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Relevância

Em conexão com a introdução do FSES da educação pré-escolar, cada professor está em busca de novas abordagens, ideias em seu atividades de ensino... Chamamos sua atenção laptop-mini-teatro... Pode ser usado individualmente e atividades conjuntas com crianças. Computador portátil visa o conhecimento, consolidação e generalização do conhecimento sobre o tema.

Combinando educação e criação em um ambiente holístico processo educacional, computador portátil permite ao professor construir uma atividade baseada em caracteristicas individuais cada criança, crie condições sob as quais a própria criança se torne ativa na escolha do conteúdo de sua educação.

Objetivo do jogo Computador portátil: apresentação do teatro às crianças, atividades teatrais.

Educacional:

Familiarizar as crianças com as variedades do teatro, seus elementos nos momentos de regime e nas atividades lúdicas;

Sistematizar o conhecimento teatral das crianças;

Para familiarizar-se com o simbolismo do teatro.

Em desenvolvimento:

Desenvolver a atividade cognitiva das crianças através da familiarização com o teatro;

Desenvolva a capacidade das crianças de expressar coisas diferentes condição emocional por meio de expressões faciais, pantomima, gestos;

Desenvolva a imaginação e a crença na ficção teatral;

Desenvolva a memória, o pensamento, o discurso coerente.

Educacional:

Para promover uma cultura teatral;

Para educar as crianças para trabalhar em coletivo: ouvir o interlocutor sem interrompê-lo;

Promova a boa vontade e o contato com os colegas.

Resultados esperados de uso computador portátil:

- rápida assimilação do material;

- manifestação de maior interesse pelo conteúdo das crianças;

- demonstração de independência ao trabalhar com computador portátil;

- manifestação de interesse por parte dos pais.

Computador portátil(lapbook) - milagre acumulado - livro.

A direção da atividade e do desenvolvimento da criança depende de nós, adultos - de como a organização objeto-espacial de sua vida é organizada, a partir da qual os brinquedos e auxiliares de ensino que consiste que potencial de desenvolvimento está oculto nele, como estão localizados. Tudo o que envolve a criança, forma sua psique, é a fonte de seu conhecimento e experiência social... Portanto, são os adultos que devem criar condições que contribuiu para plena realização do desenvolvimento das crianças, suas capacidades, habilidades para todos os parâmetros psicofisiológicos, ou seja, a organização do ambiente de desenvolvimento espacial do sujeito.

Computador portátil(O lapbook, ou como também é chamado de folder temático, é um folder interativo feito em casa com bolsos, portas que a criança pode tirar, reorganizar, dobrar a seu critério, e reúne material sobre um tema específico.

Em que computador portátil- este não é apenas um hack. isto A fase final independente trabalho de pesquisa, que a criança, juntamente com os adultos, fez no decorrer do estudo deste tópico. Criação computador portátil ajudará a consolidar e organizar o material estudado, e a visualização da pasta no futuro permitirá que você refresque rapidamente a memória dos tópicos abordados.

Por que voce precisa computador portátil?

1. Ele ajuda a criança, à vontade, a organizar informações sobre o tema que está sendo estudado e a compreender e lembrar melhor o material (especialmente se seu filho for visual)... Visuais adultos também vão gostar dessa forma de aprendizado.

2. é ótimo caminho para rever o passado. A qualquer hora conveniente, a criança simplesmente abre computador portátil e felizmente repete o passado.

3. A criança aprenderá a coletar e organizar informações de forma independente.

Trabalhar com computador portátil vai ao encontro das principais teses da organização de atividades de parceria de um adulto com filhos, que o N.A. Korotkova:

- o envolvimento do educador em atividades em igualdade de condições com as crianças;

- adesão voluntária de crianças em idade pré-escolar às atividades (sem coerção mental e disciplinar);

- livre comunicação e movimento das crianças durante as atividades (sujeito à organização do espaço de trabalho);

- tempo de abertura e fim da atividade (todos trabalham em seu próprio ritmo)... Atividades independentes de crianças.

