Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

வயது: 3 முதல் 6 வயது வரையிலான குழந்தைகள்.
தொழிற்சாலை "ரெயின்போ".
வெளியான ஆண்டு தெரியவில்லை. விளையாட்டு பழையது, ஒருவேளை 1990. அல்லது 1991
நோக்கம்: கவனம், காட்சி உணர்வு மற்றும் சிந்தனை வளர்ச்சி.

தொகுப்பில் பின்வருவன அடங்கும்:

1. வண்ண அட்டைகள் - 10 பிசிக்கள்.
2. கருப்பு மற்றும் வெள்ளை அவுட்லைன் அட்டைகள் - 10 பிசிக்கள்.
வண்ண அட்டைகளை வெட்டுவது அவசியம். கோடுகளுடன்.
விளையாட்டு பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் இருவருக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

விளையாட்டின் விதிகள் "வேடிக்கையான உருவப்படம்"

விளையாட்டைத் தொடங்க, நீங்கள் வண்ண அட்டைகளை நேராக கருப்பு கோடுகளுடன் கவனமாக வெட்டி மேசையில் கலக்க வேண்டும்.
1. தனித்தனி பகுதிகளிலிருந்து உருவப்படங்களைச் சேகரிக்க முயற்சிக்கவும் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள்.விளிம்பு வரைபடங்கள் இதற்கு உதவும்.
2. கார்டுகளைப் பயன்படுத்தாமல் மற்றும் உங்கள் சொந்த கற்பனையைக் காட்டாமல், உங்கள் சொந்த வேடிக்கையான உருவப்படங்களை நீங்கள் சேகரிக்கலாம்.
3. அவுட்லைன் கார்டுகளை வீரர்களுக்கு விநியோகித்த பிறகு, தொகுப்பாளர் வெட்டப்பட்ட வண்ண அட்டைகளில் இருந்து ஒரு நேரத்தில் ஒரு துண்டு எடுக்கிறார். அதை வீரர்களுக்குக் காட்டிய பின்னர், அவர் தனது விளிம்பு அட்டையின் படத்தின் ஒரு பகுதியை அங்கீகரித்த வீரருக்குக் கொடுக்கிறார்.

அவுட்லைன் கார்டில் முதலில் உருவப்படத்தை சேகரிக்கும் வீரர் வெற்றி பெறுவார்.

நடேஷ்டா கொண்டகோவா

எனது பதிப்பை முன்வைக்கிறேன் செயற்கையான விளையாட்டு"ஒரு உருவப்படத்தை சேகரிக்கவும்". ஒரு விளையாட்டுஅட்டை மற்றும் வண்ண காகிதத்தால் ஆனது. சிகை அலங்காரங்கள், மூக்கு, கண்கள், உதடுகள் ஆகியவற்றை வெட்டி லேமினேட் செய்ய வேண்டும். அட்டை ஓவல்களும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (முகங்கள், செவ்வக நிற அட்டை அட்டைகளின் இருப்பிடத்திற்கு உருவப்படம்.

இந்த விளையாட்டின் நோக்கம்: 1. முகத்தின் கூறுகள், அவற்றின் இருப்பிடம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். 2. வகையைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் உருவப்படம், கண்டுபிடித்து இசையமைக்க உருவப்படம்இருந்து வெவ்வேறு பகுதிகள்முகங்கள்.

ஒரு விளையாட்டுகற்பனை மற்றும் நினைவாற்றலை வளர்க்கிறது.

ஒரு விளையாட்டை வடிவமைப்பது எவ்வளவு எளிது.

வண்ண காகிதம் அல்லது அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெவ்வேறு வண்ணங்களின் முடியை வெட்டுகிறோம்.

பின்னர் வெவ்வேறு முகபாவனைகளுடன் உதடுகளை வெட்டுகிறோம்.

பின்னர் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் கண்களை வெட்டுகிறோம்.

இப்போது கற்பனை செய்யத் தொடங்குங்கள். நீங்கள் ஒரு தாவணியை வெட்டலாம், அது ஒரு பாட்டியாக மாறும்

செய்ய இயலும் அப்பாவின் உருவப்படம்.

சேகரிக்க முடியுமா சகோதரி உருவப்படம்.

உங்கள் கற்பனையைப் பயன்படுத்துங்கள்! நீங்கள் வெவ்வேறு வடிவங்களில் கண்ணாடிகளை வெட்டலாம்.

இது ஒரு விளையாட்டுஎனது மாணவர்கள் அதை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்; அவர்கள் மாறுபட்ட, மிகவும் சுவாரஸ்யமாக உருவாக்குவதில் மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள் உருவப்படங்கள்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

வணக்கம், அன்பான சகாக்கள் மற்றும் நண்பர்களே! வசந்த காலம் முழுவதும் உள்ளது, மனநிலை ஒவ்வொரு நாளும் சிறப்பாக வருகிறது, மேலும் எனது மூத்த குழந்தைகளுக்காக நான் அதை உருவாக்கினேன்.

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் உருவக உணர்வை வளர்ப்பது, ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் (மஞ்சள், மஞ்சள்) மணிகளை இயற்றுவதில் குழந்தைகளின் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

4 முதல் 7 வயது வரையிலான டிடாக்டிக் லோட்டோ "ஒரு பூவை சேகரிக்கவும்" விளையாட்டு 11 மையங்கள் மற்றும் 56 இதழ்களைக் கொண்டுள்ளது. 2 முதல் 11 பேர் வரை விளையாடலாம். இலக்கு: ஒருங்கிணைப்பு.

விளையாட்டு விளக்கம்: விளையாட்டு 3-4 வயது குழந்தைகள் நோக்கம். இந்த வயது குழந்தைகள் மரங்கள், பாகங்கள் மற்றும் பருவகால மாற்றங்களை நன்கு அறிந்திருக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

DIY செயற்கையான விளையாட்டுகள்! பிரியமான சக ஊழியர்களே, உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன் செயற்கையான விளையாட்டுகள்குழந்தைகளுக்காக கையால் செய்யப்பட்ட.

