Ang pangunahing layunin ng disenyo bulwagan ng musika- upang lumikha ng isang maligaya na kapaligiran at isang masayang kalagayan para sa mga bata at kanilang mga magulang. Siyempre, kapag pumipili ng mga tanawin at kasuotan, ang senaryo ng kaganapan ay gumaganap ng pinakamahalagang papel. Ngunit hindi mo rin dapat kalimutan ang tungkol sa edad ng mga bata (ang pangkat ng edad ng kindergarten) at ang oras ng taon. Ito ay magiging lubhang hindi naaangkop para sa Party ng Bagong Taon, ilagay, halimbawa, ang kuwentong Little Red Riding Hood at isayaw ang waltz ng mga bulaklak. Ngunit, ito ay medyo halata.

Samakatuwid, isinasaalang-alang namin ang ilang mga pagpipilian para sa dekorasyon ng isang music hall:

Dekorasyon ng Bagong Taon ng music hall

Ang disenyo na ito ay itinuturing na unibersal at angkop para sa halos anumang senaryo.

Mga materyales na ginamit:

• vinyl banner para sa pangunahing dekorasyon sa dingding,
• teatro na tanawin mula sa MDF: bahay, kagubatan, puno ng taglamig, puno, siga, soro, lobo at liyebre,
• hanay ng mga snowflake sa linya ng pangingisda

Dekorasyon Marso 8

Bilang isang patakaran, kapag pinalamutian ang isang music hall para sa holiday na ito, isang tila unibersal at murang opsyon ang ginagamit - mga lobo. Ngunit bawat taon kailangan mong bilhin ang mga ito nang paulit-ulit, at ang mga banal na lobo ay hindi nagiging sanhi ng gayong emosyonal na tugon sa mga bata tulad ng dati.

Mga materyales na ginamit:

• mula sa MDF: mga puno, palumpong at bulaklak,
• gawa sa pvc plastic: numero "8", bear at bulaklak,

Pagpaparehistro para sa Mayo 9

Mayo 9 ay isang espesyal na petsa. Ang mga beterano ay pumupunta sa kindergarten, kung kanino nais nilang lumikha ng isang maligaya na kapaligiran at kawili-wiling sorpresahin sila. Ang mga dingding ay maaaring palamutihan ng may temang mga sticker at elemento, ang isang pandekorasyon na elemento ay maaaring ilagay sa entablado. Walang hanggang apoy at naglagay ng banner.

Graduation sa kindergarten

Pagtatapos ng high school- Ito ang pinakamahalagang holiday sa kindergarten. Samakatuwid, dapat itong hindi malilimutan. Para sa pagtatapos sa kindergarten, ang bulwagan ay maaaring idisenyo tulad nito:

Mga materyales na ginamit:

• theatrical scenery mula sa MDF: guro, bata, kuwago,
• vinyl-banner-stretch "Paalam, kindergarten",
• plastic na dekorasyon sa dingding na "Bell"

Dekorasyon ng taglagas na pista opisyal

Mga matinee sa taglagas ay palaging maliwanag at makulay na mga pagdiriwang ng ani na nangangailangan ng angkop na palamuti. Bilang isang patakaran, ang mga puno na pinalamutian ng dilaw na mga dahon, bushes, tuod, mushroom, atbp ay ginagamit. Angkop din para sa holiday na ito ay magiging dekorasyon sa istilong Ruso.

Mga materyales na ginamit:

• mula sa mdf: bahay, puno, bakod.

Ang anumang pagbisita sa music hall ng mga bata ay nagpapasaya sa kanila. Ang isang holiday ay isang dagat ng kasiyahan at hindi inaasahang mga sorpresa. Ang mga bata, na pumapasok sa bulwagan na pinalamutian nang elegante, ay nasa isang fairy tale. At kung ang fairy tale na ito ay mananatili sa memorya ng mga bata at kanilang mga magulang sa loob ng mahabang panahon o hindi ay nakasalalay sa kalakhan sa amin, mga guro sa preschool.

Dinadala ko sa iyong pansin ang mga ideya para sa dekorasyon ng isang music room para sa mga pista opisyal ng taglagas .

Ito ang mga patak ng ulan na pumapatak mula sa ating mga chandelier. Ang mga patak ng ulan ay gawa sa karton at idinikit sa ibabaw ng isang asul at asul na kulay na pelikula (kinakailangan sa magkabilang panig, dahil ang mga patak ng ulan ay liliko, nakasabit sa isang pangingisda sa magkaibang taas).

Ang parehong napupunta para sa mga dahon ng taglagas. At, alternating, nag-hang sa ilalim ng mga chandelier.

Ang lahat ng disenyo ng backdrop at mga gilid na kurtina ay sinunog sa labas ng tela na may isang ordinaryong wood burner (lining, satin at higit pa - ang pangunahing bagay ay natutunaw ang tela).

Ang mga kurtina sa gilid ay pinalamutian ng mga birch.

At sa background ay may inskripsiyon at pagkahulog ng dahon.

Ano ang gusto ko sa disenyong ito:

• madaling ibitin at alisin (sa mga safety pin, napakagaan ng timbang);
• compactly stored (sa isang malaking kahon ng sapatos, ang disenyo ng music hall para sa lahat ng pista opisyal ay inilalagay);
• matibay;
• makulay;
• mababang halaga (maaaring gawin mula sa mga hindi kinakailangang piraso, at mura kung bibili ka).

At ito ang hitsura ng dekorasyon ng music hall para sa iba pang mga pista opisyal.

Araw ng mga Ina

carousel ng teatro

Araw ng pamilya

At, siyempre, graduation.

Sa pamamagitan ng paraan, maraming mga costume, o sa halip karamihan, ay natahi sa parehong paraan - lahat ng mga pattern, mga dekorasyon ay sinunog at na-cauterized sa kasuutan.

SA ISANG TANDAAN. Mga kasuotan ng karnabal ng mga bata mababang presyo sa dalubhasang tindahan na "Kindergarten" - detsad-shop.ru.

Pasaporte ng music hall ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo
Kindergarten pinagsamang uri No. 9 "Golden Key"
urban na distrito ng lungsod ng Bor, rehiyon ng Nizhny Novgorod
Pinagtibay sa konseho ng mga guro na may petsang 09/03/2014
Inaprubahan ko: Ulo __________________

PASSPORT NG MUSIC HALL

Business card
Direktor ng musika:
Boldankova Irina Gennadievna,
Mataas na edukasyon,
nagtapos mula sa Nizhny Novgorod Regional College of Culture,
Iginawad ang kwalipikasyon: teacher-organizer,
pinuno ng isang amateur folk choir;
Volga Engineering at Pedagogical Academy
noong 2004, kwalipikasyon: social manager
Karanasan sa pagtuturo: 14 na taon
Unang kategorya (2014)
Listahan ng mga dokumento ng direktor ng musika
- Mga plano (pananaw at kalendaryo) para sa indibidwal, subgroup at frontal na mga klase na may mga bata.
- Isang analytical na ulat sa mga resulta ng trabaho para sa taon (ang mga resulta ng pagsuri sa antas ng musical development ng mga bata).
- Iskedyul ng trabaho ng direktor ng musika, na tumutukoy sa nilalaman linggo ng trabaho isinasaalang-alang ang propesyonal na pagkarga.
Magplano para sa pag-aaral sa sarili.
Payo para sa mga guro at magulang.
Ang mga klase ay gaganapin alinsunod sa mga kinakailangan ng SanPin dalawang beses sa isang linggo sa silid ng musika:
Pangkat 3-4 na taon -15 minuto
Pangkat 4-5 taon-20 minuto
Pangkat 5-6 taong gulang - 25 minuto
Pangkat 6-7 taong gulang-30 minuto

Teknikal na paraan
1. Piano
2. Synthesizer
3. Mikropono - 2 mga PC.
4. Laptop
5. Kompyuter
6. Music center
7. Projector
8. Screen
9. Video player
10. TV
11. Tape recorder - 2 mga PC.
12. Monitor - 2 mga PC.

Visual na materyal sa pagpapakita:
Mga larawan ng mga kompositor ng mundo
Itakda mga visual aid"Vocal at choral work sa kindergarten"
Didactic na materyal na "Mga instrumentong pangmusika"
Mga Presentasyon: "Napakaganda ng lungsod ng Bor"
"Mommy, mahal kita"
"Ang aking Russia ay may mahabang pigtails"
"Pasko"
"Pasko"
"Awit ng Lark. mga panahon"
"Pebrero 23"
"Kapaligiran ng Musika"
"Autumn round dances"
"Ave Maria" (reproductions mga sikat na artista)
mesa ng mnemonic
Diagnostics ni pag-unlad ng musika mga bata
Enumeration ng musical-didactic games.

Mga laro para sa mga bata ng mas batang grupo (3-4 g)

"Ibon at mga sisiw" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon ng dalawang tunog (hanggang 1-hanggang 2)
"Hulaan" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon sa mga tunog ng octave (hanggang 1-hanggang 2)

Para sa pakikinig ng musika"Merry-sad" Layunin: Upang bumuo sa mga bata ng isang ideya ng likas na katangian ng musika (masayahin, malungkot) "Ano ang ginagawa ng mga bata?" Layunin: Upang mabuo sa mga bata ang isang ideya ng mga genre sa musika, ang kakayahang makilala sa pagitan ng isang martsa, isang kanta, isang oyayi.

"Malakas at tahimik na musika» Layunin: Upang makita ang musika ng isang masayahin, sayaw na karakter, upang makilala sa pagitan ng mga dynamic na shade. "Pumunta sa amin ang mga bisita" Layunin: upang bumuo ng timbre na pandinig ng mga bata.

Mga laro para sa mga bata gitnang pangkat(4-5 taon)

Para sa pagbuo ng pitch hearing"Ibon at mga sisiw" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon ng dalawang tunog (do1-do2) "Swing" Layunin: Upang bumuo ng persepsyon at diskriminasyon ng ikapitong tunog (do2-re1)
"Echo" Layunin: Upang bumuo ng pang-unawa ng mga tunog ng ikaanim (re1 -si1). "Mga Manok" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon sa ikalimang tunog (fa1-do 2)
Layunin ng "Three Bears": Upang malaman ang pagkakaiba sa pagitan ng taas ng mga tunog (nagrehistro)

"Sino ang naglalakad kung paano" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at diskriminasyon ng isang accent sa tatlong ritmikong pattern.
"Nakakatawang mga tubo" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pang-unawa at pagkakaiba ng tatlong ritmikong pattern na may kondisyong tumutugma sa ritmo ng tunog ng mga sumusunod na instrumento: mga tubo (mga pagtugtog ng oso); mga tubo (naglalaro ang isang soro); mga tubo (naglalaro ang isang daga).

