Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

Competições totalmente russas para crianças em idade escolar tornou-se extremamente popular em 2018 - 2019 ano acadêmico de estudantes talentosos de escolas russas. Nossos alunos estão ansiosos para participar de atividades de ensino a distância que lhes são oferecidas em diversas áreas. Onde mais do que aqui, nas vastas extensões da Internet, você pode revelar o seu talento e receber aquele merecido prêmio com que antes apenas sonhava? E como existe uma vontade tão grande de participar competições temáticas para crianças em idade escolar, então é hora de aprender mais sobre eles e depois escolher um deles para estrear com sucesso e receber o diploma de vencedor.

Competições totalmente russas para alunos do ensino fundamental

Em 2018 - 2019 no portal Cool-chasy.ru para estudantes escola primária novo competições remotas. Considerando que as crianças dessa idade adoram desenhar, serão oferecidos artesanatos tarefas criativas precisamente nessas direções. Cada criança poderá mostrar a sua criatividade se os pais ou professores a ajudarem a realizar o seu trabalho corretamente, enviar materiais necessários administradores do site. Os resultados de algumas competições já foram divulgados. Já estão sendo aceitas inscrições para novas competições em 2016. Você pode participar deles e se tornar um sortudo vencedor.

Competições totalmente russas para alunos do 5º ao 9º ano (ensino médio)

Considerando que a principal atividade do nível secundário é a atividade educativa, gostaria de oferecer aos alunos a participação em concursos disciplinares, onde possam demonstrar as suas capacidades e conhecimentos nas disciplinas individuais. Participação em eventos escolares interessante, mas as crianças querem ir além deste quadro e falar sobre si mesmas muito além das fronteiras da sua cidade natal ou pequena aldeia. As competições totalmente russas para estudantes de nível médio ajudam aqueles que participam delas a provar seu valor. São estes eventos que ajudam a manter o interesse dos alunos pelas disciplinas cursadas na escola e, ao mesmo tempo, estimulam a independência dos alunos, a sua atividade e iniciativa. Afinal, para provar-se dignamente em Competição totalmente russa para alunos da 5ª, 6ª, 7ª, 8ª, 9ª série, você deve ser capaz de trabalhar com literatura adicional, pesquisar material necessário na Internet, organize trabalho feito tendo em conta os requisitos especificados nos regulamentos. Ao mesmo tempo, existe uma estreita cooperação entre os alunos em grupos, interação entre aluno e professor, entre filhos e pais. Foi nessa época que alguns alunos descobriram seu talento para a criação de projetos, apresentações em tópicos interessantes, por escrito trabalhos criativos(poemas, ensaios), criação de colagens, desenhos, cartazes.

Competição de Desafio Divertido- diversos jogos educativos de revisão, transformando-se uns nos outros e constituindo uma espécie de suíte de jogos. Os participantes desta suíte, reunidos em pequenas equipes (não mais que 10-15 pessoas cada), realizam tarefas criativas e se revezam na apresentação de suas soluções improvisadas. A suíte pode incluir: tocar em uma orquestra, uma corrida de revezamento de tarefas divertidas e um toque de músicas.

Competição de Desafio Divertido- esta é uma demonstração de engenhosidade, imaginação criativa, capacidade de navegar rapidamente pelo ambiente, envolver-se em trabalho em equipe e a alegria dos outros.

A música soa e os apresentadores sobem ao palco.

Apresentadores. Olá, pessoal!

Participantes: Olá!

Apresentador 1º: Por que você está respondendo hostil? Vamos nos cumprimentar novamente de maneira amigável e alegre.

Apresentador 2: Agora pessoal, vamos nos conhecer. Meu nome é...

Apresentador 1: Quanto a mim...

Apresentador 2: Qual é o seu nome, garoto? E você, garota?

Apresentador 1: Tem muita gente na nossa academia hoje, mas quero conhecer todo mundo.

Apresentador 2º: Faremos assim: deixe cada um dizer o seu nome, e todos nos conheceremos. Vocês estão prontos, pessoal?

Apresentador 1º: Bem, agora todos nós nos conhecemos e estamos muito felizes que hoje os caras mais legais e alegres se reuniram em nosso salão.

Apresentador 2º: Pessoal! Você já teve que viajar? Muito bom! E agora partiremos em uma jornada ao reino-estado das tarefas divertidas, onde dificuldades e todo tipo de provações nos aguardam. E iremos para lá de trem, mas não de trem comum, mas de trem mágico. Então, sente-se e fique confortável! Ir!

A música "Blue Car" está tocando.

Apresentador 1º: O que levaremos conosco na estrada?

Os participantes respondem: Destreza, coragem, bom humor, inteligência.

Apresentador 2º: E agora as equipes se preparam para o sorteio.

As equipes estão sendo sorteadas. Eles enchem balões e colocam notas com os números dos times.

Competição 1º

Música. Apresentação do júri, princípio de avaliação do concurso.

Apresentador 1º: Então, a 1ª competição são as palavras cruzadas “Riddle”.

1. Há um retrato na sala

Semelhante a você em tudo,

Ria - e em resposta

Ele vai rir também. (Espelho)

2. Namoradas de madeira

Eles dançam no topo de sua cabeça,

Eles o espancaram e ele troveja,

Ele diz a todos para manterem o ritmo. (Tambor)

3. As folhas do bordo ficaram amarelas,

Voou para os países do sul

Andorinhões de asas rápidas.

Em que mês estamos, diga-me. (Agosto)

4. Um pedaço de papel pela manhã

Eles nos levam ao nosso apartamento.

Em uma dessas folhas

Muitas novidades diferentes. (Jornal)

5. Que beleza maravilhosa!

Portão pintado

Apareceu no caminho!

Você não pode dirigir até eles ou entrar neles. (Arco-íris)

6. Eles não os alimentam com aveia.

Eles não dirigem com chicote,

E como isso ara -

Arrastando sete arados. (Trator)

7. Não há nuvens no horizonte,

Mas um guarda-chuva se abriu no céu. (Pára-quedas)

Competição 2º

Você se lembra, é claro, de Charlie Chaplin nos antigos filmes mudos? Que histórias maravilhosas ele contou sem palavras, apenas com gestos e expressões faciais. Então você está convidado a fazer pantomima. Isso o ajudará a desenvolver a criatividade e a autoconfiança.

1. De quem é o trabalho que estou fazendo:

- pintor,

- professores,

- carteiro,

- sapateiro,

- carpinteiro,

- motorista de ônibus.

2. Mostre como você se sente:

- quando vim fazer uma visita e acabei inesperadamente em uma festa de aniversário;

- quando alguém tira seu sorvete;

- quando você foi fazer compras com sua mãe e se perdeu;

- quando seu estômago dói;

- quando a pata do cachorro foi esmagada;

- Quando o sol está brilhando;

— quando está chovendo lá fora e você não tem guarda-chuva;

- quando você está atrasado para a escola e não há transporte.

3. Mostre sua marcha:

- soldado,

- bailarinas,

- Muito Velhote,

- uma pessoa com pressa

- encrenqueiros,

- pá.

4. Concorrência de dicas.

Dois representantes fazem o exame cada. Um conhece o poema (foi entregue pelo apresentador em um pedaço de papel), o outro não. Quem sabe precisa usar a pantomima para sugerir o texto a um amigo para que ele leia o poema (“O touro está andando, balançando”, “Deixaram cair o urso no chão”, etc.).

Competição 3º

Crie 10 palavras por letra e escreva uma história de forma que as frases comecem com essas palavras.

Competição 4º

Invente e represente um grupo escultórico sobre um determinado tema: “Perdemos”, “Férias em um navio”, “Vencedor do espaço”, “Carnaval na floresta”, “Véspera de Ano Novo”, “Deuce de novo”, “Em uma caminhada ”, “Três Heróis”.

Competição 5º

Diga a mesma palavra ou frase em cenas diferentes com entonação diferente:

- misteriosamente,

- com raiva,

- alegremente,

- com uma ameaça,

- tristemente.

(“Nada mal”, “Entre”, “Pense novamente”, “Haverá mais”, “Venha até mim”, “Feche a porta”, “Dê-me o diário”, “Venha comigo.”)

A música está tocando.

Apresentador 1º: Pessoal, vocês gostam de contos de fadas? Claro que você faz! Todo mundo adora contos de fadas, até mesmo os adultos. É por isso que passaremos a parte final de nossa jornada ao reino-estado de tarefas divertidas na Clareira dos Contos de Fadas.

Apresentador 2º. Vocês provavelmente realmente querem ir para lá? Vamos, nós vamos te ajudar.

Apresentador 1º: Claro, ajudaremos as crianças a chegar à Clareira dos Contos de Fadas! Mas para fazer isso eles precisam lembrar de qual conto de fadas vêm as palavras:

Voe, voe pétala,

Do oeste para o leste,

Pelo norte, pelo sul,

Volte, tendo feito um círculo,

Assim que você tocar o chão,

Para ser liderado na minha opinião.

Apresentador 2: Isso mesmo, pessoal! O conto de fadas se chama "A Flor das Sete Flores", e temos flor mágica. Vamos agora arrancar uma pétala e todos vocês dirão juntos de forma muito unânime palavras mágicas, e você e eu nos encontraremos na Clareira dos Contos de Fadas. Prepare-se.

Os caras repetem as palavras.

Apresentador 1º: Então você e eu nos encontramos na Clareira dos Contos de Fadas.

Apresentador 2º: Quantos heróis de contos de fadas existem!

Apresentador 1: Como, vocês não os veem? Você provavelmente esqueceu que um conto de fadas nos ensina a sonhar e exige de nós uma coisa - acreditar nele.

Apresentador 2º: E agora, pessoal, se vocês realmente quiserem, alguns heróis de contos de fadas podem ganhar vida em nossa Clareira mágica. Mas você só precisa realmente querer. E também participe ativamente do tu-vi literário (torneio de quiz).

Apresentador 1: Cada equipe receberá um trecho do trabalho de arte. Você precisa adivinhar quem ou o quê estamos falando sobre, nomeie o autor.

1. Oh, meus pobres órfãos,

Os ferros e panelas são meus!

Vá para casa, sujo,

Vou te lavar com água mineral,

Eu vou te limpar com areia

Vou molhar você com água fervente,

E você estará de novo

Como o sol brilhando!

(Fedora de “Fedorino Mountain” de K.I. Chukovsky)

2. Durante toda a noite anterior à celebração eles sentaram-se costurando e acenderam mais de dezesseis velas. Todos perceberam que estavam se esforçando muito para cumprir o prazo. Fingiam tirar tecido das máquinas, cortavam o ar com tesouras grandes, costuravam com agulha sem linha.

(Alfaiates do conto de fadas “As roupas novas do rei”, de Hans Christian Andersen)

3. De repente, dos portões de uma casa queimada

Um estranho saiu.

Vermelho de ferrugem, coberto de hematomas,

Ele segurou a garota firmemente em seus braços.

(Herói desconhecido do poema homônimo de S. Ya. Marshak)

4. Depois de dois minutos, sua barba estava bastante utilizável. Ele arrancou dois fios de cabelo e, antes mesmo que a música de cristal que a acompanhava derretesse no ar, as roupas de nossos amigos começaram a parecer como se tivessem acabado de ser completamente passadas, e os sapatos não apenas começaram a brilhar, mas até cheiravam ao mais graxa de sapato cara.

(Velho Hottabych do conto de fadas homônimo de L. Lagina)

5. Como ele foi para o ringue,

Como um embaixador no céu,

Com que astúcia ele pegou o Firebird,

Como ele sequestrou a Donzela do Czar,

Como entre outros empreendimentos

Ele salvou trinta navios

Como não foi cozido nos caldeirões?

Como ele se tornou um homem bonito -

Em uma palavra, nosso discurso é sobre

Como ele se tornou rei.

