Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Institusyon ng edukasyong preschool ng estado ng munisipyo

Child Development Center – Kindergarten No. 10

ANALYTICAL REPORT

para sa taong akademiko 2016 – 2017

direktor ng musika

IVASCHENKO

ELENA NIKOLAEVNA

ROSSOSH

2017

Pamantayan sa Pang-edukasyon ng Pederal na Estado preschool na edukasyon– ito ang oryentasyon ng bagong dokumento tungo sa pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng isang bata na may edad mula 2 buwan hanggang 8 taon. Programang pang-edukasyon preschool organisasyong pang-edukasyon ay nabuo bilang isang programa ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa positibong pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng pagkatao ng mga batang preschool. Kaugnay nito, ang lahat ng nilalamang pang-edukasyon ng programa, kabilang ang musika, ay nagiging kondisyon at paraan ng prosesong ito. Sa madaling salita, ang musika at aktibidad ng musika ng mga bata ay isang paraan at kondisyon para sa pagpasok ng isang bata sa mundo ugnayang panlipunan, pagtuklas at paglalahad ng isang "Ako" sa lipunan. Ito ang pangunahing patnubay para sa mga espesyalista at tagapagturo sa repraksyon nilalamang musikal mga programa alinsunod sa Pamantayan.

Larangan ng edukasyon "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic" ipinapalagay:

• pagbuo ng mga kinakailangan para sa halaga-semantiko na pang-unawa at pag-unawa sa mga gawa ng sining (berbal, musikal, visual, natural na mundo;
• pagbuo aesthetic na saloobin sa nakapaligid na mundo;
• pagbuo mga ideya sa elementarya tungkol sa mga uri ng sining;
• pang-unawa sa musika, kathang-isip, alamat;
• pagpapasigla ng empatiya para sa mga karakter sa mga gawa ng sining;
• pagpapatupad ng independyente malikhaing aktibidad mga bata (visual, constructive-model, musical, atbp.).

Sa ibang mga larangang pang-edukasyon na tinukoy sa Pamantayan, ang mga layunin ay isiniwalat edukasyong pangmusika at pag-unlad ng bata.

Kaya, halimbawa, tungkol sa larangan ng edukasyon"Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon" pinag-uusapan natin tungkol sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga sociocultural na halaga ng ating mga tao, tungkol sa mga domestic na tradisyon at pista opisyal.

Lugar na pang-edukasyon " Pag-unlad ng nagbibigay-malay"nagsasangkot ng pag-unlad ng imahinasyon at malikhaing aktibidad; ang pagbuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa sarili, ibang tao, mga bagay ng nakapaligid na mundo, ang mga katangian at relasyon ng mga bagay sa nakapaligid na mundo (hugis, kulay, sukat, materyal, tunog, ritmo, tempo, dami, bilang, bahagi at kabuuan , espasyo at oras, galaw at pahinga, sanhi at epekto, atbp., tungkol sa planetang Earth bilang karaniwang bahay mga tao, tungkol sa mga kakaibang katangian nito, ang pagkakaiba-iba ng mga bansa at mga tao sa mundo.

Ang mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga bata ay isinagawa ayon sa isang iskedyul ng mga klase 2 beses sa isang linggo sa bawat isa pangkat ng edad. Ang mga klase ay angkop sa edad at oras.

Sa panahon ng mga aralin, ang mga bata ay nagsanay ng mga sumusunod: mga seksyon:

Sa musika - ritmikong paggalaw.

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.

Pagdinig mga gawang musikal.

Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.

Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain.

Mga laro at paikot na sayaw.

Naitakda ang mga gawainedukasyong pangmusika:

Ihanda ang mga bata sa pagdama musikal mga larawan at ideya.

Ilatag ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng melodies, pag-unlad ng indibidwalmga kakayahan sa musika ).

Ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at mundokultura ng musika .

Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri musikal mga aktibidad na sapat sa kakayahan ng mga bata.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (mga bata na nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit musikal mga impression sa Araw-araw na buhay).

Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba musikal mga anyo at genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.

Ang integridad ng proseso ng pedagogical sa aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon. Ang layunin ng aking trabaho ay umunlad musikalidad mga bata at ang kakayahang makadama ng damdamin musika.

Mula noong 2006 ako ay gumagamit ng isang bahagyang programa sa aking trabaho"Sige" (I.P. Kaplunova, I.A. Novoskoltseva), dahil nagpapakita ito ng mas magkakaibang materyal sa pakikinig, pag-awit atmga laro sa musika, na nagpapadali sa madaling pag-aaral ng materyal at nagpapakilala sa bata sa mundo musika may saya at ngiti.

Ginamit ito sa aking karagdagang mga programa para sa trabaho: "Mga Obra Maestra sa Musika" O. L. Radynova, "Ipinapakilala ang mga bata sa pinagmulan ng Ruso katutubong kultura» O. L. Knyazevoy, "Rhythmic mosaic"A. I. Burenina, “Ang musika sa elementarya ay tumutugtog kasama ng mga preschooler»T.E. Tyutyunnikova.

Sa gitnang grupo No. 9, 10ang mga bata ay bihasa sa iba't ibang uri ng paglalakad, pagtakbo, simple galaw sa pagsayaw, marinig at magparami ng mga metrical accent at pare-parehong ritmo sa pagtugtog ng mga instrumentong percussion. Tukuyin ang karakter musika , aktibong nagsasalita tungkol sa kanilang emosyonal na kalagayan, may sapat na suplay ng mga salitang may damdamin tungkol sa kanilang pagkatao musika

Ang programa ay natapos nang buo.

Sa senior grupo ng speech therapy No. 1 medyo mataas na antaspag-unlad ng musika. Nakumpleto na ang plano ng programa.

Trabaho sa senior group ay nakikilala sa pamamagitan ng isang malinaw na organisasyon, na ginawang posible sa pagtatapos ng taon upang mapansin ang makabuluhang pag-unlad sa pag-unlad sa larangan.edukasyong pangmusika. Nakikinig ang mga bata nang may konsentrasyon at interes musika , nagagawang ipahayag ang kanilang sarili nang detalyado tungkol sa karakter musika , lumawak ang bokabularyo sa mga emosyonal at matalinghagang pahayag tungkol sa musika, musikal na imahe.

Sa seksyong "Pag-awit." Maraming pansin ang binayaran sa pagbuo ng vocal apparatus, vocal at choral skills, at pagsasalita. Kaugnay nito, ang mga pagsasanay sa boses para sa pagbuo ng articulatory apparatus, paghinga, mga laro sa pagsasalita, melodic recitation, at pagkanta ng onomatopoeia ay ipinakilala sa mga klase. Trabaho ay isinasagawa upang palawakin ang hanay ng pag-awit, ang pagbuo ng liwanag, kadaliang kumilos, sonority, flight boses ng bata. Ang mga laro sa pagsasalita at daliri ay nag-ambag sa pag-unlad ng pagsasalita.

Mapapansin na ang isinagawa Trabaho nagpakita ng mga positibong resulta sa mga aktibidad na gumaganap ng mga bata.

Gayundin, ang mga gawain ng programa para sa musikal -maindayog na paggalaw. Ang pangunahing hanay ng mga paggalaw ay pinagkadalubhasaan, musikal -ang mga kasanayan sa ritmo at mga kasanayan sa pagpapahayag ng paggalaw ay sapat na nabuo.

