D) organizações religiosas. E) a implementação de medidas para garantir a defesa do país

Simulador de apresentação para a preparação para o exame em estudos sociais no ano letivo 2017-2018. Opção 13.

Preparado pelo professor de história e estudos sociais do MOU "Escola Secundária com. Perekopnoye, distrito de Ershov, região de Saratov, em homenagem ao herói União Soviética Kireeva V.I. Ermakov Ivan Alexandrovich

№

exemplos

racionalidade

Responda:

№ 1. Anote a palavra que falta na tabela.

Características do conhecimento científico

exemplos

racionalidade

Os dados empíricos adquirem caráter científico somente quando são incluídos no sistema de provisões teóricas, conclusões

Qualquer posição teórica, hipótese deve ser justificada

Características do conhecimento científico.

Resposta: prova.

№ 2.

Responda:

№ 2.

Na linha abaixo, encontre o conceito que está generalizando para todos os outros conceitos apresentados. Escreva esta palavra.

Habilidade; criações; superdotação; talento; gênio.

Resposta: habilidade.

№ 3.

Responda:

№ 3.

Abaixo alguns termos. Todos eles, com exceção de dois, representam características da cultura de massa.

natureza comercial; 2) disponibilidade; 3) o uso de efeitos especiais; 4) caráter de entretenimento; 5) complexidade de forma e conteúdo; 6) um círculo estreito de consumidores.

Resposta: 5 6

№ 4.

Responda:

№ 4.

Escolha os julgamentos corretos sobre a sociedade e as mudanças sociais e anote os números sob os quais eles são indicados.

A sociedade é uma combinação de todas as formas de associação das pessoas e formas de sua interação.
Revolução como forma mudança social, como regra, é realizado por iniciativa das autoridades.
No centro da delimitação das esferas vida pública são as necessidades básicas da sociedade e do homem.
A natureza humanista do progresso está associada ao aumento da produção e ao aumento da produtividade do trabalho.
A sociedade é um sistema complexo que consiste em elementos inter-relacionados e interativos.

Resposta: 1 3 5.

№ 5.

Formas de conhecimento

A) percepção

B) sentimento

B) apresentação

D) julgamento

D) conceito

Fases do conhecimento

cognição sensorial
conhecimento racional

Resposta: A B C D D

№ 5.

Estabeleça uma correspondência entre as formas e estágios de cognição: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna.

Formas de conhecimento

A) percepção

B) sentimento

B) apresentação

D) julgamento

D) conceito

Fases do conhecimento

cognição sensorial
conhecimento racional

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Resposta: A B C D D

1 1 1 2 2

№ 6.

budismo
xintoísmo
cristandade
islamismo
judaísmo
taoísmo

Responda:

№ 6.

Imagine que você está ajudando o professor a fazer uma apresentação para uma aula de estudos sociais sobre o tema "A religião como forma (área) de cultura espiritual". Um dos slides é chamado Religiões Mundiais. Qual dos seguintes deve ser incluído neste slide? Anote os números sob os quais essas religiões são indicadas.

budismo
xintoísmo
cristandade
islamismo
judaísmo
taoísmo

Resposta: 1 3 4.

№ 7.

Responda:

№ 7.

Selecione os julgamentos corretos sobre o papel do Estado na economia e anote os números sob os quais eles são indicados.

Em uma economia de mercado, o governo estabelece os preços para todos os bens e serviços.
O estado em condições de mercado realiza o planejamento centralizado de produção e consumo.
O estado nas condições do mercado satisfaz a necessidade de bens públicos ou bens públicos.
O estado tem uma certa influência sobre a economia de mercado na condução da política monetária.
A intervenção do Estado na economia está associada a imperfeições no mecanismo de mercado.

Resposta: 3 4 5.

№ 8.

Fatores

D) reciclagem de trabalhadores

Tipos de crescimento econômico

intensivo
extenso

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Resposta: A B C D D

№ 8.

Especifique a correspondência entre fatores e tipos de crescimento econômico: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.

Fatores

A) um aumento no número de pessoal de serviço

B) a construção de novos empreendimentos que produzam uma gama de produtos já existente

C) expansão das áreas semeadas

D) reciclagem de trabalhadores

D) substituição de equipamentos obsoletos por outros mais modernos

Tipos de crescimento econômico

intensivo
extenso

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Resposta: A B C D D

2 2 2 1 1

№ 9.

notas
cupons
títulos
estoque

Responda:

№ 9.

Pyotr Fedorovich investe suas economias na compra de vários títulos. Encontre na lista abaixo os títulos que ele pode adquirir de acordo com o Código Civil da Federação Russa e anote os números sob os quais eles são indicados.

cota de investimento de um fundo de investimento mútuo
contrato de seguro de propriedade
notas
cupons
títulos
estoque

Resposta: 1 5 6.

№

alta colheita de frutas
moda comida saudável

Responda:

№ 10. O gráfico mostra a evolução da oferta no mercado de produtos frescos: a curva de oferta passou da posição S para a posição S1. P é o preço do produto, Q é a quantidade do produto.

Qual dos seguintes fatores pode causar tal mudança? Anote os números sob os quais eles são indicados.

aumento dos direitos aduaneiros na importação de frutas
aumento das taxas de frete
diminuição da renda do consumidor
alta colheita de frutas
moda comida saudável

Resposta: 4 5.

№ 11.

Responda:

№ 11.

Escolha os julgamentos corretos sobre a família e anote os números sob os quais eles são indicados.

A função reprodutiva da família se manifesta na provisão de certo status social aos membros da família, no cumprimento pela família do papel de elevador social.
Os membros da família estão associados a uma vida comum, responsabilidade material e moral mútua.
A família é um dos sujeitos do controle social.
A família é chamada a criar condições para o desenvolvimento físico, mental, emocional e desenvolvimento intelectual filho.
A peculiaridade da família reside no fato de que ela simultaneamente representa e instituição pública, e um pequeno grupo social.

Resposta: 2 3 4 5.

№

Responda:

№ 12. Durante uma pesquisa com cidadãos adultos dos países Z e Y, foi feita a pergunta: “Até que ponto o Estado cumpre suas obrigações para com os cidadãos?” Os resultados obtidos (em % do número de respondentes) são apresentados em forma de diagrama.

Encontre na lista de conclusões que podem ser tiradas do diagrama e anote os números sob os quais elas são indicadas.

A parcela daqueles que notaram que o Estado cumpre plenamente suas obrigações para com os cidadãos é maior no país Z do que no país Y.
Proporções iguais dos residentes pesquisados do país Z notaram que o estado cumpre plenamente e não cumpre suas obrigações para com os cidadãos.
No país Y, a parcela daqueles que notaram que, em sua maioria, o Estado não cumpre suas obrigações para com os cidadãos é maior do que a parcela daqueles que notaram que o Estado cumpre plenamente suas obrigações.
A proporção daqueles que notaram que o Estado não cumpre suas obrigações para com os cidadãos é maior no país Z do que no país Y.
As mesmas proporções de entrevistados em ambos os países observaram que o Estado cumpre igualmente e não cumpre suas obrigações para com os cidadãos.

Resposta: 1 2 3.

№ 13.

Responda:

№ 13.

Escolha as afirmações corretas sobre democracia e anote os números sob os quais elas são indicadas.

A democracia pode funcionar plenamente em uma sociedade com alto nível cultura geral e política.
A democracia é caracterizada pelo controle estatal sobre a vida privada dos cidadãos.
O poder do Estado em uma democracia pode ser considerado legítimo se sua formação e implementação forem apoiadas pelo povo de acordo com o estado de direito através da livre expressão da vontade dos eleitores em eleições livres.
A democracia é caracterizada pelo direito de uma minoria se opor enquanto se submete às decisões da maioria.
A democracia é caracterizada pelo domínio da ideologia de um partido na arena política.

Resposta: 1 3 4.

№ 14.

Funções

B) perdão

Presidente da Federação Russa
Governo da Federação Russa

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Resposta: A B C D D

№ 14.

Estabeleça uma correspondência entre as funções e os sujeitos do poder estatal da Federação Russa que as executam: para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.

