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Cantos da biblioteca vida popular

Os resultados da pesquisa da Biblioteca Estatal Juvenil Russa indicam que nos últimos anos tem havido um interesse constante entre os jovens pelo passado do país, por isso os bibliotecários estão ativamente envolvidos no estudo da história do artesanato e do folclore, revivendo tradições folclóricas e feriados - um componente integral da história do povo russo, revelando sua alma e caráter.

Juntando-se tradições folclóricas, às origens da cultura é importante para a preservação memória histórica gerações, pela ligação inextricável dos tempos, por nutrir o respeito próprio e a dignidade em cada pessoa.

Os recantos e minimuseus da vida popular criados a partir de bibliotecas contribuem para isso de várias maneiras. Hoje, cerca de 15-20% das bibliotecas russas estão envolvidas em atividades museológicas de uma forma ou de outra. (Kuznetsova T.V. Atividades museológicas de bibliotecas: uma iniciativa cultural ou um padrão social usando o exemplo das bibliotecas públicas de São Petersburgo // Tecnologias de biblioteca (suplemento da revista “Library Science”). - 2010. - No. 4. - P 73-83).

Em nossa região, esses recantos de história local foram criados em seis bibliotecas.

A biblioteca é hoje uma instituição humanitária, cuja função social é participar ativamente na educação e formação da pessoa, na formação das suas atividades intelectuais e práticas, no desenvolvimento da ciência e da cultura, na garantia dos direitos do indivíduo a fazer pleno uso dos valores espirituais.

Em segundo lugar, a interação entre biblioteca e atividades do museu ao atender um mesmo usuário, ajuda a garantir a expansão e o enriquecimento mútuo de um único espaço cultural.

É também importante que hoje a biblioteca continue a ser a única instituição social gratuita, verdadeiramente pública, aberta a todos.

Além disso, muitas bibliotecas querem ter uma cara própria, uma individualidade própria. A criação de mini-museus e recantos de vida popular contribui para o crescimento da sua autoridade, não só numa determinada localidade, mas também à escala regional.

É impossível não falar do fator psicológico: nem todo mundo vai aos museus e nem tudo está exposto lá. Enquanto a biblioteca está sempre próxima, acessível e visitada por pessoas com diferentes motivações, de todas as idades e profissões.

Outra razão, não menos importante, é a intensificação das atividades de história local. Hoje, a história local da biblioteca pode ser considerada uma das principais áreas no trabalho das bibliotecas na região de Unechi e, para alguns, uma prioridade. Estudando a história de sua região, de sua aldeia, os bibliotecários, junto com documentos escritos, começaram a coletar (e os leitores da biblioteca se envolveram nesse trabalho) objetos cultura material, que complementam e ilustram claramente as fontes documentais. São materiais de carácter etnográfico, histórico, decorativo e aplicado do seu território, nomeadamente: utensílios domésticos de séculos passados, únicos trajes folclóricos, bordados, joias, etc. No início, surgiram pequenas exposições nas bibliotecas, depois, como resultado de um trabalho de busca, foram reabastecidas e, com isso, algumas bibliotecas rurais tiveram exposições que reivindicaram o status de minimuseu.

As principais fontes de formação de acervos museológicos em bibliotecas nossa área são presentes privados. As bibliotecas, via de regra, gozam de autoridade e confiança, e é para elas que as pessoas estão mais frequentemente dispostas a doar suas coleções ou heranças de família.

Além disso, você pode doar raridades para bibliotecas não apenas como presente, para sempre, mas também para armazenamento temporário. Graças a isso, as bibliotecas organizam frequentemente exposições de artes decorativas e aplicadas e coleções familiares.

Quem, não importa o quão bem você e eu saibamos, é que qualquer exposição, mesmo a mais brilhante e interessante, especialmente uma exposição de museu, está morta sem visitantes, portanto trabalho educativo não menos importante do que a criação de um recanto da vida popular.

Segundo os próprios bibliotecários, os principais visitantes dos recantos da vida popular são moradores da aldeia, professores, crianças e adolescentes, que são atraídos por antiguidades inusitadas para a atualidade.

A partir da exposição de seu museu, os bibliotecários realizam os mais diversos eventos: excursões, conversas, encontros folclóricos, horas de história local. Juntamente com os professores, são organizadas aulas de história para os alunos e as peças do museu são utilizadas para criar exposições na biblioteca.

Criar recantos da vida popular e minimuseus é um trabalho árduo e constante. É importante não só colecionar exposições, mas também colocá-las, criar um determinado ambiente para que atraia visitantes.

Bem conhecido em nossa região mini-museu “Cenáculo Russo” organizado na biblioteca central do assentamento Ryukhov em dezembro 2002. Já em 2004 o número de exposições museológicas era de 50, depois eram 70, hoje são cerca de 90.

Mini-museu Ryukhovsky "Cenáculo Russo" começa no canto “Vermelho”. Aqui está um antigo ícone de madeira de São Nicolau, o Maravilhas, uma lâmpada, e sobre a mesa está um “Livro de Oração” publicado em1910 ano. Há também uma cabeça de anjo em madeira da Igreja Elias da aldeia. Ryukhov, que foi destruído em 1929.

De particular orgulho e valor histórico é o tear, que tem mais de 200 anos. Nessa máquina, com uma farpa, nossos ancestrais faziam tecidos caseiros, com os quais costuravam roupas e faziam toalhas de mesa.

É raro ver um fogão numa casa hoje. No cenáculo encontra-se uma maquete de fogão com fogo e utensílios domésticos.

Ao lado do fogão está pendurado um berço infantil de madeira, coberto por um dossel. Quem abrir a cortina verá a boneca na decoração infantil- fraldas de linho.

Os trajes da aldeia no museu são apresentados de forma interessante. Eles estão vestidos de bonecos - uma mulher e um avô. A mulher veste camisa bordada, vestido de verão enfeitado com fitas, miçangas, avental bordado, cocar de mulher, botas costuradas por ela mesma forradas com cravos de bordo.

O terno masculino consiste em calça caseira, camisa bordada, faixa. Na cabeça dele está um boné. Aqui estão os sapatos dos nossos ancestrais - sandálias bastões. O avô está segurando um acordeão antigo nas mãos.

As exposições contam a vida dos aldeões - nossos ancestrais: um pilão, uma roca, um fuso com reboque, remadores para cortar linho, uma batedeira de manteiga, um cocho de madeira. A sala está decorada com toalhas antigas bordadas por artesãs locais. Em um deles está o brasão dos tempos da Rússia czarista.

Valiosas para o nosso quarto são fotografias que representam vida camponesa. Quem chega ao cenáculo olha com interesse as fotos, procurando por si e seus familiares.

No sótão de uma cabana abandonada

Uma roda giratória estava no canto escuro.

Era uma vez uma velhinha gentil

Fiei fio de lã na janela.

E a roda girou e rangeu,

O fuso dançou sob minha mão.

A velha cantou algo quase inaudível...

Tudo foi tão recente, há tanto tempo...

Anos se passaram. E aquela velha não está mais lá.

E não há mais ninguém para fiar a lã.

E uma roda giratória, como uma bugiganga

Eles decidiram demoli-lo completamente até o sótão.

Sim, o tempo é impiedoso e duro.

Tudo enlouqueceu: moda, gostos, cotidiano.

Mesmo nas aldeias não há vestígios do passado,

E o estilo antigo está abandonado e esquecido.

Queremos ser iguais ao mundo ocidental,

Mas você precisa entender a verdade com o coração:

Para que nosso povo seja respeitado e honrado,

As tradições não devem ser esquecidas.

(Ivanova Olga)

No mini-museu "Cenáculo Russo" Há excursões, questionários sobre a história local e encontros com testemunhas vivas da história por meio de exposições em museus.

A biblioteca recolhe informação sobre a história da aldeia - guarda pastas cumulativas sobre costumes e rituais - são eles: a cozinha da nossa aldeia, cantos da aldeia, monumentos da aldeia. Uma crónica electrónica da aldeia tem sido mantida sobre acontecimentos significativos ano após ano, a partir de 2005.

Na zona rural de Zadubenskaya Canto decorado com biblioteca vida camponesa“A coisa velha ainda está viva.” Existem apenas algumas exposições até agora, então a exposição ocupa um canto. Entre as peças expostas: um ícone, utensílios domésticos, pratos, utensílios domésticos, toalhas de mesa feitas em casa, toalhas.

“Antiguidade Nativa” - esse é o nome da esquina vida camponesa na biblioteca central do assentamento Ivaiten. Aqui 59 exposições já foram coletadas. Existem materiais até de outras regiões. No canto há objetos que demonstram claramente a vida dos camponeses: uma tesoura para tosquiar ovelhas, um pranik (de madeira, usado para lavar), um carretel, um makhotka (uma pequena panela de barro), um rublo e outros. De particular orgulho e valor histórico é o tear, que tem mais de 100 anos. Entre as exposições estão obras folclóricas masculinas e ternos femininos, toalhas tecidas, toalhas de mesa, capas, pinturas bordadas, etc.

Um museu é um “organismo vivo” onde o trabalho de busca está em constante andamento. A exposição está se expandindo e sendo atualizada com base em novos materiais. Então uma pequena coleção de itens que começaram a ser arrecadados em 2009na biblioteca rural de Belogorsch hoje se tornou realmini-museu , para o qual agora está alocada uma sala inteira, e o número de exposições é 70. A bibliotecária Svetlana Alekseevna está tentando criar a atmosfera de uma cabana de camponês. E como qualquer cabana russa, o minimuseu começa com um fogão, onde há ferro fundido com batatas, uma mahotka com mingau, uma jarra com leite. Perto do fogão há uma estupa, e aqui no banco estão utensílios domésticos de nossos ancestrais: uma batedeira de manteiga, um pranik, uma roda de fiar, uma auto-fiação, uma balança, um rublo com uma cadeira de balanço, etc.

O tear cria uma atmosfera especial. São muitas toalhas tecidas, toalhas, toalhas de mesa com bordados - em algumas dá até para ver as datas de fabricação. Existem toalhas interessantes com inscrições, desejos, provérbios e ditados.