Sa mga pangkat ng paghahanda No. 1 at No. 7, bilang resulta ng sistematiko, may layunin at sistematikong trabaho nagkaroon ng qualitative changes sa indicatorspag-unlad ng musika sa mga bata.

Sa pagtatapos ng taon ang mga bata pangkat ng paghahanda ay nakamit ang makabuluhang tagumpay sapag-unlad ng musika:

Emotionally perceived musika , matukoy nang tama ang kanyang kalooban, marinig ang ibig sabihin nitopagpapahayag ng musika, dynamics ng pag-unladmusikal na imahe, maaaring pag-usapan ang posibleng nilalaman ng dula;

Sila ay kumanta nang nagpapahayag, na inihahatid ang katangian ng kanta, ang tempo at dinamikong mga tampok nito, at malinaw ang tono musikal may kasama o walang kasama;

Gumalaw nang ritmo at nagpapahayag alinsunod sa karakter musika , ang genre nito, independiyenteng tumutugon sa mga pagbabago sa mga bahagi at parirala, may mahusay na koordinasyon, at i-orient ang kanilang sarili sa espasyo;

Nagpapahayag sila ng mga pamilyar na libreng paggalaw ng sayaw at gumawa ng kanilang sariling mga kumbinasyon ng sayaw(isa-isa, pares).

Ang lahat ng mga kaganapan ay isinagawa na isinasaalang-alang ang mga modernong makabagong teknolohiya at kasama ang iba't ibang art therapy teknolohiya : play therapy, fairy tale therapy, isotherapy, therapy sa musika . Napuno kami ng mga pagsasanay upang bumuo ng tono ng kalamnan, ang kakayahang iugnay ang pagsasalita sa paggalaw, upang bumuo ng paghinga, mga laro sa pagsasalita, himnastiko sa daliri, mga pagsasanay sa artikulasyon, nakakarelaks na sandali. Ang mga sesyon ng art therapy ay naglalayong alisin ang mga tensyon, palayain ang mga bata, aktibong ipahayag ang kanilang sarili nang malikhain sa lahat ng uri ng aktibidad, at ilabas ang kanilang mga emosyon sa paglikha ng mga malikhaing gawa. gumagana .

Sa loob ng taon ang mga sumusunod ay isinagawa Mga kaganapan :

“YOLOCHKA – 35” (Anniversary of our kindergarten)

“Regalo ng Taglagas” (gr. Blg. 9, 10)

"Mga pagtitipon ng repolyo" gr. No. 1,2, 7

Bagong Taon, (sa 5 pangkat)

Mga Defender ng Fatherland Day

"Maging astronaut tayo"

"Masaya naming ipinagdiriwang ang Pasko ng Pagkabuhay"

Araw ng pamilya. "Asul na ilaw"

"Araw ng Tagumpay" (mga senior at preparatory group)

Mga pagdiriwang ng pagtatapos mula sa kindergarten. (gr. Blg. 2, 7)

Ang mga manwal ng metodolohikal ay na-update sa buong taon, mga larong didactic at mga katangian. Nagsagawa ng trabaho sa disenyo bulwagan ng musika para sa mga pista opisyal, pagpili pagsasaayos ng musika sa kanila, nagtatrabaho sa mga character.

Gumamit ng malaking supply panitikang musikal, pagkuha minus phonograms, musika para sa mga produksyon batay sa mga script, karakter, at gumanap ng maraming presentasyon.

Buksan ang mga klase.

Buksan ang screening ng aktibidad na pang-edukasyon na "The Journey of Tsvetik the Seven-Tsvetik" para sa RMO problem group na "Speech Development of Preschool Age" kasama si Bryleva M.Yu. (gr. No. 7)

Buksan ang display ng GCD sa kindergarten kasama si Bondarenko A.V. (gr. Blg. 12) “Ang mga kabataang ecologist ay nagmamadaling tumulong”;

Buksan ang pagpapakita ng GCD kasama si L.P. Chernikova – (gr. No. 10) – makabagong aktibidad “Spring-red”

Palagi akong naghahanda ng mga interactive na dekorasyon para sa mga pista opisyal at libangan para sa lahat ng pangkat ng edad.

Siya ay miyembro ng hurado ng isang kumpetisyon sa pagtatanghal na nakatuon sa Taon ng Ekolohiya.

Nakibahagi siya sa gawain ng creative group sa regional project competition na "Kindergarten - Leader of Education".

Ako ang sekretarya ng pedagogical council ng MKDOU TsRR - kindergarten No. 10.

Miyembro ng komite ng unyon ng manggagawa ng kindergarten, kasama ang E.E. Goloskokova, ang ensemble na "TENDERNESS" ay nag-aayos ng mga pista opisyal para sa mga matatanda. Sa taong ito, ipinagpatuloy namin ang tradisyonal na "Christmas tree" para sa mga bata ng mga empleyado ng kindergarten.

Lumahok sa mga kaganapan sa kawanggawa ng Red Cross

MGA paligsahan

Nakuha ang 1st place sa All-Russian na kumpetisyon“Mga batayang kaalaman sa computer literacy ng isang guro bilang salik sa pagtaas ng katayuang propesyonal. Mataas na antas" (SMI EL No. FS 77-65290)

2nd place sa All-Russian competition para sa mga bata "Alamin! Mga bata" sa kategoryang "Pedestrian. Daan. Mga Bata" - trabaho "Ang Daan ay Hindi Isang Landas".

Kasama ang mga guro Bondarenko A.V., Aslanyan L.O. at mga bata gr. Lumahok ang No. 12 sa municipal review-competition ng theatrical productions na "Road Safety" at naging mga nanalo sa kategoryang "Musical Traffic Light".

Nanalo ang aming video na "Trash Fashion Show" sa kategoryang "Amazing is Nearby!" sa regional competition na “DOW! Camera! Motor!"

Nakuha ang unang lugar sa regional review-competition ng multimedia presentations " Pinakamahusay na Presentasyon para sa bakasyon sa kindergarten"

2nd place sa regional competition " Musical palette“para sa sayaw na “The Guilty Cloud” na isinagawa ng mga estudyante ng mga grupo No. 9, 10.

2nd place - ensemble of educators "TENDERNESS" sa regional trade union amateur art competition para sa mga staff ng pagtuturo na "Time has chosen us."

III na lugar - Sofia Belogortseva (gr. No. 7) sa Diocesan competition ng mga mambabasa na nakatuon sa mga asawang nagdadala ng mira.

Unang lugar - kumpetisyon sa kindergarten "Pamumuhay sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro" kasama ang mga guro na sina Bryleva M.Yu., Sokolova N.I. at mga bata gr. No. 7

Unang lugar - kumpetisyon sa kindergarten "Ililigtas namin ang planeta!"

Pagsasanay.