Para sa pagbuo ng timbre at dynamic na pandinig
"Alamin ang iyong instrumento" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga timbre ng tunog ng isang piano, isang kampana at isang tubo.
"Loud-quiet" Layunin: i-ehersisyo ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng malakas at tahimik na tunog.

Mga laro para sa mas matatandang bata (5-6 taong gulang)

Sa pang-unawa ng musika
"Tatlong Sayaw" Layunin: Upang bumuo sa mga bata ng ideya ng mga genre ng sayaw, ang kakayahang makilala sa pagitan ng sayaw, polka, waltz.

Para sa pagbuo ng pitch hearing
Layunin ng "Pipe": Upang gamitin ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng dalawang tunog ng isang quart (sol1-do2).
“Sino ang magpapatulog ng mga manyika nang mas maaga?” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga tunog ng ikatlong bahagi (mi1-sol1).
"Nakakatawang harmonicas" Layunin: Upang magsanay sa mga bata sa pagkilala sa pagitan ng dalawang tunog ng isang segundo (sol1-la1).
"Kilalanin ang kanta sa pamamagitan ng dalawang tunog" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkakaiba-iba ng mga agwat: ikalima (kanta ni E. Tilicheeva na "Chicken"), quarts (kantang "Pipe"), ikatlo (kantang "Sleep, Dolls"), segundo (kanta " Akordyon” ).

Para sa pagbuo ng maindayog na pandinig
"Tandang, manok, manok" Layunin: i-ehersisyo ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng tatlong ritmikong pattern.
“Rhythmic Lotto” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga ritmikong pattern ng mga kanta ni E. Tilicheeva mula sa NA Vetlugina na “Musical Primer”: “We are walking with flags”, “The sky is blue”, “The month of May”, “Brave piloto”.

Para sa pagbuo ng timbre at dynamic na pandinig
"Hulaan mo kung ano ang nilalaro ko" Layunin: Upang masanay ang mga bata sa pagkilala sa tunog ng mga bata mga Instrumentong pangmusika: xylophone, zithers, flute, maracas (o mga kalansing), glockenspiel.
"Alamin ang Tunog ng Iyong Akordyon"
Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa diskriminasyon mga dynamic na shade mga musikal na tunog: Malakas, katamtamang malakas, at tahimik.

Mga laro para sa mga bata pangkat ng paghahanda(6-7 taong gulang)

Sa pang-unawa ng musika
"Kunin ang musika" Layunin: upang makilala ang likas na katangian ng musika (lyrical, comic, heroic)
"Pumili ng isang instrumento" Layunin: Upang bumuo sa mga bata ng isang ideya ng mga visual na posibilidad ng musika "Bumuo ng isang kanta" Layunin: upang bumuo sa mga bata ng kakayahang makilala sa pagitan ng mga hugis piraso ng musika(singal at chorus sa isang kanta), ihatid ang istraktura ng kanta, na binubuo ng mga paulit-ulit na elemento sa anyo ng isang kondisyon na imahe.

Para sa pagbuo ng pitch hearing
"Kilalanin ang kanta sa pamamagitan ng dalawang tunog" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng mga pagitan: octaves (kantang "Bird and Chicks"), ikapito (awit "Swing"), ikaanim (awit "Echo"), ikalima (awit "Chickens" ), quarts (kanta "Pipe"), thirds (kantang "Sleep, dolls"), segundo (song "Accordion"), prima (song "Andrey-Sparrow" r.n.m.)
"Sino ang nakilala ng bun?" Layunin: Upang bumuo ng pang-unawa ng mga bata sa mga rehistro (mataas, katamtaman, mababa)
Layunin ng "Jingles": Upang isagawa ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng tatlong tunog na magkaiba ang taas (tunog pangunahing triad): "do2-la1-fa1".
"Musical Ladders" Layunin: Upang bumuo ng pang-unawa at pagkakaiba ng mga pagkakasunud-sunod ng tatlo, apat, limang scale na hakbang na pataas at pababa.
Layunin ng "Circus Dogs": Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng isang buong sukat (pitong hakbang), isang hindi kumpletong sukat (limang hakbang), mga pagkakasunud-sunod ng tatlong tunog ng isang pangunahing triad.

Para sa pagbuo ng maindayog na pandinig
“Rhythmic Lotto” Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa mga rhythmic pattern ng mga kanta ni E. Tilicheeva mula sa NA Vetlugina na “Musical Primer”: “We are walking with flags”, “The sky is blue”, “The month of May”, “ Matapang na piloto", " Cockerel "r.n.m.

Para sa pagbuo ng timbre at dynamic na pandinig
"Mga Instrumentong Pangmusika" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa tunog ng mga instrumentong pangmusika: violin, accordion, drum, tamburin, sitar, domra, metallophone.
"Sino ang pinaka matulungin" Layunin: Upang sanayin ang mga bata sa pagkilala sa pagitan ng apat na dynamic na kulay ng mga tunog ng musika: malakas, katamtamang malakas, katamtamang tahimik, tahimik.
"Bells" Layunin: Upang turuan ang mga bata na makilala ang kapangyarihan ng tunog. "Musical puzzle" Layunin: Gamitin upang pagsama-samahin ang kaalaman sa posisyon ng mga tala sa stave at ang kanilang mga pangalan. Isulong ang interes sa musical literacy, bumuo ng mga kasanayan sa imahinasyon, kalayaan.

Mga senaryo ng bakasyon at libangan

Junior group:
Libangan na "Radiant Sun"
pagdiriwang ng taglagas
Holiday "Hello, taglagas!"
Holiday "Mga himala ng Bagong Taon"
Libangan "Winter's Tale"
Holiday "New Year's Tale"
Holiday "Hello New Year"
Holiday "Maligayang Bisperas ng Bagong Taon"
Autumn entertainment "Golden Autumn"
Autumn holiday na may mga elemento ng Russian folklore
Marso 8. Congratulations sa ating mga nanay"
Holiday "Si Nanay ay binabati ng mga bata"
Libangan "Sa nayon sa lola"
Libangan "May kaarawan ang isang bata"
Folklore entertainment "Sunshine, shine"
Libangan "Mga clown at clown"

Gitnang pangkat:
Entertainment "Ganyan tayo kalaki"
Libangan "Ano ang taglagas sa basket?"
Pagdiriwang ng taglagas sa kagubatan
Libangan "Makulay na taglagas"
Libangan "Sorceress-Autumn"
Ang holiday ng Bagong Taon na "Magic Santa Claus"
Libangan "Nagdala sa amin ang taglamig ng isang masayang holiday"
Libangan "Hello, zimushka-winter"
Holiday "Halika, Christmas tree, sindihan ang mga ilaw!"
Libangan "Pumunta tayo sa istasyon ng Kiskino"
Libangan para sa Araw ng mga Defender ng Fatherland "Pag-aaral na maging mga sundalo"
Holiday "Aming mahal na mga ina, lagi kaming ipinagmamalaki sa iyo!"
Libangan “Marso 8. Ang aming masayang teremok"
Libangan "Kumusta, pula ang tagsibol!"
Libangan "Pagbisita sa Spring"
Libangan "Masha at ang Oso"
Kindergarten holiday - ang aming tahanan
Piyesta sa tag-araw "May isang birch sa bukid"
Libangan "Hare, sayaw, lakad"
Libangan "Pula, dilaw, berde"

Senior na grupo
holiday ng taglagas
Folklore holiday na "Autumn gatherings"
Holiday "Napakaganda ng lungsod ng Bor, mas mahusay kaysa sa lungsod hindi mo mahahanap"
Libangan "Nahum - literate"
Libangan "Autumn Ball sa Autumn Queen"
Family holiday "Tatay, Nanay, ako ay isang magiliw na pamilya!"
Libangan na nakatuon sa pandaigdigang araw ng ina na "My mother is my sun"
Libangan na nakatuon sa Pandaigdigang Araw ng mga Ina na "Like in a high tower"
Ang holiday ay nakatuon sa internasyonal na araw mga ina
pagdiriwang ng Bagong Taon
Holiday "Hello, hello, New Year!"
Holiday "Mga Pakikipagsapalaran ng Bagong Taon"
Holiday "Isang engkanto sa puno ng Bagong Taon!"
Libangan "Paglalakbay sa taglamig"
Libangan "Bogatyr competition"
Libangan "Tungkol sa kung paano ipinakilala ni Baba Yaga ang kanyang apo sa hukbo"
Ang holiday na nakatuon sa Araw ng Marso 8 "Halika, mga nanay"
Holiday "Narito ang aming mga ina"
pagdiriwang" Mas mabuti nanay hindi mahanap"
Ecological entertainment "Forest Teremok"
Libangan "Larks"
Libangan "Kolobok - kaibigan ng bumbero"
Libangan "Naghahanap ng tagsibol ang Little Red Riding Hood"
Folklore holiday "Paparating na ang tagsibol sa mga tinig ng ibon - pula"
Libangan "Holiday - mapangahas"
Komposisyong musikal at pampanitikan "Sa bilog na sayaw"
Libangan "Cat Leopold filming company"
Libangan "Masaya at magtrabaho nang magkatabi"
Libangan "Guys, tungkol sa mga hayop"
Libangan "Red Summer"
Holiday "Dumating na naman ang tag-araw sa atin!"
Summer holiday para sa Araw ng mga Bata
Libangan "Sundin ang mga panuntunan sa kaligtasan - lumaki nang malusog, malakas!"