(Ivan do conto de fadas “O Pequeno Cavalo Corcunda”, de P. Ershov)

6. Ele apareceu na calçada com um balde de limão e uma escova comprida nas mãos. Suspirando, ele mergulhou o pincel no balde e passou-o ao longo da tábua superior da cerca, depois repetiu essa operação, fez de novo, comparou a insignificante faixa caiada com o vasto continente da cerca sem pintura e sentou-se sob a árvore em completo desânimo.

(Tom Sawyer do romance de M. Twain “As Aventuras de Tom Sawyer”)

Apresentador 2º. Então, nosso torneio de perguntas literárias acabou. E agora passamos para o mais, talvez, competição interessante — trabalho de casa“Conto de fadas, conto de fadas, venha!”

Apresentador 1º: Cada equipe recebeu um conto de fadas. A tarefa dos participantes é a seguinte: aproximar o conteúdo de um conto popular do tema escolhido, revelar o problema, refletindo o positivo e lados negativos, através de ações entre positivas e heróis negativos resolver o problema de.

"Uma história sobre os problemas das organizações infantis"

Temas aproximados de contos de fadas:

1. Formalismo numa organização infantil – “A Galinha Ryaba”.

2. Criação de uma organização infantil - “Teremok”.

3. Metodistas – “O Conto do Czar Saltan”.

4. Educação econômica – “Ao comando do pique”.

5. Trabalho de planeamento - “O Conto do Pescador e do Peixe”.

6. Alunos do ensino fundamental - “O Lobo e as Sete Cabrinhas”.

7. Curadores - “O Conto do Padre e Seu Trabalhador Balda”.

Apresentador 2º: (vestida de avó): Vovó Arina caminhou entre as framboesas, não encontrou nenhuma framboesa, mas o que ela colheu, ela trouxe de presente para você: a letra “C” - cogumelos, a letra “K” - flores , a letra “A” - cerejas, a letra “3” - morangos.

Sim, enquanto ia até você, perdi todos os presentes da cesta... Em troca, conte-me um antigo conto de fadas, não muito curto, mas não muito longo, como de mim para você.

Neste momento, o 1º apresentador expõe a palavra

"CONTO DE FADAS"

Principal

1º: Ah, pessoal!

Há uma montanha na campina,

E naquela montanha há um carvalho,

E no carvalho há uma cratera

Em botas vermelhas

Em brincos dourados,

Corvo negro em um carvalho,

Ele toca trompete.

Tubo cinzelado e dourado.

A trombeta está boa, a música é boa.

De manhã a trombeta toca,

Ao anoitecer ele conta um conto de fadas.

Os animais se reúnem para ouvir o corvo,

Coma pão de gengibre.

O show de contos de fadas começa.

Apresentador 2: Esse é o fim dos contos de fadas. E quem ouviu - muito bem!

Apresentador 1: Nosso concurso “Conto de fadas, conto de fadas, venha” terminou. E agora é hora de fazer um balanço.

Os resultados estão sendo resumidos.

Apresentador 2: Nossa jornada chegou ao fim. Você mostrou sua desenvoltura, engenhosidade, conseguiu superar todos os obstáculos com honra, mas... o time venceu. Ela recebe o prêmio.

1. Aula de desenho com os olhos vendados.

3. Gato de Botas.

Adereços: botas são muito tamanho grande, skittles (3 por equipe), chapéu (1 por equipe).

Vista-se, corra em volta dos alfinetes, faça uma reverência, volte.

4. Baba Yaga.

Adereços: 3 estupas (3 baldes), 3 vassouras.

Um pé no balde, outro no chão, uma mão apoiando o balde, a outra apoiando a vassoura, vá até o fim.

5. Kolobok.

Adereços: 3 baldes, skittles (3 por equipe), 3 bolas - Koloboks. Skittles: Lebre, Lobo, Urso; balde - Raposa, passe seu Kolobok pelos alfinetes e jogue-o no balde.

6. Pescador.

Adereços: 3 varas de pescar com ímãs, muitos peixes com clipes de papel, além de uma lata, um sapo, um sapato, etc.

“O que há com Galochka?

Um fio em uma vara

Fique na mão

E um fio no rio...”

(Nós pescamos).

7. "Cobra"- nos agarramos um ao outro para não quebrar a cobra.

A carta se perdeu

1. Dizem que há um pescador

Peguei um sapato no rio,

Mas então ele

A casa estava fisgada.

2. Há medo nos olhos de Mashenka:

Uma grande cebola verde está rastejando.

3. Coletamos flores.

Temos cachorrinhos em nossas cabeças.

4. Na grama amarelada

O leão deixa cair as folhas.

5. Não há estradas no pântano,

Gosto de gatos - pule e pule!

6. Tem creme de leite no lobo,

Queijo cottage, leite.

E eu ficaria feliz em comer

Sim, não é fácil de conseguir.

7. A professora diz para Paraska:

Que contos de fadas você leu?

Paraska pensa: “Oh-oh!

Eu não li nenhum!”

E por trás alguém sussurra: “Nabo!”

Paraska gritou: “Capitão!”

Jogo "Prêmio"

Vou te contar uma história

Em uma dúzia e meia de frases.

Direi apenas a palavra "três"

Pegue o prêmio imediatamente.

Um estudante experiente sonha

Torne-se um campeão olímpico.

Olha, não seja esperto no começo,

Aguarde o comando: 1-2, marche!

Quando você quiser memorizar poemas,

Eles não ficam lotados até tarde da noite,

E repita-os para si mesmo

Uma, duas vezes, mas melhor... cinco!

Recentemente um trem na estação

Tive que esperar três horas.

Então por que vocês não levaram o prêmio, amigos?

Quando foi a oportunidade de aproveitá-lo?

Competições engraçadas

1. Ajude seu amigo.

Adereços: avental, lenço na cabeça. O menino veste a menina.

2. Ap-chi! Gritamos: caixas, cartilagens, fósforos.

4. Varvara-krasa - trança longa.

5. Quem tem mais botões?

6. Quem vai beber suco mais rápido pela chupeta (canudo)

7. Tartaruga - fique de quatro, deite-se de costas, caminhe a distância.

Yeralash

Eu ordeno que você destrua a bagunça!

Um javali furioso sentou-se em um galho

O barco a vapor estava definhando em uma gaiola

O rouxinol afiou suas presas

Porco-espinho buzinou

O gato ensinou física

Masha pegou o rabo

Pinóquio costurou suas próprias calças

O alfaiate comeu todas as panquecas

O ouriço estava pronto para jantar

Siskin moveu seus bigodes

Câncer voou acima das nuvens

A mesa estava perseguindo ratos

A chaleira estava pulando no quintal

O menino gorgolejou no fogo

Descubra o herói do conto de fadas

1. Quem é o infeliz assassinado três vezes? (Kolobok)

2. Cante a música de Kolobok.

3. Vai para a escola com um livro ABC

Menino de madeira

Em vez disso, vai para a escola

Em uma cabine de madeira.

Qual é o nome deste livro?

Qual é o nome do menino? (Pinóquio)

4. Adquira o hábito de entrar no aviário - espere problemas,

Cobre seus rastros com sua cauda vermelha. (Lisa Patrikeevna)

5. Alguém agarrou alguém com força:

Oh, não há como retirá-lo,

Ah, está bem preso.

Mas mais ajudantes virão em breve.

O trabalho comum amigável derrotará a pessoa teimosa.

Quem está tão preso? Talvez seja... (Nabo)

6. A Raposa me carrega além das florestas escuras,

Para rios rápidos, para altas montanhas...

Gato! Tordo! Me ajude! (Galo de pente dourado)

7. Há uma casa verde em um prado ensolarado,

E naquela casa verde mora uma alegre... (Anão).

8. Uma garota apareceu em um copo de flores,

E aquela garota era um pouco maior que um calêndula.

A garota estava dormindo em poucas palavras.

Que menina, como ela é pequena!

Quem leu este livro

Ele conhece a menininha? (Polegarina)

9. Desconhecido há muito tempo para muitos,

Ele se tornou amigo de todos.

Um conto de fadas interessante para todos

O Onion Boy é familiar.

Chama-se de forma muito simples e breve... (Cipollino)

10. De repente, do quarto da minha mãe,

Pernas arqueadas e coxo,

A pia acaba e balança a cabeça! (Moidodyr)

11. Ele é mais gentil do que todas as outras pessoas no mundo,

Ele cura animais doentes.

E um dia um hipopótamo

Ele o tirou do pântano.

Todo mundo sabe, famoso,

Bom doutor... (Aibolit).

12. Ele é amigo dos animais e das crianças,

Ele é um ser vivo

Mas não existem tais pessoas no mundo inteiro

Não há mais ninguém.

Porque ele não é um pássaro

Nem um filhote de tigre, nem uma raposa,

Nem um gatinho, nem um cachorrinho,

Nem um filhote de lobo, nem uma marmota...

Mas foi filmado para o cinema e já é conhecido de todos há muito tempo

Essa carinha fofa que se chama... (Cheburashka)

13. Ele sempre ama a todos,

Não importa quem veio até ele.

Você adivinhou? Esta é Gena... Esta é Gena... (Crocodilo)

14. Ele é alegre e não está zangado

Esse esquisito fofo.

Com ele está o dono - o menino Robin

E um amigo - Leitão.

Para ele, passear é feriado,

E ele tem um faro especial para mel.

Este brincalhão de pelúcia é um urso... (Winnie the Pooh)

15. No solo e no subsolo

Ele será seu companheiro! (O pequeno cavalo corcunda)

16. Cabritinhos!

Abra, abra!

Sua mãe veio e trouxe leite.

O leite escorre pelo ralo,

Do entalhe ao casco,

Do casco - para a terra! (O lobo e os sete cabritos)

Jogo "Eco"

Preparem-se, crianças! - ra-ra

O jogo começa! - ra-ra

Não poupe as palmas das mãos! - ley-ley

Bata as mãos com mais diversão! - ley-ley

Que horas são! - hora-hora

Quanto custará em uma hora? - hora-hora

E não é verdade, serão dois! - dois dois

Pense, pense, cabeça! - dois dois

Como o galo canta na aldeia! - uh-uh

Tem certeza de que isso é verdade? - mais ou menos

Mas na realidade, como? - como como

Quanto é dois e dois? - dois dois

Minha cabeça está girando! - wa-wa

É uma orelha ou um nariz? (segura a orelha) - nariz-nariz

Ou talvez um monte de feno? - carrinho-carrinho

É um cotovelo ou um olho? - olho-olho

Bem, o que temos? - nós-nós

Você está sempre bem? - Sim Sim

Ou apenas às vezes? - Sim Sim

Você está cansado de responder? - bate-papo-bate-papo

Eu permito que você permaneça em silêncio.

100 competições para pré-escolares e alunos do ensino fundamental

1. ESCOLA DE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO

Todas as crianças vão à escola. Mais precisamente, apenas as crianças humanas vão à escola; não há escolas para gatinhos ou cachorrinhos. E então, um dia, muitos animais de estimação decidiram, imitando as pessoas, organizar escolas para seus filhos. Essas escolas são muito parecidas com as humanas, só que falam gato, cachorro, etc. Imagine e mostre como uma aula poderia ser ministrada em uma escola onde estudam jovens...

· cães;

· vacas;

· leitões;

· burros;

· gatos.

2. RIMA DIFÍCIL

Não sei, o herói do conto de fadas de Nikolai Nosov, uma vez quis se tornar poeta. Mas não importa o quanto ele tentasse. Não consegui encontrar uma rima para a palavra “reboque”. Tente fazer o que Não sei e encontre rimas para as palavras:

· chaleira;

· carpete;

· lustre;

· cadeirão;

· maleta;

Tente compor dísticos usando as rimas fornecidas

3. TRAÇOS DE ESPÍRITOS MAUS

Todo mundo conhece um verso de um poema de A.S. Pushkin: “Há vestígios de animais sem precedentes em caminhos desconhecidos...”. Ninguém nunca viu essas pegadas, mas pode-se presumir que ao lado das pegadas de animais invisíveis também havia pegadas espíritos malignos. Imagine e desenhe como são as trilhas:

· Baba Yaga;

· Água;

· Koshchei, o Imortal;

· Duende;

· Kikimoras.

