Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Institusyon ng edukasyong preschool ng estado ng munisipyo

Child Development Center – Kindergarten No. 10

ANALYTICAL REPORT

para sa 2016 – 2017 Taong panuruan

direktor ng musika

IVASCHENKO

ELENA NIKOLAEVNA

ROSSOSH

2017

Pamantayan sa Pang-edukasyon ng Pederal na Estado preschool na edukasyon– ito ang oryentasyon ng bagong dokumento tungo sa pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng isang bata na may edad mula 2 buwan hanggang 8 taon. Programang pang-edukasyon preschool organisasyong pang-edukasyon ay nabuo bilang isang programa ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa positibong pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng personalidad ng mga bata edad preschool. Kaugnay nito, ang lahat ng nilalamang pang-edukasyon ng programa, kabilang ang musika, ay nagiging kondisyon at paraan ng prosesong ito. Sa madaling salita, ang musika at aktibidad ng musika ng mga bata ay isang paraan at kondisyon para sa pagpasok ng isang bata sa mundo ugnayang panlipunan, pagtuklas at paglalahad ng isang "Ako" sa lipunan. Ito ang pangunahing patnubay para sa mga espesyalista at tagapagturo sa repraksyon nilalamang musikal mga programa alinsunod sa Pamantayan.

Larangan ng edukasyon "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic" ipinapalagay:

• pagbuo ng mga kinakailangan para sa halaga-semantiko na pang-unawa at pag-unawa sa mga gawa ng sining (berbal, musikal, visual, natural na mundo;
• ang pagbuo ng isang aesthetic na saloobin patungo sa nakapaligid na mundo;
• pagbuo mga ideya sa elementarya tungkol sa mga uri ng sining;
• pang-unawa sa musika, kathang-isip, alamat;
• pagpapasigla ng empatiya para sa mga karakter sa mga gawa ng sining;
• pagpapatupad ng independyente malikhaing aktibidad mga bata (visual, constructive-model, musical, atbp.).

Sa ibang mga larangang pang-edukasyon na nakabalangkas sa Pamantayan, ang mga gawain ng edukasyong pangmusika at pagpapaunlad ng bata ay ipinahayag.

Kaya, halimbawa, tungkol sa larangan ng edukasyon"Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon" pinag-uusapan natin tungkol sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga sociocultural na halaga ng ating mga tao, tungkol sa mga domestic na tradisyon at pista opisyal.

Lugar na pang-edukasyon " Pag-unlad ng nagbibigay-malay"nagsasangkot ng pag-unlad ng imahinasyon at malikhaing aktibidad; ang pagbuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa sarili, ibang tao, mga bagay ng nakapaligid na mundo, ang mga katangian at relasyon ng mga bagay sa nakapaligid na mundo (hugis, kulay, laki, materyal, tunog, ritmo, tempo, dami, bilang, bahagi at kabuuan , espasyo at oras, galaw at pahinga, sanhi at epekto, atbp., tungkol sa planetang Earth bilang karaniwang bahay mga tao, tungkol sa mga kakaibang katangian nito, ang pagkakaiba-iba ng mga bansa at mga tao sa mundo.

Ang mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga bata ay isinasagawa ayon sa isang iskedyul ng mga klase 2 beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad. Ang mga klase ay angkop sa edad at oras.

Sa panahon ng mga aralin, ang mga bata ay nagsanay ng mga sumusunod: mga seksyon:

Sa musika - ritmikong paggalaw.

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.

Pagdinig mga gawang musikal .

Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.

Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain.

Mga laro at paikot na sayaw.

Naitakda ang mga gawainedukasyong pangmusika:

Ihanda ang mga bata sa pagdama musikal mga larawan at ideya.

Ilatag ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng melodies, pag-unlad ng indibidwalmga kakayahan sa musika ).

Ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at mundokultura ng musika.

Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri musikal mga aktibidad na sapat sa kakayahan ng mga bata.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (mga bata na nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit musikal mga impression sa Araw-araw na buhay).

Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba musikal mga anyo at genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.

Ang integridad ng proseso ng pedagogical sa aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon. Ang layunin ng aking trabaho ay umunlad musikalidad mga bata at ang kakayahang makadama ng damdamin musika.

Mula noong 2006 ako ay gumagamit ng isang bahagyang programa sa aking trabaho"Sige" (I.P. Kaplunova, I.A. Novoskoltseva), dahil nagpapakita ito ng mas magkakaibang materyal sa pakikinig, pag-awit atmga laro ng musika, na nagpapadali sa madaling pag-aaral ng materyal at nagpapakilala sa bata sa mundo musika may saya at ngiti.

Ginamit ito sa aking karagdagang mga programa para sa trabaho: « Mga obra maestra sa musika» O. L. Radynova, "Ipakilala ang mga bata sa pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso" O. L. Knyazevoy, "Rhythmic mosaic"A. I. Burenina, “Ang musika sa elementarya ay tumutugtog kasama ng mga preschooler»T.E. Tyutyunnikova.

Sa gitnang grupo No. 9, 10ang mga bata ay bihasa sa iba't ibang uri ng paglalakad, pagtakbo, simple galaw sa pagsayaw, marinig at magparami ng mga metrical accent at pare-parehong ritmo sa pagtugtog ng mga instrumentong percussion. Tukuyin ang karakter musika , aktibong nagsasalita tungkol sa kanilang emosyonal na kalagayan, may sapat na suplay ng mga salitang may damdamin tungkol sa kanilang pagkatao musika

Ang programa ay natapos nang buo.

Sa senior grupo ng speech therapy#1 ay sapat na mataas na lebel pag-unlad ng musika. Nakumpleto na ang plano ng programa.

Trabaho V senior group ay iba malinaw na organisasyon, na naging posible sa pagtatapos ng taon upang mapansin ang makabuluhang pag-unlad sa pag-unlad sa laranganedukasyong pangmusika. Nakikinig ang mga bata nang may konsentrasyon at interes musika , nagagawang ipahayag ang kanilang sarili nang detalyado tungkol sa karakter musika , lumawak ang bokabularyo sa mga emosyonal at matalinghagang pahayag tungkol sa musika, musikal na imahe.

Sa seksyong "Pag-awit." Maraming pansin ang binayaran sa pagbuo ng vocal apparatus, vocal at choral skills, at pagsasalita. Kaugnay nito, ang mga pagsasanay sa boses para sa pagbuo ng articulatory apparatus, paghinga, mga laro sa pagsasalita, melodic recitation, at pagkanta ng onomatopoeia ay ipinakilala sa mga klase. Trabaho ay isinasagawa upang palawakin ang hanay ng pag-awit, ang pagbuo ng liwanag, kadaliang kumilos, sonority, flight boses ng bata. Ang mga laro sa pagsasalita at daliri ay nag-ambag sa pag-unlad ng pagsasalita.

Mapapansin na ang isinagawa Trabaho nagpakita ng mga positibong resulta sa mga aktibidad na gumaganap ng mga bata.

Gayundin, ang mga gawain ng programa para sa musikal -maindayog na paggalaw. Ang pangunahing hanay ng mga paggalaw ay pinagkadalubhasaan, musikal -ang mga kasanayan sa ritmo at mga kasanayan sa pagpapahayag ng paggalaw ay sapat na nabuo.

Sa mga pangkat ng paghahanda No. 1 at No. 7, bilang resulta ng sistematiko, may layunin at sistematikong trabaho nagkaroon ng qualitative changes sa indicatorspag-unlad ng musikal sa mga bata.