Na biblioteca rural Rassukha do assentamento Vysoksky, um minimuseu foi criado em conjunto com o clube, localizado em uma sala separada. O trabalho de coleta de exposições foi iniciado por Valentina Vasilievna Varochko, ex-bibliotecária. Este museu difere dos anteriores por exibir objetos não apenas a vida do proprietário camponês. Existem obras e publicações da biblioteca da proprietária de terras Rasukha, Maria Nikolaevna Kosich.

Um canto da vida camponesa “Objetos da Antiguidade de Bryansk” foi decorado na biblioteca rural de Dobrik ", que conta com 25 exposições. E tudo começou com uma roca doada por um leitor. Hoje, o recanto exibe objetos que ilustram claramente o artesanato que imperava nesta área. Exposições interessantes e raras incluem:roqueiro de bebê(ferro) e um berço de madeira muito pequeno, muito provavelmente este berço servia de brinquedo infantil.

O árduo trabalho de criação de exposições em museus é terreno fértil para a popularização da história terra Nativa e atrair leitores para a biblioteca.

Em geral, a ideia de criar um museu em uma biblioteca remonta ao passado e pertence ao pensador russo N. F. Fedorov, que escreveu sobre a enorme importância das bibliotecas e museus como centros de patrimônio espiritual, centros de colecionismo, pesquisa e educação e educação moral. Fedorov disse: “Nas bibliotecas ocorre a comunicação com os grandes ancestrais, e elas devem se tornar o centro da vida pública, um análogo dos templos, um lugar onde as pessoas se familiarizam com a cultura e a ciência.”

As seguintes formas de registro de exposições são usadas nas bibliotecas: etiquetas com nomes de exposições e mestres, caderno para registro de exposições, diário para registro de exposições e regulamento de minimuseu.

A transição para o novo milénio para muitas bibliotecas públicas tornou-se uma transição para um estado qualitativamente novo, que se caracteriza não só por uma expansão do conteúdo das atividades e funções tradicionais, mas também por uma mudança no seu papel sociocultural. Às vezes a própria vida cria novo modelo biblioteca, determina seu lugar na sociedade e seu propósito. Um desses fenômenos do século passado foram os museus em bibliotecas. Um lugar especial entre todas as bibliotecas é ocupado pelos museus-bibliotecas (ou bibliotecas cuja estrutura inclui um museu). Bibliotecas-museus são diferentes. Convencionalmente, eles podem ser divididos em história literária e histórico-local. Hoje em dia, a definição de grandes coleções museológicas organizadas em bibliotecas tem o conceito de “mini-museu”, que foi reconhecido com aprovação por todos os bibliotecários da República do Tartaristão. A criação de “mini-museus” é considerada prestigiosa, pois tem um efeito positivo na imagem da biblioteca e contribui para o crescimento da sua autoridade, tanto numa determinada localidade como em toda a região.

O surgimento de museus em bibliotecas pode ser considerado uma inovação? Sim e não. Na inovação existe uma fórmula bem conhecida segundo a qual a categoria da novidade se caracteriza não tanto por mudanças temporárias, mas qualitativas.

O aparecimento de museus em bibliotecas não é um acontecimento acidental. A criação de um museu é sempre o início de uma grande obra.

Apesar dos problemas financeiros, as bibliotecas se esforçam para utilizar amplamente tecnologias modernas que aumentem o potencial criativo dos leitores. Os trabalhadores das bibliotecas da região, juntamente com a preparação de vários tipos de programas, começaram a desenvolver formas de serviço que pudessem não só aumentar a importância pública das bibliotecas, mas também atrair a atenção dos “poderes constituídos”.

O museu como forma inovadora é superior, em muitos aspectos abordagem profissional na estrutura da exposição - contém uma coleção bastante grande de materiais. Tudo isso nos permite realizar atividades educativas de forma mais específica, por meio de exemplos.

As bibliotecas estão se tornando mais interessantes e atraentes para novos e potenciais leitores. E a vontade de criar um novo modelo de instituição permite-lhes libertar o potencial criativo dos seus colaboradores, promover o seu crescimento profissional e determinar as perspetivas de novas atividades que visem a sua relevância na comunidade local.

O museu servirá não só como fonte de atração de novas camadas, revelando a singularidade das bibliotecas, mas também como fonte de nova motivação para os visitantes tradicionais.

Se a biblioteca tiver espaço suficiente, o bibliotecário for apaixonado pela história local, e se a função do museu não prevalecer sobre a função principal das bibliotecas - a informação, então os museus têm todo o direito de existir.

O processo educativo museológico em seu entendimento moderno baseia-se no princípio do diálogo. Isso cria condições para a inclusão ativa do indivíduo no processo de autodesenvolvimento criativo, o que exigirá que ele ative plenamente todas as esferas da atividade nervosa superior. Processo educacional no museu combina aspectos racionais e de valor, e são atividade criativa, consistindo em várias etapas:

Estágio I - acúmulo de experiência histórica e cultural, emocional, impressões da comunicação com objetos autênticos, imagens que surgiram na mente durante a “experiência” de objetos de museu, experiência sensorial de conhecimento da realidade passada, sensações táteis. Bem como a experiência do autoconhecimento, o conhecimento das capacidades pessoais, do potencial criativo e, consequentemente, do desenvolvimento moral, estético e intelectual.

Etapa II - consciência do museu como fenômeno cultural e histórico. Formação da imagem do museu na mente.

Etapa III – compreensão do objeto museológico, que envolve uma combinação de sentimento, razão e ação. Nesta fase, são criados os pré-requisitos para o diálogo com realidades culturais passadas.

Oportunidades educacionais museu são implementados em em maior medida graças ao desenvolvimento de atividades científicas e práticas como a pedagogia museológica, que inclui tanto a apresentação da informação museológica, a gestão do processo da sua percepção, como o estudo da eficácia do seu impacto no público do museu.

Vamos comparar as funções de um museu em uma biblioteca e de um museu independente.

Tabela 1. Análise comparativa funções de museu independente e de museu em biblioteca

Os museus literários podem ser divididos em:

¦ museu do escritor;

¦ museu do livro;

¦ museu de caráter literário;

¦ museu do gênero literário.

Vejamos então as atividades deste gênero de museus a partir do exemplo das atividades de alguns museus específicos.

Por exemplo, Casa N.V. Gogol no Nikitsky Boulevard, preservando a memória dos últimos anos da vida do escritor, é a única casa sobrevivente em Moscou onde Nikolai Vasilyevich Gogol viveu por muito tempo: de 1848 a 1852. Agora, dentro destas paredes, foi inaugurado o único museu do grande clássico na Rússia e há uma biblioteca científica.

O espaço museológico abrange todo o edifício com todas as suas salas, mas a exposição principal está localizada no piso térreo do casarão. Contém objetos históricos genuínos e obras de arte, bem como coisas que pertenceram a N.V. Gógol.

O fundo do museu contém coleções únicas: materiais visuais, livros e documentos raros, utensílios domésticos, materiais fotográficos, achados arqueológicos. A coleção de materiais visuais inclui retratos raros e pouco conhecidos de N.V. Gogol, e na coleção de livros e documentos raros pode-se citar, em primeiro lugar, o manuscrito - uma lista da “Confissão do Autor” de N.V. Gogol (1853), edições vitalícias de “Arabesques” (1835), “Dead Souls” (1846), “Selected Passages from Correspondence with Friends” (1847).

A exposição destina-se a diversas categorias de visitantes: filólogos, trabalhos criativos trabalhadores, estudantes, escolares e pensionistas. O museu oferece excursões e palestras para todos. Um audioguia em quatro idiomas foi desenvolvido para hóspedes estrangeiros.

Trabalho científico da Casa N. V. Gogol inclui a realização anual de leituras internacionais de Gogol, estudando fontes sobre a vida e obra de N.V. Gogol, bem como relíquias de museus, expedições de pesquisa e desenvolvimentos metodológicos. resultados pesquisa científica publicados na forma de publicações impressas.

Casa N. O Museu Memorial V. Gogol e a Biblioteca Científica oferecem serviços abrangentes de museu, biblioteca e informação à população na íntegra. As portas do departamento de música e música, sala de leitura, assinatura e departamento de referência e bibliográfica estão sempre abertas à visitação. Na sala de leitura você pode não só encomendar um livro, mas também encontrar as informações necessárias na Internet. O extenso e variado fundo de assinaturas fornece tradicionalmente livros para leitura em casa. Especialistas do departamento de referência e bibliográfico auxiliam na busca de publicações em catálogos e fichas.

Localização da casa N.V. Gogol vem atraindo estudantes de instituições educacionais próximas há muitos anos: o Conservatório Estadual de Moscou. PI Tchaikovsky, Superior Escola de música em MGK, RAM im. Gnessins, RATI. Os fundos da biblioteca-museu permitem a sua utilização como instrumento educativo. O departamento de música e música foi e continua a ser muito popular entre os jovens estudantes que vêm aqui em grupos inteiros. Especialmente muitos estudantes estudam aqui depois das palestras. Em média, mais de 400 estudantes visitam a mansão no Nikitsky Boulevard todos os dias.

Na casa de N.V. Gogol hospeda vários eventos culturais: reuniões no âmbito da Sala Literária e Musical, projectos do ciclo “Teatro Estatal”, feriados do calendário, programas de concertos, conferências, palestras e seminários.

Museu do Romance V.A. Kaverin “Dois Capitães” em Pskov coletou um grande material de exposição:

¦ Cartas de V.A. Kaverina

¦ Documentos de arquivo familiar Kaverins

¦ Livros sobre assuntos marinhos

¦ Pinturas de pintores marinhos

¦ Correspondência com a neta de F. Nansen, Marit Greve, tripulação do submarino nuclear Pskov, registros das reuniões do clube com marinheiros e pesquisadores.

O museu amplia as relações internacionais, influencia o ambiente sociocultural da cidade e integra o interesse dos adolescentes por profissões relacionadas a situações extremas, por exemplo, na profissão de socorrista.

O museu criou um conselho de administração composto por:

¦ Comitê de Cultura da Região de Pskov;

¦ Sociedade Cultural Judaica, Filial de Pskov;

¦ Fundação Cultural Pskov.