4. BOLA NA MOSCA DE TSOKOTUKHA

Depois que a mosca barulhenta foi salva, depois que o valente Mosquito derrotou a aranha malvada, como você sabe, uma bola foi segurada. Neste baile, apenas os insetos se divertiram e dançaram. Tente imitar esses insetos e dance como você dançaria...

· baratas;

· borboletas;

· gafanhotos;

· libélulas;

· Besouros de maio.

E como melodia de dança você pode usar “Kamarinskaya”.

5. FRASE MISTA

Em cada frase, as palavras são organizadas em uma determinada ordem. Se esta ordem mudar, a frase poderá não fazer mais sentido. Imagine que em algumas frases as palavras saltaram e se confundiram. Ajude as frases a voltarem à sua forma original, colocando as palavras na ordem correta. Estas são as propostas:

· mala, com, menino, em, encontrado, doce, pequeno, quintal, e, caminhou;

· avô, martelo, colorido, velho, ajuda, TV, com, consertado e, chave de fenda;

· filha, dia, cozido, de, mãe, ameixas secas, nascimento, panela, em, compota;

· gatos, sentado, filme, em, macio, e, avó, sobre, assistido, sofá, siamês;

· sonho, elefante, menina, com, tromba, sonho, sobre, verde, rosa, grande.

Atenção: Não pode ser usado palavras adicionais e você não pode deixar palavras “extras”. Para que a frase fique correta, você pode alterar as terminações de algumas palavras.

6. ENROLADOR PARA DOCES

Imagine que vocês são artistas trabalhando em uma fábrica de confeitaria. sua tarefa é inventar e desenhar embalagens para chocolates, doces e biscoitos. Ao mesmo tempo, seus designs devem sempre corresponder ao nome do produto de confeitaria. Recentemente você recebeu um pedido para desenhar embalagens de doces para novos doces. Tente completar este pedido se você sabe que os novos doces se chamam:

· "Laticínio"

· "Noz"

· "Baga"

· "Fruta"

· "Mel"

7. SALTOS ZOOLÓGICOS

No mundo animal existe jeitos diferentes movimento: correr, caminhar, engatinhar. Muitos animais se movem saltando. Tente pular do mesmo jeito que eles...

· pardais;

· canguru;

· lebres;

· sapos;

· gafanhotos.

8. CANTO INCOMUM

Todo mundo sabe cantar corretamente. Mas às vezes cantar “do jeito certo” não é interessante. Tente interpretar a música “Little Country” (do repertório de Natasha Koroleva), mas ao mesmo tempo...

· segure o nariz com os dedos;

· coloque água na boca;

Contraia suas bochechas;

· morder o lábio inferior;

· Segure um fósforo entre os dentes.

9. COISAS COMO PESSOAS

Uma pessoa tem braços, pernas e cabeça. Os animais podem andar, sentar, correr, pular. Mas acontece que não apenas as pessoas e nem apenas os animais podem fazer tudo isso. Alguns objetos INANIMADOS podem fazer isso. Por exemplo, um relógio pode funcionar, mas um suéter pode servir (é o que dizem: “Quão bem o suéter fica em você”). Liste aquelas coisas, objetos, fenômenos (pelo menos cinco) que são semelhantes a pessoas e animais naquele...

· possuem pernas (pés);

· possuem mãos (alça);

· eles podem falar (fazer sons);

· podem beber (encher de líquido);

· eles podem dar o seu calor aos outros.

10. VÔO DE PÁSSAROS

Quase todos os pássaros podem voar. Mas os pássaros voam de forma diferente. A beleza e a velocidade do vôo de um pássaro dependem de seu tamanho, envergadura e formato de asa. Tente imaginar como eles voam...

· Martinho;

· guindaste;

· Falcão;

· pato;

· beija Flor

11. DESENHO EM UMA PANQUECA

Na maioria das vezes, os artistas desenham com lápis ou tintas em papel ou tela. Mas quando não há lápis ou papel à mão, os artistas podem desenhar em qualquer coisa com qualquer coisa. Por exemplo, eles podem desenhar uma panqueca com leite condensado. Para isso, basta colocar uma panqueca em um prato, retirar o leite condensado de uma lata com uma colher e pingar esse leite na panqueca para obter um padrão. Depois de terminar o trabalho, essa foto pode ser comida. Tente desenhar pelo menos uma flor em uma panqueca em algum momento do café da manhã ou do almoço, por exemplo...

· camomila;

· cravo;

· Sino;

· gladíolo;

· tulipa.

12. UM CONTO ANTIGO COM UM NOVO FINAL

Um conto de fadas pode ter um final bom (como “Nabo”) ou pode ter um final ruim (como “Teremka”). Mas o final de um conto de fadas é sempre o mesmo, não importa quantas vezes o conto de fadas seja contado. Isso está correto? Tente criar um novo final para contos populares famosos como...

· “Frango Ryaba”;

· “Kolobok”;

· "Nabo";

· “Teremok”;

· “O lobo e os sete cabritos”.

13. AÇÕES SILENCIOSAS

Via de regra, todas as ações humanas são acompanhadas de ruído. Quando uma pessoa escreve, o papel faz barulho e a caneta fica firme. Quando uma pessoa lê, as páginas farfalham e a encadernação do livro range. Especialmente muitos sons são ouvidos quando uma pessoa pega utensílios de cozinha. Tente refutar expressão estável“pratos chocalhando”, tente completamente silenciosamente...

· coloque a colher no copo;

· coloque o garfo no prato;

Coloque a xícara sobre um pires;

· feche a panela com tampa;

· Retire a tampa da chaleira.

Ao realizar uma tarefa, você pode usar não apenas as mãos, mas também dispositivos adicionais.

14. CANÇÃO DE NINAR

Canções de ninar são cantadas para as crianças mais novas à noite. As canções de ninar ajudam a criança a se acalmar e adormecer. Imagine que você precisa embalar seu bebê para dormir, mas esqueceu todas as canções de ninar conhecidas. Mas há uma saída! Você pode tocar qualquer outra música, mesmo uma muito alegre, como canção de ninar. O principal é tocar essa música de maneira calma e suave. Experimente cantar uma música calma e soporífica como...

· “O Marinheiro” de Oleg Gazmanov;

· “O homenzinho com acordeão” de Natasha Koroleva;

· “Meu Coelho” de Philip Kirkorov;

· “Tempo escolar” de Tatiana Ovsienko;

· “Tramp Boy” de Andrey Gubin.

15. NOVO CALENDÁRIO

Hoje usamos um calendário que nos veio de Roma antiga. Neste calendário, a maioria dos nomes dos meses são apenas números ordinais. Portanto, “setembro” significa “sétimo” e “dezembro” significa “décimo” (o ano romano começava em 1º de março). Mas isso é muito chato. Tente inventar algo novo nome bonito por um mês...

· Janeiro;

· Marchar;

· Junho;

· Setembro;

· novembro.

16. ENIGMA MÁGICO

Os marcadores podem ser diferentes: grossos e finos, com estampa e com apliques, em forma de boneca matryoshka e em forma de foguete... Tente fazer um marcador mágico, ou seja, que se pareça com um objeto mágico de um conto de fadas. Por exemplo, pode parecer

· Pena do Pássaro de Fogo;

· Varinha mágica;

· A Flor Escarlate;

· Flecha mágica;

· Chave de ouro.

17. PRESET EXTRA

Uma vez na África, os cientistas descobriram imediatamente 5 tribos desconhecidas. E que surpresa ficaram os cientistas quando souberam que a língua aborígine quase não era diferente da nossa. A única diferença no idioma é que os nativos acrescentam algum prefixo a cada uma de nossas palavras. Além disso, cada tribo usava seu próprio prefixo. Tente ler o início do poema “Barata” de K.I. Chukovsky (“Os ursos andavam de bicicleta...”) na língua de tribos africanas desconhecidas.

· fer;

· moura;

· pipa;

· Então;

· erro crasso.

18. DANÇA DE SALTO

Você já viu a Dança dos Pequenos Cisnes do balé de P.I. Lago de cisnes" Como esperado no balé, essa dança é executada na ponta dos pés. Tente repetir esta dança, mas não se esqueça de dançar...

· Nas meias;

· nos calcanhares;

· sobre dentro pés;

na parte externa do pé;

· de joelhos.

19. BRASÃO DA VILA

Anteriormente, cada cidade tinha seu próprio brasão. Recentemente, um país decidiu reviver esta tradição. Além disso, decidiram garantir que não só todas as cidades, mas também todas as aldeias, que se chamam...

· Syroezhkino;

· Barabashkino;

· Vatrushkino;

· Murkino;

· Dente de leão.

20. REPETINDO RIMA

Um dia um poeta escreveu o seguinte poema:

Uma manhã sob a montanha

Às vezes, no início da noite

Um menino com barba caminhou

O tomate comeu azul.

O velho caminhou com ele, o jovem

Com cano de esgoto.

Eles foram para um bebedouro,

Eles espancaram moscas com uma frigideira.

Se quiser, chore, mas se quiser, cante

Por causa de tanta bobagem.

Neste poema, todos os versos terminam em - “... oh”. Tente compor o mesmo poema de dez versos, e de forma que todos os versos terminem em rima...

· ...la;

· ...re;

· ...º;

· ...ka;

· ...lodo

21. AGACHAMENTO DIVERTIDO

Todas as pessoas fisicamente fortes sabem agachar-se. O agachamento é considerado um exercício muito útil que fortalece os músculos. É verdade que às vezes agachar-se pode ser chato. Neste caso, o exercício pode ser um pouco complicado e mais divertido. Tente fazer 10 agachamentos, mas com um pré-requisito:

· fique apenas na ponta dos pés, sem tocar o chão com os calcanhares;

·V braços estendidos segure um jornal desdobrado;

· segure uma bola de tênis entre os joelhos;

· segure um haltere atrás das costas com as duas mãos;

Coloque um copo d'água na cabeça e segure-o com uma das mãos.

Durante o agachamento, nada deve cair, derramar ou rasgar.

22. CONTAS DE PLANTAS

Desde os tempos antigos, as meninas adoram joias. As miçangas sempre foram uma das principais decorações. Normalmente, as contas eram feitas de algum material valioso ou bonito: pérolas, âmbar, marfim... Mas quando não há metais preciosos ou pedras semipreciosas à mão, você pode fazer contas naturais, material vegetal. Experimente fazer miçangas de...

· bagas de rosa mosqueta;

· sementes de bordo;

· bolotas caídas;

· flores de dente de leão;

· vagens de acácia.

23. CANÇÃO DE ANIVERSÁRIO

Quando os convidados vão à festa de aniversário de alguém, eles sempre cantam uma música para o aniversariante. Por exemplo, “A Canção do Crocodilo Gena” que começa com as palavras “Deixe os pedestres correrem desajeitadamente...”. Imagine que não é uma menina ou um menino comemorando aniversário, mas algum animal. E seus parentes vieram até ele. Mostre-lhes como cantariam uma canção de aniversário se não soubessem falar as palavras. Mas eles não podem falar porque...

· corvos;

· Lobos;

· sapos;

· cabras;

· galinhas e galos.

24. CONTOS MISTURADOS

Todas as crianças conhecem os contos de fadas “Chapeuzinho Vermelho”, “ Os músicos da cidade de Bremen", "Três Ursos", " Casco prateado”, “A rainha da neve" Agora imagine que os nomes desses contos de fadas se confundem. Tente compor e contar um conto de fadas, que agora tem o seguinte título:

· “Ursos Vermelhos”;

· “Músicos da Neve”;

· “Três Rainhas”;

· “Casco de Bremen”;

· “Tampa Prateada”.

