Métodos de ensino tocando em colheres desenvolvimento metódico sobre música sobre o tema. Metodologia "aprender a tocar em colheres como meio de desenvolver habilidades musicais" Colheres e técnicas de jogo

Ao jogar em colheres o papel principal pertence à mão, embora o ombro e o antebraço também estejam envolvidos em um grau ou outro. Escova móvel, flexível e elástica para fazer maravilhas, realizando intrincadas figuras rítmicas, ricas em cores de timbre. Os músculos da mão não devem estar tensos, o que ajudará a evitar a rigidez e a rigidez dos movimentos ao tocar o instrumento, bem como a fadiga rápida. As colheres devem ser seguradas com firmeza nas mãos, mas sem tensão. O principal método de produção de som é um golpe, que consiste em várias fases: um balanço da mão, um movimento direcionado em direção à fonte sonora e reprodução do som, um rebote - o movimento de retorno da mão. Para obter um som bonito, é necessário um controle auditivo constante sobre a direção, força e qualidade do golpe. O desenvolvimento dos músculos das mãos, a coordenação dos movimentos é alcançada no processo de exercícios sistemáticos. Com a ajuda de exercícios especiais, as habilidades e habilidades necessárias são desenvolvidas. Por exemplo, é eficaz executar a parte de acompanhamento rítmico em ritmo lento. À medida que você domina e consolida as habilidades performáticas, levando-as ao automatismo, você pode aumentar o ritmo. Recomenda-se realizar padrões rítmicos, alterando a dinâmica, o que ativa a percepção auditiva. O processo de aprender a tocar deve começar com um aquecimento especial das mãos sem instrumento. Isso preparará o aparato performático para o jogo, formará e refletirá as sensações musculares necessárias para o jogo e desenvolverá a coordenação das mãos. Por exemplo, antes das crianças começarem a brincar na catraca (recepção do jogo “Wave”), é feito com elas o jogo de aquecimento “Driver”: elas imitam os movimentos das mãos do motorista girando o volante do carro. Ou antes que as crianças brinquem na caixa, elas são convidadas, trocando de mãos, a “bater” de joelhos.

Técnicas para jogar com duas colheres

Eles bateram uma colher contra a outra.

Para fazer isso, coloque uma colher com o lado convexo para cima palma esquerda e, criando assim uma espécie de ressonador, bata com outra colher. O som lembra o barulho de cascos;

"Pêndulo" são os movimentos deslizantes de uma colher contra uma colher, lembrando os movimentos de um pêndulo. Eles batem nas costas das colheres ou o cabo de uma colher contra as costas de outra. As colheres podem ser seguradas na vertical e na horizontal;

"Bolas" - neste e nos casos subsequentes, ambas as colheres são mantidas em mão direita de volta um para o outro da seguinte forma: um entre o primeiro e o segundo dedo, o segundo entre o segundo e o terceiro dedo. Na contagem de um, dois, três, quatro, eles batem no joelho com colheres, as colheres quicam no joelho como bolas. Então esta técnica é complicada;

"Catraca" é a técnica de execução mais comum - as colheres são colocadas entre o joelho e a palma da mão esquerda e os golpes são executados. É necessário prestar atenção aos golpes que são obtidos a partir do contato de colheres com a palma esquerda;

"Cabides" - bater com colheres na mão direita, na palma da mão esquerda e no ombro do vizinho da esquerda;

"Joelhos" - bater com colheres na palma da mão esquerda e no joelho do vizinho da direita;

"Swing" - eles batem com colheres no joelho e na mão esquerda levantadas ao nível dos olhos com uma ligeira inclinação simultânea do corpo para a esquerda, para a direita. No set "um" - um golpe no joelho; "dois" - meia inclinação para a esquerda, um golpe nas colheres de uma mão esquerda levantada; à custa de "três" - um golpe no joelho; "quatro" - meia inclinação do corpo para a direita, um golpe no braço levantado;

"Arc" - às custas de "one" - bateu com colheres no joelho. À custa de "dois" - um golpe com colheres no cotovelo da mão esquerda;

"Glissando" nos joelhos. Ambas as colheres são seguradas de costas uma para a outra na mão direita e executam golpes deslizantes nos joelhos;

"Régua" - bater com colheres na palma da mão esquerda, joelho da perna esquerda, calcanhar e chão;

"Sol" - eles batem com colheres na palma da mão esquerda, levantando gradualmente as mãos e circulando a cabeça da esquerda para a direita (um círculo é obtido);

"Círculo" - eles atingem a palma da mão esquerda, o ombro da mão esquerda, o ombro da mão direita, o joelho da perna direita;

"Gotas" - golpes simples e duplos nos joelhos, na palma, ombros, palma e joelho, joelho esquerdo e direito, ombro esquerdo e direito.

Técnicas para jogar em três colheres

Duas colheres são tomadas na mão esquerda, uma na direita. Na mão esquerda, a colher é pressionada contra a palma com o polegar, de modo que a parte de trás fique voltada para cima. E colocamos a colher entre o terceiro e o quarto dedos para que a parte de trás dessa colher, por assim dizer, “olhe” para a parte de trás da colher. A escova é fechada, um golpe é obtido. Após este momento ter sido trabalhado, eles jogam com as duas mãos. Uma colher é segurada na mão direita.

Na contagem de “um”, um golpe deslizante é realizado para baixo com uma colher segurada na mão direita, na colher da mão esquerda.

Na contagem de "dois" - movimento de flexão do carpo da mão esquerda, batendo as costas da colher contra a colher.

Ao contar até três, vire a palma da mão esquerda com duas colheres para baixo e execute um golpe deslizante para cima com a colher da mão direita no cabo da colher da mão esquerda.

Na contagem de "quatro" - movimento carpal da mão esquerda, batendo as costas da colher contra a colher.

"Navios" - golpes deslizantes em duas colheres do terceiro. O golpe pode ser executado a partir de si mesmo e sobre si mesmo.

"Tremolo" - golpes leves frequentes com uma colher da mão direita entre duas colheres da mão esquerda. Tremolo pode ser realizado com um aumento gradual na força do som. As mãos se movem do nível dos joelhos para o nível do ombro esquerdo - "deslizar". Na posição inicial, a palma da mão esquerda com duas colheres é abaixada. No processo de soar uma frase musical, a palma com colheres se abre gradualmente e se move ao longo do "slide" no nível do ombro esquerdo. No final da frase, a palma esquerda com as colheres fica voltada para cima e bate com a terceira colher nessas duas.

Ensinar as crianças a brincar com colheres

Uma colher de pau pintada fica não apenas nas mesas desde os tempos antigos, ela decora jogos, danças russas, canções, conjuntos musicais, orquestras.

Jogar em um conjunto de colheres traz variedade para educação musical crianças, ajuda a desenvolver a memória musical, o senso de ritmo, a percepção do timbre, o desenvolvimento de habilidades performáticas, instila o amor pela música coletiva, estimula a iniciativa criativa.

As colheres pertencem ao grupo de instrumentos de percussão de ruído. As partes para colheres são gravadas tanto na pauta quanto em uma linha, o chamado "fio" sem chave e sinais.

Você pode jogar em duas e três colheres. A composição numérica do conjunto é de quinze a dezessete pessoas. É necessário chamar a atenção das crianças para o fato de que o conjunto só fica bom se todos os participantes segurarem as colheres da mesma maneira, no mesmo nível. Em um conjunto de jogadores de colher, todos devem jogar no mesmo ritmo, começar e terminar o jogo ao mesmo tempo e tocar claramente o ritmo no mesmo ritmo.

Há três etapas no trabalho com o ensemble.

Primeira etapa.

Apresentando as crianças a brincar com colheres. O professor deve brincar de colher, cativar as crianças com música.

Segunda fase.

Dominar a técnica do jogo, treinamento rítmico. Nesta fase, muita atenção é dada às ações conjuntas coordenadas das crianças para brincar em conjunto. Para isso, você pode realizar os seguintes jogos e exercícios:

1. Bata palmas com um padrão rítmico simples de uma música familiar, uma música, então bata esse ritmo em colheres.

2. O jogo "Eco musical".

O professor bate o ritmo - as crianças repetem.

Você pode convidar a criança a tocar o ritmo - repita para todas as crianças.

3. É aconselhável introduzir várias tarefas rítmicas usando cartões com um padrão rítmico.

4. Improvisação rítmica.

A professora toca qualquer música de dança e as crianças reproduzem o ritmo.

Terceira etapa:

Desempenho em feriados, concertos.

jogos de colher

Partes da colher: alça, copo, "calcanhar".

Colheres em duas mãos são seguradas pelas alças, golpes com técnicas:

1. "Ok"

Simultaneamente com ambas as mãos "calcanhar" no "calcanhar".

2. "Panquecas"

colheres em Posição horizontal, bate no "calcanhar" da colher esquerda, depois no "calcanhar" da colher direita.

3. "Placas"

Braços estendidos para frente, golpes deslizantes com o “calcanhar” no “calcanhar”.