Uma base de dados de suporte de informação para o museu foi criada com a ajuda de Campanhas de relações públicas, atividades museológicas desenvolvidas: apoio a excursões em três idiomas; coleção material adicional para o fundo; foi desenvolvido um roteiro de excursão pela cidade, criada uma apresentação do museu; foi organizado um ambiente comunicativo do clube a partir do museu; e parcerias foram estabelecidas com outras regiões que possuem museus literários. Tudo isso é feito com a ajuda de bibliotecários.

Assim, o funcionamento da biblioteca do museu é inicialmente indissociável das atividades do museu.

COM 1996 em Pskov biblioteca regional Existe um clube de adolescentes “Dois Capitães”, cujas reuniões contam com a presença de membros da Assembleia Marítima de Pskov, cadetes escolares, guardas de fronteira da flotilha de Pskov, submarinistas e exploradores polares.

Os membros do clube e bibliotecários coletaram um grande material de exposição, incluindo: cartas de V.A. Kaverina; documentos do arquivo da família Kaverin; livros sobre assuntos marinhos; pinturas de pintores marinhos; a correspondência do clube com a neta de F. Nansen, Marit Greve, a tripulação do submarino nuclear Pskov; registros de reuniões entre sócios do clube e marinheiros e pesquisadores.

As leituras regionais de Kaverin são realizadas a cada dois anos, e foi publicado um manual metodológico e bibliográfico “Capitães Vivem Entre Nós”.

A sala-museu do escritor tártaro F. Shafigullin na cidade de Zelenodolsk (inaugurada em 1999) é o chamado mini-museu. A base do fundo do museu eram pertences pessoais e livros da biblioteca do escritor, cedidos pela viúva, poetisa Elmira Sharifullina. A exposição contém todas as obras do escritor, resenhas delas, correspondência com familiares e amigos, fotografias e desenhos. 2 salas foram alocadas para o museu. Na primeira sala há uma exposição contando sobre vida literária cidade e região em anos diferentes. Aqui você encontra informações e retratos de escritores compatriotas, o educador do povo tártaro Kayum Nasyri. A segunda sala é inteiramente dedicada à vida e obra de Fail Shafigullin. A exposição consiste em cinco seções:

¦ Período Karasham.

¦ Longe da Pátria.

¦ Período Zelenodolsk.

¦ Cazã.

¦ Memória.

Uma das exposições reproduz o interior de uma cabana de aldeia tártara do final da década de 30 do século XX.

Todos os anos, em maio, são realizadas leituras de Shafigulinsky, bem como noites folclóricas e feriados. Está prevista a criação de um fundo de vídeos de exposições e eventos, bem como a criação de cartilhas e guias.

A filial nº 13 do Sistema de Biblioteca Central de Kazan hospeda com sucesso uma exposição literária dedicada à vida e obra da moderna poetisa tártara Gulshat Zainasheva. A poetisa faleceu há vários anos, deixando não só uma grande herança literária, mas também musical, já que foi autora de poemas de muitas canções populares tártaras. Bibliotecários encontrados linguagem mútua com os familiares de Gulshat Zainasheva, como resultado da sua cooperação, surgiu um mini-museu literário e musical, são realizados eventos interessantes.

Todas as bibliotecas acima mencionadas continuam a pesquisar e pesquisar os temas das suas exposições, envolvendo neste trabalho interessante e leitores. Os eventos realizados pelas bibliotecas estão intimamente relacionados com as exposições criadas e por isso despertam sempre grande interesse por parte dos visitantes da biblioteca. Em suma, os museus dentro de uma biblioteca melhoram enormemente as funções informativas, educativas, culturais, educativas e educativas das bibliotecas.

Ao listar as vantagens das exposições museológicas em bibliotecas, não podemos deixar de nos debruçar sobre os problemas. A seguir estão os principais problemas desses minimuseus:

Os edifícios da biblioteca não possuem instalações especiais para o museu; as exposições do museu ocupam principalmente pequenas áreas em salas de leitura ou no saguão da biblioteca;

Não foi utilizado nenhum equipamento especial do museu, o que exige grandes custos de material;

Os minimuseus são organizados exclusivamente por funcionários da biblioteca, enquanto expositores profissionais, artistas e designers devem participar na criação de uma exposição museológica.

O surgimento destes problemas deve-se ao facto de as exposições museológicas nas bibliotecas, na maioria dos casos, serem criadas por iniciativa de funcionários de bibliotecas com pensamento criativo, que, para receberem apoio financeiro, têm dificuldade em justificar perante a gestão de um distrito ou cidade o significado, a “rentabilidade espiritual” do seu projecto. Muito raramente, mas também há casos em que o iniciador da construção de uma biblioteca-museu é a administração municipal. No entanto, as bibliotecas acima encontraram o caminho de desenvolvimento ideal. Pela frente estão novas buscas, experimentos, trabalhos criativos, sem os quais é impossível implementar projetos interessantes.

Infelizmente, as bibliotecas enfrentam alguns problemas:

¦ não existe um conceito unificado para a criação de um museu;

¦ não existe uma base jurídica unificada para a concepção de um museu numa biblioteca;

¦ também não existe um documento normativo único que confirme as informações sobre quais fontes devem constar do acervo do museu-biblioteca.

Nosso museu conterá um “entusiasmo” - pretendemos incluir no conceito do museu - correspondência e encontros com contemporâneos, amigos e parentes de V. Vysotsky, bem como organizar exposições dedicadas a essas personalidades.

Hoje, o desenho de exposições de bibliotecas com atributos temáticos, recantos de museus e até mesmo a presença de bibliotecas-museus especializadas não é mais uma inovação. As bibliotecas da nossa região também contêm elementos de museu: a filial B-Krasnoyarsk é chamada de “Cultura e Vida da Aldeia Siberiana”, nas filiais Gurovsky e Kostinsky são decorados cantos da vida camponesa e são apresentadas informações sobre a história da aldeia; Em nossa biblioteca central há um salão memorial para M. A. Ulyanov.

A biblioteca moderna, como seus antecessores distantes: zemstvo, bibliotecas públicas e privadas, desempenha muitas funções sociais funções significativas. Uma delas – a preservação e reprodução da memória social – é realizada não apenas por meio do crescimento dos acervos de livros, mas pela coleta, organização e divulgação de documentos únicos procurados pelos bibliotecários de história local.

« Museu é uma instituição cultural sem fins lucrativos criada pelo proprietário para armazenamento, estudo e apresentação pública de objetos e coleções museológicas." É assim que o estatuto de um museu é rotineiramente determinado pela Lei “Sobre o Fundo de Museus da Federação Russa e Museus da Federação Russa”. Outra definição está mais próxima de nós: “ Museu - este era o nome antigo do templo das musas e, em geral, um local dedicado às musas, ou seja, ciência, poesia e arte"(Dicionário Enciclopédico de Brockhaus e Efron).

Os museus-biblioteca são criados com o objetivo de preservar e desenvolver as tradições, formar uma cultura corporativa e uma imagem positiva da biblioteca, pesquisar e divulgar a história das bibliotecas e as perspectivas para o seu desenvolvimento.

« A vida é um álbum. O homem é um lápis. As coisas são uma paisagem. O tempo é gumelástico: salta e apaga“- estas palavras de Kozma Prutkov explicam perfeitamente por que há duas décadas as bibliotecas se envolveram ativamente, embora às vezes de forma amadora, em atividades museológicas. Obviamente, justamente para evitar que o tempo apague a memória do passado, das pessoas, dos seus feitos. Foi então que o conceito de “minimuseu” entrou na vida da biblioteca.

Você pode citar muito razões para o surgimento de minimuseus em bibliotecas. Vamos parar em três.

Primeiramente, “uma biblioteca, um clube, um museu - todos estes elementos do complexo histórico e cultural são uma necessidade urgente para a vida espiritual das pessoas. Mas se existe uma biblioteca e um clube em quase todas as localidades, então há muito menos museus. Portanto, as funções dos museus são assumidas por escolas, clubes e bibliotecas. “Não vai ser desperdiçado aqui!” - Esse argumento principal, que as pessoas citam ao explicar por que trazem relíquias caras para a biblioteca. Os bibliotecários geralmente gozam de autoridade e confiança. E é a eles, na maioria das vezes, que as exposições históricas são legadas” - é o que pensam os nossos colegas da República do Tartaristão.

Outro, Uma razão igualmente importante para o surgimento de minimuseus é a intensificação das atividades de história local nas bibliotecas. Estudando a história de sua região, cidade, vila, o bibliotecário, junto com documentos escritos, passa a colecionar objetos da cultura material. A princípio surge na biblioteca uma pequena exposição, depois, como resultado de um trabalho de pesquisa, ela é reabastecida e o resultado é uma exposição que se afirma ser um “mini-museu”.

Deveria ser nomeado mais um motivo: Toda biblioteca quer ser única, ter cara própria. A criação de um minimuseu é considerada de prestígio, pois tem um efeito positivo na imagem da biblioteca e contribui para o crescimento da sua autoridade.

Analisando as atividades museológicas das bibliotecas públicas, colegas de bibliotecas científicas destacam o seguinte: tipos de trabalhos realizados em bibliotecas:

♦ trabalhos de pesquisa com publicações raras e valiosas como objetos de atividades museológicas,

♦ uso de métodos de exposição em museu na criação de um memorial exposição de livros na Biblioteca,

♦ criação de exposições em museus, recantos memoriais,

♦organização e desenvolvimento de formas combinadas (bibliotecas-museus, bibliotecas-museus), que desempenham um papel significativo na formação da camada cultural das suas áreas de serviço,

♦ estudar a história da criação da biblioteca e da formação de seu acervo como objeto de pesquisa e atividade museológica,

♦ estudo da biblioteca como objeto do patrimônio histórico-cultural e arquitetônico da cidade e atividades de excursão (história das edificações, seus antigos proprietários),

♦ organização de exposições presenciais de instituições museológicas, inclusive federais, em bibliotecas,

♦ participação de instituições museológicas na criação de exposições museológicas conjuntas na biblioteca,

♦ participação das bibliotecas no evento museológico (“Noite dos Museus”).

O que é realmente a atividade museológica para bibliotecas – uma iniciativa cultural das bibliotecas ou um padrão social?

