Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

No final da guerra, os alemães incendiaram um tanque no qual Semyon Avdeev era um artilheiro da torre.
Por dois dias, cego, queimado, com uma perna quebrada, Semyon rastejou entre algumas ruínas. Pareceu-lhe que a onda de choque o jogou para fora do tanque em um buraco profundo.
Durante dois dias, passo a passo, meio passo, um centímetro por hora, ele saiu desse poço esfumaçado para o sol, para o vento fresco, arrastando a perna quebrada, muitas vezes perdendo a consciência. No terceiro dia, sapadores o encontraram quase morto nas ruínas de um antigo castelo. E por muito tempo, os sapadores surpresos se perguntaram como um petroleiro ferido poderia chegar a essa ruína que ninguém precisava ...
No hospital, a perna de Semyon foi retirada do joelho e depois o levaram por muito tempo a professores famosos para que recuperassem sua visão.
Mas nada disso aconteceu...
Enquanto Semyon estava cercado por companheiros, aleijados como ele, enquanto um médico inteligente e gentil estava ao seu lado, enquanto as enfermeiras cuidavam dele, ele de alguma forma esqueceu sua lesão, viveu como todos os outros vivem. Para rir, para brincar, esqueci a dor.
Mas quando Semyon deixou o hospital na rua da cidade - não para uma caminhada, mas completamente, para a vida, de repente ele sentiu o mundo inteiro completamente diferente daquele que o cercava ontem, anteontem e toda a sua vida passada.
Embora Semyon tivesse sido informado há algumas semanas que sua visão não voltaria, ele ainda nutria esperança em seu coração. E agora tudo desmoronou. Pareceu a Semyon que ele se encontrava novamente naquele buraco negro no qual a onda de choque o havia lançado. Só então desejou apaixonadamente sair para o vento fresco, para o sol, acreditava que sairia, mas agora não havia essa confiança. A ansiedade tomou conta do meu coração. A cidade era incrivelmente barulhenta, e os sons de alguma forma elásticos, e parecia-lhe que se desse um passo à frente, esses sons elásticos o jogariam para trás, machucando-o nas pedras.
Atrás do hospital. Junto com todos, Semyon o repreendeu por estar entediado, não esperava como escapar dele, e agora de repente ele se tornou tão caro, tão necessário. Mas você não vai voltar lá, mesmo que ainda esteja muito perto. Devemos seguir em frente, mas com medo. Com medo da efervescente cidade apertada, mas acima de tudo com medo de si mesmo:
Ele tirou Seeds Leshka Kupriyanov de seu estupor.
- Ah, e o clima! Agora é só passear com a menina! Sim, no campo, sim, colhia flores, mas corria.
Eu amo brincar. Vamos lá! O que você está fazendo?
Eles foram.
Semyon ouviu como a prótese rangia e batia, com que força, com um assobio, Leshka respirava. Esses eram os únicos sons familiares e próximos, e o barulho dos bondes, os gritos dos carros, as risadas das crianças pareciam estranhos, frios. Eles se separaram antes dele, correram ao redor. As pedras do pavimento, algumas colunas ficaram sob os pés, atrapalharam o caminho.
Semyon conhecia Leshka há cerca de um ano. De estatura pequena, muitas vezes serviu de muleta para ele. Antigamente Semyon estava deitado em um beliche e gritando: “Babá, me dê uma muleta”, e Lyoshka corria e guinchava, brincando:
- Estou aqui, Conde. Dê-me sua caneta mais branca. Coloque-o, ilustre, no meu ombro indigno.
Então eles caminharam lado a lado. Semyon conhecia bem o ombro redondo e sem braços de Leshkino e a cabeça cortada e facetada ao toque. E agora ele colocou a mão no ombro de Leshka e sua alma imediatamente ficou mais calma.
Durante toda a noite eles se sentaram primeiro na sala de jantar e depois no restaurante da estação. Quando foram para a sala de jantar, Leshka disse que beberiam cem gramas, jantariam bem e partiriam com o trem noturno. Bebemos conforme combinado. Leshka se ofereceu para repetir. Semyon não recusou, embora raramente bebesse em geral. A vodka fluiu surpreendentemente fácil hoje. O lúpulo era agradável, não entorpecia a cabeça, mas despertava bons pensamentos nela. É verdade que era impossível focar neles. Eram ágeis e escorregadios como peixes e, como peixes, escorregavam e desapareciam na distância escura. Isso deixou meu coração triste, mas a saudade não durou muito. Foi substituído por lembranças ou fantasias ingênuas, mas agradáveis. Parecia a Semyon que uma manhã ele acordaria e veria o sol, a grama, joaninha. E de repente uma garota apareceu. Ele viu claramente a cor de seus olhos, seu cabelo, sentiu suas bochechas delicadas. Essa garota se apaixonou por ele, o cego. Eles conversaram muito sobre essas pessoas na enfermaria e até leram um livro em voz alta.
Leshka não tinha mão direita e três costelas. A guerra, como ele disse com uma risada, o havia cortado em pedaços. Além disso, ele foi ferido no pescoço. Após a operação na garganta, ele falou intermitentemente, com um silvo, mas Semyon se acostumou com esses sons, pouco parecidos com os humanos. Aborreceram-no menos do que as valsas do acordeão, do que os arrulhos coquetes da mulher na mesa ao lado.
Desde o início, assim que o vinho e os petiscos foram servidos na mesa, Leshka conversou alegremente, riu contente:
- Ah, Senka, não gosto mais de nada no mundo do que uma mesa bem arrumada! Eu amo me divertir - especialmente para comer! Antes da guerra, costumávamos ir a Medvezhye Ozera no verão com toda a fábrica. Banda filarmônica e buffets! E eu - com um acordeão. Há uma companhia debaixo de cada arbusto, e em cada companhia eu, como Sadko, sou um convidado bem-vindo. “Espalhe isso, Alexei Svet-Nikolaevich.” E por que não esticar se eles pedem e o vinho já está sendo servido. E um pouco de presunto de olhos azuis em um garfo traz...
Eles beberam, comeram, bebericaram, saboreando, cerveja grossa e gelada. Leshka continuou a falar com entusiasmo sobre seus subúrbios. Sua irmã mora lá em sua própria casa. Ela trabalha como técnica em uma fábrica de produtos químicos. A irmã, como Leshka assegurou, definitivamente se apaixonaria por Semyon. Eles irão se casar. Então eles terão filhos. As crianças terão quantos brinquedos quiserem e o que quiserem. Semyon os fará ele mesmo no artel onde eles trabalharão.
Logo ficou difícil para Leshka falar: ele estava cansado e parecia que havia parado de acreditar no que estava falando. Ficaram mais calados, beberam mais...
Semyon lembra como Lyoshka resmungou: “Somos pessoas perdidas, seria melhor se eles nos matassem completamente”. Ele se lembra de como a cabeça ficou mais pesada, como estava escura - as visões brilhantes desapareceram. Vozes alegres e música finalmente o tiraram de si mesmo. Eu queria vencer todo mundo, esmagar, Leshka sibilou:
- Não vá para casa. Quem precisa de você aí?
Casa? Onde é a casa? Um longo, terrivelmente longo tempo, talvez
cem anos atrás ele tinha uma casa. E havia um jardim, e uma casa de passarinho em uma bétula, e coelhos. Pequenos, de olhos vermelhos, saltaram confiantes em sua direção, cheiraram suas botas, moveram de maneira engraçada as narinas rosadas. Mãe ... Semyon era chamado de "anarquista" porque na escola, embora estudasse bem, ele desesperadamente se descontrolava, fumava, porque ele e seus rapazes organizavam incursões impiedosas em jardins e pomares. E ela, mãe, nunca o repreendeu. O pai açoitou impiedosamente, e a mãe apenas timidamente pediu para não se comportar mal. Ela mesma deu dinheiro para cigarros e escondeu de seu pai os truques de Semyonov. Semyon amava sua mãe e a ajudava em tudo: cortava lenha, carregava água, limpava o celeiro. Os vizinhos invejavam Anna Filippovna, olhando com que habilidade seu filho administrava o trabalho doméstico,
- O ganha-pão será, - eles disseram, - e a décima sétima água lavará a tolice juvenil.
O bêbado Semyon lembrou-se dessa palavra - "ganha-pão" - e repetiu para si mesmo, cerrando os dentes para não cair no choro. O que ele é agora o ganha-pão? Colar no pescoço da mãe.
Os camaradas viram como o tanque de Semyon queimava, mas ninguém viu como Semyon saiu dele. A mãe enviou um aviso de que seu filho havia morrido. E agora Semyon pensou, ela deveria ser lembrada de sua vida inútil? Vale a pena instigá-la cansada, coração partido nova dor?
Uma mulher embriagada estava rindo nas proximidades. Leshka a beijou com os lábios molhados e assobiou algo incompreensível. Pratos chacoalharam, a mesa virou e a terra virou.
Acordamos em um galpão de madeira no restaurante. Alguém que se importou espalhou palha para eles, deu-lhes dois cobertores velhos. Todo o dinheiro está bêbado, os requisitos de ingressos estão perdidos e Moscou está a seis dias de distância. Ir ao hospital, dizer que foram assaltados, não tinha consciência suficiente.
Lyoshka se ofereceu para ir sem ingressos, na posição de mendigos. Semyon estava até com medo de pensar nisso. Ele sofreu por muito tempo, mas não havia nada a ser feito. Você tem que ir, você tem que comer. Semyon concordou em passar pelos carros, mas não diria nada, fingiria ser burro.

Entraram na carroça. Leshka rapidamente começou seu discurso com sua voz rouca:
- Irmãos e irmãs, ajudem os infelizes aleijados...
Semyon caminhou curvado, como se atravessasse uma masmorra preta apertada. Parecia-lhe que pedras afiadas pendiam sobre sua cabeça. Um estrondo de vozes foi ouvido de longe, mas assim que ele e Leshka se aproximaram, esse estrondo desapareceu, e Semyon ouviu apenas Leshka e o tilintar de moedas em seu boné. Semyon estava tremendo com esse tilintar. Ele abaixou a cabeça, escondendo os olhos, esquecendo que eram cegos, incapazes de ver reprovação, raiva ou arrependimento.
Quanto mais avançavam, mais insuportável se tornava a voz chorosa de Semyon Leshka. Estava abafado nas carruagens. Não havia absolutamente nada para respirar, quando de repente de janela aberta o vento cheirava em seu rosto, perfumado, prado, e Semyon estava com medo dele, recuou, machucando dolorosamente a cabeça na prateleira.
Andamos o trem inteiro, coletamos mais de duzentos rublos e descemos na estação para almoçar. Leshka ficou satisfeito com o primeiro sucesso, falou com orgulho sobre seu feliz "planid". Semyon queria cortar Leshka, bater nele, mas ainda mais queria ficar bêbado o mais rápido possível, para se livrar de si mesmo.
Beberam conhaque de três estrelas, comeram caranguejos, bolos, já que não havia mais nada no bufê.
Tendo bebido, Lyoshka encontrou amigos no bairro, dançou com eles ao som do acordeão, gritou canções. Semyon a princípio chorou, depois de alguma forma se esqueceu de si mesmo, começou a bater os pés e depois cantar junto, bater palmas e finalmente cantou:
E não semeamos, mas não aramos, E o ás, o oito e o valete, E acenamos nosso lenço da prisão, Quatro ao lado - e o seu se foi ...,
... Eles foram novamente deixados sem um centavo de dinheiro em uma estranha estação distante.
Amigos viajaram para Moscou por um mês inteiro. Lyoshka se acostumou tanto a implorar que às vezes até bufou, cantando piadas vulgares. Semyon já não sentia remorso. Ele raciocinou simplesmente: você precisa de dinheiro para chegar a Moscou - não para roubar? E o que eles bebem é temporário. Ele virá para Moscou, conseguirá um emprego em um artel e levará sua mãe até ele, não deixe de levá-lo e talvez até se case. E bem, a felicidade cabe a outros aleijados, caberá a ele também...
Semyon cantou músicas de primeira linha. Ele se manteve confiante, erguendo orgulhosamente a cabeça com olhos mortos, balançando o cabelo comprido e grosso no ritmo da música. E descobriu-se que ele não pediu esmola, mas condescendentemente recebe a recompensa que lhe é devida. Sua voz era boa, as músicas saíam sinceras, os passageiros serviam generosamente o cantor cego.
Os passageiros gostaram especialmente da música, que contava como um lutador estava morrendo silenciosamente em um prado verde, uma velha bétula se inclinava sobre ele. Ela estendeu as mãos para o soldado, como se fosse sua própria mãe. O lutador diz à bétula que sua mãe e filha estão esperando por ele em uma aldeia distante, mas ele não virá até eles, porque está prometido para sempre com a bétula branca, e que ela agora é sua “noiva e mãe”. Em conclusão, o soldado pergunta: “Cante, minha bétula, cante, minha noiva, sobre os vivos, sobre o tipo, sobre as pessoas apaixonadas - vou dormir docemente com essa música”.
Aconteceu que em outra carruagem, Semyon foi convidado a cantar essa música várias vezes. Então eles levaram consigo em um boné não apenas prata, mas também um monte de papel moeda.
Ao chegar a Moscou, Leshka recusou-se categoricamente a ir ao artel. Vagueie nos trens, como ele disse ele é trabalho não empoeirado e dinheiro. Só se preocupa em escapar do policial. É verdade que isso nem sempre foi possível. Em seguida, ele foi enviado para uma casa de repouso, mas escapou com segurança de lá no dia seguinte.
Visitei a casa para deficientes e Semyon. Bem, ele disse, é satisfatório e confortável, o atendimento é bom, os artistas vêm e tudo parece estar em vala comum sente-se enterrado. Estava no artel. “Eles pegaram como uma coisa que não sabem onde colocar e colocaram na máquina.” Durante todo o dia ele se sentou e espancou - estampou algumas latas. As prensas batiam à direita e à esquerda, secamente, irritantemente. Uma caixa de ferro chacoalhou pelo chão de concreto, na qual as peças em branco foram arrastadas e as peças acabadas foram arrastadas. O velho que carregava esta caixa aproximou-se várias vezes de Semyon e sussurrou, respirando uma fumaça felpuda:
- Você está aqui por um dia, senta outro, e pede outro emprego. Pelo menos para uma pausa. Você vai ganhar lá. E aqui o trabalho é árduo, “e um pouco de renda... Não fique calado, mas pise na garganta, senão... O melhor seria pegar um litro e beber com o mestre. você trabalha dinheiro.O mestre é o nosso próprio cara.
Semyon ouviu a conversa furiosa da oficina, os ensinamentos do velho, e pensou que ele não era necessário aqui, e tudo aqui era estranho para ele. Especialmente claramente ele sentiu sua inquietação durante o jantar.
As máquinas estavam silenciosas. As pessoas conversavam e riam. Sentaram-se em bancadas, em caixas, desamarraram seus fardos, chacoalhando potes, farfalhando papel. Cheirava a picles caseiros, costeletas com alho. De manhã cedo, esses nós coletavam as mãos de mães ou esposas. O dia de trabalho terminará e todas essas pessoas irão para casa. Eles são esperados lá, eles são caros lá. E ele? Quem se importa com ele? Ninguém vai nem te levar para a sala de jantar, sentar sem jantar. E assim Semyon queria o aconchego do lar, o carinho de alguém... Ir para a mãe? “Não, é tarde demais agora. Perde-se todo o caminho."
- Camarada, - alguém tocou Seeds no ombro - Por que você abraçou o selo? Venha comer conosco.
Semyon balançou a cabeça.
- Bem, como você deseja, e então vamos. Sim, você não repreende.
Sempre acontece de novo, e depois você se acostuma.
Semyon teria ido para casa naquele exato momento, mas não sabia o caminho. Leshka o trouxe para o trabalho e à noite ele teve que ir buscá-lo. Mas ele não veio. Semyon estava esperando por ele por uma hora inteira. Um vigia substituto o acompanhou até em casa.
Minhas mãos doíam por hábito, minhas costas estavam quebrando. Sem se lavar, sem jantar, Semyon foi para a cama e caiu em um sono pesado e inquieto. Acordei Leshka. Ele veio bêbado, com uma companhia bêbada, com garrafas de vodka. Semyon começou a beber avidamente...
Não foi trabalhar no dia seguinte. Novamente eles andaram nas carroças.
Há muito tempo, Semyon parou de pensar em sua vida, parou de se incomodar com sua cegueira, viveu como Deus colocou em sua alma. Cantou mal: rasgou a voz. Em vez de músicas, acabou sendo um grito contínuo. Ele não tinha a antiga confiança em seu andar, orgulho na maneira de segurar sua cabeça, apenas a imprudência permaneceu. Mas os generosos moscovitas o deram de qualquer maneira, então o dinheiro dos amigos lia.
Depois de vários escândalos, a irmã de Leshka partiu para um apartamento. Uma bela casa com janelas esculpidas transformada em bordel.
Anna Filippovna envelheceu muito nos últimos anos. Durante a guerra, meu marido morreu em algum lugar cavando trincheiras. O anúncio da morte de seu filho finalmente a derrubou, ela pensou que não iria se levantar, mas de alguma forma tudo deu certo. Depois da guerra, sua sobrinha Shura veio até ela (ela tinha acabado de se formar no instituto, se casou na época), veio e disse: “O que você, tia, você vai morar aqui como órfã, venda a cabana e vamos ir para mim." Os vizinhos condenaram Anna Filippovna, dizem eles, é mais importante que uma pessoa tenha seu próprio canto. Aconteça o que acontecer, mas sua casa e viver nem amaldiçoado nem amassado. E então você vende a cabana, o dinheiro vai voar, e então quem sabe como isso vai acabar.
Pode ser que as pessoas estivessem dizendo a verdade, mas apenas a sobrinha se acostumou com Anna Filippovna desde cedo, a tratava como sua própria mãe e às vezes morava com ela por vários anos, porque não se davam bem com a madrasta. Numa palavra, Anna Filippovna decidiu-se. Ela vendeu a casa e foi para Shura, viveu quatro anos e não reclama de nada. E ela realmente gostava de Moscou.
Hoje ela foi ver a dacha, que os jovens alugavam para o verão. Gostava da dacha: um jardim, uma pequena horta.
Pensando na necessidade de consertar as camisas e calças velhas dos meninos para a aldeia hoje, ela ouviu uma música. Em alguns aspectos ela era familiar para ela, mas em quê, ela não entendia. Então eu percebi - a voz! Entendido e estremeceu, ficou pálido.
Por muito tempo não ousei olhar naquela direção, temi que a voz dolorosamente familiar não desaparecesse. E mesmo assim eu olhei. Eu olhei... Senka!
A mãe, como que cega, estendeu as mãos e foi ao encontro do filho. Aqui está ela ao lado dele, coloque as mãos em seus ombros. E os ombros de Senkina, com saliências pontiagudas. Eu queria chamar meu filho pelo nome e não podia - não havia ar no meu peito e eu não tinha forças suficientes para respirar.
Cego silenciado. Ele sentiu as mãos da mulher e ficou alerta.
Os passageiros viram como o mendigo empalideceu, como quis dizer alguma coisa e não conseguiu - sufocou. Os passageiros viram como o cego colocou a mão no cabelo da mulher e imediatamente a puxou para trás.
"Senya," a mulher disse suavemente e fracamente.
Os passageiros se levantaram e esperaram apreensivos por sua resposta.
O cego a princípio apenas moveu os lábios, e depois disse abafado:
- Cidadão, você está enganado. Meu nome é Ivan.
- Como!- exclamou a mãe.- Senya, o que você é?! O cego a empurrou e com um andar rápido e desigual
continuou e não cantou mais.
Os passageiros viram como a mulher cuidava do mendigo e sussurraram: "Ele, ele". Não havia lágrimas em seus olhos, apenas súplica e sofrimento. Então eles desapareceram, e a raiva permaneceu. A terrível raiva de uma mãe ofendida...
Ela estava desmaiada no sofá. Um homem idoso, provavelmente um médico, estava debruçado sobre ela. Os passageiros em um sussurro pediram uns aos outros para se dispersar, para dar acesso ao ar fresco, mas não se dispersaram.
“Talvez eu tenha cometido um erro?” alguém perguntou hesitante.
"Mamãe não vai se enganar", respondeu a mulher de cabelos grisalhos,
Então por que ele não confessou?
- Como você pode admitir isso?
- Boba...
Alguns minutos depois, Semyon entrou e perguntou:
- Onde está minha mãe?
“Você não tem mais mãe”, respondeu o médico.
As rodas estavam chacoalhando. Por um momento, Semyon, como se tivesse recuperado a visão, viu as pessoas, ficou com medo delas e começou a recuar. O boné caiu de suas mãos; desmoronou, pequenas coisas rolaram no chão, fria e inutilmente tocando ...

