மோனோடைப் சமச்சீர். "உருகும் உலகம்"

மோனோடைப் கலை சிகிச்சையின் மிகவும் பிரபலமான பகுதிகளில் ஒன்றாகும். இதைப் பயிற்சி செய்பவர்களின் கூற்றுப்படி, மோனோடைப் என்பது ஒரு முழு அளவிலான கலை வடிவம் மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை முறை. வயது வித்தியாசமின்றி இந்த கலையை யார் வேண்டுமானாலும் செய்யலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனிதனின் முக்கிய தேவைகளில் ஒன்று படைப்பாற்றல் மூலம் சுய வெளிப்பாட்டிற்கான ஆசை.

மோனோடைப்பின் கலை

இந்த முறையின் ஆசிரியர் எலிசவெட்டா க்ருக்லிகோவா, இருபதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் செதுக்கல்களை உருவாக்கிய ஒரு கலைஞராகக் கருதப்படுகிறார். ஒரு நாள் அவள் தற்செயலாக அச்சுப் பலகையில் பெயிண்ட் கொட்டி, அதனால் ஏற்பட்ட கறையை ஒரு தாளைத் தொட்டு, திடீரென்று கவனித்தாள். சுவாரஸ்யமான படம், அவர் மீது வெளிப்பட்டது. அதைத் தொடர்ந்து, கலைஞர் தனது படைப்புகளில் விளைந்த விளைவைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினார்.

கிரேக்க மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட மோனோடைப் என்பது ஒற்றை அச்சின் நுட்பமாகும். அதைப் பெற, நீங்கள் எந்த வண்ணப்பூச்சுகளையும் மேற்பரப்புகளையும் பயன்படுத்தலாம், மேலும் சிறப்பு வரைதல் திறன்கள் தேவையில்லை.

குழந்தைகளுக்கான மோனோடைப்: ஆரம்பம்

ஒரு குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள பெரியவர்களின் நடத்தையை பெரும்பாலும் நகலெடுக்கிறது, எனவே, அவரை வரைவதில் ஆர்வம் காட்ட, பெற்றோர்கள் கலைஞர்களை விளையாடி முயற்சி செய்யலாம். வெவ்வேறு வழிகளில் நுண்கலைகள்உங்கள் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து.

முதல் பாடத்தில், நீங்கள் சாதாரண காகிதத்தில் ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்க முயற்சி செய்யலாம். குழந்தை தன்னால் இயன்றதை குவாச்சே மூலம் வரையட்டும். பின்னர், வண்ணப்பூச்சு உலர்த்தப்படுவதற்கு முன், நீங்கள் படத்தை மற்றொரு தாளுடன் விரைவாக மூடி, உங்கள் உள்ளங்கையால் மென்மையாக்க வேண்டும். பின்னர் மேல் தாளை அடிவாரத்தில் இருந்து உரிக்கவும், அதில் ஒரு வேடிக்கையான படம் கிடைக்கும். குழந்தைகள் இந்த செயல்முறையை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்.

மிகவும் சிக்கலான தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, மோனோடைப் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மழலையர் பள்ளி. இதை செய்ய, நீங்கள் ஒரு பிளாஸ்டிக் பலகை அல்லது plexiglass தயார் செய்ய வேண்டும். Gouache கூடுதலாக, நீங்கள் எண்ணெய் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் எதை வேண்டுமானாலும் ஒரு தூரிகை அல்லது ரோலர் பயன்படுத்தி தயாரிக்கப்பட்ட மேற்பரப்பில் வரையப்பட்டிருக்கும், பின்னர் இறுதி காகித அச்சு செய்யப்படுகிறது. பின்னர் நீங்கள் ஒரு தூரிகை மூலம் விளைவாக படத்தை முடிக்க முடியும்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான மோனோடைப் நுட்பம்

மழலையர் பள்ளியில் மோனோடைப் பெருகிய முறையில் கட்டாய கலை திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. உள்ளே இருந்தால் இளைய குழுக்கள்படங்களைப் பெற, ஒருவரின் சொந்த விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, பின்னர் நடுத்தர குழுவிலிருந்து தொடங்கும் திறனாய்வு காட்சி கலைகள்மேலும் மேலும் பலதரப்பட்டதாக மாறி வருகிறது.

5 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுடன், சமச்சீர்மையை சித்தரிக்க நீங்கள் பொருள் மோனோடைப்பைப் பயன்படுத்தலாம். வாட்மேன் பேப்பர் போன்ற தடிமனான காகிதம் இதற்கு ஏற்றது. நீங்கள் தாளை பாதியாக மடித்து வரைய வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, கீழ் பகுதியில் ஒரு இறக்கையுடன் ஒரு பட்டாம்பூச்சி. பின்னர் தாளின் மேல் பாதியுடன் விளைந்த வடிவத்தை அழுத்தவும். இது ஒரு சமச்சீர் முத்திரையை உருவாக்கும், மேலும் பட்டாம்பூச்சிக்கு இரண்டாவது இறக்கை இருக்கும். அதே நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, தண்ணீரில் நிலப்பரப்புகளின் பிரதிபலிப்பை நீங்கள் வரையலாம்.

மோனோடைப்பின் எளிய பதிப்பு பிளாட்டோகிராபி ஆகும்; ஒரு ஓவியத்தைப் பெற, வெவ்வேறு வண்ணங்களின் கோவாச் ஒரு கரண்டியால் எடுத்து, தடிமனான காகிதத்தில் ஊற்றப்படுகிறது. இதற்குப் பிறகு, ஏற்கனவே விவரிக்கப்பட்ட முறையில் ஒரு முத்திரை செய்யப்படுகிறது. படத்தைப் பார்த்து, ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்க அவர்கள் அதை நிரப்புகிறார்கள்.

சாளரத்தில் வடிவங்கள்

மோனோடைப் எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது எப்படி? தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு முதன்மை வகுப்பு, இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கு விரிவான தகவல் மற்றும் தேவையான திறன்களைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது.

உதாரணமாக, அவரது மாஸ்டர் வகுப்பில், ஒரு ஆசிரியர் மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி விடுமுறை அட்டையை "ஃப்ரோஸ்டி பேட்டர்ன்ஸ்" செய்ய பரிந்துரைக்கிறார். இதற்கு உங்களுக்கு காகிதத் தாள்கள் தேவைப்படும் - எதிர்கால ஜன்னல்கள், வெள்ளை மற்றும் நீல வண்ணங்களில் கௌச்சே மற்றும் ஜெல் வண்ணப்பூச்சுகள், நெகிழி பை, நூல்கள், ஒரு குழாய் மற்றும் சாய்கோவ்ஸ்கியின் "தி சீசன்ஸ்" பதிவு.

முதலில், அனைவருக்கும் முடிந்தவரை உறைபனி வடிவங்களைப் பார்க்கும் பணி வழங்கப்படுகிறது. பாடத்தின் போது, ​​கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் கவிதைகள் வாசிக்கப்படுகின்றன, இசையுடன். பின்னர் தொகுப்பாளர் மோனோடைப் என்று கூறுகிறார் மந்திர நுட்பம், இதில் பங்கேற்பாளர்கள் எழுத முடியும் உறைபனி மாதிரிஉங்கள் ஜன்னல்கள்.

பையில் வண்ணமயமான புள்ளிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அதற்கு எதிராக காகிதம் அழுத்தப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் அச்சு காய்ந்தவுடன், நீங்கள் வண்ண நூல்களால் அதன் மீது வடிவங்களை அமைக்க வேண்டும் மற்றும் உங்கள் வடிவத்திற்கு வெள்ளி ஜெல் துளிகளைப் பயன்படுத்த ஒரு குழாயைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

மோனோடைப் என்பது குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பதற்கான எளிய மற்றும் கவர்ச்சிகரமான நுட்பமாகும். நீண்ட பயிற்சி தேவையில்லை என்பதால், அவர்களின் உணர்ச்சிகளையும் கற்பனைகளையும் சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. குழந்தைகள் வரைபடங்களுக்கான வண்ணங்களையும் கருப்பொருள்களையும் சுதந்திரமாகத் தேர்வுசெய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இறுதியில் சுயாதீனமான தேர்வுகளை செய்யும் பயத்திலிருந்து விடுபடுகிறார்கள்.

மோனோடைப். பாலர் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதில் மோனோடைப்பின் பயன்பாடு

இலக்கு: குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் பாலர் வயதுஉடன் வழக்கத்திற்கு மாறான தொழில்நுட்பம்வரைதல் - ஒற்றை வகை. வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்ய, வளர்க்க குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும் படைப்பு கற்பனை, சிந்தனை, கற்பனை. படைப்பாற்றலில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இது வரைகலை நுட்பம். இருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டது கிரேக்க மொழிமோனோடைப் - ஒரு அச்சு. வடிவமைப்பு முதலில் ஒரு தட்டையான மற்றும் மென்மையான மேற்பரப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பின்னர் அது மற்றொரு மேற்பரப்பில் அச்சிடப்படுகிறது. மேலும் நாம் எத்தனை பிரிண்ட்கள் செய்தாலும், ஒவ்வொரு முறையும் அது ஒரு புதிய, தனித்துவமான அச்சாக இருக்கும். அச்சிடப்பட்டவை அதே வடிவத்தில் விடப்படலாம் அல்லது புதிய விவரங்களுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படலாம். பாலர் குழந்தைகள் உண்மையில் மோனோடைப்பை விரும்புகிறார்கள். இது குழந்தைகளுக்கு கற்பனை, கற்பனை மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனையை வளர்க்க உதவுகிறது. இது உற்சாகமானது மற்றும் சுவாரஸ்யமான செயல்பாடு. மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரைபடங்களை உருவாக்க, நீங்கள் கோவாச், வாட்டர்கலர், அக்ரிலிக், எண்ணெய் மற்றும் பிற வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தலாம். பெயிண்ட் அதே வழியில் மேற்பரப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது பல்வேறு கருவிகள்: தூரிகை, உருளை, துடைப்பான்...அச்சு செய்ய வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படும் மேற்பரப்பு: இயற்கைக் காகிதம், அட்டை, பிளாஸ்டிக் பலகை, கண்ணாடி, உலோகத் தகடு போன்றவை.