25. MÃOS EMOCIONAIS

Ao contrário dos animais e dos robôs, os humanos são criaturas muito emocionais. Normalmente todas as nossas emoções estão “escritas em nossos rostos”. Habilidade rosto humano transmitir diferentes estados emocionais é chamado de expressões faciais. Mas as emoções podem ser demonstradas não apenas por expressões faciais, mas também por mãos. Experimente, usando apenas as mãos, retratar;

· raiva;

· alegria;

· susto;

· tristeza;

· hostilidade.

26. DISQUE

Muitas vezes você pode ver algum tipo de desenho no mostrador de um relógio. Por exemplo, nos relógios, que são chamados de “Comandante” e são destinados a oficiais do exército, tanques, aviões, navios e submarinos. Mas isso é injusto. Se há relógios para os militares, deveria haver relógios para pessoas de outras profissões. Tente desenhar um mostrador de relógio que possa ser chamado:

· “Motorista”;

· "Polícia";

· “Doutorado”;

· “Compositor”;

· "Professores".

27. CONTADOR

Uma vez que os personagens dos desenhos animados da Disney decidiram brincar de esconde-esconde. Mas o problema é que eles esqueceram todas as rimas e sem elas não conseguem escolher um motorista. Ajude os desenhos animados e faça uma rima para eles. E nesta rima de contagem, não deixe de mencionar os nomes dos personagens a que se destina. E a rima de contagem é destinada aos personagens da série animada:

· “Ursinhos de goma”;

· "Rangers de resgate de Chip 'n Dale";

· "Contos de Pato";

· “Manto Negro”;

· “Guffy e seus amigos.”

28. RELÓGIO

Ao contrário dos relógios eletrônicos, relógios mecânicos pode emitir um som ou simplesmente assinalar. Muitas pessoas gostam muito de ouvir o tique-taque do relógio. Mas um dia aconteceu que todos os relógios silenciaram. Tente ajudar as pessoas que gostam de ouvir o tique-taque e dar voz ao relógio. Mas faça isso de uma forma incomum:

· bater na barriga como um tambor;

· fingindo soluçar;

· sentar em uma cadeira e bater palmas;

· respirações curtas de ar pelo nariz:

· clicando no lóbulo da orelha.

Faça 60 “tiques”, enquanto tenta fazer com que seus sons coincidam com o movimento do ponteiro dos segundos.

29. ROBÔS DANÇANTES

Existem muitos desenhos animados e filmes sobre robôs. Nestes filmes, os robôs andam, correm, voam e – quase constantemente – disparam. Mas, talvez, não exista um único filme em que os robôs dancem. Mostre como eles poderiam fazer isso. Dancem como robôs...

· furo de torneira;

· polca;

· sacudir;

· valsa;

· sirtaki;

30. NOVA APLICAÇÃO

Todo mundo sabe para que serve um prato ou uma panela, uma toalha ou uma toalha de mesa. Mas todos esses itens podem ser usados ​​não apenas para os fins pretendidos. Por exemplo, você pode montar um aquário em uma panela e uma toalha de mesa pode ser uma excelente fantasia de fantasma. Crie pelo menos dez novos usos para objetos familiares como...

· lenço;

· colher de sopa;

· prendedor de roupa;

· agulha de costura;

· Escova de dente.

31. CARTÃO DE FÉRIAS

Por ocasião do feriado, pessoas educadas trocam cartões de parabéns. Ao mesmo tempo, sempre prestam atenção ao desenho do cartão postal. Você não pode enviar um cartão postal com a foto de uma árvore de Ano Novo no dia 8 de março! Imagine que uma cidade decidiu comemorar vários feriados novos ao mesmo tempo. Mas o problema é que nenhum deles foi lançado para os novos feriados. cartão de felicitações. Ajude os moradores desta cidade e faça um desenho para um postal que poderá ser dado de presente...

· Dia do Guloso;

· Dia da Limpeza;

· Dia de risadas;

· Dia do Fashionista;

· Dia dos Sonhadores e Inventores.

32. PORTEIROS

Tente completar a tarefa mais simples - mover uma cadeira de uma extremidade da sala (palco) para a outra, mas:

mãos livres

· como se fosse uma bacia cheia de água até a borda,

É como se você estivesse andando por um campo minado

· como se você fosse Charlie Chaplin,

· Sem tocar o chão com os pés.

33. PROPOSTA-CHINEWORD

Existe um jogo chamado “Chineword”. Neste jogo, palavras diferentes são nomeadas e cada nova palavra deve começar com a mesma letra com que termina a palavra anterior. De acordo com as leis deste jogo, você pode criar uma frase inteira. Por exemplo, isto: “Carlson desenhou andorinhas bicando halva. Ou algo como “Thumbelina descascou a laranja com cuidado”. Tente fazer a mesma frase em cadeia sobre os heróis do conto de fadas de A. Tolstoi, “A Chave de Ouro”. Neste caso, as frases devem ser compostas por pelo menos cinco palavras e começar com o nome do herói:

· Pinóquio;

· Carabás;

·Malvina;

· Duremar;

· Artemon.

34. CANÇÃO DE MARÇO

Os cantos de marcha ajudam a caminhar em formação, ou seja, a marchar. Essas músicas têm um ritmo muito claro e são executadas em voz alta e alegre. Tente marchar em formação enquanto canta uma música conhecida...

· “Na grama o gafanhoto sentou...”;

· “A pequena árvore de Natal faz frio no inverno...”;

· “Um sorriso torna mais brilhante um dia sombrio...”;

· “Brinquedos cansados ​​estão dormindo...”;

· “Diga-me, Donzela da Neve, onde você estava...”

35. PRATOS PARA BONECA

Qualquer pessoa que já comeu chocolate sempre segurou nas mãos um papel alumínio brilhante e farfalhante. (O chocolate é embrulhado em papel alumínio para evitar que estrague). Muitos amantes de doces acham uma pena jogar fora o papel alumínio depois de comer o chocolate. Mas onde colocar, o que fazer com isso? Acontece que você pode fazer muitas coisas interessantes com papel alumínio: por exemplo, se você amassar o papel alumínio como se fosse plasticina, poderá fazer pratos para uma boneca com ele. Deixe este conjunto incluir...

· fruteira;

· pires e xícara para café;

· tomada para geléia;

· copo para suco;

· prato de torta grande.

36. ENTONAÇÃO

Quando falamos, é claro que prestamos atenção ao significado e ao conteúdo das mensagens. Mas a entonação com que pronunciamos esta ou aquela frase não é menos, senão mais importante. Qualquer frase pode ser pronunciada com um grande número de matizes, e cada vez, devido à entonação, a frase terá um novo significado. Experimente dizer uma frase simples: “Bem, isso é tudo!” Mas é preciso dizer...

· alegremente, como se tivesse terminado de escrever a redação que lhe foi entregue em casa;

· sanguinário, como se você tivesse exterminado todas as moscas que voam pelo apartamento;

· triste, como se você tivesse assistido até o fim último episódio série de TV favorita;

· assustado, como se você tivesse sido pego por um lobo do qual estivesse tentando escapar;

· cansado, como se tivesse acabado de descascar dois baldes de batatas.

37. QUAPARTE NÃO ESCRITA

Certa vez, um aspirante a poeta decidiu escrever poemas curtos sobre personagens de desenhos animados. Mas, aparentemente, naquele dia o poeta não teve inspiração e não conseguiu terminar uma única quadra. Ele só conseguiu compor as duas primeiras linhas. Tente completar a obra que o poeta novato não conseguiu completar e apresente os dois últimos versos das quadras. E os primeiros versos das quadras soam assim...

· O Ursinho Pooh disse uma vez:

“Não vou mais comer mel...”

· Leopold olhou pela janela

e sonhava em ter amigos...

· Era uma vez Gena e Cheburashka

Fomos ao rio para relaxar...

· O Lobo está muito zangado com a Lebre;

diz: “Bem, espere um minuto!”...

· Carlson visitando o garoto

chegou à noite...

38. DANÇAS DE PEQUENOS ANIMAIS

Você conhece a “Dança dos Patinhos”, em que os movimentos dos bailarinos lembram os movimentos de um patinho abrindo o bico, batendo as asas e o rabo. Tente inventar uma dança usando a mesma melodia com os movimentos de outros animais e execute-a. Você pode acabar com:

· dança de gatinhos,

· dança de cachorrinhos,

· dança de potros,

· dança dos porquinhos,

· dança dos macaquinhos.

39. DESENHO INACABADO

Um artista famoso Resolvi fazer um desenho. Ele desenhou a primeira linha da folha com uma caneta hidrográfica... E então ele se distraiu do trabalho. O desenho permaneceu inacabado. Tente entender a intenção do artista e conclua sua obra. Complete o quadro se você souber que a primeira linha desenhada pelo artista é...

· dois segmentos paralelos;

· linha ondulada;

· linha semicírculo;

· linha em ziguezague;

· dois segmentos formando um ângulo agudo.

40. CONTOS DE JARDIM

R. Kipling tem contos de fadas com os seguintes títulos: “Onde um camelo consegue uma corcunda?”, “Por que um elefante tem essa corcunda?” um nariz comprido", "De onde vieram os tatus." Nesses contos de fadas, o escritor explica a origem da corcunda ou tronco, mas explica, é claro, de uma forma fabulosa. Tente compor as mesmas explicações de contos de fadas, mas sobre vegetais da horta. E esses contos serão chamados assim:

· Por que o tomate é vermelho?

· De onde vem o rabo do rabanete?

· Por que a melancia é listrada?

· Onde o repolho tem tantas folhas?

· Por que o pepino tem espinhas?

41. BRINQUEDOS VIVOS

Os brinquedos são pequenas cópias de animais e pessoas. Os fabricantes de brinquedos sempre se esforçam para criar um brinquedo que seja “como a vida”. Mas você pode “reviver” os brinquedos de outra maneira. Para isso, basta se imaginar como um brinquedo e depois tentar andar, sentar, falar como esse brinquedo. Tente representar usando gestos, sons, marcha...

· borracha Crocodilo Gena;

· Pinóquio de madeira;

· Ursinho Pooh de pelúcia;

· plástico Malvina;

· metálico Samodelkin.

42. ORQUESTRA DE RUÍDO

Existem diferentes orquestras: sinfônica, de sopro instrumentos folclóricos. Existem também orquestras de “ruído”. Sem orquestra de ruído instrumentos musicais(violinos, balalaikas, trompetes), em vez de instrumentos musicais em tal orquestra eles usam uma variedade de objetos que nada têm a ver com música: latas, garrafas, paus, etc. Tente criar uma orquestra sonora, mas de forma que todos os objetos sonoros nela contidos sejam feitos do mesmo material:

· feito de metal;

· de vidro;

· feito de madeira;

· feito de pedra e tijolo;

· fabricado em materiais sintéticos.

43. GRAVAÇÃO EM CASCA DE BANANA

Existem pinturas que não são desenhadas com lápis ou pincel. Eles são riscados em uma placa de metal envernizada com uma agulha especial para gravação. Essas pinturas são chamadas de gravura. Tente fazer uma gravura não em metal, mas em uma casca de banana. Para fazer isso, pegue uma agulha e faça um desenho na banana. Após 15 minutos, o que você arranhou escurecerá e você obterá uma água-forte real. E você pode desenhar aqueles veículos, em que a banana chegou ao nosso país:

· avião;

· enviar;

· trem;

· Van de campista;

· foguete espacial (traz bananas de Marte).

44. PALAVRAS ESCONDIDAS

Palavras são feitas de letras. Muitas vezes, a partir das letras que compõem uma palavra, muitas outras palavras podem ser montadas. Por exemplo, da palavra HISTÓRIA você pode formar as palavras TRÊS, BOCA, ARROZ, CRESCIMENTO, PENEIRA, etc. Tente formar pelo menos sete palavras com as letras da palavra:

· MATEMÁTICA;

· LITERATURA;

· GEOGRAFIA;

· RETÓRICA;

· ASTRONOMIA.

Tente também compor algum tipo de fábula, que certamente inclua todas as 7 palavras encontradas.