German Sadulaev

DIA DA VITÓRIA

Os velhos dormem pouco. Na juventude, o tempo parece ser um rublo imutável, o tempo de uma pessoa idosa é uma ninharia de cobre. Mãos enrugadas são cuidadosamente empilhadas minuto a minuto, hora a hora, dia a dia: quanto resta? Desculpe todas as noites.

Acordou às seis e meia. Não havia necessidade de acordar tão cedo. Mesmo que ele não tivesse saído de sua cama, e mais cedo ou mais tarde isso tivesse que acontecer, ninguém teria notado isso. Ele não conseguia se levantar de jeito nenhum. Especialmente tão cedo. Nos últimos anos, ele queria cada vez mais não acordar um dia. Mas não hoje. Hoje foi um dia especial.

Aleksey Pavlovich Rodin levantou-se da velha cama rangendo em um apartamento de um quarto na rua ... na velha Tallinn, foi ao banheiro, aliviou a bexiga. No banheiro, ele começou a se arrumar. Lavou-se, escovou os dentes e passou muito tempo raspando a barba por fazer do queixo e das bochechas com uma navalha surrada. Em seguida, lavou o rosto novamente, enxaguando a espuma de sabão restante e refrescou o rosto com loção pós-barba.

Entrando no quarto, Rodin parou na frente de um guarda-roupa com um espelho rachado. O espelho refletia seu corpo machucado e cheio de cicatrizes, vestido com shorts desbotados e uma regata. Rodin abriu a porta do armário e trocou a roupa de cama. Por alguns minutos ele olhou para sua túnica cerimonial com medalhas de ordem. Depois tirou uma camisa que tinha passado a ferro no dia anterior e vestiu o uniforme.

Imediatamente, como se vinte anos tivessem caído dos meus ombros. À luz tênue de um candelabro esmaecido pelo tempo, as dragonas do capitão brilhavam intensamente.

Já às oito horas, Rodin se encontrou na frente de sua casa com outro veterano, Vakha Sultanovich Aslanov. Juntamente com Vakha, eles passaram metade da guerra, em uma companhia de reconhecimento da Primeira Frente Bielorrussa. Em 1944, Vakha já era sargento sênior, ele tinha uma medalha "For Courage". Quando chegou a notícia do despejo dos chechenos, Vakha estava no hospital depois de ser ferido. Imediatamente do hospital, ele foi transferido para o batalhão penal. Sem culpa, a nível nacional. Rodin, então tenente sênior, foi às autoridades, pediu para devolver Vakha. A intercessão do comandante não ajudou. Vakha terminou a guerra em um batalhão penal e imediatamente após a desmobilização foi enviado para um assentamento no Cazaquistão.

Rodin foi desmobilizado em 1946, com o posto de capitão, e foi designado para servir em Tallinn como instrutor no comitê do partido da cidade.

Então havia apenas um "n" no nome desta cidade, mas meu computador tem um novo corretor ortográfico, vou escrever Tallinn com dois "l" e dois "n" para que editor de texto não xingou e não sublinhou esta palavra com uma linha ondulada vermelha.

Após a reabilitação dos chechenos em 1957, Rodin encontrou seu companheiro de linha de frente. Ele fez investigações, aproveitando sua posição oficial - nessa época Rodin já era o chefe do departamento. Rodin ainda conseguiu fazer mais do que apenas encontrar Vakha, ele garantiu sua ligação para Tallinn, encontrou um emprego para ele, ajudou-o com um apartamento e uma autorização de residência. Wah chegou. Rodin, começando seus problemas, temia que Vakha não quisesse deixar sua terra natal. Ele garantiu que Vakha pudesse transportar sua família.

Mas Vakha veio sozinho. Ele não tinha ninguém para carregar. A esposa e o filho morreram durante o despejo. Eles adoeceram com tifo em um vagão de carga e morreram repentinamente. Os pais morreram no Cazaquistão. Vakha não tem parentes próximos. É provavelmente por isso que foi fácil para ele deixar a Chechênia.

Então havia... vida. Vida? .. provavelmente, então havia uma vida inteira. Ela teve coisas boas e ruins. Aliás, uma vida inteira. Afinal, sessenta anos se passaram. Sessenta anos se passaram desde o fim daquela guerra.

Sim, foi um dia especial. Sessenta anos da vitória.

Sessenta anos é a vida inteira. Ainda mais. Para quem não voltou da guerra, que ficou com vinte anos, são três vidas. Parecia à sua terra natal que ele estava vivendo essas vidas para aqueles que não voltavam. Não, isso não é apenas uma metáfora. Às vezes pensava: há vinte anos vivo para o sargento Savelyev, que foi explodido por uma mina. Nos próximos vinte anos, viverei para o soldado Talgatov, que morreu na primeira batalha. Então Rodin pensou: não, não poderei fazer muita coisa. Que dez anos sejam melhores. Afinal, viver até os trinta não é tão ruim. Então terei tempo de viver por mais três dos meus combatentes mortos.

Sim, sessenta anos é muito tempo! Uma vida inteira ou seis apêndices para as vidas esfarrapadas de soldados mortos.

E, no entanto, é... se não menos, provavelmente até quatro anos de guerra.

Não sei como explicar, outros antes de mim explicaram muito melhor. Uma pessoa vive quatro anos em uma guerra, ou meio ano em um inverno no Ártico, ou um ano em um mosteiro budista, então ela vive por muito tempo, uma vida inteira, mas esse período de tempo continua sendo o mais longo, o mais importante para dele. Talvez pela tensão emocional, pela simplicidade e brilho das sensações, talvez seja chamado de outra coisa. Talvez nossa vida seja medida não pelo tempo, mas pelo movimento do coração.

Ele sempre se lembrará, comparará seu presente com aquele tempo, que nunca se tornará passado para ele. E os companheiros que estavam ao lado dele continuarão sendo os mais próximos, os mais fiéis.

E não porque pessoas boas não vai se encontrar mais. É que esses outros... eles não vão entender muito, não importa como você explique. E com os seus, com eles você pode até ficar em silêncio.

Assim como Waha. Às vezes Rodin e Vakha bebiam juntos, às vezes discutiam e até brigavam, às vezes simplesmente permaneciam em silêncio. A vida tem sido diferente...

Rodin casou e viveu em casamento por doze anos. Sua esposa se divorciou e foi para Sverdlovsk, para seus pais. Rodin não teve filhos. Mas Vakha provavelmente teve muitos filhos. Ele nem sabia quanto. Mas Vakha não se casou. Vakha ainda era aquele folião.

Nem um nem outro fez uma grande carreira. Mas nos tempos soviéticos eles foram para uma pensão decente pessoas respeitadas. Eles ficaram em Tallinn. Para onde iriam?

Então tudo começou a mudar.

Rodin não queria pensar nisso.

Tudo simplesmente mudou. E acabou em um país estrangeiro, onde era proibido usar ordens e medalhas soviéticas, onde eles, que haviam nutrido a terra com seu sangue de Brest a Moscou e de volta a Berlim, foram chamados de invasores.

Eles não eram ocupantes. Melhor do que muitos outros, Rodin sabia de tudo de errado que estava acontecendo naquele país que havia caído no esquecimento. Mas então, aqueles quatro anos... não, eles não eram ocupantes. Rodin não entendia essa raiva dos prósperos estonianos, que, mesmo com poder soviético viveu melhor do que o povo russo em algum lugar nos Urais.

Afinal, mesmo Vakha, Rodin estava pronto para que após o despejo, após aquela injustiça monstruosa, a tragédia de seu povo, Vakha começaria a odiar a União Soviética e principalmente os russos. Mas descobriu-se que este não era o caso. Waha viu demais. No batalhão penal há oficiais russos que escaparam heroicamente do cativeiro e por isso foram rebaixados a zonas e prisões comuns e superlotadas. Certa vez, Rodin perguntou diretamente se Vakha não culpava os russos pelo que havia acontecido.

Vakha disse que os russos sofriam com tudo isso mais do que outros povos. E Stalin era geralmente um georgiano, embora isso não seja importante.

E Vakha também disse que juntos, juntos, eles não apenas se sentaram nas zonas. Juntos, eles derrotaram os nazistas, enviaram um homem ao espaço, construíram o socialismo em um país pobre e devastado. Tudo isso foi feito em conjunto, e tudo isso - e não apenas os campos - foi chamado: a União Soviética.

E hoje eles colocam encomendas e medalhas na linha de frente. Hoje foi o dia deles. Eles até foram a um bar e levaram cem gramas de soldados da linha de frente, sim. E lá, no bar, jovens militares da moda com listras estilizadas como símbolos "SS" os chamavam de porcos russos, velhos bêbados e arrancavam seus prêmios. Eles também chamaram Wakha de porco russo. A faca estava no balcão, provavelmente o barman estava cortando gelo com ela.

Vakha com um golpe certeiro o colocou entre as costelas de um jovem estoniano.

Havia também um telefone no balcão, e Rodin jogou seu fio como um laço no pescoço de outro homem da SS. Não há mais essa força nas mãos, mas não é necessário, todos os movimentos do velho batedor foram trabalhados ao automatismo. O menino frágil gemeu e caiu no chão.

Voltaram ao tempo presente. Eles eram novamente oficiais da inteligência soviética, e havia inimigos ao redor. E tudo estava certo e simples.

Por mais cinco minutos eles eram jovens.

Enquanto eles eram chutados até a morte no chão de madeira.

E eu não sinto pena deles. Só não me atrevo a humilhá-los com a minha piedade.

Em Krupin E VOCÊ SORRI!

No domingo, uma questão muito importante seria decidida em uma reunião da nossa cooperativa habitacional. Eles até coletaram assinaturas para que houvesse uma afluência. Mas eu não podia ir - não podia levar as crianças a lugar nenhum e minha esposa estava em viagem de negócios.

Fui passear com eles. Embora fosse inverno, estava derretendo, e começamos a esculpir um boneco de neve, mas não foi uma mulher que saiu, mas um boneco de neve com barba, ou seja, papai. As crianças exigiram esculpir a mãe, depois elas mesmas, depois os parentes foram mais longe.

Ao nosso lado havia uma cerca de arame para hóquei, mas não havia gelo nela, e os adolescentes jogavam futebol. E eles dirigiram com muita paixão. Então estávamos constantemente distraídos de nossas esculturas. Os adolescentes tinham um ditado: "E você sorri!" Ela se apegou a todos eles. Ou eles tiraram de qual filme, ou eles mesmos inventaram. A primeira vez ela piscou quando um dos adolescentes acertou uma bola molhada no rosto. "Isso dói!" ele gritou. "E você sorri!" - respondeu ele sob uma risada amigável. O adolescente estourou, mas recuou - o jogo, por quem se ofendeu, mas notei que ele começou a jogar com mais raiva e mais reservado. Ele ficava esperando a bola e rebatia, às vezes não passando a sua, mas batendo nos adversários.

O jogo deles era cruel: os meninos já tinham visto TV o suficiente. Quando alguém era empurrado, pressionado contra o fio, empurrado, eles gritavam vitoriosos: "Pode segurar!"

Meus filhos pararam de esculpir e assistiram. Os caras têm uma nova diversão de passagem - jogando bolas de neve. Além disso, eles não começaram imediatamente a mirar um no outro, primeiro miraram a bola, depois a perna no momento do impacto e logo, enquanto gritavam, começou “uma luta pelo poder em todo o campo”. Parecia-me que eles estavam lutando - os embates, os golpes, as bolas de neve eram lançadas com toda a força em qualquer lugar do corpo. Além disso, os adolescentes se alegraram ao ver que o adversário foi atingido e doeu. "E você sorri!" gritaram com ele. E ele sorriu e respondeu o mesmo. Não foi uma briga, porque ela estava se escondendo atrás do jogo, dos termos esportivos, do placar. Mas o que foi?

Aqui, a partir da reunião da cooperativa habitacional, as pessoas estenderam a mão. Os adolescentes foram levados para jantar pelos pais. O presidente da cooperativa de habitação parou e me repreendeu por minha ausência na reunião.

Você não pode ficar de lado. Discutimos a questão dos adolescentes. Você vê, há tantos casos de crueldade adolescente. Precisamos nos distrair, precisamos desenvolver o esporte. Decidimos fazer outro campo de hóquei.

"E você sorri!" De repente, ouvi o choro dos meus filhos. Eles atiraram com bolas de neve moldadas com neve e papai, e mamãe, e eles mesmos, e todos os parentes.

Ray Bradbury"Um som de trovão"

Obras da estante que podem ser usadas para escrever um ensaio em 2014-2015

	Tema	Comente
	“Não é à toa que toda a Rússia se lembra…” (200º aniversário de M.Yu. Lermontov)	Obras do poeta estudado na escola.
	Questões colocadas à humanidade pela guerra	1.E. Karpov "Meu nome é Ivan" 2.V.Degtev "Cruz" 3.I.Babel "Prischepa" 4. G. Sadullayev "Dia da Vitória" 5. N. Evdokimov "Stepka, meu filho" 6.A.Borzenko "Páscoa" 7. B. Ekimov "Noite da Cura" 8. A. Tolstoi "caráter russo"
	Homem e natureza na literatura nacional e mundial	1.B. Ekimov "A noite passa" 2. V. Shukshin "O velho, o sol e a menina" 3.V.Krupin "Solte o saco" 4. V. Rasputin "Adeus a Matera" 5. V. Shukshin "Estreito" 6.V. Astafiev "Aquele que não cresce, morre ..." 7.V.Degtev "Seres racionais" 8.V.Degtev "Dente-de-leão" 9. I. Kuramshina "Equivalente à felicidade"
		1.Yu.Korotkov "dor de cabeça" 2. L. Kulikova "Veja" 3.B. Ekimov "Fala, mãe, fala..." 4. I. Kuramshina "Dever Filial" 5. B. Ekimov "Sobre uma terra estrangeira"
	Como as pessoas estão vivas?	1. L. Tolstoi "Como as pessoas vivem?" 2. B. Ekimov "Sobre uma terra estrangeira" 3.Yu.Buyda "Khimich" 4. B. Ekimov "A noite passa" 5. L. Petrushevskaya "Falha" 6.V.Degtev "Dente-de-leão" 7.Yu.Korotkov "dor de cabeça" 8.I.Kuramshina "Síndrome de Teresa" 9.V.Tendryakov "Pão para o cão" e outras obras

Visualização:

Conjuntos de temas para o ENSAIO FINAL do ano letivo 2014-2015.

Desenvolvido por N. A. Mokryshev com a ajuda de L.M. Bendeleva, O.N. Belyaeva, I. V. Mazalová.