Sa pagtatapos ng taon ang mga bata pangkat ng paghahanda ay nakamit ang makabuluhang tagumpay sapag-unlad ng musika:

Emotionally perceived musika , tama na matukoy ang kanyang kalooban, marinig ang ibig sabihin nitopagpapahayag ng musika, dynamics ng pag-unladmusikal na imahe, maaaring pag-usapan ang posibleng nilalaman ng dula;

Sila ay kumanta nang nagpapahayag, na naghahatid ng katangian ng kanta, ang tempo at dinamikong mga tampok nito, at malinaw ang tono musikal may kasama o walang kasama;

Gumalaw nang ritmo at nagpapahayag alinsunod sa karakter musika , ang genre nito, independiyenteng tumutugon sa mga pagbabago sa mga bahagi at parirala, may mahusay na koordinasyon, at i-orient ang kanilang sarili sa espasyo;

Nagpapahayag sila ng mga pamilyar na libreng paggalaw ng sayaw at gumawa ng kanilang sariling mga kumbinasyon ng sayaw(isa-isa, pares).

Ang lahat ng mga kaganapan ay isinagawa na isinasaalang-alang ang mga modernong makabagong teknolohiya at kasama ang iba't ibang art therapy teknolohiya : play therapy, fairy tale therapy, isotherapy, therapy sa musika . Napuno kami ng mga pagsasanay upang bumuo ng tono ng kalamnan, ang kakayahang iugnay ang pagsasalita sa paggalaw, upang bumuo ng paghinga, mga laro sa pagsasalita, himnastiko sa daliri, mga pagsasanay sa artikulasyon, nakakarelaks na sandali. Ang mga sesyon ng art therapy ay naglalayong alisin ang mga clamp, palayain ang mga bata, at aktibo malikhaing pagpapahayag ang iyong sarili sa lahat ng uri ng mga aktibidad, at ang pagsabog ng iyong mga damdamin sa paglikha ng malikhain gumagana .

Sa loob ng taon ang mga sumusunod ay isinagawa Mga kaganapan :

“YOLOCHKA – 35” (Anniversary of our kindergarten)

“Regalo ng Taglagas” (gr. Blg. 9, 10)

"Mga pagtitipon ng repolyo" gr. No. 1,2, 7

Bagong Taon, (sa 5 pangkat)

Mga Defender ng Fatherland Day

"Maging astronaut tayo"

"Masaya naming ipinagdiriwang ang Pasko ng Pagkabuhay"

Araw ng pamilya. "Asul na ilaw"

"Araw ng Tagumpay" (mga senior at preparatory group)

Mga pagdiriwang ng pagtatapos mula sa kindergarten. (gr. Blg. 2, 7)

Ang mga manwal ng metodolohikal ay na-update sa buong taon, didactic na laro at mga katangian. Ang trabaho ay isinasagawa sa dekorasyon ng music hall para sa mga pista opisyal, pagpili pagsasaayos ng musika sa kanila, nagtatrabaho sa mga character.

Gumamit ng malaking supply panitikang musikal, pagkuha minus phonograms, musika para sa mga produksyon batay sa mga script, karakter, at gumanap ng maraming presentasyon.

Buksan ang mga klase.

Buksan ang screening ng aktibidad na pang-edukasyon na "The Journey of Tsvetik the Seven-Tsvetik" para sa RMO problem group na "Speech Development of Preschool Age" kasama si Bryleva M.Yu. (gr. No. 7)

Buksan ang pagpapakita ng GCD sa kindergarten kasama si Bondarenko A.V. (gr. Blg. 12) “Ang mga kabataang ecologist ay nagmamadaling tumulong”;

Buksan ang pagpapakita ng GCD kasama si L.P. Chernikova – (gr. No. 10) – makabagong aktibidad “Spring-red”

Palagi akong naghahanda ng mga interactive na dekorasyon para sa mga pista opisyal at libangan para sa lahat ng pangkat ng edad.

Siya ay miyembro ng hurado ng isang kumpetisyon sa pagtatanghal na nakatuon sa Taon ng Ekolohiya.

Nakibahagi sa gawain malikhaing pangkat sa regional project competition na “Kindergarten – Leader of Education”.

Ako ang sekretarya ng pedagogical council ng MKDOU TsRR - kindergarten No. 10.

Miyembro ng komite ng unyon ng manggagawa ng kindergarten, kasama ang E.E. Goloskokova, ang ensemble na "TENDERNESS" ay nag-aayos ng mga pista opisyal para sa mga matatanda. Sa taong ito, ipinagpatuloy namin ang tradisyonal na "Christmas tree" para sa mga bata ng mga empleyado ng kindergarten.

Nakibahagi sa mga kaganapan sa kawanggawa ng Red Cross

MGA paligsahan

Nakuha ang 1st place sa All-Russian na kumpetisyon“Mga batayang kaalaman sa computer literacy ng isang guro bilang salik sa pagtaas ng katayuang propesyonal. Mataas na antas" (SMI EL No. FS 77-65290)

2nd place sa All-Russian competition para sa mga bata "Alamin! Mga bata" sa kategoryang "Pedestrian. Daan. Mga Bata" - trabaho "Ang Daan ay Hindi Isang Landas".

Kasama ang mga guro Bondarenko A.V., Aslanyan L.O. at mga bata gr. Lumahok ang No. 12 sa municipal review-competition ng theatrical productions na "Road Safety" at naging mga nanalo sa kategoryang "Musical Traffic Light".

Nanalo ang aming video na "Trash Fashion Show" sa kategoryang "Amazing is Nearby!" V rehiyonal na kompetisyon“DOW! Camera! Motor!"

Nakuha ang unang lugar sa regional review-competition ng multimedia presentations " Pinakamahusay na Presentasyon para sa bakasyon sa kindergarten"

Lugar II sa rehiyonal na kompetisyon na "Musical Palette" para sa sayaw na "The Guilty Cloud" na ginanap ng mga mag-aaral ng mga grupo No. 9, 10.

2nd place - ensemble of educators "TENDERNESS" sa regional trade union amateur art competition para sa mga staff ng pagtuturo na "Time has chosen us."

III na lugar - Sofia Belogortseva (gr. No. 7) sa Diocesan competition ng mga mambabasa na nakatuon sa mga asawang nagdadala ng mira.

Unang lugar - kumpetisyon sa kindergarten "Pamumuhay sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro" kasama ang mga guro na sina Bryleva M.Yu., Sokolova N.I. at mga bata gr. No. 7

Unang lugar - kumpetisyon sa kindergarten "Ililigtas namin ang planeta!"

Pagsasanay.

Nakumpleto ang programa ng pagsasanay“Pagbibigay ng pangunang lunas sa isang biktima sa isang organisasyong pang-edukasyon: ipinapatupad namin ang pederal na batas"Sa edukasyon sa Pederasyon ng Russia No. 273-FZ" sa OCHU “Educational Center na pinangalanang S.N. Olehnika" (pagrehistro Blg. 707)

Nakibahagi siya sa seminar ng may-akda na "Espiritwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool batay sa mga tradisyon sa tahanan ayon sa programa ng A.V. Borodina "Kultura at pagkamalikhain sa kindergarten" sa liwanag ng Federal State Educational Standard sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool", sa video seminar " Kawili-wiling laro. Epektibong komunikasyon"

Nakinig sa mga webinar:

• « Disenyo ng kalendaryo-thematic na pagpaplano prosesong pang-edukasyon Institusyon ng edukasyon sa preschool na isinasaalang-alang ang mga prinsipyo ng edukasyon sa pag-unlad»
• "Pag-unlad malikhaing potensyal sa mga preschooler sa proseso ng aktibidad sa musika."
• « Mga aktibidad sa proyekto mga bata sa kindergarten alinsunod sa Federal State Educational Standard for Education"
• “Mga paraan para ipatupad ang prinsipyo ng pagpapatuloy ng preschool at pangunahing edukasyon: mga antas ng pag-unlad ng pagsasalita"
• "Mga aktibidad sa musika at malikhaing ng mga batang preschool"
• "Kasalukuyang mga problema ng musikal na edukasyon ng mga bata sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard for Education"
• "Nagtatrabaho kami ayon sa Federal State Educational Standard: nagtatrabaho kasama ang mga magulang"

Sa taong akademiko 2016 – 2017. Ang paksa ng self-education ay “Perception Klasikong musika sa pamamagitan ng kwentong bayan at tula,” aktibo siyang nagtrabaho dito, natuto ng maraming bagong bagay, at nangolekta ng materyal para sa pakikipagtulungan sa mga bata.