4. "Pandeiro"

Uma colher de apoio no braço dobrada no cotovelo ou esticada para frente, com a outra colher batendo no “calcanhar”.

5. "Assista"

Movimentos circulares das mãos à sua frente.

6. Bate direita-esquerda, cima-baixo simultaneamente com duas colheres.

Todas essas técnicas podem ser realizadas alterando a posição das colheres: uma colher - pelo cabo (na mão direita), a outra na mão esquerda com a técnica da "caixa" (o copo é segurado na palma da mão , a alça é direcionada para cima).

Bater o “calcanhar” de uma colher no “calcanhar” de outra colher. As colheres podem ser seguradas na vertical e na horizontal.

Com a técnica da “caixa”, você pode transmitir o barulho dos cascos do cavalo batendo alternadamente com uma colher na mão direita no cabo e o “calcanhar” da colher na mão esquerda.

Na próxima recepção, ambas as colheres são seguradas na mão direita com as costas voltadas uma para a outra da seguinte forma: uma entre o 1º e o 2º dedos, a outra entre o 2º e o 3º.

Truques do jogo:

1. Atingem a palma da mão esquerda: na frente; na direita; deixei.

2. "Bolas" (realizado sentado, perna com perna).

Golpes no joelho, colheres quicam como bolas.

3. As colheres são colocadas entre o joelho e a palma da mão esquerda, dobradas na frente do peito, o cotovelo é levantado.

4. "Cadeira de balanço"

A palma da mão esquerda está aberta na altura do ombro. Golpes no joelho e na palma da mão, ao mesmo tempo, fazem pequenas inclinações para a esquerda - para a direita.

5. Sentado, pernas próximas, bata alternadamente nos joelhos (oitava duração),

depois na palma da mão (quarto de duração).

6. "Vizinhos"

a) bater com colheres na palma da mão esquerda e no ombro do vizinho da esquerda.

b) bater com colheres na palma da mão esquerda e no joelho do vizinho da direita.

c) "um" golpe no joelho,

"dois" golpe na palma da mão esquerda,

"três" golpe no joelho,

"quatro" golpe na palma esquerda, estendido para a direita com o tronco inclinado

d) "um" golpe no joelho,

"dois" - no cotovelo da mão esquerda.

e) sentado de pernas cruzadas, "um" - um golpe na palma da mão, "dois" - no joelho, "três" - na palma da mão, "quatro" - no calcanhar do pé esquerdo.

Técnicas para jogar colheres em pares

1. Sentados em meia volta um para o outro: um segura as colheres com as duas mãos com um copo voltado para ele na altura dos ombros, o outro bate nas colheres do parceiro simultaneamente ou alternadamente com cada colher (quarto ou oitavo ritmo).

2. Mude a posição das mãos: dobre os cotovelos à sua frente, abaixe a concha. O parceiro bate nas colheres de cima para baixo (os ritmos são diferentes).

3. "um" - bata suas colheres, "dois" - nas colheres um do outro

4. "Ok"

"um" - um golpe em suas colheres,

"dois" - com a colher certa na colher direita um do outro,

"três" - um golpe em suas colheres,

“quatro” - com a colher esquerda na colher esquerda um do outro.

Essas técnicas podem ser executadas em pé, uma em frente à outra.

Técnicas de tocar em colheres em combinação com movimentos de dança

As crianças seguram colheres nas duas mãos.

Dois golpes nas colheres, três estouros na hora.
"Ver"

a) dois golpes nas colheres, três passadas com meia volta para a direita,

b) novamente duas pancadas nas colheres, três passadas com meia volta.

c) repita dois golpes nas colheres, três passadas com meia volta à sua volta.

d) dois golpes nas colheres, retornar à posição inicial com três golpes.

3. "Samovarchik"

a) "um" - um golpe nas colheres,

b) “dois” golpes nos joelhos, ao mesmo tempo fazendo uma pequena “mola” com as pernas,

c) três passagens.

4. "Escolha"

a) “um”, “dois” - com o pé direito realizam o movimento: dedo do pé, calcanhar,

b) três passadas com um golpe simultâneo nas colheres.

Repita o mesmo com a perna esquerda.

5. "Colete"

a) "um" golpe nas colheres,

b) com o corpo virado para a direita, coloque o pé direito no calcanhar - abra os braços para os lados.

Técnicas para jogar em três colheres

Duas colheres são tomadas na mão esquerda: uma - na palma de uma xícara, com a alça para cima entre o primeiro e o segundo dedos, a outra - entre o terceiro e o quarto dedo com a alça para cima. Na mão direita seguram uma colher pelo cabo.

1. "Trêmulo". Golpes leves e frequentes com a colher da mão direita entre duas colheres da mão esquerda. Tremolo pode ser realizado com um aumento gradual na força do som. As mãos se movem do nível dos joelhos para o nível do ombro esquerdo - "Colina".

2. As colheres da mão esquerda estão presas nos dedos, com a palma para baixo. Acertos com a colher certa: um - acertar o calcanhar da primeira colher, dois - acertar o cabo da primeira colher, três - acertar o copo da segunda colher e quatro - acertar o cabo da primeira colher.

3. As colheres da mão esquerda estão presas, abertas com a palma voltada para você. Um - um golpe deslizante no calcanhar da primeira colher, dois - a segunda colher atinge a primeira colher no calcanhar, três - vire a palma da mão esquerda para baixo, execute um golpe deslizante com a terceira colher no cabo da primeira, quatro - a segunda colher atinge a primeira colher no calcanhar.

4. Notas de graça. Olhando golpes em duas colheres do terceiro. Golpes de si mesmo para si mesmo, colheres são seguradas na palma da mão aberta para si mesmo.

Para aumentar o interesse pelas aulas, eles organizam competições entre subgrupos de colheres.

Eles combinam o jogo de colheres com cantos, movimentos de dança e usam outros instrumentos: chocalhos, triângulos, pandeiros, xilofones, rubel. O brilho do timbre é obtido tocando em colheres de metal (alumínio).

Aprendendo a tocar em colheres de pau. Desenvolvimento metodológico Master class "JOGAR EM COLHERES DE MADEIRA". Local MBOUDOD "Casa criatividade infantil» Lgov, região de Kursk OGM na seção de professores de música, professores Educação adicional, diretores de música jardins de infância. OBJETIVO da master class: Introduzir os participantes elementos simples jogos em colheres de pau. Faça a lição de forma lúdica. Tarefas: 1. Apresente aos participantes a história da lembrança russa - uma colher de pau. 2. Ensinar aos participantes da master class os métodos e técnicas de tocar em colheres de pau usadas na aula de música e durante atividades extracurriculares. 3. Aumentar o nível de competência profissional dos participantes. 4. Aumentar a motivação para o uso sistemático na prática. 5. Crie condições para criar seu próprio estilo profissional, que lhe permita perceber a posição do sujeito em tipos diferentes Atividades. RELEVÂNCIA:

O problema da construção de um modelo de processo educacional geral baseado nas tradições centenárias do povo russo, suas mais ricas herança cultural, em especial as pessoas música instrumental, é atualmente particularmente relevante.

É por meio atividade musicalé possível formar um grupo socialmente ativo personalidade criativa capaz de compreender os valores universais, orgulhar-se das conquistas cultura nacional e arte. capaz de trabalho criativo, escrever, fantasiar.

NOVIDADE:

Nesta aula de mestre,

integração áreas educacionais

- música, comunicação, conhecimento.

SIGNIFICADO PRÁTICO:

A experiência adquirida na master class adquirida pode ser utilizada em aulas de música, em atividades extracurriculares, associações metodológicas de professores - fonoaudiólogos, educadores de associações pré-escolares.

Ao ensinar como jogar colheres de pau, os seguintes passos ajudarão:

A) conhecimento de informações históricas sobre uma colher de pau;

B) características e capacidades de desempenho.

C) montar o aparato performático - o corpo e as mãos;

D) dominar truques simples de jogar em colheres de pau.

PROCEDIMENTO DA MASTER CLASSE:

Todos nós sabemos como antigamente na Mãe Rússia, eles usavam

colheres de madeira. Era um talher, ou seja, com a ajuda deles comiam comida. Mas com o tempo, no processo progresso técnico eles deram lugar a seus irmãos - colheres de metal.

Durante muito tempo não foram o destino do povo, depois se difundiram como instrumento musical.

À noite, nas aldeias do monte, sob os sons de inundação da balalaica, os artesãos da aldeia batiam ritmos fervorosos. Algumas pessoas tocavam colheres de pau de tal maneira que nem todo músico profissional conseguia repetir o padrão rítmico que ouvia. No século XIX, Vladimir Andreev, o criador da primeira orquestra de instrumentos folclóricos na Rússia, introduziu colheres de pau na orquestra.

A procissão triunfal começou colheres de madeira, como instrumento musical profissional de percussão. Durante a execução de melodias folclóricas pela orquestra, alguns famosos tocadores de colher, como no jazz, muitas vezes improvisavam durante a execução de seus números musicais, mostrando ao público suas habilidades.