pangkat ng paghahanda:
Libangan sa tag-init na "Maligayang mga turista"
Folklore holiday "Autumn"
Mga pagtitipon sa taglagas na "Kuzminki"
Holiday "Maganda ito sa taglagas sa Russia"
Aliwan, nakatuon sa Araw Mga "Masayang Karera" ng mga Ina
Holiday na nakatuon sa International Mother's Day na "Miss Mom"
Araw ng Inang-bayan "Russia, Russia - mahal na lupain"
Folklore holiday "Pokrovskaya Fair"
Ang pista opisyal ng Bagong Taon na "Snezhenika"
Ang pista opisyal ng Bagong Taon "Isang engkanto sa Christmas tree"
Holiday "Bagong Taon Magic of Santa Claus and Old Man Hottabych"
Ang pista opisyal ng Bagong Taon "Naghihintay ang kaligayahan sa lahat ngayon"
Folk holiday "Paano dumating si Carols sa oras ng Pasko"
Holiday na nakatuon sa Araw ng mga Defender ng Fatherland "Halika, mga tatay"
Libangan na nakatuon sa Araw ng Defender ng Fatherland "Kurso ng isang batang manlalaban"
Libangan "Paaralan ng mga tunay na ama"
Libangan "Magkasama tayong nagkita sa tagsibol"
Libangan "Sa paghahanap ng Red Book"
Holiday "Marso 8 sa isang disyerto na isla"
Musical fairy tale sa isang bagong paraan "The Wolf and the Seven Kids"
Libangan "Sa pamamagitan ng bibig ng isang sanggol"
Libangan "Dapat tandaan ng lahat na hindi ka maaaring maglaro ng apoy"
Libangan na "Holiday-outrageous" (Abril 1)
Mga pagtitipon ng tsaa "Hindi kami nababato sa samovar - nag-uusap kami sa tsaa"
Maslenitsa
Prom
Holiday "Paalam, minamahal na kindergarten"
Graduation ball "Pumasok sa gymnasium si Fly-Tsokotuha"
Graduation ball "Pumunta si Cinderella sa paaralan"
Graduation ball "Wind of Change"
Graduation ball "Vovka sa ika-tatlumpung kaharian"
Graduation ball "Salamat, kindergarten"

Mga Instrumentong pangmusika.
1. Bell - 25 mga PC.
2. Sipol - 2 mga PC.
3. Pipe - 1 pc.
4. Rumba - 5 mga PC.
5. Mga martilyo ng musika - 25 na mga PC.
6. Harmonika
7. Triangle - 3 mga PC.
8. Maracas - 4 na mga PC.
9. Pipe - 5 mga PC.
10. Kalansing - 30 mga PC.
11. Drum - 10 mga PC.
12. Xylophone - 5 mga PC.
13. Metallophone - 25 na mga PC.
14. Ratchet - 1 pc.
15. Mga kutsara - 50 mga PC.
16. Tambourine - 5 mga PC.
17. Harp
18. Akurdyon - 3 mga PC.
19. Balalaika - 3 mga PC.
20. Akordyon

Music library, mga CD at mp3 disc
"Hindi ba ito isang himala"
"Dawn Wizard"
"Golden Hill"
"Pagbisita sa isang fairy tale"
"Encore"
"Mayo 9"
"Lilipad na barko"
"Mga Lumang Marso"
"Waltzes"
"Wild honey"
"Tunog ng kalikasan"
"Mga laro sa mobile, pisikal na minuto at pangkalahatang pagsasanay sa pag-unlad" na may pananalita at musika
"Golden Collection" 170 kanta ng mga bata
"Musika at kanta para sa mga klase na may mga batang 4-7 taong gulang"
"ABC, nursery rhymes"
"Ganap na pitch mula 0-5"
"Tatakbo tayo, tumalon tayo"
"Mga Masasamang Kanta"
"Pagsayaw para sa mga Bata"
"My Kindergarten" cycle ng mga kanta ng mga bata ni P. Tchaikovsky
"Mga tunog, boses at ingay ng nakapaligid na mundo" 1 edisyon: musika, teatro
"Mga tunog, tinig at ingay ng mundo" 2 edisyon: transportasyon
"Wide Maslenitsa" folklore ensemble ng mga bata na "Belfry"
"Preschool ditties" mga bata at kabataan na folklore ensemble na "Igranchiki"
"Tulad ng atin sa mga tarangkahan" na mga elemento ng sayaw ng Russia
"Mga pista opisyal ng Russia"
The Nutcracker Music ni P. Tchaikovsky
Fairy tale "Cinderella"
Fairy tale "Turnip" sa isang bagong paraan
Fairy tale "10 mice"
"Rhythmic Mosaic" ni A.I. Burenina (4 na disc)
« Mga obra maestra sa musika» O.P.Radynova (10 disc)
Mga Kanta ni Igor Russkikh (6 na disc)
Mga kanta ng mga bata, pangkat na "Barbariki"
Mga awiting pambata, grupong "Street Magic"
Mga kanta ng mga bata, pangkat na "Fidgets"
"Sumakay ka sa charger"
"Clown Pluff Gymnastics"
"Sumayaw nang mas masaya" modernong disco ng mga bata
Finger gymnastics na may musika
Mga sayaw ng mga tao sa mundo