45. ARMADILHAS

Todas as pessoas tiveram que pegar algo ou alguém desde a infância. Tente imitar como eles fazem isso. Mostre-me como...

O goleiro pega a bola;

· um zoólogo pega uma borboleta;

· pescador pega um peixe grande;

· dona de casa pega mosca;

· um reformado apanha um folheto que caiu de um avião.

46. ​​​​CINDERELA DANÇANDO

Cinderela sempre gostou de dançar. Mas nunca houve tempo livre para isso. Portanto, Cinderela teve que dançar enquanto fazia as tarefas domésticas. Mostre como a Cinderela dançou no momento em que...

· Estava passando roupas;

· regou as flores;

· derrubou o tapete;

· louça lavada;

· limpou a poeira.

Como melodia para dançar, você pode pegar a música de um filme ou desenho animado sobre a Cinderela.

47. APLICAÇÃO

Todos que já visitaram estão familiarizados com o aplicativo. Jardim da infância(Aulas de apliques são muito comuns em jardins de infância). Tente o aplique novamente, mas não exatamente como de costume. A sua singularidade residirá no facto de para a colagem ser necessário utilizar exactamente 10 peças de cores diferentes, mas do mesmo formato. Em outras palavras, você precisa criar uma imagem composta apenas por...

· círculos;

· triângulos;

· quadrados;

· losangos;

· retângulos.

48. PRESENTE ÚTIL

Um dia foi o aniversário do Bisonho. E neste dia ele recebeu muitos presentes úteis. O presente mais útil foi a renda que a Coruja trouxe. Imagine que a Coruja gostasse muito de dar presentes, ela resolveu vir nos aniversários de todos e dar algo útil. Para cada aniversariante, Coruja até compôs um discurso no qual explicava os benefícios de seu presente. Pense no que a Coruja pode dizer no momento em que der...

· Ursinho Pooh - um peso na balança;

· Leitão - um chamado de uma bicicleta;

· Para o coelho - uma seta de bússola;

· Tigre - armação de óculos;

· Kenge - uma lâmpada de uma lanterna.

49. CANÇÃO DRAMÁTICA

O gênero de videoclipe se tornou muito popular nos últimos anos. Videoclipes, ou músicas dramatizadas, são exibidos na TV de manhã à noite. Mas, infelizmente, todos os vídeos são dedicados a músicas modernas interpretadas por cantores pop da moda. E os antigos? músicas folk? Tente corrigir a distorção e faça um clipe de uma música folclórica ou cômica, ou seja, dramatize a música...

· Dois gansos alegres moravam com a vovó...;

· A lua está brilhando, a lua está brilhando...;

· Como uma mosca cantando canções em nosso portão...;

· Foi na aldeia, em Olkhovka...;

· Era uma vez uma cabra cinzenta com minha avó...

50. CARTA DE IMAGEM

Era uma vez as pessoas que não conheciam letras. Mesmo assim, eles poderiam enviar cartas um ao outro. Em vez de letras e palavras, essas letras continham desenhos, por isso a carta foi chamada de “pictórica”. Tente, como os povos antigos, “escrever” uma pequena carta dirigida ao seu bom amigo usando desenhos:

“Me liga hoje às 6 horas”;

“Vamos jogar futebol à noite”;

“Vamos fazer a lição de casa juntos”;

“Dê-me um cachorrinho de aniversário”;

“Traga-me uma tesoura e papel colorido.”

51. LOJA FLORESTAL

Imagine que uma loja de departamentos foi construída na floresta. E um dia vieram 10 habitantes da floresta: alce, urso, lobo, raposa, javali, castor, lebre, esquilo, lince, ouriço. Os animais visitados departamentos diferentes loja de departamentos e comprei um item em cada departamento. Além disso, os nomes das mercadorias que os animais compravam nunca se repetiam. Liste o que cada morador da floresta comprou nos seguintes departamentos da loja de departamentos:

· chapéus;

· pratos;

· sapato;

· mobília;

· agasalhos.

52. TEATRO DE SOMBRA

Teatro de sombras - muito Arte antiga. Foi inventado por povos primitivos quando se sentavam em uma caverna perto de uma fogueira e observavam suas próprias sombras “dançando” nas paredes. Mas a luz do fogo é muito instável e, portanto, somente com a invenção da eletricidade foi possível “controlar” completamente a sombra. Experimente com uma lâmpada e Mãos próprias“descrever” na parede alguns personagens animais do conto de fadas “Mowgli” de R. Kipling:

a pantera Bagheera;

Baloo, o urso;

tigre Sherkhan;

lobo Akela;

Boa constritora Kaa.

53. FOTO DOS JOGOS

Todo mundo sabe para que servem os fósforos. Todo mundo também sabe que fósforos não são brinquedos. Mas se você não consegue acender fósforos, por que não brincar com eles? Por exemplo, você pode fazer uma foto com fósforos. Por exemplo, esta imagem pode representar um atleta. Experimente fazer formas com fósforos...

jogador de futebol;

jogador de basquete;

jogador de hockey;

jogador de baseball;

jogador de pólo aquático (jogador de pólo aquático).

54. BOLA SUBAQUÁTICA

Certa vez o rei do mar, imitando os reis da terra, decidiu lançar uma bola. Mas quem pode dançar no mundo subaquático? Só peixe! Tente imitar os peixes em uma bola subaquática. E para isso, deite-se no chão (os peixes não têm pernas e não andam) e mostre a dança que você fez no baile...

· Cavalo Marinho;

· enguia;

· rampa;

· Tubarão;

· peixe voador.

Como melodia de dançaÉ melhor usar a música do desenho animado “In the Blue Sea, in the White Foam”.

55. CONTOS DE PASTELARIA

Muitas vezes o título de um conto de fadas ou história indica a ideia principal, idéia principal narrativas. Esses títulos geralmente começam com as palavras: “Sobre como...”. Tente escrever você mesmo esse conto de fadas. Que seus heróis não sejam pessoas ou animais, mas confeitaria. E o título do conto de fadas será:

· “Sobre como um bolo quis virar bolo”;

· “Sobre como a marmelada brigou com o chocolate”;

· “Sobre como o doce perdeu a embalagem”;

· “Como o sorvete viajou pela África”;

· “Sobre como os waffles aprenderam a nadar.”

56. ÁRVORE INFELIZ

Quando está mau tempo lá fora, a pessoa se esconde no apartamento. Animais, pássaros e insetos têm tocas, cavidades e ninhos. E só as plantas não podem se esconder elementos naturais. Tente por um momento imaginar-se como uma árvore sobre a qual caem todos os infortúnios naturais. E se você o apresentou, use expressões faciais e movimentos plásticos para representar sua aparência...

· árvore durante a seca;

· árvore sob queda de neve;

· árvore entre escapamentos de carros;

· árvore sob chuva torrencial;

· árvore em um vento tempestuoso.

57. CASA DO GATO

Todo mundo conhece o poema “Cat’s House” de S.Ya Marshak. Mas o problema é que o poema não diz qual era a raça do gato. Mas gatos de raças diferentes deveriam ter lares diferentes. Tente corrigir essa deficiência e desenhe uma casa para o gato. Vamos supor que foi...

Gato malhado britânico:

· Gato siberiano:

· Gato persa:

· Gato siamês:

· Gato azul russo.

58. MELODIA EM Utensílios DE COZINHA

Muitas vezes, ao tocar canções folclóricas russas, eles usam colheres de madeira. Músicos que tocam colheres são chamados de tocadores de colher. Mas por que, de todos os utensílios de cozinha, apenas as colheres têm a honra de se tornarem instrumentos musicais? Tente corrigir esta injustiça em relação a outros representantes do mundo da baixela e cumpra canção popular“A lua está brilhando”, acompanhada por “instrumentos musicais” como...

· garfos;

· copos;

· raladores;

· pratos;

· panela com tampa.

Muitas vezes, nas ruas das cidades, bem como em vários edifícios, você pode encontrar placas: “Não são permitidos estranhos!”, “Não ande nos gramados”, “É proibido passear com cães”, “Não jogue lixo!”, “Não estacionar carros!”. Esses sinais são chamados de sinais de proibição. Imagine que os heróis de alguns contos de fadas também decidissem adquirir placas de proibição. Pense em 5 sinais de proibição que podem aparecer...

· no palácio da Rainha da Neve;

· na Cidade Esmeralda;

· no Teatro Karabas Barabas;

· no hospital Aibolit;

· na caverna de Ali Babá.

60. GÊMEOS SIAMESES

Há muito tempo, nasceram gêmeos, os meninos Chang e Eng, na Tailândia. Eles eram incomuns porque tinham partes do corpo em comum, ou seja, estavam fundidos. Como antigamente a Tailândia era chamada de Sião, os meninos eram chamados de gêmeos siameses. Ser gêmeos siameses é muito difícil, porque só existem duas mãos para duas pessoas. Tente ver isso por si mesmo: abracem-se para ficarem livres mão direita um e à esquerda do outro, e nesta posição, execute as ações mais simples do ponto de vista de uma pessoa normal:

· Passar o fio na agulha;

Acenda a vela com fósforos;

· corte um círculo de papel com uma tesoura;

· amarrar o cadarço do sapato;

· Insira a recarga na caneta esferográfica.

61. ANIMAIS DE MASSA

A massa é usada para fazer tortas e cheesecakes, donuts e panquecas, pãezinhos e bolos. Você também pode fazer diferentes figuras com a massa. Então essas figuras podem ser comidas, ou você pode pintá-las, envernizá-las e guardá-las como lembrança. Tente fazer animais incomuns com massa. Seus nomes soam assim:

Cubotail,

· esfregão de lã,

Longmônio,

· dentoglasio,

· torto.

62. DANÇANDO COM UM OBJETO INCOMUM

Se alguém ainda não viu, com certeza já ouviu falar que existe uma “Dança com Sabres” do balé “Spartacus” de A. Khachaturian. Em geral, dance com objetos diferentes nas mãos - uma tradição muito comum. Geralmente dançam com guarda-chuva, bengala e lenço. Experimente dançar com um objeto que normalmente não é usado na dança. Invente e coreografe uma dança...

· com esfregão;

· com banquinho;

· com chaleira;

· com um pano;

· com travesseiro.

Escolha você mesmo a melodia da dança, dependendo da natureza da dança: lírica, cômica, trágica.

63. HISTÓRIA ASSUSTADORA

Muitas crianças adoram histórias de terror. Por exemplo, estes: “O sol VERMELHO caiu abaixo do horizonte. E como sempre, a esta hora um carro RED saiu pelas ruas da cidade. Gotas de sangue VERMELHO caíram de seu corpo no asfalto. O carro parou em frente a um semáforo VERMELHO. E então uma mão VERMELHA apareceu na janela da cabine...” Tente você mesmo compor uma história semelhante. Mas com uma condição. A definição deve ser usada pelo menos cinco vezes na história:

· preto;

· redondo;

· ferro;

· curva;

· desgrenhado.

64. ANIMAIS DE MASSA

Em todo o mundo, nas reuniões, costuma-se dizer olá: apertar a mão, tirar o chapéu, esfregar o nariz - quaisquer gestos que os residentes inventem países diferentes para cumprimentar um ao outro. Pense em como os selvagens de...

· tribo guerreira Yoho-cho;

· rica tribo Shuo-tu;

· tribo hospitaleira Shosho-ki;

· tribo pobre Lyulyu-am;

· Tribo pacífica Tura-bu.

Imagine que todas essas tribos ainda vivam em uma ilha no Oceano Pacífico.

65. MEDALHA

As medalhas são concedidas por façanhas ou conquistas notáveis. Desenhe uma medalha que possa ser concedida por conquistas incomuns:

· por amor ao chocolate;

· para melhor transitabilidade em poças;

· para amarração de renda em alta velocidade;

· para deslizamento seguro do corrimão;

· para absorção de pelúcia.

