Taunang ulat ng mga muse ng pinuno sa kindergarten. Taunang Ulat ng Direktor ng Musika ng Dow
Taunang ulat direktor ng musika na si Chusova S.V. sa gawaing ginawa para sa 2016-2017. Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "
Kindergarten №3"
TAUNANG ULAT
DIREKTOR NG MUSIKA
CHUSOVOY S.V.
TUNGKOL SA GAWAING GINAWA PARA SA
2016-2017..
OOD "Musika"
OOD "MUSIC"Mas matanda
Grupo
Katamtaman
Grupo
Junior
Grupo
Pangalawang pangkat
maaga
edad "B" Sa panahon ng kurso, ang mga bata ay nakikibahagi sa
ang mga sumusunod na seksyon:
Nakikinig ng musika
Pag-awit at pagsulat ng kanta.
Musically - ritmikong paggalaw.
Paglalaro ng musika at pagkamalikhain sa sayaw
Mga laro at paikot na sayaw.
Paglalaro ng mga instrumentong pangmusika.
Mga layunin at layunin ng pagpapatupad ng Programa.
MGA LAYUNIN AT LAYUNIN NG PAGSASABUHAY NG PROGRAMA.Layunin ng Programa: Panimula sa
sining ng musika, sa pamamagitan ng
musikal at masining na aktibidad.
Maraming nalalaman musikal na pag-unlad ng mga bata
mula sa kapanganakan hanggang anim na taon, katumbas
kanilang mga kakayahan sa edad.
Pangunahing layunin:
pag-unlad ng kakayahang marinig, maunawaan
musika;
pagbuo ng mga oryentasyon ng halaga
ibig sabihin sining ng musika;
paglinang ng interes sa musika
ritmikong paggalaw;
pagtiyak ng emosyonal at sikolohikal na kagalingan, proteksyon at
pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata;
Mga resulta ng diagnostic ng nakababatang grupo.
RESULTA NG DIAGNOSISJUNIOR GROUP.
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI
Mga resulta ng diagnostic Gitnang pangkat.
RESULTA NG DIAGNOSISMIDDLE GROUP.
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI
Mga resulta ng diagnostic Senior group
RESULTA NG DIAGNOSISSENIOR GROUP
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI
Mga Piyesta Opisyal at libangan sa taong akademiko 2016-2017
MGA PIKASYON AT ENTERTAINMENT SA 2016-2017 AADEMIC YEARHoliday "Araw ng Kaalaman"
Setyembre
Holiday "Golden Autumn"
Oktubre
"Pagbisita kay Santa Claus"
Disyembre
Senior na grupo
Gitna, mas matanda, mas batang mga grupo.
Maagang pangkat ng edad "B"
Junior na grupo
"Pagbisita sa Snow Maiden"
gitnang pangkat
"Tinatanggap ni Snow Maiden ang mga bisita"
Senior na grupo
"Nag-ilaw ang Circus"
Maagang pangkat ng edad "B"
Aliwan
Junior na grupo
Enero
"Paalam sa Christmas tree"
gitnang pangkat
Senior na grupo
Mga Piyesta Opisyal
Maagang pangkat ng edad "B"
"Sikat ng araw"
"Congratulations sa ating mga nanay"
Junior na grupo
Marso
"Ngayon ay Araw ng mga Ina"
gitnang pangkat
Senior na grupo
"Marso 8 sa TV"
Palakasan at libangan na "Kid-strong"
Holiday "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay"
Abril
May
Maagang pangkat ng edad "B"
Senior na grupo
Mga party at entertainment ng mga bata
PAGDAWAD NG PISTA NG MGA BATA AT LIBANGANHoliday "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay!"
HOLIDAY "9 MAY-DAYMGA TAGUMPAY! Nakatayo ang disenyo na may
mga rekomendasyon
, hiling, tula
Pagganap sa
mga pagpupulong ng magulang.
Makipagtulungan sa
magulang
Isali ang mga magulang sa
hawak
mga aktibidad ng mga bata
hardin, pagmamanupaktura
kasuotan, disenyo
bulwagan.
Magsagawa ng isang indibidwal
payo tungkol sa
kahilingan ng mga magulang
Kapaki-pakinabang na tirahan
impormasyon sa
pahina ng musika
tagapamahala ng site
kindergarten
Palatanungan
Ang trabaho ay inayos kasama ng mga magulang, ayon sa taunang plano, at isang grupong "Musika sa Kindergarten" ay nilikha sa social network, kung saan regular
AYORGANISADO NA TRABAHO SA MGA MAGULANG, AYON SA TAUNANG PLANO,
AT ANG ISANG GRUPO AY GINAWA RIN SA ISANG SOCIAL NETWORK
"MUSIC IN KINDERGARTEN" KUNG SAAN KAILANGAN
IMPORMASYON PARA SA MGA MAGULANG AT PARA SA MGA BATA.
Nagtatrabaho sa mga magulang
PAGTATRABAHO SA MGA MAGULANGMga Konsultasyon:
"Musika at mga bata" (II junior group)
Edukasyon sa musika (Mababatang grupo)
“Nag-develop kami kultura ng musika mga bata"
(Middle gr.); "Music therapy" Senior gr.
(mga folder - clamshells)
"Ang hitsura ng mga bata sa mga klase ng musika"
"Turuan Natin ang isang Artist" (General stand)
pagdiriwang ng Bagong Taon
"Yan ang kinakanta namin"
(Mga kanta ng Bagong Taon) clamshell folders. para sa lahat ng grupo
"Ang Pinagmulan ng Bagong Taon at Mga Piyesta Opisyal ng Pasko" (Senior gr.).
folder ng clamshell
"Mga Kawili-wiling Katotohanan sa Musika" "Mga Inirerekomendang Piraso ng Musika
para sa pakikinig” (Middle group
) “Gumawa mga Instrumentong pangmusika buong pamilya junior group
(clamshell folder)
Oktubre
Nobyembre
Disyembre
Enero
Pebrero
Holiday "Araw ng mga Ina" (pinagsamang paglilibang)
Mga kanta para sa Marso 8
Marso
Musika sa pakikipag-usap sa bata
"Mga instrumentong pangmusika gamit ang kanilang sariling mga kamay" II gr. maagang edad (folder folder
Abril
"Mga kanta kung saan tayo nanalo"
May
"Makinig sa musika sa tamang paraan"
May Mga pag-uusap sa
mga tagapagturo para sa
kagamitan
musikal
mga sulok
Magkaroon ng talakayan
mga senaryo para sa mga bata
matinees ayon sa
plano.
Magsagawa ng rehearsal kasama ang
nangunguna at
mga manlalaro ng papel
maligaya
matinees..
Makipagtulungan sa
mga tagapag-alaga
mang-akit
mga tagapagturo sa
pagmamanupaktura
costume, accessories
, tanawin.
Hall decoration para sa
holidays.
Isagawa ang gawain
pag-aaral ng mga bata
musikal na repertoire.
Pag-uugali
indibidwal
payo tungkol sa
may problemang sandali
organisasyon ng trabaho sa
pag-unlad ng musika
mga bata PANANALITA SA PEDAGOR'S COUNCIL AT METHODOLOGICAL ASSOCIATIONS.
Noong academic year, palagi akong pumapasok sa lahat
payo ng pedagogical.
Sa RMO, nakibahagi siya sa KVN sa paksa
« Ang paggamit ng panrehiyon (folklore) na bahagi sa
edukasyong musikal ng mga preschooler "ay nasa koponan
"Mlada" (Disyembre)
Sa RMO nagdaos siya ng "Master class" Waltz whirl, tunog
kaibig-ibig.(Enero)
Noong January 2017, kumuha ako ng refresher course
"Ang nilalaman at organisasyon ng proseso ng edukasyon sa
kindergarten alinsunod sa GEF DO: mga paksang isyu "
Pagbisita sa RMO ng mga music director sa MBDOU
Blg. 16. (Abril) na tema "Rhythm"
Pagbisita sa konseho ng mga guro tema ng doe« Makabagong Pamamaraan
sa paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Pakikinig sa isang konsultasyon sa institusyong pang-edukasyon ng preschool "Accounting para sa edad
mental na mga indibidwal na katangian kapag lumilikha
kapaligirang umuunlad sa paksa”SALITA SA MGA PEDAGOR COUNCILS AT METHODOLOGICAL ASSOCIATIONS
KVN
"Master class "Waltz whirling, ang tunog ay kaibig-ibig.
"MASTER-CLASS" SPIN WALTZ, TUNOGKAHANGALING. Pagtaas ng propesyonal na kakayahan
Nakibahagi sa isang webinar sa paksang "Edukasyon sa musika sa
ang modernong mundo. Elementary music making - ang batayan
progresibong pamamaraan” (Marso)
Nakibahagi sa All-Russian Olympiad
"Pedagogical success" sa nominasyon na "Musical education
preschoolers “ay iginawad sa 1st place.
Nakibahagi sa isang webinar sa paksang "Bagong Taon holiday sa mga bata
hardin" (Disyembre)
Pakikilahok sa mga panrehiyon at pambansang kompetisyon.
PAGLAHOK SA REHIYONAL AT ALL-RUSSIAN na paligsahan.Senior Orchestra
nakibahagi sa pambansa
malikhaing kompetisyon
"Isang magandang holiday sa Marso 8"
kung saan nanalo siya ng Diploma of II degree
Mga senior group na bata
lumahok sa kompetisyon
"Constellation of Talents" na may mga numero:
Kantang "Fashionista"; Orchestra "Backgammon" I. Strauss; Kanta "White
,Asul, pula. S. Smirnova.
Naghahanda na ang ating mga anak
gumanap noong Hunyo 1 sa distrito
paligsahan na "Mga Bituin ng Outback"
Summing up, pagsusuri ng mga aktibidad, karagdagang mga prospect para sa trabaho:
PAGSASAMA, PAGTATAYA NG MGA GAWAIN,MGA KINABUKASAN NG TRABAHO:
Pagkatapos pag-aralan ang mga resulta ng diagnostic, napunta ako sa
ang konklusyon na mayroong mga seksyon ng musikal at pang-edukasyon
trabahong nangangailangan ng karagdagang atensyon sa bawat isa
pangkat.
isa). Una, - pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, gagawin ko
subukang bigyang pansin ang seksyong ito.
2). Dapat bigyan ng higit na pansin ang pag-awit ng mga bata.
3) At bumuo din ng pandinig at pagdama ng musika.
Ang pagsusuri sa iba pang mga anyo ng trabaho, mapapansin na
na ang mga klase, pista opisyal, libangan, ay ginanap
alinsunod sa mga plano.
Bottom line: salamat sa mga gawaing itinakda sa simula ng taon, mga bata
lumaki sa musika, naging higit pa
maindayog, nabuo ang vocal apparatus. umunlad
pansin sa pandinig. Pinahusay na kakayahan sa ritmo
mga paggalaw na nauugnay sa musika.
Sa tingin ko ay nakamit ko na ang aking layunin.