Hoje, quero apresentar alguns dos truques de tocar este instrumento folclórico simples e descomplicado. E você entenderá imediatamente que brincar com colheres de pau não é tão fácil quanto parece.

Então vamos pegar nossas colheres em nossas mãos.

Como podemos ver, uma colher é composta por um cabo de madeira e uma concha (da palavra colher).

Eles seguram as colheres pelas alças e as colheres olham em direções diferentes. Bater uma colher contra uma colher produz um belo som característico.

É necessário começar a aprender a tocar em colheres montando o corpo. Vamos nos sentar eretos com você, ombros abaixados, mãos livres e relaxadas. As principais coisas do jogo são nossas mãos, para que elas não belisquem, precisamos esticá-las, como dizem, aquecê-las.

Existem vários exercícios para isso, aqui estão alguns deles:

Um, dois, três - você olha para as colheres,

Um, dois, três, quatro - então compramos colheres.

Um, dois, três, quatro, cinco - vamos jogá-los.

Segundo exercício -

as mãos entrelaçadas na fechadura, segurando na frente deles, e fizeram movimentos circulares com as mãos.

Esses exercícios descomplicados ajudam a preparar o aparelho de execução, treinar a memória muscular, evitando que os músculos das mãos belisquem no futuro ao tocar em colheres.

Agora sugiro que você aprenda as maneiras mais simples de jogar colheres.

"Gota" - movimentos deslizantes de uma colher em uma colher, uma reminiscência de gotas batendo no vidro.

Outra maneira de jogar é segurar as colheres em uma mão e bater na outra.

Os movimentos de “bolas” neste método atingem o joelho com colheres, primeiro uma perna e depois a outra.

Você pode complicar ainda mais essa técnica do jogo - batemos no joelho do vizinho da esquerda, depois no joelho esquerdo, depois no direito e no joelho do vizinho à direita

"Corda" - golpes com colheres na palma, mão e ombro.

"Chave catraca". Um dos truques mais interessantes, na minha opinião, a forma mais comum de jogar.

As colheres são seguradas entre a palma e o joelho. .Rapidamente, rapidamente eles atingem a palma da mão e o joelho - de cima para baixo

Agora, para concluir, ofereço a você o último movimento chamado "Régua". Colocamos um pé no joelho do outro, o pé esquerdo no direito, e damos golpes com colheres - na palma da mão esquerda, sempre temos choque, no joelho da perna arremessada, neste caso temos tem a perna esquerda, na panturrilha da perna esquerda e no calcanhar da perna esquerda.

E agora, para deixar nosso número musical mais interessante, vamos incluir alguns passos de dança. Na introdução musical, avançamos com passos minuciosos. Na contagem de oito, nós batemos com o pé direito, e então voltamos de costas para nossos lugares e nos sentamos em nossos lugares. Ao final do nosso número, como esperado, nos curvamos ao público admirado, sob

aplausos arrebatadores de nossa platéia.

Assim, o objetivo da influência da música e do movimento contribui para a familiarização dos alunos com a cultura folclórica russa, as tradições de nosso povo, o conhecimento não apenas nas aulas de música com as canções e danças de nossos bisavós e bisavós, mas também tentar participar da performance músicas folk e dançando, implementando o jogo em instrumentos folclóricos. Elevar um sentimento de orgulho em seu povo, criando condições para o desenvolvimento criatividade e desenvolvimento espiritual e moral de crianças de pré-escola e idade escolar envolvendo-os em criatividade musical. É por isso que devemos nos esforçar!

Meios técnicos: Colheres de pau, trajes folclóricos, Centro de música, canção folclórica russa "LUGOVAYA UTUSHKA". Para a competição "MASTER CLASS" Realizou uma master class Klycheva Elena Anatolyevna Professora de música MBOU escola secundária No. 3, Lgov, região de Kursk

Diretor musical

categoria de qualificação mais alta

Polyakova Elena Nikolaevna

Métodos de aprender a jogar em colheres

Diretor musical da categoria de qualificação mais alta

Polyakova Elena Nikolaevna

GDOU jardim de infância nº 81 do distrito de Vyborgsky de São Petersburgo

Esta técnica é distribuída em uma determinada sequência, levando em consideração a idade e caracteristicas individuais crianças. Gradualmente, de lição em lição, complicando material musical. No início, é necessário interessar a criança, desenvolver o desejo de se envolver em um conjunto e só então passar para formação intencional desempenho de habilidades e habilidades. Para desenvolver o jogo simultâneo rítmico em colheres, domine os fundamentos da técnica, recomendo usar em sala de aula:

- jogos de dedos;

- jogos didáticos;

- jogos de pau;

- exercícios rítmicos folclore- canções de ninar, canções, piadas, canções, cantigas);

Competições entre subgrupos;

Crie seus próprios truques para jogar em colheres.

A estrutura da metodologia:

Todo o ciclo educacional é dividido em três etapas de desempenho de habilidades:

1 passo – fase preparatória(berçário)

Objetivo: aquisição de experiência musical inicial. Conhecimento dos métodos mais simples de produção de som.

2 passos - Júnior e grupo do meio conjunto

Objetivo: consolidação do material abordado na etapa 1: desenvolvimento ouvido musical e senso de ritmo, coordenação de movimentos.

As crianças se familiarizam com a cultura popular.

Eles aprendem a tocar em conjunto, se familiarizam com novas técnicas de jogo, dominam a técnica de tocar em colheres.

3 passos - sênior e grupo preparatório conjunto

Objetivo: familiarizar-se com as tradições cultura popular. Jogo de conjunto. Melhorando a técnica de jogar em 2 e 3 colheres. A manifestação da iniciativa criativa.

Métodos de trabalho:

Explicativo-ilustrativo

(conversa, explicação, palavra de arte, uso do folclore).

reprodutivo

(aprender, consolidar o material).

Pesquisar

(auto-execução, avaliação, autoavaliação).

Método de empatia

(resposta emocional à beleza).

Método de pesquisa de situações

(incentivar as crianças a atividades criativas e práticas).

Ao trabalhar com um conjunto, eu usoauxiliares de treinamento técnico TCO:

(centro de música, TV, videocassete, filmadora)

para praticar a técnica de tocar em colheres;
no treino rítmico;
ao conhecer o repertório musical;
para autoavaliação (as crianças olham para o seu próprio desempenho,

conclusões, analisar);

em matinês festivos, lazer.

APOIO METODOLÓGICO

SEÇÃO I

Fases de aprendizado:

em colheres

Estágio I - conhecimento com colheres pintadas. Uma conversa sobre a pintura de Khokhloma.

Etapa II - montagem do aparato performático: corpo, mãos.

Estágio III - familiarização das crianças com as técnicas de brincar com colheres. Aprendendo cantigas sobre Khokhloma.

Estágio IV - dominar a técnica do jogo, treinamento rítmico. Ouvir gravações de canções folclóricas russas. Assistir videocassetes.

Estágio V - trabalhe em uma peça musical.

Estágio VI - desempenho em feriados, shows, entretenimento. Dominar a técnica de tocar em três colheres.

As colheres de pau são especialmente atraentes para jovens músicos. Aprender a tocar as colheres não requer muito tempo e treinamento especial.

Ao jogar em colheres, o papel principal pertence à mão, embora o ombro e o antebraço também estejam envolvidos em um grau ou outro. Escova móvel, flexível e elástica para fazer maravilhas, realizando intrincadas figuras rítmicas, ricas em cores de timbre. Os músculos da mão não devem estar tensos, o que ajudará a evitar a rigidez e a rigidez dos movimentos ao tocar o instrumento, bem como a fadiga rápida.

As colheres devem ser seguradas com firmeza nas mãos, mas sem tensão. O principal método de produção de som é um golpe, que consiste em várias fases: um balanço da mão, um movimento direcionado em direção à fonte sonora e reprodução do som, um rebote - o movimento de retorno da mão. Para obter um som bonito, é necessário um controle auditivo constante sobre a direção, força e qualidade do golpe.

O desenvolvimento dos músculos das mãos, a coordenação dos movimentos é alcançada no processo de exercícios sistemáticos. Com a ajuda de exercícios especiais, as habilidades e habilidades necessárias são desenvolvidas. Por exemplo, é eficaz executar a parte de acompanhamento rítmico em um andamento lento. À medida que você domina e consolida as habilidades performáticas, levando-as ao automatismo, você pode aumentar o ritmo. Recomenda-se realizar padrões rítmicos, alterando a dinâmica, o que ativa a percepção auditiva.

O processo de aprender a tocar deve começar com um aquecimento especial das mãos sem instrumento. Isso preparará o aparato performático para o jogo, formará e refletirá as sensações musculares necessárias para o jogo e desenvolverá a coordenação das mãos. Por exemplo, antes das crianças começarem a brincar na catraca (recepção do jogo “Wave”), é feito com elas o jogo de aquecimento “Driver”: elas imitam os movimentos das mãos do motorista girando o volante do carro. Ou antes que as crianças brinquem na caixa, elas são convidadas, trocando de mãos, a “bater” de joelhos.