நோக்கம்: நினைவகம் மற்றும் சிந்தனையை வளர்ப்பது, தனிப்பட்ட துண்டுகளிலிருந்து முழு படத்தையும் சரியாக இணைக்கும் திறனை குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், வெவ்வேறுவற்றை அடையாளம் காணுதல்.

அறிவுசார் குறைபாடுள்ள குழந்தை சமூக மற்றும் வளர்ச்சியில் சேர்க்கப்படவில்லை கலாச்சார சாதனைகள்உலகளாவிய மனித வளர்ச்சி. மூலம்.

எலெனா ஃபெடோடோவ்ஸ்கயா

படத்தில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்த்தால்

யாராவது நம்மைப் பார்க்கிறார்களா?

அல்லது ஒரு பழைய ஆடையில் ஒரு இளவரசன்,

அல்லது ஒரு அங்கியில் ஒரு ஸ்டீப்ஜாக்,

பைலட், அல்லது நடன கலைஞர்,

அல்லது கொல்கா, உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரர்,

தேவையான படம்

அழைக்கப்பட்டது உருவப்படம்.

"ஓவியங்களைப் பற்றிய பாடல்"

வகையின் அடிப்படையில் எத்தனை விளையாட்டுகள் உள்ளன? உருவப்படம்", நீங்கள் அவற்றை எண்ண முடியாது! நிச்சயமாக, இது மிகவும் பிடித்த வகைகளில் ஒன்றாகும் குழந்தைகள். நிச்சயமாக, நான் விளையாட்டை விரும்பினேன்." ஒரு உருவப்படத்தை சேகரிக்கவும்".

இந்த விளையாட்டின் எனது வளர்ச்சியை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன்.

இலக்கு: எழுது உருவப்படம்முகத்தின் தனிப்பட்ட பகுதிகளிலிருந்து சொந்த விருப்பம்மற்றும் கற்பனை. உரையாடல் பேச்சை செயல்படுத்தவும், கவனம், படைப்பு சிந்தனை, கற்பனை, கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்க்கவும்.

முகங்கள் மற்றும் அனைத்து உபகரணங்களும் கோவாச்சில் வரையப்படுகின்றன, பின்னர் அனைத்தும் நீடித்துழைக்க லேமினேட் செய்யப்படுகின்றன.

முகபாவங்கள் இருக்க வேண்டும் என்பதே முக்கிய குறிக்கோள் என்று நான் சொல்ல மாட்டேன் (இதற்கு வேறு விளையாட்டுகள் உள்ளன, முடிந்தவரை மறைக்க விரும்புகிறேன் பெரிய அளவு விளையாடுகிறது.

நம்முடைய பிடித்த பொழுதுபோக்குஇதில் உபதேசம்விளையாட்டு - நீங்களே உருவாக்குங்கள் உருவப்படம், பின்னர் ஒரு வட்டத்தில் முகத்தின் சில பகுதியை மாற்றவும், உதாரணமாக, கண்கள், மற்றும் முகம் எப்படி மாறுகிறது என்பதைப் பார்க்கவும், பிறகு நாம் வாயை மாற்றுகிறோம் மற்றும் பல.

இவை எங்களிடம் கிடைக்கும் முக பாகங்களின் வெற்றிடங்கள் ஆயுதக் கிடங்கு:

சிகை அலங்காரங்கள்:

சரி, நிறைய வித்தியாசமான விஷயங்கள் பாகங்கள்:

ஆண்களுக்கான தொப்பிகள்:

தொப்பிகள் பெண்களுக்கானது, நிச்சயமாக சில இருக்க வேண்டும் மேலும்:

மற்றும் எனக்கு பிடித்த துணை குழந்தைகள் - கண்ணாடிகள், ஏனென்றால் நீங்கள் அவற்றை சொந்தமாக கூட வைக்கலாம் மூக்கு:

ஒரு திறந்த பாடத்தின் போது இது நானும் தோழர்களும், எங்கள் வரைதல் உருவப்படம், அல்லது மாறாக, காணாமல் போனதை வரைந்து முடித்தனர். பாடம் அழைக்கப்பட்டது " உருவப்படம், இது அனைவருக்கும் பொருந்தும்":

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

2 முதல் 3 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு செயற்கையான விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்யும் போது, ​​​​ஆசிரியர் அவர்களின் வயது பண்புகளை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும்: குழந்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக மாறும்.

இளைய குழந்தைகளுக்கான டிடாக்டிக் கேம் பாலர் வயது"ஒரு படத்தை அசெம்பிள் செய்" (சுழற்சி "குழந்தைகளுக்காக அதை நீங்களே செய்யுங்கள்") பொருட்கள்: வீடு.

டிடாக்டிகல் கேம் "கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், லோகோவை சேகரிக்கவும்" (5-7 வயது குழந்தைகளுக்கு) குறிக்கோள்கள்: 1. ஹெரால்ட்ரி அறிவியலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, லோகோ என்றால் என்ன. 2.

2-5 வயது குழந்தைகளுக்கான டிடாக்டிக் கேம் "பென்சில்களை ஒரு பெட்டியில் பெறுங்கள்" கல்வி பொம்மைகள்மற்றும் பொருட்கள் அதிகம் நோக்கம் கொண்டவை.

நல்ல நாள்! நான் உங்கள் கவனத்திற்கு ஒரு செயற்கையான விளையாட்டை முன்வைக்கிறேன், உங்கள் சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்ட "அஞ்சல் அட்டையை அசெம்பிள் செய்யுங்கள்". நோக்கம்: சிறிய வளர்ச்சி.

குழந்தைகளுக்கான கல்விப் பலகை விளையாட்டை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன் “ஒரு உருவப்படத்தை அசெம்பிள் செய்”, அதை நானே மேம்படுத்தப்பட்ட பொருட்களைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கினேன்.