Ang gawain ng vocal circle na "Caramel" ay isinagawa alinsunod sa plano.

Dumalo sa lahat ng mga pagpupulong ng RMO ng mga direktor ng musika.

MGA INSENTIBO.

• Sertipiko para sa propesyonalismo, matapat na malikhaing gawain at kaugnay ng Preschool Worker Day. atbp. No. 243-gen. Mula noong Setyembre 26, 2016
• Sertipiko Kagawaran ng Edukasyon at Patakaran sa Kabataan ng Pamamahala ng Rossoshansky Municipal District ng Voronezh Region para sa propesyonalismo, maraming taon ng matapat na malikhaing gawain at may kaugnayan sa ika-35 anibersaryo ng kindergarten. atbp. No. 314-gen. Mula 10/06/2016
• Pasasalamat pangangasiwa ng munisipal na distrito ng Rossoshansky para sa propesyonalismo, maraming taon ng matapat na malikhaing gawain at may kaugnayan sa ika-35 anibersaryo ng MKDOU CRR - kindergarten No. 10 sa Rossoshi. Order No. 281-r na may petsang Oktubre 12, 2016.
• Sertipiko para sa matapat na trabaho, isang malikhaing diskarte sa trabaho at aktibong pakikilahok sa buhay ng kindergarten batay sa mga resulta ng akademikong taon ng 2016 - 2017. ng taon.

Sa loob ng taon ito ay isinagawa Trabaho sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista sa kindergarten.

Nakaayosnagtatrabaho sa mga magulang, naka-iskedyul para sa taunang binalak at araw-araw - sa anyo ng maliliit na konsultasyon.

Para sa susunod na school year taon kong inilagay ang mga ito mga gawain:

1. Pagbutihin ang kaalaman modernong nilalaman edukasyon sa preschool ng mga mag-aaral sa laranganedukasyong pangmusika;

2. Magbigay ng higit na pansin alamat bilang isang paraan ng pag-unlad ng musika at edukasyon ng mga bata.

3. Makakilala ng mga bagong tao teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;

4. Magpatuloy pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa pamamagitan ng mga kurso para samga direktor ng musika;

5. Makilahok sa aktibong bahagigawain ng Ministry of Music Directors ng distrito;

Taunang ulat ng direktor ng musika. Para sa panahon mula 01.09. Mula 2015 hanggang 05/31/2016, ang sumusunod na gawain ay ginawa: Sa taong akademiko 2015-2016, regular akong nagsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa edukasyong pangmusika sa lahat ng pangkat ng edad na tumutugma sa edad ng mga bata at sa mga kinakailangan ng Sanpin. Sa panahon ng mga aralin, nag-aral ang mga bata sa mga sumusunod na seksyon: - Musikal - ritmikong paggalaw. - Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo. - Nakikinig ng musika. - Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta. - Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain. - Mga laro at bilog na sayaw. - Paglalaro ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata. Ang mga klase ay ginanap dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, tumutugma sa edad ng mga bata, at na-time. Itinakda ko sa aking sarili ang mga sumusunod na gawain para sa edukasyong pangmusika: Upang pasiglahin ang pagmamahal at interes sa musika Upang pagyamanin ang mga karanasan sa musika ng mga bata Upang ipakilala ang pinakasimpleng mga konseptong musikal Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo Magturo ng mga pangunahing kasanayan sa pag-awit at motor Magturo ng mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan Naniniwala ako na ang mga layunin ay itinakda mga gawaing pangmusika para sa bawat pangkat ng edad ay isinagawa. Ang GCD ay isinagawa alinsunod sa "Programa ng edukasyon at pagsasanay "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan" sa kindergarten, na na-edit ni V.V. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva, at bahagyang ginagamit sa kanilang trabaho ang pamamaraan nina Carl Orff at T. T. Tyutyunnikova " Ang musika sa elementarya ay tumutugtog kasama ng mga preschooler." Gumagamit ako ng mga bahagyang programa, "Rhythmic Mosaic" ni Burenina, "Dance Rhythm" ni T. Suvorova. gumagamit ako Teknolohiya ng impormasyon sa pag-oorganisa ng mga aktibidad sa musika sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa panahon ng mga klase ng musika, pista opisyal, atbp. Kapag nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, gumagamit ako ng pinagsamang pamamaraan, isang diskarte sa kasarian. Ang mga ehersisyo sa umaga ay regular na isinasagawa ayon sa plano saliw ng musika, kung saan isinagawa ang magkasanib na gawain kasama ang mga guro at direktor ng musika. Ang layunin ng mga klase: upang i-activate ang mga bata sa pamamagitan ng tunog ng mga musikal na gawa, upang mapataas ang pagganap ng respiratory at muscular system ng katawan. Sa loob ng taon, ang mga sumusunod na kaganapan ay ginanap: 1. “Araw ng Kaalaman” --- Setyembre 2. “Pista sa Taglagas” --- Oktubre 3. “Araw ng mga Matatanda” --- Oktubre 4. “Araw ng mga Ina” – Nobyembre 5. “ Bagong Taon"---Disyembre 6. "Araw ng mga Tagapagtanggol ng Amang Bayan" ---Pebrero 7. "Malawak na Maslenitsa"---Marso 8. "Marso 8"---Marso 9. "Araw ng Tagumpay "---May 10. "Graduation holiday"---May 11. "Graduation in the nursery"---May 14. "Children's Day"---June 1. Sa panahon ng taon, mga kagamitan sa pagtuturo, didactic games at mga katangian , at mga costume para sa holiday ay ginawa. Sa taong ito ang mga sumusunod na costume at katangian ay binili at ginawa: 1. "Hipster" costume - 12 pcs. 2. Kalansing para sa mga sanggol - 18 mga PC. 3. "Magic wand" para sa mga pista opisyal ng Bagong Taon - 20 mga PC. Mga larong pangmusika at didaktiko: 1. “Major at minor” 2. “Swing” 3. “Rain flute” 4. “Masayang kasintahan” 5. “Musical ladder” 6. “Illustrations for listening to music” 7. “Where are my kids” atbp. Ang music library ay pana-panahong pinupunan ng musika para sa pakikinig sa programa, audio material para sa mga klase na may mga bata, sheet music at methodological material. Gayundin, sa taon na dumalo ako sa mga pagpupulong ng mga metodolohikal na asosasyon sa edukasyon sa musika, rehiyonal na seminar sa mga aktibidad sa teatro, seminar ng lungsod ng choreographic studio na "Spectrum" para sa mga direktor ng musika. Sa panahon ng taon, ang trabaho ay isinasagawa upang makipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten. Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay organisado, binalak ayon sa taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon. (mga master class, mga pagpupulong ng magulang, pakikilahok sa mga pista opisyal at libangan) Isinagawa ang mga diagnostic pangkalahatang antas pag-unlad ng musika ng mga bata, na nagpakita na karamihan sa mga bata ay may average na antas ng pag-unlad. Sa pangkat No. 2 (una junior group) mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 37.5%; average - 62.5%; mababa-0%. Sa pangkat No. 3 (ang pangalawang pinakabatang grupo), ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 30.4%; average -65.2%; mababa -4.4%. Sa pangkat No. 4 ( gitnang pangkat) mataas na antas ng pag-unlad ay tungkol sa 60.9%; average -34.8%; mababa -4.3%. Sa pangkat No. 1 (pangkat ng paghahanda), ang mataas na antas ng pag-unlad ay 93.3%; average -6.7%; mababa -0%. Sa pangkat No. 5 (pangkat ng paghahanda) ang mataas na antas ng pag-unlad ay 89%; average -11%; mababa -0%. Sa taong akademiko 2015-2016, aktibong nakibahagi ang ating mga mag-aaral sa mga kompetisyon sa lungsod 1. Festival sining ng boses"Bagong Bituin 2015" (mag-aaral ng pangkat No. 5 na si Kristina Podgornaya, sertipiko para sa pakikilahok) 2. Kumpetisyon sa teatro"Mga Unang Hakbang" (gr. No. 5 Dima Zharikov) Sertipiko para sa pakikilahok 3. Patriotic song competition "My Motherland" (Pola Nastya gr. No. 1) Ginawaran ng sertipiko para sa ika-3 lugar. 4. Pagdiriwang pagkamalikhain ng mga bata"Childhood Stars-2016" (gr. No. 1.5) Liham ng pasasalamat. Ang gawain ay isinasagawa sa buong taon sa organizing committee para sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga kaganapan sa lungsod. Para sa susunod na taon ng pag-aaral, itinakda ko ang mga sumusunod na layunin: - Pag-aralan ang mga bagong programa at panitikan ng metodolohikal - Kilalanin ang mga bagong teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet. -Pagbutihin ang iyong mga kwalipikasyon sa mga kurso para sa mga guro at manggagawa sa preschool -Pagbutihin ang iyong kaalaman sa larangan ng klasikal at modernong sikolohiya at pedagogy - Upang mapabuti ang kaalaman sa modernong nilalaman ng edukasyon sa preschool ng mga mag-aaral sa larangan ng edukasyon sa musika. - Kilalanin ang mga bagong anyo, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo. - Makilahok sa aktibong bahagi sa gawain ng mga pinuno ng musika ng lungsod, pedagogical council, seminar - Ayusin ang trabaho kasama ang mga batang may likas na kakayahan at makibahagi sa mga musikal na malikhaing kumpetisyon - Pag-aralan ang karanasan sa trabaho ng pinakamahusay na mga guro at kasamahan ng iyong MBDOU, lungsod, rehiyon, mga kasamahan sa pamamagitan ng Internet. -Pumasok sa mga klase ng mga kasamahan at lumahok sa pagpapalitan ng karanasan. -Pag-uugali bukas na mga klase para sa mga kasamahan sa trabaho. - Ipakilala ang mga teknolohiya ng ICT sa prosesong pang-edukasyon. Kaya, ang mahusay na binalak na trabaho ay ginagawang posible upang makamit ang mataas na mga resulta sa mga kasanayan sa pag-awit, ritmo, at paglalaro ng mga bata, nag-aambag sa pagbuo ng interes sa musika sa mga preschooler, at ang kanilang pag-unlad pagkamalikhain.