Taunang ulat ng direktor ng musika. Para sa panahon mula 01.09. 2015 hanggang Mayo 31, 2016, ang mga sumusunod na gawain ay ginawa: Sa 2015-2016 academic year, regular akong nagsagawa ng GCD sa musical education sa lahat grupo ayon sa idad ah, na katumbas ng edad ng mga bata at ang kinakailangan ng sanpin. Sa proseso ng mga klase, ang mga bata ay nakikibahagi sa mga sumusunod na seksyon: - Mga musikal at ritmikong paggalaw. - Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo. - Nakikinig ng musika. - Pag-awit at pagsulat ng kanta. - Sayaw, sayaw - pagkamalikhain ng laro. - Mga laro at paikot na sayaw. - Paglalaro ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata. Ang mga klase ay ginanap dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, tumutugma sa edad ng mga bata, at pinananatili sa oras. Itinakda niya sa kanyang sarili ang mga sumusunod na gawain para sa edukasyong pangmusika: Itaas ang pagmamahal at interes sa musika Pagyamanin ang mga impresyon sa musika ng mga bata Ipakilala ang pinakasimpleng mga konseptong musikal Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo Magturo ng elementarya na mga kasanayan sa pag-awit at paggalaw Magturo ng mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan Sa tingin ko ay natapos na ang mga gawaing pangmusika na itinakda para sa bawat pangkat ng edad. Ang GCD ay isinasagawa ayon sa "Programa ng edukasyon at pagsasanay" Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan "sa kindergarten, na-edit ni V. V. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, at bahagyang ginagamit ang mga pamamaraan nina Carl Orff at T. T. Tyutyunnikova sa kanilang gawaing "Elementarya. Paggawa ng Musika kasama ang mga Preschooler". Gumagamit ako ng mga bahagyang programa, "Rhythmic Mosaic" ni Burenina, "Dance Rhythm" ni T. Suvorova. Gumagamit ako ng mga teknolohiya ng impormasyon sa pag-oorganisa ng mga aktibidad sa musika sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa mga klase ng musika, pista opisyal, atbp. Kapag nagsasagawa ng GCD, gumagamit ako ng pinagsama-samang pamamaraan, isang diskarte sa kasarian. Regular na ayon sa plano, ang mga ehersisyo sa umaga ay isinagawa kasama saliw ng musika, kung saan isinagawa ang magkasanib na gawain kasama ang mga tagapagturo at direktor ng musika. Ang layunin ng mga klase: upang i-activate ang mga bata sa pamamagitan ng tunog ng mga musikal na gawa, upang madagdagan ang kahusayan ng respiratory, muscular system ng katawan. Sa panahon ng taon, ang mga sumusunod na kaganapan ay ginanap: 1. "Araw ng Kaalaman" --- Setyembre 2. "Autumn Holiday" --- Oktubre 3. "Araw ng mga Matatanda" --- Oktubre 4. "Araw ng mga Ina" - Nobyembre 5. " Bagong Taon" --- Disyembre 6. "Mga Defender ng Fatherland Day" --- Pebrero 7. "Wide Shrovetide" --- Marso 8. "Marso 8" --- Marso 9. "Araw ng Tagumpay" --- May 10. "Graduation Day"---May 11. "Graduation in the sabsaban"---May 14. "Children's Day"---June 1 pantulong sa pagtuturo, mga didactic na laro at katangian, mga costume para sa mga pista opisyal. Sa taong ito ang mga sumusunod na costume at katangian ay binili at ginawa: 1. Stylagi costume - 12 pcs. 2. Kalansing para sa mga sanggol - 18 mga PC. 3. "Magic wand" para sa mga pista opisyal ng Bagong Taon - 20 mga PC. Mga larong musikal at didaktiko: 1. "Major at minor" 2. "Swing" 3. "Rain flute" 4. "Funny girlfriends" 5. "Musical ladder" 6. "Illustrations for listening to music" 7. "Where are my kids" at iba pa. Pana-panahong pinupunan ang music library ng musika para sa pakikinig sa programa, audio material para sa mga klase na may mga bata, musical at methodological material. Gayundin sa taon na dumalo ako sa mga pagpupulong ng mga metodolohikal na asosasyon para sa edukasyong pangmusika, rehiyonal na seminar sa mga aktibidad sa teatro, ang seminar ng lungsod ng choreographic studio na "Spektr" para sa mga direktor ng musika Sa panahon ng taon, ang trabaho ay isinasagawa sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten. Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay organisado, pinlano para sa taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon. (mga master class, pagpupulong ng magulang-guro, pakikilahok sa mga pista opisyal at libangan) pangkalahatang antas musikal na pag-unlad ng mga bata, na nagpakita na karamihan sa mga bata ay may average na antas ng pag-unlad. Sa pangkat No. 2 (unang junior group) mataas na lebel ang pag-unlad ay tungkol sa 37.5%; average - 62.5%; mababa-0%. Sa pangkat No. 3 (ang pangalawang pinakabatang grupo), ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 30.4%; average -65.2%; mababa -4.4%. Sa pangkat No. 4 (gitnang pangkat), ang isang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 60.9%; average -34.8%; mababa -4.3%. Sa pangkat No. 1 (pangkat ng paghahanda), ang isang mataas na antas ng pag-unlad ay 93.3%; average -6.7%; mababa -0%. Sa pangkat No. 5 (pangkat ng paghahanda), ang isang mataas na antas ng pag-unlad ay 89%; average -11%; mababa -0%. Sa taong pang-akademikong 2015-2016, aktibong nakibahagi ang aming mga mag-aaral sa mga kumpetisyon sa lungsod 1. Festival ng vocal art na "New Star-2015" (mag-aaral ng grupo No. 5 Podgornaya Kristina, diploma para sa pakikilahok) 2. patimpalak sa teatro"Mga Unang Hakbang" (grupo No. 5 Zharikov Dima) Diploma para sa pakikilahok 3. Patriotic song contest "My Motherland" (Pola Nastya, group No. 1) Ginawaran ng diploma para sa ika-3 puwesto. 4. Pagdiriwang pagkamalikhain ng mga bata"Stars of Childhood-2016" (gr. No. 1.5) Liham ng pasasalamat. Ang gawain ay isinagawa sa loob ng taon sa organizing committee para sa organisasyon at pagdaraos ng mga kaganapan sa lungsod. Susunod Taong panuruan Itinakda ko ang mga sumusunod na gawain: - Upang pag-aralan ang mga bagong programa at metodolohikal na literatura - Upang maging pamilyar sa bago teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet. -Pagbutihin ang kanilang mga kasanayan sa mga kurso para sa mga guro at manggagawa sa preschool -Pagbutihin ang kanilang kaalaman sa larangan ng klasikal at modernong sikolohiya at Pedagogy -Pagbutihin ang kaalaman kontemporaryong nilalaman edukasyon sa preschool ng mga mag-aaral sa larangan ng edukasyon sa musika. - Upang maging pamilyar sa mga bagong anyo, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo. - Upang makilahok sa isang aktibong bahagi sa gawain ng rehiyon ng Moscow ng mga pinuno ng musika ng lungsod, mga konseho ng pedagogical, mga seminar - Upang ayusin ang trabaho kasama ang mga likas na bata at makilahok sa mga kumpetisyon sa malikhaing musikal - Upang pag-aralan ang karanasan ng pinakamahusay na mga guro at kasamahan ng kanilang MBDOU, lungsod, rehiyon, mga kasamahan sa pamamagitan ng Internet. - Dumalo sa mga klase ng mga kasamahan at lumahok sa pagpapalitan ng karanasan. - Magsagawa ng mga bukas na klase para sa mga kasamahan sa trabaho. - Ipakilala ang mga teknolohiya ng ICT sa proseso ng edukasyon. Kaya, ang mahusay na binalak na trabaho ay nagbibigay-daan sa pagkamit ng mataas na mga resulta sa pag-awit ng mga bata, maindayog, mga kasanayan sa paglalaro, nag-aambag sa pagbuo ng interes sa musika sa mga preschooler, ang pag-unlad ng kanilang mga malikhaing kakayahan.
ELENA POZDNYAKOVA
Taunang ulat ng direktor ng musika sa gawaing ginawa para sa akademikong taon ng 2015-2016
Institusyon ng edukasyong preschool ng estado ng munisipyo "Lenin kindergarten ng isang pangkalahatang uri ng pag-unlad"
Taunang ulat ng direktor ng musika na si Pozdnyakova E. PERO.
tungkol sa gawaing ginawa para sa taong akademiko 2015-2016
"Masining at aesthetic na pag-unlad"
Noong Enero 1, 2014, ang Federal State Educational Standard para sa Preschool Education (FSES DO, na inaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministry of Education and Science of Russia na may petsang Oktubre 17, 2013 No. 1155). Ano ang mga pagbabago sa propesyonal na aktibidad direktor ng musika ipinakilala ng kindergarten ang dokumentong ito?
Ang unang bagay na dapat tandaan, na naging pamilyar sa GEF ng edukasyon sa preschool, ay ang oryentasyon ng bagong dokumento patungo sa pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng isang bata na may edad na 2 buwan hanggang 8 taon. Programang pang-edukasyon ng preschool organisasyong pang-edukasyon ay nabuo bilang isang programa ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa positibong pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng personalidad ng mga bata edad preschool. Kaugnay nito, ang lahat ng nilalamang pang-edukasyon ng programa, kabilang ang at musikal nagiging kondisyon at paraan ng prosesong ito. Sa ibang salita, musika at musikal ng mga bata Ang aktibidad ay isang paraan at kondisyon para makapasok ang bata sa mundo ugnayang panlipunan, pagtuklas at paglalahad ng "Ako" ng isang tao sa lipunan. Ito ang pangunahing reference point para sa mga espesyalista at tagapagturo sa repraksyon musikal nilalaman ng programa alinsunod sa Pamantayan.
lugar na pang-edukasyon "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic" nagmumungkahi:
pagbuo ng mga kinakailangan para sa halaga-semantikong pananaw at pag-unawa sa mga gawa ng sining (berbal, musikal, mabuti, natural na mundo;
nagiging aesthetic na saloobin sa nakapaligid na mundo;
pagbuo elementarya na mga representasyon tungkol sa mga uri ng sining;
pang-unawa musika, kathang-isip, alamat;
pagpapasigla ng empatiya para sa mga karakter ng mga gawa ng sining;
pagpapatupad ng independiyenteng malikhaing aktibidad ng mga bata (fine, constructive-model, musikal, atbp..).
Sa ibang mga lugar na pang-edukasyon na ipinahiwatig sa Pamantayan, ang mga gawain ay isiniwalat musikal pagpapalaki at pag-unlad ng bata.
Kaya, halimbawa, tungkol sa larangan ng edukasyon "Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon" nag-uusap kami tungkol sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga sosyo-kultural na halaga ng ating mga tao, tungkol sa mga katutubong tradisyon at pista opisyal.