பாலர் பாடசாலைகளுக்கு இரண்டு வழங்கப்படலாம் என்று நான் நம்புகிறேன் சாத்தியமான விருப்பங்கள்மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குதல்:

· முதல் நுட்பம் ஒரு தாளை பாதியாக மடிப்பது. வரைதல் (அதன் பாதி அல்லது பகுதி) மடிப்புக் கோட்டின் அருகே ½ தாளில் வரையப்பட்டுள்ளது. ஒரு தாளை பாதியாக மடிக்கும்போது, ​​அதன் மறுபகுதியிலும் கிட்டத்தட்ட அதே முத்திரையைப் பெறுகிறோம். நீங்கள் அத்தகைய வரைபடங்களை முன் வண்ணம் பூசப்பட்ட காகிதத்தில் அல்லது வெறுமனே ஒரு வெள்ளை தாளில் செய்யலாம்.

சூரிய அஸ்தமனத்தை வரைவோம்:

முன் வண்ணம் பூசப்பட்ட காகிதத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்:

சூரியனின் மேல் பாதியை அதில் வரையவும்

நீங்கள் சிவப்பு வண்ணப்பூச்சுக்கு ஆரஞ்சு மற்றும் மஞ்சள் சேர்க்கலாம்

தாளை பாதியாக மடியுங்கள்

நீங்கள் அதை கவனமாக சரிசெய்து, விவரங்களைச் சேர்க்கலாம் மற்றும் சூரிய அஸ்தமனம் தயாராக உள்ளது!

இங்கே சில விருப்பங்கள் உள்ளன:

"பூக்கள் கொண்ட குவளை". அத்தகைய எளிய மற்றும் தனித்துவமான பட்டாம்பூச்சி. மோனோடைப் "நதி மூலம்"

· இரண்டாவது நுட்பம் ஒரு பிளாஸ்டிக் பலகையில் வரைதல்.பலகையின் அளவு நீங்கள் வடிவமைப்பை அச்சிடப் போகும் தாளின் அளவோடு பொருந்துவது நல்லது. இந்த பலகையில் நாங்கள் கோவாச் (அல்லது வேறு ஏதேனும்) வண்ணப்பூச்சுகளுடன் நோக்கம் கொண்ட சதித்திட்டத்தை வரைகிறோம். உதாரணமாக, இருண்ட வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலையைச் செய்ய நீங்கள் முடிவு செய்தால், நீங்கள் ஒரு வடிவத்தை கீறலாம். நீங்கள் ஒரு வண்ணம் அல்லது பல வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தலாம்; ஒரு வெள்ளைத் தாள் மற்றும் வண்ணத் தாள் இரண்டிலும் ஒரு முத்திரையை விடுங்கள்.

"நட்சத்திர இரவு" வரைவோம்

மாடலிங் போர்டின் முழு மேற்பரப்பையும் வரைவதற்கு இருண்ட வண்ணப்பூச்சுகளை (கருப்பு, பச்சை, நீலம்) பயன்படுத்தவும்

வடிவமைப்பைக் கீற பருத்தி துணியைப் பயன்படுத்தவும்

பெயிண்ட் சேர்க்கவும் மஞ்சள் நிறம்நட்சத்திரங்கள் மற்றும் சந்திரன்

இப்போது பலகையை ஒரு தாளில் மூடி, அதை இரும்பு மற்றும் கவனமாக அகற்றவும்

இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி செய்யப்பட்ட அச்சுகள் இங்கே:

பல வகை "இரவு"

மோனோடைப் "ஸ்டில் லைஃப்"

முக்கிய வகுப்பு

மோனோடைப் டெக்னிக்கைப் பயன்படுத்தி வரைதல்

MBOU ஆசிரியர்கள்"ஸ்வயடோஸ்லாவ்கா கிராமத்தில் உள்ள மேல்நிலைப் பள்ளி"

பெஸ்க்ரோவ்னாய் ஓல்கா விக்டோரோவ்னா

2015

மோனோடைப் (கிரேக்க மொழியில் இருந்து "மோனோ" - ஒன்று மற்றும் "அச்சுப் பிழைகள்" - முத்திரை, அச்சு, தொடுதல், படம்...) என்பது ஒரு தனித்துவமான அச்சைப் பயன்படுத்தி வரைவதற்கான ஒரு நுட்பமாகும், இதில் மென்மையான மேற்பரப்பு அல்லது காகிதத் தாள் வண்ணப்பூச்சுடன் பூசப்படுகிறது, பின்னர் அதிலிருந்து தாளில் அச்சிடப்பட்டது. ஒரே ஒரு அச்சு மட்டுமே உள்ளது மற்றும் முற்றிலும் ஒரே மாதிரியான இரண்டு படைப்புகளை உருவாக்குவது சாத்தியமில்லை.

இதற்குப் பிறகு, இதன் விளைவாக வரும் படங்கள் அவற்றின் அசல் வடிவத்தில் விடப்படும், அல்லது அவை எப்படி இருக்கும் என்பதைக் கொண்டு வந்து விடுபட்ட விவரங்களை நிரப்பவும். எனவே, இந்த செயல்பாடு குழந்தைகளின் கற்பனை, கற்பனை மற்றும் படைப்பு திறன்கள்.

மோனோடைப்பிற்கு நீங்கள் வெவ்வேறு வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

வாட்டர்கலர் மற்றும் கோவாச் மிகவும் பொருத்தமானது குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல். நீங்கள் வாட்டர்கலரை தண்ணீரில் அதிகம் நீர்த்துப்போகச் செய்யாமல், வாட்டர்கலர் பேப்பரைப் பயன்படுத்தினால், அது மிகவும் அழகாக மாறும். வாட்டர்கலரின் மற்றொரு நன்மை என்னவென்றால், அது எளிதில் கழுவப்படுகிறது. Gouache ஒளிபுகா மற்றும் அழகான கறைகளை உருவாக்குகிறது. அக்ரிலிக் வண்ணப்பூச்சுகள் மிக விரைவாக உலர்த்தப்படுகின்றன, இது அச்சிட்டுகளை உருவாக்குவதற்கு சிரமமாக உள்ளது, மேலும் கழுவுவது கடினம். எண்ணெய் வண்ணப்பூச்சுகள் முக்கியமாக நிபுணர்களுக்கு ஏற்றது.

ஒரு மோனோடைப்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது

வெவ்வேறு வழிகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, தொழில்முறை, பெட்ரோல் அல்லது சிறப்பு கரைப்பான்களுடன் நீர்த்த எண்ணெய் அல்லது அச்சிடும் மைகளுடன் படத்தைப் பயன்படுத்தும்போது அல்லது பொறித்தல் அல்லது லித்தோகிராஃபிக் இயந்திரத்தைப் பயன்படுத்தி அச்சு பெறப்படுகிறது. குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கான முறைகளைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன்.

1. தடிமனான காகிதத் தாளில் அல்லது மென்மையான மேற்பரப்பில் (கண்ணாடி, ஒரு பிளாஸ்டிக் அல்லது பிளாஸ்டிக் தட்டு, ஓடு, பளபளப்பான அட்டை, படம்) வண்ணப்பூச்சுகள் (நீங்கள் ஒரு வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தலாம், நீங்கள் பல வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தலாம்) ஒன்றை வரையவும். வண்ணப்பூச்சு உலர நேரம் கிடைக்கும் முன், மற்றொரு காகிதத்தை இணைத்து, அதை உங்கள் கை அல்லது ரோலரால் அயர்ன் செய்து அச்சிடவும்.

2. ஒரு தாளை பாதியாக மடித்து, தாளின் ஒரு பாதியில் வண்ணப்பூச்சுகளால் உள்ளே எதையாவது வரைந்து, பின்னர் தாளை மடித்து உங்கள் கையால் அயர்ன் செய்து சமச்சீர் அச்சைப் பெறுங்கள்.

நீங்கள் மென்மையான, ஆனால் கடினமான மேற்பரப்பில் வரைந்தால் ஒரு சுவாரஸ்யமான படம் கிடைக்கும்: வாட்மேன் காகிதம், வரைதல் காகிதம் போன்றவை. மற்றும் சாதாரண காகிதத்தில் அச்சிடவும்.

ஒரு பெரிய தாளை நசுக்கி, அதில் வண்ணப்பூச்சு தடவி, அதனுடன் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குவதன் மூலம் ஒரு கடினமான மேற்பரப்பை நீங்களே உருவாக்கலாம்.

கலைஞரால் மீண்டும் செய்ய முடியாத அசாதாரண வடிவங்களுடன் காகிதத்தில் ஒரு தோற்றம் உருவாகிறது. அச்சில் உள்ள படம் சீரற்றது. அச்சிட்ட பிறகு, கலைஞன் அழகியல் முறையீடு மற்றும் பொருள் விஷயங்களில் அவரை திருப்திப்படுத்தும் அச்சிட்டுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார். பல அச்சுகளில், மிகச் சில மட்டுமே தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. எனவே, கலைஞர்கள் மோனோடைப் நுட்பத்தை அரிதாகவே பயன்படுத்துகின்றனர்: இது மிகவும் உழைப்பு மற்றும் தேவைப்படுகிறது பெரிய அளவுபொருட்கள் மற்றும் பொறுமை.

மோனோடைப் என்பது ஒரு அற்புதமான வகையாகும், இது ஓவியம் மற்றும் கிராபிக்ஸ் இடையே, கலை மற்றும் உளவியலுக்கு இடையில் ஒரு நடுத்தர நிலையை ஆக்கிரமித்துள்ளது. மோனோடைப் என்பது கருத்துச் சுதந்திரத்திற்கான ஒரு வழி, இது ஒரு திட்டமாகும் உள் உலகம். எனவே, வகையின் நேர்மை மறுக்க முடியாதது.

மோனோடைப்பின் அழகு என்னவென்றால், அதில் தெய்வீக கணிக்க முடியாத தன்மை உள்ளது, இது ஒரு அதிசயத்தை எதிர்பார்க்கும் இந்த அற்புதமான உணர்வை மோனோடைப்பில் கொண்டு வருகிறது என்பதை நான் மீண்டும் சொல்ல விரும்புகிறேன்! சிறியதாக இருந்தாலும், கலைஞரின் இதயத்தை மகிழ்ச்சியில் நடுங்கச் செய்யும் அதிசயம். மோனோடைப் செயல்முறை அனைத்து செயல்பாடுகளிலும் மிகவும் உற்சாகமானது!