Funções

A) administração do patrimônio federal.

B) desenvolvimento da submissão à Duma do Estado do orçamento federal

B) perdão

D) resolver questões de concessão de asilo político

E) a implementação de medidas para garantir a defesa do país

Sujeitos do poder estatal da Federação Russa

Presidente da Federação Russa
Governo da Federação Russa

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Resposta: A B C D D

2 2 1 1 2

№ 15.

decisão
conservador
oposição
liberal
massa
pessoal

Responda:

№ 15.

Um novo partido político foi registrado no Estado Z. Tem um escritório central e filiais regionais, bem como muitos membros permanentes. O partido é a favor da preservação valores tradicionais, defende a necessidade de adaptar quaisquer mudanças na sociedade às instituições tradicionais. O partido político durante as eleições ganhou o número necessário de votos e conquistou a maioria dos assentos no parlamento. Qual dos seguintes caracteriza o tipo de partido político descrito nesta situação? Anote os números sob os quais as características corretas são indicadas.

decisão
conservador
oposição
liberal
massa
pessoal

Resposta: 1 2 5.

№ 16.

Responda:

№ 16.

Escolha na lista de frases que caracterizam os fundamentos da ordem constitucional da Federação Russa e anote os números sob os quais eles são indicados.

Nas relações com os órgãos do governo federal, todos os súditos da Federação Russa são iguais.
O portador da soberania e a única fonte de poder na Federação Russa é seu povo multinacional.
O cidadão responde pelas suas obrigações com todos os seus bens, com exceção dos bens que, nos termos da lei, não podem ser cobrados.
Denegação de custódia injustificada contrato de emprego Entrada.
A terra e outros recursos naturais podem ser de propriedade privada, estadual, municipal e outras formas de propriedade.

Resposta: 1 2 5.

№ 17.

Responda:

№ 17.

Escolha os julgamentos corretos sobre os órgãos projetados para proteger os direitos dos cidadãos da Federação Russa e anote os números sob os quais eles são indicados.

Uma das funções das agências de aplicação da lei é fortalecer a lei e a ordem.
As agências de aplicação da lei estão envolvidas na criação do sistema tributário.
A tarefa de identificar e investigar crimes é confiada às corregedorias.
Os advogados prestam assistência jurídica e realizam defesa em processos criminais.
Um único sistema centralizado de órgãos federais que supervisionam a execução precisa e uniforme das leis é chamado de polícia.

Resposta: 1 3 4.

№ 18.

A) fundos públicos

D) organizações religiosas

Tipos de pessoas jurídicas

comercial
não comercial

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Resposta: A B C D D

№ 18.

Estabeleça uma correspondência entre as formas jurídicas e os tipos de pessoas jurídicas: para cada cargo indicado na primeira coluna, selecione o cargo correspondente na segunda coluna.

Formas organizacionais e jurídicas de pessoas jurídicas

A) fundos públicos

B) parcerias comerciais

B) cooperativas de produção

D) empresas unitárias estaduais

D) organizações religiosas

Tipos de pessoas jurídicas

comercial
não comercial

Escreva na tabela os números selecionados sob as letras correspondentes.

Resposta: A B C D D

2 1 1 1 2

№ 19.

Para comprar um apartamento
Vender carro

Responda:

№ 19.

Artyom tem 14 anos. Encontre na lista de ações que ele, de acordo com o Código Civil da Federação Russa, pode realizar de forma independente. Anote os números sob os quais eles são indicados.

Separe um pouco de sua bolsa de estudos para comprar um presente para sua irmãzinha
Depositar dinheiro doado pelos pais em uma conta bancária
Descarte os salários recebidos no campo de trabalho de verão
Para comprar um apartamento
Vender carro
Exercer os direitos de autor da obra musical criada

Resposta: 1 2 3 6.

№ 20.

Insira as palavras que faltam:

As palavras:

certos prazos

Resposta: A B C D E F

№ 20.

Insira as palavras que faltam:

“Um contrato de casamento é um acordo de pessoas que contraem casamento, ou um acordo de cônjuges, definindo ____ (A) cônjuges em casamento e (ou) em caso de sua dissolução. Um contrato de casamento pode ser celebrado antes do registro estadual __ (B) e a qualquer momento durante o casamento. O contrato de casamento é celebrado por escrito e está sujeito a ____(B). Por contrato de casamento, os cônjuges têm o direito de alterar a ____ (D) estabelecida por lei, para estabelecer o regime de propriedade conjunta, partilhada ou separada de todos os bens dos cônjuges. Os direitos e obrigações previstos no contrato de casamento podem ser limitados a ______ (D) ou tornados dependentes da ocorrência ou não de determinadas condições. Um contrato de casamento não pode restringir a capacidade jurídica ou a capacidade jurídica dos cônjuges, o seu direito de recorrer ao tribunal para a proteção dos seus direitos; regem ____(E), os direitos e obrigações dos cônjuges em relação aos filhos”.

As palavras:

regime de bens comuns 6) casamento
relações pessoais não patrimoniais 7) direitos e obrigações de propriedade
prazos 8) divórcio
certificado notarial 9) exame médico.
certos prazos

Resposta: A B C D E F

7 6 4 1 5 2

Parte 2.

O elemento primordial do sistema de direito constitucional é a norma jurídica - a partícula inicial do ramo do direito. Na presença de pré-requisitos objetivos, as normas são integradas às instituições do direito constitucional. Uma instituição é um grupo, um complexo de normas inter-relacionadas de direito constitucional que regulam certo tipo semelhantes, próximos em conteúdo, relações sociais afins. Inclui não apenas normas-regras de conduta, mas também normas constituintes (iniciais) que participam da interação sistêmica no processo de regulação constitucional e legal das relações sociais.

Parte 2.

A instituição da regulação constitucional das relações sociais integrou normas jurídicas que estabelecem a força jurídica suprema da Constituição da Federação Russa, seu efeito direto no significado formativo da lei, os critérios para a constitucionalidade dos atos jurídicos e sua disposição, a correlação das leis nacionais e direito internacional.

Parte 2.

A instituição de uma estrutura federal, o estado combina em sua composição as normas constitucionais e legais que determinam o status Federação Russa e seus súditos, a soberania do estado e seus símbolos, a delimitação dos sujeitos de jurisdição e poderes entre as autoridades estatais da Federação e seus súditos, o procedimento para a admissão na Federação Russa e a formação de um novo sujeito em sua composição, a composição do território do estado, fundamentos constitucionais o regime da fronteira estatal e as fronteiras entre as entidades constituintes da Federação Russa, um único espaço econômico, monetário e alfandegário em toda a Rússia.

Parte 2.

A instituição do poder presidencial inclui, como seus elementos, normas legais que fixam o status do Presidente da Federação Russa, o procedimento para assumir o cargo, os poderes do Presidente da Federação Russa como chefe de Estado, fiador do Constituição da Federação Russa, os direitos e liberdades do homem e do cidadão, o Comandante Supremo das Forças Armadas da Rússia, a imunidade do Presidente da Federação Russa , motivos de rescisão antecipada do exercício de seus poderes, tipos de atos jurídicos emitido pelo Presidente da Federação Russa sobre assuntos de sua competência. Essas normas estão contidas tanto no capítulo especial da Constituição da Federação Russa quanto em seus capítulos subsequentes.

Parte 2.

A estrutura da instituição do poder legislativo é formada por normas legais que estabelecem o status da Assembleia Federal da Federação Russa, o procedimento para sua interação com outros órgãos estatais, princípios gerais organização do sistema de órgãos legislativos (representativos) do poder estatal das entidades constituintes da Federação Russa.

Parte 2.

O instituto do poder executivo do direito constitucional da Rússia é constituído por normas legais que fixam as bases para a formação sistema unificado poder executivo na Federação Russa e sua estrutura, o status do governo da Federação Russa, os princípios gerais da organização dos órgãos executivos do poder estatal das entidades constituintes da Federação Russa.

No Instituto judiciário as normas constitucionais e legais foram integradas, fixando a definição legal do poder judiciário, seus princípios básicos, o sistema de autoridades judiciárias federais, o procedimento para sua organização e atividades, o mecanismo de nomeação de juízes, seu status e garantias legais de independência no administração da justiça.