Computador portátil atende a todos os requisitos do Padrão Educacional do Estado Federal de DO para o desenvolvimento de disciplinas ambiente:

- informativo;

- polifuncional: promove a criatividade, imaginação;

- adequado para uso por um grupo de crianças ao mesmo tempo (inclusive com a participação de um adulto como parceiro de jogo);

- possui propriedades didáticas.

- é um meio de desenvolvimento artístico e estético da criança, apresenta-a ao mundo da arte;

- variável (há vários casos de uso para cada parte);

- sua estrutura e conteúdo são acessíveis para crianças idade pré-escolar;

- fornece atividades lúdicas, cognitivas, de pesquisa e criativas para todos os alunos.

Casos de uso

O jogo « Computador portátil» multifuncional, é composto por diversos jogos que têm uma finalidade específica. Cada vez em envelopes, bolsos, um leque, uma sanfona, você pode colocar vários materiais de acordo com o tema, e cada vez a criança vai aprender novas palavras, consolidar o aprendido e descobrir materiais que ainda não foram estudados.

1. Máscaras. Familiaridade com o simbolismo do teatro (máscaras tristes e engraçadas)

2. Variedades de teatro. (Teatro de dedo, B-ba-bo, teatro de mesa, jogo de sombras)

Alvo:

despertar o desejo de contar um conto de fadas junto com a professora;

aprender a combinar movimento e fala;

desenvolver imaginação espacial;

3. D / i: “Uma viagem ao mundo das emoções.

Alvo: - desenvolvimento da esfera emocional de pré-escolares;

Desenvolvimento capacidades comunicar-se usando expressões faciais, gestos;

Capacidade de reconhecer o humor dos outros;

Consolidação do vocabulário emocional (humor, emoções, pictograma: engraçado, triste, triste, sombrio, surpreso, com medo, etc.)

Desenvolvimento de comunicativo habilidades, fomentando o desejo e a capacidade de cooperar, encontrar conjuntamente uma solução em situações problemáticas.

4. Cortar fotos "Colete um Herói".

5. Objetivo: Formar nas crianças ideias sobre uma imagem holística de um objeto, para ensinar a correlacionar a imagem de uma representação com holisticamente o objeto real, dobre a imagem, corte em pedaços.

6. Poemas sobre o teatro. Cultura de comportamento no teatro.

Alvo: Familiarizar as crianças com as regras de comportamento no teatro, educação de qualidades estéticas.

7. Exercícios e jogos manuais) .

8. Nossos scripts (metas e objetivos são apresentados em manuais) .

Conclusão

Metódico mesada« Mini-teatro de lapbook» recomenda-se utilizá-lo tanto para familiarizar as crianças com o teatro quanto para consolidar o material sobre o tema abordado nos momentos de regime.

No contexto da modernização da educação, os professores precisam buscar novos métodos e tecnologias que o ajudem a desenvolver uma personalidade que uma nova precisa. sociedade moderna- uma pessoa que pode pensar fora da caixa, propor e implementar várias ideias. Aplicando a técnica de criação computador portátil, você terá a oportunidade de preparar essa pessoa para uma nova vida em novas condições. Computador portátil- este não é apenas um método que ajuda a consolidar e a trabalhar os conhecimentos adquiridos, é um voo da imaginação que pode dar resultados imprevisíveis, esta é uma investigação que, uma vez iniciada, continuará ao longo da sua vida. A tarefa de cada professor é apenas dar às crianças confiança nas suas capacidades e motivá-las corretamente para abrir novos horizontes.

LEPbook - « Crianças sobre o teatro "

LEPbook - "Crianças sobre o teatro» destinado a crianças de meia-idade.

O objetivo é conhecer o teatro, fomentar o interesse por ele.
Tarefas:
Familiarizar as crianças com teatro, história do teatro, tipos de teatro;
Familiarizar as crianças com as profissões teatrais;
Apresente as crianças a cultura teatral;

Pocket "Riddle" - uma espécie de treinador para a mente da criança. Ela ensina pensamento e prova. Ensina a analisar e tirar conclusões, a destacar os sinais e fenômenos mais significativos, ou seja,desenvolve as habilidades da criança. Epara desenvolvimento pensamento lógico criança, observação.