	Bloco 1. Lermontov.	Bloco 2. Guerra.	Bloco 3 Humano e natureza.	Bloco 4. Disputa de geração.	Bloco 5 Como as pessoas estão vivas?
PERGUNTA DO TÓPICO	1. Qual é o papel de M.Yu. Lermontov na história da cultura russa? 2. "Em nossa época, todos os sentimentos são apenas temporários." É possível avaliar a vida emocional da geração da era da informação com o aforismo de M. Yu. Lermontov? 3. Qual é a “estranheza” do amor do herói lírico dos poemas de M.Yu. Lermontov pela Pátria? 4. Qual é a originalidade do tema de amor nas letras de M.Yu. Lermontov? 5. O que é consonante e o que não é consonante com a minha visão de mundo nas letras de M.Yu. Lermontov? 6. As letras de M.Yu Lermontov são incompreensíveis para o leitor moderno. É assim? 7. Quem é ele, "o herói do nosso tempo"?	1. Por que as crianças cresceram cedo durante os anos de guerra? 2. Qual é o papel das mulheres russas na Grande Guerra Patriótica? 3. Há lugar para misericórdia e humanidade na guerra? 4. Por que é necessário preservar a memória dos defensores da Pátria que morreram durante a Segunda Guerra Mundial? 5. Qual é a tragédia e a grandeza do destino de um soldado? 6. Como a atitude de uma pessoa muda em uma guerra? 7. Onde as pessoas extraíram força moral durante a Segunda Guerra Mundial? 8. Qual é o significado dos valores humanos simples na guerra? 9. Por que o valor da vida é especialmente sentido na guerra? 10. Como se relacionam os conceitos de “amor” e “guerra”? 11. Caráter russo... Como o espírito de nosso povo se manifestou diante de severas provações militares? 12. Qual é o preço da vitória na Segunda Guerra Mundial? 13. Que lições da Segunda Guerra Mundial a humanidade deveria conhecer e lembrar? 14. Para quem os sinos dobram? 15. Qual é a razão do heroísmo em massa durante a Segunda Guerra Mundial - medo do sistema ou patriotismo?	1. Homem - o rei da natureza? 2. Natureza - templo ou oficina? 3. A natureza é capaz de mudar uma pessoa, torná-la melhor? 4. Por que uma pessoa falha diante das forças da natureza? 5. Quais são as consequências de uma atitude irrefletida e consumista do homem em relação ao mundo natural? 6. Como o progresso científico e tecnológico afeta a relação entre o homem e a natureza? 7. Como a natureza afeta a alma humana? 8. O que a natureza ensina a uma pessoa? 9. Por que é importante cuidar da natureza? 10. Como ensinar uma pessoa a ver beleza na natureza?	1. Em que se devem basear as relações familiares? 2. Como superar o mal-entendido que às vezes surge na relação entre pais e filhos? 3. Qual é a importância do lar e da família na vida de uma criança? 4. Por que as crianças sofrem? 5. Qual deve ser a família? 6. Por que não se deve esquecer a casa paterna? 7. Por que a falta de entendimento entre gerações é perigosa? 8. Como a geração mais jovem deve se relacionar com a experiência dos mais velhos? 9. Como a época afeta a relação entre pais e filhos? 10. O conflito entre pais e filhos é inevitável? 11. O que significa se tornar um adulto? 12. O amor e o respeito pelos pais são sentimentos sagrados?	1. Que tipo de pessoas se tornam presas fáceis do mal? 2. Por que o amor é mais forte que a morte? 3. Que tipo de pessoa pode ser chamada de herói de verdade? 4. Que qualidades permitem que uma pessoa resista ao destino? 5.O dinheiro governa o mundo? 6. O que significa viver de acordo com a consciência? 7. O que determina a escolha moral de uma pessoa? 8. Qual é a força e a fraqueza de uma pessoa? 9. A nobreza é capaz de resistir ao mal? 10. O que é a verdadeira felicidade? 11. Como deve ser um verdadeiro amigo? 12. Que lições de bondade, misericórdia a vida nos dá? 13. Qual é a importância da autoestima para uma pessoa? 14. Por que é necessário cuidar dos sentimentos das pessoas? 15. Qual é a verdadeira beleza de uma pessoa? 16. O fim justifica os meios? 17. O que objetivos de vida ajudar uma pessoa a viver sua vida com dignidade? 18. Por que a indiferença é assustadora? 19. Quais são as origens do verdadeiro patriotismo? 20. Há algum sentido no auto-sacrifício? 21. Por que uma pessoa trabalha? 22. A felicidade é possível a qualquer custo? 23. Herói - isso soa alto? 24. Bom deve ser com os punhos? 25. Virtude, amor, misericórdia, desinteresse... Atavismos?26.O que pode ajudar as pessoas a encontrar paz de espírito em uma situação de vida difícil?
TEMA- JULGAMENTO	1. “Toda a Rússia se lembra do dia de Borodin ...” 2. A habilidade de Lermontov em revelar a "história da alma humana" 3. A confissão como meio de autocaracterização do herói na obra de M.Yu. Lermontov. 4. “Não, eu não sou Byron, sou outro, ainda desconhecido escolhido...” 5. A habilidade de Lermontov em criar o personagem do herói. 6. Passado, presente e futuro nas páginas de M.Yu. Lermontov	1. A guerra é um crime contra a humanidade. 2. Infância, chamuscada pela guerra. 3. “A guerra não tem rosto de mulher” 4. Grande e imortal é a sua façanha, pessoal. 5. A guerra não é fogos de artifício... 6. Guerra como teste qualidades espirituais pessoa. 7.” Não vou me cansar de assistir Chama eterna não extinguiu”	1. “O homem, mesmo sendo três vezes gênio, continua sendo uma planta pensante…” 2. “Somos responsáveis ​​por aqueles que domesticamos.” 3. “Não é o que você pensa, natureza: nem gesso, nem rosto sem alma...” 4. O homem e a natureza são um. 5. Amor pela natureza - amor pela pátria. 6. Os animais são nossos amigos fiéis e ajudantes. 7. Responsabilidade humana para com a natureza. 8. “Entenda a linguagem da vida selvagem - e você dirá: o mundo é lindo...” (I.S. Nikitin). 9. “A luz de Deus é boa. Apenas uma coisa não é boa - nós ”(A.P. Chekhov). 10. A natureza é uma professora sábia.	1. Solidão no círculo familiar. 2. A perda de conexão entre gerações é o caminho para o declínio moral da sociedade. 3. “A educação é uma grande coisa: ela decide o destino de uma pessoa...” (V. G. Belinsky).	1. A força moral do bem. 2. Heroísmo verdadeiro e falso. 3. Um amigo é conhecido em apuros. 4. “O tribunal supremo é o tribunal da consciência” (V. Hugo) 5. Poder edificante do amor. 6. "Para acreditar no bem, você deve começar a fazê-lo" (L. N. Tolstoy) 7. "A humanidade não pode viver sem ideias generosas" (F.M. Dostoiévski) 8. "Aquele que não sofreu e que não cometeu erros não conheceu o preço da verdade e da felicidade." (N.A. Dobrolyubov) 9. "Felicidade e alegria na vida em verdade..." (A.P. Chekhov) 10. "O patriotismo não consiste em exclamações magníficas..." (V. G. Belinsky) 11. “A compaixão é a forma mais elevada da existência humana…” (F.M. Dostoiévski) 12. “Não há felicidade na inação...” (F.M. Dostoiévski). 13. “Para viver honestamente, é preciso estar dividido, confuso, brigado, cometido erros...” (L.N. Tolstoi). 14. “A honra não pode ser tirada, pode ser perdida...” (A.P. Chekhov). 15. "Consciência, nobreza e dignidade - é isso, nosso exército sagrado" (B. Okudzhava). 16. “Devemos viver, devemos amar, devemos acreditar...” (L.N. Tolstoy)
TEMA- CONCEITO	1. Originalidade artística letras de Lermontov. 2. O homem e a natureza na letra de Lermontov. 3. Lendo Lermontov… 4. O tema da solidão nas letras de Lermontov 5. Alta sociedade à imagem de Lermontov 6. Motivos civis nas letras de Lermontov. 7. O tema do amor nas letras de Lermontov 8. O espírito rebelde das letras de Lermontov 9. O tema do poeta e da poesia nas letras de Lermontov 10. O tema da pátria na obra de Lermontov 11.O tema do Cáucaso na obra de Lermontov 12.Imagem personalidade forte na obra de Lermontov 13. Motivos folclóricos nas letras de Lermontov.	1. Filhos da guerra. 2. Guerra sem embelezamento 3. A guerra é a tragédia do povo. 4. Mulher e guerra. 5. Origens morais da façanha de um homem na guerra. 6. Personagem russo em obras sobre a Segunda Guerra Mundial. 7. Fascismo comum. 8. Guerra e maternidade. 9.Eco da guerra.	1. Compreensão da beleza na natureza. 2. Natureza e progresso científico e tecnológico.	1. O mundo pelos olhos de uma criança. 2. Família no mundo moderno. 3. O papel da família na formação da personalidade. 4. O papel da família na determinação do lugar do adolescente na sociedade. 5. O papel da infância na vida humana. 6. Velhice solitária.	1. Homem em busca da felicidade 2. Uma pessoa em busca do sentido da vida. 3. Caráter nacional russo. 4. A natureza da traição. 5. Testes de consciência. 6. Conflito de sentimentos e dever.

A classificação dos tópicos é retirada da coleção de I.K. Sushilina, T. A. Shchepakova " Diretrizes e tarefas de controle em Literatura (preparação para a escrita)”. Universidade Estadual de Moscou, 2001

Visualização:

Preparação para escrever

Algoritmo de preparação para a redação final

1. Escolha uma direção. A primeira direção é a mais intensiva em ciência, requer conhecimento preciso. (Para futuros filólogos).

As demais orientações são semelhantes nesse aspecto, embora a mais vantajosa, na minha opinião, seja sobre a guerra.

1. Leia (onde você encontra, há muitos deles em sites diferentes) tópicos de amostra dentro da direção escolhida e dividi-los em grupos.

Na direção sobre a guerra, há cerca de três deles:

1) a guerra é uma tragédia;

2) façanha, coragem, heroísmo na guerra;

3) patriotismo.

1. Escreva um ensaio "básico" sobre um tópico específico.

Sugiro escrever de acordo com o seguinte esquema. O mais simples é assim:

introdução - "1º argumento" - "2º argumento" - opinião pessoal - conclusão.

Em "argumentos" é necessário entender a análise das obras selecionadas.

4. E agora jogamos Lego. Assim como você pode montar um avião e um cavalo dos mesmos cubos, você pode compor textos completamente diferentes das partes básicas das composições. Você só precisa ser capaz de colocar acentos. Como fazer isso?

4.1. Precisa preparar algumas apresentações tipo diferente(no nosso caso, três), que conterá a formulação de problemas para cada grupo. Como fazer isso, leia os Alexandrovs (embora seja possível "encontrar" novamente)

4.2. Agora estamos trabalhando com texto. Via de regra, todo bom livro sobre a guerra tem material para cada grupo de tópicos. Mas você pode facilitar ainda mais: o mesmo episódio pode receber classificações diferentes, dependendo do tópico. Por exemplo, se um herói morre ao completar uma tarefa, isso merece elogios (heroísmo, patriotismo) e uma avaliação negativa (a guerra leva as melhores pessoas).

4.3. Mas e se um excelente ensaio for preparado e o tópico cair completamente "à esquerda"? Por exemplo, você preparou ensaios sobre a guerra para os três grupos, mas sugeriu o tema "Amor na Guerra". Como ser? Vamos jogar Lego entre as direções! Um ensaio sobre um feito e coragem pode ser facilmente refeito para a 5ª direção ("Como as pessoas vivem..."), se o tema for sobre o sentido da vida, valores morais ou personalidade...

5. Ao escrever, não tenha preguiça de reler a redação após cada parágrafo, de preferência em um sussurro (e não para si mesmo). Isso ajuda a não se desviar do assunto e perceber a tautologia a tempo.

6. Com a conclusão - tudo é como de costume. Repita as ideias principais, adicione um pouco de "pathos". Só um pouco, não se engane!

Para escrever este ensaio, é preciso imaginar como eles viviam antes, o que pensavam, o que era o principal para eles, então você pode descobrir sua moralidade e pontos de vista sobre valores morais. E em contraste para colocar Oblomov, cujo nome já se tornou um nome familiar. Traçar paralelos entre as grandes figuras da época e a vida do próprio Oblomov, ver o que Oblomov poderia alcançar e por que se tornou tão indiferente. Uma pessoa por si só não se torna inerte, é claro que suas aspirações foram quebradas no início de sua juventude, ou talvez ele simplesmente contemplasse silenciosamente o que estava acontecendo e tirasse conclusões. porque às vezes você não quer fazer nada quando percebe que não adianta.

A conclusão pode ser descrição geral as características desse ambiente e como tudo isso pode acabar, a que chegará uma sociedade em que floresce a falta de alma e a inércia de pontos de vista, não é hora de acordar para bater palmas ruidosamente, despertando assim o pensamento e a consciência dos outros. O tema da moralidade é sempre agudo na sociedade, e visões filosóficas Você pode escrever o seu próprio em seu ensaio. como você vê o que está acontecendo, por que é ruim e por que não deveria ser assim. Ao mesmo tempo, afinal, Oblomov não era uma pessoa ruim, não é a bondade uma parte da indiferença à luta

Então, como escrever um ensaio sobre o tema: "como as pessoas vivem guiadas" pelo romance "OBLOMOV". Em primeiro lugar, esta é, naturalmente, uma introdução. (Descreva brevemente as questões que você abordará em seu ensaio, mas faça-o lindamente) Segundo: como eu chamo de corpo principal do ensaio. (Faça um paralelo entre os aspectos atuais da sociedade, que, em sua opinião, esta mesma sociedade se orienta e o que é descrito na obra. Indique os pontos de contato e as diferenças entre esses dois mundos. Dê exemplos modernos do nosso tempo - Oblomovismo. Até atores modernos, críticos, artistas, que a imprensa descreve no contexto do Oblomovismo) E terceiro: a parte final (resuma tudo acima, expresse sua opinião, tanto negativa quanto às vezes compassiva. Ou seja, deixe o professor entenda que você não apenas leu o romance, mas realmente entende o que ele (mesmo que não seja assim) que você entende o que motivou Oblomov e que sente pena dele de alguma forma: mesquinhez, egoísmo e, como resultado , nada que valha a pena guardar, etc.)

Como introdução, eu diria sobre a relevância atual deste romance em termos de pessoas preguiçosas modernas, que também passam a vida inteira no sofá em frente à TV. Em seguida, iria a parte principal, uma comparação da vida de Oblomov e o estado geral dos fundamentos morais e éticos da época. Oblomov, como outros heróis, acabou sendo um herói de seu tempo, pois não estava sozinho, não sugado do dedo, essa era uma tendência geral. Eu consideraria a questão da felicidade e infelicidade de Oblomov. Como conclusão, pode-se especular sobre as razões gerais da fuga para o mundo ilusório, saindo da realidade. Expresse seus pensamentos sobre por que as pessoas começam a se sentir supérfluas, perdem ou não buscam o sentido da vida e por que isso acontece o tempo todo. Não se esqueça do papel da intelectualidade, porque um simples camponês não se tornará sibarítico, ele simplesmente morrerá de fome.

Para escrever um ensaio sobre um tema"Do que as pessoas vivem" , primeiro você precisa elaborar seu plano e, em seguida, revelar cada item, relendo cuidadosamente o próprio romance"Oblomo" . Posso traçar um plano, e você desenvolverá a ideia ainda mais.

• Introdução. Aqui você pode escrever sobre qual era a situação no momento de escrever o romance.
• Parte principal. Nesta parte, descreva as qualidades de Oblomov e por que ele é tão inteligente, gentil, Homem justo de repente se tornou desnecessário para a sociedade (preguiça, em vez de vida ativa- devaneios, ociosidade). Escreva que uma pessoa não vive apenas de sonhos, você também precisa fazer algo, por você, pelas pessoas ao seu redor, pela natureza, etc.
• Para concluir, escreva que você não precisa esperar que alguém venha e faça algo de bom, você precisa ter uma posição de vida ativa.

Enfim, é tão curto.

Em um ensaio sobre o tema "Como as pessoas vivem?" é necessário revelar o componente filosófico da vida da humanidade, se tomarmos o romance "Oblomov" de Goncharov como base, devemos desenvolver a ideia na direção de quão relevante é hoje o problema de pessoas como Ilya Ilyich. Discuta a falta de sentido da vida dos vadios, que, por sua falta de vontade de fazer algo, de mudar alguma coisa, tornam sua vida insuportavelmente cinzenta e vazia. Escreva sobre o fato de que a vida humana é um constante crescimento, ação, desenvolvimento espiritual. Assim que uma pessoa deixa de se interessar pela vida, ela se envolve em seu roupão aconchegante e cria raízes no sofá, começa a se degradar.

Opção 3

A guerra é capaz de destruir as reservas de humanidade no homem? Ou o amor é inerente à natureza humana até mesmo para o inimigo?Parece-me que V. Tendryakov levanta essas questões problemáticas em seu texto. É esse problema moral que preocupa o autor e, portanto, ele procura nos envolver em um raciocínio conjunto.

Em seu texto, V.Tendryakov descreveincêndio em um hospital alemão. Apesar das hostilidades, pelo menos uma gota de compaixão e empatia permanece nas pessoas. “A tragédia que acontecia à vista de todos não era estranha a ninguém”, escreve o autor. Tendryakov dá exemplos específicos de como ex-inimigos capazes de ajudar uns aos outros. Por exemplo, o capitão da guarda Arkady Kirillovich, percebendo como “um alemão com a cabeça enrolada estava tremendo perto de seu ombro”, tirou seu casaco de pele de carneiro quente e o entregou ao alemão.O autor também nos fala sobrea façanha de um soldado tártaro que se jogou no fogo para salvar um alemão deficiente.

Concordando com este ponto de vista do autor, quero recordaro trabalho de V. Zakrutkin "A Mãe do Homem", que descreve os eventos da Segunda Guerra Mundial. Tendo ocupado a fazenda em que Maria morava, o personagem principal da história, seu filho Vasyatka e seu marido Ivan, os nazistas arruinaram tudo, queimaram a fazenda, levaram as pessoas para a Alemanha e Ivan e Vasyatka foram enforcados. Apenas Maria conseguiu escapar. Sozinha, ela teve que lutar por sua vida e pela vida de seu filho ainda não nascido. Sentindo um ódio ardente pelos nazistas, Maria, tendo encontrado um jovem alemão ferido, corre para ele com um forcado, querendo vingar seu filho e marido. Mas o alemão, um menino indefeso, gritou: “Mãe! Mãe!" E o coração de uma mulher russa estremeceu.

Falando sobre o problema do texto, recorda-seuma cena do romance épico "Guerra e Paz", de Leo Tolstoi, onde os russos e os franceses, que eram os piores inimigos da época, brincavam e conversavam entre si. “Depois disso, parecia necessário descarregar as armas, detonar as cargas e voltar para casa o mais rápido possível”, diz o autor. Mas isso não acontece, e Tolstoi lamenta que as "reservas do humano" tenham permanecido sem uso.

Para concluir, quero dizer que o texto proposto para análise por V. Tendryakov me levou a pensarque em cada pessoa existe um humano, só alguém tem mais, alguém tem menos, e em situações difíceis esse humano sempre se mostrará.

A pergunta do título deste ensaio é tirada da história de Leo Tolstoy. Essa pergunta, talvez, seja relevante em todos os momentos. Especialmente em épocas críticas e de crise. Quando alguns tentam falar sobre algum tipo de "idade de ouro" da história russa, eles simplesmente não conhecem essa história corretamente.

Tudo na Rússia sempre foi relativo – relativo a pessoas, política, relações externas e relações internas. E, em geral, tudo depende da atitude interior de cada pessoa: se você defende o bem, se quer trazer paz e luz às pessoas, significa que as pessoas boas se reunirão principalmente ao seu redor. Se for o contrário, haverá mais maldade.

Como as pessoas estão vivas hoje? A sociedade é estratificada em ricos e pobres. Não existe uma classe média completa. Deixa uma marca em toda a nação, em todo o povo. Mas mesmo nessa situação nada normal, sempre há aqueles que estão satisfeitos com sua simples sorte, que se esforçam para viver, não para sobreviver.

Por exemplo, aqueles que são encontrados nas províncias. Este é um ambiente muito específico: as relações entre as pessoas ainda são mais amáveis ​​e cordiais, a atração da terra é mais forte e o sopro do progresso é sentido muito mais fraco do que nas capitais e centros. Aqui, as pessoas estão ocupadas com sua casa pessoal, passam muito tempo ao ar livre - colhendo cogumelos e bagas na floresta e depois colhendo-os para o inverno.