Técnicas para jogar com duas colheres

Eles bateram uma colher contra a outra.

Para isso, coloque uma colher com o lado convexo para cima na palma esquerda e, criando assim uma espécie de ressonador, bata com outra colher. O som lembra o barulho de cascos;

"Pêndulo" - são movimentos deslizantes de uma colher em uma colher, lembrando os movimentos de um pêndulo. Eles batem nas costas das colheres ou o cabo de uma colher contra as costas de outra. As colheres podem ser seguradas na vertical e na horizontal;

"Bolas" - neste e nos casos seguintes, ambas as colheres são seguradas na mão direita de costas uma para a outra da seguinte forma: uma entre o primeiro e o segundo dedo, a segunda entre o segundo e o terceiro dedo. Na contagem de um, dois, três, quatro, eles batem no joelho com colheres, as colheres, como bolas, ricocheteiamjoelho. Então esta técnica é complicada;

"Chave catraca" a técnica de execução mais comum - as colheres são colocadas entre o joelho e a palma da mão esquerda e os golpes são executados. É necessário prestar atenção aos golpes que são obtidos a partir do contato de colheres com a palma esquerda;

"cabides" - bater com colheres, que são seguradas na mão direita, na palma da mão esquerda e no ombro do vizinho da esquerda;

"joelhos" - bater com colheres na palma da mão esquerda e no joelho do vizinho da direita;

"Balanço" - bater com colheres no joelho e na mão esquerda levantada ao nível dos olhos com uma ligeira inclinação simultânea do corpo para a esquerda, para a direita. No set"1" - um golpe no joelho; "dois" - meia inclinação para a esquerda, um golpe nas colheres de uma mão esquerda levantada; para a conta"três" - um golpe no joelho; "quatro" - meia inclinação do corpo para a direita, um golpe no braço levantado;

"Arc" - às custas de "um" - bater com colheres no joelho. Para conta"dois" - bater com colheres no cotovelo da mão esquerda;

"Glissando" nos joelhos. Ambas as colheres são seguradas de costas uma para a outra na mão direita e executam golpes deslizantes nos joelhos;

"Governante" - bater com colheres na palma da mão esquerda, joelho da perna esquerda, calcanhar e chão;

"Sol" - eles batem com colheres na palma da mão esquerda, levantando gradualmente as mãos e circulando a cabeça da esquerda para a direita (um círculo é obtido);

"Um círculo" - batem na palma da mão esquerda, no ombro da mão esquerda, no ombro da mão direita, no joelho da perna direita;

"Gotas" - golpes simples e duplos nos joelhos, na palma, ombros, palma e joelho, joelho esquerdo e direito, ombro esquerdo e direito.

Técnicas para jogar em três colheres

Por causa de "um" realizar um sopro deslizante com uma colher segurada na mão direita, na colher da mão esquerda.

Na contagem de dois - movimento de flexão do carpo da mão esquerda, batendo o dorso da colher contra a colher.

Na contagem de três vire a palma da mão esquerda com duas colheres para baixo e execute um golpe deslizante para cima com a colher da mão direita no cabo da colher da mão esquerda.

Na contagem de quatro - movimento carpal da mão esquerda, batendo o dorso da colher contra a colher.

"Embarcações" - movimentos deslizantes em duas colheres do terceiro. O golpe pode ser executado a partir de si mesmo e sobre si mesmo.

"Trêmulo" - golpes leves frequentes com uma colher da mão direita entre duas colheres da mão esquerda. Tremolo pode ser realizado com um aumento gradual na força do som. As mãos se movem do nível dos joelhos para o nível do ombro esquerdo - "deslizar". Na posição inicial, a palma da mão esquerda com duas colheres é abaixada. No processo de soar uma frase musical, a palma com colheres se abre gradualmente e se move ao longo do "slide" no nível do ombro esquerdo. No final da frase, a palma esquerda com as colheres fica voltada para cima e bate com a terceira colher nessas duas.

II SEÇÃO

repertório aproximado

em colheres

"A lua brilha" canção folclórica russa.
"No jardim, no jardim" canção folclórica russa.
Música "Sorriso" de Shainsky.
"Galya carrega água" melodia folclórica ucraniana.
"Sombra, sombra, suor" canção folclórica russa.
Música "Antoshka" de Shainsky.
Valenka é uma canção folclórica russa.
Melodia folclórica russa "Quadrille".
"Eu fui para a montanha" canção folclórica russa.
Canção folclórica russa "Na forja".
Canção folclórica russa "We Lived at Granny's".
Canção folclórica russa "On the Green Meadow".
Melodia folclórica russa "Senhora";
"Vou semear uma quinoa na praia" canção folclórica russa.
Matryoshka é uma canção folclórica russa.
"E eu estou no prado" canção folclórica russa.
"Ah, acordei cedo" canção folclórica russa.
Canção folclórica russa "Pato do prado".
Melodia folclórica russa "Kalinka".
Melodia folclórica russa "Smolensk ganso".
Lapti é uma canção folclórica russa.
Canção folclórica russa "Travushka ant".

Movimentos musicalmente rítmicos

Dança com colheres; Melodia folclórica russa.
Composição musical "Vou sair para o rio"; Melodia folclórica russa.
Composição sobre o tema "Valenki"; Canção folclórica russa.
Dança "Nuvens"; música Shainsky.
Composição de dança "Anel"; Melodia folclórica russa.
Dança em quadrinhos "Encontro"; Melodia folclórica russa.
Composição "Antoshka"; música Shainsky.
Composição musical "Dois Sapos"; música Filippenko.

berçário

As crianças sentam-se em cadeiras, 1 colher em cada mão

Os movimentos são executados de acordo com o texto

1 dístico:

Nossas colheres bateram

Bem feito, bem feito

Ah, quais são nossas colheres

Olhe olhe

versículo 2:

Bateu nos joelhos

Bem feito, bem feito

Oh, o que, nossas colheres,

Olhe olhe

versículo 3:

Escondemos as colheres atrás das costas

Bem feito, bem feito

Onde, onde estão nossas colheres?

Mostre-me, mostre-me

versículo 4:

Nossas colheres dançaram

Bem feito, bem feito

Oh, quais são nossas colheres,

Olhe olhe

"Eu subi a colina" canção folclórica russa

composição conjunta de juniores e grupo sênior conjunto

As crianças se sentam em semicírculo, colheres em uma mão.

Introdução: batidas rítmicas ao ritmo da música, ao final eles abrem os braços.

Verso I: com canto

eu subi o morro , bater com colheres na última batida

Foi difícil de carregar. da mesma forma

Refrão:

Cansado, cansado, joelho de mão, mão de outro

Cansado. sacudir a cabeça, apertando-a com as mãos

Conhecemos o negócio! repetir

Cansado cansado.

verso II:

cheguei em casa duas batidas na última batida

Derrame a aveia. repetir

O refrão é o mesmo.

Versículo III:

eu fiz panquecas golpe de relance no joelho

Sim, eu comi até a saciedade. da mesma forma

O refrão é o mesmo.

Canção folclórica russa "Na forja"

por grupo júnior conjunto

Posição inicial: as crianças sentam-se em cadeiras. Pernas juntas. Em cada mão, uma colher: colheres na frente do peito verticalmente.

Introdução.

Eu dístico:

Wo ku, 2 golpes com uma colher

Na forja. padrão rítmico

Uau,

Na forja.

Na forja, os jovens batem ao ritmo: colheres - na horizontal

Ferreiros.

Jovens na forja

Ferreiros.

verso II:

Eles são como o primeiro verso

Eles forjam. colher lida com padrão rítmico

Eles são,

Eles forjam.

Eles forjam uma repetição da segunda parte do primeiro verso

Eles sentenciam.

Eles forjam

Eles sentenciam.

Versículo III:

Costuramos, como no primeiro verso

Costuramos Dunya. bate ao ritmo na cadeira

Vamos costurar,

Costuramos Dunya.

Vamos costurar um vestido de verão para Dunya, repita a segunda parte do primeiro verso

Vestido de verão.

Costurar Dunya

vestido de verão,

Vestido de verão.

verso IV:

Use como no primeiro verso

Veste Dunya. bate ao ritmo atrás da cabeça

vestem,

Veste Dunya.

Use vestido Dunya, repita a segunda parte do primeiro verso

Vestido de verão.

Use um vestido de verão para Dunya,

Vestido de verão.

Canção folclórica russa "We Lived at Granny's"

Três meninas e três meninos em russo trajes folclóricos. Colheres na mão.