E enigmas sobre o teatro para despertar o interesse das crianças em temas teatrais, equipamento usado por artistas, operáriosprofissão teatral.

Os artistas trabalham lá

E o público bate palmas

Desempenho no circo - na arena,

Onde no teatro de fantoches? - No palco)

Você pode torcer a boneca,

Puxe o fio.

Na brincadeira sem doce

Quem é obediente? (fantoches)

Kohl, a performance acabou -

Ouvi "Bravo!", Elogios;

A todo ator, em agradecimento,

Damos ... (aplausos)

Tanto a atriz quanto o ator,

(Seja ele comum, ou mim)

Muito mudanças de aparência

Maquilhagem habilidosa - ... (maquilhagem)

Então, há uma floresta no palco

Essa torre para o céu,

Agora a cidade, agora a aldeia,

Você provavelmente adivinhou:

Para obter uma ovação de pé

O que você precisa? .. (cenário)

Bolso "Conte às crianças sobre o playbill"

O pôster teatral é uma evidência clara do repertório do teatro e de seu elenco,graças ao qual você pode descobrir quando e onde uma determinada apresentação será. Os cartazes indicam a data e a hora da apresentação, os nomes dos atores principais e o nome da apresentação.

o teatro é muito complexo, mas Coisa interessante onde até mesmo anunciar no formulário cartazes de teatroé simplesmente necessário. Graças aos pôsteres, os diretores atraem as pessoas para a apresentação. E esses, se gostarem do show, vão contar aos amigos, parentes e conhecidos sobre ele.

Pocket "Programa teatral"

Conte às crianças sobre("programa" coloquial)programa teatral- um guia impresso para um evento de entretenimento (performance, concerto, variedade ou apresentação de circo). Este é um panfleto ou livreto pequeno.

No programa que se vende no teatro está sempre indicado com precisão personagens e os performers da performance de hoje, bem como os criadores da performance, o programa inclui informação completa sobre a peça: gênero, duração do teatro com intervalo.

Claro, um programa é uma memória, e se um programa com o autógrafo recebido de um ator favorito é uma memória dupla. Décadas se passarão e tal programa se tornará uma raridade e guardará a memória de momentos inesquecíveis de comunicação com seu ator favorito e a impressão de uma atuação infantil.

Pocket "Profissões teatrais"

O teatro emprega muitas pessoas cujas profissões são muito importantes e interessantes: iluminação, técnico de som, músicos, maquiadores, operários de teatro ...
Muitas pessoas estão trabalhando na peça. Quem é o principal?
Há uma pessoa que organiza tudo o que acontece no palco, embora ela mesma não apareça diante do público. Este é o diretor. Homem principal no teatro -diretor ... Depende dele o que será nova performance como os atores irão jogar, como a peça soará. O diretor escolhe a peça, indica os atores para os papéis, realiza a produção no palco, junto com o artista decide como ficará a performance externamente, como será o cenário, monitora a seleção de luz, maquiagem, som, cenário, figurino , música. O diretor ensaia com os atores, explica como se mover corretamente, quando fazer uma pausa, que palavras pronunciar mais alto e mais baixo.

Ator, artista
A arte do ator é a arte de criar no palco a imagem de uma pessoa, o herói de uma peça. O artista, por assim dizer, se transforma em seu herói, reencarna, como dizem no teatro.
Mais cedo ator de teatro ele escolheu um papel para toda a sua vida - papéis engraçados ou papéis de vilões, papéis de heróis ou simplórios. Agora, esse conceito está se tornando uma coisa do passado. Atores modernos são versáteis - eles desempenham diferentes papéis e personagens.
A reencarnação às vezes é apenas externa: o artista muda o rosto com a ajuda da maquiagem, põe uma peruca, tenta mudar a voz, surge com um andar.
Mas o artista também deve mostrar o caráter de seu herói, transmitir seus pensamentos e sentimentos.
Em sua obra, o artista usa seu corpo, expressões faciais, voz, fala, gestos. Ele é ajudado pela memória, observação, imaginação, emocionalidade. O artista deve falar corretamente, com competência, com beleza.