66. LOJA ESPECIALIZADA

Existem lojas onde você pode comprar o que quiser. Eles são chamados de “lojas de departamentos” ou supermercados.” E existem lojas “especializadas”. Eles vendem um produto: móveis, sapatos, livros; ou são destinados a uma categoria de compradores: caçadores, empresários, pais de crianças. Imagine que várias lojas especializadas fossem abertas em uma cidade ao mesmo tempo. Pense em pelo menos 5 tipos de produtos que poderiam ser vendidos lá e explique por quê. E as lojas se chamam:

· “Tudo para estudantes pobres”;

· “Tudo para faltantes”;

· “Tudo para safadas”;

· “Tudo para repetidores”;

· “Tudo para quem não usa sapatos sobressalentes.

67. EXERCÍCIOS DA MANHÃ

Todo mundo sabe como é benéfico fazer exercícios pela manhã. Os exercícios matinais podem ser simples e “temáticos”. Os exercícios temáticos diferem dos simples porque todos os exercícios neles contidos são dedicados a pessoas de uma determinada profissão (cabeleireiro) ou os exercícios repetem os movimentos de alguns mecanismos ( guindaste).Tente criar um conjunto de dez exercícios chamados assim:

“Exercício de mar”;

"Carga de fogo";

“Exercício de cozinha”;

“Exercício de construção”;

“Carga Cósmica”.

68. CASA DE FRUTAS

Em um país de conto de fadas viviam muito poucas pessoas. Eles eram tão pequenos que construíam suas casas com frutas. É muito fácil construir uma casa assim: basta cortar janelas, portas e um cano para o fogão. Experimente recortar casas para pessoas pequenas com frutas diferentes. Ao mesmo tempo, tente certificar-se de que as portas podem ser trancadas e que há venezianas nas janelas. E como “material” para uso doméstico:

· maçã;

· laranja;

· pera;

· romã;

· pêssego.

Após a conclusão da “construção”, as casas podem ser consumidas.

69. A MÚSICA QUE TODO MUNDO CONHECE

Existem músicas que o mundo inteiro conhece e adora. Essas canções podem ser ouvidas nos cantos mais remotos da Terra nas apresentações mais inusitadas. Mostre como você poderia interpretar a mundialmente famosa canção “Moscow Nights”...

· Aborígenes africanos;

· montanhistas do Cáucaso;

· Ioga indiana;

· pastores de renas de Chukotka;

Índios Apache.

Não se esqueça que esta música é tocada em todo lugar em russo, em um novo arranjo nacional.

70. CONTOS DE COGUMELOS

você contos populares Existem inícios tradicionais: “Era uma vez...”, “Era uma vez...”, “Era uma vez...”. Tente você mesmo compor um conto de fadas, que já tenha um começo, e que soe assim:

· “Era uma vez uma simpática família de Chanterelles laranjas, mas um dia aconteceu um infortúnio: a mais nova das irmãs adoeceu, não dormia, não comia e ficava verde dia após dia...”;

· “Uma filha nasceu do rei dos cogumelos Boletus 1º, e por isso ele organizou uma festa para a ocasião, convidou todos os habitantes dos cogumelos para ela, mas não convidou a malvada feiticeira Toadstool White...”;

· “Um ladrão malvado, cujo nome era Fly Agaric, instalou-se perto da aldeia dos pacíficos Cogumelos Mel...”;

· “Era uma vez Borovik e Borovikha, e eles tinham três filhos - Borovichka: dois eram espertos e o terceiro era um tolo...”.

71. PROFISSÕES DE CIRCO

Um programa de circo geralmente consiste em muitos atos diferentes. E após cada apresentação, um palhaço entra na arena para fazer o público rir. Muitas vezes um palhaço em sua performance parodia aqueles artistas sérios que acabaram de se apresentar. Mostre como um palhaço poderia parodiar, isto é, imitar...

· equilibristas na corda bamba;

· malabaristas;

· formadores;

· mágicos;

· acrobatas poderosos.

72. LETRAS EM DESENHOS

Toda pessoa dotada de imaginação dirá com certeza que todas as letras são semelhantes. Por exemplo, “G” parece um guindaste, “O” parece uma bóia salva-vidas e “W” parece um ancinho caído no chão com as estacas para cima. Tente desenhar aqueles objetos, ferramentas, máquinas, etc. letras diferentes. Tente fazer 5 projetos diferentes dedicado a uma carta...

·D;

· R;

· YU;

· X;

· Z.

73. TRADUÇÃO DO RUSSO PARA O RUSSO

Qualquer frase em russo pode ser dita com qualquer palavra. Procure dizer de forma diferente, sem repetir uma única palavra, mas mantendo o sentido, as seguintes frases:

· Uma mosca pousou no congestionamento;

· Há um copo sobre a mesa;

· Bato o relógio doze vezes;

· Um pardal voou pela janela;

· Um destacamento caminhava ao longo da costa.

74. DESFILE NA CIDADE ESMERALDA

Era uma vez Espantalho, o Sábio, governante Cidade Esmeralda, decidiu realizar um desfile militar. Ele enviou convites a todos os povos que habitavam a Terra Mágica. Um destacamento chegou de cada país. E no dia marcado, todas as tropas marcharam pela praça principal da Cidade Esmeralda. Mas todos marcharam de forma diferente. Mostre como os soldados de...

· Países das Piscadelas;

· Países de Chatterboxes;

· País Munchkin;

· Países dos Saltadores (Marrans);

· Países de Mineradores Subterrâneos.

75. ANIMAIS DO PLANETA BAM-S

Em um planeta - chamado Bam-s - havia condições meteorológicas muito ruins. Lá, meteoritos, ou simplesmente pedras, caíam do céu todos os dias. Portanto, todos os animais deste planeta tinham carapaça, assim como as nossas tartarugas. Experimente usar plasticina e cascas de nozes para fazer figuras de animais do planeta Bam-s. E esses animais eram chamados assim:

· Hanurik de uma perna só:

· susipusik recortado;

· manmaron com presas;

· sapo de cauda longa;

· carabash em forma de agulha.

76. COMPOSIÇÃO DE DANÇA

Existem danças sem nomes; neste caso, quem dança simplesmente balança os braços e anda de um pé para o outro ao som da música. Existem danças com nome; neste caso, todos os movimentos dos bailarinos devem ser estritamente definidos e consistentes. E também há composições de dança; neste caso, os movimentos dos bailarinos devem refletir algum tipo de trama. Tente executar uma composição de dança ao som da melodia de V. Shainsky “Smile”, que se chama...

· “Tirei nota ruim”;

· “Compraram-me uma bola de futebol”;

· “Quebrei o vaso preferido da minha mãe”;

· “Os convidados virão me ver hoje (é meu aniversário)”;

· “Perdi a chave do meu apartamento.”

77. PROVÉRBIO DESENHADO

Normalmente os artistas pintam paisagens, retratos e naturezas mortas. E você tenta desenhar um provérbio. Por exemplo, assim:

· não abra a boca para o pão de outra pessoa;

· Se você perseguir duas lebres, você não pegará nenhuma delas;

· não olham para os dentes de um determinado cavalo;

· Uma cabeça é bom, mas duas melhor;

· uma palavra gentil também agrada o gato.

78. BURIME

Burime é um jogo que tem centenas de anos. O jogador que joga o burim deve compor um poema usando as rimas fornecidas. Experimente jogar este jogo e compor uma quadra cujos versos terminem com as seguintes palavras:

· gato - colher - janela - um pouco;

· vidro - banana - bolso - engano;

· corrida - neve - século - homem;

· caneca - namorada - sapo - cantiga;

· cavalo - acordeão - fogo - palma.

79. PIADA DRAMÁTICA

Uma anedota é história curta com um final inesperado. E qualquer história pode ser dramatizada. Tente dramatizar uma piada. Mas para fazer isso, primeiro lembre-se daquelas piadas em que o personagem principal é...

· um leão;

· lebre;

· corvo;

· urso;

· macaco.

80. RETRATO PEECADO

Se você pegar uma folha de papel branco e arrancar pequenos pedaços dela por um longo tempo, depois de alguns minutos você ficará com uma figura de formato indeterminado com bordas arrancadas. Mas se você arrancar pedaços por um motivo, mas de acordo com um plano pré-planejado, poderá obter não uma figura disforme, mas, por exemplo, um retrato de alguém de perfil ou de rosto inteiro. Experimente usar a técnica de depenar para criar uma galeria de retratos de personagens do conto de fadas de Gianni Rodari, “As Aventuras de Cipollino”. E neste conto de fadas existiam esses heróis:

· Cipollino – menino cebola;

· Señor Tomate;

· Príncipe Limão;

· Professor Grusha;

· Condessa Cereja.

81. CONTOS DE BAGAS

Os títulos de muitos contos de fadas começam com as seguintes palavras: “Aventuras incríveis...”, “Aventuras extraordinárias...”, “ Aventuras Extraordinárias....” Tente escrever outro conto de fadas com o mesmo título. Deixe os heróis deste conto de fadas serem bagas, e o nome do conto de fadas será:

· “A Extraordinária Aventura das Cerejas na Terra das Uvas Bravas”;

· “A divertida aventura do Morango na Ilha dos Abacaxi Verdes”;

· “As fantásticas aventuras da Moranguinho no planeta dos Vulcões Kiselny”;

· “As Incríveis Aventuras da Groselha na Caverna da Groselha”;

· “As incríveis aventuras de Klyukovka na cidade das Insidiosas Frutas Secas.”

82. EQUIPAMENTO MILITAR

Os meninos adoram desenhar equipamento militar: tanques, aviões... É claro que desenhar um tanque não é fácil. Mas é ainda mais difícil representar o mesmo tanque usando gestos, movimentos e sons. Tente representar equipamento militar para que outros adivinhem que é...

· tanque;

· bombardeiro;

· instalação antiaérea;

· míssil de cruzeiro;

· Submarino.

83. PLACAS PARA GNOMOS

Um dia, os heróis do conto de fadas “Branca de Neve e os Sete Anões” quase brigaram. Durante o almoço, os anões começaram a discutir sobre os pratos. Eles não conseguiam descobrir qual placa pertencia a quem. Então Branca de Neve, para evitar conflitos, resolveu marcar todas as placas. Ela decidiu fazer um desenho em cada prato, a partir do qual seria fácil adivinhar quem é o dono desse prato. Ajude a Branca de Neve e faça um desenho em um prato para o gnomo. Observe que este desenho deve refletir o nome do gnomo. E os gnomos, como você sabe, eram chamados assim:

· Segunda-feira;

· Terça-feira;

· Quinta-feira;

· Sexta-feira;

· Domingo.

84. FEITIÇO

Nos contos de fadas é comum lançar feitiços. Por exemplo, Pinóquio, quando enterrou moedas, disse: “Rex, pex, fex”. E o Velho Hottabych, arrancando os cabelos da barba, sussurrou: “Foda-se-ti-bi-doh”. Feitiços são palavras mágicas que ajudam a realizar um desejo; com a ajuda deles você pode realizar qualquer tarefa mais difícil. Seria ótimo se Vida real Pessoas de diferentes profissões teriam seus próprios feitiços para ajudá-las em seu trabalho. Pense em um feitiço que você poderia lançar...

· jogador de futebol antes de cobrança de pênalti;

· pescador antes de lançar o anzol;

· um paciente em frente ao consultório de um dentista;

· jardineiro antes de plantar batatas;

· pára-quedista antes do salto.

85. CENA DE QUEDA

Provavelmente não existe ninguém na Terra que nunca tenha caído. Crianças e idosos caem. Eles caem, escorregando no gelo e tropeçando em uma pedra. Mas uma coisa é cair por acidente e outra é cair de propósito, por exemplo, quando é necessário filmar um filme. No segundo caso, a queda acaba sendo um tanto antinatural, fingida e apenas a mais melhores atores Eles podem cair com tanta força que você não consegue perceber a diferença de uma queda “real”. Tente, como verdadeiros artistas de cinema, retratar uma cena de queda. Ao mesmo tempo, você tem que cair como se...

