Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Institusyong pang-edukasyon sa preschool ng munisipyo

Child Development Center - Kindergarten No. 10

ANALYTICAL REPORT

para sa 2016 – 2017 Taong panuruan

direktor ng musika

IVASHCHENKO

ELENA NIKOLAEVNA

ROSSOSH

2017

GEF preschool na edukasyon- ito ang oryentasyon ng bagong dokumento tungo sa pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng isang bata na may edad mula 2 buwan hanggang 8 taon. Programang pang-edukasyon preschool organisasyong pang-edukasyon ay nabuo bilang isang programa ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa positibong pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng pag-unlad ng personalidad ng mga bata edad preschool. Kaugnay nito, ang buong nilalamang pang-edukasyon ng programa, kabilang ang nilalamang musikal, ay nagiging kondisyon at paraan ng prosesong ito. Sa madaling salita, ang musika at aktibidad ng musika ng mga bata ay isang paraan at kondisyon para makapasok ang bata sa mundo. ugnayang panlipunan, pagtuklas at paglalahad ng sariling "Ako" sa lipunan. Ito ang pangunahing reference point para sa mga espesyalista at tagapagturo sa repraksyon nilalamang musikal mga programa alinsunod sa Pamantayan.

Lugar na pang-edukasyon "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic" nagmumungkahi:

• pagbuo ng mga kinakailangan para sa halaga-semantiko na pang-unawa at pag-unawa sa mga gawa ng sining (berbal, musikal, visual, natural na mundo);
• ang pagbuo ng isang aesthetic na saloobin sa mundo sa paligid;
• pagbuo elementarya na mga representasyon tungkol sa mga uri ng sining;
• pang-unawa sa musika, kathang-isip, alamat;
• pagpapasigla ng empatiya para sa mga karakter ng mga gawa ng sining;
• pagpapatupad ng independyente malikhaing aktibidad mga bata (fine, constructive-model, musical, atbp.).

Sa iba pang mga lugar na pang-edukasyon na ipinahiwatig sa Pamantayan, ang mga gawain ng edukasyon sa musika at pag-unlad ng bata ay isiwalat.

Kaya, halimbawa, tungkol sa larangan ng edukasyon"Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon" nag-uusap kami tungkol sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga sosyo-kultural na halaga ng ating mga tao, tungkol sa mga katutubong tradisyon at pista opisyal.

Lugar na pang-edukasyon " pag-unlad ng kognitibo"nagsasangkot ng pag-unlad ng imahinasyon at malikhaing aktibidad; ang pagbuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa sarili, ibang tao, mga bagay ng nakapaligid na mundo, tungkol sa mga katangian at relasyon ng mga bagay sa nakapaligid na mundo (hugis, kulay, laki, materyal, tunog, ritmo , tempo, dami, bilang, bahagi at kabuuan , espasyo at oras, paggalaw at pahinga, sanhi at epekto, atbp., tungkol sa planetang Earth bilang karaniwang bahay mga tao, tungkol sa mga kakaibang katangian nito, ang pagkakaiba-iba ng mga bansa at mga tao sa mundo.

Ang mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga bata ay isinasagawa ayon sa iskedyul ng mga klase 2 beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad. Ang mga klase ay naaangkop sa edad at oras.

Sa panahon ng kurso, ginawa ng mga bata ang mga sumusunod: mga seksyon:

Sa musika - ritmikong paggalaw.

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.

Pagdinig mga gawang musikal .

pagkanta at pagkamalikhain ng kanta.

Sumayaw, sumayaw at maglaro ng pagkamalikhain.

Mga laro at pabilog na sayaw.

Naitakda ang mga gawainedukasyong pangmusika:

Ihanda ang mga bata para sa pang-unawa musikal mga larawan at representasyon.

Ilagay ang mga pundasyon ng harmonic development (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng melodies, pag-unlad ng indibidwalkakayahan sa musika ).

Upang ipakilala ang mga bata sa Russian folk-tradisyonal at mundokultura ng musika.

Upang ihanda ang mga bata sa pag-master ng mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri musikal mga aktibidad na angkop sa kakayahan ng bata.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (ang mga bata ay nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit musikal mga impression sa Araw-araw na buhay).

Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba musikal mga anyo at genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.

Ang integridad ng proseso ng pedagogical sa aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon. Ang layunin ng aking trabaho ay umunlad musikalidad mga bata at ang kakayahang makadama ng damdamin musika.

Mula noong 2006, ginagamit ko na ang bahagyang programa sa aking trabaho."Sige" (I.P. Kaplunova, I.A. Novoskoltseva), dahil naglalaman ito ng mas magkakaibang materyal sa pakikinig, pag-awit atmga laro sa musika, na nag-aambag sa madaling asimilasyon ng materyal at nagpapakilala sa bata sa mundo musika may saya at ngiti.

Ginamit sa aking gumawa ng mga karagdagang programa: « Mga obra maestra sa musika» O. L. Radynova, "Pagpapakilala sa mga bata sa pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso" O. L. Knyazeva, "Rhythmic Mosaic"A. I. Burenina, “Paggawa ng musika sa elementarya kasama ang mga preschooler»T.E. Tyutyunnikova.

Sa gitnang mga grupo No. 9, 10master ng mga bata ang iba't ibang uri ng paglalakad, pagtakbo, simple galaw sa pagsayaw, marinig at magparami ng metrical accent at maging ang ritmo sa paglalaro sa mga instrumentong percussion. Tukuyin ang karakter musika , aktibong magsalita tungkol sa emosyonal na kalagayan, magkaroon ng sapat na suplay ng mga salita-mood tungkol sa karakter musika.

Ang programa ay pinagtibay nang buo.

Sa senior grupo ng speech therapy#1 ay sapat na mataas na lebel pag-unlad ng musika. Nakumpleto na ang plano ng programa.

Trabaho sa senior group magkaiba malinaw na organisasyon, na naging posible sa pagtatapos ng taon na mapansin ang mga makabuluhang pag-unlad sa larangan ngedukasyong pangmusika. Nakikinig ang mga bata nang may konsentrasyon at interes musika , kayang magsalita nang detalyado tungkol sa karakter musika , ang bokabularyo ay lumawak na may emosyonal na matalinghagang pahayag tungkol sa musika, musikal na imahe.

Sa "Pag-awit" maraming pansin ang binayaran sa pagbuo ng vocal apparatus, vocal at choral skills, at pagsasalita. Kaugnay nito, ang mga pagsasanay sa boses para sa pagbuo ng articulatory apparatus, paghinga, mga laro sa pagsasalita, pagbigkas ng melody, pagkanta ng onomatopoeia ay ipinakilala sa mga klase. Trabaho ay isinasagawa upang palawakin ang hanay ng pag-awit, ang pagbuo ng liwanag, kadaliang kumilos, sonority, paglipad boses ng mga bata. Ang mga laro sa pagsasalita at daliri ay nag-ambag sa pag-unlad ng pagsasalita.

Mapapansin na ang Trabaho nagpakita ng positibong resulta sa pagganap ng mga bata.

Gayundin, ang mga gawain ng programa para sa musikal - ritmikong paggalaw. Pangunahing hanay ng mga paggalaw na pinagkadalubhasaan, musikal -Ang mga kasanayan sa ritmo at kasanayan ng pagpapahayag ng mga paggalaw ay lubos na binuo.

Sa mga pangkat ng paghahanda No. 1 at No. 7, bilang resulta ng isang sistematiko, may layunin at sistematikong trabaho nagkaroon ng qualitative changes sa indicatorspag-unlad ng musikal sa mga bata.