Ang pang-edukasyon na lugar na "Cognitive development" ay nagsasangkot ng pagbuo ng imahinasyon at malikhaing aktibidad; pagbuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa sarili, ibang tao, bagay sa nakapaligid na mundo, tungkol sa mga katangian at relasyon ng mga bagay sa nakapaligid na mundo (hugis, kulay, sukat, materyal, tunog, ritmo, tempo, dami, bilang, bahagi at kabuuan, espasyo at oras, paggalaw at pahinga , sanhi at epekto, atbp., tungkol sa planetang Earth bilang karaniwang bahay mga tao, tungkol sa mga kakaibang katangian nito, ang pagkakaiba-iba ng mga bansa at mga tao sa mundo.
Para sa panahon mula 01.08.2015 hanggang 20.06. 2016 ang mga sumusunod Trabaho:
Mga aktibidad na pang-edukasyon ang mga bata ay isinasagawa ayon sa iskedyul ng mga klase 2 beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad (junior, middle, senior, preparatory). Ang mga klase ay naaangkop sa edad at oras.
Sa panahon ng kurso, ginawa ng mga bata ang mga sumusunod: mga seksyon:
- Sa musika- ritmikong paggalaw.
Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.
Pagdinig mga gawang musikal.
Pag-awit at pagsulat ng kanta.
Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain.
Mga laro at paikot na sayaw.
Naitakda ang mga gawain edukasyong pangmusika:
Ihanda ang mga bata para sa pang-unawa musikal mga larawan at representasyon.
Ilatag ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng melodies, pag-unlad ng indibidwal kakayahan sa musika ).
Upang ipakilala ang mga bata sa katutubong-tradisyonal at mundo ng Russia kultura ng musika.
Upang ihanda ang mga bata sa pag-master ng mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri musikal mga aktibidad na angkop sa kakayahan ng bata.
Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (ang mga bata ay nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit musikal karanasan sa pang-araw-araw na buhay).
Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba musikal mga anyo at genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.
Naihatid mga gawaing pangmusika, ayon sa programa musikal edukasyon ng mga preschooler Vasilyeva, para sa bawat pangkat ng edad ay ginanap. Ginamit sa aking trabaho karagdagang mga programa: « Mga obra maestra sa musika » O. L. Radynova, "Ipinapakilala ang mga bata sa pinagmulan ng Ruso katutubong kultura» O. L. Knyazeva, "Rhythmic Mosaic" A. I. Burenina, E. S. Evdokimova, "Art fantasy" E. G. Churilova (isang programa para sa pag-aayos ng mga aktibidad sa teatro ng mga preschooler, na naglalayong lumikha ng mga kondisyon para sa pag-activate ng mga aesthetic na saloobin ng bata bilang isang mahalagang katangian ng kanyang pananaw sa mundo at pag-uugali).
Sa grupo ng nursery
Ang mga bata ay emosyonal na tumutugon sa musika kalmado at masayahing kalikasan. Ulitin ang protozoa mga galaw: pumapalakpak, nagpapadyak ng mga paa, umiikot, gumagawa "mga flashlight", maglaro ng catch-up, tumalbog sa dalawang paa, sumandal sa isang busog. Sinusubukan nilang kumanta kasama ang guro. Buong taon Trabaho ay isinasagawa sa mga disk ng Zheleznovs "Itaas, itaas, pumalakpak, pumalakpak" at Aerobics para sa mga bata.
Sa nakababatang grupo
Ang mga bata ay maaaring kumanta nang tahimik, may kumpiyansa at natural, sa tulong ng mga guro sa simula ng taon, at sa pagtatapos ng taon ay nakapag-iisa silang nag-orient sa kanilang sarili at lumipat sa espasyo, na pinagkadalubhasaan ang simple. galaw sa pagsayaw. Nagsasalita tungkol sa karakter musika magagawang baguhin ang mga paggalaw alinsunod sa shift musika. Ang mga parameter na ito ay nakakatugon sa pamantayan ng programa. Ang programa ay natapos nang buo.
Sa gitnang grupo
Kabisado ng mga bata ang iba't ibang uri ng paglalakad, pagtakbo, simpleng galaw ng sayaw, pakikinig at pagpaparami ng mga panukat na accent at pare-parehong ritmo sa laro sa mga instrumentong percussion. Tukuyin ang karakter musika, aktibong magsalita tungkol sa emosyonal na kalagayan, magkaroon ng sapat na suplay ng mga salita-mood tungkol sa karakter musika.
Ang programa ay pinagtibay nang buo.
Sa mas matandang pangkat ng edad
Medyo mataas na antas pag-unlad ng musika. Nakumpleto na ang plano ng programa.
Trabaho iba sa mas matandang grupo malinaw na organisasyon, na naging posible sa pagtatapos ng taon na mapansin ang mga makabuluhang pag-unlad sa larangan ng edukasyong pangmusika. Nakikinig ang mga bata nang may konsentrasyon at interes musika, kayang magsalita nang detalyado tungkol sa karakter musika, ang bokabularyo ay lumawak na may emosyonal na matalinghagang pahayag tungkol sa musika, musikal na imahe.
Sa kabanata "Kumanta" maraming pansin ang binayaran sa pagbuo ng vocal apparatus, vocal at choral skills, at pagsasalita. Kaugnay nito, ang mga pagsasanay sa boses para sa pagbuo ng articulatory apparatus, paghinga, mga laro sa pagsasalita, pagbigkas ng melody, pagkanta ng onomatopoeia ay ipinakilala sa mga klase. Trabaho ay isinasagawa upang palawakin ang hanay ng pag-awit, ang pagbuo ng liwanag, kadaliang kumilos, sonority, flight boses ng mga bata. Ang mga laro sa pagsasalita at daliri ay nag-ambag sa pag-unlad ng pagsasalita.
Mapapansin na ang Trabaho nagpakita ng positibong resulta sa pagganap ng mga bata.
Gayundin, ang mga gawain ng programa para sa musikal- ritmikong paggalaw. Pangunahing hanay ng mga paggalaw na pinagkadalubhasaan, musikal-Ang mga kasanayan sa ritmo at kasanayan ng pagpapahayag ng mga paggalaw ay lubos na binuo.
Hiwalay, nais kong sabihin tungkol sa pangkat ng pagtatapos.
Bilang resulta ng isang sistematiko, may layunin at sistematiko trabaho nagkaroon ng mga pagbabago sa husay sa mga tagapagpahiwatig pag-unlad ng musikal sa mga bata.
Sa pagtatapos ng taon ang mga bata pangkat ng paghahanda gumawa ng makabuluhang pag-unlad sa pag-unlad ng musika :
Emotionally perceived musika, matukoy nang tama ang kanyang kalooban, marinig ang ibig sabihin nito pagpapahayag ng musika , dynamics ng pag-unlad musikal na imahe, maaaring pag-usapan ang posibleng nilalaman ng dula;
Sila ay kumanta nang nagpapahayag, na naghahatid ng likas na katangian ng kanta, ang tempo at dynamic na mga tampok nito, puro intonasyon musikal saliw at wala ito;
Rhythmically at expressively gumagalaw alinsunod sa karakter musika, ang genre nito, independiyenteng tumutugon sa pagbabago ng mga bahagi at parirala, may mahusay na koordinasyon, i-orient ang kanilang sarili sa espasyo;
Nagpapahayag ng mga pamilyar na paggalaw sa libreng sayaw, makabuo ng kanilang sariling mga kumbinasyon ng mga sayaw (single, pares).
Sa panahon ng taon, ang mga konsyerto ay binalak na nakatuon sa Araw ng Tagumpay at Araw ng mga Bata sa Leninsky DKK, Nikolaev DKK, kung saan ang mga bata ng senior na edad ng preschool ay gumanap sa entablado ng DK, sa settlement square, ay nagbigay ng mga di malilimutang regalo sa mga beterano .. Walang alinlangan, ang gayong mga pagpupulong at pagtatanghal ng konsiyerto ay nag-iiwan ng malalim na bakas sa kaluluwa ng bata, na bumubuo sa kanyang espirituwal at moral na mga katangian.
Ang mga guro at magulang ng mga mag-aaral ay aktibong nakibahagi sa lahat ng pista opisyal at libangan. Ang pinakamalapit na pakikipagtulungan sa mga magulang sa taong ito ay naganap sa mga senior at preparatory group.
Nais kong tandaan ang aktibidad ng lahat ng mga tagapagturo, ang kanilang tulong sa pag-aayos at pagdaraos ng mga maligaya na kaganapan. Gusto kong sabihin lalo na tungkol sa mga taong halos walang magagawa ang maligaya na kaganapan - ito
Kvitko O.S.: Baba, Kambing
Kozoriz O. V.: Diyablo, Manika
Romanenko N. V .: Kikimora (Autumn sa senior group, Lolo (Autumn Trouble, Old Man (New Year, Devil
Shevtsova V.P.: Vodyanoy, Karabas Barabas, bukas na klase para sa mas matatandang mga bata sa kaligtasan ng sunog at mga patakaran sa trapiko
Pozdnyakova E. A.: Fox (Bagong Taon, RMO muzrukov, Araw ng mga Bata, Magnanakaw (Bagong Taon)
Khodnenko L.A.: Baba Yaga, Bear
Matasova S. A.: Freken Bok, Chupryna E. V.: Santa Claus
Ito ang mga guro, kasama nagtatrabaho kusina, na lumahok sa mga tungkulin hindi lamang sa kanilang mga grupo, ngunit malinaw na ipinakita ang kanilang sarili sa mga pista opisyal ng ibang mga grupo.
Ang lahat ng mga aktibidad ay isinagawa na isinasaalang-alang ang mga modernong makabagong teknolohiya, kasama ang iba't ibang art therapy teknolohiya: game therapy, fairy tale therapy, isotherapy, therapy sa musika. Sila ay puspos ng mga pagsasanay para sa pagbuo ng tono ng kalamnan, ang kakayahang iugnay ang pagsasalita sa paggalaw, para sa pagbuo ng paghinga, mga laro sa pagsasalita, himnastiko ng daliri, mga pagsasanay sa artikulasyon, nakakarelaks na sandali. Ang mga sesyon ng art therapy ay naglalayong alisin ang mga clamp, palayain ang mga bata, at aktibo malikhaing pagpapahayag iyong sarili sa lahat ng uri ng aktibidad, at ang tilamsik ng iyong mga damdamin sa paglikha ng malikhain gumagana.
Sa panahon ng taon, ang mga sumusunod Mga kaganapan:
Kalendaryo - pampakay holidays:
"Autumn, pakibisita!" (sa 4 na grupo)
Bagong Taon, (sa 4 na grupo)
Mga Defender ng Fatherland Day, (sa 3 pangkat)
"Ringing May, Victorious SPRING" (sa 2 grupo)
Araw ng Proteksyon ng mga Bata, (sa 3 pangkat)
Pagdiriwang ng Pagtatapos sa Kindergarten.
Mga tradisyunal na kaganapan:
"Problema sa Taglagas", orthodox holiday sa kalendaryo sa pangkat ng paghahanda
"PISTA NG PAG-AANI" sa senior group
"Mga Piyesta Opisyal ng Taglamig", "Araw ni Vasiliev"(Enero 14, "Linggo ng pancake", - Orthodox entertainment para sa mga bata sa lahat ng grupo,
"Dumating na ang Pasko ng Pagkabuhay upang bisitahin kami", ngayong taon ay ginanap bilang isang craft competition
ARAW NG KAARAWAN
Mga temang kaganapan
bakasyon sa palakasan ayon sa batas trapiko
"Ang aking kaibigan ay isang ilaw ng trapiko"
Buksan ang klase sa kaligtasan ng sunog "Bahay ng pusa" sa gitnang grupo kasama ang isang guro na si Chuprina E.V.