Uma biblioteca é um repositório do patrimônio espiritual, histórico e literário de um povo. Esta é a sua função memorial. Os documentos individuais adquirem um valor social especial, mesmo as exposições museológicas, se estiverem diretamente relacionados com uma determinada pessoa histórica, um determinado acontecimento (contêm autógrafos, notas nas margens, ex-libris, legendas a eles relacionadas, etc.). Estas são as exposições e a coleção de livros do salão memorial de M. A. Ulyanov em nossa biblioteca. Para os nossos colaboradores é muito importante não só preservar, mas também transmitir a memória social do grande conterrâneo.

Graças à organização e promoção de documentos e objetos únicos, peça por peça procurados por bibliotecários entusiastas, à recolha de relatos de testemunhas oculares de acontecimentos e ao envolvimento de coleções pessoais de residentes, as exposições museológicas surgem nas bibliotecas. Foi exatamente isso que aconteceu na biblioteca rural Kostinsky do nosso sistema de bibliotecas.

Se, junto com o livro, uma das prioridades oficialmente declaradas da biblioteca é a formação e divulgação de uma gama ilustrativa de objetos, o status da biblioteca muda: ela recebe uma especialização museológica. A filial nº 4 da biblioteca B-Krasnoyarsk “Cultura e vida da aldeia siberiana” é um exemplo vívido disso.

Deve-se notar que a base de qualquer exposição museológica em uma biblioteca deve ser, antes de tudo, um livro. Dependendo do foco da coleção, o livro é em si uma exposição inestimável ou revela a essência de outro item do museu.

Por que as exposições museológicas começaram a ser criadas nas bibliotecas?

1. Em primeiro lugar, isso é definido em sociedade moderna missão da biblioteca. A biblioteca é hoje uma instituição humanitária, cuja função social é participar ativamente na educação e formação da pessoa, na formação das suas atividades intelectuais e práticas, no desenvolvimento da ciência e da cultura, na garantia dos direitos do indivíduo a fazer pleno uso dos valores espirituais.

2. A oportunidade oficial para implementar esta missão em 1992 foi dada pelo documento “Fundamentos da legislação da Federação Russa sobre cultura” (1992). O trabalho de conservação, criação, divulgação e desenvolvimento valores culturaisé nele definido como “atividade cultural”, e aí estão indicadas as principais direções desta atividade (artigo 4.º). Estes incluem: o estudo, preservação e utilização de monumentos históricos e culturais, criatividade artística, artesanato popular, museus e colecionismo, edição de livros, biblioteconomia, bem como “outras atividades pelas quais os valores culturais são preservados, criados , distribuído e masterizado.” Os “Fundamentos da Legislação da Federação Russa sobre Cultura” não estabeleceram quaisquer restrições no domínio das atividades culturais. Assim, com base no documento acima mencionado, as bibliotecas receberam o direito de exercer todos os tipos de atividades culturais, incluindo museus. Isto serviu de catalisador para o livre desenvolvimento das atividades museológicas nas bibliotecas.

3. Isto foi confirmado pelas disposições Lei federal sobre biblioteconomia em 1994. O artigo 13 da Lei afirma que as próprias bibliotecas determinam “o conteúdo e as formas específicas de suas atividades de acordo com as metas e objetivos especificados em seus estatutos”.

Por que as exposições museológicas começaram a ser criadas nas bibliotecas?

1. A biblioteca continuou a ser a única instituição social gratuita, verdadeiramente pública, aberta a todos.

2. Fator psicológico: nem todo mundo vai aos museus e nem tudo está exposto lá. Enquanto a biblioteca está sempre próxima, acessível e visitada por pessoas com diferentes motivações, de todas as idades e profissões. Numa das conferências realizadas sob os auspícios da Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias (IFLA), foi feita a seguinte afirmação: “Nesta casa de refúgio, as pessoas vão e vêm, e o fluxo constante de histórias e conhecimentos aquece os seus corações e ilumina suas mentes. E como encontrar outro lugar seguro para pesquisa, reflexão e descoberta, onde essas descobertas permaneceriam sãs e salvas.”

3. As exposições museológicas nas bibliotecas, em regra, são criadas por iniciativa dos próprios proprietários das raridades, e não com base em conceitos desenvolvidos cientificamente, como acontece nas instituições museológicas. A história da vida cotidiana é recriada neles. E o mais importante, o proprietário das raridades transferidas pode participar constantemente desse processo. Neste caso, mantém-se a ligação do proprietário com o seu acervo e, além disso, existe a oportunidade de contactar outras pessoas interessadas e ampliar o âmbito do seu interesse, etc.

4.As principais fontes de formação de acervos museológicos em bibliotecas são as doações privadas. As bibliotecas, via de regra, gozam de autoridade e confiança, e é para elas que as pessoas estão mais frequentemente dispostas a doar suas coleções ou heranças de família.

5. Além disso, raridades podem ser doadas às bibliotecas não apenas como presente, para sempre, mas também para armazenamento temporário.

6. Outra razão, não menos importante, é a intensificação das atividades de história local nas bibliotecas. Estudando a história de seus bairros, de sua biblioteca, o bibliotecário, junto com documentos escritos, passa a colecionar objetos da cultura material. Primeiro surge uma pequena exposição na biblioteca, depois, como resultado de um trabalho de busca, ela é reabastecida e, no final, obtém-se uma exposição. Isso melhora o status de uma biblioteca pública.

T. M. Kuznetsova (Kuznetsova T.V. Atividades museológicas de bibliotecas: iniciativa cultural ou padrão social no exemplo das bibliotecas públicas de São Petersburgo // Tecnologias de biblioteca (suplemento da revista “Library Science”). - 2010. - No. 4. - P .73-83), caracterizando a situação de desenvolvimento das atividades museológicas nas bibliotecas públicas de São Petersburgo, identifica os seguintes conceitos:

♦"biblioteca-museu"

♦ “museu-biblioteca”

♦“museu (exposição do museu) na biblioteca”

♦ “mini-museu”

♦cantos memoriais.

No entanto, a Lei Federal “Sobre o Fundo de Museus da Federação Russa e Museus da Federação Russa” (1996) definiu “museu” como uma instituição cultural sem fins lucrativos criada pelo proprietário para o armazenamento, estudo e apresentação pública de objetos de museu. e coleções de museus”, ou seja, uma organização que tenha nome aprovado, certificado de registro, estatuto, balanço independente e estimativa. E assim, privando todos os museus sem direitos de pessoa jurídica do direito de existir.

Neste sentido, é legítimo considerar a atividade museológica e a organização de exposições museológicas em bibliotecas como uma das áreas de atividade cultural, educativa e de investigação científica.

A utilização de formas de atividade museológica considera-se justificada pelos seguintes motivos:

♦ os residentes podem satisfazer as suas diversas necessidades culturais perto de casa, sem perder tempo e esforço em deslocações ao centro da cidade;

♦ tais atividades atraem leitores adicionais para a biblioteca;

♦ permite que a biblioteca realize atividades educativas propositalmente junto à população.

A amplitude do leque de atividades museológicas mostra que as bibliotecas, caminhando nesta direção, assumiram a posição de centros de informação e culturais que se desenvolvem ativamente e oferecem ao usuário muitos programas interessantes. É dada maior atenção às solicitações individuais, o que contribui para a personalização da interação com os visitantes. Assim, o estudo do fenômeno da atividade museológica nas bibliotecas leva à conclusão de que esse fenômeno é bastante natural, e a crescente atenção às atividades museológicas de um determinado grupo de bibliotecas indica uma mudança na sua papel social em resposta às necessidades atuais da sociedade.

Mas talvez a razão subjetiva mais importante seja o interesse pessoal do bibliotecário em criar um minimuseu. Sem esse fator de personalidade, é improvável que algo possa acontecer.

Agora não nos perguntamos mais:

Que tipo de museus podem ser organizados numa biblioteca e qual é o mais promissor?

Deveria a biblioteca assumir funções de museu, e não seria melhor limitar-se simplesmente a coordenar o trabalho com museus e salas de exposição existentes?

A criação de um museu na biblioteca não prejudica a sua função principal - a informação?

Agora nos deparamos com problemas específicos:

Como construir e projetar adequadamente uma exposição museológica?

Qual a melhor forma de organizar o trabalho com suas próprias coleções?

Como acompanhar as exposições?

Onde posso comprar equipamentos de museu?

E, claro, o principal: por que meios e métodos transmitir aos seus conterrâneos a importância da história da sua terra natal, do conhecimento dos povos que entraram na história da região, na história da Rússia. (Russkikh E.G. “Keepers of Memory”: atividades memoriais das bibliotecas municipais de Kirov [recurso eletrônico]/ E.G.Russkikh )

Museu na biblioteca: tipologia

Bibliotecas e museus desempenham funções sociais gerais (memorial, comunicação, informação) e tarefas (recolha, processamento, estudo, armazenamento, exposição). Portanto, é bastante natural combinar dois fundos diferentes no conteúdo e na organização das atividades das instituições em uma única estrutura de informação. O surgimento de elementos da atividade museológica explica-se pelo facto de a ideia habitual de biblioteca ou museu como componente conservadora da cultura, repositório da memória dos objetos, estar a tornar-se coisa do passado. Bibliotecas e museus têm o potencial de criar bases de dados partilhadas que facilitam aos utilizadores encontrar informações fiáveis.

Motivação para a utilização de formas e métodos de atividade museológica:

Motivos profissionais: consciência do valor da profissão bibliotecária, novas oportunidades bibliotecárias, desejo de confirmar a importância social, política de imagem ativa;

Motivos pessoais: a atividade pessoal do bibliotecário, sua Habilidades criativas, que se manifestam na concepção do autor de exposição, exposição, na utilização de formas e métodos de trabalho originais.

As razões acima mencionadas pelas quais as bibliotecas recorrem às atividades museológicas levam a uma variedade de resultados. Os bibliotecários adaptam as características do trabalho museológico às condições das suas instituições e recebem uma nova qualidade de serviços bibliotecários.