Cômoda - um especialista encarregado de guardar e preparar figurinos em um estúdio cinematográfico. Antes do início da atuação, a montadora verifica a integridade dos figurinos, arruma-os e leva ao camarim, onde os atores se preparam para a saída.

Iluminador - um funcionário encarregado do projeto de iluminação. Ele exibe luminárias no palco.

Artista - decorador - faz decorações para apresentações. Ele deve ser bom em desenho e ter uma imaginação rica.

Postiger - tem por objeto a fabricação de perucas, bigodes, barbas de cabelo natural e fibras artificiais. O mestre também é chamado de artista que cria a aparência dos heróis.

Rápido - um trabalhador de teatro que monitora o andamento dos ensaios, performances de acordo com o texto da peça e solicita aos atores, se necessário, o texto do papel. O indutor é a sugestão, aquele que dá dicas em um sussurro.

Mestre do Coro - líder do coro, maestro coral... O mestre do coro dirige o coro enquanto aprende novas e ensaia e executa novas e antigas partes do coro.

Técnico do departamento de máquinas e decoração do teatro - define o cenário para a performance, repara o cenário, move-os durante a performance

Pocket "Tipos de teatro"

O teatro é um lugar incrível onde se realizam apresentações, se reproduzem música, se lê poesia, onde se dançam e cantam, onde se pode rir e chorar. O teatro foi criado para que o público viesse assistir às apresentações. O teatro é uma arte especial.

Os cinemas são diferentes.

Teatro de ópera e balé, onde o principal na performance é a música. Em uma ópera (performance musical e dramática), por exemplo, artistas de ópera não fale, mas cante árias. As vozes dos cantores na ópera são muito bonitas e claras.

Há um teatro de opereta. Opereta é uma performance divertida com música, canções, danças incendiárias, diálogos espirituosos.

Arte de balé- uma espécie de teatro onde o conteúdo é transmitido ao público sem palavras: música, dança, pantomima.

Teatro de Drama - o principal meio é a palavra. O teatro dramático às vezes é chamado de coloquial.

Um drama ou peça é chamado de texto especial que é escrito para mostrar ao público, o público no teatro.

Performances dramáticas existem diferentes - comédia, tragédia, melodrama. A comédia é uma atuação engraçada, a tragédia é séria e triste. Afinal, não existem apenas eventos alegres na vida. E a tragédia faz as pessoas pensarem. Melodrama - peça em que acontecem acontecimentos tristes, mas tudo acaba bem - bons heróis tornam-se felizes, e os ímpios recebem o que merecem.

Tem outro teatro- fantoche.

No palco moderno Teatro de marionetes bonecos podem brincar juntos com atores. Este é um teatro maravilhoso, e há todos os tipos de fantoches. Tem bonecos de luva de montaria (o artista calça como uma luva nos dedos e se esconde atrás de uma tela), bonecos de fio (o titereiro os controla de cima, puxando um fio, depois o outro. Fantoches disso sistema são frequentemente chamados de fantoches, mas isso está errado, porque um fantoche em muitos países é chamado de qualquer fantoche de teatro), bonecos de bengala (são segurados por um bastão que atravessa toda a boneca. O ator controla as mãos da boneca com o auxílio de bastões finos - bengalas que ficam escondidas do espectador nas mangas ou na roupa da boneca), mecânicas, sombra ... No teatro de sombras, as bonecas não são visíveis de todo, apenas as suas sombras são visíveis.

Nesta linha de energia "Para as crianças sobre o teatro" em um dos lados, hátela transparente para poder controlar os bonecos do teatro de sombras, nos contos de fadas "Ryaba Chicken", "Kolobok", "Three Bears", etc.

E também movendo a tela transparente para um bolso especial, apresente contos de fadas ou performances familiares às crianças com a ajuda de bonecos de papel.

Um bolso é apresentado para crianças"Segredos teatrais" " com imagens claras do que você precisa levar para o show.

Também nos bolsos está o jogo"Etiqueta mágica no teatro »Para desenvolver a atenção e cumprir as regras de conduta no teatro. Aqui estão os cartões com fotos de como se comportar corretamente durante o intervalo, durante a apresentação, etc.