1 verso

Vivi com vovós vá em frente

Dois meninos gansos alegres vão em frente

Refrão:

Um cinza - as meninas batem ritmicamente as colheres 3 vezes

O outro é branco, - os meninos batem ritmicamente suas colheres 3 vezes

Dois gansos engraçados - execute uma mola, segurando colheres na frente deles

Repita o mesmo.

versículo 2

Lavando as patas dos gansos, as meninas alternadamente colocam o pé no dedo do pé

Em uma poça perto do sulco, os meninos alternadamente colocam o pé no dedo do pé

Refrão:

Um cinza - repita 1 verso

Outro branco - repita o versículo 1

Eles se esconderam em um sulco - eles levam as mãos com colheres à cabeça e balançam a cabeça.

Para repetição, para 1 parte - as crianças brincam de colher e para 2 - agachamento (esconder).

versículo 3

Aqui a avó grita - a menina (“avó”) sai

"Oh, os gansos se foram" - canta solo

Um cinza bate ritmicamente em kokoshnik

Outro branco 3 vezes para cada linha

Gansos meus gansos - sacode as mãos

A repetição é a mesma - no final “chora” e se vira para as crianças “gansos”.

versículo 4

Os gansos saíram - as meninas “gansos” se levantam e vão em frente

Eles se curvaram para a avó - os meninos "gansos" se levantam e vão em frente

Uma garota cinzenta bate ritmicamente colheres 3 vezes enquanto se curva

Outros brancos também meninos

Curvou-se para a avó - balance suas cabeças

Um cinza também bate com colheres

Outro branco 3 vezes

Eles se curvaram à avó - eles correm até a "avó", a cercam, e a "avó" acaricia as crianças "gansos" na cabeça.

Música da música "Sorriso". Shainsky

I.p. As crianças sentam-se em semicírculo, pernas cruzadas, colheres na altura do peito.

1 verso

De um sorriso, um dia sombrio é mais brilhante (3 golpes com colheres)

De um sorriso no céu, um arco-íris vai acordar (1 golpe com colheres)

E ela vai voltar para você (1 hit com colheres)

Refrão

E então com certeza

De repente as nuvens vão dançar

(bate com colheres - pratos)

Do córrego azul

Bem amizade 3 curta

Começa com um sorriso

Versículo 2 igual ao 1

Refrão

As crianças se voltam para o outro - em pares.

A criança da esquerda segura colheres na altura do peito,

A criança à direita está brincando com suas colheres.

E então com certeza

De repente as nuvens vão dançar Apenas o ritmo

E o gafanhoto canta no violino

Do córrego azul

O rio começa, 2 golpes longos com colheres

Bem amizade 3 curta

Começa com um sorriso

Versículo 3 igual ao 1

E então com certeza

De repente as nuvens vão dançar

E o gafanhoto canta no violino

Do córrego azul

O rio começa, 2 golpes longos com colheres

Bem, amizade 3 curta (atrás das costas)

Começa com um sorriso

Dança com colheres

Os meninos participam da dança. Eles têm colheres nas mãos. Os meninos fazem fila parede central. 1ª figura,

A. Os meninos, girando um após o outro e batendo ritmicamente em uma colher com uma colher, passam pela parede central do salão e param de frente para a platéia. As colheres são tomadas na mão direita.

2ª figura.

B. Bater ritmicamente com colheres na palma da mão esquerda, descrevendo com as mãos grande círculo: direita, cima, esquerda, baixo (2 círculos).

3ª figura.

B. Batendo 3 vezes (primeira medida) com colheres na palma de uma mão relaxada, estendida lado direito- mãos para cima, depois bata 3 vezes (2º compasso) - na palma da mesma mão, mas à esquerda do corpo. No 3º e 4º compassos, os meninos realizam 4 passos em torno de si. Cada passo é acompanhado por um golpe na frente das colheres na palma da mão. Na repetição da música B - os mesmos movimentos.

4ª figura.

B. 1ª medida - bata 3 vezes com colheres no joelho levantado da perna direita.

2ª medida - bata 3 vezes com colheres na palma, segurando as mãos na frente do peito.

3ª medida - os meninos batem as colheres no joelho da perna esquerda.

4ª batida - os movimentos do 2º compasso são repetidos.

5ª figura.

MAS. Os meninos pegam uma colher em cada mão, giram uma após a outra e realizam os movimentos da 1ª figura.

Dança com colheres

Soa como qualquer dança folclórica com variações. Perto da parede central há cadeiras enfileiradas de acordo com o número de crianças dançando.

Introdução. As crianças caminham orgulhosamente com passo largo em direção às cadeiras, acenando com a mão direita, na qual há duas colheres. Mão esquerda- atrás das costas. Outra colher está escondida atrás do cinto. Aproximando-se das cadeiras, os colhereiros sentam-se simultaneamente de frente para o público.

Variações

1. Faça golpes com colheres à sua frente. 2. Três golpes na orelha direita, três golpes perto da orelha esquerda. 3. Eles batem nas próprias colheres e nas colheres do vizinho. 4. Uma forte parte da batida - um golpe nas colheres acima da cabeça. Parte fraca - sobre o calcanhar. (A mão direita toca a perna esquerda e vice-versa.)

5. Golpes deslizantes com os braços estendidos. 6. As crianças colocam duas colheres na mão esquerda, pegam a terceira colher na mão direita. Executando um golpe deslizante em duas colheres. A mão esquerda está levantada. 7. É realizada uma catraca (golpes rápidos com uma colher entre duas na mão esquerda). 8.3 golpe final nas colheres acima da cabeça. As crianças se levantam. Eles se curvam.

III SEÇÃO

JOGOS DE DESENVOLVIMENTO DE MÚSICA

AUDIÇÃO E RITMO

Jogos didáticos

Para desenvolver um senso de ritmo

Caminhada 5. Matrioskas
Jornada 6. Concluir tarefas
Determine pelo modo 7. Componha uma música
Aprenda a dançar 8. Bingo rítmico

Para o desenvolvimento da memória e da audição

Quantos de nós cantamos 4. O que eles fazem em casa
Ouvindo música 5. Dê o nome do compositor
Topo mágico 6. Que música

Sobre o desenvolvimento da audição de timbres

Identifique o instrumento 4. Enigmas musicais
O que eu jogo 5. Quem é o mais atento?
Ouvimos com atenção

jogos de dedo

"Homenzinhos engraçados" "Sob o pinheiro"

Eles correram além do rio sob um pinheiro alto

homenzinhos engraçados

Eles pularam, pularam E debaixo da velha árvore

Encontramos o sol. Senta-se um ouriço em agulhas.

Subimos na ponte Olá, lebre,

E martelou um cravo Olá, ouriço.

Em seguida, caindo no rio, onde você está indo oblíquo?

Onde estão os homenzinhos?

"Nevascas" "É isso aí!"

Nevascas, nevascas, vendaval Como você vive? Assim!

Eu bato marretas, como você nada? Assim!

Estou prendendo, como você corre? Assim!

Estou acertando. Você está olhando para a distância? Assim!

Ansioso para o almoço? Assim!

Você está seguindo? Assim!

Como você dorme? Assim!

Você está de brincadeira? Assim!

"Gato" "Gato e Rato"

Os ratos estão construindo uma casa inteligente Rato de gato

A chaminé no telhado de Tsap vai fumegar! Apanhado.

O gato vai sair para a varanda, ela o segurou e o esmagou.

E dê-lhes respeito. Ela soltou e correu.

acenei meu rabo

"Adeus" nos disse.

"Greedy Dog" "Dois Anéis"

O cachorro ganancioso trouxe lenha, eu andei, andei, andei

Apliquei água, sovei a massa, encontrei dois caminhos,

Tortas assadas, escondeu dois anéis dourados em um canto

E comi eu mesmo, hum, hum, hum. Toma, menina, muito bem.

"Caminho" "Contando"

Havia um caminho. Caminhe, caminhe Tim, Tim, pônei

Chegou ao rio. Sentamos na varanda.

Surpreso, pisoteado, bebeu chá, bateu colheres,

Sussurrou baixinho com o rio, Eles falavam turco.

Foi debaixo d'água. E levaram água na boca,

E atrás do rio inaudível E eles disseram: “Congele todo mundo!”

O caminho emergiu da água. Vidro, limão - saia!

Sacuda um pouco a poeira,

Sim, água na pista

Eu peguei no rio.

"Ferreiro" "Centipedes"

Ei, ferreiro bem feito Duas centopéias

Meu garanhão mancava. Eles correram pelo caminho.

Você o chuta de novo. Vamos correr, vamos correr

Por que não sapato. E se abraçaram.

Aqui está um prego, aqui está uma ferradura Então eles se abraçaram,

Um, dois e pronto. Que mal os separamos.

"Coelhos ensolarados" "Onde está a caneta?"

Coelhinhos ensolarados Onde estão as canetas, aqui? Aqui!

Onde estão seus dedos? Há uma lagoa em suas palmas? Lago!

Seus ouvidos Quem é esse?

E caudas, jovem ganso

De costas, Mityai o pegou.

Pernas, Demyan arrancou.

Barriga? Stepan - ele atiçou o fogão,

Redondo como bolas Ivan cozinhou sopa.