டிடாக்டிக் கேம் "ஒரு உருவப்படம் அல்லது அடையாளத்தை உருவாக்கு"

யூலியா சுகோவா.

டிடாக்டிக் கேம் "ஒரு உருவப்படம் அல்லது அடையாளத்தை உருவாக்கவும்.

உருவப்படம் போன்ற ஓவிய வகைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தும்போது இந்த விளையாட்டு மிகவும் நன்றாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. குழந்தைகள் பரிசோதனை செய்து உருவாக்க விரும்புகிறார்கள், இந்த விளையாட்டு அவர்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது. இது சுயாதீன நடவடிக்கைகளில் நன்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

குறிக்கோள்: முகத்தின் கூறுகள் மற்றும் அவற்றின் இடஞ்சார்ந்த இடம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும்;

குழந்தைகளின் பேச்சு செயல்பாடு மற்றும் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

பொருள்: முகத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகளின் படங்களுக்கான விருப்பங்களைக் கொண்ட அட்டைகள்: புருவங்கள், கண்கள், உதடுகள், கன்னம், சிகை அலங்காரம் கொண்ட நெற்றி

பணிகள் (விருப்பங்கள்):

விருப்பம் 1: கண்ணாடியின் முன் தன்னைப் பற்றிய ஒரு "உருவப்படத்தை" உருவாக்க குழந்தையை அழைக்கவும்: "உங்கள் கண்கள் என்ன நிறம்? மிகப் பெரியவை எவை? (பெரிய, சிறிய) அவற்றின் அம்சங்கள்? (உதாரணமாக, squinted) என்ன வகையான நெற்றி: உயர், பரந்த, குறுகிய? என்ன வகையான புருவங்கள்: நிறம், வடிவம்? உங்கள் உதடுகள் எப்படி இருக்கும்: குறுகிய, குண்டான, இறுக்கமாக சுருக்கப்பட்டதா? என்ன சிகை அலங்காரம்? முடியின் நீளம் என்ன, நிறம் என்ன?” முதலியன,

விருப்பம் 2: ஒரு சகாவின் "உருவப்படத்தை" உருவாக்க குழந்தையை அழைக்கவும்.

விருப்பம் 3: ஆசிரியர் குழுவில் உள்ள குழந்தையின் உருவப்படத்தை வரைகிறார், மீதமுள்ள குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள்.

விருப்பம் 4: குழந்தை ஒரு சகாவின் உருவப்படத்தை உருவாக்குகிறது, மற்ற குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள்.

விருப்பம் 5: குழந்தைகள், தங்கள் சொந்த திட்டங்களின்படி, முகத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து ஒரு உருவப்படத்தை ஒன்றுசேர்க்கிறார்கள்.

உற்பத்தி வரிசை:

முதலில், நான் மாமா பிக்சர்ஸில் இருந்து படங்களை பதிவிறக்கம் செய்தேன், பின்னர் அவற்றை ஒரு வண்ண அச்சுப்பொறியில் அச்சிட்டு லேமினேட் செய்தேன். குழந்தைகள் இந்த விளையாட்டில் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக உள்ளனர்.

தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

டிடாக்டிக் கேம் "உங்கள் சொந்த கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸை உருவாக்குங்கள்"

கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ் உருவாக்கம், வரலாறு, இயற்கை, மக்களின் நலன்கள் ஆகியவற்றுடனான அதன் தொடர்பு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை இந்த விளையாட்டு ஒருங்கிணைக்கிறது.

மூத்த பாலர் வயதுக்கான டிடாக்டிக் கேம் "ஒரு பூச்செண்டை உருவாக்கு" (உற்பத்தி முறை மற்றும் விளையாட்டு பணிகளுக்கான விருப்பங்கள்).

"ஒரு பூச்செண்டை உருவாக்கு" என்ற விளையாட்டு ஆரம்பநிலையை மேம்படுத்துவதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும் நோக்கமாக உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்க்க நான் கண்டுபிடித்தது மற்றும் உருவாக்கப்பட்டது. கணித பிரதிநிதித்துவங்கள்மூத்த பாலர் குழந்தைகளில்...

டிடாக்டிக் கேம் "ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்கு"

விளையாட்டின் நோக்கம்: ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்களின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, சரியான வினைச்சொற்களைத் தேர்வுசெய்ய, ஒரு வாக்கியத்தின் முடிவில் ஒரு காலத்தை வைக்கும் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்க்க. நீங்கள் பயன்படுத்தலாம். .

தமிழாக்கம்

போர்ட்ரெய்ட் வகையின் 1 டிடாக்டிக் கேம்கள் 1

போர்ட்ரெய்ட் வகையின் 2 டிடாக்டிக் கேம்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ கோலின் உருவப்படத்தை நிறைவு செய்கின்றன. முகத்தின் கூறுகள் மற்றும் அவற்றின் இடஞ்சார்ந்த இடம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, பேச்சில் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த ஊக்குவிக்க: மேலே, மேலே, கீழே, கீழே, இடையே, கீழ். குறிப்பு. மூக்கு கண்களுக்கு இடையில் அமைந்துள்ளது. புருவங்கள் கண்களின் மேல் இருக்கும். பொருள். ஒரு விசித்திரக் கதை ஹீரோவின் உருவப்படம், 8 பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது (முகம் பாதி மற்றும் நெற்றியில், கண்கள், மூக்கு, வாய் மற்றும் கன்னம் 4 பகுதிகளாக). 2

3 குடும்ப உருவப்படத்தின் நோக்கம். மக்களின் பாலினம் மற்றும் வயதுப் பண்புகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. ஆண் மற்றும் பெண் முகம், இளைஞர்கள் மற்றும் முதியவர்கள் ஆகியோரின் தனித்துவமான அம்சங்களைப் பெயரிடவும். உருவப்படங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து முடிக்கவும்: அம்மாக்கள், அப்பாக்கள், பாட்டிமார்கள், தாத்தாக்கள், சகோதரிகள் மற்றும் சகோதரர்கள். பொருள். 6 உருவப்படங்கள், 4 பகுதிகளாக வெட்டவும் (முன் தலை, கண்கள், மூக்கு, உதடுகள் மற்றும் கன்னம்), மற்றும் தனித்தனியாக விக்ஸ் மற்றும் நீட்டிப்புகள் (மீசைகள், தாடிகள், கண்ணாடிகள்). 3