Gtaunang ulat ng musikaykalnyuloMosunovaE.A.

tungkol sa gawaing ginawa para sa 2012-2013Taong panuruanSa pamamagitan ng

larangan ng edukasyon "Musika"Samga bataako ayedad preschool.Para sa panahon mula 19.11 . 2012 G.Sa pamamagitan ng31.05. 201 3 Ang sumusunod na gawain ay ginawa:

Regular na gaganapin mga aralin sa musika sa pangalawang pangkat ng junior at senior na ipinagkatiwala sa akin.

Sa panahon ng mga aralin, nag-aral ang mga bata sa mga sumusunod na seksyon: - Musikal - ritmikong paggalaw.

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.

Pakikinig sa mga gawang pangmusika - Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta - Pagsasayaw, pagsayaw at pagkamalikhain sa paglalaro.

Mga laro at paikot na sayaw. Ang mga klase ay ginanap dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, tumutugma sa edad ng mga bata, at na-time.

Ibinigaymga layunin ng edukasyon sa musika:

Ihanda ang mga bata sa pagdama mga larawang pangmusika at mga pagtatanghal.

Ilatag ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng mga melodies, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan sa musika).

Ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at world musical culture.

Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika na sapat sa mga kakayahan ng mga bata.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (mga bata na nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit ng mga impresyon sa musika sa pang-araw-araw na buhay).

Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba mga anyong musikal at mga genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.

Ang mga itinakdang gawain sa musika, ayon sa programa para sa pagpapaunlad ng musika ng mga preschooler na aking binuo, para sa bawat pangkat ng edad ay nakumpleto, kahit na nais kong makamit malaking tagumpay sa mga tuntunin ng malikhaing pag-unlad ng mga bata. Ang isang diagnosis ay ginawa ng pangkalahatang antas ng musikal na pag-unlad ng mga bata, na nagpakita na karamihan sa mga bata ay may isang average na antas ng pag-unlad.

Sa pangkat 8 (ang pangalawang pinakabatang grupo), ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 8%;

average-66%;

mababa-26%.

Sa pangkat 9 (ang pangalawang pinakabatang grupo), ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 7%;

average -75%;

mababa -18%.

Sa pangkat 5 (senior group), ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 14%;

average -72%;

mababa -14%.

Sa pangkat 6 (senior group), ang mataas na antas ng pag-unlad ay 18%;

average -50%;

mababa -32%.

SA agoseAng mga sumusunod na kaganapan ay isinagawa sa buong taon:- "Araw ng Ina" —————————————————— Nobyembre; - "Bagong Taon" ————————————————— - Disyembre; - "Masaya sa taglamig"———————————————————Enero;

- “Araw ng mga Tagapagtanggol ng Ama”———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————Marso; - “Marso 8 »——————————————————————Marso; - “Humorina” – ————————————————— ——Abril; - “Araw ng Tagumpay”—————————————————————-May.

Sa buong taon, na-update ang mga pantulong sa pagtuturo, mga laro at katangian ng didactic, at isang library ng musika.

Sa panahon din ng taon, dumalo ako sa mga pagpupulong ng mga asosasyong pamamaraan sa edukasyong pangmusika, at isang seminar sa lungsod tungkol sa mga aktibidad sa teatro.

Sa buong taon, ang trabaho ay isinasagawa upang makipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten.

Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay inayos, binalak ayon sa isang taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon.

Para sa susunod na akademikong taon, plano kong ayusin ang gawain sa mga aktibidad sa teatro sa mga pangkat ng paghahanda, upang mapunan ang kapaligiran ng pag-unlad ng musika para sa pag-unlad ng musika mga bata, bigyang pansin ang pag-unlad pagkamalikhain sa musika, pati na rin pahusayin ang mga resulta ng diagnostic.

Ang direktor ng musika na si Mosunova E.A.

Taunang ulat ng direktor ng musika na si S.V. Chusova sa gawaing ginawa para sa 2016-2017. Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "
Kindergarten No. 3"
TAUNANG ULAT
DIREKTOR NG MUSIKA
CHUSOVOY S.V.
TUNGKOL SA GAWAING GINAWA PARA SA
2016-2017..