Coelhos ensolarados. O ganso voou para o estômago. Aqui!

pulando, brincando

As crianças estão sendo perseguidas.

Jogos de vara

"Coruja" "Sapo"

Na orla da floresta, duas velhas Para a neta, um sapo

Eles levaram cogumelos de leite e fofos A avó costurou uma fralda

Coruja: "Uh-uh" Mamãe começou a enrolar,

Coruja: "Uh-uh" E baby, vamos pular

O ânimo das velhas congelou. Salto-salto, salto-salto,

E longe da minha mãe.

"Semana" "Humor"

Na segunda-feira - tangerina, o humor do papai -

E na terça-feira - uma laranja, para a leitura do café da manhã.

Nesta quarta-feira - chocolate, mood da mamãe -

E na quinta-feira - marmelada. No papuobezhalnoe.

E na sexta-feira - biscoitos. O humor do meu irmão -

No fim de semana - geléia. Chocando gritando.

E eu tenho, e eu tenho

Salto de quarto.

"Aspirador" "Ilhas

Aspirador de pó, aspirador de pó, Um, dois - ilhas.

Onde você está enfiando o nariz? Três, quatro - navegamos.

Estou zumbindo, estou zumbindo, Cinco, seis, vamos aqui.

Estou colocando as coisas em ordem. Porque há uma costa.

"Pernas" "Solte os Bastões"

Pernas, pernas, você andou? Você pula bastões

Andamos, andamos. Como raios de sol.

Pernas, pernas, você correu? Salto-salto, salto-salto

Corremos, corremos. Pulou no prado

Pernas, pernas, você bateu? Parte superior da perna direita, parte superior.

Batemos, batemos. Pule com o pé esquerdo, pule.

Pernas, pernas, você dançou? sentou na cabeça

Dançamos, dançamos. A canção foi cantada.

Pernas, pernas, você está cansado?

Estamos cansados, estamos cansados.

"Ursos" "Tomate"

No prado do filhote de urso Tomate de barriga gorda

Brincou de esconde-esconde com a mãe Subiu a cerca

Eles fugiram em todas as direções, Como uma bola vermelha alegre

Nunca os encontre. Foi ao mercado

Mas a ursa enganou

Mingau delicioso cozido Em movimento, coloque um roupão de banho

Xícaras, colheres tinindo, vendo suco de tomate.

TOC Toc,

Choque, tchau. "Pássaros"

Eu também comi uma xícara de chiki-chiki-chichi

Em um nó. Dois pássaros voaram

voou por

"Repolho" coçou suas costas

Nós cortamos repolho, cortamos Penas caíram

Nós três cenouras, três "Olá" disse

Salgamos o repolho, salgamos as caudas circuladas

Pressionamos repolho, pressionamos. Fez amizade um com o outro

Canções cantadas

Chiki-chiki-chiki-chiki

Salte do telhado para o caminho.

"Ao longo do caminho da floresta" "Minha família"

Caminhando pelo caminho da floresta Um, dois, três, quatro

Folhagem de outono farfalhante Quem mora no meu apartamento

Ouça o pica-pau batendo no nó: papai, mamãe, irmão, irmã

Toc-toc, toc-toc Gato Murka

E o eco na floresta repete esse som Dois gatinhos

Toc-toc-toc-toc Meu cachorrinho, cricket e eu!

Agora eles viraram o caminho. Essa é toda a minha família.

Certo

Vimos uma lebre, "Pestushka"

Ele pulou na vala.

E suas patas estão batendo muito alto: Kuyu, Kuyu pernas

Toc-toc, toc-toc Vamos pelo caminho

E o eco na floresta repete este som: O caminho é tortuoso

Toc-toc, toc-toc A potranca é manca

Lá, atrás das árvores no mato grosso Lama até os joelhos

Dois irmãos castores estão construindo uma casa para si Sem lenha

Toc-toc, toc-toc Amanhã cedo

E o eco repete este som novamente: Vamos ao Pan.

Toc toc, toc toc

E de repente nos cansamos de andar tranquilamente

Nós cantamos uma música

Nós ecoamos.

SEÇÃO IV

Conhecimento de artesanato popular.

"Kokhloma Dourado"

Todas as pessoas ficaram loucas!

Padrões brilhantes, radiantes e dourados!

Colheres e conchas esculpidas

Dê uma olhada, não se apresse.

Lá os cachos de grama e flores

Não cresça a beleza local.

Eles brilham como ouro

Talvez ensolarado?

cor dourada artesanato em madeira esta pescaria ornamento floral, são simplesmente chamados de "KHOKHLOMA".

Khokhloma é o nome de uma antiga vila comercial onde eram vendidos utensílios de madeira pintados.

De onde veio essa maravilha? Você quer saber? Então ouça.

As pessoas falam sobre um milagre - um mestre que viveu nas florestas de Nizhny Novgorod. O mestre construiu uma casa na floresta às margens do rio Khokhlomka e começou a fazer pratos. Uma vez que um pássaro de fogo voou para ele, um homem a alimentou com migalhas. O pássaro queria agradecer ao homem. Ela tocou com sua asa um simples utensílio de madeira e o utensílio instantaneamente se transformou em “dourado”. Desde então, o camponês começou a fazer pratos e todas as suas xícaras e colheres estampadas pareciam de ouro. Eles aprenderam sobre isso em Moscou, e o rei enviou um mestre dos soldados reais. Quando o mestre soube disso, chamou os camponeses, contou-lhes o segredo dos “pratos de ouro”, e ele próprio desapareceu ... E outros artesãos começaram a fazer “pratos de ouro”.

colheres

O instrumento folclórico russo mais simples, que originalmente era um item doméstico. Durante séculos, a forma das colheres de madeira foi aprimorada. Muitas vezes eles eram decorados com pinturas e ornamentos tradicionais.

As colheres são feitas principalmente de bétula, álamo, amieiro, tília. É melhor cortá-los de madeira crua. O processo de fabricação de colheres pode ser dividido nas seguintes etapas:

Aparar e torcer de um baklusha (em branco de madeira), que é moldado
espátula, corte mais abruptamente do lado da colher e mais suavemente - para
corte.
Gravação - cortar um entalhe com uma enxó em uma colher processada do lado de fora.
Raspagem - remoção de lascas finas.
Secagem e lixamento.
Acabamento.

As colheres são decoradas com esculturas - relevo geométrico ou plano (Khotkovo), pintura (Khokhloma), queima (Vyatka), seguida de envernizamento e endurecimento.

O uso de várias técnicas de tocar em colheres amplia as possibilidades musicais do instrumento, o mundo de suas cores sonoras. Se for necessária uma coloração adicional do timbre e um efeito externo, são usadas colheres com sinos, que são fixadas no cabo. Os leques de colher também são muito utilizados na prática cênica: as colheres são fixadas em uma barra de madeira e lembram um leque em forma. O encontro com este instrumento colorido e brilhante sempre traz alegria às crianças.

Como escolher as colheres certas? Eles devem ter as seguintes qualidades: força, som brilhante; para o jogo, colheres com alças retas e arredondadas são mais convenientes.

Chastushki SOBRE KHOKHLOM

Outono, outono, sozinho eu corro, minhas pernas estão cansadas,

Esconde ouro nas caixas. O que pode ser feito para elevar o espírito?

Bem, que tipo de ouro é - Seria bom ao longo da estrada

Tudo é uma completa bobagem. Sorteio de Khokhloma!

Todas as folhas são como folhas, darei leite

Aqui, cada um é ouro. E despeje um gatinho.

Beleza essas pessoas vou pintar com Khokhloma

Eles chamam isso de Khokhloma! Caro Burenka.

A avó do avô não conhece Khokhloma e Khokhloma,

Repreensão ou carícia - eu sou louco por ela.

Todo o dia pintando vasos E um pouco mais

Tinta dourada. De você, Timoshka.

Khokhloma e Khokhloma - Não me julguem, pessoal,

Vou decorar todas as casas, O que ser, o que não ser:

E então toda a rua, queridos amores de Khokhloma,

Galo e galinha! Como não amá-lo!

Avô da vovó antes do jantar vou pintar com Khokhloma

Eu fiz você desenhar - eu sou esse caminho,

Afinal, em belos pratos Para que venha o queridinho

É bom derramar sopa de repolho! Debaixo da minha janela!

Eu vou pintar o céu inteiro, feio minha querida -

Vou pintar com Khokhloma: Aqui estão as novidades.

Deixe todos os pilotos voarem Khokhloma pintados,

Sob tanta beleza! Veio em primeiro lugar

eu vi isso ontem...

Não conte a ninguém!

Uma lebre senta-se em uma bétula

E desenha Khokhloma!

SEÇÃO V

folclore

Colheres começaram a jogar

Sob o rei, sim, sob Peas, Perto do fogão, uma aranha

Palhaços travessos Dançando importante, como a esposa de um comerciante,

A caminho da farsa E dos grilos alegres

Eles perderam o tambor, eles bateram nos calcanhares, -

Tambourine perdido, Do calcanhar

As colheres foram atingidas. no dedo do pé,

E depois mais uma vez!