Sa senior group
gaganapin kasama si Matasova S.A.
bukas na klase sa kaligtasan ng buhay
"In Search of the Lost Tales".
Sa musika-pampanitikan na sala "Apat na panahon", pangkat ng paghahanda
Linggo ng MABUTI (sa gitna at senior na mga grupo - mga klase na may panonood ng mga video, pakikinig sa mga kanta tungkol sa kabaitan, paggawa ng Good BIRDS na may mga kahilingan,
Open Day sa DOW
Kapistahan ng HOLY TRINITY
MA-istilong prom
Mga aktibidad kung saan nakilahok ang mga magulang mga bata:
"Araw ng mga Ina", may temang bakasyon sa mga senior at preparatory group,
"Klub ng Masayang Magulang", mga recreational sports event na nakatuon sa Marso 8 at Pebrero 23 sa paghahanda at mga senior group,
"Easter EGG 2016", kompetisyon sa distrito (Certificate of Honor 1st place sa preschool educational institution, Pasasalamat sa aktibong pakikilahok sa kompetisyon sa distrito mula sa pinuno ng departamento ng edukasyon at tagapangulo ng Church of the Life-Giving Trinity)
"Zarnichka", isang larong pampalakasan ng militar na nakatuon sa 72 anibersaryo ng Tagumpay sa WWII,
"Nagri-ring MAY. MATAGUMPAY na tagsibol», isang solemne na kaganapan para sa mga bata ng senior preschool age na may partisipasyon ng mga magulang at beterano ng pedagogical work (Promotions "Ringing Bell" "Magtanim ng puno")
"Umaga ng Masayang Pagpupulong", Araw ng Proteksyon ng mga Bata.
Umunlad "EKOLOHIYA NG KALULUWA",
programang pangrehiyon "Pagpapalaki ng Maliit na Volzhan"
"Ang aking tahanan ay ang Lupa", Drynkina Maria, Preparatory group
"Land of Tulip", Krivousova Ekaterina, Grupo ng paghahanda
"Lotus", Donchenko Elizaveta, Preparatory group
"Mga paglalakbay ng pamilya sa paligid ng rehiyon ng Volga", Barylchenko Anastasia, Senior group
"Pangingisda kasama si Lolo", Chupryna Anna, Junior group
"Chamomile Russia", Klochkov Maxim, pangkat ng paghahanda
Umunlad at nagdaos ng munisipal na kompetisyon ng mga proyekto ng pamilya "Pasko ng pamilya",
programang pangrehiyon "Pagpapalaki ng Maliit na Volzhan"
"Mga Tradisyon ng Pasko ng Aming Pamilya", Drynkina Masha, pangkat ng paghahanda.
"Ang aming mga tradisyon ng pamilya» , Zaichenko Vanya, senior group.
"Ang Pasko ay isang magandang holiday", Donchenko Liza, pangkat ng paghahanda.
"Kaleidoscope ng Bagong Taon", Donchenko Sasha, junior group.
"Ang pangunahing holiday ng aking pamilya", Klochkov Maxim, pangkat ng paghahanda.
"Nag-ski. tradisyon ng taglamig ang aming pamilya", Ustyugov Kirill, senior group.
"Dobleng bakasyon ng pamilya", Barylchenko Nastya, senior group
Sa panahon ng taon, ang mga konsyerto ay pinlano na nakatuon sa Araw ng Tagumpay at Araw ng mga Bata sa Leninsky KFOR, Nikolaev RDK, kung saan ang mga bata ng senior na edad ng preschool ay gumanap sa entablado ng Palace of Culture, sa settlement square, ay nagbigay ng mga di malilimutang regalo sa mga beterano .. .
Walang alinlangan, ang gayong mga pagpupulong at pagtatanghal ng konsiyerto ay nag-iiwan ng malalim na imprint sa kaluluwa ng bata, na bumubuo ng kanyang espirituwal at moral na mga katangian.
Mga kaganapang ginanap kasabay ng sosyo-kultural mga bagay:
bilog na sayaw
pagbasa ng tula
Solemne rally na nakatuon sa Araw ng Tagumpay sa parisukat ng Leninsky settlement;
bilog na sayaw "Ang makatarungang buhok na birch ay nakakalat na mga tirintas ..."
Araw ng mga Bata sa OMUK Leninsky KFOR
"Langit", komposisyon ng sayaw na may mga canvases na ginanap studio ng sayaw "Takong"
"LIWANAG NG BITUIN", isang awit na ginanap ng isang mag-aaral ng pangkat ng paghahanda na si Alisa Khamidova,
Mga tula tungkol sa masayang pagkabata ginanap ng mga bata ng senior group, guro Matasova S.A.
Rehiyonal na pamamaraan mga asosasyon:
1. RMO mga direktor ng musika, bilang pinuno ng distrito ng RMO muzrukov, gaganapin batay sa d / s "Araw", ay nagsalita sa paksang "Pagpapakilala ng mga batang preschool sa pang-unawa ng klasikal na Ruso musika alinsunod sa Federal State Educational Standard, mayroon akong sertipiko (Dyadkina L.V., Nobyembre, 2015
2. RMO ng mga tagapagturo sa kulturang Ortodokso "Ang imahe ng Mahal na Birheng Maria - ang prototype ng Babae-ina", presentation, December, 2015, may certificate ako (Golovachev A. A.)
3. RMO educators DO Nikolaevsky district "Edukasyon pagpapahalaga sa saloobin sa likas na katangian ng katutubong lupain (alinsunod sa programa ng E. S. Evdokimova "Edukasyon ng isang maliit na Volzhanian)", Disyembre 2015 Project ni Barylchenko Nastya at Drynkina Masha.
Nakibahagi sa internasyonal na pang-agham-praktikal na kumperensya "Mga ideya at karanasan ng domestic pedagogy bilang isang kadahilanan sa pag-unlad modernong edukasyon sa Russia", Abril 6, 2016 ,SERTIPIKO
DIRECTORY para sa aktibong pakikilahok sa gawaing seksyon"Ipakilala ang nakababatang henerasyon sa katutubong kultura
Umunlad mga senaryo ng PANGKALAHATANG PULONG NG MAGULANG
Nobyembre 26, 2015 - "Kaligtasan ng mga mag-aaral na bumibisita sa MKDOU "Leninsky d / hardin"
(Pagtatanghal ng DOW website)
(Pagtatanghal ng mga proyekto ng pamilya, libangan ng alamat "Dumating ang mga lark, dalhin ang tagsibol")
Stock:
"Ringing Bell", mga preschooler, kanilang mga magulang at mga beterano ng gawaing pedagogical, ay nagsabit ng mga kampana ng Memorya sa isa sa mga puno sa "Alley of Victory" sa preschool
"Magtanim ng puno", mga beterano ng gawaing pedagogical, noong umaga ng Mayo 9, nagtanim ng 5 puno sa preschool
"St. George Ribbon", pamamahagi ng mga laso ng mga bata na mas bata at nasa katanghaliang gulang sa mga kapwa taganayon (Sizonenko O. A., Matasova S. A.)
"Liham sa isang Beterano", mga liham ng hiling para sa kapayapaan na isinulat ng kanilang mga magulang, ipinamigay ng mga bata sa mga kalahok ng maligaya na rally na nakatuon sa Dakilang Tagumpay sa plaza ng pag-areglo ng Leninsky. (Zolotareva L. A., Kvitko O. S., Pozdnyakova E. A.)
Stock "Magalang na Driver" bilang bahagi ng buwan ng kaligtasan trapiko tinanong ang mga driver tungkol sa mga palatandaan sa kalsada Namigay ng mga tagubilin kung paano kumilos sa kalsada. (responsable Matasova S. A., Pozdnyakova E. A.
All-Russian Action "Handa para sa paghahatid ng TRP", 3rd place, international creative competition, nominasyon "Piyesta Opisyal", Trabaho: "Sports Holiday"
Mga kurso sa pag-refresh:
Pakikilahok sa rehiyonal na siyentipiko at praktikal na seminar mga pinuno at mga guro ng distrito ng DO Nikolaevsky na "Mga Tampok pag-unlad mga programang pang-edukasyon DO, na isinasaalang-alang ang Federal State Educational Standard, Abril 2016, sertipiko L.V. Dyadkina.
Nagtapos ng isang RED DIPLOMA retraining courses para sa music director sa VGAPS
Mga lathalain:
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, Komite ng Edukasyon at Agham ng Rehiyon ng Volgograd, koleksyon "Mga ideya at karanasan ng domestic pedagogy bilang isang kadahilanan sa pag-unlad ng modernong edukasyon sa RUSSIA", Abril 6, 2016, artikulo "Espiritwal na edukasyon ng mga preschooler batay sa pambansang tradisyon".
Mga kumpetisyon ng mga bata:
Studio ng sayaw "TAONG"
DIPLOMA NG KALAHOK ng 1st regional festival of ensembles of folk, modern, pop, sayaw ng ballroom "WAVE"
2nd place, international musikal festival INSPIRASYON»
Pabilog na sayaw Mga nakakalat na braids fair-haired birch,
2nd place, international musikal festival INSPIRASYON»
Sayaw para kay nanay "MGA ANGHEL"
GRUPO NG PAGHAHANDA "BAKIT"
2nd place, international creative competition, nominasyon "PELIKULA, PRESENTASYON" (Musikal pagtatanghal ng pelikula para sa pulong ng magulang "HIMN SA PAMILYA")
2nd place, All-Russian creative competition, nominasyon « Pag-arte» , pamagat trabaho: pagtatanghal sa teatro "Doble ulit!"
3rd place, All-Russian creative competition, nominasyon "Acting Excellence", pamagat trabaho: musikal- produksyon ng teatro "Estudyante na tayo ngayon!"
LEMOTA, isang pangkat ng mga mag-aaral, isang kalahok sa rehiyonal na kompetisyon-festival "Kami ay magiging karapat-dapat sa alaala ng mga nahulog", L. V. Dyadkina.