(A.I. Kazannik, A.N. Kostyukov)

№ 21.

Quais são os três elementos do sistema de direito constitucional nomeados no texto? Quais propriedades legais (características) da Constituição da Federação Russa são estabelecidas pela lei constitucional?

Responda:

norma jurídica, instituição do direito constitucional, ramo do direito;
mais alto força legal A Constituição da Federação Russa, seu efeito direto e significado legislador.

№ 22.

A implementação de quais fundamentos da ordem constitucional da Rússia é assegurada pelas instituições discutidas no texto? Usando o texto e os conhecimentos das ciências sociais, indique quaisquer três fundamentos da ordem constitucional e as instituições correspondentes.

№ 22.

Responda:

A Rússia é um estado federal, a estrutura federal da Federação Russa é baseada em sua integridade estatal, a unidade do sistema de poder estatal, a delimitação de jurisdição e poderes entre as autoridades estaduais da Federação Russa e as autoridades estaduais das entidades constituintes da a Federação Russa (a instituição de uma estrutura federal);
o poder estatal na Federação Russa é exercido com base na divisão em poder legislativo, executivo e judiciário (a instituição do poder legislativo, a instituição do poder executivo, a instituição do poder judiciário);
A fonte de poder na Federação Russa é seu povo multinacional (a instituição do poder legislativo, a instituição do poder presidencial).

№ 23.

Usando conhecimentos de ciências sociais e fatos da vida pública, ilustre com exemplos o procedimento de interação entre a Assembleia Federal da Federação Russa a) com o Presidente da Federação Russa; b) com o Governo da Federação Russa; c) com as autoridades judiciais da Federação Russa.

№ 23.

Responda:

a) o representante plenipotenciário do Presidente da Federação Russa na Duma Estatal apresentou o projeto de lei Z apresentado pelo Presidente da Federação Russa; após a aprovação do projeto pela Duma, foi enviado ao Conselho da Federação;

b) O Primeiro-Ministro da Federação Russa entregou um relatório na hora parlamentar na Duma do Estado e, em seguida, reuniu-se com membros do Comitê de Orçamento e Mercados Financeiros do Conselho da Federação;

c) O Tribunal Constitucional da Federação Russa reconheceu a lei adotada pela Assembleia Federal da Federação Russa como constitucional.

№ 24.

O texto afirma que o direito constitucional estabelece a relação entre o direito nacional e o internacional. Usando o texto, conhecimentos de ciências sociais e fatos da vida pública, dê três explicações sobre por que é necessário regular especificamente essa proporção.

№ 24.

Responda:

O Estado ratifica várias convenções legais, cujo conteúdo pode não estar de acordo com as normas existentes na legislação nacional; consequentemente, pode ser necessária uma mudança na legislação nacional e um certo período preparatório;
Os sujeitos de direito estão envolvidos em atividades empresariais não apenas no país, mas no exterior, realizam negócios conjuntos com empresas estrangeiras; nestas condições, é necessária uma correlação claramente estabelecida do direito nacional e internacional;
Cidadãos, as empresas têm o direito de certas condições proteger seus interesses em tribunais internacionais portanto, é necessário estabelecer um arcabouço legal para o funcionamento das decisões dos tribunais internacionais.

№ 25.

Qual é o significado dos cientistas sociais no conceito de " remuneração"? Com base no conhecimento do curso de ciências sociais, forme duas frases: uma frase contendo informações sobre as formas de remuneração e uma frase revelando qualquer uma das razões para diferenças persistentes nos salários dos trabalhadores.

№ 25.

Responda:

1) Pagamento por serviços trabalhistas prestados por empregados;

2) Há pagamento em forma de salário, peças e bônus de remuneração;

3) Uma das razões para as diferenças persistentes nos salários são as diferentes qualificações dos trabalhadores.

№ 26.

Que instituições (organizações, grupos), além da família, estão envolvidas na socialização do indivíduo? Cite três instituições (organizações, grupos) e dê um exemplo da influência de cada uma delas na socialização do indivíduo.

Responda:

Escola (um aluno da primeira série aprende a observar a disciplina na sala de aula, a fazer o dever de casa);
Uma companhia de amigos (de amigos uma pessoa aprende sobre eventos importantes, notícias de música e cinema, recebe informações cotidianas);
Mídia (distribuindo informações sobre diversos eventos no país e no mundo, figuras públicas, a mídia influencia na formação da consciência pública e individual).

№ 27.

No país Z, o governo é formado pelo partido político (bloco de partidos) que vence a eleição. As cadeiras dos deputados (mandatos) são distribuídas proporcionalmente aos votos dados nas listas de candidatos dos partidos que ultrapassaram a barreira dos 7%. Que tipo de sistema eleitoral é o país Z? Cite duas vantagens e duas desvantagens deste sistema eleitoral.

№ 27.

Responda:

sistema eleitoral proporcional;
Vantagens:

-sugere atividade vigorosa partidos políticos, incluindo a oposição;

- a estabilidade das elites políticas, o curso político em curso;

3) desvantagens:

Não há responsabilidade pessoal dos parlamentares para com os eleitores, não há mecanismo de destituição de deputados pela população;

- no parlamento, regra geral, não há partidos pequenos que não consigam ultrapassar o limiar eleitoral;

- o surgimento de novos líderes políticos, a renovação das elites é difícil.

№ 28.

Você é instruído a preparar uma resposta detalhada sobre o tópico "O problema da estratificação social". Faça um plano de acordo com o qual você cobrirá este tópico. O plano deve conter pelo menos três pontos, dos quais dois ou mais são detalhados em subpontos.

№ 28.

Responda:

O que é estratificação social.
Critérios de estratificação social:

um poder;

b) renda e riqueza;

c) o prestígio da profissão;

d) nível de escolaridade.

3) Sistema de estratificação histórica:

a) escravidão

b) castas;

c) propriedades;

e) aulas.

4) Estratificação social e desigualdade social.

Referências.

Exame Estadual Unificado. Ciências Sociais. Opções de exame padrão. O.A. Kotova, T.E. Lisova. Editora Educação Nacional. Moscou. 2018

As respostas para as tarefas de 1 a 20 são um número, ou uma sequência de números, ou uma palavra (frase). Escreva suas respostas nos campos à direita do número da tarefa sem espaços, vírgulas ou outros caracteres adicionais.

Anote a palavra que falta na tabela.

Na série dada, encontre o conceito que está generalizando para todos os outros conceitos apresentados. Escreva esta palavra (frase).

Sala de aula; coletivo de trabalho; família parental; agente de socialização; MÍDIA DE MASSA:

Abaixo alguns termos. Todos eles, com exceção de dois, pertencem ao conceito de "regressão social".

1) movimento, 2) mudança, 3) revolução técnica, 4) melhoria, 5) declínio, 6) degradação.

Encontre dois termos que "caíram" da série geral e anote os números sob os quais eles são indicados.

Escolha os julgamentos corretos sobre a verdade e seus critérios e anote os números sob os quais eles são indicados.

1. O verdadeiro conhecimento sempre corresponde ao objeto conhecido.

2. O critério do verdadeiro conhecimento é sua correspondência com os interesses do sujeito cognoscente.

3. A verdade relativa é o conhecimento que muda à medida que as possibilidades de cognição se desenvolvem.

4. A verdade está ligada às condições de lugar, tempo, etc., que devem ser levadas em conta no processo de cognição.

5. O verdadeiro conhecimento é sempre compartilhado pela maioria das pessoas.

Estabelecer uma correspondência entre as características e os tipos correspondentes de visão de mundo

O país Z é dominado por uma extensa tecnologia e ferramentas manuais. Que outros sinais indicam que o país Z está se desenvolvendo como uma sociedade tradicional? Anote os números sob os quais eles são indicados.

1. as principais unidades sociais são a tribo e a família extensa

2. há um aumento da população urbana

3. a informação verbal prevalece sobre a escrita

4. Infraestrutura em desenvolvimento intensivo

5. o conhecimento científico é amplamente divulgado

6. domina economia natural

Escolha as afirmações corretas sobre o desemprego e anote os números sob os quais elas são indicadas.