Atualmente, Candidata em Ciências Pedagógicas Yulia Anatolyevna Demchenko, funcionária do Sistema de Biblioteca Central Etkul Região de Cheliabinsk Como parte de sua dissertação, ele oferece sua própria versão da classificação das bibliotecas que realizam atividades museológicas:

Por estrutura:

*bibliotecas com departamento de museu

*bibliotecas que não possuem departamento museológico;

Por grau de funcionamento:

*bibliotecas-museus,

*museus-bibliotecas,

*bibliotecas com biblioteca-museu,

*bibliotecas com minimuseu;

Por formulário:

*bibliotecas diretamente envolvidas no trabalho de museus que não fazem parte deles,

*bibliotecas que colaboram com museus,

*bibliotecas organizando exposições em bibliotecas e museus

Elementos das atividades do museu são atualmente usados ​​ativamente no trabalho da maioria das bibliotecas. O acervo do museu na biblioteca inclui itens principalmente relacionados ao objeto de estudo deste museu. O objeto de estudo ou a temática do museu podem ser diferentes. Os museus nas bibliotecas podem trabalhar para criar uma exposição dedicada a uma pessoa específica - um cientista, escritor, poeta, artista. O fundo do museu conterá: livros, coleções de obras deste autor; fotografias ou pinturas de retratos; quaisquer pertences pessoais; artigos sobre o autor em revistas e jornais; prêmios.

Como regra, as bibliotecas recebem nomes “grandes” clássicos famosos, cuja memória é perpetuada pelo Estado museus memoriais. Não importa o quanto queiram, pode ser difícil para o pessoal da biblioteca adquirir quaisquer exposições autênticas relacionadas com a vida. escritor famoso(este é um elemento obrigatório do museu). Mas a biblioteca pode reunir todo o repertório figura notável, publicações retrospectivas e contemporâneas sobre ele, crie sua própria base de informações. É claro que a biblioteca deve ter constantemente uma exposição dedicada a uma figura específica.

Não só as bibliotecas públicas, mas também as nacionais e universitárias estão a recorrer à introdução de elementos de atividades museológicas. Isso se deve à busca de novos rumos e formas de implementação das atividades científicas, aumentando a ativação da atividade profissional dos colaboradores e atualizando as funções educativas e educativas da biblioteca. Por exemplo, uma biblioteca que cria um museu universitário ou uma biblioteca-museu é organizadora do estudo da história ensino médio e biblioteconomia em sua região, o que pode ser considerado parte do trabalho de história local.

Nas maiores bibliotecas, que muitas vezes possuem coleções únicas de documentos, incluindo manuscritos e monumentos de livros, aparecem exposições de museus dedicadas à história da escrita e da impressão, como o Museu do Livro da Biblioteca Nacional Russa.

O bibliógrafo-chefe do departamento de informação e serviços bibliográficos da Biblioteca Nacional da República Udmurt, O. G. Kolesnikova, no relatório analítico “Atividades museológicas das bibliotecas russas”, dependendo do perfil e forma de organização das coleções do museu, identifica alguns dos seus tipos e tipos. Em primeiro lugar, distingue entre conceitos como “biblioteca-museu” e “museu na biblioteca”.

O museu da biblioteca funciona como uma unidade independente (um departamento da biblioteca ou um setor subordinado a qualquer departamento).

Biblioteca-museu- uma instituição onde as tarefas memoriais são trazidas à tona (exemplos incluem a Biblioteca-Museu Pushkin da Biblioteca Central de Belgorod, a biblioteca-museu regional central entre assentamentos Gavrilov-Yamskaya na região de Yaroslavl, etc.). O estatuto organizacional de tal biblioteca está a mudar e as especificidades do museu estão a tornar-se fundamentais. A biblioteca assume funções de pesquisa e realiza atividades aprofundadas de busca e coleta. Todos os departamentos da biblioteca trabalham em uma única base conceitual, usando métodos e formas de trabalho de museu e biblioteca. A exposição do museu é estática - é composta por materiais impressos, documentos inéditos, fotografias, utensílios domésticos, pinturas, esculturas.

Bibliotecas-museus e museus anexos a bibliotecas podem ser divididos em vários grupos. Em primeiro lugar, são museus do livro, refletindo a história da publicação de livros. Seu diferencial é a presença no fundo monumentos de livros e documentos de arquivo. Os museus do livro funcionam como unidades estruturais em bibliotecas como a Biblioteca Estatal Russa, a Biblioteca Nacional Russa, a Biblioteca Pública Estadual de Ciência e Tecnologia da SB RAS, a Biblioteca Científica Regional Kurgan em homenagem. A. K. Yugova, Biblioteca Nacional Zonal da Universidade Estadual de Voronezh, Hospital Infantil Central em homenagem. A. S. Pushkin em São Petersburgo (Museu de Livros Infantis), Hospital Municipal Central de Nevinnomyssk (Território de Stavropol), etc.

Museus da história da biblioteconomia em seu conteúdo e método de trabalho aproximam-se dos museus do livro. Seu diferencial é a presença no acervo de documentos sobre a história do surgimento e desenvolvimento das bibliotecas em uma determinada região (distrito, cidade). Museus semelhantes foram criados na Biblioteca Científica Nacional da República da Ossétia do Norte-Alânia, na Biblioteca Científica Regional do Estado de Novosibirsk e no Hospital Central da Cidade em homenagem. N. K. Krupskaya, Sarapul (República Udmurt), Hospital Municipal Central de Murmansk.

Museus da história de bibliotecas individuais

A missão cultural da biblioteca é transmitir de geração em geração o conhecimento acumulado pela humanidade. Mas a própria biblioteca é um fenómeno cultural, cujo conhecimento deve ser preservado e aumentado. Exemplos de museus-biblioteca deste tipo incluem o Museu de História da Biblioteca Estatal Russa, o Museu de História da Biblioteca da Academia Russa de Ciências, o Museu de História da Biblioteca Central Intersettlement. I. I. Lazhechnikova (Kolomna, região de Moscou).

Museus pessoais

Um monte de Bibliotecas russas ostentam nomes de figuras proeminentes da cultura, arte, ciência, etc. Essas bibliotecas costumam criar exposições em museus dedicadas às pessoas cujos nomes levam. É em torno da biografia, da actividade criativa ou científica desta pessoa que o Complexo memorial, coleção de livros perfilada, orientações e métodos de trabalho, bem como tradições da biblioteca.

Em 1998, por decisão da comissão toponímica da administração da cidade de São Petersburgo, a filial da biblioteca nº 5 do Sistema Centralizado de Bibliotecas Nevsky recebeu o nome do poeta russo Nikolai Rubtsov. No mesmo ano, desenvolveu um programa-alvo “Renascimento da Espiritualidade”, que previa o estabelecimento de parcerias com o Sindicato dos Escritores da Rússia, o Centro Rubtsovsky e associações literárias, bem como a criação museu literário"Nikolai Rubtsov: poemas e destino." A exposição recria o interior da sala dos pioneiros do orfanato Nikolsky na região de Vologda, onde N. Rubtsov foi criado, e o interior da biblioteca do orfanato, que contém livros do pré-guerra e dos anos de guerra que o futuro poeta poderia ler. No total, o acervo do museu inclui mais de 3.000 peças. A biblioteca reuniu quase todas as coleções de poemas do poeta, tanto durante a sua vida como as publicadas após a sua morte. As exposições da exposição são exclusivas: manuscritos, folhas datilografadas, autógrafos do poeta, a primeira versão da coleção datilografada e manuscrita de seus poemas “Wave and Shore”, edições raras de seus livros; obras de arte (pinturas baseadas nas letras de Rubtsov, retratos escultóricos de N. M. Rubtsov); itens memoriais, etc. A biblioteca também reúne publicações dedicadas à vida e obra do poeta. Particularmente valiosas são as memórias de pessoas que conheceram e foram amigas de N. Rubtsov. A biblioteca contém estudos da obra do poeta, não apenas de autores russos, mas também de autores estrangeiros.

O Museu Literário Nikolai Rubtsov opera no âmbito do programa-alvo “Museu para Leitores de Bibliotecas”. O salão de poesia “Petersburgo Literária” e o concurso russo de trabalhos criativos “Meu Rubtsov” são realizados aqui, e um clube de amantes da poesia do poeta “Sábado Rubtsovskaya” é organizado aqui.

Os museus temáticos nas bibliotecas escolhem um tema ou assunto específico como perfil. A função memorial destas exposições museológicas desenvolve-se em consonância com o estudo e divulgação dos temas selecionados.

O principal objetivo da organização de museus históricos, de história local e de museus históricos e etnográficos em bibliotecas é estudar e preservar a cultura material e espiritual dos povos que habitaram um determinado território no passado e nele vivem no presente. No país como um todo, os museus-biblioteca deste tipo superam todos os outros.

Museus virtuais são museus que existem na rede global de informação e comunicação Internet graças à combinação de informação e recursos criativos para criar produtos virtuais fundamentalmente novos - exposições virtuais, coleções, etc. A Pskov OUNL já tem experiência na criação de museus-bibliotecas virtuais (museu do livro “Breath of Ages” "), Biblioteca Nacional de Kostroma (Museu de A.F. Pisemsky), Biblioteca Central de Pskov (museu do poeta, escritor, publicitário, tradutor e figura pública Stanislav Zolottsev), Hospital Distrital Central de Kondopoga em homenagem. B. E. Kravchenko da República da Carélia ( museu virtual"Kondopoga.ru").

Utilizando elementos das atividades museológicas em seu trabalho, as bibliotecas se transformam e formam um novo estilo criativo e imagem de biblioteca, mais atraente para os usuários, aumentando assim sua status social e geralmente contribuindo para o desenvolvimento progressivo cultura nacional. O papel crescente da componente museológica nas atividades das bibliotecas é em grande parte explicado pela abordagem criativa informal dos especialistas em bibliotecas. É impossível organizar um museu na biblioteca por decreto “de cima” - isso não está previsto no quadro padrão de pessoal. Os museus são criados principalmente por iniciativa pessoal do bibliotecário. Se os próprios funcionários são apaixonados pela ideia de criar um museu na sua biblioteca, se para essa ideia assumem voluntariamente uma carga de trabalho adicional e conseguem envolver a administração local, leitores e residentes na organização trabalho - só neste caso pode funcionar um museu na biblioteca.

