainbow, lumahok kami sa absentia sa International Competition "Traditions of the Volga Region" dahil sa sakit ng mga bata, hindi kami makasali nang personal. Ang mga bata ay nakatanggap ng mga diploma at sertipiko.

Ako mismo ay nakibahagi sa mga kumpetisyon sa pedagogical sa iba't ibang antas at nanalo ng mga premyo.

Mayroon ding mga proyekto sa temang AUTUMN, at isang malaking proyekto na nakatuon sa Dakilang Araw ng Tagumpay.

Kasama ang klerk na pinamamahalaan ko ang aming website Preschool, kung saan pinapatakbo ko ang seksyong "Balita."

Upang makamit ang aking mga layunin, sumunod ako sa mga sumusunod na kondisyon:

a) Isinasaalang-alang ko ang edad at indibidwal na mga katangian ng mga bata;

b) Nagsasagawa ako ng pakikipagtulungan at naka-target na gawain kasama ang mga kawani ng pagtuturo at mga magulang;

c) Isinasaalang-alang ko ang pakikipag-ugnayan ng bata sa panlipunang kapaligiran kung saan siya nakatira;

d) Lumilikha ako ng kapaligirang pang-edukasyon sa institusyon na nagbibigay sa bawat bata ng pagkakataong magbukas nang malikhain;

e) Gumagamit ako ng malawak na hanay ng mga pamamaraan at pamamaraan para sa pagtuturo at pagtuturo sa mga preschooler.

Ang bisa ng trabaho ko sa direksyong ito ay nagpapakita ng pagsubaybay sa aktibidad ng musika. Bawat taon, ang rate ng pag-unlad ng aktibidad sa musika ay patuloy na tumataas. Ang aking trabaho sa direksyong ito ay sistematiko.

Para sa susunod na akademikong taon ay nagplano ako gabi ng entertainment isang beses sa isang buwan para sa bawat grupo, na magbibigay sa lahat ng pagkakataong makilahok sa iba't ibang mga sitwasyon mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at para din sa mga tagapagturo. Dahil ito ay magiging magkasanib na gawain sa lahat mga guro sa preschool, at plano ko ring isali ang mga magulang ng mga estudyante sa mga kaganapang ito.

Mga konklusyon:

Itinuturing kong kasiya-siya ang gawain sa edukasyon sa musika sa aming kindergarten:

Ang mga kondisyon ay nilikha para sa pagpapaunlad ng mga kakayahan sa musika ng mga bata;

Gumagamit kami ng bago makabagong teknolohiya sa musikal na edukasyon ng mga bata;

Nagpupuno muli materyal na didactic sa lahat ng larangan ng edukasyong pangmusika;

Isang rich music library at library ng musical at methodological material ang nalikha.

Bilang resulta ng aking trabaho, tumaas ang interes ng mga bata sa pakikinig ng musika at lumawak ang kanilang “intonation vocabulary”. Ang mga bata ay natutong makinig sa musika, mag-isip tungkol dito, pag-aralan at maunawaan ang mga damdaming ipinahayag dito, pinagkadalubhasaan ang mga pamamaraan ng mapanlikhang pag-iisip Ang mga bata ay nabuo ang mga pundasyon ng musikal-aesthetic na kamalayan at kultura ng musika. Maraming trabaho Nagtuturo ako ng self-education, master ang modernong nilalamang pang-edukasyon prosesong pang-edukasyon sa pagsasanay at edukasyon ng mga batang preschool. Sinisikap kong pagyamanin hindi lamang ang aking praktikal na karanasan, kundi pati na rin upang paunlarin ang aking sarili bilang isang tao.

Sa pagsasaalang-alang na ito, ang sistematikong paggamit ng mga teknolohiya ng ICT sa proseso ng aktibidad ng musika ay may kaugnayan, na nagpapahintulot sa pag-concretize ng mga impression, gisingin ang imahinasyon, ilarawan ang hindi pamilyar na mga phenomena, mga imahe, ipakilala ang mga instrumentong pangmusika, atbp. Para sa karagdagang pag-unlad direksyong ito aktibidad ng pedagogical: kinakailangang bumili ng bagong teknikal na kagamitan:

Mikropono ng radyo;

Mga instrumentong pangmusika ng mga bata

Patuloy na lagyang muli ang departamento ng kasuutan ng mga kasuutan sa entablado at role-playing.

Para sa susunod na akademikong taon, itinakda ko ang mga sumusunod na layunin:

Ipagpatuloy ang pag-aaral ng mga bagong programa at metodolohikal na panitikan sa konteksto ng Federal State Educational Standard.

Patuloy na pamilyar sa mga bagong teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet - Patuloy na pagbutihin ang iyong kaalaman sa larangan ng klasikal at modernong sikolohiya at pedagogy

Patuloy na pagbutihin ang kaalaman sa modernong nilalaman ng edukasyon sa preschool para sa mga mag-aaral sa larangan ng edukasyon sa musika.

Patuloy na pamilyar sa mga bagong anyo, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo.

Magpatuloy sa aktibong bahagi sa gawain ng mga pinuno ng musika sa munisipyo, mga konseho ng pedagogical, at mga seminar.