மோனோடைப் என்றென்றும் உங்களின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் படைப்பு வாழ்க்கைமற்றும் பல இனிமையான படைப்பு தருணங்களை கொண்டு வரும்!

தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி அறியும் போது, ​​பாலர் பள்ளிகள் எப்போதும் தங்கள் பதிவுகளை பிரதிபலிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் காட்சி கலைகள். வரைதல் குழந்தைகளுக்கு நிறைய தருகிறது நேர்மறை உணர்ச்சிகள், அதற்கான தேவை மரபணு மட்டத்தில் அவர்களுக்கு இயல்பாகவே உள்ளது. குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்கள் அதிகபட்ச வளர்ச்சியைப் பெறுவதற்காக, வகுப்புகள் பாலர் நிறுவனம்சித்தரிப்பதற்கான நிலையான முறைகளுக்கு மட்டும் குறைக்கப்படக்கூடாது. இது பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள், எளிதான சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது, இது குழந்தைகளின் தனித்துவத்தை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது. மிகவும் சுவாரஸ்யமான ஒன்று மற்றும் அசல் வழிகள்மழலையர் பள்ளியில் வரைதல் என்பது மோனோடைப் ஆகும்.

மழலையர் பள்ளியில் மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரைதல் வகுப்புகளை ஒழுங்கமைக்கும் அம்சங்கள்

மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரைவதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், வண்ணப்பூச்சு ஒரு தட்டையான, மென்மையான மேற்பரப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பின்னர் மற்றொன்றில் அச்சிடப்படுகிறது (அடிப்படையானது பாதியாக மடிந்த காகிதத்தின் பக்கங்களில் ஒன்றாக இருக்கலாம் அல்லது ஒரு தனி பொருள் - ஒரு இயந்திரம்) . அத்தகைய செயல்முறையின் விளைவு எப்போதும் தனித்துவமானது;இதன் விளைவாக அச்சு உள்ளே விடப்படுகிறது அசல் வடிவம், ஆனால் பெரும்பாலும் அவை சிறப்பியல்பு விவரங்களுடன் படத்தை பூர்த்தி செய்கின்றன.

வரைதல் ஆரம்ப நிலை மிகவும் சுவாரஸ்யமான நிலைவேலை முடிக்கப்பட்ட படத்தை விவரங்களுடன் கூடுதலாக சேர்க்கலாம்

மோனோடைப் குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது: சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துகிறது, சிந்தனை, கற்பனை, நினைவகம் போன்ற முக்கியமான மன செயல்பாடுகளை உருவாக்குகிறது. வண்ண உணர்வு உருவாகிறது - குழந்தை நிறத்தின் சாத்தியக்கூறுகளைக் கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் அதில் ஊக்கமளிக்கிறது. ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கும் செயல்முறை ஒரு மாயாஜால செயலாக, ஒரு விளையாட்டு, ஒரு தந்திரமாக மாறும்.

மழலையர் பள்ளி வகுப்புகளில் இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல் (அவை நேரடியாக திட்டத்தில் சேர்க்கப்படலாம் கல்வி நடவடிக்கைகள்அல்லது ஒரு குழு வேலையாக எடுக்கப்பட்டது), மிகவும் அசல் படங்கள் பெறப்படுகின்றன. மோனோடைப் வகுப்புகள் ஏற்கனவே இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் நடத்தப்படலாம்.இந்த வயதில், குழந்தைகள் பொதுவாக நடிக்கிறார்கள் எளிய பொருள்கள் - காற்று பலூன்கள், கொடிகள், க்யூப்ஸ் போன்றவை. வரைதல் செயல்முறை அவர்களுக்கு ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டாக மாறும்.

பாலர் பாடசாலைகளின் முதல் படைப்புகள் எளிமையான புள்ளிவிவரங்கள்

குழந்தைகள் மோனோடைப் நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்ய விரும்புகிறார்கள்

நடுத்தர மட்டத்தில், பாலர் குழந்தைகள் ஏற்கனவே ஒரு பட்டாம்பூச்சி, ஒரு மீன் மற்றும் பூக்களை ஒரு குவளையில் வெற்றிகரமாக வரைகிறார்கள்.

பட்டாம்பூச்சி - மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பாரம்பரிய வரைதல்

நடுத்தரக் குழு மாணவர்களின் ஓவியங்கள்

வரைதல் நடுத்தர குழுமோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி

மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களில், மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி அழகான இயற்கை அமைப்புகளை உருவாக்க பாலர் குழந்தைகள் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள். இது இலையுதிர் மரங்கள்விழும் இலைகளுடன், பனி குளிர்கால காடு, கடல் நிரம்பி வழிகிறது, கடலுக்கு அடியில், பல்வேறு கற்பனை படைப்புகள்.

இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரையும்போது, ​​​​ஒரு தாளை வெவ்வேறு வழிகளில் மடிக்கலாம்: கிடைமட்டமாக, செங்குத்தாக மற்றும் ஒரு மூலையில் இருந்து கூட. முதல் முறை பொதுவாக நீரில் (ஒரு நதி அல்லது ஏரி) அல்லது ஒரு மீன் பிரதிபலிக்கும் மரங்களை சித்தரிக்க வேண்டும். இரண்டாவது முறை, ஒரு வண்ணத்துப்பூச்சி, ஒரு மலர் கொத்து, சில விலங்குகள் அல்லது அற்புதமான உயிரினங்களின் உருவத்தை உருவாக்குவது. ஆயத்த குழுவேற்றுகிரகவாசிகளையும் இப்படித்தான் வரைகிறார்கள்).

பயன்படுத்தப்படும் பொருட்கள் மற்றும் அடிப்படை (குறிப்பிட்ட வடிவங்கள் மற்றும் வடிவங்கள் உட்பட)

மோனோடைப் எந்த மென்மையான மேற்பரப்பிலும் செய்யப்படலாம், இது மற்ற வகை அச்சிடலில் இருந்து வேறுபடுத்துகிறது.இந்த அசல் நுட்பத்தின் பல்வேறு மேற்பரப்பு வடிவம் மற்றும் வண்ணப்பூச்சு விண்ணப்பிக்கும் முறை ஆகியவற்றிலிருந்து வருகிறது.

பாரம்பரியமாக, வகுப்புகள் ஒரு வழக்கமான தாளை அடிப்படையாகப் பயன்படுத்துகின்றன.இது ஒரு சதுர வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கலாம்: இந்த விஷயத்தில், காகிதத்தை குறுக்காக பாதியாக மடிக்கலாம். சில நேரங்களில், ஆசிரியர் பாலர் பாடசாலைகளுக்கு வார்ப்புருக்களை வழங்குகிறார் - இது ஒரு பட்டாம்பூச்சி, மீன், பூச்செண்டு போன்றவற்றின் வெட்டப்பட்ட நிழற்படமாக இருக்கலாம்.

கூடுதலாக, பிற அடிப்படை விருப்பங்கள் உள்ளன - அட்டை, செலோபேன், பிளாஸ்டிக், லினோலியம், கண்ணாடி.பாதுகாப்பு காரணங்களுக்காக மழலையர் பள்ளியில் பிந்தைய பொருள் பயன்படுத்தப்படவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்க. மோனோடைப்கள் பொதுவாக காகிதத்தில் அச்சிடப்படுகின்றன (ஆனால் அரிதான சந்தர்ப்பங்களில் துணியிலும்). அடித்தளத்தின் அளவு படத்தை அச்சிட வேண்டிய தாளின் அளவைப் பொருத்துவது நல்லது.

மோனோடைப் நுட்பத்திற்கு வாட்டர்கலர் மற்றும் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் பொருத்தமானவை. நீங்கள் விரும்பினால் உருகிய மெழுகு க்ரேயன்களைப் பயன்படுத்தலாம். படத்தின் அமைப்பு வண்ணப்பூச்சின் தடிமன் சார்ந்துள்ளது. எனவே, கோவாச் கிட்டத்தட்ட ஒளிபுகாது, அழகான கறைகளைத் தருகிறது, இருப்பினும், உலர்த்தும் போது, ​​அது மங்கிவிடும் (இது சுண்ணாம்பு அடிப்படையிலானது). குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கு வாட்டர்கலர் மிகவும் பொருத்தமானது - நீங்கள் இடைவெளிகளை விட்டுவிடாமல், அடித்தளத்தில் தடிமனாகப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

படத்தின் அமைப்பு வண்ணப்பூச்சின் தடிமனைப் பொறுத்தது என்பதை நினைவில் கொள்க - லேசான “ஓப்பன்வொர்க்” விளைவு முதல் பிரகாசமான, நிறைவுற்றது வரை. மோனோடைப் மூலம், நீங்கள் ஒரு வண்ணத்தின் வண்ணப்பூச்சு (மோனோக்ரோம் வரைதல்) அல்லது பல நிழல்களைப் பயன்படுத்தலாம். அதேபோல், அடிப்படை வெள்ளை அல்லது நிறமாக இருக்கலாம் (நிறம்).

அச்சிடுதலின் விளைவாக வரும் வரைபடத்தில் குழந்தைகள் கூடுதல் விவரங்களைச் சேர்க்கலாம். வெவ்வேறு கருவிகள்- தூரிகை, வண்ண பென்சில்கள், மெழுகு க்ரேயான்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் ஒரு ஜெல் பேனா கூட.

பயன்படுத்தப்படும் வரைதல் நுட்பங்கள்: நிலையான மற்றும் குறிப்பிட்ட

மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி கலவைகளை உருவாக்கும் போது, ​​பாலர் பாடசாலைகள் பின்வரும் அடிப்படை நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும். இது முதலில், ஒரு தாளை பாதியாக மடித்து, அழுத்தி, மென்மையாக்குதல் மற்றும் இரண்டு மேற்பரப்புகளை மெதுவாக தேய்த்தல்.