No bolso d para desenvolvimento nível geral culturas estão disponíveispoemas sobre o teatro ... Elastêm um efeito benéfico na psique de seus filhos. E a rima é o principal "milagre" da poesia. Ela cria um certo ritmo que permite à criança memorizar um poema com mais rapidez, treinando assim a memória. Além disso, a rima faz parte da música, basta adicionar música ou cantar um verso. Isso desenvolve nas crianças o amor pela arte e a memorização rápida de informações.

O bolso diz às crianças "Teatro, passado, presente, futuro"
Então, no século 11, bufões apareceram na Rússia - atores errantes, comediantes. Por vários séculos, eles organizaram suas apresentações nas ruas, praças, feiras. Eles estavam brincando de pequeninos cenas engraçadas própria composição, cantou canções engraçadas, mostrou números acrobáticos, animais treinados.

VXviiiséculo, apareceram cabines teatrais. Eles se tornam programas favoritos. Havia um palco e uma cortina dentro, espectadores comuns sentados em bancos. Mais tarde, um verdadeiro apareceu nos estandes auditório com parterre, caixas, poço da orquestra... Essa feira sempre foi esperada com ansiedade.

Vtempo presente edifício do teatro - casa para performances mágicas... Um edifício de teatro moderno está cheio de tecnologia, eletrônicos, ótica, como um grande empreendimento industrial. Theatre Hall. No palco cortina de teatro... Há um lustre enorme e bonito no corredor. Durante a apresentação, as luzes do corredor estão apagadas e o palco está iluminado. No andar de cima há holofotes - holofotes. Há muitos deles no salão, tanto nas laterais quanto acima do palco. Eles iluminam o palco e os atores com vigas - às vezes abafadas, depois brilhantes, depois brancas, depois coloridas.
Cena - parte principal edifício do teatro, um playground para atores.
O palco é a parte do prédio do teatro onde a performance acontece.

Teatro do futuro capaz de causar espanto e admiração não apenas entre os fãs arte teatral, mas também para muitas pessoas que valorizam a beleza estética. Uma abordagem de projeto flexível que combina futurismo e vitalidade urbana.Extravagante, elegante projetos arquitetônicos Teatroprojetado para acomodar quase duas mil pessoas, e projetado para "apresentações internacionais".
O Teatro do Futuro é um teatro fino em "meio-tom". Teatro de ninharias, nuances, insinuações, encantamento. Ele é mais pensador do que orador, ainda mais "ouvinte". O teatro de um ator sábio, ao qual você pode ir aonde quiser, como um deus, ao qual você pode vir em busca de conselho, consolo, esperança. O Teatro do Futuro é um templo onde o principal servo é a personalidade do artista. Seus valores espirituais. O Novo Teatro é uma não apresentação de palavras e nem mesmo uma apresentação de ação. Este é o “lugar” onde a alma do artista pode sair e todos verão que esta alma é bela, este é o ar, respirando que será impossível mentir - a mentira se revelará e empurrará para fora.

Elena Shvetsova

Elena A. Shvetsova

Educador

MBDOU número 41

Região de Nizhny Novgorod,

cerca de. Shakhunya.

Áreas educacionais: social - comunicativa, artística - estética, desenvolvimento cognitivo.

Há muito tempo venho trabalhando com o tema “Atividades teatrais na Educação Infantil”.

“O teatro é uma arte maravilhosa. Enobrece e educa a pessoa. Quem realmente ama o teatro sempre tira dele um suprimento de sabedoria e bondade. "

K. S. Stanislavsky.

A maioria dos métodos já foi usada, eu quero encontrar algo novo, não sempre interessante para crianças. Estudando literatura metodológica Os recursos da Internet encontraram um manual educacional moderno e interessante para crianças, que é chamado de laptop. Hoje este manual didático está ganhando grande popularidade. Você pode encontrar muitos deles, em tópicos diferentes... Porém, no tópico "Teatro", não o encontrei.

Caros colegas, trago a vossa atenção um portátil sobre o tema "Teatro", portanto, o design manual didático na forma de uma tela de teatro. Pode ser utilizado em atividades individuais e conjuntas com crianças. O laptop foi projetado para consolidar e generalizar o conhecimento sobre este tópico.