Exposições museológicas na biblioteca: métodos de criação

Qualquer trabalho de criação de um museu começa com a coleta de material, ou seja, a formação fundos museológicos... Eles consistem no fundo principal e materiais auxiliares. O fundo principal inclui todos os monumentos genuínos da cultura material e espiritual, bem como os monumentos naturais, que são a principal fonte do nosso conhecimento sobre a história da natureza e da sociedade.

Existem diferentes classificações de ativos fixos. A classificação principal é considerada baseada nos tipos de objetos ou fontes do museu. Ela destaca:

Real,

Escrito,

Multar,

Fontes fono e cinematográficas.

PARA fontes materiais relacionar:

Utensílios domésticos (materiais arqueológicos, roupas, joias, móveis, utensílios domésticos, brinquedos, detalhes de habitação, etc.);

Ferramentas, equipamentos de produção, amostras de matérias-primas, produtos semiacabados, produtos acabados;

Um grupo especial de monumentos materiais são armas e equipamentos militares (restos e peças de armas, capacetes militares, binóculos de campo, tablets, jogadores de boliche).

O grupo de materiais materiais inclui bandeiras, estandartes, flâmulas, bem como moedas, notas de papel, medalhas e distintivos.

O segundo grupo de materiais do fundo fixo consiste em fontes escritas. Esse:

Materiais manuscritos e impressos:

Cartas, notas diversas, diários, obras científicas e literárias (publicadas e não publicadas),

Vários documentos de autoridades locais e particulares. O fundo principal inclui exemplares de livros, revistas e jornais, desde que representem fontes primárias de informação sobre os temas do museu.

Por exemplo, a coleção de fontes escritas de uma biblioteca e museu histórico pode incluir o original (ou cópia) de uma ordem da administração (outra autoridade local autoridades) sobre a criação da biblioteca, uma edição de jornal em que foi publicada matéria sobre sua inauguração, revistas dos primeiros conselhos curadores, livros com autógrafos de pessoas famosas (escritores, poetas, conterrâneos famosos, etc.). O fundo principal inclui folhetos, anúncios, cartões-convite, documentos diversos emitidos por instituições oficiais e organismos públicos.

O terceiro grupo de monumentos do fundo principal consiste em fontes visuais. Geralmente são divididos em materiais visuais documentais e obras de arte. Uma grande parte dessas fontes em museus são fotografias. Filmados em momentos diferentes e por pessoas diferentes, eles contam acontecimentos do passado e seus participantes diretos.

Às vezes, os museus recebem doações de pequenas coleções de fotografias de residentes locais que eram fotógrafos amadores ou profissionais. Essas arrecadações integram o fundo principal, preservando-as na forma de arrecadações personalizadas - isso, principalmente, dará destaque à homenagem ao doador. Faz parte das fontes visuais também a reprodução de fotografias, desenhos, caricaturas, diagramas e tabelas colocadas em livros, revistas e jornais antigos e raros.

Junto com materiais visuais documentais, o fundo principal inclui obras de arte: pintura, grafismo, escultura. O seu significado é muito grande, pois, complementando fotografias documentais e outras fontes, ajudam a imaginar visualmente acontecimentos históricos, a aparência e o carácter dos seus participantes específicos, e a sentir o “sopro da época”. Particularmente valiosas são as obras feitas pelo artista a partir da vida, porque nelas, às vezes melhor do que nas fotografias documentais, se expressa o típico, característico, revelador do mundo interior de uma pessoa ou da dinâmica dos acontecimentos. Cópias e reproduções de obras de arte estão incluídas no fundo auxiliar. Os originais do autor, bem como as cópias reproduzidas com inscrições dedicatórias, fazem parte do fundo principal. O conjunto de materiais nobres do museu inclui coleções de selos e cartões postais.

O quarto grupo de itens de ativos fixos - fontes fono. São discos para gramofones, gramofones e eletrofones, fitas magnéticas. A questão de classificá-los como fundo principal ou auxiliar é decidida especificamente em cada caso. O fundo principal deve incluir gravações magnéticas de conversas com veteranos, veteranos de guerra e trabalhistas e compatriotas famosos.

Quinto grupo - fontes de filmes, registando acontecimentos históricos e culturais da vida de uma aldeia ou cidade, fenómenos naturais únicos.

O fundo auxiliar inclui materiais produzidos para as necessidades da exposição, ajudando a melhor compreender os acontecimentos nela refletidos e os autênticos monumentos expostos. São diagramas, diagramas, manequins, maquetes, textos explicativos e etiquetas, além de reproduções e fotocópias.

Os textos desempenham um papel importante na exposição. Eles ajudam você a navegar pelo acervo do museu e a receber informações sobre cada exposição. Existem os seguintes tipos de textos:

Textos principais que ajudam a revelar o conteúdo da exposição. Geralmente são citações. São colocados em local de destaque para que todos os visitantes possam vê-los e lê-los;

Inscrições de títulos - nomes de seções, complexos, salões.

O trabalho mais demorado é a elaboração de assinaturas para a exposição, ou seja, rótulos. Cada etiqueta consiste no nome da exposição, breves informações sobre ela e explicações adicionais. As etiquetas devem ser escritas de forma que cada visitante possa descobrir de forma fácil e rápida o que é a peça, qual o papel que desempenha na exposição e, se desejar, obter informações mais detalhadas sobre a mesma. É muito importante não só redigir o texto da etiqueta, mas também posicioná-la corretamente.

Uma etiqueta feita corretamente fica assim:

A. I. Ivanov / 1885-1905/ Trabalhador da fábrica N-sky, bolchevique.

Durante os dias do levante armado de dezembro de 1905, em Moscou, ele liderou um esquadrão de combate de trabalhadores e morreu na barricada. De uma fotografia de 1901

Na etiqueta da fonte escrita, deve-se indicar o título do documento e a data, e formular resumidamente a ideia (em relação à qual foi compilado). Se um documento for difícil de ler, os rótulos contêm um resumo do seu conteúdo:

Carta de I. A. Sazonov da frente 16 de janeiro de 1942 I. A. Sazonov informa sua mãe e esposa sobre a ofensiva bem-sucedida das tropas soviéticas

A etiqueta de uma fotografia ou pintura fornece informações sobre quem é retratado e onde, bem como uma descrição dos eventos retratados. Se o rótulo se referir ao retrato de uma pessoa, então, em primeiro lugar, são indicadas as datas de vida e, a seguir, é feita uma breve descrição.

Foto. Demonstração dos trabalhadores. Kazan, st. Voskresenskaya, 1917, p/b Tamanho 18x24

Se a fotografia retratar um grupo de pessoas, é necessário, se possível, indicar informações sobre cada uma delas (sobrenome, nome, patronímico, cargo, ocupação, datas de vida, etc.). Os objetivos da organização do armazenamento das coleções do museu são criar tais
condições que garantam a segurança do acervo contra roubos e danos, evitem possíveis danos e destruição das peças expostas e criem as condições mais favoráveis ​​​​para a sua utilização.

Os equipamentos de armazenamento são de grande importância para a segurança dos materiais originais. O tipo de equipamento mais simples são os racks, que servem para guardar itens que não têm medo de poeira e luz: cerâmicas, vidros, grandes exposições de metal, etc. Também são utilizados armários fechados com prateleiras móveis. Documentos, folhetos, fotografias, desenhos e outros tipos de materiais escritos e geográficos deverão ser guardados em pastas com abas. Cada exposição da pasta deve ser forrada com papel limpo.

Na exposição é proibido fixar ou pregar documentos originais, obras gráficas, pinturas em aquarela e guache, bem como fotografias. Também é estritamente proibido fortalecer objetos de tecido com pregos, alfinetes ou alfinetes. Além dos danos mecânicos (ruptura do tecido), isso leva ao aparecimento de ferrugem. É aconselhável pendurar as peças de roupa expostas e guardadas em cabides especialmente adaptados, embrulhados em algodão limpo e forrados com lona. As exposições do museu exigem uma certa temperatura e umidade do ar (regime temperatura-umidade). Os locais de exposição e armazenamento devem ser secos e bem ventilados. A temperatura do ar neles deve estar na faixa de + 10 a 25 graus C. A principal medida preventiva é a ventilação sistemática dos materiais (pelo menos uma vez a cada seis meses) e a retirada do pó dos recintos que promove a proliferação de pragas.

Um museu é um “organismo vivo” onde o trabalho de busca deve ser realizado constantemente. A exposição deverá ser ampliada e atualizada com base em novos materiais. Tudo isto requer recursos financeiros. É importante que o bibliotecário tenha pessoas com ideias semelhantes, entre líderes da administração local, residentes e leitores, e conterrâneos famosos. Não é por acaso que na base de cada museu existe um círculo ou clube da biblioteca. É com seus participantes que o bibliotecário realiza trabalhos de busca e pesquisa.

Qualquer exposição, especialmente um museu, morre sem visitantes, por isso o trabalho educativo no museu não é menos importante do que a criação de uma exposição. A principal forma de trabalho com os visitantes são as excursões. Segundo os próprios bibliotecários, os principais visitantes dos minimuseus são os professores (já que procuram complementar o currículo de cada disciplina escolar com materiais da sua terra natal) e as crianças, que se sentem atraídas por antiguidades inusitadas para os dias de hoje. A partir da exposição de seu museu, os bibliotecários têm a oportunidade de realizar os mais diversos eventos. Na maioria das vezes, as aulas de história para crianças em idade escolar são organizadas em conjunto com os professores. A partir das exposições museológicas, a bibliotecária realiza uma conversa-excursão que aprofunda os conhecimentos adquiridos na escola.

Círculos e clubes organizados em museus oferecem oportunidades para um trabalho mais aprofundado, ativo e criativo.

Todos os minimuseus localizados em bibliotecas são pouco profissionais e amadores. E se um bibliotecário decide experimentar organizá-la e especializar sua biblioteca como uma “biblioteca-museu”, ele precisa de treinamento em museu.

Atualmente, um bibliotecário pode adquirir competências na área de museus por meio da autoformação, em cursos regionais de formação avançada, estágios em museu regional estadual de perfil semelhante, no sistema de formação avançada da Biblioteca Central do Bibliotecário. A atual realidade rural contribui para a criação de uma nova instituição cultural abrangente. A biblioteca e o museu não coexistem apenas sob o mesmo teto - eles buscam uma nova qualidade, querem se tornar uma instituição com especificidades, tarefas e formas de trabalho próprias.