Nakumpleto ang programa ng pagsasanay“Pagbibigay ng pangunang lunas sa isang biktima sa isang organisasyong pang-edukasyon: ipinapatupad namin ang pederal na batas"Sa edukasyon sa Pederasyon ng Russia No. 273-FZ" sa OCHU “Educational Center na pinangalanang S.N. Olehnika" (pagrehistro Blg. 707)

Nakibahagi siya sa seminar ng may-akda na "Espiritwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool batay sa mga tradisyon sa tahanan ayon sa programa ng A.V. Borodina "Kultura at pagkamalikhain sa kindergarten" sa liwanag ng Federal State Educational Standard sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool", sa video seminar " Kawili-wiling laro. Epektibong komunikasyon"

Nakinig sa mga webinar:

• « Disenyo ng kalendaryo at pampakay na pagpaplano ng proseso ng edukasyon ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, na isinasaalang-alang ang mga prinsipyo ng edukasyon sa pag-unlad»
• "Pag-unlad malikhaing potensyal sa mga preschooler sa proseso aktibidad sa musika.»
• "Mga aktibidad ng proyekto ng mga bata sa kindergarten alinsunod sa Federal State Educational Standard for Education"
• “Mga paraan para ipatupad ang prinsipyo ng pagpapatuloy ng preschool at pangunahing edukasyon: mga antas ng pag-unlad ng pagsasalita"
• "Mga aktibidad sa musika at malikhaing ng mga batang preschool"
• "Kasalukuyang mga problema ng musikal na edukasyon ng mga bata sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard for Education"
• "Nagtatrabaho kami ayon sa Federal State Educational Standard: nagtatrabaho kasama ang mga magulang"

Sa taong akademiko 2016 – 2017. Ang paksa ng self-education ay “Perception Klasikong musika sa pamamagitan ng mga kwentong bayan at tula," aktibong ginawa niya ito, natutunan ang maraming mga bagong bagay, at nangolekta ng materyal para sa pakikipagtulungan sa mga bata.

Ang gawain ng vocal circle na "Caramel" ay isinagawa alinsunod sa plano.

Dumalo sa lahat ng mga pagpupulong ng RMO ng mga direktor ng musika.

MGA INSENTIBO.

• Sertipiko para sa propesyonalismo, matapat na malikhaing gawain at kaugnay ng Preschool Worker Day. atbp. No. 243-gen. Mula noong Setyembre 26, 2016
• Sertipiko Kagawaran ng Edukasyon at Patakaran sa Kabataan ng Pamamahala ng Rossoshansky Municipal District ng Voronezh Region para sa propesyonalismo, maraming taon ng matapat na malikhaing gawain at may kaugnayan sa ika-35 anibersaryo ng kindergarten. atbp. No. 314-gen. Mula 10/06/2016
• Pasasalamat pangangasiwa ng distrito ng munisipal na Rossoshansky para sa propesyonalismo, maraming taon ng matapat na malikhaing gawain at may kaugnayan sa ika-35 anibersaryo ng MKDOU CRR - kindergarten No. 10 sa Rossoshi. Order No. 281-r na may petsang Oktubre 12, 2016.
• Sertipiko para sa masigasig na trabaho, isang malikhaing diskarte sa trabaho at aktibong pakikilahok sa buhay ng kindergarten batay sa mga resulta ng 2016 – 2017 akademikong taon. ng taon.

Sa loob ng taon ito ay isinagawa Trabaho sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista sa kindergarten.

Nakaayosnagtatrabaho sa mga magulang, naka-iskedyul para sa taunang binalak at araw-araw - sa anyo ng maliliit na konsultasyon.

Para sa susunod na school year taon kong inilagay ang mga ito mga gawain:

1. Pagbutihin ang kaalaman modernong nilalaman edukasyon sa preschool ng mga mag-aaral sa laranganedukasyong pangmusika;

2. Magbigay ng higit na pansin alamat bilang isang paraan ng pag-unlad ng musika at edukasyon ng mga bata.

3. Makakilala ng mga bagong tao teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;

4. Magpatuloy pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa pamamagitan ng mga kurso para samga direktor ng musika;

5. Makilahok sa aktibong bahagigawain ng Ministry of Music Directors ng distrito;

Taunang ulat ng direktor ng musika na si S.V. Chusova sa gawaing ginawa para sa 2016-2017. Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "
Kindergarten No. 3"
TAUNANG ULAT
DIREKTOR NG MUSIKA
CHUSOVOY S.V.
TUNGKOL SA GAWAING GINAWA PARA SA
2016-2017..

OOD "Musika"

OOD "MUSIC"
Mas matanda
pangkat
Katamtaman
pangkat
Junior
pangkat
Pangalawang pangkat
maaga
edad "B"

Sa panahon ng mga aralin, ang mga bata ay nakikibahagi sa
ang mga sumusunod na seksyon:
Nakikinig ng musika
Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.
Musically - ritmikong paggalaw.
Musikal - pagkamalikhain sa paglalaro at sayaw
Mga laro at paikot na sayaw.
Simulan na mga Instrumentong pangmusika.

Mga layunin at layunin ng pagpapatupad ng Programa.

MGA LAYUNIN AT LAYUNIN NG PAGPAPATUPAD NG PROGRAMA.
Layunin ng Programa: Pagpapakilala sa
sining ng musika, sa pamamagitan ng
musikal at masining na mga aktibidad.
Diversified musical development ng mga bata
mula sa kapanganakan hanggang anim na taon, katumbas
kanilang mga kakayahan sa edad.
Pangunahing layunin:
pag-unlad ng kakayahang marinig, maunawaan
musika;
pagbuo ng mga oryentasyon ng halaga
ibig sabihin sining ng musika;
pagpapalaki ng interes sa musika
ritmikong paggalaw;
pagtiyak ng emosyonal at sikolohikal na kagalingan, proteksyon at
pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata;

Mga resulta ng diagnostic para sa nakababatang grupo.

DIAGNOSTIKONG RESULTA
JUNIOR GROUP.
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga resulta ng diagnostic Average na pangkat.

DIAGNOSTIKONG RESULTA
MIDDLE GROUP.
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga resulta ng diagnostic Senior group

DIAGNOSTIKONG RESULTA
SENIOR GROUP
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga Piyesta Opisyal at libangan sa taong akademiko 2016-2017

MGA PIKASYON AT LIbangan SA TAONG PAARALAN 2016-2017
Holiday "Araw ng Kaalaman"
Setyembre
Holiday "Golden Autumn"
Oktubre
"Pagbisita kay Santa Claus"
Disyembre
Senior na grupo
Middle, senior, junior groups.
Maagang pangkat ng edad "B"
Junior na grupo
"Pagbisita sa Snow Maiden"
Gitnang pangkat
"Nakasalubong ng Snow Maiden ang mga bisita"
Senior na grupo
"Nag-ilaw ang Circus"
Maagang pangkat ng edad "B"
Aliwan
Junior na grupo
Enero
"Nakikita ang Christmas tree"
Gitnang pangkat
Senior na grupo
Mga Piyesta Opisyal
Maagang pangkat ng edad "B"
"Mga Sinag ng Araw"
"Binabati kita sa ating mga ina"
Junior na grupo
Marso
"Ngayon ay araw ng ina"
Gitnang pangkat
Senior na grupo
"Marso 8 sa telebisyon"
Sports entertainment na “Strong Kid”
Holiday "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay"
Abril
May
Maagang pangkat ng edad "B"
Senior na grupo

Pag-aayos ng mga partido at libangan ng mga bata

PARTY AT LIBANGAN NG MGA BATA

Holiday "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay!"

HOLIDAY "ANG IKA-9 MAY-DAY"
VICTORY!