Oh, queime-fale, o eco está dançando,

Spooners jogaram! Sombra dançante,

Todo mundo que não é preguiçoso dança.

No mar azul do oceano Oh, queime-fale

Keith deitou no sofá. Spooners jogaram!

Eu só ouvi colheres -

Ele acenou com as barbatanas.

Sob a dançarina da baleia

O mar está se movendo!

Sob o rei e sob as colheres de ervilha o mundo inteiro sabe,

Palhaços impertinentes, colheres de lembrança russas.

Corra pelo caminho

Colheres recolhidas.

Trinados dourados de colheres Khokhloma, Pskov,

Causar alegria nas pessoas Tula, Rostov.

Vyatka, Smolensk

Colheres rústicas.

O enigma das colheres

namorada de madeira

Sem ela, somos como sem mãos

No lazer - diversão

E alimente todos ao redor.

Mingau direto na boca

E não se queima.

(Uma colher)

BIBLIOGRAFIA

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Shamina " folclore musical e crianças", 1992

Crianças

Centro de educação adicional para crianças do distrito de Leninsky.

CONJUNTO DE FERRAMENTAS

"Técnicas para aprender a tocar em colheres"

Compilado por: N.

professor adicional

- professor de educação complementar da categoria mais alta, chefe do conjunto de colheres "Epic". R. t.

2. Breve anotação.

Prevê a criação de condições para a formação do interesse dos alunos por atividade criativa, à arte folclórica russa e informar os alunos através da introdução de experiências criativas e atividades sociais para o estudo das tradições populares.

O desenvolvimento foi compilado com base em muitos anos de experiência com o conjunto de colheres. Comunicação com outros líderes de conjuntos de colher.

3. Nota explicativa.

Graças à implementação do meu programa "Zarechensky lozhkari" por anos, no Centro de Educação Adicional, participando da implementação do programa, os alunos recebem conhecimento adicional sobre o desenvolvimento de tradições Arte folclórica O território de Nizhny Novgorod e a Rússia como um todo recebem habilidades em tocar colheres, instrumentos musicais folclóricos; (Balalaika, flauta, zhaleyka, sinos, xilofone, kugikly, apitos) e instrumentos caseiros (machado, tábua de lavar, foice)

O principal objetivo do desenvolvimento metodológico é:

Assistência aos líderes de conjuntos de colher.

Uma vez que ao criar ensembles deste tipo, nem sempre há tempo suficiente para encontrar o necessário informação adicional, a fim de ensinar as crianças a executar corretamente padrões rítmicos em colheres. Recomendação metódica permite que o professor utilize as informações propostas para brincar no conjunto de colheres.

Além disso, contribuirá para o desenvolvimento da motivação dos alunos para um estudo mais aprofundado da arte popular russa, a criação de uma equipa profissional, que futuramente participará em vários concertos, festivais e concursos.

Neste manual, compartilharei a experiência prática que adquiri ao longo dos dezessete anos de trabalho com o Spoon Ensemble. Descrevi muitos truques de jogar em duas e três colheres que uso nas minhas aulas com minha equipe. Mas você não precisa copiar todos esses movimentos exatamente. Todo professor iniciante deve sempre lembrar que a fantasia não tem limites. Você deve estar sempre em constante busca. Não tenha medo de experimentar. Escreva, invente. Combine o som de colheres com outros ruídos e instrumentos musicais. Encontre movimentos interessantes de braços, pernas, tronco, enquanto executa padrões rítmicos em colheres. Sempre tente encontrar seu rosto.

O repertório do conjunto de tocadores de colher está intimamente ligado ao russo música folclórica. Foi a música russa que sempre atraiu com suas proezas, amplitude, alcance e ao mesmo tempo calor e melodia pensativa. E quando uma pessoa que realmente se preocupa com seu trabalho, entende e aprecia a música russa, aborda o assunto, com esse amor ele sempre poderá inflamar a alma de uma criança. O principal é nunca ser indiferente.

Aprender a tocar colheres é especialmente atraente para jovens músicos. Não requer muito tempo e treinamento especial, enquanto o desenvolvimento de habilidades de jogo apropriadas permite no futuro dominar facilmente técnicas de jogo mais complexas (para três, quatro e mais colheres).

No processo de conhecer colheres e outros instrumentos de ruído, que são usados em conjuntos de colheres, crianças;

* Conheça a história de sua criação.

* Estudar recursos de desempenho(incluindo técnicas) de cada ferramenta.

* Aprenda como o som é produzido.

* Reconhecer as propriedades do som (tom indefinido ou definido, possibilidades dinâmicas, etc.)

* Adquirir conhecimentos sobre as características do uso de instrumentos de percussão (efeitos sonoros, imitação de som, tocar solo, em conjunto, realçar tons dinâmicos, etc.)

Ao jogar em instrumentos de percussão o papel principal pertence à mão, embora o ombro e o antebraço estejam envolvidos em um grau ou outro. Um pincel móvel, flexível e elástico faz maravilhas, realizando intrincadas figuras rítmicas ricas em cores de timbre. Os músculos da mão não devem estar tensos, o que ajudará a evitar a rigidez e a rigidez dos movimentos ao tocar o instrumento, bem como a fadiga rápida.

A ferramenta deve ser segurada firmemente na mão, mas sem tensão. O principal método de produção de som é um golpe, que consiste em várias fases: um balanço da mão, um movimento direcionado em direção à fonte sonora e reprodução do som, um rebote - o movimento de retorno da mão. Para obter um som bonito, é necessário um controle auditivo constante sobre a direção, força e qualidade do golpe.

TÉCNICA DE EXECUTAR O JOGO EM DUAS COLHERES.

Começando a criar um conjunto de colheres, sempre usei a regra de que você precisa passar suavemente do simples ao complexo. Portanto, dividi o treinamento em duas colheres em duas etapas.

1. Uma criança aprende a brincar pegando uma colher em cada mão.

2. A criança conecta duas colheres na mão direita.

Se a criança é pequena, então é difícil para ela manter em um pequeno

manusear duas colheres de uma só vez e, portanto, é aconselhável começar a aprender
crianças, dando uma colher em cada mão. Assim a criança aprende tudo rapidamente
as técnicas que o professor lhe oferece, é mais fácil transmitir os padrões rítmicos que ele estuda na aula.

Estágio 1.

* Bata "chapéus" na frente do peito.

* Bata com "tampas" sobre a cabeça, enquanto os braços devem estar dobrados ou totalmente estendidos para todas as crianças.

* Sopre "tampas" nas pernas da cadeira em que a criança está sentada

* Bata com "chapéus" no chão, enquanto o corpo se inclina para frente. Ao realizar este movimento, deve-se acrescentar que ficará melhor se os rostos dos artistas não estiverem abaixados, mas sim o público.

* Aperte "caps" alternadamente, depois na orelha direita e depois na esquerda. isto

o movimento fica mais bonito se o movimento dos braços for seguido pelo movimento do tronco, ou seja, balança um pouco, depois em uma direção, depois na outra.

* Um golpe alternado com a colher direita, depois na "tampa" e depois na "raiz" da colher da esquerda.Ao mesmo tempo, a "tampa" da colher da esquerda é presa na palma da sua mão. O som da colher muda com tal golpe. E se você mudar a posição da palma da mão esquerda ao mesmo tempo que o golpe, o tom das colheres mudará.

* Golpe variável na parte externa da tampa "e na parte interna, ou seja, a colher, que está na mão esquerda, muda de posição. Essa técnica ajuda a transmitir tons dinâmicos, desde o golpe lado de dentro"caps" mais silencioso. Você pode tocar o mesmo ritmo primeiro alto e depois baixinho.

* Batendo os "caps" uns contra os outros, as mãos sobem lentamente até as primeiras quatro batidas. Nos outros quatro lóbulos, os braços descem suavemente pelas laterais para baixo.

*Recepção "Jogo em pares". As crianças se viram e brincam assim: um golpe na frente do peito, um golpe com a colher direita na colher direita de um amigo, novamente um golpe na frente do peito, um golpe com a colher esquerda na a colher esquerda de um amigo.

*Recepção "Brincar com os vizinhos"- Um golpe na frente do peito, os braços se abrem e batem com "chapéus" nas colheres dos vizinhos dos dois lados.

* Bata uma colher contra a outra. Para isso, coloque uma colher com o lado convexo para cima na palma esquerda e, criando assim uma espécie de ressonador, bata com outra colher. O som lembra o barulho de cascos;

*recepção" Tesouras". Mãos estendidas para a frente. Então uma mão desce, a outra sobe. Então as mãos mudam de posição. No momento em que as mãos são conectadas, os "chapéus" batem um no outro com um movimento de deslizamento. O movimento parecerá mais bonito se a amplitude das mãos for grande.

* Recepção "Escorregar"- são movimentos deslizantes de uma colher em uma colher, lembrando os movimentos de um pêndulo. Eles batem nas costas das colheres ou o cabo de uma colher contra as costas de outra. As colheres devem ser mantidas na posição horizontal.