Sa pagtatapos ng taon ang mga bata pangkat ng paghahanda gumawa ng makabuluhang pag-unlad sapag-unlad ng musika:

Emotionally perceived musika , matukoy nang tama ang kanyang kalooban, marinig ang ibig sabihin nitopagpapahayag ng musika, dynamics ng pag-unladmusikal na imahe, maaaring pag-usapan ang posibleng nilalaman ng dula;

Sila ay kumanta nang nagpapahayag, na naghahatid ng likas na katangian ng kanta, ang tempo at dynamic na mga tampok nito, puro intonasyon musikal saliw at wala nito;

Rhythmically at expressively gumagalaw alinsunod sa karakter musika , ang genre nito, malayang tumutugon sa pagbabago ng mga bahagi at parirala, may mahusay na koordinasyon, i-orient ang kanilang sarili sa espasyo;

Nagpapahayag ng mga pamilyar na paggalaw sa libreng sayaw, makabuo ng kanilang sariling mga kumbinasyon ng mga sayaw(single, pares).

Ang lahat ng mga aktibidad ay isinagawa na isinasaalang-alang ang mga modernong makabagong teknolohiya, kasama ang iba't ibang art therapy teknolohiya : game therapy, fairy tale therapy, isotherapy, therapy sa musika . Sila ay puspos ng mga pagsasanay para sa pagbuo ng tono ng kalamnan, ang kakayahang iugnay ang pagsasalita sa paggalaw, para sa pagbuo ng paghinga, mga laro sa pagsasalita, himnastiko ng daliri, mga pagsasanay sa artikulasyon, nakakarelaks na sandali. Ang mga sesyon ng art therapy ay naglalayong alisin ang mga clamp, palayain ang mga bata, at aktibo malikhaing pagpapahayag iyong sarili sa lahat ng uri ng aktibidad, at ang tilamsik ng iyong emosyon sa paglikha ng malikhain gumagana .

Sa panahon ng taon, ang mga sumusunod Mga kaganapan :

"Herringbone - 35" (Anniversary of our kindergarten)

"Regalo ng Taglagas" (gr. No. 9,10)

"Pagtitipon ng repolyo" c. №1,2, 7

Bagong Taon, (sa 5 pangkat)

Mga Defender ng Fatherland Day

"Maging astronaut tayo"

"Ipinagdiriwang natin ang Pasko ng Pagkabuhay"

Araw ng pamilya. "Asul na ilaw"

"Araw ng Tagumpay" (mga senior at preparatory group)

Mga Piyesta Opisyal sa Pagtatapos sa Kindergarten. (gr. Blg. 2, 7)

Ang mga manwal ng metodolohikal ay na-update sa buong taon, didactic na laro at mga katangian. Isinagawa ang trabaho sa disenyo ng music hall para sa mga pista opisyal, pagpili pagsasaayos ng musika sa kanila, magtrabaho kasama ang mga character.

Gumamit ng malaking stock panitikang musikal, pagkuha minus phonograms, musika para sa mga produksyon batay sa mga script, mga character, gumawa ng maraming mga pagtatanghal.

Buksan ang mga klase.

Buksan ang pagpapakita ng GCD na "Journey of the Flower-Semitsvetik" para sa RMO ng pangkat ng problema na "Development of speech of preschool age" kasama si M.Yu. (gr. No. 7)

Buksan ang pagpapakita ng GCD sa kindergarten kasama si Bondarenko A.V. (column No. 12) “Ang mga kabataang environmentalist ay nagmamadaling tumulong”;

Buksan ang palabas ng GCD kasama si Chernikova L.P. - (column No. 10) - makabagong aktibidad na "Spring-Krasna"

Para sa mga pista opisyal at libangan para sa lahat ng pangkat ng edad, palagi akong naghahanda ng interactive na disenyo.

Siya ay isang miyembro ng hurado ng kumpetisyon sa pagtatanghal na nakatuon sa Taon ng Ekolohiya.

nakibahagi sa gawain malikhaing pangkat sa rehiyonal na kompetisyon ng mga proyekto na "Kindergarten - ang pinuno ng edukasyon".

Ako ang sekretarya ng pedagogical council ng MKDOU CRR - kindergarten No. 10.

Miyembro ng komite ng unyon ng manggagawa ng kindergarten, kasama ang E.E. Goloskokova, ang ensemble na "TENDERNESS" ay nag-aayos ng mga pista opisyal para sa mga matatanda. Ngayong taon, ipinagpatuloy ang tradisyonal na "Christmas tree" para sa mga bata ng mga empleyado ng kindergarten.

Lumahok sa mga gawaing pangkawanggawa ng Red Cross

MGA paligsahan

Niraranggo ang 1st in All-Russian na kumpetisyon“Mga Batayan ng computer literacy ng isang guro bilang salik sa pagpapabuti ng katayuang propesyonal. Mataas na antas ”(Certificate of Mass Media EL No. FS 77-65290)

Lugar ako sa All-Russian na kumpetisyon para sa mga bata "Alamin! Mga bata" sa nominasyon na "Pedestrian. Daan. Mga bata "- ang trabaho" Ang kalsada ay hindi isang landas.

Kasama ang mga guro na si Bondarenko A.V., Aslanyan L.O. at ang mga anak ng gr. Lumahok ang No. 12 sa munisipal na kumpetisyon ng mga palabas sa teatro na "Road Safety" at naging mga nagwagi sa nominasyon na "Musical Traffic Light".

Ang aming video na "Defile" Garbage Fashion "ay ang nanalo sa nominasyon" Malapit na ang Amazing! sa kompetisyon sa distrito"DOW! Camera! Motor!"

Nakuha ang 1st place sa regional review-competition ng multimedia presentations " Pinakamahusay na Presentasyon para sa bakasyon sa kindergarten "

Lugar II sa rehiyonal na kumpetisyon na "Musical Palette" para sa sayaw na "Guilty Cloud" na ginanap ng mga mag-aaral ng mga grupo No. 9, 10.

II na lugar - ang grupo ng mga tagapagturo na "TENDERNESS" sa rehiyonal na kumpetisyon ng unyon ng manggagawa ng mga amateur na pagtatanghal ng mga manggagawang pedagogical "Napili tayo ng oras".

III lugar - Sofia Belogortseva (gr. No. 7) sa Diocesan kumpetisyon ng mga mambabasa na nakatuon sa myrrh-bearing kababaihan.

Unang lugar - kumpetisyon sa kindergarten "Kaligtasan sa buhay sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro" kasama ang mga tagapagturo M.Yu. Bryleva, N.I. Sokolova at mga anak ng #7

Naglalagay ako - kumpetisyon sa kindergarten "Ililigtas namin ang planeta!"

Pagsasanay.

Nakumpleto ang programa“Pagbibigay ng pangunang lunas sa biktima sa isang organisasyong pang-edukasyon: ipinapatupad namin ang pederal na batas"Sa edukasyon sa Pederasyon ng Russia No. 273-FZ" sa OFC “Educational Center na pinangalanang S.N. Olekhnika (numero ng pagpaparehistro 707)

Nakibahagi siya sa seminar ng may-akda na "Espiritwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool batay sa mga tradisyon sa tahanan ayon sa programa ng A.V. Borodina "Kultura at pagkamalikhain sa kindergarten" sa liwanag ng Federal State Educational Standard sa institusyong pang-edukasyon ng preschool ", sa video seminar" Kawili-wiling laro. Epektibong Komunikasyon»

Nakinig sa mga webinar:

• « Pagdidisenyo ng kalendaryo-thematic na pagpaplano prosesong pang-edukasyon ECE na isinasaalang-alang ang mga prinsipyo ng pagpapaunlad ng edukasyon»
• "Pag-unlad pagkamalikhain sa mga preschooler sa proseso ng aktibidad sa musika.
• « Aktibidad ng proyekto mga bata sa kindergarten alinsunod sa GEF DO "
• “Mga paraan para ipatupad ang prinsipyo ng pagpapatuloy ng preschool at pangunahing edukasyon: mga antas ng pag-unlad ng pagsasalita "
• "Musika at malikhaing aktibidad ng mga preschooler"
• "Mga aktwal na problema ng edukasyon sa musika ng mga bata sa konteksto ng pagpapatupad ng GEF DO"
• "Nagtatrabaho kami ayon sa Federal State Educational Standard: magtrabaho kasama ang mga magulang"

Sa taong akademiko 2016 - 2017 pinili ang paksa ng self-education na “Perception Klasikong musika sa pamamagitan ng kwentong bayan at tula", aktibong nagtrabaho dito, natutunan ng maraming mga bagong bagay, nakolekta ang materyal para sa pagtatrabaho sa mga bata.