· você recebeu um choque elétrico;

· você está exausto de sede no deserto;

· você escorregou na casca de uma melancia;

· você viu um monstro terrível;

· você estava crivado de balas.

86. IMAGEM FEITA DE BURACOS

Se você furar uma folha de papel com uma agulha, fará um pequeno furo. Se você furar o papel com uma agulha muitas vezes, fará muitos furos. Mas se você furar o papel por um motivo, mas com um plano em mente, acabará não apenas com muitos buracos, mas com um desenho. Tente “desenhar” uma folha de árvore comum no papel com uma agulha. Que seja uma folha...

· bordo;

· amieiros;

· bétula;

· e você;

· carvalho.

87. NOTAS OCULTAS

Se você ler atentamente a frase “Eu e meu cachorro andamos para casa na chuva torrencial”, então você poderá encontrar nela o nome da nota C ocorrendo cinco vezes. Esta nota está escondida nas palavras “casa”, “chuva”, “cachorro”... Tente fazer uma frase em que estejam escondidas 5 notas:

· la;

· mi;

· re;

· fa;

· sim.

88. PANTOMIMA ESPORTIVA

Pantomima é um gênero de arte muito famoso e popular. Os mestres da pantomima, via de regra, retratam pessoas de diferentes profissões em suas performances. Tente também se tornar mestre nesse gênero e retratar atletas em sua atuação:

· remadores em caiaque com timoneiro;

arremessadores de peso;

· saltadores em distância;

· levantadores de peso;

· mestres do nado sincronizado.

89. CABEÇA

Em uma cidade vivia um mestre chapeleiro. Ele fez chapéus e bonés, bonés e chapéus panamá. Um dia ele se cansou disso: todo dia a mesma coisa! E ele decidiu fazer um cocar que nunca tinha sido visto antes. Primeiro ele inventou um nome para o cocar e depois começou a trabalhar. Tente desenhar algo feito por um mestre chapeleiro. E o nome do novo cocar era:

· kepkanama;

· boina;

· furalapa;

· cililotka;

· três viseiras.

90. HISTÓRIA ENGRAÇADA

Escreva uma história sobre...

· um cachorro que morava na geladeira;

· um corvo que adorava andar de bicicleta;

· um lúcio que tocava violão;

· uma bétula que queria aprender a nadar;

· um besouro que tinha muito medo de altura.

91. ALMOÇO NO ZOOLÓGICO

Todas as pessoas aprendem como se comportar à mesa de jantar: como sentar, como abrir a boca, como usar garfo e faca. Para os humanos, comer é uma arte. Mas ninguém ensina os animais a comer adequadamente. E é por isso que todos os animais comem não “da maneira mais bonita possível”, mas “como bem entendem”. Mostre como eles fazem isso. Imagine que é hora do almoço no zoológico e finja que está almoçando...

· elefante;

· jibóia;

· tigre;

· tartaruga;

girafa

92. DESENHO COM LINHA

As linhas são usadas para costurar ou bordar. Você também pode fazer um desenho usando linha. Para fazer isso, basta colocar a linha em uma folha de papel e, em seguida, usar o dedo ou algum dispositivo para girar e dobrar a linha para obter algum tipo de contorno. Para deixar o fio mais maleável, você pode molhá-lo. Tente “desenhar” uma árvore comum com um fio, por exemplo...

· bétula;

· abeto;

· cacto;

· Palmeira;

· choupo piramidal.

93. CONTOS DE FLORES

Muitos contos de fadas descrevem cidades mágicas e de contos de fadas. Eles diferem dos reais porque não são habitados por pessoas, mas por diferentes criaturas de fadas. Imagine uma cidade onde só vivem flores. Cada flor tem seu caráter, seus hábitos. Todos os dias as flores vão para o trabalho, para as lojas, para o cinema. Tente inventar um conto de fadas sobre como eles fazem isso. Por exemplo, se o conto de fadas se chamasse “Oficina de Costura na Cidade das Flores”, ele poderia contar uma história sobre o velho mestre Cactus, que costurava uniformes militares para os guardas Gladioli, e uma vez a bailarina Forget-Me-Not encomendou um fantasia de balé dele, etc. Deixar novo conto de fadas chamado assim:

· “Salão de cabeleireiro na cidade das flores”;

· “Hospital na cidade das flores”;

· “Parque de diversões na cidade das flores”;

· “Faça compras na cidade das flores”;

· “Salão de moda na cidade das flores.”

94. Consulta com um médico

Existem poucas pessoas que adorariam visitar uma clínica. Por alguma razão, muitas pessoas têm medo de consultar um médico. Às vezes é engraçado e triste observar como os pacientes se comportam no consultório médico. Tente encenar a visita de um paciente ao médico e, para fazer isso, lembre-se do que os médicos fazem e dizem e como os pacientes se comportam. E deixe a dramatização acontecer no escritório...

· dentista;

· Oftalmologista;

· médico verificando os ouvidos;

· fonoaudiólogo (ou seja, médico que ensina a pronunciar as letras);

· massoterapeuta.

95. ILUSTRAÇÃO DA MÚSICA

Uma ilustração é um desenho que acompanha o texto. Normalmente as ilustrações são feitas para livros. Mas você também pode fazer uma ilustração para uma música – afinal, a música também tem letra. Ilustre versos de algumas canções populares:

· “Além do mar rosa na costa azul

Escondida nas montanhas está uma cidade verde...”

(do repertório de Tatyana Ovsienko);

· “Uma névoa lilás flutua acima de nós,

A estrela da meia-noite arde acima do vestíbulo...”;

(do repertório de Vladimir Markin);

· “Eu sonho com o verão verde

Com veios de flores amarelas...”

(do repertório de Natasha Koroleva);

· “O sol tocará a borda da terra,

E as janelas explodirão em chamas com fogo carmesim...”

(do repertório de Alla Pugacheva);

· “Um nascer do sol verde nasce sobre Moscou,

Um gato laranja está atravessando a ponte...”

(música de Leonid Filatov do repertório de muitos bardos).

96. REBUS

Um rebus é um jogo no qual você deve criptografar uma palavra ou uma frase inteira usando imagens ou um arranjo incomum de letras. Por exemplo, se a sílaba “da” estiver escrita dentro da letra “O” maiúscula, pode ser lida assim: “Na letra “O” a sílaba “da”, ou abreviado como “v...o.. .da”, ou seja, “água”. Crie e desenhe um rebus no qual o nome seria criptografado:

· Vová;

·Natasha;

· Vânia;

· Nádia;

· Vitya.

97. MODELAGEM DE PLASTICINA

Numa cidade vivia um mestre confeiteiro. Ele assava pãezinhos e pãezinhos, pãezinhos e donuts, pretzels e arabescos. Um dia ele quis fazer um produto com uma massa que ninguém havia feito antes. Primeiro, ele criou um nome para sua futura criação e depois começou a trabalhar. Tente esculpir em plasticina o que o mestre padeiro pretendia. E seus produtos eram chamados assim:

· losango;

· bola;

· piramidal;

· cilindro;

· cone

98. CARTAS NA DISCOTE

Todas as pessoas podem dançar. Insetos, pássaros e animais possuem movimentos semelhantes aos da dança. Eles até dançam em contos de fadas objetos inanimados: mesas, cadeiras, lavatórios... Mas ninguém nunca viu como as letras dançam. Ou talvez também queiram ir a uma discoteca? Imagine-se como uma carta e mostre como ela poderia realizar uma dança discoteca moderna. É melhor imaginar-se como uma carta...

· B;

· PARA;

· T;

· VOCÊ;

· EU.

99. PINTURA PARA PÁSSAROS

Cada pessoa, ao jantar, adora que a comida no prato não seja apenas saborosa, mas também bem apresentada. Mas por que a arrumação da mesa e a bela apresentação dos pratos são privilégio apenas dos humanos? Por que, quando alimentamos nossos amigos mais novos - animais e pássaros, não cuidamos lindo design mesa e literalmente empilhar comida para eles? Procure preparar um lindo jantar, por exemplo, para os pássaros. Para fazer isso, coloque o milho no comedouro para pássaros. E não se esqueça de organizar esse milho na forma de uma imagem da comida favorita do pássaro - os insetos. Ou seja, “desenhar” com milheto no comedouro...

· borboleta;

· barata;

· lagarta;

· formiga

· libélula.

100. NOVO HORÁRIO

Um dia ele foi designado para uma escola novo diretor. Isso foi muito pessoa incomum e então ele decidiu tudo na escola para refazer e reinterpretar. E começou a refazer tudo com os nomes das aulas da escola - estava terrivelmente cansado dos nomes antigos. Assim, no currículo escolar, em vez de “ler”, apareceu “composição de letras”, e em vez de “desenhar” - “manchar”. Ajude o alegre diretor e invente pelo menos três novos nomes para aulas como...

· matemática;

· música;

· treinamento físico;

· trabalho;

· Língua russa.

Concurso de apresentação totalmente russo para crianças em idade escolar

Todos os alunos do 1º ao 11º ano podem participar do evento enviando uma apresentação ou relatório com apresentação sobre

• biologia,
• geografia,
• lingua estrangeira
• Ciência da Computação,
• histórias,
• história local,
• matemática,
• música,
• estudos Sociais,
• psicologia,
• tecnologias,
• física,
• ecologia,
• economia.

Todos os detalhes sobre o evento estão na página da competição e no regulamento.

Luz do conhecimento - primavera de 2020

Competição totalmente russa trabalho de pesquisa para alunos do 1º ao 11º ano

Cada aluno poderá participar do evento junto com o professor-orientador ou individualmente.

O concurso aceita trabalhos e projetos de pesquisa sobre:

• astronomia e cosmonáutica,
• biologia,
• geografia,
• história da arte,
• línguas estrangeiras,
• Ciência da Computação,
• histórias,
• história local,
• literatura,
• matemática e criptografia,
• música,
• para o mundo circundante,
• Ciência Política,
• psicologia,
• robótica;
• Língua russa,
• sociologia,
• tecnologias,
• física,
• cultura física,
• química,
• ecologia,
• economia.

Você pode encontrar informações completas sobre a competição e a Olimpíada na página da competição e no Regulamento.

Arte e talento. Mestres do Drama

Competição toda russa de relatórios, apresentações e ilustrações, ensaios e trabalhos de pesquisa, bem como uma competição de leitura para crianças em idade escolar e estudantes

A competição é dedicada a importantes datas de aniversário inverno-primavera de 2020: 160 anos desde o nascimento de A.P. Chekhov, 225 anos desde o nascimento de A.S Griboedov e 275 anos desde o nascimento de D.I.

Tema do concurso: Drama russo e estrangeiro. O círculo de autores não se limita apenas aos aniversários acima mencionados, mas é o mais amplo possível: russos e escritores estrangeiros, clássicos e autores do século XX. Séculos XXI

Cada professor, aluno ou aluno pode enviar ao concurso uma aula de literatura, um trabalho de pesquisa dedicado à vida e obra do dramaturgo selecionado, um relatório e uma apresentação. Esta poderia ser uma apresentação para uma aula de estudo de “Pequenas Tragédias” de A.S. Pushkin, um ensaio baseado na peça de A.P. O pomar de cerejeiras”, um estudo do laboratório criativo de N.V. Gogol ao criar a comédia “O Inspetor Geral”, etc.

Você também pode enviar para o concurso uma gravação em vídeo de uma apresentação teatral realizada por alunos ou alunos em conjunto com um professor-supervisor com base em qualquer obra dramática.

Para aqueles que desejam demonstrar suas habilidades de recitação, a indicação “ Leitura de ficção" Alunos e alunos podem ler um monólogo ou fragmento de uma peça de sua escolha.

No total, o concurso prevê 9 indicações para alunos e 14 indicações para professores e instrutores.

A competição é dividida em duas vertentes para que os participantes possam receber os documentos da premiação com mais rapidez. Os diplomas da competição são emitidos ao final de cada etapa. Participe da primeira corrente e adicione um novo diploma ao seu portfólio de conquistas no dia 3 de março de 2020.