மற்றொரு நுட்பம் ஒரு பிளாஸ்டிக் போர்டில் வரைய வேண்டும். ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தின் புள்ளிகள் மேற்பரப்பில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. குழந்தை இன்னும் வரைபடத்திற்கான ஒரு குறிப்பிட்ட யோசனையுடன் வரவில்லை என்றால், அவர் விரும்பும் வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தலாம். க்கு கோடை நிலப்பரப்புபொருத்தமான வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது - பச்சை, நீலம், கொஞ்சம் மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு. வண்ணப்பூச்சுகள் விரைவாக கலக்கப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் அவை உலர நேரம் கிடைக்கும். சிக்கலான படங்களை வரைவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்க, ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு அத்தகைய விருப்பம் இருந்தால், நீங்கள் முயற்சி செய்யலாம்.

இந்த அனைத்து நடவடிக்கைகளுக்கும் பிறகு, ஒரு தாளை எடுத்து (அதன் அளவு மற்றும் வடிவம் அடித்தளத்துடன் பொருந்துகிறது) மற்றும் உங்கள் கைகளால் பிளாஸ்டிக் மீது லேசாக அழுத்தவும். நீங்கள் மூலைகளால் வரைபடத்தை கவனமாக உயர்த்த வேண்டும். இதன் விளைவாக ஒரு தனித்துவமான அச்சு உள்ளது, அதை சரியாக மீண்டும் செய்ய முடியாது. இந்த முடிவு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி குழந்தையின் மகிழ்ச்சியையும் பரிசோதனை வாய்ப்பிலிருந்து மகிழ்ச்சியையும் ஏற்படுத்தும். ஒவ்வொரு முறையும் அவரது செயல்கள் அதிக நம்பிக்கையுடன் இருக்கும்.

வரைதல் சிறிது காய்ந்த பிறகு, நீங்கள் அதை ஆய்வு செய்ய வேண்டும், அனைத்து "வெற்றிகரமான" மற்றும் "தோல்வியுற்ற" இடங்களையும் மதிப்பீடு செய்து, உங்கள் கற்பனையைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் விடுபட்ட விவரங்களை முடிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பட்டாம்பூச்சிக்கு அது ஆண்டெனாவாகவும், தலையின் வெளிப்புறமாகவும், ஒரு மீனுக்கு வட்டங்கள், கோடுகள் போன்ற வடிவங்களில் இறக்கைகளில் ஒரு மோட்லி வடிவமாக இருக்கும் - ஒரு வால், துடுப்புகள் மற்றும் செதில்கள். இவ்வாறு, மர்மமான புள்ளிகள் மாற்றப்பட்டு அசல் படம் பிறக்கிறது.

படத்தை முடிக்க குழந்தை பயன்படுத்தும் கருவிகளைப் பொறுத்து, பொருத்தமான நுட்பங்கள் நடைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றன. அது ஒரு தூரிகையாக இருந்தால், குழந்தை முழு முட்கள் அல்லது நுனியுடன் ஓவியத் திறனைப் பயன்படுத்துகிறது. பென்சில்கள் மூலம் வரையும்போது, ​​விரும்பிய தொனியைப் பெற அழுத்தம் சரிசெய்யப்பட்டு, கருவியின் சாய்வுக்கு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

வகுப்பு குறிப்புகள்

ஆசிரியரின் முழு பெயர் சுருக்கத்தின் தலைப்பு
குர்மனோவா டி.
(நடுத்தர குழு)

கல்வி நோக்கங்கள்: குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் புதிய தொழில்நுட்பம்வரைதல் - மோனோடைப், மடிக்க கற்றல் ஆல்பம் தாள்பாதியில், மூலைகளுடன் பொருந்துகிறது.
வளர்ச்சி பணிகள்: வாட்டர்கலர்களுடன் வண்ணம் தீட்டுவதற்கான திறனை மேம்படுத்துதல், கற்பனை, ஆக்கப்பூர்வமான கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி பணிகள்: விடாமுயற்சி, துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள் : « கலை படைப்பாற்றல்", "அறிவாற்றல்", "தொடர்பு", "சமூகமயமாக்கல்", "உடல்நலம்".
டெமோ பொருள்:வண்ண இறக்கைகள் மற்றும் சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் காகித மலர்கள் நீல நிறங்கள், மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரைபடங்களின் மாதிரிகள், வெள்ளை காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட பட்டாம்பூச்சிகள், பல வண்ண மேஜை துணி, ஆடியோ பதிவுகள் - P. சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை, "பல வண்ண அழகு" பாடல்.
கையேடு:குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப ஒரு பாதியில் வண்ணத்துப்பூச்சி அவுட்லைன் வரையப்பட்ட வெள்ளைத் தாள்கள், வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள், சிப்பி ஜாடிகள், தூரிகைகள், தூரிகை வைத்திருப்பவர்கள், நாப்கின்கள்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
ஆசிரியர் பட்டாம்பூச்சி "பல வண்ண அழகு" பற்றி ஒரு பாடலை வாசித்து, குழந்தைகளிடம் ஒரு புதிர் கேட்கிறார்:

  • அது பூக்கள் மீது படபடக்கிறது,
  • அழகு யாருக்குத் தெரியாது?
  • அவளுடைய இறக்கைகள் வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளன,
  • அவளது நடனம் கவர்கிறது.
  • மிகவும் பாதுகாப்பற்றது
  • முற்றிலும் பாதிப்பில்லாதது.
  • அவளை பயமுறுத்த அவசரப்பட வேண்டாம்
  • பலவீனமானவர்கள் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்.

அதிகாலையில் குழுவிற்குள் நுழைந்தபோது, ​​பட்டாம்பூச்சிகள் அங்குமிங்கும் பறப்பதைக் கண்டதாக ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கூறுகிறார். பின்னர் அனைவரும் மறைந்தனர். பட்டாம்பூச்சிகளைத் தேடுமாறு ஆசிரியர் பாலர் குழந்தைகளைக் கேட்கிறார். குழந்தைகள் அவற்றை பெட்டிகள், திரைச்சீலைகள், முதலியன கண்டுபிடிக்கிறார்கள். பட்டாம்பூச்சிகள் அசாதாரணமானவை என்று குழந்தைகள் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள் - வெள்ளை. அவர்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு பறக்கும் போது மழை அவர்களின் வண்ணத்தை கழுவியது என்று மாறிவிடும்.

பின்னர் ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பட்டாம்பூச்சியைப் பற்றிய விசித்திரக் கதையைச் சொல்கிறார். அதில் உள்ளது பற்றி பேசுகிறோம்கம்பளிப்பூச்சி பற்றி. அவள் அசிங்கமானவள், எல்லோரும் அவளைப் பார்த்து சிரித்தனர், பின்னர் கம்பளிப்பூச்சி ஒரு கூட்டில் மறைக்க முடிவு செய்தது. அங்கே அமர்ந்த பிறகு நீண்ட காலமாக, அவள் வெளியேற முடிவு செய்தாள், ஆனால் அவள் முதுகில் ஏதோ ஒரு வழியில் இருப்பதாக உணர்ந்தாள் - அவள் பெரிய பிரகாசமான இறக்கைகள் கொண்ட அழகான பட்டாம்பூச்சியாக மாறினாள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை வெள்ளை பட்டாம்பூச்சிகளுக்கு உதவ அழைக்கிறார் - அவர்களின் இறக்கைகளை பிரகாசமாகவும் வண்ணமயமாகவும் மாற்ற.

ஒரு விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது - தோழர்களே தங்கள் முதுகில் வண்ண இறக்கைகளை வைக்கிறார்கள். கம்பளத்தின் மீது பூக்கள் போடப்பட்டுள்ளன. பட்டாம்பூச்சி அதன் இறக்கைகளின் நிறத்துடன் பொருந்தக்கூடிய ஒரு பூவுக்கு பறக்க வேண்டும். செயல்கள் சொற்களுடன் உள்ளன:

  • பட்டாம்பூச்சிகள் பறந்து பறக்கின்றன.
  • பூவின் மேலே.
  • மலர் பறக்கிறது
  • மற்றும் படபடப்புகள் மற்றும் படபடப்புகள்
  • பறப்போம், பறப்போம்
  • அவர்கள் பூக்களின் அருகே அமர்ந்தனர்.

பின்னர் பாலர் குழந்தைகள் மேஜையில் உட்கார்ந்து கொள்கிறார்கள்: இறக்கைகளின் நிறம் மேஜை துணியின் நிறத்துடன் பொருந்த வேண்டும். ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் ஒரு பட்டாம்பூச்சியின் கட்டமைப்பைப் பற்றி விவாதிக்கிறார், அது ஒரு உடல் மற்றும் ஆண்டெனாவைக் கொண்டிருப்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது.
மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு பட்டாம்பூச்சியை எப்படி வரையலாம் என்பதை ஆசிரியர் விளக்குகிறார்.
பாலர் குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு. குழந்தைகள் தங்கள் வேலையை முடித்த பிறகு, ஆசிரியர் அவர்களிடம் இது அவர்களின் தாய்க்கு ஒரு பரிசாக இருக்கும் என்று கூறுகிறார், பின்னர் அவர்கள் ஒரு அழகான சட்டத்தை உருவாக்குவார்கள்.
வேலை காய்ந்து கொண்டிருக்கும் போது, ​​ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் நேரத்தை செலவிடுகிறார் சுவாச பயிற்சிகள்"பட்டாம்பூச்சி, பறக்க": குழந்தைகள் காகித பட்டாம்பூச்சிகள் மீது வீசுகிறார்கள்.