SENIOR GROUP "LADYBUG",
3rd place, international creative competition, nominasyon - methodical pag-unlad, STOCK "POLITE DRIVER" gaganapin bilang bahagi ng Buwan sa Pag-iwas sa mga Pinsala ng Trapiko sa Daan ng Bata
THEATER STUDIO "LADYBUG"
"PLANO NG PAGKAKALIKHA" « Ladybug» , nominasyon "Acting Excellence"
1st place, international Music Festival "INSPIRASYON"
"PETSA NA MAY DIGMAAN", mga miniature sa teatro
"SALUT OF VICTORY!", "PETSA NA MAY DIGMAAN" musikal »
Aking mga paligsahan:
"Pedagogical kaleidoscope", nominasyon "Klase gamit ang ICT", pamagat trabaho: « Sa musika-pampanitikan sala:Apat na panahon",
1st place, internasyonal na propesyonal na kompetisyon "Pedagogical kaleidoscope", pamagat trabaho -"Propesyonal na aktibidad direktor ng musika ng institusyong pang-edukasyon ng preschool sa organisasyon ng trabaho kasama ang mga pamilya ng mga mag-aaral. Kumpetisyon ng pamilya mga proyekto: PAMILYANG PASKO»
1st place, International website ng preschool education MAAM
Trabaho: "Impormasyon at proyekto ng pananaliksik INUMIN, ANAK, GATAS"
CERTIFICATE NG KASALI para sa aktibong paglahok sa internasyonal na kompetisyon Pagkamalikhain ng Bagong Taon "SNOWFLAKE-2016"
3rd place, international creative competition, nominasyon "Piyesta Opisyal", Trabaho: "Pagdiriwang ng palakasan sa loob ng balangkas ng All-Russian na pagkilos HANDA NA SA TRP DELIVERY».
DIPLOMA NG KALAHOK ng rehiyonal na festival-competition ng mga performers kanta ng pop "SMASH HIT", MKUK RDK, Prudentova E. I.
DIPLOMA PARA SA PAGHAHANDA NG MGA NANALO
1st place, international creative competition "PLANO NG PAGKAKALIKHA", "Pagbati sa mga kalahok ng propesyonal na kumpetisyon - Guro ng 2016, mula sa mga mag-aaral ng theater studio "Ladybug", nominasyon "Acting Excellence", Pozdnyakova, Kvitko
1st place, All-Russian creative competition "SALUT OF VICTORY!", "PETSA NA MAY DIGMAAN" musikal- komposisyong pampanitikan na nakatuon sa ika-71 anibersaryo ng VICTORY sa WWII”, Pozdnyakova, Zolotareva
2nd place, international musikal festival INSPIRASYON»
Sayaw para kay nanay "MGA ANGHEL", Pozdnyakova
2nd place, international musikal festival INSPIRASYON»
Round dance Mga nakakalat na braids fair-haired birch ", Pozdnyakova
replenished sa panahon ng taon musikal - umuunlad na kapaligiran:
Para sa pananahi ng mga costume para sa mga batang babae sumayaw "MGA ANGHEL" at pabilog na sayaw "Mga nakakalat na tirintas na may patas na buhok na birch" nag-ambag ng eksaktong 3 libong rubles.
Pakikilahok sa All-Russian competition-workshop "Ang pinakamahusay na website ng isang organisasyong pang-edukasyon - 2015", kinuha ang 2nd place, gumugol ng 2700 rubles. Ang mga pondo ay ginamit upang suriin ang site ng hukuman ng arbitrasyon, at mga webinar sa pagsasanay (kasama ang disk).
Sa loob ng taon, nagkaroon Trabaho sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten.
Nakaayos magtrabaho kasama ang mga magulang naka-iskedyul para sa taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon.
Susunod pagsasanay taon kong inilagay ang mga ito mga gawain:
1. Pagbutihin ang kaalaman sa modernong nilalaman ng preschool na edukasyon ng mga mag-aaral sa rehiyon edukasyong pangmusika;
2. Bigyang-pansin ang pag-unlad musikal pagkamalikhain ng mga preschooler;
3. Ipagpatuloy ang gawain ng theater studio"LADYBUG", replenishing ito ng mga bagong produksyon, upang makilala ang mga mahuhusay na bata;
4. Ipagpatuloy ang trabaho studio ng sayaw "TAONG", bumuo ng mga bagong komposisyon ng sayaw;
5. Kilalanin ang mga bagong teknolohiyang pedagogical, sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;
6. Magpatuloy pagbutihin ang mga kasanayan sa mga kurso mga direktor ng musika;
7. Makilahok sa aktibong bahagi ang gawain ng Ministry of Defense ng mga musical director ng distrito;
8. Ayusin ang isang munisipal na kompetisyon ng mga proyekto ng pamilya "Ekolohiya ng KALULUWA", "FAMILY HOLIDAYS", "KASAYSAYAN AT KULTURA NG ATING REHIYON"(ayon sa programa ng rehiyon ng E. S. Evdokimova).
Ang direktor ng musika na si Pozdnyakova E. PERO.
"Ang isang tao ay naging isang tao nang marinig niya ang bulong ng mga dahon at ang awit ng isang tipaklong, ang ungol ng isang sapa ng tagsibol at ang tunog ng mga pilak na kampanilya, isang lark sa napakalalim na kalangitan ng tag-araw at ang kaluskos ng mga snowflake - narinig niya at, pinipigilan ang kanyang hininga, nakikinig sa daan-daan at libu-libong taon ng kahanga-hangang musika ng buhay." V.A. Sukhomlinsky V.A. Sukhomlinsky
Upang itanim sa mga bata ang pagmamahal para sa kanilang sariling lupain, para sa Russian katutubong sining, sa kasaysayan ng ating mga tao, sa sining at Klasikong musika ang programang "Mula sa Kapanganakan hanggang Paaralan" na na-edit ni N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva ay tumutulong. Ang mga programa ng mga may-akda ng Leningrad na "Top-clap, kids" ni T. N. Sauko at A. I. Burenina, "Rhythmic mosaic" ni A. I. Burenina, "Ladushki" ni I. Kaplunova at I. Novoskoltseva, "Dance rhythmics" ay tumutulong sa pagbuo ng pagganap na pagkamalikhain. » T. Suvorova, pati na rin ang mga propesyonal na magazine na Musical Director at Musical Palette.
Ang bata ay Blankong papel. Ang mga matatanda ay naglalagay ng pundasyon para sa hinaharap na bata. Depende sa kanila kung gaano kahusay ang bubuo ng sanggol. Ang direktor ng musika ay direktang responsable para sa "gusali" ng kaluluwa ng maliit na tao, ang kanyang maliit panloob na mundo. Ginagawang mas mayaman, mas maliwanag, mas mayaman ang musika. Anong kagalakan na makita ang masigasig na mga mata ng isang bata kapag nagsimula siyang maunawaan ang wika ng musika, kapag siya ay gumawa ng isang pagtuklas para sa kanyang sarili. Ito ang pangunahing prinsipyo ng aking trabaho. Ang bata ay isang blangko na talaan. Ang mga matatanda ay naglalagay ng pundasyon para sa hinaharap na bata. Depende sa kanila kung gaano kahusay ang bubuo ng sanggol. Direktang responsable ang direktor ng musika para sa "pagbuo" ng kaluluwa ng isang maliit na tao, ang kanyang maliit na panloob na mundo. Ginagawang mas mayaman, mas maliwanag, mas mayaman ang musika. Anong kagalakan na makita ang masigasig na mga mata ng isang bata kapag nagsimula siyang maunawaan ang wika ng musika, kapag siya ay gumawa ng isang pagtuklas para sa kanyang sarili. Ito ang pangunahing prinsipyo ng aking trabaho.
Ang mga aralin sa musika sa kindergarten ay isang panimula sa isang hindi pangkaraniwang, kahanga-hangang mundo musika. Ang kanilang pangunahing gawain ay upang ipakilala ang bata sa magandang mundong ito, upang turuan silang maunawaan ang mundong ito at tamasahin ito, upang bumuo ng mga musikal at malikhaing kakayahan ng mga bata, upang makatulong, sa pamamagitan ng artistikong pang-unawa ng mga musikal na imahe, sa pamamagitan ng paggalaw, sa pamamagitan ng teatro. aktibidad, upang mapagtanto ang koneksyon ng musikal na sining sa labas ng mundo, upang bumuo ng isang moral at aesthetic na saloobin patungo dito, ang pagnanais na aktibo, malikhaing makiramay sa kung ano ang nakikita. Ang mga klase sa musika sa kindergarten ay isang panimula sa hindi pangkaraniwang, kahanga-hangang mundo ng musika. Ang kanilang pangunahing gawain ay upang ipakilala ang bata sa magandang mundong ito, upang turuan silang maunawaan ang mundong ito at tamasahin ito, upang bumuo ng mga musikal at malikhaing kakayahan ng mga bata, upang makatulong, sa pamamagitan ng artistikong pang-unawa ng mga musikal na imahe, sa pamamagitan ng paggalaw, sa pamamagitan ng teatro. aktibidad, upang mapagtanto ang koneksyon ng musikal na sining sa labas ng mundo, upang bumuo ng isang moral at aesthetic na saloobin patungo dito, ang pagnanais na aktibo, malikhaing makiramay sa kung ano ang nakikita.
Ang lahat ng direktang pang-edukasyon na aktibidad sa musika ay isinasagawa pangunahin sa anyo ng isang laro. Ang lahat ng direktang pang-edukasyon na aktibidad sa musika ay isinasagawa pangunahin sa anyo ng isang laro. Ang pagiging epektibo ng pang-unawa at asimilasyon ng materyal ay sinisiguro ng isang solong storyline bawat GCD at madalas na pagbabago ng mga aktibidad. Ang pagiging epektibo ng perception at assimilation ng materyal ay tinitiyak ng isang solong storyline ng bawat GCD at ng madalas na pagbabago sa mga aktibidad. Upang makamit ang pinakamainam na resulta, ang GCD ay binuo na may pantay na pamamahagi ng psychophysical load at isinasagawa ayon sa sumusunod na pamamaraan: Upang makamit ang pinakamainam na resulta, ang GCD ay binuo na may pare-parehong pamamahagi ng psychophysical load at isinasagawa ayon sa sumusunod na pamamaraan: Pagbati. Pagbati. Musical-rhythmic na paggalaw. Musical-rhythmic na paggalaw. Mga sayaw, pabilog na sayaw, Sayaw, pabilog na sayaw, Pagsasanay para sa pagpapaunlad ng mga pinong galaw ng mga daliri. Mga ehersisyo para sa pagpapaunlad ng magagandang paggalaw ng mga daliri. Pagbuo ng isang pakiramdam ng ritmo, paglalaro ng musika. Pagbuo ng isang pakiramdam ng ritmo, paglalaro ng musika. Aktibong pakikinig musika. Aktibong pakikinig sa musika. Pagkanta. Pagkanta. Mga laro. Mga laro. Pagpapahinga. Pagpapahinga. paghihiwalay. paghihiwalay.
Ang mga pista opisyal sa kindergarten ay hindi lamang nagdudulot ng kagalakan, ngunit pinayaman din ang buhay ng mga bata, na nag-aambag sa ganap at maayos na pag-unlad. Paghahanda para sa kaganapan, maligaya na dekorasyon, pag-eensayo sa mga costume at paggawa ng mga regalo - gawin ang mga bata na umasa sa kaganapang ito. Ang isang espesyal na maligaya na pagtaas ay nagpapalala sa damdamin ng mga bata, sila, sa ibang paraan kaysa sa mga ordinaryong klase, ay napuno ng nilalaman ng mga kanta, tula, at sayaw na ginanap. Samakatuwid, sa festive matinees, parehong aesthetic at Edukasyong moral mga bata. Ang mga pista opisyal sa kindergarten ay hindi lamang nagdudulot ng kagalakan, ngunit pinayaman din ang buhay ng mga bata, na nag-aambag sa ganap at maayos na pag-unlad. Paghahanda para sa kaganapan, maligaya na dekorasyon, pag-eensayo sa mga costume at paggawa ng mga regalo - gawin ang mga bata na umasa sa kaganapang ito. Ang isang espesyal na maligaya na pagtaas ay nagpapalala sa damdamin ng mga bata, sila, sa ibang paraan kaysa sa mga ordinaryong klase, ay napuno ng nilalaman ng mga kanta, tula, at sayaw na ginanap. Samakatuwid, sa festive matinees, ang parehong aesthetic at moral na edukasyon ng mga bata ay isinasagawa.