Card file ng mga pantulong sa pagtuturo sa edukasyong pangmusika ng mga batang preschool.
1. Anisimova G.I. 100 musikal na laro para sa pagpapaunlad ng mga preschooler. (mga senior at preparatory group). Yaroslavl: Academy of Development, 2008.
2. Anisimova G.I. Mga bagong kanta para sa mga klase sa isang speech therapy kindergarten. St. Petersburg: KARO, 2008.-64s.
3. Bodrachenko I. Mga laro sa musika sa kindergarten para sa mga batang 3-7 taong gulang. / Irina Bodrachenko. – M.: Iris Press, 2009.
4. Boromykova O.S. Pagwawasto sa pananalita at paggalaw sa saliw ng musika: Isang hanay ng mga pagsasanay upang mapabuti ang mga kasanayan sa pagsasalita sa mga bata hanggang sa edad ng paaralan na may malubhang sakit sa pagsasalita. - St. Petersburg: "CHILDHOOD-PRESS", 1999. -64s.
5. Burenina A.I., Tyutyunnikova T.E. Tutti: Music Education Program para sa mga Bata edad preschool.-SPb.: RJ " palette ng musika”, 2012.-144 p.
6. Burenina A.I. "Theater of all things". Isyu 1: Mula sa laro hanggang sa pagtatanghal: Pamamaraan sa edukasyon. allowance.-2nd ed., binago. At idagdag.-SPb., 2002. -114 p.
7. Vlasenko O.P. Paalam sa kindergarten: mga sitwasyon graduation parties at libangan para sa mga preschooler / ed. O.P. Vlasenko. - Volgograd: Guro, 2007-319 p.
8. Gavrisheva L.B. Musika, dula-dulaan! Mga senaryo sa kapaligiran theatrical games para sa mga bata mga grupo ng speech therapy preschool institusyong pang-edukasyon.-SPb.: "Childhood-Press", 2004-80s.
9. Gavrisheva L.B., Nishcheva N.V. Speech therapy chants, musical finger gymnastics at mga laro sa labas: Upang matulungan ang mga guro sa preschool para sa mga batang may mga karamdaman sa pagsasalita. - St. Petersburg: "CHILDHOOD-PRESS", 2009 -32s.
10. Gorbina E.V., Mikhailova M.A. Sa aming teatro kami ay kumakanta at sumasayaw para sa iyo. mga musikal na kwento– mga pagtatanghal para sa mga preschooler / Artist V.Kh. Yanaev, V.N. Kurov.- Yaroslavl: Academy of Development: Academy Holding, 2000.-112p.
11. Gorohova L.A., Makarova T.N. Mga aktibidad sa musika at teatro sa institusyong pang-edukasyon sa preschool: Mga pinagsamang klase / Ed. K.Yu. Puti.- M: TC Sphere, 2005.
12. Gromova O.N., Prokopenko T.A. Mga nakakatuwang laro para sa pagpapaunlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor sa mga bata. 50 pagsasanay na may saliw ng musika. Pang-edukasyon at praktikal na gabay - M .: Publishing house GNOM at D, 2001-64s.
13. Devyatova T.N. "Sound Wizard" Programang pang-edukasyon para sa pagpapalaki ng mga bata sa edad ng preschool. -M.: 2006.
14. Kindergarten: weekdays at holidays / Patnubay sa pamamaraan para sa mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool / Comp. T.N.Doronova, R.A. Ryzhov. - M.: LINKA-PRESS, 2006-320 p.
15. Doronova T.N. Mula preschool hanggang paaralan. Allowance para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool (tinatayang pampakay na pagpaplano mga klase) - M .: LINKA-PRESS 2007 - 232 p.
16. Mga klase at libangan kasama ang mga matatandang preschooler: pagbuo ng mga klase, pag-uusap, laro at libangan sa mga paksang moral / author-compiler L.G. Arstanova - Volgograd: Guro, 2009 - 247 p.
17. Kakilala ng mga bata sa Russian katutubong sining. Mga tala ng mga klase at senaryo ng kalendaryo-seremonyal na mga pista opisyal: Patnubay sa pamamaraan para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool / Ed.- comp. L.S. Kuprina, T.A. Budarina, O.A. Markeeva, O.N. Korepanov at iba pa - 3rd ed., binago. at karagdagang - St. Petersburg: "CHILDHOOD-PRESS" 2001-400s.
18. Zamytskaya L.S. Krasheninnikova N.B. Pagtuturo sa mga preschooler na nagpapahayag ng pag-awit sa proseso ng pagbuo ng kanilang mga kasanayan sa musika at pagsasalita: Patnubay sa pamamaraan - Nizhny Novgorod: Nizhny Novgorod Humanitarian Center, 2003-134p.
19. Zaretskaya N.V. Pagsasayaw para sa mga bata ng senior na edad ng preschool: isang manwal para sa mga practitioner ng institusyong pang-edukasyon sa preschool / N.V. Zaretskaya .- M .: Iris press, 2005.
20. Zaretskaya N.V., Root Z.Ya. Mga Piyesta Opisyal sa kindergarten: Mga sitwasyon, kanta at sayaw - 4th ed. Moscow: Iris press, 2005.
21. Zaretskaya N.V. Kalendaryo mga pista opisyal sa musika para sa mga bata sa maaga at mas batang edad ng preschool: Isang manwal para sa mga practitioner ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool - 3rd ed.-M .: Iris press, 2005-144s.
22. Zakharova S.N. Mga pista opisyal sa kindergarten. - M.: Makatao. Ed. Center VLADOS, 2000.-256p.: mga tala.
23. Zatsepina M.B. Edukasyon sa musika sa kindergarten. programa at mga alituntunin.- M.: Mosaic-Synthesis, 2005.
24. Zatsepina M.B. Mga aktibidad sa kultura at paglilibang sa kindergarten. Mga rekomendasyon sa programa at pamamaraan. - M.: Mosaic-Synthesis, 2005-64s.
25. Zatsepina M.B., Antonova T.V. Mga pista opisyal sa kindergarten. Patnubay sa pamamaraan para sa mga guro at pinuno ng musika. / Ed. T.S. Komarova.-M.: Mosaic-Synthesis, 2005.
26. Zatsepina M.B., Antonova T.V. Mga pista opisyal at libangan sa kindergarten. Patnubay sa pamamaraan para sa mga guro at pinuno ng musika./ Sa ilalim. Ed. T.S. Komarova.- M.: Mosaic-Synthesis, 2005.
27. Kartushina M.Yu. Vocal at choral work sa kindergarten. -M.: Publishing house "Scriptorium 2003", 2010-176s.
28. Kartushina M.Yu. Mga pista opisyal sa kindergarten. Edad ng junior preschool. Edad ng senior preschool. -M.: "Publishing house Scriptorium 2003", 2008.
29. Kartushina M.Yu. Mga senaryo ng mga aktibidad sa paglilibang para sa mga bata 3-7 taong gulang. -M.: TC Sphere, 2004.
30. Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. Ipinapakilala ang mga bata sa pinagmulan ng Ruso katutubong kultura: Programa. Pang-edukasyon at pamamaraan allowance. -2nd ed., binago. at karagdagang .- St. Petersburg: Childhood-Press "2000-304p.
31. Kostina E. P. Tuning fork: isang programa ng edukasyon sa musika para sa mga bata ng maaga at preschool na edad. – M.: Linka-Press, 2008-320 p.
32. Kostina E.P. Mga larong musikal at didactic: pamamaraan. allowance / E.P. Kostina - Rostov n / D: Phoenix, 2010-212s.
33. Kostina E.P. Pamamahala ng kalidad ng edukasyon sa musika ng mga preschooler batay sa pinagsamang pagsubaybay sa pedagogical: monograph. - Nizhny Novgorod: "Dyatlovy mountains", 2012-424s.
34. Kostina E.P., Kochneva N.N., Karimova L.G., Semikova L.A. Aking katutubong tahanan. Mga programa (para sa mga batang 4-7 taong gulang). Pang-edukasyon Toolkit.- N.Novgorod: Talam, 2000-96 p.
35. Krasheninnikova N.B. panlipunang pag-unlad mga batang preschool sa pamamagitan ng musika: isang gabay sa pamamaraan / N.B. Krasheninnikova, I.A. Makarova - Nizhny Novgorod: Nizhny Novgorod Humanitarian Center, 2006-132 p.
36. Kurevina O.A. Synthesis ng sining sa aesthetic na edukasyon ng mga bata ng preschool at edad ng paaralan. – M.: LINKA-PRESS, 2003-176s.
37. Lazarev M.L. Hello!: Programa para sa pagbuo ng kalusugan ng mga batang preschool: Isang gabay para sa edukasyon. doshk. mga larawan. mga institusyon.-M.: Academy of Health, 1997.-376s.
38. Lazarev M.L. Intonika (Musical na pagtuklas ng mundo). –M., Kompositor, 1994.-160 p.
39. Lapshina G.A. Kalendaryo at mga pista opisyal sa kindergarten. Isyu 1. Autumn-Winter. - Volgograd: Guro, 2002-84s.
40. Lapshina G.A. Kalendaryo at mga pista opisyal sa kindergarten. Isyu 2. Spring - Volgograd: Guro, 2002-111s.
41. Ledyaykina E.G., Topnikova L.A. Mga Piyesta Opisyal para sa mga modernong bata / VN Kurov.-Yaroslavl: Academy of Development: Academy Holding: 2002-160s.
42. Medvedeva I.Ya. Ngiti ng tadhana. Mga tungkulin at tauhan / Medvedeva I.Ya., Shishova T.L.; artist B.L. Akim. - M.: "MINKA-PRESS" 2002. - 240 p.
43. Mikhailova M.A. At sa aming mga tarangkahan ay may masayang bilog na sayaw. Mga pista opisyal, laro at libangan / Artist V.N. Kurov - Yaroslavl: Academy of Development: Academy Holding, 2002-224p.
44. Mikhailova M.A. Mga pista opisyal ng mga bata. Mga laro, trick, masaya. Isang gabay para sa mga magulang at guro./ Artists GV Sokolov, VN. Kurov-Yaroslavl: "Academy of Development", 1997.
45. Mikhailova M.A., Voronina N.V. Pagsasayaw, laro, pagsasanay para sa magandang galaw. Upang matulungan ang mga direktor ng musika, tagapagturo, magulang / Artista Yu.V.Turilova, V.N.Kurov. - Yaroslavl: Academy of Development: Academy Holding, 2000-112p.
46. ​​​​Moreva N.A. Mga aralin sa musika at libangan sa isang preschool: isang pamamaraan.manwal para sa tagapagturo at musika. mga kamay doshk. arr. mga institusyon / N.A. Moreva.- 2nd ed.- M.: Enlightenment, 2006.
47. Aking aklat ng kalusugan: Appendix sa programang "Hello!": Aklat para sa mga bata Art. grupo ng kindergarten / Aut.-stat. M. L. Lazarev .- M .: Academy of Health, 1997-80s.
48. Musika sa kindergarten: pagpaplano, pampakay at kumplikadong mga klase / comp. N.G. Barsukova (at iba pa). - Volgograd: Guro, 2010-191s.
49. Folk art sa edukasyon ng mga preschooler. Libro para sa mga tagapagturo mga institusyong preschool, mga guro sa elementarya, mga pinuno ng mga art studio / Ed. T.S. Komarova. Pedagogical Society of Russia, M.: 2005.
50. Folk holiday calendar sa mga kanta, fairy tale, laro, ritwal. Part 1: Summer-autumn, part 2: Winter-spring. Pampanitikan at musikal na almanac, No. 3,4 1999.
51. Naumenko G.M. Folklore holiday sa kindergarten at sa paaralan. Mga kanta, laro, bugtong, theatrical performances sa recording ng may-akda, musical transcription at editing. -M.: LINKA-PRESS, 2000, 224p.
52. Nikitina E.A. Hello, taglagas! Mga senaryo ng mga holiday sa taglagas na may aplikasyong pangmusika para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. - M .: TTs Sphere, 2002.
53. Nikitina E.A. Mga pista opisyal ng Bagong Taon sa kindergarten. Mga script na may notasyong pangmusika. Isyu 1.- M.: TC Sphere, 2008-48s.
54. Novikova G.P. Aesthetic na edukasyon at ang pagbuo ng malikhaing aktibidad para sa mga bata ng senior na edad ng preschool: Mga Alituntunin para sa mga guro, tagapagturo at pinuno ng musika. Abstract ng mga klase. Mga senaryo ng paglilibang, libangan, pista opisyal. -2nd ed., rev. at karagdagang - - M .: ARKTI, 2003.-224 p.
55. New Year's round dance: Mga sitwasyon, mga tala para sa kindergarten at elementarya/ Teksto ni Bezymyannaya O., musika ni Korchevsky V. -M .: Iris Press 2002-80s.
56. Dumating si Autumn upang bisitahin kami: mga script para sa mga pagtatanghal sa umaga at entertainment para sa mga preschooler / comp. N.M.Amirova, O.P.Vlasenko, T.A.Luneva, G.P.Popova. - Volgograd: Guro, 2007 - 316 p.
57. Petrov V.M., Grishina G.N., Korotkova L.D. Mga pista opisyal, laro at kasiyahan para sa mga bata. -M.: TC "Sphere", 1999.
58. Radynova O.P. Mga obra maestra sa musika: Musika tungkol sa mga hayop at ibon. –M.: TC Sphere, 2009-128s.
59. Ugat Z.Ya. Mga pista opisyal ng Bagong Taon sa kindergarten. Isyu 2. Mga sitwasyong may aplikasyon sa musika - M .: TC Sphere, 2008-48s.
60. Ugat Z.Ya. mga bakasyon sa taglagas sa kindergarten. Isyu 2. Mga sitwasyong may musical application. - M: TC Sphere, 2008.
61. Root Z. Mga sayaw na may mga tala para sa kindergarten. / Zinaida Root. - 2nd ed.-M.: Iris Press, 2007-112s.
62. Rodina M.I., Burenina A.I. Kuklyandiya: Paraan ng pagtuturo. Manwal para sa mga aktibidad sa teatro.-St. Petersburg: Musical Palette Publishing House, 2008.-112 p.: ill.
63. Rychkova N.A. Logopedic na ritmo. Diagnosis at pagwawasto ng mga boluntaryong paggalaw sa mga batang may pagkautal. Mga Alituntunin. - M .: Publishing house na GNOM at D "-32s. (Praktikal na speech therapy.), 2000.
64. Slutskaya S.L. Dance mosaic. Choreography sa kindergarten. - M.: LINKA-PRESS, 2006. - 272 p. + kasama
65. Solomennikova O.A. Ang kagalakan ng pagkamalikhain. Pagkilala sa mga batang 5-7 taong gulang sa katutubong sining. 2nd ed., rev. at karagdagang - M.: Mosaic-Synthesis, 2005.
66. Mga sitwasyon ng mga pista opisyal ng mga bata na may mga kanta at tala / Comp. Yu.G.Grishkova. - Mn.: Unipress LLC, 2004 - 432 p.
67. Terentyeva L.A. Mga paraan ng pagtatrabaho sa isang grupo ng mga alamat ng mga bata: Proc. Allowance.-Samara: Publishing house ng SGAKI, 2000-105s.
68. Tikhonova M.V., Smirnova N.S. Pulang kubo ... Kakilala ng mga bata na may Russian folk art, crafts, buhay sa museo ng kindergarten - St Petersburg: "Childhood-Press", 2000-208s.
69. Tubelskaya G.N. Mga pista opisyal sa kindergarten at elementarya. - M.: "LINKA-PRESS", 2001 - 256 p.
70. Uskova S.B. Ang mga pista opisyal ay pamilyar at hindi karaniwan. Mga Sitwasyon: Upang matulungan ang mga guro sa elementarya. - St. Petersburg, "Childhood-Press", 2000-160s.
71. Firileva Zh.E., Saikina E.G. "SA-FI-DANCE". Sayaw at larong himnastiko para sa mga bata: Tulong sa pagtuturo para sa mga guro ng mga institusyong preschool at paaralan, - St. Petersburg: "Childhood-press", 352 p., Ill.
72. Folklore-music-theater: Mga programa at tala para sa karagdagang mga guro sa edukasyon na nagtatrabaho sa mga preschooler: Paraan ng programa. allowance / Ed. S.I Merzlyakova. – M.: Makatao. ed. Center VLADOS, 1999-216s.
73. Folklore-ecological classes kasama ang mga bata sa senior preschool age / ed. GA. Lapshina - Volgograd: Guro, 2006-157p.
74. Fomenkova N.A. My Happy Kindergarten: Holiday Scenario, Plays and Entertainment, Lesson Notes, Poems, Songs, Riddles / Vladimir Region. Institute of Improvement Mga guro - Vladimir, 1997 - 256 p.
75. Shein V.A. Gamma: Mga sitwasyon ng musical educational games para sa pagtuturo sa mga batang may edad na 3-6 na taon na magbasa ng musika. Isyu 1, 2, 3. Isang gabay para sa musikal pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga guro mga studio ng musika- M.: Publishing house na GNOM at D, 2002.
76. Yudina S.E. Inaanyayahan namin ang mga kaibigan sa holiday: Mga script ng musika at kanta para sa mga bata / Artist V.N. Kurov - Yaroslavl: Academy of Development: Academy Holding, 2002.-128p.