Nakatayo ang disenyo na may
mga rekomendasyon
, hiling, tula
Talumpati sa
mga pagpupulong ng magulang.
Makipagtulungan sa
magulang
Isali ang mga magulang sa
isakatuparan
mga kaganapan ng mga bata
hardin, produksyon
kasuotan, palamuti
bulwagan
Magsagawa ng indibidwal
pagkonsulta sa
kahilingan ng mga magulang
Kapaki-pakinabang ang pag-post
impormasyon sa
pahina ng musika
manager sa site
kindergarten
Palatanungan

Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay inayos ayon sa isang taunang plano, at isang pangkat na "Musika sa kindergarten" ay nilikha sa social network, kung saan regular

AY
ANG TRABAHO SA MGA MAGULANG AY AY AYON SA TAUNANG PLANO,
NABUO RIN ANG ISANG GRUPO SA ISANG SOCIAL NETWORK
"MUSIC IN KINDERGARTEN" KUNG SAAN REGULAR NA POST ANG KASUNAYAN
IMPORMASYON PARA SA MGA MAGULANG AT ANAK.

Nagtatrabaho sa mga magulang

PAGTATRABAHO SA MGA MAGULANG
Mga Konsultasyon:
"Musika at mga bata" (II junior group)
Edukasyon sa musika (Junior group)
"Binabuo namin ang kultura ng musika ng mga bata"
(Middle group) ; "Music therapy" Senior group.
(natitiklop na mga folder)
"Ang hitsura ng mga bata sa mga klase ng musika"
“Bumuo tayo ng Artista” (Common stand)
pagdiriwang ng Bagong Taon
"Ito ang kinakanta natin"
(Mga kanta ng Bagong Taon) natitiklop na mga folder. para sa lahat ng grupo
"Ang pinagmulan ng mga pista opisyal ng Bagong Taon at Pasko" (Senior gr.).
folder
"Kawili-wiling impormasyon tungkol sa musika" "Inirerekomendang mga piraso ng musika
para sa pakikinig" (Middle group
) “Paggawa ng mga instrumentong pangmusika kasama ang buong pamilya Junior group
(fold folder)
Oktubre
Nobyembre
Disyembre
Enero
Pebrero
Holiday "Araw ng mga Ina" (pinagsamang paglilibang)
Mga kanta para sa Marso 8
Marso
"Musika sa pakikipag-usap sa isang bata
"Mga instrumentong pangmusika gamit ang iyong sariling mga kamay" II gr. maagang edad (folding folder
Abril
"Mga kanta kung saan tayo nanalo"
May
“Nakikinig ng musika nang tama”
May

Mga pag-uusap sa
mga tagapagturo
kagamitan
musikal
mga sulok
Magsagawa ng talakayan
mga script ng mga bata
matinees ayon sa
plano.
Magsagawa ng rehearsal kasama ang
nangunguna at
mga performer
holiday
matinees..
Makipagtulungan sa
mga tagapagturo
mang-akit
mga tagapagturo sa
pagmamanupaktura
kasuotan, katangian
, tanawin.
Dekorasyon ng bulwagan
holidays.
Isagawa ang gawain
pag-aaral ng mga bata
musikal na repertoire.
Pag-uugali
indibidwal
mga konsultasyon sa
mga problemadong isyu
pag-oorganisa ng gawain
pag-unlad ng musika
mga bata SALITA SA MGA TEACHING COUNCILS AT METHODOLOGICAL ASSOCIATIONS.
Sa taon ng pasukan, palagi akong pumapasok sa lahat
payo ng pedagogical.
Sa RMO nakibahagi ako sa KVN sa paksa
« Ang paggamit ng panrehiyon (folklore) na bahagi sa
musikal na edukasyon ng mga preschooler" ay nasa koponan
"Mlada" (Disyembre)
Sa RMO nagdaos siya ng "Master class"Waltz whirling, sound
kaibig-ibig.(Enero)
Noong Enero 2017, natapos niya ang mga advanced na kurso sa pagsasanay
"Nilalaman at organisasyon ng proseso ng edukasyon sa
kindergarten alinsunod sa Federal State Educational Standard for Education: mga kasalukuyang isyu"
Bisitahin ang RMO ng mga direktor ng musika sa MBDOU
Blg. 16. (Abril) na temang “Rhythmics”
Bumisita sa konseho ng mga guro sa tema ng preschool"Mga makabagong diskarte
upang lumikha ng isang kapaligiran sa pag-unlad sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Pakikinig sa isang konsultasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool "Isinasaalang-alang ang edad
mental na mga indibidwal na katangian kapag lumilikha
kapaligiran sa pag-unlad ng paksa"TALUMPATI SA MGA LUPON NG PAGTUTURO AT MGA KASULONG SA METODOLOHIKAL
KVN

"Master class "Waltz spinning, ang ganda ng tunog.

“MASTER – CLASS “WALTS WHIRL, SOUND”
KAHANGALING.

Pagtaas ng propesyonal na kakayahan
Nakibahagi sa isang webinar sa paksang "Edukasyon sa musika sa
modernong mundo. Ang pagtugtog ng elementarya ay ang batayan
progresibong pamamaraan" (Marso)
Nakibahagi sa All-Russian Olympiad
"Pedagogical success" sa nominasyon na "Musical education"
preschoolers "iginawad 1st place.
Nakibahagi sa isang webinar sa paksang "Bagong Taon holiday sa mga bata
hardin" (Disyembre)

Paglahok sa rehiyonal at all-Russian na mga kumpetisyon.

PAGLAHOK SA DISTRICT AT ALL-RUSSIAN COMPETITIONS.
Orchestra senior group
nakibahagi sa All-Russian
malikhaing kompetisyon
“Napakagandang holiday noong ika-8 ng Marso”
kung saan nanalo siya ng 2nd degree Diploma
Senior group guys
nakibahagi sa kompetisyon
"Konstelasyon ng mga talento" na may mga numero:
Kantang “Fashionista”; Orchestra “Backgammon” I. Strauss; Kantang “White”
,Asul, pula. S. Smirnova.
Naghahanda na ang mga kasama namin
gumanap sa Hunyo 1 sa rehiyon
kumpetisyon na "Mga Bituin ng Outback"

Summing up, pagtatasa ng pagganap, mga inaasahang trabaho sa hinaharap:

SUMMING UP, PAGTATAYA NG PAGGANAP,
KARAGDAGANG MGA PROSPEKTO NG TRABAHO:
Pagkatapos pag-aralan ang mga resulta ng diagnostic, napunta ako sa
konklusyon na mayroong mga seksyon ng musical educational
gawaing nangangailangan ng karagdagang atensyon sa bawat isa
pangkat.
1). Una, ang pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, gagawin ko
subukang bigyang pansin ang seksyong ito.
2). Kailangang bigyang pansin ang pag-awit ng mga bata.
3). At bumuo din ng pandinig at pang-unawa ng musika.
Ang pagsusuri sa iba pang mga anyo ng trabaho, mapapansin na
na ang mga klase, pista opisyal, libangan ay ginanap
alinsunod sa mga plano.
Resulta: salamat sa mga layunin na itinakda sa simula ng taon, mga bata
lumago sa musika, naging higit pa
maindayog, nabuo ang vocal apparatus. Umunlad
pansin sa pandinig. Pinahusay na ritmikong kakayahan
mga paggalaw na nauugnay sa musika.
Naniniwala ako na nakamit ko ang aking layunin.