A comunicação pode parecer primitiva: todos se conhecem, encontram-se com frequência, várias vezes ao dia. Há também festas por ocasião de alguns feriados ou mesmo sem eles, quando os reunidos ao redor da mesa cantam em coro antigas canções soviéticas ou russas. músicas folk. É para isso que as pessoas vivem - a memória da alma e do coração, o cuidado com os outros, o otimismo inextirpável.

Quanto aos ricos, sua vida parece ser mais diversificada, mas na realidade é muito mais chata. Dinheiro, como se costuma dizer, as galinhas não bicam, há o suficiente para tudo, a casa é uma tigela cheia. E a felicidade - simples, humana - como não era e não é. E todas as diversões e viagens são apenas uma forma de dispersar a saudade da solidão. E quando falha, começa a habitual embriaguez cotidiana, seguida da degradação da personalidade.

A classe média tem algo a perder. Eles conseguiram tudo na vida quase que exclusivamente por conta própria, sem se curvar ou se curvar. Portanto, valorizam o que têm e não vão se separar. Eles vivem principalmente de salário em salário, mas se estabelecerem uma meta, podem economizar capital por um ano para uma viagem ao exterior. E assim - principalmente trabalho e casa. Há uma falta catastrófica de tempo para a autoeducação, para a leitura de livros que estão há muito tempo engavetados.

Adolescentes e jovens são mais frequentemente deixados à própria sorte. Os pais têm pouca noção do que seu filho vive e respira. É bom que haja um mentor sênior por perto que possa inflamar e cativar - com passeios de bicicleta, por exemplo, ou esportes em geral. Então os caras não vão perder tempo em vão. Mas, na maioria das vezes, a geração mais jovem aprende através de um toco - porque os pais precisam, junta-se maus hábitos não tem princípios morais claros.

Pessoas de profissões criativas vivem de forma mais interessante. Para quem está ocupado própria criatividade não importa o que está acontecendo ao redor. Primeiro, ele "ferve em seu próprio suco", depois sai para as pessoas. E se houver uma resposta, surge um diálogo, o que significa que uma pessoa é talentosa, tem algo a dizer aos outros, para deixar uma partícula de si neste mundo.

O homem está tão organizado que nunca ficará satisfeito com o que já tem. Porque caso contrário - a morte espiritual é muito mais cedo do que física, como na famosa história de Chekhov "Ionych". Enquanto estamos vivos, nos preocupamos, nos alegramos, nos entristecemos. Há sempre algo que nos torna ativos.

Como se preparar para o ensaio de formatura 1. Escolha uma direção. Eu não aconselho pegar o 1º (de acordo com Lermontov). É o mais intensivo em ciência, requer conhecimento preciso. Para futuros filólogos. As demais orientações são semelhantes nesse aspecto, embora a mais vantajosa, na minha opinião, seja sobre a guerra. 2. Leia (usando os links acima) exemplos de tópicos na direção escolhida e divida-os em grupos. Na direção sobre a guerra, há cerca de três deles: 1) a guerra é uma tragédia; 2) façanha, coragem, heroísmo na guerra; 3) patriotismo. 3. Escreva um ensaio "básico" sobre um tópico específico. Proponho escrever de acordo com o sistema de Alexandrovs, apenas você precisa alterar um pouco a composição. O mais simples é assim: introdução - "1º argumento" - "2º argumento" - opinião pessoal - conclusão. Em "argumentos" é necessário entender a análise das obras selecionadas. 4. Agora vamos jogar Lego. Assim como você pode montar um avião e um cavalo dos mesmos cubos, você pode compor textos completamente diferentes das partes básicas das composições. Você só precisa ser capaz de colocar acentos. Como fazer isso? 4.1. É necessário preparar várias introduções de diferentes tipos (no nosso caso, três), que conterão a formulação de problemas para cada grupo. Como fazer isso, leia os Alexandrovs (embora seja possível "encontrar" novamente) 4.2. Agora estamos trabalhando com texto. Via de regra, todo bom livro sobre a guerra tem material para cada grupo de tópicos. Mas você pode facilitar ainda mais: o mesmo episódio pode receber classificações diferentes, dependendo do tópico. Por exemplo, se um herói morre ao completar uma tarefa, isso merece elogios (heroísmo, patriotismo) e uma avaliação negativa (a guerra leva as melhores pessoas). 4.3. Mas e se um excelente ensaio for preparado e o tópico cair completamente "à esquerda"? Por exemplo, você preparou ensaios sobre a guerra para os três grupos, mas sugeriu o tema "Amor na Guerra". Como ser? Vamos jogar Lego entre as direções! Um ensaio sobre um feito e coragem pode ser facilmente refeito para a 5ª direção ("Como as pessoas vivem ..."), se o tópico for sobre o sentido da vida, valores morais ou qualidades pessoais ... 5. Ao escrever, não tenha preguiça de reler a redação após cada parágrafo, de preferência em um sussurro (e não para si mesmo). Isso ajuda a não se desviar do assunto e perceber a tautologia a tempo. 6. Com a conclusão - tudo é como de costume. Repita as ideias principais, adicione um pouco de "pathos". Só um pouco, não se engane!

Lista de referências para o ensaio final. Literatura para redação de formatura 1. "Não é sem razão que toda a Rússia se lembra ..." Obras de M.Yu. Lermontov: "Mtsyri", "Herói do nosso tempo", - "Demon", "Canção sobre o comerciante Kalashnikov ..", "Prisioneiro do Cáucaso". - Letra: “Não, não sou Byron, sou diferente...”, “Nuvens”, “Mendigo”, “Debaixo da misteriosa e fria meia-máscara...”, “Vela”, “Morte de um poeta”, - “Borodino”, “Quando o campo amarelado está agitado...”, - - - “Profeta”, “E chato e triste”. 2. "Questões colocadas à humanidade pela guerra" ♣ "O Conto da Campanha de Igor" ♣ L.N. Tolstoi "Guerra e Paz" ♣ M.A. Sholokhov" Don Silencioso» ♣ V.S. Grossman "Vida e Destino" ♣ M.A. Sholokhov "O Destino do Homem" ♣ V.L. Kondratiev "Sashka" (humanidade, compaixão) ♣ V.V. Bykov "Sotnikov" (traição) ♣ DENTRO. Bogomolov "Ivan" (coragem) ♣ IA Pristavkin "Uma nuvem dourada passou a noite" 3. "O homem e a natureza na literatura nacional e mundial". ♣ "O Conto da Campanha de Igor" ♣ É. Turgenev "Notas de um caçador", "Asya" ♣ IA Kuprin "Olésia" ♣ MILÍMETROS. Prishvin "Despensa do Sol" ♣ M.A. Sholokhov "O Silêncio Flui o Don" ♣ V.P. Astafiev "peixe-tsar" ♣ ♣ V.P. Kataev "A vela solitária fica branca" ♣ Ch. Aitmatov "Andaime" 4. "Disputa de gerações: juntos e separados" ♣ COMO. Griboyedov "Ai da inteligência" ♣ DI. Fonvizin "Undergrowth" ♣ É. Turgenev "Pais e Filhos" ♣ L.N. Tolstoi "Guerra e Paz" ♣ UM. Ostrovsky "Tempestade" ♣ P.A. Chekhov "O pomar de cerejeiras" ♣ V.G. Rasputin "Adeus a Matera" 5. "O que torna as pessoas vivas?" ♣ I A. Goncharov "Oblomov" ♣ F.M. Dostoiévski "Crime e Castigo" ♣ L.N. Tolstoi "Guerra e Paz" ♣ I A. Bunin "O Cavalheiro de San Francisco" ♣ M. Gorky "Velha Izergil", "No Fundo". ♣ M.A. Bulgakov "O Mestre e Margarita"

Fragmento Nº 1 O que é literatura para uma pessoa? Maneira de distrair dos problemas? Fonte de conhecimento do mundo? Empatia pelos heróis? Cada um de nós responderá a essa pergunta de maneira diferente (afinal, somos pessoas diferentes umas das outras). Posso dizer com confiança que a literatura é o conselheiro mais fiel e honesto para mim. Nas minhas obras favoritas, mesmo relendo-as muitas vezes, sempre encontro para mim uma espécie de ajuda, de compreensão mútua. Por exemplo, eles me ajudaram a responder perguntas sobre amizade verdadeira e confiar nas pessoas as obras "Três Camaradas" de Erich Maria Remarque e a anti-utopia "1984" de George Orwell. Mas hoje quero falar sobre o grande escritor do século XX, Ray Bradbury. Em 1951, Ray Bradbury escreve uma curta mas emocionante história de fantasia"Pode haver tigres aqui." Em um foguete, cuja velocidade é “igual à velocidade do próprio Deus”, um grupo de pesquisadores pousa em um planeta de um sistema distante para estudá-lo. Mas inesperadamente para si mesmos, os astronautas percebem que não apenas pousaram em um mundo ainda inexplorado. Eles desembarcaram na infância. O planeta lhes dá a capacidade de entender, faz com que sintam o sopro mais leve e agradável do vento, que lembra Driscoll e Capitão Foster (um dos personagens principais) daquele tempo distante e despreocupado quando ainda eram meninos, quando podiam com segurança jogar no gramado de verão de sua terra natal para croquet. “São pessoas que sempre permaneceram crianças e, portanto, veem e sentem tudo bonito”, Bradbury parece nos dizer. Mas entre os astronautas há também Chatterton - uma pessoa cruel e desconfiada que acabou pagando o preço por seu tratamento desrespeitoso do planeta: ele foi envenenado com água limpa, perdeu a broca com a qual tentou perfurar a Terra, foi despedaçado por uma fera desconhecida, cujo rugido era como o rosnado de um tigre. Parece que esta é apenas uma história sobre expedição espacial, sobre o futuro distante, sobre os milagres inexplicáveis ​​da nação que estavam acontecendo no planeta (miragens, falta de gravidade, etc.). Mas, na verdade, o autor criou esta obra para nos mostrar diferentes imagens da alma humana. É claro que na história “Pode haver tigres aqui”, nos deparamos com várias perguntas difíceis: “como devemos nos comportar com a natureza?”, “Como devemos ser capazes de ouvir conselhos importantes a tempo?”. Mas como principal problema, Bradbury chama a insensibilidade e velhice da alma, que Chatterton teve, ele nos dá um exemplo de Forester e Driscoll, pessoas sinceras e honestas. A história de Ray Bradbury me ajudou a entender o que leva à ganância, desconfiança e malícia, essas qualidades que são tão características de adultos, pessoas chatas e chatas. E o mais importante, recebi uma resposta para a pergunta “uma pessoa deve crescer?”. Não, agora posso dizer com confiança. Crescemos no corpo, na mente, mas, na minha opinião, devemos deixar nossa alma para sempre no mundo da infância, devemos ser capazes de sonhar e desfrutar verdadeiramente da vida, desejar incessantemente aprender algo novo, ser abertos, honestos, como crianças fazem. E obrigado a Ray Bradbury e seus ótimos textos por me ajudarem a chegar ao fundo desta questão. Nota do administrador Um fragmento do primeiro trabalho foi escrito por um graduado bem treinado que tem suas próprias preferências de leitura e é capaz de raciocinar profunda, sincera e informalmente no âmbito de um determinado tópico, escolhendo uma perspectiva pessoal de sua divulgação (algumas falhas de fala não não contradiz esta conclusão). Ele conseguiu fazer escolha interessante referenciar o texto, problematizar o material, refletir sobre a tese original e evidenciar parte do ensaio. Não se pode esperar talentos literários óbvios da maioria dos graduados. O segundo e terceiro ensaios são mais fracos que o primeiro, mas, sem dúvida, de acordo com o primeiro parâmetro (assim como de acordo com outros critérios) merecem a classificação de “teste”. É interessante compará-los, porque egressos escolhem diferentes formas de divulgar o tema. Fragmento Nº 2 Nós somos todos diferentes. Cada um de nós é único, irrepetível. Todo mundo está destinado a passar por suas próprias, às vezes caminho espinhoso. E, claro, a vida levanta muitas questões que são difíceis de responder por conta própria. Uma pessoa precisa obter respostas para as perguntas da vida para se tornar verdadeiramente feliz e começar a viver plenamente. Afinal, como disse o famoso escritor inglês Jack London, “ verdadeiro propósito homem - viver; não existir." Por isso, nos voltamos para a fonte mais importante do conhecimento - a literatura, na qual sempre há uma resposta para qualquer pergunta. Então, no romance "The Theatre" de Somerset Maugham, descobri muitas coisas novas sobre as quais quero falar. Sem breve reconto eventos são inevitáveis. Julia, uma aspirante a atriz, se apaixona por um belo colega que não sente nada por ela. Parece que uma pessoa normal não buscará atenção, e mais ainda o casamento com alguém que não retribui. Mas não Júlia. Ela pegou Michael, então sucesso ressonante no palco, tornando-se a melhor atriz da Inglaterra. Quando Michael parte para a guerra (Primeira Guerra Mundial), ela perde todos os seus sentimentos por ele e comemora a vitória - porque agora ambos os cônjuges estão em pé de igualdade. Ela já tem quarenta e seis anos, é conhecida em todo o país, seu casamento é considerado ideal, é mãe de um filho quase adulto... Quando de repente aparece no horizonte um jovem contador Thomas Fennel, que se apaixona perdidamente por personagem principal, apesar do fato de que ela é adequada para ele como mãe. E Julia, curiosamente, responde às suas confissões, mesmo tendo marido. Um caso com um rapaz eleva sua já elevada auto-estima e desperta ainda mais egoísmo nela. Ela faz tudo pelo namorado que ofenderia qualquer homem: ela paga sua moradia, compra roupas para ele, faz presentes caros ... E então Thomas se apaixona por uma atriz inexperiente de sua idade - Evis Kraitan, que, segundo ele , é "muito talentoso". No dia da estreia de Avis, Julia se alegra com sua falta de sentimentos por Thomas - e transforma a estreia em sua performance triunfante... “Isso é toda a vida de uma mulher? É possível para uma pessoa que está fixada em sua pessoa fazer isso? - pisca involuntariamente na cabeça. Julia é admirada por sua capacidade de interpretar com maestria e surpreendente facilidade diferentes papéis. A imagem da heroína seria quase impecável, se não fosse o egocentrismo. Julia Lambert ajuda a responder a muitas perguntas da vida: o que fazer em uma determinada situação. Antes de tudo, você precisa encontrar a si mesmo e seu chamado, e precisa ter sucesso nessa área. Você precisa ser capaz de se adaptar às pessoas, ser diferente para a ocasião. É preciso atingir as metas estabelecidas, porém, de forma deliberada e sem prejuízo para a sociedade. Finalmente, a principal questão da vida - o que é o amor? Graças ao "Teatro" você percebe que o amor nele descrito é falso e não é uma imagem a seguir. Afinal, esse sentimento único deve ser sincero e de forma alguma passageiro. Cada um de nós precisa experimentar esse estado mágico. O amor ensina a ver o bem nas pessoas e na sociedade como um todo, permite descobrir novos talentos e habilidades inexploradas do indivíduo. Mas como encontrá-lo, se muitas vezes estamos cercados pelo "teatro"?... Nota do administrador O fragmento nº 2 mostra que o autor do ensaio constrói um pensamento a partir da releitura do enredo do romance O teatro de Somerset Maugham e nele inclui alguns comentários concisos: reflexões sobre a situação e uma avaliação pessoal da escolha moral da heroína (estes comentários estão em negrito). Depois releitura condensada lista os problemas que o autor do ensaio pensou depois de ler o romance "Teatro". Pode-se não concordar com as conclusões do aluno, mas elas são apresentadas de forma concisa e consistente (não devemos esquecer que a formulação do tema do ensaio implica uma perspectiva pessoal de sua divulgação). Fragmento nº 3 ... A representação da guerra no romance "Guerra e Paz" certamente levanta a questão da humanidade na guerra. Em uma das batalhas, Nikolai Rostov viu em seu inimigo francês, a quem não podia matar, pessoa comum, uma "cara de quarto simples" com um buraco no queixo. O mesmo militar forçado, como ele, a mesma pessoa que quer viver e sofre por causa das ambições de quem está no poder. Essa ideia sempre foi e sempre será relevante. Mais de cem anos depois será escrito trabalho famoso EM. Remarque "Tudo quieto na frente ocidental." Um de seus heróis também pondera sobre essa questão, não entendendo por que matou seu oponente, porque ele não é apenas e nem tanto inimigo quanto pessoa, porque também respirava e amava, porque também tinha família, esposa, filhos. Remarque expressa também a ideia da igualdade das pessoas, da incorreção de as dividir em “limpas” e “impuras”, dignas de viver e não numa outra obra “Noite em Lisboa”. Mais uma guerra e mais uma vez o mesmo pensamento que não perde o sentido se repete. A ideia de uma atitude igualitária, "humana" em relação às pessoas, independentemente de sua origem, independentemente de crenças políticas e religiosas, independentemente do tipo de passaporte que tenham e de onde vieram. Assim, vemos como a ficção nos faz perguntas vitais, nos faz pensar sobre elas e respondê-las pelo menos para nós mesmos. Nas obras, especialmente aquelas baseadas em fatos e acontecimentos históricos, o escritor, generalizando a experiência de gerações e seu ponto de vista, dá uma resposta possível àquelas questões que, por sua natureza, não podem ter uma resposta universal, o obriga a reconhecer a resposta que se tornou talvez óbvia em questões socialmente significativas, que, embora difíceis, desagradáveis ​​e difíceis, precisam ser discutidas, contribuindo assim para a solução de problemas urgentes. Nota do administrador No fragmento nº 3, o autor do ensaio reflete diretamente sobre o problema proposto, constrói um enunciado com base em teses relacionadas ao tema, apoiando-se em obras de arte, mas evitando recontar. material literário não conduz o aluno, mas é usado por ele justamente como base para suas próprias reflexões. Cabe destacar a comparação bem-sucedida do episódio de "Guerra e Paz" com o romance de E.-M. Remarque, embora a fundamentação das teses por referências ao texto do romance de Remarque pudesse ser mais detalhada. __________________

Memorando para o escritor do ensaio 1. Você não pode escrever um ensaio baseado em uma obra que não leu. Sua ignorância sempre será perceptível para o professor, e você corre o risco de receber um comentário como “O tema não é compreendido e não divulgado”, ou “O trabalho é superficial”, ou uma nota insatisfatória na literatura. 2. Você conhece os antecedentes históricos e literários da criação da obra, sua história, os principais fatos da vida do escritor (especialmente aqueles em que a obra foi escrita)? 3. O significado do nome está claro e você pode explicá-lo? E o tema e a ideia? 5. Você pode recontar o enredo e destacar as principais partes do conflito nele? Qual é a natureza do conflito? (ideológica - em "Crime e Castigo", social - em "Tempestade", psicológica - na história "Depois do Baile"). 6. Quais você acha que são as características da composição? Nomeie suas principais partes e episódios correspondentes a elas. 7. Você entende o sistema de personagens na obra e como os personagens se relacionam entre si? (antípodas - Stolz e Oblomov, comparação - Príncipe Andrei e Pierre). 9. Você será capaz de notar as principais características do estilo deste escritor (laconicismo, atenção aos detalhes, etc.)? 10. Estude cuidadosamente cada palavra do tópico. Talvez haja um gancho para uma introdução ou outra parte do trabalho. Mude o tópico da história para o tópico de uma pergunta. Por exemplo, o tópico é “A imagem de Chatsky”. a) Com que técnicas artísticas Griboyedov criou a imagem de Chatsky? b) Quão próximo Chatsky está do nosso tempo? etc. Esta será a ideia principal do seu trabalho. 11. Escreva um plano a) Introdução (título!): histórico, biográfico, comparativo, analítico, citação, pessoal. b) A parte principal (título) - argumentos baseados na análise do texto e no conhecimento do material literário. c) Conclusão (título!). Não deve haver críticas aqui como conclusão do trabalho. Resuma seu raciocínio: o que você viu? notado? qual é o significado, a relevância, o valor das imagens, das obras para a história da literatura? 12. Não reconte: isso não é uma apresentação. Não sobrecarregue o ensaio com citações, especialmente as poéticas. A vantagem de uma citação é a brevidade e a relevância. Ao mesmo tempo, trabalhar sem aspas fará com que você duvide do seu conhecimento do texto. 13. Partes do trabalho devem ser proporcionais, logicamente conectadas e consistentes. Lembre-se do papel dos parágrafos. 14. Não "exagere" os clássicos: "brilhante", "grande nacional", etc. Evite carimbos de fala e repetições. __________________

Disputa de gerações: juntos e separados

Em todos os tempos, em todos os continentes, entre outros valores materiais e espirituais que são herdados de geração em geração, há um que você realmente quer se livrar, como uma ferida não cicatrizada, porque você não pode chamar isso de valor. Esta é uma lacuna de gerações. E torna-se um desastre se a mente dá lugar ao orgulho. Como construir pontes entre maturidade e juventude e cortar espada de Dâmocles relações frias, tensas (às vezes ao ponto de ódio) entre pais e filhos? Como passar pela vida: juntos ou separados?