Ang gawain ng vocal circle na "Caramelka" ay isinagawa alinsunod sa plano.

Dumalo sa lahat ng mga pagpupulong ng RMO ng mga direktor ng musika.

GANTIMPALA.

• Diploma para sa propesyonalismo, matapat na malikhaing gawain at kaugnay ng Araw ng Manggagawa sa Preschool. atbp. No. 243-gen. Mula 26.09.2016
• Diploma departamento ng edukasyon at patakaran ng kabataan ng pangangasiwa ng distrito ng munisipyo ng Rossoshansky ng rehiyon ng Voronezh para sa propesyonalismo, maraming taon ng matapat na malikhaing gawain at may kaugnayan sa ika-35 anibersaryo ng kindergarten. atbp. No. 314-gen. Mula 06.10.2016
• Pasasalamat pangangasiwa ng distrito ng munisipal na Rossoshansky para sa propesyonalismo, maraming taon ng matapat na malikhaing gawain at may kaugnayan sa ika-35 anibersaryo ng MKDOU CRR - kindergarten No. 10 sa Rossosh. Order No. 281-r na may petsang 10/12/2016
• Diploma para sa masigasig na trabaho, malikhaing diskarte sa trabaho at aktibong pakikilahok sa buhay ng kindergarten ayon sa mga resulta ng akademikong taon ng 2016-2017. ng taon.

Sa panahon ng taon, nagkaroon Trabaho sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten.

Nakaayosmagtrabaho kasama ang mga magulangnaka-iskedyul para sa taunang plano at araw-araw - sa anyo ng maliliit na konsultasyon.

Para sa susunod na akademiko taon kong inilagay ang mga ito mga gawain:

1. Pagbutihin ang kaalaman modernong nilalaman edukasyon sa preschool ng mga mag-aaral sa rehiyonedukasyong pangmusika;

2. Magbigay ng higit na pansin alamat bilang isang paraan ng pag-unlad ng musika at edukasyon ng mga bata.

3. Makakilala ng mga bagong tao teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet;

4. Magpatuloy pagbutihin ang mga kasanayan sa mga kursomga direktor ng musika;

5. Makilahok sa aktibong bahagiang gawain ng Ministry of Defense ng mga musical director ng distrito;

Taunang ulat ng direktor ng musika. Para sa panahon mula 01.09. 2015 hanggang 05/31/2016, ang mga sumusunod na gawain ay ginawa: Sa taong akademikong 2015-2016, regular akong nagsagawa ng GCD sa edukasyong pangmusika sa lahat ng pangkat ng edad na tumutugma sa edad ng mga bata at ang pangangailangan ng sanpin. Sa proseso ng mga klase, ang mga bata ay nakikibahagi sa mga sumusunod na seksyon: - Mga musikal at ritmikong paggalaw. - Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo. - Nakikinig ng musika. - Pag-awit at pagsulat ng kanta. - Sayaw, sayaw - pagkamalikhain ng laro. - Mga laro at paikot na sayaw. - Paglalaro ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata. Ang mga klase ay gaganapin dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, na tumutugma sa edad ng mga bata, at pinananatili sa oras. Itinakda niya sa kanyang sarili ang mga sumusunod na gawain para sa edukasyong pangmusika: Linangin ang pagmamahal at interes sa musika Pagyamanin ang mga impresyon sa musika ng mga bata Ipakilala ang pinakasimpleng mga konseptong musikal Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo Magturo ng elementarya na mga kasanayan sa pag-awit at paggalaw Magturo ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan mga gawaing pangmusika para sa bawat pangkat ng edad ay isinagawa. Ang GCD ay isinagawa ayon sa "Programa ng edukasyon at pagsasanay" Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan "sa kindergarten, na-edit ni V. V. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, at bahagyang ginagamit ang mga pamamaraan nina Carl Orff at T. T. Tyutyunnikova sa kanilang gawaing "Elementarya. Paggawa ng Musika kasama ang mga Preschooler". Gumagamit ako ng mga bahagyang programa, "Rhythmic Mosaic" ni Burenina, "Dance Rhythm" ni T. Suvorova. gumagamit ako Teknolohiya ng impormasyon sa organisasyon ng mga aktibidad sa musika sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa mga klase ng musika, pista opisyal, atbp. Kapag nagsasagawa ng GCD, gumagamit ako ng pinagsamang pamamaraan, isang diskarte sa kasarian. Regular na ayon sa plano, ang mga ehersisyo sa umaga ay isinagawa kasama ng saliw ng musika, kung saan isinagawa ang magkasanib na gawain kasama ang mga tagapagturo at direktor ng musika. Ang layunin ng mga klase: upang i-activate ang mga bata sa pamamagitan ng tunog ng mga musikal na gawa, upang madagdagan ang kahusayan ng respiratory, muscular system ng katawan. Sa panahon ng taon, ang mga sumusunod na kaganapan ay ginanap: 1. "Araw ng Kaalaman" --- Setyembre 2. "Autumn Holiday" --- Oktubre 3. "Araw ng mga Matatanda" --- Oktubre 4. "Araw ng mga Ina" - Nobyembre 5. " Bagong Taon" --- Disyembre 6. "Mga Defender ng Fatherland Day" --- Pebrero 7. "Wide Shrovetide" --- Marso 8. "Marso 8" --- Marso 9. "Araw ng Tagumpay" --- May 10. "Graduation holiday" --- May 11. "Graduation in a sabsaban" --- May 14. "Children's Day" --- June 1 Sa panahon ng taon, methodological aid, didactic games at attributes, costumes para sa mga pista opisyal ay ginawa. Sa taong ito ang mga sumusunod na costume at katangian ay binili at ginawa: 1. Stylagi costume - 12 pcs. 2. Kalansing para sa mga sanggol - 18 mga PC. 3. "Magic wand" para sa mga pista opisyal ng Bagong Taon - 20 mga PC. Mga larong pangmusika at didactic: 1. "Major at minor" 2. "Swing" 3. "Rain flute" 4. "Funny girlfriends" 5. "Musical ladder" 6. "Illustrations for listening to music" 7. "Where are my kids" at iba pa. Pana-panahong pinupunan ang music library ng musika para sa pakikinig sa programa, audio material para sa mga klase na may mga bata, musical at methodological material. Sa loob din ng taon ay dumalo ako sa mga pagpupulong ng mga metodolohikal na asosasyon para sa edukasyong pangmusika, rehiyonal na seminar sa mga aktibidad sa teatro, ang seminar ng lungsod ng choreographic studio na "Spektr" para sa mga direktor ng musika Sa panahon ng taon, ang trabaho ay isinasagawa sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten. Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay organisado, pinlano para sa taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon. (mga master class, mga pagpupulong ng magulang, pakikilahok sa mga pista opisyal at libangan) Isinagawa ang diagnosis pangkalahatang antas musikal na pag-unlad ng mga bata, na nagpakita na karamihan sa mga bata ay may average na antas ng pag-unlad. Sa pangkat No. 2 (una junior group) ang isang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 37.5%; average - 62.5%; mababa-0%. Sa pangkat No. 3 (ang pangalawang pinakabatang grupo), ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 30.4%; average -65.2%; mababa -4.4%. Sa pangkat bilang 4 ( gitnang pangkat) ang isang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 60.9%; average -34.8%; mababa -4.3%. Sa pangkat No. 1 (pangkat ng paghahanda), ang isang mataas na antas ng pag-unlad ay 93.3%; average -6.7%; mababa -0%. Sa pangkat No. 5 (pangkat ng paghahanda), ang isang mataas na antas ng pag-unlad ay 89%; average -11%; mababa -0%. Sa taong akademiko 2015-2016, aktibong nakibahagi ang ating mga mag-aaral sa mga patimpalak sa lungsod 1. Festival sining ng boses"Bagong Bituin-2015" (mag-aaral ng pangkat No. 5 Podgornaya Kristina, diploma para sa pakikilahok) 2. patimpalak sa teatro"Mga Unang Hakbang" (grupo No. 5 Zharikov Dima) Diploma para sa pakikilahok 3. Patriotic song contest "My Motherland" (Pola Nastya, group No. 1) Ginawaran ng diploma para sa ika-3 lugar. 4. Pagdiriwang pagkamalikhain ng mga bata"Stars of Childhood-2016" (gr. No. 1.5) Liham ng pasasalamat. Ang gawain ay isinagawa sa loob ng taon sa organizing committee para sa organisasyon at pagdaraos ng mga kaganapan sa lungsod. Para sa susunod na taon ng akademya, itinakda ko ang mga sumusunod na gawain: - Upang pag-aralan ang mga bagong programa at metodolohikal na literatura - Upang maging pamilyar sa mga bagong teknolohiyang pedagogical sa pamamagitan ng mga publikasyong paksa at sa Internet. -Pagbutihin ang kanilang mga kasanayan sa mga kurso para sa mga guro at manggagawa sa preschool -Pagbutihin ang kanilang kaalaman sa larangan ng klasikal at modernong sikolohiya at Pedagogy - Upang mapabuti ang kaalaman sa modernong nilalaman ng edukasyon sa preschool ng mga mag-aaral sa larangan ng edukasyong pangmusika. - Upang maging pamilyar sa mga bagong anyo, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo. - Upang makilahok sa isang aktibong bahagi sa gawain ng rehiyon ng Moscow ng mga pinuno ng musika ng lungsod, mga konseho ng pedagogical, mga seminar - Upang ayusin ang trabaho kasama ang mga likas na bata at makilahok sa mga kumpetisyon sa malikhaing musikal - Upang pag-aralan ang karanasan ng pinakamahusay na mga guro at kasamahan ng kanilang MBDOU, lungsod, rehiyon, mga kasamahan sa pamamagitan ng Internet. - Dumalo sa mga klase ng mga kasamahan at lumahok sa pagpapalitan ng karanasan. -Pag-uugali bukas na mga klase para sa mga kasamahan sa trabaho. - Ipakilala ang mga teknolohiya ng ICT sa proseso ng edukasyon. Kaya, ang mahusay na binalak na trabaho ay nagbibigay-daan sa iyo upang makamit ang mataas na mga resulta sa pag-awit, maindayog, paglalaro ng mga kasanayan ng mga bata, nag-aambag sa pagbuo ng interes sa musika sa mga preschooler, ang pag-unlad ng kanilang pagkamalikhain.