ரிகுன் ஈ. "ரோஜாக்கள்"
(மூத்த குழு)

அன்னையர் தினத்தை முன்னிட்டு வகுப்பு நடத்தப்படுகிறது. ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் தங்கள் தாய்க்கு என்ன கொடுக்க முடியும் என்று கேட்கிறார், எந்தவொரு பரிசிலும் அம்மா மகிழ்ச்சியடைவார் என்று சுருக்கமாகக் கூறுகிறார், ஆனால் பூக்கள் குறிப்பாக அவளைப் பிரியப்படுத்தும். ரோஜாக்கள், டூலிப்ஸ், டெய்ஸி மலர்கள், கார்ன்ஃப்ளவர்ஸ், டஹ்லியாஸ் போன்றவை: குழந்தைகள் என்ன பூக்களை தேர்வு செய்யலாம் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்கள்.
ஆசிரியர் தலைப்பில் ஒரு புதிர் செய்கிறார்: எந்த ஆலை அனைத்து பூக்களின் ராணி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

  • பார் - வேலியில்
  • தோட்டத்து அரசி மலர்ந்தாள்.
  • துலிப் அல்லது மிமோசா அல்ல,
  • மற்றும் முட்களில் அழகு ... (ரோஜா)

படத்தில் இருந்து, குழந்தைகள் ரோஜாவின் கட்டமைப்பை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள். ஆசிரியர் தன்னிடம் இருப்பதை வலியுறுத்துகிறார் தனித்துவமான அம்சம்- முட்கள்.

முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு குழந்தை ரோஜாவைப் பற்றிய ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறது:

  • என் பெயர் ரோஜா.
  • என்னை ஏற்றுக்கொள்.
  • நான் மிகவும் மணம் கொண்டவன்.
  • மற்றும் நிறம் மென்மையானது.
  • அவர்கள் எனக்கு கொடுத்த நிறம் மற்றும் பெயர்.
  • மற்றும் ஒரு ராணி கூட
  • அவர்கள் அதை அதன் ஆடம்பரத்திற்காக அழைத்தார்கள்!

ரோஜாவை (வண்ணப்பூச்சுகள், வண்ண பென்சில்கள், மெழுகு க்ரேயான்கள்) எவ்வாறு சித்தரிப்பது என்பது குறித்து ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கருத்தைக் கேட்கிறார், மேலும் அவர்களுக்கு ஒரு புதிய சுவாரஸ்யமான வழியை வழங்குகிறார் - படம், தூரிகைகள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துதல். அவர்களின் கைகள் இந்த செயலில் குழந்தைகளுக்கு உதவும்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "மலர்" மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

  • ஒரு உயரமான மலர் வெட்டவெளியில் வளர்ந்தது.
  • ஒரு இலையுதிர்கால காலையில் நான் இதழ்களைத் திறந்தேன்.
  • அனைத்து இதழ்களுக்கும் அழகு மற்றும் ஊட்டச்சத்து.
  • ஒன்றாக அவர்கள் வேர்களை நிலத்தடியில் வளர்க்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் பாலர் குழந்தைகளை மேசைகளில் உட்கார்ந்து அவர்கள் வேலை செய்யும் பொருட்களை கவனமாக ஆராய அழைக்கிறார். ரோஜாவை முதலில் படத்தில் வரைய வேண்டும். பின்னர், வண்ணப்பூச்சு உலர நேரம் கிடைக்கும் முன், நீங்கள் படத்துடன் ஒரு தாள் காகிதத்தை இணைத்து அதை உங்கள் கையால் சலவை செய்ய வேண்டும் - நீங்கள் ஒரு அச்சு பெறுவீர்கள்.
G. கேப்லரின் இசையமைப்பான “அம்மாவைப் பற்றி”, குழந்தைகள் பூக்களை வரைகிறார்கள், அதை அவர்கள் தாய்மார்களுக்குக் கொடுப்பார்கள்.
பாடத்தின் முடிவில், பெண் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறாள்:

  • அன்புள்ள அம்மா, அம்மா,
  • அன்னையர் தினம் இருப்பது நல்லது.
  • நான் உன்னை காதலிக்கிறேன் என் அன்பே,
  • உங்கள் எல்லா நன்மைகளையும் கணக்கிட முடியாது.
  • வாழ்க்கையில் நீங்கள் பாதுகாப்பு மற்றும் ஆதரவு,
  • மோசமான வானிலையிலிருந்து நீங்கள் என்னைக் காப்பாற்றுகிறீர்கள்,
  • நீங்கள் திரும்பிப் பார்க்காமல் அல்லது நிந்திக்காமல் நேசிக்கிறீர்கள்
  • மேலும் முழு குடும்பமும் உங்களால் வெப்பமடைகிறது.
  • நான் உங்களுக்கு ஆரோக்கியத்தை விரும்புகிறேன்
  • அதனால் யாருக்கும் எந்த கவலையும் இல்லை.
  • முழு உலகிலும் நீ மட்டும் தான்,
  • என் அன்பான அம்மா.
போக்டானோவா என்.வி. "மரங்கள் ஏரியைப் பார்க்கின்றன"
(ஆயத்த குழு)

போர்டில் இடப்பட்டிருக்கும் இயற்கைப் படங்களை குழந்தைகள் பார்க்கிறார்கள். இலையுதிர் காலம் பற்றி ஒரு சிறு உரையாடல் நடத்தப்படுகிறது, குழந்தைகள் இலையுதிர் மாதங்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

பின்னர் ஆசிரியர் பாலர் பள்ளிகளை அழைக்கிறார் " கலைக்கூடம்"அவர்கள் எங்கே கீழ் இருக்கிறார்கள் அமைதியான இசைநிலப்பரப்பு இனப்பெருக்கம் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள் பிரபலமான கலைஞர்கள். இந்த வகை ஓவியத்தின் அம்சங்களைப் பற்றி ஆசிரியர் பேசுகிறார்.

குழந்தைகள் இலையுதிர்காலத்தை சித்தரிக்கும் ஓவியங்களை சுட்டிக்காட்டி தங்கள் கருத்துக்களை நியாயப்படுத்துகிறார்கள்.

ஆசிரியர் Z. ஃபெடோரோவ்ஸ்காயாவின் கவிதையைப் படிக்கிறார்:

  • வண்ணங்களின் ஓரங்களில் இலையுதிர் காலம் பூத்துக் கொண்டிருந்தது.
  • நான் அமைதியாக ஒரு தூரிகையை பசுமையாக ஓடினேன்.
  • ஹேசல் மரங்கள் மஞ்சள் நிறமாகவும், மாப்பிள்கள் சிவப்பு நிறமாகவும் மாறியது
  • இலையுதிர் காலத்தில் ஊதா. பச்சை ஓக் மட்டுமே.
  • இலையுதிர் கன்சோல்கள்: - கோடையில் வருத்தப்பட வேண்டாம்!
  • பார் - தோப்பு பொன்னாடை அணிந்துள்ளது!

கவிதையைப் பற்றி விவாதித்த பிறகு, ஆசிரியர் எவ்வாறு சித்தரிக்க வேண்டும் என்பதை விளக்குகிறார் இலையுதிர் நிலப்பரப்புமோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி. முதலில், நீங்கள் ஒரு தாளை பாதியாக மடித்து அதை விரிக்க வேண்டும். மடிப்புக் கோட்டிற்கு மேலே பூமியும் வானமும் இருக்கும், மரங்கள் மற்றும் பறக்கும் பறவைகள் இங்கே சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன, கீழே - ஒரு நதி அல்லது ஏரி. மேல் பகுதிதண்ணீருடன் கலந்த நீல நிற வாட்டர்கலர் மூலம் மங்கலாக்கப்பட்டது. பின்னர் படத்தின் அடிப்பகுதி வெறுமனே ஈரப்படுத்தப்படுகிறது சுத்தமான தண்ணீர். தாளை பாதியாக மடித்து அழுத்த வேண்டும் - கீழே ஒரு நீல ஏரி அச்சிடப்படும், அதில் மேல் பகுதியில் வரையப்பட்ட அனைத்து பொருட்களும் பிரதிபலிக்கும். பின்னர் கலவை சிறிய விவரங்களால் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது.

பாலர் குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு. பாடத்தின் முடிவில், குழந்தைகள் அனைத்து வரைபடங்களையும் பார்த்து தங்கள் பதிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.

பைகோவ்ஸ்கயா ஐ. "உறங்கும் குளிர்கால காடு"
(ஆயத்த குழு)

பாடம் ஒரு ஆச்சரியமான தருணத்துடன் தொடங்குகிறது - கழுத்தில் தாவணியுடன் ஒரு பொம்மை கிளி குழந்தைகள் முன் தோன்றுகிறது. அவர் சூடான ஆப்பிரிக்காவில் இருந்து பறந்தார், அங்கு பனி எப்போதும் இல்லை. ஆப்பிரிக்க விலங்குகள் உண்மையில் குளிர்கால காடுகளைப் பார்க்க விரும்புகின்றன, இலைகள் இல்லாத பனிப்பொழிவுகள் மற்றும் மரங்களைப் பார்க்கவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மரங்கள் அவற்றை தூக்கி எறிய முடியும் என்று அவர்கள் நம்பவில்லை - இது ஆப்பிரிக்காவில் நடக்காது. அதனால் எல்லாவற்றையும் பார்த்துவிட்டு சொல்லலாம் என்று மிருகங்கள் ஒரு கிளியை அனுப்பியது. ஆனால் கிளி சளி பிடித்து குரல் இழந்தது. அவர் பார்த்ததை நண்பர்களிடம் சொல்ல முடியாது. ஒரு குளிர்கால காடு (உந்துதல்) சித்தரிக்கும் குழந்தைகளின் வரைபடங்கள் மட்டுமே உதவும்.
ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார் ஏ.எஸ். குளிர்காலம் பற்றி புஷ்கின்:

  • இங்கே மேகங்கள் வடக்கைப் பிடிக்கின்றன,
  • அவன் மூச்சு விட்டான், அலறினான் - இதோ அவள்
  • சூனியக்காரி குளிர்காலம் வருகிறது.
  • அவள் வந்து விழுந்தாள்; துண்டுகள்
  • கருவேல மரங்களின் கிளைகளில் தொங்கியது,
  • அலை அலையான கம்பளங்களில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள்
  • வயல்களுக்கு மத்தியில், மலைகளைச் சுற்றி;
  • ஒரு அமைதியான நதியுடன் கூடிய பிரேகா
  • பருத்த முக்காடு போட்டு சமன் செய்தாள்.
  • உறைபனி ஒளிர்ந்தது. மேலும் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்
  • அம்மா குளிர்காலத்தின் குறும்புகளுக்கு.