A resposta a esta pergunta é dolorosamente procurada na família pelos pais cujos filhos se afastam cada vez mais, sofrendo não menos do que eles. E, claro, os escritores tentam penetrar nos cantos mais remotos do sofrimento humano por incompreensão das pessoas mais próximas. Entre os mestres da palavra está I.S. Turgenev, que nos contou sobre a dor dos pais de seu único filho amado Enyushka. Este é o destino do próprio autor, cuja mãe era uma mulher despótica que não levava em conta nem a capacidade de escrita do filho nem seu próprio ponto de vista sobre nada, incluindo sua vida pessoal. Claro, L. N. Tolstoi, I. A. Bunin, que nos falou sobre os problemas da adolescência. Entre meus contemporâneos está meu escritor inglês favorito Nicholas Sparks, cujo livro será discutido em minha discussão sobre este assunto.

Disputa de gerações: juntos e separados

(baseado no romance do escritor inglês Nicholas Sparks "The Last Song")

Em todos os tempos, em todos os continentes, entre outros valores materiais e espirituais que são herdados de geração em geração, há um que você realmente quer se livrar, como uma ferida não cicatrizada, porque você não pode chamar isso de valor. Esta é uma lacuna de gerações. E torna-se um desastre se a mente dá lugar ao orgulho. Como construir pontes entre maturidade e juventude e cortar a espada de Dâmocles da relação fria, tensa (às vezes ao ponto de ódio) entre pais e filhos? Como passar pela vida: juntos ou separados?

A resposta a esta pergunta é dolorosamente procurada na família pelos pais cujos filhos se afastam cada vez mais, sofrendo não menos do que eles. E, claro, os escritores tentam penetrar nos cantos mais remotos do sofrimento humano por incompreensão das pessoas mais próximas. Entre os mestres da palavra está I.S. Turgenev, que nos contou sobre a dor dos pais de seu único filho amado Enyushka. Este é o destino do próprio autor, cuja mãe era uma mulher despótica que não levava em conta nem a capacidade de escrita do filho nem seu próprio ponto de vista sobre nada, incluindo sua vida pessoal. Claro, L. N. Tolstoi, I. A. Bunin, que nos falou sobre os problemas da adolescência. Entre meus contemporâneos está meu escritor inglês favorito Nicholas Sparks, cujo livro será discutido em minha discussão sobre este assunto.

A novela "A Última Canção" é um hino de amor que se manifesta em tudo: num olhar, num gesto, numa palavra, na música, e estende-se à família, aos amigos, aos irmãos menores. Mas você tem que crescer com esse amor, abrindo seu caminho e, às vezes, atravessando os obstáculos inesperados que a vida lhe lança a cada passo. Alcance, descartando a arrogância e o orgulho, aprendendo a ouvir e entender a linguagem das pessoas próximas a você. Como a heroína do romance Ronnie fez. Há oito meses, uma jovem de dezoito anos que sonhava com férias com amigos em Manhattan foi obrigada a viajar a pedido de sua mãe para tudo. férias de verão para seu pai na Carolina do Norte, é como estar no meio do nada. No caminho, ela se fez perguntas: "por que ... mãe e pai a odeiam tanto", "por que ela teve que ir para o pai, neste deserto sem esperança do sul, para o inferno com isso?" Ela nem queria ouvir os argumentos da mãe de que era necessário, que a filha não via o pai há três anos, que ela não atendia o telefone quando o pai a chamava, etc.

Então eu toquei no primeiro trauma emocional de Ronnie – o divórcio de seus pais. Seria possível explicar que a mãe se apaixonou por outro? Não havia tais palavras em minha alma Amado, mas ela facilmente se referia ao fracasso de seu pai, ao seu "fracasso" na vida. “Como resultado, o casamento acabou, a filha foge dele como fogo e o filho cresce sem pai.” A filha considerou a partida do pai uma traição por um único motivo: a mãe não teve coragem e sabedoria para contar toda a verdade. Como resultado, duas crianças sofrem: a filha madura Ronnie e o maravilhoso garotinho John.

E agora, três anos depois, a filha e o pai estão juntos novamente em um lugar esquecido por Deus, onde as correntes de ar andavam na casa do pai, bem como em suas almas. "Ola nascer do sol. Estou feliz em vê-lo". Mas, em vez do sol, não havia a ex “típica garota americana”, mas uma jovem de mecha roxa em longos cabelos castanhos, esmalte preto e roupas escuras, que não o homenageava com sua atenção. E por quase todos os três meses de verão, essa garota ultrajante, como ela me pareceu no início, às palavras amigas de seu pai, à preocupação dele com sua alimentação, ao desejo de não interferir com ela (se ela estivesse perto de ) respondeu com frieza silenciosa ou travessuras que ferem a alma. Ela fugiu de casa, falou com ódio do piano, tapou os ouvidos quando o pai tocou. E uma vez ela até cunhou, estabelecendo uma condição para não interferir em sua vida: “Eu não vou simplesmente ir para casa. Eu não vou falar com você novamente na minha vida."

E a resposta é amor. Como se não houvesse essas palavras, não houve a chegada de um policial, não houve seu comportamento insolente. Havia um piano cercado, a crença de que a filha não poderia roubar, mas com mais frequência - uma presença silenciosa, multiplicada pelo cuidado e carinho pelos filhos que sofrem o divórcio. Tal é a força do amor de um sábio que compreendeu que toda a verdade da existência humana está "no amor que sente pelas crianças, na dor que o atormenta quando acorda numa casa silenciosa e percebe que são aqui não." Há outra dor que as crianças não conhecem - ele não tem muito tempo de vida. Que coragem Steve precisava ter para não derrubar o peso de seu sofrimento físico sobre seu filho e filha, mas para cuidar deles com tanta dedicação que só um coração amoroso é capaz de fazer.

Haverá muitas vítimas do lado do pai. Altamente! Mas a coisa mais importante será a última música. Uma melodia composta por ele e completada por sua talentosa filha. Música que se tornou a ponte de amor e amizade em seu destino. Como é importante entender que amor dos pais e a fé em seus filhos é a força que pode derreter qualquer gelo nos relacionamentos, como, felizmente, aconteceu com os personagens principais do romance de Nicholas Sparks.

Professor de língua e literatura russa

Tsarakova Nadezhda Radionovna, 2014

MKOU "Escola Secundária No. 15 p. Svetly"

Distrito de Mirninsky do RS (Y)

Visualização:

Artístico e expressivo
meios de fala poética (tropos)

Tropo	Característica	Exemplo de texto
Epíteto	Uma definição figurativa que dá uma descrição artística objeto ou fenômeno na forma de comparação	Sob nós com um rugido ferro fundido Pontes chocalham instantaneamente. (A. Pés)
Epíteto permanente	Um dos tropos da poesia popular: uma palavra-definição, que se combina de forma estável com uma ou outra palavra definida e denotando no sujeito alguma característica, sempre presente traço genérico	Saindo da aldeia sim bom companheiro, Velho cossaco e Ilya Muromets... (Épico "Três viagens de Ilya Muromets")
Comparação Simples	Um tipo simples de trilha, que é uma comparação direta de um objeto ou fenômeno com outro em alguma base	Estrada, como a cauda de uma cobra, Cheio de gente, em movimento... (A. Pushkin)
Metáfora	Tipo de trilha, transferindo o nome de um objeto para outro com base em sua semelhança	Não me arrependo, não ligue, não chore, Tudo vai comofumaça de macieiras brancas. (S. Yesenin)
personificação	Um tipo especial de metáfora, transferindo a imagem das características humanas para objetos inanimados ou fenômenos	A grama cairá de piedade, e a árvore se curvará ao chão de tristeza. ("O Conto da Campanha de Igor")
Hipérbole	Tipo de trilha baseada no exagero das propriedades de um objeto, fenômeno com o objetivo de realçar a expressividade e a figuratividade do discurso artístico	E atiradores meio adormecidos são muito preguiçosos Atire e ligue o dial E um dia dura mais de um século E o abraço nunca acaba. (B. Pasternak)
Litotes	Uma expressão figurativa que contém um eufemismo artístico das propriedades de um objeto para aumentar o impacto emocional	Só no mundo existe aquele sombrio Barraca de bordo dormente. (A. Pés)
Metonímia	Tipo de trilha, transferência do nome de um objeto para outro, adjacente (próximo) a ele; identificação artística de objetos, conceitos, fenômenos de acordo com o princípio da adjacência	Deus me livre de ficar louco. Não, é mais fácil colar e rabiscar; Não, trabalho mais fácil e suave. (A. Pushkin)
Sinédoque	Uma espécie de metonímia, a substituição de uma palavra ou conceito por outro que está nele na relação "menos - mais", "parte - todo" (metonímia quantitativa)	Vela branca solitária Na neblina do mar azul! .. (M. Lermontov)
Oxímoro	Tipo de trilha, uma combinação de palavras incongruentes, de significado oposto	Eu te enviei uma rosa negra em um copo Dourado como o céu, ah. (A. Bloco)
paráfrase	Tipo de trilha, substituindo o nome de um objeto ou fenômeno por uma descrição de suas características	E atrás dele, como um barulho de tempestade, Outro gênio correu para longe de nós, Outromestre de nossas mentes. Desaparecido, pranteado pela liberdade, Deixando ao mundo sua coroa. Shumi, preocupe-se com o mau tempo: Ele era, ó mar, seu cantor. (A. Pushkin)
Ironia	Um tipo de tropo artístico, o uso de uma palavra ou expressão no sentido oposto do que realmente significa, com o objetivo de ridicularizar	"Vocês todos cantaram? este negócio: Então vamos dançar!» (I. Krylov)

Variedades do epíteto

Metafórico	Você é minha palavra azul centáurea Eu te amo para sempre. (S. Yesenin)
metonímico	Estrada da saudade, ferro Ela assobiou, partindo seu coração... (A. Bloco)
implantado (perto da paráfrase)	Rima, namorada sonora lazer inspirador, Trabalho inspirador! (A. Pushkin)
Série sinônima de epítetos	século dezenove, ferro, Verdadeiramente uma era cruel! (A. Bloco)
Epítetos-antônimos emparelhados	. .. Aceite uma coleção de cabeças coloridas, Meio engraçado, meio triste vulgar, ideal... (A. Pushkin)

Funções dos meios artísticos e expressivos (tropos):

Sistema	Característica	Exemplo
Silábico	Um sistema de versificação em que o ritmo é criado pela repetição de versos com o mesmo número de sílabas, e o arranjo de sílabas tônicas e átonas não é ordenado; rima obrigatória	De um trovão país Trovão de outro país Problemas no ar! Terrível no ouvido! Nuvens vieram correndo Carregar água O céu está fechado Confuso de medo! (V. Trediakovsky)
Tônico	Um sistema de versificação, cujo ritmo é organizado pela repetição de sílabas tônicas; o número de sílabas átonas entre os acentos varia livremente	Serpente de rua sinuosa. Casas ao longo da cobra. A rua é minha. As casas são minhas. (V. Mayakovsky)
Programa- tônico	O sistema de versificação, que se baseia na uniformidade do número de sílabas, no número e no local de ênfase nas linhas poéticas	Você quer saber o que eu vi À vontade? - campos exuberantes, colinas cobertas com uma coroa, Árvores crescendo ao redor Multidão fresca barulhenta, Como irmãos, em uma dança circular. (M. Lermontov)

O tamanho	Característica	Exemplo
Chorey	Pé bissílabo com acento na primeira sílaba no sistema silábico-tônico de versificação	Terek uiva, selvagem e cruel, Entre as massas rochosas Seu choro é como uma tempestade, As lágrimas pulverizam. (M. Lermontov)
Yamb	Pé bissílabo com acento na segunda sílaba no sistema silábico-tônico de versificação	No crush da frente, ansiedade; Na sala conhecendo novos rostos; Lay mosek, batendo garotas, Barulho, risos, multidão na soleira... (A. Pushkin)
Dáctilo	Pé de três sílabas com acento na primeira sílaba no sistema silábico-tônico de versificação	Quem ligou - eu não quero Para ternura exigente troco a desesperança E, fechando, fico em silêncio. (A. Bloco)
Anfibrachius	Pé de três sílabas com acento na segunda sílaba no sistema silábico-tônico de versificação	Não é o vento que assola a floresta, Os córregos não corriam das montanhas - Frost-voivode com um relógio Ignora suas posses. (N. Nekrasov)
Anapesto	Pé trissílabo com acento na terceira sílaba no sistema silábico-tônico de versificação	Desaparecerei da melancolia e da preguiça, A vida solitária não é doce Coração doendo, joelhos fracos, Em cada cravo de lilás perfumado, Cantando, uma abelha rasteja. (A. Pés)

• RIMA
• Rima (Rítmos gregos - proporção, ritmo, consistência) - uma repetição sonora em duas ou mais linhas poéticas, principalmente em finais poéticos.
• TIPOS DE RIMA
  na posição da última sílaba tônica na linha

Rima	Característica	Exemplo
masculino	Com acento na última sílaba de uma linha	Estou falando com você No grito agudo das aves de rapina, Eu não estou olhando em seus olhos De páginas brancas e foscas? (A. Akhmatova)
mulheres	Com acento na penúltima sílaba do verso	eu parei de sorrir O vento gelado arrepia os lábios Uma esperança a menos Vai ter mais uma música. (A. Akhmatova)
Dactílico	Com ênfase na segunda sílaba do final da linha	E Smolenskaya agora é uma aniversariante, O incenso azul se espalha sobre a grama, E a canção fúnebre flui, Não triste agora, mas brilhante. (A. Akhmatova)

• TIPOS DE RIMAS
• de acordo com as terminações de linha

Rima	Descrição	Exemplo
Cruz	ABAB	Sussurro, respiração tímida qualquer um, Trinados de rouxinóis, Prata e cola añe Fluxo sonolento... (A. Pés)
sala de vapor	AABB	O raio do sol entre os limões estava queimando e você suco , Na frente do banco você desenhou um pe brilhante suco , Eu me entreguei a sonhos dourados não , - Você não respondeu nada não . (A. Pés)
Cinto (anel)	ABBA	Sua coroa luxuosa é fresca e perfumada, Todas as flores de incenso nele yshny, Seus cachos são tão abundantes e p yshny, Sua coroa de luxo é fresca e perfumada. (A. Pés)

• ESTROFE
• Estrofe - (Estrofe grega - círculo, rotatividade) - um grupo de um certo número de linhas poéticas repetidas em uma obra, unidas por uma rima comum e representando um todo rítmico-sintático, nitidamente separado das combinações de versos adjacentes por uma longa pausa.
• TIPOS DE ESTROFE