Alvo. Apresentando as crianças ao teatro.

Tarefas

Educacional.

Sistematizar o conhecimento das crianças sobre aparência teatro, sobre as suas instalações: foyer, auditório, sobre a disposição do palco: cortina, asas, cenário, pano de fundo.

Consolidar o conhecimento das crianças sobre as principais profissões teatrais: ator, diretor, maquiador, decorador.

Para familiarizar-se com o simbolismo do teatro - duas máscaras: alegre e triste.

Em desenvolvimento.

Desenvolver a atividade cognitiva em crianças por meio da familiarização com o teatro.

Desenvolver nas crianças a capacidade de expressar diferentes estados emocionais através de expressões faciais, pantomima, gestos.

Desenvolva a imaginação e a crença na ficção teatral.

Educacional.

Para fomentar uma cultura teatral.

Promover nas crianças a capacidade de trabalhar em equipa: escute o interlocutor sem o interromper.

Promova a boa vontade e o contato com os colegas.

Enriquecimento do vocabulário: atores errantes, bufões, comediantes, colunas, pôster, comédia, tragédia, símbolo, foyer, guarda-roupa, auditório, bastidores, cenário, pano de fundo.

Ativação de dicionário: palco, cortina, auditório, máscaras, performance.

1. O simbolismo do teatro - duas máscaras: alegre e triste.

2. Jogo didático"Horas de Emoções"

3. Teatro de salsa.

4. Ilustrações: "Teatro fora, teatro dentro"

5. "Profissões teatrais"

6. "Tipos de teatro"

7. "História do teatro"

6. D / I "O que vamos levar para o teatro"

7. D / I "Cultura de comportamento no teatro"

8. D / I "De qual conto de fadas são os heróis"

9. "Teatro nos dedos"

10. Teatro de avião

11. Reserve "Nossas Performances"

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A introdução das crianças nas atividades teatrais contribui para o desenvolvimento do mundo dos sentimentos humanos, das habilidades de comunicação e do desenvolvimento de habilidades.

Para melhor estudar tópico léxico"Butterflies" por mim, junto com a galera, foi feito um laptop "Butterflies". Nas aulas de desenvolvimento da fala.

Educadora do MADOU nº 12 de Perm Klimova Victoria Ivanovna. Apresento a sua atenção um laptop feito para grupo do meio sobre o assunto.

Sobre o estágio presente Na educação pré-escolar, uma das tarefas dos professores é a organização do ambiente espaço-sujeito na creche.

Objetivo: Conhecer o laptop, como uma das formas de atividades conjuntas de um adulto e uma criança. Tarefas: Educacional: apresentar.

Nós, professores de jardim de infância, muitas vezes temos dificuldades com armazenamento, compactação, variedade, facilidade de uso do material.

Tarefas da área educacional prioritária: "Desenvolvimento artístico e estético": o desenvolvimento dos pré-requisitos para a percepção semântica-valorativa.

Laptop para crianças 2 grupo júnior

Educadores:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Tarefas:

Crianças:

• continue a se familiarizar com os contos de fadas;
• fomentar uma cultura da fala, ensinar as crianças a raciocinar, desenvolver a capacidade de aplicar seus conhecimentos na conversação;
• enriquecer e expandir vocabulário crianças;
• ensinar a encenar episódios de contos de fadas;
• desenvolver habilidade artística;
• desenvolver a criatividade das crianças;
• desenvolver habilidades de cooperação;
• desenvolver habilidades de comunicação e a habilidade de se comunicar com adultos em várias situações.

• criar condições favoráveis ​​na família para o desenvolvimento da criança;
• desenvolvimento cocriação pais e filhos;
• desenvolver a capacidade dos pais de ver a criança como uma pessoa, discutir com ela os próximos trabalhos;
• interessar os pais na vida do grupo.