As técnicas de jogo acima devem ser diversificadas com padrões rítmicos. Com base em técnicas tão simples, com jovens artistas você pode fazer pequenos programa de concertos, o principal é alcançar o desempenho síncrono de todos os membros do conjunto.

Etapa 2.

O próximo passo é mais difícil. Duas colheres são colocadas na mão direita de forma que o dedo indicador da mão direita fique entre as "raízes". Dedão pressiona a colher direita por cima e os três dedos inferiores sustentam a segunda colher por baixo. Assim, as colheres são, por assim dizer, presas em um torno, as extremidades das “raízes” são seguradas firmemente na palma da sua mão. No início do treinamento, você pode escolher essas colheres, nas quais as "raízes" não são redondas, mas planas. Essas colheres são mais fáceis de segurar em uma mão pequena. Às vezes as colheres são presas pelas "raízes", neste caso as colheres são simplesmente seguradas na palma da mão, sem colocar o dedo entre as "raízes". Aqui estão as colheres nas mãos de um pequeno músico, e agora conseguimos tal golpe que as colheres fazem algodão. Não será imediatamente, e será necessária muita paciência do professor para ensinar a criança a distribuir tal algodão.

* A técnica mais fácil é quando as colheres batem no palma esquerda. Você pode decorar esse movimento girando gradualmente a mão esquerda, batendo na parte interna ou externa da mão.

* Recepção "Bola". Em 1,2,3,4, eles batem no joelho com uma colher, as colheres quicam no joelho como uma bola. Então essa técnica é complicada.

* Recepção "cabides" Bateram com colheres na palma da mão esquerda e no ombro do vizinho da esquerda.

* Recepção "joelhos" Bateram com colheres na palma da mão esquerda e no joelho do vizinho da direita.

* Recepção "Arco"À custa de 1 golpe no joelho. À custa de 2 golpes no cotovelo da mão esquerda.

*Recepção "Triângulo" Altamente belo movimento, quando as colheres, por sua vez, atingem a palma, o ombro da mão esquerda e o joelho da perna direita. Assim, obtém-se um triângulo.

* Você pode apenas fazer alguns golpes na mão esquerda e no final, na quarta batida, bater as colheres no joelho direito. Esta técnica deve ser feita com o movimento da cabeça, ou seja, a cabeça da criança segue a mão.

* Recepção "Arco-íris". A mão esquerda com movimentos suaves traça um semicírculo acima da cabeça; primeiro para a direita, depois para a esquerda. Neste caso, a mão direita segue exatamente atrás da esquerda. Neste movimento, é necessário determinar imediatamente 4 pontos de impacto, para que se obtenha sincronismo na atuação coletiva.

* Quase a mesma técnica, apenas um semicírculo com movimento para baixo, enquanto dobra o tronco.

*Recepção "Sol". Começa com um golpe acima da cabeça e depois contorna na sua frente círculo completo, primeiro para a direita, depois para a esquerda. A mão direita já está fazendo 8 golpes, nos pontos indicados.

* Recepção "Oito". Mão esquerda no cinto. Batemos o joelho direito com a mão direita e depois a mão desce, ao longo da perna, depois, traçando um círculo, a mão sobe lentamente até o ombro esquerdo, bate no ombro com colheres e sobe, traçando também um círculo suave, em seguida, novamente desce até o joelho. Assim, verifica-se, por assim dizer, um oito.

* Recepção "Chave catraca» A técnica de execução mais comum - as colheres são colocadas entre o joelho e a palma da mão esquerda e os golpes são executados. É necessário prestar atenção aos golpes que são obtidos a partir do contato de colheres com a palma esquerda;

*Recepção" catraca complicada". Golpe alternado para a direita e depois para o joelho esquerdo. Você pode adicionar uma mão esquerda, ou seja, colheres saltam do joelho e atingem a palma da mão esquerda.

* Recepção "Trêmulo". Se você bater com colheres em um ritmo rápido, depois voar para longe do joelho, bater na palma da mão esquerda e retornar novamente ao joelho, obtém uma técnica de “trêmulo”.

*Recepção" Arco". Outro truque muito legal. A mão esquerda está no cinto, e a mão direita faz quatro golpes na perna direita no início, enquanto os golpes caem gradualmente e o corpo faz uma espécie de reverência, depois quatro golpes na perna esquerda, subindo mais alto, a cada soprar o corpo se endireita.

* Recepção "Pêndulo» São os golpes de uma colher em uma colher, lembrando o movimento de um pêndulo. As colheres se movem para a direita e para a esquerda. O movimento das mãos repete o corpo.

* Recepção "Glissando" nos joelhos. Ambas as colheres são seguradas de costas uma para a outra na mão direita e executam golpes deslizantes nos joelhos;

* Recepção "Governante"- bater com colheres na palma da mão esquerda, joelho da perna esquerda, calcanhar e chão;

* Recepção "Gotas"- golpes simples e duplos nos joelhos, na palma, ombros, palma e joelho, joelho esquerdo e direito, ombro esquerdo e direito.

As técnicas de jogo acima devem ser diversificadas com todos os tipos de renda rítmica. Então, em cada trabalho, eles sempre parecerão de uma maneira nova.

TÉCNICA DE REALIZAR O JOGO EM TRÊS COLHERES.

A técnica mais difícil é o jogo em três colheres. Mas deve ser iniciado apenas quando a criança dominar o jogo em duas colheres. Pela experiência prática, esta técnica é sempre difícil e leva de três a quatro meses antes que a criança cumpra exatamente a exigência do professor. A primeira colher é inserida na palma, aprofundando-se, entre o grande e o dedos indicadores mão esquerda. Com o polegar, a colher é pressionada firmemente contra a palma da mão, no local onde se unem a "raiz" e a "tampa" A segunda colher é colocada entre os dedos indicador e médio, com o recesso para cima. Os dedos indicador, médio e anular são dobrados e inseridos no recesso da colher, e o dedo mínimo na parte de trás, lado arredondado, pressiona firmemente a colher nesses três dedos. As raízes estão na posição "longe de você".

Nas primeiras aulas, o mais importante; segure as colheres na posição correta e, lentamente, dobrando a mão esquerda, tente dar um golpe nas “tampas” das colheres. O principal é que a criança não perca o interesse inicial pelas aulas, pois muitas colheres escorregarão de suas mãos por um longo tempo. Aqui, novamente, o aprendizado irá do simples ao complexo.

* Piem "Trêmulo". A colher da mão direita desliza muito rapidamente sobre as "tampas" das colheres da mão esquerda, enquanto cria um som contínuo de "trêmulo".

*Recepção" Chapéus, raízes. Deslizando a colher, que está na mão direita, ao longo das "tampas" e "raízes" das colheres da mão esquerda. Ao mesmo tempo, a mão esquerda gira com a palma para cima e para baixo.

* Outro truque para deslizar. As colheres da mão esquerda não se conectam, ou seja, o pincel está desapertado. Simultaneamente com o golpe da colher direita, a mão esquerda se contrai bruscamente (“as tampas” das colheres se batem e é obtido um golpe triplo)

* "Desenho complexo" Esta técnica deve ser aprendida somente depois que as colheres estiverem firmemente seguradas na mão esquerda e quando, ao apertar a mão esquerda, o bater da "tampa" na "tampa" for claramente audível.

1. Simultaneamente ao impacto da colher da mão direita nas “tampas” das colheres da mão esquerda, o pincel é comprimido e as “tampas” batem umas nas outras.

2. A mão esquerda é aberta bruscamente e a colher da mão direita bate na “tampa” da primeira colher.

3. A mão esquerda é comprimida e ocorre o golpe de "caps".

4. A mão esquerda é novamente aberta e a colher da mão direita bate na “tampa” da segunda colher.

5. Um golpe com a mão direita com o fechamento simultâneo das "tampas" na mão esquerda, aproximadamente o seguinte padrão é obtido.

* Recepção "Sino" Duas colheres na mão esquerda são levantadas de cabeça para baixo. 3ª colher entre as tampas.

* Recepção "Cavalinho"

y - y - x

* Recepção "Grande cavalo"

y - y - y - y - x

* Recepção "Pequeno Tambor"

y - y - x y - x

* Recepção "Tambo Grande"

y - y - x y - x y - x y - x

* Recepção "Acordeão"(Mãos estendidas como peles)

*Recepção "Moinho" As mãos se movem para cima e para baixo na frente do peito, batendo simultaneamente com "caps" .

*Recepção "Rotação" Com um movimento de varredura, a colher da mão direita bate nas tampas das colheres da mão esquerda, primeiro por baixo. A segunda opção é um ataque de cima.

O padrão rítmico pode ser escolhido, a pedido do líder, completamente diverso. Você sempre pode usar os diferentes movimentos descritos acima substituindo duas colheres por três colheres, repito novamente, lembre-se. essa fantasia não tem limites.