Estrofe	Característica	Exemplo
Dístico (par de versos)	Um dístico independente expressando um pensamento completo	Boa gente, você viveu calmamente, Eles amavam muito sua querida filha. (N. Nekrasov)
Terza rima	Uma estrofe composta por três linhas conectadas por uma cadeia de rimas passageiras. Uma linha final adicional rima com a linha do meio das últimas três linhas ABA - BVB - VGV, etc.	Tendo passado metade da vida terrena, Eu me encontrei em uma floresta escura. Tendo perdido o caminho certo na escuridão do vale, O que ele era, oh, como pronunciar. Essa floresta selvagem, densa e ameaçadora, Cujo velho horror carrego na memória! (Dante A. "A Divina Comédia")
Quadra	Quatrain, uma estrofe de quatro versos; a estrofe mais comum da poesia russa	A Rússia não pode ser compreendida com a mente, Arishnom não pode ser medido em geral: Ela tem um tornar-se especial - Só se pode acreditar na Rússia. (F. Tyutchev)
pentastich	Uma estrofe de cinco versos irmãos que rimam: ABAAB - ABBBA - AABBA	A última vez que sua imagem é fofa me atrevo a acariciar mentalmente Desperte o sonho com o poder do coração E com felicidade, tímido e sem graça Lembre-se do seu amor. (A. Pushkin)
sextina	Uma estrofe composta por seis linhas poéticas com a rima AABVVG ou ABABVV	Eu sento pensativo e sozinho Em uma lareira morrendo eu olho através das lágrimas Eu penso tristemente sobre o passado E palavras em meu desânimo Eu não acho. (F. Tyutchev)
Sete linhas	Uma estrofe composta por sete linhas poéticas; praticamente não usado por poetas russos	Bobeobi cantou lábios Veomi cantou olhos, Pieo sobrancelhas cantou, Leeey cantou o rosto, Gzi-gzi-geo a corrente foi cantada. Então, na tela de algumas correspondências Fora do trecho vivia um rosto. (V. Khlebnikov)
Oitava	Uma estrofe de oito versos poéticos com a rima ABABABBB; alternância de terminações masculinas e femininas é obrigatória Acontece * Letra * Lírico-sátira	Obol - Caronte: imediatamente homenagem ao choro Aos meus inimigos. - Em coragem imprudente Quero escrever um romance em oitavas. Da harmonia, de sua música maravilhosa Eu sou louco; vou concluir um poema Nos limites restritos da medida é difícil. Vamos tentar - pelo menos nossa linguagem livre Não estou acostumado com as cadeias triplas da oitava. (D. Merezhkovsky)
Nona	Uma estrofe composta por nove linhas poéticas, que é uma oitava com uma linha estendida antes do dístico final; usado muito raramente	Veio e sentou-se. Empurrado à mão O rosto de um livro em chamas. E um mês para um filho chorando Dá as estrelas da noite ao tapete. “Preciso muito? tapete de pão E uma gota de leite Sim, este é o céu Sim, essas nuvens! (V. Khlebnikov)
Decatleta	Uma estrofe composta por dez linhas de poesia	Odes clássicas do século XVIII
Soneto	Tipo de estrofe complexa; um poema composto por 14 versos, divididos em duas quadras (quadras) e duas de três versos (tertsy); nas quadras, apenas duas rimas são repetidas, em terts - duas ou três. O arranjo de rimas permite muitas variações.	Um dia eu passei a noite inteira em casa. Peguei o livro de tédio - e o soneto se abriu para mim. Eu mesma queria fazer esses poemas. Ele pegou um lençol, começou a sujar sem piedade. Ele suou por meia dúzia de horas por causa do ataque. Mas o ataque foi difícil - e não importa o quanto eu vasculhasse Não encontrei no arquivo principal. Eu gemi de aborrecimento, bati com o pé, fiquei com raiva. Apontei a cabeça para Febo com uma súplica silenciosa; Febo imediatamente cantou para mim em uma lira dourada: "Hoje não recebo convidados." Fiquei aborrecido - mas não há soneto. "Tão maldito soneto!" - disse - e comece escrever tragédia; e escreveu um soneto. (I. Dmitriev)
Onegin estrofe	Uma estrofe composta por 14 versos: três quadras, cada uma com sua própria rima (cruz, par, anel) e um dístico final. Criado e usado por A. Pushkin no romance "Eugene Onegin"	Sempre humilde, sempre obediente, Sempre tão alegre como a manhã Quão simples é a vida de um poeta, Como um beijo de amor doce Olhos azuis como o céu; Sorriso, cachos de linho, Tudo em Olga... menos qualquer romance Pegue e encontre, certo Seu retrato: ele é muito doce, Eu costumava amá-lo mesmo Mas ele me entediava sem fim. Permita-me, meu leitor, Cuide da sua irmã mais velha. (A. Pushkin)

Análise de uma obra lírica

1. A história da criação de uma obra lírica.

2. Características do gênero desta obra lírica.

3. Originalidade ideológica e temática de uma obra lírica.

4. Características do herói lírico da obra.

5. Meios artísticos e expressivos utilizados na obra; seu papel na revelação da intenção do poeta.

6. Meios lexicais utilizados no poema; seu significado ideológico e artístico.

7. Figuras sintáticas usadas em uma obra lírica; seu papel ideológico e artístico.

8. Meios de expressão fonéticos utilizados no poema, seu papel.

9. Dimensão poética de uma obra lírica.

10. O lugar e o papel da obra no contexto da obra do poeta, em processo literário geralmente.

Análise do episódio

1. A localização deste episódio no texto de uma obra literária.

2. O significado deste episódio no quadro de uma obra de arte.

3. Tipo de episódio.

4. Eventos descritos no episódio.

5. Recurso atores episódio.

• Aparência, roupas.
• Comportamento.
• Ações de heróis.
• Características de fala dos personagens.
• A interação dos personagens neste episódio.

6. Meios lexicais artísticos e expressivos utilizados neste episódio, seu significado.

7. Características do uso de elementos composicionais no episódio.

• Paisagem.
• Um diário.
• Monólogos internos.

8. O papel deste episódio no contexto de uma obra literária holística.

Análise da imagem literária

1. Tipo de herói literário.

2. O lugar do herói no sistema de imagens e seu papel na revelação da intenção do autor.

3. O caráter típico de um herói literário; a presença ou ausência de um protótipo.

4. Características de um herói literário.

5. Meios de criação de uma imagem literária.

funções de paisagem	Exemplo
Ilustrativo (cria um pano de fundo contra o qual ocorrem vários eventos no trabalho)	Aconteceu no outono. Nuvens cinzentas cobriam o céu: um vento frio soprava dos campos ceifados, levando embora as folhas amarelas de árvores opostas.Cheguei na vila ao pôr do sol e parei na casa dos correios... (A. Pushkin "O Chefe da Estação")
Psicológico (transmite Estado interno heróis, suas experiências)	Olhando em volta, ouvindo, lembrando, de repente senti ansiedade em meu coração... Ergui os olhos para o céu -mas não havia paz no céu: pontilhado de estrelas, continuava se mexendo, movendo-se, estremecendo; Inclinei-me para o rio... mas mesmo ali, e naquela profundidade escura e fria, as estrelas também balançavam e tremiam; avivamento alarmante parecia-me em todos os lugares- e a ansiedade cresceu em mim. (I. Turgenev "Asya")
Lírico (cria um certo clima para o herói; define o tom geral da história)	Lá embaixo há prados gordos, densamente verdes, floridos, e atrás deles, nas areias amarelas, corre um rio brilhante, agitado pelos remos leves dos barcos de pesca ou farfalhando sob o leme de pesados ​​arados.que navegam dos países mais férteis Império Russo e dotar a gananciosa Moscou de pão.Do outro lado do rio é visível um carvalhal, junto ao qual pastam numerosos rebanhos.; ali jovens pastores, sentados à sombra das árvores, cantam canções simples e sem graça...Do lado esquerdo você pode ver vastos campos cobertos de pão, abetos, três ou quatro aldeias e, ao longe, a alta aldeia de Kolomenskoye com seu alto palácio. Frequentemente venho a este lugar e quase sempre encontro a primavera lá; Eu também venho lá nos dias sombrios do outono para chorar junto com a natureza. (N. Karamzin "Pobre Lisa")
Simbólico (atua como um símbolo de imagem)	À noite acima dos restaurantes O ar quente é selvagem e surdo E governa gritos bêbados Primavera e espírito decadente... E todas as noites, atrás das barreiras, Quebrando potes, Entre as valas eles andam com as senhoras Inteligência comprovada. Oarlocks rangem acima do lago, E uma mulher grita E no céu, acostumado a tudo, O disco é torcido inutilmente. (A. Blok "Estranho")

Visualização:

Análise da composição final do ensaio

de acordo com a literatura de 13.11. 2017

O ensaio final de literatura foi realizado por todos os alunos do 11º ao 10º ano, ou seja, 100%. Os tópicos apresentados aos alunos refletiram todas as 5 áreas do ensaio final. Como resultado, a composição de três alunos não atendeu ao requisito nº 2 (escrita independente do trabalho), portanto, seus trabalhos, em geral, não foram creditados. Erros comuns, permitidos pelos alunos (4 pessoas) nos trabalhos, são lógicos (critério nº 3). De acordo com o critério nº 4 (alfabetização), os testes foram aplicados a todos, com exceção de Tatyana Sergienko.

Conclusões:

1. Continue trabalhando na preparação para o ensaio final em cinco áreas.
2. Trabalhe nos erros cometidos nas obras.
3. Chame a atenção dos alunos para as conclusões após os exemplos-argumentos de acordo com o tema escolhido.
4. Conduza o ensaio final de ensaio novamente, levando em consideração o trabalho correcional.

Professor Kachanova O.V.

Visualização:

Para usar a visualização, crie uma conta para você ( conta) Google e faça login: https://accounts.google.com Posso provar meu ponto de vista referindo-me às obras (trabalho) da literatura de ficção (jornalística).

Como evidência, vamos nos voltar (voltar) para as obras ficção

Refletindo sobre o fato de que..., não posso deixar de recorrer à obra do nome completo, em que...

Para verificar a veracidade da tese afirmada, basta dar um exemplo da ficção.

É fácil verificar isso consultando a literatura.

Na obra (nome) encontrei (encontrei) um reflexo (confirmação) dos meus pensamentos...

A literatura me convence da correção desse ponto de vista.

Se a tese for formulada na parte principal, as "pontes" devem ser diferentes.

1. Para verificar a veracidade da tese exposta, basta dar um exemplo de ficção (está escrito no primeiro parágrafo, ou seja, na introdução).

2. Cada tese começa:

Primeiro, (tese + argumento)

Segundo, (tese + argumento)

1. Está escrito no primeiro parágrafo, ou seja, na introdução:

É fácil verificar isso referindo-se à literatura de ficção (publicística).

2. Cada tese começa:

Por exemplo , (tese + argumento)

Além do mais, (tese + argumento)

2. Dentro da parte principal (transição de um argumento para outro)

Vamos relembrar outra obra, que também diz (levanta a questão) que...

Outro exemplo pode ser dado.

Vou dar mais um exemplo que comprova meu ponto de vista - esta é uma obra (nome completo, título)...

Como primeiro argumento confirmando minha ideia sobre..., tomarei o trabalho de...

Como segundo argumento que comprova a tese apresentada por mim, darei uma história...

O mesmo tema também é discutido na obra...

3. Uma chave conectando a parte principal e a conclusão

A que conclusão cheguei (cheguei) enquanto pensava no tópico “…”? Acho que precisamos...

Concluindo, gostaria de dizer que...

Concluindo meu ensaio, quero me voltar para as palavras do famoso escritor russo, que disse: “…”

Em conclusão, não se pode deixar de dizer sobre a relevância do tema levantado, que ainda soa moderno, pois ...

Concluindo, gostaria de convidar as pessoas...

Resumindo o que foi dito, gostaria de expressar a esperança de que

Meu nome é Ivan

No final da guerra, os alemães incendiaram um tanque no qual Semyon Avdeev era um artilheiro da torre.
Por dois dias, cego, queimado, com uma perna quebrada, Semyon rastejou entre algumas ruínas. Pareceu-lhe que a onda de choque o jogou para fora do tanque em um buraco profundo.
Durante dois dias, passo a passo, meio passo, um centímetro por hora, ele saiu desse poço esfumaçado para o sol, para o vento fresco, arrastando a perna quebrada, muitas vezes perdendo a consciência. No terceiro dia, sapadores o encontraram quase morto nas ruínas de um antigo castelo. E por muito tempo, os sapadores surpresos se perguntaram como um petroleiro ferido poderia chegar a essa ruína que ninguém precisava ...
No hospital, a perna de Semyon foi retirada do joelho e depois o levaram por muito tempo a professores famosos para que recuperassem sua visão.
Mas nada disso aconteceu...
Enquanto Semyon estava cercado por companheiros, aleijados como ele, enquanto um médico inteligente e gentil estava ao seu lado, enquanto as enfermeiras cuidavam dele, ele de alguma forma esqueceu sua lesão, viveu como todos os outros vivem. Para rir, para brincar, esqueci a dor.
Mas quando Semyon deixou o hospital na rua da cidade - não para uma caminhada, mas completamente, para a vida, de repente ele sentiu o mundo inteiro completamente diferente daquele que o cercava ontem, anteontem e toda a sua vida passada.
Embora Semyon tivesse sido informado há algumas semanas que sua visão não voltaria, ele ainda nutria esperança em seu coração. E agora tudo desmoronou. Pareceu a Semyon que ele se encontrava novamente naquele buraco negro no qual a onda de choque o havia lançado. Só então desejou apaixonadamente sair para o vento fresco, para o sol, acreditava que sairia, mas agora não havia essa confiança. A ansiedade tomou conta do meu coração. A cidade era incrivelmente barulhenta, e os sons eram de alguma forma elásticos, e parecia-lhe que se desse um passo à frente, esses sons elásticos o jogariam para trás, machucando-o nas pedras.
Atrás do hospital. Junto com todos, Semyon o repreendeu por estar entediado, não esperava como escapar dele, e agora de repente ele se tornou tão caro, tão necessário. Mas você não vai voltar lá, mesmo que ainda esteja muito perto. Devemos seguir em frente, mas com medo. Com medo da efervescente cidade apertada, mas acima de tudo com medo de si mesmo:
Ele tirou Seeds Leshka Kupriyanov de seu estupor.
- Ah, e o clima! Agora é só passear com a menina! Sim, no campo, sim, colhia flores, mas corria.
Eu amo brincar. Vamos lá! O que você está fazendo?
Eles foram.
Semyon ouviu como a prótese rangia e batia, com que força, com um assobio, Leshka respirava. Esses eram os únicos sons familiares e próximos, e o barulho dos bondes, os gritos dos carros, as risadas das crianças pareciam estranhos, frios. Eles se separaram antes dele, correram ao redor. As pedras do pavimento, algumas colunas ficaram sob os pés, atrapalharam o caminho.
Semyon conhecia Leshka há cerca de um ano. De estatura pequena, muitas vezes serviu de muleta para ele. Antigamente Semyon estava deitado em um beliche e gritando: “Babá, me dê uma muleta”, e Lyoshka corria e guinchava, brincando:
- Estou aqui, Conde. Dê-me sua caneta mais branca. Coloque-o, ilustre, no meu ombro indigno.
Então eles caminharam lado a lado. Semyon conhecia bem o ombro redondo e sem braços de Leshkino e a cabeça cortada e facetada ao toque. E agora ele colocou a mão no ombro de Leshka e sua alma imediatamente ficou mais calma.
Durante toda a noite eles se sentaram primeiro na sala de jantar e depois no restaurante da estação. Quando foram para a sala de jantar, Leshka disse que beberiam cem gramas, jantariam bem e partiriam com o trem noturno. Bebemos conforme combinado. Leshka se ofereceu para repetir. Semyon não recusou, embora raramente bebesse em geral. A vodka fluiu surpreendentemente fácil hoje. O lúpulo era agradável, não entorpecia a cabeça, mas despertava bons pensamentos nela. É verdade que era impossível focar neles. Eram ágeis e escorregadios como peixes e, como peixes, escorregavam e desapareciam na distância escura. Isso deixou meu coração triste, mas a saudade não durou muito. Foi substituído por lembranças ou fantasias ingênuas, mas agradáveis. Parecia a Semyon que uma manhã ele acordaria e veria o sol, a grama, uma joaninha. E de repente uma garota apareceu. Ele viu claramente a cor de seus olhos, seu cabelo, sentiu suas bochechas delicadas. Essa garota se apaixonou por ele, o cego. Eles conversaram muito sobre essas pessoas na enfermaria e até leram um livro em voz alta.
Leshka não tinha um braço direito e três costelas. A guerra, como ele disse com uma risada, o havia cortado em pedaços. Além disso, ele foi ferido no pescoço. Após a operação na garganta, ele falou intermitentemente, com um silvo, mas Semyon se acostumou com esses sons, pouco parecidos com os humanos. Aborreceram-no menos do que as valsas do acordeão, do que os arrulhos coquetes da mulher na mesa ao lado.
Desde o início, assim que o vinho e os petiscos foram servidos na mesa, Leshka conversou alegremente, riu contente:
- Ah, Senka, não gosto mais de nada no mundo do que uma mesa bem arrumada! Eu amo me divertir - especialmente para comer! Antes da guerra, costumávamos ir a Medvezhye Ozera no verão com toda a fábrica. Banda filarmônica e buffets! E eu - com um acordeão. Há uma companhia debaixo de cada arbusto, e em cada companhia eu, como Sadko, sou um convidado bem-vindo. “Espalhe isso, Alexei Svet-Nikolaevich.” E por que não esticar se eles pedem e o vinho já está sendo servido. E um pouco de presunto de olhos azuis em um garfo traz...
Eles beberam, comeram, bebericaram, saboreando, cerveja grossa e gelada. Leshka continuou a falar com entusiasmo sobre seus subúrbios. Sua irmã mora lá em sua própria casa. Ela trabalha como técnica em uma fábrica de produtos químicos. A irmã, como Leshka assegurou, definitivamente se apaixonaria por Semyon. Eles irão se casar. Então eles terão filhos. As crianças terão quantos brinquedos quiserem e o que quiserem. Semyon os fará ele mesmo no artel onde eles trabalharão.
Logo ficou difícil para Leshka falar: ele estava cansado e parecia que havia parado de acreditar no que estava falando. Ficaram mais calados, beberam mais...
Semyon lembra como Lyoshka resmungou: “Somos pessoas perdidas, seria melhor se eles nos matassem completamente”. Ele se lembra de como a cabeça ficou mais pesada, como estava escura - as visões brilhantes desapareceram. Vozes alegres e música finalmente o tiraram de si mesmo. Eu queria vencer todo mundo, esmagar, Leshka sibilou:
- Não vá para casa. Quem precisa de você aí?
Casa? Onde é a casa? Um longo, terrivelmente longo tempo, talvez
cem anos atrás ele tinha uma casa. E havia um jardim, e uma casa de passarinho em uma bétula, e coelhos. Pequenos, de olhos vermelhos, saltaram confiantes em sua direção, cheiraram suas botas, moveram de maneira engraçada as narinas rosadas. Mãe ... Semyon era chamado de "anarquista" porque na escola, embora estudasse bem, ele desesperadamente se descontrolava, fumava, porque ele e seus rapazes organizavam incursões impiedosas em jardins e pomares. E ela, mãe, nunca o repreendeu. O pai açoitou impiedosamente, e a mãe apenas timidamente pediu para não se comportar mal. Ela mesma deu dinheiro para cigarros e escondeu de seu pai os truques de Semyonov. Semyon amava sua mãe e a ajudava em tudo: cortava lenha, carregava água, limpava o celeiro. Os vizinhos invejavam Anna Filippovna, olhando com que habilidade seu filho administrava o trabalho doméstico,
- O ganha-pão será, - eles disseram, - e a décima sétima água lavará a tolice juvenil.
O bêbado Semyon lembrou-se dessa palavra - "ganha-pão" - e repetiu para si mesmo, cerrando os dentes para não cair no choro. O que ele é agora o ganha-pão? Colar no pescoço da mãe.
Os camaradas viram como o tanque de Semyon queimava, mas ninguém viu como Semyon saiu dele. A mãe enviou um aviso de que seu filho havia morrido. E agora Semyon pensou, ela deveria ser lembrada de sua vida inútil? Vale a pena reabrir seu coração cansado e partido com novas dores?
Uma mulher embriagada estava rindo nas proximidades. Lábios molhados Leshka a beijou e assobiou algo incompreensível. Pratos chacoalharam, a mesa virou e a terra virou.
Acordamos em um galpão de madeira no restaurante. Alguém que se importou espalhou palha para eles, deu-lhes dois cobertores velhos. Todo o dinheiro estava bêbado, os pedidos de passagens foram perdidos e foram seis dias de viagem até Moscou. Ir ao hospital, dizer que foram assaltados, não tinha consciência suficiente.
Lyoshka se ofereceu para ir sem ingressos, na posição de mendigos. Semyon estava até com medo de pensar nisso. Ele sofreu por muito tempo, mas não havia nada a ser feito. Você tem que ir, você tem que comer. Semyon concordou em passar pelos carros, mas não diria nada, fingiria ser burro.