• Russos contos populares atraem crianças com suas histórias, histórias incomuns, milagres e transformações.
• Graças a eles, a criança entende que caminho da vida difícil, que cada teste ajuda a ficar mais forte. O conto sugere o que fazer escolha certa um coração amoroso ajuda.
• Ela ensina uma pessoa a viver, incutindo nela fé na bondade e na justiça, despertando na criança a simpatia pelos heróis ofendidos. Como resultado da empatia, as crianças adquirem não apenas novos conhecimentos, mas também o mais importante - uma atitude emocional em relação ao seu entorno: em relação às pessoas, os fenômenos. As crianças aprendem muito com os contos de fadas: ideias sobre o tempo e o espaço, sobre a conexão entre o homem e a natureza, o mundo objetivo.
• O conto de fadas pode ser considerado, com razão, uma das ferramentas educacionais importantes. Os contos de fadas ajudam a desenvolver a imaginação, o pensamento criativo, a fala e levam as crianças a julgamentos lógicos. Eles servem ao poderoso Meios eficazes educação mental, moral e estética das crianças.
• O conto de fadas ensina as crianças a aprender, a se conhecer e a conhecer o mundo ao seu redor.

• memorização rápida de contos de fadas
• mostrando um maior interesse no conteúdo
• demonstração de independência ao trabalhar com um laptop.

Teatro garfo

"Alimente o animalzinho"

Apoie-me na premiação

Governador da Região de Moscou "Nossa Região de Moscou"

"Lapbook like remédio moderno ensinando crianças em idade pré-escolar "

Tema do projeto:

Inovador e tecnologia da informação

Sujeito:

Educação

Município:

Pushkin m.r.

Pequena descrição projeto:

O problema da formação da atividade cognitiva de crianças pré-escolares é muito relevante em nosso tempo, pois nos últimos anos, houve uma diminuição significativa da atividade cognitiva em crianças. Eles têm uma necessidade insuficientemente formada de cognição independente da realidade circundante.
Concentrando-se na atividade de busca consciente e no pensamento produtivo da criança, direcionando-a propositadamente para a realização de certas tarefas cognitivas, pode-se alcançar os resultados positivos esperados em qualquer tipo de atividade. Desenvolver pedagogia com base nas exigências do estado federal padrão educacional Para Educação pré-escolar, mudou significativamente a abordagem da organização atividades educacionais na pré-escola organização educacional... Hoje o estado se encarregou de preparar uma geração completamente nova: ativa, curiosa.
Nesse sentido, nossos professores enfrentam a tarefa de encontrar novas formas atípicas de interação com os alunos. A aprendizagem produtiva está substituindo a educação tradicional, que visa o desenvolvimento criatividade, a formação do interesse dos pré-escolares pela atividade criativa.
Um dos métodos promissores para ajudar a resolver esse problema é um laptop. Um laptop é um manual universal que pode ser o resultado do projeto e atividades independentes de crianças, semana temática previsto pelo principal Programa educacional organização educacional pré-escolar. Além disso, pode ser usado ao implementar qualquer um dos áreas educacionais garantindo sua integração.
No processo de trabalho com as crianças do nosso grupo, percebemos que as habilidades de comportamento social são mal formadas, enquanto na comunicação entre si há timidez, dúvida e timidez.
Toda a vida das crianças é cheia de brincadeiras e cada criança quer desempenhar o seu papel. Ensine uma criança a brincar, assuma um papel e aja, não hesite, fique relaxada, ajude-a a adquirir experiência de vida, - tudo isso pode ser alcançado por meio de atividades teatrais. Por isso, nós (os professores do grupo) decidimos implementar o projeto de laptop “Teatro dos Contos de Fadas”.
Importância do projeto
O significado teórico deste trabalho está em determinar as formas e direções de uso do laptop no ensino de crianças em idade pré-escolar.

O significado prático do trabalho está no uso de materiais, desenvolvimentos metodológicos sobre a utilização do laptop na organização de atividades educativas continuadas com pré-escolares.
Riscos:
1) Atendimento irregular de crianças Jardim da infância devido à morbidade;
2) Baixa atividade cognitiva das crianças.
Prevenção de riscos:
1) Prevenção de doenças em momentos de regime;
2) Uso de tecnologias que salvam a saúde;
3) Implementação do princípio de uma abordagem orientada para a personalidade no trabalho com crianças em idade pré-escolar.
Enriquecimento do vocabulário: atores errantes, bufões, comediantes, colunas, pôster, comédia, tragédia, símbolo, foyer, guarda-roupa, auditório, bastidores, cenário, bilheteria, ingressos, máscaras, performance.