Resumindo, devemos admitir que organizar museus em bibliotecas requer tempo, custos intelectuais e materiais significativos. É claro que essas dificuldades não impedirão um bibliotecário entusiasmado e apaixonado por criar um museu. Mas aqueles bibliotecários que ainda duvidam do acerto de sua escolha ou estão apenas começando a criar um museu precisam pesar os prós e os contras. Contudo, a experiência de colegas em diversas regiões mostra que dificuldades de vários tipos são completamente superáveis. O museu da biblioteca não só serve como fonte de atração de novos segmentos da população, revelando a dissimilaridade e singularidade da biblioteca, mas também cria uma nova motivação entre os seus visitantes tradicionais. A biblioteca pública dirige-se a diversas categorias da população com as facetas de atividade que interessam a este grupo específico de pessoas.

Exposições em bibliotecas e museus como uma das formas de atividade museológica

Bibliotecas e museus desempenham funções sociais gerais (memorial, comunicação, informação) e tarefas (recolha, processamento, estudo, armazenamento, exposição). Portanto, é bastante natural combinar dois fundos diferentes no conteúdo e na organização das atividades das instituições em uma única estrutura de informação. O surgimento de elementos da atividade museológica explica-se pelo facto de a ideia habitual de biblioteca ou museu como componente conservadora da cultura, repositório da memória dos objetos, estar a tornar-se coisa do passado. Bibliotecas e museus têm o potencial de criar bases de dados partilhadas que facilitam aos utilizadores encontrar informações fiáveis.

Os bibliotecários adaptam as características do trabalho museológico às condições das suas instituições e recebem uma nova qualidade de serviços bibliotecários. Assim, a introdução de elementos de trabalho museológico e de atividades bibliotecárias aumenta muito as funções informativas, educativas e culturais das bibliotecas.

As exposições não ficaram alheias às mudanças, passando gradativamente de uma simples exposição (demonstração) de livros a verdadeiras exposições. Hoje, a exposição da biblioteca é um projeto educacional original em que funcionários e usuários recebem conhecimentos de informação e comunicação e são treinados em tecnologia de design.

As atividades expositivas incluem não apenas a concepção de uma exposição, mas também a sua concepção, organização e criação. Combinando várias formas e métodos de trabalho, as tecnologias informáticas permitem que as atividades expositivas tradicionais sejam preenchidas com novos conteúdos, mas o seu elemento principal continua a ser o livro, e o objetivo principal é a promoção do livro e da leitura.

Uma exposição abrangente (ilustrativa de livro) do tipo museu é uma síntese de exposições de biblioteca e museu. Inclui publicações impressas, materiais raros, ilustrações e objetos. Os objetos e acessórios nela apresentados contribuem para uma compreensão mais aprofundada do tema a que se dedica a exposição, uma compreensão e percepção mais profundas dos documentos nela apresentados. Ou seja, livros e exposições existem num único espaço e juntos criam uma imagem visual holística.

Por analogia com os termos “exposição de biblioteca” (“exposição de biblioteca” é uma demonstração pública de obras impressas especialmente selecionadas e sistematizadas e outras mídias recomendadas para usuários de biblioteca para visualização e revisão) e “exposição de museu” (“exposição de museu” é proposital, demonstração de objetos de museu com base científica, organizada composicionalmente, comentada, projetada técnica e artisticamente, criando uma imagem museológica específica de fenômenos naturais e sociais) pesquisador Yu.A. Demchenko propõe um novo termo para designar esta espécie.

A Exposição Biblioteca e Museu (BMW) é uma exposição que reúne publicações e exposições museológicas num único espaço visual e associativo. No entanto, a biblioteca não possui acervo museológico próprio. As atividades museológicas são secundárias às atividades bibliotecárias e consistem na seleção, estudo e exposição de objetos museológicos. A interpretação proposta reflete de forma mais breve e precisa a natureza sintética (integrativa) de tais exposições.¾exposições, onde as exposições servem de cenário para livros e periódicos;

¾exposições onde estejam presentes todas as formas de interação acima entre publicações e exposições.

O mais alto nível de exposição em biblioteca e museu é caracterizado pela unidade orgânica dos meios impressos, objetais, artísticos e técnicos. As bibliotecas que organizam ciclos de exposições bibliográficas e museológicas não têm como objetivo abrir o seu próprio museu. A sua interação com outras instituições cujo perfil está relacionado com a questão da visualização ajuda a evitar a duplicação de informação.As exposições da biblioteca e do museu atraem a atenção dos utilizadores e enquadram-se bem no interior da biblioteca.

Sua organização requer menos custos materiais do que uma exposição em um museu. Por outro lado, uma exposição de biblioteca e museu exige que os funcionários tenham conhecimento do acervo da biblioteca e dos fundamentos do trabalho museológico, gosto artístico e erudição geral. Para organizar o trabalho durante a preparação deste tipo de exposição, é aconselhável formar uma equipa criativa composta por representantes dos diferentes departamentos da biblioteca.

Gama de atividades expositivas bibliotecas modernas pela singularidade e universalidade das exposições de bibliotecas e museus como fenômeno de comunicação bibliotecária, permite atrair usuários; ativar a criatividade e atividade cognitiva; criar uma cultura de informação para os usuários; desenvolver competências na gestão de atividades coletivas e individuais; realizar educação continuada do pessoal da biblioteca.

O papel crescente da componente museológica nas atividades das bibliotecas tem levado a uma variedade de formas de atividades expositivas e educativas, causadas não só pelas capacidades das modernas tecnologias de informação e multimédia, mas também pela abordagem criativa informal dos especialistas em bibliotecas para o organização de exposições.

A biblioteca, utilizando elementos da atividade museológica em seu trabalho, se transforma e forma um novo estilo criativo e imagem de biblioteca mais atraente para os usuários. O objetivo da transformação é revelar o potencial informativo, científico, educacional e cultural do acervo da biblioteca. Outro está logicamente conectado a ele - chamando a atenção para inúmeros documentos que poderão posteriormente ser utilizados no processo educacional e nas atividades de pesquisa dos usuários.

Literatura sobre o tema:

1. Kolosova S. G. Conservação herança cultural. Características do trabalho de bibliotecas-museus e museus-bibliotecas: formas, métodos, parceria social // Boletim Informativo da Associação Russa de Bibliotecas. 2007. Nº 41. pp.

2. Kuznetsova T.V. Iniciativa cultural ou regularidade social // Biblioteconomia. 2010. Nº 21. pp.

3. Kuznetsova T.V. Atividades museológicas das bibliotecas: iniciativa cultural ou padrão social: no exemplo das bibliotecas públicas de São Petersburgo // Tecnologias de biblioteca: apêndice. para o diário "Biblioteconomia". 2010. Nº 4. pp.

4. Kuznetsov T.V. Sobre as atividades museológicas de bibliotecas públicas em São Petersburgo (revisão) // Atividades museológicas de bibliotecas públicas: materiais da Federação Russa. científico-prático conf. (São Petersburgo, 30 de junho a 2 de julho de 2010). São Petersburgo, 2010. Parte 1. pp.

5. Matlina S.G. As bibliotecas precisam de unidades museológicas? // Biblioteconomia. 2007. Nº 18 (66). páginas 2–6.

Compilado por: N.V. Ivanova, Chefe do Departamento de Marketing e Inovação de Bibliotecas

No início do novo século XXI, a humanidade procura compreender o seu percurso histórico e determinar as perspectivas de desenvolvimento histórico. Neste sentido, a preservação dos valores culturais assume particular importância. Uma parte significativa do património cultural está acumulada em museus. Uma mudança na visão do papel e da importância do museu no desenvolvimento da cidade e da região levou à percepção do museu como fator importante desenvolvimento do turismo, formação de uma imagem positiva da região como centro educação patriótica juventude.

Neste contexto, surge naturalmente o problema da determinação dos objetivos e conteúdos das atividades dos principais departamentos do museu. Estes incluem a biblioteca do museu, sem a qual hoje o bom funcionamento de grandes e pequenos museus é impensável.

Bibliotecas de história museus de história local A Rússia tem uma longa e interessante história de formação de suas coleções exclusivas. A organização da maioria das bibliotecas museológicas ocorreu simultaneamente à fundação de museus no período meados do século XIX- início do século XX. Grandes museus russos, instituições educacionais e filiais locais da Biblioteca Russa participaram da formação de coleções de bibliotecas. Sociedade Geográfica, a Comissão de Arquivo Científico, a Sociedade de Arqueologia e Etnografia, as mais famosas e respeitadas figuras públicas provinciais e municipais, representantes do governo e das empresas (comerciantes, proprietários de grandes empresas industriais), figuras culturais e artísticas.

As principais tarefas da biblioteca estão intimamente interligadas com as principais funções do museu como instituição social. O cumprimento da sua missão pela biblioteca do museu só é possível se esta se inserir nos processos culturais gerais do museu, identificando funções especiais e específicas que lhe são características.

Uma vez que a biblioteca do museu não é uma unidade estrutural independente, mas faz parte do museu, é necessária a consideração das funções do próprio museu.

O termo “museu de história local” surgiu na década de 20 do século XX. Foi nessa época que o movimento de história local no país finalmente se formou. A formulação moderna do conceito combina história e história local, razão pela qual os museus são chamados de museus históricos e de história local. De acordo com a definição disponível na literatura, são museus cujas coleções documentam vários aspectos da vida (condições naturais, desenvolvimento histórico, economia, modo de vida, cultura) de uma determinada região ou localidade, fazem parte do seu património natural e cultural. A especificidade dos museus de história local reside na sua natureza complexa. As coleções de museus deste tipo contêm fontes de todos os tipos em diferentes ramos do conhecimento. As atividades dos museus de história local estão associadas a um complexo de disciplinas científicas (naturais, humanas, técnicas).