Fluxos de primavera - 2020

Chamamos a sua atenção diversas competições temáticas de blitz dedicadas a férias de primavera: “Estamos comemorando Maslenitsa”, “Papai pode fazer qualquer coisa”, “Só existe um assim no mundo”. Esta é uma ótima oportunidade para agradar seus pais não só com um bom presente feito à mão, mas também com um diploma de vencedor ou premiado de um concurso criativo!

Além disso, como parte da maratona, foi aberto um concurso de recitais artísticos, onde cada aluno pode ler o seu poema favorito sobre a mãe ou o pai, sobre a primavera ou sobre o seu amigo de quatro patas.

A lista de competições de blitz disponíveis será atualizada. Fique atento.

Todos os detalhes estão na página da competição e no regulamento.

Sede de novas descobertas

Tema do concurso: a geografia do nosso planeta em toda a sua diversidade.

Cada aluno pode submeter ao concurso um relatório, apresentação, trabalho de investigação sobre geografia, bem como participar num concurso de recitação artística através da leitura de um poema ou fragmento trabalho em prosa gênero de aventura.

O concurso está também aberto a professores de geografia, literatura, professores do ensino primário, Educação adicional e bibliotecários, professores universitários.

A competição é dividida em 3 fluxos. Resultados e emissão de documentos de premiação ao final de cada fluxo. Participe da primeira etapa da competição e adicione um novo diploma ao seu portfólio de conquistas no dia 26 de novembro de 2019.

Todos os detalhes estão na página da competição e no Regulamento.

Heróis da História 2019/2020

Maratona de competição totalmente russa para alunos do 1º ao 11º ano, bem como para professores e professores.

Tema da competição: história da Rússia e história do mundo desde os tempos antigos até os dias atuais.

Cada aluno pode enviar um relatório, apresentação, trabalho de pesquisa ou ensaio para a competição. tópico histórico, e também participar de um concurso de recitação artística lendo um poema, um trecho de um poema ou um fragmento de uma obra em prosa sobre um tema histórico.

O concurso está também aberto a professores de história e literatura, professores do ensino primário, professores de ensino complementar e bibliotecários, professores universitários e universitários.

A competição é dividida em 4 fluxos. Resultados e emissão de documentos de premiação ao final de cada fluxo. Participe da terceira etapa da competição e adicione um novo diploma ao seu portfólio de conquistas no dia 11 de março de 2020.

Todos os detalhes estão na página da competição e no Regulamento.

Além disso, todos os alunos podem participar das competições a distância do nosso projeto. Você sempre pode encontrar uma lista de eventos disponíveis na nova seção. Preparamos tarefas para diferentes faixas etárias, tanto os alunos da primeira série quanto os graduados poderão encontrar algo para si. Sobre este momento Existem seis testes de Olimpíada disponíveis em língua, literatura e arte russa. A seção é atualizada regularmente, fique atento.

Para responder a esta questão, recorramos a um dos principais atos legislativos que regulam o trabalho na área da educação em geral e o procedimento de certificação do corpo docente.

Lei Federal “Sobre Educação na Federação Russa” nº 273-FZ de 29 de dezembro de 2012, conforme alterada em 26 de julho de 2019

Artigo 77. Organização da educação para pessoas que demonstraram habilidades excepcionais

"2. A fim de identificar e apoiar indivíduos que demonstraram habilidades excepcionais, agências governamentais, órgãos governamentais das entidades constituintes da Federação Russa, órgãos governamentais locais, organizações públicas e outras são organizados e realizados Olimpíadas e outras competições intelectuais e (ou) criativas, eventos de educação física e eventos esportivos (doravante denominados competições), com o objetivo de identificar e desenvolver as habilidades intelectuais e criativas dos alunos, capacidade de estudar cultura física e esportes, interesse em atividades científicas (de pesquisa), atividade criativa, educação física e atividades esportivas, para propaganda conhecimento científico, conquistas criativas e esportivas.

Artigo 34. Direitos básicos dos estudantes e medidas para o seu apoio e incentivos sociais

“22) desenvolvimento de habilidades e interesses criativos, incluindo participação em competições, olimpíadas, exposições, shows, eventos de educação física, eventos esportivos, inclusive em competições esportivas oficiais e outros eventos públicos.

As atividades do projeto Open Palms são realizadas de acordo com a lei acima e visam apoiar e desenvolver crianças superdotadas.

Como a participação ativa das crianças nas Olimpíadas pode ajudar um professor na aprovação da certificação?

Considere um documento intitulado “Metodologia para analisar informações sobre resultados atividade profissional candidatos categoria de qualificação(primeiro ou mais alto) realizando atividades educacionais na posição de “professor”, que é orientado por especialistas da comissão de certificação de uma das entidades constituintes da Federação Russa.

Conquistas dos alunos

Critério: realizações educacionais individuais dos alunos (resultados da participação em competições, olimpíadas, concursos, conferências científicas e práticas, maratonas intelectuais, projetos na(s) disciplina(s) de estudo).
Cada desempenho acadêmico é levado em consideração, sujeito à participação: vários alunos em um evento ; o mesmo aluno em eventos de diferentes níveis; o mesmo aluno em vários eventos.
Ao participar de eventos presenciais realizados por organizações envolvidas em atividades educacionais e autoridades educacionais
Nível internacional	Nível federal			Nível regional		Nível municipal			Nível organização educacional
Vencedor = 6 pontos Vencedor do prêmio, laureado, indicado = 5 pontos	Vencedor = 5 pontos Vencedor do prêmio, laureado, indicado = 4 pontos			Vencedor = 4 pontos		Vencedor = 3 pontos			Vencedor, vice-campeão, laureado, indicado: 1 pessoa ou mais = 1 ponto
Ao participar de eventos presenciais realizados por terceiros
Nível internacional		Nível federal			Nível regional			Nível municipal
Vencedor = 5 pontos Vencedor do prêmio, laureado, indicado = 4 pontos		Vencedor = 4 pontos Vencedor do prêmio, laureado, indicado = 3 pontos			Vencedor = 3 pontos Vencedor do prêmio, laureado, indicado = 2 pontos			Vencedor = 2 pontos Vencedor do prêmio, laureado, indicado = 1 ponto
Ao participar de eventos por correspondência e à distância conduzidos por organizações envolvidas em atividades educacionais e autoridades educacionais
Nível internacional		Nível federal			Nível regional			Nível municipal
1-5 pessoas = 4 pontos Mais de 5 pessoas = 5 pontos		Vencedor, laureado, detentor de diploma: 1-5 pessoas = 3 pontos Mais de 5 pessoas = 4 pontos			Vencedor, laureado, detentor de diploma: 1-5 pessoas = 2 pontos Mais de 5 pessoas = 3 pontos			Vencedor, laureado, detentor de diploma: 1-5 pessoas = 1 ponto Mais de 5 pessoas = 2 pontos
Ao participar de correspondência, eventos remotos conduzidos por organizações terceirizadas
Nível internacional			Nível federal				Nível regional
Vencedor, laureado, detentor de diploma: 1-5 pessoas = 3 pontos Mais de 5 pessoas = 4 pontos			Vencedor, laureado, detentor de diploma: 1-5 pessoas = 2 pontos Mais de 5 pessoas = 3 pontos				Vencedor, laureado, detentor de diploma: 1-5 pessoas = 1 ponto Mais de 5 pessoas = 2 pontos
Na avaliação dos resultados das provas por correspondência e à distância, é necessário estudar o regulamento para a realização de competição por correspondência, Olimpíada, etc., localizado no recurso eletrônico da organizadora do evento. Para isso, deverá seguir o link eletrônico direto especificado pelo candidato na coluna “Nome dos eventos”. Na ausência desta informação, o especialista em AC reserva-se o direito de não ter em conta os resultados da participação dos alunos em atividades de ensino por correspondência e a distância. Os pontos de cada participante não são somados se a equipe estudantil vencer. O número total de pontos na avaliação dos resultados de eventos intramuros em qualquer nível não deve ser superior a 15 pontos Ao avaliar os resultados de eventos intramuros ao nível de uma organização educativa, é atribuída uma nota única (1 ponto) para qualquer número de realizações (não um múltiplo do número de realizações). O número total de pontos na avaliação dos resultados das competições por correspondência e distância de qualquer nível não deve ser superior a 10 pontos

É claro que um professor pode receber a pontuação mais alta durante a certificação por participar de uma competição internacional em tempo integral realizada por autoridades educacionais. Os sucessos em tais eventos no nível federal, etc., são um pouco menos valorizados. Infelizmente, não existem muitas competições e olimpíadas profissionais para alunos deste nível, e nem todos os professores ou alunos podem participar nelas por vários motivos: condições de seleção muito rigorosas, restrições no número de participantes, impossibilidade de comparecer pessoalmente ao local de competição, etc.

Ao mesmo tempo, tendo formado um aluno vencedor de um concurso a distância em nível federal, durante a certificação, um professor pode receber o mesmo número de pontos que seu colega com o aluno vencedor de um concurso municipal realizado pela secretaria de educação, ou um colega com um aluno vencedor de uma competição federal presencial. Vitórias estudantis competições escolares e as Olimpíadas, infelizmente, não são altamente valorizadas.

• Os resultados das atividades são armazenados no site do projeto na seção “Resultados” por pelo menos 5 anos após a sua conclusão (cinco anos é o período de intercertificação). Indique um link para a tabela final no relatório ao passar na certificação, bem como no seu site pessoal ou escolar.
• O status de um evento concluído é sempre publicado na página de resultados. Qualquer membro da comissão de certificação poderá familiarizá-lo.
• Cada professor pode se inscrever para um número ilimitado de alunos participantes da competição.
• O mesmo aluno pode participar de competições diferentes.
• Cinco ou mais alunos participantes de competições e olimpíadas deverão render 3 pontos adicionais durante a certificação.

Desde 2016, abrimos em nosso site competições constantes para crianças em idade escolar. Trata-se do concurso de trabalhos de investigação “Luz do Conhecimento” e do concurso de relatórios e apresentações “Palmas Abertas”. Os amantes da história russa e mundial podem sempre participar da maratona “Heróis da História”. Também realizado regularmente competições literárias, concursos de leitura e outros eventos criativos dedicados a datas significativas. Por exemplo, no ano letivo 2018/2019, o concurso “A beleza e a vida emana de todos os lugares...”, dedicado ao 200º aniversário do nascimento de Ivan Sergeevich Turgenev, e o concurso “Poeta e Sábio”, dedicado ao 250º aniversário do nascimento de Ivan Andreevich Krylov, foram realizados com sucesso. No outono, lembramos de nossos autores infantis favoritos como parte do concurso criativo “Aprenda Coisas Boas”, e na primavera realizamos um concurso de recitação para o Dia da Vitória, “Férias da Paz e da Primavera”.

Depois de analisar o documento que orienta as comissões de certificação, podemos concluir que as competições à distância (por correspondência) de nível totalmente russo, realizadas pelo portal, são um complemento adequado ou uma ótima alternativa aos poucos eventos realizados pelas autoridades educacionais em sua cidade ou região.

Resumo

1. As competições e olimpíadas do projeto “Palmas Abertas” são remotas, realizadas por entidade terceirizada, portanto, conforme instruções dos especialistas das comissões de certificação, devem ser levadas em consideração no cálculo dos pontos na certificação de professores.
2. Todos os eventos em andamento têm status federal, o que é confirmado por Certificado de Mídia com o território de distribuição Federação Russa e outros países, emitido pela Roskomnadzor em 16 de fevereiro de 2016.
3. Convidamos professores e alunos a participarem de competições e olimpíadas do nosso projeto para reabastecer seu portfólio e passar na certificação com mais segurança.

© 2015-2018 Publicação online para professores, educadores, crianças em idade escolar e pré-escolares “Open Palms” (IP Anisimov P.V.) Todos os direitos reservados.