OOD "Musika"

OOD "MUSIC"
Mas matanda
pangkat
Katamtaman
pangkat
Junior
pangkat
Pangalawang pangkat
maaga
edad "B"

Sa panahon ng mga aralin, ang mga bata ay nakikibahagi sa
ang mga sumusunod na seksyon:
Nakikinig ng musika
Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.
Musically - ritmikong paggalaw.
Musikal - pagkamalikhain sa paglalaro at sayaw
Mga laro at paikot na sayaw.
Paglalaro ng mga instrumentong pangmusika.

Mga layunin at layunin ng pagpapatupad ng Programa.

MGA LAYUNIN AT LAYUNIN NG PAGPAPATUPAD NG PROGRAMA.
Layunin ng Programa: Pagpapakilala sa
sining ng musika, sa pamamagitan ng
musikal at masining na mga aktibidad.
Diversified musical development ng mga bata
mula sa kapanganakan hanggang anim na taon, katumbas
kanilang mga kakayahan sa edad.
Pangunahing layunin:
pag-unlad ng kakayahang marinig, maunawaan
musika;
pagbuo ng mga oryentasyon ng halaga
ibig sabihin sining ng musika;
pagpapalaki ng interes sa musika
ritmikong paggalaw;
pagtiyak ng emosyonal at sikolohikal na kagalingan, proteksyon at
pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata;

Mga resulta ng diagnostic para sa nakababatang grupo.

DIAGNOSTIKONG RESULTA
JUNIOR GROUP.
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga resulta ng diagnostic Average na pangkat.

DIAGNOSTIKONG RESULTA
MIDDLE GROUP.
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga resulta ng diagnostic Senior group

DIAGNOSTIKONG RESULTA
SENIOR GROUP
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga Piyesta Opisyal at libangan sa taong akademiko 2016-2017

MGA PIKASYON AT LIbangan SA TAONG PAARALAN 2016-2017
Holiday "Araw ng Kaalaman"
Setyembre
Holiday "Golden Autumn"
Oktubre
"Pagbisita kay Santa Claus"
Disyembre
Senior na grupo
Middle, senior, junior groups.
Grupo maagang edad"B"
Junior na grupo
"Pagbisita sa Snow Maiden"
Gitnang pangkat
"Nakasalubong ng Snow Maiden ang mga bisita"
Senior na grupo
"Nag-ilaw ang Circus"
Maagang pangkat ng edad "B"
Aliwan
Junior na grupo
Enero
"Nakikita ang Christmas tree"
Gitnang pangkat
Senior na grupo
Mga Piyesta Opisyal
Maagang pangkat ng edad "B"
"Mga Sinag ng Araw"
"Binabati kita sa ating mga ina"
Junior na grupo
Marso
"Ngayon ay araw ng ina"
Gitnang pangkat
Senior na grupo
"Marso 8 sa telebisyon"
Sports entertainment na "Strong Kid"
Holiday "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay"
Abril
May
Maagang pangkat ng edad "B"
Senior na grupo

Pag-aayos ng mga partido at libangan ng mga bata

PARTY AT LIBANGAN NG MGA BATA

Holiday "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay!"

HOLIDAY “THE 9TH MAY-DAY”
VICTORY!

Nakatayo ang disenyo na may
mga rekomendasyon
, hiling, tula
Talumpati sa
mga pagpupulong ng magulang.
Makipagtulungan sa
magulang
Isali ang mga magulang sa
isakatuparan
mga kaganapan ng mga bata
hardin, produksyon
kasuotan, palamuti
bulwagan
Magsagawa ng indibidwal
pagkonsulta sa
kahilingan ng mga magulang
Kapaki-pakinabang ang pag-post
impormasyon sa
pahina ng musika
manager sa site
kindergarten
Palatanungan

Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay inayos ayon sa isang taunang plano, at isang pangkat na "Musika sa kindergarten" ay nilikha sa social network, kung saan regular

AY
ANG TRABAHO SA MGA MAGULANG AY AY AYON SA TAUNANG PLANO,
NABUO RIN ANG ISANG GRUPO SA ISANG SOCIAL NETWORK
"MUSIC IN KINDERGARTEN" KUNG SAAN REGULAR NA POST ANG KASUNAYAN
IMPORMASYON PARA SA MGA MAGULANG AT ANAK.

Nagtatrabaho sa mga magulang

PAGTATRABAHO SA MGA MAGULANG
Mga Konsultasyon:
"Musika at mga bata" (II junior group)
Edukasyon sa musika (Junior group)
“Nag-develop kami kultura ng musika mga bata"
(Middle group) ; "Music therapy" Senior group.
(natitiklop na mga folder)
"Ang hitsura ng mga bata sa mga klase ng musika"
“Bumuo tayo ng Artista” (Common stand)
pagdiriwang ng Bagong Taon
"Ito ang kinakanta natin"
(Mga kanta ng Bagong Taon) natitiklop na mga folder. para sa lahat ng grupo
"Ang pinagmulan ng mga pista opisyal ng Bagong Taon at Pasko" (Senior gr.).
folder
"Kawili-wiling impormasyon tungkol sa musika" "Inirerekomendang mga piraso ng musika
para sa pakikinig" (Middle group
) “Paggawa ng mga instrumentong pangmusika kasama ang buong pamilya Junior group
(fold folder)
Oktubre
Nobyembre
Disyembre
Enero
Pebrero
Holiday "Araw ng mga Ina" (pinagsamang paglilibang)
Mga kanta para sa Marso 8
Marso
"Musika sa pakikipag-usap sa isang bata
"Mga instrumentong pangmusika gamit ang iyong sariling mga kamay" II gr. maagang edad (folding folder
Abril
"Mga kanta kung saan tayo nanalo"
May
“Nakikinig ng musika nang tama”
May

Mga pag-uusap sa
mga tagapagturo
kagamitan
musikal
mga sulok
Magsagawa ng talakayan
mga script ng mga bata
matinees ayon sa
plano.
Magsagawa ng rehearsal kasama ang
nangunguna at
mga performer
holiday
matinees..
Makipagtulungan sa
mga tagapagturo
mang-akit
mga tagapagturo sa
pagmamanupaktura
kasuotan, katangian
, tanawin.
Dekorasyon ng bulwagan
holidays.
Isagawa ang gawain
pag-aaral ng mga bata
musikal na repertoire.
Pag-uugali
indibidwal
mga konsultasyon sa
mga problemadong isyu
pag-oorganisa ng gawain
pag-unlad ng musika
mga bata SALITA SA MGA TEACHING COUNCILS AT METHODOLOGICAL ASSOCIATIONS.
Sa taon ng pasukan, palagi akong pumapasok sa lahat
payo ng pedagogical.
Sa RMO nakibahagi ako sa KVN sa paksa
« Ang paggamit ng panrehiyon (folklore) na bahagi sa
musikal na edukasyon ng mga preschooler" ay nasa koponan
"Mlada" (Disyembre)
Sa RMO nagdaos siya ng "Master class"Waltz whirling, sound
kaibig-ibig.(Enero)
Noong Enero 2017, natapos niya ang mga advanced na kurso sa pagsasanay
"Nilalaman at organisasyon ng proseso ng edukasyon sa
kindergarten alinsunod sa Federal State Educational Standard for Education: mga kasalukuyang isyu"
Bisitahin ang RMO ng mga direktor ng musika sa MBDOU
Blg. 16. (Abril) na temang “Rhythmics”
Bumisita sa konseho ng mga guro sa tema ng preschool"Mga makabagong diskarte
upang lumikha ng isang kapaligiran sa pag-unlad sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Pakikinig sa isang konsultasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool "Isinasaalang-alang ang edad
kaisipan indibidwal na katangian habang lumilikha
kapaligiran sa pag-unlad ng paksa"TALUMPATI SA MGA LUPON NG PAGTUTURO AT MGA KASULONG SA METODOLOHIKAL
KVN

"Master class "Waltz spinning, ang ganda ng tunog.