1. Em uma economia de mercado, há uma taxa natural de desemprego.

2. O desemprego sazonal é causado por mudanças estruturais na economia.

3. O desemprego em massa é acompanhado por um declínio no padrão de vida da maioria da população.

4. A impossibilidade de emprego devido a diferenças na estrutura da procura e oferta de serviços de trabalho de diferentes qualificações gera desemprego cíclico.

5. A falta de conhecimento dos desempregados sobre as vagas adequadas pode ser a causa do desemprego friccional.

Estabeleça uma correspondência entre as características e os tipos de concorrência (mercados competitivos): para cada posição dada na primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.

Você é solicitado a preparar uma apresentação sobre os fatores de produção. Qual dos itens a seguir poderia ser incluído no slide "O trabalho como fator de produção"? Anote os números abaixo. provisões relevantes.

1. Fator de renda - lucro.

2. Fator de renda - o salário de um empregado.

3. Todos os tipos de recursos naturais disponíveis no planeta e adequados para a produção de bens vitais.

4. A natureza limitada deste fator deve-se ao volume da oferta monetária em circulação.

5. A atividade das pessoas na produção de bens e serviços usando suas capacidades físicas e intelectuais, habilidades profissionais e experiência.

6. A limitação deste fator deve-se ao tamanho da população apta; sua distribuição territorial, estrutura profissional, tradições religiosas e culturais, etc.

Escolha os julgamentos corretos sobre conflitos sociais e anote os números sob os quais eles são indicados.

1. Os conflitos sociais podem ser construtivos e destrutivos.

2. A falta de compreensão das causas do conflito pode levar a um aumento de sua escala.

3. As partes em conflito no curso de seu desenvolvimento são capazes de se unir para alcançar seus objetivos.

4. Uma das maneiras de resolver o conflito social é continuar o confronto.

5. O conflito social é sempre gerado por causas econômicas.

Cientistas estudaram o comportamento do consumidor dos residentes dos países Z e Y sob condições crise econômica. O gráfico de barras mostra dados (em % do número de entrevistados) sobre como a demanda do consumidor mudou durante o ano.

Encontre na lista de conclusões que podem ser tiradas do diagrama e anote os números sob os quais elas são indicadas.

1. A parcela dos que começaram a comprar produtos de marcas mais baratas é maior no país Z do que no país Y.

2. Parcelas iguais de entrevistados em ambas as pesquisas observaram que se recusaram a comprar alguns produtos.

3. A parcela dos que começaram a comprar menos produtos, vão menos à loja, no país Z é maior do que no país Y.

4. Entre os pesquisados no país Z, a parcela dos que se recusaram a comprar determinados produtos é maior do que a parcela dos que acreditam que a crise não afetou a demanda do consumidor.

5. Entre os pesquisados no país Y, a proporção dos que começaram a comprar menos produtos, passaram a ir menos à loja, é maior do que a proporção dos que compram produtos de marcas mais baratas.

Selecione os julgamentos corretos sobre a elite política e anote os números sob os quais eles são indicados.

1. A elite política é um pequeno grupo independente pronto para tomar decisões políticas.

2. Elite política - um grupo de pessoas que é a fonte de poder em qualquer estado.

3. As principais funções da elite política incluem a produção e consumo de bens materiais.

4. A elite política nomeia líderes políticos.

5. Em relação ao poder estatal, destacam-se a elite dominante e a contra-elite.

Estabelecer uma correspondência entre as questões e os sujeitos do poder estatal da Federação Russa, a cuja jurisdição pertencem

Chefe de Estado Z é o comandante supremo das forças armadas do estado. Que outros sinais indicam que a forma de governo do estado Z é uma monarquia? Anote os números sob os quais eles são indicados.

1. O chefe de Estado recebe o poder por herança.

2. As pessoas mais notáveis estão entre os assessores do chefe de Estado.

3. As leis são aprovadas pelo parlamento eleito pelos cidadãos.

4. O estado é constituído por várias unidades administrativo-territoriais.

5. O chefe de Estado usa seu poder para toda a vida.

6. Ao tomar posse, o chefe de Estado presta juramento.

Qual das seguintes opções se aplica aos deveres constitucionais de um cidadão da Federação Russa? Anote os números sob os quais eles são indicados.

1. defesa da pátria

2. pagamento de impostos e taxas legalmente estabelecidos

3. participação na gestão dos assuntos do estado

4. escolha de ocupação e profissão

5. preservação do patrimônio histórico e cultural

O que está incluído no sistema de direito? Selecione as posições necessárias na lista abaixo e anote os números sob os quais elas são indicadas.

1. costume legal

2. Estado de direito

3. ramo do direito

4. sanção legal

5. instituto de direito

6. jurisprudência

Corresponder ações a itens status legal funcionário da Federação Russa: para cada cargo indicado na primeira coluna, selecione o cargo correspondente na segunda coluna.

Kirill Arkadyevich - promotor. Encontre na lista de ações que estão dentro dos poderes do promotor e anote os números sob os quais elas são indicadas.

1. representar e defender os interesses do acusado em juízo

2. fazer cópias de documentos

3. realizar em nome do processo criminal estadual no curso do processo penal

4. garantir a legalidade e a validade do Ministério Público no curso do processo judicial em um processo criminal

5. supervisionar a implementação das leis

6. lavrar testamentos, certificar a veracidade da assinatura

Leia o texto abaixo com algumas palavras faltando. Escolha na lista proposta de palavras que você deseja inserir no lugar das lacunas.

“A elite política é uma das __________(A) políticas. Refere-se ao componente institucional __________ (B). Este é um círculo estreito de pessoas que exercem poder na sociedade. B __________ (B) costuma-se dividir esse estrato social em dois grupos. A primeira é baseada na propriedade da terra, __________ (D), religião, origem, portanto, refere-se a tipo tradicional. A base do segundo grupo moderno é o conhecimento político, experiência, __________ (D) em assuntos vida social. É difícil entrar no primeiro grupo, a principal seleção de pessoas __________ (E) é sua origem e devoção pessoal. Os membros do segundo grupo também regulam o processo de chegada de novas pessoas, mas o principal requisito é o profissionalismo.”

Palavras (frases) na lista são dadas no caso nominativo. Cada palavra (frase) só pode ser usada uma vez.

Escolha sequencialmente uma palavra (frase) após a outra, preenchendo mentalmente cada lacuna. Observe que há mais palavras (frases) na lista do que você precisa para preencher as lacunas.

Lista de termos:

1. sistema político sociedades

2. estrutura social da sociedade

3. competência

4. critério

5. assunto

6. economia

7. riqueza

9. ciência política

Parte 2.

Primeiro anote o número da tarefa (28, 29, etc.), e depois uma resposta detalhada para ela. Escreva suas respostas de forma clara e legível.

Leia o texto e complete as tarefas 21-24.

A principal contradição enfrentada homem moderno, esta é uma discrepância acentuada entre as capacidades biológicas e sociais de uma pessoa e as oportunidades civilizacionais que um mundo construiu. conquistas recentes Ciência e Tecnologia. Em virtude do que surge o problema: para que estado vai o mundo? A primeira opção: poderia ser um mundo mais desenvolvido, economicamente, politicamente, moralmente e de outra forma progressista. Mas pode haver outra opção: um mundo degradante em algumas dessas relações ou em todas elas ao mesmo tempo. Mas até agora apenas uma coisa é clara: a humanidade ... recebida no início do século XXI. meios muito poderosos de influenciar tanto a natureza quanto a sociedade...

O homem como ser sociobiológico funciona na junção de dois tipos opostos de necessidades. As necessidades do primeiro tipo são um conjunto de necessidades biológicas, sociais e outras. Dentre elas, as principais são as necessidades oriundas do corpo humano. Uma pessoa precisa comer, beber, descansar, algum nível mínimo de conforto, algum tipo de círculo social pessoal, etc. é necessário. Tudo isso, em determinado contexto, pode servir de base para as estratégias egoístas da existência humana. Assim, o bem-estar de uma determinada pessoa, de uma família, (um certo círculo de pessoas ligadas por laços de sangue ou negócios, etc.) pode ser colocado no centro de tais estratégias...