Gmuses taunang ulatkalikopinunoMosunovaE.A.

tungkol sa gawaing ginawa para sa 2012-2013Taong panuruansa

lugar ng edukasyon na "Musika"kasamamga batakuninedad preschool.Para sa panahon mula 19.11 . 2012 G.sa31.05. 201 3 Ang mga sumusunod na gawain ay ginawa:

Regular na gaganapin mga aralin sa musika sa pangalawang pangkat ng junior at senior na ipinagkatiwala sa akin.

Sa proseso ng mga klase, ang mga bata ay nakikibahagi sa mga sumusunod na seksyon: - Mga musikal at ritmikong paggalaw.

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo.

Pakikinig sa musika - Pag-awit at pagsulat ng kanta - Sayaw, sayaw - pagkamalikhain sa laro.

Mga laro at pabilog na sayaw. Ang mga klase ay gaganapin dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, na tumutugma sa edad ng mga bata, at pinananatili sa oras.

Naihatid mula salayunin ng edukasyong pangmusika:

Ihanda ang mga bata para sa pang-unawa musikal na mga imahe at mga presentasyon.

Ilagay ang mga pundasyon ng maharmonya na pag-unlad (pag-unlad ng pandinig, atensyon, paggalaw, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng mga melodies, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan sa musika).

Upang ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at world musical culture.

Upang ihanda ang mga bata para sa pagbuo ng mga diskarte at kasanayan sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika na sapat sa mga kakayahan ng mga bata.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (ang mga bata ay nakikipag-usap sa isa't isa, malikhaing paggamit ng mga impresyon sa musika sa pang-araw-araw na buhay).

Ipakilala ang mga bata sa pagkakaiba-iba mga anyong musikal at mga genre sa isang kaakit-akit at naa-access na paraan.

Ang mga itinakdang gawain sa musika, ayon sa programa ng pagpapaunlad ng musika ng mga preschooler na aking binuo, ay natupad para sa bawat pangkat ng edad, kahit na nais kong makamit malaking tagumpay para sa malikhaing pag-unlad ng mga bata. Ang mga diagnostic ng pangkalahatang antas ng pag-unlad ng musikal ng mga bata ay isinagawa, na nagpakita na karamihan sa mga bata na may average na antas ng pag-unlad.

Sa ika-8 pangkat (pangalawang junior group) ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 8%;

average-66%;

mababa-26%.

Sa ika-9 na grupo (pangalawang junior group) ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 7%;

average -75%;

mababa -18%.

Sa pangkat 5 (senior group), ang mataas na antas ng pag-unlad ay humigit-kumulang 14%;

average -72%;

mababa -14%.

Sa pangkat 6 (senior group) ang mataas na antas ng pag-unlad ay 18%;

average -50%;

mababa -32%.

AT agoseang mga sumusunod na aktibidad ay isinagawa:- "Araw ng mga Ina"———————————————————— Nobyembre;- "Bagong Taon"————————————————————Disyembre - "Kasiyahan sa Taglamig"——————————————————Enero;

- "Mga tagapagtanggol ng Araw ng Ama" ————————————— Pebrero; »——————————————————————— - - “Humorina”–—————————————————————— Abril; - "Araw ng Tagumpay"—————————————————— ———- Mayo.

Sa panahon ng taon, na-update ang mga methodological manual, didactic na laro at katangian, at music library.

Sa loob din ng taon ay dumalo ako sa mga pagpupulong ng mga metodolohikal na asosasyon para sa edukasyong pangmusika, isang seminar sa lungsod tungkol sa mga aktibidad sa teatro.

Sa panahon ng taon, ang trabaho ay isinasagawa sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro at mga espesyalista ng kindergarten.

Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay inayos, binalak ayon sa taunang plano at araw-araw, sa anyo ng maliliit na konsultasyon.

Para sa susunod na taon ng akademiko, plano kong ayusin ang gawain sa mga aktibidad sa teatro sa mga pangkat ng paghahanda, palitan ang kapaligiran ng pag-unlad ng musika sa pag-unlad ng musika mga bata, bigyang pansin ang pag-unlad pagkamalikhain sa musika at pagbutihin ang mga resulta ng diagnostic.

Ang direktor ng musika na si Mosunova E.A.

Taunang ulat ng direktor ng musika na si Chusova S.V. sa gawaing ginawa para sa 2016-2017. Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "
Kindergarten №3"
TAUNANG ULAT
DIREKTOR NG MUSIKA
CHUSOVOY S.V.
TUNGKOL SA GAWAING GINAWA PARA SA
2016-2017..