Magpatuloy sa pag-aayos ng trabaho kasama ang mga batang may likas na matalino at makilahok sa mga musikal na malikhaing kumpetisyon

Patuloy na pag-aralan ang karanasan sa trabaho ng pinakamahusay na mga guro at kasamahan ng iyong institusyong pang-edukasyon sa preschool, lungsod, rehiyon, mga kasamahan sa pamamagitan ng Internet.

Patuloy na makilahok sa mga propesyonal na kumpetisyon

Patuloy na dumalo sa mga klase kasama ang mga kasamahan at lumahok sa pagpapalitan ng karanasan.

Patuloy na magsagawa ng mga bukas na klase para sa mga kasamahan sa trabaho at pinuno ng musika ng lungsod

Patuloy na ipakilala ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon.

Patuloy na pamunuan ang isang malusog na pamumuhay.

Para sa panahon mula 01.08.2014 hanggang 31.05. Noong 2015 ang mga sumusunod na gawain ay ginawa:

Regular na ginaganap ang mga klase sa musika sa 1st junior, 2nd "A" at 2nd "B" junior, middle, senior, preparatory, 2nd junior-middle, senior preparatory group na ipinagkatiwala sa akin.

Sa panahon ng mga aralin, pinag-aralan ng mga bata ang mga sumusunod na seksyon:
- Musika - maindayog na paggalaw.

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.

Pakikinig ng musika.
- Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.
- Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain.

Mga laro at paikot na sayaw.
Ang ECD ay isinasagawa dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, tumutugma sa edad ng mga bata, at na-time.

Ang mga sumusunod na gawain ay itinakda para sa edukasyong pangmusika:

Ihanda ang mga bata na makakita ng mga musikal na imahe at pagtatanghal.

Ilagay ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng mga melodies, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan sa musika).

Ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at world musical culture.

Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika na sapat sa mga kakayahan ng mga bata.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (mga bata na nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit ng mga impresyon sa musika sa pang-araw-araw na buhay).

Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba mga anyong musikal at mga genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.

Ang mga itinakdang gawain sa musika, ayon sa binuo na programa para sa pagpapaunlad ng musikal ng mga preschooler na "Ladushki" ni I. Novoskoltseva at I. Kaplunova, ay nakumpleto para sa bawat pangkat ng edad. Sa mga bahaging ginamit ko sa aking trabaho ang mga sumusunod na programa: "Dance Rhythm" ni T. Suvorova, "Dance, Baby" ni T. Suvorova, "This Amazing Rhythm" ni I. Kaplunova, "Holidays in Kindergarten" ni G. Guseva, atbp.
Isinagawa ang mga diagnostic pangkalahatang antas musical development ng mga bata, na nagpakita na karamihan sa mga bata ay may mataas na antas ng pag-unlad.

SA Sa loob ng taon ang mga sumusunod na kaganapan ay isinagawa:

Mga holiday na may temang kalendaryo:

Anibersaryo ng kaarawan ng kindergarten, Araw ng Kaalaman, Bagong Taon, Araw ng mga Defender ng Fatherland, "Marso 8", Araw ng Tagumpay, Araw ng mga Bata, Preschool Spartakiad, Araw ng Pagtatapos sa Kindergarten.

Pangkalahatang libangan sa kindergarten:

"Bakasyon mga lobo", "Earth Day", "April Fool's Day", "Ring the Victory Song".

Libangan ayon sa pangkat ng edad:

Edad ng junior preschool.

Oktubre - "Autumn Fun";

Nobyembre - "Bibisitahin namin ang mga laruan";

Marso - Abril - "Sikat ng araw";

Mayo - "Sinusundan namin ang araw."

Senior preschool edad.

Nobyembre - "hayaang laging tumunog ang musika";

Marso - "Pista ng Lobo";

Abril - "Ring the Victory Song";

Mayo - "Sa mundo ng mga engkanto."
Sa panahon ng taon, ang kapaligiran ng pag-unlad ng musika ay muling napunan:

1. DMI - tatsulok, metallophone, maracas, drums, rhythmic sticks, tamburin ng mga bata;

2. Autumn foxes;

3. Mga maskara ng ibon;

4. Mga tulong sa pagtuturo: “Nursery”, “Holiday every day” (junior, middle, senior, preparatory groups); “Itaas, itaas, takong!” (nagsasayaw sa kindergarten), "Ang kamangha-manghang ritmo na ito!" (pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo);

5. Mga laro at katangian ng didactic;

6. Audio library - Mga suplemento ng CD para sa bawat pangkat ng edad sa programang "Ladushki" ni I. Novoskoltseva at I. Kaplunova;

7. Banner na "St. George Ribbon";

8. Mga kasuotan sa entablado ng mga bata at nasa hustong gulang:

Kasuutan ng taglamig - 1 pc.,

mga sumbrero - "Mga kulay na lapis" - 5 mga PC.,

mga costume ng ibon - 2 mga PC.,

kasuutan ng hedgehog - 1 piraso,

sundresses "Zamlyanika" - 5 mga PC.,

sundresses "River" - 5 mga PC.,

Russian shirt - 1 pc.

Binisita ko rin ang rehiyonal na KPK Amur IRO sa paksang “Pag-update ng nilalaman at pamamaraan ng preschool edukasyon sa musika", kung saan ipinakita ko ang aking karanasan sa trabaho sa paksang "Paggamit ng isang pang-edukasyon na salon sa gawaing metodolohikal Ang edukasyon sa preschool bilang isang kadahilanan sa pagtaas ng kakayahan sa pedagogical ng isang guro."