Os estudos museológicos e a prática de atividades museológicas incluem entre as principais funções de um museu russo: aquisição, armazenamento, descrição científica, que são realizadas por funcionários do departamento de coleções; exposição, educação e formação através de serviços de excursões aos visitantes, preparação de produtos editoriais, que são realizados por funcionários dos departamentos de excursões e exposições. O trabalho da biblioteca do museu visa implementar as principais funções do museu como instituição sociocultural.

De acordo com a classificação geralmente aceita, a biblioteca do museu pertence ao tipo de biblioteca especial (científica) ou. As características básicas para classificar as bibliotecas nesse tipo são: filiação departamental, núcleo temático do acervo, natureza dos serviços de informação e estrutura do público usuário. Na literatura existe uma definição de biblioteca de museu como uma unidade científica e auxiliar que assegura as atividades principais do museu.

A biblioteca do museu de história local é definida como um departamento científico que contribui para as atividades do museu através da implementação de funções de investigação, cognitivas e interpretativas.

A construção da estrutura funcional da biblioteca do museu histórico e de história local concretiza-se simultaneamente sob vários pontos de vista: do ponto de vista da multiplicidade de conceitos da estrutura funcional das bibliotecas na biblioteconomia moderna; do ponto de vista da actividade do museu como factor determinante no desenvolvimento da biblioteca, bem como no aspecto de análise do papel e do lugar da biblioteca do museu no moderno espaço de informação da região. Isto só é conseguido através da introdução do princípio funcional, que envolve a análise dos sistemas de atividade social e do seu funcionamento como um todo e em manifestações elementares individuais.

A estrutura funcional da biblioteca de um museu de história local depende da forma de existência do fundo de livros no museu. Nos museus em que a coleção de livros é um subdepartamento do departamento de coleções do museu, as funções mais importantes desta estrutura são cumulativas e memoriais. Isto corresponde ao conceito de atividades museológicas em geral e às atividades dos departamentos de fundos em particular.

Outra forma de existência do fundo livreiro no museu é uma unidade estrutural independente - a biblioteca científica do museu, em cujas atividades as funções principais são complementadas pela função comunicativa. Isto corresponde plenamente à essência da biblioteca como instituição social, independentemente da filiação departamental. É a função comunicativa que distingue uma biblioteca de museu de um subdepartamento de coleções de livros. Nesse sentido, existem diferenças na regulamentação legal das atividades da biblioteca do museu e dos subdepartamentos de acervos de livros. Atualmente não existe uma regulamentação padrão para uma biblioteca de museu, por isso a equipe da biblioteca de museus está desenvolvendo documentação regulatória, com foco na legislação federal na área de bibliotecas e museus.

Na documentação regulatória desenvolvida pelos chefes das bibliotecas dos museus na Rússia e nos EUA, um ponto comum de atividade neles é uma divisão clara dos grupos de usuários de acordo com a prioridade do serviço: os funcionários do museu têm direito ao serviço prioritário e condições especiais são estipulados para o usuário “externo”.

As funções cumulativas, memoriais e comunicativas são definidas na literatura como funções gerais da biblioteca, ou seja, características de todas as bibliotecas, mas na estrutura das atividades do museu adquirem características específicas. Com base na abordagem funcional, são identificadas as características da implementação da função cumulativa na biblioteca do museu.

Para tanto, foi feita uma análise da atuação das bibliotecas dos museus históricos e de história local nas seguintes posições: formação de acervos bibliotecários museológicos; composição quantitativa do fundo; características da composição qualitativa do fundo; critérios de seleção de documentos; uso de segmentos de mercado de documentos.

De acordo com os documentos que regulam a atividade das bibliotecas museológicas, a área temática de aquisição é determinada em conjunto com o conselho científico do museu. O que vem primeiro no processo de aquisição não é tanto a integralidade da aquisição, mas a tarefa de seleção do documento. Os principais critérios de seleção são a sua conformidade com o perfil do museu, bem como o valor científico, histórico, artístico, expositivo do documento, o seu significado prático, o grau de conformidade com o perfil do acervo, os objetivos do biblioteca e as necessidades dos usuários. A composição do acervo da biblioteca do museu e as funções que desempenha são determinadas pelas especificidades históricas e pelo estado atual da história como ciência, o que dita a introdução de novos tipos de suportes de informação. Estes aspectos reflectem-se nos tipos e tipos de documentos seleccionados para armazenamento: publicações locais em todos os tipos de suportes de informação; materiais visuais (esboços de projetos expositivos, cartões postais, fotografias, álbuns, cartazes, cartões postais); livretos de exposição; catálogos de exposições e leilões; eliminatórias. Com base nos padrões identificados e nos pontos gerais da história das bibliotecas museológicas, bem como no funcionamento do fundo, o tendências modernas aquisição de coleções de bibliotecas de museus históricos e de história local: aquisição máxima de secções especiais particularmente significativas correspondentes a coleções de museus; ampliação das gamas temáticas e de espécies de aquisição no âmbito da introdução de novas áreas de trabalho museológico; diferenciação das atividades de aquisição com outras instituições relacionadas, o que acaba por aumentar a eficiência e a qualidade da aquisição dos acervos da biblioteca do museu.

Muitas bibliotecas de museus possuem coleções de livros raros, portanto a função memorial das bibliotecas de museus é de particular importância. No processo de sua implementação, coleções separadas são separadas do fundo geral de livros raros, em particular, coleções de manuscritos e livros manuscritos, livros impressos antigos, publicações impressas em escritas eslavas eclesiásticas e civis, livros com inscrições de proprietários, coleções de autores encadernações, capas, ex-libris, sobrecapas, ilustrações e outros elementos do livro. Este processo depende, entre outras coisas, do tema da investigação científica do pessoal do museu. A implementação da função memorial inclui também medidas de conservação e restauro de publicações especialmente valiosas, a criação de condições óptimas para o armazenamento de livros, garantindo a segurança e protecção contra roubos, e a criação de um fundo de cópias seguras.

O objetivo de uma biblioteca não é apenas adquirir e preservar o acervo documental, mas também fornecê-lo ao usuário. Esta é a essência da função comunicativa. Analisando as características da implementação da função comunicativa na biblioteca do museu de história local, é necessário notar que a determinação da composição dos utilizadores e das suas necessidades de informação ganha destaque.

Os usuários da biblioteca do museu são principalmente pesquisadores de museus (esta categoria também inclui funcionários de museus municipais). Para cumprir plenamente as suas funções oficiais, necessitam de apoio informativo para atividades expositivas, de armazenamento, de investigação, de restauro, educativas, de excursões e outros tipos de atividades museológicas. Em seguida, por ordem de importância, vêm as informações sobre questões de história local, necessárias para a justificativa conceitual de mostras e exposições, a descrição científica dos objetos do museu, a rotulagem das peças expostas; História nacional; seguido de documentos científicos atualizados e informações sobre as ciências naturais.

Os leitores incluem utilizadores “externos” que não são funcionários do museu, mas têm necessidades de informação que podem ser satisfeitas na biblioteca do museu, que desempenha funções específicas. São estudantes universitários, estudantes de pós-graduação e estudantes do ensino médio. Nos últimos anos, surgiram novas categorias - jornalistas, colecionadores particulares, pesquisadores de história local, trabalhadores de cinema e televisão. O trabalho dos usuários “externos” baseia-se no desejo de obter dados de referência sobre um assunto de seu interesse ou de complementar as informações existentes. Biblioteca do museu, satisfazendo as necessidades de informação dos utilizadores “externos”, as suas atividades influenciam a formação de uma imagem positiva do museu como instituição aberta a todas as categorias de utilizadores.

Há um aumento de utilizadores na categoria de “visitantes de exposições de museus”, para os quais os mais importantes são os livros e artigos científicos populares que lhes permitem satisfazer as suas necessidades cognitivas.

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Minimuseus de história local em bibliotecas

O minimuseu histórico e de história local “Cantinho da Vida Antiga” foi inaugurado em 30 de março de 2016, no dia da visita do Dia dos Deputados Distritais e de um seminário regional na Biblioteca Rural de Almametyevsk.
O museu foi inaugurado por funcionários do Almametyevsk SDK e da biblioteca. As exposições do museu foram coletadas nas aldeias mais próximas: Yadyk-Sola, Nurumbal, Shoryal. Algumas exposições foram doadas pela bibliotecária da Biblioteca Rural de Semisolinsk, Svetlakova Alevtina Vitalievna, quando ela coletava materiais para a abertura de um minimuseu em sua biblioteca natal.
Em 2018, o número de exposições é superior a 130 itens.

O minimuseu histórico e de história local “Kovamyn shondyksho gych” (“Do Baú da Vovó”) na biblioteca foi inaugurado em 4 de novembro de 2014, para marcar o 90º aniversário da formação do distrito de Morkinsky.

A inauguração do minimuseu foi iniciada pela ex-chefe da biblioteca rural de Semisolinsk, Svetlakova Alevtina Vitalievna. Na biblioteca, ela organizou uma coleção de exposições históricas, de história local e etnográficas de moradores das aldeias de Semisola e Yadyksola.

Um modelo inovador de trabalho bibliotecário em condições modernas passou a ser o conceito de “Biblioteca-museu como forma de preservação e estudo do patrimônio cultural”. Utilizando objetos museológicos, a biblioteca revela sua essência e história, cria uma atmosfera de penetração no meio ambiente com a ajuda da riqueza do acervo de livros e revela de forma mais completa qualquer conversa e acontecimento. Em 2018, a biblioteca rural Tygydemorkinsky criou um canto de história local “Touch the Past” no foyer.

O objetivo deste recanto da história local- desenvolver o interesse da geração mais jovem pela história de sua terra natal, educação atitude cuidadosa aos monumentos históricos e culturais, ao património espiritual...

Criar um recanto da vida popular é um trabalho árduo para aumentar o interesse dos usuários da biblioteca em estudar a história de sua terra natal.

Colecionar exposições é uma coisa; você também precisa organizá-las de modo que atraiam visitantes da biblioteca e sejam interessantes para leitores em potencial. Ponto importante a questão é que os moradores da aldeia desejariam reabastecer o minimuseu ou canto de história local com exposições incomuns e antigas que antes eram usadas nas famílias camponesas.

Tendo estudado todos os prós e contras junto com clube rural em 2015 decidimos criar um recanto de história local na biblioteca.