OOD "Musika"

OOD "MUSIC"
Senior
Grupo
Katamtaman
Grupo
Junior
Grupo
Pangalawang pangkat
maaga
edad "B"

Sa panahon ng kurso, ang mga bata ay nakikibahagi sa
ang mga sumusunod na seksyon:
Nakikinig ng musika
Pag-awit at pagsulat ng kanta.
Musika - ritmikong paggalaw.
Paglalaro ng musika at pagkamalikhain sa sayaw
Mga laro at pabilog na sayaw.
Paglalaro ng mga instrumentong pangmusika.

Mga layunin at layunin ng pagpapatupad ng Programa.

MGA LAYUNIN AT LAYUNIN NG PAGSASABUHAY NG PROGRAMA.
Layunin ng Programa: Panimula sa
sining ng musika, sa pamamagitan ng
musikal at masining na aktibidad.
Maraming nalalaman musikal na pag-unlad ng mga bata
mula sa kapanganakan hanggang anim na taon, katumbas
kanilang mga kakayahan sa edad.
Pangunahing gawain:
pag-unlad ng kakayahang marinig, maunawaan
musika;
pagbuo ng mga oryentasyon ng halaga
ibig sabihin sining ng musika;
paglinang ng interes sa musika
ritmikong paggalaw;
pagtiyak ng emosyonal at sikolohikal na kagalingan, proteksyon at
pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata;

Mga resulta ng diagnostic ng nakababatang grupo.

RESULTA NG DIAGNOSIS
JUNIOR GROUP.
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga resulta ng diagnostic Gitnang pangkat.

RESULTA NG DIAGNOSIS
MIDDLE GROUP.
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga resulta ng diagnostic Senior group

RESULTA NG DIAGNOSIS
SENIOR GROUP
Pagdinig
Pagkanta
Mga ritmikong paggalaw ng musika
Laro sa DMI

Mga Piyesta Opisyal at libangan sa taong akademikong 2016-2017

MGA PIKASYON AT LIBRE SA 2016-2017 TAONG AKADEMIK
Holiday "Araw ng Kaalaman"
Setyembre
Holiday "Golden Autumn"
Oktubre
"Pagbisita kay Santa Claus"
Disyembre
Senior na grupo
Gitna, mas matanda, mas batang mga grupo.
Grupo maagang edad"B"
Junior na grupo
"Pagbisita sa Snow Maiden"
gitnang pangkat
"Tinatanggap ni Snow Maiden ang mga bisita"
Senior na grupo
"Nag-iilaw ang Circus"
Maagang pangkat ng edad "B"
Aliwan
Junior na grupo
Enero
"Paalam sa Christmas tree"
gitnang pangkat
Senior na grupo
Mga Piyesta Opisyal
Maagang pangkat ng edad "B"
"Sikat ng araw"
"Congratulations sa ating mga nanay"
Junior na grupo
Marso
"Ngayon ay Araw ng mga Ina"
gitnang pangkat
Senior na grupo
"Marso 8 sa TV"
Palakasan at libangan "Kid-strong"
Holiday "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay"
Abril
May
Maagang pangkat ng edad "B"
Senior na grupo

Mga party at entertainment ng mga bata

NAGDAWAD NG PISTA NG MGA BATA AT LIBANGAN

Holiday "Mayo 9 - Araw ng Tagumpay!"

HOLIDAY "9 MAY-DAY
MGA TAGUMPAY!

Nakatayo ang disenyo na may
mga rekomendasyon
, hiling, tula
Pagganap sa
mga pagpupulong ng magulang.
Makipagtulungan sa
magulang
Isali ang mga magulang sa
hawak
mga aktibidad ng mga bata
hardin, pagmamanupaktura
kasuotan, disenyo
bulwagan.
Magsagawa ng isang indibidwal
payo tungkol sa
kahilingan ng mga magulang
Kapaki-pakinabang na tirahan
impormasyon sa
pahina ng musika
tagapamahala ng site
kindergarten
Palatanungan

Ang trabaho ay inayos kasama ng mga magulang, ayon sa taunang plano, at isang grupong "Musika sa Kindergarten" ay nilikha sa social network, kung saan regular

AY
ORGANISADO NA TRABAHO SA MGA MAGULANG, AYON SA TAUNANG PLANO,
AT ANG ISANG GRUPO AY GINAWA RIN SA ISANG SOCIAL NETWORK
"MUSIC IN KINDERGARTEN" KUNG SAAN KAILANGAN
IMPORMASYON PARA SA MAGULANG AT PARA SA MGA BATA.

Nagtatrabaho sa mga magulang

PAGTATRABAHO SA MGA MAGULANG
Mga Konsultasyon:
"Musika at mga bata" (II junior group)
Edukasyon sa musika (Mababatang grupo)
“Nag-develop kami kultura ng musika mga bata"
(Middle gr.); "Music therapy" Senior gr.
(mga folder - clamshells)
"Ang hitsura ng mga bata sa mga klase ng musika"
"Turuan Natin ang isang Artista" (General stand)
pagdiriwang ng Bagong Taon
"Yan ang kinakanta namin"
(Mga kanta ng Bagong Taon) clamshell folders. para sa lahat ng grupo
"Ang Pinagmulan ng Bagong Taon at Mga Piyesta Opisyal ng Pasko" (Senior gr.).
folder ng clamshell
"Mga Kawili-wiling Katotohanan sa Musika" "Mga Inirerekomendang Piraso ng Musika
para sa pakikinig” (Middle group
) “Gumagawa kami ng mga instrumentong pangmusika kasama ang buong pamilya Younger group
(clamshell folder)
Oktubre
Nobyembre
Disyembre
Enero
Pebrero
Holiday "Araw ng mga Ina" (pinagsamang paglilibang)
Mga kanta para sa Marso 8
Marso
Musika sa pakikipag-usap sa bata
"Mga instrumentong pangmusika gamit ang kanilang sariling mga kamay" II gr. maagang edad (folder folder
Abril
"Mga kanta kung saan tayo nanalo"
May
"Makinig sa musika sa tamang paraan"
May

Mga pag-uusap sa
mga tagapagturo para sa
kagamitan
musikal
mga sulok
Magkaroon ng talakayan
mga senaryo para sa mga bata
matinees ayon sa
plano.
Magsagawa ng rehearsals na may
nangunguna at
mga manlalaro ng papel
maligaya
matinees..
Makipagtulungan sa
mga tagapag-alaga
mang-akit
mga tagapagturo sa
pagmamanupaktura
costume, accessories
, tanawin.
Dekorasyon ng bulwagan para sa
holidays.
Isagawa ang gawain
pag-aaral ng mga bata
musikal na repertoire.
Pag-uugali
indibidwal
payo tungkol sa
may problemang sandali
organisasyon ng trabaho sa
pag-unlad ng musika
mga bata PANANALITA SA PEDAGOR'S COUNCIL AT METHODOLOGICAL ASSOCIATIONS.
Noong academic year, palagi akong pumapasok sa lahat
payo ng pedagogical.
Sa RMO, nakibahagi siya sa KVN sa paksa
« Ang paggamit ng panrehiyon (folklore) na bahagi sa
musikal na edukasyon ng mga preschooler "ay nasa koponan
"Mlada" (Disyembre)
Sa RMO nagdaos siya ng "Master class" Waltz whirl, tunog
kaibig-ibig.(Enero)
Noong January 2017, kumuha ako ng refresher course
"Ang nilalaman at organisasyon ng proseso ng edukasyon sa
kindergarten alinsunod sa GEF DO: mga paksang isyu "
Pagbisita sa RMO ng mga direktor ng musika sa MBDOU
No. 16. (Abril) na tema "Rhythm"
Pagbisita sa konseho ng mga guro tema ng doe« Makabagong Pamamaraan
sa paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Pakikinig sa isang konsultasyon sa institusyong pang-edukasyon ng preschool na "Accounting para sa edad
kaisipan mga indibidwal na katangian habang lumilikha
kapaligirang umuunlad sa paksa”SALITA SA MGA PEDAGOR COUNCILS AT METHODOLOGICAL ASSOCIATIONS
KVN

"Master class "Waltz whirling, ang tunog ay kaibig-ibig.