Nakibahagi siya sa rehiyonal na kompetisyon ng pedagogical excellence na "Guro ng Taon - 2015" at nanalo sa kategoryang "Pinakamahusay na Tradisyon sa Edukasyon."

Kasama ang guro ng pangalawang pangkat na E. A. Sinikova, pinamunuan ko ang folklore club na "Sudarushka", kasama namin ang mga bata permanenteng kalahok mga kaganapan ng Municipal Budgetary Institution ng Local Lore Museum ng Bureysky District, ang Municipal Budgetary Institution ng District Library ng Bureysky District (mga pagtitipon, mini-concert).

Ang isang vocal group ng mga mag-aaral mula sa "Vesyolye Notki" kindergarten, sa ilalim ng aking pamumuno, ay nakibahagi sa isang rehiyonal na kompetisyon - isang pagdiriwang ng mga kanta ng mga sundalo na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig na "Vivat, Victory!"

Sa buong taon, ang trabaho ay isinasagawa upang makipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten.

Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay inayos, binalak ayon sa isang taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon.

Para sa susunod na akademikong taon, itinakda ko ang mga sumusunod na layunin:

1. Ayusin ang gawain ng isang vocal group ng mga guro at magulang;

2. Ipagpatuloy ang gawain ng vocal circle na "Merry Notes";

3. Lagyan muli ang kapaligiran ng pagpapaunlad ng musika sa pamamagitan ng pag-unlad ng musika mga bata;

4. Bigyang-pansin ang pag-unlad pagkamalikhain sa musika, pati na rin mapabuti ang mga resulta ng diagnostic;

5. Kilalanin ang mga bagong teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;

6. Patuloy na pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa mga kurso para sa mga direktor ng musika;

7. Kilalanin ang mga bagong anyo, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo;

8. Pagbutihin ang kaalaman sa modernong nilalaman ng edukasyon sa preschool para sa mga mag-aaral sa larangan ng edukasyon sa musika;

9. Makilahok sa aktibong bahagi sa gawain ng Ministri ng mga Direktor ng Musika ng distrito;

10. Ayusin ang trabaho kasama ang mga batang may likas na matalino at makilahok sa mga malikhaing kompetisyon sa musika;

11. Dumalo sa mga klase ng mga kasamahan at lumahok sa pagpapalitan ng karanasan;

12. Magsagawa ng mga bukas na klase para sa mga kasamahan sa trabaho;

13. Ipakilala ang mga teknolohiya ng ICT sa proseso ng edukasyon.

14. Ipagpatuloy ang pagtatrabaho sa mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan.

Ang direktor ng musika na si Aksyutova O.V.

Oksana Viktorovna Aksyutova Analytical na ulat ng music director para sa 2014-2015. G.
Sa simula 2014-2015 akademikong taon akademikong taon sa edukasyon sa musika ang mga sumusunod ay ibinigay mga gawain:
Pag-unlad ng mga aktibidad sa musika at sining
Komprehensibong personal na pag-unlad malikhaing potensyal bata at sa batayan nito ang kanyang pagkabuo kulturang aesthetic. Pagkilala sa mga masining at malikhaing adhikain batay sa nakabatay sa problema, mga pamamaraan ng pagtuklas sa pagtuturo: pag-uusap, improvisasyon sa paglalaro, pagmamasid.
Panimula sa sining ng musika
Ang pagsisiwalat ng transformative power ng musika at ang impluwensya nito sa panloob na globo ng isang tao, ang pag-unlad ng musikal at malikhaing kakayahan, ang pagbuo ng malikhaing aktibidad sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro.
Pagtitiyak ng emosyonal at sikolohikal na kagalingan, pagprotekta at pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata.
1. Paunlarin ang mga kasanayan sa komunikasyon.
2. Turuan ang mga bata na malikhaing gumamit ng mga karanasan sa musika sa pang-araw-araw na buhay.
3. Ihanda ang mga bata na makakita ng mga musikal na imahe at pagtatanghal.
4. Ilatag ang mga pundasyon ng harmonic development: pag-unlad ng pandinig, boses, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng melody, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan.
5. Ipakilala ang mga bata sa katutubong Ruso - tradisyonal at kulturang pangmusika ng mundo.
6. Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika.
7. Ipakilala ang mga bata sa iba't ibang anyo at genre ng musika sa isang kaakit-akit at madaling paraan.
8. Pagyamanin ang mga bata ng kaalaman sa musika at mga ideya sa dulang musikal.
9. Paunlarin ang pagkamalikhain ng mga bata sa lahat ng uri ng mga aktibidad sa musika.
Upang matagumpay na malutas ang mga problemang ito, kinakailangan upang madagdagan ang interes sa mga aktibidad sa musika at emosyonal na kaginhawaan, na nag-ambag sa pagtaas ng aktibidad ng mga bata, siniguro ang matagumpay na solusyon ng mga problema, at ang pagkakatugma ng musikal at aesthetic na pag-unlad ng bata.
Noong nakaraang taon ng paaralan binisita ko ang mga sumusunod na pangkat ng edad:
1st junior group;
2ml. pangkat;
gitnang pangkat;
senior preparatory group.
Isinagawa ang mga klase ayon sa Rainbow Program ni T.N. Doronova, "Harmony" ni K.V. Tarasova, T.V. Nesterenko, programang "Baby" V.A. Petrova. (1ml.g) Gumamit din ako ng bago sa aking trabaho metodolohikal na materyal, mga pag-unlad ng mga nakaranasang guro: I. Kaplunova, I. Novoskoltseva, L. A. Olifirova, A. I. Burenina at T. I. Suvorova, N. V. Zaretskaya, T.F. Korenevoy, O.P. Radynova, mga tala mula sa iba pang mga manggagawa sa musika.
Upang malutas ang mga problema sa edukasyon sa pagpapaunlad ng musikal ng mga bata, isinagawa ko ang mga sumusunod na uri ng NNOD, na naganap dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, ayon sa edad ng mga bata, at na-time.
-Tradisyunal na NNOD, na lumutas ng mga problema para sa lahat ng uri ng mga aktibidad sa musika, nababaluktot sa istraktura, na may mga salit-salit na uri ng mga aktibidad sa musika (pagdama ng musika, pag-awit, musikal-ritmikong paggalaw, pagtugtog ng musika, ay maaaring iba, may mga pagpipilian. Ang pagkakasunud-sunod ng mga uri ng mga aktibidad, at ang pagtatayo mismo ng NNOD ay kinakailangan na isinasaalang-alang ang mga sumusunod na punto:
. mga katangian ng edad ng mga bata;
. pisikal, mental, emosyonal na stress;
. ang likas na katangian ng nakaraan at kasunod na mga aktibidad;
. mga kondisyon para sa pagsasagawa ng mga klase.
Ang paksa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay isinasagawa sa pamamagitan ng lahat ng uri ng mga aktibidad, salamat sa malapit na pakikipag-ugnayan sa mga guro at mga espesyalista ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Minsan bawat 3-4 na buwan, isang komprehensibo, pampakay at pinagsama-samang musikal na NNOD ay ginanap. Ang mga paksa ay iba-iba: kabilang dito ang mga obserbasyon sa kalikasan, ang pag-aaral ng katutubong sining, mga ritwal (halimbawa, "Easter," "Christmas Eve," "Broad Maslenitsa," "Birthday of the city," "70th anniversary of the Victory, ” atbp.).
Regular akong gumagamit ng ICT sa mga klase, na ginawang mas nakikita, naa-access, at epektibo ang mga klase. Kapag nagsasagawa ng GCD, ang pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon ay naobserbahan:
"Pag-unlad ng Cognitive", "Pag-unlad ng pagsasalita", "Pag-unlad ng Socio-communicative", "Pag-unlad ng Pisikal", isang diskarte sa kasarian ang ginamit.