4 இலக்கின் உருவப்படத்தில் ஒரு குறையைக் கண்டறியவும். முகத்தின் கூறுகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்: நெற்றி, முடி, புருவங்கள், இமைகள், கண் இமைகள், கண்கள், மாணவர்கள், மூக்கு, மூக்கு, கன்னங்கள், கன்னங்கள், கன்னங்கள், முகப்பருக்கள். படத்தில் முகத்தின் விடுபட்ட பகுதிகளைக் கண்டறிந்து, அவை என்ன செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன என்பதைக் கூறவும். பொருள். வெவ்வேறு தீமைகள் கொண்ட ஒரு நபரின் படத்தைக் கொண்ட 10 கார்டுகள். 4

5 முகபாவனைகள் தெரியும், ஒரு நபருக்கு வெவ்வேறு மனநிலைகள் உள்ளன: மகிழ்ச்சி, ஆச்சரியம், சிரிப்பு, அழுகை, எரிச்சல், கோபம், அமைதி. ஒரு நபரின் முகத்தில் உள்ள வித்தியாசமான வெளிப்பாடுகள் குடும்பங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. மனநிலை வரைபடங்களை கவனமாகப் படித்து அவற்றை வரைய முயற்சிக்கவும். 5

6 குறிக்கோளின் உருவப்படத்தைக் கொண்டு வந்து வரிசைப்படுத்துங்கள். போர்ட்ரெய்ட் வகையைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து, உங்கள் சொந்த விருப்பம் மற்றும் கற்பனைக்கு ஏற்ப முகத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து ஒரு உருவப்படத்தை வழங்கவும். முகத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகள் மற்றும் அதன் விகிதாச்சாரங்களின் இருப்பிடத்தில் சரியாகச் செயல்பட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பொருள். நிறம் மற்றும் வடிவத்தின் அடிப்படையில் முகத்தின் பாகங்களில் பல்வேறு மாற்றங்கள். கூடுதல் பொருட்கள்: WIGS, மீசைகள், தாடிகள், தொப்பிகள், ETC 6

7 நல்ல மற்றும் தீய ஹீரோக்களின் இலக்கு. கோட்பாடுகளின்படி விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களை வகைப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்: நல்லது மற்றும் தீமை; முட்டாள் மற்றும் புத்திசாலி; வேடிக்கையான மற்றும் பயமுறுத்தும். கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஹீரோக்களைக் கண்டுபிடித்து உங்கள் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்துங்கள். பொருள். பலவிதமான படங்கள் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள்உச்சரிக்கப்படும் குணநலன்களுடன் (Emelya, Baba Yaga, Serpent Gorynych, Fox, Elena the Beautiful, முதலியன) 7

8 விளக்கத்தின் மூலம் உருவப்படத்தை அங்கீகரித்து அதை வரையவும் 1. அவள் தோற்றமளித்தது இதுதான்: அவளுடைய கேரட் நிற முடி வெவ்வேறு திசைகளில் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் இரண்டு இறுக்கமான ஜடைகளாகப் பின்னப்பட்டிருந்தது; மூக்கு ஒரு சிறிய உருளைக்கிழங்கு போல தோற்றமளித்தது, அதுமட்டுமல்லாமல், அது சிறு புள்ளிகளுடன் இருந்தது; அவரது பெரிய, அகன்ற வாயில் வெண்மையான பற்கள் மின்னியது. அவள் ஒரு நீல நிற ஆடையை அணிந்திருந்தாள், ஆனால் அவளிடம் போதுமான நீல பொருட்கள் இல்லாததால், அவள் சிவப்பு நிற திட்டுகளை அங்கும் இங்கும் தைத்தாள். மிகவும் மெல்லிய மற்றும் மெல்லிய கால்கள்அவள் இழுத்தாள் நீண்ட காலுறைகள்வெவ்வேறு வண்ணங்கள்: ஒன்று பழுப்பு மற்றும் மற்றொன்று கருப்பு. மற்றும் பெரிய கருப்பு காலணிகள் கீழே விழுவது போல் தோன்றியது. ஆஸ்ட்ரிட் லிண்ட்கிரென். பிப்பி லாங்ஸ்டாக்கிங் 2. வேலிக்கு அருகில் ஒரு நீண்ட கம்பம் இருந்தது, பறவைகளை விரட்ட ஒரு வைக்கோல் பயமுறுத்தும் அதன் மீது ஒட்டிக்கொண்டது. அடைக்கப்பட்ட விலங்கின் தலையானது வைக்கோல் நிரப்பப்பட்ட ஒரு பையால் ஆனது, அதன் மீது கண்கள் மற்றும் வாய் வரையப்பட்டிருந்தது, எனவே அது வேடிக்கையாகத் தோன்றியது. மனித முகம். ஸ்கேர்குரோ அணிந்திருந்த நீல நிற கஃப்டான் உடையணிந்திருந்தது." கஃப்டானில் உள்ள துளைகளில் இருந்து அங்கும் இங்கும் வைக்கோல் ஒட்டிக்கொண்டது. அவரது தலையில் ஒரு பழைய இழிந்த தொப்பி இருந்தது, மணிகள் துண்டிக்கப்பட்டன, மற்றும் அவரது காலில் பழைய நீல பூட்ஸ் இருந்தது. A. வோல்கோவ். மந்திரவாதி எமரால்டு நகரம்(ஸ்கேர்குரோ) 8