"MASTER-CLASS" SPIN WALTZ, TUNOG
KAHANGALING.

Pagtaas ng propesyonal na kakayahan
Nakibahagi sa isang webinar sa paksang "Edukasyon sa musika sa
ang modernong mundo. Elementary music making - ang batayan
progresibong pamamaraan” (Marso)
Nakibahagi sa All-Russian Olympiad
"Pedagogical success" sa nominasyon na "Musical education
preschoolers “ay ginawaran ng 1st place.
Nakibahagi sa isang webinar sa paksang "Bagong Taon holiday sa mga bata
hardin" (Disyembre)

Pakikilahok sa mga rehiyonal at pambansang kumpetisyon.

PAGLAHOK SA REHIYONAL AT ALL-RUSSIAN na paligsahan.
Senior Orchestra
nakibahagi sa pambansa
malikhaing kompetisyon
"Isang magandang holiday sa Marso 8"
kung saan nanalo siya ng Diploma of II degree
Mga bata ng senior group
lumahok sa kompetisyon
"Constellation of Talents" na may mga numero:
Kantang "Fashionista"; Orchestra "Backgammon" I. Strauss; Kanta "White
,Asul, pula. S. Smirnova.
Naghahanda na ang ating mga anak
gumanap noong Hunyo 1 sa distrito
paligsahan na "Mga Bituin ng Outback"

Summing up, pagsusuri ng mga aktibidad, karagdagang mga prospect para sa trabaho:

PAGSASAMA, PAGTATAYA NG MGA GAWAIN,
MGA PROSPEKTO NG TRABAHO SA HINAHARAP:
Pagkatapos pag-aralan ang mga resulta ng diagnostic, napunta ako sa
ang konklusyon na mayroong mga seksyon ng musikal at pang-edukasyon
trabahong nangangailangan ng karagdagang atensyon sa bawat isa
pangkat.
isa). Una, - pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, gagawin ko
subukang bigyan ng higit na pansin ang seksyong ito.
2). Higit na dapat bigyang pansin ang pagkanta ng mga bata.
3) At bumuo din ng pandinig at pagdama ng musika.
Ang pagsusuri sa iba pang mga anyo ng trabaho, mapapansin na
na ang mga klase, pista opisyal, libangan, ay ginanap sa
alinsunod sa mga plano.
Bottom line: salamat sa mga gawaing itinakda sa simula ng taon, mga bata
lumaki sa musika, naging higit pa
maindayog, nabuo ang vocal apparatus. umunlad
pansin sa pandinig. Pinahusay na kakayahan sa ritmo
mga paggalaw na nauugnay sa musika.
Sa tingin ko ay nakamit ko na ang aking layunin.

Mag-ulat sa gawaing ginawa para sa taong pang-akademikong 2015-2016, direktor ng musika na si Blinova Maria Anatolyevna

.
Para sa panahon mula 09/01/2015 hanggang 05/31/2016, ang mga sumusunod na gawain ay ginawa.
Ang mga klase ng musika ay regular na ginaganap sa mga sumusunod na pangkat ng edad: ang unang pangkat ng maagang edad at ang pangalawang pangkat ng maagang edad, ang nakababatang grupo, ang gitnang grupo, ang mas matandang grupo, ang pangkat ng paghahanda.