Ang mga sumusunod na kaganapan ay isinagawa sa buong taon:
1.Araw ng Kaalaman - Setyembre
2..Disco ng kotse - Setyembre
3. Araw ng mga Matatanda
4 "Pagdiriwang ng Taglagas"---Nobyembre
5. "Araw ng mga Ina" ---Nobyembre
6. Talumpati sa pagsasara ng linggo ng culinary art (batay sa PU No. 58) Disyembre
7. Pagbubukas ng bagong race track (pagganap batay sa PU No. 58) Disyembre
8. Araw ng Bayani ng Amang Bayan - Disyembre
9. "Bagong Taon"---Disyembre
10. "Paalam sa Christmas tree"---Enero
11. "Kaarawan ng Novoshakhtinsk" - Enero
12. "Araw ng pagpapalaya ng Novoshakhtinsk mula sa mga pasistang mananakop" Pebrero
13. "Araw ng mga Tagapagtanggol ng Amang Bayan"---Pebrero
14. “Maslenitsa”—Pebrero
15. "Marso 8"---Marso
16. "Song in a soldier's overcoat" --- April
17. "Araw ng Lupa"---Abril
18. "Gala line na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Tagumpay" --- Mayo
19." Graduation party"-Mayo
20. Araw ng mga Bata - Hunyo
21. Auto disco - Hunyo
22. Neptune Festival - Hunyo
Noong Abril 12, bilang bahagi ng pagdiriwang ng lungsod na "The World Begins from Childhood," ginanap ang munisipal na kompetisyon na "Song in a Soldier's Overcoat", kung saan nagtanghal ang 9 na mag-aaral ng aming kindergarten. Ginawaran sila ng diploma para sa 2nd place sa kategorya ng musical at literary na komposisyon paghahanda ng senior ang mga grupong Gromakova V., Drevalev V., ay iginawad ng mga diploma ng 1st at 2nd degree para sa pagkapanalo sa kompetisyon na "Sleeping Beauty" na nakatuon sa ika-175 anibersaryo ng P.I. Tchaikovsky.
Noong Mayo 12, ang mga bata na mas matanda sa pangkat ng paghahanda ay nakibahagi sa isang konsiyerto ng lungsod na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Tagumpay, na naganap sa State Pedagogical Complex at O. Nagpakita ang mga lalaki komposisyon ng sayaw"Memory", noong Hunyo 1, ang mga mag-aaral mula sa gitnang grupo ay lumahok sa dance flash mob na "Let there always be sunshine."
Lumahok sa lahat ng mga konseho ng guro, mga bukas na kaganapan na ginanap sa MBDOU at GMO. Gumawa siya ng isang pagtatanghal sa GMO sa paksang "Musical at rhythmic na paggalaw bilang isang paraan ng pagbuo ng pagkamalikhain ng mga bata sa buong taon, nag-post siya ng mga pag-unlad ng pamamaraan at konsultasyon para sa mga guro at magulang sa opisyal na website ng MBDOU d/s No. 34. Nakibahagi sa kompetisyon ng lungsod ng mga kasanayan sa pagtuturo (ika-4 na puwesto). Naging aktibong bahagi sa pagpapaunlad at pagpapatupad ng rehiyon proyektong pedagohikal Sa pamamagitan ng makabayang edukasyon"Mga Hakbang ng Pag-ibig", sa paglikha ng isang klase ng kotse, lumahok sa kumpetisyon ng munisipyo para sa pag-iwas sa DDTT (ika-3 puwesto), bumuo ng isang layout ng isang stand para sa pag-iwas sa DDTT, isang sulok ng musika, na nakibahagi sa isang kumpetisyon ng mga pahina sa website ng MBDOU d/s No. 34 na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Tagumpay ("Salamat lolo sa Tagumpay)
Sa buong taon, nagsagawa ako ng aktibong gawain kasama ang mga guro sa preschool. Patuloy naming tinalakay at inaprubahan ang mga iminungkahing senaryo sa lahat ng mga guro, naghanda para sa mga matinee at entertainment, at nagsagawa ng mga klase kasama ang mga guro. Ayon sa taunang plano ko noon
mga konsultasyon
mga seminar-
Master class.
Nagsagawa ng rehearsals kasama ang mga guro para sa iba't ibang mga kaganapan.
Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay tumindi din. Sa kahilingan ng mga magulang, sa website ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, hindi lamang ako nag-post ng mga konsultasyon sa pagpapaunlad ng musikal ng mga kakayahan sa musika,___ kundi pati na rin praktikal na payo. At pati na rin ang mga musical puzzle. mga bugtong, interactive na musikal na laro, pati na rin ang mga kapaki-pakinabang na link para makakuha ng karagdagang impormasyon.
Sa aming mga pista opisyal at libangan, ang mga magulang ay hindi lamang mga bisita, kundi pati na rin ang mga aktibong katulong. Kaya mga magulang 2.ml. gr. Ang mga tape ay binili para sa mga handout sa NNOD, ginawa ang 5 costume na "toddler", ginawa ang mga flower arch at plume para sa gitnang grupo, binili ang mga sanga ng sakura para sa mas matandang grupo ng paghahanda ayon sa bilang ng mga bata, ginawa ang 3 costume na poppy, 3 costume na crane, 6 na rosas. mga sumbrero, isang laptop.
Sa panahon ng taon, mga tulong sa pagtuturo, mga didactic na laro (mga hanay ng mga baraha na may mga larawan ng mga instrumentong pangmusika, na-update na mga playbook ng mga bata na "Chicks and the Bird", "Whom the Gingerbread Man Met", "Genre of Music", atbp.) at mga katangian, costume para sa bakasyon ay binili. Ang media library ay napunan ng mga bagong presentasyon: "Mga instrumento ng katutubong Ruso", " Symphony orchestra", "The Mystery of the Sugar Plum Fairy" at iba pa. Binili ang mga computer interactive na laro na "Nutcracker", "Guess the Melody." tsaka
ay binili:
Mga checkbox
Mga dahon ng taglagas
Salutiki
Mga kutsarang kahoy
Sa loob ng isang taon ako ang tagapangasiwa ng website ng kindergarten..
address ng website: http:// detcad 34.ucoz.ru
Regular na idinaragdag ang impormasyon sa site. (mga senaryo, metodolohikal na pag-unlad, didactic na laro.)
Ang pagsubaybay sa pangkalahatang antas ng pag-unlad ng musikal ng mga bata ay isinagawa (noong Setyembre 2014, Mayo 2015), na nagpakita na ang mga itinakdang layunin at layunin ay nakamit.
Ang mga resulta ay nagpakita na ang antas ng pag-unlad ng mga kakayahan sa musika ng mga batang preschool sa panahon mula 2014 hanggang 2015 na taon ng akademiko. g.