9 3. சிறுமி ஒரு விளக்குமாறு எடுத்து தரையில் அமர்ந்தாள், அவள் மிகவும் பயந்தாள். துடைப்பத்தின் கீழ் ஒருவர் இருந்தார்! சிறிய, ஷாகி, சிவப்பு சட்டை, மின்னும் கண்கள் மற்றும் அமைதியான. சிறுமியும் அமைதியாக இருக்கிறாள், நினைக்கிறாள்: “ஒருவேளை இது ஒரு முள்ளம்பன்றியா? அவர் ஏன் ஒரு பையனைப் போல உடை அணிந்து காலணிகள் அணிந்துள்ளார்? ஒருவேளை ஒரு பொம்மை முள்ளம்பன்றி? அதை சாவியால் ஆரம்பித்து விட்டு சென்றனர். ஆனால் ஃபேக்டரி பொம்மைகளுக்கு இவ்வளவு சத்தமாக இருமல், தும்மல் வரத் தெரியாது.இதோ நடாஷா இன்னும் சிரிக்க ஆரம்பித்தாள். அந்த மனிதன் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தான். பெல்ட்டுடன் கூடிய சிவப்பு சட்டை அணிந்து, கால்களில் லாக்ஸ், டர்ன் மூக்கு மற்றும் காதுகளுக்கு வாய், குறிப்பாக அவர் சிரிக்கும்போது. டாட்டியானா அலெக்ஸாண்ட்ரோவா. குஸ்கா (ஹவுஸ்ஹோல்ட் குஸ்கா) விளையாட்டுப் பயிற்சி "குடி மக்கள்" நோக்கம். யதார்த்தமான மற்றும் திட்டவட்டமான படங்களில் மனித தோற்றங்களின் ஒற்றுமையைக் காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒரு திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவத்தில் மக்களின் தோற்றங்களை வெளிப்படுத்தும் பயிற்சி. பொருள். ஆசிரியரிடம் ஒரு ஃபீல்ட்-டிப் பேனா மற்றும் குச்சிகள் (ஃபிளானலுடன் ஒட்டப்பட்ட மெல்லிய அட்டைப் பட்டைகள்) சிறிய மனிதர்கள், சிறிய மனிதர்களின் திட்டவட்டமான படங்கள் வெவ்வேறு போஸ்கள். குழந்தைகளிடம் இரண்டு செல்களாகப் பிரிக்கப்பட்ட அட்டைகள் உள்ளன, ஒன்று ஓவியமான மனிதனுடன், மற்றொன்று இலவசம், எளிய பென்சில்கள். 9

10 நகர்த்தவும். மூன்று அல்லது நான்கு பேர் வெவ்வேறு வழிகளில் சித்தரிக்கப்படுவதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். சிறிய மனிதர்களில் ஒருவரின் அசைவுகளை யார் மீண்டும் செய்ய முடியும் என்று கேளுங்கள். குழந்தை சிறிய மனிதர்களில் ஒருவரின் போஸை எடுத்துக்கொள்கிறது, மேலும் குழந்தைகள் அட்டையில் கைகள் மற்றும் கால்களின் அதே அசைவுகளுடன் ஒரு சிறிய மனிதனைக் காண்கிறார்கள். வார்த்தைகளில் அவரது தோரணையைக் குறிக்கவும். உதாரணமாக: "முழங்கைகள் வளைந்து மேலே உயர்த்தப்படுகின்றன, ஒரு கால் முழங்காலில் வலுவாக வளைந்திருக்கும், மற்றொன்று நேராக்கப்படுகிறது. வெவ்வேறு சித்தரிக்கப்பட்ட நபர்களை (3-4 போஸ்கள்) எவ்வாறு அமைக்கலாம் என்பதை ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில் காட்டுங்கள். பின்னர் குழந்தைகளுக்கு தலா ஒரு அட்டையைக் கொடுத்து, குச்சி மனிதனைப் போலவே கை மற்றும் கால் அசைவுகளைக் கொண்ட ஒரு சிறிய மனிதனைக் கண்டுபிடிக்கச் சொல்லி, அவரை ஒரு வெற்று சதுரத்தில் வைக்கவும். 10

11 கையேடு "ஒரு நகரும் மனிதன்" (ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில்) நோக்கம்: ஒரு நிலையான நிலையில் ஒரு நபரின் உருவத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வது, அதே போல் ஒரு ஃபிளானெல்கிராஃப் மீது இயக்கம் கூறுகள், மனித உடலின் பாகங்களுடன் தொடர்புடையது. ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையில் உள்ள பகுதிகளிலிருந்து ஒரு நபரின் உருவத்தை இடுவதற்கும், அதன் விளைவாக வரும் படத்தை காகிதத்தில் மாற்றுவதற்கும் பரிந்துரைக்கவும். பொருள் மற்றும் தேவையான உபகரணங்கள்: ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் - ஒரு டேபிள்டாப் ஃபிளானெல்கிராஃப் மற்றும் ஒரு மனித உருவத்தின் பாகங்கள் ஃபிளானலில் ஒட்டப்பட்டுள்ளன: சுயவிவரத்திலும் முழு முகத்திலும் தலையின் 2 விவரங்கள், உடற்பகுதியின் 2 பாகங்கள் இரண்டு நிலைகளில்: முன் மற்றும் பக்க, பிரிக்கப்பட்டவை முழங்கையில், 2 கைகள் (4 பாகங்கள்) மற்றும் 4 பாகங்கள் கால்கள் முழங்காலில் பிரிக்கப்படுகின்றன. பதினொரு

12 பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்: 1. ட்ரோஃபிமோவா எம்.வி. மற்றும் பலர் "படிப்பு மற்றும் விளையாட்டு, நுண்கலைகள்" யாரோஸ்லாவ்ல், அகாடமி ஆஃப் டெவலப்மென்ட், 2001. 2.ஷலேவா ஜி.பி. ஒரு நபரை வரைய கற்றுக்கொள்வது. எம்., வெளியீட்டாளர்: AST, ஸ்லோவோ, 2009 குறிப்பு: தயாரிக்கப்பட்ட செயற்கையான விளையாட்டுகளை சித்தரிக்கும் புகைப்படங்கள் பதிப்புரிமை பெற்றவை. 12