“MASTER – CLASS “WALTS WHIRL, SOUND”
KAHANGALING.

Pagtaas ng propesyonal na kakayahan
Nakibahagi sa isang webinar sa paksang "Edukasyon sa musika sa
modernong mundo. Ang pagtugtog ng elementarya ay ang batayan
progresibong pamamaraan" (Marso)
Nakibahagi sa All-Russian Olympiad
"Pedagogical success" sa nominasyon na "Musical education"
preschoolers "iginawad 1st place.
Nakibahagi sa isang webinar sa paksang "Bagong Taon holiday sa mga bata
hardin" (Disyembre)

Paglahok sa rehiyonal at all-Russian na mga kumpetisyon.

PAGLAHOK SA DISTRICT AT ALL-RUSSIAN COMPETITIONS.
Senior Band Orchestra
nakibahagi sa All-Russian
malikhaing kompetisyon
“Magandang holiday noong ika-8 ng Marso”
kung saan nanalo siya ng 2nd degree Diploma
Senior group guys
nakibahagi sa kompetisyon
"Konstelasyon ng mga talento" na may mga numero:
Kantang “Fashionista”; Orchestra “Backgammon” I. Strauss; Kantang “White”
,Asul, pula. S. Smirnova.
Naghahanda na ang mga kasama namin
gumanap sa Hunyo 1 sa rehiyon
kumpetisyon na "Mga Bituin ng Outback"

Summing up, pagtatasa ng pagganap, mga inaasahang trabaho sa hinaharap:

PAGSASAMA, PAGTATAYA NG PAGGANAP,
KARAGDAGANG MGA PROSPEKTO NG TRABAHO:
Pagkatapos pag-aralan ang mga resulta ng diagnostic, napunta ako sa
konklusyon na mayroong mga seksyon ng musical educational
gawaing nangangailangan ng karagdagang atensyon sa bawat isa
pangkat.
1). Una, ang pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, gagawin ko
subukang bigyan ng higit na pansin ang seksyong ito.
2). Kailangang bigyang pansin ang pag-awit ng mga bata.
3). At bumuo din ng pandinig at pang-unawa ng musika.
Ang pagsusuri sa iba pang mga anyo ng trabaho, mapapansin na
na ang mga klase, pista opisyal, libangan ay ginanap
alinsunod sa mga plano.
Resulta: salamat sa mga layunin na itinakda sa simula ng taon, mga bata
lumago sa musika, naging higit pa
maindayog, nabuo ang vocal apparatus. Umunlad
pansin sa pandinig. Pinahusay na ritmikong kakayahan
mga paggalaw na nauugnay sa musika.
Naniniwala ako na nakamit ko ang aking layunin.

Mag-ulat sa gawaing ginawa para sa akademikong taon ng 2015–2016 ng direktor ng musika na si Maria Anatolyevna Blinova

.
Para sa panahon mula 01.09.2015 hanggang 31.05.2016, ang mga sumusunod na gawain ay ginawa.
Ang mga klase ng musika ay regular na gaganapin sa mga sumusunod na pangkat ng edad: ang unang pangkat ng maagang edad at ang pangalawang pangkat ng maagang edad, junior group, middle group, senior group, preparatory group.