Mga Magasin:
1. Ang "Direktor ng Musika" ay naglalarawan ng pamamaraang magazine para sa mga direktor ng musika. 2008-2014
2. "Kolokolchik" magazine para sa mga direktor ng musika.
3. "Musical palette" edukasyong pangmusika sa kindergarten, pamilya at paaralan.
4. "Edukasyon sa preschool" buwanang pang-agham at metodolohikal na journal. 1996-2013
5. "Handbook ng senior educator" para sa mga institusyong preschool 2010-2014

Listahan ng mga karnabal na costume para sa mga matatanda.
1. Santa Claus
2. Dalagang Niyebe
3. taong yari sa niyebe
4. Carlson
5. Matryoshka
6. Hare
7. Parsley - 2 mga PC.
8. Mga kasuotang bayan- 5 piraso.
9. Matryoshka
10. Ivan Tsarevich
11. Pangalan
12. Goblin
13. Baba Yaga - 2 mga PC.
14. Kikimora
15. Puss in Boots
16. Taglamig
17. Taglagas
18. Spring
19. Pusang Basilio
20. Fox Alice
21. Matandang Lalaki Hottabych
22. Shapoklyak
23. Mga matandang babae na masayahin - 2 mga PC.
24. Mary Poppins
25. Hari
26. Prinsesa Nesmeyana
27. Prinsesa Palaka
28. Karabas-Barabas
29. Longing green
30. Tubig
31. Baka
32. Oso

Listahan ng mga karnabal na costume para sa mga bata.
1. Lobo - 3 mga PC.
2. Pusa - 4 na mga PC.
3. Firebird
4. Munting Humpbacked Horse
5. Tigre
6. Poppy - 4 na mga PC.
7. Hedgehog - 2 mga PC.
8. Ardilya - 3 mga PC.
9. Artist - 2 mga PC.
10. Oso - 5 mga PC.
11. Fox - 9 na mga PC.
12. Tajik
13. Araw
14. Mga palda - 15 mga PC.
15. Mga blusa - 5 mga PC.
16. Bloomers - 5 mga PC.
17. Little Red Riding Hood - 5 mga PC.
18. Tandang
19. Uwak
20. Manika - 5 mga PC.
21. Stargazer
22. Pinocchio - 2 mga PC.
23. Penguin - 4 na mga PC.
24. Kambing - 5 mga PC.
25. Mouse - 5 mga PC.
26. Mga kabute - 6 na mga PC.
27. Kosmonaut - 6 na mga PC.
28. Snowman - 6 na mga PC.
29. Mga chef - 2 mga PC.
30. Gnomes - 10 mga PC.
31. Parsley - 2 mga PC.
32. Matryoshka - 2 mga PC.
33. Sundress ng mga tao - 5 mga PC.
34. Mga katutubong kamiseta para sa mga batang babae - 5 mga PC.
35. Kosovorotki - 5 mga PC.
36. Dilaw na palda - 6 na mga PC.
37. Mga puting T-shirt - 5 mga PC.
38. T-shirt na asul - 5 mga PC.
39. Mga pulang T-shirt - 3 mga PC.
40. Mga Orange na T-shirt - 10 mga PC.
41. Black leggings - 10 mga PC.

Mga katangian sa mga sayaw, laro - pagsasadula,
atraksyon, handout.
1. Maraming kulay na mga panyo - 30 mga PC.
2. Orange na panyo - 30 pcs.
3. Scarves - 5 mga PC.
4. Burgundy scarves - 10 mga PC.
5. Matamis - 3 mga PC.
6. Bag - 3 mga PC.
7. Mga peluka - 10 mga PC.
8. Mga bag - 15 mga PC.
9. Mga sumbrero ng karton - 150 mga PC.
10. Mga Sultan - 50 mga PC.
11. Mga Sultan (ulan ng Bagong Taon) - 24 na mga PC.
12. Mga Snowball - 30 mga PC.
13. Mga Bandila - 30 mga PC.
14. Mga tainga - 30 mga PC.
15. Bulaklak - 60 mga PC.
16. Sombrero malaki, katamtaman, maliit
17. Niyebeng binilo - 3 mga PC.
18. Birches - 2 mga PC.
19. Screen
20. Malaking puno
21. Maliit na Christmas tree - 4 na mga PC.
22. Mga Poster (pana-panahong disenyo)
23. Water lilies - 1 malaki, 5 maliit
24. Mga Kahon - 2 mga PC.
25. Flappers - 2 mga PC.
26. Teremok malaki
27. Mga bahay ng karton - 3 mga PC.
28. Mga manika - 10 mga PC.
29. Malambot na mga laruan - 30 mga PC.
30. Wreaths - 15 mga PC.
31. Walis - 3 mga PC.
32. Salamin - 3 mga PC.
33. Tirador - 2 mga PC.
34. Rocker na may mga balde - 2 mga PC.
35. Basket - 10 mga PC.
36. Mga palanggana - 10 mga PC.
37. Balde - 4 na mga PC.
38. Mga bugtong na mansanas - 5 mga PC.
39. Fan - 4 na mga PC.
40. Araw
41. Mga gintong barya - 5 mga PC.
42. Itlog - 2 mga PC.
43. Mga garapon (asin, paminta, niyebe, tinsel)
44. Palaso ng Prinsesa ng Palaka.
45. Laro - atraksyon "Mangolekta ng bulaklak" (poppy, cornflower, tulip, chamomile)
46. ​​Malaking mga pindutan - 2 mga PC.
47. Mga kabute 10 pcs.
48. Puddles 8 pcs.
49. Mga dahon ng taglagas 30 pcs.
50. Mga takip - 10 mga PC.
51. Silk apron 2 pcs.
52. Golden key Pinocchio
53. Ribbons, nababanat na mga banda (sa assortment).
54. Karot - 10 mga PC.
55. Ulan ng Bagong Taon
56. Mga flashlight - 20 mga PC.
57. Parcel
58. Briefcase - 5 mga PC.
59. "Russian Hut" (kalan, mga bangko 2, mesa, samovar, dibdib, mga tuwalya, kahon, mga kagamitan sa bahay)
60. Papet na palabas(Teremok, Hare hut, 3 baboy, Kolobok, Turnip)

Elena Korsunova
Ang pasaporte sports Hall sa kindergarten.

Pasaporte ng gym sa kindergarten.

Pangkalahatang Impormasyon.

Ang gym ay matatagpuan sa gusali ng MBDOU No. 9 sa unang palapag, ay inilaan para sa mga klase sa pisikal na kultura kasama ang mga kinakailangang kagamitan para dito.

Ang kabuuang lugar ay 56m. sq.

Responsable: tagapagturo ng pisikal na edukasyon Elena Korsunova

Huseykhanovna.

MGA INSTRUKSYON SA KALIGTASAN SA TRABAHO

KAPAG NAGTUTURO SA MGA BATA ANG MGA PANGUNAHING URI NG MGA KILOS SA SPORTS HALL

Ang pagtuturo ay binuo batay sa SanPiN 2.4.1.2660-10, at IOT-43-2002, na nagtatatag ng mga pangunahing kinakailangan sa kaligtasan para sa pagsasagawa ng mga klase sa gym at ipinag-uutos na gamitin ng lahat ng empleyado ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

1. Pangkalahatang mga kinakailangan seguridad

1.1. Ang mga batang nakapasa sa medikal na pagsusuri at walang mga kontraindikasyon para sa mga kadahilanang pangkalusugan ay pinapayagang mag-ehersisyo.

1.2. Ang mga mag-aaral ay dapat sumunod sa mga patakaran para sa paggamit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon, mga itinatag na paraan ng pag-aaral at pahinga.

1.4. Sa panahon ng mga pisikal na ehersisyo, ang mga mag-aaral ay maaaring malantad sa mga sumusunod na mapanganib na kadahilanan:

Pinsala kapag gumagamit ng sira, maluwag na naka-install at maluwag na kagamitan at imbentaryo ng sports;

Mga pinsala sa paglabag sa mga patakaran para sa paggamit ng mga kagamitan sa palakasan at imbentaryo;

Paglabag sa visual acuity na may hindi sapat na pag-iilaw ng gym;

Mga pinsala kapag nahuhulog ang mga bata sa mga laro at ehersisyo sa labas;

Pagkuha ng mga pinsala at sakit sa kaso ng pagkaladkad ng mga mabibigat na kagamitan sa palakasan ng mga mag-aaral;

Electric shock mula sa paggamit ng mga sira na electric sound-reproducing musical instruments.

Mga pinsala dahil sa maling pagpapasiya ng pinakamainam na dami ng pisikal na aktibidad, pati na rin ang mga paglabag sa itinatag na mga mode ng ehersisyo at pahinga.

Upang ipatupad ang isang indibidwal na pagkakaiba-iba ng diskarte, ang mga bata ay dapat nahahati sa dalawang subgroup, na isinasaalang-alang ang tatlong pangunahing pamantayan: katayuan sa kalusugan, antas kaangkupang pisikal, ang antas ng pisikal na aktibidad. Ang unang subgroup ay binubuo ng mga malulusog na bata na may karaniwan at mataas na lebel pisikal na aktibidad at mabuting pisikal na fitness. Kasama sa pangalawang subgroup ang mga bata ng ikalawa at ikatlong pangkat ng kalusugan at ang mga may mababang antas ng aktibidad ng motor at mahinang pisikal na fitness.

1.5. Ang mga klase sa gym ay dapat isagawa sa sportswear at sapatos na pang-sports na may hindi madulas na soles.

1.6. Sa panahon ng mga klase, dapat sundin ng mga mag-aaral ang mga patakaran para sa pagsusuot ng sportswear at sapatos na pang-sports, pati na rin ang mga alituntunin ng personal na kalinisan.

1.7. Ang isang room thermometer ay dapat na naka-post sa gym upang masubaybayan ang temperatura.

1.8. Ang gym ay dapat na nilagyan ng first aid kit, kumpleto sa mga kinakailangang gamot at dressing para sa first aid kung sakaling magkaroon ng pinsala.