As necessidades do segundo tipo estão associadas ao conteúdo sócio-espiritual da consciência humana e, antes de tudo, às normas morais e éticas, entre as quais se destaca a consciência humana, compreendida de diferentes maneiras pelas diferentes escolas filosóficas. Mas todas essas escolas concordam em uma coisa: é a consciência que é um componente integral de experiências como compaixão, altruísmo, heroísmo e assim por diante. A consciência também é um dos componentes da espiritualidade... Situação vida modernaé tal que... a falta de espiritualidade começa a permear toda a sociedade, e uma de suas consequências mais perigosas é a diminuição do senso de responsabilidade do indivíduo. Essa diminuição da responsabilidade do indivíduo pode ser realizada em um determinado “corredor” - da desatenção ao objeto de comunicação ou controle, etc. ao completo desrespeito às suas necessidades e interesses. Se, por outro lado, uma pessoa não espiritual se encontra em pontos vitais do estado, econômicos, políticos, etc. mecanismo, então suas ações inadequadas podem levar a vários tipos de cataclismos.

(T.D. Sterledev, R.K. Sterledev)

Que dois tipos de necessidades da existência humana são observados pelos autores? Qual é a principal contradição, segundo os autores, que o homem moderno tem enfrentado?

Mostre a resposta

Elementos:

1) dois tipos de necessidades (a resposta à primeira pergunta): um conjunto de necessidades biológicas, sociais e outras; as necessidades associadas ao conteúdo sócio-espiritual da consciência humana;

2) contradição (a resposta à segunda pergunta): uma discrepância acentuada entre as capacidades biológicas ou sociais do homem e as possibilidades civilizacionais que o mundo, construído de acordo com as últimas conquistas da ciência e da tecnologia, lhe dá.

Elementos da resposta podem ser dados em outras formulações de significado próximo.

Mostre a resposta

A resposta correta deve conter o seguinte elementos:

1) resposta à pergunta: uma das consequências mais perigosas da falta de espiritualidade é a diminuição do senso de responsabilidade do indivíduo;

(A resposta à pergunta pode ser dada em uma formulação diferente, com significado próximo.)

2) julgamento, revelando a influência contraditória da cultura de massa na espiritualidade do indivíduo, por exemplo: obras de cultura de massa muitas vezes promovem a violência, o que afeta negativamente a espiritualidade do indivíduo; em que Cultura de massa(como parte de programas educacionais) dá ao espectador médio a oportunidade de se juntar às obras-primas da cultura mundial. Um argumento diferente pode ser feito.

Um julgamento que revela não a influência contraditória da cultura de massa, mas apenas qualquer um dos aspectos da influência, não conta na avaliação.

Os autores argumentam que a humanidade recebeu até o início do século XXI. meios muito poderosos de influenciar a natureza e a sociedade. Cite qualquer meio de influenciar a natureza e qualquer meio de influenciar a sociedade e ilustre com exemplos o efeito de cada um dos meios.

Mostre a resposta

A resposta correta deve incluir meios de influência e o relevante exemplos:

1) energia nuclear (por exemplo, após um acidente em uma usina nuclear, todos os componentes do ambiente natural da região foram expostos à contaminação radioativa);

2) meios eletrônicos mídia de massa(por exemplo, sob a influência da informação da mídia, os cidadãos começaram a comprar massivamente moeda estrangeira, criando uma situação de crise no setor bancário).

Outros meios de influência podem ser nomeados, outros exemplos dados

Os autores ofereceram duas respostas para a pergunta: para qual estado o mundo está caminhando? Qual dessas respostas parece mais razoável para você? Usando o conhecimento das ciências sociais, dê três razões para apoiar sua opinião.

Mostre a resposta

A resposta correta deve conter o seguinte elementos:

1) opção de resposta de pergunta: um mundo mais desenvolvido e progressista OU um mundo degradante;

2) confirmação:

no caso de escolher a primeira resposta à pergunta pode-se dizer que

A duração, o nível e a qualidade de vida das pessoas estão crescendo;

A ciência e a tecnologia estão se desenvolvendo ativamente;

A democracia se desenvolve e sociedade civil;

no caso de escolher a segunda resposta para a pergunta pode-se dizer que

NO mundo moderno as guerras não param, milhões de pessoas sofrem de fome e doenças;

Há uma grande lacuna na qualidade de vida da população dos países mais desenvolvidos ("bilhão de ouro") e mais pobres do mundo;

A cultura de massa transmite obras incompatíveis com valores morais e ideias de beleza.

Outras evidências para o ponto de vista escolhido podem ser dadas.

Qual é o significado dos cientistas sociais no conceito de "inflação"? Com base no conhecimento do curso de ciências sociais, faça duas frases: uma frase contendo informações sobre a(s) causa(s) da inflação e uma frase revelando a essência de qualquer tipo de inflação.

Mostre a resposta

A resposta correta deve conter o seguinte elementos:

1) o significado do conceito, por exemplo: a inflação é um processo de depreciação do dinheiro e diminuição do seu poder de compra, manifestado no crescimento nível geral preços;

(Outra definição ou explicação do significado do conceito que é próximo em significado pode ser dada.)

2) uma frase com informações sobre a(s) causa(s) da inflação, com base no conhecimento da taxa de câmbio, por exemplo: Uma das causas da inflação é um aumento irracional da oferta monetária em circulação;

(Outra proposta pode ser feita contendo informações sobre a(s) causa(s) da inflação.)

3) uma frase, revelando, com base no conhecimento do curso, a essência de qualquer tipo de inflação, por exemplo: A inflação crescente é caracterizada por um aumento médio anual de preços de 3-5%.

(Outra proposta pode ser elaborada, revelando, com base no conhecimento da taxa de câmbio, a essência de qualquer tipo de inflação.)

Com base no conhecimento das ciências sociais, experiência pessoal modelo situação específica ilustrando o comportamento desviante negativo. Dê três exemplos de sanções negativas informais que são possíveis neste caso.

Mostre a resposta

A resposta deve conter o seguinte elementos:

1) modelo de situação comportamento desviante negativo: K. decepcionou seus colegas de trabalho: ele não cumpriu as circunstâncias que ele havia assumido para organizar uma noite dedicada ao aniversário do funcionário mais antigo da empresa;

2) três exemplos sanções negativas informais, por exemplo:

Alguns dos colegas se recusaram a ajudá-lo quando se encontraram;

Alguns colegas o repreenderam;

O artista desenhou uma caricatura.

Outras situações relevantes podem ser simuladas e outros exemplos relevantes de sanções dadas.

No país Z, o governo é formado pelo bloco de partidos que vence a eleição. As cadeiras dos deputados (mandatos) na Assembleia Legislativa são distribuídas pelas listas de candidatos na proporção dos votos expressos nas listas de candidatos, caso estes partidos tenham ultrapassado o limite de 5%. Que tipo de sistema eleitoral é o país Z? Como é chamado outro tipo de sistema eleitoral? Cite a diferença entre esses dois sistemas. Cite qualquer característica comum dos sistemas eleitorais em uma sociedade democrática.

Mostre a resposta

A resposta correta deve conter o seguinte elementos:1) tipo de- sistema eleitoral proporcional;2) outro tipo- sistema eleitoral majoritário: 3) diferença, por exemplo: em um sistema proporcional, os eleitores votam em listas partidárias e não em candidatos específicos, como em um sistema majoritário (outra diferença pode ser formulada);4) característica comum, por exemplo: - eleições universais iguais por escrutínio secreto; - natureza alternativa das eleições; - os candidatos fornecem informações sobre os seus rendimentos. características comuns esses sistemas eleitorais em uma sociedade democrática

Você foi instruído a preparar uma resposta detalhada sobre o tópico “O sistema da lei russa”. Faça um plano de acordo com o qual você cobrirá este tópico. O plano deve conter pelo menos três pontos, dos quais dois ou mais são detalhados em subpontos.