Sa panahon ng mga aralin, pinag-aralan ng mga bata ang mga sumusunod na seksyon:
musikal at maindayog na paggalaw;
pagbuo ng isang pakiramdam ng ritmo, paglalaro ng musika;
nakikinig ng musika;
pagkanta at pagkamalikhain ng kanta;
sayaw, laro, round dances.
Isinagawa ang mga klase ayon sa aking “Paggawa kurikulum sa edukasyong pangmusika ng mga batang 1.5-7 taong gulang" para sa taong pang-akademikong 2015-2016.
Ang mga klase ay gaganapin dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, tumutugma sa edad ng mga bata, at pare-pareho sa oras.
Binigyan ako ng mga sumusunod na gawain ng edukasyon sa musika:
1) Ihanda ang mga bata na makakita ng mga musikal na imahe at pagtatanghal;
2) Ilatag ang mga pundasyon ng harmonic development (pag-unlad ng pandinig, boses, atensyon, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng himig, kultura ng sayaw, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan sa musika, pagbuo ng mga malikhaing ideya);
3) Ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at world musical culture;
4) Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika na sapat sa mga kakayahan ng mga bata;
5) Ipakilala ang mga bata sa iba't ibang anyo at genre ng musika sa isang kaakit-akit at madaling paraan;
6) Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (komunikasyon sa bawat isa; malikhaing paggamit ng mga impresyon sa musika sa pang-araw-araw na buhay).
Nakumpleto ang mga itinakdang gawain sa musika para sa bawat pangkat ng edad, kahit na nais kong makamit ang higit na tagumpay sa mga tuntunin ng malikhaing pag-unlad ng mga bata.
Ang isang diagnosis ng pangkalahatang antas ng pag-unlad ng musikal ng mga bata ay isinagawa, na nagpakita na ang mga itinakdang layunin at layunin ay nakamit.
Ang antas ng mastery ng programa sa edukasyon ng musika ay ipinakita sa talahanayan.
Sa loob ng taon ang mga sumusunod na aktibidad ay isinagawa na may layuning: - Pagbuo ng mga damdaming aesthetic, aesthetic na saloobin sa nakapaligid na katotohanan. Lumikha ng isang masayang kalagayan sa mga bata, palakasin ang mga relasyon ng magulang-anak. Pagsama-samahin ang kaalaman na nakuha sa mga klase ng musika.
Mga Piyesta Opisyal:
- Party ng Bagong Taon(lahat ng pangkat ng edad) - Disyembre 2015
- "Araw ng mga Ina" (lahat ng pangkat ng edad) - Marso 2016
- "Walang nakakalimutan, walang nakakalimutan" (grupo sa paghahanda) - Mayo 2016
- « Prom"(pangkat sa paghahanda) - Mayo 2016
Aliwan:
- “Paglalakbay sa Taglagas” (lahat ng pangkat ng edad) - Oktubre, Nobyembre 2015
- "Defender of the Fatherland Day" (senior age) - Pebrero 2016
- “Maslenitsa” (lahat ng pangkat ng edad) - Marso 2016
- "Araw ng Kasayahan" (grupo sa paghahanda) - Abril 2016
- "Spring Musical Palette" (junior, middle at senior group) - Abril 2016
- "Araw ng Cosmonautics" (senior age) - Abril 2016
Mga konsyerto para sa "Araw ng Manggagawa sa Preschool", "Araw ng mga Matanda" na may imbitasyon ng mga panauhin at ang kanilang pakikilahok sa mga laro at sayaw.
"Araw ng Kaalaman", "Tag-init mga pista opisyal sa palakasan", "Tandaan ang mga panuntunan ng paggalaw, tulad ng multiplication table", "Agosto 22 Aliwan: "My Flag-RF" lahat ng senior group at middle group, "Autumn Festival" lahat ng grupo.
Nobyembre 4 – Araw Pambansang Pagkakaisa libangan sa palakasan.
Linggo para sa mga bata "Ang aming mga karapatan" bagong paksa ay inihayag sa isang madaling paraan sa pamamagitan ng mga kanta at laro.
Libangan sa kaligtasan ng sunog "Tandaan ang bawat mamamayan, bumbero numero 01."
At ang magkasanib na holiday ay isang makabayang direksyon upang maitanim ang pagmamahal sa katutubong kultura.
Sa pamamagitan ng mga Ruso katutubong laro at mga kanta - isang holiday sa senior group na "Svyatki".
"Sumakay sa isang carousel na gawa sa mga ribbons," kanta nila.
Upang makita ang Maslenitsa, ang mga bata ay nanood habang sinusunog nila ang isang panakot - Maslenitsa, Skomorokh ay dumating upang bisitahin, ang mga bata sumpain Ivan at pancake Marusya.
Ang mga bata ay kumanta ng ditties, sumayaw sa mga bilog.
Araw ng mga Ama noong Pebrero 23, nakibahagi ang mga bata sa mga kumpetisyon at kumpetisyon. Ang kantang "The Captain is at the Helm" ay ginanap, "Dad Can", ang sayaw ni Shainsky na "On the Border", "You are a sailor - I am a sailor ” sa magkapares na babae at lalaki.
Noong Mayo 9, ang mga pista opisyal na nakatuon sa Araw ng Tagumpay ay ginanap: isang pampanitikan na komposisyong musikal na "Parangalan ang sagradong alaala ng sundalo" na pangkat ng paghahanda, isang konsiyerto para sa gitnang grupo para sa Araw ng Tagumpay, "Spring, Mayo at Tagumpay" ang pangalawang pangkat ng junior, senior group na "Glory to you soldier" - ang mga bata ay nagtanghal ng mga kanta " Kapag ang mga beterano ay pumunta sa parada", "Drawing" ni Protasov, "Victory Day" ni Popatenko, " Walang hanggang apoy", "Katyusha" Blanter.
Nakinig kami sa mga kantang panahon ng digmaan na "Araw ng Tagumpay", "Asul na Panyo", "Sa Dugout", "Smuglianka", Levitan "Deklarasyon ng Digmaan", "Cranes" ni Bernes.
Ang mga bata ay nakibahagi sa mga karera ng relay na "Magdala ng isang liham sa punong-tanggapan", "Pagtawid", "Magbigay ng first aid sa isang sundalo", ang mga batang babae na nars ay nagbenda ng mga kamay ng mga lalaki, sa konklusyon ang mga bata ay nagtanghal ng sayaw na "Military Waltz", "Salute ” may ribbons. Naglaro kami ng mga larong "Itiklop ang tangke ng T-34",
"Mga trumpeta, mga infantrymen", "Bumuo ng tulay na tatawid."
Noong Mayo 1, ang Spring Festival, ginugol ng mga bata ng gitna at ika-2 junior group ang kanilang oras sa pagkanta ng mga kantang "The May Song" ni Yudakhina, "The bees were teached by the mother of the children" by muses Ivannikova, "It's May ” ni Gerchik, “Ang mga bubuyog ay tinuruan ng ina ng mga bata”,
"Nagpunta kami sa parang" Filippenko, laro "Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at nakakita ng isang bandila."
"Ilagay ang mga sinag ng araw", "Araw at ulan".
Natuto ang mga nakatatandang bata tungkol sa mga kanta katutubong lupain at ang lungsod: "Native Song" ni Chichkov, "What does our world consist of?" muses Savelyev, "Ural Round Dance" ni Filippenko, "City of Metallurgists" ni Bezymianny, "Rocket" ni muses Tkach, nilalaro ang mga laro na "Pangalanan ang mga hinto sa aming lungsod", "Anong mga propesyon ang alam mo?" isang aral na nakatuon sa kosmonaut na si Yuri Gagarin, ang ating kababayan; napag-usapan namin ang tungkol sa gawain ng mga lokal na kompositor na sina Ponamarenko at Tsibisov, ang aming mga kontemporaryo, nakinig sa kanilang mga gawa na "Novotroitsk ang aking lungsod" at iba pa.
Ang libangan ay ibinigay noong Mayo 19 ng Regional Children's Day (May 21st celebration).
Nagtanghal ang mga bata ng mga sayaw: "Paalam sa mga laruan." "Ang mundo ay parang makulay na parang", "Tatak sa iyong mga daliri ng paa ng takong", "Boogie-woogie", mga kanta na "From a Smile" ni Shainsky, "May the sky is blue", "Grasshopper", "Kindergarten", nahulaan nila ang mga bugtong, gumawa ng mga round dances: " Zemelushka-chernozem" na distrito, "Dalawang grouse",
"There was a birch tree in the field" district Naglaro sila ng blind man's buff na may kampana.
Nagbabasa kami ng mga tula tungkol sa pagkabata. Naging matagumpay ang holiday; nakibahagi ang mga bata mula sa middle, senior, at preparatory group.
Ang mga bata ay nakibahagi sa aksyon na "Mga Bata ng Orenburg Kumanta" alinsunod sa Dekreto Blg. 323 "Sa pagdiriwang ng Araw Pagsusulat ng Slavic at kultura" Mayo 24, 2016 Isang maligaya na konsiyerto ng mga koro ng mga bata ng MDOBU No. 3 na grupo ang ginanap.
Ang sumusunod na repertoire ay ginanap: "Sunny Circle" ni Ostrovsky,
"Song of the crocodile Gena" ni Shainsky, "It's fun to walk together" by Shainsky,
"Song of Little Red Riding Hood" ni Rybnikov, "Song of a Smile" ni Shainsky, atbp.
Sa panahon ng taon, ang gawaing bilog ay isinasagawa kasama ang mga bata mula sa pangkat ng paghahanda papet na palabas"Spikelet".
Ipinakita ng mga bata ang mga dulang "Turnip", "Kolobok", "Ogonyok", "Zayushkina's Hut", atbp., at kumanta ng mga kanta. teatro ng tabletop mga laruan "Kubo ng mga hayop sa taglamig", "Tatlong oso", "Mga gansa at swans". Nakinig sa audio tale na "Tungkol kay Tsar Saltan" symphonic fairy tale Prokofiev's "Peter and the Wolf", instrumental album na "Seasons" Tchaikovsky ("Troika. Maslenitsa. Snowdrop. White Nights. Autumn Song.")
Nagbabasa kami ng mga tula at bugtong. Dito natutunan ng mga bata ang mga kasanayan sa pag-arte, paghahatid ng emosyonal na imahe ng kanilang karakter, pagmamaneho ng manika, pagkanta at pagsayaw.
Pagsubaybay sa emosyonal na pag-unlad ng mga bata sa pamamagitan ng papet na teatro.
Subgr. pangkat ng 16 na bata
Simula ng taong mataas - 2 bata - 13% pagtatapos ng taon - 9 na bata - 56%
Average - ika-11 araw - 69% katapusan ng taon - 7 bata - 44%
Mababang antas- 3- 18% mababang antas-hindi.
Konklusyon: Ang mga bata ay naging mas emosyonal na tumutugon sa musika at imahe; Natutunan namin kung paano magmaneho ng isang manika - ang batang babae ay lumalakad nang bahagya pasulong, ang oso ay naglalakad sa isang waddle, ang kuneho ay tumalon sa screen. Ang isang tusong soro ay tumatakbo at lumilingon sa paligid, ang isang galit, gutom na lobo ay nag-click sa kanyang mga ngipin, ikinakalat ang kanyang mga paa, tumingin sa kaliwa at kanan at tumingin sa paligid. Nakipagtulungan ako sa mga bata sa diction sa pamamagitan ng tongue twisters at nursery rhymes, finger games - isang warm-up bago makipaglaro sa isang manika.
Muling pagsasalaysay at pamamahagi ng mga tungkulin sa mga fairy tale, pagpili ng pinuno sa isang fairy tale. Ang mga bata mismo ang tumutukoy sa mga personalidad ng mga karakter - ang cockerel ay matapang, ang lobo ay galit, ang fox ay tuso, ang kuneho ay natatakot.
Sa pagtatapos ng taon, kahit na mahiyain at walang katiyakan na mga bata ay sinusubukan na malinaw na ihatid ang imahe ng kanilang karakter ng manika; na para bang siya ay buhay at nakalimutan nila ang kanilang takot sa entablado at sa mga manonood,
Ang manika sa kanilang mga kamay ay nabubuhay at nabubuhay sa sarili nitong buhay ng manika. Tumatanggap ang mga bata positibong emosyon, pag-aalis ng negatibong takot, kawalan ng katiyakan, paninikip at pagbuo ng kasiningan sa sarili.
Ang mga bata ng pangkat ng paghahanda ay nagpakita ng mga musikal na pagsasadula ng mga engkanto: "Little Red Riding Hood." , "Kubo ni Zayushkina."
Pagsubaybay ni makabayang edukasyon sa pamamagitan ng Russian folk culture mas lumang mga grupo.
Simula sa mataas: 3d-13.6%
katapusan ng taon: mataas: 11 d - 43%
Average na antas: 19d-68.4%