நாம் ஏன் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறோம் என்பது பற்றிய சிறு உரையாடல் நடைபெறுகிறது. பின்னர் ஆசிரியர் குழந்தைகளை கற்பனையான பனிச்சறுக்குகளில் குளிர்கால காட்டில் பயணம் செய்ய அழைக்கிறார்.

  • வழியில் உங்கள் உதடுகள் உறைவதைத் தடுக்க, பேச்சு பயிற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன:
  • மா-மா-மா - குளிர்காலம் வந்துவிட்டது
  • மீ-மீ-மீ - குளிர்காலத்தில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்
  • டூ-டூ-டூ - நான் குளிர்கால காட்டுக்குள் செல்கிறேன்!

குழந்தைகள் பனிச்சறுக்கு விளையாட்டைப் பின்பற்றுகிறார்கள் மற்றும் வார்த்தைகளுக்கு ஏற்ப அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள் - விளையாட்டுப் பயிற்சி "நாங்கள் ஸ்கைஸில் காட்டுக்குள் செல்வோம்":

  • நாங்கள் விரைவாக எங்கள் ஸ்கைஸை எடுத்துக்கொண்டு பனி வழியாக நடக்கிறோம்,
  • பனிப்பொழிவுகள் வழியாக நாங்கள் எங்கள் கால்களை உயர்த்துகிறோம்,
  • நாங்கள் பனியில் அமைதியாகவும் எளிதாகவும் நடக்கிறோம்.
  • பனியில் விழாமல் இருக்க, நாங்கள் விரைவாக, விரைவாக விரைகிறோம்.
  • பாம்பு போல மரங்களையும் புதர்களையும் சுற்றி வருவோம்.
  • விரைவில் நாங்கள் காடுகளின் விளிம்பிற்கு வருவோம்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் காட்டில் நடத்தை விதிகளை நினைவுபடுத்துகிறார். பாலர் பாடசாலைகளும் குளிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதைகளை நினைவில் கொள்கின்றன.
அடுத்து, குழந்தைகள் I. ஷிஷ்கின் "குளிர்காலம்" மற்றும் I. கிராபர் "இன் இயற்கைக்காட்சிகளின் மறுஉருவாக்கம்களைப் பார்க்கிறார்கள். குளிர்கால காலை" கலைஞர்கள் பயன்படுத்தும் வண்ணங்கள் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன (குளிர் நிறங்கள் - வெள்ளை மற்றும் நீலம்), பொருட்களின் விகிதங்கள் (பின்னணியில் உள்ள மரங்கள் சிறியதாகத் தெரிகிறது).
உடற்கல்வி "குளிர்கால காடு" நடைபெறுகிறது:

  • நாங்கள் குளிர்கால காட்டிற்கு வந்தோம் (இடத்தில் நடந்து)
  • இங்கே பல அதிசயங்கள் உள்ளன! (பக்கங்களுக்கு கைகளை விரிக்கவும்)
  • வலதுபுறத்தில் ஒரு ஃபர் கோட்டில் ஒரு பிர்ச் மரம் நிற்கிறது (கைகள் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட திசையில் நகர்ந்து பாருங்கள்.)
  • இடதுபுறம் மரம் நம்மைப் பார்க்கிறது
  • ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் வானத்தில் சுழல்கின்றன (அவை கைகளை நகர்த்தி கண்களால் பின்தொடர்கின்றன)
  • அவர்கள் அழகாக தரையில் படுத்துக் கொள்கிறார்கள் (இயக்கம் (ஒளிரும் விளக்குகள்) மற்றும் மேலே பார்க்கவும்).
  • அவர்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறார்கள்!
  • காட்டில் அழகும் அமைதியும் இருக்கிறது, (பக்கங்களுக்கு கைகளை விரித்து)
  • நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.
  • நாங்கள் எங்கள் ஸ்கைஸை எடுத்துக்கொண்டு வீட்டிற்கு செல்கிறோம். (தங்கள் இருக்கைகளில் உட்காருங்கள்)

தோழர்களே மேசைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒரு வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி குளிர்கால நிலப்பரப்பை வரைய ஆசிரியர் அவர்களை அழைக்கிறார் - மோனோடைப், மேலும் இந்த வேலைக்கு விடாமுயற்சியும் வேகமும் தேவை என்று விளக்குகிறார். வண்ணங்களின் தேர்வு பற்றி நீங்கள் முன்கூட்டியே சிந்திக்க வேண்டும், குழந்தைகள் நீல நிறத்தை எவ்வாறு பெறுவது என்பதை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.
முன்பு உற்பத்தி செயல்பாடுவிரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பனிப்பந்து" செய்யப்படுகிறது:

  • ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, (கட்டைவிரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்).
  • நீங்களும் நானும் ஒரு பனிப்பந்து செய்தோம். (உள்ளங்கைகளின் நிலையை மாற்றுவதன் மூலம் "அவர்கள் செதுக்குகிறார்கள்").
  • வட்டமானது, வலுவானது, மிகவும் மென்மையானது (ஒரு வட்டத்தைக் காட்டு, உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக அழுத்தவும், மற்றொன்றை ஒரு உள்ளங்கையால் அடிக்கவும்).
  • மற்றும் இனிப்பு இல்லை.
  • ஒருமுறை - நாம் அதை தூக்கி எறிவோம். (அவர்கள் தங்கள் விரலை அசைக்கிறார்கள். அவர்கள் மேலே பார்த்து ஒரு கற்பனை பனிப்பந்தை வீசுகிறார்கள்).
  • இரண்டு - நாங்கள் அதைப் பிடிப்போம். (அவர்கள் குந்து மற்றும் "பனிப்பந்து" பிடிக்க).
  • மூன்று - நாங்கள் அதை கைவிடுவோம். (அவர்கள் எழுந்து பனிப்பந்தைக் கைவிடுகிறார்கள்).
  • மற்றும் ... நாங்கள் அதை உடைப்போம். (அவர்கள் அடிக்கிறார்கள்).

குழந்தைகள் P. சாய்கோவ்ஸ்கியின் "தி சீசன்ஸ்" இசையமைப்பிற்கு ஈர்க்கிறார்கள். பாடத்தின் முடிவில், எல்லோரும் ஒன்றாக வேலையைப் பார்க்கிறார்கள், மரங்கள் உயிருடன் இருப்பது போல் மாறியதை ஆசிரியர் கவனிக்கிறார்.

வேலையை முடிப்பது குறித்த கருத்துகளுடன் மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பாலர் பாடசாலைகளின் வரைபடங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி சித்தரிக்கப்பட்ட மிகவும் பிரபலமான பொருட்களில் பட்டாம்பூச்சி ஒன்றாகும். ஒவ்வொரு படைப்பும் தனித்துவமானது. "அழகு பட்டாம்பூச்சி" வரைபடத்தில் வண்ணத்துப்பூச்சியை வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறது; "அந்துப்பூச்சி" மஞ்சள் மற்றும் நீல நிற டோன்களில் மென்மையான, மர்மமான நிறத்தைக் கொண்டுள்ளது. "சன்னி பட்டாம்பூச்சி" மற்றும் "ப்ளூ பட்டாம்பூச்சி" கலவைகள் கூடுதல் விவரங்களுடன் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன: சூரியன், புல், பூக்கள். இங்குள்ள பட்டாம்பூச்சிகள் ஒரு சுவாரஸ்யமான இறக்கை வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன. படத்தில் உள்ள பட்டாம்பூச்சி அசல் மற்றும் நேர்த்தியாக தெரிகிறது " அழகான வண்ணத்துப்பூச்சி": இந்த விளைவு இரண்டு வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்களின் கலவையால் ஏற்படுகிறது - மோனோடைப் மற்றும் இலை அச்சிடுதல் (டெண்ட்ரில்ஸ் வாட்டர்கலர்களில் வரையப்பட்டிருக்கும்).

புகைப்பட தொகுப்பு "மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும் பட்டாம்பூச்சிகள்"

வாட்டர்கலரில் வரைதல் வாட்டர்கலர் மற்றும் ஃபீல்ட்-டிப் பேனாவில் வரைதல் வாட்டர்கலரில் வரைதல் வாட்டர்கலரில் வரைதல் வாட்டர்கலரில் வரைதல் இரண்டு வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்களின் கலவை - மோனோடைப் மற்றும் இலை அச்சிடுதல்

மந்திர உயிரினங்களைப் போல தோற்றமளிக்கும் அழகான கடல் மக்கள் "மீன்" வரைபடத்தில் சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள். கலவையின் மிக அழகான பின்னணியை நாம் கவனிக்கலாம், பாசியுடன் கூடிய கடற்பரப்பு யதார்த்தமாகவும் அதே நேரத்தில் மாயாஜாலமாகவும் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது. "Sawfish" படத்தில் ஒரு அச்சுறுத்தும் மீன் காட்டப்பட்டுள்ளது. "ஒரு மீன்வளத்தில் மீன்" வரைதல் அசாதாரணமானது. அவற்றின் நிறம் ஒன்றையொன்று பூர்த்தி செய்கிறது: வெள்ளை புள்ளிகளுடன் சிவப்பு மற்றும் நேர்மாறாக சிவப்பு புள்ளிகளுடன் வெள்ளை.

புகைப்பட தொகுப்பு "மீன்"

வாட்டர்கலர் வரைதல் Gouache வரைதல் வாட்டர்கலர் வரைதல்

மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, மிக அழகான மலர் பூங்கொத்துகள் பெறப்படுகின்றன. மஞ்சள்-சிவப்பு மொட்டுகளுடன் கூடிய ஒரு பிரகாசமான கலவை "அம்மாவிற்கான பூச்செண்டு" படத்தில் வழங்கப்படுகிறது, மேலும் "மலர்களுடன் குவளை", மாறாக, மென்மையான வெளிர் வண்ணங்களில் செய்யப்படுகிறது. ஒரு மர்மமான மற்றும் மர்மமான ஆலை "மேஜிக் ஃப்ளவர்" வேலை.