MBDOU ஆசிரியரால் தயாரிக்கப்பட்டது மழலையர் பள்ளி"ஸ்னோஃப்ளேக்" தர்கானோவா என்.என். "சூடான மற்றும் குளிர்ந்த நிறத்தில் வரையப்பட்ட படங்களைக் கண்டுபிடி" இலக்கு: சூடான மற்றும் குளிர்ச்சியைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க வண்ண திட்டம். பொருள்:

ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு எதுவாக இருக்கும்? விளையாட்டில், மற்ற செயல்பாடுகளை விட, ஒரு குழந்தை சுதந்திரத்தையும் சுதந்திரத்தையும் காட்ட முடியும், அவரது ஆசைகள் மற்றும் ஆர்வங்களை உணர முடியும். விளையாட்டு உருவாகிறது

பாடக் குறிப்புகள் மூத்த குழு"மனித உடல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது" நோக்கம்: மனித உடல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். முகத்தின் பகுதிகளின் பெயர்கள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கங்களை சரிசெய்யவும். உயரம் மற்றும் கால் அளவை அளவிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் " மகிழ்ச்சியான கோமாளி» வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் "மகிழ்ச்சியான கோமாளி" வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் பாடத்தின் வகை: ஆசிரியரால் முன்மொழியப்பட்ட தலைப்பில் பாடம். தீம்: "மகிழ்ச்சியான கோமாளி."

உருவப்படத்தின் கலை திறந்த பாடம்மூத்த குழுவில் கலை நடவடிக்கைகளில் (5-6 வயது) MBDOU 99, ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான். குறிக்கோள்கள்: "நுண்கலை", "உருவப்படக் கலைஞர்", வகைகள் மற்றும் வழிமுறைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்

நகராட்சி தன்னாட்சி பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்"மழலையர் பள்ளி "Thumbelina" பாடங்களின் கான்ஸ்பெக்ட் காட்சி கலைகள்தலைப்பு: ஒரு உருவப்படம் வரைதல். (தயாரிப்பு குழு) ஆசிரியர்

"ஒரு தாயின் உருவப்படம்" என்ற தலைப்பில் பள்ளிக்கான ஆயத்தக் குழுவில் கலை பற்றிய ஜிசிடியின் சுருக்கம்: போர்ட்ரெய்ட் வகையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. படைப்புகளுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் தாய் மீது அன்பு மற்றும் மரியாதை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

"வானவில்" காட்சி கலைகளின் அடிப்படைகள். நோக்கம்: ஸ்பெக்ட்ரல் வண்ணங்களுடன் குழந்தைகளைப் பழக்கப்படுத்துதல். பொருள்: நிறமாலை நிறங்களின் வண்ண கோடுகள். வேலை முன்னேற்றம்: வண்ண கோடுகள் ஒரு வானவில் செய்ய, வைப்பது

GCD இன் சுருக்கம் இளைய குழு(பரிசோதனை) தலைப்பில்: "மனித உடல்" இலக்குகள்: - குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல் வெளிப்புற அம்சங்கள்மனித உடலின் அமைப்பு; - மனித உடலின் திறன்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

அன்புள்ள அம்மாக்கள், அப்பாக்கள், பாட்டிமார்கள் மற்றும் தாத்தாக்கள்! வாழ்த்துகள்! எல்லாவற்றிலும் மிக அற்புதமான பரிசைப் பெற்றுள்ளீர்கள், ஒரு சிறிய, புத்தம் புதிய நபர். உங்கள் குழந்தை அற்புதமானது, உங்களைப் போன்றது மற்றும் அதே நேரத்தில்

FEMP இல் டிடாக்டிக் கேம்களின் அட்டை அட்டவணை ஆயத்த குழுசுருக்கம் தொடக்க கணிதக் கருத்துகளின் உருவாக்கம் முறையாக நடத்தப்பட்டதன் விளைவாக ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் AST மாஸ்கோ படிக்க, விளையாட, வளர, அபிவிருத்தி! உங்கள் குழந்தை வளர்ந்து வருகிறது, ஒவ்வொரு நாளும் புதிய வெற்றிகளால் உங்களை மகிழ்விக்கிறது. ஆறு மாத வயதில், குழந்தை பெரியவர்களுடன் விளையாடுவதில் மிகுந்த மகிழ்ச்சியைப் பெறுகிறது, அவர் தனது முழு வலிமையுடனும் புன்னகைக்கிறார்

ஒரு லேப்புக் "உணர்ச்சிகள்" உருவாக்கம். வேலையில் அதைப் பயன்படுத்துதல். மடிக்கணினியை உருவாக்கும் போது, ​​குழந்தைகள் படைப்பு செயல்பாட்டில் முழு பங்கேற்பாளர்களாக இருந்தனர். தோழர்களுடன் சேர்ந்து, பொருளின் வடிவமைப்பு மற்றும் ஏற்பாட்டின் மூலம் நாங்கள் சிந்தித்தோம்.