1.9. Ang pinuno ng pisikal na edukasyon, ang tagapagturo at mga mag-aaral ay dapat sumunod sa mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog, alam ang lokasyon ng pangunahing kagamitan sa pamatay ng sunog. Ang sports hall ay dapat na nilagyan ng fire extinguisher, isang awtomatikong fire extinguishing system at supply at exhaust ventilation.

1.10. Ang mga kagamitang pang-sports ay dapat bigyan ng mga tagubiling pangkaligtasan para sa pagsasagawa ng mga klase.

1.11. Ang tagapagturo o ang pinuno ng pisikal na edukasyon o isang nakasaksi ng aksidente ay dapat na agad na ipaalam sa administrasyon ang tungkol sa bawat aksidente sa mga mag-aaral at gumawa ng mga hakbang upang magbigay ng paunang lunas sa biktima.

1.12. Ang mga taong nakagawa ng hindi pagtupad o paglabag sa mga tagubilin sa proteksyon sa paggawa ay napapailalim sa pananagutan sa pagdidisiplina alinsunod sa mga patakaran ng panloob na iskedyul ng trabaho at, kung kinakailangan, ay sumasailalim sa isang pambihirang pagsusuri ng kaalaman sa mga pamantayan at tuntunin ng proteksyon sa paggawa.

Paglalarawan ng paggamit gym.

Para sa matagumpay na aktibidad ng isang tagapagturo ng pisikal na edukasyon sa edukasyon, mahalagang bigyan siya ng kagamitan at ayusin ang isang lugar ng pagtatrabaho. Ang pagiging epektibo ng paggana ng sports hall ng kindergarten ay batay sa metodolohikal at organisasyonal na suporta na nakakatugon sa mga modernong kinakailangan, at sinusuportahan din ng kinakailangang teknikal na mga kagamitan at kagamitan.

Matatagpuan ang gym sa unang palapag ng kindergarten. Ang kulay ng mga dingding at sahig ay pinili ayon sa prinsipyo ng paggamit ng kalmado at neutral na mga tono na hindi nagiging sanhi ng karagdagang kaguluhan at pangangati. Kagamitang naka-install sa konteksto pangkalahatang komposisyon. Ang pag-iilaw sa opisina ay sumusunod sa mga pamantayan ng SanPIN.

Isinasaalang-alang ang mga gawain ng gawain ng tagapagturo, ang mga lugar sa heograpiya ay kinabibilangan ng ilang mga zone na may partikular na layunin at naaangkop na kagamitan.

Trabaho zone

Mesa, mga kabinet ng imbakan mga materyales sa pagtuturo, kagamitang pang-sports para sa pisikal na edukasyon.

Lugar ng pisikal na kultura

gym, wall bar, cube, gymnastic benches, hoops, fitballs, fitness equipment, soft modules.

Lugar na pang-edukasyon pisikal na edukasyon naglalayong

Pag-unlad pisikal na katangian(lakas, bilis, flexibility, tibay, koordinasyon)

Ang akumulasyon at pagpapayaman ng karanasan sa motor (pinagkadalubhasaan ang mga pangunahing uri ng paggalaw)

Ang pagbuo ng pangangailangan para sa aktibidad ng motor.

Mga aktibidad:

mga ehersisyo sa umaga;

mga klase sa pisikal na kultura;

pisikal na kulturang paglilibang, pista opisyal, libangan;

gawaing pagpapayo;

corrective at preventive na gawain sa mga bata;

indibidwal na gawain sa mga bata.

Cyclogram ng gawain ng tagapagturo sa pisikal na kultura Korsunova E. G.

Mga araw ng linggo Oras Ang nilalaman ng gawain

Lunes 7.30- 8.40 Pagmamasid ng mga ehersisyo sa umaga, paghahanda ng palakasan

silid at kagamitan para sa mga klase sa pisikal na edukasyon.

9.10- 9.25 Aralin sa pangkat 5 (mas bata)

9.30- 9.50 Aralin sa pangkat 3 (gitna)

10.00-10.20 Aralin sa pangkat 8 (pangalawang)

10.30-10.50 Aralin sa pangkat 4 (gitna)

11.00-11. Aralin sa pangkat 10 (senior)

11.35-12.00 Pagsubaybay sa pisikal na aktibidad

12.05-12.35 Aralin sa pangkat 9 (paghahanda)

12.40-13.30 Makipagtulungan sa metodo na panitikan.

13.30-15.00 Pag-unlad ng mga complex ng gymnastics sa umaga.

Martes 7.30-8.40 Pagmamasid ng mga ehersisyo sa umaga, paghahanda para sa

mga klase sa pisikal na edukasyon.

8.40-9.05 Pagpapalabas ng bulwagan.

Magpahinga sa pagitan ng mga klase Basang paglilinis, pagpapalabas ng bulwagan.

9.30- 9.45 Aralin sa pangkat 12 (mas bata)

10.00-10.25 Aralin sa pangkat 1 (senior)

10.30-11.00 Aralin sa pangkat 13 (paghahanda)

11.05-11.25.00 Pagmamasid ng pisikal na aktibidad.

11.30-11.55 Aralin sa pangkat 7 (senior)

12.00-13.00 Magtrabaho sa self-education.

13.00-14.00 Pagpili ng mga materyales para sa parent stand.

14.00-15.00 Makipagtulungan sa mga direktor ng musika.

15.15-15.40 Aralin sa ika-6 na pangkat (senior).

Miyerkules 7:30-8:40 Panonood ng mga ehersisyo sa umaga.

8.40- 9.05 Pagpapalabas ng bulwagan

9.10- 9.25 Aralin sa pangkat 5 (mas bata)

Magpahinga sa pagitan ng mga klase Basang paglilinis, pagpapalabas ng bulwagan.

9.30- 9.55 Aralin sa pangkat 3 (gitna)

10.00-10.20 Aralin sa pangkat 4 (pangalawang)

10.30-10.55 Aralin sa pangkat 6 (senior)

11.00-11.25 Aralin sa pangkat 10 (senior)

11.30-12.00 Aralin sa pangkat 9 (paghahanda)

12.15-12.55 Pagmamasid sa aktibidad ng motor ng mga preschooler

13.00- 14.00 Pagpili at pagsulat ng mga script para sa entertainment at holidays

14.00-15.00 Mga konsultasyon para sa mga tagapagturo ng junior at middle group.

Huwebes Mula 7.30-8.40 Pagmamasid ng mga ehersisyo sa umaga, paghahanda ng palakasan

8.40-9.05 Pagpapalabas ng bulwagan.

9.10- 9.25 Aralin sa pangkat 11 (mas bata)

9.30-9.45 Aralin sa pangkat 12 (mas bata)

Sa pagitan ng mga klase, basang paglilinis, pagpapalabas ng bulwagan.

10.30-10.55 Aralin sa pangkat 8 (gitna)

11.00-11.25 Aralin sa pangkat 1 (senior)

11.40-12.10 Aralin sa pangkat 7 (senior)

12.05- 12.15 Paghahanda para sa indibidwal na gawain

12.20-12.45 Indibidwal na trabaho kasama ang mga bata.

12.50-13.30 Magtrabaho sa self-education.

13.30- 14.00 Mga konsultasyon para sa mga senior at preparatory educator

Mga pagtutukoy

Kabuuang lugar (sq. m) 56 sq. m.

Natural na ilaw 4 na bintana

Pag-iilaw ng mga artipisyal na fluorescent lamp na may proteksyon

Pamantayan sa antas ng pag-iilaw

Available ang sistema ng kaligtasan ng sunog

Available ang sistema ng pag-init

Posibilidad na ma-ventilate ang silid

Ang ibabaw ng sahig (madaling hawakan) ay magagamit

Listahan ng mga kagamitan sa gym

Pangalan Qty

Trampoline para sa mga bata 2

CD "Health" para sa mga bata 2

Treadmill 2

Wave Runner 2

Beam gymnastic floor 1

Gymnastic complex ng mga bata (gymnastic wall, rope, rings) 1

Mag-ehersisyo sa bisikleta 2

Paghahagis ng mga basket 2

Mga cube para sa panlabas na switchgear 25

CD "Health" para sa mga bata 2

Makinis na tabla na may mga kawit 2

Ribbed board 1

Track-balancer (ladder rope floor) 1

Snake track (lubid) 1

Mat 1

Malaki ang arko 2

Mga rack na gawa sa kahoy 2

Makinis ang lubid 2

Skittles (set) 4

Ring Thrower (set) 6

Mga flag para sa panlabas na switchgear 40

Rope braided hoop 1

Maliit na kahoy na kubo 10

Malaking kahoy na kubo 10

Malambot na mga module (set) 1

Paghahagis ng mga target

Hagdan ng lubid 1

Hagdan na bakal na may mga kawit 1

Paghahagis ng malalaking basket 2

Maliit na basket 2

Maliit na banig 2

Subaybayan na may mga bakas ng paa 1

Bag na may maliit na kargamento 10

Bag na may malaking kargamento 10

Mga Fitball 4

Malaking bola 10

Katamtamang bola 20

Maliit na bola 20

Maliit na hoop 25

Malaki ang hoop 4

Gymnastic stick 30

Mga board para sa pag-akyat at pagbaba 2

Lubid 25

Bench 4

Wooden gymnastic wall 3

Portable racks (para sa pagtalon) 2

Mga tape para sa panlabas na switchgear 25

Mga chip para sa pagmamarka sa playing field, court 6

Mga katangian para sa mga larong panlabas at palakasan

Roket ng tennis

Mga lumilipad na platito

Music Center

Mga CD na may musika ng mga bata

Kapaligiran sa pagbuo ng paksa.

Ang pangalan ng zone. Target. Mga gawain.

Movement at play area

mapabuti ang kalusugan ng mga bata;

Bumuo ng mga kasanayan sa motor at pisikal na katangian;

Palawakin ang karanasan sa motor;

Lumikha ng isang positibong emosyonal na estado.

Lugar ng kagamitang pang-sports:

tradisyonal,

hindi pamantayan

Iba't ibang organisasyon ng aktibidad ng motor ng mga bata

Upang mabuo ang kakayahang gumamit ng mga kagamitang pang-sports sa silid-aralan at sa mga libreng aktibidad;

Lumikha ng variable, kumplikadong mga kondisyon para sa pagganap ng mga gawain sa motor;

Pag-optimize ng rehimen ng pisikal na aktibidad;

Dagdagan ang interes sa pisikal na ehersisyo;

Palawakin ang hanay ng mga ideya tungkol sa iba't ibang uri ng kagamitang pang-sports, ang layunin nito.