Para sa panahon mula 01.08.2014 hanggang 31.05. Noong 2015 ang mga sumusunod na gawain ay ginawa:

Regular na ginaganap ang mga klase sa musika sa 1st junior, 2nd "A" at 2nd "B" junior, middle, senior, preparatory, 2nd junior-middle, senior preparatory group na ipinagkatiwala sa akin.

Sa panahon ng mga aralin, pinag-aralan ng mga bata ang mga sumusunod na seksyon:
- Musically - maindayog na paggalaw.

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.

Nakikinig ng musika.
- Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.
- Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain.

Mga laro at paikot na sayaw.
Ang ECD ay isinasagawa dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, tumutugma sa edad ng mga bata, at na-time.

Ang mga sumusunod na gawain ay itinakda para sa edukasyong pangmusika:

Ihanda ang mga bata sa pagdama mga larawang pangmusika at mga pagtatanghal.

Ilagay ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng mga melodies, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan sa musika).

Ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at world musical culture.

Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika na sapat sa mga kakayahan ng mga bata.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (mga bata na nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit ng mga impresyon sa musika sa pang-araw-araw na buhay).

Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba mga anyong musikal at mga genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.

Naihatid mga gawaing pangmusika, ayon sa binuo na programa para sa pagpapaunlad ng musikal ng mga preschooler na "Ladushki" ni I. Novoskoltseva at I. Kaplunova, ay isinagawa para sa bawat pangkat ng edad. Bahagyang ginamit ko sa aking trabaho ang mga sumusunod na programa: "Dance Rhythm" ni T. Suvorova, "Dance, Baby" ni T. Suvorova, "This Amazing Rhythm" ni I. Kaplunova, "Holidays in Kindergarten" ni G. Guseva, atbp .
Isinagawa ang mga diagnostic pangkalahatang antas musikal na pag-unlad ng mga bata, na nagpakita na pangunahin ang mga bata na may mataas na lebel pag-unlad.

SA Sa loob ng taon ang mga sumusunod na kaganapan ay isinagawa:

Kalendaryo - may temang bakasyon:

Anibersaryo ng kaarawan ng kindergarten, Araw ng Kaalaman, Bagong Taon, Araw ng mga Defender ng Fatherland, "Marso 8", Araw ng Tagumpay, Araw ng mga Bata, Preschool Spartakiad, Araw ng Pagtatapos sa Kindergarten.

Pangkalahatang libangan sa kindergarten:

"Bakasyon mga lobo", "Earth Day", "April Fool's Day", "Ring the Victory Song".

Libangan ayon sa pangkat ng edad:

Jr edad preschool.

Oktubre - "Autumn Fun";

Nobyembre - "Bibisitahin namin ang mga laruan";

Marso - Abril - "Sikat ng araw";

Mayo - "Sinusundan namin ang araw."

Edad ng senior preschool.

Nobyembre - "hayaang laging tumunog ang musika";

Marso - "Pista ng Lobo";

Abril - "Ring the Victory Song";

Mayo - "Sa mundo ng mga engkanto."
Sa panahon ng taon, ang kapaligiran ng pag-unlad ng musika ay muling napunan:

1. DMI - tatsulok, metallophone, maracas, drums, rhythmic sticks, tamburin ng mga bata;

2. Autumn foxes;

3. Mga maskara ng ibon;

4. Mga tulong sa pagtuturo: “Nursery”, “Holiday every day” (junior, middle, senior, preparatory groups); “Itaas, itaas, takong!” (nagsasayaw sa kindergarten), "Ang kamangha-manghang ritmo na ito!" (pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo);

5. Mga laro at katangian ng didactic;

6. Audio library - Mga suplemento ng CD para sa bawat pangkat ng edad sa programang "Ladushki" ni I. Novoskoltseva at I. Kaplunova;

7. Banner na "St. George Ribbon";

8. Mga kasuotan sa entablado ng mga bata at nasa hustong gulang:

Kasuutan ng taglamig - 1 pc.,

mga sumbrero - "Mga kulay na lapis" - 5 mga PC.,

mga costume ng ibon - 2 mga PC.,

kasuutan ng hedgehog - 1 piraso,

sundresses "Zamlyanika" - 5 mga PC.,

sundresses "River" - 5 mga PC.,

Russian shirt - 1 pc.

Binisita ko rin ang rehiyonal na KPK Amur IRO sa paksang "Pag-update ng nilalaman at mga pamamaraan ng edukasyon sa musika sa preschool," kung saan ipinakita ko ang aking karanasan sa trabaho sa paksang "Paggamit ng isang pang-edukasyon na salon sa gawaing metodolohikal Ang edukasyon sa preschool bilang isang kadahilanan sa pagtaas ng kakayahan sa pedagogical ng isang guro."

Nakibahagi siya sa rehiyonal na kompetisyon ng pedagogical excellence na "Guro ng Taon - 2015" at nanalo sa kategoryang "Pinakamahusay na Tradisyon sa Edukasyon."

Kasama ang guro ng pangalawang pangkat na E. A. Sinikova, pinamunuan ko ang folklore club na "Sudarushka", kasama namin ang mga bata permanenteng kalahok Mga kaganapan sa MBU Museo ng Lokal na Lore Bureya District, MBU District Library Bureya District (mga pagtitipon, mini-concert).

Ang isang vocal group ng mga mag-aaral mula sa "Vesyolye Notki" kindergarten, sa ilalim ng aking pamumuno, ay nakibahagi sa isang rehiyonal na kompetisyon - isang pagdiriwang ng mga kanta ng mga sundalo na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig na "Vivat, Victory!"

Sa buong taon, ang trabaho ay isinasagawa upang makipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten.

Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay organisado, binalak ayon sa taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon.

Para sa susunod na akademikong taon, itinakda ko ang mga sumusunod na layunin:

1. Ayusin ang gawain ng isang vocal group ng mga guro at magulang;

2. Ipagpatuloy ang gawain ng vocal circle na "Merry Notes";

3. Lagyan muli ang musical development environment para sa musical development ng mga bata;

4. Bigyang-pansin ang pag-unlad pagkamalikhain sa musika, pati na rin mapabuti ang mga resulta ng diagnostic;

5. Kilalanin ang mga bagong teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;

6. Patuloy na pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa mga kurso para sa mga direktor ng musika;

7. Kilalanin ang mga bagong anyo, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo;

8. Pagbutihin ang kaalaman sa modernong nilalaman ng edukasyon sa preschool para sa mga mag-aaral sa larangan ng edukasyon sa musika;

9. Makilahok sa aktibong bahagi sa gawain ng Ministri ng mga Direktor ng Musika ng distrito;

10. Ayusin ang trabaho kasama ang mga batang may likas na kakayahan at makibahagi sa musikal malikhaing kumpetisyon;

11. Dumalo sa mga klase ng mga kasamahan at lumahok sa pagpapalitan ng karanasan;

12. Pag-uugali bukas na mga klase para sa mga kasamahan sa trabaho;

13. Ipatupad sa prosesong pang-edukasyon mga teknolohiya ng ICT.

14. Ipagpatuloy ang pagtatrabaho sa mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan.

Ang direktor ng musika na si Aksyutova O.V.