Mostre a resposta

Uma das opções para o plano de divulgação deste tema

1. O conceito de um sistema de direito.

2. Os principais elementos do sistema de direito:

a) Estado de direito;

b) instituto de direito;

c) ramo do direito.

3. Os principais ramos do direito russo:

b) lei civil;

dentro) lei trabalhista;

d) direito penal;

e) direito processual penal, etc.

4. Direito material e processual (podem ser indicadas alíneas).

5. Direito Público:

a) lei constitucional (estadual);

b) direito penal;

c) direito administrativo, etc.

6. Direito Privado:

a) direito civil;

b) direito empresarial, etc.

7. A Constituição da Federação Russa no sistema de direito russo.

8. Recursos de reflexão desenvolvimento da comunidade no sistema jurídico.

Um número diferente e (ou) outra redação correta de pontos e subpontos do plano são possíveis. Eles podem ser apresentados de forma nominal, interrogativa ou formas mistas

Ao completar a tarefa 29, você pode mostrar seus conhecimentos e habilidades sobre o conteúdo que é mais atraente para você. Para isso, escolha apenas UMA das afirmativas abaixo (29.1-29.5).

Escolha uma das afirmações abaixo, revele seu significado na forma de um mini-ensaio, indicando, se necessário, diferentes aspectos do problema colocado pelo autor (o tema abordado).

Ao apresentar seus pensamentos sobre o problema levantado (tema designado), ao argumentar seu ponto de vista, use o conhecimento adquirido durante o estudo do curso de ciências sociais, os conceitos relevantes, bem como os fatos da vida social e sua própria experiência de vida . (Dê pelo menos dois exemplos de várias fontes como evidência.)

29.1. Filosofia"Quão menos pessoas sabem, mais extenso parece-lhes o seu conhecimento. (J.-J. Rousseau)

29.2. Economia“Perguntas: o quê? Como? e para quem? a produção não seria um problema se os recursos não fossem limitados.” (P. Samuelson)

29.3. Sociologia, psicologia social"O homem é uma novidade fundamental na natureza." (N.A. Berdyaev)

29.4. Ciência Política“A principal conquista da democracia é o direito de dizer não.” (Yu. Nesterenko)

29.5. Jurisprudência"Um legislador sábio não começa fazendo leis, mas examinando sua adequação a uma determinada sociedade." (J.-J. Rousseau)

Solução detalhada Parágrafo § 13 sobre estudos sociais para alunos do 11º ano, autores L.N. Bogoliubov, N.I. Gorodetskaya, L. F. Ivanova 2014

Pergunta 1. O degrau mais alto da escada social é acessível a todas as pessoas? O que determina a posição de uma pessoa na sociedade?

O conceito de escada social é relativo. Para os funcionários - uma coisa, para os empresários - outra, para os artistas - a terceira, etc. Não existe uma escala social única.

A posição de uma pessoa na sociedade depende de educação, propriedade, poder, renda e assim por diante.

Uma pessoa pode mudar sua posição social com a ajuda de elevadores sociais - o exército, a igreja, a escola.

Elevadores sociais adicionais - a mídia, festas e atividades sociais, o acúmulo de riqueza, o casamento com representantes da classe alta.

posição na sociedade, status social sempre ocupou um lugar importante na vida de cada pessoa. Então, o que determina a posição na sociedade:

1. Parentesco - o status pode depender das linhas de parentesco, o status dos filhos de pais ricos e influentes é, sem dúvida, superior ao dos filhos nascidos de pais menos influentes.

2. Qualidades pessoais - um dos pontos mais importantes dos quais depende o status na sociedade. Uma pessoa com um caráter de força de vontade, que tem as qualidades de um líder, um líder, certamente alcançará mais na vida e alcançará uma posição mais alta na sociedade do que uma pessoa com o caráter oposto.

3. Conexões - quanto mais amigos, mais conhecidos que realmente podem ajudar a chegar a algum lugar, maior a probabilidade de atingir o objetivo, o que significa ganhar um status social mais elevado.

Perguntas e tarefas para o documento

Questão 1. De que tipos de estratificação social o autor está falando?

Diferenciação econômica, política e profissional da sociedade.

Se o status econômico dos membros de uma sociedade não é o mesmo, se há tanto quem tem como quem não tem entre eles, então tal sociedade é caracterizada pela presença de estratificação econômica, independentemente de estar organizada em princípios comunistas ou capitalistas. , seja ela constitucionalmente definida como uma "sociedade de iguais" ou não . Nenhum rótulo, nenhum sinal, nenhuma declaração oral é capaz de mudar ou obscurecer a realidade do fato da desigualdade econômica, que se expressa na diferença de renda, de padrão de vida, na existência de camadas ricas e pobres da população. Se dentro de um grupo existem posições hierarquicamente diferentes em termos de autoridade e prestígio, títulos e honras, se existem governantes e governados, então independentemente dos termos (monarcas, burocratas, mestres, patrões) isso significa que tal grupo é politicamente diferenciado , que tudo o que proclama em sua constituição ou declaração. Se os membros de uma sociedade são divididos em diferentes grupos de acordo com a natureza de suas atividades, ocupações e algumas profissões são consideradas mais prestigiosas em comparação com outras, e se os membros de um determinado grupo profissional são divididos em líderes de vários níveis e subordinados, então esse grupo é profissionalmente diferenciado, independentemente de os chefes serem eleitos ou nomeados, se eles os recebem cargos de liderança hereditariedade ou por suas qualidades pessoais.

Questão 3. É possível, com base na fonte, afirmar que a desigualdade social se manifesta em sociedades de diferentes tipos?

Sim você pode. Uma vez que a frase "independentemente de os chefes serem eleitos ou nomeados, se herdarem os cargos de chefia ou por causa das suas qualidades pessoais" indica que, numa ordem monárquica, tal situação também poderia desenvolver-se.

PERGUNTAS DE AUTO-VERIFICAÇÃO

Questão 1. O que causou a existência de grupos sociais na sociedade?

Os sociólogos explicam o surgimento e a existência de grupos sociais principalmente pela divisão social do trabalho e pela especialização das atividades das pessoas. Os sociólogos acreditam que ainda hoje a divisão atividade humana sobre os principais tipos determina a diversidade e número de grupos sociais, sua posição na sociedade. Assim, a existência de estratos da população, de diferentes níveis de renda, está associada à atividade econômica, à atividade política - a existência na sociedade de líderes e massas, governantes e controlados.

A existência de vários grupos sociais também se deve à diversidade histórica de condições de vida, cultura, normas e valores sociais. Isso, em particular, explica a presença de sociedade moderna grupos étnicos e religiosos.

Pergunta 2. Que grupos sociais existem na sociedade moderna? sociedade russa? Qual é a base objetiva de seu surgimento e existência?

A estrutura da sociedade russa

Classe A. Rico. Eles estão envolvidos principalmente na venda de matérias-primas, acumulação de capital pessoal e sua exportação para o exterior. 5-10% da população.

Classe B1+B2. Classe média. 10-15% da população. Envolvido em serviço de classe A em todas as áreas atividade econômica(financeiro, jurídico, informativo e técnico, em produção secundária, necessário para bombear matérias-primas).

Subclasse B1. A maioria em sua classe. Empregados contratados, escritório, com um bom salário.

Subclasse B2. Minoria em sua classe. Proprietários de sua própria empresa de médio porte e pequeno capital privado.

Classe C. Pequenos proprietários. Como tal, está praticamente ausente na Rússia.

Classe D. O resto do povo, trabalhadores, camponeses, funcionários do Estado, militares, estudantes, pensionistas, o eleitorado, "mujiques", "russos", gado, a multidão. 75-80% da população.

Subclasse Nacional D1. Povos russos e essencialmente russificados.

Subclasse Nacional D2. nacionalidades tolerantes.

Classe E. Recursos humanos dos países da CEI + China.

Surgiram em conexão com a formação do capitalismo, com o advento da propriedade privada na Rússia e com a estratificação da sociedade.

Questão 3. Como a variedade de formas de propriedade e relações de mercado afetam a estrutura social da sociedade?