புகைப்பட தொகுப்பு "பூக்கள்"

வாட்டர்கலர் வரைதல் வாட்டர்கலர் வரைதல் வாட்டர்கலர் வரைதல்

மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி செய்யப்பட்ட இயற்கை படைப்புகள் எப்போதும் கவர்ச்சிகரமானவை. நீங்கள் அவர்களை நீண்ட நேரம் பார்க்க முடியும். கிடைமட்ட சமச்சீர் கொண்ட வரைபடங்கள், ஒரு விதியாக, மரங்கள் நீர் உடலில் (ஏரி அல்லது நதி) பிரதிபலிக்கின்றன. இது சம்பந்தமாக, "அழகான மரங்கள்", "நதிக்கு மேல் காடு", "இலையுதிர்காலத்தின் நிறங்கள்" பாடல்கள் சுவாரஸ்யமானவை. செங்குத்து சமச்சீர் வேலைகள் தனி அழகான மரங்கள்(வரைபடங்கள் "பரவுதல் மரம்", "பேரிக்காயுடன் கூடிய மரம்". "ஆப்பிள் பழத்தோட்டம்" கலவையும் கோடையில் வசீகரமாகத் தெரிகிறது - அதன் பல வண்ண வண்ணங்களால் வியக்க வைக்கிறது. குளிர்கால கருப்பொருளின் மாறுபாடுகள் சுவாரஸ்யமானவை - " கிறிஸ்துமஸ் மரம்" மற்றும் "குளிர்கால அதிசயம்".

புகைப்பட தொகுப்பு "இயற்கை கலவைகள்"

வாட்டர்கலரில் வரைதல் வாட்டர்கலரில் வரைதல் வாட்டர்கலரில் வரைதல்.

தற்போது பெரிய வட்டிவடிவமைப்பு மூலம் குழந்தைகளின் படைப்புகள். ஒரு குழந்தையின் கற்பனை, மோனோடைப் நுட்பத்துடன் இணைந்து, சில நேரங்களில் மிகவும் எதிர்பாராத மற்றும் வினோதமான படங்களை உருவாக்குகிறது. எனவே, "பிங்க் புல்" மர்மமானதாக தோன்றுகிறது, அதில் இருந்து கருணை வெளிப்படுகிறது. "மகிழ்ச்சியான சூரியன்" வரைபடத்தில் சூரியனின் மானுட உருவம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது பெரிய கண்கள்மற்றும் ஒரு புன்னகை. "ஒளியின் ராணி" அழகான மற்றும் மர்மமானவர். மற்றும் "ரன்னிங் பன்னி" ஒரு சாதாரண விலங்கிலிருந்து அதன் தெளிவற்ற, அசாதாரண உருவத்துடன் வேறுபடுகிறது. மகிழ்ச்சியான இரட்டை சகோதரிகள் அதே பெயரின் கலவையிலிருந்து எங்களைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறார்கள். மேலும் சில காரணங்களால் "ஜாலி டக்லிங்ஸ்" ஒருவருக்கொருவர் முதுகில் திரும்பினர்.

புகைப்பட தொகுப்பு "பேண்டஸி நோக்கங்கள்"

வாட்டர்கலர் கொண்டு வரைதல்

மூத்த பாலர் மட்டத்தில், குழந்தைகள் கற்பனை செய்வதை அனுபவிக்கிறார்கள் விண்வெளி தீம். மோனோடைப்பின் உதவியுடன், விசித்திரமான அருமையான படங்கள்வேற்றுகிரகவாசிகள் - செவ்வாய், வியாழன், சனி ஆகியவற்றில் வசிப்பவர்கள். குழந்தைகள் கூட அவர்களுக்கான பெயர்களைக் கொண்டு வந்து வரைபடத்தில் எழுதுகிறார்கள். அனைத்து உயிரினங்களும், ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த வழியில் அசாதாரணமானவை, நல்ல இயல்புடைய தோற்றத்தைக் கொண்டிருப்பதைக் கவனியுங்கள், ஏனென்றால் குழந்தைகளின் பெரும்பாலான படைப்புகள் எப்போதும் நேர்மறையானவை.

புகைப்பட தொகுப்பு "விண்வெளி"

வாட்டர்கலரில் வரைதல் வாட்டர்கலரில் வரைதல் வாட்டர்கலர் மற்றும் வண்ண பென்சில்களில் வரைதல் வாட்டர்கலரில் வரைதல் வாட்டர்கலரில் வரைதல்

பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது காட்சி செயல்பாட்டின் நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் மிகவும் மாறுபட்ட மற்றும் சுவாரஸ்யமானவை, மேலும் அவை உருவாகின்றன கலை திறன்குழந்தைகள். இது சம்பந்தமாக, மோனோடைப் உண்மையில் வரைவதற்கு ஒரு மாயாஜால வழி. குழந்தைகளின் பார்வையில், இது ஒரு விசித்திரக் கதை அல்லது ஒரு மந்திர தந்திரம் போன்றது. அசல் நுட்பம்படைப்புத் தன்மை தன்னை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது, இது மிகவும் எதிர்பாராத முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது: குழந்தை தனது வரைபடத்தைப் பாராட்டி, மீண்டும் மீண்டும் வரைய விரும்புகிறது.

கிராபிக்ஸ் மற்றும் ஓவியம், உளவியல் மற்றும் கலை ஆகியவற்றுக்கு இடையே நடுத்தர நிலையை ஆக்கிரமித்துள்ளது. மோனோடோபி என்பது ஒருவரின் தனித்துவத்தின் சுய வெளிப்பாடு மற்றும் வெளிப்பாட்டின் வழிகளில் ஒன்றாகும். ஒரு எளிய, ஆனால் அதே நேரத்தில் அற்புதமான வரைதல் நுட்பம் உங்களை உருவாக்க அனுமதிக்கும் தனித்துவமான படைப்புகள்ஒரு படியில்.

உருவாக்கும் நுட்பம்

மோனோடைப் என்பது ஒரு தனித்துவமான அச்சிடும் நுட்பமாகும், இது ஓவியம், அச்சு தயாரித்தல் மற்றும் வரைதல் ஆகியவற்றின் குணங்களை இணைக்க முடிந்தது. அதன் சாராம்சம் ஒரு தட்டையான மேற்பரப்பில் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ளது, பின்னர் வடிவமைப்பை காகிதம் அல்லது பிற தட்டையான மேற்பரப்பில் அச்சிடுகிறது. ஓவியங்கள் எப்போதும் வித்தியாசமாக மாறும், எதிர்காலத்தில் நீங்கள் அவற்றை அப்படியே விட்டுவிடலாம் அல்லது முடிக்கப்பட்ட வேலையைப் பெற பல்வேறு துண்டுகளைச் சேர்க்கலாம்.

இந்த வகை கலையை முதன்மை பாலர் வயது குழந்தைகளால் அதிக சிரமமின்றி தேர்ச்சி பெற முடியும். வெவ்வேறு பட்டாம்பூச்சிகள் மற்றும் பூக்களை வரைவதற்கு அவர்களுக்கு வாய்ப்பு கொடுங்கள் மற்றும் படங்களை "அச்சிட" செய்யுங்கள். குழந்தைகள் அத்தகைய ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டில் மகிழ்ச்சியடைவார்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர்கள் நன்கு அறிந்திருப்பார்கள் இந்த கலைமற்றும் தூரிகைகள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்யும் நுட்பத்தை மாஸ்டர் செய்வார். குழந்தைகளின் கற்பனையை எழுப்புவதே முக்கிய பணி. "இயற்கை மோனோடைப்" நுட்பமும் இதற்கு ஏற்றது. பதிவுகள் உதவியுடன் அதை பெற முடியும் தனித்துவமான ஓவியங்கள்குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு உதவும் நிலப்பரப்புகள்:

  • கற்பனை;
  • கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்;
  • படைப்பு சிந்தனை;
  • படைப்பு (கலை) திறன்கள்.

தேவையான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்

மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு படத்தைப் பெற, நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளின் பட்டியலைத் தயாரிக்க வேண்டும்:

1. மென்மையான மற்றும் சமமான மேற்பரப்பு. நீங்கள் பிளாஸ்டிக், எண்ணெய் துணி, கண்ணாடி அல்லது பளபளப்பான காகிதத்தை தேர்வு செய்யலாம். வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படும் மேற்பரப்பு தண்ணீரை கடந்து செல்ல அனுமதிக்கக்கூடாது. ஆரம்பநிலைக்கு, பளபளப்பான காகிதத்தைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது. மிகவும் சுவாரஸ்யமான முடிவுகள்கடினமான மேற்பரப்புகளைப் பயன்படுத்தி பெறப்படுகின்றன, மேலும் மென்மையான காகிதத்தில் அச்சிடுவது நல்லது.

2. வண்ணப்பூச்சுகள்:

  • Gouache அழகான கறைகளை கொடுக்கிறது மற்றும் கிட்டத்தட்ட தெரியவில்லை. அதன் முக்கிய தீமை என்னவென்றால், உலர்ந்த போது, ​​​​வரைபடங்கள் மங்கிவிடும் மற்றும் விவரிக்க முடியாதவை, மேலும் சாயத்தில் சுண்ணாம்பு இருப்பதால். வழக்கமான பாலுடன் நிலைமை சரி செய்யப்படுகிறது, அதில் ஒரு சிறிய பகுதி ஒரு தனி கொள்கலனில் கௌச்சேவுடன் நீர்த்தப்படுகிறது.
  • குழந்தைகளுடன் ஆக்கப்பூர்வமான நடவடிக்கைகளுக்கு வாட்டர்கலர் சிறந்தது (அதை கழுவுவது எளிது). இடைவெளி இல்லாமல் ஒரு தடிமனான அடுக்கில் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்துவதன் மூலம், சில சுவாரஸ்யமான முடிவுகளை அடைய முடியும்.
  • எண்ணெய் வண்ணப்பூச்சுகள் - சிறந்த விருப்பம்தொழில்முறை கைவினைஞர்களுக்கு. அத்தகைய சாயங்கள் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்ய ஏற்றது அல்ல, ஏனெனில் மேற்பரப்பு முதலில் இயந்திர எண்ணெயுடன் உயவூட்டப்பட வேண்டும். இருப்பினும், ஒரு கலைஞர் ஒரே நேரத்தில் பல அச்சிட்டுகளை உருவாக்க முடியும்.
  • அக்ரிலிக் வயது வந்த கலைஞர்களுக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது. இது விரைவாக காய்ந்துவிடும், ஆனால் நீங்கள் சிறப்பு ஆடைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

3. படம் மறுபிரசுரம் செய்யப்படும் காகிதம் (அமைந்த காகிதத்தைப் பயன்படுத்தலாம்).