Ang paggamit ng mga modernong kagamitan ay nakakatulong na mabuo at mabuo sa mga bata ang isang matatag na interes sa pag-iisip sa mga aralin sa musika, suportahan ang proseso ng malikhaing at lumikha ng isang positibong emosyonal na kapaligiran. Ito ay ICT na matagumpay na lumulutas itong problema. Ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon ay ginagawang posible na mas epektibong bumuo ng lahat ng uri ng pang-unawa sa mga bata: visual, auditory, sensory, tumutulong na gamitin ang lahat ng uri ng memorya sa silid-aralan: visual, auditory, figurative, atbp. Upang mabuo at umunlad sa mga bata isang matatag na cognitive na interes sa mga aralin sa musika, sumusuporta sa proseso ng malikhaing at paglikha ng isang positibong emosyonal na kapaligiran, tumutulong sa paggamit ng mga modernong kagamitan. Ang ICT ang matagumpay na nilulutas ang problemang ito. Ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon ay ginagawang posible na mas epektibong bumuo ng lahat ng uri ng pang-unawa sa mga bata: visual, auditory, sensory, tumutulong na gamitin ang lahat ng uri ng memorya sa aralin: visual, auditory, figurative, atbp.
Ang pag-unlad ng mga kakayahan sa musikal ng mga preschooler ay imposible nang walang paglikha ng isang kapaligiran sa pagbuo ng espasyo. Ito ay binuo alinsunod sa kalendaryo-thematic na pagpaplano. Ang lahat ng ito ay nagbibigay-daan sa mga bata na magpakita, maghambing, magmodelo at malutas ang mga sitwasyon ng problema, makisali sa pagkamalikhain.
"Huwag mong pagbawalan ang iyong sarili na lumikha, Hayaan itong minsan ay lumabas na baluktot - Ang iyong katawa-tawa na mga motibo Walang maaaring ulitin." Marina Tsvetaeva Bersyon ng video: Bersyon ng video:
"Ang salpok sa pagkamalikhain ay maaaring madaling mapatay gaya ng lumitaw kung iniwan nang walang pagkain." "Ang salpok sa pagkamalikhain ay maaaring madaling mapatay gaya ng lumitaw kung iniwan nang walang pagkain." Konstantin Paustovsky Konstantin Paustovsky Bersyon ng video:
Ang pagsasagawa ng mga klase sa musika ay hindi monopolyo ng direktor ng musika. Sa malapit na pakikipag-ugnayan lamang sa tagapagturo ay posible ang isang ganap at matagumpay na proseso ng pedagogical. Ang pagsasagawa ng mga klase sa musika ay hindi monopolyo ng direktor ng musika. Sa malapit na pakikipag-ugnayan lamang sa tagapagturo ay posible ang isang ganap at matagumpay na proseso ng pedagogical.
Ang bawat grupo ay may sulok ng impormasyon para sa mga magulang, na naglalaman ng mga konsultasyon, patula na teksto ng mga kanta na natutunan, mga tula para sa bakasyon, at mga rekomendasyon para sa mga magulang. Ang bawat grupo ay may sulok ng impormasyon para sa mga magulang, na naglalaman ng mga konsultasyon, patula na teksto ng mga kanta na natutunan, mga tula para sa bakasyon, at mga rekomendasyon para sa mga magulang. Ang pangunahing layunin ng naturang impormasyon: Ang pangunahing layunin ng naturang impormasyon: upang mabuo sa mga magulang ang isang matatag na paniniwala sa kahalagahan at pangangailangan ng maagang pag-unlad ng musika ng bata; upang mabuo sa mga magulang ang isang malakas na paniniwala sa kahalagahan at pangangailangan ng maagang pag-unlad ng musikal ng bata; upang magturo kung paano lumikha ng isang musikal na kapaligiran, mga pamamaraan ng musikal na edukasyon ng mga bata sa pamilya; upang magturo kung paano lumikha ng isang musikal na kapaligiran, mga pamamaraan ng musikal na edukasyon ng mga bata sa pamilya; isulong edukasyon sa musika magulang. mag-ambag sa edukasyong pangmusika ng mga magulang. "Ang musika ay ang pinakakahanga-hanga, ang pinaka banayad na paraan ng pag-akit sa kabutihan, kagandahan, sangkatauhan. Ang pakiramdam ng kagandahan himig ng musika nagpapakita ng sariling kagandahan sa bata maliit na tao napagtanto ang kanyang dignidad, bubuo ng espirituwal na lakas ng bata, ang kanyang malikhaing aktibidad. Ang buhay ng mga bata na walang musika ay imposible, tulad ng imposible nang walang mga laro at fairy tale. V. A. Sukhomlinsky V. A. Sukhomlinsky
Institusyon ng edukasyong preschool ng estado ng munisipyo
distrito ng Suzunsky
"Shaidurovsky Kindergarten"
Taunang ulat ng direktor ng musika sa gawaing ginawa para sa 2017
Pinagsama at inihanda ni: Musical director ng "Shaidurovsky MKDOU"
Kartakova Ksenia Andreevna
Para sa panahon mula 11..01.2017 hanggang 31.05. Noong 2017, ang mga sumusunod na gawain ay isinagawa:
Ang aktibidad na pang-edukasyon ng mga bata ay isinasagawa ayon sa iskedyul ng mga klase 2 beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad (junior, middle, preparatory). Ang mga klase ay naaangkop sa edad at oras.
Ang aking trabaho ay hindi nagsimula sa simula ng taon ng pag-aaral, napakaraming pansin ang binayaran sa pagbagay at kakilala ng mga bata sa bagong direktor ng musika. Dito ko ginamit ang iba't ibang aktibidad sa mapaglarong paraan. Para sa bawat aralin ay naimbento at binuo kawili-wiling mga plano makipagtulungan sa mga bata, upang manalo, upang turuan na huwag mahiya sa isang bagong tao, sa interes, upang ipakita kung paano gaganapin ang mga klase.
Sa kurso ng aralin, ang mga bata ay nakikibahagi sa mga sumusunod na seksyon:
Musically - ritmikong paggalaw.
Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.
Pakikinig ng mga musikal na gawa.
Pag-awit at pagsulat ng kanta.
Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain.
Mga laro at paikot na sayaw.
Ang mga gawain ng edukasyon sa musika ay itinakda:
Ihanda ang mga bata para sa pang-unawa ng mga musikal na imahe at pagtatanghal.
Ilagay ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng mga melodies, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan sa musika).
Upang ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at world musical culture.
Upang ihanda ang mga bata para sa pagbuo ng mga diskarte at kasanayan sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika na sapat sa mga kakayahan ng mga bata.
Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (ang mga bata ay nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit ng mga impresyon sa musika sa pang-araw-araw na buhay).
Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba mga anyong musikal at mga genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.
Ang mga itinakdang gawain sa musika, ayon sa programa ng musikal na edukasyon ng mga batang preschool, ay natupad para sa bawat pangkat ng edad. Gumamit siya ng mga karagdagang programa sa kanyang trabaho: "Mga obra maestra ng musika" ni O. L. Radynova, "Pagpapakilala sa mga bata sa pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso" ni O. L. Knyazeva, "Rhythmic mosaic" ni A. I. Burenina, "Edukasyon ng isang maliit na Volzhan" ni E. S. Evdokimova, "Art Fantasy" ni E. G. Churilova (isang programa para sa pag-aayos ng mga aktibidad sa teatro ng mga preschooler, na naglalayong lumikha ng mga kondisyon para sa pag-activate ng mga aesthetic na saloobin ng bata bilang isang mahalagang katangian ng kanyang pananaw sa mundo at pag-uugali).
Sa grupo ng nursery:
Ang mga bata ay emosyonal na tumutugon sa musika ng isang kalmado at masayang kalikasan. Inuulit nila ang pinakasimpleng paggalaw: pagpalakpak ng kanilang mga kamay, pagtatak sa kanilang mga paa, pag-ikot, paggawa ng "flashlight", paglalaro ng catch-up, pagtalon sa dalawang paa, pagyuko sa isang busog. Sinusubukan nilang kumanta kasama ang guro.
Sa pangalawang pangkat ng junior:
Ang mga bata ay maaaring kumanta nang mahina, may kumpiyansa at natural, sa tulong ng mga guro sa simula ng taon, at sa pagtatapos ng taon ay nakapag-iisa silang nag-orient sa kanilang sarili at lumipat sa espasyo, na pinagkadalubhasaan ang mga simpleng paggalaw ng sayaw. Nagsasalita sila tungkol sa likas na katangian ng musika, nagagawa nilang baguhin ang mga paggalaw alinsunod sa pagbabago ng musika. Ang mga parameter na ito ay nakakatugon sa pamantayan ng programa. Ang programa ay natapos nang buo.
Sa gitnang pangkat:
Kabisado ng mga bata ang iba't ibang uri ng paglalakad, pagtakbo, simpleng paggalaw ng sayaw, pakikinig at pagpaparami ng mga metrical accent at pare-parehong ritmo sa pagtugtog ng mga instrumentong percussion. Tinutukoy nila ang likas na katangian ng musika, aktibong nagsasalita tungkol sa emosyonal na kalagayan, may sapat na suplay ng mga salita-mood tungkol sa likas na katangian ng musika.
Sa senior preparatory group
Ang gawain sa senior group ay nakikilala sa pamamagitan ng isang malinaw na organisasyon, na naging posible upang mapansin ang mga makabuluhang pag-unlad sa larangan ng edukasyon sa musika sa pagtatapos ng taon. Ang mga bata ay nakikinig sa musika na may konsentrasyon at interes, maaari silang magsalita nang detalyado tungkol sa likas na katangian ng musika, ang bokabularyo ay lumawak na may emosyonal na makasagisag na mga pahayag tungkol sa musika, isang musikal na imahe.
Sa seksyong "Pag-awit", maraming pansin ang binayaran sa pag-unlad ng kasangkapan sa boses, mga kasanayan sa boses at koro, at pagsasalita. Kaugnay nito, ang mga pagsasanay sa boses para sa pagbuo ng articulatory apparatus, paghinga, mga laro sa pagsasalita, pagbigkas ng melody, pagkanta ng onomatopoeia ay ipinakilala sa mga klase. Ang gawain ay isinagawa upang palawakin ang hanay ng pag-awit, ang pagbuo ng liwanag, kadaliang kumilos, sonority, paglipad ng boses ng isang bata. Ang mga laro sa pagsasalita at daliri ay nag-ambag sa pag-unlad ng pagsasalita. Maraming pansin ang binayaran sa pag-awit ng alamat, kung saan ipinakita sa mga bata ang pag-awit ng dalawang boses, dito maraming mga bata ang natutong kumanta sa mataas na boses at mababa. Natutunan namin kung paano pagsamahin ang dalawang boses, gayundin kung paano gumawa ng solo sing-along at choral pick-up.