Entraram na carroça. Leshka rapidamente começou seu discurso com sua voz rouca:
- Irmãos e irmãs, ajudem os infelizes aleijados...
Semyon caminhou curvado, como se atravessasse uma masmorra preta apertada. Parecia-lhe que pedras afiadas pendiam sobre sua cabeça. Um estrondo de vozes foi ouvido de longe, mas assim que ele e Leshka se aproximaram, esse estrondo desapareceu, e Semyon ouviu apenas Leshka e o tilintar de moedas na tampa. Semyon estava tremendo com esse tilintar. Ele abaixou a cabeça, escondendo os olhos, esquecendo que eram cegos, incapazes de ver reprovação, raiva ou arrependimento.
Quanto mais avançavam, mais insuportável se tornava a voz chorosa de Semyon Leshka. Estava abafado nas carruagens. Não havia absolutamente nada para respirar, quando de repente um vento perfumado do prado soprou em seu rosto pela janela aberta, e Semyon ficou com medo, recuou e machucou a cabeça dolorosamente na prateleira.
Andamos o trem inteiro, coletamos mais de duzentos rublos e descemos na estação para almoçar. Leshka ficou satisfeito com o primeiro sucesso, falou com orgulho sobre seu feliz "planid". Semyon queria cortar Leshka, bater nele, mas ainda mais queria ficar bêbado o mais rápido possível, para se livrar de si mesmo.
Beberam conhaque de três estrelas, comeram caranguejos, bolos, já que não havia mais nada no bufê.
Tendo bebido, Leshka encontrou amigos na vizinhança, dançou com eles ao som do acordeão, gritou canções. Semyon a princípio chorou, depois de alguma forma se esqueceu de si mesmo, começou a bater os pés e depois cantar junto, bater palmas e finalmente cantou:
E não semeamos, mas não aramos, E o ás, o oito e o valete, E acenamos nosso lenço da prisão, Quatro ao lado - e o seu se foi ...,
... Eles foram novamente deixados sem um centavo de dinheiro em uma estranha estação distante.
Amigos viajaram para Moscou por um mês inteiro. Lyoshka se acostumou tanto a implorar que às vezes até bufou, cantando piadas vulgares. Semyon já não sentia remorso. Ele raciocinou simplesmente: você precisa de dinheiro para chegar a Moscou - não para roubar? E o que eles bebem é temporário. Ele virá para Moscou, conseguirá um emprego em um artel e levará sua mãe até ele, não deixe de levá-lo e talvez até se case. E bem, a felicidade cabe a outros aleijados, caberá a ele também...
Semyon cantou músicas de primeira linha. Ele se manteve confiante, erguendo orgulhosamente a cabeça com olhos mortos, balançando o cabelo comprido e grosso no ritmo da música. E descobriu-se que ele não pediu esmola, mas condescendentemente recebe a recompensa que lhe é devida. Sua voz era boa, as músicas saíam sinceras, os passageiros serviam generosamente o cantor cego.
Os passageiros gostaram especialmente da música, que contava como um soldado estava morrendo silenciosamente em um prado verde, uma velha bétula se inclinava sobre ele. Ela estendeu as mãos para o soldado, como se fosse sua própria mãe. O lutador diz à bétula que sua mãe e namorada estão esperando por ele em uma aldeia distante, mas ele não virá até eles, porque ele está noivo para sempre da bétula branca, e que ela agora é sua “noiva e mãe” . Em conclusão, o soldado pergunta: “Cante, minha bétula, cante, minha noiva, sobre os vivos, sobre o tipo, sobre as pessoas apaixonadas - vou dormir docemente com essa música”.
Aconteceu que em outra carruagem, Semyon foi convidado a cantar essa música várias vezes. Então eles levaram com eles em um boné não apenas prata, mas também um monte de papel-moeda.
Ao chegar a Moscou, Leshka recusou-se categoricamente a ir ao artel. Perambular pelos trens, como ele disse, não é trabalho empoeirado e de dinheiro. Só se preocupa em escapar do policial. É verdade que isso nem sempre é bem-sucedido. Em seguida, ele foi enviado para uma casa de repouso, mas escapou com segurança de lá no dia seguinte.
Visitei a casa para deficientes e Semyon. Bem, ele disse, é satisfatório e confortável, o cuidado é bom, os artistas vêm e tudo parece ser como se você estivesse enterrado em uma vala comum. Estava no artel. “Eles pegaram como uma coisa que não sabem onde colocar e colocaram na máquina.” Durante todo o dia ele se sentou e espancou - estampou algumas latas. As prensas batiam à direita e à esquerda, secamente, irritantemente. Uma caixa de ferro chacoalhou pelo chão de concreto, na qual as peças em branco foram arrastadas e as peças acabadas foram arrastadas. O velho que carregava esta caixa aproximou-se várias vezes de Semyon e sussurrou, respirando uma fumaça felpuda:
- Você está aqui por um dia, senta outro, e pede outro emprego. Pelo menos para uma pausa. Você vai ganhar lá. E aqui o trabalho é árduo, “e um pouco de renda... Não fique calado, mas pise na garganta, senão... O melhor seria pegar um litro e beber com o mestre. você trabalha dinheiro.O mestre é o nosso próprio cara.
Semyon ouviu a conversa furiosa da oficina, os ensinamentos do velho, e pensou que ele não era necessário aqui, e tudo aqui era estranho para ele. Especialmente claramente ele sentiu sua inquietação durante o jantar.
As máquinas estavam silenciosas. As pessoas conversavam e riam. Sentaram-se em bancadas, em caixas, desamarraram seus fardos, chacoalhando panelas, farfalhando papel. Cheirava a picles caseiros, costeletas com alho. De manhã cedo, esses nós coletavam as mãos de mães ou esposas. O dia de trabalho terminará e todas essas pessoas irão para casa. Eles são esperados lá, eles são caros lá. E ele? Quem se importa com ele? Ninguém vai nem te levar para a sala de jantar, sentar sem jantar. E assim Semyon queria o aconchego do lar, o carinho de alguém... Ir para a mãe? “Não, é tarde demais agora. Perde-se todo o caminho."
- Camarada, - alguém tocou Seeds no ombro - Por que você abraçou o selo? Venha comer conosco.
Semyon balançou a cabeça.
- Bem, como você deseja, e então vamos. Sim, você não repreende.
Sempre acontece de novo, e depois você se acostuma.
Semyon teria ido para casa naquele exato momento, mas não sabia o caminho. Leshka o trouxe para o trabalho e à noite ele teve que ir buscá-lo. Mas ele não veio. Semyon estava esperando por ele por uma hora inteira. Um vigia substituto o acompanhou até em casa.
Minhas mãos doíam por hábito, minhas costas estavam quebrando. Sem se lavar, sem jantar, Semyon foi para a cama e caiu em um sono pesado e inquieto. Acordei Leshka. Ele veio bêbado, com uma companhia bêbada, com garrafas de vodka. Semyon começou a beber avidamente...
Não foi trabalhar no dia seguinte. Novamente eles andaram ao redor dos vagões.
Há muito tempo, Semyon parou de pensar em sua vida, parou de se incomodar com sua cegueira, viveu como Deus colocou em sua alma. Cantou mal: rasgou a voz. Em vez de músicas, acabou sendo um grito contínuo. Ele não tinha a antiga confiança em seu andar, orgulho na maneira de segurar sua cabeça, apenas a imprudência permaneceu. Mas os generosos moscovitas o deram de qualquer maneira, então o dinheiro dos amigos lia.
Depois de vários escândalos, a irmã de Leshka partiu para um apartamento. Uma bela casa com janelas esculpidas transformada em bordel.
Anna Filippovna envelheceu muito nos últimos anos. Durante a guerra, meu marido morreu em algum lugar cavando trincheiras. O anúncio da morte de seu filho finalmente a derrubou, pensei que ela não iria se levantar, mas de alguma forma tudo deu certo. Depois da guerra, sua sobrinha Shura veio até ela (ela tinha acabado de se formar no instituto, se casou na época), veio e disse: “O que você, tia, você vai morar aqui como órfã, venda a cabana e vamos ir para mim." Os vizinhos condenaram Anna Filippovna, dizem eles, é mais importante que uma pessoa tenha seu próprio canto. Aconteça o que acontecer, mas sua casa e viver nem amaldiçoado nem amassado. E então você vende a cabana, o dinheiro vai voar, e então quem sabe como isso vai acabar.
Pode ser que as pessoas estivessem dizendo a verdade, mas apenas a sobrinha se acostumou com Anna Filippovna desde cedo, a tratava como sua própria mãe e às vezes morava com ela por vários anos, porque não se davam bem com a madrasta. Numa palavra, Anna Filippovna decidiu-se. Ela vendeu a casa e foi para Shura, viveu quatro anos e não reclama de nada. E ela realmente gostava de Moscou.
Hoje ela foi ver a dacha, que os jovens alugavam para o verão. Gostava da dacha: um jardim, uma pequena horta.
Pensando na necessidade de consertar as camisas e calças velhas dos meninos para a aldeia hoje, ela ouviu uma música. Em alguns aspectos ela era familiar para ela, mas em quê, ela não entendia. Então eu percebi - a voz! Entendido e estremeceu, ficou pálido.
Por muito tempo não ousei olhar naquela direção, temi que a voz dolorosamente familiar não desaparecesse. E mesmo assim eu olhei. Eu olhei... Senka!
A mãe, como que cega, estendeu as mãos e foi ao encontro do filho. Aqui está ela ao lado dele, coloque as mãos em seus ombros. E os ombros de Senkina, com saliências pontiagudas. Eu queria chamar meu filho pelo nome e não podia - não havia ar no meu peito e eu não tinha forças suficientes para respirar.
Cego silenciado. Ele sentiu as mãos da mulher e se levantou.
Os passageiros viram como o mendigo empalideceu, como quis dizer alguma coisa e não conseguiu - sufocou. visto

passageiros, como o cego colocou a mão no cabelo da mulher e imediatamente a puxou para trás.
"Senya," a mulher disse suavemente e fracamente.
Os passageiros se levantaram e esperaram apreensivos por sua resposta.
O cego a princípio apenas moveu os lábios, e depois disse abafado:
- Cidadão, você está enganado. Meu nome é Ivan.
- Como!- exclamou a mãe.- Senya, o que você é?! O cego a empurrou e com um andar rápido e desigual
continuou e não cantou mais.
Os passageiros viram como a mulher cuidava do mendigo e sussurraram: "Ele, ele". Não havia lágrimas em seus olhos, apenas súplica e sofrimento. Então eles desapareceram, e a raiva permaneceu. A terrível raiva de uma mãe ofendida...
Ela estava desmaiada no sofá. Um homem idoso, provavelmente um médico, estava debruçado sobre ela. Os passageiros em um sussurro pediram uns aos outros para se dispersar, para dar acesso ao ar fresco, mas não se dispersaram.
“Talvez eu tenha cometido um erro?” alguém perguntou hesitante.
"Mamãe não vai se enganar", respondeu a mulher de cabelos grisalhos,
Então por que ele não confessou?
- Como você pode admitir isso?
- Boba...
Alguns minutos depois, Semyon entrou e perguntou:
- Onde está minha mãe?
“Você não tem mais mãe”, respondeu o médico.
As rodas estavam chacoalhando. Por um momento, Semyon, como se tivesse recuperado a visão, viu as pessoas, ficou com medo delas e começou a recuar. O boné caiu de suas mãos; desmoronou, pequenas coisas rolaram no chão, fria e inutilmente tocando ...

Que argumentos podem ser retirados desta história interessante?
Primeiro, é claro, deve-se escrever sobre o papel de uma mãe na vida de uma pessoa. É possível que Semyon tenha ofendido sua mãe, se arrependido, mas era tarde demais ...
Em segundo lugar, sobre o papel dos amigos em nossa vida. Se esse soldado da linha de frente não estivesse ao lado de Semyon, talvez ele tivesse voltado para casa para sua mãe ...
Em terceiro lugar, pode-se escrever sobre o papel pernicioso da embriaguez...
Em quarto lugar, pode-se dar um exemplo ao condenar a guerra, que tanto quebra os destinos humanos.

Kassil Lev "A História do Ausente"

Tópico: "Evgeny Karpov" Meu nome é Ivan. A queda espiritual do protagonista"

Metas:

• 
  educacional: familiaridade com o texto da história;
• 
  em desenvolvimento: análise do trabalho; caracterizar a imagem do protagonista em situação de vida difícil; descobrir as razões da queda moral do herói;
• 
  educacional: descubra a atitude do leitor em relação ao personagem principal da história.

^ Progresso da lição

1. 
   Introdução. Uma palavra sobre um escritor.

Já conhecemos a obra do famoso escritor de Stavropol Yevgeny Karpov, cujos heróis são pessoas diferentes: jovens e velhos, sábios com experiência de vida e, inversamente, começando a compreender a ciência da vida. Seus destinos são interessantes e instrutivos, as histórias do escritor são intrigantes, fazem você pensar no difícil destino dos heróis.

É claro e ensolarado no mundo das palavras e imagens do escritor Yevgeny Karpov. O que você gosta nas obras dele? Que eles foram escritos por uma pessoa boa, com quem se pode discutir, diferem em opiniões e gostos, porque ele assume uma atitude crítica em relação a si mesmo.

Evgeny Vasilyevich Karpov nasceu em 1919. Até os vinte anos, seus pares permaneceram meninos, depois dos vinte eles saíram para lutar. Depois de percorrer longos quilômetros de guerra, o escritor chega à maturidade mundana e decide escrever sobre o que sua geração fez, que se ergueu da alma e da ignorância para o futuro.

Os críticos têm o direito de julgar a habilidade e o significado de um determinado trabalho. Mas só o Tempo é o melhor juiz do mundo. A vida manda criar valores materiais. O que faz a humanidade criar valores espirituais? Yevgeny Karpov tenta responder a essa pergunta em suas obras.

1. 
   ^ Lendo a história "Meu nome é Ivan."
2. 
   Sessão de leitura:

-O que aconteceu com o herói da história, um participante da Grande Guerra Patriótica? (Trabalhar com texto)

(O protagonista da história, Semyon Avdeev, participante da Grande Guerra Patriótica, pegou fogo em um tanque e ficou gravemente ferido. Ele escapou milagrosamente: cego, com uma perna quebrada, rastejou “a um passo”, “meio um passo”, “um centímetro por hora” durante dois dias. E só no terceiro dia os sapadores o levaram quase vivo para o hospital, onde lhe tiraram a perna até o joelho e, além disso, ele perdeu a visão.)

Como Ivan se sentiu no hospital?

(Enquanto companheiros e pessoas carinhosas estavam por perto, ele esqueceu sua desgraça. Mas chegou a hora e ele saiu não para passear, mas, como dizem, para a vida. Ele precisava cuidar de si mesmo. E então ele se sentiu que ele estava novamente em "buraco negro")

Ivan Avdeev deixa o hospital. Como ele se encontra nova realidade sem apoio ou ajuda?

(A cidade começou a ferver em torno de Semyon e seu camarada Leshka Kupriyanov. Tínhamos que viver.

Os médicos não prometeram que a visão de Semyon voltaria, mas ele esperava acordar um dia e ver "o sol, a grama, a joaninha" novamente.

^ Lyoshka também deixou vestígios indelicados da guerra: "não havia mão direita e três costelas".

Os camaradas ficaram sozinhos com a realidade e logo comeram e, mais ainda, beberam seus pequenos fundos. Eles decidiram ir para a região de Moscou, para a terra natal de Lyoshka. Mas Semyon tinha sua própria casa, jardim, mãe. Mas tudo parece ser deixado em vida passada que não pode ser devolvido.)

(Mas houve um tempo: Semyon era um hooligan, menino lutador, que muitas vezes recebia um cinto de seu pai. E sua mãe ... Ela não repreendeu o filho por lepra e disse: “Haverá um ganha-pão”. o ganha-pão não saiu dele.)

Qual caminho Semyon e Lenka Kupriyanov escolhem?

(Eles começam a implorar. "Irmãos e irmãs, ajudem os desafortunados aleijados..."

Com essas palavras, Semyon e Lyoshka entraram no carro e as moedas começaram a cair na tampa estendida. A princípio, Semyon estava tremendo com esse "tinido", ele tentou esconder seus olhos cegos.

^ Mas a experiência acabou sendo bem-sucedida e os amigos ganharam um bom dinheiro. Lyoshka ficou satisfeito, mas Semyon queria ficar bêbado e esquecer de si mesmo o mais rápido possível.

E eles beberam de novo, depois dançaram ao som da gaita, berraram canções, e Semyon a princípio chorou e depois esqueceu.)

O destino lhes deu uma chance ao chegar em Moscou para escolher um caminho diferente na vida?

(Ao chegar a Moscou, Lyoshka se recusou a ir ao artel - era muito mais fácil implorar.

Semyon foi à Casa dos Inválidos, chegou a trabalhar um dia na oficina, onde "as prensas batiam palmas, secas e irritantes". Os trabalhadores sentaram-se para jantar e à noite todos vão para casa. "Eles são esperados lá, eles são caros lá." E Semyon queria calor e afeição, mas achou que era tarde demais para ir até sua mãe.

^ No dia seguinte, ele não foi trabalhar, porque à noite um Lyoshka bêbado veio com uma empresa e tudo começou a girar novamente. E logo a casa de Lyoshka se transformou em um bordel.)

Como foi o destino da mãe de Semyon?

(E naquela época, a mãe de Semyon, que envelheceu, perdeu o marido e o filho, criou a sobrinha, continuou a viver, cuidando dos netos e se mudou para Moscou.

Um dia ela ouviu uma voz tão familiar. Ela estava com medo de virar na direção de onde ele ouviu: "Senka". A mãe foi ao encontro do filho, colocou as mãos nos ombros. "Silêncio cego." Sentindo as mãos da mulher, empalideceu, quis dizer alguma coisa.

"Senya," a mulher disse calmamente.

- Meu nome é Ivan - disse Semyon e caminhou rapidamente.)

Por que Semyon não confessou a sua mãe que era ele?

Como você se sente em relação ao personagem da história?

O que quebrou Semyon e seu camarada, pessoas que passaram pela guerra?

^ Trabalho de casa : Conte-nos sobre o problema levantado na história "Meu nome é Ivan".

LIÇÃO #8

Tema: “A imagem da mãe nas obras de I. Chumak “Mãe”, “Herodes”, “Estranho”

Metas:

• 
  educacional: familiarizar os alunos com as obras de I. Chumak;
• 
  em desenvolvimento: revelar a grandeza da imagem da mãe nas obras estudadas; dar o conceito das expressões "sentimento materno", "coração materno"; desenvolver o discurso do monólogo;
• 
  educacional: mostrar a generosidade, o perdão da mãe, a capacidade de simpatizar com as pessoas mesmo nos momentos mais difíceis da vida, de não perder a presença do espírito, de incutir respeito pela mulher mãe.

^ Progresso da lição

1. 
   Uma palavra sobre um escritor.

Ilya Vasilyevich Chumakov (Chumak - foi assim que ele assinou suas obras) não pertencia a esse tipo de escritor que pode escrever e escrever sobre qualquer coisa sem sair de seus apartamentos confortáveis ​​e, usando o que lêem de outros livros como material para livros pesados ​​, jornais e revistas, ouvidas no rádio ou de um motorista de táxi.

No coração de tudo o que ele escreveu está um verdadeiro conhecimento da vida e das pessoas. Em uma breve anotação ao último livro da vida do escritor "Living placers" diz-se: "Esta é uma coleção contos- contos. Não há uma única linha de ficção na história. Tudo é vivenciado pelo próprio autor ou visto com seus próprios olhos.

Ilya Chumak era um realista estrito, mas não copiava a realidade. Suas obras são caracterizadas por uma generalização artística que torna os fenômenos reais da vida mais coloridos e brilhantes.

O que atraiu Ilya Chumak como escritor? Ele era um escritor do heróico.

Ilya Chumak, tanto como escritor quanto como pessoa, era afiado, mas ao mesmo tempo gentil. Ele era bondoso e de coração aberto para com aqueles que via em atividades úteis para o bem da Pátria.

1. 
   ^ Trabalhe o tema da aula.

Você prestou atenção ao tópico da lição de hoje. Falaremos da mãe, ou melhor, das mães. Para cada pessoa esta palavra é sagrada. As pessoas às vezes não pensam sobre por que amam suas mães, apenas amam isso. Nem pensam se é fácil para as mães criarem seus filhos. Como eles se preocupam com seus filhos, quanta força e energia eles dão. As mães sempre sentem gratidão de seus filhos, elas sempre recebem o que merecem na vida? Vamos conhecer as obras de I. Chumak e junto com você tentaremos responder a essas perguntas.

1. 
   ^ Leitura e discussão do conto “Mãe”:

- O que trouxe Maria Ivanovna para a casa da filha de Grunya? (A partida do filho para a frente e a solidão, o desejo de encontrar consolo).

Por que Maria Ivanovna, tendo recebido a primeira carta de seu filho, foi para a cama? (Ela morava ao lado do aeródromo, e era inconcebivelmente assustador para ela olhar para as curvas e loops mortos que os pilotos faziam, porque seu filho também era piloto e também lutava.)

Como você entende as palavras de Marya Ivanovna: "Quando você se tornar mãe, entenderá tudo." (Ainda que as notícias do filho fossem boas, o coração da mãe estava inquieto.)

Por que Maria Ivanovna não se levantou para atender o carteiro? Ela parou de esperar por cartas? (Não. Seu sentimento maternal sugeria que o carteiro não lhe traria cartas).

O que mais lhe dizia que algo irreparável havia acontecido? (olhos da filha).

Como Maria Ivanovna tentou consolar sua dor? (Ela tricotou meias e luvas quentes. E tricotou tantas que acabou sendo um pacote inteiro).

Como a mãe reagiu quando ouviu uma mensagem de sua filha de que seu filho havia morrido? ("A velha não cambaleou, não gritou, não apertou o coração. Ela apenas suspirou pesadamente.")

Então, por que a mãe continuou a tricotar, sabendo que seu filho estava morto? (Ela é mãe. E os soldados que defendiam sua pátria do inimigo eram tão queridos para ela quanto seu próprio filho, eles também eram filhos de alguém. E tendo perdido seu filho, ela percebeu o quão perto eles eram dela.)

Que conclusão se pode tirar desta história? (Quanta bondade e calor no coração de uma mãe, quanta coragem e amor nele.)

1. 
   ^ Leitura e discussão do conto "Herodes":

-O próximo conto, que vamos conhecer, chama-se "Herodes". Explique o significado da palavra "heróis". (Herodes são pessoas cruéis).

O que ofendeu Praskovya Ivanovna nas relações com seus filhos? (Quando os criei, lutei com todas as minhas forças na parte da minha viúva, e eles, filhos, já adultos, esqueceram-se da mãe e não a ajudaram.)

Por que Praskovya Ivanovna não processou as crianças por "um ano, dois, ou talvez todos os dez"? (Eram seus filhos, ela sentia pena deles, achava que eles próprios pensariam em ajudar suas mães).

Que decisão o tribunal tomou? (As crianças tinham que enviar às mães 15 rublos por mês).

Como Praskovya Ivanovna reagiu à decisão do tribunal e por quê? (Ela lamentou, chamou os juízes de Herodes, porque a decisão deles, em sua opinião, foi cruel com seus filhos. Não importa como eles tratassem sua mãe, eles eram seus filhos. E o coração da mãe estremeceu quando ela ouviu o veredicto. Ela já, Ela certamente perdoou seus filhos malvados, porque as mães estão sempre prontas para perdoar, para proteger seus filhos, a coisa mais preciosa que eles têm.)

Qual é a ideia principal do romance? (Uma mãe ama e está pronta para perdoar seus filhos, para protegê-los daqueles que, ao que parece, os ofendem. Esse sentimento especial é amor de mãe, amor perdoador.)

1. 
   ^ Leitura e discussão do conto "Estranho":

- O que aconteceu com a Masha, que perdeu o filho? Como a autora descreve sua condição, aparência? ("De lágrimas constantes, ela se transformou em uma velha decrépita. Ela não queria viver quando perdeu seu único filho, sua alegria e esperança")

Quem decidiu visitar uma mãe de coração partido? (A velha que soube de sua dor.)

O que Ivan Timofeevich sentiu quando ouviu de uma velha estranha e desconhecida sobre a decisão de ir para sua esposa? (Ele estava preocupado que a velha, com seu consolo, rasgasse ainda mais o coração de Masha.)

Sobre o que as duas mães poderiam conversar? (Sobre sua dor, sobre o fato de terem perdido seus filhos. Apenas Masha perdeu um filho, e a velha recebeu funerais para sete filhos. Sobre a necessidade de viver, não importa o quê).

Por que a história é chamada de "Estranho"? (Era estranha, provavelmente, porque consolava um estranho, porque entendia que podia consolar, porque experimentava sete vezes mais dor e entendia bem o sofrimento dessa mulher.)

1. 
   ^ Resumindo a lição:

- Com que qualidades eu. Chumak dotou suas heroínas? (Coragem, amor pelos filhos, instinto maternal, perdão, amor sincero e altruísta, devoção aos filhos. coração de mãe e destino materno são conceitos especiais.)

E surge involuntariamente a pergunta: “Cuidamos de nossas mães? Damos a eles tanto amor e atenção quanto eles dão a nós, filhos, a quem amamos infinitamente? Vale a pena pensar nisso para incomodar menos nossas mães, nossas únicas.

^ Trabalho de casa: escrever um ensaio sobre o tema: "A imagem da mãe nas obras de I. Chumak."

LIÇÃO #9

Assunto: "V. Butenko" ano de vespa". A relação de "pais" e "filhos"

Metas:

• 
  educacional: apresentar aos alunos a história; determinar a ideia principal do trabalho; explorar o antigo problema das relações entre representantes de diferentes gerações;
• 
  em desenvolvimento: formar a capacidade de analisar o trabalho, tirar conclusões;
• 
  educacional: instilar atitude cuidadosa aos pais, sinceridade e sentimento verdadeiro gentileza.

Durante as aulas

1. 
   Momento organizacional.
2. 
   Leitura e análise do conto de V. Butenko "O Ano da Vespa".

Questões para discussão:

Que impressão a história causou em você?

Com quem vive Evtrop Lukic? (Ele mora sozinho, mas tem um filho e uma filha que vivem separados do pai. Sua solidão é compartilhada por um vizinho e amigo Kupriyan e um gato.)

Como está Eutrop Lukich? (“O dia estava acabando para os negócios, uma nova noite chegou, ele sentou-se com seu amigo Kupriyan, falou sobre a vida. Últimas notícias. Tendo aprendido o tempo para amanhã, o velho se sentava para fumar. Pensando e abaixando as mãos com um cigarro até o chão, e depois limpando a ponta do cigarro com a ponta da bota, foi dormir sob um dossel.")

O que Eutrop Lukich estava pensando quando "baixou a mão com o cigarro até o chão"? (Provavelmente, ele pensou em sua vida, em sua solidão na velhice, embora tivesse um filho e uma filha).

O que você pode dizer sobre o filho de Eutrop Lukich? (Ele mora na cidade e não quer voltar para o pai na aldeia. Ele tem um apartamento de três quartos com todas as comodidades, ele tem uma família.)

Com que proposta Vasily vem ao pai? (Ele convence Evtrop Lukich a se mudar para morar com ele em uma cidade onde há um bom parque, cinema, dança, "médicos são de primeira classe".)

O pai concorda em ir para o filho? Por quê? (Não. Lukich está acostumado a viver no chão, fazendo trabalhos domésticos, terra. Ele gosta de beber água de poço, comer frutas que ele mesmo cultivou. Lukich tem tudo: seu mel e tabaco. E enquanto ele tem força, ele quer morar em sua própria casa, em sua estação.

^ O avô entregou os presentes à cidade, acompanhou o filho até o beco e sorriu incerto. Ele prometeu pensar em se mudar.)

O que Kupriyan disse a Evtrop Lukich quando descobriu por que Vasily tinha vindo? (Ele contou a história de outro pai solteiro que foi visitar seu filho em Stavropol.)

Como seus parentes trataram o velho? (Eles o encontraram de forma hostil, colocaram-no para dormir em uma cama dobrável "coxo", o filho não tinha nem o que conversar com o pai, "olhou para a TV". )

Que conclusão Kupriyan e o avô Lukich chegaram? ("O sangue é um, mas a vida é diferente.")

Como você entende essa expressão? (Crianças maduras têm suas próprias vidas, especialmente se moram na cidade. Estão separadas da terra, de suas raízes e não precisam mais dos pais.)

Então, por que o filho de Evtrop Lukich realmente veio? (Ele precisa do dinheiro, a fila para o Zhiguli está se aproximando, mas não há dinheiro. Há uma saída: vender a casa de seu pai e levá-lo até ele.)

Qual é a ideia principal da história? (Não é por um sentimento de dever filial que o filho de seu pai chama para morar com ele, não é um sentimento de compaixão que o impulsiona, a razão é óbvia - a necessidade de dinheiro.)

Qual é a sua atitude em relação ao problema levantado na história?

1. 
   Generalização.

Parece-me que a história de V. Butenko "O Ano da Vespa" não o deixou indiferente, porque o tema das relações entre pessoas de diferentes gerações é sempre relevante. O mais importante é que cada um de vocês entenda como os idosos e as crianças precisam de cuidados sinceros, Boa palavra, porque tudo "volta ao normal".

^ Trabalho de casa: escreva um ensaio - uma reflexão sobre o tema: "E as lágrimas dos velhos são uma reprovação para nós".

LIÇÃO #10

Tópico: "Jan Bernard "Os Picos de Pyatigorye". Admiração pela beleza natureza nativa»

^ Objetivos:

• 
  educacional: dar a conhecer aos alunos as obras poéticas do autor;
• 
  em desenvolvimento: continuar a trabalhar na formação da capacidade de analisar uma obra poética, de transmitir os sentimentos e humores do autor;
• 
  educacional: incutir amor por terra Nativa, terra Nativa.

Epígrafe:

Meus picos de Pyatigorsk

E minhas cidades inestimáveis.

Aqui do primeiro ao último amanhecer eu

Eu pintei suas criações.

Jan Bernard

^ Progresso da lição

1. 
   Momento organizacional.
2. 
   Uma palavra sobre o autor

Jan Ignatievich Bernard nasceu em Varsóvia, na família de um comunista polonês - um trabalhador clandestino. Quando os nazistas ocuparam a Polônia, o pai emigrou para a União Soviética com dois filhos pequenos. Sua esposa foi perdida durante o bombardeio.

Quando a Grande Guerra Patriótica terminou, Ignat Bernard se juntou ao Exército Vermelho como combatente do batalhão de construção e implorou ao comandante que deixasse seus filhos com ele.

Jacek e Stasik tornaram-se filhos do batalhão. A família Bernard permaneceu em sua segunda pátria.

Agora Jan Bernard vive em Stavropol. Realiza trabalho social e continua seu trabalho.

No prefácio da coleção “Os Picos de Pyatigorye”, Jan Bernard escreveu: “Há mais de doze anos tenho circulado por Stavropol. E só agora, ficando grisalho, percebi: é impossível se separar de Stavropol - está além das minhas forças! Obrigado, Senhor, por sua Luz, obrigado!”

Jan Bernard preza as paisagens de Stavropol, encontros com nobres leitores que "choravam e riam até as lágrimas" nos concertos de poesia do autor.

1. 
   ^ Leitura e análise de poemas de Jan Bernard.

"Sozinho"(professor lê)

Mashuk, cortado pelo nevoeiro,

Arejado em uma janela nublada.

Em alguns lugares a floresta é como fuligem, preta

Na neblina das profundezas leitosas.

Já, vestido em cota de malha,

Caiu em uma curva.

E você, surpreso com a paisagem,

Você está em silêncio com a montanha sozinho.

No que você está pensando muito?

Rochas acariciando a corcunda,

Quanto tempo você vagou no paraíso verde

Pelas rendas das trilhas de junho?

Agora você parece hipnotizado

Como um galho cai em um monte de neve.

Não foi sem razão que quis iniciar uma conversa sobre as obras de Jan Bernard com este poema. Tem tanto lirismo e admiração por uma das montanhas mais famosas de Pyatigorye - Mashuk. Mashuk está no nevoeiro, é arejado, seus picos estão cobertos de neve, e o autor prefere contemplar tal beleza em particular, “acariciando a corcova da rocha”. O que pode se deliciar em uma paisagem fria de inverno? Provavelmente, o fato de que muito recentemente o poeta perambulou “pelas rendas dos caminhos juninos”, e agora seu olhar está fascinado pela beleza fria e congelada, vestida como se estivesse em cota de malha.

No poema, o autor utiliza epítetos e metáforas que transmitem o clima do encontro com a paisagem invernal de Mashuk. Este não é o único poema dedicado a Mashuk. E cada um é como uma pérola de um colar precioso.

Viramos a página da coleção e aqui está a dedicação ao Monte Zheleznaya.

"Beleza do Senhor"(aluno lê)

Ao redor da cura da Montanha de Ferro,

Ao longo do beco da floresta anelar

Caminhe pelo meio do nada

Quaisquer bênçãos terrenas são mais caras.

Oh, quantas vezes eu sob uma rocha pura

Os pássaros sagrados cantaram maravilhosamente.

Em um vício mágoa e corporal

De repente, tornei-me mais brilhante.

E o veleiro já era parecido,

E o bordo parecia um mastro

E eu naveguei nas ondas altas

E novamente nos teares verdes.

Dos sentimentos surgindo no matagal nativo,

Eu choro diante da Beleza do Senhor.

O autor chama de cura da Montanha de Ferro, ou seja, curando, curando feridas, porque ao pé dela brota água "viva", generosamente doada pela terra, pulsa. E essas fontes curam não apenas dores corporais, mas também dores espirituais, porque os pássaros sagrados cantam maravilhosamente.

A que o poeta compara o penhasco e por quê? Que sentimentos ele experimenta ao olhar para Iron Mountain?

(O poeta compara o penhasco com um veleiro, o bordo com um mastro, e pode-se imaginar como o autor flutua “ao longo das ondas altas” em “A Beleza do Senhor”. ele (alma) é mais brilhante da beleza da terra e sobrenatural.)

"Momento Florescer"(aluno lê)

Eu olhei - que beleza -

Será perecível?

Puro como o sonho de uma criança -

Ele brilha incrivelmente.

O próprio Senhor beijou nos lábios,

E ele a chamou de Elena.

E nos olhos - a altura brilha,

E a mola do próprio universo.

Deus! Dê as palavras do poeta

Para cantar sua Criação,

E então aquele azul brilha neles,

E eles não sabiam decadência

No entanto, até a folhagem das estrelas murcha,

Mas o momento da floração é eterno.

Neste poema, pode-se sentir o deleite do autor no momento do florescimento, que é puro, “como o sonho de uma criança”. O autor volta-se novamente para o Senhor, porque esta é sua criação, que não se decompõe, é eterna - "um momento de florescimento".

Os poemas de Jan Bernard são dedicados não só à natureza, sua beleza em tempos diferentes Do ano. Há declarações de amor para familiares, queridos para os sonhos do coração.

"Rua antiga"(aluno lê)

Em uma rua tranquila e antiga

Quase deserto, como num sonho.

É como se eu conhecesse uma pintura

Conhecido por mim há muito tempo.

Aqui a nuvem paira como uma avalanche

Junto com a torre alta

Outra bailarina branca

Nas profundezas do verde derrete.

As casas estão silenciosas. E o cachorro está em silêncio

Ele mal olhou para mim.

O telhado está manchado no sótão

Mantendo sua paleta por séculos,

As árvores estão enroladas

Brilho misterioso do dia.

Encontre epítetos, personificações no texto. Qual é o significado deles?

1. 
   Generalização:

- Como o autor se relaciona com sua natureza nativa?

O que o fascina?

Qual é o clima de seus poemas?

O que você sente ao ler os poemas do poeta?

Trabalho de casa: preparar leitura expressiva e análise de qualquer poema do poeta.