A existência da propriedade privada divide a sociedade em proprietários dos meios de produção e trabalhadores. Assim, quem possui os meios de produção recebe um lucro de seu uso, e os trabalhadores recebem seus salários habituais. Daí a estrutura social dos trabalhadores ricos e simples.

As relações de mercado dividem a sociedade em produtores e consumidores. Há também muita concorrência entre os fabricantes. Isso também divide a sociedade. Existem bens que apenas determinados grupos da sociedade podem adquirir, não estão disponíveis para as camadas mais baixas da população.

Pergunta 4. Quem, na sua opinião, forma o russo classe média?

Segundo o Banco Mundial, a classe média russa é definida como famílias cujo nível de consumo é uma vez e meia o nível da escala nacional de pobreza (renda abaixo do nível de subsistência), mas abaixo do nível mínimo de consumo do chamado “ classe média mundial”, e atingiu 55,6% em 2008. No entanto, de acordo com os cálculos do mesmo Banco Mundial, a renda média mensal de um representante da classe média de classe mundial começa em US$ 3.500 e apenas 8% de toda a população mundial pode ser atribuída a essa classe.

Em 2009, de acordo com o Banco Mundial, a classe média de classe mundial da Rússia encolheu em um quarto de seu pico pré-crise de 12,6% para 9,5%.

Uma parte muito grande da classe média russa (aproximadamente 40%) é a “velha classe média”, ou seja, os proprietários-empreendedores. Quanto aos intelectuais, eles são em grande parte empurrados para o estrato inferior.

Questão 5. Que pontos de vista existem sobre a possibilidade de alcançar igualdade e justiça em uma sociedade onde há diferenciação social?

Na sociedade moderna, a igualdade social é cada vez mais entendida como igualdade perante a lei, bem como igualdade de direitos e oportunidades. O caminho para alcançar tal igualdade é a observância dos direitos e o respeito à dignidade humana dos representantes de todos os grupos sociais. Numa sociedade que proclama a igualdade social, criam-se oportunidades iguais para todas as pessoas, independentemente do sexo, raça, nacionalidade, classe, origem, local de residência na obtenção de educação, serviços médicos, atividades económicas e políticas, etc. todos os grupos sociais têm oportunidades iguais de admissão ao ensino superior Estabelecimentos de ensino, emprego, promoção, nomeação como candidato às eleições para o autoridades locais autoridades. Ao mesmo tempo, garantir a igualdade de oportunidades não implica o recebimento obrigatório dos mesmos resultados (por exemplo, salários iguais).

Documentos modernos da ONU estabelecem a tarefa de garantir oportunidades iguais de bem-estar para as pessoas pertencentes às gerações atuais e futuras. Isso significa que a satisfação das necessidades das gerações presentes não deve ser prejudicial às oportunidades deixadas como legado para as gerações futuras atenderem às suas necessidades.

Pergunta 6. O que significa o conceito de "mobilidade social"? Quais são seus tipos?

A sociedade moderna tornou-se aberta. Não há proibição de exercer determinada profissão, nem de casamentos entre representantes de vários grupos sociais, étnicos ou religiosos. Como resultado, os movimentos sociais de pessoas (entre cidade e campo, entre várias indústrias economia, entre profissões, entre diferentes regiões do país) e, consequentemente, as possibilidades de escolha individual de profissão, local de residência, modo de vida, cônjuge ou cônjuge expandiram-se significativamente.

A transição de pessoas de um grupo social para outro é chamada de mobilidade social.

Os sociólogos distinguem entre mobilidade horizontal e vertical. A mobilidade horizontal refere-se ao processo de passar de um grupo para outro sem mudar status social. Por exemplo, a transição de uma empresa estatal para outra, de uma família para outra, de uma cidadania para outra.

Os processos de mobilidade vertical estão associados à transição para cima ou para baixo nos degraus da escada social. Distinguir entre mobilidade social ascendente (para cima) e descendente (para baixo). A mobilidade vertical ascendente pode incluir a promoção de uma pessoa para um cargo, a transição para um cargo gerencial, o domínio de uma profissão de maior prestígio, etc. A mobilidade vertical descendente inclui, por exemplo, o processo de arruinar um empresário médio e transformá-lo em um trabalhador contratado.

As formas pelas quais as pessoas se movem de um grupo social para outro são chamadas de canais de mobilidade social ou elevadores sociais. Estes incluem serviço militar, educação, domínio de uma profissão, casamento, aquisição de propriedade, etc.

A mobilidade social é frequentemente promovida pontos de virada no desenvolvimento da sociedade: revoluções, guerras, convulsões políticas, mudanças estruturais na economia.

Questão 7. Dê exemplos de mobilidade social de diferentes períodos da história mundial e nacional.

Menshikov - de um vendedor de tortas a um "governante semi-poderoso" da Rússia sob Pedro I.

M. M. Speransky - de um camponês transformado em mão direita imperador, depois tornou-se governador.

Questão 8. Cite os canais de mobilidade social que você conhece. O que você acha, quais deles desempenham um papel particularmente importante na sociedade moderna?

Como canais de mobilidade social, esses caminhos são considerados - condicionalmente são chamados de "escadas", "elevadores" - por meio dos quais as pessoas podem subir e descer na hierarquia social. Na maioria dos casos, esses canais em tempo diferente eram: autoridades políticas e organizações sócio-políticas, estruturas econômicas e organizações de trabalho profissional (coletivos de trabalho, empresas com um sistema de propriedade industrial embutido, instituições corporativas, etc.), bem como o exército, igreja, escola, família e laços de clã.

Esses são os canais de transição do indivíduo de uma posição social para outra dentro do estrato social. (casamento, carreira, educação, família, etc.)

A escolha de um elevador (canal) de mobilidade social é de grande importância na escolha de uma profissão e no recrutamento de pessoal:

Organizações religiosas.

Escola e organizações científicas.

Elevação política, ou seja, grupos e partidos governamentais.

Arte.

Imprensa, televisão, rádio.

organizações econômicas.

Família e casamento.

Pergunta 9. Expandir exemplos concretos interesses sociais de vários grupos da sociedade. Como esses grupos atuam na defesa de seus interesses?

Cada grupo social tem interesses comuns para todos os seus membros. Os interesses das pessoas são baseados em suas necessidades. No entanto, os interesses são direcionados não tanto para o objeto das necessidades, mas para aquelas condições sociais que tornam esse objeto acessível. Em primeiro lugar, trata-se de bens materiais e espirituais que asseguram a satisfação das necessidades.

Os interesses sociais estão incorporados na atividade - sua direção, natureza, resultados. Então, a partir do curso de história, você sabe sobre o interesse dos camponeses e agricultores pelos resultados do seu trabalho. Este interesse faz com que melhorem a sua produção, cresçam maiores rendimentos. Nos estados multinacionais, várias nações estão interessadas em preservar sua língua, suas tradições. Esses interesses contribuem para a abertura de escolas e turmas nacionais, a publicação de livros de autores nacionais, o surgimento de sociedades culturais-nacionais que organizam diversas atividades para crianças e adultos. Competindo entre si, vários grupos de empresários defendem seus interesses econômicos. Representantes de várias profissões declaram periodicamente suas necessidades profissionais.

Um grupo social é capaz de realizar seus interesses e agir conscientemente em sua defesa.

A implementação de interesses sociais pode levar o grupo à necessidade de influenciar a política. Por diversos meios, um grupo social pode influenciar a adoção de decisões que agradam às autoridades. Tais meios podem ser cartas e apelos pessoais de representantes do grupo às autoridades, discursos na mídia, manifestações, passeatas, comícios, piquetes e outros protestos sociais. Em todos os países existem leis que permitem determinadas ações direcionadas de grupos sociais em defesa de seus interesses.

Em um esforço para satisfazer seus interesses, várias forças sociais muitas vezes buscam ganhar poder ou ter a oportunidade de participar de sua implementação. Prova da luta e compromisso de diversos interesses sociais é a atuação dos grupos parlamentares na adoção das leis do país e outras decisões.

Questão 10. Qual é o significado prático do conhecimento sobre a estrutura social da sociedade?