Kaya, ang sistematiko, pare-parehong gawain ay ginagawang posible upang makamit ang mataas na mga resulta sa mga kasanayan sa pag-awit, ritmo, at paglalaro ng mga bata, at nag-aambag sa pagbuo ng isang interes sa musika sa mga preschooler at ang pagbuo ng mga malikhaing kakayahan.
Gayunpaman, pagkatapos pag-aralan ang mga resulta ng diagnostic, dumating ako sa konklusyon na may mga seksyon ng gawaing pang-edukasyon sa musika na hindi nagpakita ng parehong mga resulta tulad ng iba pang mga uri ng aktibidad sa musika.
1). Una, ang pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika ay kailangang lagyang muli ng mga bagong instrumento.
2). Kailangang bigyan ng higit na pansin solong pagkanta mga bata. Isama sa lahat ng holidays mga indibidwal na pagtatanghal. At sa pagtatapos ng taon gumastos kumpetisyon sa boses sa kindergarten "Do-mi-sol-ka" sa 2 ml. - mas matanda - paghahanda gr. . Sa pagsusuri ng iba pang mga anyo ng trabaho, mapapansin na ang mga klase, pista opisyal, at libangan ay isinagawa alinsunod sa mga plano.
Resulta: salamat sa mga gawain na itinakda sa simula ng taon, ang mga bata ay lumaki sa musika, naging mas maindayog, at ang kanilang mga vocal apparatus ay nabuo. Nabuo ang pansin sa pandinig. Ang ritmikong kakayahan at galaw na nauugnay sa musika ay bumuti. Naniniwala ako na nakamit ko ang aking layunin.
Mga prospect ng trabaho para sa school year 2015-2016. taon:
- Pag-aralan ang mga bagong programa at metodolohikal na literatura ayon sa Federal State Educational Standard, upang gumana sa ilalim ng mga kondisyon ng Federal State Educational Standard mula Setyembre 1, 2015
-Maging pamilyar sa mga bagong teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet.
- Pagbutihin ang iyong kaalaman sa larangan ng klasikal at modernong sikolohiya at pedagogy
-Pagbutihin ang kaalaman sa modernong nilalaman ng edukasyon sa preschool ng mga mag-aaral sa larangan ng edukasyon sa musika.
- Kilalanin ang mga bagong anyo, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo.
Bumuo at ipatupad ang proyektong "Ang impluwensya ng musika sa kalusugan ng isang preschool na bata"
-- Ipagpatuloy ang pagtatrabaho sa mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan, bumuo ng emosyonal at malikhaing aktibidad sa pinagsamang mga klase ng musika.
- Makilahok sa aktibong bahagi sa gawain ng Moscow Music Directors ng lungsod, pedagogical council, seminar ng MBDOU d/s No. 34
-Ayusin ang trabaho kasama ang mga batang may likas na matalino at makilahok sa mga musikal na malikhaing kumpetisyon
-Pag-aralan ang karanasan sa trabaho ng pinakamahusay na mga guro at kasamahan ng iyong MBDOU, lungsod, rehiyon, mga kasamahan sa pamamagitan ng Internet.
-Pumasok sa mga klase ng mga kasamahan at lumahok sa pagpapalitan ng karanasan.
- Magsagawa ng mga bukas na klase para sa mga kasamahan sa trabaho.
- Ipakilala ang mga teknolohiya ng ICT sa proseso ng edukasyon.
-