Sa kurso ng aralin, ang mga bata ay nakikibahagi sa mga sumusunod na seksyon:
musikal at maindayog na paggalaw;
pagbuo ng isang pakiramdam ng ritmo, paglalaro ng musika;
nakikinig ng musika;
pag-awit at pagsulat ng kanta;
sayaw, laro, round dances.
Ginanap ang mga klase ayon sa aking "Working kurikulum sa edukasyong pangmusika ng mga batang may edad na 1.5-7 taong gulang" para sa taong pang-akademikong 2015-2016.
Ang mga klase ay ginanap dalawang beses sa isang linggo sa bawat pangkat ng edad, na tumutugma sa edad ng mga bata, na pinananatili sa oras.
Ang mga gawain ng edukasyon sa musika ay inilagay sa harap ko:
1) Ihanda ang mga bata para sa pang-unawa ng mga musikal na imahe at pagtatanghal;
2) Ilatag ang mga pundasyon ng harmonic development (pag-unlad ng pandinig, boses, atensyon, pakiramdam ng ritmo at kagandahan ng himig, kultura ng sayaw, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan sa musika, pagbuo ng mga malikhaing ideya);
3) Upang ipakilala ang mga bata sa Russian folk-traditional at world musical culture;
4) Ihanda ang mga bata na makabisado ang mga teknik at kasanayan sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa musika na sapat sa kakayahan ng mga bata;
5) Upang ipakilala ang mga bata sa iba't ibang anyo at genre ng musika sa isang kaakit-akit at madaling paraan;
6) Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (komunikasyon sa bawat isa; malikhaing paggamit ng mga impresyon sa musika sa pang-araw-araw na buhay).
Ang mga itinakdang gawain sa musika para sa bawat pangkat ng edad ay natupad, bagaman nais naming makamit ang mahusay na tagumpay sa mga tuntunin ng malikhaing pag-unlad ng mga bata.
Ang mga diagnostic ng pangkalahatang antas ng pag-unlad ng musikal ng mga bata ay isinagawa, na nagpakita na ang mga layunin at layunin ay nakamit.
Ang antas ng mastering ng programa para sa musikal na edukasyon ay ipinakita sa talahanayan.
Sa panahon ng taon, ang mga sumusunod na aktibidad ay isinagawa sa layunin ng: - Pagbuo ng aesthetic sense, aesthetic na saloobin sa nakapaligid na katotohanan. Lumikha ng isang masayang kalagayan sa mga bata, palakasin ang mga relasyon ng magulang-anak. Pagsama-samahin ang kaalaman na nakuha sa mga aralin sa musika.
Mga Piyesta Opisyal:
- Party ng Bagong Taon(lahat ng pangkat ng edad) - Disyembre 2015
- "Araw ng mga Ina" (lahat ng pangkat ng edad) - Marso 2016
- "Walang nakakalimutan, walang nakakalimutan" (preparatory group) - Mayo 2016
- « Prom» (pangkat sa paghahanda) - Mayo 2016
Aliwan:
- "Autumn Journeys" (lahat ng pangkat ng edad) - Oktubre, Nobyembre 2015
- "Defender of the Fatherland Day" (mas matandang edad) - Pebrero 2016
- "Maslenitsa" (lahat ng pangkat ng edad) - Marso 2016
- "Araw ng Pagtawa" (grupo sa paghahanda) - Abril 2016
- "Spring musical palette" (junior, middle at senior group) - Abril 2016
- "Araw ng Cosmonautics" (mas matandang edad) - Abril 2016
Mga konsyerto para sa "Araw ng Manggagawa sa Preschool", "Araw ng mga Matatanda" na may imbitasyon ng mga panauhin at ang kanilang pakikilahok sa mga laro at sayaw.
"Araw ng Kaalaman", "Tag-init mga pista opisyal sa palakasan”, “Tandaan ang mga alituntunin ng paggalaw, tulad ng multiplication table”, “Agosto 22 Aliwan: "Ang aking bandila ay ang Russian Federation" lahat ng mga senior group at ang gitnang grupo, ang "Autumn Festival" lahat ng mga grupo.
Nobyembre 4 - Araw Pagkakaisa ng Bayan libangan sa palakasan.
Linggo para sa mga bata "Our Rights" bagong paksa ay inihayag sa isang madaling paraan sa pamamagitan ng mga kanta at laro.
Libangan sa kaligtasan ng sunog "Tandaan ang bawat mamamayan, numero ng sunog-01".
At ang magkasanib na holiday ay isang makabayang direksyon upang maitanim ang pagmamahal sa katutubong kultura.
Sa pamamagitan ng mga Ruso katutubong laro at mga kanta - isang holiday sa senior group na "Svyatki".
"Nakasakay sa isang carousel na gawa sa mga ribbons", kanta nila.
Nakikita ang Shrovetide, pinanood ng mga bata kung paano nila sinunog ang isang panakot - Shrovetide, Skomorokh ay dumating upang bisitahin, mga bata sumpain Ivan at pancake Marusya.
Ang mga bata ay kumanta ng ditties, sumayaw ng mga round dance.
Araw ng Ama noong Pebrero 23, ang mga bata ay nakibahagi sa mga paligsahan at kumpetisyon. Ang kantang "Ang kapitan ay nasa timon", "Daddy can" ng Shainsky dance "Sa hangganan", "Ikaw ay isang mandaragat - Ako ay isang mandaragat " ay nilalaro ng mga babae at lalaki.
Noong Mayo 9, ginanap ang mga pista opisyal na nakatuon sa Araw ng Tagumpay. Ang komposisyong pampanitikan sa musika na "Parangalan ang sagradong alaala ng isang sundalo" pangkat ng paghahanda, gitnang pangkat ng konsiyerto para sa Araw ng Tagumpay, "Spring, Mayo at Tagumpay" pangalawang junior group, senior na grupo na "Glory sa iyo ng isang sundalo" - kumanta ang mga bata ng mga kanta " Kapag ang mga beterano ay pumunta sa parada", "Pagguhit" ni Protasov, "Araw ng Tagumpay" ni Popatenko, " Walang hanggang apoy”, “Katyusha” Blanter.
Nakinig kami sa mga kanta ng panahon ng digmaan na "Araw ng Tagumpay", "Asul na Panyo", "Sa Dugout", "Smuglyanka", Levitan "Deklarasyon ng Digmaan", "Cranes" Bernes.
Ang mga bata ay nakibahagi sa mga karera ng relay na "Magdala ng isang liham sa punong-tanggapan", "Pagtawid", "Magbigay ng first aid sa isang manlalaban", ang mga batang babae na nars ay nagbenda ng mga kamay ng mga lalaki, sa konklusyon, ang mga bata ay gumanap ng sayaw na "Military Waltz" , "Saludo" na may mga laso. Naglaro ng larong "Itiklop ang tangke ng T-34",
"Mga trumpeta, mga kawal sa paa", "Bumuo ng tulay para sa pagtawid."
Noong Mayo 1, ang Spring Festival ay ginanap ng mga bata ng gitna at 2 batang grupo, kinanta nila ang mga kantang "May Song" ni Yudakhina, "Bees-Children Taught by Mother" ng mga muse ni Ivannikova, "This is May" ni Gerchik, "Ang mga bubuyog ay nagturo sa mga bata ng ina",
"Nagpunta kami sa parang" Filippenko, ang larong "Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at nakakita ng isang bandila."
"Lay down the rays of the sun", "Sun and rain".
Ang mga matatandang bata ay natuto ng mga kanta tungkol sa katutubong lupain at ang lungsod: "Native song" ni Chichkov, "What does our world consist of?" muses Saveliev, "Ural round dance" Filippenko, "City of metallurgists" Bezymyanny, "Rocket" muses Weaver, nilalaro ang mga laro na "Pangalanan ang mga hinto sa aming lungsod", "Anong mga propesyon ang alam mo?" aral na nakatuon sa kosmonaut na si Yuri Gagarin, ang ating kababayan; napag-usapan namin ang tungkol sa gawain ng mga lokal na kompositor na sina Ponamarenko at Tsibisov ng aming mga kontemporaryo, nakinig sa kanilang mga gawa na "Novotroitsk ang aking lungsod" at iba pa.
Ginanap ang entertainment noong Mayo 19 Regional Children's Day (May 21 celebration).
Nagtanghal ang mga bata ng mga sayaw: "Goodbye toys." "Ang mundo ay parang may kulay na parang", "Nakatatak kami sa daliri ng paa gamit ang takong", "Boogie-woogie", ang mga kantang "Mula sa isang ngiti" ni Shainsky, "Nawa'y bughaw ang langit", "Tipaklong", "Kindergarten ”, nahulaan na mga bugtong, sumayaw ng mga bilog na sayaw: “ Zemelyushka-chernozem "r.n," Dalawang itim na grouse ",
“May isang birch sa bukid” rn Naglaro kami ng bulag na lalaki na may kampana.
Magbasa ng mga tula tungkol sa pagkabata. Ang holiday ay isang tagumpay, ang mga bata ng gitna, nakatatanda, mga grupo ng paghahanda ay nakibahagi.
Nakibahagi ang mga bata sa aksyon na "Kumanta ang mga bata ng rehiyon ng Orenburg" alinsunod sa Dekreto Blg. 323 "Sa pagdiriwang ng Araw Pagsusulat ng Slavic at kultura” Mayo 24, 2016 Ang isang maligaya na konsiyerto ng mga koro ng mga bata ng MDOBU No. 3 na mga kolektibo ay ginanap.
Ang sumusunod na repertoire ay tumunog: "Solar Circle" ni Ostrovsky,
"Awit ng Crocodile Gena" ni Shainsky, "Magkasama ang sarap maglakad" Shainsky,
"Song of the Little Red Riding Hood" ni Rybnikov, "Song of a Smile" ni Shainsky, atbp.
Sa panahon ng taon, ang gawaing bilog ay isinasagawa kasama ang mga bata ng pangkat ng paghahanda papet na palabas"Spikelet".
Ipinakita ng mga bata ang mga palabas na "Turnip", "Gingerbread Man", "Spark", "Zayushkina's Hut" at iba pa, kumanta ng mga kanta. teatro ng mesa mga laruan "Kubo ng taglamig ng mga hayop", "Tatlong oso", "Mga gansa na swans". Nakinig sa audio fairy tale na "Tungkol kay Tsar Saltan", symphonic na kuwento Prokofiev "Peter and the Wolf", instrumental album na "The Seasons" Tchaikovsky ("Troika. Maslenitsa. Snowdrop. White Nights. Autumn Song.")
Magbasa ng mga tula at bugtong. Dito natutunan ng mga bata ang mga kasanayan sa pag-arte, ipahayag ang damdamin - ang imahe ng kanilang karakter, pagmamaneho ng isang manika, kumanta at sumayaw.
Pagsubaybay sa emosyonal na pag-unlad ng mga bata sa pamamagitan ng papet na teatro.
Subgroup pangkat ng 16 na bata
Ang simula ng taon ay mataas - 2 bata - 13% sa katapusan ng taon - 9 na bata - 56%
Average - 11 araw - 69% katapusan ng taon - 7 bata - 44%
Mababang ur- 3- 18% mababa ang ur-no.
Konklusyon: Ang mga bata ay naging mas emosyonal na tumutugon sa musika at mga imahe; natutunan namin kung paano magmaneho ng isang manika - ang batang babae ay naglalakad nang bahagya pasulong, ang oso ay nasa isang transshipment, ang kuneho ay tumatalon - tumatalon sa screen. Ang isang tusong soro ay tumatakbo at tumitingin sa paligid, isang masamang, gutom na lobo ang nag-snap ng kanyang mga ngipin, ikinakalat ang kanyang mga paa, tumingin sa kaliwa at kanan, tumingin sa paligid. Isinasagawa ito kasama ang mga bata sa diction sa pamamagitan ng tongue twisters at nursery rhymes, finger games - isang warm-up bago makipaglaro sa isang manika.
Muling pagsasalaysay at pamamahagi ng mga tungkulin sa mga fairy tale, ang pagpili ng isang pinuno sa isang fairy tale. Ang mga bata mismo ang tumutukoy sa mga karakter ng mga karakter - isang matapang na cockerel, isang masamang lobo, isang tusong soro, isang nakakatakot na kuneho.
Sa pagtatapos ng taon, kahit na mahiyain at walang katiyakan na mga bata ay sinusubukan na malinaw na ihatid ang imahe ng kanilang karakter ng manika; na para bang siya ay buhay at nakalimutan ang kanilang takot sa entablado at madla,
Ang manika sa kanilang mga kamay ay nabubuhay at nabubuhay sa sarili nitong buhay ng manika. Tumatanggap ang mga bata positibong emosyon, pag-aalis ng negatibong takot, kawalan ng kapanatagan, paninigas, pagbuo ng kasiningan sa sarili.
Ang mga bata ng pangkat ng paghahanda ay nagpakita ng mga musical dramatization ng mga fairy tale: "Little Red Riding Hood." , "Kubo ni Zayushkin".
Pagsubaybay ni makabayang edukasyon sa pamamagitan ng Russian folk culture mas lumang mga grupo.
Simula sa mataas: 3d-13.6%
katapusan ng taon: mataas: 11 araw - 43%
Average na ur: 19d-68.4%