Zone ng paghagis

Pagkilala sa iba't ibang paraan ng paghagis

Bumuo ng isang mata;

Ayusin ang pamamaraan ng pagkahagis;

Palakasin ang mga kalamnan ng mga braso at sinturon sa balikat.

Tumalon zone

Lumilikha ng mga kondisyon para sa pag-aaral na tumalon iba't ibang uri ayon sa edad at programa

Magturo ng mga diskarte sa paglukso;

Bumuo ng lakas ng binti, kakayahan sa paglukso;

Gumamit ng mga espesyal na kagamitan.

Zone "Sports complex"

Paglikha ng mga kondisyon upang matugunan ang pangangailangan para sa pisikal na aktibidad Master ang pamamaraan iba't-ibang paraan at mga uri ng lasagna;

Bumuo ng kagalingan ng kamay, lakas, tapang kapag nagsasagawa ng mga ehersisyo sa mga singsing, ang crossbar.

Correctional at preventive zone

Pagpapalakas sa kalusugan ng mga bata, ang pagpapatupad ng pag-iwas sa mga flat feet. Upang itaguyod ang pag-iwas at pag-unlad ng musculoskeletal system sa tulong ng mga simpleng simulator, at ang paggamit ng mga hindi karaniwang kagamitan;

Alamin ang mga kasanayan sa pagpapagaling sa sarili.

Mga Mapagkukunan ng Aklatan at Impormasyon

1. Bondarenko T. M. Pisikal na kultura at gawaing pangkalusugan kasama ang mga bata 5-6 taong gulang sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool: Isang praktikal na gabay para sa mga tagapagturo. - Voronezh: IP Lakotsenina N. A., 2012.

2. Borisova E. N. Ang sistema ng organisasyon ng pisikal na kultura at gawaing pangkalusugan sa mga preschooler. - Volgograd: Panorama; Moscow: Grobus, 2007.

3. Vavilova E. N. Pag-unlad ng mga pangunahing paggalaw sa mga batang may edad na 3-7 taon. Sistema ng trabaho. - M .: "Publishing house Scriptorium 2003", 2008.

4. Varenik E. N. Pagsasanay sa umaga sa kindergarten. - M.: TC Sphere, 2008.

5. Vasilyeva M. A., Komarova T. S. Mga Alituntunin para sa programa ng edukasyon at pagsasanay sa kindergarten. - M .: Publishing house "Edukasyon ng isang preschooler", 2005.

6. Glazyrina L.D. Pisikal na kultura para sa mga preschooler. Katamtamang edad: Isang manwal para sa mga guro sa preschool. mga institusyon. - M .: Makatao. ed. Center VLADOS, 2000.

7. Golubeva L. G. Gymnastics at masahe para sa pinakamaliit: Isang gabay para sa mga magulang at tagapagturo. - M. : Mosaic-Synthesis, 2006.

8. Ermak N. N. Pisikal na edukasyon sa kindergarten: malikhaing paaralan para sa mga batang preschool / Serye "Ang mundo ng iyong anak". - Rostov n / a: "Phoenix", 2004.

9. Mga Magasin na "Physical Education Instructor", "Preschool Pedagogy".

10. Zimonina V. N. Edukasyon ng isang batang preschool: binuo, organisado, independyente, maagap, walang sakit, nakikipag-usap, tumpak. Lumaking malusog: Mga Programa. -paraan. manwal para sa mga guro sa preschool. turuan. mga institusyon. - M .: Makatao. ed. center VLADOS, 2004.

11. Kartushina M. Yu. Nais naming maging malusog: Mga aktibidad na pagpapabuti sa kalusugan at pang-edukasyon para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda ng kindergarten. - M. : TC Sphere, 2004.

12. Kochetkova L.V. Pagpapabuti ng mga bata sa isang kindergarten. - M. : TC Sphere, 2005.

13. Makarova Z. S. Pagpapabuti at rehabilitasyon ng mga batang madalas na may sakit sa mga institusyong preschool. - M .: Makatao. ed. Center VLADOS, 2004

14. Nikitina S., Petrova N., Svirskaya L. Pagganap at pagtatasa ng kalidad preschool na edukasyon. Mga materyales sa impormasyon ng mga rekomendasyong pang-agham at pamamaraan. – M. : Linka-Press, 2008.

15. Runova M. A. Kilusan araw-araw. Ang pisikal na aktibidad ang pinagmumulan ng kalusugan ng mga bata. Mga alituntunin para sa mga guro at magulang ng GOU. - M., LINKA-PRESS, 2007.

16. Saykina E. G., Firileva Zh. E. Edukasyong pang-pisikal kumusta sa mga minuto at paghinto! Koleksyon ehersisyo para sa mga preschooler at mga mag-aaral: Manwal na pang-edukasyon at pamamaraan para sa mga guro ng paaralan at mga institusyong preschool. - St. Petersburg. : "CHILDHHOOD-PRESS", 2005.

17. Sokratova N.V. Mga makabagong teknolohiya pangangalaga at pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata: Proc. allowance. - M. TC Sphere, 2005.18. Slutskaya S. L. Dance Mosaic. Choreography sa kindergarten. - M. : LINKA-PRESS, 2006.

19. Stepanenkova E. Ya. Pisikal na edukasyon sa kindergarten. Mga rekomendasyon sa programa at pamamaraan. - M. : Mosaic-Synthesis, 2006.

20. Stepanenkova E. Ya. Mga paraan ng pisikal na edukasyon - M .: Publishing house "Edukasyon ng isang preschooler", 2005.

21. Kharchenko T. E. Pagsasanay sa umaga sa kindergarten. Mag-ehersisyo para sa mga batang 3-5 taong gulang. - M. : Mosaic-Synthesis, 2006.

22. Chupakha IV Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon. - M .: Ileksa, Pampublikong edukasyon; Stavropol: Stavropolservisshkola, 2004.

23. Firileva Zh. E., Saykina E. G. "Sa-Fi-Danse" - sayaw at himnastiko ng laro para sa mga bata. - St. Petersburg. : "CHILDHHOOD-PRESS", 2005.

24. Shilkova I. K. Kalusugan na bumubuo ng pisikal na pag-unlad.

Dokumentasyon ng Gym

1. Pangkalahatang tuntunin kaligtasan, kaligtasan ng sunog.

2. Ang pagkilos ng pagsuri sa kahandaan ng gym para sa pagpapatupad mga aktibidad na pang-edukasyon.

3. pasulong na pagpaplano direktang mga aktibidad na pang-edukasyon sa pisikal na kultura.

4. Pagpaplano para sa mga aktibidad sa labas.

5. Mga card file ng mga laro sa labas.

6. Mga mapa ng pisikal na pag-unlad ng mga preschooler.

7. Journal ng indibidwal na gawain sa mga bata.

8. Rehistro ng pagdalo ng mga mag-aaral.

Tagapagturo ng pisikal na kultura KorsunovaE. G.

Olga Kvasova
Mga regulasyon sa sports hall ng institusyong pang-edukasyon sa preschool

POSISYON

O pisikal na edukasyon MBDOU d/s No. 3"Rowan"

Vachsky munisipal na distrito ng rehiyon ng Nizhny Novgorod

I. Heneral mga probisyon

1.1. Ang kasalukuyan Posisyon binuo alinsunod sa naaangkop na batas Pederasyon ng Russia(FZ ng Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation", SanPiN 2.4.1.3049-13 na may petsang 05/15/2013 No. 26, Charter MBDOU d / s No. 3 "Rowan" Vachsky munisipal na distrito ng rehiyon ng Nizhny Novgorod at mga lokal na aksyon ng institusyon.

1.2. pisikal na edukasyon ang bulwagan ay nagsisilbi para sa mga aktibidad sa paglilibang, pista opisyal, direktang mga aktibidad na pang-edukasyon sa pisikal na kultura.

ay isang sentro para sa pagpapatupad ng ganap na pisikal na edukasyon at pag-unlad ng bata, ang pagsasakatuparan ng kanyang pangangailangan para sa paggalaw, ang pagbuo ng mga mahahalagang kasanayan sa motor at kakayahan.

1.3. pisikal na edukasyon bulwagan - isang hiwalay na silid sa MBDOU d / s No. 3 "Rowan", kung saan ay puro at sistematisado:

kagamitan sa pisikal na edukasyon(karaniwan at hindi pamantayan)

imbentaryo (karaniwan at hindi pamantayan) at mga allowance;

metodikal na panitikan sa FIZO;

diagnostic na materyal;

card index ng mga gymnastics complex, mobile (sedentary / mobile, folk) mga laro, pagbibilang ng mga tula, atbp.;

abstracts ng mga klase, entertainment, sports holidays;

1.4. pisikal na edukasyon Ang bulwagan ay matatagpuan sa ikalawang palapag. pisikal na edukasyon ang bulwagan ay matatagpuan sa isang silid na nakakatugon sa pedagogical, treatment-and-prophylactic, sanitary at hygienic na pamantayan.

1.5. Mga kinakailangan para sa lugar gym:

mga palapag sa bulwagan dapat ay may mababang thermal conductivity (parquet, board, linoleum sa isang insulated base).

ang mga sahig ng lugar ay dapat na makinis, hindi madulas, mahigpit na nilagyan, walang mga bitak at mga depekto; skirting boards - magkasya nang mahigpit sa mga dingding at sahig.

mga ibabaw ng dingding sa gym dapat makulayan sa maliliwanag na kulay na may reflection coefficient na 0.6-0.8. Ang mga pintura o iba pang materyales sa pagtatapos ay dapat magkaroon ng sanitary at epidemiological na konklusyon.

ang mga dingding ng lugar ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ay dapat na makinis at may isang tapusin na nagpapahintulot sa basa na paglilinis at pagdidisimpekta.

para sa panloob na kisame pisikal na kultura ang mga bulwagan na may normal na operasyon ay gumagamit ng chalk o lime whitewash. Pinapayagan ang paggamit ng water-based na pintura.

sa bulwagan dapat ibigay ang mga silid-imbakan pisikal na kultura kagamitan na may lawak na hindi bababa sa 6 m.

1.6. Mga Kinakailangan sa Pag-iilaw:

halaga ng daylight factor (KEO) v gym dapat hindi bababa sa 1.5%.

artipisyal na ilaw sa gym dapat ay hindi bababa sa 75 LC

ang mga kagamitan sa pag-iilaw ay dapat magbigay ng pare-parehong diffused na ilaw.

kapag gumagamit ng mga lighting lamp, ang antas ng pag-iilaw ay dapat na hindi bababa sa 150 lx. Ang mga lampara sa pag-iilaw ay dapat may mga proteksiyon na kabit (ilawan).

ang mga socket at switch ay naka-install sa taas na 1.8 m mula sa sahig.