Oksana Viktorovna Aksyutova

Taunang ulat ng pag-unlad para sa taong akademiko 2017-2018

Music director ng MBDOU kindergarten No. 16, Duvan village

Sholokhova S.V.

Noong 2017-2018 Taong panuruan Ang OOD sa edukasyon sa musika ay regular na isinasagawa sa lahat ng pangkat ng edad.

Isinagawa ang OOD ayon sa inaprubahang iskedyul dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, alinsunod sa edad ng mga bata at na-time.

Kasama sa bawat anyo ng OOD ang mga sumusunod na aktibidad: pagbati, pagbuo ng pakiramdam ng ritmo, himnastiko sa daliri, pakikinig sa musika, pag-awit at pagkanta, pagsayaw o paglalaro.

Alinsunod sa Federal State Educational Standard para sa preschool na edukasyon, ang hanay ng mga gawain para sa musikal na edukasyon at pag-unlad ng mga bata ay lumalawak. Samakatuwid, ang musika ay gumaganap bilang isa sa mga posibleng wika para sa pagpapakilala sa mga bata sa mundo sa kanilang paligid, ang mundo ng mga bagay at kalikasan at, higit sa lahat, ang mundo ng tao, ang kanyang mga damdamin, karanasan at damdamin.

Itinakda ko ang mga sumusunod na gawain para sa edukasyon sa musika:

Pagyamanin ang pagmamahal at interes sa musika;

Pagyamanin ang mga karanasan sa musika ng mga bata;

Ipakilala ang mga pangunahing konsepto ng musika;

Bumuo ng mga kakayahan sa pandama, pakiramdam ng ritmo, pandinig;

Magturo ng mga pangunahing kasanayan sa pag-awit at motor;

Magturo ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan.

Ang OOD ay isinagawa ayon sa sarili nitong programa, alinsunod sa pangkalahatang edukasyon mga programang pang-edukasyon sa preschool pinagsama-sama sa batayan ng programang "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan", na-edit ni Veraksa, Vasilyeva, Komarova at bahagyang ginagamit ang pamamaraan sa aking trabaho. Ginagamit ko ang mga bahagyang programa ni T. Burenin na "Ladushki".

gumagamit ako Teknolohiya ng impormasyon sa pag-aayos ng mga aktibidad sa musika sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at sa panahon ng mga klase ng musika, pista opisyal, atbp.

Sa panahon ng mga aktibidad na pang-edukasyon, nag-aral ang mga bata sa mga sumusunod na seksyon:

A) Pakikinig ng musika.

B) Pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.

B) Mga ritmikong paggalaw ng musika.

D) Pagsasayaw.

D) Mga laro at paikot na sayaw.

E) Pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata.

Ginamit ng OOD ang mga sumusunod na teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan:

Mga ehersisyo sa paghinga

Rhythmo-plasticity

Mga pagsasanay sa phonopedic

Artikulasyon na himnastiko

Psycho-gymnastics

Mga himnastiko sa daliri

Pagsasalita na may paggalaw

Rhythmoplasty:

Bumubuo ng pakiramdam ng ritmo tainga para sa musika at lasa

Binubuo ang kakayahang gumalaw nang tama at maganda

Nagpapalakas iba't ibang grupo kalamnan at postura

Nabubuo ang kakayahang madama at maihatid ang katangian ng musika

Mga resulta ng gawaing pangmusika at libangan:

Pagtaas ng antas ng pag-unlad ng musikal at pagkamalikhain mga bata;

Katatagan ng emosyonal na kagalingan ng bawat bata;

Pagtaas ng antas ng pag-unlad ng pagsasalita;

Nabawasan ang mga rate ng morbidity;

Katatagan ng pisikal at pagganap ng kaisipan sa lahat ng panahon ng taon, anuman ang panahon.

Pagsusuri ng pagpapatupad ng mga taunang gawain

Mga resulta ng pagsubaybay sa pag-unlad materyal ng programa ay nagpakita na ang mga bata ng pangkat ng paghahanda, senior group, gitnang grupo, pangalawa junior group, unang junior group, ang materyal sa larangan ng edukasyon na "Musika" ay pinagkadalubhasaan sa isang mataas at average na antas.

Sa kabuuan, 6 na grupo - 132 katao ang napagmasdan. Sa mga ito mayroon silang:

Mataas na antas - 92%.

Ang average na antas ay 8%.

Para sa taong akademiko 2017-2918, itinakda ko ang mga sumusunod na gawain:

1. Bumuo ng intonasyon na pagpapahayag ng pananalita;

2. Bumuo ng koordinasyon ng mga salita at galaw;

3. Pagbuo ng mga ideya sa elementarya tungkol sa mga uri ng sining;

4. Pagdama ng musika, katha, alamat;

5. Patuloy na pagyamanin ang mga musical impression, pukawin ang isang matingkad na emosyonal na tugon kapag nakikita ang musika ng ibang kalikasan;

6. Magsagawa ng indibidwal na gawain sa pag-aaral ng mga musikal na numero para sa mga pista opisyal at libangan;

7. Pagpapaunlad ng mga kasanayan sa boses at pag-awit ng mga bata;

8. Linangin ang masining na panlasa, isang may kamalayan na saloobin patungo sa domestic pamanang musikal, moderno at klasikal na musika;

9. Pagbutihin ang pitch, timbre, rhythmic at dynamic na pandinig;

10. Patuloy na ipakilala sa mga bata ang kultura ng kanilang mga tao;

11. Pagbutihin ang mga kasanayan sa paggalaw sa musika;

12. Paglahok sa mga kumpetisyon sa musika ng mga bata sa distrito, rehiyonal, republika, nayon at distrito.

Sa tingin ko ito ay kinakailangan upang magbigay iba't ibang hugis paglutas ng mga problema sa programa ng musikal at artistikong edukasyon sa mga pangunahing seksyon mga aktibidad na pang-edukasyon:

SA magkasanib na aktibidad mga guro at bata;

Sa magkasanib na aktibidad kasama ang pamilya;

Sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata;

Kapag nag-aayos ng mga nakagawiang sandali.

Para sa layuning ito, ako ay bumubuo ng pagpaplano ng mga aktibidad na pang-edukasyon, na isinasaalang-alang ang pagsasama-sama ng lahat ng mga lugar na pang-edukasyon.

Ang lahat ng mga gawain sa itaas ay matagumpay na nalutas sa buong taon, sa iba't ibang uri ng mga aktibidad:

1. Mga pag-uusap

2. Vocal at singing work kasama ang mga bata,

3. Organisasyon ng mga aktibidad sa kultura at paglilibang para sa mga bata at paglahok ng mga magulang sa kanila (paglahok ng mga magulang sa magkasanib na kaganapan DOW).

Sa loob ng taon ang mga sumusunod na kaganapan ay isinagawa:

Araw ng Kaalaman;

Mga pista opisyal sa taglagas;

Pagdiriwang ng mga Matatanda;

Bashkir folklore holiday;

Araw ng mga Ina;

mga pulong ng Bagong Taon;

Paalam sa Christmas tree;

Pagdiriwang ng alamat na "Kolyada";

Maslenitsa;

Ang holiday ay nakatuon sa Araw ng Tagumpay

Pagtatapos ng paaralan

Isang workshop ang isinagawa para sa mga direktor at tagapagturo ng musika sa paksang "Mga aktibidad sa teatro bilang isang paraan ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tagapagturo at direktor ng musika sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool." Ay ipinakita musikal na fairy tale"Dalawang maple" batay sa gawain ni E.L. Schwartz kasama ang mga bata sa pangkat ng therapy sa paghahanda at paghahanda sa pagsasalita.