Mas aktibong isali ang mga magulang sa pakikilahok sa mga pista opisyal at libangan;
-trabaho sa pag-unlad malikhaing pagpapakita mga bata: pagsasadula ng mga kanta, improvisasyon ng sayaw, mga larawan, mga plot, paggawa ng mga fairy tale, mga pagtatanghal, mga produksyon (dahil ang pagkamalikhain ay hindi sapat mataas na antas) .
Magpatuloy sa pagtatrabaho sa paksa ng self-education:

Nakumpleto ang mga itinakdang gawain sa musika para sa bawat pangkat ng edad.

Musical director ng MBDOU d/s No. 34 Trubnikova I.D.

Ang edukasyon sa musika ng mga bata ay isa sa pinakamahalagang gawain maayos na pag-unlad pagkatao. Ang pangunahing bagay sa unang yugto ay maaaring hindi ang musika mismo, ngunit ang musika bilang isang kahanga-hangang tool na pang-edukasyon: sa pamamagitan ng pag-unawa sa mundo ng mga tunog ng musika, natututo ang bata na marinig at makinig sa mundo sa paligid niya, natutong ipahayag mga musikal na tunog ang kanyang mga impresyon, bumuo ng kanyang emosyonal na pagtugon, nasanay sa may layunin na trabaho, nakikibahagi sa pangunahing malikhaing aktibidad. Ang tagumpay ng edukasyon sa musika ay nakasalalay, una sa lahat, sa kung gaano kawili-wili ang gawain sa pag-unlad ng musikal ng mga bata ay nakabalangkas.

Ang edukasyon sa musika ng mga bata sa panahon ng akademikong taon ng 2012-2013 ay isinasagawa ayon sa programa ng E.A. Dubrovskaya "Mga Hakbang ng Pag-unlad ng Musika"(gitna, matatandang grupo).

Ang pagtatrabaho sa mga bata sa edad ng primaryang preschool ay isinagawa ayon sa pamamaraang "Pagpapalaki ng mga bata mula 2 hanggang 3 at mula 3 hanggang 4 na taong gulang," ang mga may-akda nito ay: L.N. Galiguzova, L.G. Golubeva, T.I. Grizik, T.N. Doronova et al., ayon sa "Programa ng Edukasyon at Pagsasanay sa Kindergarten", ed. M.A. Vasilyeva, ang mga elemento ng programa ng V.A. ay ginamit din. Petrova "Baby". Ang programa para sa pagpapaunlad ng mga kakayahan sa musika at ritmo ng T.N. Saulko "Top-clap, kids."

Sa lahat ng mga pangkat ng edad, para sa pagbuo ng mga pangunahing elemento ng sayaw at ritmo, ginamit ang manu-manong pamamaraan ng I.E. Suvorova "Ang Mundo ng Sayaw para sa mga Bata".