மாஸ்டர் வகுப்பு ** டிடாக்டிக் கேம் "மை ஃபேஸ்" இந்த விளையாட்டை 3 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்குப் பயன்படுத்தலாம். வாலியாலஜி படிப்பிலும் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகளைப் படிக்கவும் இது பயன்படுத்தப்படலாம். அதை செய்வதற்கு

மனித உருவம்மற்றும் முகம் நாம் அனைவரும் மற்றவர்களின் உருவங்கள் மற்றும் முகங்களுக்கு மிகவும் பாரபட்சமாக இருக்கிறோம். புதிதாகப் பிறந்தவர்கள் கூட முகத்தைப் பார்க்க விரும்புகிறார்கள் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. கலை வரலாறு முழுவதும், கலைஞர்கள்

பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஓவியம் வரைவதற்கான டிடாக்டிக் கேம்கள் நிலப்பரப்பு படத்தில் நீங்கள் பார்த்தால், ஒரு நதி வரையப்பட்டது, அழகிய பள்ளத்தாக்குகள் மற்றும் அடர்ந்த காடுகள், பொன்னிற birches அல்லது பழைய வலுவான ஓக், அல்லது

பாடம் காட்சி கலைகள்தரம் 3 இல் “ஒரு உருவப்படத்தை வரைதல்” பாடத்தின் தலைப்பு “ஒரு உருவப்படத்தை வரைதல்”. பாடம் நோக்கங்கள்: கல்வி: "உருவப்படம்" வகையைப் பற்றிய அறிவை வளர்ப்பது; அறிமுகப்படுத்த பிரபலமான ஓவியங்கள்உருவப்படங்கள்;

முதலில், பென்சிலால், முட்டை வடிவில், கையால் ஓவல் வரைந்து, ஒரு ஆட்சியாளரைப் பயன்படுத்தி, அதை செங்குத்தாக பிரிக்கவும். கிடைமட்ட கோடுகள், இது சரியாக நடுவில் கடக்கிறது. செங்குத்து பகுதியை 6 பிரிவுகளாக பிரிக்கவும்

கலை D/I இல் உள்ள டிடாக்டிக் கேம்கள் "என்ன நடக்கும் என்று யூகிக்கிறீர்களா?" குறிக்கோள்: கற்பனை, கற்பனை, படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. பொருள்: காகித தாள், பென்சில்கள். பணி: குழந்தைகளில் ஒருவரை சித்தரிக்கத் தொடங்க ஆசிரியர் அழைக்கிறார்

6 வகுப்பு IIIகாலாண்டு, பாடம் 2 தலைப்பு கலை பாடம் மனித தலையின் அமைப்பு மற்றும் அதன் விகிதாச்சாரங்கள் பாடத்தின் நோக்கம் மனித தலையின் வடிவமைப்பு, முக விகிதாச்சாரங்கள் மற்றும் வெளிப்பாட்டில் அவற்றின் பங்கு

பேவா அனஸ்தேசியா பெட்ரோவ்னா, ஆசிரியர் பேச்சு சிகிச்சை குழு, MBOU "Maloshuisk மேல்நிலைப் பள்ளி" Maloshuisk மழலையர் பள்ளி, நகரம். மலோஷுயிகா, ஒனேகா மாவட்டம், ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க் பகுதி. விளக்கம்

கல்வியாளர்களுக்கான ஆலோசனை “மேம்பாட்டிற்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் கிரியேட்டிவ் கற்பனை 5-7 வயதுடைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு" 1. உடற்பயிற்சி "எங்கள் உள்ளங்கைகள் எப்படி இருக்கும்" குறிக்கோள்: கற்பனை மற்றும் கவனத்தின் வளர்ச்சி. சலுகை

விளையாட்டு "மேஜிக் தொப்பி" மூத்த பாலர் வயது. நோக்கம்: வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்தல் உணர்ச்சி நிலைமுகபாவனைகள் மூலம் ஒரு நபர். இந்த நகர்வை ஆரம்பிக்கும் முன் இசை விளையாட்டுகுழந்தைகளுக்கு சமைக்க வேண்டும்

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி மாவட்ட முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி "Brigantina" நகராட்சி உருவாக்கம் "Ostrovsky" இன் பிற உள்ளாட்சி அமைப்பு கல்வி துறை

வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் படைப்பாற்றல்பாலர் பாடசாலைகள் 4 5 வயது. இரட்டைப் பட நோக்கம்: ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு படத்தைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுக்க. தடிமனான தாளின் ஒரு பகுதியை வரைவதற்கு குழந்தைகள் கேட்கப்படுகிறார்கள்.

ஆக்கப்பூர்வமான விளையாட்டுகள்காட்சி கலைகளில் பாலர் குழந்தைகளின் கற்பனை வளர்ச்சியின் மீது 1. நமது உள்ளங்கைகள் எப்படி இருக்கும் இலக்கு: கற்பனை மற்றும் கவனத்தின் வளர்ச்சி. குழந்தைகளை தங்கள் உள்ளங்கையை வண்ணப்பூச்சில் நனைக்க அழைக்கவும் அல்லது

உடல்நலப் பாதுகாப்பு மற்றும் உடல் வளர்ச்சி பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம் "மனித உடல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது", குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் 4 வது குழு 09/19/16 தலைப்பு: "மனித உடல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது" நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு கட்டமைப்பைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை வழங்குதல் மற்றும் வேலை

MDOU "மழலையர் பள்ளி 32" ஒருங்கிணைந்த வகை" சுருக்கம் கூட்டு நடவடிக்கைகள்மூத்த குழுவில் "ஹீரோ இறகு உருவப்படம்" கல்வியாளர்: எர்மோலினா ஏ.என். கிராமம் Yarega, 2016 இலக்கு நோக்கங்கள் பண்புக்கூறுகள் ஆரம்பநிலை

8-9 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கான பயிற்சி கூறுகளுடன் பாடம் தலைப்பு: "ஒன்றாக வாழ்வோம்" இலக்கு: இளம் பருவத்தினரின் ஊக்கம் மற்றும் உணர்ச்சித் துறையின் வளர்ச்சி மற்றும் திருத்தம், தனிப்பட்ட வளர்ச்சி, குழு உருவாக்கம், வளர்ச்சி

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி பயிற்சிகள் பயிற்சி 1 "எதிராகச் சொல்லுங்கள்" குழந்தையை விளையாட அழைக்கவும்: "நான் வார்த்தையைச் சொல்வேன், நீங்களும், ஆனால் தலைகீழாக மட்டுமே, எடுத்துக்காட்டாக, பெரிய-சிறிய" (படைப்பாற்றல்