Ipinakita rin ang fairy tale sa mga bata ng mas matatandang grupo at sa isang pulong para sa mga magulang.

Sa rehiyonal na kompetisyon na "Merry Notes" na nakatuon sa Taon ng Pamilya, kung saan nakibahagi ang mga magulang, ang aming pagtatanghal na "Maternal Happiness"

kinuha ang 1st place.

Ang 2018 graduation ay ginanap sa partisipasyon ng mga magulang, kung saan ginampanan nila ang mga papel ng mga karakter. Sa tingin ko, ang paglahok ng mga magulang sa matinees ay sapilitan, at napaka mahalagang pangangailangan bagong mga pamantayan ng Federal State Educational Standards. Plano kong palawakin ang gawaing ito at patuloy na isali ang mga magulang maligayang buhay ating pakikilahok ng institusyong pang-edukasyon sa preschool sa mga pista opisyal at kumpetisyon, upang mapuno sila ng buhay ng kindergarten, at magpakita ng interes sa aming mga kaganapan.

Sa panahon ng taon, ang gawain ng bilog ay isinasagawa lingguhan. Mga maaraw na kuneho", na dinadaluhan ng mga bata ng mga pangkat ng paghahanda. Ang mga batang may inihandang pagtatanghal ay ginaganap sa mga pista opisyal at mga kaganapan sa kindergarten.

Maraming mahuhusay na bata sa aming kindergarten, at ang edukasyon sa musika ay makikinabang lamang sa marami sa aming mga mag-aaral, dahil ang musika ang pangunahing pinagmumulan ng kagandahan. Ang musika ay nagpapaunlad ng imahinasyon, pag-iisip, pagsasalita, paggalaw.

Sa panahon ng taon, ang mga pantulong sa pagtuturo, mga laro at katangian ng didactic, mga costume para sa mga holiday ay na-update, at ang library ng musika at audio library ay nilagyan muli.

Mayroon akong sariling website, na ina-update ko sa mga senaryo ng holiday, video, konsultasyon para sa mga magulang at guro, nagpo-post ako ng mga ulat ng larawan at tumatanggap ng mga positibong komento. Nagdaragdag ako ng materyal sa aming website preschool, at magsumite din ng materyal sa pahayagang Rainbow ng aming kindergarten.

Upang makamit ang aking mga layunin, sumunod ako sa mga sumusunod na kondisyon:

a) edad at mga indibidwal na katangian mga bata;

b) pakikipagtulungan at naka-target na trabaho sa mga kawani ng pagtuturo at mga magulang;

c) Isinasaalang-alang ko ang pakikipag-ugnayan ng bata sa panlipunang kapaligiran kung saan siya nakatira;

d) paglikha ng isang kapaligirang pang-edukasyon sa institusyon na nagbibigay sa bawat bata ng pagkakataong ipahayag ang kanilang sarili nang malikhain;

e) Gumagamit ako ng malawak na hanay ng mga pamamaraan at pamamaraan para sa pagtuturo at pagtuturo sa mga preschooler.

Para sa susunod na akademikong taon ay nagplano akogabi ng libangan isang beses sa isang buwan para sa bawat grupo, na magbibigay sa lahat ng pagkakataong makilahok sa iba't ibang mga senaryo mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at para din sa mga tagapagturo. Dahil ito ay magiging magkasanib na gawain sa lahat mga guro sa preschool, at plano ko ring isali ang mga magulang ng mga estudyante sa mga kaganapang ito.

Mga konklusyon:

Isinasaalang-alang ko ang plano sa trabaho na itinatag ko para sa 2017-2018 upang makumpleto nang buo, na may positibong resulta, na may positibong pagtatasa.

Bilang resulta ng aking trabaho, tumaas ang interes ng mga bata sa pakikinig ng musika at lumawak ang kanilang “intonation vocabulary”. Ang mga bata ay natutong makinig sa musika, mag-isip tungkol dito, magsuri at maunawaan ang mga damdaming ipinahayag dito, at pinagkadalubhasaan ang mga pamamaraan mapanlikhang pag-iisip. Binuo ng mga bata ang mga pundasyon ng kamalayan ng musikal-aesthetic at kultura ng musika.

Gumagawa ako ng maraming trabaho sa self-education, mastering ang modernong nilalaman ng proseso ng edukasyon sa pagsasanay at edukasyon ng mga preschooler. Sinisikap kong pagyamanin hindi lamang ang aking praktikal na karanasan, kundi pati na rin upang paunlarin ang aking sarili bilang isang tao.

Sa pagsasaalang-alang na ito, ang sistematikong paggamit ng mga teknolohiya ng ICT sa proseso ng aktibidad ng musika ay may kaugnayan, na nagbibigay-daan sa pag-concretize ng mga impression, gisingin ang imahinasyon, ilarawan ang hindi pamilyar na mga phenomena, mga imahe, ipakilala ang mga instrumentong pangmusika, atbp. Para sa karagdagang pag-unlad direksyong ito aktibidad ng pedagogical: kinakailangang bumili ng bagong teknikal na kagamitan:

Mikropono ng radyo;

Mga instrumentong pangmusika ng mga bata;

Patuloy na lagyang muli ang departamento ng kasuutan ng mga kasuutan sa entablado at role-playing.

Para sa susunod na akademikong taon, itinakda ko ang mga sumusunod na layunin:

Ipagpatuloy ang pag-aaral ng mga bagong programa at metodolohikal na panitikan sa konteksto ng Federal State Educational Standard;

Patuloy na pamilyar sa mga bagong teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;

Patuloy na pagbutihin ang iyong kaalaman sa larangan ng klasikal at modernong sikolohiya at pedagogy;

Patuloy na pagbutihin ang kaalaman sa modernong nilalaman ng edukasyon sa preschool para sa mga mag-aaral sa larangan ng edukasyon sa musika;

Patuloy na pamilyar sa mga bagong anyo, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo;

Magpatuloy sa aktibong bahagi sa gawain ng organisasyon ng mga pinuno ng musika sa rehiyon ng distrito, mga konseho ng pedagogical, at mga seminar;

Patuloy na ayusin ang trabaho kasama ang mga bata at makilahok sa mga musikal na malikhaing kumpetisyon;

Patuloy na makilahok sa mga propesyonal na kumpetisyon;

Patuloy na dumalo sa mga klase ng mga kasamahan at lumahok sa pagpapalitan ng karanasan;

Patuloy na magsagawa ng mga bukas na klase para sa mga kasamahan sa trabaho at mga direktor ng musika;

Patuloy na ipakilala ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon.

Ulat sa pag-unlad

direktor ng musika na si Elena Yurievna Skvortsova

para sa taong akademiko 2015-2016

Sa taong pang-akademikong 2015-2016 mayroon akong mga sumusunod na pangkat ng edad: 2nd group maagang pag-unlad; gitnang pangkat; senior preparatory group. Ang mga klase ay isinagawa ayon sa programang "From birth to school" na inedit ni N.E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, ay tumutugma sa edad ng mga bata, pare-pareho sa oras.