4. தூரிகைகள். கடினமான முட்கள் சிறந்தவை; நீங்கள் ஸ்பேட்டூலாக்கள் அல்லது உருளைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

நுண்கலைகள்: மோனோடைப்பின் உருவாக்கத்தின் வரலாறு

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் "மோனோடைப்" ஒரு செதுக்குபவர் மற்றும் கலைஞரால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது இத்தாலிய வம்சாவளிஜியோவானி காஸ்டிக்லியோன். அவரது படைப்புகள் அவரைப் பின்தொடர்ந்த கலைஞர்களின் ஏகபோகங்களை தெளிவற்ற முறையில் ஒத்திருந்தாலும், கைவினைத் தொழிலாளர்களுடன் இயந்திரத்தை இணைக்க முடிவு செய்தவர். பெரும்பாலானவை முக்கிய பிரதிநிதிகள்இந்த திசையில் எட்கர் டெகாஸ் மற்றும் வில்லியம் பிளேக் போன்ற மாஸ்டர்கள் உள்ளனர்.

வரைதல்: நிலப்பரப்பு மோனோடைப்

இந்த நுட்பத்தின் பெயர் தனக்குத்தானே பேசுகிறது: அதற்கு நன்றி நீங்கள் நிலப்பரப்புகளை வரையலாம். வேலையில் பலவிதமான சாயங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: கோவாச், அக்ரிலிக் அல்லது எண்ணெய் வண்ணப்பூச்சுகள், வாட்டர்கலர்கள், முதலியன. வண்ணப்பூச்சுகளின் கலவையானது மென்மையான மேற்பரப்பில் இருந்து காகிதத்திற்கு மாற்றப்பட்ட பிறகு, நீங்கள் நிலப்பரப்பை முடிக்க வேண்டும். இந்த வழக்கில், அச்சில் சில வரைபடங்களைக் கருத்தில் கொள்வது மிகவும் முக்கியம், இதனால் முடிக்கப்பட்ட வேலை இணக்கமாக இருக்கும்.

நிலப்பரப்பு மோனோடைப் - வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பம்வரைதல், இது மிகவும் எளிமையானது, எனவே இளம் கலைஞர்களுக்கு படைப்பாற்றலைக் கற்பிக்க இது பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

மோனோடைப் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஓவியங்களை எப்படி வரையலாம்

நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டிய முதல் விஷயம் என்னவென்றால், இறுதியில் நீங்கள் எதைப் பெற விரும்புகிறீர்கள், முடிக்கப்பட்ட படம் எப்படி இருக்கும். ஈரப்பதத்தை கடந்து செல்ல அனுமதிக்காத கண்ணாடி அல்லது பிற மேற்பரப்பில் வண்ணப்பூச்சுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இயக்கங்கள் சுதந்திரமாகவும் நிதானமாகவும் இருக்க வேண்டும். வண்ணப்பூச்சுகள் மிகவும் தடிமனாக பயன்படுத்தப்படக்கூடாது, ஆனால் அவற்றுக்கிடையே இடைவெளிகள் இருக்கக்கூடாது. வண்ணப்பூச்சு வறண்டு போகாதபடி வேலை விரைவாக செய்யப்பட வேண்டும் (நீர் சார்ந்த சாயங்கள் வேகமாக உலர்ந்து போகும்).

மோனோடைப் என்பது ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான செயல்முறையாகும், இது ஒரு மேற்பரப்பில் இருந்து மற்றொரு மேற்பரப்பில் வண்ணப்பூச்சுகளை அச்சிடுவதை உள்ளடக்கியது. கண்ணாடியில் படம் வரையப்பட்டவுடன், அதன் மேல் ஒரு வெள்ளைத் தாள் வைக்கப்பட்டு, உங்கள் கைகளால் மெதுவாக அழுத்தி மென்மையாக்கப்படும்.

தாள் அனைத்து கவனிப்புடன் கண்ணாடியிலிருந்து அகற்றப்பட்டது - விளைவு எதிர்பாராததாக இருக்க வேண்டும். பதிவுகள் வெவ்வேறு வழிகளில் செய்யப்படுகின்றன:

  • காகிதத்தின் மேல் தாள் சலவை செய்யப்பட வேண்டும் வெவ்வேறு பலம்அழுத்தம்;
  • அசலுக்கு குறைவாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பயன்படுத்தலாம் பெரிய அளவுவண்ணப்பூச்சுகள்;
  • அசல் மீது காகிதத்தை வைக்கும்போது, ​​அதை வெவ்வேறு திசைகளில் சிறிது நகர்த்தலாம்.

இதனால், மோனோடைப் குறைவான தெளிவாகத் தோன்றுகிறது, மேலும் வண்ணங்களுக்கு இடையிலான எல்லைகள் மங்கலாக்கப்படலாம்.

உளவியலில் மோனோடைப்

பெரும்பாலானவை பிரபலமான உதாரணங்கள்உளவியலில் மோனோடைப்பின் பயன்பாடு ஒரு ரோர்சாக் ப்ளாட் ஆகும். பற்றி பலர் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள் உளவியல் சோதனை, இது ஆளுமையை ஆராய உங்களை அனுமதிக்கிறது. 1921 ஆம் ஆண்டில், சுவிஸ் மனநல மருத்துவர் ஹெர்மன் ரோர்சாக் பத்து கருப்பு மற்றும் வெள்ளை மற்றும் வண்ண மோனோடைப்களை உருவாக்கினார். ஒரு நபர் அவர்களைப் பார்த்து, படத்தில் என்ன பார்க்கிறார் என்பதை விவரிக்கும்படி கேட்கப்படுகிறார். ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் சொந்த வழியில் படங்களை விளக்குகிறார்கள். IN இந்த சோதனைதவறான பதில்கள் எதுவும் இல்லை, இருப்பினும், உளவியலாளர், விஷயத்தின் விளக்கங்களின் அடிப்படையில், அவரது மன மற்றும் உணர்ச்சி நிலையின் அம்சங்களை தெளிவாக கற்பனை செய்ய முடியும்.

நோயாளியில் எழும் சங்கங்கள் அவரது பயத்தைப் பற்றி சொல்லலாம், இது கரையாததை உருவாக்குகிறது தனிப்பட்ட முரண்பாடுகள், மற்றும் ஆழமாக மறைக்கப்பட்ட ஆசைகள்.

  • "மோனோடைப்" நுட்பம் கண்ணாடி கொள்கையின் பயன்பாட்டை உள்ளடக்கியது. இதைப் பற்றி நீங்கள் மறந்துவிடக் கூடாது, இல்லையெனில், நன்கு சிந்திக்கக்கூடிய அடுக்குகள் மற்றும் கல்வெட்டுகளுக்குப் பதிலாக, நீங்கள் புரிந்துகொள்ள முடியாத கறைகளுடன் முடிவடையும்.
  • அச்சுகளைப் பயன்படுத்தி செய்யப்பட்ட ஓவியங்களுக்கு, அதைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது அக்ரிலிக் வண்ணப்பூச்சுகள். அத்தகைய சாயங்களின் நன்மை வண்ணங்களின் செழுமையும் அடர்த்தியான நிலைத்தன்மையும் ஆகும். இதற்கு நன்றி, வேலை பிரகாசமாக மாறும். வண்ணப்பூச்சு மேற்பரப்பில் தாராளமாகப் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், ஆனால் அதிகமாக இல்லை, இல்லையெனில் நீங்கள் நோக்கம் கொண்ட படங்களுக்குப் பதிலாக கறைகளுடன் முடிவடையும்.
  • மோனோடைப் என்பது ஒரு தனித்துவமான அச்சு உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கும் வரைதல் நுட்பமாகும். நிச்சயமாக, நீங்கள் பல அச்சிட்டுகளை உருவாக்கலாம், ஆனால் அவை வடிவத்திலும் நிறத்திலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். கண்ணாடி மற்றும் பிளாஸ்டிக் வெவ்வேறு அச்சிட்டுகளை உருவாக்குவது வெவ்வேறு முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

வெளிநாட்டைச் சேர்ந்த கலைஞர்கள் தங்கள் நடைமுறைத்தன்மையால் தங்களை வேறுபடுத்திக் கொண்டனர். அமெரிக்க எஜமானர்கள் மோனோடைப்பை கழிவு இல்லாத கலையாக மாற்றியுள்ளனர். கண்ணாடியில் இருக்கும் வண்ணப்பூச்சு அசல் படத்தை உருவாக்குகிறது. இது ஒரு கலைப் படைப்பாக வடிவமைக்கப்பட்டு விற்கப்படுகிறது. மோனோடைப் இன் தூய வடிவம்மிகவும் அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது பெரும்பாலும் கலப்பு ஊடகங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: அச்சிடப்பட்ட படத்தில் அவை இணைக்கப்படுகின்றன பல்வேறு வடிவங்கள்மற்றும் இழைமங்கள், கலைஞர்கள் விரும்பிய வடிவங்களை யூகித்து அவற்றை ஒரு தூரிகை மூலம் முடிக்கிறார்கள்.

இன்று, மோனோடைப் என்பது ஒரு வகை படைப்பாற்றல் மட்டுமல்ல, உளவியல் மற்றும் கற்பித்தலில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சிறப்பு கருவியாகும். இத்தகைய நடவடிக்கைகள் கற்பனை மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனையின் வளர்ச்சியில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன. இந்த நுட்பம் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கும் நன்மை பயக்கும். குழந்தைகள் பலவிதமான வண்ணங்களுடன் வேலை செய்வதிலும் இறுதி முடிவை யூகிப்பதிலும் ஆர்வமாக இருப்பார்கள், அதே நேரத்தில் பெரியவர்கள் தங்கள் ஆன்மாக்களை ஆழமாகப் பார்த்து தங்களை நன்கு அறிந்துகொள்ள முடியும்.



பிரபலமானது