Average na antas: 18 r - 57%
mababang antas: 7d-35%
mababang antas - hindi

Magagawa natin ang sumusunod na konklusyon: sa pagtatapos ng taon, ang karamihan sa mga bata ay nakatanggap ng mga kinakailangan sa edukasyon sa pamamagitan ng kulturang katutubong Ruso, na lumahok sa mga pista opisyal: “Maslinitsa”, “Bagong Taon”, “Christmastide”, “September-Rowanberry”, “Pebrero 23”, “Araw ng Tagumpay”, atbp.

Natutunan namin ang mga katutubong kanta, laro, round dances, kanta tungkol sa mga sundalo, ina at Inang Bayan, tungkol sa kindergarten, paaralan. Nakinig kami sa album ni P. Tchaikovsky na "Seasons". Natutunan namin ang sayaw na "Farewell to toys", "Spring", "Colors" at ang sayaw na "Salazhata", "Military Waltz", ang sayaw na "With Hearts" noong ika-8 ng Marso.
Marami sa ating mga estudyante sa kindergarten ang pumapasok sa mga paaralan karagdagang edukasyon: mga studio at dance club ng mga bata. Ang musika ay nagpapasigla sa mga puso ng mga bata, na tumutulong sa kanila na paunlarin ang kanilang sarili at tumuklas ng mga bagong aspeto ng kanilang talento.
Isinagawa ang pagsubaybay pag-unlad ng bata at pagsubaybay mga aktibidad na pang-edukasyon
Area Music. Ang mga resulta ay nagpakita ng positibong dinamika ng pag-unlad tungo sa pagpapabuti. Mahusay at mahusay magaapply ako mga teknolohiyang pang-edukasyon at mga pamamaraan:
1. “Pagbuo ng pagkamamamayan at pagkamakabayan sa pamamagitan ng pagkilala sa Ruso katutubong kultura kasama ang mga batang nasa senior preschool age.” Sa aking trabaho ginagamit ko ang programang "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan" na na-edit ni N.E. Veraks sa mga subsection: pagkanta, pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, Musical-rhythmic na paggalaw, pakikinig, pagkamalikhain ng kanta, pagkamalikhain sa sayaw.
Mga elemento ng mga programa ng O.P. Radynov na "Musical Masterpieces".
2.Paggamit ng Mga Elemento ng Health-Saving Technologies sa musika. Arsenevskaya "Musical at recreational work", Kartushina "Logorhythmics".
Mga resulta ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang mga programang pang-edukasyon.
Mataas na antas - 62%
Average na antas - 30%
Mababang antas - 8%
Ang mga bata ay nasisiyahan sa pagkanta at pagsasayaw sa kanilang libreng oras. Ang mga bata ay hindi palaging naghahatid ng ritmo ng tama, sinusubukan nilang huwag kumanta, ngunit upang bigkasin o kumanta nang malakas, at nakakagambala ng pansin kapag nakikinig sa mga gawa. Ito ay kinakailangan upang ipakilala ang mga bata sa higit pa mga Instrumentong pangmusika at ang kanilang tunog. Matutong tumugtog ng mga instrumentong pangmusika.
Sa buong taon, na-update ang mga kagamitan sa pagtuturo, mga laro at katangian, at isang library ng musika.
Gayundin, sa buong taon, ang gawain ay isinasagawa upang makipag-ugnayan sa lahat ng mga guro sa kindergarten. Ang mga guro ay inalok ng mga konsultasyon: "Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan sa proseso ng pagdama ng musika" at "Paano ayusin ang pakikinig sa musika kasama ang mga bata sa isang grupo" na may layuning: - ipakilala ang mga guro sa impluwensya ng musika sa pagbuo ng isang bata malikhaing kakayahan. Magmungkahi ng mga paraan ng pagsasaayos ng pakikinig ng musika sa isang grupo. Ipinakilala niya ang mga guro sa preschool sa mga pagbabago sa pagpapaunlad ng musikal ng mga batang preschool: - pagpapalitan ng karanasan "Mga aktibidad sa proyekto bilang isang paraan ng pagbuo ng mga musikal at malikhaing kakayahan ng mga batang preschool." Ginamit niya ang teknolohiya ng laro na "Familiar Sounds."
Sa proseso ng aktibidad sa musika, natututo ang mga preschooler na marinig at maunawaan ang mundo ng mga tunog na nakapaligid sa kanila, at kapag gumaganap. malikhaing gawain Nagkakaroon sila ng pagkaasikaso, ang kakayahang ihambing at pag-aralan, pagsamahin, maghanap ng mga koneksyon at dependency - lahat ng magkakasama ay nag-aambag sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan.
Ang pagpapatupad ng proyekto ay kinabibilangan ng:
Ang paggamit ng mga laruan sa bahay - mga tool sa independiyenteng pang-araw-araw na buhay ng isang bata.
Pagbuo ng isang pakiramdam ng ritmo, ang kakayahang maglaro sa isang ensemble, at mag-improvise.
Itinuturo ang mga bata sa parehong independiyenteng pagganap at independiyenteng pagtatasa ng kalidad nito.
Ang mga bata mismo ay maaaring mag-organisa ng iba't-ibang aktibidad sa musika V pangkat ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, sa pamilya, gayundin sa sarili nilang mapagtanto ang kanilang mga interes dito.
Konsultasyon para sa mga magulang at tagapagturo sa paggawa ng mga instrumento sa ingay.
Isinagawa sa bulwagan ng musika eksibisyon noong Abril Mga instrumento sa ingay kasama ang partisipasyon ng lahat ng grupo, ang mga nanalo ay nakatanggap ng mga sertipiko ng karangalan at 1st at 2nd na puwesto sa iba't ibang nominasyon: Ang pinakaorihinal na orkestra, ang 20th century orchestra, ang pinaka maingay at massively creative. Sa gayon, isinagawa ang magkasanib na gawain ng mga magulang, guro, bata, at isang manggagawa sa musika. Ang mga positibong dinamika patungo sa pagpapabuti ay nakikita.
Mga antas ng asimilasyon ng iminungkahing teknolohiya sa paglalaro.
Mataas na antas - 60%
Average na antas - 30%
Mababang antas - 10%
Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay inayos, binalak ayon sa isang taunang plano at araw-araw, sa anyo ng mga maliliit na konsultasyon: "Ang impluwensya ng musika sa pag-unlad ng mga bata", "Pagtuturo sa isang bata na makinig sa musika", "Mga Piyesta Opisyal sa kindergarten".
Para sa susunod na taon ng akademiko, plano kong ipagpatuloy ang pagtatrabaho sa paksa ng self-education na "Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan sa proseso ng pagdama ng musika sa mga bata ng senior na edad ng preschool", upang mapunan ang kapaligiran ng pag-unlad ng musika para sa pag-unlad ng musikal ng mga bata.