Ang mga pangunahing gawain ng edukasyon sa musika ng mga batang preschool ay:

• Upang mabuo ang mga pundasyon ng musikal na kultura ng bata, at sa pamamagitan nito ang kanyang masining, aesthetic at pangkalahatang espirituwal na kultura.
• Paunlarin ang musicality ng isang bata.
• Upang mabuo at mabuo ang lahat ng bahagi ng musikal at aesthetic na kamalayan ng bata (sa loob ng mga limitasyong naa-access sa kanyang edad).
• Lumikha ng mga kondisyon para sa bata na magpakita ng malikhaing aktibidad sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika.
• Turuan ang iyong anak ng mga kasanayan sa pakikipag-usap sa musika sa pamamagitan ng kanyang karanasan sa pakikipag-usap sa mga musikal na gawa.

Ang solusyon sa mga problemang ito ay lubos na pinadali ng mga anyo ng organisasyon ng aktibidad sa musika.

Pangunahing layunin ng gawainay binubuo sa pagpapatupad ng lahat ng mga nakatalagang gawain sa NOD NGO na "Musika", na isinagawa nang sistematikong 2 beses sa isang linggo, sa bawat pangkat ng edad.

Mga anyo ng organisasyon:

• Pangharap
• Grupo
• Subgroup
• Indibidwal

Pakikinig ng musika, i.e. pang-unawamalapit na nauugnay sa proseso musikal na pag-iisip, ang mga pangunahing layer nito – may malay at walang malay. Ang pinaka-malinaw na walang malay na mga bahagi ng musikal na pag-iisip ay ipinahayag sa reaksyon ng motor sa musika(mga ekspresyon ng mukha, kilos) . Ang reaksyong ito sa musika ay katangian ng maaga pagkabata kapag ang isang bata ay tumutugon sa musika na puro pabigla-bigla. Isang bahagi ng gayong mga reaksyon sa simula ng taon ng pag-aaral sa mga bata mas batang edad ang mga emosyon ay lumitaw sa musika, i.e. biglaang walang malay na pagpapahalaga sa musika. Gayunpaman, sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral, ang mga walang malay na mga imahe, na nagiging resonance sa musika, ay tumindi at sa gayon ay naging accessible sa kamalayan ng mga bata.

Tulad ng nalalaman, ang pag-unlad ng pang-unawa ng musikal ng mga bata sa panahon mula 4 hanggang 7 taon ay nangyayari sa pagkakaisa at pakikipag-ugnayan ng dalawang pangunahing linya: ang aktwal na pang-unawa sa intonasyon at kamalayan ng musika at ang indibidwal na interpretasyon nito, na pinagsama ng buhay ng bata at musikal. karanasan. Ang paggawa sa seksyong ito ay nagdulot ng ilang partikular na paghihirap sa simula ng taon. Ang mga bata ay hindi masigasig kapag nakikinig ng musika. Lalo na ang mga bagong dating na bata, nagkalat ang atensyon nila. Ngunit sa kalagitnaan ng taon ng pag-aaral, ang mga bata ay naging mas masipag at matulungin, at ang kultura ng pakikinig sa musika ay kapansin-pansing bumuti.

Pagkanta ay ang pinaka-naa-access na uri ng pagtatanghal ng musika ng mga bata, dahil Ang bawat tao mula sa kapanganakan ay may handa na "instrumento sa musika", ibig sabihin ay isang boses. Ang mga bata ay unti-unting nag-master ng pag-awit, bilang isang resulta ng hindi mabilang na mga pagsubok, kung saan, sa isang banda, nagkakaroon sila ng kakayahang kontrolin ang vocal apparatus, at sa kabilang banda, nagkakaroon sila ng mga konsepto ng musikal at pandinig.

SA aktibidad sa pag-awitmga bata din, may mga kapansin-pansing pagbabago sa mas magandang panig: lumawak ang hanay ng mga boses ng mga bata; Natutong makinig ang mga bata sa isa't isa at sabay na simulan at tapusin ang isang kanta.

SA musikal at ritmikong aktibidadnatutunan ng mga bata na madama ang mga pangunahing kaalaman sa musika at ihatid ang mga ito sa paggalaw: upang ipakita ang katamtaman, mabilis at mabagal na bilis, rhythmic pattern; makilala at tandaan ang mga katangian ng genre sa paggalaw(awit, sayaw, martsa).

Susunod na seksyon:"Panimula sa pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata."Nasiyahan ang mga bata sa pag-aaral ng mga instrumentong pangmusika. Natuto kaming tumugtog nang may ritmo sa isang orkestra, gayundin ng indibidwal.

Sa panahon ng taon, ang trabaho ay isinasagawa gamit ang mga espesyal na pamamaraan na inirerekomenda para sa pagtatrabaho sa mga bata na may iba't ibang mga karamdaman sa pagsasalita: "Methodological developments" comp. T.V. Ang Lobanov, para sa pagbuo ng mga elemento ng oral speech sa mga bata, ay naglalaman ng mga fragment ng logorhythmics at psycho-gymnastics.

Sa buong taon, ang iba't ibang libangan at pagdiriwang ay binalak at isinagawa kasama ang mga bata:

• "Paalam sa tag-araw, hello kindergarten!"
• "Mga Patak ng Taglagas"
• "Malapit na, Bagong Taon!"
• "Kahon na may Kagustuhan ng mga Ina"
• "Paalam sa kindergarten, hello summer!"

Sa simula ng taon ng pag-aaral, batay sa Kolobok Children's Educational Institution, isang GMO ang inayos sa mga guro, kung saan ipinakita namin ang isang ulat sa paksang: "Ang impluwensya ng pagsasama sa artistikong at aesthetic na edukasyon ng mga batang preschool."