Mapapansin na ang gawaing isinagawa ay nagpakita ng isang positibong resulta sa mga aktibidad sa pagganap ng mga bata.
Gayundin, ang mga gawain ng programa sa musical-rhythmic na paggalaw ay nalutas nang buo. Ang pangunahing hanay ng mga paggalaw ay pinagkadalubhasaan, ang mga kasanayan sa musika at ritmo at mga kasanayan sa pagpapahayag ng mga paggalaw ay sapat na binuo.
Hiwalay, nais kong sabihin tungkol sa pangkat ng pagtatapos.
Bilang resulta ng sistematiko, may layunin at sistematikong gawain, nagkaroon ng mga pagbabago sa husay sa mga tagapagpahiwatig ng pag-unlad ng musikal sa mga bata.
Sa pagtatapos ng taon, ang mga bata ng pangkat ng paghahanda ay nakamit ang makabuluhang tagumpay sa pag-unlad ng musikal:
emosyonal na malasahan ang musika, matukoy nang tamaang kalooban nito, naririnig nila ang mga paraan ng pagpapahayag ng musika, ang dinamika ng pag-unlad ng imahe ng musika, maaari nilang sabihin ang tungkol sa posibleng nilalaman ng dula;
sila ay umaawit ng nagpapahayag, na naghahatid ng likas na katangian ng kanta, ang tempo at dinamikong mga tampok nito, dalisay na intonasyon na may at walang musikal na saliw;
gumagalaw nang ritmo at nagpapahayag alinsunod sa likas na katangian ng musika, ang genre nito, nakapag-iisa na tumugon sa pagbabago ng mga bahagi at parirala, may mahusay na koordinasyon, i-orient ang kanilang sarili sa espasyo;
nagpapahayag ng mga pamilyar na paggalaw sa libreng sayaw, makabuo ng kanilang sariling mga kumbinasyon ng mga sayaw (isa-isa, nang pares).
Ang lahat ng mga klase at aktibidad ay isinagawa na isinasaalang-alang ang mga modernong makabagong teknolohiya, kabilang ang iba't ibang mga diskarte sa art therapy: therapy ng laro, fairy tale therapy, isotherapy, therapy sa musika. Sila ay puspos ng mga pagsasanay para sa pagbuo ng tono ng kalamnan, ang kakayahang iugnay ang pagsasalita sa paggalaw, para sa pagbuo ng paghinga, mga laro sa pagsasalita, himnastiko ng daliri, pagsasanay sa artikulasyon, mga minuto ng pagpapahinga. Ang mga klase sa art therapy ay naglalayong alisin ang mga clamp, palayain ang mga bata, aktibong malikhaing pagpapakita ng sarili sa lahat ng uri ng mga aktibidad, at ilabas ang mga emosyon sa paglikha ng mga malikhaing gawa.
Ang mga sumusunod na aktibidad ay isinagawa sa buong taon:
Ang Kapanganakan ni Kristo "Pagbisita sa Lola Milannya" (Sa senior preparatory group)
Ito ang unang holiday, ang script kung saan ko sinulat, inihanda at hawak. Sa bisperas ng holiday, ang isang pampakay na pag-uusap ay ginanap sa mga bata ng senior preparatory group tungkol sa mga tradisyon ng pagdiriwang, ipinakita ang mga pagtatanghal. Maraming sinabi tungkol kay Jesu-Kristo, tungkol sa "Kolyadovaniye". Ang mga bata ay tinuruan ng "Carols", incantations. Sa panahon ng holiday, ipinakita sa mga bata ang isang cartoon tungkol sa "Pasko". Hindi namin nakalimutan ang tungkol sa tradisyon ng Ruso ng pagsasabi ng kapalaran, ang mga bata ay nahulaan nang may kasiyahan, kumukuha ng mga larawan mula sa bag kasama ang propesyon na nahulog sa kanila. Masaya silang sumayaw, kumanta ng mga Christmas songs, tumugtog. At ang pinaka-kawili-wili at hindi malilimutan para sa kanila ay ang paglalakbay kasama ang Bituin ng Bethlehem - "Kolyadovanie" sa gitna at mas batang mga grupo. Sa daan, ang mga bata ay sama-samang niluwalhati si Kristo sa masasayang awit, at pagkatapos ay binati ang mga may-ari ng bahay (mga guro ng mga grupo at mga bata) na may mga awit. Ang mga "may-ari ng bahay" ay bukas-palad na tinatrato ang mga bata ng mga matamis, sumayaw ng mga bilog na sayaw nang magkasama, bumati at iniwan ang bawat isa ng pinakamahusay na kagustuhan!
Defender of the Fatherland Day, (sa 2 grupo)
Bago ang holiday, nagkaroon ng pag-uusap sa mga bata tungkol sa pagdiriwang. Ipinakita ang mga ilustrasyon. Inihanda ang mga musical number. Para sa mga anak ng pangalawang bunso at gitnang pangkat Sumulat ako ng mga tula para sa mga tatay. Para sa mga bata ng senior preparatory group, nag-imbento ako ng musical dramatization, kung saan ipinakita ng mga bata sa isang komiks ang kanilang mga hangarin para sa mga propesyon. Idinaos ang mga pag-eensayo para sa pagtatanghal ng isang musical number para sa mga tatay at lalaki kasama ang mga ina ng pangalawang junior at gitnang grupo. Para sa musikal na numero, ginawa kong muli ang kanta sa ponograma ng militar-makabayan na kanta na "Katyusha". Noong mga pista opisyal, ipinakita ng mga bata ang kanilang mga malikhaing kakayahan at sinubukang ipakita ang lahat ng natutunan sa mga pag-eensayo at mga klase. At gayundin, kasama ang mga guro, naihatid namin sa mga bata ang kabigatan ng holiday.
Para sa bawat pangkat, ang mga senaryo ng holiday at mga numero ng musika ay pinagsama-sama at inihanda alinsunod sa pangkat ng edad. Malayang pinagsama-sama ang mga sitwasyon para sa junior at senior preparatory group, para sa gitna at pangalawang bunso sa tulong ng isang guro (A. E. Vizgina). Para sa junior group naglaro ng fairy tale mga tauhan sa fairy tale, kung saan ang mga tungkulin ay ginampanan ng mga kawani at kawani ng pagtuturo ng kindergarten: "Bear" (Arefyeva L.B), "Chanterelle" (Lukyanova V.N), "Squirrel" (Kazakova O.N) ang pangunahing tungkulin- "Gnome" ang nilalaro ko. Ang mga bata ay nagtanghal ng mga sayaw para sa kanilang mga ina: "Dance of the Gnomes", "Dance of the Cubs", "Pallets, Hands", "In the Bunny Clearing". Ang "Paghuhugas" Ang mga bata ay aktibong nakibahagi din sa pagdiriwang. Para sa pangalawang junior at middle group, isang holiday script ang ginawa " mahiwagang bulaklak wishes "Ang mga bata ay tinuruan ng mga kanta para sa mga ina at lola:" Anong masarap na pancake ang mayroon ang aking lola", "Mahal na mahal ko si mommy" Ang mga sayaw ay itinanghal at natutunan: "Sumayaw kasama ang mga laruan" (isinasagawa ng lahat ng mga batang babae ng pangalawang junior at gitnang grupo), sayaw ng "Remote Sailors" (isinasagawa ng lahat ng mga lalaki ng pangalawang junior at gitnang grupo). Gayundin, ang mga numero ng musika ay natutunan sa mga bata: "Mga maliliit na matatanda", kung saan ipinakita ng mga bata ang kanilang mga kakayahan sa teatro, nilalaro ang papel ng mga may sapat na gulang sa kanilang sarili, naihatid ang mood sa madla sa tulong ng mga ekspresyon ng mukha at kilos. At gayundin, tumugtog ang mga bata sa orkestra ng mga bata na "Orchestra for Mom." Dito, ipinakita ng mga bata ang pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika (Khokhloma kutsara, tamburin, kampana)
Para sa senior - preparatory group, isang script ang inihanda para sa pagbati sa mga ina na "Dear Mommy, My Mom" "Mom" (Kukutiki), "Grandmothers-Old Women" musical-role-playing performance, "At kukuha ako ng mga kuwintas mula sa aking ina. ” isang sayaw na ginawa ng mga babae. Gayundin, inihanda ang mga kumpetisyon kung saan maaaring lumahok ang mga bata, ina at lola.
"Ringing May, Victorious SPRING" (sa senior preparatory group)
Sa bisperas ng holiday, ang mga mag-aaral ng senior preparatory group ay nagpunta sa isang iskursiyon sa Shaidur school upang makita ng kanilang mga mata ang memorial plaque na "To the Hero. Uniong Sobyet G.I Vyglazov" Dito nakilala ng mga bata ang talambuhay ng Bayani, natutunan ang tungkol sa kanyang mga pagsasamantala, tumingin sa mga litrato, nagtanong ng iba't ibang mga katanungan. Ang mga bata ay labis na nagulat sa katotohanan na si G.I. Vyglazov, isang lalaking-Bayani, ay kanilang kapwa taganayon. Tematikong pag-uusap inihanda at isinasagawa ng guro - ang tagapag-ayos ng "Shaydurovskaya secondary school" Krinitsina N.V., kung saan siya ay lubos na pinahahalagahan. Pagkatapos ay sumama ang mga bata kasama si Gritsenko Z.V (guro ng kasaysayan sa sekondaryang paaralan ng Shaidurovsky) sa paaralan museo ng lokal na kasaysayan"Native pier". Dito sinabi ni Zinaida Vasilievna sa mga bata ang tungkol sa mga tao - mga kapwa taganayon na nakipaglaban noong 1941-1945. Nagpakita siya ng mga litrato, naghanap ng mga pangalan sa mga bata at mga taong nakipaglaban. Malaki ang sorpresa at interes ng mga bata kapag talagang may mga pangalan at kamag-anak sa kanila. Ang mga bata ay ipinakita sa maraming iba't ibang mga antique (damit, sapatos, pinggan, liham mula sa harap, libing, atbp.) Mayroong maraming mga impression at pag-uusap at mga tanong na naiwan mula sa paglilibot, na sinagot ng guro-Kazakova O. noong ang daan patungo sa kindergarten. N at direktor ng musika - Kartakova K.A.