1.7. mga kinakailangan sa microclimate

pisikal na edukasyon ang bulwagan ay dapat bigyan ng malinis na sariwang hangin.

1.8. Ang kagamitan ng bulwagan ay nagsasangkot ng pagpapatupad ng isang pinagsamang diskarte sa mga aktibidad ng lahat ng nagtatrabaho na mga guro, na ginagawang posible na magbigay prosesong pang-edukasyon direksiyon na karakter.

1.9. pisikal na edukasyon hall ay nagpapahintulot sa iyo na ipatupad ang mga sumusunod na lugar ng pakikipag-ugnayan sa bata:

edukasyon sa pag-unlad at pagpapalaki;

pagsasanay sa pagwawasto at pag-unlad

1.10. Ang termino nito Mga probisyon na walang limitasyon. Ibinigay Posisyon valid hanggang bago.

II. Mga pangunahing layunin

2.1. Pangalagaan at palakasin ang kalusugan ng mga mag-aaral at bumuo sa kanila ng ugali ng isang malusog na pamumuhay buhay:

tinitiyak ang kaligtasan ng buhay;

pagbuo ng mga pundasyon ng isang malusog na pamumuhay, pagsunod sa sanitary at hygienic na mga pamantayan at panuntunan;

sistematikong pagpapatupad ng preventive exercises at recreational activities;

pagtugon sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral sa pisikal na aktibidad;

paglikha ng isang kapaligiran ng sikolohikal na kaginhawaan;

pagkilala sa dinamika ng pisikal na pag-unlad.

sistematikong himnastiko, pagtaas ng kahusayan.

2.2. Ipakilala ang mga mag-aaral sa mga halaga ng pisikal kultura:

pagbuo ng mga kasanayan sa motor at kakayahan;

pag-unlad ng mga pisikal na katangian;

III. Mga gawain at nilalaman ng gawain.

3.1. Pangunahing gawain ang mga gym ay:

pagtiyak ng pisikal na kaangkupan ng bawat bata, pagtulong sa pagkuha ng isang stock ng matatag na kasanayan at mga kasanayan sa motor, kailangan para sa isang tao sa buong buhay niya, trabaho at mga aktibidad sa labas.

pagsusuri ng estado ng mga proseso ng pag-unlad ng mga preschooler sa ipinahiwatig na direksyon;

paglikha ng isang paksa - pagbuo ng kapaligiran, na kinasasangkutan ng pag-activate ng mga proseso ng pag-unlad ng mga bata;

pag-unlad at pagpapatupad mga indibidwal na programa makipagtulungan sa mga bata sa loob ng balangkas ng kaugalian teknolohiyang pedagogical itinalagang vector ng pag-unlad;

systematization at generalization ng mga pinakamahusay na kagawian habang tinitiyak ang mga kondisyon para sa integrative na paggamit ng mga espesyalista - mga guro sa kindergarten

ang pagbuo ng mga panimulang ideya at kasanayan sa Larong sports at mga pagsasanay;

proteksyon at pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata.

pagpapabuti ng pisikal na pag-unlad ng mga batang preschool.

tumaas na katatagan at mga puwersang nagtatanggol katawan sa mga bata.

pagbuo ng isang ideya kung ano ang kapaki-pakinabang at kung ano ang nakakapinsala sa katawan.

pagganyak para sa pagpapakita ng pagkamalikhain sa aktibidad ng motor.

paglikha ng kinakailangang pang-edukasyon at materyal na base at sanitary at hygienic na kondisyon para sa pagbuo ng mga mahahalagang kasanayan at kakayahan ng bata alinsunod sa kanyang mga indibidwal na katangian para sa pagpapaunlad ng mga pisikal na katangian.

ang pagbuo ng mga mahahalagang kasanayan sa motor at kakayahan ng bata alinsunod sa kanyang mga indibidwal na katangian;

pag-unlad ng mga pisikal na katangian;

paglikha ng mga kondisyon para sa pagsasakatuparan ng mga pangangailangan ng mga bata sa pisikal na aktibidad;

edukasyon ng mga katangian ng moral at kusang personalidad, aktibidad, kalayaan;

3.3. Sa organisasyon ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pisikal na edukasyon, ang mga tagapagturo ay nagpapatupad ng isang indibidwal na diskarte, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad ng mga mag-aaral ng maaga at preschool. edad:

ang nilalaman ng programa ay dapat tumutugma sa edad at kakayahan ng mga mag-aaral;

upang mabuo ang pagnanais ng mga mag-aaral na pumasok para sa sports, turismo.

3.4. Sa panahon ng direktang-edukasyon na aktibidad at pisikal na edukasyon mga kaganapan, ito ay kinakailangan upang pagsamahin ang parehong kolektibo at subgroup na mga anyo ng organisasyon.

3.5. Ang tungkulin ng tagapagturo at tagapagturo ng pisikal na edukasyon ay magbigay ng pinakamataas na kondisyon para sa pagsasakatuparan ng sarili ng mga mag-aaral.

3.6. Nagsasagawa ng mga nakagawiang sandali, pisikal na edukasyon mga kaganapan at direktang organisadong aktibidad alinsunod sa mga tagubilin para sa pagprotekta sa buhay at kalusugan ng mga bata.

IV. Mga prinsipyo ng pagbuo ng kapaligiran sa pagbuo ng paksa

4.1. pisikal na edukasyon mga function ng hall batay sa accounting (collateral) ang mga sumusunod na prinsipyo para sa pagbuo ng pagbuo kapaligiran:

mga distansya at posisyon sa panahon ng pakikipag-ugnayan;

aktibidad, kalayaan, pagkamalikhain;

katatagan, dinamismo;

pagsasama-sama at flexible zoning;

indibidwal na kaginhawahan at emosyonal na kagalingan ng bawat bata at matanda;

isang kumbinasyon ng pangunahin at hindi pangkaraniwang mga elemento sa aesthetic na organisasyon ng kapaligiran;

pagiging bukas - pagiging malapit;

isinasaalang-alang ang edad at indibidwal na pagkakaiba.

V. Mga anyo ng trabaho gym

5.1 Pangunahing anyo ng trabaho ang mga gym ay:

pisikal na edukasyon sa loob at labas;

mga ehersisyo sa umaga;

pisikal paglilibang, pista opisyal, araw ng kalusugan;

mga laro at pagsasanay sa palakasan;

Ritmikong himnastiko;

corrective gymnastics;

pisikal mamasyal: paglalakad, skiing.

Larong panlabas;

sariling pag-aaral;

pagsasagawa ng gawaing pagpapayo sa mga tagapagturo at mga magulang tungkol sa pisikal na edukasyon ng mga bata.

pagsasagawa ng mga klase malikhaing grupo, pamamaraang mga asosasyon,

VI. Mga pondo at materyal na base

6.1. pisikal na edukasyon ang bulwagan ay pinondohan at nilagyan sa gastos ng munisipal na badyet.

6.2. Para sa tamang organisasyon ng proseso ng pisikal na edukasyon, ang kagamitan ay pinili na isinasaalang-alang ang edad at pisikal na pag-unlad ng mga mag-aaral.

6.3. Layout ng kagamitan: Ang dyimnastiko na pader ay permanenteng naka-install, tulad ng mga basketball hoop na mahigpit na nakakabit sa poste; malalaking piraso ng kagamitan (gymnastic benches, cube, steps, atbp.) inilagay sa kahabaan ng mga dingding ng silid; maliit kagamitan sa pisikal na edukasyon(mga bola, singsing, bag, cube, skittles, atbp.) inilagay sa mga sectional na lugar, matatagpuan din sa mga dingding ng gym; Ang mga hoop, mga lubid, mga lubid ay inilalagay din mga espesyal na zone sa mga kawit, rack, atbp.

6.4. Para sa organisasyon pisikal na kultura-Ang pagpapabuti ng trabaho ay inilapat ng TCO (music center, teknolohiyang multimedia).

VII. Dokumentasyon:

7.1 Dokumentasyon pisikal na kultura kabilang sa bulwagan, kasama ang:

taunang at mga plano sa kalendaryo trabaho;

card-indicator para sa physical fitness;

mga sertipiko para sa mga kagamitan sa pagsubok, na nagbibigay ng pahintulot na magsagawa ng mga klase;

diagnostic ng pisikal na pag-unlad ng mga bata.

ang pasaporte institusyong pang-edukasyon sa gymnasium preschool.

iskedyul ng trabaho ng isang tagapagturo ng pisikal na edukasyon.

mga tala, complex, card index at iba pang materyales para sa pakikipagtulungan sa mga bata sa lahat ng pangkat ng edad.

materyales ng mga konsultasyon, seminar, bukas na mga klase, atbp. kasama ng mga guro.

iskedyul ng pamamahagi ng klase.

mga iskedyul ng pangkalahatang paglilinis.

plano ng aksyon para sa pakikipagtulungan sa mga magulang.

notebook ng pakikipag-ugnayan sa mga tagapagturo at mga espesyalista ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

VIII. Pamumuno at relasyon.

8.1. Ang pamamahala at kontrol sa mga aktibidad ng gym ay isinasagawa ng manager, methodologist, nars.

8.1. Ang metodolohikal na patnubay ng gawain ng magtuturo sa pisikal na kultura ay isinasagawa ng metodologo.

8.3 Nakikipag-ugnayan ang instruktor sa pisikal na edukasyon sa nars, pedagogical council, methodologist, direktor ng musika, psychologist, atbp.

IX.Organisasyon ng trabaho

9.1. Trabaho pisikal na kultura bulwagan ay isinasagawa sa buong taon ng pag-aaral.

9.2. bisitahin pisikal na kultura bulwagan ng mga mag-aaral ay isinasagawa batay sa isang iskedyul na binuo at inaprubahan ng pinuno.

9.3. Ang pagsasahimpapawid, quartzing at paglilinis ay isinasagawa alinsunod sa mga iskedyul na binuo ng nars, sumang-ayon sa methodologist at inaprubahan ng ulo.

X. Pananagutan

10.1. Mga empleyado pisikal na kultura ang mga bulwagan ay may pananagutan, kabilang ang:

para sa pagtiyak ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng trabaho.

para sa kabiguang sumunod dito Mga regulasyon.

DEVELOPER:

Tagapagturo ng pisikal na edukasyon ___O. A. Kvasova

petsa «__» ___2014