Noong Pebrero, ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nag-organisa ng isang kumpetisyon ng talento sa mga bata, mga magulang at empleyado ng institusyong pang-edukasyon sa preschool na "Minute of Glory" ang mga nanalo ay nagkaroon ng pagkakataon na magtanghal sa gala concert na "Magic Glade of Childhood", na nakatuon sa ika-20; anibersaryo ng institusyon.

Gayundin noong Pebrero, batay sa institusyong pang-edukasyon ng preschool na "Swallow", ang qualifying round ng taunang pagdiriwang ng pagkamalikhain ng mga bata na "Ray in the Palms" ay naganap, kung saan ang isang mag-aaral ng pangkat na "Sinichka" ay nakibahagi kasama niya. ina, nagtanghal sila ng kantang "Winged Swings", napili ang numero para sa pagtatanghal sa entablado.

Ginanap din libangan kasama ang engineer

Para sa pagpapanatili at kaligtasan:

• "Paaralan ng Traffic Light Sciences"
• "Sunog sa Kagubatan"

Mayroong dalawang-daan na koneksyon sa pagitan ng auditory at visual na perception. Maaaring pukawin ng musika ang matingkad na visual na mga imahe sa nakikinig, na nagpapahintulot sa mga bata na lumikha ng " mga musical painting" Upang mapagtanto ang gayong malikhaing potensyal, sa buong taon,komprehensibong mga klasekasama ang guro ng sining:

• "Ball of Autumn Colors"
• "Sino ang nakatira sa bahay?"

Ang mga magulang ay kasangkot sa libangan sa pamamagitan ng pakikilahok sa mga paligsahan at kumpetisyon. Sa pakikipagtulungan sa mga magulang, pinayuhan niya sila at nagbigay ng mga rekomendasyon sa paggamit ng mga magagamit na pamamaraan at pamamaraan sa mga isyu ng edukasyon sa musika sa pamilya. Ang mga pangkat ay naglalaman ng mga sliding folder na may mga konsultasyon:

• "Mga ehersisyo upang makapagpahinga ang mga kalamnan"(Payo para sa mga magulang)
• "Santa Claus sa liwanag ng sikolohiya"(Memo para sa mga magulang)
• "Mga larong nagpapaunlad ng iyong tainga para sa musika"(Sabay-sabay nating alamin)

Para sa mga guro sa preschool, ang gawain ay isinasagawa sa iba't ibang anyo:

• Mga rekomendasyon para sa ped. pakikipag-ugnayan:

"Guro at direktor ng musika"

• Kahon ng mga ideya::

"Music Library"

• Round table:

"Edukasyon na may musika"

Kasama ang mga doktor, ang mga sumusunod ay isinagawa: libangan:

• “Paano nagising ang araw ng mga pancake at pancake”
• "Russian tea"

Noong Abril, isang GMO ang ginanap sa institusyong pang-edukasyon sa preschool, ang tema kung saan ay: "Mga bagong teknolohiya at pamamaraan ng edukasyon na nagliligtas sa kalusugan, tinitiyak ang pagbuo ng isang interesadong saloobin sa sariling kalusugan at isang malusog na pamumuhay para sa lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon.” Kung saan ipinakita namin ang isang nakabatay sa kwentong musikal at ritmikong aralin para sa mga bata sa edad ng senior preschool, "The Club of Cheerful Men," gamit ang information technology.

Bilang karangalan sa ika-65 na anibersaryo ng pagdiriwang ng tagumpay, isang pulong sa mga beterano ay inayos sa institusyong pang-edukasyon sa preschool, kung saan ang mga bata ay nagpakita ng isang maliit na konsiyerto, at ang mga magulang ay nag-organisa din ng isang maligaya na mesa para sa isang tea party.

Sa simula at katapusan ng taon, ang mga diagnostic ng mga kakayahan sa musika ng mga bata na dumadalo sa mga grupo ay isinagawa:

"Sparrow" II junior group

"Skvorushka" gitnang pangkat

"Bullfinch" senior group

"Titmouse" magkahalong pangkat ng edad

Ang mga resulta ng diagnostic ay makikita sa diagram:

Ayon sa mga diagnostic indicator, sa simula ng taon ang isang mababang antas ay nanaig, at mayroong napakakaunting mataas na antas sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral, ang mababang antas ng pag-unlad ng mga kakayahan sa musika sa mga bata ay kapansin-pansing nabawasan, at ang mataas na antas ay umabot; 36%, Kasabay nito, dahil sa pagbaba sa mababang antas, ang porsyento ng average na antas ay kapansin-pansing tumaas.

Kapag nagpaplano ng karagdagang trabaho, naniniwala ako na may pagpapatuloy ng paghahanap para sa mga bagong paraan ng pakikipagtulungan sa pagitan ng direktor ng musika at ng mga magulang at kawani ng pagtuturo ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ito ang pinakamahalagang lugar ng pagtiyak ng kalidad ng edukasyon sa musika para sa mga preschooler. Kinakailangang tumuon sa pagpapanatili ng pagpapatuloy sa pagitan ng pamilya at institusyong pang-edukasyon sa preschool, gayundin sa mga institusyong pangkultura ng lungsod sa mga diskarte sa paglutas ng mga problema ng edukasyon sa musika ng mga bata.