Resultados esperados
criação do laptop "Teatro dos Contos de Fadas";
o uso de laptop em todos os tipos de atividades infantis;
a formação de conhecimentos versáteis sobre o teatro e sua utilização no cotidiano.
uso ativo do conhecimento adquirido pelas crianças ao longo da vida;
aumentar o interesse cognitivo das crianças, o desenvolvimento das relações sociais e comunicativas;
os pais são participantes ativos na criatividade dos filhos
Público-alvo: crianças em idade pré-escolar média (4-5 anos).

Estágios:
1 - Preparatório
2 - Principal
3– Final

Etapa do projeto:

Projeto concluído

Objetivo do projeto:

Introduzir as crianças ao teatro, aumentando a atividade cognitiva dos pré-escolares com o uso sistemático do laptop nas atividades educativas.

Objetivos do projeto:

Educacional
- Sistematizar o conhecimento das crianças sobre a aparência do teatro, sobre suas instalações: o foyer, o auditório, sobre a disposição do palco: cortina, bastidores, cenário, cenário.
- Consolidar o conhecimento das crianças sobre as principais profissões teatrais: ator, diretor, maquiador, decorador.
- Conhecer o simbolismo do teatro - duas máscaras: alegre e triste.
Em desenvolvimento
- Desenvolver a atividade cognitiva das crianças através da familiarização com o teatro.
- Desenvolver nas crianças a capacidade de expressar diferentes estados emocionais através de expressões faciais, pantomima, gestos.
- Desenvolva a imaginação e a crença na ficção teatral.
Educacional
- Promover uma cultura teatral.
-Para educar as crianças para o trabalho em equipe: escute o interlocutor sem interrompê-lo.
- Cultivar a amizade e o contato em relação aos pares.

Resultados obtidos para Ano passado:

Num grupo:
- foram criadas condições para o desenvolvimento da atividade criativa das crianças em atividades teatrais:
- foi criado o laptop "Teatro dos Contos de Fadas";
- as crianças desempenham papéis diferentes em performances teatrais e spec-taklyah, ler material de texto expressivamente;
- é garantida a participação ativa de cada criança nas representações teatrais;
- as crianças usam ativamente os meios de mimetismo e pantomima para improvisação, distinguir entre as diferentes experiências e o estado emocional dos personagens;
- as crianças escolhem independentemente os meios de improvisação e autoexpressão.
Em crianças:
- habilidades foram formadas para transmitir o caráter dos personagens por entonação, expressividade da fala, expressões faciais, gestos.
- a fala das crianças se tornou mais coerente, expressiva, seu vocabulário se expandiu.
- as crianças aprenderam a expressar seus sentimentos e a compreender os sentimentos dos outros; tornou-se mais autoconfiante.
- as crianças desenvolveram um interesse pelo teatro, um desejo de representar contos de fadas elas mesmas
- a experiência teatral das crianças foi enriquecida: a ideia das crianças sobre o teatro, sua história, profissões teatrais, trajes, atributos, terminologia teatral.
Pais:
- o desejo de se envolver em atividades teatrais da casa com as crianças aumentou.
- tornaram-se participantes ativos na vida do grupo e do jardim de infância.
- tornaram-se mais unidos e interessados ​​na vida das crianças em equipa.
Para educadores:
- maior conhecimento das atividades teatrais.
- a relação entre as crianças melhorou.
- no processo de trabalho mútuo, os laços com os pais foram fortalecidos.
5. O laptop facilita:
- organização do indivíduo e trabalho independente com crianças.
- a implementação de parcerias entre adultos e crianças.
- autorrealização criativa do professor.

O trabalho com o laptop possibilitou diversificar as formas de trabalho e aumentar o interesse educacional das crianças pelo teatro, aqui as crianças encontram para si muitas coisas novas, cognitivas, emocionantes e interessantes.