Target:pag-unlad ng musikalidad ng mga bata at ang kanilang kakayahang emosyonal na madama ang musika.

Nakamit ang layuning ito sa pamamagitan ng paglutas ng mga sumusunodmga gawain:

Pag-unlad ng mga aktibidad sa musika at sining.

Panimula sa sining ng musika.

Pag-unlad ng imahinasyon at malikhaing aktibidad.

Upang matagumpay na malutas ang mga problema ng edukasyon sa musika ng mga preschooler, kinakailangan ang isang pagtaas ng interes sa mga aktibidad sa musika at emosyonal na kaginhawaan, na makakatulong na madagdagan ang aktibidad ng mga bata, matiyak ang matagumpay na paglutas ng problema, at ang pagkakaisa ng pag-unlad ng musika at aesthetic ng bata.

Upang malutas ang mga problema sa edukasyon sa pag-unlad ng musikal ng mga bata, isinagawa ko ang mga sumusunod na uri ng mga klase:

Mga tradisyunal na gawain, kung saan nalutas ang mga problema sa lahat ng uri ng aktibidad sa musika. Ang mga klase na ito ay may kakayahang umangkop sa istraktura. Dahil dito, ang paghalili ng mga uri ng aktibidad sa musika (pagdama ng musika, pag-awit, musikal-ritmikong paggalaw, laro ng musika) ay maaaring iba, may mga pagpipilian.

Ang pagkakasunud-sunod ng mga aktibidad, at ang konstruksiyon mismo aralin sa musika, ay nangangailangan ng pagsasaalang-alang sa mga sumusunod na punto:

mga katangian ng edad ng mga bata;

pangunahing layunin;

pisikal, mental, emosyonal na stress;

ang likas na katangian ng nakaraan at kasunod na mga aktibidad;

mga kondisyon para sa pagsasagawa ng mga klase.

Minsan bawat 3-4 na buwan ay nagsagawa ako ng mga komprehensibong klase. Ang mga paksa ng mga kumplikadong klase ay iba-iba: ang pag-aaral ng mga katutubong sining, mga ritwal (halimbawa, "Easter", "Broad Maslenitsa").

Ang mga kumplikadong aktibidad ay nakakaakit sa mga bata, nagpapagana sa kanilang mga aktibidad, at nag-aambag sa kanilang pag-unlad ng intelektwal. Sa panahon ng mga klase at pista opisyal, sinubukan kong ihayag ang mga posibilidad ng musika bilang isang paraan ng mga kapaki-pakinabang na epekto sa kalusugan ng isip ng isang bata

Gumamit ako ng bago sa aking trabaho. metodolohikal na materyal, pag-unlad mga gurong may karanasan: A. I. Burenina at T. I. Suvorova, N. V. Zaretskaya; mga tala mula sa ibang mga manggagawa sa musika. Ang mga bata ay emosyonal na tumutugon sa panahon ng mga aralin sa musikal na materyal na iniaalok sa kanila.

Gumamit ako ng ICT sa mga klase.

Ang mga sumusunod na kaganapan ay isinagawa sa buong taon:

1. "Araw ng Manggagawa sa Preschool" - Setyembre

2. "Autumn Festival"---Nobyembre

3. "Araw ng mga Ina"---Nobyembre

4. "Bagong Taon"---Disyembre

5. “Araw ng mga Tagapagtanggol ng Amang Bayan” ---Pebrero

6. “Maslenitsa”---Marso

8. "Easter" --- Abril

9. “Araw ng Tagumpay”—Mayo.

10. “Prom”---May

Noong Oktubre, isang grupo ng mga bata mula sa pangkat ng paghahanda ang nakibahagi sa isang konsiyerto nakatuon sa Araw isang matandang tao.

Noong Mayo, ang mga bata mula sa pangkat ng paghahanda ay nakibahagi sa isang rally na nakatuon sa Araw ng Tagumpay.

Noong Agosto, sa pagbubukas ng monumento sa A.E. Si Levochkina, isang mag-aaral ng pangkat ng paghahanda na si Valeria Fedotova ay lumahok sa kantang "Daisies, pinaso ng digmaan," pati na rin ang mga bata ng senior group na may komposisyon ng sayaw"At ang mga paglubog ng araw ay iskarlata."

Nag-organisa ng dance club para sa mga bata sa pangkat ng paghahanda.

Sa panahon ng taon, inilathala niya ang kanyang mga artikulo at pamamaraang pag-unlad sa iba't ibang mga website. (May mga sertipiko, sertipiko, sertipiko para sa paglikha ng iyong elektronikong portfolio sa siteMAAM. RU). Gumawa ng sarili kong personal na website.

INTERAKSYON SA MGA GURO.

Sa loob ng taon nagsagawa ako ng aktibong gawain kasama ang mga guro sa preschool:

Patuloy naming tinalakay at inaprubahan ang iminungkahing senaryo sa lahat ng mga guro, at naghanda para sa mga matinee at entertainment. Sa kahilingan ng mga guro, nagsagawa ako ng mga konsultasyon at nagbigay ng iba't ibang rekomendasyon. Nagsagawa ng rehearsals kasama ang mga guro para sa iba't ibang mga kaganapan.

INTERAKSIYON SA MGA MAGULANG

Nag-organisa siya ng music corner na "Music Box" para sa mga magulang.

Sa buong taon, ang trabaho ay patuloy na isinasagawa kasama ang mga magulang. Sa kahilingan ng mga magulang, nagsagawa ako ng mga konsultasyon at sinagot ang kanilang mga katanungan. Natanggap din ng mga magulang ang aking mga rekomendasyon.

Patuloy naming inaanyayahan ang mga magulang sa aming mga pista opisyal at libangan, kung saan ang mga magulang ay gumaganap at dumadalo nang may kagalakan at pananabik.

Humihingi kami ng tulong sa mga magulang sa pag-aayos ng mga pagtatanghal sa mga kaganapan. Ang mga magulang ay hindi kailanman tumatanggi sa aming mga kahilingan na makibahagi sa aming mga kaganapan.

Gayunpaman, pagkatapos suriin ang mga resulta ng diagnostic, napagpasyahan ko na may mga seksyon ng gawaing pang-edukasyon sa musika na hindi nagpakita ng parehong mga resulta tulad ng iba pang mga uri ng aktibidad sa musika.

1). Una, ang pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, susubukan kong magdagdag ng mga bagong instrumento.

2). Kailangang bigyan ng higit na pansin solong pagkanta mga bata. Isama sa lahat ng holidays mga indibidwal na pagtatanghal. Sa pagsusuri ng iba pang mga anyo ng trabaho, mapapansin na ang mga klase, pista opisyal, at libangan ay isinagawa alinsunod sa mga plano.

Resulta: salamat sa mga gawain na itinakda sa simula ng taon, ang mga bata ay lumaki sa musika, naging mas maindayog, at ang kanilang mga vocal apparatus ay nabuo. Nabuo ang pansin sa pandinig. Ang ritmikong kakayahan at galaw na nauugnay sa musika ay bumuti. Naniniwala ako na nakamit ko ang aking layunin.