குழந்தைகளுடன் சோதனை நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம். தலைப்பு: "நண்பர்கள் மற்றும் விலங்குகள்" நோக்கம்: விளையாட்டு சூழ்நிலையை உருவாக்குவதன் மூலம் மக்கள் மற்றும் விலங்குகளின் ஒப்பீடு. குறிக்கோள்கள்: கல்வி. குழந்தைகளுக்கு மிக முக்கியமான யோசனையை கொடுங்கள்

மனித உருவத்தையும் முகத்தையும் வரையக் கற்றுக்கொடுக்கும் ஒரு ஓவியப் புத்தகம், நாம் அனைவரும் மற்றவர்களின் உருவங்கள் மற்றும் முகங்களுக்கு மிகவும் பாரபட்சமாக இருக்கிறோம். புதிதாகப் பிறந்தவர்கள் கூட முகத்தைப் பார்க்க விரும்புகிறார்கள் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. அன்று

Nefteyugansk நகரின் முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் “மழலையர் பள்ளி 2 “ஸ்பைக்லெட்” பெற்றோருக்கான ஆலோசனை “வரைதல் நாட்டிற்கு பயணம்” தயாரித்தவர்: ஆசிரியர் ஏ.வி. பெரெசினா

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி 59 ஒருங்கிணைந்த வகை பொம்மைகளை தயாரிப்பதில் முதன்மை வகுப்பு தீப்பெட்டிகள். பெண் மற்றும் பையன். கல்வியாளர்: டுட்கினா எல்.ஐ.

"நினைவு அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையைச் சொல்வது (நடுத்தர குழு) கல்வியாளர்: நைமன் டாட்டியானா லியுட்விகோவ்னா நோக்கங்கள்: கல்வி: பெயர் அம்சங்கள்காட்டு விலங்குகள் (ஓநாய், முயல்), நினைவூட்டல் பயன்படுத்தி

மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளை வரைவதில் சிறிய நாட்டுப்புற வகைகளின் மூலம் வெளிப்படையான படத்தை உருவாக்கும் தொழில்நுட்பத்திற்கான செயற்கையான விளையாட்டுகளின் அட்டை அட்டவணை தொகுக்கப்பட்டது: சபிடோவா வி.டி. செயற்கையான விளையாட்டு

நல்ல நாள், வணக்கம்! தோற்றத்தைப் பற்றி பேசும்போது, ​​ஒரு நபர் எப்படி இருக்கிறார் என்பதைப் பற்றி பேசும்போது நாம் எதைக் கவனிக்கிறோம்? பொதுவாக நாம் கவனம் செலுத்துகிறோம், முதலில், வளர்ச்சிக்கு: ஒரு உயரமான மனிதர்அல்லது குறுகிய,

தலையின் உடற்கூறியல். உங்கள் முகத்தில் உள்ள தசைகளைப் படிக்க, கண்ணாடியின் முன் நின்று அவர்களிடம் கேளுங்கள் நல்ல வேலை. முகபாவனைகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இந்தப் படங்கள் உதவும். தலை பொதுவாக இருப்பதால் கழுத்தின் தசைகளுக்கு கொஞ்சம் கவனம் செலுத்துங்கள்

MBDOU இன் ஆசிரியரால் முடிக்கப்பட்டது “மழலையர் பள்ளி 17 ப. ஓசர்ஸ்கோ" போச்சரோவா லியுபோவ் அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா முறைசார் வளர்ச்சி கல்வி நடவடிக்கைகள்ஆன்மீக மற்றும் தார்மீகத்தின் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு

6-7 வயது குழந்தைகளுக்கான ஊடாடும் பலகையைப் பயன்படுத்தி நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் "பாபா யாகாவின் உருவப்படம்" கல்வி நடவடிக்கைகளின் ஒருங்கிணைப்பு "இசை" மற்றும் " கலை படைப்பாற்றல்» GCD நோக்கங்கள்: சமூக ரீதியாக

முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி 5 நோவோல்டேஸ்க் நகரின் "டெரெமோக்" அல்தாய் பிரதேசம்தலைப்பில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்: "பொழுதுபோக்கு

டிடாக்டிக் டிராயிங் கேம்களின் அட்டை அட்டவணை நடுத்தர குழுடிடாக்டிக் கேம்" மேஜிக் நிறங்கள்» இலக்கு: விளையாட்டின் போது, ​​குழந்தைகளின் கவனத்தையும் ஆர்வத்தையும் வளர்க்கவும் வெவ்வேறு நிறங்கள்மற்றும் நிழல்கள், மகிழ்ச்சியின் உணர்வு

ஆசிரியர்களுக்கான முதன்மை வகுப்பு "குழந்தைகளின் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள்." நோக்கம்: குழந்தைகளின் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகளுக்கு ஆசிரியர்களை அறிமுகப்படுத்துதல். உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா அமைப்பு, விளக்கக்காட்சி

பாடம் 3 பணி "விசையை முடிக்கவும்" விசையை முடிக்கவும் பணி "விசைகள்" ஒவ்வொரு விசைக்கும் ஒரு விசைத் துளையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். பாடம் 4 பணி “கம்பளம்” கவனமாகக் கேட்டு நான் சொல்வதைச் செய்யுங்கள்: மையத்தில்

விண்வெளியில் நோக்குநிலையில் குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள் நான்கு வயதிற்குள், ஒரு குழந்தை செய்ய முடியும்: வலது மற்றும் இடது கை; உங்களிடமிருந்து திசையைத் தீர்மானிக்கவும்: முன்னோக்கி-பின்னோக்கி, வலது-இடது, மேல்-கீழே புரிந்துகொண்டு பயன்படுத்தவும்

உணர்ச்சி-விருப்பக் கோளத்தின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள் கிளி (4 வயது முதல் குழந்தைகளுக்கு) நோக்கம்: பேச்சு மற்றும் முகபாவனைகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு உணர்ச்சி நிலையை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்வது ஒரு வயது வந்தவர் எந்த சிறிய வாக்கியத்தையும் கூறுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக “நான் போகிறேன்.