Ang aming kindergarten ay nag-host din ng isang kaganapan na nakatuon sa pagdiriwang ng Araw ng Tagumpay. Noong nakaraan, ang mga klase ay ginanap kasama ang mga bata sa mga grupo, maraming mga video at mga presentasyon ang ipinakita kapwa tungkol sa digmaan at pagdiriwang ng dakilang araw na ito, at ang mga pag-uusap ay ginanap tungkol sa mga tagumpay. mga taong Sobyet, ang mga eksibisyon ng mga gawa ng mga bata ay inayos sa mga grupo, pinalamutian ang mga sulok ng magulang, at ang holiday ay ang resulta ng mga kaganapang ito. Ang music hall ay pinalamutian para sa pagdiriwang. Ang senaryo ng sports entertainment ay inihanda ng tagapagturo - Kazakova O.N., inihanda ko ang mga pangkalahatang musikal na numero ng mga bata at ang solong numero ng mag-aaral na Fink Stas - "May thunder fell". Sa panahon ng holiday, ang mga bata ay nakikipagkumpitensya, naglaro, nagsaya, kumanta ng mga awiting militar-makabayan. Ang huling yugto ng holiday ay ang organisadong "Immortal Regiment" ng sekondaryang paaralan ng Shaidurovsky, kung saan nakibahagi ang mga bata ng aming kindergarten. Gamit ang mga larawan ng kanilang mga lolo sa tuhod at lola sa tuhod, ang mga bata ay buong pagmamalaking naglakad patungo sa monumento sa mga sundalong namatay noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Ang mga bata ng pangalawang junior at gitnang grupo ay nakilala ang holiday at ang kasaysayan nito sa isang aralin sa musika, kung saan ang isang materyal na video tungkol sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig ay inihanda para sa kanila. Gayundin, sa bisperas ng holiday, ang mga bata ay nakinig sa mga awit ng digmaan. Naghanda ako ng mga guhit para sa kanila, ipinakita ang mga cartoon sa temang militar na "Cornflower", "Ang kwento ni Vova Sidorov sa hukbo". Mula sa mga video materials, natuto ang mga bata ng mga bagong salita, tulad ng "Amang Bayan", "Patriot", "Parade", "Salute", "Fascists", atbp., at naunawaan din ang kahulugan at paliwanag ng mga salitang ito.
Kasama ang guro na "Garbuza Elena Ivanovna" at mga bata mula sa pangalawang junior at gitnang grupo, isang iskursiyon ang ginawa sa monumento ng mga sundalong namatay sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Kung saan sinabi sa mga bata: “Ano ang lugar na ito? Bakit kailangan mong pumunta dito? Paano kumilos sa gayong mga lugar? Sa kabila ng ganyan maagang edad, naramdaman at naunawaan ng mga bata ang kabigatan ng holiday. Maraming tanong ang itinanong sa mga bata, para sa bawat isa sa kanila, sinubukan kong pumili ng sagot na mas mauunawaan sa kanilang edad. At sa susunod na aralin sa musika, iminungkahi ng mga bata ng pangalawang junior at middle group na maglaro ako ng digmaan. Ito ang ideya ng mga bata - sa laro kinuha nila ang mga tungkulin ng mga nasugatang sundalo, doktor, scout, tanker, machine gunner, atbp. Tinapos ko ang larong ito sa pamamagitan ng pagdaragdag ng iba't ibang musical special effect, para sa larong nakakuha ako ng mga tunog at melodies (tunog ng pagsabog ng granada, tunog ng mga putok, dagundong ng mga tanke, at kasama ang huling kanta na "This Victory Day", ang masayang nanalo ang mga bata sa kanilang laro!
Nakikita ang taglamig "At nakita namin ang taglamig, nakilala namin ang Maslenitsa na may pancake" (para sa 2 grupo)
Buong linggo ay naghahanda ang mga bata para sa kaganapang ito at inaabangan nila ito. Sa silid-aralan, natutunan nila kung paano nila ipinagdiriwang ang Maslenitsa noon sa Russia, kung ano ang ibig sabihin ng kaugaliang ito at kung saan ito nanggaling. Para sa mga bata, iba-iba ang inihanda ko tematikong mga klase, ipinapakita ang mga materyal ng video tungkol sa mga tradisyon, tungkol sa kasiyahan ng mga bata sa holiday na ito. Natutunan ang mga kanta ng Shrovetide kasama ang pangalawang junior, middle at senior preparatory group: "Oh, pancakes, my pancakes", round dance - "Clutzer", "Like in butter week" Sumulat ako ng script para sa pagdiriwang na naganap sa kalye . Gumawa ako at naghanda ng panakot para sa ritwal na pagsunog. Ginampanan niya ang papel ng isang mapanlinlang na taglamig, at ginampanan ng mga tagapagturo ang mga tungkulin: "Buffoon Tishka" (Kazakova O.N), "Spring" - (Vizgina A.E). Ang kindergarten ay nagluluto ng inihurnong "mga bundok" ng masarap, malambot na pancake upang gamutin ang mga bata.
Fool's Day "April Fool's Fun with Chupa and Chups" (para sa lahat ng grupo)
Para sa lahat ng grupo ng kindergarten, nabuo ang isang senaryo ng entertainment ng April Fool. Ginampanan ko ang papel na "Chupa" Sa holiday na ito, ako ay tinulungan sa pagdaraos at paghahanda ng holiday mula sa mga tagapagturo. Ginampanan ni Vizgina A. E (guro ng pangalawang junior at gitnang grupo) ang papel na "Chups", si Kazakova O.N (guro ng senior preparatory group ay gumanap ng papel na "Malungkot". Para sa lahat ng grupo, alinsunod sa kanilang kategorya ng edad mga kumpetisyon, bugtong, laro ay inihanda. Bawat bata ay nakibahagi sa pagdiriwang. Pangkalahatang nakakatawang sayaw-flash mob, komiks na kanta-uulit ang inihanda.
Araw ng Cosmonautics "Mga panauhin sa kalawakan" (para sa lahat ng grupo)
Ang holiday na ito ay nakikilala sa pamamagitan ng isang mahaba at kawili-wiling paghahanda. Natupad ang aking ideya - upang lumikha ng isang hindi pangkaraniwang kapaligiran para sa mga bata na magmumukhang isang tunay na espasyo. Para magawa ito, nagpasya akong gawing star galaxy ang music hall sa tulong ng mga special lighting effect. Ang holiday ay ginanap sa isang madilim na bulwagan, at ang mga garland, mga makinang na bola, mga parol, mga kulay na bombilya ay ginaya ang mga bituin, mga planeta, mga parola at misteryo ng kosmiko. Napaka-interesante para sa mga bata na panoorin ang paglalaro ng liwanag, sila ay nabighani at natuwa sa hindi pangkaraniwang kapaligiran ng pagdiriwang. Noong nakaraan, ang bulwagan ay pinalamutian ng mga three-dimensional na planeta solar system, na iginuhit ng isang rocket, na tinulungan ng junior teacher ng pangalawang junior at middle group (Veklenko E.V.). Ang ideya ng holiday ay - paglalakbay sa kalawakan, nakilala ng mga bata ang dayuhan na "Enleoshka", kasama ang mga star dog na sina Belka at Strelka. Sa ilalim ng nakakaakit na mga espesyal na epekto sa musika, ang mga lalaki ay nagpunta sa isang mahabang paglalakbay sa mga bituin sa kanilang sariling ginawang rocket, nire-refresh ang kanilang mga sarili ng pagkain sa kalawakan, "lumulutang" sa zero gravity, dumalo sa mga sayaw ng galactic, nahulaan ang mga bugtong at lumahok sa lahat ng inihandang mga kumpetisyon. Sa disenyo ng bulwagan at pagdaraos ng holiday, tinulungan ako ni Vizgina A.E (guro ng pangalawang junior at gitnang grupo) at Kazakova O.N (guro ng senior preparatory group)
Sa bisperas ng holiday, sa mga aralin sa musika para sa lahat ng mga grupo, ang mga pagtatanghal ng video tungkol sa espasyo, ang mga astronaut ay inihanda, ang isang mini-biography ni Yu.A Gagarin ay sinabihan at ipinakita sa mga materyales sa video. Inihanda para sa panonood dokumentaryo tungkol sa mga asong sina Belka at Strelka. Nakita ng mga bata ang totoong mga plot ng paghahanda para sa isang paglipad sa kalawakan, ang paglipad mismo ay ginawa nina Belka at Strelka at Yuri Gagarin. Ang holiday na ito ay napaka hindi malilimutan at pumukaw ng malaking interes ng mga bata hindi lamang sa mga matatandang grupo, kundi pati na rin sa grupo ng nursery.
Pagdiriwang ng Pagtatapos sa Kindergarten. "Preschooler TV»
Para sa prom para sa pangkat ng paghahanda, ang mga musikal na numero ay inihanda at natutunan: ang kantang "Sa paanuman ay dumating ako sa kindergarten", ang kantang "Educator", isinulat ko ang mga salita para sa kanta na kinanta ng mga nagtapos na " Kindergarten paalam!" Ang mga numero ng sayaw ay inihanda: "Kami ay maliliit na bituin", "Hula-hoop" (ginanap ng mga batang babae ng pangkat ng pagtatapos), "Mga ginoo" (ginawa ng mga lalaki ng pangkat ng pagtatapos), ang pagtatanghal na "Again deuce" ay inensayo. . Upang batiin ang mga nagtapos, isang sayaw ng mga bata mula sa pangalawang junior at gitnang pangkat na "Once a palm" ay inihanda.
Gayundin, ang gawain ay isinagawa kasama ang mga magulang: mga pag-eensayo ng isang pagsasadula para sa pagpapakita sa graduation na "Magaling anak!" Ang mga salita at balangkas ng pagsasadula ay gawa ng aking may-akda. Gayundin, ang trabaho ay ginawa - dekorasyon sa bulwagan para sa holiday, paggawa ng mga katangian (direktor's clapperboard, mga larawan ng mga bata, maskara, pagbili ng mga materyales para sa dekorasyon ng bulwagan). Ang script para sa graduation ball ay inihanda ni Arefyeva L.B.
Nagtatrabaho sa mga magulang:
Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay inayos, binalak ayon sa taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon.
Para sa susunod na akademikong taon, itinakda ko ang mga sumusunod na layunin:
1. Upang mapabuti ang kaalaman sa modernong nilalaman ng preschool na edukasyon ng mga mag-aaral sa larangan ng musikal na edukasyon;
2. Bigyang-pansin ang pag-unlad pagkamalikhain sa musika mga preschooler;
5. Kilalanin ang mga bagong teknolohiyang pedagogical, sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;
6. Patuloy na pagbutihin ang kanilang mga kasanayan sa mga kurso para sa mga direktor ng musika;
7. Upang makilahok sa aktibong bahagi sa gawain ng Ministri ng Depensa ng mga direktor ng musikal ng rehiyon;
8. Gumawa ng isang alamat at etnograpikong bilog para sa mga bata na may iba't ibang pangkat ng edad;
9. Gumawa ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata gamit ang iyong sariling mga kamay mula sa mga improvised na materyales;
10. Checkout papet na palabas para sa mga klase na may mga bata na pagtatanghal sa teatro;
11. Makilahok sa mga bata sa mga pagtatanghal ng "Shaidurovsky Dk", "Shaidurovsky secondary school"
Direktor ng musika: Kartakova K.A.