O significado prático do conhecimento sobre a estrutura social da sociedade permite identificar a diversidade dos grupos e determinar a sequência vertical da posição dos estratos sociais, camadas da sociedade, sua hierarquia.

TAREFAS

Pergunta 1. O Instituto Democrático Nacional dos Estados Unidos emitiu Conjunto de ferramentas"Como ganhar as eleições?". Ele recomenda iniciar o planejamento da campanha observando a estrutura social do seu eleitorado. Qual você acha que é a razão para este conselho prático? Como os dados obtidos sobre a posição de vários grupos sociais no distrito podem ser refletidos na campanha eleitoral?

Qualquer campanha eleita para este ou aquele cargo por votação deve, antes de tudo, representar os interesses dos cidadãos. Que interesses devem ser representados? O que preocupa, ou vice-versa, agrada a população agora, e o que ela quer no futuro? É justamente o estudo do seu público-alvo que ajuda a responder a essas perguntas. Será mais fácil ganhar eleições porque as pessoas vão ouvir o que querem ouvir, mas será mais honesto se também o virem na prática.

Questão 2. Um ex-trabalhador abriu seu próprio negócio e se tornou empresário. Que fenômeno social esse exemplo ilustra?

Este exemplo ilustra um fenômeno como a mobilidade social, ou seja, a possibilidade de mudar o estrato social, neste caso - de um inferior para um superior.

Como se preparar para estudos sociais:

A prática constante é necessária.
- Preste atenção especial ao exame em estudos sociais 2019. Uma demonstração do FIPI ajudará você a entender a estrutura do bilhete, entender os requisitos. orientá-lo sobre quais tópicos estudar.
- preparado para a solução 10 opções de treinamento com respostas. Eles são projetados por professores com base em versão demo.
- Quanto mais testes forem resolvidos, maior será a preparação, pois o mecanismo de memorização é acionado. Não seja preguiçoso para trabalhar nos bugs. Decidir testes online toda semana até que você cometa erros. Os usuários cadastrados no site podem acompanhar as estatísticas dos testes resolvidos.
Gerencie seu tempo corretamente para resolver testes práticos para obter o número máximo de pontos.
- As tarefas 1-3 e 10 são resolvidas em 1-4 minutos;
- As tarefas 4-9 e 11-28 são dadas de 2 a 8 minutos;
- Tarefas 29 - 45 minutos.
Trabalhar com texto

Convertendo pontos em notas

0-41 pontos - "insatisfatório";
42-54 pontos - "triplos";
55-66 pontos - "bom";
67 pontos e acima - "excelente".

O mínimo é 42 e o máximo é 100.

O teste USE em estudos sociais consiste em:

Parte 1- de 20 tarefas, com uma resposta curta na forma de uma palavra, algumas palavras ou números. Metade das tarefas pertence ao nível básico, a outra parte ao nível avançado. A primeira parte é estimada em 35 pontos primários.
Parte 2- de 9 tarefas, com uma resposta detalhada. As tarefas 21 e 22 são básicas, e de 23 a 29 - com complexidade aumentada e estimada em 30 pontos. Veja com uma resposta detalhada em estudos sociais.

Lembrar!

Em 2019, o exame em estudos sociais é dado 235 minutos (3 horas e 55 minutos).
É proibido tomar objetos estranhos (berços, smartphones, fones de ouvido, relógios inteligentes, etc.).
No último dia antes do exame, repita o material abordado, revise as opções resolvidas novamente.

Analisamos as tarefas 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 USE em estudos sociais

Tarefas de teste 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 Exames Estaduais Unificados em estudos sociais testam o conhecimento de vários tópicos. Foi devido à expansão dessas tarefas que o teste USE foi alterado em 2016. Essas tarefas podem verificar qualquer uma das esferas da sociedade e consistem em várias respostas. O número exato de respostas corretas não é fixo. E essa circunstância é outra dificuldade dessas tarefas.

Vamos falar sobre a tecnologia para completar as tarefas 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 USE em ciências sociais. Cada tarefa é avaliada por dois pontos primários, o que não é pouco. Se você cometeu 1 erro, então 1 ponto primário é colocado. Se você cometer mais de 1 erro, nenhum ponto será dado.Então, vamos analisar algumas dessas tarefas e dar recomendações valiosas.

Essa tarefa nos remete, ou melhor, aos tipos de cultura que podem ser observados por meio do link. Nesta tarefa, você precisa escolher os signos da cultura de massa.

Claro que haverá resposta correta número 1: "A mídia apresentou a série de televisão como um projeto comercial de sucesso"

Porque, como você bem sabe, as obras de cultura de massa vendem bem... pelo menos melhor do que as obras de outros tipos de cultura. Bem, onde você vai com mais frequência, o que você paga: por um filme no cinema ou um concerto de instrumentos musicais folclóricos? Acho que a resposta é óbvia!

Portanto, a resposta sob o número 2 não é uma opção para marcar!

A opção 3 também está incorreta, já que a autoexpressão é o principal objetivo em uma cultura de elite. Mas a resposta 4 a esta tarefa do Exame Unificado do Estado em estudos sociais estará correta: a série de televisão é projetada para o gosto do consumidor médio. Afinal, o gosto do leigo, para quem a cultura de massa se destina, não é muito refinado. O que as pessoas precisam? Panem et circenses - pão e circo! É por isso que todos os tipos de shows são constantemente exibidos no primeiro canal - essa é a demanda social da população!

A quinta opção está focada na cultura de elite, não na cultura de massa. Se você ainda não entende o porquê, eu recomendo comprar meu curso em vídeo "Ciências sociais: USE para 100 pontos" , no qual eu explico tudo de forma clara e na ponta dos dedos.

E a última correta: número 6 "Compreender a série de TV não requer treinamento especial". De fato, a vida cotidiana de um hospital da cidade pode ser compreendida mesmo sem treinamento especial: às vezes nós mesmos vamos lá! 🙂 Esses dias de semana na série de TV também são embelezados com certeza..., sobre o real cotidiano do hospital da cidade, escrevi)

Então as opções corretas são: 1,4,6

A partir da análise desta tarefa USO em ciências sociais você segue minha primeira recomendação: você precisa conhecer bem os sinais de certos fenômenos de diferentes esferas da sociedade!

Vamos analisar mais uma tarefa das opções 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 USE em estudos sociais:

Esta tarefa é um pouco mais difícil do que a anterior. Qual é a dificuldade? Na compreensão da tarefa: é preciso escolher os signos do Estado como instituição política central. Ou seja: como o Estado difere de outras instituições!

Tendo entendido corretamente o significado da tarefa, escolheremos as respostas corretas:

1 - tem a maior concentração de poder;

2 - estabelece normas geralmente vinculantes; (ou seja, faz leis)

5 - regulamenta as atividades dos cidadãos em determinado território.

Outras opções podem ser típicas de outras instituições sociais, mas você precisa escolher os recursos que distinguem o estado!

Este é um tipo de segredo, e eu revelo livremente aqui ... Se você quiser se familiarizar com o assunto com mais detalhes, leia meu post e sobre o artigo

A partir desta atribuição USE em estudos sociais minha segunda recomendação segue: leia a pergunta com atenção e entenda o que está sendo perguntado!

Vamos analisar a terceira tarefa difícil do tipo 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 USE em estudos sociais:

A tarefa testa o tópico da consciência e da atividade. Requer escolher o meio de ingresso na universidade, ou seja, o meio de atividade. O assunto da consciência e da atividade, não analisei abertamente em nenhum lugar. Uma análise do tópico pode ser vista no meu curso em vídeo sobre preparação para USE em estudos sociais .

Mas vamos determinar as respostas corretas nesta tarefa:

2 - aulas de estúdio de arte;

3 - estudo da matemática;

5 - experiência na criação de suas próprias obras.

Todos esses recursos ajudarão Ivan a ingressar na universidade, na especialidade que ele já escolheu, e uma vez escolhida, a resposta número 6 estará errada, como as demais.

Em artigos futuros, continuaremos a analisar tarefas difíceis. Além disso, para a parte B, farei pequenos tutoriais em vídeo, então não perca!

Além disso, não se esqueça de resolver esta tarefa sozinho USE em estudos sociais: