Elena Shvetsova

Shvetsova Elena Anatolievna

cuidador

MBDOU Nº 41

Região de Níjni Novgorod,

ir. Shakhunya.

Áreas educativas: desenvolvimento social - comunicativo, artístico - estético, cognitivo.

Há muito tempo venho trabalhando no tema "Atividades teatrais no jardim de infância".

“O teatro é uma bela arte. Enobrece, educa uma pessoa. Quem ama de verdade o teatro sempre tira dele um tesouro de sabedoria e bondade.

K.S. Stanislávski.

A maioria dos métodos já foi usada, quero encontrar algo novo, não o usual interessante para crianças. estudo literatura metódica, os recursos da Internet se depararam com uma interessante ferramenta educacional moderna para crianças, que se chama lapbook. Hoje, este manual didático está ganhando grande popularidade. Eles podem ser encontrados em muitos tópicos diferentes. No entanto, no tópico "Teatro", não encontrei.

queridos colegas Trago à sua atenção um laptop sobre o tema "Teatro", portanto, o design manual didático na forma de uma tela de teatro. Pode ser usado individualmente e atividades conjuntas com crianças. Lapbook é projetado para consolidar e generalizar o conhecimento sobre este tema.

Alvo. Apresentando as crianças ao teatro.

Tarefas

Educacional.

Sistematizar o conhecimento das crianças sobre a aparência do teatro, sobre suas instalações: foyer, auditório, sobre a disposição do palco: cortina, bastidores, cenário, pano de fundo.

Consolidar o conhecimento das crianças sobre as principais profissões teatrais: ator, encenador, maquilhador, decorador.

Para se familiarizar com os símbolos do teatro - duas máscaras: alegre e triste.

Em desenvolvimento.

Desenvolver a atividade cognitiva nas crianças através da familiarização com o teatro.

Desenvolver a capacidade das crianças de expressar diferentes condição emocional através de expressões faciais, pantomima, gestos.

Desenvolva a imaginação e a fé na ficção de palco.

Educacional.

Cultive a cultura do teatro.

Educar as crianças na capacidade de trabalhar em equipe: ouvir o interlocutor sem interrompê-lo.

Cultive a bondade e o contato com os colegas.

Enriquecimento do dicionário: atores errantes, bufões, comediantes, colunas, cartaz, comédia, tragédia, símbolo, foyer, guarda-roupa, auditório, bastidores, cenário, pano de fundo.

Ativação do dicionário: palco, cortina, auditório, máscaras, performance.

1. O simbolismo do teatro - duas máscaras: alegre e triste.

2. jogo didático"Relógio das emoções"

3. Teatro de salsa.

4. Ilustrações: "O teatro por fora, o teatro por dentro"

5. "Profissões teatrais"

6. "Tipos de teatro"

7. "História do teatro"

6. D/I “O que vamos levar para o teatro”

7. D/I "Cultura do comportamento no teatro"

8. D/I "De qual conto de fadas são os heróis"

9. "Teatro nos dedos"

10. Teatro plano

11. Livro "Nossas apresentações"

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Introduzir as crianças em atividades teatrais contribui para o desenvolvimento do mundo dos sentimentos humanos, habilidades de comunicação e desenvolvimento de habilidades.

Para melhor aprendizado tópico léxico"Butterflies" por mim, junto com os caras, foi feito um lapbook "Butterflies". Na sala de aula para o desenvolvimento da fala.

Professor MADOU No. 12, Perm Klimova Victoria Ivanovna. Apresento a sua atenção um laptop feito para grupo do meio sobre o tema.

No estágio atual Educação pré-escolar uma das tarefas dos professores é a organização do ambiente sujeito-espacial na creche.

Objetivo: Apresentar o lapbook como uma das formas de atividade conjunta de um adulto e uma criança. Tarefas: Educacional: familiarizar.

Nós, educadores de infância, muitas vezes temos dificuldades com o armazenamento, compacidade, variedade, facilidade de uso do material.

Tarefas da prioridade campo educacional: "Desenvolvimento artístico e estético": o desenvolvimento dos pré-requisitos para a percepção semântica de valor.

livro poder - « Crianças sobre o teatro»

LEPbook - "Para crianças sobre o teatro» projetado para crianças de meia idade.

O objetivo é conhecer o teatro, desenvolver o interesse por ele.
Tarefas:
Introduzir as crianças ao teatro, à história do teatro, aos tipos de teatro;
Familiarizar as crianças com profissões teatrais;
Envolva as crianças em cultura teatral;

Bolso "Mistério" - uma espécie de simulador para a mente das crianças. Ensina reflexão e raciocínio. Ensina a analisar e tirar conclusões, destacar as características e fenômenos mais significativos, ou seja,desenvolve a capacidade da criança. Assim comopara desenvolvimento pensamento lógico criança, observação.

E enigmas sobre o teatro para interessar as crianças em assuntos teatrais, equipamentos usados ​​por artistas, funcionáriosprofissão de teatro.

Artistas trabalham lá

E o público aplaude

Performance no circo - na arena,

Onde fica o teatro de fantoches? - No palco)

Você pode torcer a boneca

Puxe-o pelo fio.

Em uma apresentação sem doces

Obediente a quem? (marionetes)

Quando o show acabou -

Ouviu "Bravo!", elogios;

A todo o ator, em agradecimento,

Nós damos... (aplausos)

Tanto atriz quanto ator

(Se ele é comum, ou um mímico)

Muito mudanças de aparência

Maquiagem habilidosa - ... (maquiagem)

Então no palco - a floresta

Essa torre para o céu

Agora a cidade, depois a aldeia,

Você provavelmente adivinhou:

Para obter uma ovação

O que você precisa? .. (decoração)

Bolso "Conte às crianças sobre o cartaz de teatro"

O cartaz teatral é uma evidência visual do repertório teatral e de seu elenco,graças ao qual você pode descobrir quando e onde será um determinado desempenho. Os cartazes indicam a data e hora do espetáculo, os nomes dos atores principais, o nome do espetáculo.

teatro é muito desafiador, mas Coisa interessante, onde mesmo a publicidade na forma cartazes de teatroé simplesmente necessário. Graças ao cartaz, os diretores atraem as pessoas para a apresentação. E aqueles, se gostarem da performance, vão contar a seus amigos, parentes, conhecidos.

Bolso "programa teatral"

Conte às crianças sobre(coloquial "programa")programa de teatro- um guia impresso de um evento espetacular (performance, concerto, variedade ou espetáculo circense). Este é um folheto ou um pequeno livreto.

O programa que é vendido no cinema sempre indica com precisão personagens e os intérpretes da performance de hoje, bem como os criadores da performance, o programa contém informações completas sobre a performance: o gênero, a duração do teatro com intervalo.

Claro, o programa é uma memória, e se o programa com o autógrafo do seu ator favorito for recebido, a memória é duplamente. Décadas se passarão, e tal programa se tornará uma raridade e guardará a memória de momentos inesquecíveis de comunicação com seu ator favorito e a impressão de uma performance infantil.

Bolso "Profissões Teatrais"

O teatro emprega muitas pessoas cujas profissões são muito importantes e interessantes: engenheiro de iluminação, engenheiro de som, músicos, maquiadores, funcionários de oficinas de teatro ...
Muitas pessoas estão trabalhando no show. Quem é o mais importante?
Há uma pessoa que organiza tudo o que acontece no palco, embora ele mesmo não apareça na frente do público. Este é o diretor. homem principal no teatro -produtor . Depende dele o que novo desempenho como os atores vão interpretar, como a peça vai soar. O diretor escolhe a peça, designa os atores para os papéis, realiza a encenação no palco, junto com o artista decide como será o espetáculo externamente, qual será o cenário, monitora a seleção de luz, maquiagem, som, cenário, trajes, música. O diretor realiza ensaios com os atores, explica a eles como se mover corretamente, quando pausar, quais palavras pronunciar mais alto, mais baixo.

Ator, artista
A arte de um ator é a arte de criar no palco a imagem de uma pessoa, o herói de uma peça. O artista, por assim dizer, se transforma em seu herói, reencarna, como se diz no teatro.
Antes de ator de teatro Eu escolhi um papel para mim para a vida - papéis engraçados ou papéis de vilões, papéis de heróis ou simplórios. Agora esse conceito está desaparecendo. Os atores modernos são universais - eles interpretam diferentes papéis e personagens.
A reencarnação às vezes é apenas externa: o artista muda o rosto com a ajuda da maquiagem, coloca uma peruca, tenta mudar a voz, inventa uma marcha.
Mas o artista também deve mostrar o caráter de seu herói, transmitir seus pensamentos e sentimentos.
Em sua obra, o artista utiliza o corpo, as expressões faciais, a voz, a fala, os gestos. Ele é ajudado pela memória, observação, imaginação, emotividade. O artista deve falar corretamente, com competência, beleza.

Aparador - um especialista encarregado de armazenar e preparar figurinos em um estúdio de cinema. Antes do início do espetáculo, o figurinista verifica a integridade dos figurinos, arruma-os e os leva para os camarins, onde os atores se preparam para sair.

Iluminador - trabalhador de iluminação. Ele monta as luminárias no palco.

Artista - decorador - faz cenário para performances. Ele deve ser capaz de desenhar bem e ter uma imaginação rica.

postiger - dedica-se à fabricação de cabelos naturais e fibras artificiais de perucas, bigodes, barbas. Eles também chamam o stigeur de um artista que cria a aparência dos personagens.

Prompter - um trabalhador de teatro que monitora o andamento dos ensaios, performances com base no texto da peça e, se necessário, solicita aos atores o texto do papel. Um prompter é um prompter, aquele que dá dicas em um sussurro.

Mestre do Coro - líder do coro regente de coral. O maestro dirige o coro enquanto aprende novas e ensaia e executa novas e antigas partes corais.

Trabalhador técnico da oficina mecânica-decorativa do teatro - instala o cenário para o espetáculo, repara o cenário, move-o durante o espetáculo

Bolso "Vistas do teatro"

O teatro é um lugar incrível onde são exibidas performances, música soa, poesia é lida, onde dançam e cantam, onde você pode rir e chorar. O teatro foi criado para o público vir e assistir a apresentações. O teatro é uma arte especial.

Os teatros são diferentes.

Teatro de ópera e balé, onde o principal na performance é a música. Em uma ópera (performance musical e dramática), por exemplo, artistas de ópera não fale, mas cante árias. As vozes dos cantores da ópera são muito bonitas, claras.

Há um teatro de opereta. Opereta - uma apresentação divertida com música, canções, danças incendiárias diálogos espirituosos.

arte de balé- uma espécie de teatro onde o conteúdo é transmitido ao público sem palavras: música, dança, pantomima.

Teatro de Drama - a principal ferramenta é a palavra. O teatro dramático às vezes é chamado de coloquial.

Um drama ou peça é um texto especial que é escrito para ser mostrado ao público, ao público no teatro..

Performances dramáticas comédia, tragédia, melodrama. A comédia é uma peça alegre, a tragédia é séria e triste. Afinal, na vida não existem apenas eventos alegres. A tragédia faz as pessoas pensarem. Melodrama - uma peça em que ocorrem eventos tristes, mas tudo acaba bem - bons heróis tornam-se felizes e maus - recebem o que merecem.

Há outro teatro- fantoche.

No palco contemporâneo Teatro de marionetes fantoches podem jogar junto com os atores. Este é um teatro maravilhoso, e há uma variedade de bonecos lá. Há bonecos de luva de montaria (o artista os coloca como uma luva nos dedos e se esconde atrás de uma tela), há bonecos de cordas (o marionetista os controla de cima, puxando primeiro uma corda, depois outra. são frequentemente chamados de fantoches, mas isso está errado, porque um fantoche em muitos países é chamado de qualquer boneca teatral), bonecos de bengala (são segurados por uma vara que atravessa todo o boneco. O ator controla as mãos do boneco com a ajuda de varas finas - bengalas que ficam escondidas do espectador nas mangas ou nas roupas do boneco), mecânicas, sombra ... Os bonecos não são visíveis no teatro de sombras, apenas suas sombras são visíveis.

Neste livro de poder "Para crianças sobre o teatro" em um dos lados é projetadotela transparente para poder controlar os bonecos do teatro de sombras, nos contos de fadas "Rocked Hen", "Gingerbread Man", "Three Bears", etc.

E também movendo a tela transparente para um bolso especial para apresentar contos de fadas ou performances familiares às crianças com a ajuda de bonecos de papel.

Um bolso é apresentado para crianças"Segredos do Teatro" com fotos fáceis de entender do que levar para o show.

Também nos bolsos é um jogo"Etiqueta mágica no teatro » para desenvolver a atenção e adesão às regras de conduta no teatro. Aqui estão cartões com imagens de como se comportar durante o intervalo, durante uma performance, etc.

no bolso d para desenvolvimento nível geral culturas estão disponíveispoemas sobre teatro . Eles estãotêm um efeito benéfico na psique de seus filhos. E a rima é o principal "milagre" da poesia. Ele cria um certo ritmo que permite que a criança memorize o poema mais rapidamente, treinando assim a memória. Além disso, a rima faz parte da música, basta adicionar música ou cantar um verso. Isso desenvolve nas crianças o amor pela arte e memoriza rapidamente as informações.

Karmashek diz às crianças "Teatro passado presente, futuro"
Assim, no século 11, bufões apareceram na Rússia - atores itinerantes, comediantes. Durante vários séculos, eles encenaram suas performances nas ruas, praças, feiras. Eles jogaram pequeno cenas engraçadas própria composição, cantava músicas engraçadas, mostrava números acrobáticos, treinava animais.

DENTROXVIIIséculo, as cabines teatrais apareceram. Eles se tornam pontos turísticos favoritos. Dentro havia um palco e uma cortina, espectadores comuns estavam sentados em bancos. Mais tarde, um verdadeiro auditório apareceu nos estandes com barracas, camarotes, fosso da orquestra. Esta feira sempre foi esperada.

DENTROtempo presente edifício do teatro - lar de performances mágicas. O moderno edifício do teatro está saturado de tecnologia, eletrônica, ótica, como uma grande empresa industrial. Teatro Municipal. Cortina de teatro no palco. Há um lustre enorme e bonito no corredor. Durante a apresentação, as luzes do salão não estão acesas, mas o palco está aceso. No andar de cima há holofotes - holofotes. Há muitos deles no salão, tanto nas laterais quanto acima do palco. Eles iluminam o palco e os atores com fachos - ora abafados, ora brilhantes, ora brancos, ora coloridos.
Cena - parte principal prédio do teatro, um playground para os atores.
O palco é a parte do edifício do teatro onde a performance acontece.

Teatro do futuro capaz de causar admiração não só entre os fãs arte teatral, mas também para muitas pessoas que valorizam a beleza estética. Uma abordagem de projeto flexível que combina futurismo e "vitalidade urbana".Extravagante, elegante projetos arquitetônicos Teatroprojetado para acomodar quase duas mil pessoas, e destinado a "performances internacionais".
O Teatro do Futuro é um teatro sutil, “meio-tom”. O teatro de ninharias, nuances, insinuações, encantamento. Ele é mais um pensador do que um orador, ainda mais um "ouvinte". O teatro de um ator sábio, a quem você pode ir a qualquer lugar, a quem você acredita como um deus, a quem você pode pedir conselhos, consolo, esperança. O Teatro do Futuro é um templo onde o principal atendente é a personalidade do artista. Seus valores espirituais. O Novo Teatro é uma não apresentação de Palavras e nem mesmo uma representação de Ação. Este é um “lugar” onde a alma do artista pode sair e todos verão que essa alma é linda, isso é ar, respirando que será impossível mentir - a mentira se revelará e a expulsará.

Timasheva Lena Vadimovna
Posição: educador
Instituição educacional: Jardim de infância №2 com. Starokalmashevo
Localidade: aldeia de Starokalmashevo, distrito de Chekmagushevsky, República do Bashkotostan
Nome do material: Classe mestre
Tema: lapbook- nova forma organizacao do processo educacional
Data de publicação: 14.03.2018
Capítulo: Educação pré-escolar

ORÇAMENTO MUNICIPAL PRÉ-ESCOLAR EDUCACIONAL

INSTITUIÇÃO JARDIM DE INFÂNCIA №1 S. STAROKALMASHEVO

DISTRITO DE CHEKMAGUSHEV DA REPÚBLICA DE BASHKORTOSTAN

Classe mestre

professora Timasheva Lena Vadimovna

"Lapbook é uma nova forma de organização do ensino

atividade"

Preparado por: professor

Jardim de Infância nº 2, filial Starokalmashevo

MBDOU jardim de infância №1s. Starokalmashevo

Timasheva Lena Vadimovna

Especificidade idade pré-escolaré tal que as realizações das crianças pré-escolares

determinado

concreto

totalidade

qualidades pessoais, incluindo prontidão psicológica criança para

escola. Deve-se notar que a diferença mais significativa entre a educação pré-escolar e a

Educação

é

ausência de

objetividade. O desenvolvimento da criança é realizado no jogo, e não em atividades educativas.

A principal característica da organização atividades educacionais em uma instituição de ensino pré-escolar em um moderno

Atividades

(Aulas,

promoção

a Principal

Atividades

pré escola

idade;

inclusão

formas eficazes de trabalho com crianças: TIC, atividades do projeto, jogo, problemático

Situações de aprendizagem no quadro da integração das áreas educativas.

organizações

educacional

Atividades

localizado

cada professor Jardim da infância. O resultado dessa pesquisa pode ser uma pasta de assunto

ou lapbook.

caderno(caderno,

chamado

temático

caseiro

pasta interativa com bolsos, portas, janelas, partes móveis que

pegar,

mudança,

dobrar

critério.

coleta de material sobre um tema específico.

Trabalhar com lapbook atende as principais teses de organização de parcerias

um adulto com filhos indicado por N. A. Korotkova:

Envolvimento do educador em atividades em pé de igualdade com as crianças;

voluntário

adesão

pré-escolares

Atividades

mental

coação disciplinar);

Comunicação e movimentação livre das crianças durante as atividades (sujeito a

organização do espaço de trabalho);

Atividades finais em horário aberto (cada um trabalha no seu próprio ritmo).

O lapbook atende a todos os requisitos da Norma Educacional Estadual Federal para o ambiente de desenvolvimento de disciplinas.

Informativo;

Multifuncional: promove o desenvolvimento da criatividade, imaginação.

Adequado

usar

simultaneamente

participação

adulto como parceiro de jogo);

Possui propriedades didáticas. Ele contém maneiras de se familiarizar com a cor,

forma, etc.;

É um

meios

artístico e estético

desenvolvimento

junta

o mundo da arte;

Variável (há várias opções para usar cada parte dela);

Sua estrutura e conteúdo são acessíveis a crianças em idade pré-escolar;

Proporciona atividades lúdicas, cognitivas, de pesquisa e criativas

todos os alunos.

Os resultados do uso de um laptop em atividades conjuntas.

1. Ajuda a criança a organizar as informações sobre o tema que está sendo estudado como desejar.

e entender e lembrar melhor o material (especialmente considerando que os pré-escolares têm

pensamento criativo). As observações mostram que os adultos também têm essa forma de aprendizagem.

gosto também.

2. É uma ótima maneira de revisar o que você aprendeu. A qualquer hora bebê

simplesmente abre o laptop e repete alegremente o passado, considerando o que foi feito

um livro com o professor.

3. Uma criança da pré-escola sênior aprenderá a coletar e organizar de forma independente

informação é uma boa preparação para a escolarização.

4. O lapbook é ótimo para atividades em grupo com crianças aprendendo ao mesmo tempo.

Diferentes idades. Você pode escolher tarefas para todos (para crianças - bolsos com

cartas

estatuetas

animais,

por exemplo,

5. Criar um lapbook é uma das atividades conjuntas de adultos e crianças.

E talvez também uma forma de apresentar os resultados de um projeto ou de uma semana temática

Os resultados do uso de um laptop:

Memorização rápida de poesia, ginástica de dedos;

Demonstrar maior interesse pelo conteúdo;

Manifestação de independência ao trabalhar com uma gravadora;

Demonstrar interesse dos pais.

Do que é feito um lapbook?

O lapbook é composto por uma pasta A4 (no meu caso, são pastas de papelão e

papel em que são colados bolsos, livros dobráveis, janelas e outros detalhes

com informações visuais sobre o tema do Lapbook: de jogos interessantes ao vocabulário e grande

quantidade de informações deliciosas.

O que você vai precisar?

Uma folha de papel A3 grosso ou 2 folhas de A4 (ou uma pasta pronta debaixo de alguma coisa);

Tesoura;

Cola em bastão;

Lápis de cor, canetas hidrográficas, canetas multicoloridas;

Fita dupla face (para fixação de peças grandes);

Uma impressora;

Fantasia sem limites;

Como criar um lapbook.

1. Selecionando um tópico. O tópico pode ser qualquer um - árvores, insetos, tecnologia, estações,

feriados

algum

literário

trabalhar

explorar vários tópicos em profundidade.

2. Depois de decidir sobre o tema, faça um plano para o futuro lapbook, ou seja, o que

subtópicos que você deseja revelar - este será o conteúdo de nossos minilivros. Aqui

não há restrições.

3. Procure por jogos, literatura e material artístico apropriados para a idade.

4. Para cada tópico, selecione os minilivros apropriados.

3. Cole junto com as crianças em uma pasta tipo concha.

Lapbook "Regras da estrada"(com minhas próprias mãos)

destina-se a crianças de idade pré-escolar média e superior, se o conteúdo

lepbuka reabastecer e complicar. Na idade pré-escolar sênior, as crianças já podem

com adultos para participar da coleta de material: analisar, classificar informações.

Objetivo: Formar um sistema de conhecimentos, habilidades e habilidades das crianças de acordo com as regras da estrada

movimento.

O lapbook contém materiais sobre regras de trânsito para o desenvolvimento de atividades com crianças em idade pré-escolar.

idade.

Caderno "Pássaros"

Alvo: ampliação do conhecimento das crianças sobre os pássaros que vivem ao nosso lado, generalização da vida

observação de pássaros para crianças promover uma atitude de cuidado para com eles.

formar nas crianças uma ideia dos pássaros que vivem ao nosso lado; ensinar a reconhecer

aves migratórias e invernantes; selvagem e doméstico; aprender sobre as partes do corpo de um pássaro

hábitos aparência pássaros, os nomes dos filhotes. Dê às crianças o conhecimento de que

aves não são apenas selvagens e domésticas, invernantes e migratórias, mas também

urbana e vivendo fora da cidade.

Enriqueça o vocabulário da criança, expanda o vocabulário de substantivos, verbos e

adjetivos do tópico. Aprenda a compor uma história a partir de uma imagem, falando na íntegra

frases, ligando-as em um tópico. Compor história descritiva em

Desenvolver perseverança, precisão, educar as crianças atitude cuidadosa para

natureza, ensinar a ter empatia com nossos irmãos menores; envolver a família no problema

ajudar os animais; desenvolver processos cognitivos (atenção, memória, pensamento,

Fala), potencial criativo pré-escolares, funções comunicativas (capacidade de trabalhar

em grupo, para dialogar); construção de autoconfiança; aprenda a avaliar seu trabalho

e trabalho em grupo.

O manual pode ser usado para se familiarizar com o mundo exterior, desenvolver a fala,

matemática, atividade

Lapbook "Visitar um conto de fadas"

O principal objetivo do meu trabalho é desenvolver criatividade e fala infantil

por meio de atividades teatrais.

Atividades teatrais trazem variedade à vida de uma criança no jardim de infância.

Dá-lhe alegria e é um dos mais maneiras eficazes corretivo

impacto na criança, em que o princípio da aprendizagem se manifesta mais claramente: ensinar

continue a se familiarizar com os contos de fadas;

cultivar uma cultura de fala, ensinar as crianças a raciocinar, desenvolver habilidades

aplicar seus conhecimentos na conversação;

enriquecer e expandir léxico crianças;

ensinar a encenar episódios de contos de fadas;

desenvolver habilidades artísticas;

desenvolver as habilidades criativas das crianças;

desenvolver habilidades de cooperação;

desenvolver habilidades de comunicação e a capacidade de se comunicar com adultos em várias

Irina Kaluzina

caderno

Uma pessoa é formada em atividade, quanto mais diversa for, mais diversa será sua personalidade. Brincar, comunicar, aprender, trabalhar - estes são os principais passos que são fundamentais para o desenvolvimento da criança. O jogo desempenha o papel de um mentor-trabalhador gentil e inteligente. De muitas maneiras, as cores do mundo, os sons do mundo, suas formas são aprendidas por uma criança através de um brinquedo - um jogo.

caderno ou como também é chamado de pasta temática, é uma pasta interativa de fabricação própria com bolsos, portas que uma criança pode pegar, deslocar, dobrar a seu próprio critério. Ele coleta material sobre um tópico específico.

Em que caderno- Não é apenas um ofício. este A fase final independente trabalho de pesquisa, que a criança fez junto com os adultos durante o estudo deste tópico. Criação caderno ajudará a consolidar e sistematizar o material estudado, e olhar para a pasta no futuro permitirá que você atualize rapidamente sua memória dos tópicos abordados.

Em conexão com a introdução da Norma Estadual Federal de Educação para a educação pré-escolar, cada professor está buscando novas abordagens, ideias em seu atividade pedagógica. Caros colegas, chamo a sua atenção lapbook sobre o tema» , portanto, o desenho do manual didático na forma tela de teatro

Pode ser usado em atividades individuais e conjuntas com crianças. caderno foi concebido para familiarizar, consolidar e generalizar o conhecimento sobre este tema.

Alvo. Apresentando as crianças a mundo mágico do teatro.

Resultados esperados de uso caderno:

- rápida digestibilidade do material;

- a manifestação de aumento do interesse das crianças pelo conteúdo;

- Demonstrar independência no trabalho com caderno;

- Interesse dos pais.

caderno» , projetado na forma cortina de teatro de veludo.

Na cortina no topo estão dois máscaras teatrais- símbolo do teatro. Fique no Teatro, estabelecer regras de conduta em Teatro, alfinete profissões teatrais, etc.. d.

1. Simbolismo teatro - duas máscaras: feliz e triste. mascarar

2. Variedades Teatro. (Dedo Teatro, Bi-ba-bo, área de trabalho Teatro, jogo de sombras)

Alvo:causa vontade de contar um conto de fadas com a professora;

desenvolver a imaginação espacial

3. "Tipos Teatro»

4. Cultura de comportamento em Teatro.

Alvo: Introduzir as crianças às regras de conduta em Teatro, educação de qualidades estéticas.

5. Jogos didáticos: « espelho mágico emoções»

Alvo: - desenvolvimento da esfera emocional dos pré-escolares;

Desenvolvimento da capacidade de comunicação através de expressões faciais, gestos;

Capacidade de reconhecer o humor dos outros;

Consolidação do dicionário emocional (humor, emoções: alegre, triste, triste, sombrio, surpreso, assustado, etc.)

6.« Teatral profissões - introduzir profissões

7. Enigmas teatrais - senões

Esta seção é um caderno, nas páginas em que os enigmas são escritos e os enigmas são desenhados. Adulto (e depois o bebê) faz um enigma, se você adivinhou corretamente, a página vira e lado reverso a resposta é mostrada. Alvo: Desenvolvimento de engenhosidade, pensamento lógico.

8. Jogo didático "Coletar uma imagem"

Alvo: Desenvolvimento de engenhosidade, atenção visual.

A tarefa: Se você montar corretamente uma imagem dividida, encontrará um herói de conto de fadas.

9. Pinte o personagem de conto de fadas

As páginas para colorir são desenhos em preto e branco ser colorido. Eles desempenham um papel muito importante no desenvolvimento de uma criança. O processo de coloração permite desenvolver as inclinações criativas da criança, instila um gosto artístico, dá à criança a oportunidade de se familiarizar com cores diferentes.

10."Quebra-cabeças"

Resolver quebra-cabeças é uma ótima oportunidade para reabastecer o vocabulário do seu filho de uma forma lúdica e divertida.

11. "cujas palavras"(quem diz estas palavras "- de qual conto de fadas

12. "Cartas Confusas"-

meta: coloque as letras em ordem e descubra o nome do conto de fadas

13. "ABC dos contos de fadas" - meta: Adivinhe o herói do conto de fadas pela letra

A vós, caros colegas, desejo sucesso criativo e novas ideias!

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Resumo da lição "Viagem ao mundo mágico do teatro" Conteúdo programático: Sistematizar o conhecimento sobre Vários tipos Teatro; Continue a ensinar as crianças a expressar emoções diferentes (alegria,.

"O teatro é mundo mágico. Ele dá lições de beleza, moralidade e moralidade. E quanto mais ricos eles são, mais bem-sucedido é o desenvolvimento. mundo espiritual crianças."

"O mundo mágico do teatro!" (Artigo.) As possibilidades educativas das atividades teatrais são amplas. Ao participar, as crianças se familiarizam.

Todo mundo, pelo menos uma vez na vida, já foi ao teatro, mas quase todo mundo. Ele não causa uma impressão agradável em alguém, alguém fica envergonhado, mas.

Notebook para crianças 2 grupo júnior

Educadores:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Tarefas:

Crianças:

• continue a se familiarizar com os contos de fadas;
• cultivar uma cultura de fala, ensinar as crianças a raciocinar, desenvolver a capacidade de aplicar seus conhecimentos na conversação;
• enriquecer e expandir o vocabulário das crianças;
• ensinar a encenar episódios de contos de fadas;
• desenvolver habilidades artísticas;
• desenvolver as habilidades criativas das crianças;
• desenvolver habilidades de cooperação;
• desenvolver habilidades de comunicação e a capacidade de se comunicar com adultos em várias situações.

• criação de condições favoráveis ​​na família para o desenvolvimento da criança;
• desenvolvimento criatividade conjunta pais e filhos;
• desenvolver nos pais a capacidade de ver uma personalidade em uma criança, discutir trabalhos futuros com ela;
• interessar os pais na vida do grupo.

• russos contos populares atrair crianças com suas histórias, histórias incomuns, milagres e transformações.
• Graças a eles, a criança entende que caminho da vidaé difícil que cada teste ajude a se tornar mais forte. A história sugere o que fazer escolha certa um coração amoroso ajuda.
• Ela ensina uma pessoa a viver, incutindo-lhe fé na bondade e na justiça, fazendo com que a criança simpatize com os heróis ofendidos. Como resultado da empatia, as crianças adquirem não apenas novos conhecimentos, mas também, o mais importante, uma atitude emocional em relação ao ambiente: às pessoas, aos fenômenos. Dos contos de fadas, as crianças aprendem muitas coisas novas: idéias sobre tempo e espaço, sobre a relação do homem com a natureza, o mundo objetivo.
• Os contos de fadas podem ser considerados, com razão, uma das ferramentas educacionais mais importantes. Os contos de fadas ajudam a desenvolver a imaginação, o pensamento criativo, a fala, levam as crianças a julgamentos lógicos. Eles servem aos poderosos Meios eficazes educação mental, moral e estética das crianças.
• Um conto de fadas ensina as crianças a aprender, a conhecer a si mesmas e ao mundo ao seu redor.

• memorização rápida de contos de fadas
• demonstrando interesse pelo conteúdo
• manifestação de independência ao trabalhar com um laptop.

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