Average na ur: 18 r- 57%
mababang ur: 7d-35%
mababang antas - hindi

Ang sumusunod na konklusyon ay maaaring makuha: sa pagtatapos ng taon, karamihan sa mga bata ay nakatanggap ng mga pang-edukasyon na kinakailangan sa pamamagitan ng kulturang katutubong Ruso, na lumahok sa mga pista opisyal: "Maslinitsa", "Bagong Taon", "Svyatki", "Setyembre-Ryabinnik", "Pebrero 23", "Araw ng Tagumpay", atbp.

Natuto sila ng mga katutubong kanta, laro, round dances, kanta tungkol sa mga sundalo, ina at Inang Bayan, tungkol sa kindergarten, paaralan. Nakinig kami sa album ni P. Tchaikovsky na "Seasons". Natutunan namin ang sayaw na "Farewell to toys", "Spring", "Paints" at ang sayaw na "Salajata", "War Waltz", dance "With hearts" noong Marso 8.
Maraming mga mag-aaral ng aming kindergarten ang pumapasok sa mga paaralan karagdagang edukasyon: mga studio at dance club ng mga bata. Pinasisigla ng musika ang mga puso ng mga bata, tinutulungan silang paunlarin ang kanilang sarili at tumuklas ng mga bagong aspeto ng kanilang talento.
Isinagawa ang pagsubaybay pag-unlad ng bata at pagsubaybay mga aktibidad na pang-edukasyon
Lugar ng musika. Ang mga resulta ay nagpakita ng isang positibong kalakaran sa pag-unlad patungo sa pagpapabuti. Ako ay bihasa at mahusay mag-apply mga teknolohiyang pang-edukasyon at mga pamamaraan:
1. “Ang pagbuo ng pagkamamamayan at pagkamakabayan sa pamamagitan ng pagkilala sa Russian katutubong kultura kasama ang mas matatandang mga batang preschool. Sa aking trabaho ginagamit ko ang programang "From Birth to School" na inedit ni N.E. Veraks sa mga subsection: pagkanta, pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, musikal at ritmikong paggalaw, pakikinig, pagkamalikhain ng kanta, pagkamalikhain sa sayaw.
Mga elemento ng mga programa ng O.P. Radynov "Mga obra maestra ng musika".
2. Paggamit ng Mga Elemento ng Health-saving Technologies sa Musika. Arsenevskaya "Musical at recreational work", Kartushina "Logorhythmics".
Ang mga resulta ng pagbuo ng mga programang pang-edukasyon ng mga mag-aaral.
Mataas na antas - 62%
Average na antas - 30%
Mababang antas - 8%
Ang mga bata ay nasisiyahan sa pagkanta at pagsasayaw sa kanilang libreng oras. Ang mga bata ay hindi palaging naghahatid ng ritmo nang tama, sinisikap nilang huwag kumanta, ngunit magsalita o kumanta nang malakas, nakakagambala sila ng pansin kapag nakikinig sa mga gawa. Kailangang ipakilala sa mga bata mga Instrumentong pangmusika at ang kanilang tunog. Matutong tumugtog ng mga instrumentong pangmusika.
Sa panahon ng taon, na-update ang mga manual na pamamaraan, laro at katangian, at isang library ng musika.
Gayundin, sa panahon ng taon, ang trabaho ay isinasagawa sa pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga guro sa kindergarten. Ang mga tagapagturo ay inalok ng mga konsultasyon: "Ang pagbuo ng mga malikhaing kakayahan sa proseso ng pagdama ng musika" at "Paano ayusin ang pakikinig sa musika kasama ang mga bata sa isang grupo" upang: - kilalanin ang mga guro na may impluwensya ng musika sa pagbuo ng isang bata malikhaing kakayahan. Magmungkahi ng mga paraan ng pag-oorganisa ng pakikinig sa musika sa isang grupo. Ipinakilala ang mga guro sa preschool sa mga inobasyon sa pagpapaunlad ng musikal ng mga preschooler: - pagpapalitan ng karanasan "Mga aktibidad sa proyekto bilang isang paraan ng pagbuo ng mga musikal at malikhaing kakayahan ng mga preschooler." Ginamit ko ang teknolohiya ng laro na "Familiar Sounds".
Sa proseso ng aktibidad sa musika, natututo ang mga preschooler na marinig at maunawaan ang mundo ng mga tunog na nakapaligid sa kanila, at kapag gumaganap. malikhaing gawain nagkakaroon sila ng pag-iisip, ang kakayahang maghambing at mag-analisa, magsama-sama, maghanap ng mga koneksyon at dependency - lahat ng magkakasama ay nag-aambag sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan.
Ang pagpapatupad ng proyekto ay kinabibilangan ng:
Ang paggamit ng mga laruan sa bahay - mga tool sa independiyenteng pang-araw-araw na buhay ng bata.
Pag-unlad ng isang pakiramdam ng ritmo, ang kakayahang maglaro sa isang grupo, mag-improvise.
Itinuon ang mga bata, kapwa sa kalayaan ng pagganap, at sa kalayaan sa pagtatasa ng kalidad nito.
Ang mga bata mismo ay maaaring mag-organisa ng iba't-ibang aktibidad sa musika sa pangkat ng preschool, sa pamilya, pati na rin ang pagsasakatuparan sa sarili ng kanilang mga interes dito.
Konsultasyon para sa mga magulang at tagapagturo sa paggawa ng mga instrumento sa ingay.
Nag-check in bulwagan ng musika eksibisyon noong Abril Mga instrumentong ingay kasama ang pakikilahok ng lahat ng mga grupo, ang mga nanalo ay nakatanggap ng mga sertipiko ng karangalan at 1, 2 na lugar sa iba't ibang kategorya: Ang pinaka orihinal na orkestra, Orchestra ng ika-20 siglo, Ang pinaka maingay at napakalaking creative. Kaya, ang magkasanib na gawain ng mga magulang, tagapagturo, mga bata, at isang manggagawa sa musika ay isinagawa. Mayroong positibong kalakaran patungo sa pagpapabuti.
Mga antas ng asimilasyon ng iminungkahing teknolohiya sa paglalaro.
Mataas na antas - 60%
Average na antas - 30%
Mababang antas - 10%
Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay inayos, binalak ayon sa taunang plano at araw-araw, sa anyo ng mga maliliit na konsultasyon: "Ang impluwensya ng musika sa pag-unlad ng mga bata", "Pagtuturo sa isang bata na makinig sa musika", "Mga Piyesta Opisyal sa kindergarten".
Para sa susunod na taon ng akademya, plano kong ipagpatuloy ang trabaho sa paksa ng self-education na "Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan sa proseso ng pagdama ng musika sa mga bata ng senior na edad ng preschool", upang mapunan ang kapaligiran ng pag-unlad ng musika para sa pag-unlad ng musikal ng mga bata.